履行岗位职责的思路

履行岗位职责的思路（精选12篇）

履行岗位职责的思路 篇1

1.统一新校区基建项目财务管理。

现状：新校区基建项目核算从2002年开始，由当初自筹为主，少量国拨资金为辅过渡到现在国拨、捐赠、自筹资金并存，自筹部分逐步缩减。并归口多个管理部门。整合数据容易失真。

措施：统一管理，科内协调，与规建处等有关单位密切联系，有效地建立好新校区基建项目财务管理。

2.加快新校区基建项目财务决算。

现状：新校区基建项目23个亿的投资，现只完成教委立项项目的财务决算审计工作，约10个亿。

措施：由下而上与规建处等有关单位密切联系，由规建处、审计处牵头，财务处等单位配合，完成已完工交付未办理财务决算审计的基建项目。

目的：新校区基建项目财务管理清晰、明确。数据准确无误。为纳入四川大学预算支出作好准备工作。

3.由多家银行帐号办理网银转储过渡到以建设银行为主体。

现状：现在办理网银转储国库传盘有2家银行，3种电子格式，如果加上财务处酬金管理系统，就是4种电子格式。格式复杂，转储错误极多。

基层央行开展履行职责审计的思考 篇2

一、基层央行履行职责审计存在问题

1.审计的目标偏离。《中国人民银行领导干部履行职责审计办法（试行）》规定，履职审计的对象是各级行领导干部和内设职能部门主要负责人。而目前的履职审计工作则从被审计行的业务层面展开，涉及的全部是业务操作情况，很多具体的业务操作与领导干部履职情况关联很少，审计对象实际上是针对业务部门负责人的履职水平和业务能力，显然偏离了审计的目标。

2.审计方法相对落后。内审人员主要采用的审计方法有两种：一种是全面审计法,即内审人员以全面审计的方式，对被审计单位提供的所有资料进行详尽、细致的审核、监督。尽管这种审计方法能够比较全面、客观地反映被审计人履行职责的情况，但往往容易造成审计期过长、审计成本较高和审计效率低下；一种是抽样审计法，这种审计方法主要依赖审计者自身的业务素质和经验，凭借主观判断随意抽样，存在很大的随意性，发现的问题不一定具备相应的科学性、代表性，获得的审计证据不一定能支持审计报告的客观性、公正性。如果抽样不合理，往往容易漏掉一些关键的线索和问题，造成很大的审计风险，从而影响了审计的质量。

3.审计观念缺乏创新。观念问题也就是认识问题。如果不转换审计观念，将审计的目标局限为查错纠弊，势必将履职审计与当前中心工作对立起来。现阶段基层央行内审监督很大程度上仍停留在传统的合规、合法性审计上，停留在审计中发现的很多错弊，都是管理上出现了漏洞，审计的任务就是帮助被审计者建立、健全这种机制。在审计监督中，往往就事论事，测重于检查履行职责审计对象任期内的内控状况以及业务操作的合规合法性、手续的完整性等方面，而对内控制度的合理性、有效性和组织机构的工作效率等方面却很少进行审计监督和客观、公正的评估。

4.履职评价缺乏量化指标。目前，在履职审计中没有一套规范的定性定量履职审计的评价标准，内审部门无法用具体指标对领导干部履行职责情况进行全面、客观、公正、真实、有效的评价，依靠过多的主观判断，制约了内审质量的提高,增加了审计风险。

二、提高履行职责审计效果的几点建议

1.转变审计观念。履职审计是对领导干部一定时期内履行职责情况进行了的监督检查和评价，是对领导干部管理能力综合考评的重要方法。因此，履职审计不是操作性审计，而是管理性审计，是站在管理的角度评价被审计对象的履职效果，进而对被审计对象作出全面、客观、公正的评价结果。

2.科学运用审计方法。坚持定性与定量相结合，理论和实践经验相结合的审计方法，综合评判分析领导干部履行职责情况。做到现场检查与非现场检查、全面检查与抽样检查、详细检查与重点检查、手工操作与运用计算机和其他现代化工具相结合的方法开展审计工作，逐步建立一套适合央行自身特点的科学的审计抽样方法。在涉及制度建设、内部管理和决策等方面的审计，对内控制度执行良好，内部控制有效的采用抽样审计方法，对内控制度执行较差，内部控制缺失的，可采用全面的审计方法，查找现行制度与业务发展及内控要求有疏漏或存在矛盾的地方，以及内控制度建设不到位的情况，针对内部管理中出现的新情况、新问题进行认真分析，找出症结；对涉及资金业务的审计监督，要充分运用计算机网络对被审单位业务数据和有关资料进行连续性的搜集、整理和分析，使审计人员及时获得必要的审计线索，帮助现场审计更加科学地选择审计样本，有针对性地进行检查、核实，最大限度地防范和化解审计风险；对磁介质存储资料的审计，要利用计算机辅助审计技术，可以对储存在磁介质上数据资料进行审计，提高审计的广度和深度，促进审计效率和审计质量的提高。

3.拓宽审计视角。认真贯彻落实总行和分行关于进一步推进内审工作转型与发展的要求，拓宽工作思路，将审计重点致力于防范风险、内控评价、改进管理效率和增加业务绩效方面，增加内部审计“免疫”和“增值”的功能和效用。一是引入风险导向审计理念，将风险控制贯穿于审计的全过程，达到风险控制和提高审计质量的目的。审计人员在制定审计方案、现场检查和审计报告阶段，充分关注和评估审计的固有风险、控制风险和检查风险。对审计中发现的异常情况和新的审计线索，应适时调整为审计重点，进行跟踪检查，分析评价存在的风险，达到风险控制和提高审计质量的目的。二是引入绩效审计理念，将绩效指标列入领导干部评价内容，促进基层央行少投入、多办事，厉行勤俭节约，加强内部管理，降低营运成本，减少损失浪费，提高财政资金使用效益和资源利用效率、效果，改善运营效率的目标。通过引入风险导向审计理念和绩效审计理念指导履职审计工作开展，促进领导干部履职能力和履职效率的提高，促进规章制度的建立健全和内控制度的完善，更加全面的综合监督和客观评价领导干部履职成效，同时推动履职审计监督和审计评价工作的科学发展。

