骑马初体验作文（精选15篇）
一来到马场，我就迫不及待地冲向马厩，想要尽快跟马儿来一次亲密接触。
马厩里的马儿真多啊!有黑的发亮的，白的像雪的，红的像火的，一匹匹精神抖擞，英姿飒爽的马儿出现在我眼前，让我又震惊又害怕。
妈妈请教练给我挑了一批叫妞妞的小马，它十分可爱，全身雪白，只有四个蹄子是黑色的，好像穿上了一双军靴，显得格外精神。我轻轻地拍了拍妞妞的脖子，它对我点了点头，好像在对我说：“小朋友，准备好了吗?我们要出发了!”
我听从教练的指挥，一会把手抬高，一会把手平举，还用双腿夹住马背。不一会妞妞就带我跑遍了整个马场。我俩配合得非常默契，就像一对认识了很久的`好朋友。课后我还给妞妞洗了个澡。它可喜欢我用刷子刷她的毛了，还是不是的像我点点头，仿佛在对我说：“谢谢你，小朋友!”洗完澡的妞妞全身亮的发光，就像一个巨星闪亮登场。我依依不舍地送妞妞回了马厩。
菜鸟必读
滑雪融运动与度假于一体，绝对亲近大自然，绝对的刺激。虽然你已经听说过也在电视上看见过，但你一定不知道，滑雪的道道多得很。
实际上，滑雪是几千年前挪威猎人发明的，不过当时人们发明这个是想在恶劣的自然环境中求生存，有了一双滑雪板，猎人们就可以在浩瀚的雪林中任意驰骋追寻猎物，而不用像拔旱葱一样艰难行走。
随着时代的发展，滑雪的实用价值已逐渐降低，但由于它贴近自然贴近生活因而被人们广泛接受，演变成了现代的竞技运动和旅游项目，如今也成为冬季最受欢迎的休闲运动之一。但如果你没有经过专业训练，就先不要奢望像滑雪运动员在高山丛林间穿梭跳跃了，你得先看我们的“菜鸟宝典”。
热身准备
一般初学者应根据自身的身体素质、年龄、滑雪基础、场地条件、可投入的时间等因素，选取滑雪入门的最优方案。
因滑雪运动是在滑动中的操纵技术，初学者不易控制重心，容易形成错误动作，故应从入门的第一天起，就在专业技术人员的严格指导下，在姿势、要领、动作方面做到"三正确"。从练习基本动作起步，扎实掌握技术功底。滑雪前一定要做好热身运动，根据个人情况适当作准备活动。头、颈、肩、肘、腰、腕、臀、腿、膝、踝各关节及肌肉韧带进行拉伸，身体各部位器官及神经系统充分调动起来。
１０大注意事项
1.应仔细了解滑雪道的高度、宽度、长度、坡度以及走向。由于高山滑雪是一项处于高速运动中的体育项目，看来很远的地方一眨眼就到了眼前，如果你不事先了解滑雪道的状况，滑行中一旦出现意外情况，根本就来不及做出反应，这一点对作为菜鸟的你尤其重要。
2.了解滑雪索道的开放时间，在无工作人员看守时切勿乘坐。因为此时极有可能是工作人员的下班时间，在工作人员到达下面车站后，索道即停止运行——大冷的天，难道你想在空中被吊上一夜吗？
3.要有自知之明，根据自己的水平选择适合的滑雪道，切不可高估自己的水平而贸然行事，最好能请一名滑雪教练。
4.准备向下滑行前，应先观察即将滑行方向的情况，最好在前方无人或人少的情况下滑行，以免由于自己自控能力差而冲撞他人。
5.在滑行中如果对前方情况不明，或感觉滑雪器材有异常时，应停下来检查，切勿冒险。
6.两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。在与你的另一半一起滑行时，相互间一定要拉开距离，切不可耐不住寂寞相互追赶而急速滑降，那样很容易摔倒或与他人相撞！
7.如果你在滑行时一旦感到危险，欲停又停不下来时，教你最管用而又简单的一招：上体向左右任何一侧倒下即可。
8.好狗不挡道，“好鸟”也不能挡道。你想在中途休息时要停在滑雪道的边上，不能停在陡坡下，并随时注意从上面滑下来的滑雪者。
9.滑行中如果失控跌倒，应迅速降低重心，向后坐，不要随意挣扎，可抬起四肢，屈身，任其向下滑动。要避免头朝下，更要绝对避免翻滚。跌倒后，如果你不想被后来者撞伤，最好是迅速站起，继续滑行，或立刻脱掉雪板尽快走到雪场边缘。
10.戴眼镜的菜鸟一定注意，滑雪时千万别戴隐形眼镜，因为你一旦摔倒，隐形眼镜很容易脱落，而找回来的可能性几乎为零。
教你耍酷
1.直降滑雪法：即直线滑行，具体方法是双脚踏在滑雪板上，面向即将滑行的方向站立，滑雪板的上下左右一定要保持平行，两板间的距离与肩膝保持同宽，上体与膝部微微前倾，两臂自然下垂稍稍前屈，两握杖手自然置于大腿前侧，杖尖置于身后侧下方距地面30～40厘米，前后略呈八字形，起滑时双臂前屈上扬，然后用力将杖尖撑于两侧板后地面，开始滑行。滑降时两雪板给力必须平均，滑行时目视前方，身体放松切勿紧张。
2.横向停留法：上体自然站立，两板间距与肩同宽，平等跳在下滑方向的垂直线上，上面的脚外侧和下面的脚内侧蹬地。
3.犁式停留法：首先双杖撑向身侧山下方向（距离超过雪板前半部，略比肩宽）。当雪杖撑住产生反作用力后，再将原横侧的雪板渐渐移动成犁式状态。上体前倾，两膝内倾，两板内刃用力刻住场地，雪杖便可松开。
仙人指路
亚布力滑雪场：
