发挥党员先锋引领作用

发挥党员先锋引领作用

发挥党员先锋引领作用 篇1

按照“两学一做”学习教育活动的整体部署和推进，对第四专题学习围绕“学习先进典型，增强先锋意识，自觉争做合格党员”进行集中讨论，现将本人对就如何立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用进行发言。

开展“两学一做”学习教育，一个重要目的就是不断强化党员宗旨意识，引导党员立足岗位、履职尽责、勇于担当，在各项工作中切实发挥好先锋引领作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。

作为一名党员，践行这一要求，关键在于立足部门职责和岗位实际，带头锤炼党性、砥砺品行，提升素质、树好形象，履职尽责、忠诚担当，做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，创造一流业绩，做单位的排头兵、先行军和顶梁柱。

第一，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，是做合格 党员的行动要求。在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，践行“三个代表”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整 个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如 何，通常反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在 改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬 业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表 率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求，是必须时时身体力行的具体行动。

第二，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需正确理 解和处理职业标准和党员标准的关系。共产党员在党内是党的成员，在社会上又是社会的一员，是社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋引领作用。党员标准当然高于职业标准，而职业标准是体现党员先进性而必须具备的基本条件。当今时代，知识经济和信息化浪潮席卷全球，中国对外开放程度日益扩大，在以科技实力为核心的国际竞争日益激烈的背景下，作为共产党员，不仅要努力提升业务知识素养、增强职业技能，更要弘扬艰苦创业精神，解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新，迎难而上、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，为普通职工群众做出表率。因此，适应新形势、新任务，掌握新知识、新技能，应该成为当前和今后共产党员进行党性锻炼、保持先进性、发挥先锋引领作用最关键、最紧迫的环节。

发挥党员先锋引领作用 篇2

李丽晶 (营口港务集团)

摘要:作为营口港的一名党员承载着光荣与重大的责任, 让我们用抗震救灾的精神, 辛勤的汗水和聪明的智慧来谱写营口港二次创业的新篇章。

关键词:党员模范作用发展观

0 引言

营口港位于沈阳大连之间, 是东北地区对外开埠最早的港口, 也是东北三省及内蒙古东部地区最近的出海口岸。进入“十一五”, 营口港认真贯彻落实科学发展观, 港口吞吐量突飞猛进, 2007年超过1亿吨, 成为共和国沿海第十个亿吨大港。面对亿吨辉煌, 面对骄人的成绩, 营口港人并没有满足, 又提出了新的目标:到2010年营口港要实现2亿吨。并提出全港员工要进行“二次创业”的口号。

如何落实科学发展观担负起二次创业的重任, 我认为作为港口的每个党员首先要做到四个结合。

1 二次创业, 科学发展, 必须把多年创业实践与科学谋划生产结合起来

多年的创业实践我们积累了一些经验, 但是新的形势要有新的理念, 要进一步解放思想。集团公司现已将集中揽货转变为自主揽货, 科学分工, 借东北振兴的有利契机, 充分发挥竞争优势, 大力揽取潜在货源。广大员工要处理好效率与成本的关系, 找到成本与效率的最佳结合点;要制定标准台时效率, 明确经常性货种标准工艺下的目标成本;要协调处理好与各口岸单位的业务, 争取最大支持, 促进外贸集装箱发展;进一步确立在东北口岸内贸集装箱枢纽港的优势地位, 完善内陆集疏运系统, 争取开辟新的直达营口港的集装箱班列。

2 二次创业, 必须把提高管理水平与加强党员干部队伍建设结合起来

2009年, 港口的管理重心下移, 这就要求干部队伍的素质要跟上;各级党员干部必须树立终生学习的意识, 努力成为学以致用的表率, 把学习成果转化为二次创业、科学发展的思想和能力;各级党员干部要有战略意识、大局意识、优患意识, 向港口内部职业经理人的方向发展。正确的路线确定之后, 党员干部队伍建设就成为事业成败的关键。

3 二次创业, 科学发展, 必须把发展与环保结合起来

要把环境建设作为提升港口竞争力的核心因素之一;要进一步加大绿化美化力度, 增加绿化面积;要进一步提高对水、电、土地、能源的节约利用和综合开发, 大力推广“油改电”节能技术, 加强进口配件的国产化替代, 加强修旧利废, 千方百计建设和谐绿色港口, 保持营口港的可持续发展。。

4 二次创业, 科学发展, 必须把外部发展与内部服务结合起来

港口规模发展到一定程度, 其空间将会变小, 港口间的竞争将转宁中部城市群的开发与开放, 以达到辽宁“五点一线”沿海经济带建设的需求, 与环渤海地区、内蒙、蒙古国经济发展相配套, 这是对我们工作能力的考验, 也是对我们政治的考验。

5 明确二次创业科学发展的重任和内涵

我们应在港口的生产建设中主要从以下几个方面下功夫:

5.1 要加强思想修养, 正确处理个人利益与港口利益和关系。

广大党员要牢固树立共产主义远大理想, 确立马克思主义世界观、人生观、价值观, 认真贯彻执行党的路线、方针、政策, 做“三个代表”重要思想的坚定实践者, 共产党加强思想修养不能停留在口头上, 要通过先锋模范作用的具体行动表现出来, 其中一个重要的方面, 就是要处理好个人利益与港口利益的关系。要带头服从营口港务集团公司整体利益, 爱岗敬业, 勇于创新, 甘于奉献, 多为港口, 为国家做贡献。

5.2 要有提升的精神, 要树立高业绩理念。

提升就是要在原有的基础上创新、提高, 营口港在亿吨实现之后把目标提升到二亿吨, 作为港口的党员首先就要把自己思想任务定位在二亿吨, 要实现这一目标在工作中我们就不能墨守成规, 要勇于发现, 大胆尝试这样才能创新, 而只有创新才能发展, 才能实现我们二亿吨的目标。总体说来就要我们创新观念, 创新思维, 创新思路, 创新服务意识, 以港口二亿吨目标的实现, 提升我们创新的高度。

