校园食品安全第一（精选14篇）
作为寄宿制小学，社会的认可、家长的信任对于我们是非常重要的，所以我们把“质量、安全、健康”作为学校生存和发展的生命线，贯穿于学校工作的各个环节，这在食品卫生管理中体现得尤为突出。为了保证全校师生的饮食安全和饮食卫生，我们不仅有现代化的食堂、卫生设施，而且有一整套严格的管理制度及安全措施。去年，我校取得了北京市健康促进校铜牌标志，现在我们正向着获得银牌的目标努力。
1．领导高度重视
我校专门成立了食品卫生安全工作领导小组，校长亲自担任组长，直接领导学校的食品卫生工作；住校办公室主任出任副组长，负责具体的操作。在日常的食品卫生工作中，校领导经常深入到食堂、饭厅及师生中间去，了解职工的工作情况，检查设备的使用和制度的落实，发现问题现场处理。对于师生对食品质量、卫生的反映，校领导从不忽视。这几年，一些学校食物中毒事故时有发生。每次惊闻食品中毒事件之后，我校的领导班子都要进行认真分析，从他人的经历中汲取经验教训，进行自查，不断完善学校的管理制度。一旦发现问题，迅速查清原因，立即整改。
2．设立质检五道关
我校现在有900余人在学校就餐，其中有500多名住宿生，全天在校用餐。为了保证全校师生的健康，学校建立了五道关，每天都要对师生入口的食物进行严格检查。
（1）采购组是确保学校食品卫生的第一关。在《前门小学食品采购制度》中明确规定了采购员应具备的素质能力、肩负的职责及采购入库程序，保证进校食品的质量。（2）验收组的工作重点是再一次对进校食品质量进行检查。验收员在验收采购回的食品时，需严格查看产品的卫生许可证、工商部门颁发的经营证及当日卫生防疫部门加盖的合格章，合格后方可入库。（3）第一检查组是由校医组成的，根据《前门小学食堂卫生制度》和《加工制作间制度》，每天负责检查食堂及其工作人员的卫生保洁，包括食堂的环境卫生、炊管人员上岗的服饰、炊具器皿的清洁等诸多方面。（4）防二次污染组负责在食品制熟后，运往各个班级、饭厅过程中的安全工作。要求运送器皿必须密闭，不得与外界直接接触。（5）第二检查组是由各年级组组长、总务助理、班级顾问组成的食品入口前最后一道检查关卡。他们每餐都要向教师、学生了解餐具的清洁和饭菜的色、香、味、生、熟，并检查学生的洗手情况；加餐时间还要检查点心、奶制品的包装及出厂日期，抽查水果的新鲜程度和洗刷质量，然后才可让学生食用。
经过这五道关卡严格检查的食品，在质量、卫生、营养方面都是经得住考验的，从而确保了师生的饮食安全。
3．建立网络管理
我校的食品卫生安全工作领导小组和五个检查小组的构成和工作，有校内多个办公室参与其中，从而使学校的卫生安全工作形成了网络化、层次化的管理。校长办公室是整个校园食品卫生工作的指挥部，下设三个指挥分部，分别是行政办公室、总务办公室、住校办公室。
他们在校园食品卫生工作中分管不同的环节，但又相互衔接，互相制约。例如：总务办公室负责食堂职工卫生安全制度的建立，及食物在制作过程中是否按照卫生条款操作等，而关于食堂及其职工的卫生检查是行政办公室的责任范围，这就确保了各项制度的落实。在以上三个办公室的直接领导下，采购员、校医、食堂职工等人员分工清楚，责任明确，从而使学校食品卫生管理工作层层有落实，级级有反馈。
4．加强对教师和学生的健康知识宣传
（1）学生一入学，教师便会利用健康课、班会等时间及广播、闭路电视形式，系统地、有步骤地教给学生有关的食品卫生知识和防止病从口入的具体方法。如：饭前要洗手的重要性，怎样才能把手洗干净；水壶要每天冲洗，不喝隔日的水；不吃、不买小商贩兜售的食品等。（2）学校在洗手间、饮水处、饭厅都安排了专人督促、指导学生，促使学生养成良好的卫生习惯。（3）每晚，在宿舍熄灯前，学校校医都要利用小星星广播站播音的时间向学生介绍第二天的食谱及其营养价值，帮助学生积累平衡膳食的营养知识，改变他们不爱吃蔬菜不爱吃豆制品、就爱吃大鱼大肉的不良饮食习惯。（4）举行食品卫生安全知识竞赛，并邀请家长参与到此项活动中来，引导家长也来关心学校的卫生安全工作提高家长的食品安全意识，收到了非常好的效果。住校老师直接参与对学生饮食起居的服务，他们的安全意识及相关知识直接影响着学校食品卫生工作的顺利开展。为此，住校办公室专门组织住校教师学习饮食卫生知识，并在学习结束后分别进行了开闭卷的考核，要求人人达标。对于食堂的职工，更是严格按照北京市有关部门的规定，让他们在学习《食品卫生法》和体检合格后，持证上岗。总务办公室还要每周召开采购员、校医、食堂职工会议，继续学习各种相关法规和学校的规章制度除此以外，我校定期利用业务学习的时间召开全体教职工参与的食品卫生安全专题会，努力让每个教职工都成为食品卫生工作中的参与者。
这一天,厦门金龙旅行车有限公司联合厦门市公安局与厦门市海沧区霞阳小学一起,将交通安全知识带进校园,通过生动有趣的互动活动让小朋友们在游戏中掌握交通知识,做到尊重生命、平安出行
2/3交通事故发生在上下学路上
厦门市公安局有关负责人介绍说,据统计我国学生当中遭遇交通事故的年平均发生率为48%,其中2/3以上的事故发生在上下学路上或学校里面
当日亮相的校车车身近10米长,车头是一个大“鼻子”,这种发动机前置的校车,仿造美国校车制造模式,因此又称为美式校车。与发动机后置的校车相比,“长鼻子”若遇正面碰撞能起到缓冲和吸收撞击能量的作用,校车安全性能当然更高
在参观校车的活动中,孩子们对外形可爱的金旅长鼻子校车都印象深刻。在问答环节,有的学生说,金旅校车每个座位上都有安全带,每个小乘客都能得到保护;有的则看到,窗户玻璃的下部是封闭的,“能防止我们把手和头伸出窗外”;车身外部的红色的“停”字,能提醒后面的车子学生要下车了……他们从长鼻子上发现了很多“机关”,在体验中感受交通安全知识
车内后排一孩童在车上睡着,驾驶员误以为孩童均已下车,开驾驶室车门锁上车子离开,车内封闭高温导致孩童窒息死亡,这样的悲剧在国内不止一次发生。新国标的金旅校车车内特别装有智能计数系统,上了多少下了多少,驾驶员都清楚知晓,可防止超载和幼儿遗漏。
由于孩童自主意识和能力较弱,金旅的校车在仪表台附近设计了多种应急自动按钮。当发生火灾或其他意外状况时,司机或陪乘人员可及时启动按钮,应急窗会自动震碎。另外,司机还可以遥控安全带集中解锁功能,使得整车所有安全带即刻解锁,为孩童争取更多撤离时间
寓教于乐让孩子记住安全
“同学们,你们说这个小朋友的行为对吗?”在交通安全宣讲中,警察大刘叔叔拿着精心制作的展板向同学们询问,话音刚落,一双双小手很快便举了起来,“没错,下雨天,小朋友的雨伞打得太低了,影响视线看不见,容易出事”,大刘叔叔提醒同学们说,下雨天时可以穿颜色鲜艳的衣服,打颜色鲜艳的雨伞。
随后,几位特殊的“老师”走上讲堂,他们是厦门市第五届“我最喜欢的十佳民警”候选人林小松、黄元雄和姚博,林小松贴心地提醒同学,做剧烈运动时要先把身体活动开,做好热身运动;姚博讲述了一个因为父亲酒后驾车、父子俩殒命的惨痛案例,他告诉同学,除做好自身安全外,如果发现父母或亲戚酒后驾车,一定要提醒。看着飒爽英姿的警察叔叔,孩子们兴奋得又是挥手又是呐喊,第一次近距离的体验到这么有趣的安全知识。
这次活动还有“我心中的校车”儿童绘画比赛、交通模拟体验。厦门金旅还特别为同学们准备了儿童安全小手册,手册以卡通漫画的形式讲述交通安全知识,同学们爱不释手
一、家校合作的重要性
1、游戏：每两个家长为一组，一个蒙上眼睛，一个不动，蒙上眼睛的要在最短时间内到指定的地方。结果有困难，蒙上眼睛看不见，不能走动，完成不了任务。接着蒙上眼睛的家长背着另一名家长，没有蒙眼的家长指路，绕过路障，到达终点。
家长互动：前后两次活动，为什么第一次无法完成任务，而第二次能够完成任务？这两次活动给你什么启示？（团结合作）
2、揭示主题。
通过游戏方式认识到只有合作，才能进步；只有合作，才能发展的道理。从这个小活动中，让我们明确了一个道理：合作就是力量。
苏霍姆林斯基曾强调说：“最完备的教育模式是‘学校——家庭教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭是学生成长的摇篮，是孩子接受教育的第一课堂，父母是孩子人生中的第一任老师。家庭教育是学校教育的基础。只有加强与家长的联系，做好家长工作，使家校形成合力，才能最终促进孩子的健康发展。