爱好旅游的人都知道：南下海南岛，北上亚布力。该滑雪场距离哈尔滨市200公里，距离牡丹江市120公里，位于黑龙江省尚志县的西南部。雪场共有11条滑雪道，分为高山滑雪道、越野滑雪道、猫跳（china-bowl）雪道，其中包括一条亚洲最长滑道，总长30公里，落差700米。另外还有3条专供初次滑雪的人使用的特殊雪道，一条专为夜间滑雪者使用的夜道，以及专为孩子们设立的滑冰区。
交通：距离哈尔滨市200公里，距离牡丹江市120公里。你可以从哈尔滨乘坐城际列车到亚布力镇，或者乘坐火车站对面的龙运客运站旅游班车到亚布力镇，后换乘小巴到亚布力滑雪场。
净月潭滑雪场：
在长春国家公园内，离长春市中心18公里，三面环林，一面临水，具有得天独厚的区位优势和旅游资源。与众多滑雪场所不同的是这里是“城市中的滑雪场”，与城市不同的是这里湖光山色、空气清新。滑雪季节从11月底到次年的3月份，现设有5条雪道，分为初级、中级和越野雪道。2400米长的雪道可同时容纳1000人，还有一条5公里长的乡村雪道。这里同时经营多种冰雪游乐项目，你可以在这里乘坐马拉雪撬、狗拉雪撬或是鹿拉雪撬。
交通：距长春机场23公里，客运车站19公里。
吉林市北大湖滑雪场：
位于长白山区，滑雪季节为12月到次年的3月。国际标准的雪道每天可容纳3000人。3个雪道总长为8040米，还有一条长10公里的雪道穿过森林。这里滑雪设施完善，有承办全国比赛的能力，也有初学者的专用场地。
交通：距吉林市56公里，长春市141公里。
北京云佛山滑雪场：
这是京郊最大的滑雪场，总占地面积45万平方米，现有国际标准长度1000米的高级雪道1条；300～600米长的中级滑雪道3条，并有特为初级滑雪者设计长100米～380米的初级滑雪道4条。
交通：方便。
云南玉龙雪山滑雪场：
位于云南丽江玉龙雪山的东坡，距被联合国评定为“世界文化遗产”的丽江古城仅20公里，是距地球赤道最近、“最温暖”的天然高山滑雪场。一进丽江地界，第一眼就可看到它银光闪闪的俏影。
滑雪场海拔在4500～4700米之间，东西向长1000米，南北向宽600米，且雪质好，适合四季滑雪。目前开展项目有：高山滑雪、初期滑雪（配滑雪教练）、雪地摩托车、雪地橡皮圈、大小雪橇及其他雪地娱乐项目。
交通：从昆明乘飞机或火车抵丽江，换乘去玉龙雪山的旅游专线车。
成都西岭雪山滑雪场：
坐落于四川省成都西岭雪山国家级风景名胜区内，是中国南方和西部地区最大的天然滑雪场，因为与欧洲阿尔卑斯山纬度相同，气候条件也十分相似，被誉为“东方的阿尔卑斯”。唐代大诗人杜甫的千古绝句“窗含西岭千秋雪”，灵感即源于西岭雪山的胜景。
西岭滑雪场坐落于西岭雪山后山半坡，海拔高度为2100～2800米。目前建有初级滑雪道5条（总长3公里），中级滑雪道1条（2公里）。另外还有2万多平方米的娱乐滑雪区。从西岭雪山山下通往滑雪基地的两条脉冲式吊箱缆车，每小时可往返运送游客2000名。山下花水湾温泉度假区拥有床位3000张，大中小温泉池和温泉游泳池50座，与山上的项目形成互补的旅游服务体系。雪季营业时间：12月中下旬～3月。
不信你看，操场上男同学们矫健的身姿在篮球场上来回奔跑着，旁边还有些女同学在喝彩呢！“铛”的一声响——球进了，很漂亮的一个三分球，顿时周围立即响起了雷鸣般的掌声、还有同学们的欢呼声、笑声。久久回荡在校园的上空。看着同学们的汗流浃背的身影，还有脸上灿烂的笑容。我好似有一种幻觉，貌似他们不是在烈日咽炎的操场上奔跑，而是在春天的花园里准追打闹。啊！多美的一幅画呀。这样的生活难道不是快乐的吗？
又瞧瞧这边，女同学们在花园里围成一圈。坐在绿草茵茵的草地上聊天，她们从天南说到地北，从过去聊到未来。有些好事的男同学还时不时的乱插上两句，结果被女同学们一个个犀利的眼神看得说不出话来了。最后引得女同学们的一阵爆笑，同时还从花园里传出阵阵欢声笑语。这样的生活难道不是多姿多彩的吗？
“叮铃铃”上课铃响了，同学们纷纷回到教室安安静静的等待着老师的到来。不久，就会听见有朗朗的读书声从教室传出来，直冲云天。天上有些好奇心较强的云儿还驻足观看、聆听，还不忘往教室瞅瞅，看着教室专心致志的同学们，云儿脸上露出了羡慕的神情，它多希望自己也是其中的一员啊。这就是同学们所说初中生活所谓的“苦”了，说苦实则不苦，他们相反还乐在其中呢！
放学了，同学们又纷纷回宿舍了。有的在提水，有的在打饭，还有得在想老师说的公式。可能你会觉得很吵，但不全然是，你用心去感受一下就会发现，这其实就是一首美妙动听的歌。同学们就是这首歌里的音符，每个“音符”都是独一无二的，它们都有自己的特点。看初中生活就是如此美妙绝伦，只要你用心去感受就会发现其中的美。
期待很快变成了现实，我们穿着一身军装，头戴一顶帽子，踩着硬硬的橡胶鞋，手里拿着一个大水杯，到大门口集合。从开始排队一直到开营仪式结束，我都处于一种很兴奋的状态。但是接下来真正的开始军训，我才发现事情没有我想象的那么简单。
每个连(其实就是每个班一个连)分好场地，马上就开始了训练，第一项任务是最普通，也是最考验耐力的任务——站军姿。抬头挺胸，五指并拢，中指贴在裤缝线上，脚跟并拢，脚尖六十度打开，每一个位置都有严格的要求。我们在烈阳底下站了好久，汗一滴一滴的顺着脸颊往下流，浸湿了头发和衣服。
