德语学习初级阶段 我们该怎么做（推荐12篇）
第二军医大学法学教研室主任、律师、副教授职徐青松
当前，病人输液时死亡、或出现严重过敏反应„„由输液引发的医疗纠纷可谓层出不穷。然而，面对输液反应，我们该怎么做？据笔者对多家医院医务人员走访调查，他们的回答、谈及的处理思路以及目前正在采取的措施，让人滋生诸多担忧。通过对几则案例的剖析，或许对医方建立一套发生输液反应时的应急预案将有所裨益。
案例一：输液过敏性休克，医方自行处理掉残留药液，不该
患者张某出现轻微感冒症状，前往一医院门诊部吊水治疗，其中药水有头孢需要做皮试，第一注是消炎类药水，皮试正常后输头孢，然后再输了维C等药液，在第三注维C时出现了过敏性休克，后经入院抢救直至基本恢复。然而，在患方家属向医院索取残留药水时被告知已经丢弃，医方称这是正常的迟发性头孢过敏，并告知病人已被抢救过来没事了，故不需做任何处理。患方对此表示异议，坚称医方将药水毁尸灭迹，导致无法查处药液是否存在问题，医方应负有责任。患者张某目前血压一直偏低，深呼吸胸腔有疼痛感，患方担心会有后遗症，要求医院给个说法。医方则声称这属于头孢过敏反应，是医疗允许存在的正常现象，双方各执一词。后经多方调解，双方握手言和，最终医方承认自行处理残留药液存在不足，同意一次性支付给患方人道主义补偿5000元了结此纠纷。
案例二：病人输液时死亡，院方将残留药液自行取走，不妥
2012年2月23日上午，因车祸住进某医院的刘某输液时突然死亡。其家属赶到医院讨说法，院方表示，调查结果出来前医院没有任何责任。据死者父亲回忆，2月23日上午9点左右，护士来给儿子打吊针，大约10分钟后，儿子全身抽搐，呼吸困难。抢救一个多小时后，儿子死了。由于医方未按规定在医患共同在场的情况下进行封存，自行将残留药液取走，导致该案无法鉴定。后经相关部门调解，医方同意一次性赔偿患方16万。
案例三：患者青霉素皮试过敏死亡，医方未及时告知尸检导致被动
郑某到某社区医院就诊，护士王某为其青霉素皮试，皮试注射后郑某称手脚和口中发麻，身体有严重不适反应，王某随即叫来医生对郑某进行输液抢救，经抢救无效死亡。患方提出异议，并与医方多次协商未果。一个月后，患方诉请法院要求赔偿各项费用总计15万余元。死者死亡原因不明，患方虽然提出异议，但未要求尸检，导致尸检不能应由患方承担责任。法院审理后认定：死者是在做青霉素皮试后产生不适反应死亡，非输液过程中死亡；事后患方提出异议应视为患方对死者死因要求查明的主张，医方未提出相关证据予以证明已告知患方有权要求尸检，导致尸检超过法定时间不具备鉴定条件被鉴定机构退回，医方应承担相应之责。最终法庭调解医方一次性补偿给患方5万6千元。
■发生输液反应，医方应建立怎样的应急机制？
输液反应发生后，医院该有怎样的应急机制？第二军医大学法学教研室主任、律师、副教授职徐青松就相关法规进行了解读。
《医疗事故处理条例》第17条：“疑似输液、输血、注射、药物等引起不良后果的，医患双方应当共同对现场实物进行封存和启封，封存的现场实物由医疗机构保管；需要检验的，应当由双方共同指定的、依法具有检验资格的检验机构进行检验；双方无法共同指定，由卫生行政部门指定。”
《医疗事故处理条例》第18条：“患者死亡，医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议的，应当在患者死亡后48小时内进行尸检；具备尸体冻存条件的，可以延长至7日。
尸检应当经死者近亲属同意并签字。拒绝或者拖延尸检，超过规定时间，影响对死因判定的，由拒绝或拖延的一方承担责任。”
1986年9月18日《卫生部关于进一步加强急诊抢救工作的补充规定》：第1条：“凡急诊抢救病人，不受划区医疗限制。医疗单位一律实行医院、科室、医生的急诊首诊负责制，坚决杜绝院间、科室和医生之间相互推诿病人的现象。”第3条：“抢救急、危、重病人，在病情稳定以前不许转院。因首诊医院病床、设备和技术条件所限，需要转院而病情又允许转院的患者，必须由首诊医院同有关方面联系获允，对病史记录、途中注意事项、护送等，都要做好交待和妥善安排。”
1982年4月《医院工作制度》第15条第7项：“急诊病人不受划区分级的限制，对需要转院的急诊病人须事先与转去医院联系，取得同意后，方得转院。”
■法律专家建议：医方应建立一套发生输液反应时的应急机制
【防范预案】
1．输液时尽量减少药物配伍品种，多种药物配伍易造成微粒、热原叠加引起输液反应。由于中草药注射剂既易带入微粒，又易与其他药品发生反应，因此使用中草药注射剂时尽量不要与其他药物配伍。
2．严格执行操作规程 认真执行查对制度 仔细检查液体有无混浊，瓶口是否松动，瓶身有无裂缝。消毒、操作按规定执行，并选择质量保证的输液器具。紫外线定时消毒，保持空气清洁，防止污染。
