寒假学生活动方案（精选13篇）
——葛小寒假学生读书活动方案
由于寒假适逢过年过节，孩子可做的娱乐活动非常多，这个时候，要孩子静心读那些长篇作品基本上是不可能的，即使硬逼着读下去了也会因为兴趣不高而收获不大，因此在寒假里想给孩子读些书，最好是以轻阅读为主。
那么，什么是“轻阅读”？顾名思义，就是比较轻松的阅读，可以让孩子在比较短的时间，比如，吃饭之后，睡觉之前，花半个小时左右就完成的阅读。但，轻阅读并不意味着就是阅读漫画、娱乐小说一类的消遣读物，事实上，轻阅读对于培养孩子的阅读兴趣，加强孩子的阅读理解能力，潜移默化地提升孩子的文学鉴赏水准和审美水准，都有着无法估量的效力。
各班假期活动主要内容及具体安排：
一年级：
1、背诵《三字经》部分内容。
2、背诵20首古诗。
3、坚持每天阅读20分钟,一个寒假每人至少阅读一本课外书。要求：认真读、读懂内容、积累好词好句好段。（建议家长监督孩子阅读情况,并验收签字。）
此次寒假读书作业，将在下学期开学进行评比。评比细则：
1、开学第一周开展假期读书汇报活动。评选“读书小明星”10名。
2、评选出古诗、《三字经》朗诵优胜者（20人）：
①选出古诗背诵数量最多的前10名小朋友.②选出《三字经》背诵篇幅最长者前10人。
二年级：
推荐书目：
《动脑筋爷爷》《十万个为什么(少儿版)》
《中华歌谣100首》《寓言故事三百篇》
《趣味童话100篇》《格林童话》
《小布头奇遇记》《小老虎历险记》
《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》
《马小跳系列》《 洋葱头历险记》
1、认真阅读各类课外书籍，每天读书半个小时，家长签字。寒假期间至少选看两本以上儿童课外书籍，开学前至少会讲两个故事。
2、积极参与各项活动，认真完成不少于3篇日记，多者不限，记录你的假期生活。
3、背诵古诗和《三字经》，坚持每天背诵一首古诗或一段《三字经》，要求大声诵读、读准字音。开学前会背诵新古诗10首。
4、开学时开展假期读书汇报活动。
三年级：
推荐书：《 穷人和富人》、《伊索寓言》.(希腊)伊索、《稻草人》叶圣陶、《昆虫记》(法)法布尔著、《城南旧事》林海音、《冰心儿童文学全集》、《鲁滨逊漂流记》、《木偶奇遇记》、《丁丁历险记》
1、任选两本书阅读，每天坚持读书一小时。
2、每周写一篇读书笔记（摘抄好词、好句、好段）。（要求字迹整洁）
3、写一篇高质量的读后感，每篇字数不少于250字。
4、写五篇日记。（字迹整洁、内容真实、语句通顺。）
5、开学时开展假期读书汇报会。
总而言之，我们希望孩子在假期里既能保证学习时间，又能有一个放松的空间，使其真正度过这个快乐而又充实的假期。
四年级：推荐书：
《 穷人和富人》、《伊索寓言》.(希腊)伊索、《稻草人》叶圣陶、《昆虫记》(法)法布尔著、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）、《城南旧事》林海音、《冰心儿童文学全集》、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥。
1、任选两本书阅读，每天坚持读书一小时。
2、每周写两篇读书笔记（摘抄好词、好句、好段）。（要求字迹整洁）
3、写两篇高质量的读后感，每篇字数不少于300字。
4、写五篇日记。（字迹整洁、内容真实、语句通顺。）
5、开学时开展假期读书汇报会。
总而言之，我们希望孩子在假期里既能保证学习时间，又能有一个放松的空间，使其真正度过这个快乐而又充实的假期。
五年级：推荐书：
比如《三国演义》、《水浒传》、《青铜葵花》、《草房子》、《哈佛家训》、《明朝那些事儿》、《草原上的小木屋》、《伊索寓言》、《城南旧事》林海音、《冰心儿童文学全集》、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥等等。
1、任选两本书阅读，每天坚持读书一小时。
2、每周写两篇读书笔记（摘抄好词、好句、好段）。（要求字迹整洁）
3、写两篇高质量的读后感，每篇字数不少于350字。
4、写五篇日记。（字迹整洁、内容真实、语句通顺。）
5、开学时开展假期读书汇报会。
六年级;
阅读：
假期推荐书目：《城南旧事》林海音、《冰心儿童文学全集》、《时代广场的蟋蟀》 〔美〕塞尔登、《与鸟儿一起飞翔》 郑作新、《汤姆叔叔的小屋》〔美〕斯托夫人、《朱自清散文选》、《巴黎圣母院》〔法〕雨果、《郭沫若诗选》、《名人传》〔法〕罗曼•罗兰、《爱的教育》 〔意〕亚米契斯、《幻城》 郭敬明、《莫伯桑短篇小说集》、《希腊神话》 施瓦布、《老舍文集》、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥、《哈利•波特》Ｊ•Ｋ•罗琳、《山羊不吃天堂草》曹文轩等。
1、任选两本书阅读，每天坚持读书一小时。
2、每周写两篇读书笔记（摘抄好词、好句、好段）。
3、写两篇高质量的读后感，每篇字数不少于500字。
4、开学时开展假期读书汇报会。
