听课印象随笔（精选5篇）
执笔：王丹妍
上传者：郭其浙
三秋桂子，十里荷花，梅坞春早，岳墓栖霞，这便是厚重绵长的杭州文化。一壶清茶，一场烟雨，品不尽千年的风雅，赏不完西湖的繁华。曾经，数不清的文人墨客在此浅吟高唱，说不尽的才子佳人从此风流倜傥。烟水迷离，物换星移，今天，美丽的西子湖畔，一场溢彩流光的文化盛宴—— “千课万人”活动，正用那充满力量的声音召唤着全国各地从事小语教学的老师们齐聚一堂，共话心声。我们有幸参与，聆听了许多走在教学最前沿的优秀教师、大师、教授们的精彩课堂演绎，有触动，有感慨，有困惑。
一、听张玉栋《枫桥夜泊》一课有感。
张玉栋（甘肃省兰州大学职工子弟小学，全国首届青年教师作文教学观摩研讨活动一等奖。）一首“不朽的失眠”《枫桥夜泊》，让我们领略了八零后教师的风采。本节课设计精妙，从“愁”字出发，感人物之心，乡愁、仕愁、国愁，层层递进，环环剖析，让学生穿越时空，走进诗人张继寂寞、感伤、忧国忧民的丰富内心世界。教学中，张老师抓住古诗写景抒情的特点，从“月落”、“乌啼”、“江枫”、“渔火”、“钟声”等字眼营造出黑暗、寒冷、凄凉的环境，让学生从视觉、听觉、感觉三方面去感受诗人的情“愁”，并能在学生浅学处深化，缺学处点拨，教师功力可见一斑。课堂上，老师的评价语更是绝妙独特，特别有现代气息，“让老师听听你的朗读有几成功力”、“你有一颗敏感的心”、“刚才这位同学朗读的时候，你情不自禁地轻轻跟着一起读，那就请你跟大家一起分享吧”„„有人说：细节决定成败，无数的细节成就了这一节精彩的课堂。
二、听于永正《爱如茉莉》一课有感。
于永正（江苏省特级教师，被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院颁发的政府特殊津贴。）一头白发，满脸沧桑，于老师用他那“爷爷的慈祥、长辈的唠叨”，富有特色的“于氏”普通话，向我们完美诠释了什么是传统的语文朗读教学。一书一笔，没有精美的课件，把传统的课堂发挥得淋漓尽致。教学开始，导入开门见山，接着指名几位学生逐段朗读课文，在朗读过程中，读得好的地方，马上全班学习，一起朗读，读得欠缺的地方，指导朗读，并且用“于氏”的幽默评价语提醒学生需要注意的地方，如：教学“虚弱”，于老师在评价学生时这样说：“你这样读最多是得了重感冒，还不是虚弱，待会儿听我读。”全班学生莞尔一笑，教学水到渠成，不露痕迹。五年级钢笔字写字教学描红、临摹、仿写，更是一丝不苟，值得我们每位老师学习。有老师说：于老师就是一位好演员。那范读课文时的一滴泪珠，不正是滋润学生心田的甘露吗？整节课，于老师闲庭信步，自然恬淡，平淡中见真情，朴实中蕴含华丽，这正是一位老教师不同凡响的教学功底。一课《爱如茉莉》，让我们领悟了本次活动的主题：简简单单教语文，先学后导，多学少导的学导课堂。老骥伏枥，厚积薄发，于老师的课也如这文中的茉莉，清香袅袅，沁人心脾。
三、听孙双金《最大的麦穗》一课有感。
孙双金（情智教育创立者，现任南京市北京东路小学校长，全国师德先进
个人、全国首届十大明星校长。）这是一课关于哲学的故事，伟大的哲学家苏格拉底想用《最大的麦穗》告诉我们什么呢？孙老师在两节课的时间里告诉学生：我们要站着读书。整节课目标明确，教学环节简洁明了，先概括故事内容，再找故事中蕴含的哲理，接着理解文本的内容，然后挑战细节、结构、观点，最后拓展升华。课堂上，老师引导到位，学生讲得出彩，“追求应该是最大的，世上没有最大的麦穗，但可以握在手中，并努力让它变得最大。”这是学生的哲理，也让我们听者上了一节深刻的人生课堂，昨日已逝，未来飘渺，只有把握现在，活在当下，我们也能握住“最大的麦穗”。