在教育中的两类主要人群是教师和家长，他们最关注孩子的成长和成才。孩子的父母和亲人都望子成龙，望女成凤。教师期望孩子学有所成，出人头地。这两类人为了达到共同的目标会想尽各种办法，付出巨大的努力。在教育孩子的伟大工程中，两者要各司其责，各尽其能，相互沟通，相互补充。
二、家校沟通合作的方法
1、介绍标签效应。
每一个商品都有自己的标签。食品包装上有“QS”标志的，人们很容易对这种食品信任，放心地食用它。如果贴上“三聚氰胺”等字样的时候，人们就会像躲瘟疫一样多的远远的，这就是标签效应。
2、为孩子的老师“贴上好标签”——树立教师的威信。
《智慧妈妈的故事》是一位妈妈跟孩子、老师沟通的方式，令老师极为感动。既为孩子解答了问题，又在孩子的面前树立了老师的威信。为我们的教师贴上了“知识渊博”的好标签。孩子很容易就会产生信赖感，从而“亲其师，信其道”，就会为孩子将来的学习奠定一个良好的开端。
3、与教师沟通的注意事项。
一是用欣赏的眼光看待学校与老师。二是用真诚与老师建立良好的关系。三是正确对待教师给你反映孩子在校的各种表现。四是利用通讯工具等及时与老师联系，共同配合，形成合力。
三、了解新生的特点，找准教育的切入点
1、找准切入点之一——做好幼小衔接的“三个过渡”。
一是学习环境的变化和人际环境的变化给一些孩子造成情绪上的焦虑与不安。二是要适应学习方式的变化，由一个轻松活泼的教学环境到一个相对比较严谨的教学环境，由以游戏和玩耍为主的幼儿园生活跨越到以听、说、读、写、算为主的学习生活，有些孩子会感到不适应。三是要适应作息时间的变化，由相对宽松到要严格遵守时间安排。
2、找准切入点之二——帮助孩子养成良好的学习习惯的养成。
对学习有兴趣、爱钻研、有责任心的孩子才容易成功。家长要有意识的引导、帮助孩子获得成功。让孩子明白：刻苦、努力地学习。好习惯，使人成功，坏习惯使人失败。培养孩子良好的习惯，让孩子终身受益。
一是培养孩子用眼睛“听”你说话。教师发现孩子一不专心的时候，就会用眼睛提醒，然后才适当批评。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，话题不重要，但要坚持。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
二是养成认真写字的习惯。孩子在家写字的时候要狠抓孩子的写字姿势，做到“一尺，一寸，一拳头”。老师会不断地提醒孩子，帮他们纠正，但家长一定要配合好。坏习惯一旦养成就难以改正。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发地用功，家长要认真对待这一点。
三是重视良好读书习惯的养成。1）每天、每周定时阅读，保证时间。2）选择有趣味的书给孩子看。注意：篇幅要短而小；内容要容易理解；注意阅读气氛要轻松愉悦；鼓励孩子去猜测故事的下文。3）把书放在孩子房间里低矮的书架上以便孩子翻阅。4）发挥家长的影响力，培养孩子对多方面课外书的阅读兴趣。5）引导孩子一边读一边思考，不要把它作为孩子入睡前的催眠剂，而是要孩子带着问题听故事或自己读故事，之后要求孩子自己重复或能回答一些简单的问题。6）多读、多背、多积累。读书的内容，可以读点古诗文、经书、童话等。
四是早睡早起，生活有规律。
四、家校合作，让孩子迈好校园生活第一步
综上所述，家校合作是增强现代家庭教育功能，强化第一影响源作用的客观要求，是增强少年儿童教育实效性的有效途径，也是具有中国特色的“三结合教育”的重要形式和载体。我们知道，教育孩子功在当代，利在千秋，就让我们在孩子跨进小学校园的第一天开始，携手并肩，找准方法，做好幼小衔接教育，帮助孩子迈好校园生活第一步。
4、抓好月常规检查工作。4月份
1、校级课题研究的实施与修改。
2、常规月查。
3、中考工作 5月份
1、校级课题研究的总结撰写。
2、校级课题研究的小结与再实施。
3、常规月查。
4、听杨彩燕老师的美术公开课。
5、课组评议杨彩燕老师的美术公开课。6月份；
1、筹备校级学生书画展工作。
2、检查书画作品的收集情况。
3、布置书画展。
4、常规月查。7月份
1、组织期末学生考核。
2、撰写教学工作总结。
3、上缴期末学生考核成绩及教学工作总结。
为了认真执行上级主管部门对学校安全工作的指示精神，根据学校年度工作计划，树立“珍爱生命，热爱生活，学会生存”的安全意识，坚持“安全第一，预防为主” 的方针，加强安全教育，强化细节管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，特制定本工作计划。
二、工作目标
积极开展“安全文明校园”、“交通安全学校”的创建工作，不断提高学校安全管理水平。及时完成各级安全中心工作，做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中Du、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。
三、主要工作
1、加强安全教育师训，提高师生安全意识和自我防范能力。与政教线、教学线配合深入开展不同形式的学生安全教育活动。督促班主任要充分利用班会课经常对学生进行全方位的安全教育。
2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。学校校长全面抓，分管领导具体抓，各班主任重点抓。发现安全隐患，要及时安排保卫、后勤人员和督促相关人员排除，定期组织安全排查并写出情况通报。
3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位。在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入，为确保学校安全提供物质保障。
4、加强校门通道管理，确保师生进出平安。不断增强值周领导和保安职责，严格控制学生在校时间，分低、高两阶段错时组织放学，坚决杜绝接送学生的各种车辆乱窜校园。
6、强化校内寄宿生管理，分户造册，签订责任书，严控安全事故的发生。
四、具体实施
九月：（1）、进行开学安全教育，配合保安放学工作。班主任、保卫处
(2）、组织校园安全排查并写出报告。保卫处
（3）、配合校园超市上路工作，维护好正常秩序 保卫处
（4）、制订本期安全工作计划。保卫处
(5)、组织校内外寄宿生登记并与住户签订责任状。保卫处
十月：(1）、收缴学生刀具及锐器等玩具。班主任、值日生
（2）、校园安全排查并写情况通报。保卫处、后勤处
十一月：（1）、对校园超市食品卫生督查。后勤处、保卫处
（2）、校园安全瘾患排查并写通报。保卫处
十二月：（1）、进行校园超市食品监督 后勤处、保卫处
（2）、印发安全宣讲资料。少先大队部
元月：（1）、安全知识进迎新年班会 政教处
（2）、组织安全排查并写出通报 保卫处
二月：（1）、整理安全资料归档。保卫处
（2）、撰写全学期安全工作总结。保卫处
注：中途如遇上级安全中心工作及时完成
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以上级相关的安全文件为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《学生伤害处理办法》的有关文件精神，结合我校实际情况，制定艺术节、运动会安全应急处理预案，可以预防事故的发生，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，切实保障与会师生人身安全，保证艺术节、运动会安全顺利进行。望有关人员严格遵照执行。
二、准备工作
1.学校向哈多河镇人民政府报告，请求政府协调当地公安派出所、交警队出动警力，建立“助学岗”，确保艺术节、运动会治安、交通安全。
2．会前对全体与会师生进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由班主任贯彻给每一个学生。
（1）学校召开一次艺术节、运动会组织委员、裁判员、工作人员、各班领队会议，布置艺术节、运动会事宜（特别是安全方面的要求）。
