小学 争当四好少年（共11篇）
六年级3班郜博文
“少年强，则国强”。从古至今流传的古训使许多青少年受到莫大的益处。为国家培育出了一代又一代的人才，为国家的昌盛做出贡献。看来，一位拥有美德的少年，一位德智体美劳全面发展的少年对于国家来说的重要性。
所以，有谁不想成为被国家重用的人才呢？又有谁不想为国家做出一点“微不足道”的贡献呢？
近些天，胡锦涛主席提出的“四好少年”使全国各地的少年都争相当起“四好少年”——当然，我也不例外。
昨天，我走在回家的路上，看到了一位行走艰难的残疾人。旁边的路人都窃窃私语，讥讽他。看到这里，我的心里替残疾叔叔有一种莫名的酸楚，心想：残疾人与我们有什麽不同吗？没有，他与我们一样。残疾也不是他们的错误，何必那样嘲笑他们呢？于是，我上前去帮助那位残疾的叔叔，帮助他走完这段艰难的路程。我说：“叔叔，我来扶着你走路吧！”叔叔对我微微一笑，感谢的说：“太谢谢你了，小朋友！你真的愿意帮助我吗？”我毫不犹豫的说：“叔叔，我是真心的想帮助您！”叔叔说：“好吧！”于是我扶着叔叔一起走回家。旁人看了瞠目结舌，连连夸赞我，同时他们也有几分羞愧。
回家后，妈妈寻问我为什麽回家那麽晚。我便一五一十的跟妈妈说了原因。妈妈听后连忙表扬我。我心里像吃了蜜一般的甜。我谦虚的跟妈妈说:“妈妈，其实这没什麽，我只做到了‘四好’中的一好
而已。以后还要更加努力！”
一、营造良好的育人环境, 在无形之中让孩子获得启迪, 提高认识
首先, 搞好校园的环境布置。校园的一草一本一事一物都是教育学生的好材料。我们在校园的草坪、花坛、楼梯口等公共场所, 设计张贴标语, 在学校宣传栏内通过文字、图片、绘画等形式展示“四好少年”行动的内容。标语发动高中年级同学来设计, 让他们参与策划, 并进行评比, 选出最优秀的作品进行张贴, 并附上设计者的名字, 这样既在设计评比活动中教育了学生, 又使学生有了成就感、自豪感, 激发学生对活动本身的兴趣。宣传栏内的图片文字、绘画作品也让中高年级同学去搜集、制作、创造, 扩大学生的参与面。
其次, 动员校内职工做好表率。每位教师都要了解、熟悉、贯彻“四好少年”行动内容, 在学生中做好表率, 以身作则, 使校园形成一种文明气候, 让学生置身其中, 学生以教师为榜样, 以同伴为榜样, 耳濡目染, 形成习惯。
第三, 与社会家庭联合起来, 共同营造氛围。孩子的教育得益于学校、家庭、社会多个方面。目前, 全国上下正在轰轰烈烈地搞公民道德建设, 这是我们学校开展“四好少年”道德建设的前提和有利条件。我们通过家长会、家长学校等方式与家长达成共识, 共同影响学生;我们与县城的各个机关、各个部门、各条街道的居委会取得联系, 与他们携起手来, 共同创设有利于儿童成长的社会大环境, 这样, 我们的教育才能真正取得胜利。
二、开展丰富多彩的实践活动, 让孩子在活动中受到熏陶, 健康成长
1. 学生是活动的主人。
学校的少先大队委的同学带领各中队, 自主策划活动内容、活动形式, 充分体现了学生的小主人身份, 大队辅导员老师和各中队辅导员老师只是协助者、监督者、引导者、参与者。
2. 活动内容五彩缤纷。
学校的各专业队老师协助校大队和各个中队排练、组织、筹划丰富多彩的艺术活动, 在活动中激发学生的参与兴趣, 让每个学生都行动起来。各学科的任课老师将“四好少年”行动的内容贯穿于教学中, 并在课外布置学生相应的活动。比如语文老师布置采访身边的小楷模, 写一篇采访记;思品老师让学生去校外观察社会的文明礼貌情况, 并想一想如何改变社会上不文明的现象;自然老师让学生周末去留心社会, 调查环保情况, 等等。课外活动组织学生到校外去参加义务劳动, 到公共场所去宣传发动“四好少年”内容, 到社会的各个岗位上尝试着工作一两个小时, 体验各条战线上人们的辛苦, 从而珍惜别人的劳动成果, 懂得社会公德的重要。比如帮清洁工人扫半小时的马路;替交警叔叔站一小时的岗;节假日发动学生到父母的工作岗位去实习一天;让自己也当一回家长, 上街购物, 洗衣做饭, 体会父母的劳苦等等。
三、建立完善的评价体系, 使孩子在评价中获得成功, 成为真人
1. 过程性评价与终结性评价相结合。