俗话说：教学是一门遗憾的艺术。孙老师在最后的拓展中用了一个小故事《闭上眼睛》，却让课堂打了折扣。周一贯老师在点评时说：“我们每一位老师拓展要慎用，不能去选择比文本难度更大的内容。”这句话值得我们每位老师铭记。
四、听林莘《花钟》一课有感。林莘（福州市教育学院一附小副校长，全国首期骨干教师，全国小语会青年研究会常务理事。）三年级课文《花钟》，是一篇介绍科普知识的文章，如何让这样的文章上出浓浓语文味呢？林老师的课设计新颖独特，富有创造性，教学不同的花开放的情景时，抓住花如“人”的动作、表情、生活，指导表演、朗读，非常符合三年级学生的年龄特点，同时，课件的动态设计十分精美，两点有机结合，为学生的写话练习创造美妙的环境，一切水到渠成。并且，林老师在课堂上很注意学法指导和常规教育，扎扎实实走好每一步。但老师们也有困惑，如果整节课都像林老师这样感情丰富，语调高亢，学生会不会有试听疲劳呢？这是个值得我们思考的问题。
五、听方素珍《开心读绘本 创意玩绘本》一课有感。
方素珍（台湾宜兰县罗东人，从事童诗童话及图画故事创作、图画书翻译，中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。）本次活动的最大亮点就是作家进课堂。台湾的“花婆婆”方素珍给我们带来了《开心读绘本，创意玩绘本》，用轻松、明快、富有童趣的语言在学生心中播撒了一颗阅读的种子。整节课学生紧跟作家的步伐，一路说说、玩玩、做做，牢牢记住了“花婆婆”的教诲：读一本好书，就是为自己做一件美丽的事。
这是一节充满新理念的课，正如主持人说：学生学得轻松，老师听得愉悦，感谢方老师带给我们快乐。听完课，大家深有感触，在现在成绩论英雄的教学环境中，这样不写字、不读书的课堂能行吗？如何解决这个矛盾呢？我们每个人任重道远。
一、缺失的范读和品读,让美文缺少了美读,文本的魅力得不到彰显
遍布课堂的齐读,这种方式虽然可以调动全体学生的注意力,但是用得太多,其弱点也一览无余: 学生的个性化解读得不到体现,很容易误入唱读的泥潭; 也使扮演“南郭先生”的学生有了可乘之机。我觉得凭该老师的功底,其范读的魅力应该可以征服学生,流露的情感可以感染学生,创设的情境可以充分调动学生学习语文的积极性。更何况该文是本单元的精讲课文,不可不让老师的读成为“精讲”的“第一讲”。
还有,在学习“离别前赠墨梅图”部分的时候,老师采用的读法是“速读”,分析的写法是“语言”描写。这时,我在默默地呼唤: 如果能够让学生体味人物的心情,进行分角色品读,对语言描写的理解、对慈祥的外公那种无法割舍的乡土情怀,是否可以悟得更深呢?
“是啊,莺儿,你要好好保存! 这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好! ”———正所谓“言为心声”,多少伤心事,都付笑谈中。听君一席话吧,品君肺腑言吧,梅花魂———就是海内外华人的“中国 心”啊! 如果在此 处,老师再播放一首歌曲《我的中国心》,我想: 就以此文的学习作为对新中国成立六十六周年大庆的献礼,祖国妈妈一定会欣慰的!
