口腔科医生考核标准（推荐8篇）
一、设器械清洗室和消毒室。
二、保持室内清洁，每天操作结束后应进行终末消毒处理。
三、对每位病人操作前后必须洗手；操作时必须戴口罩、帽子，必要时配戴防护镜。
四、器械消毒灭菌应按照“去污染——清洗——消毒灭菌”的程序进行。
五、凡接触病人伤口和血液的器械（如手机、车针、扩大针、拔牙钳、挺子、凿子、手术刀、牙周刮治器、洁牙器、敷料等）每人用后均应灭菌；常用口腔科检查器、充填器、托盘等每人用后均应消毒。
六、器械采用物理灭菌法灭菌，配备快速压力蒸汽灭菌器；如使用化学灭菌剂，每日必须进行有效浓度的测定，生物监测每周一次。
七、麻药应注明启用日期与时间，启封后使用时间不得超过24小时，现用现抽，尽量使用小包装。
八、修复技工室的印模、蜡块、石膏模型及各种修复体应使用中效以上消毒方法进行消毒。
九、用后的敷料等医用垃圾的处理应达到以下要求：
1、废弃物分类收集处理，感染性废弃物置黄色塑料袋内密闭运送、无害化处理。
2、锐器（针头、穿刺针等）用后应放入防渗漏、耐刺的容器内，３、无害化处理。
十、传染病人用过的物品按传染病常规处理。
十一、各种消毒浸泡方法、药物浓度符合要求，消毒液每天更换并用含氯测试纸测试浓度。
口腔科医院感染管理质量控制评价标准 科室 检查日期 年
月 日 得分 考核存在问题内容要求 评价方法 扣分 得分 项目 一.制定并落实口腔科诊疗器械消毒工作的各项规方法：查看《医院感染管理手册》无相应制度或有制度未落实扣0.2分
章制度，建立.健全消毒管理责任制。（5分）
二、建筑布局及工作流程符合环境卫生学和医院方法：现场查看
感染控制要求。（5分）不符合要求扣02分 １.诊疗区域和器械清洗.消毒区域应当分开。
２.环境卫生学监测合格率100%，一次不合格扣5分。三.手卫生设施及执行情况符合要求，隔离防护措方法：现场查看 口施执行到位。以监测为主（10分）一项不符合要1.诊室配备流动水.肥皂或洗手液.速干免洗手消毒液.干手设施。肥皂要干燥.清洁腔求扣0.2分 存放。科2.在诊疗操作时穿工作服.戴口罩.帽子。
3.每次操作前.后严格洗手或者手消毒，医务人员戴手套操作时，每治疗一个病人制更换一付手套并洗手或者手消毒（使用快速免洗手消毒液）度四.口腔科诊疗器械清洗.消毒.灭菌，符合相关规范方法：现场查看器械清洁消毒情况
要求。以监测为主（10分）不符合要求扣05分 反复使用的口腔器械先去污染，加酶浸泡.清洗.注油然后再进行消毒和灭菌。规五.根据口腔诊疗器械的危险程度及材质特点，选方法：现场查看 范 择适宜的消毒或灭菌方法。（15分）监测不合格每1.牙科手机.车针.根管治疗器械.拔牙器械.手术治疗器械.牙周治疗器械.敷料等一项扣05分 人一灭菌。
2.口腔检查器械.各类用于辅助治疗的物理测量仪器.印模托盘.漱口杯等一人一消毒。3.接触病人体液.血液的修复.正畸模型等物品操作前必须消毒。
4.牙科综合治疗台及其配套设施应每日清洁.消毒，遇污染及时清洁.消毒。
5.预真空压力蒸汽灭菌不能堆放，手机之间应保留一定间隙。
6.灭菌前空载进行BD测试。六.每次治疗开始前和结束后及时踩脚阀冲洗管腔不符合要求扣0.2分
30秒，减少回吸污染。（5分）七.口腔诊疗区域内应当保证环境整洁，定期消毒。方法：现场查看（15分）一项不符合要求扣03分 1.每日对口腔诊疗.清洗.消毒区域进行清洁.消毒，有记录。
2.每日定时通风。
3.对可能造成污染的诊疗环境表面及时进行清洁.消毒处理，有记录。4.每周对环境进行一次彻底的清洁.消毒。
5.紫外线强度监测合格，有记录。八.使用中的化学消毒剂定期进行浓度和微生物污方法：查看记录及资料 染测试。（10分）一项不符合要求扣05分 1.含氯消毒剂等易挥发的消毒剂每日监测浓度。
2.使用中消毒液有无过期.沉淀。九.按规范要求做好消毒灭菌等工作。（10分）
一方法：现场查看灭菌消毒情况
项不符合要求扣02分 1.无菌储槽中的棉球.敷料，一次性口腔包一经打开，使用时间为24小时，标明开启日期.时间。
2.麻醉药品开封后，使用时间不超过2小时，抽出的药液保持时间不超过2小时。
3.消毒液每日更换，标明启用日期，时间，失效时间。4.拖布分室使用，有标识，悬挂晾干。十.医疗废物处置符合要求。（10分）相关记录完方法：查看医疗废物处置登记，查看一次性物品用后处理情况，查看医疗废物的 善不符合要求扣05分 分类、收集情况 1.医疗垃圾必须放入黄色医疗废物袋内，有效封口，有标识（科室名称.日期.时间）
2.各种污物放置合理，禁止与生活垃圾混装。3.针头.刀片等应放入锐器盒收集，统一焚烧。
4.禁止流失和代送，相关记录完善。十一.组织院感学习，培训情况以及感染知识考核。方法：提问1人医务人员及工人（5分）一次不合格扣02分
1 学生问诊能力的现状
以前我校的口腔内科教学是以对知识的讲授和操作技能的训练为主, 没有开展问诊环节技巧的培训。学生在进入临床后, 虽然可以进行简单的临床操作, 但是如何进行有效的医患沟通, 尤其是问诊的能力相对欠缺。
2 问诊技术的教学改革和实践
2.1 重视对实训技能的培养
临床操作技能是良好问诊和医患沟通的基础, 若不具备该项素质, 再好的交流也是纸上谈兵, 所以教师在教学过程中仍要夯实学生的临床操作训练, 重视、强化操作的正规性和准确性, 这是完成临床诊疗活动的重要保证。
2.2 在教学计划中增加问诊及交流技巧的教学内容