4.建立履职审计评价标准。建议上级行尽早制定一套审计评价标准，使基层央行内审人员开展审计工作，改变现有的单一、简单的量化标准来检查衡量领导干部履行职责情况。建立以评价内容、评价范围、评价方法、评价标准为履职审计评价体系，其中，评价标准是审计人对被审计人进行评价和衡量的标尺。只有把评价领导干部标准指标化，便于操作对照，才能有效地防止审计人对被审计对象的主观推理和臆断，减少避免发表不恰当的评价意见，使履职审计工作步入新的台阶。在制定履职审计评价标准时，应根据基层央行领导干部履职岗位情况，注意层次的对应性和恰当性，正确选用与领导干部职位对应的履职业绩指标作为评判领导干部履职优劣的评价标准。在评价内容上要着重评价领导干部履行职责的效率性和效果性，通过审计评价领导干部履职效率性和效果性。一方面衡量领导干部岗位履职的行政效果，以促进央行货币政策和金融服务外部效益最大化；另一方面分析影响机构部门的整体执行力的因素，提出提高行政管理效率途径的建议，以便领导干部改进领导作风，提高行政能力，堵塞漏洞，防范和化解风险，提高领导干部履职水平，增强内审监督评价的科学性、全面性、客观性、公正性、有效性。

5.加强审计效果的运用。审计效果运用的主要表现形式是审计报告，审计报告的质量是决定审计作用发挥程度的重要因素。为促进审计效果运用，可以采取将审计报告转化为调研报告的方式，进行有益的履职审计效果转化的尝试。一般审计报告的成果利用更多体现在领导批示以示重视的层面上，更多体现在针对具体问题的解决层面上，而以调研报告形式向社会提供信息的审计项目，更能发挥审计的建设性作用，并扩大绩效审计的应用范围。

6.提高履职能力要更新理念，实现工作转型。结合岗位优化整合，引入竞争机制，把一批德才兼备的复合型人才纳入内审队伍。为此，要加大基层央行内审人员的培训力度，引导内审人员在观念、知识和技能上实现转变，使内审人员不仅要具备会计和审计等方面的知识，还要熟悉金融经济、统计、信息技术、风险管理等相关知识和技能，具备综合判断分析能力和沟通协调能力，进而不断提升内审质量和履职能力。

（作者单位：中国人民银行抚州市中

认真履行党章赋予的职责 篇3

———对基层纪检监察部门工作定位的思考

作者：广汉分院纪委 吕少英

党章是立党、建党、治党、管党的总章程，既是最根本的党内法规，也是党的纪律检查工作的根本依据。

党的十七大通过的党章修正案，进一步明确了党的各级纪律检查委员会有 “三项主要任务”和“五项经常性工作”：即维护党的章程和其它党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和协调反腐败工作；对党员进行纪律教育，对领导干部进行监督，检查和处理违纪案件，受理党员控告申诉，保障党员权利。

上述“三项主要任务”和“五项经常性工作”是密不可分的有机整体，构成了纪检部门的基本职责。这个职责，也就是党章赋予各级纪检机关的权力。概括起来讲，党章赋予纪检机关的权力主要有教育权、监督权、组织协调权、检查权、决定处理权、保障权等。基层纪检监察部门的全部工作，也必须围绕这个职责来正确定位。

一、正确行使教育权，当好“教育员”

党章明确规定 “各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育”。党的十七届四中全会也指出：在全党深入开展党性党风党纪教育，把廉政教育列入干部培训规划，有针对性地开展师范教育、警示教育、岗位廉政教育。这就要求我们必须激活反腐倡廉教育在源头治理中的“基础”功能?，虚功实做，“软”的往硬处抓，“虚”的往实里做，改进教育方式，提高教育实效。

———在内容上，体现导向性。把开展社会主义核心价值体系学习作为反腐倡廉教育的核心内容，引导广大党员干部增强党员意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和廉洁意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和名利观，自觉做到为党分忧、为国尽责、为校奉献。

———在对象上，体现针对性。一方面坚持把党员领导干部作为反腐倡廉教育的重点；另一方面着力推动面向全体师生员工的廉洁教育工作。教育中，对党员领导干部突出廉洁自律、拒腐防变教育；对机关党员干部突出秉公用权、廉洁从政教育；对一般党员突出遵纪?守法、保持共产党员先进性的教育；对广大学生突出廉洁意识、诚信守法的教育。

———在形式上，体现多样性。着眼于高校的育人功能，坚持对反腐倡廉教育内容进行多样化渗透，广泛开展廉洁文化活动，充分运用师生员工乐于参加、易于接受的形式，让廉洁文化进校园、进课堂、进宿舍。

———在推进上，体现普及性。坚持正反结合，把正面教育和警示教育结合起来，用发生在自己身边的事教育身边的人；坚持点面结合，把重点教育与普遍教育结合起来，突出重点对象、重点时段的教育；坚持条块结合，把廉洁教育与校园文化等结合起来，拓宽教育渠道，形成教育合力。

二、正确行使监督权，当好“监督员”

对党员领导干部行使权力进行监督，是党章赋予纪检监察部门的又一权力。从基层纪检监察部门的工作实践来看，主要有以下四个方面的监督：

一是政治监督，确保政令畅通。胡锦涛总书记指出：“检查党的路线方针政策和决议的执行情况，维护党的团结统一，是各级纪律检查机关首要的任务”。这就要求基层纪检部门要经常监督检查党员领导干部在思想上、政治上、行动上能不能同中央和学院党委保持一致；监督检查各级领导班子民主集中制贯彻落实情况等。

二是人事监督，确保公开公正。人事纪律是党纪、政纪的重要组成部分，是人事工作的“生命线”，关系到教职员工的切身利益，关系到分院改革、发展、稳定的大局，是基层纪检监察工作的重点。为此，分院纪检部门要侧重在干部选拔任用和教职工子女内部就业过程上的监督。要主动出击、抓住关键、及时介入、全程督查，把监督贯穿于推荐提名、资格审查、测评考察、面试体检、考试录取等全过程，努力做到防患于未然。

三是重点监督，确保不走过场。“三重一大”即重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金使用，既是教职员工关心的热点和焦点，也是纪检监察的重点和难点。因此，要从制度入手，重点督查“三重一大”制度是否建立、决策方式是否明确、权限是否清楚、程序是否规范、执行是否严格有效、监督是否有力、违规是否纠正等内容。努力使领导权力在阳光下运行。

