长恨歌优秀教案

长恨歌优秀教案（精选7篇）

长恨歌优秀教案 篇1

美读美赏，感受白诗语言声韵流转自然，抑扬起伏之美。

落实单元目标，讨论诗歌的主旨。

了解白居易的诗歌创作风格和特点。

教学方法：

诵读法、点拨法

教学时数：1课时

教学过程

一、导入

白居易去世后，唐玄宗李忱以诗吊之，其中有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。可见白诗多么通俗易懂，也可见这两首诗流传之广，家喻户晓。一千多年过去了，它们依然散发着夺目的光芒和动人的魅力。《长恨歌》取材于唐明皇李隆基和大美女杨贵妃的爱情故事，李杨爱情佳话是那个梦幻时代的梦幻传奇，它既是无数文人墨客抒情的对象，也是历代市井小民八卦的话题，甚至可以说是在盛世大唐上演的一部收视率极高的偶像剧。

二、吟咏诗韵

这首诗太美了，我把它雪藏到了今天，就是想和同学们美美地欣赏一下。下面我和后羿同学合作诵读这首诗。读《长恨歌》不可无音乐，因为李杨二人均是优秀的音乐家，堪称知音。正好我们班有古典音乐方面的人才，有请戴舒淇和揭清宜伴奏。

三、赏析品味

(一)解读白居易笔下唐明皇和杨贵妃的人物形象

(因为这是选修课，而且本诗是单元赏析示例，文本的辅助资料很多，所以字词请大家自学，要特别注意其中的古今异义词。)

1.李杨二人到底是什么样的?我们来看看白居易是怎样刻画的。请找出文中相关的句子和段落。

①唐玄宗

◆汉皇重色思倾国，御宇多年求不得

◆春宵苦短日高起，从此君王不早朝 重色误国

◆黄埃散漫风萧索……魂魄不曾来入梦——(痴情专一)

②杨贵妃

◆天生丽质难自弃……可怜光彩生门户——(天生丽质、备受恩宠)

◆闻道汉家天子使……夜半无人私语时——(忠贞专一)

2.请选择自己喜欢的一句诗进行赏析品味，说说这句诗用了什么手法，有什么特点，表达了什么感情?

◆回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(对比，绘其神韵，突出了杨贵妃的美貌)

◆后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。(顶真，音韵和谐，婉转动人)

◆黄埃散漫风萧索……旌旗无光日色薄。(以哀景衬哀情，写出了李悲痛、凄凉的心情)

◆蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。(青山碧水之永恒和圣主恩宠之短暂、誓言之苍白)

◆行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。(触景伤情，勾起痛苦的回忆)

◆马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。(物是人非，痛彻心扉)

◆归来池苑皆依旧……芙蓉如面柳如眉……(物是人非，人面不知何处去)

◆春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。(互文，写季节更替，时间漫长，相思无限)

◆西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。(失去了美人，也失去了江山，以寂寥之景衬寂寥的心情)

◆梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。(勾起对往日欢娱的回忆，想象杨若在将会怎样)

◆夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠……魂魄不曾来入梦(漫漫长夜，孤灯相伴，相思无尽，晚景凄苦。梦中亦不能相见，令人绝望。)

◆闻道汉家天子使……揽衣推枕起徘徊……花冠不整下堂来(三个连贯动作，写震惊、激动，表现了内心的焦急和迫切)

◆风吹仙袂飘飖举……梨花一枝春带雨。(绝美的形象，写酸楚、凄苦、委屈、感激)

◆昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。(恩爱短暂，相思寂寞永恒)

◆回头下望人寰处，不见长安见尘雾。(死生异处，天人相隔)

◆但令心似金钿坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词……(不忘旧情，矢志不渝)

◆七月七日长生殿，夜半无人私语时。(赋予神话、浪漫色彩)

总结写法

昔乐衬今悲，昔盛衬今衰。诗中唐玄宗晚境的描写是非常动人的一笔。诗人将玄宗凄苦的心境刻画地细致入微，相思之情痛彻心扉，侵入骨髓，这不仅是对杨玉环的思念，也是对往日富贵荣华、帝王之尊生活的怀念，更是对昔日盛世王朝的追忆。

4.总结李杨形象

重色误国 天生丽质

痴情专一 备受恩宠

唐明皇 仪范伟力 杨贵妃 一荣俱荣

多才多艺 史载 忠贞专一

治国明君 能歌善舞

◆《旧唐书》记载唐玄宗：“仪范伟力，有非常之表。”

唐玄宗精通文学(是《唐诗三百首》中唯一入选的帝王)、音律(改编婆罗门舞曲，融入民族元素《霓裳羽衣曲》)、羯鼓(头若青峰，手若雨点)、马球(大败外族球队)。

(二)剖析若干矛盾

1.李帝王的身份使他拥有专宠的权力，专宠又使他失去帝王的身份。

杨绝世美貌使她备受恩宠，受宠又使她失去全部，包括美貌。

2.李杨荒淫逸乐引发了安史之乱，他们是悲剧的制造者。(因)

安史之乱使李杨死生异处，相见无期，自食其果，成为悲剧的承受者。(果)

3.李本身充满矛盾，我们对他的感情也充满矛盾。我们既仰慕他壮丽的事业，又惋惜他悲凉的结局;既羡慕他浪漫的爱情，又同情他不幸的遭遇;既欣赏他的旷世才华、真率痴情，又责怨他纵情声色，忘了君王的责任，以致误国误民。

四、解读“长恨”，理解主旨。

恨：遗憾、不满意，亦有“悔”之意。

本单元的目标是“以意逆志，知人论世”，下面我们来讨论一下此诗“恨”的内涵。

恨玄宗当年夺爱

恨玄宗在马嵬没有保护她

杨之恨 恨命运无常，眷顾她又抛弃她

恨当初沉湎欢乐，未作远虑，不知后患

恨甜蜜的爱情太短暂

恨不能和杨厮守终生

恨自己不能保护杨

李之恨 恨昔日纵情欢乐，忘却责任，误国害己

恨自己帝王身份

恨李杨荒淫无度，自酿苦果(讽喻说)

白之恨 恨李杨浪漫爱情夭折，留下无尽相思遗恨(同情说)

恨自己不幸的爱情遭遇(自伤说)

值得注意的是，白居易诗分为感伤、讽喻、闲适、杂律四类，白居易把《长恨歌》归入“感伤”，而非“讽喻”，这也许能反映诗人写作时的情感倾向，白居易将他视作普通人、真实的人，所以对他寄寓了深深的同情，充满了悲悯情怀。

五、结语

1.齐读“临别殷勤重寄词”至结尾。

2.这段真挚的告白、炽热的誓言是对人对多情天子寂寞心灵的慰藉，也是白居易对自己理想爱情的诠释，更表达了人们对李杨爱情的深沉思考，对瑰丽大唐盛世没落、繁华不再的憾恨。

