关于生活的读后感

关于生活的读后感（共10篇）

关于生活的读后感 篇1

书中以自传的形式讲本世纪一位盲聋哑人海伦.凯勒。她仅在生命的头19个月中像正常人一样享有光明和声音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。当她和她的父母快绝望的时候，一个人重新点燃了他（她）们的希望。她就是海伦.凯勒启蒙老师--安妮.曼斯菲尔德.莎莉文小姐。她帮助海伦.凯勒度过重重难关，让海伦.凯勒学会了读书，学会了说话，而且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克力夫学院的学业，成为人类历史上获得文学学士学位的第一位盲聋哑人。不但如此，她还为了改善美国盲人工作和条件四处奔走。

看着这本书，我被海伦那种不屈不挠的奋斗精神所感动。她在学习摸盲文的时候，如饥似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在学习说话时，一遍又一遍，夜以继日的学习。看完了这本书，海伦很让我震惊，这个世界上竟有这样不屈不挠的人，如果我和她比，我当之有愧。她是生活在无边无际的黑暗和死一般的沉寂的世界里，而我却生活在有声有色的世界里，我有什么理由不好好学习呢？

今后，我一定要学习海伦坚强的意志力，遇到困难不退缩、勇于接受挑战、永不言败的精神。海伦是我人生中的一个榜样，她的那种精神激励、鼓舞着我前进。

关于我生活的故事的读后感2

寒假里，我读了》我生活的故事》这本事。这本事的主角是一名美国人，海伦。凯勒，讲述的是她生活中发生的事情。

在海伦。凯勒很小的时候，因为生了一场很重的疾病，剥夺了她的视力和听力，使她不能和正常的孩子一样看美丽的世界，听优美的音乐……命运带给她的无情重创使她变的乖戾、固执，很难与人相处。到后来，莎莉文小姐成了海伦。凯勒的启蒙老师，莎莉文小姐教海伦。凯勒通过依靠自己的双手的触觉与别人沟通。莎莉文小姐用游戏教海伦。凯勒学习，使海伦。凯勒对这些产生了浓厚的兴趣。她的性格也渐渐变的开朗，活泼，亲和，博爱。在莎莉文小姐的鼓励下，海伦。凯勒通过超乎常人的努力和毅力完成了全部的课程。海伦。凯勒按照父母的建议，她写了<<霜王>>，有人认为她的文章是剽窃来的，康贝小姐亲自写信给海伦。凯勒:“将来总有一天你会用自己的思想写出自己的巨著，使许多人从中得到鼓励和帮助。”一八九三年十月以前，海伦。凯勒自学了许多科目。有希腊，罗马和美国的历史书。由于海伦。凯勒那时侯懂了点法语，便常常自娱自乐，她花了不少时间来提高自己的说话能力。一八九六年的十月，海伦。凯勒进入了剑桥女子中学，她还有更远大的目标，为进入哈佛大学做准备。一九00年，海伦。凯勒进入了拉德克利夫学院。

海伦。凯勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比别人多几百倍，几千倍。她的毅力超乎了别人的想象，即使海伦。凯勒又聋又哑，但是她不放弃，努力学习，活的比平常人更精彩!

关于我生活的故事的读后感3

你读过《假如给我三天光明》吗？如果你读过，你一定会对它的作者记忆深刻。因为这篇文章的作者是一位又聋又瞎的残疾人，然而她的成就却是常人也无法比拟的。她的奇迹经历，感动着一代又一代人和一个又一个国家。她的成功，使那些同她一样生活在阴暗角落里的残疾人们看到了希望，她为盲人和聋哑人开创了一条他们从没有想到过的道路。她也是第一位获得哈佛大学荣誉学位的女性。她还因此被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。她就是永远被人们所景仰的海伦·凯勒。

怀着好奇与激动的心情，我翻开了这本《我生活的故事》，这本由海伦·凯勒亲自撰写的回忆录，也是这位伟大作家的处女作。读着读着，我走进了一个长久以来生活在没有光明、没有色彩、没有音乐的人的回忆里，聆听着海伦·凯勒的心声。读完了这本书，使我感触颇深，也从海伦·凯勒的身上学到了许多，了解了许多。虽然，童年的海伦·凯勒因为长期生活在痛苦中养成了霸道的性格，而常常发脾气，但这一切随着她的老师安妮·莎莉文的到来而改变了，我想海伦·凯勒的生活应该是从那时才重新有了生命。

从海伦·凯勒的身上我们首先看到的是她的天分。无疑，她从小是一个天分很高的孩子，六个月的时候就已经会了说话，刚满一岁时就会走路了。从她的各个方面都表现出高人一等的天赋，可是上帝就是喜欢开玩笑，偏偏要在海伦·凯勒成功的路上布满陷阱，种满荆棘。在海伦·凯勒一岁半时，病魔残酷地夺去了她看世界、听世界的权利，从此她生活在一个与常人不同的世界，我们不禁为海伦·凯勒的天分而感到惋惜，如果她拥有与常人一样的命运，或许她会更轻易的取得今天的成就，或许她可以不用付出的那么辛苦，或许她可以像其它人一样痛快的玩一场。但是命运就是命运，永远都不会有一点漏洞，永远都不会有那么多的“可能”与“或许”，永远都是那么的残酷。

如果说天分是无法培养的，那么勇气可以。在海伦·凯勒的身上我们看到了无与伦比的勇气，这种勇气是值得每个人去学习的。埃丽诺·罗斯福说的没错，海伦·凯勒就是“勇气的化身”。她勇敢的接受了厄运的挑战，在这场看不见的斗争中，她付出了，她努力了，她拼搏了，最终她赢了，她笑了。勇气是一种伟大的力量，它可以让跌到的人倔强地爬起来，它可以让厌倦生活的人勇敢地活下去，它可以让遇到挫折的人永远不会灰心丧气。所以，人们常说“活着，需要勇气！”。面对海伦·凯勒，面对她的勇气，我们真的是无地自容。

值得学习的还有海伦·凯勒的恒心。她可以一遍又一遍的练习发音，直到自己的发音准确为止。当同伴们都在嬉戏时，她可以忍受着玩耍的诱惑，用比别人多4、5倍的时间来预习功课，来看书，来干同样的一件事。我从来都没有见过耐性与毅力这么好的人，虽然她也会动心，她也会为命运的不公而感到愤愤不平，但她会很快的忘记所有的不满，专心于学习。她用“忘我就是快乐”的精神克服了生理上缺陷，克服了精神上的痛苦。在她求学的路上，在她成功的路上，恒心的功劳是不可磨灭的，如果她缺少恒心，她就不会有今天的成就。可见，有一颗恒心对一个人的成功是多么的重要。

