最新学生会学习部2014工作计划

最新学生会学习部2014工作计划（共12篇）

最新学生会学习部2014工作计划 篇1

历史与文化产业学院学生会

学习部

工 作 计 划

学习部2011——2012学年工作计划

在过去的一年中，学习部在院团委主席团的领导下积极开展各项工作，取得了一系列成绩，也出现过一些问题。在实际工作中，队伍得到了锻炼，经验也得到了积累。新的一年中，学习部将继续发扬本学期的成功经验，着实解决暴露的问题，探求学习部工作的新亮点、新特色、新突破。凡事预则立不预则废，现将学习部2011年工作计划如下:

总体工作思想

一切工作成功展开的前提是对本部门性质使命地位的正确认识。

首先，学习部是学生会的分支机构，学生会整体利益的最大化是学习部工作的追奋斗目标。这就要求学习部必须进一步的加强与其他兄弟部门的协作联系，加强与主席团的交流沟通。

其次，学习部工作的宗旨是服务学习，这里的学习既包括狭义的学科知识，也包括文化素养和思维品质等。这就要求我们的工作应紧贴学生日常学习和个人发展。

最后，学习部的工作目标在于营造良好的学习氛围和文化氛围，最大程度的为同学日常学习提供帮助。这就要求我们的工作一方面要走出教室、走出学院，扩大影响力，带动学风的改善和良好文化氛围的形成；另一方面从日常学习的细节出发，多做一些有利于同学日常学习的“小事”、“实事”。摒弃以一两个传统活动项目为工作重心的工作方法。

总之，新的一年学习部将努力发掘部门活动新亮点、新特色、新突破，使学习部工作更上一层楼。

2011年第一学期工作计划

一 活动开展

在本学期辩论赛圆满举办的情况下下学期学习部工作重心将转移到特色亮点活动的举办上来，同时做好其它活动的举办和校级活动的协办工作。以下是对下学期活动的初步设想: 1.励志教育系列之“我与大学”主题演讲

目的: 扩大学院院作为文科学院的“人文影响力”，展现学院特色，营造文化氛围。内容: 通过各类宣传广泛吸收各学院关心人文、时事的同学，针对一些时事、历

史、文学命题进行研究、交流，定期举办论谈，号召更多同学参与，逐步扩大影响。条件成熟时进行公众演讲。

2.“考研经验交流会”活动

目的：通过大四同学与大

一、大二，大三同学交流，使大

一、大二大三同学更多的获得大四学生关于大学学习、生活、考研、求职、就业等方面的指导。

内容：邀请学院大四各专业的优秀同学，与大

一、大二学弟学妹进行沟通交流，形式可以是座谈，也可以是联谊，先就普遍关注的问题进行问答，随后进行自由交流。

可实施性：大一大二同学在考研、求职、就业等方面长期存在困惑疑虑，有倾听、询问需求，而大四同学也热心于与学弟学妹交流沟通，传授此类经验。

3.友谊辩论赛活动

目的：体现学院学科特点，以专业知识扩大管院影响力。

内容：与其他兄弟学院进行辩论赛，加强交流，激发同学们的求知欲望。继续做好辩论队的培养训练工作，以与其他学院友谊赛为主要锻炼方式砺练队伍，并做好思想沟通工作。争取在校赛中获得好成绩。

4.英语四六级经验交流会及动员大会

5.积极做好“传统节日”的征文和“五四青年节演讲比赛”的协办工作。二．组织建设 1．“放权”。

进一步发挥干事创造力，和工作积极性，⑴各类活动具体策划与干事集体商议决定，部分较简单的活动可以干事由主导策划。⑵活动实施阶段，可以鼓励干事承担组织领导工作。

发挥干事创新能力，干事可自主策划活动，我们将尽量帮助予以实施。2．“严管”。

由于干事自主意识加强，纪律性势必下滑，严管将非常必要。我们将进一步完善部门考核制度；完善部门规章制度，进一步强化集体意识服务意识。对自由散漫不服从统一指挥安排的坚决开除。

3．培训。

放眼长远，一方面，干事只有在学习部学到真正有益于自己的知识，才能以更饱满的热情为学生会奉献自己的力量；另一方面对干事的培训也是为学生会培养下一届

人才的必然选择。根据学习部实际，干事培训主要将围绕公文书写、财务申报、领导及沟通技巧等展开。

4．沟通。

一方面针对干事第一学期工作热情不够等情况以单独谈心、部内联谊、例会引导为主要方式，进行沟通；另一方面，在生活学习上更多接触干事，充分了解委员，建立真挚感情，同时为下届学生会发现人才。

三．“上下沟通”和“左右协调” 1．和主席团做好沟通工作。

首先，吸取本学期教训，工作主动及时的向主席团汇报，便于主席团充分了解活动情况，发现问题及时指出。

其次，工作中出现困惑疑问难点及时与主席团沟通解决，2．与其他兄弟部门做好协调配合。

⑴大型活动的策划，邀请主席团和各部门领导集体讨论决定，一般活动主动征求各部门负责人意见建议。保证使各部门对各项活动做到心中有数。增强学院学生会凝聚力。

⑵各项活动具体实施阶段需要其他部门协助，做到提前通知协调；协助其他部门工作做到认真细致负责。

⑶鼓励干事积极参与其他部门活动之中。

以上就是学习部本学期的工作计划，我部将尽可能的按照计划开展各项活动，但仍会按照整个学生会的工作计划具体工作。

历史与文化产业学院学生会学习部

最新学生会学习部2014工作计划 篇2

一、报告出台的背景

教育是人的基本权利,[1]教育对个人和社会带来的价值是毋庸置疑的。自联合国教科文组织提出2015全民教育发展目标以来,世界各国为普及教育、推动教育机会均等做出了巨大的努力,也取得了显著的成效。但世界各国的教育质量依然令人堪忧,据联合国教科文组织2012年发布的《全民教育全球监测报告》初步估算,全世界至少有2.5亿小学生读、写、算不能达标。[2]为全面提高世界各国的教育质量,联合国教科文组织和美国著名智库机构布鲁金斯学会联合启动了“学习指标专项任务”(the Learning Metrics Task Force,简称LMTF),由联合国教科文组织统计所(the UNESCO Institute of Statistics,简称UIS)和布鲁金斯学会下设的普及学习研究中心(Center for Universal Learning at the Brookings Institute,简称CUE)负责具体工作。LMTF主要回答以下三个问题:(1)对所有的儿童和少年而言,哪些方面的学习最为重要?(2)如何检测学习成果?(3)学习检测如何提高教育质量?[3]《向普及学习迈进——每个孩子应该学什么》是LMTF的1号报告,主要回答了LMTF提出来的第一个问题。

二、不同阶段的学习指标体系

根据联合国教科文组织国际教育分类标准(the International Standard Classification of Education,简称ISCED),LMTF项目组将研究关注的重点分为学前教育、小学教育和初级中等教育三个阶段。由于世界各国入学年龄和学制不同,因此这三个阶段相应的年龄段有所交叉,学前教育阶段主要指0~8岁,小学教育阶段主要指5~15岁,初级中等教育阶段主要指10~19岁。此外,LMTF综合了以往研究、国际政策对话和日常经验三方面的成果,提出检测学生学习成果的七个维度:身体健康、社会情绪、文化艺术、文字沟通、学习方法与认知、数字与数学、科学与技术。LMTF同时强调这七个维度只能用于检验学生的学习成果,但未必适用于政策制定和课程教学。以下我们将分阶段分领域介绍LMTF提出的0~19岁学习指标体系。

(一)学前阶段(0~8岁)

对于学前阶段的儿童而言,首要任务是确保他们的安全和身体健康,包括营养充足、远离疾病;了解和养成良好的日常健康和卫生习惯,如饮食、洗手、刷牙、如厕等;能够识别并躲避危险,如战争、交通、水、动物、陌生人可能带来的危险。在动作技能方面,儿童能完成大运动、精细动作与感知动作技能(如手眼协调)的发育,这是他们认识世界和探索世界的基础。[4]