【板书设计】

沉湎爱情 安史之乱 死生异处

纵情享乐 讽喻 相见无期

长恨歌-教案 篇2

白居易 教学目标：

一、知识与能力：

1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题；

2、体会文中语言之美；

3、朗读全诗，掌握诗歌写人、抒情所采用的表现手法。

二、过程与方法：

1、熟读课文，感知文章大意；

2、学生合作积累文言知识；

3、合作探究诗歌中运用的艺术手法和作者情怀；

三、情感、态度与价值观：

把握文中作者的感情倾向；领悟作者情怀。教学重点、难点：

1．重点：多角度刻画人物形象。2．难点：诗歌的主题。教学方法：论探究法，分析鉴赏法 教学准备：多媒体课件，相关音频、视频 教学课时：3课时

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第一课时

一、导入新课

复习《琵琶行》中的名句。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。《琵琶行》是白居易写的一首著名的长篇叙事诗，今天我们来学习他的另一首叙事诗《长恨歌》。唐宣宗写过一首《吊白居易》，诗中写到：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”就是说他这两首诗的广泛影响。

二、作者简介

白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅，白文公。

他出身于一个小官僚家庭,世敦儒业，祖、父皆以明经出身。白居易的青年时代是在颠沛流离中度过的。贫困的生活，使白居易接近了人民，这对他的诗歌创作差不多一开始就走上现实主义的道路有着重大的作用。

白居易的思想带有浓厚的儒、释、道三家杂糅的色彩，但主导思想则是儒家的“穷则独善其身，达则兼善天下”。他的一生，大体上可分为前后两期，而以四十四岁贬江州司马为分界线。前期：主要是“兼济天下”。在创作上，创作了大量针砭时弊、反映民生疾苦的诗作，如《秦中吟》、《新乐府》大都作于此时。后期：主要是 “独善其身”。这一时期他创作了大量的闲适诗。

白居易曾将自己的诗分为四类：讽喻诗、闲适诗、感伤诗和杂律。他本人最重视的是讽喻诗。他的讽喻诗主要包括了两方面的内容：一类诗广泛地反映了人民的苦难。这里既有同情农民的作品，如《杜陵叟》；也有哀叹妇女悲惨命运作品，如《上阳白发人》、《后宫词》等；另一类诗深刻地揭露了统治者的罪恶，如《卖炭翁》、《红绒毯》等。

三、写作由来 本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。这首诗创作于元和元年，当时诗人正在山西周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不已，王质夫举着一杯酒来到白居易面前，说：“这种旷世之事，如果没有文笔出众的人来记录、润色，就会随着时间的流逝而磨灭，从世上消失。你深谙作诗之道，情感丰富，你试着为这个故事写一首诗，如何？”白居易于是写下了《长恨歌》，他的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。

四、整体感知

1．出示投影，给下列词语中加点字注音

回眸（móu）粉黛（dài）骊宫（lí）霓裳（ní cháng）临邛（qióng）鼙鼓（pí）仙袂（mâi）衣钿（diàn）千乘（shâng）钗擘（bò）马嵬（wãi）阑干（lán）绰约（chuò）2．背景介绍

李、杨爱情历来是文人喜欢的题材，像杜牧《过华清宫绝句》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪昇《长生殿》等，都是写李、杨爱情的，众多文人对这一题材如此忠爱，可见它非常有价值。谁能给大家讲一讲李、杨的爱情故事。

明确：唐玄宗是开创开元盛世的一代明君，杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿，随叔父杨玄琰入长安，及笄(15岁)，嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑁为妃，后为李隆基看中。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。天宝十四载（755），手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得命高力士缢死杨贵妃。

3、朗读诗歌，把握诗歌内容（播放《唐之韵》相关视频）

1．学生速读诗歌，复述诗歌故事情节

2．在复述的基础上，引导学生划分层次，概括层意。

第一部分：玉环进宫，隆基宠爱：汉皇重色思倾国„„不重生男重生女 第二部分：逃难途中，玉环被杀：骊宫高处入青云„„不见玉颜空死处 第三部分：乱后回京，痛思玉环：君臣相顾尽沾衣„„魂魄不曾来入梦 第四部分：道士施法，寻觅玉环：临邛道士鸿都客„„梨花一枝春带雨 第五部分：玉环送钗，天人永隔：含情凝睇谢君王„„此恨绵绵无绝期

第二课时

一、赏析诗歌第一部分

1、作者用“汉皇重色思倾国”开头有什么作用？

明确：这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用。

2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？ 明确：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”

运用夸张和对比，反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。

3、李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？

明确：“从此君王不早朝” “三千宠爱在一身”（夸张）“姊妹弟兄皆列土” “不重生男重生女”（侧面）

4、作者重墨渲染玉环受到的专宠意在表达什么思想感情？ 明确：批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。

一、赏析诗歌第二部分

1、描写安史之乱到来情景的句子是哪些？此处描写有何特点？类似的句子还有哪些？

明确：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”

“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。” 特点：概括、简洁

还有如：“天旋地转回龙驭”

2、分析玉环被杀后李隆基的感情是用什么手法表现出来的？

明确：“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。”（秋景凄凉，以凄凉的秋景来烘托人物的悲思。）

“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。”（面对青山绿水，朝夕不能忘情，表现了玄宗内心的痛苦。）

“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。”（用月色和铃声给予玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛的心情。）

二、赏析诗歌第三部分

1、“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。” 这两句景物描写刻画了人物什么心理？

明确： 景物依旧，物是人非，从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了贵妃的容貌，展示了人物极其复杂微妙的内心，表现了怀念之情。

2、“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”此处景物描写又表现了玄宗什么感情？

明确：从黄昏到黎明，集中表现了玄宗夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景，鲜明地表现了玄宗的冷落孤寂、彻夜相思。

3、分析诗句：“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。” 明确：从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋归来，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触景生情，时时睹物思人，诗歌从各个角度反复渲染主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，就到梦中去找，梦中找不到，又到仙境中去找。

三、赏析诗歌第四部分

思考：作者用“梨花一枝春带雨”表现贵妃什么样的情态？ 明确：表现了贵妃凄美寂寞哀怨的情态。

四、赏析诗歌第五部分

思考：用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”作结尾有何用意？

明确：一方面点明了杨玉环和唐玄宗的天人永隔之恨，另一方面暗示了正是唐玄宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回的终身恨事。

用此句结尾有点明题旨的作用。

第三课时

一、分析叙事诗中的人物形象

1、思考：本诗中的人物形象与历史人物能画等号吗？ 明确：诗人只是借历史一点影子，据时人传说蜕化出一个哀婉动人的故事，用缠绵悱恻的艺术形式歌咏出来，并没有拘泥于历史。诗中的故事、诗中的人物形象都是艺术化了的。