总而言之，我们希望孩子在假期里既能保证学习时间，又能有一个放松的空间，使其真正度过这个快乐而又充实的假期。
在书香中快乐成长
——葛小寒假学生读书活动方案
葛根庙中心小学
一、调查对象和调查方法
本研究的调查对象为淮南师范学院的大学生, 共发放问卷267份, 回收问卷258份, 其中有效问卷253份, 男生128份, 女生125份。本研究在初步访谈调查的基础上, 主要采用问卷调查法。该问卷主要包括:兼职打工、学习、上网、体育活动、文艺活动等, 以多方面考察大学生的寒假期间活动情况。
二、研究结果与分析
1. 在寒假期间大学生生活中的各项活动情况。
大学生为了让自己的寒假更有意义, 放假后应该合理安排自己的寒假生活。然而, 实际情况如何呢?由表1可知, 在寒假期间的活动中当代大学生“看电视、电影” (占85.77%) , 上网 (占52.96%) 和探亲旅游 (占50.20%) 是花费时间较多或主要参加的活动, 而“体育活动” (只占4.74%) 和“文艺活动” (只占5.53%) 是较少参与的活动。由于寒假时间较短, 兼职打工人数较少。
在寒假期间, 旅游或探亲成为许多大学生的主要活动。由于春节是我国最隆重的一个节日, 节日期间看望亲朋好友是必不可少的传统礼节, 也可以利用这个机会相互交流感情, 对大学生的社交活动和心理健康是有益的。在这期间, 大学生参加高中同学聚会比例很高, 占到33.6%, 也有不少大学生去拜访高中老师。
通过电视我们可以了解周围发生的一切、获得很多信息, 对于扩大我们的视野是有帮助的。调查发现, 在寒假期间大多数大学生的主要活动是看电视、电影, 排在大学生寒假期间活动之首。春节期间娱乐节目较多, 对于喜欢看电视电影的大学生来说, 是一个难得的机会。但每天看电视时间太长, 不仅占用了其他活动的时间, 也会对大学生学业和身体产生不良影响。
通过上网, 大学生能获取更多信息、学到许多知识, 促进各方面的发展, 有利于提高自身素质。调查结果表明:上网是52.96%的同学寒假期间的主要活动。但大部分学生上网是为了看电影或其它娱乐节目, 也有不少大学生把玩游戏作为上网的主要目的, 经常通宵上网, 严重影响了他们的学业和身体健康, 我们应该高度关注。
2. 不同年级和性别的大学生寒假期间活动情况。
表2是按不同年级分别统计大学生的寒假期间活动情况。寒假期间大一学生的前两项活动是看电视电影和旅游探亲, 参加聚会的人数处于第三位, 这说明刚上大学的学生对学习有一点放松感。总体来看, 看电视电影是寒假期间的主要活动, 其次是上网和探亲旅游, 大多数学生在寒假期间以休闲娱乐为主, 而体育活动和文艺活动较少, 利用时间进行学习的人数不多。
对大学生的前三项寒假活动按不同性别分别统计, 见表3。从表中可以看出, 在寒假期间活动中男生排在前三位的分别是看电视电影 (89.84%) 、上网 (64.84%) 和旅游或探亲 (57.81%) ;而排在前三位的女生寒假期间活动分别是看电视电影 (81.6%) 、旅游或探亲 (42.4%) 和上网 (40.80%) 。说明男生在寒假期间上网的人数比例则显著高于女生, 女生进行学习的人数比例显著高于男生, 女生进行家务活动也多于男生。
三、探讨与建议
1. 寒假期间大学生生活方式需要改变。
从上述表中可以看出:在寒假期间大学生的主要活动是看电视电影、上网和旅游探亲, 他们很少参加体育活动。无论男生女生, 还是高年级低年级, 寒假期间看电视电影的人数比例都是最高的。这一方面说明寒假期间的娱乐活动较多, 节日氛围比较浓重, 大学生的活动安排也不例外。另一方面也说明大学生寒假期间上网时间过长。我们应鼓励大学生参加体育活动和其它文艺活动, 培养大学生健康的生活方式。
家庭、学校和社会应高度重视部分大学生过分迷恋网络的情况, 这不仅损害大学生的身体和心理健康, 也影响大学生的学业和上进精神, 甚至可以引起犯罪行为等社会问题。建议相关部门净化网络内容、改善大学生的生活环境、提供较多的体育活动场所, 为大学生的健康发展作出应有的贡献。
2. 寒假期间大学生生活值得关注。
寒假期间活动可以提高大学生的生活质量, 培养一个更加恰当的生活方式, 不仅是安排时间的问题, 更是培养大学生健康成长的问题, 为大学生个性特长的发展提供机会。社会各界尤其是教育工作者应该去关注大学生寒假业余生活, 加强社会舆论引导, 促进学生全面的发展。总之, 改善大学生的寒假生活方式是一项复杂的系统工程, 需要政府和社会、学校和家长的共同努力, 也需要大学生自身的努力。
摘要：本文对淮南师范学院253名大学生寒假期间活动情况运用问卷调查法进行了调查, 结果发现:在寒假期间当代大学生参加的主要活动分别是看电视电影、上网和旅游探亲;较少参与体育活动和其它文艺活动;同时不同性别和不同年级之间存在一定的差异。因此, 促进大学生的健康发展, 需要社会各界共同关注。
关键词：寒假,春节,活动
参考文献
[1]梁玥琳.国内近十年休闲研究进展[J].中国地质大学学报 (社会科学版) , 2006, (5) .
