神奇的汉字五年级作文800字

2025-03-08 版权声明 我要投稿

神奇的汉字五年级作文800字(共10篇)

神奇的汉字五年级作文800字 篇1

汉字是我国灿烂文化中的瑰宝,她不仅是中华文明的承载者,而且还是知识文化的传播者,我们一刻也离不开她。常常听学习汉语的老外叫苦,汉语中的多音字常常让他们脑袋发懵,摸不着东西南北。这一点都不奇怪,因为我们中国人也常常有人写错别字,说错别字,更甭说母语不是汉语的.外国朋友了。

我就闹过这样一次笑话。在上《新型玻璃》这一课时,我们青松学习小组在自主学习时,组长给我分配的任务是提前找出课文中的多音字,小组展示时与全班同学交流。晚上我全身贯注地把课文从头到尾看了一遍,把找到的多音字用笔标示出来,“应该就这些了!”我自言自语,并大声地读了几遍。

第二天,上课展示时我胸有成竹地走上讲台,自信地读完后,热切地期待着同学们热烈的掌声。不料身旁的同学用手碰了碰我,悄悄地说:“哎,你把夹丝玻璃的夹(jia)读成了第二声,应该读第一声”。下面听课的同学也纷纷听出了我的错误,一位同学热情地解释说:“张灵珊,我查过字典,当夹读第一声时,它的意思是从东西的两旁钳住,读第二声时,它指的是两层的衣物。”我一听,立即傻了,脸上火辣辣地烫,真有些羞愧地无地自容。一个字竟有2个读音,况且意思还不相同!我坐到位子上连忙翻开字典,果然如此。我一边责备自己预习时不够细心,一边慨叹汉字的神奇!

神奇的汉字五年级作文800字 篇2

我们用过的笔可真不少呀!

有画图要用的铅笔、作业时用的钢笔、书法的毛笔、彩绘的水彩笔,这些笔各自有各自的用处,不同的课上,它们各自大显身手。可是书包里总是装着这些各式各样的笔,使沉重的书包又更加沉重了。我期待着未来能有一种新型的笔,能帮助我们解决这些困难,我梦想着自己成为世纪鼎鼎大名的女发明家,首先解决小学生们的烦恼,让我带你们通过时光隧道去领略我想发明的多功能笔吧!

这支笔外型看起来和普通的笔差不多,但是却比普通的.笔漂亮,这支笔的笔身表面布满了各种颜色和形状的按钮,通过这些按钮我们就可以随心所欲地操纵它了。当我们需要写作业时,通过钢笔按钮就可以得到钢笔或铅笔;当我们需要画画时,通过彩笔按钮就可以有水彩笔或油画笔,供我们选择,还能调出自己满意的各种颜色。同时它是一位书法家,如果你写的字不够好看,只要你用这支笔写字,就能写出各种字体漂亮的字;它也是一位音乐家,它可以根据你的需要播放出各种曲子,消除你写字时的枯燥;它还是一个微型空调,当我们在夏天使用它时,它能冒出丝丝凉气,当我们在冬天使用它时,它就能透出股股暖气,让你真正的感到冬暖夏凉;它也是一个纠错专家,你不用担心写错字,它可根据你写的内容自动联想到你下一个字,所以到时候连橡皮也不需要了。同时,你也不必担心它会突然没有墨水,因为在你使用过程中所产生的能量,会源源不断地补充进笔内自动转化成墨水,非常环保哟!

这只笔还有一个最大的特点,它能识别自己的主人,只要谁第一次使用它,它就会通过指纹识别出自己的主人休息,只有主人才能操作它的按钮,如果你不慎将它掉在地上,它就会发出滴滴的警报提醒主人,直到又回到主人手中。

五年级有趣的汉字作文500字 篇3

叮铃铃下课了,课间操休息时间到啦!班主任张老师微笑着走上讲台,说:同学们,利用课间操休息时间,我带大家玩个游戏。耶!大家听了都欢呼雀跃。它的名字是汉字组合游戏,规则是第一排的同学每人写一个人人物,折起来往后传,第二排的同学不能看前一排写的,第二排的同学写一个地点,折起来传给第三个同学,第三排的同样不能看第二排同学写的,接着第三排同学写做的事情。最后到讲台上把人物地点在干什么都读出来,大家懂了吗?懂了!大家异口同声的说。

游戏开始了,第一排写完了,给第二排,第二排写完了,给第三排,最后老师问:都写好了吗?写好了!老师请第三排的我上讲台来,读一读我们这列写的东西。我上了讲台(偷偷告诉你,我最后一个写的是开拖拉机),把前面两个折着的打开,眼睛扫过了这句话,带着笑读了起来:曹操在昆仑山上开拖拉机。哈哈哈哈,大家听了哄堂大笑起来,紧接着,蜡笔小新在厕所里看书;安徒生在花园里画画等各种奇奇怪怪的都出来了,老师听了都笑完了腰。班里顿时炸开了锅。

五年级有趣的汉字作文500字 篇4

“爽”,最初的意思是一个人站在窗户边,人的两边是交叉的窗棂,感受明亮之意。如果一个雨天,我在房间里待时间长了,打开窗子透透气,一股清风吹过,感觉多么爽啊!

