共青团员学习心得

共青团员学习心得

共青团员学习心得 篇1

在党的十八大以来治国理政新的实践中，总书记发表了一系列重要讲话。深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，深入阐释了党的十八大精神，进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识。讲话内涵丰富、思想深邃、博大精深，贯穿着坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风、科学思想方法，闪耀着马克思主义真理的光辉。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，深入贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，统筹国内国际两个大局，统筹伟大事业伟大工程，以中国梦凝聚力量，以抓改革激发活力，以改作风振奋人心，励精图治、攻坚克难，带领全党全国各族人民取得新成就、形成新风气、开创新局面，得到了广大干部群众的衷心拥护和国际社会的高度赞成。讲话围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，围绕推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，围绕推进国防和军队建设、祖国统一、外交工作等，围绕从严管党治党、全面提高党的建设。

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，是全党的一项重大政治任务，是我们统一思想认识、凝聚奋进力量的迫切需要，是把握发展大势、明确前进方向的迫切需要，是赢得发展新优势、开创事业新局面的迫切需要，是提高党员干部素养、增强驾驭复杂局面能力的迫切需要，对于全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利，具有重大而深远的意义。学习好贯彻好讲话精神，才能进一步坚定主心骨，保持思想上政治上行动上的团结统一，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量；才能进一步增强战略思维和战略定力，更好地观大势、谋大事，排除各种干扰，不动摇、不懈怠、不折腾，续写中国特色社会主义新篇章；才能进一步增强发展信心、把握发展规律、拓展发展空间，推动经济社会持续健康发展、加快推进社会主义现代化；才能更好保持党的先进性和纯洁性，保持党的蓬勃生机和旺盛活力，切实承担起党所肩负的历史责任和历史使命。

共青团员学习心得 篇2

关键词：学习型组织,高校,共青团,创建

1 深刻把握学习型组织内涵,创建学习型高校共青团组织

学习型组织的概念可以简单归纳为:通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种符合人性的、高度柔性的、能持续发展的组织。它包括五个要素:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。

高校是培养高素质人才的基地,高校共青团作为直接面向大学生青年的基层组织,在共青团工作体系中占据重要的地位,为高等教育事业发挥了重要的作用。新形势下,高校共青团工作出现许多新情况和新问题,面临着严峻的挑战和难得的发展机遇。新的时期孕育新的发展,新的发展蕴藏新的要求。因此,将高校共青团打造成学习型组织成为必然趋势。

2 运用学习型组织理论指导学习型高校共青团组织建设

2.1深入研究学习型组织理论,明确高校共青团组织共同愿景

共同愿景是组织中全体成员的个人愿景的整合,是能成为成员心中愿望的远景。共青团组织是有共同的目标和信念的,这就是《团章》中所指出的理想、目标和任务。只有把远大的理想和现实的学习、工作、实际生活联系起来,形成具有理想性又具有现实性的目标和价值观,全体成员才会将“适应型学习”转变为“创造型学习”。通过创建学习型共青团组织,明确和强化团员青年的共同愿景,在共同愿景的指引下和激励下,团员之间进行相互学习、沟通、探讨和互动,形成一个有凝聚力、吸引力的先进组织,从而推动团组织的建设、发展、创新和进步。

2.2 优化学习意识,树立学习型组织先进学习理念

一是树立终身学习理念。终身学习要求共青团员和广大青年珍惜在校学习的机会。在校学习的过程中,学生不仅掌握了知识,而且学会了获取知识的方法,增强了自主判断与选择的能力,最重要的是确立了终身学习的观念,养成了主动学习、持续学习的良好习惯。

二是树立全员学习的理念。共青团组织全员学习,不管是团干部,还是普通团员,都要参加学习,都必须投身到学习型团组织建设中来。树立全员学习的理念就是要求全员参与、人人学习。特别是团干部,在学习上要以身作则,起到模范带头作用,努力营造重视学习、勤于学习、善于学习的良好氛围。

三是树立团队学习理念。学习型团组织的学习,需要形成一种自由、平等、民主的组织氛围,使集体学习达到整体提高能力的目的,大力提倡组织成员进行集体研讨、自由讨论、平等交流、深度汇谈,通过思想的碰撞激发机体的创造活力,提升高校共青团组织整体效能和集体智慧。

四是树立创新学习理念。学习型组织的核心理念就是创新,而且是持续的创新。在市场经济的深入发展、高等教育体制改革的推进、就业形势的严峻等背景下,高校共青团组织必须不断学习新理论、研究新情况,提出新思路,不断用新思维、新方法去解决问题,加强自身的能力建设,进一步提高团组织的战斗力。

2.3 不断充实、丰富和完善学习内容,提高共青团组织学习力

围绕建设高校学习型共青团的目标,在学习内容的安排上,大致有四类:一是学习思想政治理论。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想和最新理论武装头脑,指导实践,学会用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题,推动工作,做到知行合一。二是加强道德修养教育。把共青团员和广大青年的品德修养与提升放在第一位,改善团员青年的心智模式。学习型组织理论强调团队学习,在团队学习的模式下,团员青年学会如何做人,如何与人和睦相处、友好共事。三是学习科学文化知识。团员青年在大学时期重要任务就是掌握科学文化知识,也就是学知识、学本领。这不只是要学好功课。团员青年应当尽可能多地广泛涉猎,尽可能多地接触各个科学文化领域,尽量多地吸取科学文化营养,开阔眼界,使观察更敏锐,思维更深刻。四是学习业务知识。特别注意对团干部业务能力的培养,使其从活动型、事务型干部转变为学习型、思想型、专业型干部。