第二项任务是稍息，立正，跨立;第三项任务是停指尖转法;第四项是敬礼;第五项是齐步走和跑步。每一项我们都认认真真在练习，但是结果教官好像不大满意。好不容易休息十分钟，喝几口水，但时间好像就在这个时候溜得特别快，觉得还没开始休息就又开始了训练。
就这样，一个上午下来，腰疼，脚酸，午睡倒头就睡了。
布朗尼，是介于蛋糕和小西饼之间的小甜点，它是一名美国妇女所发明的。据说：有一天这位美国妇女在烤巧克力蛋糕，可是她却忘记将蛋糕发酵就直接送入烤箱，当她看到了这个失败的作品，却舍不得将它丢掉，就尝了一口，虽然它是失败的甜点，但是尝起来却是异常的美味，使得这道经典的巧克力甜点就这么口耳相传、家喻户晓的流传开来，使人津津乐道。
妈妈今天要教我做布朗尼，让一直想尝试做甜点的我感到格外的兴奋！首先我们要准备无盐奶油、兰姆酒、巧克力……等许多食材，等食材一切就绪后就可以动手做！首先我们将无盐奶油融化，再加入细砂糖搅拌均匀，颜色略呈白的色泽，在将融化后的巧克力倒入奶油中搅拌均匀，这时香味扑鼻而来，令人食指大动。接着将蛋一次一颗分次加入，每一颗都必须拌匀才能加进去下一颗，在加入低筋面粉和香草粉拌匀，倒入兰姆酒持续搅拌均匀，最后将面糊倒入事先放了烘焙纸的烤盘，送入烤箱后预热到175℃，放中层烤约40分钟，就大功告成了！
刚出炉的布朗尼外表像似棉花糖蓬松的样子十分可爱；浓郁的巧克力香扑鼻而来，使人味蕾大开。咬一口布朗尼浓郁的巧克力在嘴里蔓延开来，让人不禁有种幸福感，真是令人感到满足啊！下次可以加入核桃或坚果，味道会更丰富更好吃，自己亲手做的布朗尼不但视觉和嗅觉都满足了，也满足了口腹之欲，这应该就是：“色、香、味，俱全吧！”
那天，渔山周边的海面刮着8～9级的大风，所有的船只都停航了，整个渔山钓场就我与游牧、fisher。在码头上船后，看到整个海面都是白浪，游牧和fisher兴奋地就在起起伏伏地船上组装起路亚竿，并指挥着船老大，围着一块不断被浪涌拍打冲刷着的小礁石甩了起来。不一会，船老大甩下一句话：这地方没鲈鱼!我问为何?船老大说：甩路亚钓鲈鱼这个东西，有的时候你怎么甩都有，没有的时候你怎么甩都没有!一番绕口令般的话语，令我至今都用仰慕的眼光看待这位可爱的船老大。
我们根据船老大的建议，从船上移师到大背带礁，在大背带面对中背带礁的地方开始甩起鲈鱼。我们所站的位置比较险，对面的海流极其凶猛澎湃，白浪狂涌，不断地扑向中背带礁，又调头反冲向大背带礁，产生许多白泡。脚下虽然是实实在在的礁石，但大浪几乎每分钟都扑上身来给我们带来龙王爷的问候。游牧在不到5分钟的时间里先后被大浪光顾5次，不过他穿着防水衣和长筒矶鞋，倒也问题不大，只是Fisher和我比较惨一些，都是短帮的矶鞋，很快我们就尝到了冷盐水泡脚的滋味。20分钟过去，还是船老大那话：没有就是没有!想到大家身上都湿淋淋的，只好撤退改去老老实实钓矶钓了。
快到中午时，游牧开竿了。一条黄鳍鲷打破了一日的沉寂，虽然不算很大(可能只有1斤多)，但却让我们看到了希望。我抄起从船老大那里借来的路亚竿，又站到了大背带礁和中背带礁相对的那个角上甩了起来。心想就算钓不着，练习练习动作总可以吧!船老大这竿很有意思，竿很沉，竿身靠近握把的部分隐隐有裂纹，看上去像是木制的，钓线用的是五色尼龙线，路亚则是普通的铅头钩。FiSher和游牧曾告诉我，由于这竿和线太沉，所以我的路亚没法甩远。不过我也没太在意，本来就是菜鸟，用这样的竿练习练习就行了。
我打开轮子泄力，放开挡线环，将路亚收到竿头，走上前两步，扬起竿，朝着中背带礁一处刚刚被浪涌覆盖的礁石，手一振，甩了出去。路亚在空中划出的一条弧线，令我想起许多武侠小说中提到的高手出剑的神秘轨迹。正在神思飘忽间，路亚已经入水，带起一丛小小水花，随即被奔流而过的浪涌所淹没了。按照FiSher教给我的方法，我默默数秒：1、2、3、4、5、6、7、8，然后开始收线。左手刚一转动轮子，突然觉得竿尖一沉，铅头钩好像挂住了什么。这种感觉已经有过多次，今天多次挂“地球”，已经折损了3个铅头钩了。我赶紧将竿身往旁侧一带，又好像脱开了，于是将线继续往回收。刚收了没多久，又感觉挂上……连续反复3次后，我还在想，今天运气实在不好——老挂线，下次不能数到“8”了，数到“5”就开始收线。收线过程就在这种且收且挂的感觉中继续。突然感觉竿尖传来的力道方向变了，而且不断地一下一下冲击着。有鱼?我下意识地加快了收线，面前的海流仍然在狂涌，细细的钓线被拉得笔直绷入水中，看不到一点迹象。也许是水底突然乱流?我瞎胡猜着。说时迟那时快，从竿上传来的力道又已经变换了一个方向，手上的感觉是腾、腾、腾的，有鱼!这是明显的中鱼感觉!我心里一阵激动，却又不敢相信。真的中鱼了吗?我这么个第一回摸路亚竿的、啥都不懂的家伙也能“路”到鱼?看来龙王爷跟我的几个照面没有白打嘛!我一边收线，一边大叫在附近的游牧。听说鲈鱼会跳上水面玩洗腮，可我这看了半天也没看到啊!游牧过来看了一眼，果断地说道：是中鱼了!我一把将钓竿塞进游牧手里，生怕由于自己技术问题导致爆线，而后跳着就去找抄網准备抄鱼!游牧叫住我说：不用，直接飞!只见他一扬手，一条白花花带着斑点的鱼儿就落在我的脚下了。