“风”也很有趣。甲骨文中的“风”是用大鸟翅膀扇动的气流来表现的。金文中的“风”上面是个“凡”,“凡”中是日上一横,意思是:日照水气受热而上升,仿佛一阵清风扑面而来,令人心曠神怡。真是太生动太形象了!

作者在面向民间寻找汉字起源时,发现有些文字学家对许多汉字的解析是错误的。比如“为”字,甲骨文中画了一头大象,旁边是一只手。文字学家的解释是:人牵着大象去劳役。实际上它的图形取意是大象的鼻子如同人的手一样灵活自如。真是太有道理啦!

作者琢磨一个汉字的来源,不是一味地翻古书,而是深入民间去调研。比如他研究甲骨文的“闯”字,为什么“门”字里面加个“马”字,而不加别的牲畜呢?他在河南遇到一位老农,老农告诉他:马从马棚里出来时马蹄一跃,牛出门坎则是低着头,这让他恍然大悟。原来研究汉字可以这样做,这让我感到很惊喜。

作者还有很多研究汉字的成果要向我们呈现,远远不止上面这些哦!

神奇的汉字五年级作文800字 篇5

这一天,我和同学来到了一片孤林。听说这里有不干净的东西,我想壮壮胆,于是强拉着同学来了。我对她说:“不用怕,那只是传说,真正可能没有这些呢!”于是他在我的`怂恿之下也走了进去。

这里面能见度只有几米远,只能打个手电筒了。悠闲地走了几十米路程后,突然有人在后面叫我们:“喂!有人吗?等等我!”我们拿书电筒一照,原来是一个探险的人。他告诉我们这里很危险,而我还是要进去。

突然,头上飞过几十只蝙蝠。这是?有毒的!我们抱着头,抽出一只手赶走蝙蝠。有一只蝙蝠咬了我,我赶忙把它抓起扔掉,血也飞到我衣服上,但它们一个接一个来咬。这时,我们已经伤痕累累。怎么办?快招架不住了!探险家拿出一个火炬,点燃。一朝天上挥,到处的蝙蝠离开了火焰。它们果然不敢靠近了,我们的手电筒弄丢了,只能靠这个火炬了。我们继续向前走,到处还是不见手。

我们一个不留意,掉进了坑里。一反应过来,我去!一条毒蛇正在我们眼前,它看起来很饿。快跑!我们向坑上爬,但太湿滑了,根本上不去!我们眼看就要被吃了。千钧一发之际我从包里拿出了一张砂纸,它一口咬上去。机会来了,探险家从包里拿出登山工具,一棒敲在蛇头上,它大叫一声,倒下了。我们赶紧用登山杖爬了上去,把泥土推下去。

我们继续向前走,这正是一棵参天大树!但这树上好像有什么声音。凝神一看,树上垂下来十几条蛇,发着“咝咝”的叫声。完了,我们立马扭头,赶紧往出口跑,结果摔了一跤,正觉得完了,探险家拉上我就跑,我都没反应过来。差一点儿了!我从地上捡起一块石头,向它扔去。

描写汉字的五年级作文600字 篇6

二十一世纪的新少年都认为汉字是中国的第五大发明,应该申请文化保护。因为它是我们的祖先用智慧创造的。汉字不光神奇有趣,还有着悠久的历史,从甲骨文、金文、篆书、隶书直到现在的楷书,无不闪烁着人类智慧的光芒。

汉字是非常有灵性的,一个个汉字就像一个个小精灵,在书本上翩翩起舞,汉字也像一个个跳动的小音符,在书本上演奏着欢快的乐曲,每当我看到这些小精灵、小音符时,我就禁不住要为我们中华汉字喝彩!

当我们捧起书本阅读时,我们的思绪就会跟着这些小精灵而起舞,让我们时而欢乐,时而悲哀,时而紧张,时而轻松。它有着神奇的魔力,带领我们穿越时空去了解远古时代,徜徉在历史的长河中,它也会载着我们去展望未来。面对汉字,可以感受到它丰富的内涵,比如“笑”这个字会让我们心情舒畅,“伤”这个字又会让我们感到悲痛万分,“轻”这个字会让我们感到轻松自在,汉字易懂好记,比如“囚”这个字就好像人被关在了牢里一样,使人能顾名思义,浮想联翩。

汉字是开启人类心智大门的一把钥匙,它为我们的生活带来了极大的方便,汉字是人类一绝。是全世界使用最广泛的记录符号,其形声义俱全,信息量往往大于一切拼音文字。

我为汉字而自豪,我为汉字而感到骄傲。现在有许多国家都现出了汉语热,方方正正的汉字越来越受人们的喜爱。当我看到人们把汉字写得工工整整,美观漂亮时,当我看到我们中华的汉字名扬四海时,当我看到世界人民为我们汉字拍手叫好时,汉字强大的生命力使我为之感叹,我为汉字而感到骄傲。

神奇的汉字五年级作文800字 篇7

我和姐姐还有见多识广的王向导走在山穴中,地图上显示着我们所去的必经之路,王向导在前面带路,表姐和我跟在后面,她使劲的抓着我的胳膊,我们小心翼翼地往前走,洞里一片寂静,静得出奇!