同时要把港口二次创业的理念与本职工作结合起来, 在创造高业绩上做模范。要在本职工作中发挥先锋模范作用, 工作标准要比群众更高, 工作能力要比群众更突出, 才能体现出表率作用。集团公司提倡的做人、做事的理念, 首先要在党员身上得到充分体现。每一个共产党员在二次创业中都要立足本职工作, 埋头苦干, 奋发进取, 努力创造一流的工作业绩。

5.3 要不断学习, 努力提高自身素质。

我们正处在快速发展的时代, 科技在进步, 市场在变化, 公司在进行更高的二次创业, 在这样的形势下, 我们广大党员就应该像集团公司高宝玉总裁说过的那样:“要在第一时间占有最新的信息和知识, 随时把握形势的发展和竞争的态势, 明确发展的方向, 明确不学习就会落伍, 不学习就会被淘汰的理念。”在学习中, 我们要注重政治学习和业务知识学习相结合, 学会用发展的眼光、大局的眼光、未来的眼光来看待问题, 分析问题, 处理问题, 解决问题。要学习其它港口的先进管理经验, 超前的岗位技术知识和技能。只有这样才能追赶上港口间发展的速度, 才能实现我们的二亿吨目标。

营口港的第二次创业, 激发着奋进的热情, 科学的发展, 展示着美好的前景, 作为营口港的一名党员承载着光荣与重大的责任, 让我们用抗震救灾的精神, 辛勤的汗水和聪明的智慧来谱写营口港二次

变成服务能力和水平的竞争。我们要全方位提升服务水平, 以适应辽创业的新篇章。

摘要：作为营口港的一名党员承载着光荣与重大的责任, 让我们用抗震救灾的精神, 辛勤的汗水和聪明的智慧来谱写营口港二次创业的新篇章。

如何发挥班级党员先锋模范作用 篇3

【关键词】新形势；班级党员；先锋模范作用

【中图分类号】D267.6

0.前言

在高校中，班级党员是广大党员群众中一个十分重要的组成部分，他们不仅仅是优秀学生的代表，同时也是党员队伍中最富有活力以及文化的一个群体。通过调查我们发现，班级党员的先锋模范作用在高校学生思想政治教育过程中具有十分重要的意义，他不仅仅可以体现出一个高校学生思想政治教育水平，同时它还可以直接反映这一高校是否稳步发展。广大高校思想教育老师要重视班级党员先锋模范作用途径的研究，因此，本文选择如何发挥班级党员先锋模范作用这一课题进行深入的研究。本文首先对班级党员先锋模范作用发挥的重要意义进行探索，其次，结合我国现阶段高校班级党员先锋模范积极作用发挥的现状，对其中存在的问题进行分析，最后提出相应的策略，希望能够不断提高广大高校学生的思想政治教育水平。

1.班级党员先锋模范作用发挥的重要意义

通过调查我们发现，班级党员的先锋模范作用在高校学生思想政治教育过程中具有十分重要的意义，他不仅仅可以体现出一个高校学生思想政治教育水平，同时它还可以直接反映这一高校是否稳步发展。本章节就对其重要意义进行分析，主要内容如下。

1.1高校班级党员是社会主义现代化发展的重要推动力

作为当代优秀高校大学生的代表，班级党员先锋模范作用的发挥具有十分重要作用，他们是社会主义现代化发展的重要推动力。众所周知，大学生作为一种流动的知识群体，这导致班级党员也具有一定的流动性，大学生身份与党员的双重身份直接决定了党组织的形象与威信。可以说，班级党员质量的好坏直接影响到我国特色社会主义发展事业的成功与否。班级党员要在学校中进行3-4年的学习与生活，将班级党员的示范作用、带头作用和骨干作用结合在一起，不仅会推进学校的素质教育，产生人才培养的整体效应，带动更多为社会主义现代化建设服务的专门人才、高级人才的快速成长。

1.2有利于高校学风建设

一个学校学风的形成直接影响到这一学校的人才培养质量，通过班级党员先锋模范作用的发挥，可以积极带动班级党员周围的学生积极进行相关学习，形成良好的学习氛围与学习习惯，同时还可以不断促进学生整体素质的提高，因此，我们说通过班级党员先锋模范作用的发挥有利于高校学风建设。

2.现阶段高校班级党员先锋模范积极作用发挥过程中存在的问题

2.1班级党员发展质量不高

虽然近年来我国高校的党建工作在飞速发展，但是其自身还是存在较多的问题，其中最关键的就是高校党建运营机制不完善，这就导致班级党员发展质量不高，从而导致这些党员在学生中没有一定的威信度。其中最大的问题就是党员的后期培养问题。通过调查我们发现现阶段我国大部分高校对于班级党员的后期培养不到位，其培养方法十分有限，缺乏有效的管理机制，从而导致班级党员发展质量不高。

2.2部分班级党员政治立场不坚定

通过调查我们发现，大部分班级党员的政治立场是十分坚定的，但是由于外来文化的冲击与挑战，部分班级党员并没有对一些腐朽文化进行抵制，甚至他们认为这些腐朽文化就是好的，并不断散播给其他学生，从而导致部分班级党员政治立场不坚定，严重危害了高校的党建工作。

2.3工作素质不高

通过调查我们发现，现阶段有部分班级党员的工作素质不高，主要表现在：对班级事务表现不积极，缺少为其他同学服务的意识，同时，部分班级党员对于党的政策文件并不能积极落实，缺乏责任心，从而导致相关党组织的相關活动不能有效的开展。

3.发挥班级党员先锋模范作用的相关策略

为了进一步促进高校学生思想政治教育水平的提高，我们必须发挥班级党员的先锋模范作用，因此，本章节我国现阶段高校班级党员先锋模范积极作用发挥的现状，从而提出相应的策略，主要内容如下。

