记忆力不好应该怎么学好英语

记忆力不好应该怎么学好英语（精选9篇）

记忆力不好应该怎么学好英语篇1

第一，高频率的复习。正如遗忘曲线所显示的，最初遗忘的速度很快，那接下来一天我们马上复习，记忆又会重现，所以我们需要做的就是不断的重复。但每次复习后，还是会产生遗忘的情况。你第一次复习后，只是成为短时记忆，同样会忘得很快，但当第四次、第五次复习的时候，便会容易形成长时记忆。所以我建议至少复习四次，从而在大脑中保存很长时间。

第二，记忆能力也同样重要。一般来说，有意义的东西比较容易记忆，要么学生对所学的东西感兴趣，要么就是以前了解的，或者与其它内容相结合，这样一来就能记得迅速、全面而牢固。有一种学习叫做“I PLUS ONE”，相信很多人都听说过，“I”是信息(information)，“PLUS ONE”是另一份资料，其实就是辅助课堂学习的练习资料。我们每节课都会使用这个方法，学生也发现用这个方法他们会记的更牢固，进步更快，即使需要多花一点时间。

在高三应该怎么有效学好英语篇2

所谓有序就是忙而不乱、紧张而有序地安排自己的学习。建议同学们做到：

规划有序在学习的进度上，边学习新知识，边复习梳理旧知识;在时间的安排上，每一阶段先抓什么，后抓什么应有通盘考虑;在对自己的学习评价上要恰如其分，既不能妄自菲薄，也不应自命不凡。而要在倾听老师评价意见的基础上，对自己做一个客观的分析，再对症下药。这些工作应计划准备好，然后一步步地有序实施。

主次有序在基础知识和能力提高的关系上还是要立足于打好各种基础。比如听力训练、语法基础及知识点的积累，这些都应侧重在起始阶段，要安排相当的时间和精力做好。有了这个坚实的基础，才有提高的空间。有些同学一进入高三，便迫不及待地做起高考临考前一阶段的综合测试卷，这显然有点操之过急，效果也不一定好。能力的提高，包括听的能力、阅读理解能力、翻译写作能力等的提高，只有在有重点的分阶段强化训练之后才能得以实现。

有度：超前学习要适度

凡事都有一个限度，超出了这个度，往往会适得其反。

适度超越学习目标

对处于各个学习层次的学生来讲都适用这个原则。“实事求是”讲的是正视自己现有实际学习水平，不盲目乐观，也不紧张过度，甚至悲观失望。适度超前，就是要有一个经过努力之后能达到的目标。这样在尝到了成功的喜悦之后，才会不断提高学习信心和注入继续努力的动力。否则，如果超过了这个度，一旦达不到目标，就会影响情绪，甚至丧失信心。

适度控制复习用书

鉴于市场上各种教辅材料充斥泛滥，建议同学们在老师指导下精选一、两种适合自己的材料，自我减负，不求多，更不能滥。

即使在已选材料中也只要取其精华而不需每题必做。一旦选定要做的题目，则不能光求答案正确与否，而要知其然，更知其所以然。倘能举一反三，触类旁通则更好。

有效：追求高效学习和有效学习

时间利用有效在计划中用来学习英语的时间不能随意更改，不能心猿意马，而要集中精力，完成预定任务。到高三后阶段，还要训练在限定时间内完成测试内容的速度。

学习内容有效在开始阶段，把复习重点放在语法、词汇等基础知识上面，这无疑是正确的。但我们发现不少学生在相当长时间内只对解单项选择题感兴趣，而对完形、阅读、翻译和写作老是提不起兴致，找错了主攻方向，结果是捡了芝麻丢了西瓜。

四年级孩子应该怎么学好英语篇3

以课堂教学为主，家庭学习为辅。

心理学家经过大量的研究指出，0-12岁是儿童语言发展的黄金期，要把握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度，加之父母有能力辅导孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是语言的学习，人和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时间，这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律，学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻，为了能及时巩固课堂的学习效果，家长在家里要在学习后的前三天及时帮助孩子复习，可以帮组孩子订立学习时间表，每天读10分钟，两天进行一次听写等方式。