在活动过程中及时肯定, 表扬一部分突出的学生, 树立榜样, 影响更多学生。在每个学期都进行学期终结评选、表彰一部分优秀小公民, 扩大行动的影响面。
2. 自我评价与他人评价相结合。
在“四好少年”行动实施过程中, 引导学生分阶段自评, 自评可采取说一说、写一写的方式, 也同时让同伴评价, 老师评价, 家长评价, 使得评价公正、全面、合理。
3. 记录成长的足迹。
学校的各中队建立学生个人档案袋, 将学生在活动中的突出表现、突出进步以及评价材料通过书面形式保存下来, 直到学生毕业。档案袋记录着学生成长的过程, 更能激励学生追求进步。各学科教师挖掘教材中的有利因素, 教育学生孝顺父母、文明有礼、爱护公物等。班主任利用晨会、周会, 将“四好少年”行动的内容以儿歌形式教给学生。学校的常规管理对学生侧重于文明礼貌、爱护公物、讲究卫生的检查评比, 每周评选优秀中队, 每年级评选出有突出表现的学生。
5月29日,共青团中央、全国少工委在北京大学附属小学举行发布会,向全国少年儿童发布由国内著名词曲作家新创作的8首争当“四好少年”歌曲及其MV。
创作争当“四好少年”歌曲,是共青团和少先队组织深入宣传贯彻胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信精神,积极运用情感、艺术、时尚的元素,引导少年儿童争当“四好少年”的一项重要举措。此次发布的争当“四好少年”新创歌曲包括:《中国好少年之歌》《阳光宣言》《红领巾飘起来》《我们是阳光下好少年》《我们争当好少年》《四好少年之歌》《好少年》《星星火炬更灿烂》。据介绍,在这些歌曲中,既有适合独唱的作品,也有适合合唱和表演唱的作品;既有欢快活泼的民族风格,也有抒情风格、进行曲风格,适合不同年龄段、不同场合少年儿童欣赏和演唱。
全国少工委以召开第六次全国少代会为契机,通过开展少先队活动,争取社会有关方面的支持,做好歌曲推广和传唱工作。歌曲于近期正式出版发行,在电视台少儿频道滚动播放,在互联网站上提供免费歌曲音频、MV视频下载,并通过各地中小学校红领巾广播站、电视台播放,推动这些歌曲在少年儿童中广泛传唱。
中央文明办、教育部等:在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动
5月20日,为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,丰富广大未成年人的精神文化生活,促进他们健康成长,中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在去年联合开展优秀童谣推荐评选活动的基础上,以“六一”国际儿童节为契机,在全国小学和幼儿园中广泛开展优秀童谣传唱活动。其系列活动包括开展网上签名寄语活动,宣传展播优秀童谣,充分利用《中华是我家》童谣读物,开展校园传唱活动,组织暑期童谣传唱,进行优秀童谣节目展演等等。
宁波市14%中小学生尝试过吸烟
据4月15日发布的《宁波市六城区中小学校控烟工作现状调查报告》显示,因受大人或同伴的“诱惑”或影响,宁波市一成多小学生抽过烟,有些初中生甚至一天抽一包,而有七成多学生正处在被动吸烟环境中。 这次调查共抽取了宁波市六区的11所小学4年级以上学生共4315名和8所初中的初一、初二年级学生4733人,进行了问卷调查,并对部分人员进行了访谈。
调查显示,约14%的中小学生尝试过吸烟,哪怕是一两口。其中有3.4%的小学生抽完过一整支烟。当被问及吸上第一口烟的原因时,七成多的小学生选择了“好奇,想试试”,一成多选择是因为他人劝吸。
调查发现,有四成的学生自己购买香烟,有三成的是同学或朋友给的,拿父母、亲戚香烟的占一成多。他们之所以抽烟,多数是受吸烟的同伴所影响。
调查还发现,学生在生活、学习环境中被动吸烟的现象比较严重。与接受调查的小学生一起生活的家庭成员中,没有人吸烟的只占14.8%,有1个人吸烟的占37.2%。在有吸烟者的小学生家庭中,约三成的家庭成员经常会当着孩子的面吸烟,近四成的偶尔会,只有一成多的家庭家长做到从来不在孩子面前吸烟。
——福清市占泽中心高局小学
一、活动主题：红领巾心向党，人人争当四好少年
二、指导思想：