二、关键词的不确定,让关键褪变为 “不关键”,词语的锤炼丧失了绝佳的机缘
在开始学习课文第一段的时候,教者要学生在齐读之后,找出文段中的关键词。当学生回 答“故乡”的 时候,老师没有确认,而是启发学生继续寻找与“内容”有关的词语,当学生在老师的“循循善诱”之下答出“外祖父”和“梅花” 的时候,老师才露出了满意的笑容。
这时候,坐在同学旁边听课的我产生了疑惑: 难道“故乡”不是关键词吗? 身在异国他乡的外祖父, “故乡”正是他魂牵梦萦的地方啊! 梅花之所以成为外祖父的最爱,不正是因为它是故乡的象征吗? 还有第一段中的“朵朵冷艳、缕缕幽芳”更是文段中精妙的语句,“冷艳”冷的是思乡之苦,“幽芳”更是幽幽的思乡之情啊! 如果这些词语能够荣膺“关键词”的雅称,美文的内涵,不是可以有所挖掘了吗?
还有最后一段的分析:
“多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。”
女生齐读完该段之后,老师要求同学继续从“内容”上找出“关键词”,当学生说出“珍藏”后,老师板书在“外祖父”和“梅花”之间的箭头下。老师随即追问: “‘珍藏’这个词语表达了怎样的深情呢?”学生答出了“喜爱”“魂”等词语,老师板书了心中预设的正确答案“喜爱”,对于其他 词语,则不置可否。
这时候,我心潮澎湃: 为什么只能是“喜爱”呢? “魂”正是全文的文眼啊! 那颗眷恋祖国的心,不就是冷艳幽芳的“梅花魂”吗? 梅花魂、语文魂,怎么就这样轻易地失魂了呢?
三、古诗文名句的忽略,是与传统文化的背离
请看第二自然段中作者忆起外祖父常常吟得泪流满面 的唐诗宋 词名句:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“青草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”……这些诗句,正是外祖父浓浓思乡之情的写照啊! 可惜老师就是把该段所述之事“教读古诗词”几个字之后,就放弃了对该段的精髓内容———古诗词名句的学习。
在教者进入下一段内容的概括时,我沉默了: 唐诗宋词,它们本是我国文学殿堂里最璀璨的两朵奇葩,如今有谁堪摘? 至少也该稍稍流连,哪怕走马观花也罢。
对比自己平时的教学,也存在诸多类似的问题。如何让语文的学习回归语文的本位,真是我们大家亟待解决的课题。谨借用鲁迅先生的两个颇有深度的词语,与教者及语文同行们共勉:
让我们不再“彷徨”: 语文之魂,就是赤子之心!
清晨六点钟光景，就有鸟儿在窗外叽叽喳喳叫个不停。我闭着眼睛在床上寻思，今天一定是个好天气。
在建南楼的阳台上，呼吸一口新鲜空气，精神为之一振。不远处，青山红楼之侧，即是南普陀。真是一个美好的早晨。
在厦大的手绘地图上，有个地方叫做“上弦场”，非常好听的名字，上次竟然错过了，这次我决定探个究竟。先不管上弦场的具体方位，芙蓉湖是每天都要去转一转的。
走到芙蓉湖边，我才开始使用导航，但到了岔路口，我还是有点犯懵。应该已经到上弦场附近了，但是没有看到标注上弦场的.指示牌。我忽然想起群贤校门一侧有个体育场，会是那儿吗?正是周末，群贤校门处热闹非凡，扩音器里播放着雄壮的音乐声，原来是校内幼儿园在举办亲子运动会。我寻声走过去，却大失所望，上弦场不在这儿。来时经过鲁迅先生的雕像，雕像后面是个小山坡，我没走上去，上弦场一定是在那!于是，我又折回鲁迅纪念像处。
山坡上林木苍翠，建筑物古朴典雅。一直走到坡顶，眼前出现了一圈又一圈弧形石阶，心里好一阵激动，终于找到了!这些石阶其实就是看台，形状宛如上弦月，上弦场因此得名。如此诗意的场地，历史上可是水师练兵场呢。我拾级而下，走到球场中央，抬头一看，正前方就是建南大礼堂。