四是拓展监督，确保不留死角。主要把监督的触角延伸到干部的社交圈、生活圈等领域，注意八小时以外的监督，努力使领导干部防微杜渐，健康成长。

三、正确行使协调权，当好“协调员”

协助党委组织协调反腐败工作，是党章赋予纪委的一项新的职责和任务，是对纪检工作提出的新要求在基层纪检监察工作的实践中，我们认为纪委在协助党委加强党风廉政建设工作时，要恰如其分地发挥好组织协调和协助作用，做到到位不越位、协办不包办、防守而不撒手，当好参谋助手，当好“协调员”。对于分院党委、行政主管的工作，纪委要积极主动当好参谋助手，但不能越位替代；对属于职能部门牵头的党风廉政建设和反腐败工作，纪委要主动协助、督促其开展工作，但不能“大包大揽”；对于属于各单位职责范围内的工作任务，纪检要充分发挥其主动性和积极性、放手让其开展工作的同时，及时进行督促指导，随时关注进展和成效，形成全分院抓反腐倡廉的合力。同时，还要注意总结经验，制定组织协调的具体规定，使组织协调工作制度化和规范化。

四、正确行使处理权，当好“守门员”

党章赋予了纪检机关检查处理案件、决定党员处分等决定的处理权力。惩处违纪违法党员干部，能更好地加强党的建设和党员干部队伍建设，维护党的纪律和肌体的健康。对严重违犯党的纪律和触犯国家法律的，必须依纪依法严肃处理，并按照错误性质和情节轻重，做到宽严相济，区别对待，既惩一儆百，又教育挽救干部。同时，也要树立“查出了问题是成绩，为干部澄清了是非也是成绩”的观念。根据《中国共产党党员权利保障条例》，保护党员的权利，同样也是纪检机关的一项经常性工作。要认真对待党员的控告和申诉求诉。对犯一般性错误的党员，能够教育挽救的尽量教育挽救。但也要防止失之于宽、失之于软，处理决定执行不到位等现象。维护党纪的严肃性，当好党纪的“守门员”。

五、正确行使检查权，当好“检查员”

能否正确处理和把握惩治腐败与预防腐败的关系，直接关系到全面履行党章赋予的职责和任务。严肃查处违纪违法案件，是党章赋予纪检机关的重要职责，是抓好党风建设的重要手段，同时也是促进预防腐败的重要途径。因此，加大预防腐败工作的力度，决不意味着是要放松对腐败问题惩治的力度。基层纪检部门要充分行使党章赋予的权力，依照党风廉政责任制，既要敢于开展检查、敢于秉公执纪，还要善于开展检查、善于执纪执法。要牢固树立依纪依法办案意识，不断提高依纪依法办案的水平和能力。要以查促教、以查促管、以查促建，正确运用政策和策略，坚持惩治与保护并重、监督与查处同步，充分发挥查办案件治本功能，增强办案的政治效果。努力营造让广大党员干部想干事、能干成事，一心一意谋发展的良好氛围。

六、正确行使领导权，当好“护航员”

党的十七届四中全会和中纪委十七届四次全会指出：“坚决反对腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务”。“党的事业愈发展，当的建设愈深入，党风廉政建设和反腐败工作就愈要抓得紧而又紧”。

民航局局长李家祥在总结民航反腐倡廉建设特点和规律时提出一个十分重要的论断：民航承担着两个安全的重任，一个是航空安全，另一个是政治安全。两个安全都是人命关天的大事，都不能出问题。

在最近召开的 “学院反腐倡廉建设工作研讨会上”，学院党委朱勇书记、学院纪委陈大伙书记在会上也分别指出，要充分认识到反腐倡廉建设对于推进学院党的建设、促进科学发展、构建和谐飞院具有重大意义。

上述论述，再次说明纪检监察工作在围绕中心、服务大局中的“保驾护航”作用。概括讲，这个作用就是需要纪委在党委统一领导下，通过党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众的支持和参与，在单位努力营造稳定、清明的政治环境，风正、气清的发展环境。

财务履行岗位职责情况 篇4

2、做好应收账款日常核对工作，确保收款银行账账相符;及时将对账资料归集存档，确保收款行回单完整无缺

3、每月提供上月客户回款计划执行情况及本月回款计划统计表，每月向部门主管领导报送一份应收帐款分析明细表

4、对应收帐款金额较大、帐龄较长的客户进行重点跟踪，包括及时与客户对帐，查明原因并向部门主管领导汇报

5、负责应收账款账龄分析

6、负责公司应收票据的收集和传递，保证票据的安全性

7、对公司员工进行财务支持，对其他部门能够进行财务监督、协助和沟通

履行职责 教书育人 篇5

我从事中学教育18年，由英语科任教师兼班主任，到科组长和年级组长再到学校教导副主任。我一直践行上面的教育理念，在初中循环教学中，教过的学生为数不少，个性复杂，情况万变，我始终坚持既教书又育人，教育学生学会做人、学会求知、学会创新。在我做班主任期间，努力做好问题学生的转化工作，曾多次获评为“优秀班主任”，在任教导副主任期间，为班主任做好受批评学生的善后给力工作，同样获评“县教书育人优秀教师”称号。在担任学校领导工作繁忙的时候，我抓点带面，点亮一盏灯，照亮一大片，从改变班风，良善校风方面起到一定作用。