“放假怎么过，作业多不多？”
14岁华人中学生邢浩天想了想说：“就是玩儿啊，没作业。”他又补充说，学校也不安排假期补课或者社会实践活动。记者再问几个巴西学生，得到同样的答案。巴西孩子放假这么轻松，他们在假期都做些什么呢？
位于南半球的巴西，寒暑假与北半球相反，而且各地各学校放假时间并不统一，暑假从12月上旬或中旬开始，1月底或2月上旬开学。7月份的寒假较短，仅两周。没有作业，没有补习班，巴西孩子放假可以按个人兴趣自由安排活动。
暑假较长，可以跟家人一起外出旅行；寒假里，巴西孩子也不会“宅”在家里，而是约同学出去踢踢球，或者互相串串门。
4岁随父母到巴西的邢浩天说，他两年前参加了学校组织的乐高机器人队。孩子们发挥想象力和创造力，用乐高积木和集成电路组装机器人，这是近年巴西很流行的中小学生比赛项目。
此外，巴西所有大型购物中心在假期都为孩子们组织免费活动，如乐高玩具中心、绘画课堂、手工作坊等，有专业老师指导。
德国 中小学生假期没作业
早就听说德国假期没有作业，果真如此吗？在德国从小学读到大学的小陈告诉记者，一般来说，老师都不会布置假期作业，因为休息的时间就是用来休息的，尤其是在低年级。不过，高考前一到两年，一些老师会建议学生假期里最好复习一下某某方面知识。
高年级学生放假期间基本不用父母操心，他们可以玩游戏、逛街、学车、踢球、约朋友一起烧烤，自由支配自己的时间。低年级学生则通常需要家长陪伴。父母带他们一起出外旅行、参观博物馆、游览动物园、到森林散步……
问题是，有工作的父母一般每年只有4周到6周假期，无法在小孩放假期间时刻陪伴左右。这时，家长只得将孩子交给祖父母或者邻居照看。此外，一些高校、协会和企业会举办一些假期活动，组织孩子参观植物园、农场等。
一年如此多的无作业假期，让不少父母有些招架不住。不过，对孩子来说，放假，就是这样任性！
日本 公立中学生享受社团活动
一般而言，日本中小学寒假从每年12月25日开始，到翌年1月7日结束，持续两周。
在日本，元旦相当于中国的春节，因此在外地工作的家长大多在寒假带孩子回老家省亲，和家族一起团圆过节。另外，出国旅游的家庭也不在少数。
如果待在家里，也可以参加学校组织的免费集体娱乐、学习活动。
在日本，有1月2日写毛笔字寄托新年愿望的习俗，因此中小学生寒假期间会练习书法，开学后学校还会举办书法展示会。
日本中学社团活动丰富多彩。放假后，公立中学的学生一般都将学业放在一边，尽情享受社团活动。不过，由于日本是学历社会，升学压力大，私立学校学生可没公立学校那么轻松，他们寒假也很忙，得天天上补习班。至于那些立志进入名牌大学的初、高中生，寒假也都以学习为主。
由于寒假短暂，加上元旦期间走亲访友等活动多，相比暑假，学校布置的书面作业很少。
1、开展“向祖**亲拜大年”活动，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。用图片和文字形式向中国文明网、央视网等媒体提供吉祥物、春联、拜年短信、民俗等方面的好创意，并通过鞠躬、寄语等各种形式向祖**亲拜大年，祝福伟大祖国、感恩祖**亲，以凝聚爱国报国情，共创祖国美好未来。
2、开展“小手拉大手，文明一起走”、“珍爱生命，遵守交通法规”、“垃圾不落地、从我做起”等道德实践活动，在家庭、社区(村组)开展文明礼仪、交通法规、环境保护等宣传活动。
3、利用放假时间，在家庭中开展“孝敬父母、体验亲情”活动。倡导向父母道一声辛苦;为父母洗一次脚(头);陪父母参加一次有意义的活动;和父母参加一次劳动;为父母自制一次(节日或生日)礼物;承担一次力所能及的家务劳动;与家长进行一次交心活动;给出门在外的父母写一封“爸爸/妈妈辛苦了”为主题的书信。
4、开展自我服务和家庭服务活动。鼓励和指导孩子制定文明健康的作息计划，养成良好的卫生习惯，不睡懒觉，不吃零食，自己的事情自己做等。家长还应支持孩子做好家庭服务，完成自己力所能及的家务劳动，如洗衣服，打扫卫生、做饭等，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭环境。
(二)好书伴我成长活动
假期阅读名著2-3部，并准备一本摘抄本，每天摘抄好的词句(不少于200字)。
(三)社会调研活动(参考主题如下，也可自选主题)
1、洛川春节民情风俗调查
2、关于生活垃圾分类处理的可行性研究
3、洛川名胜古迹、历史人物和历史故事搜集整理。
4、初中生的消费观念与行为研究;家庭收入与个人消费调查;压岁钱数量及用途调查
5、洛川苹果产业发展的调查与研究。
6、初中生学习习惯的调查与研究
(四)社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动、社区流感防控和禁毒教育宣传活动等。
(五)社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、现代化建设成果、市政工程、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“交通路线”等为研究方向。
以上(一)、(二)项为必完成内容;(三)至(五)项中，根据实际选择1至2项内容。每生必须写出调查报告或社会实践感受、认识等一篇，并上传到学校网页。
二、活动总结和表彰
开学后，开展以下总结、表彰活动：
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会(包括图片展览、搜集资料、调查报告、手抄报制作展等)。
一、指导思想
以十七届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，热爱生活，珍惜幸福，为学生的快乐健康成长奠基。
二、基本内容
（一）社区快乐体验活动