3 改善组织环境,建设以人为本、和谐发展的学习型高校共青团组织

3.1 构建合理的组织结构,搭建学习型组织平台

学习型组织要求让一个组织内部成员之间在学习上互动,而且可以同外部社会广泛互动。构建学习型高校共青团组织,一是依托已有的共青团组织、学生会、学生社团、学生宿舍等组织体系建设学习型组织;二是依托导师制的推行和学生各类科技学术课题小组、专业兴趣小组建设学习型团组织;三是依托高校共青团组织的活动适时建立学习型组织;四是鼓励学生自主建立形式多样的学习型组织。

3.2 建立健全管理制度,切实做到用制度管学习、强学习、促学习

学习型组织的形成又必须以健全学习管理制度、完善学习机制为前提,从而有效的组织共青团员、广大青年学习,做到组织学习的科学化、经常化、制度化和规范化。一是要健全领导责任制度,二是要建立激励制度,三是严格监督反馈机制。

3.3 顺应时代发展、针对青年特点创新学习载体

学习载体是建设学习型团组织的重要平台。要不断整合优化学习资源,拓展学习载体,构建全员参与的学习体系,为团员青年学习创造良好的条件和环境。要有效整合资源,积极运用信息网络技术,建立学习交流平台,利用板报、学习园地等载体,开办学习论坛,交流学习心得,努力营造主动学习、善于学习、快乐学习的学习氛围。

4 创建高校学习型共青团组织需注意的问题

创建学习型组织是一项系统的工程。在创建学习团组织的过程中,应从“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团队学习”、“系统思考”五个相互关联的要素全方位、整体性的构建,而不只是单纯的学习和培训。

创建学习型组织是一项持续的工程。学习型组织的建设是一个思维变革的过程、一个文化变革的过程、一个不断深入的过程。因此,不仅需要共青团组织付出持续的努力,做出持续的改变,而且其效果也将是渐变、缓慢、坚固与长久的。

创建学习型组织是一项发展的工程。创建学习型共青团组织应该结合时代发展需要和自身建设需要,扬弃旧有的思维方式和常规程序。高校共青团组织在建设学习型组织的过程中,应更多关注青年的实际需要、成长成才需要,建立有自身特色的、适应自身情况的新型组织。

参考文献

[1]彼得·圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术与实物[M].上海:上海三联书店,2002.

[2]龙妮娜.创建学习型共青团组织的实践价值与实践途径[J].玉林师范学院学报,2010(6).

[3]梁兆光.高校共青团建设学习型团组织刍议[J].西北成人教育学报,2007(2).

数学学习心得 篇3

一、预习比复习更重要

就我个人来说，我有预习的习惯而没有复习的习惯，因为在上课之前把要讲的内容看过一遍，老师再讲的时候其实已经算做一次复习了.而且前一天晚上的预习，会产生一种心理暗示，让自己非常有信心，听的时候更是觉得自己比其他同学接受快，有种游刃有余的爽快感觉.另外，预习可以让自己事先知道重点和难点.圈出不懂的地方，听课的时候会有的放矢.这样做的效果远远好于上课没有听懂、课后再重新学一遍.数学是一门逻辑性极强的学科，知识点之间一环紧扣一环，一个知识点听不懂，后面就会有一连串的知识点听不懂.课前预习可以有效避免这种情况的出现.当然，根据个人需要，复习和预习可以相互结合.我在这里是强调预习的重要性.

二、上课时要有技巧地听讲

在这里，我想强调笔记的重要性.笔记分为两个部分，一部分是公式定理，一部分是老师讲的习题.首先，公式定理一定要完整清晰地抄在笔记本上，不能认为书上都有就想偷懒省去这种麻烦.公式定理是数学的基础，是需要我们一字一句记在脑子里的东西，没有了这些数学就成了空中楼阁.所以在老师讲一个新的理论时，把它抄写一遍有利于对新知识的理解，更有利于记忆.建议大家单独准备一个抄写公式定理的笔记本，不要和习题记在一起.早读的时候拿出来按顺序读和记，也省去了翻书到处找的麻烦.第二，老师上课会讲到一些例题，这也需要我们单独准备一个笔记本.习题的笔记就更加具有技巧性了，建议大家只记自己当时没有做出来的，或者是费了很大力气才做出来的习题，而不要什么题都抄.尤其是对于写字速度比较慢的同学（我自己就是这样），一定要避免为了抄笔记，而耽误了听下一道题的情况.

除了笔记，课堂上的听讲也需要有选择性.从人的注意力特点来讲，一般集中注意力20分钟，就会有小小的走神.如何保证自己课堂学习的高效呢？大家可以根据个人情况，在老师讲到自己熟悉的知识点或解题方法时，换种方式调整一下.比如看看下一道题，思考一下解题方法，等到老师讲到下一个知识点时再把注意力调整回来.这样既合理利用了时间，又不会由于集中精力听课而产生疲劳.当然，这种方法因人而异，如果本身就觉得比较吃力，那就千万要集中注意力，不能做别的事情.

三、错题集必不可少

错题集是数学学习中很重要的一个部分.我可以肯定地说，高考数学成绩好的同学，绝大多数都有自己的错题集.错题代表着自己的知识弱点和盲点.即便你当时知道错因了，也是容易遗忘的，所以除了非常明显的马虎错误以外，包括审题错误等都应该把它们记下来，并且在旁边标注当时为什么会错.人做事都有惯性，一次理解错，下一次可能还会按以前的方法来理解.错题集的精髓在于自己的批注和分析.不要仅仅抄了题目和答案就了事，很可能再看的时候自己都不知道为什么要把它记下来了.一定要详细地记下为什么错，并且要对比正确的思路.考试前翻看错题集，强化记忆，是非常有效的避免再犯错误的方法.