我弯下腰，一把将鱼抓在手里，我仔细地打量着这条我第一次甩路亚钓上来的鲈鱼。是啊，我从来没有梦想过我会路上鱼，而现在它却就像梦一般出现在我的眼前。取出相机，咔嚓、咔嚓拍了起来——留个纪念。我还头一次钓这么大的鱼，可FiSher和游牧笑着说，这鱼在鲈鱼里面算小鱼，未成年，呵呵。我把这条鱼放回了大海。
203月9日～4月1日
星期二～星期五
天气：晴
凌晨，清爽的空气让人感觉似乎把心田都侵透凉了，黄莺在树枝上“喳喳”地在树上用它甜美的歌喉唱着清脆悦耳的乐曲，各色的凤尾鸟用它们小巧玲珑的身体婉转着迷人的舞姿，翠绿的叶子上有着一滴滴晶莹、透亮、如同珍珠般的露珠，在叶杈上有了一根根又细又轻的蜘蛛丝，串成了一条大自然的项链，金黄的太阳从海边刚刚露出了一个灿烂的笑脸，晴朗的清晨让人感觉就是不一样。
清晨，5：55分，我们宿舍的人已经把宿舍吵成了一窝正在打架的猪窝，想想看猪窝有多乱呀!原来我们在为不迟到而做准备，有的在穿军服、有的在系腰带，还有的在穿鞋，这时6：20到了，金色的“喇叭”吹起了“嘀――嘀――”声，起床了，可是，我才从朦朦胧胧的睡梦中起来了，宿舍的我们速度更快了，可声音更吵了，没几下，我们都出去排队了，吃完早餐，教官让我们学了一堂丝网花课，先拿一根铁丝绕着圆筒转，再把剩余的铁丝转好，再做五个，套在丝网布上再把丝网留下的线剪下，绑上线，套五个，再拿出一个绿色的杆子，在上面绑上三根紫色的花蕊，再一片一片地把花瓣绑在杆子上，绑完花瓣贴上一圈的绿带，把白线盖住，这样就做好了一朵粉红色的百合花。
教官还教了我们8个“交警指挥”动作。1、停止信号，2、执行信号，3、左转弯信号，4、右转弯信号，5、左转弯带转信号，6、变道信号，7、车辆慢行信号8、靠边停车信号，都教了我们。
教官还教了我们两首军歌一首是
“团结就是力量”，歌词是：
团结就是力量，团结就是力量。
这力量是铁，这力量是钢。
比铁还硬，比刚还强，
向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡，
向着太阳，向着自由，向着新中国，发出万丈光芒!
还有一首叫“过得硬的连队”，它的歌词是：
过得硬的连队,
过得硬的兵,
过得硬的思想红彤彤,
过得硬的子弹长着眼,
过得硬的.刺刀血染红,
冲击像狂风,
坚守像铁长城,
过得硬的连队英雄多,
过得硬的战士样样红。
我们还练习了广播体操：七彩阳光、跑步训练、入场式和几句回答语。在我们练习广播体操时，教官主要注意我们的手有没有拍响，要用力把手伸直;跑步训练注意的是声音够不够响亮，在跑时脚有没有抬高，入场时注意的是脚转的是不是直的，喊立定后手有没有动，回答的话语就是：首长好!为人民服务!在休息的时候我们还时不时地在平坦的草坪上寻找那些被花喷出的棕色小种子，作为军训的纪念。
怀着对新学期的喜悦和希望，我们又要做出更好的表现了。我要做一个在老师的眼里是懂事，能干，爱学习的孩子;在同学们的眼里，我要成为他们最喜欢最信任的朋友;我要好好学习，在一年级的弟弟妹妹眼里。我要成为他们学习的榜样。这是我这学期的目标。
我又想起“我们是可爱的实小人”，这是学校对我们每个同学的要求。我要牢记自己的一言一行，一举一动，如果是可爱的，就要继续努力;如果是不可爱的，就要找出缺点，马上去改正。
新的学期，新的起点，我相信自己会更棒，更好。
从小到大,我们总是吃得好,穿得暖,可是今天我却真真切切地体验了一回“饥肠辘辘”的滋味。
话还得从早上说起,不知道是身体里哪个器官闹起了别扭,早上我一点食欲都没有,只好勉强扒了两口粥应付了事。
刚进教室,我就感觉肚子里的食物已经消化完了,整个肚子空荡荡的,还不时发出“咕咕”的叫声。天哪,这么早就唱“空城计”,肚子啊肚子,你可得守住阵地呀!
“咕咕……”第一节下课,一阵阵饿意袭来,望着空空如也的肚子,听着“咕咕”的伴奏声,我后悔莫及。唉,早上多吃几口该多好啊!现在还有两节课呢,我可怎么挺得住呢?正想着,第二节课的铃声便敲响了,此时的我早已身在教室,心在他处了。想象着自己吃的情景,心里更是悲啊!“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”现在我才发觉这句话真是太有哲理了。
“咕咕……咕咕……”肚子唱得越来越响亮,越来越频繁了,它似乎恨不得让所有的人都听到它的“呼喊”。我渐渐感觉到自己四肢无力,整个身体软趴趴的。接到老师提醒的目光,我重新挺了挺身子,不一会儿,刚坐直的身体又不自觉地趴下了。
“咕咕……咕咕……咕咕……”时间怎么那么慢呢?我一边埋怨,一边扳着手指头算着下课的时间。伴随着“咕咕”的“抗议声”,我终于熬到了吃午饭的时间。
好不容易拿到了饭碗,我看着手中的饭菜,此时觉得它们是多么可爱。我狼吞虎咽地吃着,那个香呀……
这次饿的初体验让我再也不敢小看粮食的力量了!