在口腔内科学课程中引入对病例的讲解, 通过典型病例教授学生问诊的步骤和方法[2]。在实验教学中, 由实训课教师充当“标准化患者”, 在仿真头模实训的基础上, 训练学生与“标准化患者”进行交流, 不仅可以强化学生的专业知识, 还可以训练学生问诊及医患沟通的技能。
2.3 问诊的标准化和训练内容
我们将口腔内科常见疾病问诊的内容标准化, 经过实践证明能有效提高学生问诊及医患沟通的能力。口腔内科常见病的问诊标准化项目见表1、表2。
3 教师对问诊技巧的指导
对学生进行问诊技巧培训的同时, 一定要强化学生为病患服务的理念, 言行举止要文明、礼貌, 要爱岗敬业, 在医疗活动中一切以患者为中心[3]。医生对待患者要如自己的亲人, 言语要和蔼、亲切, 患者才会怀着强烈的信任感继续就诊[4]。与患者沟通时注意语气平和, 词语要多加斟酌, 语意尽量用委婉的方式表达出来, 讲求策略[5]。专业课教师应该在训练学生问诊的教学过程中有的放矢, 按标准化进行问诊训练, 这些对学生问诊能力的提高大有裨益。
4 问诊技能的考核
选取我系参与临床诊疗工作8年以上且具有硕士学位的4名讲师扮演标准化患者, 根据教学大纲要求, 教师扮演几类不同口腔内科疾病的患者, 对学生的问诊全程进行考核。学生直接与标准化患者交流, 由此进行病例问诊分析能力考核, 提出初步诊断及诊断依据。带教老师根据标准化评分方案对学生的总体问诊情况进行客观评分。
5 问诊标准化效果
5.1 教学满意度调查
对学生进行问卷调查, 调查对此种标准化教学方式的满意度。被调查者212名, 教学满意者206人, 满意度达97.2%。
5.2 患者满意度调查
在2010级实习生中随机抽取进入口腔内科临床实习的学生50人, 并在相同实习点随机整群抽取2011级实习的学生50人, 进行疾病诊断正确率和患者满意度调查。用SPSS 13.0软件对实施标准化问诊教学前后实习学生进行卡方检验, 在正确率、错误率、满意率方面两组间差异均有统计学意义 (P<0.05) , 说明通过对学生口腔内科学问诊标准化教学及强化考核, 明显地提高了学生接诊过程中问诊的准确性和患者的满意度, 取得了更好的实习效果。见表3。
教师指导学生问诊技巧, 最终是为了更好地提高教学质量以提高学生医患交流的技能[6]。医生和病患之间有效的沟通交流是临床治疗能够顺利进行的重要保证, 也是构建社会和谐的重要组成之一。作为专业课教师, 我们有责任也有义务, 在传授医学知识的同时要强化学生问诊的能力, 并不断调整教学中的不足和薄弱环节, 将问诊的技巧教授给学生, 让他们受益终生。
参考文献
[1]罗颖嘉, 陈其奎, 陈锦武, 等.提高诊断学问诊教学质量的对策研究[J].中国高等医学教育, 2010, (2) :58-59.
[2]薛磊, 肖瑞, 陈晓云, 等.情景式模拟教学在基础医学教学中的应用与探讨[J].中国高等医学教育, 2010, (3) :97-98.
[3]陈道荣王丕龙.如何提高实习医生的医患沟通能力[J].医学教育探索, 2009, 8 (7) :823-825.
[4]李春年, 李淑娟, 杨冬茹, 等.临床教学中医患沟通技巧培养的体会[J].教学管理, 2012, (25) :48-50.
[5]李春年, 李淑娟, 杨冬茹, 等.口腔内科临床教学中医患沟通技巧培养的体会[J].北京口腔医学, 2010, 18 (6) :347-348.
口腔科医生事迹材料
xxxx，男，xxxx市市直机关医院口腔科大夫，从医20余年，一直秉承为人民服务的理念，全心全意为病人解除病痛，得到了广大病患的一致好评。
“医生一旦少了一点无私，那么病人就多了一点危险”。这是我市健康社区卫生服务中心一名普通的社区口腔科医生xxxx的工作格言，身为中共党员。行医31年，他用白求恩毫不利己、专门利人的精神要求自己，甘愿平凡却能在平凡中创造不平凡。用一份医者的仁爱之心坚守着一切为病人着想的行医准则，“让病人花最少的钱达到治疗效果”，全心全意为患者服务，得到了群众和同仁的赞誉。
“塔高根于基”几十年来，xxxx对患者始终坚持因病施治，不爱开高档“先锋”，认真观察病患的牙齿健康，他对每一个来就诊的病人都会细心了解病情，拔牙时把疼痛减到最低，兢兢业业的品行已在社区同仁和病患中间深入人心，由于一心扑在患者身上，上到市里领导，下到普通老百姓，纷纷慕名来就诊，xxxx有了一群忠实的患者“粉丝”。他的业务水平已为同道认可，钻研医术，精益求精。以消除患者疾病痛苦为己任，刻苦钻研医疗技术，不断提高医疗业务水平，为患者提供更专业、更安全、更放心的医疗服务。
我院口腔科门诊量很大，很多病患都在经常排队等候看牙病，xxxx独揽重任，能开展高精度的各类烤瓷牙、桩冠、全瓷修复、仿真全口义齿等，同时还有各类牙列不齐的正畸治疗，专业技术精湛，因紧邻学区，很多小患者都是放学以后过来看牙病，xxxx总是热情服务，加班加点没有怨言，医院熄灯的时候总是牙科亮着灯光，这是一盏引领我们踏实工作的明灯，这种敬业的精神一直被院内同仁一直称赞，一直以来都是学习的楷模。
多年来在党的培养下，xxxx不断进步，以身作则用自己坚守的行医准则去影响身边的每一位同事，建立了一个为患者信赖和谐的医疗团队，用全心全意为人民服务的行动回报社会。
一、严格遵守医院纪律，以自身带动医院的工作氛围