四、正确对待课本的例题和其他习题

初中生常常有的一个毛病是眼高手低.我知道有很多同学对课本上的例题都是很“鄙视”的，觉得它们过于简单.的确，课本上例题的难度常常比我们考试时遇到的题目的难度低.但是作为基础，例题的作用绝对是不可忽视的，因为它们传达的是解题的基本思路和方法.再难的题，它的解题过程都是由基本方法组合起来的.大家做不出来的题，很可能就是在某一个环节，有一个基本的方法没有想到.我常常在看完了例题之后，用简练的语言，把这个题要传达的方法记录下来，用一个本子汇总，遇到难题实在想不出来的时候就翻一翻，总是会在这里得到灵感.

对于课下除了作业以外的其他习题，建议大家不要贪多，重要的是要举一反三、触类旁通.目前市面上的参考资料令人眼花缭乱.很多同学抱了一堆回来，不成体系地左做一点右做一点，结果时间花了，效果却并不好.我的看法是，做为初中生，如果已经做到了预习、做笔记、分析错题和总结书上的习题，并且有计划地定期翻看自己的各种笔记以加深记忆，那么知识基础应该是很牢固了，做其他的习题只是一个锦上添花的作用，并不需要投入过多的时间.建议精选一本参考书，在时间允许的情况下，选择自己认为是重点或难点方面的习题练练手.绝对不要为了多做习题而去熬夜，影响第二天的课程，这样是得不偿失的.

团员学习心得 篇4

我是一名团员，一名永远忠于党，忠于人民的团员，我为此感到光荣，感到骄傲和自豪，团队的生活让我长大了，让我懂得了很多很多：我要做一个有用的人，一个为别人无私奉献的人，要像雷锋叔叔那样，无论什么时候都严格要求自己，在学习中，有钉子般的钻劲，在生活中，任劳任怨，为别人着想，总默默无闻的奉献。团队生活还让我懂得了团结的重要性，把自己溶入集体是一件多么重要的事情。中国共青团，党与全国广大青年联系的纽带，身为一名共青团员，我光荣。

在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央做出的一项重大决策，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础，实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。共青团作为党的助手和后备军，党联系青年的桥梁和纽带，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年“永远跟党走”，是共青团的神圣职责。在全团开展增强团员意识主题教育，是共青团学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化，是全面贯彻落实中央保持共产党员先进性教育精神的实际行动和具体举措，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。

作为共青团员的我们，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实团十五大和团十五届三中全会确定的目标任务，紧密结合共青团和青年工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，真正地做到为团旗添光彩。

我作为一名光荣的共青团员，要坚持用科学理论构筑精神支柱，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识；保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，打团旗、戴团徽、唱团歌、学团章，提高对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；引导自己在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识。

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么？我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“三个代表”，去践行“三个代表”，用我们年轻人的激情去工作。

我们要从具体、日常、基础的部分开始，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来；坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的学习活动，使团员意识转化为我们的自觉行动。

共青团员学习心得 篇5

---谈共青团社会管理创新

每次三中全会都承担着独特的历史使命，十八届三中全会的主题特别鲜明就是“全面深化改革”——包括经济、政治、文化、社会和生态文明这五项改革，绘就“五位一体”前景蓝图。在改革进程中，如何定位共青团在参与社会管理创新中的作用，是无论好坏，继承过去；还是不虑成败，开创新业？都需要我们根据现有的历史使命，客观对待，理性分析。

共青团是社会最活跃的人群——青年的重要组织，它拥有完备的组织资源、政治优势。在计划体制下，团本身不具备独立于单位体制的资源获取利益的表达能力。但是，目前，共青团更多的属性还将体现在群众性和先进性，随着新一轮政治体制改革的深化，它必将成为青年非政府组织范畴，成为青年群众表达和参与的通道，这是政府、市场无法取代的。

因此，共青团在新形势参与社会管理创新必须按照十八届三中全会提出的“系统性、整体性、协同性”的制度改革加以完善。在组织引导、服务管理青年方面，更应注重适时介入提升青年处理社会事务的能力；更应注重设计与社会管理目标相一致的项目机制。尤其当前，xx作为45个“青少年权益工作创新”试点城市之一，更需要我们不断创造性地工作、脚踏实地奋斗和坚持不懈地努力!

英语学习心得 篇6

1. 时间安排。

多利用碎片时间进行学习。英语不像数理化，需要大量的连续的时间通过计算或证明来解题。学习英语是一个积累的过程。 在每天的课后、睡前或者其他空余时间，我们可以利用三五分钟记几个单词。有更多时间的时候可以做一两篇阅读训练。量不需要多，只需要持之以恒。一段时间后，单词就可以慢慢积累起来，从而降低了阅读短文的障碍，语感也增强了，就更便于短文的理解了。

2. 学习方法与习惯。

（1）多动笔。学习英语其实就是记忆的过程。很多时候我们对单词的形式似乎记得十分清楚，但一写出来就容易出错。平时记忆单词或者语法时，不妨拿着笔跟着书写几遍，这样既能起到加强记忆的效果，也可以减少考试时出现笔误的可能。在遇到自己特别容易出错的单词或者语法点时，可以立即记在笔记本上，定期翻翻笔记本，加强记忆，做到下次不再犯同样的错误。

（2）多接触。听英文歌、看英文电影、阅读英语杂志这些学习英语的方法是我们经常听到的。我们可能不完全听得懂看得懂，但是接触多了，语感自然加强了，在训练口语，记忆单词和语法，做阅读理解方面都会有一定的提升。

