秦安县-学年度第一学期化学工作计划

秦安县-学年度第一学期化学工作计划（共10篇）

秦安县-学年度第一学期化学工作计划 篇1

政教处德育工作总结

本学期政教处工作在校长、校委会的正确领导下，在其他各部门领导及全体班主任老师的积极配合下，崇德重教，以人为本，注重学生养成教育，进一步完善我校德育工作，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的德育活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造健康和谐、文明有序的校园风貌。回首本学期德育工作，总结如下：

一、主要工作：

（一）完善制度建设，加强建制约束。

本学期初，在校长指导下重新修订并完善了《白塔中学班主任津贴量化考核方案》及《白塔中学班级量化考核方案》，《白塔中学师德师风建设考核方案》确保了公平公正的对班主任及班级工作进行量化考核及教师师德师风考核，极大地调动了全体教师工作积极性，促进了班级管理再上新台阶，校园精神面貌焕然一新。

（二）加强学生养成教育, 努力培育良好的校园风尚。

1、抓紧抓好学生行为规范教育。开学之初，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，观看《抗战及反法西斯战争胜利七十周年演习》、《开学第一课》等开展包括爱国主义、文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和常规习惯教育。

2、坚持抓好班会，升旗仪式和旗下讲话重要的德育陈地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

3、进一步加强学生禁用手机、节约粮食教育。德育处加大查处力度，基本杜绝了学生玩手机现象，在食堂浪费饭菜的现象也有所好转。

4、关心、关注每一位学生，尤其关注问题学生，认真做好心理疏导工作，特别是加大了违纪学生的教育力度。

5、根据上级“走进家庭、携手育人”大家访活动的文件精神和相关要求，我校领导高度重视，政教处精心组织，以班为单位，实地走访，全体教师扎实有效地组织开展了“大家访活动”。通过活动，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长及学校的科学发展。

6、加强卫生检查力度，坚持实行量化评比制度。政教处把卫生工作始终放在重要的议事日程，加大检查评比力度，牢固树立常抓不懈的思想，使教室、宿舍、清洁区、走廊等整体面貌始终干净、整洁。

（三）师德师风建设

1、利用暑期整训会，集中全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《商洛市教育局教师“十要是不要”》、《镇安县中小学幼儿园教师日常行为规范》及《教育部进一步加强和改进师德建设的意见》等，通过学习从思想上加强师德师风的理论基础。

2、学校利用政治学习时间，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学的学习方式。学校组织讨论，谈感想，谈体会，写心得，确保依法执教、廉洁从教；求真务实、爱岗敬业。

3、组织教师们开展了“送温暖 献爱心 促成才”活动。通过学校倡议，全体教师均参与到本次活动中，极大的提升了教师在学生心目中的地位，促进了师师、师生之间的心灵交流，促进了我校和谐氛围的进一步构建。

4、师德师风评估与考核扎实有效。学期初每位教师向学校递交了《师德师风承诺书》，学期末上交了《师德师风总结》，学校依据《白塔中学师德师风考核实施方案》对本期教师的师德师风履行情况做了公平公正的客观评价，并完善了各类资料的归档。

（四）校园文化建设

1、开学初及学期末对白塔中学校园名师、教学质量标兵、优秀工作者、十佳教师、明星学生进行了表彰奖励，并制作展板予以表彰奖励，通过评优树模激励和带动学校积极进取，奋发上进。

2、组织召开了《白塔中学第31届秋季田径运动会》及阳光体育的展示活动，丰富了师生及校园文化生活。

3、成功举办了《白塔中学第四届校园文化艺术节》，通过教职工跳棋、象棋赛、师生篮球友谊赛、教师读书演讲赛、师生书画作品展、“迎新年”师生文艺汇演、首届“十佳教师”及“明星学生”评选系列活动的开展，极大的拓展了校园文化水平发展及加深了校园文化内涵的积淀。

二、存在问题：

1、学生在学习、卫生、生活中仍有不良习惯，体现在卫生主动性不够，自觉性养成不够、文明礼仪行为养成习惯与学校的要求还有一段距离。

2、班主任对问题学生的教育工作有待进一步加强改进，尤其是高中学段的问题学生及后进生的思想教育仍需要下功夫，花大力气。针对上面问题和不足，在我们以后的工作中有待引起高度重视。总之，相信在校长、校党委的领导和具体指导下，经过我们政教处各成员的共同努力，相信我们的工作下学期一定会有新的提高。

政教处

秦安县-学年度第一学期化学工作计划 篇2

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

秦安县-学年度第一学期化学工作计划 篇3

晋元高级中学（2009年 9月 ～12月）

一、指导思想：

本学期教研组工作将紧紧围绕学校“选择教育”的办学理念，以狠抓课堂教学有效性作为提高教学质量的切入点，在高一和高二年级进一步探索“以信息技术和研究性学习为基本特征的课堂教学”的研究，促进课堂教学改革的进一步深入；在高三年级，进一步探索如何通过提高课堂教学效率以及课外辅导相结合的方法，促进每一个学生发展的研究，切实提高学生的化学学习成绩。同时做好学科资料的积累工作，让网上教研论坛发挥应有的作用，成为化学组各备课组、各成员之间相互交流、互相学习的有效场所。

二、工作目标：

1、促进教师的专业发展，提高教学质量。

2、带动校本教研的发展，构建学习型教研组。

3、完善组内听课、评课、上课，按时参加教研活动的制度，形成在名师叶佩玉老师带领下的实践反思，互助共赢，的学习型教师团队。

三、化学教研组组内教师基本情况：

晋元高级中学化学教研组现有专业教师11人，其中硕士研究生三人,区学科带头人1名。从职称上来看，高级教师7名（占63%），一级教师2名，二级教师2名。组内教师平均年龄37岁左右，平均教龄十五年，是一支具有高学历、高职称，结构合理、富有朝气、团结奋进的教学与研究团队。

四、具体工作：

1、落实教学常规，提高教学质量。其中课堂是教学的关键，应建立科学的课堂教学标准和评课标准，采取集中和随堂等多种听课、评课方式，促进和指导教师改进教学，提高课堂效率。教研组长和首席教师本学期将尽量听取每位教师至少一堂课。同一备课组成员之间互相听课,取长补短,提高教学业务水平。

2、在名师叶佩玉老师的指导下，全组内教师要认真学习二期课改精神和学习新考纲，并在教学中将精神落到实处。特别要注意考纲中变化的内容，要认真进行研究，并在教学中体现。