江苏省海门市临江中心小学五(1)班
周末，妈妈带我去上海科技馆体验射箭项目。
排了一会儿队，总算轮到我了。我接过足有半人多高的弓，在工作人员的指导下，右脚向后迈开一小步，左手举弓，右手拿箭搭在弦上，用力把箭往后拉，一直拉到极限，才射了出去。只听“”地一声，箭射中了靶子后面的墙壁。唉，怎么没射中。我回头对妈妈撇了下嘴，妈妈握紧拳头，对我做了个加油的动作。
第二箭，我拉满弓，瞄准靶心，心里默默喊道：“放!”随着我放箭的同时手却微微一抖。糟糕!我瞪大眼睛一看，箭却正中靶心。哈哈，太出乎意料了，真是老天眷顾。
第三箭，也是最后一箭，我一定要把这箭真正射好。我慢慢调整呼吸，缓缓拉开弓，紧紧瞄准靶心，在放箭前一刻屏住呼吸。“嗖”箭稳稳地飞了出去。射中8环!这才是我的真正水平。我放下弓飘飘悠悠地走了出去。妈妈拍拍我的`肩膀说：“最后一箭射得最好。”
在整理书桌时，我发现了一张独特的照片。仔细端详着这张照片，我想起了第一次坐地铁的场景，那是一次令我印象最深刻的体验。
那天，阳光明媚，万里无云，胜日使我更加兴奋和迫不及待。我手忙脚乱地收拾行装，打了个响指，头也不回地说：“LETS GO!”便甩下妈姐二人蜗牛组，自己先单飞了。
当她们遇见苦苦等待的我，我已经怨气满槽，都快爆表了，但我还是咽了下去，假装没事的向前走去。
我们一路小跑，顺利赶上了128路的公交车。到了吕厝站，我快速下车，一眼望去，顿时一脸懵:哪里有地铁口啊!
老妈咨询了三个人，可能问到的刚好也是外地人吧!有的回答说：“不太清楚，应该在附近吧”!当我怀疑是否坐错站的时候，突然看见了远处的`地铁门。我两眼瞪圆，直奔到斑马线，欣喜地往地铁口走去。
地铁口引人注目的是现代化的“屋檐”，它用砖砌成，刷上了橙色的油漆，看起来就像是屋檐一样，我来不及多看两眼，就赶着去看地铁到底是长啥样的。
走过灯火通明的地下通道，来到自动售票机前，买了票，过了安检，再下一层电梯，我们正谈笑间，远处传来了一阵“吼吼”的声音，这声音越来越近，很显然，一辆高大上的地铁车慢慢驶来。
地铁车稳稳地停在我面前，门自动开了，我带着浓浓的好奇心踏入了车厢，我仔仔细细的观察着，看着车厢内的装饰，不禁感叹，它真是让我大开眼界，我更是连一点蛛丝马迹都不肯放过的左顾右盼，也忘记找个座位坐下了。
地铁的设计真是高大上，连门的开关也是计时的，快关门的时候，门上的黄灯就会亮，以警示人们不要被门夹到了：它的活动范围宽阔，座位比较长，一排可以坐五六个人，车厢也很多，这样就避免人群的拥挤了......地铁里的高科技设计不计其数，我就不一一介绍了。
我刚想找个座位坐下时，却听到清脆而标准的三种声音(普通话，闽南语，英文)：“中山公园到了……”我看了看手表，才十分钟就到目的地了，真是佩服地铁的神之速啊!
第一次坐地铁的经历，让我开拓了眼界，也了解了很多新知识，感叹高科技为我们的生活增添了许多色彩。随着社会的发展，相信我们的大中国能建设得更加美丽，更加强大!
地点：江苏省太仓中等专业学校
事件：在江苏省教育厅职教处与江苏省教科院职教所的大力支持下，《江苏教育》杂志、《职教通讯》杂志与太仓市人民政府联手举办首届“苏派职教高层论坛：国际经验本土化的课改路径”。
人物：来自全国各地的250多位代表参加了此次论坛，他们中既有像江苏省教育厅副厅长杨湘宁这样的行政高层，也有像教育部职教中心姜大源研究员、华师大职成教所所长石伟平教授、上海市教科院职成教所所长郭扬研究员、江苏省教科院职教所所长马成荣研究员这样的学界大拿，中国职教界领衔的几大媒体如《中国职业技术教育》、《职业技术教育》、《职教论坛》、《教育与职业》的主编、主任们也全程参会，关注江苏职教领域的此次盛会。笔者“躬逢其盛”，大开眼界，获益多多。
2011年是国家和省教育改革与发展规划纲要的开局之年，创新发展和内涵发展是我省职业教育今后改革发展的关键词，也是重心和特色所在。作为站在学术前沿和传播前哨的专业媒体人，我们深感要在此过程中整合思想、整理经验，加强江苏职业教育领域优秀经验和范例的总结和推广，“苏派职教高层论坛”应运而生。首届论坛以课改破题，是因为不管是创新发展还是内涵发展，课程改革都是核心问题。职业教育面向职业，但重在教育，课程是教育的集中体现形式，课程的改革直接影响到教育的创新和质量提升。江苏职业教育发展多年来，吸取了诸多国际经验，并加以有机的改造、生成，产生了许多行之有效、富有本土特色的课改模式、课改经验，本次论坛就提供了不少这方面好的思考、做法。我们将论坛研讨中的相关部分呈录如下，如果能够以此更好地总结江苏职业教育课改的风格，探索其内在规律，以使苏派职教的课改特色得到同行和社会的认同、欣赏和支持，扩大其影响力，推动质量建设，造福学生未来，那真是幸莫大焉，善莫大焉。
河源市和平县礼士镇中心小学 陈雪梅
[摘 要]《语文新课程标准》关于写作指出“写作要感情真挚,力求表达自己对自然,社会,人生的独特感受和真切体验。”把学生的独特感受和体验摆在了首位。而体验式作文则是通过丰富多彩的体验活动，有力地拓宽了作文题材，使作文教学有了广度；体验活动还有利于挖掘作文的主题，使作文教学有了深度；多样的活动促进了表现手法的变化，使作文教学有了灵活度；当然，在主动体验过程中，学生享受到无比的乐趣，作文兴趣油然而生，大大增强了作文教学的参与度。从而达到提高作文水平的目的。