旅途总有许多的第一次。这就是旅行的魅力。
我第一次近距离接近雪山。老实说，我不觉得雪山有多少好看。黑色的山峰连绵着在蓝色的天幕下。顶上覆盖着不太多的白色的尚未化尽的冰或者雪，像一顶顶不太规则的帽子。
其实从飞机上往下看更好看一些。那些山像孩子玩过的沙丘，黄灰带黑，看去高矮差不了太多，被冰川水冲出一道道褶皱，只有极少的山窝处有些小片的松，多是秃着的。水也并未看见，大约现在是旱季，只看见干涸的水道。
我第一次亲眼看见冰川水。
一直喜欢水，也看过许多水的不同颜色，多是蓝与绿比例的不同混合。冰川水也以蓝绿为主体，但又有些不同，带些灰蓝色。温度特别的偏低些，虽在烈日之下，触手处，冰凉直透骨头。
喀纳斯湖很平静，没有看到大鱼什么的，倒是延伸进来的小水洼子里，有三五成群的野鸭子在戏水捉鱼。
在新疆游一转下来，大家评论说最值得的，一是喀纳斯，一是赛里木湖。都很惋惜没有在喀纳斯多停留两天。
我们只在喀纳斯的新村住了一个晚上，爬了观鱼台，游了三湾，在喀纳斯湖的游船上睡了价值120元的午觉，就离开了喀纳斯。
很想再在喀纳斯住下，也不去什么景点，就这么在村子里骑着马走来走去，或者带上零食，一行人选个方向，说说行行吃吃聊聊，行走在景色中，累了，就直接瘫在草地上，无需在意时间的.流逝，多好。
喀纳斯的村子与禾木的村子颇多相似之处，都是一个院子里几间木屋，房前屋后种了各色的花草，约齐膝高，或是一片薰衣草，或是一片格桑花，或是一片小向日葵。大家大约是有商量好，各不相同，很是有趣。院子里或安置着一架秋千，或是摇椅，简易的桌椅散放其间。很是符合我们想象中的村子形象。视线所及，有二三匹马在吃草，甩甩尾巴，悠闲惬意。天上飞的多是乌鸦，呱一声簌簌飞起一片，在蓝色的天际画上黑色的身影。木屋条件简单些，但也一应俱全，足够抚慰经过长途旅行疲惫的身心。走在村子的小道上，时常碰到慵懒的猫。一点不怕人，大方地任你拍照，也允许我们小心翼翼触摸过去的手。看起来，多是有美短的血统，毛长而脸圆，很是可爱。
我与蚯蚓程宇商议，看周围这无树的缓坡，到冬日，正好是冰雪覆盖的一片天然雪场。若来这里住着滑雪，一定很是有趣。
喀纳斯与禾木，只去一个就好，我们是去完喀纳斯再赶去的禾木，开了大半天的车，到禾木住下睡一觉，第二天就离开了，以至于两边都没有尽兴，留了些遗憾。我一直想的，骑马在村子里晃荡的想法也没能实现，只能留给以后了。
在春节时，我做过许多事情，其中放烟花令我印象最深刻。吃过了丰盛的年夜饭，太阳的最后一丝微笑慢慢消失在了天际。黑暗侵略了天空。虽然门外寒风袭袭，但是我还是愿意出去放烟花。
我是小孩子，所以只能玩小一些的“飞天猴”，大人则可以放烟花。不过爸爸说“飞天猴”很有趣儿。我小心翼翼点燃了“飞天猴”的火线，投出“飞天猴”，它便真的像孙悟空逸阳一会儿跟地面来了亲密接触，一会儿飞起来和大树比比谁最高。不管是飞得高，还是飞的低，“飞天猴”的身上贴满亮闪闪的金粉，它从高向低
降落时，犹如一颗陨石。最后，“飞天猴”的力气用完了。它就在一响亮的声音中消失不见了。我们小孩的烟花放完了，我转身去看大人的烟花。“嘣”这烟花的声音震耳欲聋，绚丽多彩，五彩缤纷。
只见一个个烟花飞上了天空，把自己最动人的笑容留给了人们，让人心情后来一个金色的火光飞上了天空，绽放出向日葵一样的金黄；一个粉色的火光又飞上了天空，开出了像桃花一样嫩粉；一个蓝色的火光也飞上了天空，放出了像兰花一样的淡蓝。这烟花真是动人心啊！
春节印象，绚烂的烟花，美丽的天空！
篇2：春节印象作文
春节到了，我最喜欢那热闹的气氛。
一大早，我和妈妈兴高采烈的去超市购物。