3．选择适宜的稀释剂和输液速度，药液应现用现配，选用药品说明书上的稀释剂，并查看好配伍禁忌。输液速度应根据患儿的年龄、病情、身体状况及药物性质进行调整。
【应急预案】
1．立即停止输液或保留静脉通路，改换其他液体和输液器。
2．报告医生并遵医嘱给药。
3．情况严重者就地抢救，必要时行心肺复苏。
4．严密观察患者生命体征，记录抢救过程。
5．及时报告医院相关部门，必要时履行转诊手续。
6．由医患双方共同在场对输液器具和余留药液进行封存，患方家属有异议时，及时送检。
7．为查明原因、分清责任，医方应事先取相同批号的液体、输液器和注射器先行送检，以做好诉讼准备。
【应急程序】
学术界对微课和微课程的认识,尚无一个明确的标准化定义,因此我更多谈论的问题并非“是什么”和“要不要”,而是“怎么做”和“做什么”。我认为,学校的微课程建设,有必要先弄清楚以下几个问题:
一是微课程开发的主体到底是谁?就目前来讲,主要的开发者,就是任课教师本人。那么,开发的微课程是自己一个人用,还是希望能够普及到整个学科、年级。从我个人的认知角度看,如果仅仅是自己用,那就是绝对的个性化;如果要大家一起用,那就必须解决普适性问题。
二是微课程开发的内容是什么?是学科课程的有效补充, 还是为素质教育另开一扇窗?若只是学科课程的补充,那么我们正在实施的“八分之一”课程(所谓“八分之一”就是一节课的八分之一时间——5分钟,教师每节课都抽出5分钟系统地做一件事去达成某一既定的学习目标,也称“嵌入式”课程)就是一个非常好的典型案例,继续照着做,就能有成效,实在是不必去赶什么时髦了。如果专为素质教育而来,那么,从课程的目标和内容到实施与评价,必须尽量地“去学科化”,如果微课程实施的最后结果只是多学了几个生字单词,多做了几道习题,那这样的课程开发,真的不搞也罢,没有任何实质性意义!
三是开发后的实施时间哪里来?如果是教师针对自己教学实际所设计的个性化内容(个人独立行为),那么,毫无疑问,我认为由开发者自行安排学时是为上策(把自己开发的东西融入到自己的教学体系之中)。若一开始就把它放到学校的课程体系中统整考虑,那就必须为这些微课程安排合理、有效的实施时间和空间。
以信息技术学科为例,事实上我们已经做了很多的尝试。例如,对学科教学内容来说,单元整合教学法已经打破了课与课之间的人为区划,开始从单元目标着手教学,传统的按课时教学被多种形态的学习方式所颠覆,微视频等必然会给学生的自主性学习带来诸多便利。又如,我们通过美术和信息技术的跨学科整合,美术教师(Scratch的角色绘制)和信息技术教师 (Scratch的动画制作)让两个学科发挥各自优势有机整合,最终形成的动画作品便是两学科的共同成果,这样的尝试有非常大的实践意义和探究空间。再如,信息技术教师还兼任所教班级的综合实践活动,两者的跨学科整合便有了更多的可能性。最明显的优势就是:既可以利用综合实践活动课来完成“信息作业”,也可以利用信息技术课去完成“综合实践活动作业”。这样的话,仅从学习时间上看,原来的1+1(每周一课时信息+一课时综合实践)居然变成了2+2(整合后的两学时,既都是信息,又都是综合实践)。
无论哪一种方式,都会涉及课程内容、结构上的调整和改变,这都需要我们基于学科课程目标出发,做出相应的规划和设计。
最早把《爱的教育》翻译并出版的夏丐尊先生曾经说过,办学校好比挖池塘。他说,我国办学校以来,老在制度上、方法上变来变去,好像挖池塘,有人说方的好,有人说圆的好,不断地改来改去,而池塘要成为池塘必须有水,这个关键问题反而没有人注意。他认为办好学校的关键是必须有感情,必须有爱;而当时的学校所短缺的正是感情和爱,因此都成了没有水的池塘,任凭是方的还是圆的,总免不了空虚之感。夏先生对《爱的教育》这部小说的评价很高,说作者写出了理想的教育境界。就是把学校、家庭、社会都建立在感情的基础上,建立在爱的基础上。夏先生对办学校的比喻并不一定确切,但是有一点可以肯定,如果不讲感情,不讲爱,学校就一定办不好。有一首歌这样唱:
爱是Love,爱是amour
爱是rak,爱是爱心,爱是Love
爱是人类最美好的语言
爱是正大无私的奉献
我们都在爱心中孕育生长
再把爱的芬芳洒播到了四方
我们要在爱心中大声地歌唱
再把爱的幸福带进每个人的身上
爱会带给你无限温暖
也会带给你快乐和健康
……
学校教育需要爱的教育,但学校的爱的教育与家庭的爱的教育显然不是在一个层次上,学校的爱的教育是和文化相沟通的。这种爱的教育是把学校的文化和教师的充满灵性的感情合二为一,化作一种美的氛围,一种精神的和谐境界。师生在这种共有的精神境界中相伴成长。因此,学校首先应该有一个好的图书馆,有大量的优秀的图书供教师和学生读,让每一个同学有好书读,能读好书,会读好书,让教师和学生在书的世界里,在与伟大人物的对话中发生碰撞出思想的火花,在读书中提升人文品质,蕴育科学精神,放飞人生理想。所以学校管理的第一实践应是办好图书馆,组织好读书活动,并由此形成学校文化的积淀。
