学校招生就业办公室工作总结
学校招生就业办公室在校领导的直接指导下，在全校各部门的大力支持和协助下，在2005学年里部门完成了以下工作：
一、就业指导工作：
1、我们按照“市场导向，政治调控学校推荐学生与用单位双向选择”的就业机制的精神来指导和实施2005毕业生就业和升学的具体工作。为2005届毕
业生提前联系用人单位。为学生联系用人单位20个单位到学校选人。如：重庆建设集团、广州东莞市平安保险公司、广州江门市平安保险公司、重庆秦安机电制造有限公司等。到目前就业人员有25名，其中当兵8名、建设文工团6名、长安文工团2名、厦门小白鹿艺术团1名、重庆市歌舞团1名、其它单位7名。为了每一位学生都有好的去向，我们还在积极的联系好的用人单位。
2、为2005的毕业学生升学考试作好准备，请大学招生学校到校宣传招生学校的情况。让学生多方面的了解招生学校情况。并为学生联系报考学校为学生能在2005年里考起学校，为他们在报考专业时有一个好的环境，我们联系外地招生学校到我校设点招生。为我校考生节约了经费节省了时间。协助教学管理部门为参加高考的学生进行高考前的强化。再是从各方面了解招生信息提供给学生。为学生做好参谋。
二、招生工作：
根据我校办学条件，社会需求和可持续发展的原则，结合各教研室的教师情况及学校现有办学情况拟定了2005年的招生计划。并努力的做好以下各项工作。
（一）2005年上半学期：
1、做好2004年新生档案及档案移交工作。
2、协助教务部门作好新生报名的各项工作。
3、做好2005年的各种招生宣传资料和计划
4、建立必要的招生信息、网络宣传学校。
5、做好2005年招生前的宣传和各项基础工作，为在2005年3月份的考试打下了的基础。
（二）在2005年下半学期里：
1、我们招生就业办公室在人员严重缺少的情况下，积极利用社会力量，为学校提供好的招生信息。
2、下各区、市、县到现场招生。所去地方有：自贡、万县、永川、忠县、中梁山、北石绎、江北、沙坪坝从3月份到现在为止到学校报名考试人数是292名比2004年增加23名。
3、招生的时期为了发现优秀学生。我们还到中、小学校挑选考生。到现在为止到学校办理预录手续的学生是82名。舞蹈：41名；音乐：18名；音乐表演：23名；为了有更好的招生成绩我们招生就业办的同志不分节假日任劳任怨的作好招生工作。
4、在放暑假期间我们将坚手岗位，为学校创造更好的成绩。
三、业余培训工作；
根据学校办学思路，拓宽教学渠道，为学校的生源打下良好的基础。在2005年里我们培训中心为了学校的两场大型演出。在三为老师停课的情况下。我们在工作中取长补短，摸索出一套业余班的招生规律。作了以下工作：
1、中心在2005年里，在支付了教师的课时和工作人员的工资的情况下，还添置了培训中心教学用品1台录音机、1台CD机、2台扩音器。提高了教师的上课质量。得到了家长的好评。
2、了提高生源培训中心还积极的联系业余班的学生到社会上的演出。让学生提高学习专业的兴趣，提高了学生的信心。得到了家长的好评。
3、2005学年里培训中心收取培训费273223元（含55200的学生借读费）。为学校创造纯利润102392、8元比去年同期多收入18488.2元。
4、2005学年里共设班21个班；其中舞蹈班15个班、绘画３个班；语言２个班；书法１个班。合唱1个班。人数528名学生。比2004年开设的班多增加3个班；学生比2004年增加187人。
5、培训中心结合招生，还准备在7月为在社会上上舞蹈业余班的教师办一个培训班。在这项工作中我们只是想联合社会上的教师，为我校在今后的招生中好联系生源。
2005学年是艺术类学校招生最困难的一年，因为在重庆市不大的地盘里就一7、8个艺术类学校招生，这对我们来说是遇到了不规范的竞争对手。但在办公室人员认真努力的工作中还是取得的了一定的成绩。首先在招生就业的工作中提前做好工作计划，为正式招生打下基础，如：招生方面，我们首先是做好了2005年的招生计划，提前做好招生宣传资料，建立必要的招生信息，网络宣传点,为在2005年3月份的考试打下了良好的基础；在就业方面，我们采取请进来走出去的办法，请用人单位来、招生学校来，到学校为学生提供服务。走出去，是让学生到用人单位去了解情况认识自己的不足的地方；业余培训方面，拓宽教学渠道摸索出一套业余班的招生规律为学校创了良好的收益。尽管招生就业办公室工作取得了一定成绩，但还有不够完善的地方，有待在今后的工作中改进，招生就业办是和社会各方面的招生用工信息分不开的，在以后的工作中要更多的了解社会各方信息，为学生做好各方面的工作咨询。
下一步的工作我们将做好：
1、在假期里继续作好招生咨询工作和2005年的录取新生工作。
2、做好业余培训在假期的宣传工作。
3、做好7月份的教师培训工作。
4、紧密围绕学校中心工作，同心同德，迎难而进，了解市场生源情况。发展的新思路、改革的新突破和各项工作的新举措，努力开创招生就业办公室的新面貌。
招生办公室
2005年6月23日
关键词：学校管理,履行职能,扮演角色
曾经有人风趣地编了这样几句顺口溜:“像牛一样干活, 像狗一样看家, 像兔子一样奔跑, 像王八一样憋气。”虽是说说笑笑而已, 但从另一个角度也反映了办公室工作的特点。学校办公室作为学校的一个重要职能部门, 肩负着服务、参谋、协调、宣传、督查的职责, 对学校的发展起着举足轻重的作用。通过几年办公室工作, 我深切地感悟到:要做好一名学校办公室主任, 应履行五种职能, 扮演五种角色。
一、履行服务职能, 扮演“服务员”角色
服务是学校办公室工作的出发点, 应牢固树立“服务学校全面发展”的指导思想, 为领导决策服务, 为部门协调服务, 为师生发展服务, 形成学校发展整体活力。因此, 要能服务、服好务, 必须做到:一是定位要准。定位不准, 就找不到工作的切入点、立足点、着力点, 更谈不上工作的优秀。办公室工作不是领导岗位, 仅仅具有服务、协调、参谋、宣传、督查的职能, 千万不能清高自傲, 做事把握分寸, 对上不越权、对下不专权、左右不侵权。二是人品要正。德乃立身之本, 为政之要。古人讲:人可以一生不仕, 但不可以一日无德。不站在学校发展的高度, 是无法做好办公室工作的, 惟有身正方能服务。三是业务要精。办公室工作涉及点多、线长、面广, 综合性极强。只有不断地向书本学习、向实践学习、向典型学习, 在学习中积累, 在学习中提升, 才能应对复杂的办公室工作, 为学校发展服务。
二、履行协调职能, 扮演“协调员”角色
办公室主任要扮演好协调员角色, 做好“加、减、乘、除”这道算术题, 最大程度地发挥协调职能, 对内协调好部门与领导、部门与部门、部门与教师之间的关系, 对外沟通学校与单位之间的关系, 积极营造和谐发展的氛围, 形成“部门互动, 整体联动”的格局。加, 就是加强沟通。通过交心、谈心工作, 既能够促进工作的相互了解, 又能彼此信任、加深友情, “心往一处想, 劲往一处使”。减, 就是减少猜疑。惟有彼此信任, 才能同唱“中心曲”, 演好“同台戏”。乘, 就是合作相乘。按照学校整体工作思路, 突出阶段工作重点, 部门间既分工又合作, 相互补台不拆台, 相互帮助不添乱, 形成整体发展合力。除, 就是消除误会。“人非圣贤, 孰能无过”。领导与下属、部门与部门、同事之间出现误会在所难免, 及时做好解释和说明工作, 防止矛盾过于激化。
三、履行参谋职能, 扮演“参谋员”角色
牢固树立大局意识、超前意识和责任意识, 积极主动做好信息的收集、提炼、传输、反馈工作, 适时向领导提出建设性建议, 并协助领导实施科学的宏观决策和有效的指挥, 为领导决策提供参谋服务, 充分发挥“谋士”、“军师”的作用。
1. 要有大局意识。
办公室工作要想做得好、做到位、做出色, 就必须善于从复杂的工作中理清思路, 把参谋助手的作用体现在想大事、抓大事、促大事上, 为领导决策建言献策, 多出点子、出好点子, 盘活学校工作“一盘棋”, 推动学校工作全面发展。
2. 要有超前意识。
“凡事预则立, 不预则废”。扮演好参谋员角色, 应保持政治的敏锐性、思维的前瞻性、行为的主动性、工作的创造性, 努力做到“想领导之所想、谋领导之所虑、帮领导之所需、解领导之所难。”
3. 要有责任意识。
办公室工作无小事, 必须要有“一日无为, 三日不安”的紧迫感和使命感, 更要有“一子走错, 全盘皆输”的责任意识, 诚心实意为领导分忧、为学校发展献策。
四、履行宣传职能, 扮演“宣传员”角色
在宣传工作越来越受到高度重视的今天, “酒好不怕巷子深”“是金子总会发光的”观念显得有些陈旧, “宣传带头跑, 发展不用愁”绝对不是一句空话。作为办公室主任, 应履行好宣传职能, 扮演好“宣传员”角色。一是找准闪光点。认真搜集身边的点滴素材, 深入挖掘其“闪光点”, 充分借助校园广播、黑板报、标语、网络媒体等形式, 广泛宣传学校工作的亮点和先进经验, 提升学校社会声誉。二是立足聚焦点。免补资金发放、营养工程落实、留守儿童关爱等, 是家长、社会关注度特别高的热点问题。利用展板、发放小手册、家长会、大下访等形式, 适时宣传, 力求人人知晓。三是把握关键点。坚持“正面宣传, 据实宣传”原则, 为全面提升学校整体形象服好务。同时, 规范学校宣传渠道, 严格落实“一把手”审批制度, 提高宣传质量。
五、履行督查职能, 扮演“督查员”角色
督查学校部门工作是确保领导决策落到实处的重要环节, 同时也是办公室主任的基本职责和要求。一是突出重点。每一个阶段都有既定的工作目标, 按照学校周工作要点要求, 逐一对部门工作进行督查。同时, 以公文运转为纽带, 适时对上级文件精神落实情况、部门临时性工作进行跟踪督查。二是完善机制。“没有规矩不成方圆”。细化对部门工作的考核措施, 使各项工作有章可循、有规可依。三是严格考核。按照学校考核机制, 定时考核并予以公示, 考核结果将作为评优选模、班子津贴发放的重要依据。做到“对事不对人, 奖惩逗硬”。学校办公室工作并非躲避风雨的避风港, 不是贪图享受的安乐窝。只要我们找准自己的定位, 扮演好自己的角色, 在复杂的工作中也同样能够寻找快乐、享受快乐。
参考文献
[1]贺乐凡.中小学教育管理[M].上海:华东师范大学出版社, 2000.