今年年初，我临危受命被医院升职为办公室主任，意外的是我得到了医院全体上下的一致同意，没有一个人觉得我还不够资格坐在这个位置上，都十分的配合我的工作，对于我下达的工作指令也是二话不说的埋头苦干，我这个主任自然是要做好榜样。今年我做到了每天第一个来医院上班，每天除了晚班的值班人员，我最后一个下班，就为了多为两个患者看病就诊，毕竟医院上下都知道，不是什么严重的病是不可能挂我的号的，治病救人乃天大的事，自然不得错失一分一秒。我记得在今年的x月x日傍晚，我已经准备下班了，已经换好便装拿好东西准备回家之时，一对夫妻抱着自己的孩子直接冲进医院，说自己的孩子哮喘犯了，已经昏迷半个小时了，我立马返回办公室，给他们就诊，在给孩子进行过药物治疗后，不到十分钟，孩子就清醒过来了，当时在场的护士都给为我的敬业行为鼓掌。
二、脚踏实地，认真的做好自己分内的事
成了办公室主任，我就不止是要进行完成医院患者的就诊工作，我还需要跟办公室的同事们一起修订和编印医院的《医生行为规范制度》以及制定每个月的《优秀员工宣传栏》，与医院上下各个科室的同事密切沟通，做好医院的一些宣传工作，维护好医院的形象，防止发生一切对医院名声不好的消息散布，接受医院所有单位的反馈，并记录起来，再通过办公室同事们的共同商议，决定是否对医院的制服进行改进，保证让医院的额每个人都能工作的舒心，以更好的状态去服务患者。
三、展望未来，对20xx年的工作要求
姓名：
科室：
得分：
单选题（每题一分，一个正确答案）1.下列哪一种不是粘接桥修复的适应证：()
A.上颌两个中切牙缺失 B.下颌两个中切牙缺失C.上颌尖牙缺失 D.下颌第一磨牙缺失 2.做大开颌运动时，颞下颌关节的运动形式是：()
A.转动运动 B.滑动运动C.先有转动运动后有滑动运动 D.先有滑动运动后有转动运动 3.下列有关正畸力的描述，错误的是:()
A.力值较弱，作用力范围小 B.主要作用在牙齿上 C.表现为牙和牙弓的改变 D.对颜面形态改变作用大
4.按Angle错分类法，“磨牙为近中关系，下颌及下牙弓处于近中位置”属于:()A.安氏Ⅰ类 B.安氏Ⅱ类一分类C.安氏Ⅱ类二分类 D.安氏Ⅲ类 5.当牙齿受力时，牙槽的张力侧发生的是:()A.骨吸收 B.骨沉积C.骨转换 D.骨粘连 6.Kennedy第三类缺失是指:（）
A.两侧后牙游离缺失
B.一侧后牙游离缺失
C.一侧后牙缺失，且缺隙两端有天然牙
D.牙弓前部牙缺失，天然牙在缺隙的远中 7.通过调整义齿的就位道方向，可以增减固位作用。因为改变就位道可以:（）A.改变基牙倒凹的深度、坡度
B.改变基牙倒凹的位置 C.改变制锁角度
D.A+B+C 8.按Angle错分类法，“磨牙为远中错关系，上颌前牙舌向倾斜”属于:()A.安氏Ⅰ类 B.安氏Ⅱ类一分类C.安氏Ⅱ类二分类 D.安氏Ⅲ类 9.眶下间隙感染多来自：（）
A.上颌第一磨牙 B.上颌第二磨牙C.上颌第三磨牙 D.上颌尖牙 10.下颌牙槽嵴低平的无牙颌患者全口义齿稳定主要依赖于:（）
A.基托与黏膜的密合性 B.唇颊肌力的平衡 C.大气压力 D.义齿自身的压力
11.中度四环素牙的年轻患者，牙列排列整齐，外观无缺损，初次就诊时首选的治疗是:（）A.烤瓷冠修复 B.全瓷冠修复C.全瓷贴面修复 D.漂白 12.以下不属于开辟牙列间隙的是:()
A.邻面去釉 B.拔牙C.舌倾牙的纠正 D.唇倾牙的纠正
13.年轻恒牙的可复性牙髓炎，去净腐质未露髓者，首选的治疗方法为：（）A.安抚治疗 B.间接盖髓C.活髓切断术 D.局麻下开髓引流术 14.下列对矫形力的描述，错误的是:()
A.作用力范围大，力量强
B.主要作用在颅骨、颌骨上 C.主要表现牙和牙弓的改变 D.对颜面形态改变作用大 15.腮腺肿瘤最常见的是：()
A.黏液表皮样癌
B.多形性腺瘤C.Warthin瘤
D.腺样囊性癌
16.冠折龈下3 mm的牙齿在修复时，首先应做的治疗是:（）A.龈切+根管治疗 B.根管治疗+正畸牵引
C.根管治疗后钛桩核修复 D.根管治疗后全瓷核修复 17.咀嚼肌收缩时所能产生的最大力量是:（）
A.力B.咀嚼力C.牙周潜力D.咬合力
18.因牙齿萌出不全引起的冠周炎，最常见的是：（）
A.下颌第三磨牙
B.下颌第二磨牙C.上颌第三磨牙
D.上颌第二磨牙 19.属于牙源性良性肿瘤的是:()
A.甲状舌管囊肿
B.纤维瘤C.成釉细胞瘤 D.牙龈瘤 20.下列叙述中不符合牙体修复固位原理的是:（）A.全冠与牙体表面接触越紧密，固位越好 B.沟、洞等结构可增大修复体对牙体的刚性约束力 C.粘结剂的结合强度与厚度成正比
D.牙体表面越光滑越不利于粘结剂的扩散，粘结力越小 21.关于制洞的基本原则，下列说法错误的是：（）A.必须去净龋坏组织
C.必须注意保护牙髓
B.必须作潜凹
D.必须制备抗力形和固位形
22.关于半固定桥受力的描述，正确的是:（）A.桥体正中垂直受力时，两端基牙的合力分配不均匀 B.活动连接端受力时，固位体合向移位
C.固定连接端受力时，基牙受力小于活动连接端基牙 D.桥体受侧向力时，桥基牙两端受力有差异 23.拔牙后压迫创口的纱布应于________吐出：()A.5 min后
B.10 min后C.30～60 min D.当天 24.下列区域属缓冲区的是:（）
A.切牙乳突区 B.磨牙后垫区C.后堤区 D.牙槽嵴顶区 25.活髓切断术：（）
A.去冠髓留根髓
B.去冠髓及少许根髓 C.去冠髓及大部分根髓
D.去除全部牙髓并扩大根管
26.目前临床使用最广泛的直接固位体是:（）