同时,教师应把育人放在第一位,其次才是教学。我们必须先要让学生成人,然后帮他们成才。
二、以学生为主体,树立遵章守纪、文明礼貌、民主平等、诚实守信的规则意识。
首先,制定班规、校规和家规,让学生在实践中树立规则意识。
《小学生守则》是对学生操守的原则性规定,《行为规范》是对这些原则的具体化。尽管《守则》与《规范》与时俱进,都已作修改,但要落实到学生日常行为中,依然是不够具体的。所以有必要让学生自己制定班规、校规和家规。通过学生与学生、学生与家长的讨论和学校与家庭的沟通制定的班规、校规与家规,从身边的每一件小事做起,从身边的每一个人爱起,恒有一颗爱心和感恩之心,以这作为规则教育的突破口,在讨论、筛选、确定、执行班规、校规和家规中自己教育自己,也就是说,让学生在实践中认识什么叫规则,体验规则的重要,这样做,是对学生的尊重,也是对学生权利的尊重。这样制定出的规则,是大家共同参与的结果。由于是学生自己提出的,自己就要遵守,使规则由外在的约束变为内心的需求,由被动地接受变成主动的自我教育,由他律变成了自律,效果可想而知。
其次,开展活动,让学生在体验中强化规则意识。
培养学生的规则意识,必须尊重孩子的认知规律,符合孩子的年龄特点,变生硬的说教为孩子喜闻乐见的形式,开展孩子们感兴趣的活动。“爱护学校的一草一木。”这是一条校规。怎么变成学生从行为上遵守的规则呢?北京史家胡同小学曾搞过一个领养金鱼的活动。学校小景区的水池里有100多条小金鱼,冬天来了,水池里的水要放掉,金鱼怎么办?在庄严的升旗仪式上,学校举行了一个隆重的领养金鱼的仪式,各班派代表把分给自己班的金鱼领回班养着,放寒假时,再拿回同学家养。等开春时,再举行一个仪式,把领养的金鱼交回学校。通过这样的活动,同学们对校园里的金鱼倍加爱护了。“轻声缓步靠右行”也是一条规则,怎么做呢?杭州市有一所小学就是让学生兜里放鸡蛋,效果非常好。“物归原处”,应该是一个非常重要的习惯,在学习生活中如何让学生自觉养成呢?举行一个整理书包的比赛,搞一个家政服务大赛,试一试,如何?
第三,营造氛围,让学生养成遵守规则的习惯。
规则是形成秩序的保障。对规则的崇尚与坚守,就一个人而言,是一种良好的习惯;就一个班级而言,是一种良好的班风;就一个学校而言,是一种良好的氛围。在一个大家都遵守规则的环境中,比较容易养成遵守规则的习惯。因此,营造一个秩序井然的校园环境,是培养学生遵守规则的最好条件。在规则教育中,要始终坚持“正强化”的原则,运用心理学实施和谐教育。因为对儿童的优良行为要强化,对他们的不良行为要淡化。这样做,容易形成儿童的优良行为。在引导学生制定班规时尽量少说“不”和“不许”,多说“应该”,要以正面教育为主,比如,“不许抢行”改为“学会让路”,把“不许骂人”改为“说话文明”…… 写学校的“提示语”时,也应以正面教育为主,比如“礼貌使你变得高雅”、“助人能使你得到快乐”、“谦让能使你增添美德”。坚持规则,不贪多求全,要抓住关键的一以贯之,比如“物归原处”,这是一个生活的习惯,也是一个细节,但却要班级、学校、家庭全方位长时间的共同努力才行。
第四,鼓励表彰,让学生感受遵守规则的愉悦。
1、注重基本
基础知识才是你提高成绩的真正底气，所以你复习或学习的时候你遇到知识点要搞好这3个基本，首先就是基本的概念要搞懂，接着是基本的规律要熟悉，还有就是基本的方法要熟练。
2、笔记
当我们上课听讲的时候，老师也会要求我们记笔记，记笔记的目的就是为了不让你知识点忘记而存在的，当然记笔记的时候也要经常总结，还有对于一些知识点没记下来的，要对书本进行一次大盘点，避免存在知识漏洞，还有就是复习笔记的时候要常补充我们新发现的知识点，所以对于记笔记这件事我们要足够的重视。
3、清理自己的情绪
守规矩体现领导干部的素质。守规矩的程度，决定领导干部在群众心目中的位置和形象。规规矩矩办事、老老实实做人，是每个人应该遵循的最基本的做人准则，领导干部更应该严格遵守，不能搞特殊化。领导干部带头守规矩，就会赢得群众的尊重;不守规矩，就会失去群众的信任。领导干部守规矩，办事能力强，自身素质高，才能做到情为民所系、权为民所用。
守规矩增强领导干部的责任感。家有家规，国有国法，在生活、工作、学习和与群众的交往中，领导干部要自觉遵守规矩。不守规矩的人，不敢担当，没有责任感，遇到困难和问题就会绕过去、躲着走，就没有了战胜挫折的决心和勇气。把守规矩当成一种责任来培养，心里有责，行动才有力。自觉遵守规矩，是领导干部的责任，更是使命。
守规矩提升领导干部的能力。领导干部守规矩是纪律要求，更是践行“三严三实”的具体行动。“打铁还需自身硬”，只有自己率先守规矩、树榜样、有能力，遇到不守规矩的人和事，才有底气说“不”，才能赢得群众的信赖和尊重。