[2]蒋泓洁.中小学教育科学研究方法[M].北京师范大学出版社, 2010.
【关键词】初中学校；办公室工作；和谐校园
党的十七大明确提出构建社会主义和谐社会的议题，此议题落实到教育领域就是积极构建和谐校园。中小学学校办公室是学校的综合管理部门，亦是学校的“神经中枢”。
一、明确职责，促进学校管理的顺畅
学校办公室应该发挥学生管理工作中的“枢纽”作用，做好信息调研、协调服务的职能，这样才能确保学校工作的高效运转、和谐有序的发展。为此，我们需要做到以下几点：
1.发挥协调作用，确保领导工作的团结
学校办公室工作在领导与领导之间发挥着“穿针引线”的重要作用，它负责着学校领导工作的行程安排、信息汇总以及学校工作的协调与沟通。因此，办公室成员需要树立大局意识，提高工作水平：（1）其工作的重心需要围绕学校师生以及学校的改革与发展，做好相关的调研工作，将相关的调研工作整理成材料，在学校领导会议上进行定期的回报，从而为学校领导更好地开展工作提供信息、奠定基础。（2）在学校重大问题讨论之前，办公室成员一定要提前做好研究调查，汇总师生对问题的意见，并将汇总的信息与校领导进行汇报，让校领导更好地了解师生对问题的看法，从而更好地处理问题。（3）学校办公室要对学校大会决定的具体工作认真起草，并且根据学校领导的分工，提醒学校的相关领导对会议的决定进行组织实施，促进工作的顺利开展，避免不必要的混乱发生。
2.做好下情上报、上情下达的工作
下情上报指的是将师生中的一些意见、问题或者学校出现的一些问题等及时的向学校领导进行汇报，让学校领导能够及时并充分的了解各方面的情况，在此基础之上再进行决策，这样的决策才最符合实际的发展。
可以说学校办公室做好了下情上报、上情下达的工作，才能及时的掌握学校工作的方方面面，更好地把握学校领导关注的事情，师生反映的热点问题。这样才能对这些问题进行调研、上报，并根据校领导的指示进行慎重处理、妥善协调。
二、以人为本，营造和谐的校园氛围
在学校办公室工作中，其工作的开展要做到“以人为本”，这也是落实中国梦达成、构建和谐校园的核心所在。学校办公室落实以人为本的工作中，应该从以下几个方面着手：
1.树立榜样风范，发挥带头作用
学校办公室可谓是学校的“窗口”和“门面”，学校办公室的办事效率、服务水平都直接体现了学校的管理水平。学校办公室只有通过优质的服务，不断创新工作方式才能树立工作的权威。另外，学校办公室在充分发挥职能作用的同时，还需要主动参与、积极协调工作，不能揽权越权，充分发挥模范带头作用。
2.发挥民主作风，促进共同发展
学校是一个较为复杂的高文化、高文明的组织机构。被管理者的综合素质较高，他们一般对事务都有自己独特的认识，对强迫式的行政命令反感，因此，一般很难接受命令式的管理。作为学校办公室人员，应该在对学校教职工的管理上改变粗狂、简单的管理方式，要将学校职工放在主体地位，尊重教职工、理解教职工、关心教职工，并在学校管理工作中努力应在民主、平等、和谐的范围内，激励教职工充分发挥自身的聪明才智，为学校的发展出谋划策。这样不仅能调动广大教职工工作的积极性，还能促进学校民主、和谐的发展。
3.增强服务意识，提高服务水平
学校办公室不是权力机构，而是为学校、师生和家长的服务机构。因此，作为办公室成员，我们需要增强服务意识，发挥办公室功效，提高服务水平。（1）学校办公室承担着学校领导与师生之间的枢纽工作，办公室成员的言行以及对工作处理的细节都关系到学校各项工作是否切实有效的落实，因此，办公室成员要养成严谨周到的工作作风。（2）作为办公室成员，需要有较强的工作能力，能及时地调查信息，善于提出对策和建议，准确及时而有效地完成学校所需的任务或项目。
三、创建公正机制，促进校园的和谐发展
创建公平、公正的校园管理机制，给广大教职工提供一个机会平等、公平竞争的机会，是营造和谐校园所必备的条件。学校教职工虽然存在着职称、级别的差别，但是教职工具有流动的权力和自由。学校办公室是学校的综合协调部门，坚持公平、公正的校园管理机制是其工作的基本原则。
1.从全局的高度维护公平公正
学校内部的利益冲突，一般有学校与部门、部门于部门之间以及个人与个人之间的矛盾冲突。学校办公室成员在处理这些矛盾过程中，要站在全局的高度，从学校发展的长远角度来思考问题、解决问题，坚持让小道理服从大道理、局部利益服从全局利益。
2.从长远的眼光加强改革创新
民主法治是和谐校园的根本指导原则，只有在校园办公室管理过程中加强制度的改革创新，引入法治建设才能更好地克服由集权制造成的弊端，维护管理的公平与正义。
四、结束语
总而言之，办公室工作既是一门科学，也是一门艺术，它承担着校领导与师生之间的沟通与协调工作，因此，学校办公室人员要掌握良好地协调艺术。只有发挥办公室人员良好地沟通与协调作用，才能更好地保证学校各个部门与师生之间形成和谐的配合，保证学校各项工作有序、高效的进行，从而构建一个和谐和乐和美的校园。
【参考文献】
[1]杨晓会.细致管理精细服务——浅谈对学校办公室工作的认识[J]-中国职工教育2013（20）
[2]郑灿平.孔繁明浅谈高等学校办公室工作的和谐创新[J]-科技创新导报.2009（34）
[3]田百军.谈高校办公室工作在和谐校园建设中的作用[J]-理论界2008（2）
[4]常春堂.学校办公室工作的协调艺术[J].办公室业务 2014（3）
[5]武洋.分析如何做好学校办公室工作构建和谐学校[J].-中小企业管理与科技.2014（8）
各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构：
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2009〕3号）精神，结合本市实际，经市政府同意，现就做好2009年普通高等学校毕业生（以下简称高校毕业生）就业工作有关问题通知如下：
一、努力做好高校毕业生就业工作
高校毕业生是我国宝贵的人力资源。2009年，由于受国际金融危机影响，本市高校毕业生就业压力加大。各地区、各部门、各高校要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，以科学发展观为指导，围绕建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的目标和“保增长、扩内需、调结构”的工作大局，采取积极有效措施，拓宽就业门路，不断完善高校毕业生就业管理和服务体系。要引导和鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业和非公有制企业就业，鼓励自主创业，鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业，努力做到每一个有就业愿望的高校毕业生都能有就业岗位。
二、进一步加强高校毕业生到农村基层任职工作
各地区、各用人单位要高度重视首批合同期满大学生“村官”的再就业工作。要开展从应届高校毕业生中招聘大学生“村官”工作，保持每个行政村有两名大学生“村官”。各高校要积极组织应届高校毕业生参加“村官”报名。要加大对大学生“村官”的跟踪培养和使用力度，充分发挥他们的作用，完善长效机制。
三、选聘高校毕业生到社区工作
选聘2000名高校毕业生到社区党组织、社区居委会、社区服务站、商务楼宇社会服务站工作，进一步提高社会工作队伍专业化、职业化水平。
四、从优秀应届高校毕业生中招聘中小学教师
从教育系统拿出3000个教师岗位，公开招聘优秀应届高校毕业生到中小学任教，加大对中小学师资结构调整力度，提高中小学教师队伍整体水平。
五、聘用优秀高校毕业生到承担国家和北京市重大科研项目的单位参与研究
各高校、科研单位、大学科技园、中关村科技园区研发型高新技术企业，以及其他承担国家和北京市重大科研项目的单位，要聘用北京地区高校硕士以上学历的优秀毕业生参与研究。聘用期间，由聘用单位进行管理，其劳务性费用和有关社会保险费补助按国家有关规定执行。课题结束后，对于在聘用期间完成科研任务、连续考核为合格以上且符合进京条件的非北京生源高校毕业生，可按照程序办理北京市户口。聘用期满，根据工作需要可以续聘或到其他岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。