以中国共产党建党90周年为契机，开展丰富多彩的教育活动，使每一位少先队员都能了解党带领人民进行革命、建设、改革的奋斗历程，从小培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情，增强使命感、责任感和荣誉感，坚定信心跟党走，争做“四好少年”。
三、活动目的
通过讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”。
四、活动领导小组
组 长：庄益松
副组长：庄宝松、翁宝妹
成 员：各班班主任
五、活动时间：2011年4月——6月
六、活动内容：
（一）宣传发动阶段：（4月）
1、利用国旗下讲话公布学校“红领巾心向党，人人争当四好少年”主题教育实施方案。
2、大队部向每位队员发出“学党史、颂党恩、跟党走”的活动倡议。
3、学校橱窗刊出一期以“学党史 颂党恩 跟党走”为主题的宣传海报，各年级刊出一期以“红领巾心向党”为主题的黑板报。
（二）全面实施阶段：（5月1日—6月30日）具体月份安排
1、党的历史我知道
活动要求：各班在组织队员们通过书刊、网络等途径，查找、收集党的历史资料，还可以带领队员走出校门，参观革命遗址、党史展览馆等，丰富党史知识，加深对党的了解。
2、开展“红领巾寻访党的足迹”――六个一主题活动。活动要求：在全体少先队员中广泛开展“阅读一本红色书籍、学唱一首红色歌谣、观看一部红色影片、寻访一个爱国主义教育基地、采访一位优秀共产党员、演讲一个革命故事”等活动，加深对党的热爱。
3、四年中队开展一次“红领巾心向党，争当四好少年”主题队会
活动内容：积极组织队员们学习胡锦涛总书记对少先队员提出的“四好少年”的深刻含义。培养学生对党对社会主义祖国的朴素感情，激发他们努力争当新时期“四好少年”的决心。
活动时间：2011、5、31
4、“红领巾心向党”六一联欢会
活动内容：以大、中队为单位召开六一联欢会，欢度快乐节日，展示活动收获，进一步影响队员，增进他们对党和社会主义祖国的朴素感情。
5、开展“四好少年”评选活动。
活动要求：通过“四好少年”的评选活动，进一步推进争当“四好少年”活动在全校广大少先队员中的深入开展，营造“人人争当四好少年、队队争创优秀中队”的创先争优浓厚氛围。树立少先队员身边的学习榜样，激励全校广大少先队员增强自信心，提高责任心，培养爱党爱国的朴素感情。
高局小学少先队大队部
二〇一一年四月 附件1：六个一主题活动图片
附件2：四年中队“红领巾心向党，争当四好少年”主题队会图片 附件3：新队员入队仪式 附件4：四好少年颁奖活动
附件5；“红领巾心向党”六一联欢会图片
附件1：六个一主题活动图片
2：四年中队“红领巾心向党，争当四好少年”主题队会图片
3：新队员入队仪式
附件4：四好少年颁奖活动
胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
因此三年级二班于本周展开了争当四好少年的活动。
一、活动目标：
讲文明、树新风，是社会主义精神文明建设的重要内容，也是每个少年儿童义不容辞的责任。依据学校争做文明好少年活动的内容要求，坚持以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，以新“三好”学生为标准，坚决做到：课堂上下一个样；学校内外一个样；有老师、家长监督和没有老师、家长监督一个样。
二、活动内容和要求：
（一）在学校：
⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早； ⒉上课专心听讲，不开小差；
⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；
⒋讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生； ⒌下课文明活动，不打人、骂人；
⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留； ⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学； ⒏捡到物品要交公；
⒐要爱护公物，损坏公物要及时修理和赔偿；
