小学生道德讲堂教案

小学生道德讲堂教案（通用10篇）

小学生道德讲堂教案 篇1

“力倡孝德之风 弘扬中华美德”主题

班会主题：力倡孝德之风 弘扬中华美德 活动时间：2016年11月

活动对象：全体同学、全体班主任及学校领导 主 持 人：

一、活动目标:

1、通过介绍新时期道德模范最美孝心少年邵帅的故事，力倡孝德之风，宏扬中华美德。

2、通过学习尊敬长辈礼仪，诵读弟子规，使学生铭记于心，实践于行。

3、让同学们以实际行动来宏扬中华美德.二、活动准备:

1、准备新时期道德模范最美孝心少年邵帅的故事。

2、准备阳光的“当你老了”音乐，尊敬长辈礼仪资料。

三、活动安排程序：

新时期道德模范最美孝心少年邵帅简介——唱《当你老了》——了解孝心少年事迹，懂得孝敬父母——看弟子规父母呼——（老师）讲尊敬长辈礼仪——（学生）讲身边的小故事——谈一谈体会 ——诵经典语段——做一个承诺——总结归纳

四、具体活动过程：

1、先让同学自我思考自己为父母做了什么，当父母老了能为父母做些什么。学习新时期道德模范最美孝心少年邵帅的故事。邵帅简介

邵帅，男，出生于1998年，2010年2月，邵帅为了照顾患有急性骨髓性白血病的母亲，在当地教育局办了休学，和姥姥一起来到北京，并决定为母亲捐献骨髓。各媒体相继报道了12岁徐州男孩邵帅捐献骨髓救母的事迹后，得到了很多热心人的帮助，2010年11月，邵帅的妈妈病情稳定已出院在家休养，邵帅也入读中央工艺美术学院附中（现在中央戏剧学院）。在2013年5月4日的中央电视台的新闻联

播中被誉为“最美孝心少年”2016年10月29日为"2016最美孝心少年“颁奖。

2、唱《当你老了》

你的笑容已不再像从前 皱纹多了 你的黑发已不再像从前 白色多了 你的脚步已不再像从前 蹒跚多了 我的声音已不再像从前 有些沙哑 我的肩膀已不再像从前 有些窄了 我的脚步已不再像从前 有些慢了 当你老了 头发白了 我的目光依然在你脸上 当你老了 皱纹多了 我会依然陪着你看夕阳

我的声音已不再像从前 有些沙哑 我的肩膀已不再像从前 有些窄了 我的脚步已不再像从前 有些慢了 当你老了 头发白了 我的目光依然在你脸上 当你老了 皱纹多了 我会依然陪着你看夕阳 当你老了 头发白了 我的目光依然在你脸上 当你老了 皱纹多了 我会依然陪着你看夕阳 我会依然陪着你看夕阳

3、明确如何尊敬长辈。

4、教师讲解弟子规，尊敬长辈礼仪。

5、播放孝行在实际生活中的体现图片。

6、请若干位同学来讲一讲身边的真实故事，看看自己与他人的差距。

7、思考：同学们，在生活中你会怎样尊敬长辈。

8、诵经典语段

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定

出必告 反必面 居有常 业无变

9、做一个承诺

我承诺：在家里为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己，做新时代的好少年。

10、唱《当你老了》

11、活动总结：

通过一系列的“学邵帅精神 ”，让同学们在心中有从小培养孝敬父母意识，无论在现在还是将来都要将孝敬父母融与生活中，真正做到孝敬父母，当父母老了，走不动了，想不起也站不住的时候我们仍能细心耐心的体贴的对待父母。

道德讲堂教案(一) 篇2

（四）“道德讲堂”建设

文明礼貌伴我行

友好区第三小学六年二班道德讲堂教案

授课时间：2013年3月18日

一、教学目标

1、贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.2、弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德.3、引导学生了解中华民俗、风情和传统美德.增强青少年对传统文化的认同感,热爱民族文化,主动地传承民族文化、弘扬民族文化.二、道德讲堂流程