我曾结合形势，在教育实践中，除利用主题班会和社会调查等一切机会对学生进行正面教育外，还以身作则关爱学生，帮扶学生，为学生树榜样，收到良好效果。例如，通过“对小悦悦车祸之死”的讨论和“学雷锋，做好事”等一系列活动，引导学生形成这样的一个共识：“见死不救是罪人，见困不帮是假人”“无能不学是痴人，只学不问是愚人”。前年初，初三学生胡新权因贪玩突遇车祸，脚部遭骨折之灾，我第一个赶到现场，背他进医院，既送医又送药。半个月过去了，看他能慢慢移动双脚后，得知他是留守学生，父母外出打工，寄居外祖父家，家庭生活困难，我把他的医疗费、营养费全包了。一个多月后，他能上学了，我还给他补了课，鼓励他要好好学习，他感动得流下了眼泪，激动地对我说：“您是个爱生如子的好老师！”我说：“见死不救是罪人，见困不帮是假人，我只是一个稍有义气的凡人而已”。在一次学校“感恩”大会上，老师爱生如子的事迹传开后，不少班级乃至全校“救死扶伤，助人为乐”蔚然成风。老师或同学病了或家庭出现了较大困难时，就有不少由师生组成的“慰问团队”登门慰问，有的还送上“慰问金”。对极个别因经济困难面临辍学的同学，慰问团队还主动送上书包、作业本、学习用具和衣物等，并进行心灵沟通，让他们立下决心，发奋读书。初一（4）班的小琳病了，住院一个月，学校师生除轮流看护外，还凑了五百多元弥补其医疗费用。动人的事例层出不穷，学生中广泛流传着：学雷锋毫不利己、专门利人的好榜样，学习老师关爱他人做真人的好作风。通过学雷锋活动，学校道德教育初见成效。学风也相应得到改变，过去不爱学习的人或只学不问的人也主动勤奋好学起来了。他们都说：“不能则学，不知则问；无能不学是痴人，只学不问是愚人”。在一次中考过后，有位家长发来短信称：我的孩子进步很大，会孝敬长辈，勤做家务，助人为乐，自觉学习，成绩有较大提高。再次衷心感谢老师的辛勤培育，并祝愿老师“年年桃李，岁岁芬芳”。

2006年，我被提为学校教导副主任后，虽然没有担任班主任，但对班主任工作一直视为己任，把它纳入自己工作的一部分。对受学校或班主任批评的学生的善后给力工作从不马虎放松。及时对受批评学生的心理和言行进行了解和观察，获得信息，并根据其心理和言行的表现程度，对其进行继续教育。我曾发现有些受批评的学生即使当时心悦诚服地接受教育，也达到一定效果，但在不同程度上产生了一些负面效应，而带来某种消极影响。就在这时，我及时找他谈心，以师生真情，消除对立。其次把表扬和批评结合起来，对待受批评的学生，不能用老眼光把他看死，应该在正确批评的同时，对其所取得的成绩甚至微小的进步，也给予肯定和表扬，不能只看错的而忽视“闪光点”，否则会挫伤他们改正错误的积极性。再次注重班级与学校集体的群体效能，让受批评的学生得到集体的温暖，消除个别同学的指责和讥笑，以集体的力量去感化和帮助他们。最后还要及时做好受批评学生的朋友工作，引导他们帮助和鼓励受批评学生改正错误，使学生感到一股激励自己向上奋进的力量，从而改正错误行为，积极努力搞好学习。

例如在前年我只任科任而没任班主任的初三（1）班学生张仁，他平日聪慧过人，才思敏捷，虽有想考重点高中的理想，也有中上成绩的学习基础，但有时不太遵守纪律，好打斗，甚至违章越轨，闹事有余。一次在他班主任上语文课时无理取闹，课堂起哄，打断了老师的教学思路，使课无法圆满上下去，被他激怒了的班主任一时冲动，当着众人面便暴风骤雨般地批评了他，说他蟾蜍也想吃天鹅肉，不守纪律的人也想考取重点高中，是打肿脸皮充胖子，异想天开的糊涂虫。如果你张仁能考上重点高中的话，我宁愿给你掂鞋背书包。老师不分场合，用过激的言词伤害了张仁的自尊心和上进心。当时张仁虽不敢反抗，但对老师产生了逆反心理，几次想申请调班。事情发生后，我一边与班主任沟通，一边找张仁同学谈心。我诚恳地与班主任说：“你爱生如子，严格要求学生遵守纪律，但你当着众人面羞辱了张仁，使张仁一时接受不了，你好心却办了坏事，你说对吗？”我又对张仁说：“你是聪明的学生，只要你能遵守纪律，努力学习，考重点高中肯定无问题。班主任苦口婆心，严格要求你勤学习、守纪律，悉心希望你能考上重点高中。今次对你采取激将法难道你不知道吗？人要人打落，火要人烧着，我希望你大事化小，小事化了，变压力为动力，一年后考上重点高中，用真情回报你的班主任和其他科任老师吧。”一个星期过去了，在一次《师生情深》的主题班会上，班主任老师大胆地在班会上向张仁同学赔礼道歉地说：“我不该在同学面前羞辱张仁同学，好心人办了坏事，我特作检讨，请同学们原谅！”话音刚落，张仁同学面红耳赤，含着眼泪，对老师边鞠躬边说：“老师，是我不遵守纪律，激怒了您，您不该检讨，我应该向您道歉，我以后会认真学习，不惹您生气，用实际行动报答您的，请您放心好了。”好一份师生情，情深似海，意味无穷。随着时间的推移，师生关系融洽有加，班级正，学风浓，一次能联系实际，生动的班会课打动了师生，使全班同学都受到了一次深刻的思想教育，为此班上同学再没用老眼光看张仁了，相信张仁能改正错误，严守纪律，勤奋学习了。从此张仁与老师和同学的关系和好如初，表现积极，成绩奇迹般上升。转眼间初中三年过去了。初三（1）班全体同学升考均取得了好成绩，张仁竟以662分的总成绩，果然被重点中学录取了。学校龙凤榜出来后有张仁等十位同学考上重点高中就读。没有使我意料到的事接二连三地出来了，一天，张仁邀我同行去拜访他的班主任。张仁手捧感恩大红花送给他的班主任并再三感谢老师对他的悉心培养教育，还说到老师的“激将法”是灵丹妙药，如果没有老师的激将，或许就没有他今天的光荣，更没有后来的理想，说得老师默默无语，百感交集。

面对现实，放眼未来，教书育人任重道远。我要把毕生精力用在履行职责，教书育人上。让我们共同期望，每一位学生都能得到老师的关爱，体验到集体的温暖，勇往直前，前进再前进！

履行岗位职责心得体会 篇6

根据市局（公司）关于开展“履行岗位职责落实科学发展观活动”的要求，结合自身实际情况，本人认真学习了岗位职责和科学发展观。通过这段时期的学习，本人对本职工作--专卖工作和科学发展观有了新的认识。本人认为市局（公司）党组开展的这次活动非常及时和必要，为桂林烟草的可持续发展提供了思想保证和工作动力。自己在这次活动中的心得体会是：