海伦·凯勒的成就与她的努力也是分不开的。天分再高的人，如果成天游手好闲、无所事事，即使再高的天分也会被埋没，因为这个世界上没有不劳而获，毕竟“天才=99%的努力+1%的天分”。其实无论是什么人，再困难的事情，只要肯努力，也一定能够成功。有一句古话说的好“金诚所至，金石为开”，说的就是这个道理吧。无论何时何地，有付出就会有收获，付出的越多，收获的也就越多，因为付出永远都会等于收获。

读完了这本《我生活的故事》，我们从海伦·凯勒的身上看到了许多，也学到了许多，感触也很多。

关于我生活的故事的读后感4

大约在两年前，我无意中在书店里翻阅到了这本书，买回了家。

《我生活的故事》讲述了作者海伦?；凯勒在两岁时做便和光明、色彩还有音乐隔绝了，那时的她就成为了上帝的弃儿，可是她靠着自己惊人的毅力，最终却成了生活的强者，造就了一个不可思议的奇迹。她在1890年时，做出了一个勇敢的决定，就是学习说话！她一次又一次地试，一次又一次地失败，可是她不气馁，当她第一次说出“天气很热”这个完整的句子时，她是何等惊喜交加，作者最后克服了种种困难，终于考上了大学！一个正常人想考大学都难，更何况是一个又盲又聋的小姑娘！但她的成功和“爱”是分不开的，是莎莉文小姐给她的那种让她一如既往、不知疲倦地乘风破浪、勇往直前的“爱”。

作者说过：“生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。”我想，她的生命也是充满了大胆的冒险吧。

这本书的出版，不仅仅对那些残疾人，同时，也对我们每一个健康的人给予了一种强大的震撼。

这本书给了我很多的启发。每当我觉得某件事我很努力去做了，可怎么也做不好，想打退堂鼓的时候，就会想起海伦和她的故事。

《我生活的故事》已影响了一个多世纪的人，我相信，它一定会继续影响世人，直至永远。

关于我生活的故事的读后感5

在读完这本书的时候，我慢慢的闭上了眼睛，试图尝试一下失明的感觉。但是在那一刻，体验初游戏的新奇感瞬间就变成了恐惧突然袭来。我终于忍不住睁开眼睛，快乐感又瞬间爬满全身——原来快乐就是睁开眼睛看事物那么简单。虽然我只是探究黑暗几十秒钟，但却感到了前所未有的恐惧，而海伦凯勒却在黑暗中度过了终生。

海伦凯勒在婴儿时期就表现出了极强的好奇心和模仿能力。六个月大时就能够发出“你好”的声音。但好景不长，在海伦19个月的时候，疾病的来临剥夺了她的视力和听力，直到家庭教师——莎莉文老师的到来。

配着莎莉文老师送给她的洋娃娃，第一节课开始了。海伦玩了一会儿洋娃娃，莎莉文老师在她的手上反复拼写着“DOLL”这个单词，这种手指游戏立刻让海伦产生了极大的兴趣，并拉住莎莉文老师的手，在她的手上模仿着拼写。当她最后能够成功地拼写这个词时，她激动不已。有了良好的开头，再加上海伦对此抱有极大的兴趣，她学会拼写了好多词语。

1890年春天，海伦开始学习说话。和蔼的富勒小姐在教海伦发音的时候，便拉起海伦的手轻轻的放在她的脸上，让海伦感觉到舌头和嘴唇的运动情况。她永远也忘不了，当她第一次连贯的说出“天气很温暖”这个句子时的惊喜。虽然他们只是几个断断续续的音节，对正常人来实在简单不过，但对海伦来说，这却是人类的语言！海伦高兴得手舞足蹈，经常欣喜若狂的反复念叨：“我现在不是哑巴了！”

海伦用自己的努力照亮了整个世界。她的故事是个奇迹，也是所有人走出困境的方向和信心，她还说：“我要把别人的眼睛看见的光明当做我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，别人嘴角的微笑当做我的幸福。”

关于我生活的故事的读后感6

这本书被誉为全球第一励志，她也曾被马克·吐温誉为十九世纪拿破仑以外最杰出人物，她具有坚韧不拔、乐观博爱的高尚享受生活读后感品质。海伦·凯勒以坚强与黑暗作战，以信念战胜恶魔，以高尚品质创造奇迹。是一位聪明的人物。书里还有《假如给我三天光明》这本书的内容，还有海伦·凯勒信笺。她一生都致于盲人福利和教育事业。

海伦·凯勒是位坚强的女孩，在一岁半时一场突如其来的大病使她变成聋哑人。她的父母便请了一位教师——安妮·莎莉文小姐。在她的教导下考上了教育家和作家。

影响我生活的是要学习她不放弃、坚韧不拔和乐观博爱的高尚品质，海伦·凯勒说过：“我要把别人的眼睛当作我的太阳，把别人的耳朵听见的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”虽然海伦·凯勒生活辛苦，但是他通过了超乎常人的努力和毅力，完成拉德克利夫学院所有课程。我要向海伦·凯勒学习不放弃的精神。

海伦·凯勒是我们的榜样！

关于我生活的故事的读后感7

《我生活的故事》是聋盲人海伦.凯勒在美美国哈佛大学拉德克利夫学院上大学二年级时写的，是她的处女作。它描写了海伦二十一风前的生活经历。海伦从一岁半就变成又聋又盲又哑的幼儿，后来竟变成通晓英、法、德、拉丁和希腊五种语言的著名作家和教育家。这是多么令我们震撼不已的奇迹啊！

海伦的好学是天赋，但取得惊人成就主要还应归功于她发愤图强的精神和对困难的那种异乎常人的毅力。从学会认字到阅读，她经历了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大学时，许多教材都没有盲文本，要靠别人将书上的文字、老师说的话拼写在她手上，她花的时间要比别的同学多得多！但她从不怕麻烦，总是一遍又一遍耐心地学着、记着、思考着……

由此我想到自己，脸不由得红了。记得有一次老师让我们办英语手抄报，我设计好了字母位置，又写上了几个英语小笑话，还配上了几幅图，这时才发现有一个笑话少写了一句话，变得不通顺了。我本来想重做，又一想，重做多麻烦呀！反正我已经做了，不通就不通吧！老师也不一定会发现，为一句话就要重做，那岂不是太累自己了？由于我怕麻烦我的英语手抄报没被老师选上。