3.1完善班级党员的培养机制

通过上文我们可以发现现阶段大部分高校对于班级党员的后期培养不到位，其培养方法十分有限，缺乏有效的管理机制，从而导致班级党员发展质量不高。因此，我们要不断完善班级党员的培养机制。其主要内容如下：首先要不断坚定班级党员的政治立场，要坚持党的领导，树立坚定的信仰；其次，要通过集体学习与辅导员进行个体谈话的方式对存在问题的班级党员进行重点交流，指出这些党员存在的主要问题，并帮助其进行积极改正。

3.2积极发挥班级党员在班级中的作用

班级是学生进行集体活动的主要场所，同时班级也是党员的主要载体，因此，我们要重视挥班级党员在班级中的作用。通过班级党员的先锋模范作用，党员无论做任何事情都要起带头作用，为周围学生树立榜样，同时班级党员还要树立主动为学生服务的意识，积极带动周围学生进行学习与工作，从而进一步提高高校学生思想政治水平。

3.3为班级党员搭建展示平台

班级党员在进行先锋模范作用发挥的过程中需要一定的展示平台，因此，高校要为为班级党员搭建展示平台，从而不断促进起作用的发挥。在大学的各种组织中，要大胆的使用班级党员，同时给与这些党员一定的自由空间，从而让这些大学生积极进行发挥。除此之外，学校还要重视班级党员在学生社团的工作领导以及其他方面的正确引导，不断加大对优秀党员事迹的宣传力度，从而进一步促进学生思想政治水平的提高。

4.总结

通过上文对如何发挥班级党员先锋模范作用这一课题进行深入研究我们发现，班级党员的先锋模范作用在高校学生思想政治教育过程中具有十分重要的意义，它不仅仅可以体现出一个高校学生思想政治教育水平，同时它还可以有利于高校的稳步发展，因此，我们要重视这一课题的研究。通过调查我们发现，现阶段班级党员先锋模范作用发挥过程中存在一些问题，这样严重影响到党员思想政治水平的提高，因此，笔者提出以上建议，希望能不断提高高校的思想政治教育水平。

【参考文献】

[1]夏开堂. 艺术类高职院校学生党员发挥先锋模范作用的现状分析与对策[J]. 浙江艺术职业学院学报，2013，02：96-100+37.

发挥党员先锋引领作用 篇4

生产一支部所属科室主要工作是疫苗生产及提供生产所需的各类器材、溶液等，参加此次会议的，既有党员领导干部和普通党员，也有非党员领导干部。那么，作为一名领导干部或者是共产党员，在新的历史时期，在没有战火硝烟的年代，在社会主义经济建设大潮中，在自己平凡的工作岗位上，究竟如何发挥党员先锋模范带头作用?如何把我们的本职工作做好，进一步提高产品的产量及质量?大家各抒己见，积极发言讨论，结合我们自身实际，就新形势、新任务下，党员如何发挥先锋模范带头作用，总结如下：

一、思想上要与时俱进

党章在党员必须履行的八项义务的第二项中规定：党员必须“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”在新的历史时期，在生物所新的发展阶段，每一名共产党员都要承担起自己的责任和使命，在为人类健康事业做贡献的目标中发挥先锋模范作用;要做服从组织、严守纪律的模范;要做维护党的团结和统一的模范;要做坚持真理、修正错误的模范;要做密切联系群众的模范;要做发扬社会主义道德风尚、建设社会主义精神文明的模范。

在昆明高新区20xx年度市级文明单位创建考核中，通过所有生物所人的努力，顺利通过考核，继续保持市级文明单位的称号，但是，通过考核之后，一些优良的文明的行为并未很好的保持下来，考核时干净整洁的办公桌、办公室，考核过后又开始凌乱了;食堂桌子上用餐过后也是一片狼藉;食堂的残羹收集箱每天都有大量浪费掉的饭菜等等。作为共产党员，我们应该率先做好示范，从自身做起，从每一个小细节做起，努力发挥党员的先锋模范带头作用，讲文明、讲卫生、不浪费。

同时，我们要进一步坚定理想信念。坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，坚定党能领导我们搞好现代化建设的信心，自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来，着眼当前、与时俱进、脚踏实地、立足岗位发挥党员的先锋作用。进一步树立主人翁意识，作为疫苗第一线的生产人员，要牢记为人类健康事业做贡献的宗旨，不断提升创新理念。

二、工作上要率先垂范

1、埋头苦干，尽职尽责。

我们支部党员负责的工作主要是疫苗生产及与疫苗生产息息相关的所需器材、溶液的供应，所以，大家都应找准自己的岗位，明确本职工作责任、确立工作目标、制定工作计划，并能够针对自己工作的特点，采取各种办法，主动出击，尽职尽责，出色地完成各自的本职工作。做为一名党员，在本职岗位上发挥党员的先锋模范作用，就要奉献的比别人多一点。很多时候，大家总觉得对先锋模范作用有很高的要求，其实不然，谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。党员和一般群众的差别也许就是那么一点，你比别人多一份信仰、多一份为理想奋斗的实际行动、多一份付出、多一份奉献，如果做到了这一点，那么就体现出了共产党员的先锋模范作用。在我们办公室所负责EV71灭活疫苗的生产工作中，有很多非常平凡但又特别辛苦的工作，比如每次病毒液收完以后，所有的细胞工厂都要经过消毒处理后才能运出洁净室，而消毒所用的过氧乙酸，对眼睛、皮肤、粘膜和上呼吸道有强烈的刺激作用，每次使用，都会对我们工作人员的眼睛、呼吸道造成强烈刺激，但是我们科室的同志每次都忍着各种不适，带领其他人员一起认真对每个细胞工厂消毒，保证我们的病毒绝对不会对外界环境造成污染及传播。