守规矩体现领导干部的自觉性。领导干部不守规矩，群众不敢说、不便说、不愿说，如果领导干部自己看不到、不虚心、不接地气，身上的毛病就会越来越多。让别人催着、看着、逼着守规矩，不是长久之计。守规矩贵在自觉，只有把守规矩当成一种习惯、一种自觉，心里时刻装着规矩，时时处处严格要求自己，办事才牢靠，群众才佩服。如果心里没有守规矩的概念，说话办事随心所欲，办事就不靠谱。守规矩贵在自觉，自觉才能长久，长久才能见实效。
领导干部要严守政治规矩。领导干部不但要坚守做人的规矩，更要严守党的政治纪律和政治规矩。领导干部是人民群众的“老黄牛”“勤务员”，时时处处都应该起模范带头作用。但是，在某些人眼里，总认为领导干部是干大事的，是不拘小节的，即使在一些鸡毛蒜皮的小事上不守规矩，只要政治觉悟高、清正廉洁，就是党的好干部。其实不然，领导干部是榜样、是标杆，标杆歪了，后面的人就站不齐、行不正。个别领导干部在小细节、小动作上不注意、不规矩，就会慢慢滋生懒惰思想，不愿动手动脑、不能亲力亲为，这是其自身能力不足的表现，更是党性原则不强的表现。
理清自己的财务状况
小丽现在的首要任务就是理清自己的财务状况，清晰的了解自己的经济实力。任何投资都是需要成本的，了解自己有多少成本对选择合适的投资产品是至关重要的，
她可以通过记账软件来实现，看看自己每天花了多少钱，有多少余额，并且能根据上个月的花费为下个月做相应的预算，有利于实现开源节流，储蓄的好习惯。
树立合理的理财目标
清晰的了解了自己的财务状况后，就要着手于理财了。有理财目标很重要，就像我们高中的时候的目标是清华大学，那么你就有可了奋斗的力量，成功也就更近了。理财师认为投资者根据分析每种理财产品的预期收益，挑选一个自己认为收益比较合理的理财产品。
预判风险
面试的结束并不意味着真正的结束，仍然有很多后续工作需要落实，以帮助增加受聘的可能性。
在每次面试后都花些时间作一些笔记，回忆一下面试中都讨论了些什么问题，记下见过的所有面试官的名字，最好是能够在面试结束的时候向他们索取名片。刚刚面试过后的记忆是最鲜活最完整的，这可以帮助你准备将来类似的面试，并有利于在面临选择时判断这到底是不是一份自己心仪的工作。
在总结面试经验的时候，不要忘记给自己的表现打一个分，想想哪些地方自己表现得不错，而哪些地方还需要进一步改进，这样在以后准备面试的时候就对这些地方进行有针对性的强化训练。没有任何面试是失败的面试，因为在每一次面试中，无论结果如何，都可以学到一些东西，有所长进。真正的失败在于不好好学习总结，吸取经验教训。
此外，在每一次面试结束以后，还要记得尽快给面试官甚至是秘书或接待人员发一封感谢信，可以是通过电子邮件、传真，或者邮寄。如果你对自己的字迹有信心，也可以亲笔写在精致的信纸上以示诚意。
不要小看这些小事情，如果你真的很想要这份工作的话，就要花一定的时间和精力去做这些后续的工作。当面试官抱观望态度，在几个求职者之间犹豫不决的时候，一封再简单不过的感谢信会使你凸现出来，让面试官觉得你就是他想要招的人。
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①国家：完善相关法律法规，严厉打击破坏环境的违法犯罪行为，加大对自然环境的保护力度；加快经济结构的战略性调整，鼓励科技创新，转变经济增长方式，实现经济的又好又快发展，建设资源节约型、环境友好型社会。
②社会媒体：加强宣传，提高公民和企业节约资源保护环境的意识，倡导绿色发展、循环发展、低碳生活。
③企业：遵守法律法规，增强生活责任感；积极采用新技术，降低能耗；发展循环经济。④公民：尽量避免使用一次性物品；爱护花草树木，不破坏城市绿化；少开私家车，尽量乘坐公共交通或步行；使用节能灯，节约用水等。青少年要尽量双面用纸，节省使用文具用品，杜绝浪费等。
虽然说生老病死是自然规律，谁也无法逃脱，但是亲人的去世总是每个人心中的坎，不好迈，还得迈。这是现实，无法接受，还须接受。母亲去世三年多了，直到现在还是无法释怀。在刚母亲刚走的那半年，夜里醒来，常常思念她老人家生前的一切，觉得心里满满遗憾和懊悔。憾的是在她生病的期间，陪伴时间太少；悔的是她弥留之际未能见上最后一面。有一次，在网上看一个母亲目送儿子远离家乡，那一刻，自己突然泪如泉涌，放声大哭。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。人生苦短，幼时还可常伴父母膝下，嬉笑玩耍；等长大成人，必远离父母，在一起的日子就屈指可数。有时夜静之时，也常常思索，我们活着为了什么？那些生不带来死不带去的东西，每天每年耗费了我们很多的时间，而最应该珍惜的人、珍惜的亲情我们却熟视无睹。当觉得珍贵时，一切已经过去，不再回到以前。所以，珍惜当下，珍惜亲情，爱护自己的父母。我们大了，他们老了；我们老了，他们走了。有句话说，父母在世，人生尚有去处，父母离世，人生只剩归途。人生就像一辆单车车，刚上车的时候，每个人都欢歌笑语，有亲人有朋友有同学，这种日子确实让人惬意无比。然而，中途总有人在下车，我们可能都没有多少的伤痛，直到有一天一直陪伴你最亲的人也下车了，你会体会那种孤独和寂寞。但是，我们能做什么，只能默默的看着他们离去。所以，活在当下，就是要重视和身边的人在一起的时光，陪他们多看看外面的风景，少计较一些身外之物，这样是否更好些。佛说人生有八苦，生、老、病、死、爱别离、怨憎会、求不得和五蕴织盛。既然我们无法摆脱自然规律，那就去接受面对，坦然的接受，思念会多一些，痛苦也就会少一些。