海伦为学一个“水”字，曾经费了委大力气。她总是把“水”和“杯”混为一谈，后来老师带她到井房，把她的手放在水管上，一股清凉的水在她手上流过，老师在她的另一只手上拼写“水”字，她这才明白了“水”这个字就是正在她手上流过的清凉而奇妙的东西。看到这儿，我笑了，真的这么难理解吗？得读着我的眼睛湿润了，我似乎看到她顽强地坚持学习的情景，她坚忍不拔的毅力感动了我。正如海伦所写，失败和疲劳常常使她想打退堂鼓。得她从不在困难面前屈服，靠着惊人的毅力取得了巨大的成就。她会游泳、骑马、滑雪、下棋……我深深地喜欢上了她，佩服她。我除了学习她惊天动地的发愤精神，除了学习她坚强的毅力，除了学习她勇于克服困难的精神，更应该像她那样热爱生活，从辛苦的学习与奋斗中体会无尽的快乐。

关于生活的读后感 篇2

随着社会的发展和科技的进步,我们吃的东西也越来越丰富,颜色变得五花八门,赤橙红绿青蓝紫,色彩斑斓,味道是酸甜苦辣麻,无一不有,这些不但使我们的眼球大饱眼福,而且连味觉也得到满足。我们能体会到这么多的色香味俱全的美食,化学是一大功臣。举几个例子咱来看看吧,冬天的时候我们都爱吃热乎的火锅,这当然少不了丸子,肉丸子、虾丸子、蟹丸子、鱼丸子等,只要你想到的都有。你不会天真地以为,所有丸子真是由猪肉、牛肉、虾肉、鱼肉、螃蟹肉做的吧,那你也许就大错特错啦。有的其实是由化学添加剂勾兑合成而来的,味道跟真的一样,这就是化学的魔力。当然营养方面咱就先忽略了,“美味”不可多得嘛。

接下来,我们再从我们穿的来看看化学离我们有多近。生活在现代的我们会发现现在衣服的面料越来越丰富,有棉线的、有莫代尔的、有太空棉的、有竹炭纤维的,应有尽有,实际上这些面料都是化学合成的,都属于合成纤维。如今年最流行的面料太空棉,各大国际品牌如香奈儿、迪奥等专卖店今年的新款都是太空棉的服饰。它的优点在于轻便,而且有形、有轮廓,这种面料也是化学材料的一大突破。

凡事都是对立的,有好的一面,就有坏的一面,化学丰富了我们的生活,同样它也危害到我们的生活。比如添加剂,添加剂是一种改善食品品质、延长食品保质期的化学合成物质,合理的利用添加剂可以事倍功半,但是偏偏有的人唯利是图,利用它来赚黑心钱,从而危害到我们的身心健康。比如前几年报道的苏丹红,它只不过是一种染色剂,但是食用过多就会危害我们的肾脏,以至于致癌。还有前几年的三聚氰胺事件,丧尽天良的黑心商人竟然在婴儿奶粉当中添加这种添加剂,连祖国未来的花朵都不放过,伤害了多少脆弱的生命。最近我爱上了烘培,在淘宝店上买烘培原料,有一种做面包必备的材料叫黄油,实际就是从牛油中提取出来的。同时,我还看到很多商家在卖人工合成的一种油,跟黄油作用一样,而且还好用,叫玛奇琳。尤其在做蛋挞皮时应该用黄油,一些黑心的面包店却都用玛奇琳。因为这样不但制作简单,而且成本也大大减少。但玛奇琳含有反式脂肪酸,对身体是不好的,尤其对心脑血管有很大的伤害。还有做蛋糕上面涂的奶油,正规的是动物性奶油,而淘宝上也有卖植物性奶油,是通过氢化得来的,这种奶油不但价格便宜,而且做的蛋糕挺的时间比较长,但是人工氢化奶油含有反式脂肪酸,对人体有害。我在家做面包要耗费至少4个小时,而且做出来的面包跟面包店卖的不大一样,没有卖的那么松软、香甜。搜一搜淘宝就会发现,是因为我没有放一种叫作面包改良剂的东西。一大包面包改良剂才几块钱,却可以做很多面包,而且做出来的口感非常好,但面包改良剂里面所含的化学添加剂多达几十种,对我们的身体是有很大危害的。综上所述,外面有的面包店的蛋糕、面包还是少吃为好,如果有条件,还是自己做、自己吃,自给自足,还能体会其中的乐趣。

在小的时候,老人经常说,菠菜和豆腐不能一起炖着吃,会中毒,其实是因为菠菜中的草酸会和豆腐中的钙结合生成草酸钙,而草酸钙是不能被人体吸收的,不会中毒,只不过是不能消化,而且还影响了钙的吸收。再如人们常说的吃完螃蟹之后不能立即吃橙子,说这样吃类似于吃砒霜一样。确实螃蟹中的某些成分会和橙子中的维生素C结合生成对人体有害的物质,但是我们所吃的那点量是不足以中毒的,是微乎其微的。其实这些都是食物的相克,有些食物单独吃很有营养,但是和有的食物混合着吃就会适得其反,感兴趣的朋友不妨查一查哪些食物不能在一起吃。

关于小布的私生活 篇3

Blythe最初的销量很不好，虽然她的市场定位是面向孩子们的娃娃，但特殊的面容使她得不到人们的宠爱——眼睛和头部太大、甚至有点恐怖，并且没有身材。这样太过前卫的东西一时间叫人无法接受。仅仅一年，Blythe就被迫停产。

就在她渐渐地被人忘记时，美国时尚界颇负盛名的时装摄影师Gina Garan挽救了她。Gina被称为“Mother of Blythe”(小布之母)，是个忠实的小布迷。作为娃娃收藏的爱好者，她个人收藏的娃娃超过2000个。Gina开始收藏小布的原因，是一次她的朋友对她说：“我觉得你跟Blythe长得很像!”于是在好奇心驱使下，她从网络上购买了她的第一款小布。没想到却从此发不可收拾。Gina对小布的喜爱之情突飞猛进、势不可挡。在这之后，她时常把小布带在身边，周游世界，拍下许多不同造型的照片。

2000年Gina举办了个人小布摄影展，并出版了名为《This is Blythe》的小布写真集，让人们重新认识小布。这本画册一经问世，让原本只有四款样式、毫无人气的小布有了天翻地覆的变化，小布不但彻底成为各种时尚潮流的风向标，还以其出色的“变化感”建立起她特立独行的形象，塑造出一个全新的“超级时尚美女”。

关于生活的小学作文：生活的滋味 篇4

生活的音乐—锅碗瓢盆的交响曲;生活的颜色—赤橙黄绿青蓝紫;那么，生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣这四种味道。不信，那就去我这四种味道中尝一尝吧!