A.卡环型固位体 B.套筒冠固位体C.冠外附着体 D.冠内附着体 27.下列关于桩冠的描述中，错误的是:（）A.桩越长固位越好 B.固位力取决于摩擦力和粘结力
D.修复前必须行完善的根充治疗 C.桩冠修复后可以减少根尖周病的发生
28.龈沟正常深度为：（）
A.<3 mm B.>3 mmC.0.5～2.0 mm D.0～2.0 mm 29.下列现象中，不属于三叉神经痛痛性抽搐的是：()A.痛区潮红 B.流涎C.结合膜充血 D.做特殊动作减轻疼痛 30.固定桥修复时，基牙牙根周围牙槽骨吸收最多不超过根长的:（）A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.2/3 31.固定桥修复时，对减轻基牙负担没有帮助的是:（）
A.减小桥体面的颊舌径
B.减小桥体龈端与黏膜的接触面积
D.适当降低桥体非功能尖的斜度 C.扩大桥体和固位体间的舌外展隙
32.后牙缺失，缺隙前后有基牙且后牙健康者，应将:（）
A.模型向前倾斜
B.模型向后倾斜C.模型向对侧倾斜 D.模型不用倾斜 33.下列韧带中，不属于颞下颌关节韧带的是：()
A.颞下颌韧带 B.翼下颌韧带C.茎突下颌韧带D.蝶下颌韧带 34.下列涎腺肿瘤中，最易沿神经扩散的是：（）
A.混合瘤 B.黏液表皮样癌C.腺泡细胞癌 D.腺样囊性癌 35.下列选项中，不属于全冠就位标志的是:（）A.咬合基本良好
B.全冠就位时听到清脆的声音 C.全冠就位后不翘动
D.全冠龈边缘到达设计位置
36.上前牙冠折位于龈下3 mm，X线片显示断面位于牙槽骨下1 mm，修复时可采用:（）A.树脂修复折断部分
C.牙龈切除后修复
B.牙根牵引至牙龈上后修复 D.根管桩修复
37.某患者固定桥修复1个月后，桥体龈端与黏膜之间出现间隙，最可能的原因是:（）A.牙槽嵴黏膜进一步吸收
B.初戴时龈端和黏膜间有间隙
D.印模不准确 C.拔牙创未完全愈合即行固定桥修复
38.下列病变不宜切取活检的是：（）A.牙龈瘤 B.血管瘤C.唇癌
D.颊癌
39.整体移动牙所需力约等于牙倾斜移动所需力的:()A.1.5倍 B.2倍 C.3倍
D.4倍 40.X线片上判断有无牙槽骨吸收的标准是：（）
A.牙槽嵴顶与釉牙骨质界平齐B.牙槽嵴顶到釉牙骨质界的距离＞2 mm C.牙槽嵴顶到釉牙骨质界的距离＞3 mmD.牙槽嵴顶到釉牙骨质界的距离＜2 mm 41.在前牙修复中，下列桥体美学效果最好的是:（）
A.马鞍式桥体 B.改良式桥体C.接触式桥体 D.卵圆形桥体 42.面部疖痈的主要病原菌是:()
A.大肠杆菌 B.金黄色或白色葡萄球菌C.链球菌 D.肺炎球菌 43.龈下刮治术的禁忌证：（）
A.患有活动性传染病者 B.血液病患者C.全身严重疾病未控制者 D.以上都对 44.可摘局部义齿解剖式人工牙的牙尖斜度是:（）A.0°
B.10°
C.20°
D.30° 45.关于前牙3/4冠邻沟的说法，错误的是:（）
A.位于邻面舌1/3与中1/3交界处
C.位于邻面唇1/3与中1/3交界处
B.可向切方聚合2°～5°
D.深度为1 mm 46.全冠修复体轴壁突度不足，食物冲击牙龈造成牙龈炎时:（）A.调合 B.拆除修复体重做C.不做处理，观察变化 D.牙周治疗 47.恶性肿瘤累及的牙一般应：（）
A.尽量保留 B.在肿瘤手术前拔除C.与肿瘤一并切除 D.在肿瘤放疗后拔除 48.全冠粘固后立即出现过敏性痛的正确的处理方式是:（）
A.调
B.拆除修复体重做C.不处理，观察情况后再决定D.局部应用消炎镇痛药 49.舌下腺囊肿属于：（）
A.真性囊肿 B.假性囊肿C.牙源性囊肿 D.发育囊肿 50.颊间隙感染波及________时，炎症发展迅速：（）A.颊脂垫 B.嚼肌C.腮腺导管 D.邻近牙周组织 51.种植义齿上部结构与基桩的连接方式不包括:（）
A.粘固固定连接
B.螺丝固定连接C.附着体式连接 D.整体铸造 52.牙科陶瓷中强度最高的陶瓷材料是:（）
A.长石瓷 B.氧化铝瓷C.氧化锆瓷
D.微晶玻璃
53.支托具有以下作用，除了:（）
A.支持、传导力
B.做间接固位体C.固位作用
D.防止食物嵌塞
54.从上唇生长发育规律的角度和手术安全性综合考虑，单侧唇裂的手术最适年龄为：()A.小于3个月 B.3～6个月C.6～12个月 D.12个月以上
55.固定义齿修复最适宜的年龄段是:（）A.12岁以上 B.15～19岁C.20～60岁
D.60岁以上 56.上颌中切牙的唇面通常位于切牙乳突中点前:（）A.1～4 mm B.5～8 mmC.8～10 mm D.11～15 mm 57.下列关于直丝弓矫治器的矫治特点，错误的是：()A.强调托槽位置的精确
C.强调牙弓完全整平
B.高弹性弓丝的广泛应用 D.常将第三磨牙包括在矫治器内
58.使用扩弓螺旋器快速开展腭中缝的矫治力属于:()A.矫形力 B.正畸力C.以上两种力均有
D.以上两种力均不是
59.成年人上颌尖牙单个缺失后，通常首选的修复方式是:（）
A.种植义齿修复
B.活动义齿修复C.粘接桥修复 D.双端固定桥修复 60.颅面部生长发育型与下列因素有关，除了:()
A.遗传因素 B.口腔不良习惯 C.营养状况
D.人类演化
61.关于牙颌面畸形正颌外科治疗的术前正畸，下列说法错误的是：（）
A.矫正错位牙 B.消除干扰C.达到磨牙中性关系 D.消除牙代偿性倾斜 62.金属烤瓷材料中，烧结温度最低的瓷是:（）