3、结合学校的培训，做好组内说课工作，组织好一级教师参加学校的评比活动，在活动中提高自己的说课水平。

4、进一步完善培养尖子生的方法，在高

一、高

二、高三继续开设化学竞赛辅导班，高一由于永洁和朱杰指导高一竞赛辅导，主要以培养学生的兴趣和方法为主；高二由张琳龄老师负责，提高本年级尖子学生的化学学习能力，为9月份的奥赛和高三的 1

竞赛做准备。高三年级由陈红岩老师负责。本学期有三大赛事：①9月上旬，全国化学竞赛高中赛区的竞赛，这是上海市最高级别的赛事，我们学校的高三化学竞赛班的同学在陈红岩老师的指导下，高二化学竞赛班在张琳龄老师的带领下，通过叶佩玉老师在师资和教师指导上的大力支持，我们充分利用校内外的教学资源，来培养尖子生。（暑假里有十几名同学参加了北京上海等地的教授的竞赛辅导课，以及陈、张两位老师的指导、以及开学前区竞赛集训），这次竞赛高

二、高三有二十几名同学参加，是历年来最多的一次，有这么多同学希望通过拼搏去实现自己的理想，是一件可喜的事情，虽然，其中会遇到各种困难，但是组内老师能够齐心协力地去克服，希望不远的将来在这些同学中能够有人脱颖而出，为校争光。②高三东华杯化学竞赛初赛将在12月初举行，高三学生要为此做好准备，高三要利用好培优班的教学做好尖子生的培养工作，同时也要在东华杯预赛前，以此为契机，全面提高高三化学学生选择题上的应答能力。也为12月东华杯决赛做好准备。③白猫杯化学竞赛由新加盟的朱杰老师和陈晶君老师共同负责。

5、从最近反馈的高考成绩来看，我们学校的化学成绩连续第四年保持了优势。09届的高考成绩比上海市重点中学的平均分高出了近2分。这与叶老师明确高考方向和把好全区质量关,化学组上下齐心，共同研讨，互相帮助，共同提高的良好氛围分不开；也是高三四位老师三年辛勤付出的最好回报。应该说我们2010届高三面临着选化学的学生人数多而且学生成绩差距显著的劣势，而学校和区教研室对我们化学成绩的保持和再提高充满了期望，压力很大。我们化学教研组要努力地向各方面学习，比如说区教研员会请外面的名师来做高三复习课的示范课，我们将继续抓住这种学习的好机会，尽可能地组织全组教师去听教学方面的指导讲座，提高整体教师的水平。高三年级备课组的三位老师应当进一步加强集体备课的力量，积极地汲取前面年级取得好成绩的经验，吸收教训，尽量为学生提供优质的试题习题，复习中突出重点，大胆删除考纲中没有涉及的知识点，将时间用在刀刃上，提高复习的有效性。利用一切可以利用的时间，关心后进生的学习，指导学生提高学习效率，争取能够在一月全区统考中考出令领导们满意的成绩，不辜负学校对化学组的厚望。

6、组内教师共同关心青年教师的成长。晋元化学组是比较成熟的化学组，目前高级教

师占了大部分，五年以下师资的老师仅有两位，一位是信息技术上很有造诣的高三年级陈晶君老师，还有一位是刚来一年的华师大研究生朱杰老师。备课组和教研组要敞开门来让这两位老师听课学习，希望能够让他们尽快地成长。

7、高

一、高二备课组在课时充足的基础上，要加强对新教材的教学如何在提高学生的探究能力同时提高学生高考和会考成绩的研究。高二年级要提前做好学生的选课分流工作，用科学的发展观做好指导工作，有利于学生的最优化发展。高一年级要根

2据全市会考的要求,研究课堂教学和课外辅导相结合既要让同学不掉队,又要让部分同学在学科上冒尖的策略。

8、本学期全区统考的工作有：高一化学期末考试、高三化学期末质量检查，希望能够

认真做好准备，考出应有的水平。同时做好期中的命题工作安排和期中期末试题的分析工作。

9、按照学校和教务处的要求，学科组要做好学科资料的积累工作，每个年级的自编资料都要注意保留，学期结束的时候进行存档，以供其他年级的老师借鉴，同时注意要让网上教研论坛发挥应有的作用，成为化学组各备课组、各成员之间相互交流、互相学习的有效场所。

秦安县-学年度第一学期化学工作计划 篇4

一、指导思想：本学期以提高中考化学质量为目标，以五十五中学快速发展为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以老中青完整的教学力量提高本组教研工作水平和中考化学成绩。

二、具体工作要求：

1.具体化备课活动:本学期认真开展集体备课活动,每个单元每个人都要准备,提前安排好每个单元的备课内容(授课提纲)以供全组老师在教研活动中进行探讨和修改。再由老师结合各班实际情况进行适当改动，课后要求写出教学后记或进行反思。复习旧知识，引出新知识，多角度训练。力求提高课堂效率。2.具体化听评课活动:除了按照学校的推门听课和外出听课活动，本学期备课组安排轮流上听评课：在每个月利用两节备课组活动时间安排第一节上课，第二节评课。切实提高备课组的合作意识和集体备课的教研活动。3．具体化实验教学活动:本学期最重要的一个内容就是开展我校的化学实验室的要求：一方面所有化学组老师配合实验员整理实验室做到规范化，另一方面落实上学期的两个重要的学生分组实验的训练。4．全体老师要通过校博客群、教学网络等方式进行理论学习。不断反思、探索、提高自身素质。

三、具体活动的时间、人员安排

周次时 间主 要 工 作 内 容中心发言人分管领导12.231、确定化学教学进度，尽快结束新课，迎接模考。

2、安排本学期化学组五个人中心发言人名单和讨论今后备课组内容，做到有的放矢.3、全组老师准备化学实验，确保3月份开展学生分组实验。见大组安排表！23.21、分别评两位年轻老师的推门听课，交记录表。

2、汪主任就学生分组实验情况提出要改进的问题，集体解决分组实验难题。33.91、每位第八、九单元测试和总结归纳各自班级需提高的知识点。

2、每位老师就学生分组实验情况提出要改进的问题，集体解决分组实验难题。43.161、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、每位老师第十单元授课提纲和汇总

3、就学生分组实验情况提出更有效的方法，提高实验效率。53.231、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、第十单元授课提纲反馈和实验反馈

3、每位第十单元测试和总结归纳各自班级需提高的知识点。63.301、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、第十一单元授课提纲

3、关于第一轮实验反馈和第二轮强化实验安排讨论74.61、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、第十二单元授课提纲

3、每位第十一单元测试和总结归纳各自班级需提高的知识点。84.13新课结束第二轮强化实验94.20第一轮复习第二轮强化实验104.27第一轮复习第二轮强化实验115.11第二轮复习125.18第二轮复习135.25第二轮复习146.1中考模拟