（2）班主任利用晨会或班会向参加运动会的学生，讲明具体的安全措施及学校安全方案，把安全教育放在首位。
3．学校及班主任就运动会过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。
4．学生根据自身身体状况自愿报名参加比赛项目，任何人不得强制学生参加比赛；对有心脏病、癫痫等不适宜进行体育锻炼的学生，不许其参加比赛；班主任在班会上公开征询学生是否可以参加比赛，身体条件不允许的学生可在课下找老师说明情况，老师有对学生病情保密的义务。
5．体育教师及裁判员应在赛前认真检查好比赛器械及场地，保证运动员比赛安全。
6．设置安全责任岗，在大会进行期间加强对场内各重要部门的安全巡查工作，责任到人。
7．艺术节、运动会期间校医坚守现场，随时准备处理可能发生的运动会伤害，并提前备好相应急救药品和器械。
三、组织过程
1．运动会组织委员会人员、裁判员、所有工作人员责任到位、责任到人，各司其责，杜绝事故的发生，以确保运动会正常进行。
2．各班班主任及班级协助管理教师按照学校要求组织本班学生在本班指定位置就座,文明观看演出、比赛；负责运动员参加比赛；不允许学生私自离班或进入演出场地、比赛场地；确保班中运动员与其他学生的安全。学生有事须向班主任请假。大会退场时，所有班级须服从大会指挥按秩序退场。
3．运动员检录后方能进入比赛场地，认真进行准备活动，以防止运动伤害；比赛完毕立即退场，不得在跑道内逗留围观，所有人员不准横穿跑道。
4．裁判员负责本裁判区域内运动员、观众的安全，确保比赛的正常进行。赛前指导运动员做好准备活动，向运动员讲清比赛中应注意的安全问题，以减少运动伤害；及时清理闲散围观人员(对拒不离开或与裁判员发生顶撞者上交安全事故应急处理领导小组处理)，在保证安全的情况下方能进行比赛。运动员在比赛时如果对比赛成绩有疑义的，必须通过班主任向大会仲裁小组提出，不得私自找裁判裁决，更不允许寻衅滋事。
5．保卫组应加强在运动场内的巡视。严禁非本校人员未经允许私自进入校内观滋事；严禁学生无假离校，学生家长必须在学生所在班级位置，同时服从学校安排，不得进入跑道、演出区、赛场。
6．所有老师在艺术节、运动会期间始终要坚守岗位，随时准备处理可能发生的意外。
7．学生视自身身体情况可终止自己的比赛，任何人不得阻拦；裁判员和工作人员应密切关注运动员身体情况，发现学生身体出现异常，可强制其停止比赛。
8．注意交通安全。教育学生要遵守交通规则，按学校规定的作息时间上、放学；放学后及时回家，不要在途中逗留。由交警队协警协助疏导校门口及周边交通。
四、应对突发事件的措施
汇演、比赛期间一旦发生突发性事件，安全工作领导小组成员必须立即作出反映，及时了解和分析事件的起因和发展态势，采取措施控制事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。
1．当遇到突发事件时，与会师生应按照预案要求坚守岗位，各司其职，听从大会统一指挥，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度。严禁私自行动。
2．如遇下雨等突发事件，广大师生应保持镇定，教师组织学生穿戴雨具，原地待命，切勿惊慌乱跑，发生踩踏事故，班主任在班干部的协助下做好本班稳定工作。
3．一旦运动员出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤或剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，要采取以下措施：
（1）各组裁判长、检录员要立即向安全工作领导小组报告。
（2）领导小组组长立即派医护人员到现场救护。
（3）用电话与医院联系,做好抢救的准备工作。并安排班主任护送伤者到医院救治。
（4）及时联系家长，通知家长到医院。
4．校外人员观看比赛经劝阻不离开运动场的，可由协警、保卫组劝其离开；校外人员私自进场地滋事，与校内人员发生冲突且情节严重的，协警、保卫组应及时予以制止，拒不配合的，视情况报公安机关。
5．事件发生后，与会领导、教师应积极处理营救，严禁擅离职守，先行撤离。会议组织者应根据事先安排迅速组织学生有序撤离，并立即进行抢救；通讯联络组应将情况在第一时间迅速上报相关部门，请就近医院、哈多河镇公安派出所、交警队等有关部门协助救助并与家长取得联系。
6．汇演、比赛中，如果出现各种不可预知的紧急情况，由带队老师及时组织好学生，听从大会组委会的统一指挥，按指定的路线有序撤离。
7．任何人员如因不坚守岗位、不认真履行职责，将列入学校考核；如因失职造成安全事故，其损失由当事人全部承担，并按学校工作制度进行相关处理。
8．出现任何突发事件都要在第一时间与安全保卫组高化伟、秦玺取得联系。
五、人员分工
1．领导小组
学校成立本次活动安全事故应急处理领导小组：
组长：高玉明
副组长：杨树才 高化伟 秦玺黄景新派出所干警交警队干警
成员：王春林 张明涛 张宝仁郭崇泰 马文瑞栗君 李凤艳高淑英刘荣 张恒旭刘万祥盖志 各班班主任及班级协助管理教师
2．具体分工：
（1）杨树才、高化伟、黄景新、负责整个大会的安全监控；秦玺、派出所干警、交警队干警、张恒旭、钱成负责安全巡视、防暴和门口交通安全及疏导；王春林、张明涛、宝仁负责径赛安全；马文瑞栗君负责田赛安全；李凤艳高淑英负责医疗救护安全；刘荣责后勤保障安全及应急车辆调度。
（2）各班队伍由本班各班班主任及班级协助管理教师负责监控。
（3）比赛场地的竞技安全由各裁判负责监控。
（4）医务室应提前准备好急救药品和器械，值班人员在运动会期间必须始终坚守岗位，随时准备处理可能发生的运动伤害或其他安全问题。比赛场地内出现摔伤等突发事件，首先由现场医务人员进行处置。处置有困难的，由值班车辆就近急送医院进行救治。
（7）保持通信畅通，如有意外事故发生，要及时上报，并积极处理。
3、比赛时若出现突发事件，各班主任老师要立即采取果断措施进行处置。处置，若有困难的，可通知保卫组；危急的，属于医疗急救方面的突发事件，要立即拨打120电话；属于交通事故方面的突发事件，要立即由交警协警处置或拨打122电话；属于火灾方面的突发事件，要立即拨打119电话；属于其它方面的突发事件，要立即由公安派出所协警处置或拨打110电话。
4、比赛中，如果出现各种不可预知的紧急情况，由各班班主任老师及时组织好学生，听从大会组委会的统一指挥，按指定的路线有序撤离。对没有及时疏散的学生要向抢救人员指出具体方位，以便及时营救。
5、突发事件后，及时向上级部门汇报并做好相应各项工作。
哈多河学校
2014.5.26
第一届校园文化艺术节暨春季运动会
安全预案
哈多河学校
近几日, 南京雨雪交加, 天气寒冷, 而金陵中学河西分校这群热情、青春的高中生们为凛冽的寒冬增添了火与热。经过半个多月的精心准备, 金陵中学河西分校第一届校园体育舞蹈大赛于12月28日下午隆重举行, 来自高一年级的10个班级参加了这次比赛。
当天下午四时整, 大赛在体育馆准时开幕, 由金陵中学副校长吴国锋致开幕词, 拉开了大赛序幕。来自高一 (1) 班的小小舞者们以一曲《江南STYLE》调动起全场气氛, 高一 (3) 班又以新颖的舞曲编排引起了阵阵热烈的掌声, 其他各班的参赛舞蹈也都独出心裁, 整场比赛异彩纷呈, 气氛热烈, 高潮迭起, 赛场上洋溢着激情与热力, 与体育馆外的阴云笼罩的天空构成了强烈对比。
经过一个小时的激烈角逐, 比赛在全场观众热烈的掌声和叫好声中接近了尾声, 来自高一年级的两位女生用她们旋律优美而热情奔放的歌声延续了这场比赛的激情, 最后, 王敬怀副校长致闭幕词, 总裁判宣布比赛结果, 高一 (8) 班以别具一格的舞蹈串烧勇折桂冠, 本次大赛圆满结束。
近年来, 金陵中学河西分校一直致力于推动课程改革, 每年一度的艺术月活动一直是该校的办学特色, 每年12月份, 各项艺术竞赛活动有序进行, 本次校园体育舞蹈大赛是今年艺术月活动中新增加的特色项目, 体育教师陈志山和袁慧老师在课堂上积极推行自主学习教学方式, 取得了明显的教学效果。
【关键词】安全；文化；校园