酸的感觉

唉，这次考试肯定进不了前十。上课了，老师笑酸酸的，我们的五官都酸酸的，老师的眼睛像我们发出了邪恶的目光，仿佛大家的嘴里含了一片青橄榄。心酸又什么用?只要我们平时认真学习，还害怕考试心酸吗?

甜的享受

“辛佳琪同学在‘课外特长生’比赛中以钢琴第一名的成绩，为班级争光!”伴随着老师这段话，全班同学哗哗的一阵掌声，我的心里美滋滋的。因为我从小就开始学钢琴，得过各种奖。听着同学们的祝贺，我有一种甜甜的感觉。回到家里，我把这份甜蜜的好消息带给了爸爸、妈妈，妈妈一高兴，立即发布了一个甜甜的决定，这个星期天带我去游乐园，我高兴的跳了起来!

苦的体会

生活有甜，当然也有苦。学习充满了苦的滋味。数学有五项作业，语文有两张卷子，哪个同学不愁眉苦脸?苦啊苦。

人生真复杂，我喜欢生活的滋味，喜欢先苦后甜的喜悦!

作者：辛佳琪

关于生活的读后感 篇5

清点生活，就如清点我们个人的生活空间。时间太长，没有用上和记忆的事情我们可以把它们缩小，用一个小袋子装起来。比如说现在很多人抨击的微信朋友圈，有一些朋友其实并不联系，只是我们自己不愿意清理罢了。清点的时候，我们会看到一些生活的“酸甜苦辣”，不要着急，分门类别放好，这可是我们人生中重要的回忆呢~

把过去的生活清点好之后，我们就要着手现在的生活了。用日记记录自己的生活不失为一个好方法，我们用文字记录，以后打开日记本，我们还能想起当时的心情和发生的事情。还有，我们都学过一句孔子的话：“吾日三省吾身。”不就是让我们每天用一点时间回想自己发生的事情，清点自己的生活吗?

关于生活的读后感 篇6

我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。

每天我刚一到家，就把书包一放，开始写作业，写完作业可以学炒菜，也可以做饭，炸土豆……不过最有趣的还是第一次炸土豆了！

第一次我刚炸土豆时，我先把油倒在铲子上，然后打开锅，把油倒到锅里，这不倒可不要紧，一倒吓一跳，你猜怎么了？对，就是油贱的到处都是，我吓了一跳，也不敢把土豆放进去炸了！我突然想起一个办法：放水！说干就干，我立即倒了一碗自来水，把自来水往锅里一倒，嘿嘿，见效了！油不溅了！我立刻把土豆放进去，我怕油又起来，立即又添了二碗水！结果我发现土豆一直不熟，很奇怪，等了半个小时，我再打开锅看看，结果锅里全是水，我这才想起：土豆炸的时候不能放水，要不然就变成了烧土豆……

当然了，我炸土豆没有成功，我并不屈服，又准备炸番茄汁喝～我自小喜欢喝番茄汁，这次炸土豆失败，这个晚上我起码也得弄好一样吃的啊！我想着想着，立刻把榨汁机刷了刷，就把番茄拿了出来，这次我很小心，怕又弄不好！

我小心翼翼的把番茄的皮剥掉，然后用菜刀切成片，最后把番茄放进榨汁机里，就可以了。炸了大约十分钟，就炸好了！

关于生活垃圾分类推行办法的探讨 篇7

1 垃圾分类试行存在的主要问题

1.1 垃圾的正确投放率较低

据调查, 一个明星试点小区居民垃圾的正确投放率仅为79%, 这个数据还是在各部门强力监督和大力宣传的努力下, 才取得的结果。对于那些只发放分类垃圾袋, 而没有进行大量宣传、没有垃圾督导员和志愿者参与的小区, 垃圾分类更是无从谈起。在访问中, 有的居民表示刚开始为了保护环境自觉的进行垃圾分类, 但时间长了, 发现整个小区没有垃圾分类的氛围, 分类投放的垃圾桶经常找不到。因此, 要真正实现垃圾分类, 还需要我们进一步深入研究造成目前问题的原因, 寻求解决策略。

1.2 分类的行为难以持续

通过问卷调查统计, 在市南区已经建成的试点小区中, 居民垃圾分类的习惯还未养成, 分类试点存在无法持续运行的潜在危险。在一些试点小区, 指导员们每天很大一部分工作, 就是将居民们未分好的垃圾重新二次分拣。社区保洁员和分类指导员的二次分拣约占75.6%, 真正正确实践垃圾分类的居民数量较少。由于市民还不能全部做到垃圾分类准确投放, 所以目前青岛市楼山河垃圾转运站仍需要进行垃圾二次分类。

2 有效推行垃圾分类的措施

2.1 加强垃圾分类宣传教育

2.1.1 编制指导手册

青岛市南区免费赠送的垃圾袋上虽然写着厨余垃圾及其它垃圾包括哪些内容, 但分类不够详细, 多数居民仍对生活垃圾如何分类没有清晰的概念,

在这一方面可以借鉴日本的相关经验, 在日本横滨市将生活垃圾分为纸张、纸箱、塑料、金属包装、玻璃以及无回收价值的废弃物等10类, 垃圾分类手册多达27页, 共列518项条款, 通过这样的严格分类指导居民正确进行垃圾分类。对于可以回收使用的垃圾, 他们会叠放整齐, 以便回收人员收集整理;对于可能发生危险的垃圾, 他们会做一些预处理。

2.1.2 培养中小学生资源意识

由于中小学生特别容易接受学校教育, 通过教育的引导, 将所学知识运用到生活中。青岛市可将垃圾分类的知识写进课本, 在中小学开设资源再利用相关课程, 进行环境教育, 在中小学内开展垃圾分类教育讲座、针对保护环境专题的征文以及环保知识竞赛等, 把中小学生培养成资源分类高手, 充当家庭资源分类的小使者, 带动他们的家庭养成垃圾分类的习惯。