其次,儿童的社会情绪发展也至关重要。报告指出,学龄前儿童应该在自律、情绪控制、自我概念、自我效能、同情心、社会关系和行为、解决冲突和道德价值方面有所发展。所谓自律就是指儿童能够根据相应的发展阶段和社会文化环境,控制自己的情绪、行为、冲动和注意力。年龄稍大的孩子能够遵循简单的规则和日常规矩,同时有能力模仿成人世界的活动。所谓情绪意识就是指儿童了解情绪会影响自己的行为和他人的关系,能够表达情绪,并有能力辨别并控制情绪。所谓自我概念就是指儿童了解自己的喜好、感受、思想和能力。所谓自我效能是指儿童根据自己完成任务的能力建立自信,在不伤害自尊的基础上了解自己的局限,在活动和任务中表现与年龄相适应的独立性。所谓同情心是指儿童能感同身受,理解他人的感受。所谓社会关系与行为是指儿童与自己信任的成人之间建立适龄的安全依恋关系,与同伴建立友谊。对他人的情绪有所反应,能够采用适龄的社会行为与他人互动。该年龄段的儿童开始学会合作、分享、轮流和帮助,也开始认识必要时必须妥协和磋商。所谓解决冲突是指儿童采用非攻击性的合适策略,独自或在成人、同伴的干预下解决人际冲突问题。所谓道德价值是指儿童建立自己评估人类行为的道德体系,认识到道德价值对每个人的决策都有影响,能够反思自己和他人对的以及不对的行为,并能思考各种行为背后的动机,了解行为可能带来的后果。[5]社会情绪是学龄前儿童学习发展最为重要的一个方面,较之于其他学段而言,学前阶段的社会情绪指标最为详细、最为丰富,是儿童从自然人向社会人过渡最为重要的表现,也是儿童未来社会性发展和其他领域学习的重要基础。

第三,在文化艺术方面,学前阶段的儿童应在艺术创造、自我认同、群体认同和多元尊重方面有所发展。所谓艺术创造是指儿童了解并能通过音乐、戏剧、舞蹈、视觉、媒体、文字等艺术活动自我表达,能促进儿童认知、身体和社会情绪的发展。刚出生时,婴儿就能通过观察、听和回应来感受艺术活动,到小学入学时,儿童能通过讨论、分享,对艺术活动做出自己的评判。所谓自我认同指儿童能认识到自我的个性和特征(包括身体、年龄、性别、文化等特征)。所谓群体认同指儿童能将自己视为群体中的一员,并认识到群体的共同文化、宗教、价值观等。所谓多元尊重是指儿童能认识到个体之间的不同,也能认识到群体之间的不同(如年龄、身体特征、性别、民族、宗教、能力、家庭结构等)。儿童能够适龄地尊重不同人的特点,并认识到即便每个人都不同,大家也有共通之处。[6]可见,文化艺术是儿童认识自我社会属性的重要途径。

第四,在文字沟通方面,学前阶段的儿童主要要掌握接受性语言、表达性语言和基本词汇。所谓接受性语言是指儿童能听懂口头语言,所谓表达性语言是指儿童能够说话,而词汇是整合儿童接受性语言和表达性语言的核心,使儿童能够用越来越复杂的方式理解并表达自己的需要、想法、情绪和观点。此外,认识图标所表达的口头语言,也是这一时期儿童语言能力发展的重要方面,这为儿童日后的识字奠定了良好的基础。[7]

第五,养成良好的学习方法和认知习惯也是学前儿童学习发展的重要维度,它包括好奇、探索、坚持、专注、独立、主动、合作、创造、推理、早期批判思维技巧和符号陈述。儿童通常问很多问题,对各种话题和活动都表现出浓厚的兴趣,渴望学习新东西,充满想象力。但这一时期的儿童必须学会在活动中,特别是挑战性的任务中,能善始善终,能够逐步思考,并执行活动步骤,能够独立完成任务,也知道何时以及如何寻求资源,来完成任务。这一时期的儿童应学会积极地与成人和同伴进行互动,如儿童学习时有兴趣参加集体活动,能够认识到有些任务必须多人合作才能完成,并能够策划和发起一些集体活动,或者加入他人的合作游戏之中。这一时期的儿童常常能够突破常规,提出创造性的问题解决方案。创造性有时也表现为一些创造性的艺术作品,如视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧等,通过这些活动,儿童表达自己创造性的思想。他们还能运用已有的和新的信息得出新的结论,具有基本的演绎推理和归纳推理的能力,能够清楚地理解并批判他人的观点和结论,能够跳出当下的任务,思考什么才是适当的行为和解决方法,能反思以往的结论,并将思考的结果运用到当下问题的解决之中。此外,这一时期的儿童能够使用符号指代事物,这一点在儿童进行扮演游戏或通过艺术作品指称人、地方和事物时会有所表现。[8]儿童在幼儿时期养成的良好学习方法和认知习惯将影响他(她)一生其他领域的学习和发展。

第六,在数学方面,学前儿童要具备数字意识与基本的运算能力,能够正确数数,了解数字的顺序,能将数字和事物一一对应并完成加减运算。学前儿童还要具备相应的空间意识与几何能力,能够认识图形并说出图形的名称,了解不同形状的属性(如有几条边,几个角),能判断自己所在的位置、距离并判断方向,理解“下面”、“那边”、“远处”等方位名词。这一时期,儿童还应初步具备分类和测量的技能,分类、观察并作出预判,能够帮助儿童认识事物之间的关系和背后的结构,这是日后代数的基础;而测量就是将连续数字指派给特性事物的过程。早期儿童会使用非标准化的测量工具来测量事物的属性,如长度、高度,之后儿童会逐步采用标准化的工具,如尺子,来精确测量事物的数字属性。[9]这是儿童进行科学探索的基础。

第七,在科学和技术方面,学前儿童应具备一定的提问技能,能够提问,能够认识到要解决问题还缺乏什么知识,该如何获取这些知识。这些技能在儿童3、4岁左右就会有所表现。学前儿童还应开始认识自然和物理世界,通过儿童日常与物理世界的互动行为,初步了解时间、速度、温度、重量等概念。此外,这一时期的儿童也具备了一定的技术意识,他们能够使用工具来解决问题或完成任务,如使用铲子、简单的玩具、电脑、手机、笔记本等各种游戏设施。[10]这是儿童进行科学探索的重要途径和工具。

由此可见,学前阶段学生学习的重点主要应该是确保安全健康,养成良好的生活习惯、社会情绪和认知方式。对于具体知识的掌握,儿童应在保护其好奇心的基础上,通过各种游戏,帮助儿童形成认识自我、认识社会和认识自然的基础概念。

(二)小学教育阶段(5~15岁)

对于小学阶段的学生而言,身体健康同样重要。这一时期,同样要确保学生营养充足,但同时要控制饮食量,以保持健康的体态。学生要继续养成良好的卫生习惯,学会讲卫生,能够正确预防传染性疾病,同时能选择健康的行为方式预防非传染性疾病。在此基础上,学生在小学阶段应参与相应的体育运动,通过运动、游戏发展个人才能。此外,小学生应了解基础的性健康知识,主要是要理解人类繁衍生育的基本概念,这也是身体健康学习的重要内容之一。[11]

其次,在社会情绪方面,在前一阶段发展的基础上学生要形成初步的社会和集体价值观念,能了解并运用沟通、决策、确定、对等、自我意识、友谊、自尊等生活技能,倡导包容、反对歧视。学生还应开始形成自己的公民价值观念,理解社会和政治概念,如民主、公正、公平、公民等,能够尊重、捍卫规则,并根据学校、家庭和集体环境提出适宜的修改意见。此外,也是非常重要的一点就是要培养学生的精神健康,使儿童能面对挫折或其他负面影响,能够积极地解决问题。[12]