主持人：

也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。

主持人：

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。

今天我们来诵读两句诗。

礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》

主持人：

日常工作中，我们一些习以为常的行为，其实都有一定的礼仪要求。今天我们通过一个小品，来看看故事中人物的行为举止是否合理。故事梗概：

某办公室的小李，听到电话铃响起，拿起电话机“喂”了一声，然后询问对方来电的意图。电话交流过程中，小李一边看文件，一边听电话，对方在讲述意图之时，小李一直没有作声，到对方意图表示完毕后，小李作了答复，电话内容讲完后，说了一声再见就先挂下了。

主持人：

对于我工作人员来讲，懂电话接待礼仪很重要，那么在接听对方电话的时候，我们需要注意哪些方面的礼仪呢？请我们共同来学习相关礼仪知识。

1、电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。

2、电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放臵着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布臵告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。

道德讲堂教案 篇3

2、“唱歌曲”环节，实小的孩子们以经典老歌传递正能量；《学习雷锋好榜样》

3、“学模范”环节，孩子们通过观看雷锋事迹纪录片和聆听同龄人先进事迹故事，感受美德的力量；

4、“诵经典”环节，让“做一颗永不生锈的螺丝钉”“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”等经典格言成为孩子们心中的道德灯塔；《雷锋日记》

5、谈感想环节，6、送祝福环节

7、行善举环节

8、“发善心”环节孩子们提出“让美德之花开遍实小校园”的美好倡议；

9、“送吉祥”环节，与会领导与教师向学校“学雷锋美德少年标兵”赠送《中国好人：常熟人身边的道德模范》一书，并和孩子们在道德签名墙上郑重签名。

<学雷锋精神、讲文明礼仪、当美德少年> 各位老师、各位同学：大家好！欢迎来到道德讲堂！

我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。

我们今天道德讲堂一共有这样六个环节：唱一首歌曲,诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、谈一谈感想，送一份祝福。下面我们就进入第一个环节：唱一首歌曲.一、唱一首歌曲

请全体同学一起演唱《学习雷锋好榜样》。

二、诵一段经典

雷锋叔叔虽然离开了我们，但雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。下面让我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，让“做一颗永不生锈的螺丝钉”“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”等经典格言成为孩子们心中的道德灯塔；请看《雷锋日记》

三、看一部短片

经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。

有这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。他们是大家学习的榜样，请观看《美德少年》短片。

四、讲一个故事

其实，在我们身边，在校园里就发生过许许多多值得我们学习的好人好事，下面就来介绍我们身边的好榜样，xx同学介绍一（5）陈晟的优秀事迹，xxx同学介绍二

想做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心想一想，多为他人考虑，道德就会伴随在你的身边！

五、送祝福

在读了经典、看了短片、听了故事之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面我们送上祝福卡。在祝福卡的一面写下“行善举”的内容。为妈妈捶捶背、倒一杯茶、扫一次地板、洗一次碗„„这些都可以是“行善举”的内容，孩子们如果做到了，就在吉祥卡上签下自己的名字。然后，孩子们可以和同学交换吉祥卡，再做一次“行善举”的内容。吉祥卡就在同学们之中“漂流”，每张吉祥卡上的“善举”各不相同，孩子们就能尝试不同的“善举”，虽然孩子们做的都是小事，但对他们的影响将是巨大的。

结束语：

道德是一种信念，榜样是一种力量，只有每个人将“存好心、扬好德、做好事、当好人”作为自己的人生目标，才能营造好快乐学习、幸福生活、健康成长的氛围。

亲爱的同学们，让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起：多一个微笑，多一些问候，多一点理解，多一声谢谢，多一份责任与担当。

道德讲堂孝道教案 篇4

亲爱的同学们，大家下午好！欢迎来到临夏市第二中学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。

苏格拉底说过：“人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情，无灵魂的生活就失去了人的生活价值。”我们的道德讲堂正是以此为主要内容，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。构建崇德尚善的社会氛围，弘扬敬奉贤人的社会风气。我们今天道德讲堂的主题是：“孝道与感恩”；有八个个环节。