校园文化是指在一定的社会文化大背景下，学校影响和制约师生活动和发展的各种文化因素。朱颜杰在其《学校管理论》指出：所谓校园文化是指一所学校内部所形成的为其成员所共同遵守并得到同化的价值观体系、行为准则和共同的思想作风的总和。校园安全文化建设是指学校在打造平安学校中创造和沉淀下来的习惯、制度、心态和现象的总和。它是以文化表现形式为载体或手段，有着人们喜闻乐见、易于接受的丰富表现形式。校园安全文化具有一种浸润性的软力量，对促进校园安全具有潜移默化的教化作用。
学校安全文化作为一种校园文化，是学校在长期的教学教育实践过程中逐步形成的，更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对保护师生安全，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。构建校园安全文化就是把校园安全作为文化来经营和管理，就是要发挥校园安全文化对人潜移默化、深远持久的影响，从而增强安全工作的自觉性、主动性，实现安全工作由被动向主动转变，由制度向自觉转变。《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出：“没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”构建校园安全文化，就是要发挥校园安全文化的引领作用，丰富师生的精神世界，构筑师生的精神家园，打造安全和谐校园。
一、规范完善学校的安全制度
要想实现校园安全文化建设，建立安全教育和管理机制是必不可少的，然后便是指派教师和学生负责管理的各层各面，无论是教育、监督、惩罚、奖励，都应该做到有“法”可依。只有一一落实到实处，才能不断地完善管理体系，真正实现校园环境安全，有效促进和推动教学工作的开展。
农村生活环境普遍较差，农村人口受教育程度也普遍较低，再加上农村学校的学生们不像城市里的孩子那样从小受到比较正式、规范的学校和家庭教育，他们普遍都自由散漫，常常有一些不符合言行规范的行为。因此，农村中学更应该着力约束学生的行为，在对学生进行安全教育的同时，也应该考虑建立或者完善班级和学校的安全管理制度和规范。教师应该和全班同学一起协商和确定班级的安全管理制度和规范条款，本着尊重学生和以学生安全为第一要务的原则。例如，在遇到水灾、火灾、地震等自然灾害时应该如何自救自保；如何规范安全用电；如何应对校内冲突或者斗殴等事件；如何注意食品安全；不能随意下河游泳；不能参与打架斗殴。同时，教师还应该跟学生协商好，如若不遵守以上条款或者触犯了规定会受到怎么样的惩罚和教育。这样，有了这些班规班纪的约束，教师对学生的管理就更为简单和清晰。
对有违纪违规的班级和个人，学校应该提出警告和通告，具体的惩罚轻重依据具体情况而定。学校安全管理方面的一些方案的商讨和制定以及一些惩处条例的规定，都是必要且必须正常实行的，而且要落实到细节。所以，以班级为单位，以寝室为单位，以划分的小组为单位等，选举一到两个负责人，平时对各学生的行为规范进行监督，不时地对他们进行一些安全知识的普及和传达，这样就细化了管理，不仅减轻了教师的工作任务，也能锻炼学生的工作能力，同时，学生之间彼此更容易沟通也更能相互影响，这对规范大部分学生的行为规范是很有帮助的。再有，考勤工作必须及时跟上进度，如走读生的到校率、每节课的出勤率、住校生周五离校周末返校的签到、住校生的归寝率等管理措施，教师都应该安排学生配合学校的保卫处、任课教师以及宿管教师共同实施。这样可以让班主任随时了解全班学生的最新动态，确保他们的安全。当然，校园安全不仅仅是学校和老师的工作和责任，学生自身和家长也应该要参与进来，配合工作。因此，学校和家长之间应该随时保持着密切的联系，双方彼此反馈学生在校在家的表现情况，这样就能实现家校联合，共同实现校园安全管理。受
二、营造出安全文化氛围
校园安全文化作为一种氛围，有利于发挥对师生行为的指导、规范作用，最大限度的杜绝不安全行为的发生，有利于社会稳定和和谐社会的建立。校园文化作为一种氛围会对所有处于这种环境中的人产生无形的影响，尤其是把“安全意识”作为一种意愿和群体意识时及学校整体目标时，安全制度、周围人的安全意识和提醒，随时指导和规范师生的一言一行，杜绝不安全行为的发生。全体师生在校园自觉遵守安全制度，注意杜绝事故苗頭，注意防范时，无疑是对学校的安全最有效的保障。
校园文化创造了一个陶冶人们心灵的场所，以校风、班风、文化传统、价值观念、人际关系等等方式表现出来的一个高度的观念形态就是校园精神文化，又被称为“学校精神”，是学校在长期的教育教学中形成的，代表学校价值观和包括学校管理者在内的全体师生员工意愿的、反映学校整体目标和方向，具有推动学校教育事业不断发展的一种群体意识和精神力量。是对学校形象以及学校师生员工个人形象的一种精神倡导。它以其特有的魅力与作用对教师和学生的行为产生潜移默化的影响。
安全文化作为校园文化的亚文化自然会体现“学校精神”。在一个盛行安全文化的校园中，把师生的人身安全提到了至高无上的地位，本身就是对生命尊严的尊重，在校园的安全设施、安全制度和活动中处处彰现出“以人为本”、“以生为本”的理念，闪耀着人性的光芒。在此氛围下，“人文思想” 的种子自然而然的在学生心灵中播下了。利用学校墙报、黑板报、橱窗、标语牌，宣传安全知识、安全制度，就会在学校群体中培养出与制度约束相适应的环境氛围。这种氛围一经形成，其理念、准则等精神因素会成为一种意识和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去。人们时时会感到它的作用和约束力，实践证明这种力量比制度的硬约束往往更有力。
三、开展校园安全文化活动
安全文化的形成必须要有一个较为长期的过程，同时安全文化又涉及学校生活的方方面面。因此安全教育活动必须严格计划、精心组织，活动不仅要多种形式，并且要根据学校安全情况选择教育内容编排成系列，使学校师生在形式多样的活动中，全方位的受到教育，避免安全教育内容的遗漏。如学校每学期至少应该有一次防震减灾演习和消防演习，不仅是给学生灌输具体的书面减灾知识，更应该让他们学以致用，将所学运用到演练中。只有在模拟真实的消防演练中才能检验出学生的应急处理能力和对防灾知识的掌握程度。
第一届校园短剧大赛活动总结
活动单位：工商管理系学生会宣传部
总结人：张晓
总结时间：2012年12月08日
2012年12月7日，工商管理系第一届“学会感恩，回报社会”校园短剧大赛如期在26#108举办，作为活动的承办方，在本次活动之中付出了很多努力，在活动期间取得了较好的效果，但也出现了一些不和谐的因素。
首先，本次活动开创了工商管理系短剧比赛的先河，将短剧这种喜闻乐见的表演带进了同学们的学习和生活中，加深了同学们对“感恩”的认识理解，得到了领导的认可，评委的认可。
在活动前期的宣传工作中，宣传部通过直接到班级宣传的形式进行了宣传，取得了较好的效果，各班级积极组织排练，演员们认真表演，积极配合。比赛经过初赛选出了进入决赛的6支队伍，在最后的决赛中工商企业管理1202班获得一等奖，工商企业管理1201班、1203班获得二等奖，工商管理1203班、人力资源管理1201班获得了三等奖。刘学敏同学获得最佳演员，付豪、李艺、姚兴、李凯四位同学获得优秀演员，姚兴同学获得最佳编剧奖。在决赛最后，梁镇教授对比赛做出了点评并给予肯定。
虽然活动已成功落下帷幕，但在活动过程中出现了许多问题:
1、比赛之前的彩排没有达到预期的效果，现场比较混乱，在决赛时导致演员在比赛时出现混乱，在第二环节时尤为突出。
2、由于各话剧方队没有提前熟悉音响设备，致使在比赛时音乐控制出现了问题，播放声音时大时小，压过了演员的声音，有时忘记调节音量开关，放不出音乐。
3、宣传部成员对活动流程不甚明了，缺乏应变能力，导致在活
动时忘记自己应该做什么，主持人在与选手传递话筒时出现失误。颁奖时出现了混乱。
当然，存在的问题还有许多，找出这些问题希望能在下次活动时得到改进。再就是在下次短剧比赛时讨论是否取消初赛环节。
通过开展“争做优秀活动，共创和谐校园”和“正学风，迎评估”活动，学生的行为习惯有了改善，“学会感恩，回报社会”校园短剧比赛作为活动中的一部分，认为同学们有了更多的感触，更好的理解了感恩，去学会感恩。希望我们在下次举办活动时能避免出现本次活动中出现的问题，将活动办得更好!