一进超市，哇!人山人海，�案鋈肆成隙枷财�洋洋的。超市的货物琳琅满目，散货堆积如山，有糖果、有果汁、有果冻……吃的、喝的、玩的、穿的、用的一应俱全。看的我眼花缭乱，我和妈妈精挑细选了满满两大筐东西。结完帐我和妈妈大包小包的拎着高高兴兴的回家了。
这我就是我喜欢春节的原因，实在是太热闹了。
篇3：春节印象作文
在这个少雪且日渐温暖的季节里，春节不知不觉掩埋了平淡的日子，迎面扑来。看着墙上新买的挂历，数着本世纪最后一个春节临近的日子，不禁感叹岁月匆匆，流逝的又是一个平静而忙碌的一年。
新年是时光的起点，元旦是时光的第一个里程碑。这一天，我们更多的是畅想未来，那些就要完成的事业，即将到来的机遇和美好的前景，正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我们。于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。 新年总是在一年里最冷的时候到来，然而，“冬天来了，春天还会远吗？” 是的，那无数的诗情画意等待着我们去感受，去描绘：洒满阳光的湖畔早晨，落满花瓣的小径黄昏，还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和熙春风里一碧万顷的麦田……..
推开岁月铸就的一道道藩篱，我们总可以抵达梦里的花园；拨开夜幕，我们总可以找到星光的源头。梦里的花园，花草素洁，面色亲和，恰如这里堆积的每一片雪；星光的源头，是星星的故乡，那里水草丰沛夜色完美。尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虏呼啸，但为了心中那曾经对自己许下的诺言，为了那不灭的希冀和美丽的�鱼剑�我们还是向前，向前……
站在新年这一雪白的起跑线上，向着明天，向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花般的心情，真诚
地道一声; 新年，你好！
篇4：春节印象作文
一年当中有许多的节日，咱们中国也有不少传统节日：元宵节、清明节、端午节、中秋节……我最喜欢的是春节。说到春节，那可是是我国重要的传统节日之首！大家对待这个节日，就像欧美人过圣诞节一样，非常隆重。
每逢春节前夕，在外工作、学习的人们都会忙着赶回家乡和家人团聚，也因此有了极具中国特色的“春运”。所有的家庭都会在春节到来前把屋里屋外打扫得干干净净，把房间整理得井井有条，有的家庭还会买来美丽的鲜花把家里装点一番。在我家，除夕那天上午一家人贴对联，挂红灯笼，准备年夜饭……每个人都忙得不亦乐乎。
华灯初上，亲戚朋友们坐在一起吃年夜饭是一年当中最快乐、最热闹的时候了。大家举着酒杯相互敬酒，相互祝福，一边吃着丰盛的饭菜，一边讨论着一年当中发生的事情，展望着未来一年的美好……每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。
每年吃过年夜饭，我们一家人就会齐齐坐在电视机前守候着春节联欢晚会。晚会的节目内容总是那么丰富：有美妙的歌舞、有妙趣横生的相声、有让人心惊肉跳的杂技、有让人哈哈大笑的小品，有让人拍手叫好的魔术……精彩纷呈的节目，总能吸引到我们。
当新年的钟声快要敲响的时候，我和爸爸就会拿出早已准备好的烟花，一起来到屋外的空地上尽情地放着烟花。此时，邻家的烟花也纷纷绽放。各式各样的烟花在空中你方唱罢我登场，五光十色，把夜空照得如同白昼，把我的家乡――地卢村打扮得更加绚丽多彩。
篇5：春节随笔
今天是大年三十，x年的春节来到了。