2、思考：诗人笔下的唐明皇和杨贵妃分别是什么样的人？

明确：诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，他也有着普通人的真情。这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令人回肠荡气。而诗人笔下的杨贵妃不仅是一个“回眸一笑百媚生”的倾国美人，而且是一个重情重义，忠贞不渝的可敬可佩的女子。诗中的最后一节描写“闻道汉家天子使”，杨的一系列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切（花冠不整下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑干）、委屈（梨花一枝春带雨）。托物寄情、重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象。

二、主题分析

主题：

1、讽喻说？

2、爱情说？

3、双重主题说？

总结：一方面，诗人的长恨是对作为君主的唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果——荒淫祸国的叹恨。唐玄宗的重色轻国造成了这个无可挽回的终身憾事，诗人以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治者要引以为鉴，不能再重蹈覆辙，引来千古遗恨，表达了对作为帝妃身份的李杨二人的爱情造成的客观结果——安史之乱导致唐王朝衰落的叹恨。另一方面，又强烈地表现了李杨二人对美好爱情生活的向往，对作为普通情侣身份的李杨二人爱情凄凉结局的无尽怅恨。

可以说本诗的主题既有批判，也有歌颂。

三、《长恨歌》的艺术特点

1．故事情节生动曲折

①现实情节和想象情节的结合，使长诗富有传奇和浪漫色彩。②运用开合起伏的手法，使情节跌宕腾挪，富有变化。2．刻画人物细腻传神

①李隆基：荒淫重色 对爱情真诚执着 ②杨玉环： 美貌和忠贞 3．叙事、抒情、描写熔于一炉

这是一首抒情成份很浓的叙事诗，诗人在叙述故事和人物塑造上，采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法，将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。诗人时而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光来烘托人物的心境；时而抓住人物周围富有特征性的景物、事物，通过人物对它们的感受来表现内心的感情，层层渲染，恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情。

总结：作为一首千古绝唱的叙事诗，《长恨歌》在艺术上的成就是很高的。古往今来，许多人都肯定这首诗的特殊的艺术魅力。《长恨歌》在艺术上以什么感染和诱惑着读者呢？婉转动人，缠绵悱恻，恐怕是它最大的艺术个性，也是它能吸引住千百年来的读者，使他们受感染、被诱惑的力量。四、作业布置：完成学案练习。

长恨歌教案 篇3

开平市第一中学 司徒宝莹

教学目标：

（一）知识与技能目标：了解白居易诗文及其在中国古代文学史上的地位，学习诗歌叙事、写景和抒情相结合，现实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。

（二）过程与方法目标：通过小组合作研讨的方式，探究学习诗歌的高效方法。

（三）情感态度与价值观：感受白居易诗歌的感情与体会浓浓的韵味。

学情分析：学生为高二年级理科生，对诗歌的理解能力比较薄弱，尤其古诗词的艺术技巧掌握也不够扎实。所以可以通过有情节发展的叙事诗，让他们更有兴趣地学习古典诗歌。

教学内容分析：白居易的《长恨歌》是高二年级选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元赏析示例，以学生自读为主，教师点拨为辅。是开启选修诗歌鉴赏的钥匙，讲好这一课，更有助于学生读选修的其他诗词。

教学重点：

通过自学体会诗歌感情的变化，并有感情诵读。

教学难点：

通过小组合作探究诗歌的艺术手法。

教学方法：“五环联通”教学法 教学课时：1课时 教学过程：

一、导学导入：

1、最早的长篇叙事诗《孔雀东南飞》，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧” 而我们也学过的白居易的叙事诗《琵琶行》，有熟悉的名句：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”

今天要学习白居易另一首著名的叙事诗《长恨歌》

正所谓“东邻有女眉新画，倾国倾城不知价。”让我们一起感受诗歌的魅力吧！

2、白居易：乐天

香山居士

诗魔 诗王

新乐府运动

元稹 现实主义

3、写作背景：唐宪宗元和元年（806），一日，与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的仙游寺游览，谈及李隆基与杨贵妃事。王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的推移而消没。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之，何如？”于是，白居易写下了这首长诗。陈鸿同时写了一篇传奇小说《长恨歌传》。

二、自学深思

导学提纲：

1、识记字词字音

2、熟读本诗

3、理清诗歌的感情变化过程，体悟主旨。

明确：

第一层从“汉皇重色思倾国”至“尽日君王看不足”:写安史之乱前，专宠贵妃。第二层从“渔阳鼙鼓动地来”至“回看血泪相和流”:写安史之乱时，赐死贵妃。第三层从“黄埃散漫风萧索”至“魂魄不曾来人梦”：写安史之乱后，思念贵妃。第四层从“临邛道士鸿都客”至“此恨绵绵无绝期”，写安定之后，寻觅贵妃。

情感变化：

第一层：欢快、放松

↓

第二层：悲痛、紧张

↓

第三层：悲恸、眷念

↓

第四层：欣喜、痛心

依据情感变化，诵读本诗

三、交流互学

李杨的爱情悲剧深深触动了我们读者的心。

小组讨论：

白居易写《长恨歌》的目的是什么呢？说说你的见解。

明确：

爱情说：颂扬李杨的爱情，肯定他们对爱情的真挚与执著；

政治主题说：讽喻，揭露“汉皇重色思倾国”带来“绵绵长恨”，谴责唐明皇荒淫导致安史之乱以垂诫后世君主；

双重主题说：认为它是揭露与歌颂统一，讽谕和同情交织，既洒一掬同情泪，又责失政遗恨。

课外延伸： 《卖炭翁》 苦宫市也

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

四、点评展示

讨论：白居易是现实主义诗人，谈谈《长恨歌》与一般现实主义诗歌在写法上有何不同？

小组展示结果 教师堂上点评

五、课后梳理

叙述：脉络很清晰（开端——发展——再发展——高潮）

写景：物象很丰富（风、秋雨、梧桐、求草、落叶、比翼鸟、连理枝……）技巧：手法很多样 比喻 夸张 想象

含义浪漫主义色彩 抒情：直抒胸臆

作业练习

梦微之 白居易

夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。漳浦老身三度病，咸阳草树八回秋。君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。阿卫韩郎相次去，夜台茫昧得知不。

赏析本诗：微之，元稹。这首《梦微之》是白居易在元稹离世九年后所做的一首七言律诗。阿卫是元稹的小儿子，韩郎是元稹的女婿。明确：

叙述：以梦起笔，写思念

写景：草树八回秋，人早已不在 技巧：对比（我、物、你、他）抒情：侧面烘托 人生得一知己足矣

《长恨歌》最新教案 篇4

（学生齐读）

问2：这一节主要写杨贵妃的什么？ 明确：美貌和得宠。

问3：哪些句子写她的美貌？ 明确：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”两句，运用反衬的手法，用六宫中所有美女与杨贵妃一比黯然失色来突出杨贵妃倾国倾城的惊人美貌。“云鬓花颜金步摇”一句，运用比喻的手法，生动形象，让人想见杨贵妃的美丽容貌。问4：哪些句子写她的得宠？ 明确：“承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女”这些句子，借贵妃侍宴陪游、家人列土受封，突出表现了杨贵妃深得皇上的宠爱。问5：哪些句子是写唐玄宗？ 明确：