首先让我们进入今天道德讲堂第一环节“冥想反思”。让我们静下心轻轻地扣问自己：自己之与父母，我们得到了什么？付出了什么？你做过哪些让父母伤心难过的事？你认为不孝敬父母的表现有哪些？（稍加停顿）相信大家心中都有了答案。我们有请几位同学讲一讲自己的答案。

古人曾说：“百善孝为先”，孝顺是对一个人道德品质最基本的评价标准。那么，到底什么是为孝之道呢?（PPT）

孟子曰：“事孰为大？事亲为大。”意思是说，什么事最重大？侍奉父母最重大。古德说：水有源，木有本，父母者，人子之本源也。所以孝敬父母是为人之子的本分。孝不仅在中国，在全世界都是人们所推崇的首要道德标准。这里要向同学们介绍一位孝顺父母，懂得感恩的美国人布鲁斯.多德夫人。（老师讲述父亲节的来历）

展示班上几封父亲写给孩子的信。

二、唱道德歌曲

在父亲节到来之际，让我们祝福亲爱的父亲节日快乐！我们来共同演唱《父亲》这首歌送给他们。

三、学模范

如果说，古代的孝行故事给我们的是教育和鞭策，那么当今我们身边的孝行事迹，更能让我们在变幻的时代中有一份触及心灵的感动。下面我们来共同学习道德模范，2013全国十佳最美孝心少年赵文龙的先进事迹。（PPT）

或许当代的孝子事迹不像古老传说中的那样有传奇色彩，但他们的行为，是时代的标杆，是每个人的榜样，是生活中最真实的正能量。孟子说过“老吾老以及人之老”（PPT）这是我校青年志愿者到卫滨区金辉敬老院关爱老人的场景

一个充满了孝心的人在孝顺自己老人的同时自然会关爱到别的需要帮助、关爱的老人。比如在公交车上给年老体弱的老人让座，如果大家都能这样做，那么当自己的父母需要帮助时，也会得到别人的帮助。所以，孝敬父母的方式有许多种。

四、诵道德经典

从古至今，孝顺是一种历史悠久的文化，孝敬老人、孝顺父母是中华民族的传统美德，下面让我们一起诵读圣贤经

典，聆听先者教诲。让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱；感谢给了我们知识和看世界的眼睛。下面请同学们一起诵读《弟子规》入则孝。

这些都是我们今天文明古国所积淀下来的道德古训，铸造历史，传承文明，才能使我们的内心更加强大。

五、发心灵感悟

刚才我们听了孝敬老人的故事，看了道德短片，相信大家现在都和我一样，有很多想说的，把我们的感想、感受大声的说出来。

非常感谢同学们的发言，同时也感谢同学们的聆听。孩子们，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，多一点微笑，多一点问候，多一点理解，多一点责任和担当。让我们一起对父母作出承诺。（大家齐声朗读）

六、行崇德礼

接下来，请全体起立，行崇德礼。让我们今后以德服人，以德感人，以德待人。

七、送平安吉祥 八、一堂一善事

下面进入本次道德讲堂之孝道、感恩的最后一个环节，希望同学们今后能从点滴做起，履行孝道，懂得感恩。同时也把这份爱心传递给身边的每一位同学、朋友、家人。这样

我们的家庭会更加和谐，家和万事兴，我们的社会也会更加和谐，我们的国家才会更加繁荣昌盛。

本次道德讲堂到这儿就结束了，感谢大家的热情参与！再见！

道德讲堂诚实守信教案 篇5

道德讲堂

活动目标：

1、通过班会认识到诚实守信的重要性

2、明确做一个诚实守信的人的必要性

3、学会做一个诚实守信的人

活动准备：

1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。

2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

3、印发每人一份一首小诗。

4、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

5、制订“诚信公约”。

活动过程：

一、班长主持

竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。宁和直人动刀，不和小人相交。有话当面说，有肉当面切。一次骗了人，到老没人信。君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。