秦安县-学年度第一学期化学工作计划 篇5

2015—2016学年第一学期化学工作室工作总结

过去的一个学期，化学工作室在全体成员的共同努力下，积极开展各项教学活动，对“学导法”工作也有效地进行了升级，并且积极参加各项教研活动，现将本学期化学工作室所做的工作汇报如下：

1．加强常规管理。由于工作成员绝大多数在高一，从开学初制定工作室计划与活动安排，每周二的工作室例行的教研活动，均能做到不迟到，不早退。每个工作室成员均有实名博客，且及时将教学中的感悟通过博客发布出来，真正把博客作为一个交流的平台。其中傅**、吴**、李**、杨**、凌**、向**（由于工作调入二中，新加入成员）的原创博客经常推荐到博客排行榜中。

2．在课堂改革上肯下功夫，主持人身先士卒，发挥其带头作用，着力培养青年教师，促进其专业化发展。本学期工作室主持人傅**于2015年11月25日观摩。2015年安徽省高中化学优质课评选活动，同时去观摩的还有成员杨**老师；2015年10月31日，杨**老师上课改示范课，2015年11月3日—24日，傅**、向**、李**参加了高一课改过关课；展开了自己对课改的理解。在2015年12月，我们整个化学工作室精心研讨新的《课程标准》，精心打磨强化训练，有步骤有计划地训练高一学生，使学生的化学应试能力由弱转强，期待为今年的三校联考添彩。

3．积极推进学案导学法，为“学案导学法”的实践做了很好的宣传，2015年11月20日，工作室凌**、吴**、李**三位老师各承担了“第39届巢湖二中”精品课展示活动，他们高超的教学能力以及精彩的课堂展示，获得了听课老师的一致好评。

4．通过各级各类活动，为专业的成长提供了快车道。

工作室李超老师教学设计《苯酚》获2015年巢湖市教学大练兵市二等奖，傅晓涛、李超、杨庆松三位老师的微课获合肥市三等奖。李超、杨庆松两位老师的论文发表在校刊上。2015年10月18日，傅晓涛老师参加肥西县高中教师基本功大赛评委，从活动中，增加了见识，特别是一些化学创新实验，令人耳目一新。2015年11月24日，杨庆松老师参与了微课培训；2015年11月27日傅晓涛，杨庆松两位老师参与了慕课VCR的拍摄。

2015年11月27日，傅晓涛、向林两位老师参与了“帮教结对”听课、评课活动，在评课中促进彼此成长。

2015年12月，化学工作室全体人员，在周二集中学习由合肥教研室领头研讨的《以科学的精神谋划化学新高考》（作者：苏仕标、葛学刚）使全体人员对新的全国卷有了一定的了解，做到心中有数。

2015元月13日，傅**、向**两位参与新进教师复习课研讨，通过研讨，知道了复习中大家必须注意与新课有迥然不同。

通过各种活动，为教师的专业成长提供了快车道。

5．通过化学培优、化学竞赛培训为载体，为学生的成绩提升寻找了突破口。

在2015年全国高中化学决赛中，由凌**老师参与辅导的学生，有一个学生获全国二等奖，三人获省三等奖，三人获省三等奖，五人获市一等奖。

尤为可贵的是通过化学竞赛的培训，同学们养成了敢于挑战，勇于挑战困难的决心与勇气，实现以优势学科带动整体学科的好势头。

高一化学培优，对一些学生的思维起到很好的拓展作用，一大部分孩子在培优中成长，在培优中进步。

6．及时对教学过程中出现的问题进行反思，形成文字。本学期按照学校和朱主任的安排，整个工作室人员以博客为载体，及时对所思所想以文字的形式进行整理。2015年10月31日，傅**老师写了《如何突破铝及铅的化合物的知识》，2015年10月7日，李**老师写了《合理利用作业 落实有效评价》，2015年11月20日，傅**老师听了李**老师一堂校际开放课，写了一篇《听过氧化钠和水反应的实验探究》的教学反思。面临三校联考的新形势，针对学生答题失分的原因，2015年12月10日，傅**老师写了《重视化学规范答题，减少失分》，2015年11月25—28日，杨**老师观摩了2015年安徽省高中化学优质课评比，写了《赏化学盛宴，学奇思妙想，品百家讲学，促业务提升》。2015年12月30日，李**老师写了《二氧化硫性质的探究》的教学反思。2015年12月31日，向**老师写了《听黄琴优质课有感》，本学期共写了原创博客80多篇，通过文字进行整理，使每个成员从以前的懒于总结到现在的勤于笔耕。教学中有了反思与追求，反思教学中存在改进的地方，追求怎样的教学更适合二中的学生，每个人的教学水平得到了一定的提高。

7．努力钻研，终获硕果。由于化学工作室的努力与勤奋，其中李**老师、吴**老师、凌**老师的校级开放课获得了好评，傅**老师主持，合肥市市级课题《高中化学课堂师生心理适应性研究》获开题。凌**辅导复位学生在2015年高中化学竞赛中获奖。凌**所在年级在高二学业水平考试中科学基础获巢湖市第一名并获校奖励。

当然，尽管通过工作室这个平台，大家取得了一定的成绩，但我们在许多地方还做的不足。在教学实践中不断总结反思，致力于课堂改革。使每一个学生在每一节课中有点成功的体验。进一步提高每个人的语言表达能力和文字整理能力。名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的平台，并成为我们互相学习，互相沟通的大家庭。

秦安县-学年度第一学期化学工作计划 篇6

试题（无答案）

（第Ⅰ卷 选择题）

一、单选题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）

1．我国自古以来就有庆五谷丰登、盼国泰民安的传统，通过举办民俗表演、技能比赛等活动分享丰收的喜悦，目前已有13个少数民族有庆祝丰收的节日。从2018年起，我国将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。设立“中国农民丰收节”的文化意义在于（）①传承中华农耕文明和优秀传统文化 ②集中展示民族文化和表达民族情感 ③强化文化的同一性，缩小文化的差异性 ④进一步巩固农业的基础地位

A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④

2．尽管韩国、越南也同中国在同一天过春节——农历新年，但三国春节的标志性习俗各不相同：中国是对联、爆竹、饺子；韩国是祭拜祖先、米糕汤；越南是祭祖祭神、粽子炙肉。由此可见()①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物 ②世界文化具有多样性 ③传统文化具有鲜明的民族性

④文化遗产是一个国家历史文化成就的重要标志 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④

3．上合组织青岛峰会6月10日在青岛举行，会议期间国家主席习近平与与会的各国领导人一起观看了在青岛奥帆中心举行的文艺演出《有朋自远方来》。整场演出呈现出中国气派，展现了山东风格，彰显了青岛特色，受到了与会来宾的一致好评。这 ①提升了中华文化的国际影响力 ②体现了文化反作用于社会实践 ③极大促进了人的发展和社会进步 ④说明文化既是民族的又是世界的