张晓
2012年12月08日
附：
工商管理系第一届校园短剧大赛决赛结果
一等奖:工商企业管理1202班
二等奖:工商企业管理1201班、工商企业管理1203班三等奖:工商管理1203班、人力资源管理1201班
优秀组织奖：工商管理1201班、工商管理1202班
最佳演员:刘学敏
优秀演员:李凯、李艺、付豪、姚兴
第一届校园达人秀
策
划
书
院学生会
二〇一二年二月二十七日
六安职业技术学院
第一届校园达人秀策划书
一、大赛主题: “我自信，我最型”
二、活动目的：
为了响应第八届科学文化艺术节，丰富学生课余文化生活。为广大师生提供一个展现自我的舞台，开拓眼界、提高素质、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素质、科学文化素质和身心健康素质，让更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校园生活。
三、大赛形式：
本次活动是一档综合性的选秀比赛，参考了欧美著名选秀节目《美国偶像》《英国达人》，并且借鉴了上海东方卫视最近大热的《中国达人秀》，从中吸取诸多优点,在借鉴与模仿的同时，学生会还会结合了我院的实际情况和特色，重新制定选秀赛制和定位本次活动，打造出学院自己特色的王牌选秀活动。
四、大赛原则：
公平，公正，公开
五、主办单位：六安职业技术学院院团委学生会
比赛前期工作
◆ 宣传工作：
海报、横幅、喷绘 作为主要宣传手段，并在学院网站进行活动宣传。海报、横幅、喷绘是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传方式。使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入民心。
◆ 通知工作 1.通知各班文艺委员负责本班报名工作
2.拟定通知和报名表，下发各班级。
3.未及时报名者，可在初赛当晚现场报名参加比赛。
◆报名工作
1.报名时间：2012年3月1日——2012年3月20日
2.报名地点：各班级文艺委员处
比赛进程、工作流程
工作流程
做好选手、评委的通知工作，现场工作及收尾工作，保证比赛有序进行。院学生会文艺部负责赛前通知工作及工作安排，由其它部门协助，做好以下工作：
1.布置场地：悬挂横幅，整理桌椅，安排评委席、选手席、观众席（院学生会全体成员）。
2.节目协调：按选手报名顺序进行比赛，准备好曲目伴奏带，做到准确无误，使比赛过程紧凑（院学生会文艺部）。
3.选手调度：协调选手的出场顺序及负责选手签到工作（院学生会文艺部）。
4.计分统计：整理评委所打分数并统计，三人成绩为一组（院学生会学习部）。
5.现场秩序：维持现场秩序（尤其在选手表演时），保证比赛过程井然有序（院学生会治安部及各部门配合）。
6.收尾工作：确定晋级选手名单等(院学生会文艺部)；整理会场（所有参与部门）。
比赛进程
比赛时间暂定为2012年4月初
活动细节
◆比赛地点：学院东操场
◆比赛时间：暂定2012年4月初
◆比赛内容：
1.自我介绍：每名选手有不超过30秒时间做自我介绍。
2.选手自选自己的表演方式及表演内容（唱歌、表演、脱口秀、走秀、相声、模仿有才艺均可）。
◆评委组成：团委邵老师、冯老师、刘姥姥及学生评选小组 奖项设置：
达人秀冠军、达人秀亚军、达人秀季军及单项奖：校园人气王 “校园人气王”将由学院全体师生投票进行评选。
注：总成绩前6组选手将参加由皖西学院主办的第二届“XX”杯皖西达人秀总决赛（第二届“XX”杯皖西达人秀由皖西四大高校联合举办）
院团委学生会
管理混乱 苍蝇乱飞
近日，中国食品环境安全报道组走进河南省内乡县内乡高中、河南省淅川县隆兴致远学校、第二高中、第五高中、河南福森志远学校、河南省长葛市第二高中、河北省邯郸市永年区实验中学，对校园食品安全进行了调查，发现校园餐厅普遍存在以下几类问题：餐厅防蝇设施不完善，苍蝇乱飞；餐饮从业人员卫生意识淡薄，工作不戴手套、帽子及口罩；餐厅就餐环境不卫生；厨房卫生条件较差。
除了上述普遍存在的共性问题外，个别学校餐厅也存在“个性问题”。
9月30日，报道组走进河南省内乡县内乡高中，看到餐厅内苍蝇在熟食上乱爬，在大门距离4米左右处的厕所附近垃圾成堆，散发刺鼻气味。
10月20日，报道组在河南省淅川县第二高中学生营养餐厅竟看到狗在寻食，包子上有苍蝇爬动，工作人员将青菜放在地上。
当天，报道组在淅川县第五高中餐厅一楼看到一名10岁左右的女孩销售香肠。调查中还发现，第五高中超市内销售食品的三个女售货员均无健康证，第五高中附近销售小吃的3名摊贩也未办理健康证。
10月21日，报道组在河南福森志远学校中学部餐厅和小学部餐厅均未看到防蝇门帘。餐厅后厨内苍蝇乱飞，米饭盆里、菜里有几只苍蝇在爬动，一部分从业人员没戴口罩。
10月25日，报道组来到河南省长葛市第二高中调查时发现，学校餐厅部分餐饮从业人员没戴帽子、口罩、手套，盛好饭菜等待学生下课用餐。几名女工作人员在一旁嘻闹，洗碗间内卫生条件较差，而且下水道封闭不严。
10月26日，在河北省邯郸市永年区实验中学调查后，报道组来到永年区工商行政和食品药品监督管理局，将该调查的情况反映给赵局长，赵局长表示，“安排执法人员去查。”截至发稿，报道组未收到任何回复。报道组将该情况以短信形式反映给永年区教育局副局长朱炬龙，也未收到任何回复。
举报不重视 谁来保障食品安全？
此次“食品安全进校园”不仅要从学校中发现食品安全隐患，更要将这些问题解决。报道组在看到校园食品安全存在的隐患后，与各地的监管部门取得联系，希望能够尽快进行检查，但监管部门的态度却是“参差不齐”。
在河南省内乡县内乡高中调查后，报道组来到内乡县食品药品监督和工商行政管理局，将有关问题举报给孟局长，孟局长立即通知食品药品监督所前往内乡高中进行检查。10月18日，报道组接到内乡县食品药品监督和工商行政管理局关于内乡高中食堂有关问题整改情况回复。
在河南省淅川县隆兴致远学校调查后，报道组向淅川县食药监局周局长反映情况，并要求执法人员到现场检查时，该负责人却表示，“执法人员下乡了，查不了。”
随后，报道组来到淅川县人民政府，将这一情况电话举报给陈副县长，陈副县长表示我让食药局周局长和你联系。”但是，三四个小时过去了，周局长最终没有与报道组联系。
在河南省福森志远学校调查后，报道组向学校餐厅负责人指出有关问题，但却被扣押了相关证件和手机，在删除手机中拍摄的视频和图片后，报道组才被允许离开。
在长葛市第二高中调查后，报道组向该校领导电话举报学校餐厅存在食品不安全、不卫生问题，却并未接通。随后，报道组拨通了长葛市食药监局局长谢长献的电话，反映了这一情况，谢长献说，“安排人员去查。”但截至发稿，并未收到任何回复。
经过此次食品安全进校园活动，报道组发现，校园食品安全隐患依然存在，学校餐厅就餐环境不卫生、厨房卫生条件差等问题亟待解决。报道组将校园食品安全问题向有关部门反映却未得到真正重视，也在一定程度上反映了监管缺失。食品安全关系每个人的身心健康，校园食品安全更是直接关系祖国下一代的健康成长，希望有关部门对上述问题重视起来，切实保障校园食品安全。