第三,在文化艺术方面,小学生应具有一定的艺术创作水平,能够理解不同的艺术过程,学会创造、表演、回应、或评价不同的艺术形式,如舞蹈、音乐、戏剧、视觉艺术、媒体艺术等;并学会如何运用这些艺术活动来促进他们的语言、数学、科学、创造性思维等方面的学习和发展。此外,学生还应了解更多有关自己和他人的文化,学会欣赏自己文化和他文化中的相同与不同之处,学会尊重并与不同文化背景中的人和平共处。[13]

第四,文字沟通是小学阶段的学生学习发展的重要领域,包括口语流畅、口语理解、阅读流畅、阅读理解、感受性词汇、表达性词汇、书面表达和写作等多个方面。所谓口语流畅是指儿童能在使用他所处环境中常用的语言,流畅地表达自己的想法。所谓口语理解是指儿童能在理解他所处环境中常用的语言。所谓阅读流畅是指儿童能轻松地阅读,通常通过阅读速度、准确性、音韵等方面进行评判。遇到生词时,学生会采取解码、认识字形结构(如英文中的前缀、后缀、汉语中形声字)、运用情境线索或背景知识来认识这个生词。所谓阅读理解是指学生能够回答有关这段文字的问题或复述这段文字,真正理解了他或她所阅读的材料。所谓感受性词汇是指学生在读到或听到词汇时,能够很好地理解该词汇的意思。所谓表达性词汇是指学生能自如地运用词汇进行说和写。所谓书面表达和写作是指学生能够通过写作来抓住自己的思想,学生最初练习书写语言符号,而后练习撰写短小的、自己原创的文章,然后逐渐进步,学会不同目的的写作,如小说、非小说等。[14]小学是学习文字沟通能力的关键期,熟练地掌握以上的文字沟通能力是各个领域未来学习和发展的基础。

第五,在学习方法和认知方面,小学要在学前学习的基础上,继续培养坚持、专注、合作、独立、自主的品质。学生同时要开始了解知识,包括事实性知识、程序性知识和概念性知识。儿童能够回忆以往学过的事实,问题解决的程序,并由此得出他们对某一问题的概念性理解。这是未来概念复杂问题解决的基础。此外,学生应具有理解、运用和批判思维的能力。儿童能够通过解读、分类、归纳和比较数据及材料来建构意义;能够将以往的知识用于解决新的或挑战性的问题;能够通过解读、分析或推理,根据已有知识生成新知识。[15]

第六,在数学方面,学生能够具有数字概念和运算能力,了解数字能够代表大小,能够排序、运算,可以被归为不同的类型,如自然数字、整数、有理数等;能够熟练地计算不同类型的算式,并判断计算结果是否合理。加、减、乘、除是这一阶段学习的重点。此外,学生能够认识几何图形,能够运用数字预算来解决不同情境下遇到的问题。学生还能够向他人表达他们对问题的理解,进行数据分析、数据展示以及解释问题解决的理由。[16]

第七,在科学技术方面,学生能够提问,了解如何获取知识,了解问题解决基本的科学方法,以及如何运用这些方法。学生还应系统学习有关生命科学、物理科学和地球科学的知识,如生物、生物圈、繁殖、遗传、物质、运动、能量、天文、地质、海洋、气候和资源等等。另外,这一阶段的学生应具有良好的数字技术意识和运用能力,即儿童健康、自如地运用各种信息通讯技术,如手机、电脑、笔记本等。[17]

小学教育阶段与学前教育阶段有所不同,除了确保儿童的身体健康,帮助学生养成良好的生活、学习和认知习惯外,小学阶段有必要让学生系统了解各个领域的基础知识和概念,并逐步培养学生认识知识和运用知识的能力。

(三)初级中等教育阶段(10~19岁)

对于初中教育而言,学生对于身体健康的学习就不仅限于营养、保健等内容,而应了解并采用健康的行为方式和卫生习惯,其中也包括心理健康,能通过健康饮食、锻炼身体等途径,有效预防疾病。对于性健康与生育健康,学生不仅要了解性健康本身的基础知识,而且更为重要的一点是要能理解组建家庭、怀孕和分娩等与社会关系相关的基本的性概念。[18]

其次,社会情绪对于处于青春期的学生而言也同样十分重要,学生应在社会意识、领导力、公民活动、自我与他人概念、毅力和抗压性、道德伦理价值和社会科学等方面均有所发展。所谓社会意识是指学生能够理解并根据社会环境作出适宜的反应。所谓领导力是指学生能够决策,并采用自主或合作的方式执行决策。所谓参与公民活动是指学生能够在集体中或更大的范围内承担管理社会的责任。所谓积极的自我和他人观念是指学生对自己、家庭和所在集体满怀热情,追求高质量的生活。所谓毅力和抗压性是指学生能够承受失败,克服困难,从失败和错误中积极地吸取经验教训。所谓道德伦理价值是指学生理解包括政治、宗教、文化等一系列的信念,并根据自己的信念采用适宜的行动。所谓社会科学是指学生能够理解人们行为的方式,理解人们的行为对周围世界产生的影响,能够自我剖析,同时能分析他人的价值、信念、归宿认同及其他相关文化。[19]

第三,在文化艺术方面,中学生能够在个人、社会、文化和历史的情境下理解、表达、创造、感受并评价相应的艺术活动。同时,中学生应开始学习如何研究文化,实现从文化认识到文化认同的过程、寻找社会与文化的内在关联,能够将艺术活动与文化、历史和环境联系起来。[20]

第四,在文字沟通方面,中学生应达到听、说、读、写四会要求。学生应学会运用适宜的语言有效地理解和表达思想;能够根据不同的目的,撰写有意义的文章;能够理解书面文章的内容、结构及其试图表达的意义。[21]

第五,在学习方法和认知方面,中学生除了要继续发展坚持、专注、合作的能力之外,这一阶段的学生应该能够自主地去收集并理解相关信息,能够研究问题,分析并应对不断变化的生活环境,打破常规思维,通过寻找证据,权衡利弊,找到创新、有效的问题解决之道。此外,学生还要树立起学习意识,愿意通过学习来满足日益进步的社会需求。[22]

第六,在数学方面,这一时期的学生应继续深入地学习有关数字、代数、几何和统计方面的知识,能够理解数字、数字之间的关系以及数字系列之间的关系,掌握整数、分数、小数、百分比等数字运算的技能;能够运用代数符号来表示数学关系,解决线性方程;能够理解不同几何图形的属性,理解并运用几何测量;能够理解数据和统计的概念,学会用图形组织并呈现数据,了解平均数、中数、众数等,能读懂统计表格。更为重要的是,学生还应将所学的知识与日常生活中的实践结合起来,如能够有效地运用我们对数字的理解,用代数模型来解决现实生活的问题;能够通过非正式的方式管理个人和家庭的财政;能够根据数字信息选择商品,并判断收益。[23]

第七,在科学技术方面,中学生应在以往学习的基础上进一步深化、拓展生物、化学、物理和地球科学的学科知识。理解生物体的结构、生命过程、多样性及相互依赖的关系;理解物质分类、构成相关的概念,理解物质的属性和化学变化;理解事物状态、能量转化、热、温度、声、光、电、磁、力、运动等相关概念;研究地球以及地球在太阳系和整个宇宙中的地位。此外,学生更应了解问题解决的基本的科学方法,以及如何运用这些方法;培养其生态环境意识;并能在学习的过程中有效地运用电子通讯技术。[24]这些都是科学探究的方法和价值基础。

可见,初级中等教育阶段的学习不光要掌握系统的学科知识,更为重要的是学会探究的方法、思维的方式以及知识的实践运用。同时,由于初中生特殊的年龄特征,社会情绪问题也应特别关注,帮助学生对自我、对他人、对社会有正确的认识。