二、欣赏歌曲：齐听＜公民道德歌＞

二、明确诚信的重要性

（一）诚实的内涵和表现：

内涵：诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。

表现对自己：不自欺内心坦坦荡荡不说违心话 不做违心事

对别人：诚恳实在不说假话不做假事言行一致

（二）、诚实的重要性：

1)诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。

2）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

3)诚实使人善良、正直、勇敢、谦逊

4)诚实能获得他人的信任与尊重，5）诚实守信才能建立良好的人际关系

6)诚实守信使社会的文明进步成为可能

三、听个别学生讲关于诚信的故事

朝刘基在他的《郁离子》中就讲述了这样一个故事：一位富商过河时因触礁翻船，他在水中大声呼喊救命，并许诺说：“谁能救我，我就给他100两金子！”一个渔夫救他上岸，他却只给了渔夫80两金子！渔夫责怪他不讲信用，商人则训斥渔夫贪婪。后来，这个富商坐船时又掉到水里了，他还像上次那样喊：“谁能救我，我就给他100两金子！”碰巧上次

救他的渔夫也在岸边，他对周围的人说：“这个人言而无信！”人们听了渔夫的话，都没有去救那个商人，结果商人就被水淹死了。

四、教师讲述故事

会城某校12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。

五、你说我说大家说

设问：

（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？

（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？

（3）这件事对我们有什么教育意义？

生：围绕设问展开讨论，谈看法。

主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

六、诵诚信名言

1、人之交往在于诚，世之安宁要靠信。

2、国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。

3、诚如试金石，信是金钥匙。

4、承诺重于泰山，信誉高于生命。

5、诚信是心灵与心灵间最默契的对话。

6、诚信是道德的底线，守法的基础，社交的规则，和

谐的前提。

7、人人诚实千家暖，行行守信万代春。

8、诚在心间，信在人间。

9、诚信的人，走遍天下有朋友；虚伪的人，踏破铁鞋

无知己。

10、诚信是人际交往的名片；诚信是立足市场的基石；

诚信是人一生的身份证。

七、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书

八、师生共同制订“诚信公约”，签名

教师育总结：

诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

感恩父母道德大讲堂教案 篇6

一、主题：感恩父母

二、时间：2013年4月1日上午第一节

三、地点：江门市范罗冈小学 二楼阶梯式

四、教育目的：

通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

五、教育意义：

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

六、活动过程：

（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。

（二）讲述关于为什么要感恩父母的相关故事。

（三）谈谈听了故事后的感受。

（四）讲述身边感恩的故事

（五）深情朗诵。

小学生道德讲堂教案 篇7

一、引言

虽然学生从小在学校接受的都是正向的、积极的教育，有一定的辨别是非的能力，但在学生日益成长中，受社会和家庭的熏陶，如果不及时加以导向，会造成负面的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡屡发生，许多高中生在道德礼仪知识中仍存在模糊的认知。因此，我们需要对学生的日常的道德行为做出规范，时刻督促提醒，让学生形成文明道德的意识，从点滴做起，提高学生的综合素养。特别注意：

请老师在拿到班会课素材包时，请注意，素材拷贝的时候，需要整体文件夹拷贝，不然会导致ppt内素材丢失。

班主任老师拿到PPT后，请将PPT首页中的班级更改，浏览全部内容后，观看视频是否可以打开，如果视频不能直接打开可直接打开文件夹进行点击视频。（若观看视频中途需要退出，请点击键盘esc键或者电子屏退出键）

班主任老师可在原PPT的基础上，根据本班实际情况稍作修改后直接使用，也可根据素材自行制作一个新PPT。

二、班会主题

《道德讲堂》

三、班会目的

通过主题班会的一系列案例的展示，培养学生热爱祖国、做时代主人的意思，养成讲文明、懂礼貌、守公约、知礼仪的习惯，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高自我纠察，自我规范的言行合一的行为习惯。