从这些平凡的工作中可以看出，我支部的党员在日常的工作中能够严格要求自己，从本职工作做起，从一点一滴做起，以身作则，默默奉献，发挥党员的作用。

2、牢记宗旨，服务于人类健康事业。

为人民服务是我党的宗旨，每一名党员都应牢记，为了让中国乃至世界的宝宝远离EV71病毒、甲型肝炎病毒及脊髓灰质炎病毒的侵扰，每一位生产一线的员工都在努力做好自己的工作。而在我们的生产工作中，影响最大的莫过于出现污染问题，所以本次讨论，每个科室的党员同志都结合自身工作实际，将工作中遇到类似情况的解决办法及预防措施进行交流，我们的宗旨是一致的，我们必须防范于未然，强化员工无菌意识，让“质量是设计出来的而非检测出来的”观念深入人心，要做良心苗，让我们的疫苗有效、安全的为儿童健康保驾护航。通过本次交流讨论，每一位党员同志都获益匪浅，真正做到信息互通，取长补短。

发挥党员先锋模范作用 篇5

——库宗乡中心学校（2010年12月16日）

库宗乡现有中小学17所，其中初中3所，完小4所，村小联校10所，在籍教职员工293人，其中党员72人。根据库宗乡党委的安排，中心学校设总支，所辖学校设立支部3个，党小组7个。中心学校党总支在乡党委的直接领导下，经过县教育局党委的精心点拨，在创先争优的工作中，不断创新工作机制，加强基层党组织建设，充分发挥党员的先锋模范作用，把活动的开展有效地渗透到教育行政管理和教育教学的全过程，为办好人民满意的教育尽职尽责，取得了令人满意的成绩，为库宗乡的经济发展作出了应有的贡献。

一、加强领导，营造氛围抓创建

1、成立机构，组织专门班子抓。“政治路线确立之后，干部就是决定因素”。为了在库宗乡中小学扎实开展创先争优活动，全乡中小学校按照上级党委的要求成立了创先争优活动领导小组，由支部书记或党小组长任组长，确立学校行政中的一名党员干部任副组长，专抓活动的组织与实施，其他支委成员任领导小组成员。领导小组全面负责本单位创建活动的方案制订、活动开展、情况小结与考核。

2、营造氛围、多管齐下抓宣传。打开宣传局面营造良好氛围是开展创建活动的重要环节。为此，我们通过以下途径拓宽渠道，广泛宣传，促进创建活动深入每一个党员教职工的家庭。一是利用中心学校行政会议，传达贯彻上级党委会议精神；二是召开党组织负责人会议，研究制订中小学创先争优活动方案；三是分单位召开党员教职工会议，学习贯彻上级有关文件精神，学习中心校总支制订的活动方案，把创建活动变成每一个党员和职工的自觉行动；四是利用板报、墙报、黑板报、横幅、标语等形式营造创建氛围，让全体师生员工知道活动目的及主要内容，创建活动伊始，全乡共挂出横幅17条，张贴标语200余张，制板报15块，推出专门墙报、黑板报共50多期。

3、全面部署，环环紧扣抓参与。一是全面部署，认真落实。7月上旬中心学校总支在古井中学召开了全乡中小学创先争优工作动员大会，来自全乡的农民代表、学生代表、家长代表、教师代表和全体党员教职工近200人参加了会议。会议在传达贯彻上级创先争优工作会议精神的同时，对全乡中小学的创建工作进行了全面部署，对活动的开展提出了具体的要求。古井中学校长李清平、库宗中学党员教师左朝阳代表基层党组织和党员发言，石口中学校长王动辉、古井中学党员教师阳利华代表学校党组织和党员进行公开承诺。二是全面发动，全员参与。我们要求全乡72名党员教职工和各中小学入党积极分子都参加创建活动。各支部和党小组为党员和积极分子发放学习笔记，健全了“三会一课” 制度。要求组织集中学习不少于8次，支委成员至少进行一次辅导报告，领导班子成员撰写心得体会不少于20000字，党员撰写学习笔记不少于8000字。与此同时，建立“在党员中培养优秀教师”和“在教师中培养优秀党员”的“双培养”制度，从而进一步加快了青年骨干教师的培养步伐。

二、创新思路，明确目标抓落实

结合教育工作实际，将创建活动有效地渗透到教育管理的各个环节，是教育系统开展创建工作的重中之重。为此，我们在创建过程中，创新思路，狠抓活动的渗透，收到了良好的创建效果。

1、明确目标定位。在创建工作中，每个支部（党小组）都有明确的工作目标，学校党组织和党员个人在工作中方向明确，目标一致，责任具体，服务意识得到进一步增强，能主动地帮助师生解决思想、工作和生活方面的实际问题。在目标的设定上以办好人民满意教育为宗旨，确保全乡教育质量长期处于全县领先位置为目标，以学年为单位，从今年暑假开始，就下达相关目标任务，每学年支部党员90%以上达到“服务之星”标准，支部党员90%以上达到“敬业明星”和“教学明星”标准，2011年7月份以前，70%的支部创建成“五好支部”，2012年7月份前，所有支部(小组)都要创建成“五好”支部（小组），每学年，90%以上的党员还要达到“学习之星”和“教育标兵”标准，2012年7月前80%以上的赏员达到“五模范”共产党员标准。

2、精心安排活动。我乡中小学创先争优活动紧紧围绕写实人 民满意教育的文章和迎接建党90周年、党的十八大两个重大节日点展开。在两年半的时间里，按照广泛发动，安排部署、全面争先，扎实推进、对标定位、晋档升级，系统总结、完善机制四个阶段进行。中心学校制订了《全乡中小学基层党组织和党员深入开展创先争优活动实施方案》、《库宗乡中小学创先争优活动优秀共产党员“五模范带头”标准》、《库宗乡中小学教师培训方案》、《库宗乡中心学校关于进一步加强中小学教研工作的意见》等适应于库宗乡中小学教育长效发展的操作性较强的方案及文稿，并由专人负责整理，专门汇编成册。