三、对我国基础教育发展的启发

联合国教科文组织和布鲁金斯学会联合发布的这一学习指标体系从学习维度的划分到具体内容的表述都有十分强烈的美国色彩,有些内容由于文化传统和教育传统的差异对于我国未必适用,如性教育的尺度;有些方面我国甚至制定得更为细致、丰富,例如2012年9月教育部发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》就明确了3~4岁、4~5岁、5~6岁每个年龄段的儿童在健康、语言、社会、科学和艺术方面的发展目标,并提出了相应的教育建议。[25]但该指标体系中仍有不少内容对于我国基础教育未来的发展很有启发。

首先,该学习指标体系非常重视基础教育阶段学生思维能力和工作方式的培养。2012年3月经合组织发布的《为21世纪培育教师提高学校领导力:来自世界的经验》研究报告指出,21世纪的学生必须掌握以下四方面的技能:(1)思维方式。即创造性、批判性思维、问题解决、决策和学习能力;(2)工作方式。即沟通和合作能力;(3)工作工具。即信息技术和信息处理能力;(4)生活技能。即公民、生活和职业,以及个人和社会责任。其中,掌握无定式的复杂思维方式和工作方式最为重要,这些能力都是计算机无法轻易替代的。[26]LMTF发布的这一指标体系不仅仅将“学习方法和认知”作为一个单独的维度,凸显思维能力和工作方式培养的重要性,而且在其他指标维度中也处处渗透着培养学生创造性思维、批判性思维、尊重、沟通、合作和解决问题的能力。

第二,该学习指标体系非常重视学生社会性能的发展,其中“社会情绪”维度清晰地解释了不同年龄段学生该如何认识自我、认识他人和认识社会。如积极面对负面压力,承受失败,克服困难,从失败和错误中吸取经验教训;能够决策,并采用自主或合作的方式执行决策;对自己、家庭和所在集体满怀热情,追求高质量的生活;理解民主、公正、公平、公民等概念,能够尊重、捍卫规则,在集体中或更大的范围内承担管理社会的责任。这些是学生在未来社会中自我发展的重要基础,也是与他人建立良好合作关系的重要基础,对中国独生子女一代的教育尤为重要。

第三,该学习指标体系非常重视知识与实践的紧密结合。以数学为例,该指标体系要求学生不仅要掌握基本的识字、运算、代数、几何、统计等相关知识;而且要求学生能够用代数模型来解决现实生活的问题;能够在现实生活中根据数字信息选择商品,并判断收益;能够通过非正式的方式管理个人和家庭的财政。这一点非常值得我们学习。

第四,该学习指标体系非常重视信息技术能力的培养。对于扑面而来的第三次工业革命,没有人可以回避这一问题。LMTF明确提出应培养学生的信息技术意识和能力,在不同的学习阶段能够有效地运用相应的信息技术。

第五,该学习指标体系凸显了性教育的社会内涵,学生不仅要学习与个体有关的性健康知识,这一点因国情不同,内容应有所不同,而且非常重要的是要帮助学生认识并理解与性教育有关的社会问题,如家庭、怀孕、分娩、人类繁衍等概念。这一点对我国当前性教育的开展也很有帮助。

第六,该学习指标体系凸显了不同年龄段发展的不同特征和学习重点。如幼儿和青春期的儿童应特别关注社会情绪指标的发展状况;幼儿教育阶段应重点关注安全健康,养成良好的生活习惯和认知方式,充分保护儿童的好奇心;小学阶段应让学生系统了解各个领域的基础知识和概念,并逐步培养学生认识知识和运用知识的能力;初中阶段的学习不光要掌握系统的学科知识,更要学会探究的方法、思维的方式以及知识的实践运用,帮助学生对自我、对他人、对社会有正确的认识。(见下图)这对于我国基础教育不同阶段目标的设定同样有所启发。

图片来源:根据《向普及学习迈进——每个孩子应该学什么》不同维度的指标绘制而成

摘要：2013年2月联合国教科文组织和美国著名智库机构布鲁金斯学会联合发布了“学习指标专项任务”(LMTF)的1号研究报告——《向普及学习迈进——每个孩子应该学什么》该研究从身体健康、社会情绪、文化艺术、文字沟通、学习方法与认知、数字与数学、科学与技术这七个维度,建构了基础教育阶段学生应该达成的学习目标体系。该体系特别突出了基础教育阶段学生思维能力和工作方式的培养,非常重视学生社会性能的发展,强调知识与实践的紧密结合,重视信息技术能力的培养,凸显了性教育的社会内涵,并根据不同年龄段学生发展的特征明确了不同的学习重点,对我国未来基础教育的发展有重要的启发。

关键词：联合国教科文组织,美国布鲁金斯学会,基础教育,教育质量,学习指标体系

参考文献

[1]United Nations.The Universal Declaration of Human Rights[R/OL].1948 http://www.un.org/en/documents/udhr/index.shtm(l 2013-04-18).

[2]UNESCO.EFA Global Monitoring Report 2012:Youthand Skills—Putting Education to Work[R/OL].Paris:UNESCO,2012,http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002180/218003e.pdf,2013-04-18.

[3]Brookings Institution.About the Learning Metrics TaskForce[EB/OL].http://www.brookings.edu/about/centers/u-niversal-education/learning-metrics-task-force/about,2013-04-18.

[4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21][22][23][24]UIS andCUE.Towards Universal Learning:What Every ChildShould Learn[R].Paris:United Nations Educational,Sci-entific and Cultural Organization,2013,12,24,29,35,41,46,13,18,25,31,37,43,48,20,14,20,26,32,39,44,49.

[25]中华人民共和国教育部.3～6岁儿童学习与发展指南[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/html-files/moe/s3327/201210/143254.html,2013-04-20.

2014最新反腐倡廉学习心得 篇3

党的三代中央领导集体高度重视党风廉政建设和反腐败工作，作出了一系列重大决策和部署，取得了明显成效。以xx同志为总书记的党中央科学总结反腐倡廉的经验，从加强党的执政能力建设的战略高度，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，提出建立健全惩治和预防腐败体系。我们既要增强反腐败斗争的紧迫感，又要充分认识其长期性、艰巨性和复杂性，树立长期作战的思想，抓紧建立健全惩治和预防腐败体系。我们要通过此次整顿学习把认识提高到一个新的水平.我们党的党风廉政建设的核心问题是密切党同人民群众的血肉联系。切实把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和归宿，认真解决损害群众利益的突出问题，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,切实纠正损害群众利益的不正之风,坚持继承与创新相结合。

认真运用党反腐倡廉的基本经验，借鉴国外反腐败的有益做法，加强全局性、前瞻性问题的研究，解决新问题，总结新经验，在继承中发展，在发展中创新。加强示范教育，充分发挥先进典型的引导作用。深化警示教育，深刻剖析违纪违法案件发生的原因，分类分层次开展教育。

我们集中开展反腐倡廉主题教育，把专题学习、群众评议与改进工作、解决实际问题结合起来。必须认真贯彻依法治国基本方略，把反腐倡廉法规制度的贯彻执行作为大事来抓，促使广大干部增强法律意识和法制观念，严格执行各项法规制度。更好地用制度和法律规范权力的运行、约束干部的从政行为惩治腐败，必须从严。

惩治和预防，是反腐倡廉相辅相成、互相促进的两个方面。惩治有力，才能增强教育的说服力、制度的约束力和监督的威慑力。严肃查处违反政治纪律的案件，严肃查处利用审批权、人事权、司法权违纪违法的案件，严肃查处贪污、受贿、行贿、挪用公款等违法案件，严肃查处失职渎职、严重损害国家利益的案件，严肃查处各种以权谋私、严重损害群众利益的案件。

我们要充分认识到通过建立健全惩治和预防腐败体系，深入开展党风廉政建设和反腐败工作，为全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程提供重要保证,要认真学习查找不足,确实把此次整顿做为提高自身素质的一个新起点。

最新学生会学习部2014工作计划 篇4

敬爱的党支部：

第二批党的群众路线教育实践活动要求参与领导干部、党员，认真学习《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费重要论述摘编》等教材，以加强理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。并要求领导班子成员、党员干部每年下基层调研不少于3个月，驻村蹲点至少3天，走访群众不低于20户，同吃同住同劳动不低与3天，撰写2-3篇调研报告，记读书笔记不少于30000字、写心得体会不少于10000字等活动要求，还要下基层同吃同住同劳动。