（二）在社会：
⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座； ⒉要遵守公共秩序，不乱挤公交车；
⒊要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人； ⒋要爱护公物；
⒌要爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪； ⒍遵守公共道德，不说脏话；
⒎讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾； ⒏捡到物品要交公。
（三）在家里：
⒈听父母的话，不和父母顶嘴； ⒉及时完成家庭作业，不让父母担心； ⒊主动帮父母干一些力所能及的家务； ⒋有节制地玩电脑和游戏；
⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。
三、活动措施：
1、坚持认真学习。个人文明的进步最终是要靠综合素质的提高来保障的。我要认真学习，仔细听讲，勤思多问，变“要我学”为“我要学”。
2、积极争当“负责任的小标兵”，认真做好自己的小岗位的工作，每天坚持早上、课间、中午、下午都保持我们班级区域的整洁，发现讲台的书本乱了就利用休息时间整理好，发现讲台脏了就赶快擦干净，随时都让老师们感受到干净清爽，好轻松愉快地给我们上课，给老师们带来好心情。
3、严格要求自己做到诚实守信。诚实是对一个人最基本的素质要求，不管有没有差错，不管在什么地方，我们都要坚持诚信，并且遵守校规校纪和班级规定，答应老师和同学的事情都认真负责地干好，争取做到令老师满意和同学佩服。
4、主动为班级服务、为同学服务，做其他同学的好榜样。在清洁、纪律、学习、常规等各个方面都做到严以律己，不但管好自己，还留心同学们的言行，主动帮助和关心班上的同学，使同学们都能够做到讲文明懂礼貌，为班级争光添彩，为使我们班集体更优秀而全力以赴！
初一五中队
一、活动时间
2014年3月21日
二、活动地点
初一五班教室
三、活动目标。
通过活动，使学生牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当四个好少年。
四、活动流程
1、进行关于四好少年的知识竞赛。
2、各小组表演有关文艺节目。
3、中队长进行有关发言。
五、活动总结
通过活动同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标。并下定决心把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
初一五中队
活动对象：中心小学全体少先队员
活动主题：牢记贺信要求，争当四好少年
活动内容：
一、分享成功喜悦
1、分享心得。组织少先队员汇报交流寒假期间争当“四好少年”的行动验，共同分享心得体会，从而加深对“四好少年”要求的理解和应用。
2、分享健康。通过丰富多彩的综合实践活动，增强体质，锻炼意志，做体魄健康、活泼开朗的好少年。
3、分享成功。积极倡导少先队员在生活中发现美、创造美、欣赏美，学会生活，学会热爱祖国，学会追求理想，在创新实践中体验成功的喜悦。
二、树立榜样
1、寻找榜样。在分享心得的基础上，组织少先队员评比出本班、本校的榜样，发挥榜样的力量，影响带动身边的队员共同进步践行“四好少年”要求。
2、学习榜样。树立榜样后，号召少先队员学习身边的`楷模，时时处处争当“四好少年”。
3、展览作品。通过“少先队员展绝活”活动，使学生掌握制作、布展方法和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，提高观察能力、想象能力、审美能力、动手能力、协作能力、交往能力、综合应用能力。激发队员热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的豪情壮志。
三、活动形式
(一)、组织形式
1、个人活动、兴趣小组活动、中队活动、大队活动相结合。
2、自由组合，建立自己喜爱的兴趣组合，为喜爱的组合起个名儿，展开争当“四好”少年活动。