2.1.3 开展多种宣传活动

目前, 青岛市进行的宣传教育主要体现在宏观方面, 对具体某一种垃圾属于分类垃圾哪一类这样的细化教育不足。因此, 加大对电视宣传公益片的投入, 以电视为媒介将垃圾细分方法及操作步骤用简单易懂的方式进行宣传;利用报纸、宣传折页、现场说明会等方式进行宣讲等;社区管理人员和垃圾分类指导员将现场指导、入户指导、集中培训等方式结合起来, 提高居民分类识别及实践能力, 保障垃圾分类的顺利实施。

2.2 完善垃圾分类规章制度

2.2.1 详细的法律法规

我国垃圾分类工作基本靠居民的自觉行为及政府宣传的推动, 没有建立起相应的激励约束机制。我国应尽快完善关于垃圾分类及废物再利用等的立法, 要针对垃圾分类制定专门的专项法规、实施细则和具体办法, 立法规定要细致明确, 具有可执行性。同时, 立法须考虑到垃圾的不同属性和不同的回收利用方式, 对它们进行区别对待。青岛市政府也应同步出台相应的地方性规章制度, 明确政府、企业和消费者在垃圾管理和资源循环利用方面的责任、权利和义务, 规范各方行为, 保障垃圾分类工作持续进行。

2.2.2 定时投放制度

目前我国城市社区的垃圾投放只是投放地点固定, 而投放时间随意, 大部分小区的垃圾桶周围都是一个污染区, 垃圾过多垃圾桶容纳不下, 大型垃圾乱堆乱放等。

我国也应校仿日本、德国等发达国家实行定时定点投放垃圾, 根据垃圾的性质将回收垃圾的时间进行分类, 每年固定时间, 社区管理机构将“垃圾清运时间表”分发给居民。在居民投放垃圾时, 垃圾分类指导员可在现场进行引导、监管。清运工按照不同性质的垃圾投放时间到小区收集, 过时拒收;居民需自行对垃圾先进行分类, 将不同的垃圾分装进不同颜色的垃圾袋, 避免混装, 否则清运工有权拒绝运送;如果不使用专用垃圾袋投放, 清运工可拒收。通过这种强制性措施的实施, 促使居民垃圾分类习惯的养成。

2.2.3 惩罚和奖励制度

我国无论是全国性法规, 还是地方性法规, 对城市生活垃圾的分类收集都做出了相关规定, 但没有制定有关违反垃圾分类行为的惩罚标准, 居民垃圾分类不受约束, 对不遵守垃圾分类的个人没有相应的处罚措施, 对垃圾分类的先进个人及集体也没有奖励措施, 影响了居民对垃圾分类的积极性, 严重制约了垃圾分类工作的开展和实施, 导致垃圾分类工作失败。

按照台北地区的经验做法, 居民投放垃圾时会有专人抽样检查居民的垃圾袋, 如果发现没有按规定分类, 会被罚款。偷扔垃圾重罚, 举报者可以获得两成罚款作为奖金。这些切实可行的惩罚机制, 让市民明确垃圾分类收集的意义、义务和标准。

2.2.4 按量收费制度

我国城市生活垃圾收费制度, 采用的是定额按户征收方式, 由于居民排放垃圾量与其支付的处理费用无关, 居民也就缺少对垃圾预处理的需求。激励市民进行垃圾分类, 征收生活垃圾收运处理费是最常见的方式之一。

实行垃圾随袋收费, 这些垃圾袋都有特定的容积, 垃圾袋的价格中就包含了该容积的生活垃圾处理费, 体现“多扔垃圾多付费, 少扔垃圾少付费”的原则。为了鼓励市民垃圾分类的积极性, 分类后的可回收垃圾及厨余垃圾免费投放, 一般垃圾须花钱买专用袋投放, 垃圾处理费的按量收取在市民购买垃圾袋的瞬间就完成了。市民有了对垃圾分类收集、减少付费垃圾的动力, 逐步达到增强居民环保意识、实现垃圾减量化和资源化的目标。

2.3 加强基础设施建设

青岛市区虽然已经配上分类垃圾桶, 但是居民反映垃圾桶设计不够人性化, 垃圾桶需要手工打开才能投放, 这种做法不卫生, 导致很多居民随地乱扔垃圾。街道上的分类垃圾桶只清楚地看到“可回收”、“不可回收”之分, 小区的垃圾桶只标注“生活垃圾”、“其它垃圾”, 再无明显的详细的投放说明, 普通居民不明确如何正确投放, 难以实现垃圾分类全民化目标。政府应该加大对垃圾分类设施的投入, 全面更新垃圾箱的设置, 按不同性质垃圾进行分类设置醒目标识, 有助于一些环保意识较强的市民自行分类处理。

3 结语

生活垃圾分类是实现垃圾减量化、无害化、资源化的有效手段。要做好垃圾分类需要从居民的环保意识、管理方式、政府投入、社会经济发展等多方面入手, 政府、企业、民众多方努力, 让垃圾分类、定时定点投放, 成为家喻户晓、人人皆知的规矩。

参考文献

[1]卢英方, 孙向军.中国城市生活垃圾分类收集对策探讨[J].环境卫生工程, 2002, 10 (3) :15-32.

[2]黄安年.美国的垃圾分类与垃圾场处理[J].出版参考, 2006 (14) .

[3]杨育民.浅析城市垃圾分类收集及综合处理[J].中国科技信息, 2007 (6) :203-206.

[4]金熙德.极致的日本垃圾分类[J].世界知识, 2008 (11) :12.

关于教育不能回归儿童生活的探讨 篇8

关键词：教育；回归；儿童生活

在提倡素质的今天，教育与生活的关系问题再次成为了人们关注的焦点。在本文中，作者试图对这一问题进行历史性回顾，并进行理论探讨，对这一命题做一彻底总结。

一、教育与儿童生活密切相关

从学校教育的产生、发展到现实的教育教学活动，师生使用的教材、教法、手段等，又有哪一样和生活没有关系呢。但是教育和儿童的生活又是否紧密相关呢？我们的教育主要是青少年教育，然而遍观我们的教材、教法、教育制度、教育过程无一不是成人生活的翻版，又有多少考虑了儿童的心理，儿童的生活呢？我们把我们所认为的太多的生活经典硬灌给儿童，认为这是儿童将来生活所必需的东西。试问我们究竟是否有权这样以粗暴态度剥夺儿童以童心看待世界和理解世界的权利呢？在教育过程中，儿童仍未受到应有的尊重，并被当作小大人对待，强迫他们接受这个成人世界在学校生活的完全翻版，被迫机械接受他们理解不了的礼仪和外部规则。以至于学生视师长如寇仇，视学校如囹圄。