一、党员要保持先进性，首先要实践全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。毛泽东同志在《为人民服务》中指出：“我们的***和***所领导的八路军、新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。” 全心全意为人民服务是我们***员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。

二、党员要保持先进性，就要坚持学习，树立正确人生观。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力

三、党员要保持先进性，就要身先士卒，处处起表率作用。召集社会主义市场经济正在建立中，共产党员更应该勇立潮头，勤于思索，敢于实践，做改革开放的弄潮儿，而不能成为观望者和懦夫。在当前的经济体制转换过程中，两种价值观、人生观一碰撞，必然会产生一些消极因素，这时候就更要求我们的党员要发挥榜样的作用，冲锋陷阵，吃苦在前，处处起表率作用。

四、党员要保持进行先进性，就要克勤克俭，生活上严要求。共产党人在生活中应该做到：

1、生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩;一比待遇，就会比出问题来。

2、非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，你拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳。

3、艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素，勤俭节约;反对大手大脚，暴殄天物，杜绝****现象的滋生蔓延。

4、遵纪守法，接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。只有增强法制观念，完善监督机制，才能从组织上腐化堕落的通道。

最新学生会学习部2014工作计划 篇5

工作计划

冬去春来，一切又到了生机勃勃的时刻。新的一年，新的生活又将拉开帷幕；新的学期，新的工作即将到来。去年的工作取得了一定的成绩，但这并不是今年的成绩。在今年的工作中我们将会继续发扬我们的优点，同时改正我们的缺点。加强自己的实力和影响力，因此，我部做出这个计划，为新学期的工作做好铺垫。

一、早晚自习的考勤

去年的一个学期我们坚持做好这份本职工作，而且早晚自习一直是我们的首要工作，也是反应学风的关键所在，因此，本学期我们也将继续加强做好这份本职工作。首先，我部门将会加强早晚自习的检查力度；然后，认真配合院学习部每一次的检查。最后，我们将会及时把早晚自习的到勤率统计好作出分析，找出不能解决的问题，及时反馈给老师。在学风建设中，不怕问题暴露，就怕有问题却不知道在哪里，紧抓早晚自习也是查找问题的好方法。因此我们将会不遗余力的做好本职工作，找出问题，认真解决。

二、辩论赛

经过去年的选拔，我系也成立了新的辩论队，并且已经打了两场辩论赛。为了让同学们在大学校园生活中增添更多的丰富生活，以及，让同学们培养探索精神与团队合作精神，提高同学们对辩论赛的认识，拓展大学生综合素质，在今年的学期中，我部门将首先组织辩论队进行培训，在经历了老师的指导后，我部门将会与其他系部举行两

场友谊杯辩论赛，以期达到预期的目的。

三、科技读书节

我部门将会积极配合校团委的工作，积极响应校团委关于第七届科技读书节的号召，并做好对第七届科技读书节的宣传工作，同时我系部也会积极参与科技读书节的相关活动。

我部门也会在这些基础活动中做一些提升，争取做到每次活动都会让同学们有得收获。

以上便是我部门本学期的工作计划，计划并不完善，但是我们会尽自己最大的努力做好工作，在工作中我们会及时认识到自己的错误，立即改正，发扬我们的优点。

在新的一年里，我们有新的起点，也将会有新的进步！

数学系学生分会学习部

最新学生会学习部2014工作计划 篇6

台达集团于“2014美国拉斯韦加斯消费性电子展 (CES) ”盛大推出其智能绿生活业务范畴下的消费性品牌Innergie与Vivitek, 分别展出具高效节能特性的移动电源方案及投影机系列产品, 为大众带来更环保、更智能的生活型态。其消费性品牌Innergie, 将展出刚获台湾精品奖的延长型USB电源分享器Life Hub、以及市场热销并获奖的移动电源Pocket Cell系列等全方位的各式电源供应产品。而另一项消费性展品Vivitek的展区也在此次展会推出H1185HD高画质剧院级家用投影机。

最新学生会学习部2014工作计划 篇7

在新的一年里,学生党支部将按照学院党委的统一部署，认真贯彻落实党的十八大精神，加强学习的计划性、时效性，进一步提高党员的思想政治素质和综合素质，更好地发挥党员先锋模范作用，特制定以下学习教育培训工作计划：

一、指导思想：

以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，严格落实学院党委2014年工作规划和目标任务，以学习《中国特色社会主义学习读本》、《兴国之魂》、《美丽中国》、《小康中国》、《走自己的路》、《信仰》等为具体内容，切实提高党员的思想政治素质，引导广大党员为实现“中国梦”而努力工作。

二、学习教育制度：

1、实行“三会一课”制度。为提高党员的思想、政治素质，增强党支部凝聚力和战斗力，学生党支部计划每周一次学习会、每月召开一次支委会，每年召开一次民主生活会，每学期组织所有党员听一次党课。

2、经常组织党员观看党的宣传片、记录片、学习党务知识和上级党委、政府的有关文件精神。

3、积极参加党的教育社会实践教育活动，树典型，树正能量。

三、学习教育计划：

1、3月份第一周、第二周学习《中国特色社会主义学习读本》并写出学习心得，第三周、第四周学习《信仰-我们的故事》并写出学习心得；

2、4月份第一周、第二周学习《兴国之魂》并写出学习心得，第三周、第四周学习《信仰-先驱的心声》并写出学习心得；

3、5月份第一周、第二周学习《小康中国》并写出学习心得，第三周、第四周学习《走自己的路》并写出学习心得；

4、6月份学习《美丽的中国》并写出学习心得，对学习活动进行总结；

5、10月份组织一次社会教育实践活动；

6、11月份组织入党积极分子参加培训；

7、12月份开好民主生活会。

四、学习教育内容：

学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”“科学发展观”重要思想和党的十八大精神；学习《中国特色社会主义学习读本》、《兴国之魂》、《美丽中国》、《小康中国》、《走自己的路》、《信仰》等为具体内容，谈观后感，撰写学习心得。

五、学习教育对象：支部党员、预备党员。

最新学生会学习部2014工作计划 篇8

在镇党委、政府的领导下，在上级关工委的指导下，镇关工委紧紧围绕年初的工作要点，以青少年道德教育为核心，继续发挥“五老”优势，以争创“关心下一代工作先进村”为契机，不断推动工作上台阶，现将工作开展情况汇报如下：

一、加强组织建设，延伸关工委工作面

根据2014年我镇班子成员的调整，及时调整充实了我镇关工委组织结构，成立了由镇党委书记为名誉主任，分管领导为关工委主任、退休老干部担任常务副主任的领导小组。工作委员会下设办公室，由团委书记担任办公室主任，负责关工委日常工作。同时各村关工委由村党支部书记为领导组组长。学校继续以张裕锋校长为组长的关工委小组，协调负责具体工作。

二、结合开展生动活泼的活动，切实加强青少年思想道德教育 一是开展“社会主义核心价值观”教育。按照上级要求，在全镇青少年中全面开展“爱国主义”的“社会主义核心价值观”的教育，坚持从青少年思想实际出发，在全镇青年中开展“寻找乡村好青年”活动，全镇评选出5位道德好青年和5位创业好青年，并开展我为“社会主义核心价值观”代言活动。在留守儿童之家开展“红歌唱响”为主题的红歌赛，用以爱国主义为核心的民族精神激励青少年。

二是开展法制安全教育。组织安排全镇各村、各校在学生中继续宣传、学习新的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《安徽省未成年人保护条例》、《安徽省预防未成年人犯罪条例》等法律法规。聘请法制副校长和辅导员定期到校进行法制教育。在留守儿童开展法律课堂2期，参加活动留守儿童100人，让广大儿童学会用法律武器保护自己。同时开展3期安全教育课堂，开展安全教育知识讲座、及防溺水知识宣传和溺水后急救演示。