六、鼓励应届毕业生进一步求学深造
加快硕士研究生培养类型和模式的改革步伐，扩大专业学位硕士研究生招收应届本科毕业生规模；增加高职升本科的接收院校及升学规模；扩大中职升高职招生规模。通过上述措施，使各类应届毕业生升学规模增加10000人左右。
七、鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业
小企业招用北京生源应届高校毕业生达到在职职工人数规定比例的，可享受最高为200万元的小额担保贷款。对于到中小企业和非公有制企业就业的北京生源高校毕业生，各有关部门要为其提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续、职称评定以及权益保障等方面的服务，形成有利于高校毕业生到企业就业的社会环境。
八、鼓励和支持高校毕业生自主创业
支持北京生源应届高校毕业生创办投资少、开办费用低的合伙、个人独资企业及个体工商户。对于创办个体工商户的，免收行政事业性收费。对于创办公司制企业的，投资人可以专利、非专利、股权等非货币资产出资；对其注册资本在50万元以下的，可按照出资人的约定，自公司成立之日起两年内分期缴足。对于开办文化经纪、动漫制作等文化创意产业及技术开发、技术转让、技术服务等科技企业或个体工商户的，可以注册在区县人民政府确定的集中办公区，也可以利用住宅作为住所（经营场所）进行登记注册，其中在居民住宅楼内设立的，应按国家有关规定办理。工商行政管理机关要设立绿色通道，为其申请办理企业和个体工商户登记注册提供便捷的服务。凡开办个体工商户或企业，自筹资金不足的，可申请小额担保贷款；经营项目属于微利的，享受贷款贴息。对于已办理失业登记的高校毕业生，可免费参加一次职业技能或创业培训。共青团组织要通过创业青年夜校、青年就业创业见习基地、青年创新创业孵化园等措施，推进首都青年就业创业工作。
九、建立求职登记和就业推荐制度
各区县人才服务机构、公共就业服务机构要摸清本地生源未就业高校毕业生的底数，建立台账，做好他们的求职登记工作，向用人单位进行推荐。
十、强化对困难高校毕业生的就业援助
各高校、各地区要对本地生源困难家庭高校毕业生给予“一站式”、“一对一”的重点帮扶，优先为其免费提供就业指导、心理咨询、技能培训、就业推荐和信息服务，落实就业岗位。各高校结合实际情况，可给予家庭经济困难学生求职补贴。各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭高校毕业生的报名费和体检费。要确保“零就业”家庭高校毕业生就业。
十一、鼓励用人单位招用就业困难的高校毕业生
招用登记失业一年以上的高校毕业生，签订一年及以上劳动合同且按规定缴纳社会保险的用人单位，可申请享受岗位补贴和社会保险补贴，所需经费由失业保险基金列支。
十二、组织开展高校毕业生就业服务系列活动
各级人事部门、劳动和社会保障部门、教育部门及各高校要加强协作，开展多种形式的高校毕业生就业服务工作。要联合其他省市共同举办高校毕业生就业服务活动，通过举办“首都人才市场促进高校毕业生就业服务月”等形式，为京内外用人单位提供高校毕业生招聘服务，不断提高高校毕业生就业服务信息化水平。
十三、以社会需求和就业为导向，深化高等教育改革，提升高校毕业生就业能力
各高校要以社会需求为导向，突出办学特色，明确培养目标。要将高校毕业生就业工作与提高教学质量相结合，促进招生、培养、就业协调发展。要不断加强北京高校毕业生就业指导中心建设，以建设示范性就业中心带动高校毕业生就业工作质量的提升。要组织以促进就业为目的的学习实践，拓展高校毕业生实习见习基地，着力提升高校毕业生的实践能力、就业能力和创业能力。要建立专业预测预警机制，按照就业规律及时调整学科专业结构，优化专业设置。要积极推进高等职业学校学生“双证书”和“订单式”培养，促进人才培养与社会需求的紧密结合。
十四、加强宣传引导和就业指导工作
引导高校毕业生正确认识当前的就业形势，转变择业观念，在就业时不等不靠、不挑不拣，尽快实现就业。各高校要强化对大学生的就业指导，开设就业指导课并作为必修课程，重点帮助高校毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期。各有关部门要广泛宣传本市做好高校毕业生就业工作的各项措施，引导未就业高校毕业生主动到相关政府部门办理求职登记，寻求就业指导和帮助。
十五、加强组织领导，落实工作任务
各地区、各有关部门要在市委、市政府的统一领导下，统筹协调做好高校毕业生就业工作。各高校要大力加强在校生的就业指导和服务工作。各级人事、劳动和社会保障部门要研究制定高校毕业生就业政策，做好高校毕业生离校后的就业指导和服务工作。财政部门要根据高校毕业生实际需要，统筹安排资金用于促进高校毕业生就业。要重点做好困难家庭和就业困难高校毕业生就业工作。各地区、各有关部门要定期统计本地区、本系统高校毕业生就业工作的进展情况，由市人事部门汇总后报送市政府。
招生安置办是学校负责对外宣传、招收新生、安置就业、服务办学的专门机构。其工作职责是：
1、认真贯彻执行党的教育方针，按照《国家教育促进法》、《劳动法》和学校关于招生政策有关规定，积极做好每学期招生前的各项筹备工作，组织召开招生工作会议，加大对外宣传力度，努力提高学校的知名度和影响力，树立良好的外部形象。
2、根据省市人社部门部署，科学合理地编制招生计划，探索招生工作新路子，改进招生工作方法，掌握录用标准，提高新生质量；加强与有关各方的团结协作，紧密配合，圆满完成招生任务。负责招生的录取、专业分配、就业安置及协调新生入学报到工作。
3、积极做好招生网点的布局工作，形成以各乡镇中学班主任为主体的招生网络体系。加大对招生信息的收集、整理、研究力度，重视信息反馈与交流，不断总结招生经验与规律，逐步形成全方位、多渠道的招生网点，努力实现“生源稳定”的网络体系。
4、热情接待来访和咨询人员，做到耐心、细致、周到；对于涉及招生工作的各类来电来函，要及时处理，来函来电必复，准确回答，决不拖拉，并及时做好工作日记。
5、精心组织、合理安排，配合有关科室做好新生入学报到工作。带头遵守学校规章制度，坚持原则、敢于负责、依法办事、自觉抵制不正之风，努力把招生就业办塑造成为学校对外联络的文明窗口；做好录取通知书的发放和统一管理工作。
6、认真做好科室工作计划和总结，抓好对招生文件、制度、规定和招生资料的归类、归档工作，确保招生工作科学化、制度化、规范化。
7、加强与企业的交流、沟通与协作，协助校领导做好毕业生就业
安置的各项工作。
8、完成校领导交办的其他任务。
招生安置办公室主任职责
招生安置办公室主任在校长的领导下，履行招生安置办公室职责，搞好学校的招生就业安置工作。
1、主持招生安置办公室的全面工作。
2、组织招生安置办公室工作人员认真学习招生政策，严格遵守招生就业安置纪律，提高业务水平。
3、组织招生就业指导办人员积极参加政治学习，提高思想认识，树立服务意识和全面观念。
4、向上级主管部门申报技校招生计划。
5、负责向校长提供招生信息，制定招生办法，安排招生工作，建立相应的招生、安置网点。
6、负责招生安置办公室人员管理和工作安排，对招生就业招生工作中出现的问题及时向领导汇报，以便妥善解决。
7、检查本科室工作人员的出勤和工作完成情况，并拿出考核意见。
一、加强处室建设方面
重视加强干部作风建设，认真开展处室“争先创优”活动。按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优、作风优、素质优”的要求，组织大家加强理论和业务学习，强化大局观念和责任意识，带领大家不断增强服务意识、改进服务手段，提高服务效率，做好就业指导服务工作。
认真落实处务会等规章制度，坚持民主议事机制，经常开展谈心交流，合理分解工作任务，狠抓工作督促落实，确保了目标任务完成。