四、班会流程 1.什么是道德？为什么要讲道德？弘扬道德精神？（问题引入班会主题）2.内容主体部分

（1）唱歌曲（《公民道德歌》：点击旁边的小喇叭即可播放。）

（2）学模范（列举现代真实的道德现金案例，作为榜样；老师需要给学生进行深度的解析，如何才是做到真正的讲道德。）

（3）诵经典（中华传统文化熏陶、古代经典案例激发学生自主道德性；需要老师多加引导和纠正。）

（4）谈感悟（可以让同学们讨论，为什么我们需要弘扬道德精神？日常生活中切身经历的有哪些不道德的现象？教导学生学习社会主义核心价值观，正确认知道德思想。）

小学道德讲堂课件 篇8

“传承孝道，学会感恩”道德讲堂主持词

同学们，下午好!欢迎来到日照市实验小学三年级七班“道德讲堂”。道德讲堂是中央文明办在全国推广、旨在提升道德素养的重点活动。“道德讲堂”是一个让人长好心的地方，只有长好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。所以，这是一个送平安、送吉祥的地方。我们用身边的人讲身边的事，让身边的事教身边的人，用这些善良的人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。

今天，我们“道德讲堂”的主题是：传承孝道，学会感恩。一共有七个环节：唱首歌、看短片、诵经典、讲故事、谈感想、送吉祥、行善举。

一、唱首歌

同学们，我们的一生中值得我们感恩的人和事有许多许多，但我们最应该感恩的是我们的父母。是他们赐予了我们宝贵的生命，是他们给予了我们生活的能力。感恩父母，感谢有你，让我们一起唱响《感恩的心》。

(全体起立。前面一排学生带领唱并且比手语，其他同学跟着比手语唱歌)

二、看短片

常言道：百善孝为先。说起孝敬父母，我国山西师范大学，就有这样一位女学生，从她8岁起，照顾瘫痪在床的养母整整12年。如今她上大学了，不放心母亲的她，决定带着母亲上大学。下面就让我们来看一下她的“道德短片”。

同学们，此时此刻，你的心里一定跟我一样，为孟佩杰同学的行为感动着。面对家里突如其来的灾难，年仅8岁的她扛起了家庭的重担。8岁，8岁的我们还在父母怀里撒娇，还在衣来伸手饭来张口。而8岁的孟佩杰却要起早贪黑买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、抹药复健。她12年如一日地照料养母，任劳任怨，不离不弃。让我们用最热烈的掌声，向这位孝敬父母的“最美女孩”致敬。

三、诵经典

“孝”是中华民族的传统美德，《弟子规》开篇就讲到了孝，下面就让我们伴着优美的旋律一起吟诵“入则孝”。

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 返必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去

谢谢同学们，请坐。其实孝顺并不难，它在我们生活的点滴中。就像弟子规中写到的，父母叫唤我们，我们及时地答应，这就是孝顺;每天早晨向父母问声早安，这也是孝顺;对父母说话的态度要温和，这都是孝顺。老师相信，我们每个孩子都可以做到。

四、讲故事

同学们，你们知道吗?在我们日照，在我们身边，也有这样孝敬父母的美德少年。下面就请孙xx同学为我们讲述一段真实的故事。

五、谈感想

谢谢xx同学的真情讲述。听了这两个孝亲敬老的故事，相信大家一定有许多感触，许多的心里话。那就让我们打开心扉，问问自己，和他们相比，你在对待父母和长辈时有过愧疚吗?以后你会如何做到孝顺父母孝敬长辈?又或者你有做得好的地方吗?也可以跟大家分享分享。请举手。

六、送吉祥

虽然我们和孟佩杰、涂馨予同学的家庭情况不同，但是我们孝顺父母和长辈的心意是相同的。孝顺父母从小事做起，好好学习，自己的事情自己做，帮忙做些力所能及的家务，一声问候，一杯热茶，一个拥抱，这些都是孝顺父母。接下来，我们的语文老师阚老师将为我们每位同学送上一份神秘礼物，并带来她对我们殷切的期盼和美好的祝福，让我们用热烈的掌声请上阚老师。

阚：谢谢陈老师，谢谢孩子们，刚才在台下，听了这堂课我的心情也是非常激动的，这里我只想送给孩子们一句话：树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每个同学能珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母和长辈。下面我将给每个孩子送上一张小书签，希望这张小书签能勉励在座的每个同学，成为一个讲道德、传播道德、实践道德的南小人。