1、“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”；

2、“金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春”；

3、“缓歌慢舞凝丝竹，今日君王看不足”。问6：这样写是为了突出他的什么？

明确：荒淫无度。从这些描写可知，唐玄宗在专宠杨贵妃之后的沉迷酒色、歌舞，荒废朝政。

在这一部分，作者对玄宗的描写均围绕“重色”二字展开，写李、杨之间的欢爱，和写一般男女之间正常的爱情所采取的角度和词汇，有明显的不同，笔端所及之处无不透露出对李、杨荒淫生活的暴露和批评。

俗话说“乐极生悲”，李、杨二人的荒淫生活终于导致了“安史之乱”的政治悲剧，同时也导致了他们天人永隔的爱情悲剧。

研读第二节：

（学生齐读）

问7：哪些句子写唐玄宗？ 明确：

1、“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”；

2、“君王掩面救不得，回看血泪相和流”；

3、“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”；

4、“天旋日转回龙御，到此踌躇不能去”；

5、“君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归”。问8：写出了唐玄宗怎样复杂的心情？

明确：这些句子直接写出了唐玄宗在杨贵妃死时、死后的心情，概括来说是：无奈、悲伤、怀念、失落。问9：这一节写了哪些景物？这样写有何作用？ 明确：“萧索的秋风”“弥漫的黄尘”“无光的旌旗”“黯淡的日色”“凄清的月光”“雨中的铃声”等意象，则着力渲染了一种凄清冷落的氛围，表现了唐玄宗在杨贵妃死后入蜀避难途中的一种孤寂和伤感。

研读第三节：

（学生齐读）问10：写“池苑”“芙蓉”“柳”这些景物有何作用？ 明确：借景抒情，表达物是人非、睹物思人的伤感。问11：“春风桃李花开夜”一句写出了怎样的春色？

明确：桃李盛开，争奇斗艳，春风和煦，花香袭人。这样的春景真是美好啊！这样的夜色着实迷人啊！

问12：这样写似乎不对吧？（元芳，你怎么看？）

明确：这样写没问题。眼前有着美好迷人的春夜景色，却只能自己独自欣赏，这就更增添了内心的凄凉愁苦。这是典型的“以乐景写哀情（反衬）” 的手法。清人王夫之在《姜斋诗话》中说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” 问13：如果“春风桃李”句是“以乐景写哀情”，那么“秋雨梧桐”就是运用的什么？ 明确：“以哀景写哀情”。描写雨打梧桐、落叶凋零的深秋景色，可以渲染一种凄清冷落的氛围，这就更增添了玄宗内心的孤寂伤感。【师】“夕殿萤飞思悄然”以下八句，作者不厌其详，由傍晚到入夜、到夜深、到黎明、到清晨，十分细腻地刻画了唐玄宗整整一夜辗转无眠、寂寞难捱的情形，写出了他对杨刻骨铭心的相思。

研读第四节：

（学生齐读）

问14：第四节分别写李、杨二人的什么事情？ 明确：

①唐玄宗：为解相思之苦，让道士升天入地，苦觅贵妃的魂魄；

②杨贵妃：期待将来重逢，托使者捎去见证爱情的信物和表明心迹的誓言。

这样写，突出了李、杨二人对爱情的忠贞不渝。

【师】诗歌的第一节是写“长恨之因”，重在通过李、杨欢爱来批判唐玄宗“荒淫误国”；后三节是写“长恨本身”，既写了李、杨二人的爱情悲剧，也写了他们对爱情的忠贞不渝。

问15：关于《长恨歌》的主题，有 “爱情说”“讽喻说”“双主题说”三种，你怎么看待这个问题？ 明确：《长恨歌》对李、杨二人爱情悲剧的描写虽然凄婉、感人，但是并未写唐玄宗对国家覆灭的深刻悔恨，再加上悲剧是由他们自己造成的，所以作者和读 者的同情心也就容易被鉴戒之心和批判之意所冲淡。虽然关于《长恨歌》的主题有三种说法，即“爱情说”“讽喻说”“双主题说”，但我们还是更倾向于“讽喻说”。

问16：标题“长恨歌”中的“恨”是什么意思？ 明确：“恨”是“遗憾”之意，“长恨”即“永久的遗憾”。问17：到底是谁“恨”？ 明确：

①可以理解成李隆基和杨贵妃在“恨”，他们彼此真心相爱却不能朝夕相守，最终杨贵妃身死，而李隆基退位，只落得人仙两茫茫。②也可以理解成作者在“恨”，为李、杨的爱情悲剧而遗憾、惋惜，还有对由唐玄宗荒淫废政引发的政治悲剧而遗憾。

六、总结全诗：

《长恨歌教案》（最终版） 篇5

白居易

导入：

唐玄宗李隆基与杨贵妃杨玉环之间的爱情悲剧，因为与“安史之乱”紧密相连，有着非常严肃的政治色彩，而其故事本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因此倍受历代文人关注。元和元年，有一天，白居易与友人陈鸿、王质夫到马嵬附近的“游仙寺”游览，他们谈到李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事件，如果没有大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。因此，他鼓励白居易说：“乐天工于诗，多于情者也，试为歌之如何？”。于是白居易就写下了《长恨歌》这首诗。课文分析：

首先请同学们了解历史上李、杨的爱情故事。（展示资料）

历史上李、杨爱情故事

杨玉环是蜀州司户杨玄英的女儿，随叔父杨玄琰入长安，杨氏姿质丰艳，善歌舞，通音律。开元二十二年七月，唐玄宗的女儿咸宜公主在洛阳举行婚礼，杨玉环也应邀参加。玄宗第十四个儿子寿王李瑁对杨玉环一见钟情，唐玄宗在武惠妃的要求下当年就下诏册立她为寿王妃，婚后，两人甜美异常。后被唐玄宗看中，玄宗惊艳于她的美貌，但碍于她是自己的儿媳而不便明目张胆纳入宫中，李欲将杨占为己有，又碍于名分，于是让杨玉环出家，度为女道士，号“太真”，从而脱离寿王，再以“杨太真”的身份迎归宫中，掩耳盗铃并被册封为贵妃。

李隆基早先还励精图治，得杨玉环后，便想尽各种办法取悦于她并天天沉迷于酒色歌舞之中，荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，而且满门亲族也跟着沾光，其父兄均因此而得以势倾天下：堂兄杨国忠位居宰相，杨铦（xiān）官鸿胪卿，杨锜官侍御史，大姐封韩国夫人，三姐封虢(guó)国夫人，八姐封秦国夫人。正如《长恨歌》中所说是“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。”