（3）进入角色。我个人认为这是做口语训练和阅读理解时特别有用的一个方法。比如，在听Part B的对话时，可以充分融入对话的角色中去，把自己想象成对话里的人，去了哪里，和谁一起，做了什么事，这样就比较容易在短时间内记住对话中的有效信息，有利于后面的回答。在遇到叙述性的阅读理解时，也可代替故事中的人物感同身受。那么那些针对短文情节而提的问题就迎刃而解了。

3. 答卷要领：填涂正确，书写工整美观。

这一点也是张老师平时跟我们强调得最多的。填涂时，切忌做完全卷再涂。平时我主要是做完5题填涂5题，以保证整个考试过程有条不紊，不慌不忙。

其次是基础写作。可先把基础写作的关键词汇标出，进行句子划分。先在脑海中大致翻译一遍或者打草稿（如果时间允许），总之要事先减少书写错误的可能。

在完成读写任务时，summary部分一般要先打草稿。既保证材料核心概括完整，也保证在规定词数内书写合理。接下来的内容可采取一点一段式，同时书写速度要控制好，尽可能做到不涂改或者少涂改。

书写时不要慌张，可以尝试默念书写。书写时务必压线，保持单词间距，错误处用一条横线划过即可，力求保持卷面美观，这是加分的关键。

以上是我对学习英语的几点心得，在此与大家分享。希望对大家的英语学习有所帮助。祝同学们在英语学习中势如破竹，节节攀升！

（本文作者2014年毕业于信宜中学，高考英语成绩147分）

共青团章程学习心得 篇7

一、共产党应坚定共产主义信念

党章中“中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”这一论断的本质含义是要求共产党员具有坚定地共产主义信念，坚信共产主义思想遭遇什么样的困境，都要坚信共产主义是永恒的真理：无论共产主义实践遇到什么样的挫折，都要顽强地为它而奋斗。

共产党员要树立共产主义的远大理想和共产主义信念，仅凭一时的激情和对理想社会的向往与追求是 远远不够的，必须建立在对人类社会发展规律的科学认识的基础上，这就要求我们每个共产党员要自觉地认真地学习马克思列宁主义，毛泽东思想，学习邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论和实践，并用之指导自己实事求是地看待中国和世界的现实，看待我国社会主义革命和社会主义建设的伟大成就及存在的困难和不足，实事求是地看待资本主义社会的现象及本质，认清社会发展的必然趋势，澄清糊涂观念，正确认识和深刻理解资本主义必然灭亡，社会主义、共产主义必然胜利的客观规律，以此为指导，积极参加推进人类进步的伟大实践，投身各项改革的过程之中，不断完善、丰富、深化、充实自己的思想认识，只有这样才能逐步坚定共产主义信念，并为之而奋斗，那种既不认真进行理论学习，

又不主动参与社会改革实践，坐而论道，空发理论的态度是不可取的，这样的共产党员，要坚定共产主义信念也是空的，假的

二、共产党员应牢记党的全心全意为人民服务的宗旨

中国共产党是马克思列宁主义毛泽东思想武装起来的工人阶级先锋队。党的最终目标是带领全体人民群众实现共产主义社会制度。中国共产党的性质和奋斗目标决定了我们党与其他任何阶段的政党和派别有着本质的不同。历史上一切剥削阶级的党派，无论形式和主张多么不同，但究其本质而言是共同的，就是为少数人，为某个剥削阶级和集团谋求利益。中国共产党是中国工人阶级的政党，中国工人阶级与全体人民大众的根本利益是一致的，中国工人阶级只有解放全国各族人民，乃至解放全人类，才能最终解放自己，作为中国工人阶级先锋队的中国共产党任重而道远。

共青团课培训学习心得体会 篇8

Xx部门：xxx “我们是五月的花海，用青春拥抱时代„„”，青春讴歌，高声嘹亮，当我举起右手，面向团旗庄严宣誓的时候，当那枚徽章交到我手中的时候，我就已经将自己的未来交给了我的祖国，成为了一名真正的共青团员，为共青团组织注入了新鲜血液和新的力量。