积极参加社区活动，如：“爱心送春联”、“祝福短信大拜年”、“爱心慰问”等，接触自然、了解社会、激发潜能、磨练意志、体验成功，培养学生的社会责任意识、服务意识。要求写好快乐体验志愿者日记，提供活动照片等。
（二）“创优争先做表率，百名教师访百家”爱心家访活动
1、由党员、骨干教师、副班主任、入党积极分子等组成的爱心家访小组深入困难学生家庭，把党的温暖、学校的关怀带给弱势群体，给他们生活的勇气、学习的信心。
2、任课教师给所教班级学生打电话，了解学生学习、生活情况及家庭困难情况，送上新春的祝福。（每个老师至少打10个电话）
（三）传承传统文化、注重特色发展的文化实践活动
1、《唐代诗词》讲解暨唐诗词接龙：1月15日（周日）14：30（C001班20人，组织：赖玉婷、单玛丽）
2、“看《三国演义》，讲三国故事”活动：（1）精读《三国演义》;（2）写一篇读后感，600字以上，题目自拟;（3）讲三国故事比赛：2月5日（周日）上午9：30（语文备课组负责）
3、为学校设计校旗、校徽、校牌、班牌等。（美术特长班为主，指导老师：周围）
4、感悟历史、与古人对话：利用我们身边随手可得的泥巴、木棒、砖头瓦块、塑料泡沫、橡皮泥等，模拟制作历史文物，要有说明文字包括名称、时代、用途、意义……（历史备课组负责）
5、读科技书籍、写科技论文，做科技发明。要求选读一本科技书籍，写好一篇读后感或者科技小论文、制作小发明。用文稿纸誊好，800字以上，题目自拟。（参考书目附后）（生物备课组负责）
6、看新闻、写简评。每天收看中央电视台的新闻联播，收集一条时政要闻并进行简评。（思品备课组）
7、“我们的节日”主题活动——“红红火火过大年、团团圆圆闹元宵”，收集春节、元宵节习俗、制作欢度“两节”佳肴、剪纸等，用照片、文字等展现火红的生活、幸福的家庭、和谐的社会。
8、地理科技调查论文写作：（地理备课组负责）
材料：1992年4月3日，全国人大七届五次会议以1767票赞同、171票反对、664票弃权、25人未按表决器近三分之一的人反对或者弃权的结果，通过了《长江三峡工程决议案》，1994年正式动工兴建，20xx年开始蓄水发电，20xx年全部完工。
三峡大坝位于中国重庆市到湖北省宜昌市之间的长江干流上，是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设最大型的工程项目，它有防洪、航运、发电等多种功能。但由它所引发的移民搬迁、环境等诸多问题，从开始筹建的那一刻起，便始终与巨大的争议相伴。
根据你所学的知识并查阅相关资料，写一篇论述长江三峡工程利与弊的小论文，要求观点鲜明，主题突出，立意准确，言之有理。字数在400~600字左右。（注：也可以调查报告、作文、书画、动漫、摄影等形式提交作品）
注意事项：
1、论文请不要从网上下载。
2、开学请上交纸质文稿而非电子文稿。
（四）家庭服务活动
要求学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，培养学生孝亲尊亲的品德和自立能力，做全面发展的中学生。
（五）爱心捐助活动
教育学生关爱他人，节约自己的零花钱、压岁钱捐献给同一片蓝天下需要帮助的同龄人，培养乐于助人、乐于奉献的道德情操。
三、活动总结
报到第一天，学生上交各类实践报告或过程资料照片、日记等，班主任在开学第二天上交寒假班级工作总结和各类材料。第一周教育处作出寒假活动总结，表扬寒假活动组织认真、活动积极的班级，评选出寒假快乐体验积极分子进行表彰。
心天中学教育处
附：科技类参考书目：
一、活动目的 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，让他们在玩乐中开阔眼界，增长见识，克服怕苦、怕累、怕难的思想情绪，培养自理、自立、自强的意志品质，增强社会实践能力，做一个勤学、文明、创新的小公民，学校大队部倡导全校学生以“参与、体验、感悟、探究”为途径，从课堂走向社会，参与社会实践，在实践活动中“学会认知、学会交往、学会做事、学会生存”，在感受大自然美景的同时，放飞理想，体验生活，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。
二、活动内容
（一）开阔眼界
1.游山玩水(1-6年级）
假期里，和家人、朋友一起游览家乡的风景名胜，感受家乡厚重的历史文化底蕴，秀美的风光和飞速的发展；或者跟父母走出开县，去更远的地方游览名山大川，开阔视野。（每班交2张活动照片）
2.看出学问（3-6年级）
养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识面，适当记录，积累生活素材。
（二）体验生活(1-6年级）
一二年级：学会自己穿衣服、叠被子，每天洗一次碗。
三四年级：学会叠被子、钉纽扣；和爸妈互换一天角色，体验家长的辛苦操劳，并将感受写下来。（各班交2篇感受）
五六年级：坚持每天和家长一起收拾房间；当一天“售货员、交警、清洁工、服务员……”，体验不同工作岗位的艰辛，并将感受写下来。（各班交2篇感受）
（三）巧手迎春（4-6年级）
在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。
（四）勤俭节约我参与（1-6年级）
节约用水、用电、用气、用油、用钱，找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。（每班交2张记录表）
（五）科技创新我能行（1-6年级）
同学们在假期里，放飞想象的翅膀，勤思考、勤动手，将家中的废旧物，如书报、玩具生活用品等重新组合、创作，变废为宝，设计制作成科技小制作或小发明。同学们的作品将作为“第十一届开县青少年科技创新大赛”学校初赛作品。
一二年级：各班上交科幻绘画和科技小制作各2件。
三四年级：各班上交2幅科幻绘画，2件科技小制作，2件科技小发明。