一、学习科学发展观目的是树立科学发展的理念。胡总书记指出：思想是行动的先导。开展学习实践科学发展观活动，通过强化学习，目的是使我们树立科学发展的理念，打牢科学发展的思想基础，做到想问题、办事情、作决策，首先要看是否符合科学发展的要求，从而减少工作的盲目性。确立科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理，对于提高工作水平和驾驭全局的能力，实现我们的预期目标至关重要。

二、落实科学发展观必须求真务实，一切从实际出发。学习科学发展观最重要的是付诸实践，把科学发展观体现到各项工作中去。从实际出发是落实科学发展观的基础和前提，脱离了实际就不可能科学。我个人认为，首先必须在思想上深刻认识从实际出发的重要性，只凭感觉、凭感情，热衷于做表面文章，评头论足，搞花架子，阿谀奉承的人，不可能从实际出发。二是要调查研究，深入第一线了解掌握情况。调查研究是谋事之基，成功之道。

关于门卫不履行职责的通报 篇7

通 报

通报：

经查发现白班保安xxx于2016年12月16日上午在值班过程中，外部车辆来时没有经过检查、询问、向上级汇报，擅自让其进来，违反了公司的门卫职责。特对xxx不遵守公司规章制度一问题进行罚款10元。

经查发现夜班保安xxx，xxx于2016年12月21晚，在值班过程中，没有严格履行公司门卫制度，擅自脱离岗位、睡觉；在司机出车回来时不能及时把车停回公司院内，致使2016年12月22日早上7:30时车辆还在公司大门口外停放。对于此失职渎职，莫视公司财产安全的行为，我公司给予严厉批评，并处以xxx，xxx两人各20元罚款。

望门卫引以为戒，加强安全防范意识，严格遵守公司门卫制度，杜绝类似现象发生！

鹤壁xxx有限公司

履行职责 关注民生 关注教育 篇8

全国人大代表、梅县东山中学英语教师李杏玲，作为来自老区基层第一次进京参加“两会”的代表，感受特别深。她说此次“两会”会风简朴，代表们带头落实中央“八项规定”，会场不摆鲜花，不挂欢迎标语。会议始终贯彻十八大精神，这对代表而言既是参政议政，也是学习过程，让代表们深受鼓舞。

“会议开得很民主，讨论会场的座位也很随意，农民工代表和省领导代表并排就座讨论，会议鼓励讲真话、畅所欲言。因此讨论发言很踊跃，代表们敢于建言献策，真正说出了老百姓的心声。”说起“两会”，李杏玲显得很兴奋。

履行岗位职责的思路 篇9

鹿教字[2010]77号

鹿泉市教育局

关于开展“履行岗位职责 规范从政行为”主题教

育活动的实施方案

为深入学习实践科学发展观，进一步提升教育干部执行力，强化三个服务，提高工作效率，规范从政行为，优化教育环境，根据《中共鹿泉市委、鹿泉市人民政府关于开展“履行岗位职责规范从政行为”主题教育的实施意见》（鹿发[2010]11号）精神，结合教育实际，教育局决定，利用一段时间，在全市教育系统集中开展“履行岗位职责规范从政行为”主题教育。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以健全制度、规范行为、落实责任为主要内容，深化“干部作风建设年”活动成果，着力解决岗位责任意识淡薄，岗位职责不清、履职责任不规范及各种不作为、乱作为问题。

二、总体目标

通过开展“履行岗位职责 规范从政行为”主题教育，使科学发展观得到进一步践行，现代教育意识进一步增强，教育理念进一步创新，教育管理进一步规范，规章制度进一步完善；着力建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，努力形成各尽职守、管理规范、运转有序的工作格局，在提高教育质量和办学治校能力方面取得新成效；在改进工作作风、提高服务质量方面取得新成绩；在解决工作中存在的突出问题和薄弱环节方面取得新进展，努力提升人民群众的满意度。

三、基本原则

一是坚持围绕中心、服务大局。紧紧围绕和服务于教育事业发展大局，用各尽职守、规范有序的管理促进我市教育事业科学发展，不断提升工作效能、效率、效果和人民群众满意率。

二是坚持因地制宜、抓住重点、突出特色。各中心、各学校、各科室要把“履行岗位职责 规范从政行为”主题教育与各自的实际情况结合起来，因地制宜、因校而异，抓住各自在工作中存在的突出问题和薄弱环节，切实取得成效；深入探索新形势下教育工作的新方法，突出各自特色，提升现代管理水平，努力构建现代教育新秩序。

三是坚持及时发现、及时整改、及时规范。各中心、各学校、各科室要通过自查自纠、指导检查、听取教职工建议等方式发现工作中存在的突出问题和薄弱环节，要及时发现、及时整改、及时规范，使“履行岗位职责 规范从政行为”主题教育尽快取得成效。

四、实施步骤

“履行岗位职责 规范从政行为”主题教育时间从2010年9月18日开始到2010年10月底结束。活动范围为局各科室、各中心、各中小学校。活动实施步骤共分三个阶段：

（一）学习动员阶段（2010年9月18日至10月7日）

1、宣传动员。召开“履行岗位职责规范从政行为”主题教育动员大会，部署活动开展。利用校刊、广播、板报、班会、校会、网站、博客等形式大力宣传“履行岗位职责规范从政行为”主题教育的重要意义和总体要求，播发有关文件和方案，形成宣传声势、营造舆论氛围。

2、学习讨论。组织教育系统全体教职工认真学习文件精神，开展“履行岗位职责 规范从政行为”为主题的大讨论，要加强政治理论学习，学以立德，解决好党员干部世界观、人生观、价值观问题；要加强科学文化和业务知识学习，学以致用，解决好部分党员干部“知识短缺、业务生疏、本领恐慌”等问题。切实提高全体教职工的思想认识和履职尽职能力，进一步规范从政行为。

3、制定方案。召开“履行岗位职责规范从政行为”主题教育领导小组会议，专题研究“履行岗位职责 规范从政行为”主题教育的实施，各教育中心、直属各学校制定《关于开展“履行岗位职责 规范从政行为”主题教育的实施方案》颁布实施并上报教育局行风办。