教育的目标是培养全面发展的人，人作为自然人和社会人的属性都是活生生的，教育与“生活世界”的脱离，致使教育远离这一目标，并成为了扭曲、折磨、压制人的工具。因此，我们的教育必须与儿童生活密切结合，回归儿童生活。

二、教育能否回归儿童生活

（一）从教育史上的探索看，教育回归儿童生活是不现实的

针对教育严重脱离生活的现象，杜威开出了“教育即生活”，“学校即社会”的药方。杜威认为生活的涵义是：“我们使用‘生活’这个词来表示个体的和种族的全部经验。……‘生活’包括习惯、制度、信仰、胜利和失败、休闲和工作。”“生活即是发展；发展，生长，既是生活。”“没有教育即不能生活，所以我们可以说：教育即是生活。”他公开声明，他与斯宾塞把教育看作生活的准备的主张完全不同。因为一旦把教育看作是为儿童未来的生活，必然要教以成人的经验、责任和权利，而忽视了儿童此时此刻的需要与兴趣，结果，教育仍然回成为一种“外铄”的东西，重复了以往旧教育中儿童的被动地位。因此他要求必须把教育与儿童眼前的生活溶合为一，教儿童学会适应眼前的生活环境，乃是教育的本质的一个侧面。在传统教育严重脱离实际社会生活的情况下，杜威的要求有利于使教育与生活特别是与儿童参与其中的生活实际结合起来，这一点是有一定程度的实际意义的。

一些人在寻求真理，批判旧事物时往往习惯于“非此即彼”的思维方式，从一个极端走向另一个极端。这不仅谈不上问题的解决甚至还可以说根本没有认识到问题。他们只知道赞成什么，反对什么，而却不知如何去做。我国著名的人民教育家陶行知先生认为杜威的“教育即生活”是把社会生活引入学校，是在鸟笼里造一个树林。生活已经失其真，因而提倡一种把鸟儿从鸟笼放回树林的教育——生活即教育。而这似乎更是矫枉过正，走向了错误的对立面。有着取消学校教育回到原始状态的教育的嫌疑，妄图把学校教育消融于社会生活之中。如果教育完全回归儿童生活，其各种改革将注定是要失败的，这一点已经被历史证明了是千真万确的真理。

（二）从教育自身的特点看，教育不可能回归儿童生活

正如“艺术源于生活又高于生活”一样，教育同样源于生活又高于生活。教育有着自身的特点决定着教育不等同于生活。教育应该具有理想性，引导人们朝着理想的目标靠拢。教育目的是对受教育者理想人格的建构和对当下社会现实的批判。教育目的总是指向未来的，教育所要培养的人不是为简单适应现实的社会生活，而是通过对现实生活的适应来改造现实，为未来社会培养社会成员。教育应当培养人们理想中的人，从而实现社会的改造。因此教育虽然基于生活，但应高于生活教育应该有超越性。如果教育片面追求与现实生活的适应和协调，在一定程度上将削弱教育引领时代、提升社会的功能。

从学校中师生关系来看，它也不能回归儿童的生活。学生的心灵是不成熟的、幼稚的、可爱的。我们的确应该尊重儿童的个性、儿童的自由。但我们不能放任儿童的自由，一味放任则将助长可悲的自私、自负、鲁莽和不顾他人权利等种种现象。要素主义教育家巴格莱指出：未成年人依赖成年人的教导和训练，……教师作为成熟了的成年人来教导儿童要比儿童自己指导自己“有资格的多”。……儿童的智慧、能力的发展也要靠教师来引发、教导才行。斯金纳对于这种错误观念批评道：“在教师不予指导的自由学习情境之下，学生将陷入另一种不自由的控制之中。”此外，教育的其他特点也决定着教育不可能回归儿童生活。

（三）从家长的角度来说，教育也不可能回归儿童生活

众所周知，现代社会的竞争压力越来越大。现代社会是一个信息化时代，是一个知识爆炸的时代。一个人要想在这社会上立足并且立的很好，只有不断延长它的学习年限，甚至延伸到胎教，只有这样才能保证他在竞争中不至于落败。不让孩子输在起跑线上，这是很多家长的共识。正如一位母亲面对竞争压力大的现实接受英国记者采访时所说的那样：“现在竞争压力越来越大，我从小就得让孩子知道，眉毛上的汗水与眉毛下的泪水，必须选择一样。越早地做出正确的选择，越容易在竞争中获得成功。如果我还他一个童年，那我就要欠他一个成年。”

综上所述，教育回归儿童生活只是人们一厢情愿的梦想，幻想儿童在自己的活动中开心地、毫不费力的取得好成绩而不需付出多少辛劳、汗水，只是表达着人们对儿童幸福、快乐成长的美好希望与祝愿。作为学校教育，应重视让学生在学习活动中体验现实的生活，并且充分提供适合于学生年龄的生活环境，让他们在生活教育中学习并重组生活经验。每一学校教育阶段的学生，其求学生活经验充实而快乐，他将来离开学校进入社会时，也不至于跟社会的要求脱节，这就是让学生在生活中准备生活。因此，教育应当立足于现实生活，充分运用现在生活，以准备将来生活，朝着理想生活前进。

参考文献

[1]何齐宗. 教育原理与艺术[M]. 北京：中国社会科学出版社，2004.

关于充实的生活作文 篇9

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的充实的生活作文6篇，希望对大家有所帮助。

充实的生活作文 篇1

快乐来自于生活，而生活源于快乐。每个人都能从生活中找到属于自己的一份快乐，而我的而快乐来自于充实的生活。

整天碌碌无为的人与忙于工作、学业的人相比，诚然少了几分心安。虚度光阴的空虚销蚀着他们的精神，百无聊赖般浑浑噩噩的生活下去，从而迷失了自己；而那些忙碌的人，一天都会很充实，因为有许多事情等着他们去做，将自己忙于事务中，时间便在不知不觉中悄悄流逝。尽管很累，却很快乐。

我曾有过这种体验，在一次暑假中，前一个月，我每天都在玩，在看小说，从没写过作业，骗自己说时间还很多，终有一天，我体会到了那种感觉，孤寂、感伤、空虚，每天只有手机陪伴，活在一个虚拟的世界中，开心，也不是属于自己的。从那以后，我决心要改变，要充实自己，不能虚度了大好光阴，于是，手机换成了笔，屏幕被作业代替，一天不停地写作业，累了就找人聊聊天或看看书，然后继续写作业，一天下来，我觉得很开心，因为我过了充实的一天。