过了很长时间,没有什么异常,我放松多了,表姐也渐渐放松了,我甩动了一下被姐姐抓得僵硬的胳膊,“啊,什么东西?”我惊叫了一声,我的手碰到了一个湿漉漉的东西,王向导用手电筒往周围一照,一群蝙蝠出现在我们眼前,“不好,这是吸血蝙蝠!”王向导严肃地说:“听我的,我们先用衣服遮住裸露在外的皮肤,立即跑出去!”我们以最快的速度整理好了衣服,飞速跑了出去,终于跑了出来,好久,我的小心脏还怦怦乱跳。

神奇的汉字五年级作文800字 篇8

我都是用字谜来记的,比如:一口咬掉牛尾巴。就是告;十个太阳,十个月亮。那就是明字。我还可把字公开记,比如:器就用上面两个口,中间有条犬,下面两个口,器字不就组成了吗?

我经常把这些这当做可爱小精灵,我们经常和它们玩耍。欢笑。这些小精灵有着有趣的身体,你们是否发现了呢?有的让我们笑,有的让我们有些好奇!比如“笑”字令人欢笑起来,“哭”字让人心情郁伤,“小”字好像自己是小矮人一样的……

它们各有各的高矮,各有各的有趣和各有各的心情,这些字允满了欢声笑语。悲欢离合,会让我们牵肠挂肚。

神奇的汉字五年级作文800字 篇9

我们准备了袋子、帐篷、食物、手电筒、绳子、医疗箱等等,就开始向热带雨林走去。

来到热带雨林,李刚叔叔就带着我们去寻找无毒可使用的果子和食物,我拿起蘑菇正准备放进布袋中时,细心的光子说:“这蘑菇有毒啊,你还放进包里啊!”这不就是好蘑菇吗?毒蘑菇不是五彩缤纷的吗?你瞧他根茎上都有几个小洞,一看就知道被动物或昆虫咬过,说不定就有毒呢,光子喃喃说道,哦,原来是这样,我回答道。

很快,月亮就悄悄爬上枝头,李叔让我们把采集到的东西都给他,准备做晚饭了,我和光子在生火,李叔叔将蘑菇放入大锅里,倒他收集好的水,锅里发出咕噜咕噜的声响,一会儿功夫,美味的蘑菇汤就做好了,辛苦了一天的我们三下五除二就喝完了,喝完后,我们迅速搭起帐篷,就准备睡觉了。

第二天,光子发烧了,我从背包里拿出退烧药,他吃了以后,李叔叔让我留下照顾光子,他出去找食物,还说让我有危险时吹喇叭,我愉快的答应了。

光子服下药便睡着了,我在旁边负责把守,不远处一条蛇盯上了光子和我,已经向我们悄悄地靠近了,可惜被正起来喝水的光子发现了,光子吓得不敢动,我也愣住了,但是我猛地吹响了喇叭,你叔叔听到我的喇叭声以后,立刻往回赶,我和光子连忙将帐篷拉起来,可是它一动不动?我心中想,完了,要出大事了,这条蛇在我们帐篷的上方,想用尖牙穿破我们的帐篷,我突然想到了一个好办法,用手去敲打帐篷,蛇无法在帐篷上稳定,重重的摔了下去,正好李叔叔也及时赶到了,用枪吓跑了蛇。

遨游汉字王国五年级作文400字 篇10

一开始学习的时候,高老师对我们说:“中国的汉字源远流长,历史悠久,有着它独有的魅力.”当高老师这样说到时,我却不明白,写字并没有他的特别之处,不过只是写工整罢了,有什么它独特的魅力呢?可学了这一个单元,我可算是:小葱拌豆腐——一清二白呀!

我们先分了写字小组,接着,在课堂上,我们猜了字谜,是课本上的字谜7则,同学们都开动脑筋,像聪明的一休似的,足智多谋。这个游戏我们玩得如醉如痴,有声有色。

接下来那就更加兴奋了,那就是——歇后语,不过,要注意,是谐音的歇后语,那才好玩,例如:瞎子背瞎子——忙上加忙(盲上加盲),和尚的房子——妙(庙)……

接着我们了解了汉字的来历,话说是仓颉造的字,他根据龟纹,小鸟的动态造了字,大家看了,惊叹不已,就这样——汉字诞生了。

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