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絮絮又叨叨
02-03 23:35 116赞
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我曾经回答过一个类似的问题，但是看见这个问题还是想点进来，原因是快过年了，每逢佳节倍思亲！我觉得这种痛苦会伴随一生，因为那个亲人是我们生命的一部分，失去了生命就不再完整，我们都知道生老病死是自然规律，但是轮到自己依然接受不了，只不过会随着时间的流逝会稍稍有所减退而已，但是每到团圆的节日思念的痛苦就会加重，妈妈走了10几年了，但是我还是非常的想念她，有次在公共浴室洗澡看见一个妈妈给女儿洗头，我就忍不住哭起来，弄的别人都莫名其妙。有好几年除夕吃饭的时候我都忍不住在饭桌上流泪，弄的别人都没心情吃饭，但是我真的是控制不住，所以我特别讨厌各种节日，因为节日是最难过的时候，越热闹的时候就会觉得越孤单。我经常会梦见妈妈，而且即使梦醒了还能记住梦的内容，甚至连妈妈在梦里说的话和一举一动都会记得很清楚，所以我经常告诉自己她还活着，在某个地方活着，因为不方便前来，所以在梦中和我重逢。
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想想--梅花
02-06 23:58 38赞
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没有亲身经历和亲人的生死离别阴阳相隔，你根本无法想象那种眼看亲人要离我们而去，我们却束手无策的无奈和痛苦。2015农历9月13日，家父因病住进医院，并做了手术。谁能料想，普普通通的胃穿孔手术，竟要了他老人家的命。当时是手术第三天，医生早上查房时，还一切正常。谁料，中午10点左右，突然大出血，经抢救无效，离开了我们。可怜他老人家，从发病到离开我们，三、四天时间，没吃一口饭，没喝一口水。（由于是胃部手术，医生交代，暂时不让吃饭喝水；我们做儿女的，唯一能做的，就是拿棉签沾点水，把老人家嘴唇湿润一下。）至今家父的声音还在耳边萦绕：“闺女，给我点水喝，矿泉水就行；闺女，我饿，我还没吃饭……”老人家走的那一刻，我感觉天塌了，瘫坐在了地下。2017年农历2月19日，老公公因脑溢血卧床半年后，也离开了我们。虽说是老公公，但是他和我亲生父亲一样亲。我们从来没有红过脸，拌过嘴。老人家把我当亲闺女待，我把老人家当作亲生父亲孝敬。老人家生前虽患有老年痴呆，不太认识人，但我们每次回去，他都能叫出我的名字。老人家重病期间，人已经糊涂了，别人叫他，他都没反应，我一叫他爸，他还知道答应，并且叫几声，答应几声。记得那天家里就我一个人，老人家躺在床上，眼睛看着房顶，我说：“爸，您在数星星啊？”老人家竟然嘿嘿笑了。那是老人家生病以来我听到的唯一一次笑声，也是最后一次。2017年腊月初八，大家都欢度腊八节时，我的母亲因为心脏病也离开了我，去了另外一个世界。老人家走得那么安详，脸上还带着笑容。可我们的心碎了，天真的塌了……啥叫母女连心，这次真的是体会到了。两年多的时间，接连失去三位亲人，并且亲眼目睹他们离我而去，可我连挽留一会儿的能力都没有，那种悲痛谁能体会。有时候我就想，老人家都去天国了，那里没有病痛，还能在天上互相照顾，想我们的时候，就站在望乡台上，看看我们，我们如果我们一直痛不欲生，哭哭啼啼，老人家在天堂也会不安。这样想着，心里会略微好受一些。
人死不能复生，况且生老病死乃自然规律。这些道理大家都懂，可要走出痛苦，还需要很长时间，因为时间是最好的疗伤良药。
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知我所答
宝鸡市忠诚铸锻有限公司职员 02-08 21:14 30赞
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我们有安慰别人的万种理由，却没有个安慰自己的理由。能从失去亲人的痛苦中走出去，除非是寿终正寝，否则无法走出。走出去都是些安慰别人的话，只有自己内心知道，失去一个至亲的痛苦，是无法通过时间去化解的，虽然平常看起来和别人有说有笑，可内心的那种感觉总是不轻易间涌上心头，特别是过节的气候，看到别人团团圆圆，自己却是失落的，这种失落只有自己知道，无法释怀只能埋在心中，直到生命最终的那刻！