每天都让自己忙碌起来，为了学业，为了梦想。找到一个充实的生活，找回那份属于自己的快乐，忙而充实，这便是快乐。

充实的生活作文 篇2

暑假来了！我可以向沉重的学校生活说再见，可怕的月考让我好痛苦，现在，我终于能解脱了，迈向我快乐的暑假。

暑假的第一天，我就前往日本旅游，为了消暑，玩了五天才回来，这五天，我印象最深刻是我罹患了“鸽子恐惧症”！那是发生在第二天的故事，我和家人去庙里拜拜，可是我却快哭了，因为庙里头到处都是鸽子！上千只鸽子好像对我说：“哪来的土包子？侵入我们的地盘！”所以，我希望永远都不要碰到那些比乌鸦还恐怖的鸽子。当然，这趟日本之旅也让我受益良多，我了解了日本古迹，也让我学到日币和人民币的换算，这真是一趟五味杂陈的旅行啊！

回来后，妈妈为了让我继续玩个痛快，又安排了露营活动，我们去了夏令营，好几个小时的车程让我够头大了，没想到还要照顾三个小鬼头！在三个小鬼头的包围之下，我想，我当时没有头壳坏掉，真是奇迹了，我印象中最深刻的是最大的小鬼头，他喜欢乱跑，是让我很头大的家伙，不过这也让我留下这暑假之中最特别的回忆，至少让我了解照顾小孩是一件辛苦的事。

除了旅游外，我每周一、三、五都会去学校踢足球，每次踢足球我都觉得很快乐，因为我可以跟很多好朋友一起踢球，还能强健身体，所以我不再像以前那么虚弱，而是像拳击选手一样强健，这都是我长久踢出来的成果，暑假期间我一定要更加努力练习，才能够代表中国打进世界杯，并得到众多的冠军荣耀，为国争光。

我也想要在暑假期间，为别人尽一份心力，每天日行一善，至少要从家里做起，因此我每天都要做一件家事，我想替全家扫地，我绝对要把地板弄得干干净净，之后再来拖地，我也要让地板擦得清洁溜溜，顺便整理每个房间和客厅，这个暑假过后，我想我应该可以成为“超级家务达人”了。

我最喜欢暑假了，如果在暑假中没多做些有意义的事，那么就算是虚度光阴了，所以我会继续好好充实自己的暑假生活。

充实的生活作文 篇3

当漫长的暑假过去，我的心总是忐忑不安，因为我又要上学校，面对语文课、数学课……真叫我“咳！咳！咳！”

一到开学日，去到学校，大家就你看我，我看你的，七嘴八舌、议论纷纷的说了起来，我也来参一脚的聊八卦。我说：“大家都长高、长壮，个个都已经是帅哥美女了。”说完，大家都笑翻天了。当当当！当当当！……上课钟声响起，大家都回了自己的座位上坐好，老师开始发新书，我把一样的课本和习作放在一起。接下来，老师就要开始上课了。一上课，我认真的听，不然回家不会写功课，妈妈就会火冒三丈，把我骂得四脚朝天，盯得落花流水，写功课就要写到三更半夜，明天又会被老师叫去后面罚站，所以我要认真听，回家才不会写得七零八落。当当当！下课钟声响，大家兴高采烈的跑到外面玩，有的打球，有的跳绳，有的聊天吃点 心……下课时间总是让学校处处充满欢乐声。

上课的钟响一节一节过去了，下课的钟响也一节一节过去了，发生在学校的喜怒哀乐、点点滴滴，赶快回家跟家人分享，这是开学后，叫人最津津乐道的。

我觉得在学校是我最好的时光，因为可以跟同学玩游戏，是我最快乐的时候，因为不用烦恼功课问题，可以尽情的玩，没有人管，功课不会就赶紧问老师和同学，才不必回家面对妈妈铁青的脸色。

回到家，如果功课会写的话，就不用挨骂了，所以上课时要认真听。我这样的督促自己，心情虽然紧绷，却也收获满满，丰富无比！开学的心情：YA——！

充实的生活作文 篇4

充实而又空虚的寒假生活 寒假快结束了，回头想想什么也没干，充实而又空虚的寒假。让我感到非常的后悔和失落。

父母曾让我玩了电脑游戏，可是结果不好。现在父母不让我再玩，我也不再惦记，没想到心中如此轻松。以前，我有一阵玩游戏，打完了竟有一种失落感涌上心头，我虽然战胜了游戏中的敌人，却败在了自己的手中。所以，我将游戏毫不客气地“请”入了回收站。那时的快感到现在还难以忘怀。

一个寒假除了作业以外，我做了八百余道数学题。这也是我寒假对自己最为满意的地方了。我还做了趣味数学，将那一道道难题解开，使我收获了丰硕的果实，这也是一种乐事，现在我总算明白了，为什么给它取名为《趣味数学》了，它苦中有乐啊！

寒假我仿佛长大了许多，我贪婪地读起了世界名著，一本又一本，仿佛永远也读不够一样，看累了，学累了，便拿起小提琴，拉着小提琴，听着那悠扬的琴声，陶冶着自己的情操，让我的生活更加多姿多彩。

所以，我的寒假即空虚又充实。

想到这，我情不自禁地打开日记本，在新的`一页上写到：

今年我十四岁，在这个寒假里，我感到了生活的甜与苦。我将去寻找酸与辣，它们会使我的生活更加丰富多彩，充满活力……

充实的生活作文 篇5

你是否审视过你的生活？你是否过的充实？大多数的日子里，我都在想我要去更多地方，去体验更丰富的经历。如果我呆在一个地方停滞不前，那么我将错过生命的美好。还有很多东西可以体验，它们会充实我的生活和灵魂。

我坚信我们应该有目的地去生活，否则我们根本不会发现周围世界的美好。什么叫有目的地生活？最关键的是我们该怎么做？就我个人而言，我正在学习解决这些问题。但是我知道一些方法会帮助我找到答案。

7种方法教你如何有目的地生活：

想一想。

“什么能触动我的灵魂？什么能让我感到快乐有活力？”以此为出发点来做每一个决定，来选择你的生活。这就是带着目的生活。去做那些让你的灵魂感到快乐的事情。有什么事情能让你的心灵歌唱，让你的灵魂闪耀，那就去做吧。就这么简单，每天都做你喜欢的事情。