3、突出工作重点。中小学创先争优活动的重点是突出发挥党员干部和教职工在教育教学常规工作中的先锋模范作用。为此，中心学校在今年7月份，就对全乡的教育行政干部进行了为期3天的封闭性培训，培训以务虚会议的形式让每一位党员认真检查过来的一段自身的工作与学习情况，对照先进找差距，确立后阶段个人的奋斗目标。接着，组织全乡35周岁以下的优秀教师进行业务培训，同时组织积极分子参加县乡党组织举办的培训班，以此储备库宗乡教育可持续发展的后备人才。通过培训，全体教育行政干部和党员教职工以及青年教师气顺心齐，为确保库宗乡教育质量长期年于全县领先位置的目标实现，同唱一个调，全乡3所中学的行政干部勇挑重担，其中，石口中学教导主任王立青任教初三两个班物理并担任班主任，库宗中学副校长左朝阳任初

三、初一两个班数学，并兼任初三班主任，古井中学出纳阳利华任初 三两个班语文兼任初三班主任。党员干部模范作用的发挥，给全体教师带了个好头，在库宗乡，争着上课，并到毕业班上课的教师数不胜数。三、四个结合，创先争优求实效

创先争优的目的，是为了让全体党员充分发挥先锋模范作用，成为教育发展的中坚力量，促使基层党组织发挥战斗堡垒作用，率领全体教职工为乡村的教育事业尽心尽力，逐步提高人民群众对教育的满意度。为此，我们在整个创建活动中坚持“四个结合”，将创先争优活动有机地渗透到教育教学管理的各个环节。

1、坚持把创建活动与学校管理相结合。强化民主管理，推进校务公开是促进教育和谐发展的重要内容。我们在学校管理过程中，积极推进校务公开，坚持做到“四个一”，即成立一个领导小组，聘请一批非党教职员工为监督员，设置一个公布栏，制订一套规章制度。同时坚持“三公开”，即学校重大活动、教师评优评先、职称评定公开；对学校工程建设项目及大宗物品采购通过严格招投标，严格审计，及时公开有关信息，从不搞暗箱操作。学校财务结算，教师福利发放坚持公平、公正、公开，让全体教师参加，增强了财务管理的透明度。同时，领导班子成员带头廉洁自律，通过民主管理，全体教职工对学校领导班子的信任度高了，都能以主人翁的姿态投身到学校的建设和管理中来。今年暑假，为了迎接全市新农村建设现场会在库宗乡召开，新华完小、华山小学要进行适当的改造和维修，两所学校的党员干部带领全体教 师用不到一个月的时间就完成了学校新建和改造工作，得到了上级领导和学生家长的一致好评。嘉隆完小今年接受合格学校验收，校长蒋国华率领全体教师，几乎没有休息一个礼拜，学校设施建设，功能室的配备，不分白昼，以校为家，硬是将一所不太起眼的学校打造成当地最漂亮的校园，受到了市县两级督导评估领导的高度赞扬。

2、坚持把创建活动与规范办学行为相结合。学校的办学行为将直接影响学校和教师在百姓心中的形象。为此，我们以规范学校收费行为为突破口，力塑教育形象。一是坚持学校收费规范化、公开化。我乡学校严格执行“一费制”政策，从未出现擅立项目和超标收费现象，学生自愿订购部分则充分体现“自愿”原则，以县纪委制订的“十个严禁”的纪律实施“阳光收费”。二是坚持扶贫帮困制度，向社会承诺不让一名学生因家庭经济困难而辍学，今年秋季，全乡党员教职工和干部带头捐款助学，共捐款1.5万元，及时解决了25名特困生的入学困难。三是不折不扣地落实了国家扶助贫困学生的政策。每学期贫困生补助资金的发放，我们坚持优先、公开、公正的原则，并且张榜公布，接受社会监督。

3、坚持把创建活动与师德师风建设相结合。不断加强师德师风建设，塑造教育良好形象是教师队伍建设永恒的重点。为此，我们以创先争优活动为契机，把师德师风建设有机地融合到创建活动之中。一是我们要求党员干部教师带头“爱岗敬业，乐于奉献、率先垂范”，涌现出一大批先进典型。小源小学校长甘中平，三十年如一日，扎根偏远学校无怨无悔；古井学小副校长李卫国，主动请璎到最偏远的木田小学任校长，以校为家；刘秀丽、刘辞莲、刘梓秀三位女教师，身患癌症不休息，坚持带病工作；石口中学全红香担任初三班主任，所带班级的学生参加2010年中考成绩斐然，今年教师节被评为“全市优秀教师”。二是加强对青年教师的培训力度。我们通过召开党员教师参加的青年教师座谈会，对青年教师实施传、帮、带战略。通过座谈交流，党员干部一对一帮扶，尽快提高青年教师的业务水平，特别是管理、教育学生的能力。与此同时，我们借助县教育局“优秀教师送课下乡”，教研联组活动的开展，努力开发校本教研资源，让一批青年教师脱颖而出，成为库宗乡教育质量领先全县的中坚力量。三是党员干部严格要求自己，在工作中带头遵纪守法，充分发挥示范作用，中心学校老党员王爱元已经组织安排退居二线，但他仍然带病坚持学习和工作，给在岗党员和干部已无声的影响。