A.遮色瓷 B.体瓷（牙本质瓷）C.颈瓷 D.釉瓷 63.3/4冠预备邻轴沟的主要目的是:（）
A.增加摩擦力 B.防止舌向脱位C.防止唇向脱位
D.防止龈向脱位 64.确定息止位的目的是:（）
A.确定正中关系B.确定正中位C.确定垂直距离D.确定息止颌间隙 65.可摘局部义齿恢复功能，避免组织损伤的基础是义齿的:（）
A.摘戴方便 B.坚固耐用C.外形美观
D.固位和稳定 66.Kennedy一类缺损的设计要点中，错误的是:（）
A.增强义齿的稳定 B.减小基牙的扭力C.保护牙槽嵴的健康
67.错位愈合陈旧性颌骨骨折的复位方法是：（）
A.手法复位 B.牵引复位 C.手法复位、牵引复位相结合D.手术复位
D.力主要由基牙负担
68.一患者桩冠修复后出现咬合痛，X线片示牙体无异常，牙周膜增宽，其原因可能是:（）A.咬合创伤 B.根尖周炎C.根管侧穿
D.外伤性根折
69.牙髓电活力试验患牙读数比对照牙明显不同，可判断患牙：（）A.有无隐裂 B.牙髓是否坏死C.有无牙髓充血
D.是否为急性牙髓炎
70.可摘局部义齿的固位体必须具备以下条件，除了:（）
A.有固位作用 B.有矫治力作用于基牙 C.不损伤口内软硬组织 D.不易积存食物 71.最易发生腺源性感染的间隙是：（）
A.舌下间隙 B.下颌下间隙C.咽旁间隙
D.眶下间隙 72.影响牙科陶瓷材料透明性的主要因素是:（）
A.陶瓷的烧结温度不等 B.陶瓷内部气孔C.陶瓷颗粒大小 D.陶瓷的厚度 73.关于肯氏一类缺损设计要点中，错误的是:（）
A.力主要由基牙负担B.增强义齿稳定C.设计间接固位体D.减小基牙扭力
74.从上唇生长发育规律的角度和手术安全性综合考虑，双侧唇裂的手术最适年龄为：()A.小于3个月 B.3～6个月C.6～12个月 D.12个月以上 75.直丝弓矫治器如何消除第一序列弯曲:()A.利用托槽槽沟的轴倾度
B.利用托槽唇舌向转矩 C.利用托槽底的厚度
D.利用弓丝的内收、外展弯
76.颞下颌关节脱位复位后应限制下颌运动。限制下颌运动的时间约为：（）A.3日
B.1周C.2周D.4周
77.月经期拔牙可能引起：（）
A.败血症 B.拔牙创不愈C.干槽症 D.代偿性出血 78.切牙乳突作为无牙颌解剖标志的作用是:（）
A.确定平面的标志 B.排列上颌中切牙的标志C.确定牙槽嵴顶的标志 D.确定后堤区的标志 79.牙周病的全身易感因素包括：（）
A.特异基因位点
B.吞噬细胞减少C.性激素 D.以上都不对 80.仅一端有固位体，桥体和固位体间为固定连接的是:（）
A.双端固定桥 B.悬臂式固定桥C.应力中断式固定桥 D.复合固定桥 81.下列三叉神经的分支中，不适合做神经撕脱术的是：（）A.下牙槽神经 B.眶下神经C.舌神经 D.上牙槽后神经 82.下列牙拔牙时使用扭转力为主的是：（）
A.上颌中切牙 B.下颌中切牙C.上颌双尖牙 D.下颌双尖牙 83.下列各种牙列缺损中，需间接固位体的是:（）
A.前牙缺失 B.双尖牙缺失C.末端游离缺失 D.前后牙间隔缺失 84.舌系带矫正术施行年龄是：（）
A.出生当天 B.3个月C.开始学语之前
D.6岁以后
85.下颌双尖牙全冠修复后，逐渐颊向移位，其主要原因可能是:（）
A.恢复咬合力过大 B.偏侧咀嚼C.邻牙接触区偏舌侧1/3 D.邻牙接触区偏颊侧1/3 86.解剖式印模方法适用于:（）A.缺失牙少的肯氏一类缺损
C.缺失牙少的肯氏二类缺损
B.缺失牙多的肯氏一类缺损 D.缺失牙少的肯氏三类缺损
87.慢性肝炎病人拔牙前应给予：()
A.维生素A B.B族维生素C.维生素D D.维生素K 88.早期牙周炎区别于牙龈炎的重要指标是：（）
A.袋深度大于3 mm B.牙龈红肿C.附着丧失
D.牙槽骨顶无吸收 89.口腔黏膜上皮细胞按是否参与角化可分为：（）A.角质形成细胞和非角质形成细胞
C.棘细胞、黑色素细胞、梅克尔细胞
90.多根牙牙周膜面积最大处位于:（）
A.牙颈部 B.根分叉处C.牙根中1/3处
D.牙根尖处 91.在颌面发育的快速期中，第一恒磨牙萌出是第几快速期:()A.一
B.二
C.三
D.四
B.基底细胞、棘细胞、颗粒细胞 D.上皮细胞、成纤维细胞、淋巴细胞
92.上颌骨骨折引起颅面分离，导致面中部变长和凹陷的是：（）A.Le FortⅠ型骨折 B.Le FortⅡ型骨折C.Le Fort Ⅲ型骨折
D.上颌纵形骨折
93.可能引起开畸形的口腔不良习惯不包括:()A.吮指习惯 B.幼稚吞咽C.口呼吸
D.偏侧咀嚼
94.下列涎腺疾病中，属于急性传染性疾病的是:()
A.Warthin瘤 B.腮腺囊肿C.流行性腮腺炎
D.急性化脓性腮腺炎 95.固定可摘联合桥的特点不包括:（）
A.支持形式与双端固定桥相同
C.义齿固位靠内外冠间的摩擦力
96.晚期牙周炎可引起的病症是：（）
A.逆行性牙髓炎
B.牙周脓肿C.食物嵌塞
D.以上都对 97.三臂卡环设计中需进入基牙倒凹部分的是:（）
A.卡环臂 B.卡环体C.支托
D.连接体
B.义齿制作的精密度要求高 D.义齿粘固后患者不能自行摘带
98.口腔念珠菌性口炎的治疗包括哪些内容：（）A.抗生素治疗，2%～4%碳酸氢钠溶液漱口，增强免疫力 B.抗病毒治疗，2%～4%碳酸氢钠溶液漱口，增强免疫力 C.免疫抑制剂治疗，维生素治疗，心理治疗，中医中药治疗 D.局部和（或）全身抗真菌药物治疗，增强机体免疫力，手术治疗 99.甲状舌管囊肿穿刺检查可抽出:()