三是开展思想品德教育。以爱国主义教育为主旋律，以常规教育为抓手，进一步加强学生思想品德教育工作。开展每周升旗活动，并举行“国旗下讲话”；1月份开展了“爱心妈妈”志愿慰问活动；2月份结合城乡综合治理开展了维权宣传活动；5月份，组织青年志愿者清理垃圾、杂草等志愿活动；6月份，组织学生参加了“爱国主义读书活动”；7月份，开展对青少年儿童的安全教育活动，以保障他们的人身安全；8月份，开展了卫生防疫讲座，让青少年们了解卫生防疫知识，更加健康的成长。通过活动的开展进一步陶冶了青少年的道德情操，激发了广大学生努力学习，奋发成长，报效祖国的激情。

四是开展文娱活动教育。举办文娱活动。在徐集留守儿童之家开展“迎端午、庆六一”，大联欢活动。各学校具体负责表演了1—2个文艺节目。进一步丰富了学生的业余爱好，全面培育了下一代的综合素质。五是开展青春期活动。在全镇中学生中间开展了青春期教育课，以电教片和理论讲解来帮助学生了解青春期的的心理和生理，使他（她）们顺利度过青春期。

六是开展心理素质教育。针对现在学生方方面面的情况，采取了“心理导师制”，由学生和老师结对，开展心理疏导，缓解学生的心理压力。针对留守儿童存在的心理问题，专门邀请淮师大心理教授到郭王留守儿童之家开展心理游戏，对留守儿童进行心理疏导。

三、加强“五老”队伍建设，充分发挥“五老”作用

认真贯彻落实省、市、区文件、会议精神，结合我镇实际，积极发挥“五老”队伍作用。根据自觉、自愿和就近就地原则，为其“建平台，设岗位”，当好“十大员”，为促进下一代工作做出应有的贡献。

四、继续抓好济贫扶困工作，开展爱心助学活动

一是开展“党员结对贫困儿童”工作。全区共结对贫困儿童380人。二是做好“留守儿童”的关爱工作。认真摸清全镇“留守儿童”情况，做好“留守儿童”调查摸底登记，详细了解他们的生活、学习、家庭情况，制定并填写“留守儿童”登记档案。并且由村关工委与他们结对，关心他们的生活和学习情况，有的放矢对这群孩了做好关心教育工作，为他们解决实际问题，促进他们健康成长。三是对2014级贫困大学生救助，全镇对贫困大学生进行摸底上报，争取救助资金，让这些贫困大学新生顺利入学并安心学习。

五、加强村级指导，积极争创“关心下一代工作先进村”

围绕建设社会主义新农村，全面做好关心下一代工作，为社会主义新农村建设培育优秀接班人，我镇明确郭王村、张集村为创建试点村。对照创建标准全面展开。成立了村支部关工委组织，村党组织负责人担任关工委主任，把关工委工作摆上位置，列入议程。组建了有一支以老同志为主体工作队伍，制度完善，活动正常，有牌子，有经费，有活动场所；在乡镇关工委的指导下，承担了艺术节、网吧管理、留守孩子的教育等大量的工作。

最新学生会学习部2014工作计划 篇9

2014——2015（上）

一、教材重、难点

教材重点：促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

教材难点：以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

二、学情分析

（一）积极方面

1.学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。

2.普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

（二）存在问题

1．由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。

2．部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。3．课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。

三、教学任务和要求

以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。

注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。

注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

四、教学措施与方法

（一）认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

（二）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

（三）鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

（四）注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

（五）运用电视、录像、范画、访问、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

（六）改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

（七）充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

（八）培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。

最新学生会学习部2014工作计划 篇10

沾益县白水镇第二中学王吉会

一、教材编排特点及重点训练内容：

本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描述。本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，前一章基本属于“空间与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系。

教材编排有如下特点：

1．加强与实际的联系，体现由具体—抽象—具体的认识过程．

2．注意给学生留出探索和交流的空间，改变学生的学习方式．

3．体现由特殊到一般的认识过程．

4．强调数学思想方法．本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法．

重点训练项目是：通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理；平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面-1-

直角坐标系的关系；二元一次方程组的教法与应用；不等式与不等式组的教法与应用；数据的收集、整理与描述。

二、学生学情：

本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是

发现本班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度学习习惯不是很好，本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。

三、教学要求：

如下表：

四、教学措施：

1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。

2.依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。

3.根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况；对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。

4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求学生养成良好的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头脑中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。

5.关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。

6.培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心和帮助，在课堂上多提问他们一些简单的问题，多鼓励他们，以增强他们的信心。

学生上网课学习心得作文最新 篇11

上网课学习心得作文1

不知不觉，为期两周的网络学习已经结束，回顾这两周来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。不知不觉，为期两周的网络学习已经结束，回顾这两周来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。

网络学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用下课的时间进行消化老师上课所讲的知识，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。

其次网络学习打破了传统教学的枷锁，网络上课是可以反复回看的，那么如果我们对自己的上课的知识点有所遗忘，或者老师讲的太快的知识点的遗漏，都有办法去进行查漏补缺。

虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。首先，对知识的理解不够透彻，因为采用线上教学。难免课程会有点单调，导致上课的走神。其次在网络平台上上课，网络是有延迟的学生提的问题，不能很好的反馈到老师这里，人数太多很可能自己问题就被刷掉了。

在家学习总觉得怪怪的，没有在学校学习积极性高，而现在在家呢，每天基本差不多10点左右就该睡了，而且效率也不高，最难的就是每天早上起床，这一周有两次我都没起来，是在床上看的网课直播，真的好尴尬，像平时在学校基本每天都是早上七点就起床了，然后室外刷脸，吃早饭。

上网课学习心得作文2

在今年的直播教学中，我认为英语网课要做到下面三点：一是要认真钻研教材，充分挖掘教材;二是要充分准备，提前作好应对直播中出现的各种突发事件;三是要吸引学生和家长的参与，让孩子喜欢在网上学习。

下面谈一下自已的一点做法：

制作高质量的课件

一是加强学习，制作高质量的课件，一定要有语音和动画。直播时老师多准备素材并提前转化成可播放的语音和视频，直播云只能播放mp3、mp4格式，转化后可以到体验教室完成试播。

加强互动

二是要加强老师和学生，学生和家长的互动。老师只是引导，要让学生和家长练，充分调动家长的力量。在直播时，家长可以教孩子，孩子们也可以教家长，这样的氛围有利于孩子们的学习。只有家长和学生都动起来了，才达到了学习的目的。老师空洞的讲解，满堂讲效果差。

形式多样

三是上课要形式多样，学生可以听、可以看、可以练、可以做游戏、可以表演、可以猜谜、可以唱、可以欣赏、可以做眼保健操等，要充分调动学生学习的积极性，让学生互相比起来，动起来。

注意检查

四是要注意检查，看学生是否上课，作业是否完成，学习效果怎么样，教师及时督导评价。老师可以在QQ群中加教师小助手来完成通知、打卡上课、布置作业、作业评价、结果自动生成，不管是语音，作业或者是视频，用起来都非常方便。

上网课学习心得作文3

与众不同的春节

时光飞逝，转眼寒假已至，春节也就如约而至。往年的春节我都会跟随家人一起去串门、拜年，也会出门旅行。而今年的春节，一个突如其来的名叫“新型冠状病毒”的怪兽，打乱了我们的计划，泯灭了我对这个春节的期待和憧憬。

疫情之下，我每天都会跟着妈妈一起通过电视及网络了解它的动态。屏幕里有医护人员救助患者温暖而感人的一幕幕，还有许许多多的战士们不分昼夜，克服种种困难的镜头……英雄们纷纷在武汉聚集，冲在抗疫的第一线，让我们那颗恐惧而焦灼的心得到了莫大的安慰，也让我们觉得心中那束期待之光越来越亮。

虽然这个怪兽扰乱了我们，甚至可以说打乱了全国人民的正常生活，让我们过了一个名副其实的“鼠”年。但我也从中感受到了更多属于家的温馨，因为不能出门，我便又有了许多的第一次：第一次和妈妈一起做包子，第一次帮外婆擀饺子皮，第一次去山上搬了柴火，第一次去田里挖了野菜，第一次外公陪我踢球......用心感受，生活总是可以过得有滋有味。

当然，宅家的日子，我们也没有完完全全的闲着：每天认真看书，认真上网课，认真完成老师布置的各项作业。学习之余，在家人的陪伴下，去人烟稀少的后山爬爬、走走，成了我最喜欢的锻炼身体方式。劳逸结合，“宅”在家里也可以很精彩!