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心中有梦很幸福
健康问答达人 12-28 16:18 8赞
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首先说一下我的经历吧：我爷爷4个孩子，每个孩子都有两个孩子，爷爷八个孙子，就只有我一个孙儿，所以我和爷爷感情很好很好啊！读书的时候，爷爷给我买衣服买书买笔，2011年考上大学（我是我们那个村子里面唯一的大学生），爷爷花了好几百给我买了一只钢笔，爷爷很高兴很高兴，然后我上大学，周末自己做兼职赚钱，每次回家看望爷爷给他买吃的，给他拿钱，眼看着日子一天一天变好，但是天有不测风云啊！2015年正月，爷爷去世了，爷爷去世的时候91岁，那个时候才深刻的体会到子欲孝而亲不在的悲哀啊！后面很长很长一段时间都没有走出来，经常做梦梦到爷爷，随着现在各方面发展不错，心里想要是爷爷还在该多好啊！但是我们还是要从失去亲人的痛苦中走出来吧，我们要努力让自己变好，我相信亲人在天之灵能够看到我们的。所以我们多努力吧，有空的时候多想念一下就好了。
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你转身时我还在那里
02-07 22:25 9赞
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走出痛苦需要时间，需要很长的时间。我母亲离开我们半年，她走的让我们不能接受，一个小手术把母亲的命送了！这种痛苦无法让我在短时间内消失或者遗忘。我和儿子在一起生活，有时候我会想，辛亏儿子在我身边，让我每天忙忙碌碌的也好打发时间，只要一闲下来我就会想妈妈，她才70岁。手术前那么健康乐观，我几乎每天都会想母亲，走在大街上也会不自觉地泪流满面，泣不成声！无论怎样，生命还要继续，还有要照顾的孩子，所以，思念不会减少，只是都放在心里，默默地回忆与母亲曾经的点点滴滴！也许，总有一天我们也会去那个叫天堂的地方，也许那时，我们和亲人就相聚了！
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我是然然妈妈
02-09 00:03 6赞
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我一直都相信:时间是最好的创可贴，是治愈伤痛最好的良药，时间会慢慢抚平所有的伤痛。你要想，亲人走了，是你们这一世的缘分尽了，下子世你们可能会以不同的缘分相聚，所以在一起的时候珍惜彼此的感情，对待他人也保持一份善意，说不定前一世你们是彼此的亲人。《寻梦环游记》，只要你心中还有你的亲人，她的就在你的身边，在你看不到的地方，默默的保佑着你！
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如果再回到从前480250 02-06 09:38 41赞
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我的老公离开我77天了，每天时时刻刻都在想他，那种刀绞班的痛我觉得会伴随一生。他走的太突然了，我们的感情那么好，家庭那么幸福，对未来充满希望，一切的一切全成空，我的心被他带走了，我的后半生将没有快乐，放不下，走不出去这种痛苦。
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人生得意须尽欢153313901 02-15 09:43 6赞
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在我弟弟病重期间，他一直以乐观的态度面对我们。无论他多痛他都不在家人面前表露出来，他的开朗和乐观也让我们已为病情在好转，但其实他隐瞒了真实的情况，看到他临终前对生的留恋和亲人的不舍，我心如刀绞，那时真得肯以我命换他命。他已离开我们快一年了，清明时节雨纷纷，他的生命定格在了四月九号。他离去的这些天里，无时无刻不想着他，每次泪如雨下。弟弟过年了，愿你在天堂里一切安好，没有痛苦。
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呼吸就心痛
02-05 22:51 28赞
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尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
很荣幸能有此机会给大家做演讲，我今天演讲的题目是《医院在发展，我该怎么做》。