A.黄色液体 B.乳白色液体C.豆渣样分泌物
D.血性液体 100.长面综合征畸形在于：（）A.上颌骨垂直向发育过度
C.上颌骨前后向发育过度
B.下颌骨垂直向发育过度 D.下颌骨前后向发育过度
口腔科
1.C 2.C 3.D
4.D
5.B
6.C
7.D
8.C
9.D
10.B11.D 12.D 13.B 14.C 15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.C 21.B 22.D 23.C 24.A 25.A 26.A 27.C 28.C 29.D 30.B 31.B 32.B 33.B 34.D 35.B 36.B 37.C 38.B 39.B 40.B 41.D 42.B A 51.D 52.C B 61.C 62.D B 71.B 72.B B 81.D 82.A B 91.B 92.C 100.A
1 方法
1.1 培训内容 (1) 相关法律法规:
包括《医院感染管理办法》、《医疗机构口腔诊疗器械消毒技术规范》、《医疗废物管理条例》等; (2) 医院感染管理相关概念:如医院感染、标准预防、职业暴露等; (3) 医院及科室有关规章制度:如口腔科诊室保洁制度、科室医院感染管理实施细则、消毒室管理制度等内容; (4) 无菌技术操作规范; (5) 医务人员职业风险与职业防护; (6) 口腔常用器械物品消毒灭菌方法及管理规范; (7) 手卫生规范; (8) 各种常用化学消毒剂的使用方法、注意事项等。
1.2 培训方式 (1) 岗前培训集中进行, 实习生进入临床
实习前安排专人讲解培训内容, 让实习生有一个较全面的了解, 使其对医院感染管理有理论上的认识; (2) 安排专题讲座, 详细讲解, 重点强调, 要求实习生掌握; (3) 带教老师操作示范, 特别是无菌技术操作规范, 让实习生有一个直观印象, 使其掌握, 同时结合临床操作进行指导, 做到放手不放眼, 发现问题及时纠正; (4) 个别指导, 科室医护人员发现实习生有不规范的地方及时给予纠正和指导; (5) 科主任、护士长加强管理, 经常组织检查, 督促老师认真带教, 做好言传身教, 同时了解实习生执行情况, 及时反馈信息, 评价培训效果, 不断改进培训方式。
2 效果
经过规范化培训, 实习生基本掌握了口腔科医院感染管理基本知识和规范的操作要求, 并在临床工作中自觉落实医院感染控制措施, 减少了交叉感染的发生, 使科室医院感染管理质量得以保证, 达到规范要求。同时实习生个人防护意识得到增强, 减少了职业暴露发生概率。
3 讨论
3.1 口腔疾病的各种治疗大多数都在口腔内进行, 且多
数传染病通过口腔就诊过程传播, 故控制口腔科交叉感染在预防医院感染工作中举足轻重[1]。如何采取有效的预防措施控制医院感染, 加强个人防护, 对医务人员以及患者的保护, 防止传染性疾病传播有着十分重要的意义, 而规范口腔诊疗过程及消毒灭菌环节可以为预防和控制口腔科的医院感染提供有力的保障[2]。因此要从实习生开始, 加强教育和培训, 让每一名口腔医务工作者熟悉口腔交叉感染的性质和环境等知识, 掌握控制医院感染的措施, 使其在进入临床实习和以后的工作中能自觉地执行各项规章制度, 做好医院感染控制。
3.2 对实习生的培训和严格要求, 也是对老师的促进。
通过加强对实习生的管理, 提高了我科医务人员医院感染管理方面的意识和执行相关制度的自觉性, 使科室医院感染管理质量明显提高。
3.3 通过岗前集中培训, 实习生从刚一进入临床便接受
到医院感染理论知识的教育, 认识到医院感染管理在口腔科医疗质量管理中的重要性, 使其从思想上引起重视, 在工作中做到自觉执行有关规章制度, 规范化操作, 以确保医疗质量, 避免因医院感染引发的医疗纠纷。同时提高了实习生个人防护意识, 减少了职业暴露发生的概率。
4 体会
口腔科医院感染管理是科室医疗质量控制的重要环节之一, 把医院感染管理知识作为实习生教学工作主要内容之一进行规范化培训, 能提高实习生医院感染管理意识和知识水平, 规范操作行为, 减少交叉感染的发生。我们要将护理工作贯穿于预防医院感染的各个环节之中, 加强护理管理, 严格把好护理质量关, 认真总结经验, 不断规范完善管理规章制度, 将医院感染率控制到最低, 从而提高医疗护理水平, 确保医患双方的安全。
摘要：目的 探讨口腔专业医学生临床实习期间医院感染管理知识的培训方式及效果。方法 确定培训内容, 采取岗前集中培训和临床实践指导相结合方式, 包括诊室保洁制度、消毒隔离制度、无菌技术操作规范等。结果 经过规范化培训, 实习生基本掌握了口腔科医院感染管理基本知识和规范的操作要求, 并在临床工作中自觉落实医院感染控制措施, 减少了交叉感染的发生, 使科室医院感染管理质量得以保证, 达到了规范要求。同时增强了实习生个人防护意识, 减少了职业暴露发生概率。结论 对实习生进行医院感染管理知识规范化培训, 能提高实习生医院感染管理意识和知识水平, 规范操作行为, 减少交叉感染, 降低职业暴露概率, 提高医疗质量。
关键词：口腔专科,实习医生,医院感染管理,培训
参考文献
[1]刘利, 施金铃, 余建军, 等.大型综合医院门诊感染控制与管理[J].中华医院感染杂志, 2003, 13 (2) :138-139.