五六年级：各班上交2幅科幻绘画，2篇科技小论文，2件科技小发明。
（注：科幻绘画画幅规格为4开（宽54cm,高38cm）
附：下期开学第一周上交大队部作品清单（其它各项活动开展情况由各班辅导员检查）
一二年级：2张游玩活动照片，2副科幻绘画和2件科技小制作，2张压岁钱收支记录表。
三四年级：2张游玩活动照片，2篇当一日家长的感受，2幅科幻绘画，2件科技小制作，2件科技小发明，2张压岁钱收支记录表。
学生每年都会有两个假期, 来休息调整自己的状态。在每个假期结束后, 都会有一些学生消极怠慢, 不愿学习。从而在新学期学习生活中, 逐渐被拉开, 这样的学生还不在少数, 当然大多数学生还是能够积极主动。为了及时、全面、客观地了解学生假期的思想状况及返校后思想动态, 准确把握和研判大学生思想政治教育工作的新形势, 增强工作的针对性、时效性和主动性, 在开学之际利用进行了一次较为深入的调查了解。
一、调查方式
以班会、座谈会、走访、谈话等方式对学生的思想动态进行全面、细致地调查, 对调研情况进行分类梳理, 分析研判, 全面了解和掌握寒假返校后学生的思想动态。同时印发《寒假学生返校思想动态调查问卷》, 根据每个年级人数比例的10%进行抽选调查。本次问卷调查, 共发问卷1714份, 收回份问卷1676份, 其中有效问卷1667份, 回收率97.8%, 有效率99.5%。
二、调查分析
(一) 学生寒假生活情况调查分析
1、寒假学生学习、生活情况
统计结果显示, 寒假期间学生除了必要的节日活动外, 主要把精力放在了打工、学习、旅游和娱乐等方面。其中打工占15.2%, 学习占18.5%, 旅游占11.2%, 娱乐占32.1%, 逛街、聚会占14.4%, 运动占6.0%, 做义工占2.7%。
2、学生普遍关注的国际、国内热点问题和反映
统计结果显示, 寒假期间学生经常关注了解国家大事和时事政治, 在国内重要时事中, 受到学生广泛关注的前三位分别为北京雾霾天气、反腐倡廉、昆明暴恐事件, 分别占总人数百分比的39.3%、28.8%和17.8%, 体现出我校学生对社会热点问题的关注和关心, 对于刚刚召开的两会, 同学们也对一些热点议题进行了关注, 像民生就业、分配改革、生态文明等;对于国际的时政, 同学们也投入很大热情, 像比较敏感的中日关系、索契冬奥会、中菲关系等;对于其他一些社会热点问题, 同学们也或对或少地有所关注。
(二) 学生对社会上一些人恶意煽动举行的集会、游行、示威能够有一定的理性判断, 能够端正立场
根据统计显示, 对于有人恶意煽动举行集会、游行、示威, 有64.5%的学生能够清醒认识, 坚决反对并阻止身边的人参加;有24.6%的学生表示不管他人, 自己绝不会参加;有10.9%的学生不能有一个坚定的决定, 这也反映出这部分人比较摇摆, 也反映出一部分90后学生的特点, 缺乏独立思考的能力以及自立的能力, 这也为我校学生工作指明了方向, 对于这样的一部分学生应加强思想政治教育, 培养锻炼他们的自立、自理能力, 多引导他们参加社会实践, 多接触一些事情, 为他们创造更多的独立思考机会。
(三) 大多数学生能够清醒地认识自我, 对未来都有一定的人生规划
调查显示, 就大学学习最应该注重在哪些方面这一问题, 有35.3%的学生认为, 大学要学会多项本领, 学好一项生存技能;有28.2%的学生表示大学期间应吸收新的知识, 并通过大学期间的独立生活完善自身人格道德价值观;有30.8%的学生认为大学应该学会自我学习, 自我控制, 学会如何做人, 如何规划自己的人生;但是, 也有5.7%的学生对大学的认识不够, 认为无所谓, 大学学习就是大概的学学, 对于这部分人, 应该加强引导和干预, 使其走上正轨, 学会求知、学会做事、学会做人。
(四) 学生学习状态良好, 但学习动力不足
根据调查, 经过一个寒假的调整, 51.0%的学生感觉很充实, 对新学期充满期待和希望, 颇有动力, 很想努力学习;但仍有29.7%的学生觉得还算充实, 希望明天会更好, 但是没什么动力和激情;8.1%的学生厌学, 逃避自己过去的不足, 对自己没有信心;6.9%的学生对未来感到彷徨;4.2%的学生没什么特别的想法。在影响学生学习积极性因素中17.6%的学生认为学校的师资队伍建设不够;20.7%的学生认为教学质量有待提升;12.6%的学生建议应加强思想政治教育;20.0%的学生建议增加就业教育;14.8%的学生建议增强学校的校园文化建设;14.2%的学生觉得应加强对外交流。
(五) 就业压力仍然是困扰学生的主要问题, 但学生心态良好
调查表明, 就业问题仍然是困扰学生的主要问题, 在提及什么原因导致就业困难时, 46.7%的学生表示缺乏实际的技巧和经验;有39.7%的学生认为就业期望太高;有38.3%的学生认为就业人数太多导致;22.6%的学生觉得企业的要求太高;有25.3%的学生表示没有找到适合自己的岗位;还有16.7%的学生不知道自己适合做什么工作。令人担忧。
三、结论
调查结果显示, 我校大数学生学习状态良好, 希望通过自己的努力提高自己的学习成绩和综合素质。但我们也发现, 少部分学生对课程兴趣不足, 在学习上有畏难心理, 在学习和学习之外的事情上往往把持不住自己, 容易被诱惑。在经过假期的休息调整后, 学生的思想动态发生了微妙的变化。可以肯定地说, 在大多数学生的思想都变得懒惰了, 实践表明, 在新学期的进程中, 大多数学生能够迎难而上, 自我调整, 与学校的进程同步。但是, 总会有一些学生, 通过自己调整后, 不能够赶上正常的节奏, 这部分学生恰恰成为大学生思想政治教育工作的重点, 作为一名思想政治教育工作工作者, 搞好这部分学生的工作是义不容辞的责任。
参考文献
[1]中共中央国务院关于进一步坚强和改进大学生思想政治教育的意见 (中发[2004]16号) [Z].