（生活中多思考，寻找快乐的源头，然后就腾出时间放手去做。每完成一个愿望清单就会获得一分满足感和成就感不是吗？）

允许自己脆弱。

你是否总是压抑自己的情绪和情感？你是否想要向别人表达你对他们的感受？或者你想要对别人说对不起或是原谅别人。不管是哪种情况，敞开你的心扉，让你的脆弱表现出来。你的灵魂和心灵都是美丽的。表现出脆弱是很可怕的事情，但是我认为这是必须的。我们必须感受自己最真实的情绪，我们必须将这种情绪宣泄出来。

（有时候，我们都过于要强，生活把女人逼成了男人，把男人逼得不是人，每个人承受了多少只有冷暖自知。找到情绪的宣泄方式是给自己解压最好的方法，不要让自己真的成了刀枪不入，挺可怕的，都没人味儿了。）

别为小事操心。

有意识地忽略一些小事。为什么你的脏衣服卷成一团放在那里？这对你的生活没有任何影响。不要让这些烦人的小事毁了你最好的状态。你宝贵的精力应该放在更有价值的事情上。

（眼界决定格局，如果你去过东南亚，就不会局限于只留恋海南的美；如果你到过地球的另一端，你一定不会太感兴趣于跟人讨论东南亚好不好玩；你站得有多高，看得就有多远。人的精力是有限的，如果你每天精于算计，注重每一件细枝末节的小事，注定你这辈子都走不了多远了。）

勇于探索。

到一座陌生的城市，去一家新的餐厅，逛一座新的公园，探索这个世界，去发现你周围的美。当我们由衷地欣赏和发现周围这些简单的事物时，我们的精神状态就会发生改变。就如那句简单的谚语：“停下来闻闻花香”.全身心地去爱。

向周围爱你的人敞开心扉。全身心地去爱他们，与他们共享时光，向他们表达你的感激。对你们的关系保持一种感恩的心态。当我们全身心地去爱别人的时候，我们的生活将不会留有遗憾。

宽厚待人。

乐于分享和关心他人，这就是一种很自然的带着目的的生活方式。你是否感觉到当你对别人好时，你的心在唱歌？不管在哪里，传播爱和和平。做一个改变世界的人，这是让你的生活充实起来的最强有力的方法。

（所谓“宰相肚里能撑船”、“心有多大，舞台就有多大”,人最可贵的品质不是包容，而是“宽容”,人之所以快乐不是得到的多，而是计较得少。）

注意你的气场。

关于平淡生活的句子 篇10

1、静听花开的声音，细品生活的意义。

2、平淡的日子有它特有的平淡的舒畅，有它特殊的美。它的需用心品味的美，如宁静、安祥、隽永、深沉混合的清水，浇灌在内心喧嚣焦灼干裂的土地上，让那些成长的幼苗，在达观平淡的任凭风吹浪打胜似闲庭信步的悠然中，不急不燥不卑不亢的生长着。

3、生活是一杯水。杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富。但杯子里的水清澈透明，无色无味，对任何人都一样。接下来，你有权利加盐加糖，只要你喜欢。

4、当今社会，为什么有人陷入欲望的沟壑 他活着，没有好好地细品人生之味，他把权力，金钱看得过重了，而不知道用一份平淡品味人生的清茶。

5、让生活趋于平淡。是啊！放慢生活的节奏，其实是对自己的一种宽容，才能淡定从容的、怀着美妙的心情看待身边的人和事。

6、冷静的平和的内涵。平和的人，其玄机在一个“静”字，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，冷静处人，理智处事，身放闲处，心在静中。

7、人生如水，有激越，就有舒缓；有高亢，必有低沉；不论是绚丽还是缤纷是淡雅还是清新，每个生命必定有其独自的风韵。一个人的一生，有轰轰烈烈的辉煌，但更多的是平平淡淡的柔美。人是需要一种平淡的，这种平淡无声无息，但又无处不在。

8、我发现，不能享受平淡生活的人，大都因为心浮气燥。如果要把“浮躁”二字，从心头上抹去，他就必须学会简朴生活和平淡生活。当然，拥有平淡生活，并非不思进取养成人生的惰性。

9、有人无视平淡，觉得平淡是没有波澜的，僵化的生存方式，他便开始角逐于人生的势利场，换着自己不同的人生面具。

10、每个人，有每个人的不同的生活方式。你羡慕的富人，不一定就比现在钱不如他的你快乐和幸福。可能他还羡慕你在纷繁忙碌的尘世中，拥有的这份平淡呢。

11、素衣回忆，淡淡的长袖挥洒着那年、那月的时光，在茶香的淡淡飘逸。藏在回忆里，那青春也清纯如画，每一条线，每一次涂写，都会变成生命里最美丽的传说。

12、有人则在平淡中学会热爱，借平淡的杯盏啜饮人生的美酒，他觉得平淡是人生的一种底蕴，可以映衬一份心灵的和谐。我们离开平淡，平凡的生活或许会失重，像没有尾巴的风筝，或是一只打湿翅膀的飞鸟。

13、生活如一潭死水，没有半点波澜。

14、平淡生活是一个人的支撑和偎倚，也是在这个世界拼搏后，自己给自己留下的一片绿地。这个世界充满了各种诱惑，我们用一份平淡生活克制自己的欲望，然后，再留下一份热爱给平淡生活，这样的人生才是完美的！

15、自足常乐、平平淡淡才是真、相夫教子、老实人常在。

16、平淡生活是人生的一种境界。每个来临的日子都是平淡的呈现，人为的乐趣，忙碌和烦恼充填着我们的心灵与生活。

17、平平淡淡才是真，平平淡淡方是人生味。如过时间是一条浩荡的大河，那么，平淡生活就是河流涌起的波浪，理想是帆，港湾是我们心灵的栖息之地。这里我们所说的平淡不是平庸，但是平淡很容易导致平庸，平淡离平庸仅有 一步之遥。如果我们放纵自己的所作所为，整日虚度光阴，又被自身的惰性所误，就会陷入平庸的人生旋涡。

18、想和你一起浅浅淡淡的生活，分享每一天的平凡，每一刻的幸福，感动，每一秒的丝丝甜蜜。我不知道这算不算奢求，反正我也早就习惯了奢求。

19、人就这么一辈子，开心也是一天，不开心也是一天，所以你一定要开心。人就这么一辈子，做错事不可以重来；碎了的心难再愈合，所以你一定不能事后后悔。人就 这么一辈子，过了今天就不会再有另一个今天；一分一秒都不会再回头，所以你一定要珍惜每分每秒。告诉自己：要微笑面着对任何挫折。