在班子建设中，坚持民主集中制原则，尊重其他同志的意见建议，集思广益，求真务实，形成了分工合作、团结进取良好风气。在廉政建设和行风建设方面，认真落实廉政建设责任制，严格执行各项工作纪律，以身作则，加强管理，防患于未然，营造了廉政勤政工作环境。
二、开展业务工作方面
(一)谋划工作重点，开展学习交流，凝聚工作合力
一是及时召开全省毕业生就业指导工作会议。贯彻落实国家和省相关要求，部署全年重点工作，主要是强化毕业生就业指导队伍建设、大力开展毕业生就业指导活动、组织开展有针对性的培训、积极做好毕业生需求信息服务。二是组织考察学习。带领设区市主管局长及部门负责人赴外省学习毕业生就业指导工作做法，开阔工作思路。三是召开xx省毕业生就业指导工作研讨会。组织人社部门、高校、用人单位就毕业生培养、推荐、接收、使用问题进行交流研讨，促进高校、企业和人社部门三方沟通与理解，
督促落实《校园招聘会管理暂行办法》规定。三是指导各市做好校园招聘活动管理。帮助市属高校和中专学校办好校园招聘活动，促进毕业生就业，确保招聘安全，取得了良好效果。各市共审批备案校园招聘活动78场。
(六)提升档案管理服务水平，做好档案转递管理工作
一是实施档案室升级改造。改善了档案保管条件，进一步提高了工作效率。二是加强日常档案管理和登记转递工作。加强窗口岗位责任管理，强化服务意识，全年接收转递毕业生档案4000多份。
三、思想建设和廉洁自律方面
认真学习xx届五中、六中全会精神，领会省委、省政府决策部署要求，坚决执行厅党组决定，围绕全厅工作大局，谋划做好“十二五”开局之年工作。积极开拓思路，探索有效措施，强化服务意识，大力促进高校毕业生就业。认真履行部门一把手职责，有较强的责任意识，工作中坚持民主议事原则，做到公开、公平、公正，在广泛征求意见基础上果断决策。能很好地调动每位同志的积极性和创新意识，注重发挥集体作用，带领大家齐心协力干好工作。
厦门工商旅游学校是由原厦门商业学校、厦门旅游学校、厦门交通职业学校三所学校合并而成, 2008年搬迁到厦门集美文教区, 位于集美后溪, (属于厦门的农村) 新的校名, 新的校舍, 新的起点开始。
新的学校, 恢弘大气的建筑风格, 优美的育人环境, 让老师们感到欣慰。但是首先我们面临的困难就是招生问题, 厦门人对于厦门岛内、岛外的意识还是很强烈, 读中职还要到岛外就学, 当时让很多学生和家长不情愿?如何让社会学生和家长了解学校的办学情况, 愿意将孩子送到我校就读, 选择在厦门工商旅游学校完成人生青春成长期最宝贵的三年时间。这是我们一直在学校教育教学改革, 德育育人模式探讨中一直在认真研究的问题。几年来, 良好的招生形势是外在的显现, 它深层折射出学校办学的社会认可度。常言说“金杯银杯不如老百姓的口碑”, 学生和家长口口相传至关重要。如何服务好考生, 做好招生工作可以从学校内部管理和外部宣传两方面分析。
1 用抓铁留痕的精神抓学校的内部教育管理
1.1 培养优秀师资力量, 夯实教学课改内功
我校重视教师基本素质的提升, 采取“送出去, 引进来”的方式培养师资, 用“接任务, 打硬仗”的策略锻炼管理团队。我校每年都选派骨干教师到企业、到名校进修学习, 学校利用周末业余时间自主办起了教师自主发展培训班, 并且邀请教育名家到学校讲课。在课程改革上我校实行教学与考试分离的模式, 建立各门科目的试题库, 由教务处进行学期的抽考, 由学生对教师进行评价, 鼓励教师钻研教材认真备课。这几年我校涌现出全国职业院校的百家名师刘丽新老师, 厦门市首届十佳班主任林金环老师, 厦门市杰出教师刘丽新、庄泽梅老师, 厦门市职业学校教师基本功竞赛“王中王”获得者陈美璇老师、并荣获厦门市五一劳动奖章。每年都有相当一部分教师参加教学技能竞赛获得各类奖励。
1.2 营造温馨德育育人环境, 塑造礼仪修养人生
1.2.1 重视学生的社团文化建设。
我校重视学生自主管理的德育模式, 学生社团近40个, 活动内容丰富, 贴近学生的年龄特点, 日常由学生社团干部自主管理, 总负责归属于学校学生处的社团办, 现在社团文化已经成为我校学生校园文化的主旋律。
1.2.2 校园礼仪教育已成我校独特的风景。
我校重视礼仪养成教育, 学生从入校军训期间就接受我校的礼仪养成教育, 学校自创编排了礼仪操, 每周二、四, 学生的课间操时间做礼仪操。每周三、五做广播操, 并且学校每年举办校园礼仪之星评选活动。日积月累的训练, 学生经过一年的校园生活学习, 从礼仪形象方面的转变让家长无比惊喜。
1.2.3 校园酒店式管理模式, 让学生学会为他人服务。
校园酒店式管理模式的内涵是让学生模拟职场情境育人氛围, 学会俯下身为他人带来快乐。其实是一种心态的转变, 从而引导学生寻求人生发展、如何从同龄人中脱颖而出的第一个台阶在哪里?家长看到学生回到家中会主动做卫生, 做家务, 感觉学校的教育有方, 自然有了很好的口碑。
1.2.4 宿舍生活舒适宜人, 膳食管理卫生实惠。
学校的优美的宿舍生活环境, 自主经营没有盈利性质的食堂, 全部米、油、禽蛋、菜都由厦门最大的国有商业集团夏商集团配送, 质量放心, 从餐饮上让学生有家的归属感。每天夜晚学校严格的值班管理, 让学生和家长放心, 从校领导、中层干部、保卫干部、学校医生、汽车司机的后勤保障, 每个房间都有一台分体冷暖美的牌空调, 很多参观校园、感受我校后勤生活的家长或社会人士都交口称赞。我们在新生调查问卷中, 了解到学生首选我校的原因是学校的环境和生活服务。
1.3 努力搭建学生成长成才的立交桥
随着生活水平的提高, 对于高等教育的渴望是每一个家长和学生心中永久的期待。我们常常想如果是我们自己的孩子到了职业学校读书, 我们需要什么样的职业教育?所以在对学生培养上, 我校校训是“做最好的自己”, 办学理念为“与中专生比学历, 与大学生比技能”, 如何“做最好的自己”, 如何与同样的中专生比学历。我校从学生入学开始引导学生通过各种渠道提升学历, 为了营造浓郁的学风, 我们为每个专业的学生对接了相应的大专专业, 有的是本一重点大学的专业, 让孩子和家长看到希望, 只有这样才会有向上的冲劲。我校分别与十几所大学联合办学, 对接了相应专业, 使得孩子们踮起脚尖跳一跳可以提升到大专学历。此外在对学生推荐免试入读的工作上, 我们把工作做细, 做到家长的心坎上, 搭起家长和高等院校的桥梁, 通过校园面对面对话形式, 让家长们喜在眉梢, 许多家长说, 没有想到读职业学校还有这么多的机会读大学。
2 在学校日常工作巧借平台宣传学校
俗话说酒香也怕巷子深, 学校要发展, 招到优秀的生源, 做好学校的宣传工作至关重要。在宣传工作上, 我校认真细心研讨, 从学校办学的各个环节进行宣传。
2.1 诚恳热情周到耐心地对待每一位来访的客人
我们要求教职工树立一种意识, 也就是每一位教职工都是学校的主人, 对于来到学校的各种客人都要认真热情诚恳地接待。来访的客人感受到春天般的温暖, 自然对学校给予好评, 每一位来访的客人都是我们的宣传员, 抑或是我们潜在生源的亲属或家长。
2.2 发挥厦门市总工会女职工业余学习基地作用, 宣传学校
认真安排女职工学习项目, 让学习的女职工们感受到学校优越的育人氛围, 良好的育人理念, 这些宣传工作最直接地进入了厦门市市民的心中。
2.3 发挥学校青年志愿者的作用
我校的志愿者工作做得有声有色, 我们的志愿者, 走入社区街道, 走入中小学, 走入福利院, 敬老院等社会场所。这只队伍将学校优良的教育成果展示给大家, 不仅服务社会, 而且还可以培训学生实践的能力。很多中学生由衷地说:我以后就去这所学校读书了。
2.4 敢于承担综合性的大型比赛及会议活动, 扩大学校知名度
我校在2009年暑期承担全国汽车类院校课程研讨会暨全国中职职业技能大赛汽车类总结会, 邀请全国知名的专家兄弟学校教师们到学校来, 互相交流, 提高学校汽车专业的办学水平。2010年我校承担福建省中等职业学校技能比赛, 我校作为总赛场, 汽车、财会、旅游、烹饪等专业的比赛均在我校举办, 我校也从2009年省赛奖牌数量为7金、8银、12铜突飞成2010年福建省赛14金、23银、8铜的好成绩。学校良好的设施、优美的环境, 职业教育的文化氛围, 深深留在全省各地老师和参赛选手的心中, 迅速提升了学校的知名度, 有些学生直接说, 我要是在这所学校读书多好啊!