[关键词] 体验；生活；活动；评价；乐趣
[正文]什么是体验式作文？《现代汉语词典》对“体验”的词条，是这样解释的：“通过实践来认识周围的事物；亲身经历。”因此，体验式作文是建立在实践或亲身经历之后进行习作的一种作文样式。“体验式作文”就是通过亲身参与的活动方式，开发阅读、活动、生活等写作资源，强化主体对客观事物的感受，促进自由表达，抒发独特见解，培育真情实感。基于以上的理解，我在小学作文教学中，尝试着进行了体验式作文教学。下面就小学体验式作文教学进行以下粗浅的看法。
一、在体验生活中丰富学生的作文素材
“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是教育家叶圣陶先生说的一句话。因此，我们要让学生通过观察，感受世界的多姿多彩；通过思考，感悟人生的奥妙无穷；通过活动，品尝成功的自豪、品尝交往的愉悦、品尝生活的美好、品尝探究的乐趣、品尝失败的教训、品尝磨难的艰辛，从而丰富学生的情感体验。
在平常的教学中，我总是见缝插针地引导他们细心观察，“用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来”。中秋节来临之际，我组织学生进行了一次从“中秋节”为主题的观察体验活动，事先让学生说说准备观察什么。学生的答案丰富多彩：月饼的种类和特点、人们都在中秋节做些什么、夜空、商店的月饼销售情况等。接着，我又让他们说说怎样观察，有学生说可以看看形状、闻闻气味、用手摸摸，又有学生说可以到各个商店看看顾客的多少、比比价格等。有了这些铺垫，学生的观察体验活动不再盲目，而之后的写作也不再是空乏的了。
又如在一次作文教学中，我引导学生回忆今天发生在教室的一件小事。学生都怀着浓厚的兴趣认真思索着，可是很多同学只是摇头，其中一个细心的女同学举手发言：老师，有件小事不知可不可以写？课间休息时，有个男同学把小丽放在桌角的书碰掉在地上，可那个同学瞥了一眼走开了，没当回事。第二个同学视而不见，并在书皮上踩了一个脏脚印也走开了。这时，我真有点看不顺眼正想走过去，可小丽同学抢先一步，把课本捡起来拍去尘土，并整齐地放在原处。说完，我及时给予肯定：刚才发现的这件事写出来既新鲜又有真情实感，并引导学生对涉及这件事的几位同学的做法发表评论。全班同学情绪高涨，积极参与，把发现的材料一一说出来，这样，学生的选材门径终于打开了。
二、在活动体验中迸发学生的写作激情
写作就是表达自己的心理所感，自己的心理没有感受，怎么可能写出独特的心理感受呢？相比于听别人说或静止的观察，亲身参与活动是形成活动体验最重要的途径。美国在课程标准中提出，除了学生在学习的时候受到鼓励去积极思考，他们会处在最佳的学习状态之外，“还可以通过有意义的、创造性的活动来提高学生的写作技能。”因此，在作文教学中，教师要精心设计一些主体性活动，无论是课堂活动，还是课外活动，吸引学生参与到活动中，在活动中“以身体之，以心验之”，从而产生体验。
（一）游戏活动。
上海大学中文系教授李白坚教授就用他独特游戏体验教学方式开创了体验式作文教学的一方晴空—— “快乐作文教学法”。我也曾经模仿过李教授的教学方法，在新年开学的第一节语文课上了一堂游戏作文课《猜钱》，采取了游戏化的方式。游戏分三个步骤：
1、猜一猜钱在哪个红包。
2、在第一次猜对的基础上继续猜。
3、将钱奖励给连续两次猜对的同学。在三次游戏的过程中，把每次的游戏都切分成几个小块，先让他们先参与体验，产生真切的感受，然后引导学生说出感受，“情动而辞发”后，再激发孩子们创作的激情，当即写下真实的体验，真切的感受。
这样的活动大大丰富了学生的习作内容，也触动了他们的真实情感，为真切表达做了极好的铺垫。我还曾上过的“摩擦产生静电”“鸡蛋上浮”“瓶里吹气球”“猜谜语活动”等等，都使我和学生品尝到了体验习作带来的快乐，同时在习作的层面上受益匪浅。
（二）模拟活动
模拟活动是根据作文教学的实际需要，让他人的生活体验在学生自己的生活中再现，扮演各种角色，使学生形象直观地体验他人之体验，为写作积累生动的素材和情感体验。
我曾经在教学中让学生“模拟盲人与哑巴”，游戏规则如下：两人为一组，由一位同学当“盲人”，在“哑巴”的拍手指挥下（哑巴拍一下表示停，两下表示向南移动，三下表示向北移动，四下表示安全前进），从教室前面出发，穿过重重椅子障碍，到达教室后面，且不许超过规定区域。学生们听后个个跃跃欲试，但结果都是以失败而告终。在活动的过程中，及时地让学生说出自己的亲身感受，并要求把这些感受用笔记录下来，题目自拟。
第二天，一进办公室，一大叠作文便摆在我前面，随手翻阅，喜不自禁：《痛苦的体验》、《盲人与哑巴——无彩的世界》、《如果我是盲人》、《好好珍惜自己的眼睛》„„一个个精彩的作文题目引人入胜，而其中的内容，更是情真意切。现摘录一段：