天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛盾的激化。天宝十四年（755），手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。行至陕西马嵬时，随从禁军发难，激愤于唐玄宗迷恋女色，祸国殃民，要求诛杀杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得如请，“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下。”因此杨氏死于马嵬驿。

他们的爱情以悲剧而告终，下面请同学们先看一首晚唐诗人李牧的诗：《过华清宫绝句》其一（展示）

《过华清宫绝句》其一

杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

这首诗的大意是：

从长安回望骊山上的行宫（华清宫），繁华似锦，山顶上的千重山门依次而开，一人快马加鞭，马嘶人乏，红尘滚滚。（别人还以为战祸又起、军帖又至？）

然而却是妃子破颜一笑！没有谁知道竟然是给贵妃送来了鲜荔枝，（真是荒谬至极！）荔枝本是南海（今广东一带）所产，生于四川的杨贵妃非常喜欢吃鲜荔枝。唐明皇为博得杨贵妃一笑，竟然不恤人命，千里飞骑送荔枝，劳民伤财。

在这首诗中，作者含蓄而有力地讽刺、揭露和批判了他们的荒唐生活。我们从“一骑红尘妃子笑”的后面，可以看到唐玄宗是怎样动用他手中的权力来取悦杨贵妃的。我认为，这里也并不排除唐玄宗在向杨贵妃炫耀自己的权威来博得杨贵妃的欢喜，这样的做法，出发点固然是为了爱，但皇帝毕竟是皇帝，他所做的一切并不仅仅是他个人的行为，必然要牵涉到政治的东西。

很遗憾，杨贵妃当时为什么不对唐玄宗说要天上的星星和月亮呢？如果她这样说了，我想，唐玄宗必定会调动全国的科学家，不惜一切代价造出宇宙飞船，九上重霄为她摘星、摘月吧。果真如此的话，我们现在何止还是“神舟7号”呢？算到现在可能是“神舟100号”吧。

请同学们在《长恨歌》中找出作者描绘唐玄宗得到贵妃以后在宫中如何纵欲、行乐，如何终日沉湎于歌舞酒色之中的诗句。

“春霄苦短日高起，从此君王不早朝”“仙乐风飘处处闻，缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。”

再请同学们想想这些诗句所体现的思想情感与杜牧这首诗所表现出来的主题思想是否相同？

老师：相同。都是讽刺、批判与揭露他们的荒淫生活，“汉皇重色思倾国”身为一国之君，不是“重贤思治国”，而是 “重色思倾国”。唐玄宗对美女的追求，我们似乎无可厚非，因为他虽然贵为天子，但毕竟他是人。然而，他作为皇帝，本应为天下子民的幸福着想，把主要精力放在治国上，可他天天沉迷于酒色歌舞之中，过着荒淫的生活，导致了朝庭矛盾的激发，755年终于爆发了“安史之乱”。

请同学们再看杜牧的《过华清宫绝句》其二（展示）：

《过华清宫绝句》其二

杜牧

新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。

这首诗的大意是：

新丰那边的绿树林扬起了黄尘，探听安禄山动静的使臣飞马回来了（因为使臣得到了安禄山的贿赂，他们带回“不反叛”的信息）。

于是，朝廷依旧一片歌舞升平，骊山千峰之上依旧《霓裳羽衣曲》，安史之乱的征候频显，而糊涂、荒淫的唐明皇居然一无所知，虽然派使了臣到渔阳探访，却终被佞臣奸人所愚弄。唐玄宗依旧歌舞升平，“霓裳”一曲舞，舞破了中原河山。

请同学们找出《长恨歌》中白居易用了哪些诗句来讽刺与批判他这种误国殃民行为的 老师：“春霄苦短日高起，从此君王不早朝”“仙乐风飘处处闻，缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。”“渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》”谁知道渔阳反叛的战鼓会震地敲，把霓裳羽衣曲惊破了！

虽说是叛军攻破中原，又何尝不是玄宗沉迷享乐，自己舞破了中原山河的呢？！可悲啊！叛军攻破潼关，逼进长安，玄宗和贵妃，才慌忙从骊山上的华清宫跑下来，仓皇外逃避难。

请同学们看到作者描写他们逃难途中狼狈不堪的诗句“九重城阙烟尘生„„宛转娥媚马前死。”

“六军不发无奈何” 说是随从禁军行至马嵬驿时发难，激愤于唐玄宗迷恋女色，祸国殃民，同时认为杨国忠通于胡人，才导致了安禄山的反叛，要求诛杀杨氏兄妹以谢天下。玄宗为了平息军心，当即杀死了杨国忠。但六军仍不肯前行，说杨国忠是杨贵妃的堂兄，堂兄有罪，堂妹亦难免，坚决要求杀死杨贵妃，唐玄宗迫于形势，只得如请，命高力士缢杨贵妃于佛堂前梨树下，而他自己则痛苦万分，他们的爱情以悲剧收场。

唐玄宗面对心爱的女人死于自己面前，而身为天子的自己本是权力无边，掌握着生杀大权，可如今的他却也无可奈何，只好悲伤流泪。诗中对他们生离死别的一幕作了生动的描绘：“花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。”

请同学们想想，从这些诗句来看，作者白居易此时的思想感情与前面描写他荒淫生活时思想情感是否一样？

老师：不一样，已由讽刺、批判变为了同情。

叛乱平定后，唐玄宗返回长安宫廷，路过马嵬驿时，伤心断肠。请同学们读一读，作者描写此时唐玄宗悲伤欲绝的句子。“天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。”

这些诗句，诗人抓住了人物精神世界揪心的“恨”，用酸恻动人的语调，宛转地描述了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤。

回到宫廷后，物是人非，睹物思人，更是泪流满面，思念万千。请同学们找出描写回宫后唐玄宗幽幽情丝的句子并齐读：“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思情然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。”

这些诗句写出了唐玄宗对杨贵妃的刻骨铭心的思念，此“恨”经年，可谓长矣。睹物思人，触景生情。一年四季，物是人非事事休，感慨万千，缠绵悱恻的相思之情，使人觉得回肠荡气。

从这些诗句来看，我认为白居易对唐玄宗的悲痛寄予了深切的同情与深深的遗恨，甚至被他这种对爱情的专一所感动。唐玄宗在后宫佳丽三千人中独爱杨贵妃一人，杨贵妃死后又那么追念，应该说是一种爱情专一的体现。到此，我认为作者的思想情感已经由深切的同情转向了对他这种专一爱情的赞扬。

唐玄宗对杨贵妃的真诚的爱不仅感动了白居易，也感动了临邛道士鸿都客，他们感动于皇上辗转怀念的深情，“为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。”于是派遣方士去寻觅杨贵妃。

这时作者采用浪漫手法描写了这一情形，请同学们读一读方士寻找杨贵妃的诗句。从“排空驭气奔如电„„转教小玉报双成。”