4、多方筹措资金，努力改善办学条件。在“两风”评议工作中，库宗乡中心学校坚持把改善办学条件作为提升办学水平，为民办实事的重要内容，真正实现“想为民所想，权为民所用”的目标。一年来，全乡中小学校通过争取上级专项资金200万元，引进各种捐款及外资143万元，受赠课桌580套，引进教学仪器，电教设备设施60余万元，全乡中小学办学条件得到了较好的改善，整体办学实力明显增强。其中华山小学由深圳市鹏峰公司捐款30万，专项资金20万，鹏峰车友会现场捐款3万元，库宗同乡会捐 赠500套课桌，新建校舍1100㎡，硬化操场、道路2000㎡，新砌围墙150m，校门一座。新华完小争取上级投资30万，维修校舍2300㎡，新建围墙130m，护坡150m。嘉隆完小合格校建设得到匈牙利华侨曹先生2万美金捐赠，上级专项资金50万，新建教学校850㎡，硬化操场和道路3000㎡，新砌围墙250㎡，配备了图书及各种设备设施共计30万元。库宗中学争取上级初中工程专项资金80万元，库宗同乡会捐款30万元，维修校舍1500㎡，新建校舍900㎡，护坡500 m拓宽校园切土方2.3万m。日前，古井中学借助40周年校庆之机，发动校友和社会贤达捐款50万元，并与衡阳市一中教育集团船山实验中学结为“手牵手”合作单位。石口中学争取上级资金15万元，维修校舍800㎡。

天道酬勤，2010年初中毕业会考，我乡3所初中学校的特优率、普高上线率、综合成绩和职高输送率四项指标均列全县第一。成绩的取得，得益于上级的正确领导，得益于库宗乡人民群众的充分理解与支持，得益于全乡广大党员干部教职工先锋模范作用的发挥。来日方长，我们深感任重道远。我们一定将创先争优活动很好地融入到教育改革与发展之中，尽职尽责，为全县的经济社会又快又好的发展添砖加瓦。

发挥党员企业法人先锋作用 篇6

为全力服务中心城市建设，X市以营造最优工业化发展环境为目标，以打击虚假广告、合同欺诈等为突破口，建立企业法人党员档案，发挥党员先锋模范作用，努力构建全方位的服务、信用、监督体系，为全市工业转型提供有效的保障。

（一）抢抓机遇，创新举措完善机制。X市有钢铁、煤炭、船运、铝加工、机械制造等行业的生产企业上万家，大多数企业都能诚信守法经营，但个别企业存在质量低下、合同欺诈、虚假宣传、售后服务不到位等问题，影响全市的经济发展环境和形象。市优化经济发展环境综合执法大队近年来共处理各类行业投诉上千起，促使合同履行数千万元。但是，由于社会发展形势的不断变化，企业法人的思想也在不断变化，特别是在当前全市工业转型期，服务机制的完善对于企业的转型和全市工业的顺利发展起着重要的保障作用。为此，X市决定从发挥党员企业法人的先进示范作用入手，于2011年开始探索建立企业法人党员档案，形成企业先进带头人群体，定期开展各类宣传培训和教育活动，将其培养成诚信合法经营者的宣传员、示范员和监督员，发挥共产党员的先锋带头作用，以机制的完善，促全市企业、行业的健康转型建设。

（二）摸底建档，建立行业带头人群体。为摸清全市企业法人的党员底数，X市单位一是与工商质检部门联系，整理出

全市大小企业注册情况。二是组织人员分组包片，深入企业所属镇街道，了解企业法人和企业发展经营的具体情况，掌握企业在行业中的地位和作用。三是与组织部门联系，将了解到的情况核实整理后，建立企业法人党员档案，将全市企业法人党员全部纳入管理范围，在全市工业的各个行业中都建立党员法人示范企业，成为行业发展的风向标和温度计。目前，已将全市180个企业的党员法人纳入管理范围，初步建立了全市工业党员法人队伍。

（三）提高素质，培养行业带头力量。一是通过多种途径，掌握企业法人的基本情况，将全部人员按照受教育程度、企业经营中是否有投诉等分成不同的层次，制定全面的培训方案，开展分批、分行业培训，不断提升党员法人自身的素养。目前已培训6个行业150家企业的150名党员法人。二是针对不同的对象，通过上门访谈、集中座谈、电话约谈、发放宣传资料等形式，开展宣传教育，提高其依法守信经营的意识，目前已宣传教育企业党员法人180人次，占到了全市企业党员法人的100%。三是将全市党员企业法人按地区划分为五个片区，每个片区按行业选出企业经营形势好、诚信守法意识好的党员法人代表为行业协会会员，及时宣传党委政府的有关政策，沟通当前企业经营中存在的问题和困难，关口前移，有效预防各类问题的发生。目前全市已实现170名党员法人代表成为行业协会会员，发挥了重要的模范作用。

（四）从严执法执纪，树立全市经济发展环境良好形象。

发挥党员先锋引领作用 篇7

一、加强大学生党员教育管理的现实意义

当前, 政治多极化和经济全球化的趋势在加强, 我国改革开放和经济体制转轨在逐步深入, 国际国内形势发生着重大而深刻的变化。这些变化, 不可避免地对高校学生党建工作和思想政治教育工作产生了直接或间接的影响。传统的世界观、人生观和价值观受到了新的挑战, 及时加强学生党员的教育管理, 充分发挥学生党员的模范作用, 对于当前高校党建工作以及进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作将具有十分重要的意义。

(1) 大学生党员的普遍性和典型性带动了群体合力。高校大学生是一个特殊的社会群体, 心理和生理上还不十分成熟, 容易受到外界因素的干扰和影响。近朱者赤, 近墨者黑。和学生党员零距离接触, 其他同学会见贤思齐, 积极主动地向大学生党员看齐, 学习他们身上的优秀品质, 积极向党组织靠拢。这种无形的力量会波及到更广泛的学生群体, 使得学校上下形成团结共创的合力, 有利于促进学校的稳定和发展。

(2) 大学生党员自律性和严格性规范了队伍建设。大学生党员多是从学生干部中培养发展起来, 在支部活动中更加锻炼了自己的才干。他们把理论知识和实践活动相结合, 充分认识到自己作为一名共产党员的光荣意义。实践中, 他们会自觉地不断总结完善自己, 处处显示出一名共产党员应该具备的素质。通过他们的自加压力, 求实奋进, 大学生党员队伍的整体素质进一步提高, 有利于推动高校学生党建工作。