2016年6月14日,5名“驴友”前往广东省韶关市曲江区樟市镇芦溪天池山登山时,突遇山洪暴发,全部遇难;同年2月9日,一名“驴友”从北京阳台山公园登山后失踪,三天后被发现身亡;2015年10月22日,陕西省西安市6名“驴友”在秦岭迷路,所幸营救及时,没有造成人员伤亡。
常见原因
户外运动是一种以自然环境为场地,活动内容与自然紧密结合,带有挑战性和探险性的运动;其活动内容涉及到水、陆、空等范围,具体包括登山、攀岩、远足、山地穿越、野营、漂流、荒岛生存、山地自行车、山地越野、探洞、滑雪、攀冰、羽翼滑翔、独木舟、骑马等。
引发户外运动事故的原因主要有3点:
一是技术装备与参与户外运动人员的素质不到位。由于装备不合格、人员使用不当以及参与人员不具备参与某种或某类户外运动的综合素质,而引发损害参与户外运动人员人身和财产的事件。
二是户外活动的组织者或组织单位因不具备活动组织能力或资质,在组织活动时引发户外运动的突发事件。
三是自然灾害引发的危害参与户外活动人员人身、财产的事件,包括地震、水灾、冰冻、风灾、高温、雷击等。
事故特点
不确定性
户外运动的活动组织多是由参与者个人因兴趣爱好自行组织安排。参与者对于出游时间、出游方式、出游地点有较大的自主性,对于活动过程中可能存在的风险缺乏合理判断,自然环境的突然恶化或参与者突发的危险行为,增强了户外运动的不可预知性。
局限性
相对于公共危机的公共性而言,户外运动的突发事件具有较强的局限性:第一,公共危机涉及的主体为不特定人员,而户外运动不安全事件涉及的主体仅为参与户外活动的特定人员;第二,在处理事故时,户外运动事故的处理具有较强的专业性,应急救援通常依靠自救或者互救形式,而公共危机在处理方式上通常表现为社会范围内人力、物力、财力等各种资源的整合。
复杂性
户外运动参与者在复杂多变的自然环境中寻找各种挑战,除户外运动本身所带来的娱乐性外,还要求参与者具备一定的风险意识及专业能力,以应对复杂、多变的自然环境。
综合性
户外运动突发事件的涉及面广,其处理过程包含众多层次和环节,不仅需要多部门、多系统指挥,还需要专业的救援队伍等。
应对措施
提高安全意识
实践中,户外运动参与者安全防范意识不强、安全知识缺乏是较为普遍的现象,安全意识主要来自于知识、体能、技能、风险意识等多方面综合能力。进行户外运动前,应充分了解户外运动知识,增强知识储备量,了解户外运行的线路,充分考虑可能遇到的风险;在购买户外运动必备的装备时,价格趋低的心理,导致户外运动人员在选择装备产品时过多地考虑价格因素,忽略了对装备产品提供者的资质和能力、装备产品的安全性、对户外环境可靠性的正确评估和判断。
熟悉求救信号
户外生存环境恶劣,各种灾难通常不期而至。对户外运动人员来说,及时了解自己所面临的困境,及时求助,等待救援,至关重要。遇险求救时,要通过各种方式与外界取得联系,发出的信号要足以引起人们的注意。同时,要根据自身的情况和周围的环境条件,发出不同的求救信号,一般情况下,重复3次的行动都象征寻求援助。
烟火信号燃放三堆火焰是国际通行的求救信号,将火堆摆成三角形,每堆之间的间隔相等最为理想。如果遇到燃料稀缺、伤势严重等情况,也可只点燃一堆火焰。在白天,烟雾是良好的定位器,火堆上添加些绿草、树叶、苔藓和蕨类植物都会产生浓烟,浓烟升空后与周围环境形成强烈对比,易引人注意,晚上可放些干柴,使火烧旺、火升高。如果受到气象条件限制,烟雾只能近地表飘动,可以加大火势,这样暖气流上升势头更猛,会携带烟雾到相当的高度。
旗语信号一面旗子或一块色泽亮艳的布料系在木棒上,持棒运动时,在左侧长划,右侧短划,加大动作的幅度,做“8”字形运动。如果双方距离较近,不必做“8”字形运动,简单的划行动作就可以,左侧长划一次,右侧短划一次,前者应比后者用时稍长。
声音信号如隔得较近,可大声呼喊或用木棒敲打树干,最好利用救生哨进行求救,三声短三声长,再三声短,如此间隔1 min之后往复。
反光信号利用阳光和一个反射镜即可射出信号光。任何明亮的材料都可加以利用,如罐头盒盖、玻璃、金属铂片等,持续的反射将规律性地产生一条长线和一个圆点,引起救援人员的关注。
地面标志信号在比较开阔的地面,如草地、海滩、雪地上可以制作地面标志。如把青草割成一定标志图案,或在雪地上踩出求救标志,也可用树枝、海草等拼成标志信号,与空中取得联络;还可以使用国际民航统一规定的地空联络符号所示:SOS(求救)、SEND(送出)、DOCTOR(医生)、HELP(帮助)、INJURY(受伤)、TRAPPED(发射)、LOST(迷失)、WATER(水)。
留下信息当离开危险地时,要留下一些信号物,以备让救援人员发现。地面信号物使营救者了解被困人员的大概位置,方向指示标更有助于救援人员寻找被困者的行动路径。不断留下指示标,不仅可以让救援人员追寻而至,也可帮助被困者脱离迷路的险境。
增强自救互救能力
参与户外运动的人员主要以年轻人为主,其对网络、微博、微信等虚拟平台的使用具有天然的优势,因此可以通过建立以政府为主导、公众应急信息网络为支持的平台,定时发布自救、互救知识,加快信息传递速度与广度,提高自救互救知识,应对户外运动中可能遇到的危险。
一阵寒风吹过后，灰蒙蒙的天空中下起了豆大的小雪粒，它们打在校园的树上、房顶上……沙沙啦啦地响，真像是在弹奏一曲轻盈的音乐。不一会，小雪粒不知不觉地离开了，雪姑娘静悄悄地来了，像树叶一样轻盈，纷纷飘落而下，亲吻着大地。很快，校园就换上了一件白色的大衣，显得格外美丽。
那柔软、轻盈的雪花，密密麻麻，纷纷扬扬，仿佛是玉麟千百万从天而降。
雪越下越大，似棉花，又似鹅毛，一片一片的，一团一团的，趁你不注意时，他会钻进你的脖颈，冰冷冷的，凉酥酥的。当你伸手去捉它时，奇怪，它有神秘的消失了……
雪下了一上午，太阳公公出来了，雪姑娘看见他，像猫捉老鼠似的，一下子逃走了，大地这时才恢复了正常。
如果你是广播站的播音员，肯定会知道广播前都会预先准备好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，如何把广播稿做到重点突出呢？以下是小编整理的开学第一天校园广播稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学第一天校园广播稿1主题是：《开学第一天即迎新生》
1找点欢快歌曲放：(播音之前)
2到时间背景音乐：
3开篇语：
xx学校校园之声开始播音
xx学校校园之声开始播音
男：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：留住一丝清风播撒出希望的明天。
男：付出一份真诚，打造爱的世界。
女：带走一片笑容，永远与我们同行。
合：沈阳市信息工程学校校园之声栏目和大家见面啦!