早上，我按捺不住兴奋，早早的就爬了起来。看到爸爸在贴春联，就过去帮忙。我边贴边念：“吉祥如意全家福，恭贺新禧满堂春”。正巧，对门家也出来贴春联了，我又摇头晃脑的念了起来：“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。我发现这些春联里都是一些祝福和吉祥的话，真有意思。我兴趣更大了，又跑到楼下去看其他邻居家门上的春联，哇，真是对仗工整，各有千秋埃看这幅，“春风春雨春光好，新岁新年新事多”，读起来就好像天真的已经就在身边了——春风轻柔的吹着，春雨轻轻的飘着，一股清新的.泥土气息直扑心头。
我问爸爸：“为什么过年家家都要贴春联呢？”爸爸说，春联源于古代的桃符。桃符是古代挂在大门两旁的桃木板，上面写上神的名字，用以驱鬼辟邪，每逢春节的时候，人们就总要用新桃符来替换旧桃符，后来，就慢慢演变成贴春联了。
爸爸说到这里，我不禁喊了起来：“我知道了，王安石的著名诗句，‘千户万户曈曈日，总把新桃换旧符’，说的就是这个吧？！”
我真是喜欢这传统的风俗文化，喜欢这浓浓的“年味”！
篇6：春节随笔
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则就是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
篇7：春节随笔
春节，这个富有中华民族气息的节日，就在爆竹声中拉开了帷幕。在我眼中，春节就是一个带有幸福充满希望的日子。
在春节里也有许多习俗，比如挂灯笼、烧狮子、舞狮子、放鞭炮、挂彩灯，而我们小孩子最希望的就是穿新衣服，收压岁钱 了。不过在古代小孩子过春节收到的就不一定就是压岁钱，有时也会收到压岁物。
在春节里有很多人都会有希望，例如：出租车司机的希望是有更多的人来乘座他的车，清洁工希望的是大家不再乱扔垃圾，让安康变的更加美好成为园林城市和旅游城市，自己也不用那么忙碌的打扫，也不用整天那么累了。家长的愿望也就不用猜了，肯定是努力工作为我们挣更多的钱，而我的愿望就不同了，我是希望能考一个好成绩，比今年的要更好。
春节的颜色为什么是红色的，这个问题许多人都不明白，而我的理解是红色代表团圆、喜庆、希望和幸福还有美好的节日。
春节是个充满希望的日子，也是一个带有幸福的日子，春节又是一个让全家人团聚的日子，春节是多么的让人感到美好啊！
篇8：春节随笔
又过年了，时光流失的真快啊，不知不觉就到了年关！不知道是我的年龄大了，还是自己身体原因，今年这个年，我显得是那么样的懒散，懒懒的呆在家里哪都不爱动，春联都是当天中午才出去买的，所有年货也都是老人张罗的，我似乎把自己架空了。
当夜幕降临，我走在家乡街道上，看着家家户户门前窗口挂着的彩灯，闪烁着炫丽的色彩，自己恍然间，在脑海中闪过一个念头，哦……过年了！我们中华民族最盛大最隆重最热闹的节日，除夕来到了！千家万户灯火阑珊，大红灯笼高高的挂在大门前，把街道照的格外漂亮，又充满着喜庆！在这样的冰天雪地中，在这样霓虹闪烁的夜里，这个小城市就像仙境一样，是那么无与伦比的美丽！
过年，要过的是什么呢？其实过的就是亲人们团团圆圆，外出的游子都漂洋过海，乘坐飞机轮船的往家赶。过年，过的就是，家家户户红红火火的氛围，每家每户都忙着贴对联，贴福字，剪窗花，蒸年糕，包饺子，除夕夜做出一桌子丰盛的饭菜，伴随着亲人之间的欢声笑语，大家推杯换盏，肺腑之言尽情述说着……于是出外工作了一年的艰辛，这都随着快乐的氛围而烟消云散了。过年，过的就是，孩子们那颗童心的欢乐，那一张张天真的笑脸，看着小家伙们一个个拿着鞭炮，不顾寒冷的在外面玩耍，看着他们贪吃的小嘴不停的吃着年货，家长们的心情也是非常开心的.。一年以极其喜悦的氛围结束，新的一年又以极其喜悦的氛围拉开了帷幕。
寒冷的冬季，白茫茫的大地上，小城镇上家家户户那亲人们团聚时的快乐的氛围，就像一股暖流，给这里带来了春天般的温暖。小城镇夜晚的灯光，就像一朵盛开的牡丹花，雍容华贵的绽放着。