(3) 大学生党员的觉悟性和示范性产生了社会影响。高校学生党员具有较为良好的文化素养和道德情操, 自身觉悟较高。在走上工作岗位后, 仍不忘自己的职责, 认真履行党员义务, 处处发挥一名共产党员的先进模范作用, 以身作则, 通过自己的言行影响着身边的人和事。这客观上也有利于社会的稳定和发展, 有利于构造一个和谐发展的人文社会。

二、加强大学生党员教育管理的现实问题

随着社会主义市场经济的建立和高等教育改革的不断深入, 大学生的人生观、世界观和价值观也正悄然发生着变化。在高校党建工作中, 也确实出现了一些新情况新问题。归纳起来, 大学生党员队伍中的突出问题主要表现在以下几方面:

(1) 入党动机不纯, 功利性明显。大学生入党动机存在着多样化、复杂化的因素。部分学生对入党抱有错误想法, 只想趁在校期间尽早入党, 把入党当成未来就业的一个重要手段和途径。包括部分学生党员党性意识淡薄, 党员观念淡化, 缺乏主体意识和先锋意识。考察过程中, 甚至很多学生家长也抱有这种想法, 千方百计地托人找关系, 为孩子多争取就业的资本。这也直接导致了部分学生入党前和入党后判若两人, 入党前积极表现, 凡事吃苦在前, 享乐在后;可一旦入党之后, 便骄傲自满, 事事都表现出畏难情绪, 只是坐享其成。

(2) 入党把关不严, 规范性欠缺。在发展学生党员的过程中, 一些党务工作者没有深入群众了解实际情况, 对于发展的学生党员, 有些是偏重成绩而忽视道德品质修养的学生, 有些是成绩不够标准但人缘较好的学生, 也有个别成绩达不到标准, 群众基础也较差的学生。个别在高中阶段入党的大学生, 更有材料不全, 规范性欠缺的现象。如果吸纳这样一些不完全具备入党资格的学生加入党组织, 不仅不利于个人发展, 也影响了大学生党员队伍的风气, 甚至毕业后在用人单位也会产生不良影响。

(3) 教育方式固定, 时代性缺乏。发展党员有一整套完整系统的程序表, 从写入党申请书开始, 到个人写思想汇报, 支部确定培养对象, 培养人参加党校培训班, 直至支部讨论并通过其为预备党员, 这些程序都是必不可少的。但是, 固定化的程序使得不少学生的入党申请书、思想汇报等材料, 就像例行公事, 千篇一律, 套用版本, 内容陈旧, 缺乏新时期大学生党员的朝气和活力。所以, 入党前后的政治理论教育方式、载体和途径都还需进一步探讨。

三、加强大学生党员教育管理的现实做法

高校党建是以改革创新精神全面推进党的建设的新的伟大工程, 这是一个连续系统的过程。面对复杂多变的社会形势和思维活跃的当代大学生, 我们必须针对他们的思想学习、生活新特点和组织管理模式的新变化, 不断探索和完善。

(1) 以效益为导向, 优化支部组织模式。“思想文化教育及其他部门, 都要以社会效益为最高准则”。高校党支部应优化支部设置模式, 创造良好的效益。在具体的操作中, 要抓住“点线面”的原则。点, 即以大学生党员个体为基点, 以班级党支部 (原则上每班有三名以上正式党员可成立班级党支部) 为线, 以年级为组织单位的设置模式。既要使党组织的影响深入到点上的每个学生, 又要避免层级过多, 臃肿低效。集中和分散相结合, 零散与整合相结合。只要具备管理的功能, 就要正视效益的问题, 优化支部设置模式, 将有利于充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。衡量效益最直接的手段就是把党建工作的成效作为考核各个机关部门、系科的一个重要依据, 使得学校、系科齐抓共管, 提高效益, 促进高校党建工作的发展。

(2) 以学生为主体, 加强党务工作者的能力。党建的教育主体是学生, 要以学生为本, 不断调整党务工作者的工作状态, 积极适应和引导当代大学生的学习生活。尤其对于辅导员而言, 在学生工作的第一线, 有更多的机会亲近学生。他们的政治觉悟和工作能力将直接影响着党建工作的发展, 也影响着学生们的政治倾向。辅导员更应该夯实理论知识的学习, 提高自身的道德品质和业务素质。面对不断变化的新形势, 始终牢记全心全意为人民服务, 为学生服务的宗旨。在具体工作中, 仅仅依靠单纯的说教和单一的思想政治教育已经远远不能适应这个时代的发展, 辅导员更应该密切关注学生中的新动态、新思想, 利用所学结合实际, 科学地解决学生中存在的思想认识问题, 以自己的言行帮助大学生党员树立正确的人生观、世界观和价值观, 无论是在校期间还是今后走上工作岗位, 都要不断督促他们能认真履行党员义务, 发挥共产党员先锋模范作用。

(3) 以学术为载体, 创新支部活动方式。学生的主要任务是学习, 高校党建工作绝不能脱离学习的主体另辟蹊径。“以党建带学术, 以学术促党建”。一方面可以有效地克服支部活动中的空洞说教和单向灌输的弊病, 增加党建学术互动的乐趣;另一方面, 有利于在学生党员中营造学术氛围, 倡导学术风气, 不仅在思想政治上, 也在学术追求和学术品德上发挥先锋模范作用。创新支部活动, 不仅活动内容要常换常新, 而且要充分发挥教师的骨干作用, 尤其是年轻教师和退休教师的指导作用。年轻教师, 有朝气有激情, 容易以自己的言行感染学生;退休教师, 教育教学经验丰富, 容易树立自己的威信形象。通过讲校史、讲传统、谈做人、做学问的感想体会, 新老教师结合就业教育、家庭人生事业, 言传身教, 直接参与了学生党员的培养和发展工作。