您好!
毕业至今，家里人再三强烈要求我回老家参加公务员考试，出于孝心我不愿拂逆老爸老妈的好心安排。10月份我利用工作之余抽空参加了公务员考试，并顺利的通过。因此，今天我不舍却又不得不向贵部提出申请：我自愿申请辞去在贵院口腔科医生一职。
在贵院工作的四个多月里，我每天的日子都过得很开心、很充实，感觉单位的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦。同时在医院里我有幸得到了各位领导老师及同事们的倾心指导及热情帮助。工作上，我学到了许多宝贵的经验和实践技能，进一步夯实了专业基础，提高了技能，生活上，得到了各级领导老师和同事们的关照与帮助，对此我深怀感激!这四个多月的工作经验将是我今后走上新的工作岗位的一笔宝贵财富。
在这里，特别感谢口腔科室x主任，在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。感谢所有给予过我帮助的同事们。
在正式离开之前我将一如既往地认真做好目前的每一项工作。对于由此给医院、科室造成的不便，我深感抱歉。祝大家身体健康，事业顺心。并祝贵院事业蓬勃发展。
辞职人：xxx
口腔医生主要针对口腔常见病、多发病进行诊治、修复和预防工作。口腔疾病对治疗的操作要求超过了对诊断的要求，精细的治疗操作技术是口腔疾病诊治的关键。本文是小编为大家整理的口腔医生的述职报告范文，仅供参考。
口腔医生述职报告范文篇一：
xx年即将过去，回顾这一年，口腔科在院领导的正确指导下，坚持“以病人为中心，提高医疗服务质量”为主题，我科工作全面健康、协调快速发展的重要一年，这一年取得了可喜的成绩：全年的业务总收入比去年同期增加了18.94%;入院人数、出院人数分别比去年同期增加11.16%和11.93%，取得经济效益和社会效益双增长。
一.加大科室管理力度，创新优质服务新模式
1.开展向社会服务承诺活动，切实抓好优质服务建设工作
首先我们认真组织科室工作人员，反复学习了胡加永院长制定的《服务承诺书》、《医疗卫生机构及其工作人员索要、收受红包、回扣责任追究暂行办法》等文件及反面材料。二是在全科广泛开展向社会服务承诺活动，自觉接受社会监督。三是医院与科室、科室与个人均签订了《廉政建设和纠风工作责任书》和《服务承诺责任书》，形成医院向社会、科室向医院、个人向科室三级承诺机制。四是强化监督、落实承诺。继续聘请社会各界代表为监督员，定期召开会议，听取意见。今年全科共收到锦旗2面，表扬信96封，拒收红包。物品合计数千多元，得到医院的充分肯定。
2.坚持服务月活动，创新优质服务新模式科室继往年开展“优质服务月”、“星级服务月”、“诚信服务月”之后，今年八月在全科范围内开展了“亲情服务月”活动。活动取得了较明显的效果，不仅有效地降低了病人就诊、住院费用，医疗指标完成情况良好，而且着力将优质服务贯穿全程医疗服务过程中。一是树立优质服务理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。二是落实医疗服务规范，落实周六、日医生查房制度，设置《患者心声本》、建立“医患联系卡”，制定“每日需求卡”。三是拓宽医疗服务范畴，设置“便民服务中心”。四是深化主动服务内涵，在住院病人生日当天送上充满关爱的生日蛋糕、鲜花和贺卡，赠上一份温暖的祝愿;康复科设立“感动服务站”。五是提供延伸式服务。护理服务范围从以往的病区服务延伸到入院前登记和出院后随访，一年来，科室在坚持对病人实施个性化医疗、人性化服务，吸引了大量病患者的就医就诊，、住院病人数明显增长，均达到历史最好水平。分别两次向社会多个阶层发放了2000份客户满意度调查问卷，坚持病区工休会制度，广泛征询社会各界人士、病人及家属对各方面、各环节工作的意见和建议，促使科室整体服务链进一步完善。
3.今年科室将“总量控制、结构调整”作为工作的“重头戏”之一。为此，一方面加大对医生的管理和惩戒力度。另一方面，积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。
4.抓好医德考评制度落实。
工作人员形象的好坏直接影响到我科及医院的形象，我们运用多种形式，强化正面教育，普及医德医风和岗位职业道德的修养，做到三个结合：
(1)学习模范人物与先进典型相结合;
(2)评先树优，职称评定相结合;
(3)平常表现与外出进修相结合。
二.规范医疗质量管理，提高医疗技术水平
1.注重人才队伍建设
我科人员利用专家做诊时间，讲课时间，努力学习专业知识，利用病历讨论，主任查房积累临床经验，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。
2.强化规章制度的落实
科内定期召开会议，每周一次，强调安全，质量，医生，护士职责执行情况;每月两次安全，质量检查，对不合格表现给以两彻底：(1)彻底整改。(2)彻底查办。
3.抓好“三个环节”的管理和监控
(1)入院时：全面查体，彻底搜身，详细病史，严格用药;
(2)住院时：严密观察，安全护理，文明服务，医患一家;
(3)出院时：注意事项，复查标准，热情欢送，令人难忘。
4.加大安全管理力度
制定切实有效的安全管理措施。安全是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位职工必须树立牢固的安全意识，树立强烈的责任感和事业心。
① 定期进行安全教育，做到制度化、经常化。
② 定期对病历进行检查和评估。
③ 定期对安全隐患进行检查和评估：
1病史采集的真实性，体检的全面性，辅检的及时性，诊断与治疗的综合性，病历书写及时程度。
2对病区内设施，病人衣物，床铺定期检查，定期搜身。
3对病人的饮食进行观察。病人一日三餐除特殊情况外必需都督促病人饮食，对不进食者及时汇报并作相应处理。
④ 查岗位职责，主班人员不但要在岗，而且要成。脱离自己岗位15分钟视为不在岗，只一名大夫主班是不论任何情况都不准脱岗。
⑤ 科内设立医疗缺陷、纠纷、差错、事故监督小组。出现差错本人必须写出书面申请、、，科内处理意见、改进措施并上报医院。
⑥ 大交班(试行)：
目的：完善质量管理，降低安全隐患，是一忽人员对病人有更深层次的了解，同时重点了解、全面掌握病员情况，以便及时更改治疗方案和护理措施。
方法：
1、每周一进行一次，以座谈会形式举行，每位职工对所管病人重点交班，包括该 病人的饮食、睡眠、病情变化、用药、副作用、应注意事项等逐一交清。重点病人当场讨论。
2、自由组合搭档，每两人一组。一人不到位者另一人替交，所交内容要全面、真实、反应该病人的真实情况。
3、由科主任、护士长做最后安排，把重点病人分离出来重点讨论。
⑦ 大查房：
目的：科主任全面了解病员情况，重点查急、危、难、效果差及伴有躯体症状的病人，以便及时更正诊断、用药、护理级别、进一步规范医嘱。方法：
1、每周四有科主任带领医生拿原始病历进行查房，现场办公、下医嘱，并根据查房情况随时讲解，提问有关内容。
2、查房期间，由护士长带领部分护士旁听，提出合理建议，并由护士长随时提问该病相关情况。
3、能基本掌握科主任、护士长提出的相关问题。
4、对提出合理化建议的职工要实行奖励制。