通过这次认真而又系统的团课培训和学习，我对增强共青团员意识教育有了进一步的认识，对如何增强共青团员意识及今后在工作中如何体现共青团员意识，有了更进一步的认识和理解，为更好开展今后的工作奠定了思想基础。同时，也加深了对科学发展观和社会主义核心精神实质的理解，不断增强学习科学发展观及社会主义核心价值的自觉性和坚定性。坚持科学发展观，建设社会主义核心价值体系，首先必须充分认识科学发展观和社会主义核心价值体系的理论内涵。其次还应正确认识到科学发展观在构成该体系内容中的作用。科学发展观是灵魂，是统领社会主义核心价值体系的基础和指导方针。作为一名中国共产主义青年团员，坚决拥护中国共产党的纲领，在思想上，在以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻落实科学发展观和建设社会主义核心价值体系，树立远大的理想，坚定信念，做好中国共产党的助手和后备军，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。作为新世纪的新一代，我们肩负着富民强国的伟大历史使命，面对挑战，我们要迎难而上，奋勇抗争，做主宰自己命运的强者，因此，我们要从现在开始，从我做起，树立远大理想，立志成为祖国的有用之才。作为一名企业青年职工，一是要多观察，勤于思考，善于总结，不断提高自身技能，要懂得虚心求教，不耻下问，全身心投入到企业发展的工作热潮中，互相帮助，虚心学习，共同进步，脚踏实地，积累智慧；二是要懂得遵纪守法，与同事和睦相处，在思想、工作、生活各方面要走在最前面，勇挑重担，做先锋，做楷模，关心集体，维护集体荣誉，不断进步、成长起来，在遇到困难和挫折的时候，我们要克服困难，坚定信心，积极向上，通过不断的努力，实现企业向前发展的使命。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共青团是在中国共产党及其四代领导集体的关怀下发展的。1920年8月，上海共产主义小组首先在上海创建了社会主义青年团。在此之后，其他地方的共产主义小组在筹备建党的同时也在当地建立了社会主义青年团组织。1921年7月，中国共产党正式成立后，立即着手正式建立中国社会主义青年团。1922年5月，在党的直接关怀和领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。1925年1月，中国社会主义青年团第三次全国代表大会决定将中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。1936年11月，为团结一切抗日青年，共同反对日本帝国主义的侵略，党决定将共青团组织改造成为民族解放性质的抗日救国的青年团体。抗日战争胜利后，为适应人民解放战争形势和任务的需要，党中央在1946年9月提议建立民主青年团，并且在解放区开展试建青年团工作。1949年元旦，党中央做出建立中国新民主主义青年团的决议。1949年4月，在党中央的关怀领导下，召开了新民主主义青年团第一次全国代表大会，最后完成了青年团组织的重建工作。此后，青年团跟随中国共产党进入新民主主义向社会主义过渡和社会主义建设时期。1957年5月召开的中国新民主主义青年团第三次全国代表大会决定把团的名称改为中国共产主义青年团。大会还决定把改名以后的全国代表大会和中国社会主义青年团、共产主义青年团和新民主主义青年团的历次代表大会衔接起来，依照次序加以排列，并确定下一次团的全国代表大会的名称为共青团第九次全国代表大会。但是此后由于中国在探索民族复兴道路的过程中，曾经一度出现曲折，所以从1957年开始截至到20世纪末，共青团在43年中只召开了6次全国代表大会，而其中5次是在共青团跟随中国共产党进入改革开放和社会主义现代化建设新时期以后召开的。1998年6月召开的共青团第十四次全国代表大会，则标志着中国共青团已经进入跨世纪的历史征程。如今，已经迈入21世纪的中国共青团正在团结带领全中国各族青年，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗。

共青团作为党的助手和后备军，党联系青年的桥梁和纽带，共青团肩负着为党源源不断输送新鲜血液的重任，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年永远跟党走，这是共青团的神圣职责。增强团员的政治意识、组织意识和模范意识，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。开展增强团员意识主题教育对于共青团组织进一步贯彻落实“三个代表”重要思想，切实加强新世纪新阶段团的建设，全面提高团员队伍整体素质，充分发挥广大团员的模范作用，带领广大青年为实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献力量具有重要意义。通过这次学习，让我更坚定了心中的信念，那就是只有坚持中国共产党的领导，才有祖国的繁荣昌盛。中国共产党是先进的政党。作为一名共青团员，在思想上则坚定对马克思主义的信仰及对党和政府的信任，努力提高自己的思想素养，并在行为上和思想上努力向党组织靠拢。贯彻党的思想路线、政策方针，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

我的数学学习心得 篇9

同舟共济栏目主要刊登同学们自己的稿件。把你在数学学习、复习或解题中的经验、心得或体会与大家分享吧，文体不限，形式自由，甚至可以是笔记、错题集等，字数限2000字以内，欢迎同学们踊跃来稿，稿酬从优，手写稿请按版权页上的地址寄，电子稿请按版权页或本页上的邮箱投。

吴敌，江苏省粱丰高级中学2009届毕业生，高考总分443分，数学单科194分；高中阶段在全国物理竞赛中获江苏省一等奖；现被清华大学金融专业录取。

这年头，数学成绩对高考总成绩的重要性已经无需说明了，坊间，对数学的学习方法是众说纷纭，作为一个学生，我也谈谈自己的看法，

在我看来，数学考试考查的无非是三个能力：审题能力、分析能力、运算能力，平时的训练也是由此展开的，

审题是前提，考试中最痛苦的事情莫过于在算过几张纸并得到一个奇形怪状的答案后，发现原来自己看错题目了，有的题目本身没有难度，但是“穿了件马甲”之后，你可能就认不出来了，这时就需要将题意用数学符号表达出来，以简化条件，

分析是关键，将条件和结论转化为数学符号后，就要寻找两者之间的关系，对于比较复杂的问题，可以从两边同时变形，就像走迷宫，对于复杂一点的迷宫，可以同时从人口和出口开始画路线，使两条线相交就成功了，

但是在数学考试中，光找到“路线”则还没有成功，实际运算过程可能比你想象的要困难得多，有的同学在考试时，将条件列一列、式子变一变，再加上一个“解得”或者“显然”，然后就直接写结论了，这要是在计算题里或许还能得几分；证明题的话就危险了，批卷老师不但不给分，而且还要咬牙切齿：“小样，敢蒙我!”既简洁又完整的运算过程不是一朝一夕能练成的，也不是一个“解得”或“显然”可以代替的，

平时的数学学习主要是两块内容：上课和练习，上课时我几乎不记笔记，只听老师“唱戏”，偶尔动笔计算，这一方面是因为我怕错过老师的讲课内容，另一方面是因为我们老师一发现我们低下头，就以为我们在做作业，然后就大喊大叫，不过养成习惯以后，这也给我带来了不少好处，许多老师都积累着不少书上没有的解题心得和小技巧，这对拓宽你的思路有很大的帮助，我觉得这比一本像美工作品一样画得花花绿绿的笔记实惠得多，当然，适当地记些笔记还是必要的，实际上，后来我也遗忘了不少内容，也只好借别人的笔记来看，不过我还是觉得，与其上课记笔记，下课补课。倒不如上课听课，下课补笔记，