在本期的快乐节假日，我们想和大家探讨和分享一下腊八节和寒假的活动设计与实施。
主要节假日
腊八节（1月17日） 寒假（1月下旬—2月下旬）
活动建议
这段时期的节假日、主题日不是很多，但却很够分量：一个是弘扬传统文化的腊八节，还有一个是孩子们热切盼望的快乐寒假。
在这一时间段，可以在腊八节前后组织开展“知腊八、煮腊八、传腊八”活动，弘扬中华优秀传统文化，还可以在寒假期间组织开展“特殊的寒假作业”“新春送春联”“小娃娃大拜年”等实践体验活动，让队员们在实践中受教育、长才干。
活动设计
腊八节——我们一起过“腊八”
活动目的
1.了解农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2.了解制作腊八粥的主要材料和方法并制作。
3.体验过腊八节的快乐。
4.和学校老师、爷爷奶奶、社区孤老、街道保洁、值勤民警等人分享自己亲手制作的腊八粥，弘扬中华传统节日文化和孝亲敬老尊师之道，培育美好心灵。
活动准备
1.收集资料，了解腊八节的传说、风俗，以及腊八粥的制作方法。
2.和学校总务处、食堂进行联系和沟通，请他们做好熬制腊八粥的相关准备工作。
3.各小队商量选定和本小队一起过“腊八节”的嘉宾，并做好邀请联系工作。
活动过程
我们一起知“腊八”
1.腊八节由来
腊月里最重大的节日，是十二月初八，古时称之为“腊日”，俗称“腊八节”。古时候，人们在腊八节祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
2.腊八节传说
腊八节这一日，民间流行喝腊八粥。喝腊八粥的由来，民间流传着许多故事。（队员交流了解到的腊八节传说。）
我们一起熬“腊八”
1.简单介绍制作“腊八粥”所需食材
队员们，你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？（红枣、花生、红豆、绿豆、桂圆、蒜头、山芋等8样左右不同的食材。）
2.选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍自己所带的腊八粥食材及选择这一食材的原因。
3.和老师、家长一起熬制腊八粥。
我们一起品“腊八”
1.各小队分别与学校老师、爷爷奶奶、社区孤老、街道保洁、值勤民警等人一起品腊八粥，营造温暖的腊八节氛围。
2.分享腊八粥，敬老孝亲，感受传统文化，培育美好品德。
我们一起传“腊八”
开展知腊八节由来、讲腊八节故事，制作腊八粥，分享腊八粥等活动，传承中华民族优秀传统节日文化，敬老孝亲、感受快乐生活、珍惜幸福生活。
辅导提示
1.通过前期的宣传发动，让队员们了解腊八节、爱上腊八粥、分享腊八味。
2.谈感受、话感恩，了解和弘扬中华民族的优秀传统文化。
寒假——特殊的“寒假作业”
活动目的
1.结合队员实际情况，布置不一样的寒假作业，让队员积极参与。
2.在完成特殊的“寒假作业”的过程中，奉献爱心，培养队员动手能力。
活动准备
1.召开家长会，告知亲子作业情况，家校配合做好相关准备。
2.和社区、书法家协会等单位联系沟通，圆满完成年味作业。
3.聘请志愿辅导员，保障实践作业顺利完成。
活动过程
一、亲子作业
1.一封推荐信 亲子间共同讨论，找出孩子的特长和优点，给老师写一封推荐信，让老师更加了解您的孩子。
2.一本亲子书 家长和孩子一起选购一本好书，亲子共读。在与孩子充分交流后，分别撰写读后感（低年级队员可由家长代写与孩子的读书交流实录）。
3.一份猴年礼 大年夜，每位家长给孩子写一封信（小学低年级可以读给孩子听，或录制一段音频、视频）作为新年礼物。说说孩子的优点，夸夸自己的孩子；多给孩子鼓励，为孩子的人生加油。
二、年味作业
1.做一个猴年“春联集” 收集猴年春联，制作纸质或电子的“春联集”。
2.做一个猴年“串串烧” 收集有关猴的儿歌（诗歌）、古诗、短信、祝福语，编成“猴”年串串烧，纸质或电子均可。
3.做一个快乐“拜年客” 通过网络、电话、短信拜年，用相机、手机记录有价值的内容，或者用文字表达感想（按照队员的不同年龄段确定表达方式）。
4.做一个超级“炫灯谜” 在元宵节期间，收集灯谜，学做花灯。开学后学校可以组织“灯展”或者开展灯谜大赛。
三、实践作业
1.设计一张“亲情卡” 寒假里坚持和亲人、家人互动10次以上，互动项目和内容自定，尽量不要重复，并用文字记录心情，或用照片、视频保留温暖瞬间。
2.设计一张“市民卡” 通过各种方式了解城市。比如和父母一起参观城市景点和各种场馆，了解城市历史、现状等。在“市民卡”上记录自己到过的地方，并表达感受。
3.设计一张“服务卡” 在寒假期间，你为哪些人做过服务，参加过哪些公益活动，请记录下来。
辅导提示
1.完成这些特殊的寒假作业，有的需要小队合作、有的需要亲子共同完成，辅导员应事先做好组织协调工作。
2.开学后根据完成情况，有针对性地举办成果展览，深化活动教育成果。
1、每天坚持阅读课外书半小时以上，多看一些作文、童话、故事、自然科学类的书籍。上学期推荐的课外书没有看完的同学可以先阅读上学期书目，已阅读完毕的同学可以参考阅读以下书目。
寒假必读书目：《亲爱的汉修先生》(下学期学校将组织书面检测。)
《学雷锋，做有道德的人》
寒假选读书目：《跑猪噜噜》、《第十二只枯叶蝶》、《小女巫》、《查理和巧克力工厂》、《小天使海蒂》、《长袜子皮皮》、《鼹鼠的月亮河》、《严文井童话故事集》、《叶圣陶童话故事集》。
2、摘抄好词好句：从课外书中摘抄自己喜欢的优美的词语和句子以及精彩的段落等，另外把你从生活中包括电视上、街上、大人或小伙伴那里知道的好词好句(包括名言警句、歇后语、成语、顺口溜等)也及时记下来。别忘了开学要上交好词好句摘录本，并比一比谁积累的优美词句最多。
二、勤练“小笔头”
1、完成读后感和《阅读学习单》
(1)必读书目《亲爱的汉修先生》阅读完毕后，完成《阅读学习单》。
(2)阅读学校推荐书《学雷锋，做有道德的人》，并认真写写读后感。要求：征文要紧扣“学雷锋，做有道德的人”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会;也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的;还可规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。(学校组织活动)