方士天上地下都找了个遍，上了九霄，下了黄泉，可是都没有见到她的踪影，忽然听说海上有座仙山，那山便在虚无缥缈中，仙山楼阁精致玲珑，有许多曼妙的仙子出没其间，其中有一位叫“太真”工夫不负有心人，终于替他找到了日思夜想的妻子。

我们再看看杨贵妃听说汉家天子派了使臣来时找她的反应如何呢？她激动不己，被唐玄宗真挚的爱感动万分，眼泪纵横，托物寄词并对汉家天使道出了心中对唐玄宗那种坚贞不渝的情爱，请同学们读一读这些诗句。

从“闻道汉家天子使„„结束。”

这些话中，特别感人的是使臣临走时，她叮咛还有一句要紧话，重申前誓，更是说出了他们虽然阴阳两隔，但情丝难断的忠贞不渝之爱情。“七月七日长生殿，半夜里没人我们两个说的悄悄话，在天上但愿我们永作比翼鸟，在地下但愿我们永为连理枝” 请同学们再看一首李商隐的诗《马嵬》其二（展示）：

《马嵬》其二

李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁

《马嵬》是李商隐的一首政治讽刺诗。诗作把批判的对象直指唐玄宗。首联作者就辛辣地讽刺了唐玄宗对杨贵妃的寻找是痴心妄想。“当时七夕笑牵牛，如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”几句更是深刻地朝讽了唐玄宗当年以自己和杨妃的朝夕相处来讥笑牛郎、织女一年一次的七夕相会，而如今自己虽贵为天子，却不如平常老百姓的卢家能保住妻子莫愁。批判的锋芒都是指向唐玄宗的。讽刺唐玄宗荒淫失国，祸急自身的可悲下场。

请同学们说说此时的白居易对唐玄宗和杨贵妃的思想情感与《马嵬》中李商隐的情感是否一样？

老师：不一样。白居易在这里并没有讽刺他们的可悲下场，而是对他们悲惨爱情寄予了深切的同情，在诗人看来，一对彼此刻骨思念的情人，遭遇到这样的不幸，正是一个令人哀怜的悲剧，这对于这对情侣来说，以至对于后人来说，都只能为之遗恨千古，于是诗人用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”这样两句情深意长的诗句，结束了全篇。同时对他们坚贞不渝的爱给予了高度地赞扬。

同学们，经过对全诗的分析，现在我们来归纳本诗的主题。（展示）

长恨歌》的主题是什么？

《长恨歌》虽然描写了唐玄宗与爱妃杨玉环的爱情悲剧，但作者到底想要表达什么样的思想情感即诗的主题思想是什么？诗中并未明说。从诗题看，“恨”就是遗憾，遗恨之意，“长恨”即绵长的相思之“恨”，是“一失足成千古恨”之“恨”，但是诗人为什么“长恨”呢？诗中也没有明说，而且通过对故事的铺叙，一层层地展现出来，让读者自己去揣摩，去品味，去感受。所以，自古以来，人们对这首诗的主题就一直存在着不同的看法。

一种说法认为，这篇作品的主题是：讽刺唐玄宗荒淫失国，祸急自身的可悲下场，告诫最高统治者应引以为戒，以免重蹈覆辙。前半部分是写“恨”之因，后半部分写“长恨”本身；

另一种说法认为，这篇作品的主题是：赞扬李、杨之间坚贞不渝的爱情，描写二人死别后绵长的相思之“恨”；

还有一种看法，这篇作品的主题是：双重主题。认为此诗前半部分着力批判唐玄宗“重色”误国，后半部分是对李、杨爱情寄予深切同情和大加歌颂，而且更偏重于后者。

归纳起来，主要有三种说法。即：（1）讽喻说。（2）爱情说。（3）双重主题说。（展示）

请同学们结合我们刚才对全诗的分析，你认为本诗主题的三种说法中哪一种更正确 讨论本文的主题；

（一）讽喻说：就是只把唐玄宗当作皇帝写。认为此诗是借李、杨之情事，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱” 祸急自身的可悲下场。告诫最高统治者应引以为戒，以免重蹈覆辙。至于诗歌后半部分对绵绵长恨的描绘，也不是对李、杨表示同情，更不是歌颂，而是通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒淫误国而终于自尝苦果。说明作为一个皇帝，爱美人首先要爱江山，失去江山，美人也会失去。爱美人更要爱江山。作者白居易通过对唐明皇和杨贵妃爱情悲剧的描写，对他们的荒淫生活作了讽刺和暴露。持此说的理由是：

①李、杨是统治者阶级中的最高层人物，不可能有真正的爱情。李隆基是人主、至尊，杨玉环是臣妾，是受皇帝支配的女人，两者处于不同的社会地位。李对杨是“重色”，不是“重情”；杨对李是“趋势”，也谈不上爱情。杨玉环在马嵬坡惨死，李隆基不能救也不曾救，以“祸水”之罪赐杨贵妃自缢。

②长诗的首句“汉皇重色思倾国”，是笼罩全篇的纲，明确标出讽刺的对象和内容，点出此诗创作的主旨。

对讽谕说的论证，许多学者提出了不同意见：

我们应该承认，封建统治者夫妇之间也会产生爱情，完全抹杀是无视客观存在。唐玄宗在粉黛三千中独爱杨妃一人，杨贵妃死后又那么追念，应该说是一种爱情的体现。

（二）爱情说。把唐玄宗当作凡人写。认为此诗的前半部分中，对李、杨荒淫无度、废弃国事诚然有所讽刺和不满，但这不是主旨。全诗以大部分篇幅描写了两人的爱情遭遇，歌颂了他们之间的爱情。作者通过这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。尽管李、杨身为帝王贵妃，但他们的这种爱情与人民的生活、与人民的感情是一致的。

该说认为，长诗通过对李杨悲剧的描写，歌颂了他们真挚和专一的爱情。其理由主要有几点： ①从长诗的结构来看，贯穿全诗内容的是李、杨的爱情。诗的前半部是对杨妃生前与明皇相爱的描写，后半部是表现杨妃死后李、杨对爱情的坚贞和追求的描写。从诗歌整体内容上考察，表现的是爱情的欢乐、**中的死别、沉痛的悲伤和思念以及对婚烟重现的憧憬。全诗用最大的篇幅、最多的笔墨、最深的情感，写他们的结合、分离与思念。

②长诗为了突出李、杨爱情，使读者感受到爱情的美质，有意识地剔除了那些历史现实材料中荒淫的、爱而不纯的东西，选择和集中了那些最能 表现李杨真诚和专一的爱情情节，如杨妃曾为寿王妃，为玄宗看中，先转为女道士，后再入宫，诗歌却把她描绘成养在深闺人未识的天生丽质的少女；杨妃曾与安禄山有暖昧关系，因忌妒两次被遣出宫，玄宗在专宠杨妃的同时又私召杨妃。诗歌对这些材料也都弃而不用。