基本上是学生就会对作业怀有本能的厌恶，我也不例外，不过我们也知道，作业并不是老师心灵阴暗地拿出来折腾学生的工具，每天做一些练习是必不可少的，不信你可以自己做个试验(后果自负)，一个星期不做题，看看你还能不能在规定的时间内做完一套卷子，就算基本完成，恐怕也是漏洞百出吧，做练习也要难易结合，做基础题主要是为了保持做题的感觉和速度，适当地做一些难题对数学水平的提高也很有帮助，就算做不出来，思维本身就是一个可贵的过程，有时也是一个有趣的经历。

此外，我希望同学们保持清醒的头脑，不要在题海中“杀红了眼”，及时整理做过的题目，总结常见的题型，反思考试时的失误，弥补发现的漏洞，这些都是必须做的事情，数学题目变化多端，不断地翻新花样，但不会脱离固有“框架”的支撑，基本的概念、定理、公式和数学工具就是它最粗的“框架”，综合分析与逻辑推理就是联系“框架”和目标的“绳索”。

在我们身边，平时努力，考试失利的事时有发生，实际上，这除了运气因素以外，还和应试技巧有很大关系，好的应试技巧可以让你发挥120％的“战斗力”。

首先要有良好的考试心态，数学考试时最忌烦躁，烦躁的心理是失败的一半，但完全放松又会使你“一脚踩进陷阱里”，保持一颗平常心是我见到的最普遍的成功经验，建议浏览试卷时估测一下试卷难度，难的话就放松些，简单的话就要紧张起来，千万不要养成拿到试卷就做的习惯。

审题时要仔细，一旦下手做时则要又快又准，对小题目，要不择手段，只求结果，不管是用特殊值代入，还是找规律，能得到答案就是好方法，对大题目的前面几问，尽量用正统解法，否则必须尽量将步骤写详细，以免你的奇思妙想被“错杀”，当然，不是说用正统解法就可以草草书写，你不给老师看关键步骤，老师就不给你分，别自作聪明地随便跳步。

必要时应懂得取舍，特别是对最后两题的最后一问，许多同学都视之为鸡肋，经常面临两难的选择，大家还是应该在把握好自己能力的基础上，根据实际情况去定夺，如果时间不多了，前面又做得不顺手，就先去检查前面的题目；如果确定要做了，就多看几遍题目，写写条件，推点简单的结论，这样就算没做出来，也有个阵势，批卷老师未必不会赏点分。

条条大路通罗马，我的方法不一定是最适合你的，希望同学们继续探寻数学的奥妙，走出自己的路，既然你不能避免这个过程，那么就去享受它吧，

增强团员意识教育学习心得体会 篇10

首先，共青团组织必须把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为强大思想武器。在新的历史时期，共青团工作面临着一系列新情况新问题，解决这些问题必须着眼于新的实际，必须善于运用新的方法，必须始终坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导。团要把用科学理论武装青年、教育青年作为根本任务，把“三个代表”的重要思想贯穿共青团工作的全过程。

其次，共青团组织必须适应时代要求进一步强化职能。作为党领导下的先进青年的群众组织，共青团要突出政治属性，发挥政治优势，强化党的助手和后备军职能；要代表和维护青年的利益，强化党联系青年的桥梁和纽带职能；要从维护改革、发展、稳定的大局出发，强化国家政权的重要社会支柱职能。

第三，共青团组织必须面对新形势新任务，在经济和社会的跨世纪发展中发挥作用。要按照先进生产力的发展要求，围绕经济建设发挥优势，增大工作的经济含量；要落实科技是第一生产力的思想，不仅在“急、难、险、重”方面，更要在“高、精、尖、新”方面发挥生力军和突击队作用，增大工作的科技含量；要按照先进文化的前进方向，进一步强化育人职能，引导青年在社会主义精神文明建设中发挥作用，增大工作的文化含量。

团员学习吴大观同志事迹心得体会 篇11

在深入开展学习实践科学发展观之际，通过学习吴大观同志先进事迹，我们用青年人自己的方式深切缅怀吴大观同志，交流学习吴大观同志先进事迹的心得体会，这对于教育引导、动员激励广大青年成长成才，具有十分重要的意义。

我认为，吴大观同志的精神闪光点主要体现为以下三点：

一、一生跟着党走的坚定信心。吴大观同志的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业，他对事业的热爱与追求，离不开对党的忠诚和坚定的信心。他坚信只有马克思主义、只有中国共产党才能救中国和发展中国，这种信念他一生都没有动摇过。二、一生为国为民的高尚品质。吴大观同志一生矢志报国，始终不忘自己是中国人，时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他拥有宽广的胸怀，敬业勤奋，奉献社会，严于律己，宽以待人。在工作中，他要求严格，事必亲躬。他还心系群众，奉献社会，为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求。

三、一生奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。在他位居高位时，自己只要动动嘴就行了；在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐享其成，他一心想着还能为这个社会做多少贡献，创造多少财富。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚，这一点是我们青年人最应该学习的。

对比吴大观同志优秀品质，我认为自身还存在着一些差距和不足，并渴望在今后把对党的忠诚与对祖国和人民的爱转化成实际行动，为天药股份公司的发展贡献出自己的力量：

一、在坚定信仰、执著追求上下功夫。作为一名青年共产党员，必须进一步坚定共产主义理想信念，为共产主义理想奋斗终生。把理想与现实结合起来，找到自己终身奋斗的目标，为之执著追求。