2、读写绘自创活动(学校组织活动)
读写绘自创比赛为低段学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本，然后以“我”为主人公，创作一本幻想童话绘本。绘本创作的篇幅要求为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，能体现主题;内容至少8页以上，按照内在逻辑编排;图文并茂，以图为主，文字少而精，符合儿童特点。
3、日记4篇
内容自己确定，可以写自己寒假里去过的地方，也可以写自己印象最深的事情，还可以写一些有关新年的事情。要求：要写有意义的事情或活动等，注意把事情叙述清楚，写具体，不能写得太短。
推荐内容：(1)有趣的新年:了解少数民族(国家)怎样过新年。写写你的新年是怎么度过的，说出过年与平日的不同之处，挑你最感兴趣的事来写。(2)旅游心得：如外出旅游的同学可以以游记的形式，写出过年旅游的不同之处，以及过年时的喜悦心情。(3)采访爷爷(爸爸)小时候怎样过年：以问答式、对话式来比较爷爷小时侯与我现在过年有什么不同之处，感受现在的幸福生活。
三、基础知识巩固营：(选做)
1、针对这次期末考试的成绩，找出自己的不足，挑选一些习题，并针对这方面加以练习、巩固。
2、坚持对照字帖描红或者临贴。
活动方案
学生假期社会实践活动有助于学生综合实践能力的培养，有助于提高学生的综合素质，我校历来重视学生假期的社会实践活动，为了更好的指导学生开展社会实践活动，帮助学生学会开展社会实践活动的方法，经学校教导处、政教处、统一协调，制定2014—2015学寒假社会实践活动方案：
一、社会实践活动的管理
参与社会实践活动的管理部门有教务处、政教处，各班班主任协助实施管理。各部门根据教育教学和工作开展的需要，安排相应的社会实践活动内容，形成书面材料交技术综合组统一安排。假期社会实践活动文字资料统一由班主任收齐，交教导处分类分析，编订社会实践活动成果集存档，为各部门提供资料、数据，为各学科提供课程资源开发的案例资料。
二、基地建设
参与社会实践活动管理的部门根据工作需要，联系建立一个或几个学生社会实践活动基地，各部门负责人充分利用自己的社会资源，比如养老院、种植基地、小型企业、村组等，并安排假期带领至少一个学生社会实践活动小组开展活动。
三、2014—2015学寒假社会实践活动安排
1、活动形式
A、个人活动形式，学生以个人为单位独立完成社会实践活动，写出活动资料。
B、小组活动形式，学生以小组为单位完成社会实践活动，写出小组活动资料，一个小组活动人数不得超过4人。
2、活动内容
A、社团学生的活动内容，各个社团的指导老师安排好学生社团的社会实践活动，最好能够亲自带领部分社团骨干深入开展社会实践活动，把闭门造车的社团活动推到社会实践活动中去检验，积累社团活动经验，为下一步的社团活动工作计划制定提供依据。比如：摄影社团利用假期拍摄一些老百姓生活的真实照片，民间活动照片。培风文学社可以组织假期学生采风，写出反映生活的作品。无线电活动社团可以调查农村家电的使用情况、存在的问题、未来的趋势等等。
B、各班学生每人创作一幅科幻画。科幻画要有创意，以环保、节能等题材为主。充分挖掘学生的创造力。
C、为了培养学生的动手实践能力，充分调动学生的积极主动性，培养学生的环保意识，利用废旧物品进行创作。
四、社会实践活动的奖励和处罚
1、学校设优秀社会实践活动成果奖，由参与社会实践
活动的部门共同组织评选。
2、学校设社会实践活动指导教师奖，由参与社会实践活动的部门共同组织评选。
3、由学校社会实践领导小组在全校的作品中评选出20件，并对创作者及辅导教师进行奖励。
2014——2015学学生
社会实践活动方案
关键词：高原地区 寒假 校外教育 体育活动
在这样的教育意境下，如何开展校外活动？孩子们在课外有多少时间用来完成作业？有多少时间可以读书读报、看电视、上网以及琴棋书画、体育锻炼？如何针对学生的兴趣和特点开展校外活动？在气候相对适宜的地方，活动中心可以开展的活动的种类很多，比如篮球、足球、排球等，活动开展起来也会较为顺畅。但在高原地区的校外活动中心里，如何在寒冷的冬天进行一项既能丰富学生活动内涵，又能激发学生的活动乐趣的体育活动，看似非常简单的一件事情却变得很棘手。
一.因地制宜，择优发展
我们青少年校外活动中心组织人员经过社会调查、对学校、家长以及学生的问卷调查，并同州体育局从问卷调查结果、目前的气候状况及社会上众多的培训机构所从事的培训项目中唯独没有乒乓球培训项目的情况下，更重要的是因为：乒乓球在我们的国家有着很广泛的群众基础和很深远的文化底蕴，它带给我们的不仅是锻炼和娱乐，更重要的是它凝聚了我们中国人民积极进取，有勇有谋的拼搏精神。乒乓球同时也是一项非常受小朋友欢迎的球类运动，乒乓球运动趣味娱乐性强，打法精于技巧，实战比赛变化无穷，因而深受广大小朋友的喜欢。乒乓球运动其特点是球小、速度快、旋转强、变化多样，是一项技巧性运动。对技术动作、控球感觉的要求非常细腻，不同于技能型、对抗性项目，技术动作较为复杂，而且动作与技术之间相互联系、相互促进。乒乓球技术动作定型所需时间较长，且运动训练周期较长。
我国拥有众多世界知名优秀教练员和顶级的训练手段，来训练专业组织（如省队、国家队）但是，对于大众化的、相对专业的少儿启蒙方法的研究还有所欠缺，虽然已经研发出轮廓教学（徐瑶 2008-10《体育科技文献通报》）等新式教学方法，却仍然跟不上乒乓球运动在青少年人群的普及速度，当前推广专业的少儿启蒙迫在眉睫。
二.以公益性、普及性为原则，积极开展活动
青少年活动中心具有组织和指导本县学生校外活动的师资、活动阵地等资源优势，应该成为学校体育课堂教育之外的“延伸中心”，发挥校外活动基地的作用。因为有这样的优势，活动中心聘请了专业的乒乓球教练员，经过制定培训方案、制定安全防范措施、宣布招生计划、学员报名到培训班开班，一切都很顺利。