③诗的前半部分的有些内容，虽然含有讽刺或谴责的意思，但这仅是为了交待李、杨爱情悲剧发生时的情形，以显示悲剧结局的必然性。所以，这种讽刺或谴责的含意，表现得不明显，客观效果很微弱，它们并没有掩盖全诗的主要倾向，即对李、杨遭遇的同情和对他们爱情的歌颂。

④白居易对历史人物唐玄宗与杨贵妃是赞美、同情大于批评。

（三）双重主题说。皇帝也是普通人。认为这首诗一方面对李、杨荒淫无度招致祸乱作了明显讽刺，另一方面对两人的爱情悲剧及彼此间的真诚相思赋予了深切同情，而且更偏重于后者。整首诗，自始至终贯穿着两重性，贯穿着李、杨身兼爱情悲剧的制造者与承担者之间的冲突。冲突的体现者主要是两个人物本身，而冲突的必然结果是人物的长恨。

所谓“双重主题”说，意为《长恨歌》对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，又有同情歌颂。

此说的理由是：

①《长恨歌》的内容侧重于两个方面：一方面写玄宗沉迷女色，不顾国家大事，招致安史之乱；另一方面写贵妃惨死，玄宗思念，杨妃成仙。诗歌对李杨爱情及其悲剧赋予了很大的同情，同时对酿成悲剧的原因作了严肃的批判。诗歌将同情与批判集中在玄宗一人身上。②对李杨爱情既同情又批判的矛盾态度是由帝王的爱情特点所决定的。其特点有两个，既政治性与残酷性。客观上，杨妃爱玄宗不是出于干政的动机，玄宗宠爱杨妃，也不是把妇女当作玩物。然则，李、杨溺于情爱之中，必然会荒废政事，并且由于为了博得妃子的欢心，必然会给予姻亲杨氏很高的政治地位和很多的物质利益，从而产生了一个干预朝政的具有特权的杨氏集团，加速了政治的危机。白居易既歌颂他们爱情的热烈、真挚，也批判他们的爱情所带来的误国害民的后果。

三种说法中，你怎么看？为什么？

提示：分析《长恨歌》的主题思想，首先必须注意：这是一首叙事诗，叙述的是一个完整的故事。李、杨早先的淫乐和后来的长恨，都是这个故事不可缺少的组成部分。而且，这两者之间有着内在的逻辑联系。早先的淫乐是导致后来贵妃丧生、彼此长恨的显著原因，而长恨则是李、杨荒淫误国、终于殃及自身的必然结果。所以，任意突出或忽视其中任何一个方面，都将损害故事的完整性，将割断前后情节的内在逻辑和因果关系而使这一故事失去它本有的特殊意义，其评论当然也就难以符合作品实际和作者原意。

其次还应注意：这是一出经作者艺术加工处理过了的爱情悲剧，作为悲剧中的两个主人公，李、杨具有特殊的双重身份：一方面，他俩的荒淫享乐引发了安史之乱，从某种角度上说，也是悲剧的制造者；另一方面，安史之乱的发生使他们死生异处，相见无期，自食其果，因而又是这一悲剧的承受者。评论《长恨歌》的主旨，必须顾及这一点，因为它是我们分析、理解作者对这一悲剧的是非态度和感情倾向的必要前提。

再次，也是最为重要的，是必须注意作者对这一悲剧的是非态度和感情倾向。《长恨歌》是一首叙事诗，但具有浓郁的抒情色彩，在叙述李、杨爱情始末的过程中，作者融进了自己的感情，通过感情的媒介，表现了他对这一悲剧的是非评判。对李、杨之娱乐误国，作者显然是意在批评而语含讥讽的，这从“汉皇重色思倾国”、“从此君王不早朝”、“承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜”、“缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足”等语句中可明显看出。然而，随着故事情节的发展和悲剧的发生，作者对李、杨的态度也由批评讽刺转向怜悯同情。这从“君王掩面救不得”、“宛转蛾眉马前死”、“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”“到此踌躇不能去”、“不见玉颜空死处”、“芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂”、“夕殿萤飞思悄然、孤灯挑尽未成眠”等大量饱含感情的描述中，可以获得非常明显而强烈的感受。诚然，作为悲剧的承受者，作者对李、杨深抱有同情；作为悲剧的制造者，作者对李、杨又有所谴责。但是，作者的谴责自有其立足点，那就是李、杨的任意纵情，不仅贻误国事、危害社稷，也给他们自身带来了巨大的不幸，自食苦果，并非完全为了揭露批判统治者的荒淫腐朽。否则，作者何必花费那么多的笔墨着意铺写渲染李、杨两人的绵绵长恨？即使按“讽喻说”论者的说法，这是“通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐曲地讽刺”，那么，至少最后对杨妃的整段描写就大可不必；而作者亦无须在字里行间倾注如此明显而又深切的同情了!

人物形象分析

唐明皇形象

《长恨歌》首句“汉皇重色思倾国”点明了唐明皇的好色，唐玄宗李隆基从“求不得”到“夜专夜”，从“不早朝”到“看不足”，这些都表现了他的贪色荒政。马嵬坡兵变贵妃陨命之后，诗人极力刻画人物内心中揪心的恨。

由此可见，诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，他也有着普通人的真情。这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令人回肠荡气。

杨贵妃形象

杨贵妃不仅是一个“回眸一笑百媚生”的倾国美人，而且是一个重情重义，忠贞不渝的可敬可佩的女子。诗中的最后一节描写“闻道汉家天子使”，杨的一系列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切（花冠不整下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑干）、委屈（梨花一枝春带雨）。托物寄情、重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象。

艺术特点：

A、叙事、抒情、描写熔于一炉

B、刻划人物细腻传神

C、各种修辞手法的运用

长恨歌教案一等奖（推荐） 篇6

自古文学欣赏有两个著名的方法，大家应当知道，其一是知人论世，其二是以意逆志，长恨歌 教案。颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也，是尚友也。——（战国）孟子人情不远，以己意逆诗人之志，是为得其实矣。——（东汉）赵歧尤其是对于像《长恨歌》这样有真实历史背景为底版的文学作品，这两种文学欣赏的方法就更加重要。央视百家讲坛蒙曼老师专门以《长恨歌》为专题，讲解了唐玄宗的一生，我们借其中与诗歌相关的部分播放给大家，以增加我们“知人论世”和“以意逆志”的知识背景。

一、第一部分阅读第一部分，带着以下问题看蒙曼说唐之《父纳子妻》:

1、杨贵妃为玄宗所识、所宠的原因是什么？

2、哪些句子描写了杨氏之美？对比李白《清平调》，说明这两种对美人的写法有何特点？白居易：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，代喻（表情美代人美），对比。李白：清平调之一云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓，教案《长恨歌 教案》。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。清平调之二一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似？ 可怜飞燕倚新妆。清平调之三名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