3、个人准备沂蒙绝活材料，各兴趣组和，即兴给孟良崮奇石根艺起名等。
4、班级汇报交流捡石头、挖树楂、制树叶标本卡心得体会，养成良好的学习、生活习惯和个性品质。
5、以“我的沂蒙绝活”展品为活教材，积极开展爱国主义教育。
(二)实践方法
1、开展春联系列活动。
2、寻找孟良崮奇石，挖掘枯树楂，采集形形色色的动植物标本，和泥巴。
3、利用废旧挂历的背面，以“欢庆春节”、“喜过元宵”为主题，创办手抄报，实现低碳生活。
4、综合应用各学科知识，进行奇石命名、根艺创作、标本卡创作设计制作、小泥塑制作。
5、制作树叶贺卡，赠送礼物，体验拍卖成果的快乐。
6、兴趣小组及中队合作汇报交流。大队集中创办孟良崮奇石、根艺、树叶、泥塑少先队活动展室。
7、在展室里开展爱国主义教育、爱家乡、爱祖国教育，不断总结经验，反思提高。
(三)活动时间
2010年春季开学第一周(2010年3月4日)
四、活动过程
全体少先队员围绕“牢记贺信要求，争当四好少年”这一主题进行实践活动。
(一)、活动步骤一
开展春联系列活动。通过集春联、写春联、卖春联、买春联、贴春联、赏春联，感受祖国传统文化的美德。
(二)活动步骤二
开展“特色+特长”的创新体验活动。以“雏鹰争章活动”为载体，认真开展以提高学生综合素质为目的的多项争创活动。我校地处孟良崮山区，山多，石头多，奇形怪状的石头也多。靠山吃山，靠水吃水，石头平常也育人!我们守着石头宝藏，发现其潜在的育人价值，创设开展寒假“数家珍，探家宝”奇石、根艺系列活动。通过个人和集体给奇石、根艺作命名，评选优秀作品，诵读自己的创新体验和感悟文章，让学生在发现中体验，在创造中感悟，享受成功的喜悦。
(三)活动步骤三
变废为宝手抄报，享受低碳生活。“柳笛”文学社是学生喜爱的写作实践阵地。寒假创新实践作业方法号召少先队员创办两期手抄报，利用废旧挂历的背面，充分发挥队员自主能动性，集写稿、编辑、美工、排版于一体，不仅锻炼了学生的综合实践能力，而且变废为宝，最大限度的利用纸张资源，培养了学生的节俭意识，实实在在享受低碳生活。
(四)活动步骤四
小手拉大手，科技路上走。农村学生来自千家万户，联系多，带动广，潜力大，学校创造性地组织开展了科技创新体验社会实践活动。寒假期间组织开展“科技兴农九个一”工程，在小制作、小发明、小应用中，培养造就一大批小饲养员、小种植能手、小嫁接能手等高素质人才。
(五)活动步骤五
汇报展览，分享成功喜悦。
1、分享心得。组织少先队员汇报交流寒假期间争当“四好少年”的行动验，共同分享心得体会，从而加深对“四好少年”要求的理解和应用。
2、分享健康。通过丰富多彩的综合实践活动，增强体质，锻炼意志，做体魄健康、活泼开朗的好少年。
3、分享成功。积极倡导少先队员在生活中发现美、创造美、欣赏美，学会生活，学会热爱祖国，学会追求理想，在创新实践中体验成功的喜悦。
4、分享喜悦。分享成功的喜悦，分享健康成长的喜悦。
树立榜样
1、寻找榜样。在分享心得的基础上，组织少先队员评比出本班、本校的榜样，发挥榜样的力量，影响带动身边的队员共同进步践行“四好少年”要求。
2、学习榜样。树立榜样后，号召少先队员学习身边的楷模，时时处处争当“四好少年”。
3、展览作品。通过“少先队员展绝活”活动，使学生掌握制作、布展方法和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，提高观察能力、想象能力、审美能力、动手能力、协作能力、交往能力、综合应用能力。激发队员热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的豪情壮志。
早上好！
今天国旗下讲话的主题是“牢记贺信要求，争当四好少年”。2010年10月13日，xx在致中国少年先锋队60周年的贺信中饱含深情，对全体少先队员提出了殷切希望，要求全体队员要牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。于是全国上下，迅速掀起了一股“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”的热潮。