七、行善举

谢谢，谢谢阚老师长的祝福。是的，孝敬父母不能等。现在就让我们行动起来，感恩父母吧。不知大家注意到没有?刚才阚老师送的书签，正面是一句道德警语，在书签的背面，还有一件你能为父母做的小事。如果你做到了，就请你在上面签名，并与其他同学交流交流，让更多的人加入到“传承孝道，学会感恩”的行列中来，让“孝”字深植每个南小人的心中。

今天，我们三年级( 7 )班的`“道德讲堂”到这里就结束了，衷心祝愿同学们：厚德善行，吉祥相伴。

道德讲堂之学习身边好人教案

一、活动目的

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》;

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ;

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论;

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论;

四、活动程序

1、主持人宣布班会课开始;

2、小合唱《学习雷锋好榜样》

3、雷锋的故事

4、讲述身边好人好事

5、小组讨论

6、欣赏歌曲《爱的奉献》

7、小报评比

8、活动结束

五、活动过程

(一)、整队

中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌

(二)、主持人宣布活动开始

甲：三月赶走寒冬，悄然而至;

乙：三月融融暖意，却上心头;

甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

乙：是谁创造了这么美的春天?

合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。

甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

(三)、小组合唱：《学习雷锋好榜样》

(四)、请听雷锋的故事

……

(五)、各小组汇报学雷锋事迹

甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……

小组轮流交流

乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

(六)、小组讨论

甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗?这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗?有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗?你有什么想法?

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答;

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分;

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏;

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

(七)、合唱《爱的奉献》

乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如八月的火热。请听合唱《爱的奉献》。

(八)、中队辅导员讲话：

今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

(十)、退旗、敬礼：

小学道德讲堂主持稿 篇9

程序：

一、开场语

二、齐唱《公民道德歌》

三、讲述身边的师德故事

四、诵经典

五、传精神（解读班风、班训、学风）

六、发善心

七、宣誓

参加人员：全体四年级学生

活动地点：贾庵子小学一层阶梯教室活动时间：2013年12月20日

《道德讲堂》主持词

尊敬的各位老师：大家好！

欢迎大家来到贾庵子小学四年级道德讲堂。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。我是主持人许多，我是主持人马艺涵。

许：我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。

马：这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

许：道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。

马：真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。

（一）唱一首歌曲

许：今天我们的道德讲堂有“唱歌曲、讲故事、诵经典、传精神、发善心”五个环节。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，请全体起立，让我们大家一起来高唱《公民道德歌》。

马：请大家起立。

请坐下。谢谢大家。

（二）讲述身边的友情故事

许：孔子说过“人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。”对于我们同学来说，道德是衡量一个好人的准则。下面我们就进入第二个环节：讲述身边的友情故事。走进与我们朝夕相处的同学，了解她们好人好事的故事。

首先有请代瀚岭老师，她今天与大家讲述的故事：

接下来有请郭瑶瑶老师，她为我们讲述的故事是：

有请任丽红老师，她为我们讲述的故事是：

道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现。弘扬社会正气、树立道德新风，是我们的共同心声。公民道德建设需要道德榜样的引领和带动，褒扬道德模范、学习道德模范。

（三）诵经典

许：大家看这个字，认识这个字吗？

猜一猜

马：从羊从誩[jìng]，羊于中而双言于下，其本义作「吉」解。按羊之本义为美之省，因羊之本性温驯和善，素被视为吉祥动物，故含吉祥美善之意；又二言乃竞言也，相互道祥和之语为善。

许：世间无论何者，举凡「善」的，几乎无有不爱者。试观人一生所追求者，莫不希望是美好、是向上的，故《大学》云：「止于至善」，这是人生的最高境界。如何达到？故曰——心善、念善、行善、言善，此四善若能常保，即是住在「真善美慧」的最高意境了。