如果人生是个大课堂，那么我可以肯定的说，东平三院就是我的老师。在这里，除了学到了工作中需要的知识和技术，还学到了认真细心的态度和责任感。对于我们这一代人，即使我们没有像龚自珍那样“我劝天公重抖擞”的能耐，也没有毛主席“指点江山”的豪迈，但是，我们却有着一颗炽热的心，将服务患者 重大己任，为医院的发展贡献着自己微薄的力量。
作为一名放射科的人员，我没有资格谈什么大理想，也没有资格谈什么大发展，可是我却和大家一样，对医院有着难言的真诚和热爱。对患者有着无比的关心和爱护。无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异于纸上谈兵、画饼充饥，是无补于事的。所以为了这个大家庭，我们都需要燃烧自己的青春激情，来让它繁荣昌盛下去。
我没有忘记刚参加工作时的情境，当时的三院，三层小楼，四周一片荒凉，几十名职工。而今，现已发展到200多名职工，六层住院病房大楼，200张床位的一级甲等医院。精湛的技术和真诚的服务带来了我院的兴盛，每天人来人往，车水马龙，一派繁荣景象。所有这一切，靠的是什么？靠的是领导的英明睿智，靠的是我们的赤诚之心，靠的是我们团结拼搏的集体精神。
三院在发展，我该怎么做？
三院发展，责任有我！
朋友，当你在与死神，与病魔短兵相接的搏杀中，看到患者那信任的眼神，对生存的渴望，患者家属祈求的语言，你是否感受到责任的重大？
当你感受到医疗卫生逐渐市场化，专家门诊遍布大街小巷。老百姓对名医的信赖，对庸医的斥责，你是否感觉到在激烈的竞争中岌岌可危？
在放射科的每一天，我都感受到医务人员生命的价值----用X光机定位着患者的病灶。以患者为中心，以服务树信誉，在竞争中求发展。努力实践着领导经常对我们讲的话；院兴我荣，院衰我亡。我们非常珍惜自己的工作机会，爱岗敬业，忠于职守。在自己的本职工作岗位上争创一流的成绩。放射科作为医院的重要组成部分，有自己的特色，我们努力优化就医环境，为患者提供温馨、便捷、优质的服务，构建和谐的医患关系，把患者认不认可，高不高兴为目标，作为制定措施，开展工作的依据和准则。把服务工作做灵活，做到患者完全满意为止。科里经验最丰富的曹医生，虽已退休，但仍全心赴在工作上，兢兢业业，一丝不苟，为三院的发展发挥余热。年轻的同志，虚心学习，积极进取，用
温馨的微笑恪守着那个神圣的誓言，缔造着人间爱的真谛。虽然我们放射科的每个人员，是三院微不足道的一个分子，但我们愿意伸出热情的手，为三院的生存与发展献出微薄的力量，时刻以三院发展为己任，牢记“三院靠我发展，我靠三院生存”的宗旨。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。让我们大家一起努力吧！配合医院的发展，积极响应领导的号召，打响品牌的名号，平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
我坚信在上级领导的亲切关怀和大力支持下，我们三院全体员工精诚团结，履职尽责，严于律己，无私奉献，东平三院会越走越远，再创辉煌！
我的演讲完毕，谢谢大家！
人的意识是阶段性的发展，7年为一个周期，孩子成长通常可以分为如下三个阶段――
第一个成长阶段：7岁
这个阶段主要用于物质身体的建设，身体的成长极其迅速。在孩子的意识中，他自己和世界是一个统一体，周围的一切都影响着他的生命力。松子、石头、贝壳、树枝、花草和动物都是孩子感兴趣的对象，孩子好爬、好跳和好动。过早地开发孩子的智力就会透支生命力，而影响孩子的整体平衡发展。
教育要点：
在第一个七年里，儿童是通过模仿来学习，所以在华德福的幼儿园里，没有正规的训练和指导，尤其是知识、智力方面的教学。玩耍是孩子的生活和学习， 让孩子做家务、过家家、扮演各种人物、看偶戏、捏蜂蜡、绘画、唱歌、跳韵律舞、听故事和做游戏，以及尽力去探索大自然。
保护孩子的生命力去着重于物质身体的建设。坚持有韵律和规律的作息和活动。
换牙是这个阶段进入下一个阶段的象征。
第二个成长阶段：14岁
这个阶段主要是感觉的发展。此时，孩子开始用自己的眼睛来观察外面的世界，用心体会，形成自己的内心世界。同时，也在寻找楷模和权威力量来追随，并通过感觉来学习。这时孩子有参与生活活动的强烈意志，并通过感觉来表达和体验心灵中细腻的感受。
教育要点：
孩子通过想象和感受来学习。教育和教学应以艺术的方法或通过艺术来进行。学习的方式一定要跟孩子的生活有联系，并让孩子有体验和感受。
青春期是这个阶段进入下一个阶段的象征。
第三个成长阶段：青春期21岁
此阶段最活跃的是思想意识的发展。孩子的心智逐渐走向成熟，他们会用挑剔的眼光来看这个世界和周围的人，形成个人的判断力、独立的思想和抽象的理想，他的.辨别和判断能力增强，甚至会很固执。他执着地追求自然界中的真理，渴望探索这个真实的世界，并在寻找真理的过程中挑战老师和家长的权威。