争当四好少年是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。三月份，我们已经把xx致中国少年先锋队60周年的贺信印发到了各中队，班主任老师也已经组织大家进行了学习。而且，c23播音员精心编辑了一期“小小红领巾，争当四好少年”的主题节目，吕万琦同学还代表少先队发出了“学习贺信要求，争当四好少年”的活动倡议。在此，我对全体队员提出几点要求：
1、制订“争当四好少年”行动计划。每位队员在家长或辅导员老师的帮助下，制订好争当“四好少年”的行动计划，对照自己的不足之处提出切实可行的做法，从细节入手，从小处做起，激励自己按照计划不断努力。
2、参加“争当四好少年”主题活动。全体队员要积极参加学校或班级组织的“争当四好少年”主题活动，如参加主题队会、参与本周“争当四好少年”主题黑板报的设计、排版和书写，参加班上和学校组织的主题活动等，使自己在活动中不断进步。
3、分享“争当四好少年”心得体会。各中队要积极组织队员交流和分享“学习贺信要求，争当四好少年”的实际行动和心得体会，可利用主题队会、学习园地、队角、宣传栏以及各种少先队员喜闻乐见的形式来交流学习心得。
4、向“四好少年”榜样学习。各中队要组织评比“四好少年”榜样，并鼓励队员向榜样学习。
三月，是春暖花开的季节，春的气息已经扑面而来，我们走进了崭新的2011年。在这新的一年里，我们怎样一新的面貌新的挑战呢？xx在至中国少年先锋队建队60周年的贺信中写道:希望全国少先队员牢记党和人的重托，在德，智，体，美等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。xx给我们提出了争做“四好少年”的殷切希望，为我们的成长和发展指明了方向。
怎样才能做一个“四好少年”呢？在这里我倡议所有的同学，要做到“一读，二做，三别，四带，五无”。“一读”就是一到校就读书，“二做”就是做有益于他人的事，做有益于集体的事，“三别”就是向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别，“四带”就是把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会，“五无”就是地面无纸屑，校园无追逐，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。养成良好的行为习惯，是走向成功的关键，就如心理学家威廉詹姆士所说：“你播下一个行动，就会收获一种习惯，你播下一种习惯，就会收获一种性格，你播下一种性格，就会收获一种命运。”同学们，青春是人生最美丽的季节，让我们珍惜光阴，勤奋学习，把握好开头，刻苦努力，做一个对社会对国家有用的人。
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是：《争当四好少年》。大家知道吗?在2009年10月13日，中国少先队建队60周年之际，胡锦涛总书记希望全国少先队员要争当：热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。希望我们时刻准备着为建设一个富强的国家,为现代化国家贡献智慧和力量！这也就是争当“四好少年”。同学们，你们争当了四好少年吗？
同学们，首先我们要争当“热爱祖国、理想远大的好少年”。怎么争当呢？首先得从讲卫生开始。这下就有同学要问了：“怎么讲卫生就是热爱祖国啊？”今天我就跟同学们讲一个故事：在新加坡，这个既讲汉语又讲英语的国家。他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗？新加坡人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
接下来，我们要争当“勤奋学习、追求上进的好少年”。我希望同学们每天给自己定个目标，学多少知识，做多久习题，按照定的目标去努力。
然后就是争当“品德优良、团结友爱的好少年”。一个人其实知识并没有一个人的品德重要。如果同学们长大了，虽然成绩顶呱呱，但思想品德不好，谁喜欢啊？当然，一个集体的团结，同学们之间的友爱也是非常重要的。如果一个班级不团结友爱，那么团结的班级就会超过我们。所以我们不能“互相残杀”，要团结一心。