由于我们活动中心场地的限制（院内的大型阳光棚内，户外无法进行培训），也就限制了参加培训的人数，人数我们控制在40人，即上午20人，下午20人，一张乒乓球桌安排4个人，这样，教练员们就能更好地教授给每一位学员，学员们就不用总在排队和轮流中消耗时间，教练员从每一节课前的准备动作到每一节课的培训内容都严格按培训的计划进行。如：熟悉球性、握拍、颠球练习、对墙推球练习；学习准备姿势与站立，练习步伐移动；发球练习，正反手发球；接发球练习，推挡球；削球、搓球练习；攻球、对打练习；比赛小常识，进行乒乓球小比赛等。
整个培训时间活动中心里充满了欢声笑语，等到培训结束，我们进行了以年级为单位的乒乓球小比赛，家长们的喝彩声、惋惜声，小学员们的笑声、厮杀声，裁判员们的评判声回荡在活动中心的大院内，学员们在轻松、快乐的状态下学到了较标准的乒乓球技术，我们的培训效果达到了预期的目的。
三.从培训中得到的体会
青少年校外活动中心要成为学校体育课堂教育之外的“延伸中心”，发挥校外活动基地的作用。特别是高原地区的冬季里，活动中心要组织一些户外的体育活动根本无法保障活动能够在安全有序的环境里开展。对此，我们可以结合自己本地的特点，择优的发展一些适合本地的活动项目，也许我们选择的乒乓球活动在培养孩子们的创新能力、实践能力等方面还有待于进一步完善，但在活动中真正突出了体验性、实践性、参与性、自主性、娱乐性，使孩子们真正做到了在“玩中学，在学中玩”。对培养基层青少年、发掘优秀乒乓球运动员素材起到一定的指导作用，对于开辟校外体育教育阵地起到了一定的推动作用，并引导了青少年学生的乒乓球培训（训练）的走向。
XX年寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，和提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定了本次寒假社会实践活动方案。
二、活动宣传发动
1、在1月14（周五）的班主任会议上布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。
2、各班班主任在 1月17日确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组召开会议，商讨活动细节。
三、活动组织实施
1、组织形式 ：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。（可以不按班级组织）
2、必须完成的实践活动：
（1）“节日小报”展示活动（手抄报的形式）
每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。
（2）“公益之星”评选活动（必须要有数码照片）
社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。
（3）“小记者、小编辑”评选活动（必须要有稿件）
一、指导思想
书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我幸福！本次寒假读书活动是营造浓浓的读书氛围，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，以此增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园，使我校的办学层次上一个新的台阶。
二、活动目标
1．开展“我和父母共读书”活动，为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
2．通过开展网上读书、网上交流，促使学生文明上网，文明交流，文明上贴，使学生养成讲文明的良好习惯。
三、读书活动领导小组 组长：校长
副组长：各级部主任 组员：各班主任
四、活动内容
1.制订寒假学习活动计划
要求学生人人制订一份寒假读书或每日作息时间表。2．充实家庭图书角
请在家长陪同下去书店选购1—2本自己喜欢读的书，来充实自己的家庭图书角。
3．低年级活动的内容和要求有：
（1）在家长的引导下去进行读书，讲一个书中的故事。
（2）将读书过程中看到的精彩片段、制作成各种形式的读书卡。（3）在春节期间尊敬老人和长辈、可给远方的长辈亲人打一个电话或发一个短信，祝福其节日快乐。
4.中、高年级要求每位学生与家长同读一本书，并写2--3篇读后感（家长可参与）。可在校园新教育主题贴上（也可发往学校邮箱，有老师上传）与同学交流读书心得（家长可参与点评）。中、高年级同学还可以用手抄报的形式来表达对读书的收获。将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录在读书笔记写上。每班选送6份手抄报，内容可以谈读书的体会,或以交通安全、科普环保、卫生与健康，或以感恩等为主题。5.外出旅游活动，可写1—2篇旅游观光日记。图文并茂，介绍景点风光和自己的见识、感受。6.参加力所能及的劳动
要求学生每天都要参加一些家务劳动，如扫地、倒垃圾、叠床上用品、叠衣服、煮饭等家务劳动。
7.在寒假里要求学生积极参加社区组织的公益活动，从中体验社会实践，增长自己的见识。
五、活动措施
1.成立校长为首的领导小组。
2.各班根据学校的计划制定自己班级的读书计划，并严格按计划做好反馈评比。
3.各班读书书目推荐
六年级 《钢铁是怎样炼成的》 《汤姆·索耶历险记》《草房子》 五年级 《安徒生童话》《金银岛》《假如给我三天光明》 四年级 《夏洛的网》《绿野仙踪》
三年级 《金银岛》《海底两万里》《格林童话》
二年级 《我和小姐姐克拉拉》 《爱心企鹅》 《一千零一夜》 一年级 《三毛从军记》 《安徒生童话》《小猪唏哩呼噜》 4.围绕阅读篇目，提供菜单作业选二：
设计读书卡，写一篇读书笔记，写读后感，出一份手抄报。
六、总结评比
开学三天内班主任要收集齐学生的读书情况、资料进行分类，交给级长统一评比。对好的作品选送出墙报进行交流，对评选出的突出的学生给予表扬和奖励。
祝大家过一个安全、快乐、文明的年！
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