6.加强医院感染管理
管理出效益，今年收治住院病人势头良好，各项医疗指标完成较为理想。全年病床使用率-、出院病人平均住院日-41天(同比多4天)、治愈好转率为92.6%、、入院三日确诊率98.4%、入出院诊断符合率97.6%、，均完成或超过医院下达的指标。
三.强学科建设，促业务快速发展继续沿着“突出精神科特色，发挥优势，以专科专病建设为重点，以完善综合服务功能为目标”的业务发展思路。
(1)继续加快重点专科建设步伐。对有发展前景、有专科特色与优势人才出去进修今年我科共派出一名医生和两名护士到济南精神病院进修。
(2)倡导多科室的参与合作，采取协同攻关、优势互补，推动相关学科的发展。
(3)辅助科室的齐心协力，为专科业务发展提供保障。
(4)提高教学水平。
四.不足之处
廉洁行医、诚信服务、“精心服务、爱心关怀”还没有成为每一位员工都认同的价值观，但科室的行政管理、经营管理水平仍有待提高，专科影响力也有待提高，医院医疗技术形象仍然未被广泛认同等等。
总之，回顾一年来的工作，成绩是主流，我们回继续发扬好的做法，学习不足之处，我们有信心我们做的会更好。
口腔医生述职报告范文篇二：
我xx年毕业于滨州医学院后分配到我们医院，九年来一直在从事口腔医疗工作，在xx年11月被任命为口腔医师。现在我的工作总结如下： 在政治意识形态，始终坚持党的路线、方针、政策、学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”重要思想，始终坚持为人民服务的原则，坚持改革，领导思想的发展和进步，不断提高自己的政治理论。积极参与各种活动，维护政治领导下，团结同志，具有良好的职业道德和专业精神。
在工作中，本人一贯能够认真并负责地做好医疗工作，深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过阅读大量业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下了大量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加卫生局举办的学术会议，并经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握口腔常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。
九年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故，尽我之最大能力完成作为一个医生的各项工作和任务。热情接待每一位前来就诊的患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了师生员工的一致好评。同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对年轻同道真诚地对待，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，坚持业务学习不放松。认真参加卫生局的各期学习，认真参加市内的每次学习。xx年积极主动去参加并通过了全国职业医师考试，xx年参加并通过了口腔中级职称考试，今年完成了5年住院医师阶段考试，今年8月份医院外派山东大学齐鲁医院进修口腔颌面外科。
我要正确面对现实，继续不断加强业务理论学习，并坚持学习各种医学理论研究的最新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，从而使自己能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法。
九年来，在各级的帮助和同道们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与其它同道相比还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则。我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。
口腔医生述职报告范文篇三：
本人年龄49岁，布依族，中共党员，1984年毕业于黔南卫校医士专业，1997年在职教育，毕业于黔南高等专科学校“口腔科”，xx年3月取得口腔执业医师资格和口腔医师任职资格，现任平塘县人民医院口腔科医师。近年来，在平塘县人民医院党组的领导下，坚持以十七大精神以及“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗工作，全面履行了主治医生的岗位职责。
一年来，能够积极参加医院组织的各项学习活动，加强政治业务学习，不断提高自身素质。做到思想上、政治上时刻同党中央保持高度一致。同时，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，共同提高。先后到贵阳医学院附院进修学习，不懈的学习、使得知识面不断拓宽。理论联系实际，潜心揣摸，医术更趋精粹。“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，作为一名多年在一线临床工作的医务人员，我本着对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，积极做好各项工作。一是坚持业务学习不放松。坚持学习口腔科理论研究的新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高，二是坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情接待每一位患者，认真对待每一例病例，坚持认真负责地做好医疗工作。从而保证了各项工作的质量，受到了社会各界的好评。近年来科室在业务收入持续下降的情况下，在院领导的关心、支持和重视下，通过制作广告宣传牌，增加科室的口腔治疗设备，加大就诊患者宣传力度，查找科室和自身存在的问题，解放相思，开拓创新，与时俱进，大胆地开展新的业务技术工作。通过不限的努力，科室业务收入明显的提高，由每月2-3千元上升到每月4-8千元甚至万元。
作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，知情出力、建言献策是义不荣辞的责任。一年来，紧紧围绕医院建设、医疗水平的提高、业务骨干的培养等方面开动脑筋提出合理化建议，充分发挥一名老同志的作用。同时，严格要求自己，不摆老资格，不骄傲自满，对年轻同志真诚地关心，坚持以工作为重，遵守各项纪律，严格要求自己，积极为医院的发展建言出力。在本地区帅先开展了牙齿美容术，固定义齿、整铸支架和儿童正脐矫治术等。曾经被评为州政府计划免度二个85%目标先进个人、县卫生局计划免度工作先进工作者、黔桂两省<区消疟联防先进个人等荣誉称号。先后抽调参与州少数民族运动会，县十一届党代会医疗服务活动等。利用工作之余撰写口腔医学论文及科普文章、临床感悟和临床随笔等。其中《口腔科患者就诊心理分析及调态》刊登在国家级中国保健杂志上。