二、在加强学习、焕发活力上下功夫。当前，作为一名基层管理人员，要深入学习实践科学发展观，结合本职岗位的特点，为提高产品质量、收率等指标乃至公司的发展献计献策。在加强自身的学习的同时，要注意改掉不良的思维习惯，用发展的眼光来看待事物，保持青年人应有的心态，发挥青年人的活力与激情。

三、在找准定位、扎实努力上下功夫。今后，我将立足岗位实际，找准定位，全身心地投入到安全生产、增产保质中来。另外，尽量用自己的行动去带动周围的同事，带动大家积极为公司发展贡献己力。

是的，我是共青团员 篇12

“那天开完全回到班里，问大家，哪些同学还不是团员，刷，只看到底下一排排单起的手。我又问有没有人想申请入团，可是鸦雀无声。我真的很难过。”

“我还记得初中刚入团时戴着团微在镜子前照来照去的兴奋劲。可是，现在都怎么，?”

一场貌似老土的调查

前不久，杭州第十四中学小记者团采用问卷、个别访谈和座谈会等形式，在学校里开展了一次关于“团员意识”的调查。然而，热心的小记者们很快遭遇了小小的挫折——“都什么年代了，还谈这个，太‘老土’了吧!”

在这个年代，谈“团员意识”真的很“老土”吗?

调查依然进行，问题也渐渐地显露了出来。“调查出来的一些结果可能是老师们并不愿意看到的，但是，这就是现实。”

现实之一：时间冲淡了光荣与自豪

“我是在2002年的冬天入团的，我记得那天很冷，还下着雪。但我的心里却暖暖的，窗外的雪也像飘落的星星一样美丽。”

“那一刻我觉得自己真的长大了，成熟了。”

“我也是有组织的人了!”

“我不再只是个要别人照顾的孩子了，而是一个对社会有用的青年，自己肩上多了一副叫做‘责任’的担子，以后要更加严格地要求自己……”

在一个班级团支部的调查中，有近50％的团员表示刚入团时有种光荣和自豪的感觉，而只有20％左右表示“没感觉”。

时间过去了，这种热情似乎已经消退了不少。在这个班里对于“团员”这个身份表示仍然感到光荣和自豪的只有20％的同学，而说“没感觉”的已经占50％。

现实之二：团员和非团员真有什么不同吗？

“共青团是先进青年的群众组织，团员和非团员当然应该有所不同。可是说实话，我没感觉到这种区别。”

“只有在交团费的时候我才意识到自己原来还是一名团员!”

这样的话代表了很多同学的真实感受。本次调查显示，认为入团与不入团有区别的同学和认为没区别的人数几乎相等。

现实之三：“团外人士”眼中的团组织和团员

小记者们随机地采访了几位“团外人士”，请他们谈谈对团组织和团员的印象，不少同学表示“团员”这个称号仍然具有很强的吸引力，希望自己能入团。但是也出现了一些“不和谐音”：

“写申请书、上团校太麻烦了，我懒得去做。”

“平时没什么感觉，到学期末，看到那些团员都在自习课上写总结，我还庆幸自己没有入团，否则得耽误多少学习时间啊! ”

“入了团又能怎么样?很多团员还不如我先进呢。”

有类似想法的非团员同学“绝非个别”。

关于调查结果的第一次讨论

在调查中，小记者收到一张匿名的纸条，上面用“激烈”的言辞表述一个非团员的看法：

“我们团支部除了开会、执行上级布置的任务外，还有什么自主开展的团组织活动吗?”

“不团结的还是不团结，自私的也从未有什么改变。”

“朋友说起数日之后又有什么活动要去闲混一下了事，一脸的郁闷。这就是团员对待团内所谓活动的反应吗?”

“团的精神除了在学雷锋日等特殊时期灵光一闪，从未有所体现。团员本来是个光荣的称号，现在倒好像成了人手一个的摆设和档案袋里的点缀了。”

“我和他们有什么差别?他们交团费，我不用交，仅此而已。”

如此“偏激”的话和那并不令人乐观的调查结果刺痛了那些在班级团支部里担任干部的同学。这是为什么?他们在思考，并且进行认真的讨论。

一位团支部书记分析道：“一些同学入团只是因为对升学有利，或者觉得别人人了我不入没面子，加上有时候把关不严，使一些本来不够格的同学成了团员，而入团以后他们表现也不优秀，身上的缺点也没有丝毫改正，这影响了非团员对团员的看法；团组织生活也确实有点单调，活动不多，即使有也只是到西湖边去捡垃圾、号召捐款什么的，没创意，也没什么实际效果。”

还有人特别强调，学校里团员所占的比率已经达到百分之八九十，有的班里几乎是百分之百，“大家都是团员，先进性无从体现，团员意识自然会受影响。”

那一边的风景

十四中团委的潘老师告诉记者，有些职高的团员比例较小，团员意识却比较强。于是，记者从杭州市区出发，坐了差不多一个小时的公交车来到了钱塘江南岸的杭州市旅游职业学校。

在校团委办公室，记者抛出了关于“团员意识淡漠”的话题，一阵沉默过后，一位同学说：“我觉得团组织跟我们还是很贴近的……”

话匣子打开了，同学们纷纷说起了身边的小故事：

“班里团员的名额有限，但是大家都想入团，最后通过‘PK’的方式进行民主选举，被‘PK’掉的同学都哭了。那次我被选上了，可是看着他们难过的样子，我都觉得有点对不起他们……”

“在食堂打饭时，如果有团员插队，马上就会有人说‘你是团员怎么也插队’，那个同学就会很不好意思。在我们学校，团员压力挺大，团员得注意一言一行，不过这也是一种勉励。”