（二）自查自纠阶段（2010年10月8日至10月23日）认真对照活动要求，在充分听取教职工建议的前提下，全面、客观地分析本中心、本科室、本学校工作的现状，切实摸清底子，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，采用个人查找、组织帮助、走访调研、撰写自省材料、召开民主(组织)生活会、座谈会、群众评议等方式，查摆存在的问题，以“有则改之，无则加勉”的态度，写出单位自查报告和个人自查报告，主要查摆以下五个方面的问题： 一是思想作风方面。是否自觉围绕教育中心工作，服务全市教育大局，以强烈的责任意识开展工作；是否积极参加政治理论、业务知识学习，不断提高个人素质，积极研究工作；工作视野是否开阔，创新意识、开拓意识是否强烈，是否有发展危机感；个人形象、个人素质是否存在与现工作岗位不相适应的地方。

二是工作作风方面。有无自由散漫，纪律松弛，迟到早退，工作日酗酒、参与赌博等问题；是否存在上班时间上网聊天、炒股、玩游戏等与工作无关的问题；是否存在擅离职守、随意串岗脱岗等问题；是否存在出勤不出工、出工不出力、出力不出活、工作效率低下等问题。

三是服务态度方面。有无对职责范围内的工作推诿扯皮现象；有无对老师、学生、家长态度冷硬横、故意刁难等现象；是否存在乱收费和搭车收费问题；是否存在利用职务和工作便利“吃拿卡要报”，接受学生或家长的礼金和各种有价证券、支付凭证，向学生或家长摊派钱物、索要赞助，要求接受有偿服务等问题。

四是履行职责方面。是否存在管理混乱、考核评价和奖惩制度不完善等问题；是否存在岗位责权不明，责任落实不到位，具体环节无人抓等问题；是否存在工作主动性缺失，工作执行力不够的问题；是否存在工作目标承诺的事项不兑现的问题；是否存在有关制度规定得不到有效落实等问题。

五是工作效能方面。有无敷衍塞责，不给好处不办事、给了好处乱办事的问题；有无办理行政许可事项、非行政许可审批事项和行政监管事项超出规定时限或承诺时限的问题；对能够当场办理的事项是否做到即办即结；有无不按照规定程序办事的问题；是否存在得过且过、当好人、乱办事、推托责任、拿工作做交易等问题。

（三）整改提高阶段（2010年10月24日至10月31日）

建立长效机制、规范从政行为。各乡镇(区)教育中心、直属各学校要根据自查自纠情况，对查纠出的问题进行梳理分析，认真查找本单位在教育、制度、监督、惩处等方面存在的漏洞和薄弱环节，特别是权力配置、工作机制、管理制度、工作纪律等方面的不足，进一步修订完善规章制度，有针对性地制定整改方案，逐级明确整改责任，采取有效措施加以改进。要从五个方面切实加强制度的落实：要切实加强制度执行的组织领导；要切实加强制度的宣传教育；要切实加强制度执行情况的监督检查，建立健全制度执行问责机制；要切实督促领导干部做执行制度的表率；要切实查处违反制度的行为。各单位要结合具体工作，制定完善相应的工作岗位职责及工作标准并上墙公开，主动接受群众监督，规范从教行为。

五、工作要求

1、加强组织领导，保障活动有序进行。教育局成立“履行岗位职责 规范从政行为”主题教育领导小组，组长为贾建祥，副组长为侯海辰、孙志军、王星辰，成员为局机关各科室、各中心、直属各学校主要负责人。领导小组下设办公室，办公室主任由孙志军兼任，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。各中心、各学校也要成立相应机构，全面负责活动的开展。

2、强化责任意识，确保工作任务的完成。各中心、各学校、各科室要把“履行岗位职责 规范从政行为”工作当作当前和今后的一项紧迫任务，认真建立责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，推动“履行岗位职责规范从政行为”活动作为“一把手”工程来抓，严格履行政令畅通、管理到位、安全稳定的政治责任。要把“履行岗位职责 规范从政行为”活动融入到教育的各项工作中去，把教育的各项工作结合到“履行岗位职责规范从政行为”活动中来，认真统筹兼顾，做到两不误、两促进。

3、加强检查、督查，推进活动全面开展。教育局将加强对各中心、各学校、各科室“履行岗位职责 规范从政行为”活动开展情况的督促检查，及时跟踪和掌握各中心、各学校、各科室活动开展情况。各中心也要重视督促检查工作，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、自查与督查、明查与暗访相结合的方法，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推进活动的开展。

4、注重结果运用，务求取得实效。要把“履行岗位职责 规范从政行为”活动成效作为检验各中心、各学校、各科室领导干部水平和能力的重要标准，列入干部考核评价的重要内容，并将考核结果作为对干部晋职晋级的重要依据；对活动开展扎实、成效显著的予以表彰，严肃追究搞形式、走过场、弄虚作假的活动单位主要领导及领导班子的责任。对工作落实不到位，制度规定不详实、可操作性差的活动单位主要领导给予效能告诫并限期整改。

基于工会履行维权职责的思考调研 篇10

维护职工合法权益是工会的基本职责，这是党中央在全局中对工会职能的定位，是《工会法》赋予工会的义务，是市场经济发展对工会工作的要求。

一、用科学的发展观指导工会工作，树立正确的维权观，要把树立正确的维权观和贯彻落实科学的发展观统一起来，提高对工会维护职能的理性认识。

要把工会工作放到大局中去把握。从全局来认识问题，研究和开展工作，积极主动地为大局服务。在维护改革发展稳定大局、维护人民总体利益的前提下，切实维护好职工的具体利益，解决好职工切身利益中的突出问题。

要形成与时俱进的维护理念。工会工作与社会经济矛盾、劳动关系矛盾密切相关，社会经济不断发展、劳动关系的新的变化，使工会维护工作的领域、重点、对象、方法也要随之变化，要履行维护的基本职责，必须注意研究经济关系和劳动关系的发展变化，形成与时俱进的维护理念，不断创新和丰富多元的维护手段，开拓实现维护的新的领域

。推进职工素质提升工程。把提高劳动者素质，增强职工的自我维护能力，保持职工群众在发展生产力中的先进地位，确立为工会维护职能价值的最高追求。这是工会对职工集体利益以的最本质最实际的维护。这种维护改变了职工群众在工会维护职能中的定位，把职工从客体转变为主体，从被动转变为主动，大大激发了职工群众的智慧和才能，以自身优良的素质和高超的劳动技能赢的优势的竞争力。