教育要点：
针对孩子求真、求实的天性，强烈的求知欲和思考力，加强知识的传授和智力的开发。
平等地对待孩子，做好心灵沟通，帮助孩子寻求真理。
对成长有帮助的10件事
0～3岁，这是一段充满惊喜的时间。在这段时间里，孩子们完成了一个又一个不可思议的进步。要知道，他的成长你可不能仅仅是旁观者。在下面这些最佳的时间里，去参与、去倾听、去鼓励，相信你一定能给他最好的帮助。
0～2个月，他喜欢和你亲密接触。你把他抱在怀里，看着他，轻轻抚摸他……这种安全而平静的感觉他会非常喜欢。
3～5个月，告诉他你在干什么。当你给他换尿布时，做抚触时，喂他吃奶时，抱他晒太阳时……跟他说话，告诉他你在干什么，你要干什么，保持你说话的温柔语调。
8个月，他可以有个朋友了。想办法给你的小婴儿创设和其他宝宝交往的机会。尽管最初他们好像彼此都不愿多看对方一眼，但是渐渐地你会发现，他越来越高兴与小伙伴在一起，然后试着做和小伙伴同样的事情。
9～15个月，给他一个爬行的空间。让他可以自由地到处爬，甚至可以带他爬一会儿台阶。你会看到他不停地爬上爬下，表现出令人难以置信的毅力。
12～15个月，扩大他的视野。如果你总是把他放在一个熟悉的、你认为绝对安全的地方，他就永远也不知道别人是为保护他而设立了界限，这反而会让他的探索变得不安全。
18个月大，可以让他帮你做些家务。孩子各方面的技能都是从生活中得到的，比如做家务。当他兴致冲冲地来帮忙的时候不要吝惜你的鼓励，多对他说“你比妈妈做得都好”。
2～3岁，重组他的语言的“板块”。他的词汇量扩大了，但是词序可能混乱，前后颠倒，你需要帮助他重新组织语言，更准确地“说话”。
2～3岁，教他照顾自己。3 岁左右，大多数宝宝都要上幼儿园了，在此之前，你需要让他学会自己照顾自己，比如，自己穿衣服，自己整理东西，并且学会等待。
3岁开始，邀请小朋友到你家玩。聚会最好在孩子熟悉的小朋友之间举行，在生活中教他如何同大家分享。
在工具栏中有个有隐藏的受保护的操作系统文件，去掉勾就好了，还不行的话就是中毒了，杀毒
首先让所有文件显示出来
有时候系统中病毒以后(例如sxs.exe和lsass(落雪病毒)),杀毒软件无法杀毒,或者没有杀毒软件.这时就需要手动杀毒.这时往往需要删除病毒文件,病毒文件为了保护自己,总是把自己隐藏起来.把文件属性设置成隐藏,一般的病毒我们通过修改菜单:工具--文件夹选项--查看--显示隐藏文件即可.但是很多病毒通过修改注册表使我们这步操作失效,还是无法看到隐藏文件,下面的操作就是教我们如何通过修改注册表让隐藏的文件原形毕露。
首先要显示出被隐藏的系统文件
运行regedit
HKEY_LOCAL_MACHINE | Software |Microsoft | windows | CurrentVersion | explorer | Advanced | Folder | Hidden | SHOWALL，将CheckedValue键值修改为1
但可能依然没有用，隐藏文件还是没有显示，这是因为病毒在修改注册表达到隐藏文件目的之后，把本来有效的DWORD值CheckedValue删除掉，新建了一个无效的字符串值CheckedValue，并且把键值改为0!
方法：删除此CheckedValue键值，单击右键 新建Dword值，命名为CheckedValue，然后修改它的键值为1，这样就可以选择“显示所有隐藏文件”和“显示系统文件”。
删除auto.inf文件,重启电脑.
附加电脑硬盘读不出数据的解决方法：
把移动硬盘插入电脑，电脑识别后，选中“我的电脑”右击鼠标，在快捷菜单中点击“管理”，打开“计算机管理”窗口，在窗口中点击“磁盘管理”。
在该窗口中你会看到电脑中所有的存储器都在其中，包括你的硬盘、移动硬盘、光驱，你会看到你的移动硬盘还有一个分区没有分配盘符和使用，选中这个分区，右击鼠标，在快捷键中点击“更改驱动器号和路径”，点击“添加”，
选择“指派以下驱动器号”，
然后点击“确定”，就可以激活这个分区了。
系统无法识别硬盘时，可按下述方法进行排查解决：
1)首先开机进入BIOS，确认BIOS中是否能够识别硬盘
若BIOS无法识别到硬盘，拆开机箱，确认SATA接口，硬盘电源线是否有松动的情况。如果接口检查无异常，则证明此时硬盘已经损坏，无法使用了。
若能够识别到硬盘，检查硬盘容量，转速等信息是否正确，继续下面步骤。
2)将硬盘拆开，挂载到其他电脑的SATA接口上，或者使用移动硬盘盒将其用作移动硬盘
将其他电脑开机进入系统，打开磁盘管理器，确认是否识别到硬盘，若识别不到，证明硬盘还是有硬件故障，无法使用。若能识别到，右击选择对其进行“初始化”，之后再进行分区，格式化等操作，此时硬盘就可以正常读取使用了。
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