3 学校招生工作早谋划, 早准备, 宣传工作做到位
3.1 认真摸清全省各招生地的具体情况
(1) 招生地的目标学校的详细地址、毕业生的人数, 做招生参考。 (2) 熟悉当地的地理、交通、人文、风俗、经济等情况, 以便于招生咨询时和家长及学生很好的沟通。 (3) 熟悉自己学校开设专业的特点、优点、缺点、费用、技术、就业、宣传、师资配备、竞争对手等。尤其在学生和家长面前要注意显示我们对学校各专业非常了解。 (4) 与当地的教育部门建立良好的关系, 以便于以后开展工作的顺利, 学校及时根据各地的实际情况来进行安排及引导。
3.2 加大学校招生的针对性宣传力度
(1) 仔细准备好各项招生工具和资料。 (2) 利用空乘招生提前面试的契机, 进一步深入宣传学校。这样可以有机会直接面对学生宣传, 注意要适度, 不要引起反感。密切注意重点目标学生, 做其思想工作, 还要注意学生的从众心理, 尽量把这部分学生关系维系好, 保持经常联系, 以便带动其他优秀的同学报名。
总之, 福建八闽大地, 我校近年来成为学生选择职业教育优先报考的学校, 得益于学校优良的品牌效应, 得益于学校精良的管理团队, 得益于老师们同舟共济、攻克难关, 最大的受益者是莘莘学子到工商旅校后得到良好的学业发展。
参考文献
[1]万庆生, 王英, 李友善, 宋颖, 秦晓秋, 李巍.高校招生、培养、就业联动机制研究[J].价值工程, 2012 (36) .
[2]隋郁.对高职招生宣传工作的分析与思考[J].价值工程, 2010 (31) .
【关键词】中职学校 招生 思考
当前，中职教育快速发展，招生竞争日益激烈。招生工作决定着学校发展的速度和规模，为了招来生源，各学校往往是领导亲自上阵、全校发动、全员参与，想尽各种办法最大限度地吸纳生源。“招生招生，压力丛丛”，招生政策、招生形势、招生指标、招生生源、招生质量、招生数量等各种矛盾纵横交错，引发了招生工作中的诸多问题，带来了诸多的负面影响。如何认清形势，突破重围，走一条招生工作的新路子，值得思考。
一、当前招生工作存在的主要问题及成因
近几年来，不少中等职业学校招生滑坡，究其原因，有政策变化带来的影响，有经济社会快速发展带来的影响，也有职业教育与社会需求不相适应的原因，更有职业教育自身需要进一步完善和发展的问题。
（一）政策影响深远
进入21世纪以后，随着经济改革不断扩大深入，国家实行高校扩招，高等教育进入“大众化”时代，致使高校录取的毕业生数量急骤增加，同时，普通高校超计划招生比例过大，千方百计收取学生，一些学习成绩未达到上普高成绩，可以转向中等职业学校学习的学生，在普高大肆降低分数扩招的情况下都挤入普高，大量占据了中等职业学校生源。
（二）社会发展迅猛
时代在发展，社会在进步，从社会经济发展变化来讲，就业形势的变化巨大，中职教育招生工作面临严峻挑战。比如，卫生职业学校招生工作的滑坡，与医疗卫生事业提高进人“门槛”，调整用人层次的变化密切相关，这些对中职教育的发展影响是巨大而深远的，应该说，面对社会的迅猛变化，科技的日新月异，需求的多样化和具体化，中职教育基础还比较薄弱，学校的办学思想、专业设置、办学模式等相对滞后，办学质量不高，专业特色不鲜明，不能适应社会需求，是造成中等职业教育招生减少的主要原因。
（三）传统观念难改
招生竞争是全方位的。职业教育在竞争大环境中，显然处于不利地位和弱势地位。这里面，既有生源的抢夺，又有职业教育机制的不完善，更有各种传统观念的冲突。
1、传统成才观。职业教育的培养目标是有一技之长的蓝领工人。然而，“官本位”，“学而优则仕”的观念在人们头脑中根深蒂固；“望子成龙”，“金榜题名”，几乎是每一个家长的愿望，而中等职业教育显然不能满足家长们的这种愿望，千军万马涌向“高考”独木桥，不愿意选择职业教育。
2、传统教育观。大家为什么放弃职业教育，都盯着“高考”与“名校”不放，很大原因是传统观念的教育，一直把高等教育作为主流，多元化的人才培养模式没有形成，职业教育没有充分发展，这就误导了很多人盲目地去走上大学这条路。如果职业教育真正普及起来，发展起来，在体制支撑、师资投入等方面都获得了与普通高等教育一样的地位，就必然会吸引更多受教育者，中职招生就会有一个新的形势。
3、传统评价观。教育部门、各初中学校毕业生升学的传统评价体制，对职业教育招生工作产生了不良影响，现阶段评判初中教学质量，主要以中考合格率、优秀率和升入重点高中的人數为主要依据，没有把考入中职学校的学生数量纳入考核评价内容，在这种评判机制的引导下，就使中学不能正确认识职业教育的重要性，歪曲正面宣传中职教育的积极性，甚至流传“一重点、二普通、实在不行上职中”的顺口溜，对学生报考学校带来消极影响。
二、中职教育的发展对策与措施
中职学校的教育以质量、效益、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在社会改革的大潮中，正确定位培养目标、优化专业设置、强化招生工作，提高办学质量、办学效益。这是当前中等职业学校改善招生工作的重要课题，亟待我们进行思考与探索。
（一）定位要准确
中等职业学校要想在人才市场的竞争中求生存、图发展，首先要解决中职教育培养目标的定位问题，社会各界对中职人才培养目标的定位持两种不同观点，有人坚持把技术型人才作为中职人才培养的目标，也有人提出把培养技术型人才转变成培养技能型人才，笔者认为，中职学校培养的是有一定专业基础知识和专业技术、实践技能的中等专业技能人才，要求学生既要掌握专业基础知识又要有专业技术和实践技能，强调学生动手能力，毕业后即可胜任一般的技术性工作。“拥有万贯家财，不如一技在身”，有了一技之长更有助于学生在社会上立足，以“肯干、够用、会学”作为人才培养的质量标准，“肯干”体现了德育标准；“够用”体现了专业要求；“会学”体现了发展潜力，把学生培养成“艰苦行业留得住，操作管理都能干；转岗换位适应快，经过努力上得去”等复合型人才，只有这样，中职学生才能在人才市场的竞争中立于不败之地。
（二）配置要合理
要合理配置，“适者生存，强者发展”。从这意义上来说，中等职业教育的资源、专业配置更加彰显出重要地位，专业设置的优劣决定了转型期中职学校的生存与发展。中等职业学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应采取什么措施进行改革和发展，这是值得我们认真研究的课题，专业增设应注意“创特色，扬优势”为特点，专业改革应坚持“宽口径，多方向”为原则，培养“复合型”人才。
（三）宣传要加强
宣传工作是搞好中职教育招生的前提，进行必要的招生宣传决不是降低身价，而是学校的一种责任，是正确引导学生报考的一种义务，学校一定要下大力气，更加广泛深入做好招生宣传工作，使广大学生真正认识到经济建设和社会发展对人才的需求是多样化的，“三百六十行，行行出状元”，上中等职业学校不仅有利于就业，而且还能继续升学深造等内容和优越性。
（四）改革要深化
改革是解决问题的最好办法，“学校强，招生旺”，在新形势下，中职学校要生存，要发展，办学思路必须抓住“提高学生能力、满足市场需要”这个总纲。就要根据本校的优势，按照“紧贴当地社会经济发展，充分考虑学校办学条件、办学特色”的原则，确定学校的特色专业，要改进教学方法，完善工学结合、校企合作、顶岗实习等具有中国特色的职业教育人才培养模式，拓宽学生的就业渠道，提高就业能力和适应变化能力，使中等职业学校具有更强大的吸引力和生命力，使中等职业教育蓬勃发展。
参考文献：
[1]刘娟.从个人成本及与收益模型看我国中职招生难的问题.中国科技信息.2010（1）
劳动就业办公室年度工作总结