二、充分运用法律武器，维护职工法定权益。

工会组织要善于依法办事，提高用法水平，通过法律来解决各种维权问题。

要掌握工会维权的法律依据，认真学习与职工利益密切相关的法律、法规和政策，特别是要在精通法条上下功夫，要不断提高工会干部队伍的素质，努力推动法律、法规和政策有具体规定的职工权益落实到位。

加大对《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》等法律法规的宣传力度，营造依法办事的氛围，提高职工自我保护意识。通过人大执法检查，促进《工会法》的实施

。发挥工会法律监督作用，工会要积极参与劳动、安全监察等部门的联合检查，监督落实劳动合同的签订、履行，加强安全生产和防治职业危害的监督检查工作。

要充分利用各种源头参与的渠道，做好源头维护工作。发挥工作组织在我国政治体制中参与面广参与线长的优势，选好参与的角度，选好参与的层面，充分利用各种参与的渠道，从工会的立场、角度提出合理的主张和要求。参与法律法规和政策的制定，通过与党政部门的联系会议重点解决阶段性突出问题等。

要抓住重点，找准切入点，把握时机，解决突出问题，抓出成效，提高维权的实效。不同企业、不同行业、维护的重点是不尽相同的。如私营企业维权的重点是工资是否合理、是否按时发放，是否交社会保险等。要切实解决为职工群众所普遍关注的实际问题，取得令职工群众更加满意的效果。把处于相对弱势的职工群体，如进城务工人员和特困职工，作为重点维护对象，正确处理好他们的劳动关系，维护好他们的具体利益，从而创新和丰富多元的维护手段。

三、建立健全各项维权机制，促进劳动关系和谐稳定。

关于工会维权的两个重要机制——职工代表大会和平等协商、集体合同制度，《劳动法》、《工会法》等法律法规都有明确规定。如何有针对性地探索创新维护手段，不断赋予职工代表大会制度和平等协商集体合同制度新的生命力，以适应劳动关系的新变化？不断提高集体协商和集体合同建制质量，促进劳动关系双方在劳动关系运行中充分合作，更好地维护职工合法权益。把集体协商作为协调劳动关系的动态性机制来建设，使集体协商经常化、动态化和制度化，并突出开展专项集体协商，以适应日趋复杂的劳动关系；不断创新集体合同建制形式，实现集体合同的广覆盖，使尽可能多的职工，能受到集体合同的保护；建立健全集体合同履约保证机制，保证集体合同的严肃性和权威性；认真研究和应对SA8000社会责任认证，推动企业通过集体合同更好地承担起对职工的道德责任。

创新职工代表大会制度，推进非工企业民主管理工作。针对面广量大的小型非公企业单独召开职代会难的实际情况，因企制宜、因地制宜创新职工代表大会形式，通过建立区域职代

会、行业职代会、企业集群职代会制度，为这些小企业职工参与民主管理，行使知情建议权、审议通过权、检查监督权，提供一个新的平台。另外，要积极推动劳动关系三方协商机制发挥作用，定期研究解决区域劳动关系中存在的焦点、热点和难点问题。探索如何发挥劳动争议处理“第一道防线”——劳动争议调解机制的作用，避免劳动者判决或裁决胜诉，却被用人单位终止劳动关系的现象发生。为困难职工及时提供法律援助。

履行岗位职责的思路 篇11

一、借力检察机关，可以增强内控机制和措施的针对性

立足于促进医疗单位自律能力的提高和他律机制的建立与完善，加强医院管理制度的针对性和可行性，我们在以下几个方面加强配合与协作：一是充分发挥联合预防工作办公室的组织协调作用。制定有效的工作制度，坚持必要的会议制度，保持日常工作有序进行。二是加强信息交流，及时沟通情况。定期召开预防情况分析会议，通报情况、交流信息。检察机关对发生在医疗卫生领域的职务犯罪，及时进行个案剖析和类案分析，研究犯罪特点、规律和危害，并进行通报。同时，定期向纪检监察部门全面了解出现的违规、违纪或可能诱发职务犯罪的倾向性问题，共同分析情况，及时研究改进措施。三是共同开展调查研究，总结推广先进经验。努力从深层次把握医疗卫生领域当前发生职务犯罪的内在规律。

二、借力检察机关，可以增强纪委履行监督职能的震慑性

检察机关有着大量的查处职务犯罪实践，我们定期组织医疗工作人员，把检察官请进来，通过一件件活生生的身边案例来警示教育，对违纪违法处于职务犯罪“边缘”人员，起到了很好的威慑作用，触动了受教育者的心灵，使其自律自戒遠离职务犯罪。此外，检察机关还积极组织协调医护人员，定期到检察机关的警示教育基地开展教育，通过揭示国家打击职务犯罪的“高压”态势，使其长期处在“不敢”、“不想”心理压力下，发挥警示教育震慑性。

三、借力检察机关，可以拓宽监督视野，前瞻性的开展监督工作

多年来，我们在检察机关的协助下，不断调整监督重点，不断强化热点环节和关键部位，未雨绸缪的开展自身监督工作，一是健全药品物资采购机制，从源头上杜绝回扣。二是完善用药管理规章，规范用药行为。三是严格处方管理，加强处方监督。四是完善财务物资管理制度，实行会计总负责制，规范现金和物资管理，做到日清月结，有效地防止现金和物资流失。在与检察机关的相互配合中，纪检监察干部不断提升了履职尽责的能力，为更好地履行监督责任奠定坚实的基础。

实践证明，纪委工作紧贴我院的实际，服务于医院工作科学发展这个中心，携手检察机关，有效履行了纪委监察工作的监督保障作用和检察机关的纪律规范作用，紧紧围绕贯彻落实依法治院的工作重心，维护了社会和谐稳定，创造了良好法治环境，推动了医院党风廉政建设的巩固深化。

认真履行职责 岗位建功立业 篇12

(郎元松)

工作既是谋生手段，也是一个人对社会的一份责任。那责任到底是什么？所谓责任，就是人们在各自的岗位上尽职尽责，工作到位，不允许任何人工作马马虎虎，不负责任，不允许任何环节出现空挡或发生松动。要有全员观念，其要义就是“我参与，我尽责，我奉献，我快乐”。我们应当明白这样的道理：只要爱岗敬业，认真履行职责，就能建功立业，在平凡的岗位做出不平凡的业绩。