A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④ 4．世界文化遗产鼓浪屿是体现19世纪中叶至20世纪中叶现代人居理念的独特示范。反映出中外多元文化在各个方面的广泛交流，保存完好的历史遗迹真实且完整地记录了其曲折的发展进程和生动的风格变化，真切地反映了激烈变革时代的历史。对此认识正确的是（）①鼓浪屿对于研究人类文明的演进具有重要意义 ②参观鼓浪屿的历史遗迹可以认识文化的传承和发展 ③鼓浪屿例证了我国各地不同文化之间的交流与传播 ④鼓浪屿对于展现中国文化的多样性具有独特作用 A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④

5．“大雪寒梅迎风狂。”2016年11月30日,中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这表明()①人是文化的创造者和享用者

②文化遗产是民族情感的集中表达

③文化是民族的,又是世界的 ④中华文化对社会发展起积极作用

A． ①③ B． ②④ C． ①② D． ③④

6．书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的今天，《见字如面》电视栏目，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。从这一现象中可以体味到（）①文化活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 ②书信作为文化传播的途径，应该与时俱进地发展 ③文化的力量不仅取决于其本身，更取决于其传播的广度 ④传统文化作为民族文化的根基，可以促进人的全面发展 A． ①③ B． ②④ C． ①② D． ③④

7．中国教育部发布的《推进共建“一带一路”教育行动》，致力于促进沿线国家民心相通，并为实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通提供人才支持，力争在发展“一带一路”建设中实现教育发展和经贸合作并驾齐驱。中国与“一带一路”各国在经济文化等各方面的联系越来越紧密，对世界经济和文化的发展具有重要意义。这表明（）①丝绸之路原本就是一条贸易之路 ②商贸活动是文化传播的重要途径 ③丝路发展的经济意义大于文化意义 ④经济与文化相互影响相互交融

A． ②④ B． ①② C． ①③ D． ③④

8．近年来，我国在世界许多国家成功举办了“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”等活动，受到普遍欢迎。假如看到反映我国文化走向世界的成就展后，要求你写一篇读后感，需要确定一组体现符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词。你认为下列各组中最准确的一组是（）

A． 相互借鉴 加强交流 提升文化软实力 B． 和平相处 文化渗透 维护我国文化安全 C． 尊重差异 理解个性 维护和固定传统文化 D． 相互尊重 和睦相处 吸收各国文化

9．2012年为双闰年，长达384天的农历龙年包含了两个立春日，即正月十三立春（2012年2月4日）和腊月二十四瑞次立春（2013年2月4日），民间素有“两头春，家嫁娶”的说法，选择在今年结婚的新人特别多，从而带旺了各地的婚庆市场。由此可见（）A． 传统思想对中国社会发展具有深刻影响 B． 传统文化被称为“凝固的艺术”持久不变 C． 传统习俗约定俗成，世代相传，影响持久 D． 传统文艺历史悠久，蕴藏着丰富的文化内涵

10．民俗与文化的融合，在互联网上找到了合适的节点。光明网推出的“网络中国节＂围绕春节元宵、清明、端午、七タ、中秋和重阳等7个中国传统节日，不断推出包括直播、互动游戏、专题、网评等形式在内的一系列文化产品，增强了青年群体的家国情怀。从中我们可以感悟到（）

①文化创新来源于人们对中华优秀传统文化的继承 ②创新推动了中华优秀传统文化更好地传承和发展 ③传播手段的创新是中华优秀传统文化传承的前提 ④借助现代科技有利于继承中华优秀传统文化财高 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④

11．总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴 求比以往任何时候都更加强烈。下列可以支持“教育强则国家强”这一观点的有()①教育与经济、政治相互影响相互决定 ②教育是增强国家核心竞争力的根本途径 ③教育有利于增强中华文化的国际影响力 ④教育是实现民族振兴和社会进步的基石 A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④

12．十九世纪中叶，美国资本主义经济发展需要大量的自由劳动力，缅因州关于反奴隶制的大讨论，激发了比彻·斯托夫人的创作动机，写出了《汤姆叔叔的小屋》这部小说。小说在美国民众中引起强烈的反响，为美国废奴运动赢得200万同情者和支持者。材料体现了（）

①经济、政治与文化相互作用影响 ②思想运动是文化创新的源泉

③先进文化对社会发展起促进作用 ④文学作品可直接转化为物质力量

A． ①④ B． ①③ C． ③④ D． ①②

13．2018年4月21日下午，第三届全球华人国学大典”在杭州西湖之畔隆重启动。两年一届的国学大典，坚守“致敬国学，亲近国学、重建斯文”的理念，旨在推动海内外华人共同关注中华优秀传统文化的传承与发展，守护全球华人的文化血脉与精神家园。举办国学大典意在（）

①传承优秀中华文化，守护民族精神家园 ②发扬民族优秀传统，克服育目排外主义 ③借鉴世界优秀文化，实现民族伟大复兴 ④促进民族文化发展，增强民族文化自信 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④

14．中国的美食文化源远流长，但一说到包子，中国人脑海中首先浮现的往往是“天津狗不理”这五个字。当前，市场竞争异常激烈，但“天津狗不理”没有故步自封，而是顺应市场陆续推出了包括传统民俗面食礼盒、速冻“狗不理”包子等新产品，成功打入欧洲市场，成为传统食品市场化潮流的引领者。由此可见()A． 传统文化同样离不开物质载体 B． 文化发展要面向世界、博采众长 C． 商业贸易是文化传播的重要途径 D． 我们应继承传统，推陈出新

15．2018平昌冬奥会除了有赛场上的竞争外，还有体育媒体的比拼。虽然电视媒体仍占据首选位置，但随着移动互联网技术的迅猛发展，新媒体风头正劲，PC、手机、PAD、IPTV等各类终端以其及时性、便捷性争夺受众的眼球，成为主流。据此可知（）①大众传媒在传承文化上具有选择、传递、创造文化的特定功能 ②科学技术的进步，是促进文化发展的重要因素 ③大众传媒能够最大程度地超越时空局限促进文化的传播 ④新媒体渐成主流，意味着电视传统媒体即将退出历史舞台 A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ②④

16．国产大飞机试飞、海域天然气水合物开采、高铁技术更新换代、光量子计算机诞生、首次发现突破传统分类新型费米子……近些年来，中国科技硕果累累、亮点频出，取得举世瞩目的成就，有力推动经济社会发展，也日益改变着世界看待中国科技的目光。这体现了（）①服务社会实践是文化创新的目的 ②中华文化的对外影响力日益增强 ③科学技术是决定文化发展的因素 ④创新是文化富有生机的根本保证