马：今天在“诵经典”环节就带大家一起走进“善行”的语句。

许：子曰：“三人行，必有我师；择其善者而从之，其不善者而改之。”出自《论语‧述而》——孔子

马：“择其善者而从之”这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善于不善，都可以为师。

许：“上善若水。水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”（《老子》第八章）

马：善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。最善的人，所处的位置最自然而不引人注目，心胸善于保持沉静，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。原来这句话是老子用水来比喻有高尚品德者的人。最完善的人格也应该具有这种心态与行为，不但做有利于众人的事情而不与争，而且还愿意去众人不愿去的卑下的地方，愿意做别人不愿做的事情。他可以忍辱负重，任劳任怨，能尽其所能地贡献自己的力量去帮助别人，而不会与别人争功争名争利，这就是老子“善利万物而不争”的著名思想。

（四）传精神

许：每个人都有一种品格、一种气质、一种精神，而我们的班级在大家的共同努力之下，正在形成这种精神，并朝着更高的目标迈进，下面就让我们走进“团结向上”，共同感受我们自身锻造的这种气质。

齐：班训：学文意养慧、习德欲生辉

马：具体指：锤炼一批“文德并举，德才兼有”的人，一个人的发展“小胜靠智，大胜靠德”，有才无德，难成大器。

许：在充满功利的社会氛围，不要急功近利，好好珍惜这个美好的时光“简以养德，静以修身”。

马：意在提升人的精神涵养和道德情操，依此来焕发光辉的人生。把学习、文德之道容为一体打造智慧人生。我们的校风是：

齐：班风：深思 乐学 团结 进取

许：深思：思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。

马：乐学：“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。

许：团结：建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？

马：进取：学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。

（五）发善心

许：接下来我们进入第五个环节：发一个善心。激发善心，抒发善意，真诚的希望在座的每一位同学存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德！

马：应该说中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，学身边的“平民英雄”和“凡人善举”，在这里我们用嘴说出了感谢，用心表达着感动，今后更需要大家用行动传递这份力量。

许：最后请我们一起读这句赠言共勉：做人德为先，待人诚为先，做事勤为先。

（七）尾声

小学道德讲堂活动总结 篇10

为了在学校营造“存好心、做好事、当好人、得好报、扬好德”的浓厚氛围，建设学校德育工作的新载体，不断提升未成年人思想道德水平，推动学校德育工作更上新台阶。4月13日下午，紫坑小学全体学生齐聚多媒体教室，共同参与学校精心策划的“道德讲堂”活动的启动仪式。

二、活动过程

紫坑小学的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。活动共分为三个环节，第一环节是“身边人讲身边事”。这一环节由我校学生跟全体同学一起分享身边的道德故事。来自四年级的郑玉燕和秦梦瑶两位同学，分别分享了发生身边的关于美德的故事，如张攀峰同学拾金不昧，赵荣同学乐于助人等。这些来自身边的真实的故事，吸引着每一位同学。讲述者讲解生动，聆听者认真用心。

活动第二环节是“身边人讲自己事”。在这一环节中，我们让六年级做好人好事受表扬同学讲了自己帮助别人的故事。同学们用最简朴的语言打动了在场的每一位同学。台下的阵阵掌声既是对他们的赞赏，也表达学生们要做一名高尚品德的新时代小学生的决心。

活动第三环节是“心灵面对面”。在这一环节中，学生们踊跃提问发言，老师们耐心地解释。语言简洁，真诚质朴，没有豪言壮语，但句句都折射着学生们对美好品德的向往。

三、活动进展

启动仪式结束后，校园内掀起一股好人好事的热潮。有的同学拾金不昧，有的高年级的同学主动帮助低年级的擦玻璃。在排练艺术节节目时，没有节目的学生当起了后勤人员，主动为表演节目的同学送水、拿衣服。

在5月11日下午，我校举行了“文明礼仪”主题演讲比赛，在演讲赛中我们总会听到这样的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这些闪烁着智慧结晶的名言警句已经成为我校学生的行动指针。文明可以带给我们一片洁净的天空，让我们在这蔚蓝的天空展翅高飞。文明可以带给我们一片美丽、宁静、文明的校园，让我们在这片文明的海洋中乘风破浪，梦想成真!

细雨霏霏，号角嘹亮，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，学校举行了隆重的“庆六一”系列活动。3—6年级还举行了趣味拔河比赛，通过开展这些活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也进一步提高了我校学生的思想道德水平。

四、活动总结