和我合作的是黄魏同学，我是当“哑巴”的。看着老师摆的相当难的阵型，我觉得我们成功的机会很渺茫。“开始。”黄魏刚刚走了四、五小步，我就拍手示停，他乖乖地停下了。“啪啪啪！”我示意他向北，他向北迈了一大步，这下我可急坏了，迈得太大了，前面也有障碍了。“啪啪！”我只得让他向南，没想到，他又狠狠地迈了一大步回到了原位，还差点碰上障碍，我真为他捏了一把汗。“真是笨，怎么不跨小一点呢？”我在心里暗暗埋怨道。我真想对他大声喊：“向北一点点。”可是那样会犯规的。“啪啪啪！”我继续拍想让他再向北移动一下，可没想到，他竟向前走去，结果可想而知，他撞上障碍物了，我们失败了。
通过这次活动，我体验到了残疾人的痛苦，更理解了海伦·凯勒生活在无声无色无语世界里的痛苦，也让我更敬佩她了。我想，假如我失去三天光明，我一定会受不了，一定会崩溃的。
此外，还可以举行“师生模仿大赛”，进行角色模拟，模拟某种情境中的父母与子女、教师与学生、警察与市民、主管与员工、交警与司机、售货员与顾客、谈判双方等，获得角色体验，学习换位思考。
（三）情感活动 丰富的情感体验，是学生阅读和写作的心里基础。写作教学更需要培养学生的情感。“情者文之经”，学生如果没有丰富细腻的情感，就不可能写出真挚感人的文章。
我曾模仿过特级教师王崧舟的《亲情测试》的体验活动：让学生在最纯洁、最干净的纸上写下五个你最爱的、最割舍不下的、最牵挂的人，然后一个一个地划去。每划去一位，王老师让学生谈谈感受，“当你把他们划去的时候，你好像把什么都划去了”。此时，学生心中那根情弦被拨动了，隐藏在心中的那份情感喷涌而出。课堂上学生们都流下了伤心的眼泪，有的边说边哭泣，有的握着笔，颤抖着，久久不肯下笔。看着学生迟迟不肯下笔；看着他们轻轻的划去亲人，活动结束又赶紧用橡皮擦掉；看着孩子们用心写出的字字句句„我也感动得欲潸然泪下了，转身在黑板上写下两个大字——珍惜。活动让孩子们明白：失去亲人留下的是痛苦、孤独、害怕、寂寞，更从失去亲人的痛苦中明白了要珍惜自己现在拥有的一切，拥有的爱，同时也增强了他们的心理承受能力。这样的体验活动使学生置身于其中，以情牵情，以情动情，以情燃情，让学生的真情像飞瀑倾泻在笔端。
三、在评价体验中让学生享受习作乐趣 成功是兴趣的支柱。教师对学生的作文要尽可能创造成功的机会。鼓励和帮助学生获得成功的体验，强化他们的写作兴趣。苏霍姆林斯基曾说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好学的愿望。”确实，希望获得成功是现代人的一种心理需求和内在本质。在作文教学中，教师若能使学生的成功感得到充分的满足，那对激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，无疑是一大推动力。
1、在激励性评语中体验乐趣 作文批改中，有时教师的一条小小的激励性评语，都能激起学生一生对写作成功的追求。教师在作文批改中要用欣赏的目光看待每一位学生的习作，努力挖掘他们习作中的优点，对好的段落、好的句子、好的词语以及立意、布局的优点加以赞赏，尤其对于后进生更应沙里淘金，劣中寻优，用批语予以褒扬，哪怕是几个字，如：“妙！”“好极了！”“有意思！”等等，学生都有可能从中获得成功感，从而体会到成功的喜悦，为再写作增加动力燃料。
2、在赞赏性讲评中体验乐趣
作文讲评则是作文教学中的另一个重要环节，如果在讲评中注意对学生的赏识，那对学生的影响更是无法估量的。有些学生就因为老师在作文讲评中，表扬了他的文章而强烈地爱上了作文。尤其是对作文较差的学生，老师在讲评中要毫不吝啬地表扬他们的进步、作文中的亮点。著名作家丁玲在一篇回忆的文章中曾说，自从小学老师在作文讲评中大大表扬了她的文章后，便激发了她对文学酷爱的热情，选定了文学作为她终身的事业。记得一次习作讲评课，我把后进生作文中的好句，好段摘了满满一黑板让大家一起品读、欣赏，结果真是“有心栽花花满园”，学生们的写作热情有了明显的提高。
3、在多种展示中体验乐趣
现实生活中,人人都渴望得到欣赏，英国著名的心理学家威廉·詹姆斯也说过“人性中最深切的本质，是被人欣赏的渴望。”何况少年儿童都是“兴趣至上”的。如何制定恰当的作文评价目标，让评价提高学生写作文的兴趣，让每个学生 “心动”，这是至关重要的一步。为了激发学生的兴趣，让学生体验习作的乐趣，我设计了以下一系列活动：(1)开展佳作交流会。对在作文中出现的学生优美的词句、精美的文段，我都会利用讲评课或活动课的时间让他们进行交流，让学生互相学习，取长补短，共同进步。(2)班级优秀习作选，每次交流的佳作、精彩片段都让学生抄录在上面，在班级上展示，给学生一个展示自我的平台，让学生体验成功的快乐。(3)发表学生习作。帮学生把优秀作品投到学校《新星》文学社刊上，以激发学生的作文兴趣。通过一系列的展示活动，以激发学生作文的兴趣，让他们体验到了习作的乐趣。
体验无处不在，生活因体验而美好，习作因体验而精彩。让学生在体验中经“风雨”，见世面，体验生活，感悟生活，积累素材，学生写作文时才会“下笔如有神”。喜则笑，悲则哭，怒则骂，喜笑怒骂皆成文，让学生的真情在体验中肆意流淌，让学生的心灵在体验中自由放飞。我相信：只要我们真正把体验式作文教学进行到底，作文与生活的隔膜就会自然消失，生活之清泉就会源源不断注入作文之田，丰盈、灵动、真挚、深刻的好文章就会如同缤纷美丽的个性化花朵盛开在我们的作文教学活动中。