女：今天是——年——月——日星期_，我是主持人xxx。
男：我是主持人xx。
女：今天为您安排的节目主题是《开学第一天》即《迎新生》
4抒情的背景音乐：
在这片蔚蓝的星空下，你我相约，没有经过任何导演，却配合的好此完美是什么让你我彼此心灵相通，是什么让你我彼此信任，是什么让你我彼此牵挂，是超时空的友情，在这片超时空下，友情的天空被你我装扮的五彩缤纷，友情的拉链被你我环环相扣，友情的风筝被你我携手放飞，同时也放飞了我们对彼此的祝福，对彼此的承诺，对未来的憧憬对完美的向往，一切的一切将在这片天空下演绎出不同凡想的世界。我们会相信吗?可是转眼间半学期过去啦，有的同学已经外出实习，有的同学也已经离开我们的大集体，我们是否会想起我们昨天的微笑呢?想起我们昨天的骄傲呢，还是想起我们昨天的泪水和辛酸，但是我们回想下我们曾经是否珍惜过彼此的友情，那我们从现在应该怎样做呢，是与同学斤斤计较，还是与同学和睦相处。我们要给彼此留下一个美好的印象。下面把一首来自(老狼)的(同桌的你)送给大家希望大家青春加油、友谊万岁。
5在放同桌的你时候歌曲放一段时间读这个诗歌：
友情是初春河面上的细细流水，永远相伴相依;
友情是仲夏凉园里的丝丝清风，永远心旷神怡;
友情是暮秋枫树上的片片叶子，永远热情如火;
友情是严冬大地上飘落的片片雪花，永远洁白无暇;
友情是一湖恬静的春水，永远清澈透明;
友情是一朵张开的百合，永远高贵典雅;
友情是一首传唱的歌曲。
永远都不停息;
朋友，珍惜它吧
还记得昨天吗?我们牵着手在校园的操场上漫步，我们欢歌笑语，过得很开心。可是，今天的我们，又要面临分别。啊!亲爱的同学们，请你一定要记得那个昨天，记得我们手牵手走过的每一个地方!
--------那是我们彼此永久的友情。
6另外一个音乐愉快的背景音乐：
一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过多年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击!
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
开学第一天校园广播稿2合：亲爱的小伙伴们，xx站开始广播了！今天广播的主题是“把握今天、开创明天”。
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：度过了一个愉快的暑假，我们又回到了这美丽的校园，开始丰富多彩的校园生活。这段时间，校园里可是新闻不断啊！下面我们一起走进《校园传真》。
乙：9月1日上午，迎着灿烂的朝霞，我们全体师生在操场上举行了庄严的升旗仪式。这次升旗仪式我们特别邀请了南阳交警中队的叔叔共同参加开学典礼。在隆重的开学典礼上，民警王叔叔热情洋溢的讲话鼓舞了在场的每一位队员，王叔叔也答应会主动和我校开展活动，支持学校的安全建设，他真诚的话语感动着我们。接着，徐校长对同学们寄予了深深的厚望，对同学们提出了新的希望和要求。希望每一位同学都能养成良好的学习和生活习惯，将来能实现美好的愿望。祝老师、同学们在新学期取得新的进步！新教师代表朱瑛云老师简要的谈了一学期来的感想，表示本学期会把更多的敬业精神，更多的责任心、爱心，投入到工作中；会以宽广的心胸、平等的心态、发展的眼光去对待每一位同学，努力成为同学们学习上、生活上的良师益友。最后，大队长陈红发言，她满怀信心地表示会带领同学们努力学习，成为老师心中的小助手，同学心中的好榜样。
甲：上个学期，我们学校荣幸地被评为“XX市少先队红旗大队”，季艳艳同学被评为“XX市优秀少先队员”，徐聆博等多位同学被评为“XX市优秀少先队员”。
甲：绚烂的生活需要音乐的点缀，一转眼已经进入到我们广播的最后一个环节“喜洋洋点播台”。
乙：今天的我们意气风发，明天的我们大有作为，将这首“明日歌”送给收听的小伙伴们，让我们携起手来一起奔向美好的明天！（音乐“明日歌”）
甲：快乐的时光总是短暂的，让我们在这动听的歌声中结束今天的波音，期待我们下次的相聚。
合：xx站广播到此结束，谢谢您的收听，再见。
开学第一天校园广播稿3播放“春之声圆舞曲”一分钟后由重逐渐轻,作背景音乐
何:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.沈:山朗润起来了,周:水涨起来了,江:太阳的脸红起来了.何:看啊,小草偷偷地从地里钻出来了.合:亲爱的老师们,同学们,在这首动听的《春之声圆舞曲》中,红领巾广播站又和大家见面了.本次红领巾广播是由我们501班主播的.何;我是主持人
沈:我是主持人
周:我是主持人
江:我是主持人
本期的节目我们为大家准备了5个版块:
校园万花筒,书香校园,名曲欣赏,开心一刻,有奖竞猜.主持人甲:时间如流水,一转眼一个星期过去了.乙:是呀,刚还曾背着书包第一天来上学的我们,不知不觉已在校园学习了一周.甲:在这一周里学校可发生了许多事,让我们一起重新回顾.乙:上周是开学第一周,可我们的老师们为了同学们能有一个整洁,舒适的学习环境,早在8月19日就开始了开学的前期准备工作,他们忙着布置教室,打扫卫生,忙着家访,学习,正是他们冒着炎热忙碌的身影换来了我们今天新的校园,新的教室,在这里请允许我代表全校同学向你们表示衷心的感谢.甲:是呀,有了老师们的辛勤工作,才有了我们舒适,整洁,洋溢着书香的校园,开学第一天,同学们背着书包,穿着新衣,欢天喜地进入校园,身边多了许多新伙伴,有刚进入一年级的小弟弟,小妹妹,还有刚插班的新同学.乙:对了,还有我们学校的新老师呢!开学典礼上,新老师们或亲切幽默,或豪放粗壮的自我介绍给大家留下了深刻的印象,吴老师更是通过三个小故事向我们大家提出了新学期希望,相信有这样舒适的校园环境,充满爱心的老师,明确的学期目标,新学期大家定会有新的收获.甲:那是当然了,这不开学才一周,校园的好人好事好现象就层出不穷.乙:先来说说我们新入学的小伙伴们吧,他们虽然人小,却人人都有一双勤劳的手,自己能做的事自己做,穿衣系鞋带,端菜扫地,削笔整书包,他们不愿做温室中的弱苗,从小学会独立,学习自理,小雏鹰刻苦磨练,长大才能展翅蓝天.
开学第一天校园广播稿4甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！
甲：我是主持人xxx，乙：我是主持人xxx，很开心能够和大家相聚在这浓浓的电波中！
甲：迎着九月金色的阳光，带着新学期梦想，我们和那群刚刚入学的一年级新生一样，又迈进了xx镇中心小学的大门。
乙：结束了两个月多姿多彩的的暑期生活，我们又重新回到了这片熟悉的沃土，在这里我们将要迎来新的学习生涯！
合：是的，在这里，就是在这里！
甲：在这里有着我们最亲爱的老师，他们用无私的奉献来教会我们知识和做人的道理；他们用关切的话语来滋润我们的心田，陪伴着我们茁壮成长！
乙：在这里有着我们最亲切的伙伴，他们用铜铃般的笑语来编织我们的梦想；他们用天真无邪的行为感动着我们，让我们感受到真善美般的童年！
甲：在这里有着我们最熟悉的环境，一草一木都是我们回忆童年时的美好见证；一笔一画都是我们回忆求学时的点滴印记！
合：在这里，我们积攒能量，翱翔蓝天！在这里，我们奋勇拼搏，展翅高飞！
甲：在这里，我们每一位老师，每一个学生都将以崭新的面貌投入新学期的学习当中，都将以饱满的热情迎接新学期的开始！
乙：这不，我们红领巾广播台在新学期里也有了不少变化呢！每周两次的播音，都将围绕“校园百态”、“知识百宝箱”、“好书推荐”等来扩大播音范围，让同学们能在这短短的5分钟内，了解更多的知识，开阔视野！
甲：本学期红领巾广播台一个最大的变化就是，每周的播音稿可由所有学生自由投稿，播音主持人选稿的形式进行播音！凡是被播出的稿件一律颁发奖状进行奖励！希望大家踊跃投稿！
乙：大家可听清楚了，如果你愿意将你的稿件提供给我们，请把稿件投到广播室里。同学们，我们的红领巾广播站，你们了解了吗？如果有什么不清楚的，可以下课后，来我们的广播站咨询，也欢迎你们加入到我们的红领巾广播站中来，也希望你们多多投稿，多多提意见。
甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。
合：红领巾广播站——我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧！谢谢大家的收听！下周同一时间我们再见！
开学第一天校园广播稿5甲：红领巾广播站开始广播了，欢迎您的收听!