一、保证公司持续发展关键在于落实岗位责任

任何责任事故的发生，原因可能有很多方面，但归根到底是责任落实不到位。事实证明，每一次责任事故都与相关岗位和人员的责任不落实有直接关系。现在，各项工作方面的各种规章制度、改进措施、应急预案已经不少了，关键在于切实落实责任。

责任是对自己所负使命的忠诚和信守，它是出色完成任务的根基，有至高无上的价值。尽职尽责，既是我们科级领导干部的神圣权利，也是科级领导干部义不容辞的义务。权利体现对自己负责，义务体现对事业负责、对社会负责、对他人负责。责任到底是什么?它是职业操守，是职业道德，是对生命的关爱，是对国家利益、人民利益的最大维护。一位伟人曾说过：“人生所有的履历都必须排在勇于负责任的精神之后。”在责任的内在力量的驱使下，我常常油然而生一种崇高的使命感和归属感。

作为一名基层的科级领导干部，我的基本责任就是主动争取为公司做得更多，承担更多的责任；就是全力以赴，满腔热情地做事；就是为公司分担忧虑，给上级领导减轻压力，在自觉履行好自己岗位责任的同时，还要发挥身在一线、了解情况的优势，认真查找本单位乃至全局工作存在的薄弱环节，主动向上级反馈，同时开动脑筋，研究应对和解决办法，积极提出合理化建议，最完美地履行自己的职责，立足本职，努力工作，认真落实岗位责任。为促进房产事业持续发展贡献聪明才智。

二、在平凡工作岗位上努力建功立业

每个人有理想、有志向、有抱负，都渴望干出一番事业。这种雄心壮志是可贵的，但是首先必须懂得，伟大出自平凡，轰轰烈烈的大事业往往寓于平凡的日常工作之中。做好本职工作，爱岗敬业，正是成就事业的起点。

爱岗敬业，最根本的是要有责任感和忠诚度。责任产生忠诚，忠诚产生动力，而忠诚和动力，会让你承担更大的责任。一个人只有对所从事的职业充满责任感，他才能对企业、对工作忠诚，才会有无限的热情和无穷的力量，也才能赢得企业管理者对他的好感和信任，从而把需要承担更大责任的重要岗位交给他，他因此也就一步一步地成长、发展起来了，事业的丰碑也就一点一点树立起来了。

为国家、为人民建功立业，是每个人应有的追求。这种追求，不应当只存在于豪言壮语中，更不应当只存在于幻想里，而应当付诸行动，在踏踏实实地学习、工作、履行岗位责任中体现这种崇高追求。事业的丰碑需要一砖一石，我们何不扑下身子，甘做这一砖一石昵？事实上，建功立业不是一人之力，一身之功。只有把自己平凡的本职工作融入党和人民的伟大事业，把责任体现到自己的一言一行、一举一动上，使你从事的工作又好又快发展收到成效，你也才能从中享受到胜利的喜悦。否则，搞不清建功立业与脚踏实地的关系，好高骛远，志大才疏，终日怨天尤人，总觉得“怀才不遇”、“ 报国无门”，就会陷于无尽的烦恼之中!

我的本职岗位看起来很小，实际上它是我人生的大舞台。它给我提供了表现自我的机会，给我搭建了展示才华的平台。既然投身房产事业是我当初自觉自愿的选择，我就要珍惜它，充分利用这个舞台，展示自己的聪明才智。不少为社会做出突出贡献的成功人士，他们正是从做好本职工作起步的，他们的成长成才经验尤其值得我虚心学习借鉴。

三、在促进房产事业持续发展中实现人生价值

人生是一个对人生观和价值观所包含的正反两方面因素不断选择的过程。选择信念以支撑生命，选择事业以实现价值，选择方法以解决问题，选择态度以调整内心，都潜移默化地贯穿和体现着人生观和价值观。选择什么样的人生观和价值观，直接关系着人生道路的航向和进程。

不少朋友都喜欢说“实现人生价值”、“让生命过得有意义”这样的话。人生哲学是一个很大的题目，也是一部很大很厚的书，要读懂它，需要分解开来，将它化小、化具体。大而化之，囫囵吞枣，是难以将人生观、价值观理解透彻的。

在看待人生上，要害是行“大道”，还是行“小道”。所谓行“大道”，就是选择正确的东西，站在正确的一方。所谓行“小道”，就是选择错误的东西，站在错误的一方。正确的东西，比如坚定的信念、崇高的人格、美好的心灵、科学的态度、强烈的社会责任感等，要敬仰它，敢于坚守。错误的东西，比如拜金主义、享受主义、极端个人主义、潜规则、功利思想等等，要鄙视它，勇于摈弃。站在正确的一方，你也许一时会吃点儿亏，但最终你将获得人生全局的胜利。站在错误的一方，你可能一时风光，但最终你将失去人生最根本的意义，甚至在历史进程中被淘汰出局。

在看待价值上，要害是做“大我”，还是做“小我”。人是自然之人，有人的自然属性，更是社会之人，有人的社会属性。人生的真正价值就在于个人在社会进步中所起到的作用，也就是人生的价值在于奉献而不是索取。正如著名科学家爱因斯坦说的： “一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”当今社会中，很多人过于注重“小我”和私利，而漠视了“大我”和责任，沉醉于对金钱、权力、虚名的追逐之中，迷失于物欲、权欲、色欲的刺激之下。这实质上是对自己的贬低，是对人生的不负责任，对生命的浪费。一个人只有把握社会进步的潮流，并在社会进步的过程中尽到自己的力量，这样的人生才有价值。香港著名企业家李嘉诚在谈到自己的人生时说：“我的一生充满挑战与竞争，时刻需要智慧、远见与创新。但纵观一切，我还是很高兴地说，我始终是个快乐人，因为我作为一个人、一个市民及一个商人，尽了一切所能服务社会。”李嘉诚的话，值得我们深思。

既然人生的价值在于奉献，在于为社会做出点什么，那么，为房产事业添砖加瓦，为房产事业的又好又快发展贡献力量，就是我实现人生价值的正确途径。