学渣应该怎么学好英语四级篇4

深度阅读总体上可以划分为主旨类题目和细节类题目。笔者发现，从开始，主旨类题目的比重大幅下降，细节题已然成为主流。

第一招：一切以立足原文为基准。

第二招：以文章信息为主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。

第三招：务必确定答案所在位置。题干和答案紧密结合，构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候，绝对不能脱离题干。

第四招：服从主旨原则。此处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题，是正确快捷的解决阅读中的难题，取得阅读高分的基本前提。

第五招：熟悉错误选项的设置方式，谨防干扰

(1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反，原文说西，选项说东，原文说坏，选项说好。

(2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。

英语不好的人考六级应该怎么学篇5

全国大学生英语竞赛(National English Competition for College Students，简称NECCS)是高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会组织的全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动。听起来很高大上，其实很容易获奖，按照比例来的，有些学校的学生只要通过了四级，就能拿到一个不错的奖项，上面写着“全国”两个字。

我经常建议大家去多参加一些比赛，因为你永远不知道有些奖是多么好拿，万一自己拿到了，岂不是happy accident。

总之，设计一些小目标，小到可以看到，对接下来的英语学习太重要了。

学习一些“没分”的技能

前些年，我们的考试一直没有口语，有些地方的高考甚至没有听力，可是和外国人交流最重要的，无非就是：听力和口语。

我们曾经采访过许多毕业生，问他们大学四年最后悔的事情是什么：排名第一的是没过谈恋爱，排名第二的是英语没学好。

还真是，词汇量不一样两个人怎么在一起，相辅相成啊，好了，开玩笑的。

不过，所谓英语没有学好，其实真正想表达的说不出流利的英文，因为口语没学好，所以无法交流，因为无法交流，所以不能领会到语言的精华，交不到外国朋友，没有出国机会，找不到乐趣，就更不愿意学了。

所以，考完试后，也去学习一些“没有分”的技能吧。

比如口语，比如口译，比如英美文化，比如英语演讲，比如英语辩论，这些知识，确实不会考，但却在生活中，非常实用。

练习口语最好的方式无非就是跟读和重复，一遍遍的来，一个单词一个单词的模仿，这些看起来很费时间，可是坚持跟读一段时间后，慢慢的会养成习惯，然后爱上这个动作，受益匪浅。

我在课上曾经讲过三遍法，还推荐过很多电影和美剧，另外有一些原著，你也可以在这个假期看看。

另外，推荐VOA，BBC，CNN等官方电台，非常适合长期模仿。

做一个终身的学习者

我为什么考完试还不让你休息，还写这么一篇文章督促你呢?

我们都在高三的时候或多或少的听老师说过：坚持完这一年，上了大学后你们就爽了，什么也不用学了。

事实证明呢?

无数高考的佼佼者，都因为在大学四年的颓废，最终竟然没有找到理想的工作甚至没有任何一技之长在社会立足，我们也见过不少三本学校的学生在大学四年里找到了方向，持续努力，变成了创业家企业家或者某个行业的高手。

有人归因于风水，真的吗?

不是。

只是后者明白，人这一辈子应该都处在学习的状态，学会终身学习，持续的努力。

终身学习的概念，是这两年的才被提出来的。

所谓终身学习，就是一种习惯。

的确，活到老学到老的态度，才能让自己看到更广泛的世界。

人这一辈子有很多考试，你参加的，不过是你人生中为数不多的一个。

人一辈子的考试是有限的，可是，学习是无止尽的。

做一个终身学习者，每天都应该把自己从舒适区拖出来，进入学习区，每天学习进步的人，世界对他们来说，是动的。

宝宝发烧胃口不好应该怎么调理？篇6

对于正在发烧的孩子，父母们要给宝宝补充足够的水分以及补充大量的无机盐跟维生素，还要给宝宝适当的热量跟蛋白质。在饮食上最好是以半流质或者是流质食物为主，最好是以少吃多餐为主。