一年来在劳动就业办公室、劳动和社会保障局的正确领导下，我们把增加就业改善民生，加强社会管理和提高公共服务，全面履行政府赋予我们的职责任务抓紧抓实。我们建立了就业工作领导责任制，将各项任务指标层层分解，落实到每个同志。做到工作责任到位、政策落实到位，资金投入到位，措施保证到位。把促进就业再就业的着力点放在制定就业规划，引导和调节劳动力供求上，健全劳动力市场体系，依法维护劳动力市场秩序。对特殊困难对象实施就业援助，改善就业环境，提高就业服务。加强劳务培训基地建设，开展多层次、多形式的就业培训。改善农民工进城就业环境，积极开展有组织的劳务输出，努力探索建立城乡一体的劳动力市场，为要求就业的人员提供高效服务平台。截止年底各项任务目标均超额完成任务。城镇新增就业人数，城镇登记失业人数，城镇下岗失业再就业人数，其中：困难群体再就业人数，开发公益性岗位人数，创业培训再就业培训人数，新增农村劳动力输出人数，其中新增农村劳动力输出人数，参加失业保险人数，失业保险基金征缴收入万元，新发展劳服企业家，现有劳服企业家。较好的解决了事关人民群众切身利益的就业问题，维护了社会稳定，促进了经济发展。
按照局里下达的年各项工作任务指标，我们做了具体的安排部署，明确分工、强化责任，任务指标量化到每个人，形成了“千斤重担大家挑、人人头上有指标”的目标管理格局，加强工作协调，密切配合，形成合力，确保把各项目标任务和工作措施落到实处。根据工作考核标准我们制定了系统的服务计划，建立并实施了公共就业服务制度，实行求职登记、职业指导、职业介绍、档案管理、社会保险关系接续“一站式”就业服务机制。定期举办供求双方招聘洽谈会，制定公益性就业岗位开发计划，对困难就业群体进行动态管理，落实零就业家庭困难职工安置就业。集中力量、高标准、高质量地确保各项管理制度和计划任务的实施。
今年来，我们先后学习了中心举办的大型招聘活动及人力资源市场针对困难女职工举办的招聘现场会，学习交流了劳动力资源开发管理和安排就业的成功经验，研究人力资源信息交流的渠道和方法，为人力资源供需双方搭建合作对接平台。努力开发就业岗位，为我市下岗失业职工的安置积累经验。考察了公司、公司等多个用人单位。在就业服务中心举办了次现场招聘活动，推荐安置了人从事挡车、检修、制造、销售、财会、管理等工作。给*等单位办理了招用人员手续人。办理求职登记人、政策咨询、职业指导等达余人次。公益性岗位安置，按照年初下达的任务目标，把困难群体和下岗失业人员的生活问题落实到位。我们主动联系园林处、环卫处安置了名“”人员和下岗失业职工，从事修剪草坪、树木浇水养护及打扫城市街道卫生等工作。
档案管理工作严格按照、规范管理企业职工档案。月份我们起草了，并下发给各乡镇、市直各部门和各企业单位。结合*政发号文件精神，进一步加快企业职工档案的移交管理工作。目前管理档案卷。为了更规范的管理档案，我们先后到组织部档案室、人事局档案室、档案局档案室进行参观学习，把各项规章制度，从收集、分类、编排、装订、查阅、调档、转递等各个环节进行了认真详细的记录，回来后制定出台了和。对我们的档案科学化、规范化的管理起到了积极的促进作用。认真准确地为每一个职工录入完整、真实的档案记录，并做好档案记录的维护工作，实现职工个人档案与就业再就业、养老、医疗、失业等各项社会保险一条龙式的管理体系。这样既能有效的保障职工的合法权益，为各项劳动保障工作提供可靠的信息，充分发挥劳动保障部门的服务职能，为企业减轻负担，提高办事效率，同时杜绝档案资料作假等现象的发生。全年职工档案查阅、复印材料、开具学历证明、退休提档、档案转递达多人次。
再就业优惠证发放工作进入第三年，也是国家实行再就业优惠政策的最后一年。按照文件规定，截止到年底不注册工商营业执照的下岗失业职工就不再享受优惠政策。所以我们今年给符合发证条件的下岗失业职工尽快办理了,使其真正享受到各项优惠政策，感受到党的关怀和温暖。全年办理个，累计发放个。积极协调各职能部门落实文件精神，使持证人员尽快的享受到国家的各项扶持政策和再就业优惠待遇。我们按照年指标任务，实行了统计报表定期调度法，针对主要指标完成情况实行了周汇报，月调度、季总结、年考核制度，及时掌控工作进度，分析工作得失，确保指标任务的完成。深入各用人单位掌握企业招用人员、劳动合同、工资发放情况。认真搞好调查摸底、统计分析、测算核实。确保各项报表的每个数据都能够详实、准确。全年城镇新增就业人员人，完成计划的％；城镇登记失业人员人，失业率控制在.％；城镇下岗失业人员再就业人数人，完成计划的％，其中困难群体再就业人数人，完成计划的％，公益性岗位就业人数人，完成计划％。共3页,当前第1页123 强化措施、拓宽渠道，推进劳务输出工作。党的十六届三中全会指出“农村富余劳动力在城市之间双向流动就业，是增加农民收入和推进城镇化的重要途径。建立健全农村劳动力培训机制，推进乡镇企业改革和调整，大力发展县域经济，积极拓展农村就业空间，取消农民进城就业的限制规定，为农民创造更多的就业机会。逐步统一城乡劳动力市场，加强引导和管理，形成城乡劳动者平等就业的制度，深化户籍制度改革，完善流动人口管理，引导农村富余劳动力平稳有序的移动”。为农村劳动力转移就业工作指明了方向，提出了明确的工作任务和要求。劳务输出工作以党的十六大、十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，按照劳动局和就业办对劳务输出工作提出的要求。按照“公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务”的方针，进一步解放思想，更新观念，采取有力措施，努力开辟多种渠道，加大劳务输出规模，使劳务输出工作有新的突破。充分发挥主渠道作用，不断扩大劳务输出的规模，发展健全农村富余劳动力转移平台，充分利用现有就业服务中心举办各种 劳务输出招聘会、洽谈会、走出去、请进来等形式，积极开展劳务输出中介活动。把集中洽谈与灵活招工结合起来，探索劳务输出新路子，努力扩大劳务输出规模。构建统一开放、竞争有序的城市劳动力市场体系，是扩大渠道的重要措施，是促进农村劳动力转移就业的基础。转变职能、强化服务，坚持走发展劳务经济的路子。彻底改变过去“重收费、轻服务”、“重行政、轻市场”的工作方式，着力在“引导、协调、服务”上下功夫，输前认真考察、输中严密组织，输后跟踪管理，指导输出人员与用人单位认真签定劳动合同，并督促用人单位严格履行合同。严格按照省厅制定的八不送制度：未经考察的不送；不签定合同的不送；不是正规单位的不送；经济效益不好的不送；不按时发工资的不送；吃住条件不好的不送；劳保福利不健全的不送；社会治安不好地方不送。加强对外出务工人员的培训，对他们进行法律常识、社会公德、择业观念、竞争意识、社会生存能力和安全知识进行培训，增强他们适应外部环境的能力，开展诚信教育，对输出人员进行诚实守信、忠厚朴实、勤劳能干、吃苦耐劳等方面的教育，全面提高外出务工人员的整体素质。落实好输出人员的有效手续，做到专人护送、集体购票，安全输送到单位，同厂方进行交接，输后把好跟踪服务观，每年都要进行回访、电话联系制度，落实好输出人员的工资标准、安全状况和福利待遇。在实践中摸索并制定“洽谈用工意向，考察用工单位，鉴定用工协议”，行之有效的工作程序，组织求职报名，严格考核录用，开展教育培训，走人护送交接，全程跟踪服务的工作制度。做到招收、录用、培训、护送的管理一条龙服务。一年来，我们从*实际出发，把劳务输出工作作为增加城乡居民收入，缓解就业压力，优化经济结构的新亮点来抓，作为富民强市的大产业来抓，大力发展劳务经济取得了显著的经济效益。目前全市共有近万人在外务工，每年净回流资金亿多元。年举办用工洽谈会期，发布用工信息条。先后为公司等多家企业招收工人，超额完成*市就业办下达的人工作任务，新增和市外分别任务的%和%比年度有了较大的提高，年年收入近万元，实现了社会效益和经济效益双丰收。