疫情无情人有情，村里的很多人也主动去参加了不分昼夜的卡点检查，爸爸和舅舅也是其中一员。身边还有好多人无偿地捐献了防疫所需物资和资金，我打心底里对他们感到佩服。中国人，真棒!

在此，让我们感谢所有奋战在抗疫路上的战士们!让我们一起听钟爷爷的话——不出门、戴口罩、勤洗手、勤锻炼。期待“春天”早日到来!加油，武汉!加油，我的国!

上网课学习心得作文4

新年伊始，一个不速之客——新型冠状病毒悄然而至，一场由此引发的肺炎疫情肆虐全国。为了防控疫情，我们牢记钟南山爷爷的叮嘱：春节期间在家一动不动，直到元宵节我们还是按兵不动，因为怕病毒笑话我们：“躲得过初一，躲不了十五”。可眼看就要开学了，钟南山爷爷还没说可以动，这可怎么办呢?

不用担心，“停课不停学，学习不延期”成为防疫抗疫时期一道不一样的风景!老师依托“空中课堂”建智慧校园平台，应用自主学习、网络学习等模式，结合校本及网络资源开展线上教育教学。并且给我们制定了作息时间表、学习要求。风，毫无预兆地席卷，整片旷野，撩动人的思绪万千。

打开电视机，进入学习中心，映入眼帘的是应有尽有的学习计划。最让我喜欢的就是直播上课了。这个网课相似于现实中上课，周六、周日也是给同学们放松的时刻。上课时，老师以面对面的形式来给我们上课，讲的很生动，也十分易懂，使空中课堂学习变得更加惹人喜爱。课堂中，老师与同学们隔着屏幕互动，会有课堂作业。这个网课不仅有语数英物...的学习课程，教育部还大大增加了体育课、美术课、心理教育课等等一些课，使我们能够全方面吸收广泛的知识。尤其是 10:00-10：20之间的体育锻炼，让我们能够锻炼身体，增强体质。每堂课虽然只有20分钟，但在每节课下课会有十分钟的课间休息，还有一次眼保健操，这样合理的学习安排，既可以劳逸结合，又可以保护眼睛。

我认为在还不能到校面对面上课的时候，空中课堂是一个让同学们最容易接收的网课，学习休息两不误的网课下，还是一个更加生动全面的网课。所以我们在这样一个特殊的时期，时刻都不能松懈，要好好的抓紧学习，利用好自己的时间。最后，我希望疫情赶紧结束，等到春暖花开时我们再回校园中!

上网课学习心得作文5

我上网课了

2019年12月，武汉华南海鲜市场发现了一种新型病毒--新冠状病毒。这种病毒危害很大，许多人都被感染了。虽然疫情严峻，但在各行各业的工作人员并没有因为疫情躲在家里，他们还在为维护着社会的正常运转做着贡献。

为了避免人口密集造成的交叉感染，国家要求所有的补习机构，都先暂时停止线下授课，提倡停课不停学，在网络上进行教学活动。各补习机构纷纷行动起来，推出了线上免费教学活动，我们十分感激，老师是用自己的休息时间为大家免费上课。

在家中，我也看了一些网课，我上的第一节网课就让我大开眼界，这是一节语文课，一开课老师的头像就出现在屏幕的右上角，这是一位和蔼的年轻老师，他先向我们讲解了这节课的学习内容，就是学习名著<<鲁滨逊漂流记>>。网课的学习过程超乎我的想象，屏幕的主体是制作精良的电子课件，老师可以在上面板书，还可以和同学们在线上答题，互动交流。这个新颖的上课形式深深地吸引了我，40分钟转眼就过去了。国家科技是在不断地进步，我们已经能够在疫情来临时，不出门线上学习。

下学期学习计划最新 篇12

下学期学习计划1

时间过得真是快，还没等我缓过神来大一上学期就过完了。先前也写过一些总结性的文章，其实总的来说大一上学期收获还行，但缺乏一种奋斗的精神，学习没搞上去。所以，这学期要吸收前车之鉴，改变自己的精神面貌。

我把成功总结成四个字“专一”、“坚持”，说得简单，可又有多少人能够做到呢?何为“专一”，专一是心无旁骛，心无杂念，受外界的影响甚微，心中只有一个目标，所有的行为都为它服务，所有的喜悦都为之生出，所有的激情都由它放射，一种单纯的思想意识与纯粹的行为状态!这就是所谓的“专一”。当然了，三天打鱼，两天晒网是不行的，“三分热度成就不了大事”，这是涂军老师对我寒假学习的评价。寒假前计划得十分充实，可坚持了一个星期就不行了，最后导致寒假大部分时间付诸东流，失败感油然而生。能专一的人很多，但是真正一直坚持“专一”下去的人又是十分有限的。这就是所谓的“坚持”。

从开学这几天来看，我基本做到了这四个字，我每天大概七点左右起床，并且铺好被子，养成良好的生活习惯是成功的基本保障。下周开始就要上早自习了，起床时间还要提早。整天都是比较“专一”地做自己该做的事，我觉得这样的日子过得是非常充实的。对比的是，有的同学从开学到现在的一个星期里，没日没夜地玩游戏，看电视剧，虽然也很“专一”，可是没把“专一”用在该用的地方，这样下去，必将毁掉大好前程。

为了能够“专一”，我辞掉了学生会及达众联盟。我觉得现在首要任务是学习，而这个学期的学习任务很重，而且还有入党等诸多杂事，所以时间是安排不过来的。虽俗话说“时间是挤出来的”，那我为何不把挤出来的时间用在最该用的地方，而去做一些对自己核心能力提高不大，有违自己意愿及理想杂事呢?现在国家计算机技术人才的缺口是很大的，很多亲戚朋友听到我说我是计算机专业的，都摇头说不行，他们其实是人云亦云，自己没有深入地分析现在的形势。所以不要被他们的“不”字所打倒!我要证明给他们看，自己能并且能很好地在这个专业发展!这就需要大学阶段的不懈追求与努力，不断超越自己!

下学期学习计划2

新的开始，新的希望。总结过去一学期的工作经验，我们要作好充分准备，迎接新的挑战，争取获得更大的进步。针对学习部自身工作职责以及内部的具体情况，现对20__—20__年第一学期学习部工作作如下计划：

一、结合本部门的情况，制定新的招收新干部的要求，确保招收高素质的新成员进入学习部。

由于刊物审稿工作的要求有所提高，下学期对与新干部的要求明显要严格，初步计划如下：

1、招干分两批次：一是学习部日常工作成员的招收。主要侧重于其团体合作精神及管理能力的培养。二是《旭日》、《军训专刊》审编成员以及学校学生会各类大型活动报道的通讯员的招收，采取考试面试的形式以保证人员的写作水平，并与办公室(他们更了解每次活动情况)合作成立编委小组，提高文稿方面的质量。

2、要求各院系学习部有专门的通讯员，和我部成立通讯小组，负责活动的通讯报道。

3、邀请学校记者团干部对我们的干部进行写作和通讯报道方面的指导和培训，提升内部写作水平。

4、加强新成员的培训与能力培养，使其尽快适应部门工作环境。并加强各院系新一届部长与我部新成员的沟通。

二、加强学风建设，严肃考纪考风，展示我校广大学生的文化修养，展现当代大学生健康向上的精神风貌。

学习部一直本着服务大家的宗旨，努力营造良好的校园学习氛围。端正学风，强化纪律观念，调动大家的学习热情，培养全院学生具有积极的学习态度和较强的自学能力，更好地发挥本部责能，三、《军训专刊》的征稿、审稿、排版以及出版系列工作