A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④

17．“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”在中国历史上，伴随着每一次朝代更替，都会涌现出一批著名文学家、书画家。这说明（）A． 文化的发展影响社会制度的更替 B． 社会变革是文化发展的源泉和动力 C． 社会制度更替是影响文化发展的重要因素 D． 生产力与生产关系的矛盾运动决定社会制度的变化

18．传统文化、非遗技艺不能只是守，更不是只通过保护就能传承下来。只有创新才有时代价值，有了时代价值才有传承意义。只有通过“迈出去”，才能让传统文化、非遗技艺“活”起来；只有通过真正“卖出去”，传统文化、非遗技艺才能真正“火”起来。这表明（）①文化传播比文化继承更重要，要推动各民族文化的融合 ②要为传统文化注入时代精神，使其成为文化创新的根基 ③要立足社会实践，推动传统文化传播手段的创新 ④要在尊重本民族文化的基础上促进中华文化走出去 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④

19．中国特色社会主义理论体系的不断丰富发展，依托于蓬勃发展的中国特色社会主义实践。这表明（）

①实践是文化创新的源泉与动力 ②文化创新可以推动实践的发展

③创新可以促进民族文化的繁荣 ④社会实践可以促进文化的发展

A． ①④ B． ②③ C． ①③ D． ②④

20．近来南京街头的一些变化引起了人们的注意，路口机动车斑马线礼让行人、非机动车按章通行、行人绿灯快速通过……这些文明通行的行为越来越多。倡导全市公民践行“礼让斑马线、文明过马路”的文明风尚。开展这一活动是基于（）①每个人的文化素养不是天生的 ②文明礼仪是文化素养的核心和标志 ③人民群众是文明风尚的践行者 ④促进人的全面发展就是提高道德素质

A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④

21．“互联网+”代表一种新的社会形态，李克强总理强调将互联网深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。这表明()①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响 ②文化是经济的基础，文化发展促进经济发展 ③科学技术是文化创新的源泉和动力 ④在经济发展中，科学技术的作用越来越重要 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ①④

22．习近平在读一部西方名时曾发表感想：“古往今来，中华民族之所以在世界有地位，不是靠穷兵黩武，不是靠对外扩张，而是靠中华文化的强大感召力和吸引力。我们的先人早就认识到“远人不服，则修文德以来之’的道理。”这说明（）①在综合国力中，文化实力相比军事实力更为重要 ②应把提高文化实力和竞争力作为工作的中心环节 ③必须加强文化建设，进一步提升中华文化影响力 ④必须树立文化自信，传承弘扬中华优秀传统文化 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④

23．推进文化创意和设计服务等新型、高端服务业发展，促进与实体经济深度融合，是培育国民经济新的增长点、提升国家文化软实力和产业竞争力的重大举措。有利于改善产品和服务品质、满足群众多样化需求，也可以催生新业态、带动就业、推动产业转型升级。这说明（）

①文化与政治相互交融的特点日益显著 ②文化由经济、政治决定，是经济和政治的反映 ③在经济的基础上文化与经济相互影响、相互交融 ④文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④

24．2014年8月26日至31日，韩再芬带着原创黄梅戏《徽州往事》再度来到国家大剧院，在接受采访时她说，“任何艺术只有活在当下才有生命力。我们不能老演《女驸马》《天仙配》这样的经典，必须得有新剧目。这说明（）A． 文化继承是文化创新的基础

B． 文化创新的过程是不同文化相互交流和融合的过程 C． 文化发展的实质在于文化创新

D． 推动社会实践的发展是文化创新的根本目的

25．从日剧翻拍而成的电视剧《深夜食堂》，因其直接复制日版内容、有悖于中国文化背景的设计，被观众打了差评。这给文化创作者的启示是（）①文化具有鲜明的民族性，应坚持以我为主 ②文化是民族的也是世界的，博采众长

③文化创作要植根于本民族的文化土壤 ④坚持各民族文化一律平等的原则

A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④

（第Ⅱ卷 非选择题）

二、非选择题（共4题，50分）26．阅读材料，回答问题。

作为中国文化“走出去”的一个最具代表性的领域，国产电影要在公共外交中发挥积极作用，就必须保持高水平的艺术水准，借鑾国际化的电影语言，在保持自身民族特色的同时，对丰富的历史文化积淀和各种现实社会题材资源給予现代性的理解和世界性的观照，注意研究国际观众的欣賞口味和观影心理，既注意到差异性，更注意到共同性，引导和培养观众的中国式审美，寻找与世界观众审美的契合点。这就要求中国电影人在创作中秉持一种世界性的眼光，最大限度地发挥电影的跨文化传播功能，运用正确的国际史化传播策略，塑造真实、完整而富有个性和国际性的中国新形象。

运用文化交流与传播的知识，结合材料说明如何坚持国际视野、推动中华文化“走出去”。（13分）

27．在新时代下，中华优秀传统文化承载着实现中华民族伟大复兴的重要责任。

浙江杭州宋城主题公园以宋代画家张择端的《清明上河图》为蓝本，打造了一个以宋朝文化为核心的仿古建筑群，并以“给我一天，还你千年”为主题打造了大型演艺节目《宋城千古情》。其打造的以宋朝文化为主题的IP，成为该景区的重要名片，并以异地复制的形式在三亚、丽江、九寨沟等旅游景区进行推广。这一传统文化IP实现创造性转化、创新性发展之后，不仅使产业链延伸，产生经济效益和社会效益，还使城市和文化旅游更好地结合在一起，同时实现传统文化与资本、科技、金融等方面的融合。

根据材料，说明宋城主题公园的建设是如何成功处理文化继承与发展关系的。（8分）

28．岳阳楼作为湖南十大文化遗产之一，位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼“之美誉，同时三大名楼中唯一保持原貌的汉族古建筑，其独特的盔顶结构，更是体现古代汉族劳动人民的聪明智慧和能工巧匠的精巧的设计和技能。

2016年11月，因一则岳阳楼被“卖”了的微博，使其成为社会关注的交点。对此，不少民众认为，岳阳市政府此举无疑是“崽卖爷田”不但不能导致岳阳楼在商业发展中受损，还可 能伤害岳阳市民的情感，表示要保护岳阳楼，反对用于旅游开发。岳阳市政府回应指出，市政府是委托岳阳楼景区管委会与合作者组建公司公共管理，并非将岳阳楼出卖，只是将景区所有权与经营权分离，景区资源所有权、监管权仍掌握在政府手里。并强调文物保护不能为了保护而保护，保护与利用并非水火不容，通过开发利用，岳阳楼不但可以继续成为人们发思古之幽情的天下名楼，更可以成为推动当地经济发展、改善民生的一大助力。