最后就是争当“体魄强健、活泼开朗的好少年”。同学们以为只要、学习好就好了，其实，身体才是最重要的。希望同学们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。
怎样做才算是真正的四好少年呢？我总结了几点：
1.道德好。有礼貌，见到老师、长辈、朋友问声好；懂得感恩，懂得给予，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。给予一些需要给予的人。说话注意分寸，懂得维护自己和他人的自尊心。要听大人正确的话，不顶撞；听取他人正确的意见和建议，努力改善和完善自我。
2.心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。
3.学习好。我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。
4.身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。
5.目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像没头的苍蝇，一点头绪都没有，这样做得再多也是无用的。
6.性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。
7.要胸怀祖国，热爱祖国。
8.要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。
9.逐渐学会自立，摆脱依赖性，做到“自己的事情自己做”。
10.合理运用时间，珍惜时间。
11.不要进卡拉OK厅、舞厅、录像厅、电子游戏机室、桌台球室、网吧、酒吧，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信。
争当四好少年
“不忘历史，继承传统。学好本领，报效祖国。高举爱国旗帜，争当四好少年。”嘹亮的呼号声道出了校外辅导员汤聿文爷爷对少年儿童的殷殷嘱托。
5月14日上午7点，伴随着蒙蒙细雨，87岁高龄的校外辅导员汤聿文爷爷又早早地来到了钱桥中心小学四（4）班——汤聿文英雄中队的队员中间，队员们依偎在汤爷爷身边，和他亲热地交谈起来。7点30分，在队员们热烈的掌声中，汤爷爷开始讲述自己非凡的经历。
汤老13岁参加抗日儿童团，14岁参加新四军，在抗日战争、解放战争和援越抗美战争中参加过多次著名战役，可谓是战功赫赫，汤老也从一名普通的战士成长为师级干部。到了晚年，本该享享清福的汤老却也同样忙碌，离休后，汤爷爷仍永葆革命青春，继续发挥余热，先后受聘担任了42所大中小学的校外辅导员，报告足迹遍及南通、苏州、杭州、福州等地，义务讲课3800场，听众达40万人次，88次荣获省、市、军分区等党团组织、军政机关授予的各级各类荣誉，2009年被评为全军先进离休干部，2010年被评为全国关心下一代先进个人。
汤爷爷今年八十七岁了，但是他仍和过去一样，一有空就步行到学校跟英雄中队的队员一起生活、学习。升旗仪式上，他身穿军装，和队员一起庄严肃立；集体晨会上，他声情并茂，讲述自己的革命历程„„和蔼的目光，亲切的话语，无不浸透着一位革命老人对祖国新一代的深深关爱。
不管年纪多大，在关心下一代的道路上，汤老始终保持着一颗年轻的赤子之心。作起讲座来汤老更是精神抖擞：深情委婉的叙述，诙谐有趣的小调，使队员们不时发出会心的微笑；高亢有力的呼号，使队员们群情激昂、深受教育。泛黄的报纸，黑白的照片，鲜红的证书，金色的奖章，更是见证了汤老不平凡的一生，也使队员们对汤爷爷有了更为真切的了解，汤爷爷就是队员们心中的英雄。回忆起和毛主席亲切握手的情境，汤老神情异常激动，队员们也纷纷要求和汤老握手。
最后汤爷爷还介绍了航天英雄杨利伟的感人事迹，要求队员们珍惜大好时光，严守纪律，勤奋学习，从各方面严格要求自己。争先创优，争当“四好少年”，争创先进集体，为母校争光，向百年校庆献礼。
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