“前一段时间搞团员意识教育活动，团支部开会对照团员的标准进行批评和自我批评，大家都很积极，有些同学对于针对自己的一些意见不太服气，激动地自我辩解，说明大家还是很在乎的……”

今年读高三的余洁告诉记者，她和她的同学入团后收获了许多快乐和满足。团支部会组织丰富多彩的活动，特别是志愿者活动，“比如我们到敬老院去，看到那些孤独的老人因为我们的到来而开心的样子，我们自己也很快乐，”“比如我们团支部与一个退休的单身老教师结对子，我们经常到他家里帮他打扫卫生，同他聊天。去年过年的时候，老人家送了我们每人一个小本子。礼物虽然很小，可大家都很激动，也很满足，因为这说明我们对别人、对社会有价值。”

一位同学插话：“有些人对我们职高生有偏见，总觉得我们比别人差。我们加入团组织、参加团活动就是要证明我们也很优秀!”

在桌上放着的一份《旅职时报》上，记者看到了关于团活动的报道：去景区做“护景天使”，进社区进行文艺演出，上路参加交通安全劝导，与外来务工人员子女结对子……

校团委董智慧老师告诉记者，团员意识和职业意识有密切的关系，团员要有素质和内涵，有理想和责任心，这些和职业的要求是一致的。经过团组织的熏陶，人在气质上都会不一样，自然能吸引用人单位的眼球。“我们团组织通过各种活动，倡导同学们向善、向上：首先是成为一个好人，然后成为一个优秀的人。”

采访结束后，记者和几位同学坐上拥挤的公交车一起回杭州城里。车上一位同学说，学校离家这么远，当然想坐下来，但遇到有老人上车，如果不让座，就会觉得浑身不自在，“因为我戴着团徽，总觉得大家都在看着我。这算不算一种团员意识啊?”

陈部长如是说

团员意识到底和团员数量的多少有没有关系?为此记者走访了共青团浙江省委组织部副部长陈重。

听了记者的问题，陈部长笑着说，团员人数与团员意识确有一定的关系，但应该意识到，团员的先进性是体现在方方面面的，你不仅是个学生，还是家庭成员、社区居民、社会的公民，从更大的角度来看，你是中国优秀青年的一分子，应该在一言一行中体现出你的优秀。

对于部分高中生团员意识淡薄的情况，陈部长表示，这不能全怪中学生。从大环境来说，社会组织的形态多元化了，中学生可以参加各种各样的社团、俱乐部，选择的余地比较大，并不是只有入团才能找到归属感。而一些基层团组织的工作程式化，并没有真正捕捉到同学们的兴趣点和兴奋点，这也在一定程度上降低了团组织的感召力。

陈部长建议基层团支部应该根据自己的实际情况创造性地多开展一些诸如主题团日、社会小调查、社区服务、跟欠发达地区的同学结对子等活动，为团员青年提供更多体现价值的舞台。“有人说现在的中学生是‘有目标，没理想’，这不是同学们的错，但这也正说明了团组织存在的必要，就是要帮同学把理想的风帆扬起来，让同学们在人生的青春阶段不断完善自己，最后成为一个对社会有用的人，一个有价值的人，一个高尚的人。”

最后，陈部长特别想给那些认为现在谈论“团员意识”已经太“老土”了的同学说几句话：“希望你们想一想入团时的宣誓，问问自己是否信守了自己的诺言。希望大家不要随大流，对一些现象要学会理性地、思辨地去看待，青春失去了才会觉得宝贵，对‘团员’这个称号也一样。最后希望大家把自己的建议和意见表达出来，帮助团组织改进工作，这也是一名团员的权利和职责。”

关于调查结果的第二次讨论

十四中的小记者们又坐在了一起。回顾这次调查的结果，他们特别想要强调一点：不要只看到不好的一面，其实大部分同学都是向往优秀的。

一位小记者讲了一件事：初三时班里有个同学提前被学军中学录取，已经不用再来和他们一起上课了。那时候他们学习很紧张，连班级卫生都顾不上了，但每天早上过来教室都很干净。一开始同学们都没有注意到这个事，后来一位老师发现那个同学每天都会在放学后过来打扫。“我们心里都很感动，很敬佩他，可是谁也不说，因为害怕被人说成是‘背时鬼’。为什么大家都隐瞒自己的真实想法?难道是因为说出来就不酷了吗?”

另一位小记者说，其实有时候我们也很无奈。高中特别是重点高中学习紧张、压力大，想开展活动没那么多时间。另一方面，在高考指挥棒下，学习成绩的提高似乎成了光荣感的惟一来源，连家长也常说很多事轮不到你们来管，把学习搞好才是正事。“我们都想成为优秀的人，可是在很多人眼里，考试成绩成了衡量优秀的惟一标准!”

在调查中我们发现同学们对团组织还是有很多期望的，他们期望她更加团结、正义、民主，期望团内生活更加丰富，期望她能给自己更多发挥价值的机会，期望她能帮助同学们解决生活、学习和思想上的实际困难和困惑。

“比方说现在大家都喜欢追星，比如喜欢周杰伦。那为什么不开个会讨论一下JAY?其实他有很多地方都值得我们学习，比如他很孝敬父母和外婆，虽然家境不好但不放弃努力。他在中学时特别刻苦，他的很多歌都很健康向上——团支部完全可以通过组织讨论来让大家明白应该从偶像身上汲取些什么，而不该盲目去追随什么——我敢打赌，这样的活动一定会既让大家感兴趣，又能帮助我们成长!”