《军刊》的工作将是下学期又一大工作重心，汲取20__年的《军刊》的经验，我们务必作好充分准备，争取一开始军训的同时马上开始《军刊》的宣传及征稿工作，责任落实到位，坚持以各系部长和本部门成员为小组直接到班进行大力宣传，以保证所征集的稿件有更好的质量。

四、《旭日》征稿、审稿、出版系列工作

《旭日》工作一直是本部门的中心工作，下学期，我们将继续对《旭日》的稿件内容质量把好关，并对其内容及排版进行进一步改进，保证文章内容文明健康、新颖有特色，使得《旭日》逐渐成熟化，更加有创意。

《旭日》的质量问题是至关重要的，“杜绝抄袭，支持原创”依然是我们的征稿原则，务必严把质量关。为此，我们在下学期会着重加强内部干部写作水平的培训，同时合理进行人手分工，责任到位。

五、院运会的审稿小组工作

以院运会审稿工作为锲机，加强新旧干部的沟通与交流，提高新一批学习部成员的办事能力及管理能力，继续保持校与院系学习部间的和谐关系，增强友谊，建立友好的工作关系。其次，以各院系学习部部长为主要审稿人员，内部成员为辅助工作者，保证运动会的稿件数量及质量，并做到公平、公正、公开，使得稿件审查工作得以顺利进行。

六、加强例会监督力度，保证每次例会以高质量召开，并保证工作落实到位。

根据本部门例会制度，对例会时间及质量作出明确规定，加强本部与各院系部门交流，工作任务安排到位，达到预期效果。收集各系部门例会工作汇报表，了解各院系学习部对会议内容的明确程度和近段时间的工作计划、成绩、总结及相关报道，作出汇总存档。

七、规范资料管理制度

秘书组要规范管理资料文件(包括部门制度、征稿启示、月结表、会议记录、工作计划及总结、学生干部档案表等)，形成一定的历史资料为新一届学习部工作提供经验教训，作参考。学习部档案分为：章程制度、活动策划、工作总结等。

八、通讯录的更新

新的一个学期，通讯录也要进行一次全面的更新，目的是保证每一次例会能按时按质的进行以及能够迅速安排工作任务。同时，也继续实行“一对一责任制”工作原则，提高工作效率。

九、举行丰富多彩的校园文化活动

有了本学期的文明修身演讲比赛的经验，我们决定再举办一次由学习部组织的大型活动，提高各干部的工作组织能力及协调能力。其次，根据各院系特点，落实任务，初步计划以几个系为单位联手合作开展活动，加强院系间的沟通。

希计划赶不上变化，有新的想法或变动将随时作添减。具体细则有待商榷，望指点!同时，希望学习部在老师和主席团的正确领导下能够更加团结工作，不断进步，真正做到“为同学服务”的宗旨，我们也一定会秉承学习部一直以来的优良工作作风，努力做到最好!

下学期学习计划3

春节一过，我们便跨入了七年级下学期。回顾上学期，满载收获;展望新学期，充满挑战。曾听人说，七、八年级是学生时期的关键阶段，在这关键的二年里，每个学期都制定出符合自己实际的、科学的学习计划，让自己既过得充实有意义，又使自己具有努力实现的目标，便显得非常重要和迫切。

一、开好头，充满自信。

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。静下心来，从节日的喧嚣中回过神来，从上学期的成败得失中摆脱出来，扎扎实实听好新学期的每一堂课，认认真真做好老师布置的每一道题，从容应对新学期的每一场考试，力争在新学期的开始便取得一个开门红，从而让自己的内心充满必胜的信念，为整个学期取得好成绩打下坚实的基础。

二、收好尾，持之以恒。

人最怕五分钟的热度。头脑发热，心血来潮，冲刺上一阵便歇脚收兵是学习中的大忌。学习是个漫长连续的过程，正如逆水行舟，不进则退。所以在新学期中，要有打持久战的.心理准备，做到坚持不懈，始终如一。

三、找不足，迎头赶上。

人贵有自知之明。只有明确自己的短处并采取措施积极努力，才能做到齐头并进，立于不败之地。在目前各门课程中，语文和体育相对来说是我的弱项。新学期中，我要尽可能多读、多理解、多写，努力拓宽文学知识面，提高写作技巧和语言表达能力。积极参加体育活动，有针对性地提高自己的身体素质，争取各项体育项目都达标，从而为以后的中考做好准备。

四、勤总结，不断反思。

孔子曰：“吾日三省吾身”。总结每一个学习阶段的得失，反思自己在学习过程中的不足和缺陷，参考借鉴其他同学好的方法和经验，从而及时调整，果断改进，让自己在学习大军中不掉队、不落后，并力争站在最前列。

时间像流水一般飞快的流逝，转眼间一个寒假就过去了。马上开学，我要以崭新的面貌去面对新的学习生活。

首先要礼貌待人，再认真学习，做到上课不开小差，不随便讲话，使自己的成绩保持住，或有进步。

在这学期我要多读书，达到标准以上。

我要在这学期给老师留下好的印象，作到严于自己，不放松自己。

我要认真学习，在这学期成绩更上一层楼!

下学期学习计划4

第一、主次分明，把握重点学科。

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。

第二、学习生活时间合理安排。

一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。

第三、要养成良好的学习习惯。

让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。

第四、带着兴趣，带着问题，带着目的听课。

根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。

第五、课后温习加巩固练习。

每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。

下学期学习计划5

一、制定计划的目的：

在上一学期学习中，我收获了许多成功，也留下了一些遗憾，为了能使们在新学期收获多一些，遗憾少一些，我制定了这份学习计划。

二、计划的具体内容：

1、新的起点，新的面貌和全新的挑战，当然也少不了新的目标： ①首先要保证门门功课及格，争当“合格生”。

②然后在收及格的基础上语文90分以上，数学、英语100分以上，政史、地理、生活80分以上，争取班上前四名。

③进入班级前四名，年级前70名，争当“三好学生”。

2、有了明确的目标，还要有实现目标的具体措施：

①首先要保证听课质量。上学期在上地理、生物课时，容易跑神儿，在新学期里一定在每堂课上都认真听讲，做好笔记。

②课前做到预习，课后做到复习，在上学期中没有做好这点，在新学期里一定要好好预习复习，做好巩固知识的工作。

③掌握好时间，提高作业质量。在上学期中由于初到初中，时间没安排好，作业总是匆匆忙忙地完成，质量不高，在新学期中，要把握好时间，提高作业质量，认真完成。

④多读、多练、多写。在新学期中要多读一些文章，提高阅读能力;多练，提高做题准确率;多写，提高写作能力。

3、知道怎样实现目标，还少不了一张作息时间表来安排时间段：

周一至周五，每天早上6点半起床，吃过早餐后早早地到教室，开始早读。上课时认真听讲，做好笔记。下调后先把下节课该上的课本放好，用到的东西准备好，预习该的内容。中午吃完午饭，早早地到教室，安静的完成数学作业，以准确、高效的快速完成，然后抽20分种阅读文学作品，下午上课时认真听讲，不跑神。认真记好各科作业，吃过下午饭后，不在校园内外闲逛，早早进教室完成家庭作业，写完作业，有空闲时间就复习一下今天所学的知识，在阅读10分钟的文学作品，做到每天30分钟的阅读，晚上躺在床上头脑里回顾一遍学过的知识。

周末在家早上七点起床，吃过早餐后，先完成周末作业，完成以后让家长检查后再背诵各科的知识要点与重点，再做一些各科的练习题，作业都完成后，再干别的事。

在新的学期中，我一定要按学习计划上的要求实行，实现目标。