（1）结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明市民反对岳阳楼用于旅游开发的原因。（12分）

（2）结合材料，请就岳阳楼的保护、利用提两条合理化建议。（4分）

29．阅读材料，回答问题。

在农业现代化的道路上，如何留住独特的田园风光? 某省给出的答案是：防止乡村景观“城市化”、乡村建筑“西洋化”、乡村生活“空心化”。

秦安县-学年度第一学期化学工作计划 篇7

化学试题参考答案2013-10-19

一、（本题包括18小题，每小题3分，共54分）

1．B2．B3．D4．A5．D6．D7．C8．B9．B

10．B11．C12．C13．D14．B15．B16．C17．D18．B

二、（本题包括4小题，共46分）

19、（8分）4；0.2NA；2:1；11.2；0.5；1；0.1.(最后一个空格2分，其余各1分)

20、（12分）A：H2；B：Cl2；C：CO2；D：HCl

H2 + Cl2 ====== 2HCl

Cl2 + H2O ===== HCl + HClO

Cl2 + 2NaOH ===== NaCl + NaClO

Cl2 + Ca(OH)2 ===== CaCl2 + Ca(ClO)2 + H2O

21.(6分)解析：(1)碳酸钙属于化合物，稀盐酸属于混合物，铁属于金属单质，O2属于非金属单质．

(2)CaCO3受热可分解，Fe和O2化合生成Fe3O4，盐酸和铁可以发生置换反应，CaCO3与盐酸可以发生复分解反应．

答案：(1)①碳酸钙 ②铁 ③氧气 ④稀盐酸

(2)①CaCO3=====CaO＋CO2↑

②3Fe＋2O2=====Fe3O4

③Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑

④CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

--学年度第一学期工作计划 篇8

晋城市实验小学王建霞

在度过一个轻松愉快的假期之后，新的学期已悄然回到了我们的身边，忙碌而充实的生活又开始了。前几天听闻今年小升初摸底考试中，我们学校又取得了优异的成绩，真是让人最感到高兴的事情了。本学期，根据学校安排，我的工作没有太大的变动，仍然带六年级的《品德与社会》课。因此，新学期伊始，我要以此为契机，特制定本学期工作计划，努力使自己在各项工作中不断地进步，不断地前进，更上一层楼!

一、加强政治学习，提高思想素质

首先，必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，作好政治笔记，提高觉悟和意识。其次，深入学习教育政策法规。继续加强《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等学习，进一步提高自己的师德修养，把职业道德规范转化自己的实际行动，自觉抵制与师德相违背的一些不正之风，坚决杜绝体罚或变相体罚学生以及各种形式的有偿家教行为，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

二、教学工作

(一)本学期指导思想

贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求，体现综合课程的特点。依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征，采用与之相适应的、孩子们喜闻乐见的形式，为学生主动参与多种学习活动创设具体途径，使他们从中获得知识、形成能力、掌握学习策略。《品德与社会》教科书采用的是”主题构建“方式。采取的是讲故事的形式，通过讲故事完成《课程标准》中的教学内容要求。

(二)学生情况分析

由于刚接六(1)--六(3)班，对学生还没有足够的了解，但就几年小学高段的教学工作经验，深深地感觉到孩子们经过五年的学习，通过学校各方面潜移默化的教育，对于道德方面已经有了初步的认识，对社会方面也有了一定的认识与了解。他们思想比较活跃，人格品质也比较单纯，虽然缺乏社会经验，但已经有了一些自己的思想和看法，主观上能主动接受社会、家庭、学校的教育，并从中获取新的知识。

然而,由于大部分学生为独生子女，家庭的过分宠爱，在某些方面有点任性，需在教学中不断矫正。高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。而本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

六年级的孩子，在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段--少年期。这个期间人的`发展是极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是”成人感“的发展，表现在期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活，期望了解和参与成人的生活世界，对于成年人的刻意模仿。

因此，小学六年级是孩子一生发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，具有较大的可塑性，作为教师，只有了解了他们的内心世界，才能积极引导他们个体的”自我意识“朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。

(三)本册教材的基本特色

1.根据国家颁布的课程标准的内容要求，教材的设计和编写遵循综合课程的特点，主要是以主题构建教材的方式,将学生的视野拓展到新中国建设的昨天、今天和明天，拓展到世界风云的变化和人类的发展，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三人上要素”综合交叉，螺旋上升“。

2.本册教材在设计中以单元为综合”主题“，每个单元即是一个综合性的学习内容，每个综合主题下，又有若干个内容彼此联系的小学习主题。教材中一般只呈现探究性问题，力求通过讨论、探究等方式，让学生获得解决问题的经验。教材注重让学生主动参与学习的全过程，注重学生学习活动的体验，既关注学生学习的结果，更关注学生学习过程中态度的养成、技能的获得和知识的积累。

3.主要依据《品德与社会》课程标准中”内容标准“”我是中国人“及”走进世界“两部分中的有关内容而编写。在以前学习的基础上，将学生的视野由自我扩展到社会地，由学校、家乡扩展到中国和世界，引导学生关注和思考整个国家及全人类的问题，增强青少年的责任感和使命感。

(四)教学方法与措施

1.以情感人，情理交融，以此激发学生思想道德情感，提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践。

2.深入研究”小组合作学习“模式。从根本上改变以教师讲解为主，把学习主动权还给学生，把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主、合作、探究式学习。

3.加强对学生的学法指导，寻找恰当的方法，突出重点，突破难点，激发参与意识，在自主学习中学习掌握，培养学生的成就感。

4.教学中多鼓励，多表扬，充分运用榜样的力量，以身作则，做学生表率。

5.教学中要注意启发学生勇于提出问题，参加讨论，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的主动性，培养学生的自学能力，独立思考能力和辨析正确与错误的能力。

6.注重提高学生的思想道德认识，激发道德情感。在组织社会知识的课文学习时，从品德课中所营造的社会大环境中，有针对性的对学生进行品德教育，指导道德行为，把传授知识同陶冶情操，提高觉悟有机地结合起来，不断增强学生的爱国主义热情和民族自豪感、社会责任感。

三、兢兢业业工作，努力提高自己的专业素质修养

1.常做教学反思和案例分析，在实践中不断总结经验，摸索教学方法，提高教学效果。

2.积极参加教研活动，教师间互相听课，议课，互帮互学，教学相长。和学科组的教师们精诚团结,扎扎实实搞好”小学生人际交往的缺失和团队精神的培养“的课题研究，不断提高业务水平。