积极贯彻*劳社办〔〕号的文件指示精神。根据上级主管部门下达的工作目标任务，我们逐项进行落实，全年先后开办了下岗失业职工创业培训、下岗失业职工技能培训、以及就业前培训，对人进行培训，完成全年计划%，超额完成上级交给的任务。其中再就业技能培训，开办了专业有微机、电气焊、缝纫等七种不同专业的培训班参加人数人，人通过职业技能鉴定，并取得了职业资格证书，下岗失业职工创业培训举办了四期，参加人数人，人通过创业培训实现了二次就业，从而满足失业群体的需求，通过培训真正使下岗失业职工学到一技之长，达到再就业的目的。在做好再就业培训和创业培训的同时，我们积极对用人单位招用职工进行短期，包括职业道德、就业指导、以及培训。年共培训人，受到用人单位的好评，体现了“先培训、后就业”“先培训、后上岗”原则，逐步树立以培训促就业，以创业培训促就业的良好格局，从而完善了我市劳动用工体制，在培训过程中，我们积极与再就业培训基地配合，组织、检查、指导下岗失业人员入学、考勤、及班级纪律等事项，使得培训工作顺利开展。培训后，建立健全学员档案，及各种培训花名册，创业培训申请表，对参加创业培训的学员培训后进行后期跟踪扶持，完善了就业培训机制。
失业保险的收缴工作是失业下岗人员生活保障和失业人员再就业的基础工作，今年失业保险的收缴比去年难度增大，在这种困难形势下，我们采取分类进行的办法，对失业金进行收缴，今年经济效益较好且缴纳积极性较高的企业有：*集团、厂等，对经济效益较差且缴纳不积极的，我们采取多次上门催缴的办法，并多次和企业座谈，提高对失业保险的认识，强调失业保险取之于企业，用之于职工的原则；利用以支促收的方法，有限公司，往年缴纳失业金的积极性不高，自从出现符合条件的失业职工后，我们按规定为终止合同解除合同的职工办理了失业登记手续，发放了失业金，解决了企业的后顾之忧，促使企业缴费积极性有所提高；收取失业金的主要方式：、与企业签定协议，通过银行办理委托收款；、企业前来缴纳；、定期到企业收缴；、电话收缴等方式；收缴的失业金全部交存社保中心管理。实行了会计电算化管理，会计核算全部通过微机制单、记帐，从收费到结帐与社保中心连网，各项收支业务都通过劳动局和财政局监督。失业保险金的发放；按照上级文件精神，以及局对我市符合条件的失业职工都做到了应保尽保，凡是参加失业保险的企业，按规定的应享受失业保险待遇的职工都给予办理了失业登记，对每个失业职工档案都逐一进行了详细认定审核，并登记台帐、输入微机，向社保中心申请拨款，通过银行进行社会化发放。共为全市家企业近名失业职工发放了失业金。加强失业职工的档案管理工作；现存失业职工的档案近份，随时有提档和归档的情况出现，及时为他们做好档案交接手续；为新接收的失业职工的档案进行了登记入册，编号归档等规范化的管理。经过同志们的共同努力，全年收缴失业金万元，占计划的%，比去年增长%，接收失业职工人，发放失业金万元，失业职工的档案管理多份。共3页,当前第2页123 在新的一年里，我们决心继续以“三个代表重要思想为指导，紧紧围绕全市改革发展稳定大局，坚持抓重点、攻难关、创亮点、求突破的工作思路，下大力气做好就业再就业工作。一是要强化和落实促进就业再就业工作的责任；二是突出抓好弱势群体再就业工作；三是大力推进就业再就业优惠政策的落实；四是打造基层劳动保障服务平台；五是积极开展送技能培训和创业培训；六是紧紧抓好失业保险基金扩面征缴。我们相信，在上级的正确指导和帮助下，经过同志们的继续不懈努力，全市劳动就业服务工作会越干越好，开创出新的工作局面。
时光荏苒，转眼间一年的工作即将随着毕业生的离校落下帷幕。在这半年里我部门一直以毕业生为服务对象，展开了一系列的工作。现将我部门这学期的工作总结汇报如下：
一：常规工作
1、与各毕业班班级负责人沟通交流，进一步完善及更新毕业生的就业信息的统计，并将其发至部门邮箱。并及时与老师进行工作汇报。
2、依然坚持落实常规性工作.如召开部门会议，第一时间传达院部各方面的工作，以便及时开展各项活动。在例会中，以交流每周的工作为主要，除工作外，还互相交流学习及生活上的有趣及有意义的事情。进一步加深了部门成员之间的感情。
3、部门内部的聚餐及课余活动，如：聚餐、集体采草莓、骑自行车等集体活动。既丰富了部门人员的课余生活又使得部门更加和谐。加深了部门人员之间的感情。
二．具体工作
1、寝室文明督导
主要过程是由系宿管部为组织者。由生活部12级干事带领我部门干事对B
5三、四楼进行寝室检查（检查内容包括：大功率电器、寝室卫生、寝室装饰、寝室氛围、寝室人员的安全意识）。这一活动加强了部门之间的合作意识，更加强了对我系寝室文明的督导。
2、网上收集招聘信息
定期在各大就业信息网上收集有关我系专业的招聘信息，并将其通知毕业生。为我校的就业信息网提供原材料。及时更新招聘信息，为毕业生提供更多更好的就业信息。
3、毕业生返校工作
在五月末，我部门协助老师展开关于毕业生档案托管的一系列工作。为大多数毕业生解决了因档案去向带来的困扰。使他们能更好地就业。也是我部门为毕业生站好最后一班岗。
4、其他各项工作
加强与团委学生会各部门的联系，配合电信系分团委学生会做好清明节扫墓、系部例会的举行、部门联合查寝等一系列工作。在工作职位上，认真负责，积极配合好组织方的工作，确保学院各项活动的顺利开展。做出了我部应尽的责任。
三、存在的缺点与不足
尽管本学期调整了学生会工作的方向，也取得了一些理想的成绩，但工作中仍存在一些问题和不足，有些方面有待进一步加强。
1、与老师的联系不够密切，没有很好地做到“讨论、交流、汇报”这六个字。
2、学生会各个部门之间还缺乏交流和沟通，有的地方衔接还不到位，致使学生会的一些活动，组织工作不够完整，缺乏整体性和连续性。
3、与毕业生之间的交流与联系不够，不便于开展工作。
对于以上工作中出现的不足与缺点，我部将认真反省，从实际出发改进工作方式，力争在教训中走向成熟。
总之，结束了这一学期的工作，我部门深刻地认识到了部门工作中存在的不足，我们将更加积极努力地以毕业生为中心展开工作。将在下一学期为新一批的毕业生做好服务。争取将学院的就业工作做得细致、完善。
电气与信息工程学院分团委学生会
就业办公室
2014年，在党中央国务院坚强领导和各级党委政府高度重视下，根据教育部统一部署，各地教育部门深化义务教育招生入学改革，取得突出成效，但一些城市仍面临亟待解决的问题和矛盾。为深入贯彻中央深化教育领域综合改革精神，落实依法治教总要求，巩固义务教育招生入学改革成果，服务全面建成小康社会总任务，现就做好2015年城市义务教育招生入学工作具体事宜通知如下。
一、健全招生入学制度。全国各城市都要根据《义务教育法》规定和党的十八大和十八届三中、四中全会要求，全面贯彻落实教育部关于义务教育免试就近入学工作总体部署，根据实际情况，明确日标任务，全面实行单校划片或多校划片，加快实现免试就近入学全覆盖。其中，就近入学压力较大的各重点大城市（直辖市、计划单列市、副省级省会城市）所有县（市、区）要于2015年实现划片就近入学。100%的小学实现划片就近入学，原则上每所小学全部生源由就近入学方式确定。90%以上的初中实现划片入学，每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。各城市要在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推广热点小学、初中多校划片，合理确定片区范围，缓解“学区房”问题。划片后，热点小学、初中在各片区的分布要大致均衡。各片区内热点小学、初中招生名额占该片区招生总名额的比例，片区间要大致相当。要整体设计小学入学、小升初及优质高中招生指标分配办法，给家长较为明确的升学预期，努力实现过程公平。