1、米汤：在儿童发烧的时候，最好是吃一些大米粥或米汤，这类的食物不仅有营养还有足够的水分，这样的食物让宝宝更好的吸收。而且大米粥的做法也是非常的简单，只要把大米放到够里面再加入适量的水就行了，要是宝宝还是不想吃的话可以在粥里面加一点糖，这样子宝宝就更加的喜欢吃了。

2、绿豆汤：绿豆是属于良性，有着清热消暑的效果。

3、新鲜的果汁：在夏季的时候可饮用一些西瓜汁，西瓜汁有着清热解暑、止渴、利尿等效果;到了秋天的时候可以喝一些新鲜的梨汁，它有润肺、、清心、止咳等效果;还有新鲜的橘子汁，它有着去湿、化痰等效果。

儿童发烧时要吃什么主食

我儿子学习不好应该怎么办篇7

纠正孩子的学习情绪和心态

我知道很多家长都是非常重视孩子的学习成绩的，但是也不能一味地要求孩子每次都要考高分要名列前茅，孩子每次考好了，你就伸出大拇指，做的不错!一旦考砸了，你就骂孩子干什么吃的?!笨蛋!这么做会让孩子觉得“你关心的永远是我的成绩，而不是我，你爱的是我的成绩，不是我!”敏感的孩子会因此伤心难过，倔强的孩子更会产生恨，会产生报复心理，“你不是要我考个好成绩吗?我偏偏考差给你看，气死你!”我想每个父母都不想有这个结果。首先，孩子自己成绩考差，他自己心理已经不好过了，父母就更不该雪上加霜，而需要换位思考。同时引导孩子坦然面对失败，很多时候正是因为一次失败的打击使得孩子自暴自弃，因为成绩考不好而跳楼自杀的孩子的新闻事件已不是一回两回了，最好的预防措施就是引导孩子正确对待失败，当孩子学习受到挫折时，父母和老师都不应只看见成绩，以成绩论成败，而要带领孩子从失败中找到错点、失误，看哪里还可以改进，从哪里跌倒就从哪里爬起来，从改正错误中提高自己的学习技能。

高中应该怎么才能学好理科篇8

是否能够进行自主性学习，是成为一个普通的好学生与做一个佼佼者之间关键的区别。

学习自主性的一个基础性的部分是参考书的使用。现在很多同学在用参考书的问题上走向两种极端：买很多参考书却根本不用;或者见到好的参考书就买，唯恐自己做得题不够多。使用参考书所取得的积极效果不是靠数字换来的，有只用一本参考书甚至不用参考书也可以笑傲群雄的人，也有每科四五本参考书仍然苦苦挣扎的人。我主张，包括老师规定使用的参考书在内，每科不超过两、三本，否则结果只能是浪费或者搞得自己疲惫不堪。也有的同学使用参考书完全靠心血来潮或者跟风，没有一个固定的计划，每一科参考书的使用，从做题到订正到总结，到回归课本并对知识进行提炼，都应该形成固定的循环。例如，我在历史学科上使用参考书的循环是：学完一课→做导与练选择题→做***选择题→做导与练主观题→做***主观题→看***上的知识总结并向课本上补充笔记→向老师问有疑问的选择题→把重要典型的选择题进行总结。这样，每学完一课我就完成这样一个循环，保证了学习的连贯性和完整性。使用参考书还要注意知识的转化，参考书上面的重点难点或者是由题中总结出的知识点应该予以消化理解，并用自己能够理解的方式转移到笔记本上。有的同学有惰性，只是把知识点勾画出来，觉得自己可以在复习的时候再看，实际上到最后很难找到知识点在哪里，而且到了毕业年级，也根本不可能把以前用过的参考书都找出来看，提炼并转移成笔记的过程虽然看起来很花时间，但其长远功效十分惊人。