3.树立了终生学习的观念，养成良好的阅读习惯，坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客。在不断地综合学习中提升自己的综合素养，努力使自己成为一个有内涵的教师。

四、增强责任意识，搞好办公室本职

本学期，我会继续加强自身工作态度和工作作风，强化自己的责任意识、服务意识和保密意识，踏踏实实地搞好自己的本职工作。

附：六年级品社上册教学进度安排

周次时间教学内容

一9月1日-9月2日新学期入学教育

二9月5日-9月9日追寻人类文明的足迹

三9月13日-9月16日浓缩人类文明的经典工程

大千世界万种风情

四9月19日-9月23日大千世界万种风情

环游世界各地

五9月26日-9月30日第一单元练习

六10月8日-10月14日祖国建设突飞猛进

七10月17日-10月21日中华民族圆了”飞天梦“

祖国，我为你骄傲

八10月24日-10月28日第二单元练习

九10月31日-11月4日从丝绸之路到WTO

十11月7日-11月11日熠熠生辉的中西文化

十一11月14日-11月18日风靡海外的中国制造

广泛合作与交流

十二11月21日-11月25日第三单元练习

十三11月28日-12月2日神奇的地球

十四12月5日-12月9日地球给人类敲响警钟

十五12月12日-12月16日快快参与环保行动

共建美好家园

十六12月19日-12月23日第四单元练习

十七12月26日-12月30日综合一、二单元复习

十八1月3日-1月6日综合三、四单元复习

十九1月9日-1月13日期末考试

-学年度第一学期工作计划2 篇9

-第一学期工作计划(2)

(三)、加强教学管理，深入开展校本教研工作，全面提高教育教学质量。 1、加强常规管理，夯实质量基础 (1)、开足开齐各门课程，上好每一节非统考学科，现在的课程是一个主体的、交叉的课程。我们的教育是关注人的发展，着眼于人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每一位小学教师责无旁贷的义务，因此，每一个老师要有自己正确、先进的教育观，认真对待每一节非统考学科。学校将加大课程实施检查力度，继续落实常规工作周检查制度，严格杜绝私自占用综合学科的.现象，一经发现将严肃处理。同时，要切实加强安全、法制、健康教育学科教学，确保师资、教材、课时、教案、计划五落实。 (2)、切实做好教学常规考核工作，从细节入手，在教学点滴中提高质量。作业批阅倡导面批面改，除家庭作业可以让同学互批互改外，课堂作业(包括同步训练)必须由老师批阅，作文每学期不少于8次，全部由教师批阅。作业批阅要及时认真，对更正习题必须写有“更正”字样，且重新抄好题目。要重视激励性评语书写，坚持以“在合适的时间给予需要鼓励的学生以针对性地评价”为原则，对学生作业进行激励性评价!进一步强化学生书写，重视良好书写习惯的培养，语文学科每次作业必须有课题、题目，数学学科要写清“练习几”并抄好题目;作业书写要干净整洁，封面要保持整洁完好，对用完的作业本要注重收集保存。学校将组织开展作业展评活动，提高教师教师对书写习惯培养的重视程度。 教案备写必须做到环节完整，反思深刻，倡导用自己的理解和感悟实现知识与能力的培养，备课力求做到源于教材又能超越教材。反对教师抄袭教案。青年教师要重点突出对教材的挖掘和把握，新上岗教师要着力强调对学生的熟悉和了解。通过“备教材、备学生”提高备课能力和课堂实效。 深入开展推门课听课活动，从点滴中提高质量，确保每一届常态课的教学实效。 (3)、继续落实单元检测制度，加强六年级毕业班教学服务、督促力度。单元检测是衡量教师常规教学中教学实效的一种方式，也是对学情了解的一个渠道。因此本学期继续推行单元检测，语文、数学、英语学科每学期检测不少于四次，并有卷面分析，成绩统计。尽早开展六年毕业班科任教师座谈工作，就教育教学中存在的问题，提高质量的措施与方法等进行沟通和了解，以更为科学的指导六年级学生的学习活动，促进质量的不断提高。 2、努力开展形式多样的校本教研活动，突出课堂教学教研工作。 (1)、初步尝试开展集体备课活动，切实提高备课质量。没有精心的预设，就没有精彩的生成。从学校实际出发，部分教师存在对教材挖掘不透，教法设计不够灵活，没能从学生的学情出发设计教学内容。这些现象主要存在于青年教师。集体备课活动为解决这个突出矛盾提供了策略。本学期，我校将尝试开展平行班集体备课活动，备课内容突出教学目标、重难点的确定，教学过程中重难点的突破，巩固练习的设计等主体内容;使用教案的教师必须加注自己的意见，并作进一步修改。采用单元备课的形式，分任务，定目标，学校跟踪听课，及时总结反思。 (2)关注课堂，深入开展新上岗教师汇报课，骨干教师示范课，同课异构等活动，促进课堂质量的不断提高。以同课异构为基础，通过骨干教师示范引领，新上岗教师汇报展示，查找在课堂中存在的问题，加强交流，促进学习。进一步提高教师听评课工作的积极性，教师每学期听评课不少于12节，教员组长不少于20节，教务主任不少于30节，且有听课记录。 (3)、深入开展校本培训活动，促进教师业务提高。本学期的校本培训的重点放在教师吃透教材，分析教材这两方面上，以继续教育教材、新课程标准为内容，通过交流学习，让每位教师都能掌握教材，以便自己能够熟练的编制试卷，为各年级开展单元测试提供资源保障。还要积极利用多媒体资源有效地开展各种关于提高课堂教学水平的专业讲座和教研交流活动。同时，积极创造条件，鼓励支持教师外出培训，并及时做好返校后的三级校本培训活动。 (4)、以“课改十年，讲述我的教育故事”征文活动为契机，在全校范围内，开展“教育故事，教学论文、教学案例、电教论文”评比活动。加强教师文章发表力度，以经济鼓励、职称晋升为手段，不断提高教师论文发表的积极性，严格按照中心学校工作计划文件要求：“凡参加职称评审的教师必须有文章发表，否则不予考虑”，切实做好教育文章的评比收集活动。

秦安县-学年度第一学期化学工作计划 篇10

一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕构建和谐社会的主旋律，认真贯彻落实十七大精神和省、市、县教育工作会议精神，加快教育现代化建设步伐，2008～2009学年度第一学期工作计划。进一步解放思想，深化素质教育，以创新求实效，以文化促提升，以质量为核心，以信息化为手段，促进综合教育水平再上新台阶，凸现我校的办学特色，丰富学校建设内涵，追求各项工作的新跨越。