二、坚持实行阳光招生。要鼓励和支持社会监督，科学运用社会监督，努力提高城市义务教育招生入学T作的公信力。各城市的区县级教育行政部门进行片区调整、多校划片操作时，要邀请各相关方面的代表参与。要全面应用中小学生学籍信息管理系统功能，组织小学入学、小升初工作，引导学生合理流动。学生学籍经正常招生程序进入学校后，其他学校不得任意调取其学籍。学生学籍确需在区县内学校间调取的，必须通过区县级教育行政部门；在区县间学校调取的，必须通过市级教育行政部门。地方各级教育行政部门要畅通举报渠道，开通举报电话，设置网上举报方式。全面推行信息公开，将与划片情况、学校信息、招生办法、招生过程、招生结果有关的内容，以有效方式向社会公布。对于实名举报的问题，要根据线索认真查处，并及时将处理结果向社会公告。
三、健全协作应急机制。各省级教育行政部门要加强对行政区域内义务教育招生入学工作的指导支持。地方各级教育行政部门要建立上下级之间，与重点工作地区之间，教育行政部门和学校之间专项工作直通网络，出现问题时，第一时间通气、协商和处置，确保各个工作环节无缝衔接，确保学生及时入学升学。要积极协调公安、应急等部门制订招生入学工作预案，成立应急小组，建立会商协调机制，快速稳妥处置突发事件，确保平稳招生，平安入学。要直面矛盾，第一时间回应社会普遍关注的热点问题、热点事件，讲清楚真相和原因，澄清一些不实信息带来的社会负面影响，努力缓解化解家长焦虑情绪。
四、加强释疑解惑引导。义务教育招生入学是重大民生工程，有关政策必须家喻户晓。地方各级教育行政部门要密切联系新闻宣传部门和有关单位有效开展宣传引导工作，充分、深入、细致解读当地入学政策，回应人民群众关切，营造良好氛围。要引导家长充分认识就近入学对于学生健康成长的价值和意义，避免盲日跟风择校。要善于运用受众面广、人民群众喜闻乐见的都市媒体，还要充分运用年轻家长参与较广的新媒体和方式介绍情况、传播信息、表达态度，努力提高宣传引导的时效性。
随着就业形势的紧张,政府也在努力寻找办法扩大就业渠道。但随着经济社会的发展,信息化技术的提高,未来十年,就业形势仍不乐观。面对严峻的就业形势,职业学校毕业生就业难问题始终是困扰我们的一个突出问题。通过多年来的职业教育经验,我认为,职业学校毕业生就业指导工作要从以下几个方面抓起:
一、要转变观念,认清就业形势
转变观念,认清就业形势是做好毕业生就业指导工作的前提。面对当前的就业形势,一是要转变就业观念。职业学校不能闭门造车,关起门搞教学,而是要走出去,请进来。既要抓招生,又要抓就业安置。摈弃传统的只能进国企的择业观念,树立到公有制单位是就业,到民营企业、合资企业等非公有制单位也是就业,自谋职业、自主创业同样也是就业的观念。二是要转变教育教学质量评价观念。以前,我们评价一所学校的教育质量和办学水平,主要看它是否完成了教育教学计划,看学生考试成绩的优劣。现在,我们评价办学水平的最重要、最关键的一条,就是看它的毕业生是否受社会的欢迎。因此,我们应该把就业率、就业质量、企业对就业生的评价反馈作为衡量学校办学的重要指标,树立科学的、全面的教育质量观念。
二、建立就业服务网点,拓宽就业渠道,提高就业率
各职业院校可以在各地区或城市,特别是经济发达地区成立就业服务网点,加强与企业和用人单位的联系,对已就业的学生进行跟踪服务,以此来增强对学生和企业需求的了解,拓宽就业渠道。同时,随着信息化、工业化、农村城镇化建设步伐的加快,需要大批的高素质劳动者和中初级专门人才,这为中职毕业生提供了广阔的就业舞台。我们要努力抓住这个机遇,培养出更多更加对路的专业人才。此外,还可以通过开展创业培训,引导学生学习创业知识,树立创业意识,培养创业精神;鼓励学生参加社会实践,提高创业能力;帮助学生了解创业信息,选择创业方向,为毕业生自主创业提供咨询和服务平台。
三、要加强就业指导宣传工作,教育学生树立正确的择业观
目前,就业指导教育在中等职业教育中还没有引起足够的重视,还是一个薄弱环节。各级各类职业学校一定要切实加强和改进就业指导宣传工作。一是要上好就业指导课,把就业指导作为教育教学工作的一个重要环节进行统筹安排,通过教学帮助学生了解职业、选择职业、适应职业,增强学生的市场就业意识、依法就业意识、竞争就业意识,使学生树立正确的职业理想,为未来职业生涯奠定基础。二是要加强就业宣传,提供就业帮助和指导,使学生充分了解就业政策法规、就业形势和自身条件,帮助学生了解就业信息,提供择业咨询,了解用人单位的需求。三是要增强就业指导工作的针对性。首先要了解学生的基本情况,使就业指导工作更贴近学生实际,帮助学生形成正确的自我评价观。其次是通过模拟演练指导学生熟悉求职过程及技巧,提高求职能力,从而谋求到适合自己的理想职业。四是要加强对学生的职业道德、职业理想和职业情感教育,激发学生就业的自豪感和自信心,提高学生的综合素质和就业能力。
四、要深化学校内部改革,提高毕业生的市场竞争力
毕业生能不能受到用人单位欢迎,能不能适应市场需要,与学校的办学思想和办学质量有很大的关系。要从根本上解决毕业生的出路问题,就必须深化学校内部改革,改革教学模式,适时调整教学方向。一是要根据市场需求调整专业设置。市场需求是学校专业设置的前提条件,专业设置之前一定要经过市场调研。市场需要什么人才,学校就开办什么样的专业。二是要根据市场用人需求,改革教材内容和课程结构。职业院校的学生毕业后大部分从事的是技术操作工作,对他们的动手能力要求比较高,所以学校要加大实训课的课时量,进行一体化教学,设置一定的工作任务和工作情境,让学生在完成任务的过程中进行学习。按照素质教育实施的要求,建立和完善以全面提高学生素质和能力为目标的课程体系。三是要加强师资队伍的建设和培养。各级教育部门和学校要加强教师队伍的培训和管理,特别要加大“双师型”教师培养力度。
五、建立就业指导机构,做好就业服务
首先要建立并健全就业指导工作机构。毕业生就业工作是职教工作最重要的议题之一,也是家庭和社会最关心的工作之一。各级教育部门和职业院校要高度重视,加强领导,把这项工作纳入议事日程,常抓不懈。要有专人和专门机构负责此项工作,使学校的就业指导机构集管理、服务、教育、指导为一体,充分发挥好它对社会的窗口作用,真正起到毕业生与用人单位联系的纽带与桥梁作用,社会对人才评价的反馈作用,以此推进学校教学改革,不断完善学校专业设置、课程改革、师资配置等方面的工作。二是就业指导工作需要全员参与。就业指导工作不仅是学校就业指导机构的任务,也是学校全体教职工的共同责任。因此,各职业学校应建立由校长负责,由招生就业和学生管理人员牵头,以班主任、德育课教师为主体,校外兼职人员和学校全体教师共同参与的就业指导工作机制。三是要建立评估监测督导机制。学校要逐步建立、完善毕业生就业质量评估体系,同时,还要加强督导监测。四是要充分利用现代信息技术,开辟网上就业渠道。随着信息的网络化、公开化、普及化,各职业学校要充分认识开辟网上就业的重要性,努力建设好学校网页,在网上建立毕业生就业指导服务网站,收集和发布就业信息、宣传学校文化、向社会和企业推荐毕业生、反馈就业信息等,使更多的毕业生实现网上就业。
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