参考文献：
［1］《语文新课程标准》 ［2］《立足生活书写人生--新课程理念下体验性作文教学的尝试》小学教学资源网 ［3］李白坚著，《快乐作文－－教与学》，上海科学技术文献出版社，1997年7月第1版；
［4］孔有君主编，新课堂作文丛书，《小学生体验作文》《小学生活动作文》，重庆出版社，2006年4月第1版
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”吟起小时候学的这首古诗，总让我们感到每一粒稻谷都来之不易，它们是农民伯伯辛勤劳动的结晶。当我参加五(6)班家委会组织的稻谷收割亲子体验活动后，体会更深了。
深秋的清晨，阳光普照大地。我挎起背包登上了前往南朗镇崖口村的大巴。尽管路途并不遥远，可我觉得时间过得太慢了，迫不及待地想立刻飞到目的地。终于，我看到了一望无际的金黄色稻田，那里有数不胜数的稻草堆，那里有忙得不亦乐乎的收割机，还有农民伯伯辛勤劳动的背影……
同学们跃跃欲试，争先恐后地下农田体验干农活的滋味，表现一下自己的收割水平。我跟着妈妈，东看看，西瞧瞧。说实话，长这么大我还没有真正下过农田呢。看着一束束饱满的稻穗整整齐齐地排列在稻田上，就像一片金子散落在地上，一阵风吹过，稻浪随风起伏，连绵不断。
戴好手套后，我用右手拿起镰刀，跑到一处稻谷前开始收割。我试着用镰刀朝稻穗的根部割去，稍一使劲，锋利的镰刀瞬间帮我将稻谷割了下来。忙乎了一阵子，我抬头看了看其他人，“哇噻!”他们居然割得那么快!我一脚踩在泥土上，使劲割起来，一束，三束，五束，就在我想要迈脚前进的时候，双脚都陷进了淤泥里了，我使劲把脚拔上来，一不小心又一屁股摔在田里，裤子屁股上沾满了泥巴和水，真是倒霉透了!我咬咬牙，继续认真地收割。
开始打谷了。我抓起一把稻谷朝打谷机走去，这些打谷机都是几十年前村里留下的，是比较古老的`手动打谷机，怎么打我也不熟悉，于是就按照农民伯伯教的方法，试着摆弄摆弄，很快就领悟到了打谷的方法。我先用双手抓住稻穗放在打谷机上，脚踩着打谷机就会动了，一粒粒谷子被打出来，发出“沙沙”的声音，农民伯伯还夸我做得像模像样，我真是高兴坏了!汗流浃背的我身上脏兮兮的，一筐筐满载的稻谷，是对我辛勤劳动的回报。
这次秋收行动是一次很棒的体验活动。要知道，收割之前，农民伯伯们还要经历春耕、施肥、除草、维护等工序，用将近半年的辛勤劳动才能换来这一片丰收的景象。
时空坐标：19世纪英国
名侦探福尔摩斯
小网友们，我相信你们都听说过我的名字——福尔摩斯！我的名字几乎成了侦探的代名词。这当然要感谢著名小说家柯南·道尔，我是他作品中的主人公啊。哦，对了，还有我的助手华生医生。华生，快来和大家打个招呼呀！
经典“福式”侦探结束
猎鹿帽和英式长风衣是我永恒不变的着装风格，因为我是一个传统的英国绅士。当然玩Cosplay（角色扮演）的时候除外，扮成传教士或者驼背老妇人是工作需要。
随身装备的官方答案
每一个扑朔迷离的神秘案件，伴随着我和华生抽丝拨茧般的查案过程，总有些神奇的道具来帮我们的忙。很多侦探迷来追问我，究竟用到了哪些法宝？这样吧，今天我就给大家一个标准答案。
个人爱好单品：帽子、烟斗、小提琴
出行必备单品：放大镜、狗、煤气灯、
四轮马车、蒸汽火车
华生的物品：注射器、试验器皿（mǐn）
侦探的真人风采
福尔摩斯系列小说风靡全世界，还被改编成了电影，也非常卖座。我的扮演者都是演技精湛（zhàn）的大明星，而且都是超级大帅哥。
时空坐标：1990年初日本
少年侦探柯南
虽然柯饭（柯南粉丝的名称）常说我是世界上最聪明的小孩子，但我其实是一名高中生，因为喝下邪恶的黑衣人组织的毒药，才变成了小孩子的样子。虽然“住”在一名小学生的身体里，但我还是一名少年侦探，会细心留意生活中的每一细节，再运用科学知识搜集证据。你们懂的，我还是喜欢踏实地做点儿事情，可不像那位毛利大叔。
名字的由来
身体缩小之后，为安全起见我得给自己起一个新名字。于是，从我钟爱的日本侦探小说家江户川乱步和福尔摩斯系列小说的作者柯南·道尔这两个名字中各取一部分，拼在一起，组成我的新名——江户川柯南。
史上最年轻的侦探团队
拥有小学生的身体、高中生的心灵、“博士生”的智商（柯饭们这样说）的我，每次去调查案件时，同班同学元太、步美还有光彦（yàn）都会跟来，我们号称“少年侦探团”呢。
时空坐标：中国唐代
一代名臣狄仁杰
关于我的事迹，史书里记载很多了，不过小朋友们可能是通过影视剧了解到我的那些断案传奇吧！我的职位相当于现在的大法官，但是为了秉（bǐng）公断案，常常会亲自查案，微服私访呢。
动手,这个真不会
俗话说：“君子动口不动手。”作为文官中的首领，我必须坦诚地说：我是不会武功的。因为很多影视作品都把我塑造成能文能武的全才，实在愧不敢当啊！也许是人们对我期望太高了吧。
和几位大侦探聊过天后，你感受到他们身上的魅力了吗？没错，他们的魅力就在于那细致入微的洞察力、持之以恒的意志力，还有毫不畏惧的正义感！
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