二、主要目标1．优化校园管理，不断提升学校形象。继续加强校园管理，优化管理手段，完善管理体制，激活管理机制，使不同阶层的人进入校园即可感受到环境的整洁、靓丽与高雅；领导班子的务实，创新与坚强；教师队伍的充实、改革与奉献；少年儿童的活泼、勤奋与向上；育人氛围的温馨、和谐与热烈。2．创新德育手段，争创德育先进学校。进一步完善德育工作体系，健全德育工作新机制，充分挖掘德育资源，丰富德育内容，创新德育手段，以活动为载体，不断丰富学生的业余生活，让学生的精神面貌、思想素质、道德水平和行为习惯在原有基础上有显著提高，学校争取成为省级文明单位和省德育工作先进学校。3．突出教学工作，彰显素质教育亮点。重视学科品牌建设，努力成为学科教学样本学校。进一步抓细抓实教学常规与教学过程的管理，注重因材施教与分层教学，不断提高教学质量，保证各类学生都能健康成长，和谐发展，各科教学都能高效优质，各位老师都能教有所依，教有所得，教有所乐。积极参与各级各类竞赛活动，力争再创辉煌。4．深化教育科研，提高学校办学品位。继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，开好“童诗引路、诗意作文”国家级课题开题论证会及市级结题会，积极申报中央教科所“个性化语文”课题子课题。加大对教研及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在某一方面结出硕果，努力提高教科研水平和学校的综合办学品位。5．加强电教工作，加快教育信息化进程。加强电教工作，加快网络更新步伐。以人为主，以设施为辅，进一步细化管理，以制度促管理，更好地发挥电教功能，更好地为师生服务。6．完善校园设施建设。进一步美化校园，彻底排除安全隐患，使校园设施建设更科学、合理，育人功能得到充分发挥。

三、主要措施

（一）优化校园管理，争创省级文明学校 牢固树立以人为本的办学理念，以“办人民满意学校”为宗旨，创建和谐校园。1．进一步健全校园常规管理制度，使学校的各项规章制度符合学校实际，并切实遵照执行，体现制度面前人人平等，不断增强广大师生热爱校园、建设校园的意识，人人争做主人翁，确保校园资产无流失，师生安全有保障。2．深化评价和分配制度改革。逐步实行“以岗定薪，优绩优酬”的分配制度，充分调动广大教职工的工作积极性和主动性。3．进一步完善校园管理网络，切实做到点、线、面层次清楚，分工明确，职责到人，恪尽职守，不做理论家，只当实干家。忌工作面前一团和气。4．各部门要全面、协调、主动地开展工作，对上级的会议精神及时贯彻落实，对学校布置的任务要不扣不折。做事要留有痕迹，保证质量。5．加强学校文化建设。一是开展以“校风、教风、学风”为主题的“三风”建设，熔铸学校的精神文化；二是认真学习和落实教育法规，规范办学行为；三是开发地方课程，创新校本课程，改革课堂教学；四是改造校园环境，渗透文化内涵，增强校园设施的育人功能。6．严格财务管理，规范收费行为，学校工作计划《2008～2009学年度第一学期工作计划》。从今年开始，实行学生书本费全免，继续执行收费公示，严禁任何部门任何人乱收费、乱摊派，坚持校务公开，规范教代会制度。7．加大教育宣传力度。各部门要为学校的办学多动脑筋，多做宣传。积极向有关媒体投稿，大力宣传我校的新人新事新风，及时报道我校在改革中取得的业绩，不断扩大学校的影响，提升学校的对外形象。

（二）加强队伍建设，确保人人提高素质1．重视班子建设。校领导班子全体成员要认真学习政治和业务，不断提高思想觉悟和业务水平，更好地完成各项任务，并为全体师生做出榜样，身体力行，率先垂范。2．提高教师素质，继续开展“十个一”活动，以学习、观摩、竞赛等形式，力争持久高效，为素质教育多出成果而不懈努力。党支部要牵头制订学习十七大精神以及与师德相关的理论文章，拿出切实可行的措施，合理安排，并能落实到位。一次象一次，要实忌虚，真正使各同志学有所得，学有所悟，学有所为。教务处、教科室要联手落实，业务学习做到有层次、有记录、效果好。继续加强教师的教学基本功培训，除了定期练习和比赛“三字一话”，还要对备课、上课、评课、作业设计等方面进行可能的单项讲座与竞赛。继续抓好传帮带工作。教务处要落实到位。老教师要帮助青年教师在教育理论、教学实践、教育创新、班级管理等方面快出成绩，尽早脱颖而出，青年教师要虚心求教，刻苦钻研，争取早出成果。继续加强师德师风建设，不断提高教师的道德修养，严格执行“十不准”规定，加大师德在考核中的权重，杜绝体罚和有偿家教。

（三）创新德育手段，争创德育先进学校1．将学生的思想道德教育摆上突出位置，以《小学生德育纲要》为依据，以爱祖国、爱家乡、爱学习为教育核心，不断对学生进行思想道德教育、法制纪律教育、心理健康教育、卫生安全教育、环境保护教育，让学生团结友爱、文明守纪、自尊自律、自护自强，有责任心、进取心，切实树立正确的荣辱观、价值观和世界观。2．坚持从实际出发，坚持德育与校园文化相结合、与家庭社区相结合、与创建省级卫生城市相结合、与社会实践相结合。鼓励教师，特别是班主任要充分利用每一个教育机会教育学生。积极创设有价值的社会实践活动机会，对学生进行创新精神和实践能力的教育培养。3．牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的观念。各科教师要有机挖掘教材中的德育因素，在教学过程中有机渗透思想品德教育。4．积极开发地方德育课程，充分利用县内德育史料及现实生活中的德育资源，丰富德育内容，增设德育基地，并有效组织德育实践活动。5．创新未成年人思想道德建设工作，拟报未成年人思想道德建设工作创新案例，参与未成年人思想道德建设工作创新案例评选，同时深化德育科研，提高德育科研水平，使我校德育工作在理论和实践上都能取得较好的成绩。6．继续坚持每月一中心，每周一主题的教育模式，做到活动服务大局，形式紧跟大局，精心策划，认真组织，效果显著。7．继续落实市局三项活动精神，认真实施“培养学生良好行为习惯，对学生终身发展负责”活动方案，更好地开展“六个一”活动。结合清明节开展 “弘扬民族精神月”主题教育，让学生在活动中进一步感受到中华民族的灿烂历史和伟大精神。8．深入开展创卫系列活动——净化校园、净化心灵。（包括签名活动，“三不”、“四少”、“三个一”、我为校园添光彩、手抄报比赛等。）