乙：度过了一个愉快的暑假，我们又回到了这美丽的校园。
甲：在这里我们祝愿所有的同学在新学年学业进步，健康成长!
乙： XXX，你知道明天9月10日是什么日子吗?
甲：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日——教师节。你知道为什么把教师节定在9月10日吗?
乙：不知道。
甲：还是让我来告诉你吧。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年刚刚开始，学校要有新的气象。新生入学，就开始尊师重教，可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。所以从1985年9月10日起，中国便恢复建立了第一个教师节，从此以后，老师就有了自己的节日。
乙：哦，原来是这样埃同学们，你们知道了吗?
甲：我们每个人从稚嫩走向成熟，由父母的牵手过渡到老师的指引，一位又一位的老师，引导我们认识世界，认识人生。
合：在第XX个教师节来临之际，祝愿我们每一位老师身体健康，家庭幸福，万事如意!
乙：下面为各位老师送上一首诗歌，名字叫做《献给老师的歌》。
甲：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发?是您，亲爱的老师;
乙：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基?是您，亲爱的老师;
甲：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道?是您，亲爱的老师;
乙：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳;您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。
甲：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。
乙：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的.老师，甲：请接受我们真挚的爱、感激和祝福，合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻
甲：下面，我向同学们推荐祝贺教师节的十种方式，有兴趣的同学不妨一试喔。
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;
2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;
3、自己制作一个贺卡，送给老师。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候;
5、给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候;
乙：
6、当老师走进教室时，能看到黑板上写的是祝教师节快乐的话;
7、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表;
8、以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花;
9、给老师买一包润喉糖或一杯凉茶，让老师保护好嗓子;
10、给老师送上一支红笔，谢谢老师日夜劳累的批改。
甲：俗话说：一日为师，终身为师。老师是我们最值得尊敬的人，在这里让我代表全体同学向老师们问声好：“老师，祝您节日快乐!您辛苦了，谢谢您!”
开学第一天校园广播稿6音乐
男：敬爱的老师们!
女：亲爱的同学们!
合：大家好!
男：我是主持人黎少逸。
女：我是主持人柴思悦。
合：带着羊年的喜气，我们又回到了美丽的校园——我们的学园、家园、乐园。城关小学新学期红领巾广播又和大家见面了。今天，将由我俩陪伴大家一起度过这段快乐的时光。
男：这次的红领巾广播的主题是——《新学期、新打算》。
女：度过了一个愉快的寒假，我们又回到了这美丽的校园。
男：在新的学期里，愿每一位同学都能养成良好的习惯，将来能实现美好的理想。祝老师、同学们在新学期取得新的进步!
女：新的学期，开始了新一轮紧张而充实的学习之旅，又展开了一场激烈的学习追逐赛。大家都投入到学习这个宝岛中，寻找一个个宝藏。
合：是啊，每个人都攒着一股劲。
男：Do what you say, say what you do。
做你说过的，说你能做的。
下面请大家一起来听一听同学们的新学期新打算。
寒假过去了，新的学期开始了，我决定向优秀的高年级学生学习，给低年级的学弟学妹们树立好的榜样。我打算在这个新的学期中，做到以下的几点。
1.在起先的学习时间里，绝对不能够松懈。
2.在课堂上认认真真的学习，不要开小差，专心致志。尤其是数学，要弄懂每一道题目，融会贯通，在学习领域中畅游。
3.在语文、数学、英语的课上要全神贯注，在考试中，牢牢地将每一道题目都抓住。
4.在上课的时候，不论哪一位老师，都要仔仔细细的听清楚老师讲的每一句话语，每一个词组，那样才可以做好各门作业。
5.在课外要多阅读一些优秀的书籍，努力拓宽自己的知识面，开阔自己的眼界，汲取书中的营养，为书香班级、书香校园增添光彩。
以上几点，我一定会落实到实际行动中。好好地加倍学习，努力将成绩好的同学超越，让自己的成绩遥遥领先。我肯定不会让家长和老师失望，努力考出一个很好的成绩。做一个文明的好学生，做到尊敬师长、友爱同学、乐于助人。
女：学习要勤奋要钻研，但更要讲方法!虽然大家都有无穷的学习劲，也有了周密的学习计划，但“万事俱备，只欠东风”。什么是“东风”呢?大家都知道学习得讲究方法的，否则学习不就成了一堆散了架的骨头吗?
男：接下来，我就“学习要讲究方法”来谈一谈自己的体会。
新学期来临了，我们又将步入一个新的学习阶段。大家都知道，小学阶段是打基础的时候，如果能牢固地掌握一些最基础的知识，会对我们以后的学习大有帮助。小学学习内容不多，也不难，作业量也少，能不能学好我认为关键是有没有好的学习方法。
我的方法有以下几点：
1.上课要做到认真听讲。听明白了，做作业时就容易了。改题时不能抄袭别人,要自己动脑筋想一想，不懂就问，才能学好。
2.多积累课外知识。我经常背古诗，因此语文的课外积累比较丰富，我喜欢读文学名著，有时学课文能用得上。
3.我对数学题解决问题比较感兴趣，遇到难题要从多方面思考，直到找出答案，每做出一道难题，就有一种成就感。
女：讲得很好，有了好的学习方法，我们就能事半功倍。
合：快乐的时光总是短暂的，这一期的红领巾广播又将跟大家说再见了!最后，我们送给全校师生一首歌曲《我相信》，让我们相信自己，为自己加油!衷心地祝愿大家在新的一年里身体棒棒，样样(羊羊)得意!
(歌曲——《我相信》
开学第一天校园广播稿7乙：今天给大家说说甲型流感预防小知识
甲：甲型流感的症状有哪些?甲型流感的症状与普通流行性感冒类似，但严重程度却有天壤之别。一般为突然发烧到38度以上，咳嗽，头痛，关节疼痛，鼻塞，全身乏力以及没有胃口。
乙： 一些感染了病毒的人还会出现流鼻涕，咽喉痛，恶心、呕吐以及腹泻等症状。甲型流感还能使人感染肺炎，呼吸出现衰竭，以及健康状况慢性恶化。
甲：香港大学微生物学系袁国勇教授指出，甲型流感主要对抵抗力弱的人威胁较大。所以，只要保持身体健康，坚持体育锻炼，就不需要过于担心。
乙： 甲型流感的群间如何传播?甲型流感主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，在人群密集的环境中更易发生感染，而越来越多证据显示，微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上，再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。因此尽量不要身体接触，包括握手、亲吻、共餐等。
甲： 如果接触带有甲型流感病毒的物品，而后又触碰自己的鼻子和口腔，也会受到感染。感染者有可能在出现症状前感染其他人，感染后一般在一周、或一周多后发玻小孩的传染性会久一些。
乙：如何预防甲型流感?卫生专家提醒，流感爆发后很难防止它蔓延，但常识可以帮助个人自我保护。他们指出，第一要务是洗手，以酒精为底的洗手乳或泡沫消毒剂，杀死细菌或病毒的效果也非常好。为了防止感染，应采取以下措施：
甲：
(1)避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意个人卫生，经常使用洗手液(肥皂)和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
(3)避免接触生猪或前往有猪的场所。
(4)避免前往人群拥挤场所。
乙：
(5)咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
(6)如果生病了，请留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。
(7)尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些途径进行传播。
甲：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。再次祝愿所有的老师们教师节快乐!
乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。
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