二、第二部分阅读第二部分，带着以下问题看蒙曼说唐之《马嵬之变》:

1、其历史背景是什么？哪些语句透露出来？怎么理解以文学手法写史？

2、描写贵妃之死是哪几句？“贵妃尸体无人收，散落一地玉搔头。”为什么要格外用贵妃的首饰代写贵妃之死呢？

3、李隆基对杨贵妃宠爱吗？（找出文中句子）为什么一代君主对自己爱妃之死却“君王掩面救不得，回看血泪相和流。”

4、对比李商隐：马嵬二首（其一）海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。翻译：徒然传闻九州之外，在天尽头还有九州；来世的相守虚幻难料，今生的相聚已到尽头。只听得巡夜的禁军，一声声敲着凄切的刁斗，再也听不到朱雀门外的卫士，黎明时分鸡鸣报晓筹。想当年七月七日长生殿，还嘲笑一年一聚的织女牵牛；为什么做了几十年的皇帝，宠妃竟被逼一命休？还不如那平民百姓卢家子，朝朝夕夕陪伴莫愁。

三、第三部分

1、依据思念的地点可以分为哪两个部分？

2、指出描写思念的句子，并分析其妙处。

四、第四部分

重读《长恨歌》 篇7

写一篇小说的读书笔记，还是在刚看完的时候写比较有感觉吧。我看完王安忆的《长恨歌》已经有一段时间了，当时的感慨现下已经很模糊了，只依稀记得那天晚上躲在被窝里看到王琦瑶被“长脚”失手杀死让我唏嘘不已，不由地回想起王琦瑶丰富而多舛的一生。看一部不错的小说，就像在读人生的长卷。真的很佩服小说家对语言文字的驾驭能力和对社会生活的解读能力。仅仅是一篇读书笔记，也让我觉得无处下笔，因为想要写的东西实在太多，也很难理得清那些重重叠叠的人物以及所发生的事情。《长恨歌》这部小说的读书笔记我不想从某个自己硬拉出来的角度或者硬立的论点来写，我想如果我写的很乱，那就让它乱吧。

说《长恨歌》是上海的现代史诗并不过分。因为作者通过女主人公四十年的情与爱来展开，其中交织着上海这所大都市从四十年代到九十年代沧海桑田的变迁。“上海”这座经历了20世纪巨大变迁的都市，被独出心裁地置于王琦瑶夹缠一生的情欲历程中去呈现，点染出时而张扬、时而低落但却坚韧地潜伏于底层结构的现代都市气息。上海的史记，正是由这样一个个女人的历史拼贴而成。而王琦瑶这个人物是有些传奇性的，她名列“上海小姐”，她的一生围绕了很多的男人，可谓是既坎坷又风光。坎坷的是她一生未嫁，过的是一种非正常的生活；风光是在旁人眼中的风光，她貌美非凡，举止端庄，她的家是平安里最能吸引年轻人、最热闹的地方。书中王琦瑶的出场是令人触目的，作者用了她最繁华的笔触，花费大量篇幅来描写上海的弄堂、流言、闺阁、鸽子等等，然后姗姗来迟的王琦瑶从无数王琦瑶中出来了。看的时候我着实有些着急，心想着为什么主角迟迟未来。也许这就是文学言语的某些特性吧，让初来的看客着急又不忍跳过，让回味的读者反复咀嚼而意犹未尽。然而在故事的开头作者花费奢华笔墨的铺垫无疑是有目的的：衬托出王琦瑶是吸尽黄浦精华的结晶。

有人说《长恨歌》的世界是女性的，我却想多说说书中的男子们。在这部小说里，没有固定的男主角，但几乎每一个男人，都代表了一个时代。在《长恨歌》中王安忆围绕着王琦瑶塑造了几个性格鲜明的男人们。国民党要员李主任，是王琦瑶遭遇的开始，他的有权有势注定了王琦瑶一生的歪路。他圆了她的繁华梦，却让她闲置了青春，放弃了自由，失去了爱情。程先生是王琦瑶生命里一个重要的男人，也是陪伴王琦瑶最久的一个，在王琦瑶在怀孕的时候，最困难最无助的时候，是程先生一直默默地陪伴她、帮助她，但他始终进不了她的心，无论多么地付出与不求回报，依然只能痛苦的单相思，我认为这也是程先生和后来选择自杀结束自己悲剧一生的重要原因之一。

王琦瑶在外婆家休养时认识的阿二是我喜欢的一个角色，但是他只在那么一小短时间内出现了一小下，他用他的天真纯洁使王琦瑶沉寂如死灰的心复燃了起来。王琦瑶也象一面镜子照出了阿二的影子，让他从她身上发现了梦想。但是小说的后文再没有出现阿二，让我挺失望的，我以为他会是个铺垫，也许是他拯救了王琦瑶，但是《长恨歌》并不是出自十九世纪初期欧洲的那些浪漫主义作家之手，《长恨歌》自有它的现实性呵。

康明逊则给了王琦瑶一份不能负责任的爱 ,让她独自养大女儿 ,生活的艰辛可想而知。他与她一样，“都不幸在同一个缺口上，那是无望看到满起来的日子的。”因此他们更懂得适者生存和保护自己。

后来，王琦瑶与“老克腊”的“忘年恋”更是一次错位的爱，在这场“恋爱”中，有怀旧癖的老克腊爱的其实是虚拟的王琦瑶，他把王琦瑶也看做是件上海滩的近代古董，因此他觉得她那样特别，这完全是一种虚拟的情爱，一个是精神上的需要，一个是肉体上的需要。双方都爱得不真实，双方又都要求自己表演得真实一些，因此注定是要分离的。

看到长脚的时候，觉得他真的挺魄力的，他的所做所为都不是一个没有魄力的男子所能做出来的，包括最后杀了王琦瑶。他为获得朋友的开心而要求埋单，一直以来“阔绰”地当“冤大头”，其实自己却是上海最底层劳动人民中的一员，并且干着投机倒把的勾当，但是他的快乐很简单，他的追求他的目的都很简单，他只是要周围的人快乐，这样他自己就会很快乐。他在发愁的时候在难熬的时候只是躲在他自己的空间里，绝不给别人带去担忧和烦恼，当然其间要的不仅仅是面子，而是快乐，单纯的快乐。长脚喜欢跟王琦瑶聊天，因为他在她身上能找到知音，她使他觉得安宁，但是最后也因为财而杀死了她。

《长恨歌》中的男人们是懦弱胆小的，李主任潜逃后，王琦瑶平静地搬出爱丽丝公寓；王琦瑶怀孕后，康明逊胆小不敢承认，王琦瑶独自决定生下孩子„„但是从作品中，我们看不到王琦瑶在“恨”，也许她的内心里早就原谅了那些爱过她的男人们。