(4) 以年级为单位, 加强学生党员的继续教育。高校党建工作应该针对不同的系科和年级采取不同的方式方法。但是, 由于工作程序的复杂性和学生的不同特点, 党务工作者往往会更容易关注低年级的入党前教育, 而会疏忽入党后的继续教育, 尤其是高年级的学生党员的思想状态。高年级学生党员作为大学生中的优秀分子, 应成为各项工作和活动的中坚, 发挥他们的先锋模范作用, 更应成为低年级学生学习的榜样。但是, 不少高年级学生党员不同程度地表现出了类似于职场员工的“职业倦怠”, 原因在于他们参加活动的减少和担任班级干部积极性的减弱。他们往往出于自身发展的考虑, 希望将精力更多投入到学业中, 部分起初入党动机不纯的党员表现得更为明显。当代大学生都是生活在相对风平浪静的环境中, 更不用说经历过磨难和挫折, 入党前的教育又相对短暂, 面对纷繁复杂的社会形势, 往往会迷失自我, 受不良风气的影响。所以我们更应该坚持党员继续教育, 通过听报告、谈心得、颂恩情等丰富多彩的党日活动, 优化他们成长成才环境, 把和学生党员的教育管理结合起来。

(5) 以媒介为阵地, 加大支部活动的宣传力度。党支部活动内容应积极向上, 形式应丰富多彩, 活动范围应遍及校园, 走向社会。一个有意义的活动如果没有良好的宣传推广, 达不到预期的社会效益和影响, 只能说是成功了一半。在这个信息时代, 更加注重的是社会效益和经济效益。借助于广播、电视、橱窗、板报尤其是网络的强大优势, 利用媒介的多样性加强党员活动的宣传力度。2008年汶川大地震中, 各地高校师生党员带头向灾区人民捐款捐物, 网络新闻、校园广播等媒介对此也做了大量的相关报道。很多普通同学在他们的带领下, 充分发挥各自的才能, 为灾区人民贡献自己的一份爱心。学校内外、社会上下同心同得, 抗震抗灾, 为共创和谐社会谱写了许多感人场景。另外, 通过网络, 我们还可以简化党员发展的程序和手段。如利用网络召开会议, 这已经在深圳大学个别支部率先应用了;党员材料的制作一直是手写整理, 如利用网络系统登陆整理党员基本材料, 不仅避免了时间长造成的材料遗失, 也节省了大量纸张, 更加环保。

高校党建工作是长期性的系统性的, 并非一蹴而就。它要求党务工作者与时俱进, 紧紧跟随不断变化的当下时局, 及时了解学生动态, 并加以正确引导, 充分发挥学生党员的先锋模范作用。

参考文献

[1]邓小平.邓小平文选[M].北京:人民出版社, 1994.

发挥党员先锋引领作用 篇8

一、目前高校学生党员发挥先锋模范作用的现状

党的先进性是通过党员的模范作用来体现的。从实际情况看，广大学生党员在维护学校稳定，创建优良学风校风，应对各种突发性事件等方面都发挥了先锋模范作用，但也有学生党员在日常学习、工作、生活中表现不佳，先锋模范作用不够明显。

1.入党后出现“船到码头车到站”的思想倾向。学习不如以前努力了，工作不如以前负责了，学习成绩明显下滑，一些学生党员还出现多科补考现象,即使没有补考科目，学生党员的学习成绩能达到优秀标准的也很少。我院的学生党员中，学习成绩能达到一等奖学金标准的人数比例偏低。

2.缺乏奉献精神。忘记了全心全意为人民服务的宗旨，部分学生党员为集体、为他人服务的意识较差，当个人利益与集体利益发生矛盾时,不愿意作自我牺牲。如有些学生党员往往因参加自学考试、专升本考试等某些个人因素，不愿意承担社会工作，要求退出学生会等组织，有事绕着走，有好处的事或者评先评优则托关系走后门抢着上。

3.有“老好人”思想，缺乏同消极腐败现象作斗争的勇气。如在宿舍内，有些学生常常因为停水停电或者其他一点小事就趁机起哄闹事，却没有学生党员主动站出来做工作，也没有学生党员主动向老师和管理人员汇报，甚至事后在调查事情起因时，学生党员也是以“睡着了，不清楚”等借口不肯说实话。

4.工作不够积极，拈轻怕重，不但不争取做同学的榜样，还降低标准向同学看齐。

二、 大学生党员发挥先锋模范作用的内涵与内容

在青年群体中，大学生党员应从思想政治工作、学习乃至生活的点点滴滴充分体现出自己是一个优秀的党员，从而成为广大同学的表率、学习上的楷模、生活上的模范。

1.大学生要在政治上成为表率。大学生党员的先锋模范作用，首先体现在思想政治立场要坚定、旗帜要鲜明上，大学生党员要用马克思主义的政治立场旗帜鲜明地支持一切符合马克思主义立场的事情，毫不留情地反对一切违背马克思主义立场的事情。其次要坚定共产主义信仰，树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗的决心。此外，要科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性，正确对待有关问题。结合实际，借助各种生动活泼的活动形式，在同学当中发挥其在政治上的表率作用，成为思想政治教育的辅导员、党的路线方针的宣传员。

2.大学生党员要在学习上成为楷模。大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如计算机、美术、音乐等；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。学习是学生的主要任务，只有任务完成得出色，谈话才有人听，号召才有人响应，先锋模范作用才能得以充分发挥。

3.大学生党员要在工作生活上成为模范。作为大学生党员应当注意和同学保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的困难，耐心细致地作好思想工作，千方百计地帮助他们解决困难。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学就应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。同时，要通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己通过劳动与工作为同学们做好表率，从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、做贡献”，最终促进自己的全面发展，塑造自己的先进形象，真正体现出“一个党员一面旗帜”的作用。

三、 加强教育与管理，充分发挥大学生党员的先锋模范作用

1.保证学生党员先锋性的主体地位。按照党章的规定，大学生党员理所当然应成为学校党组织生活的主体、党内监督的主体、发展党内民主的主体，更应该是保持党的先进性的主体。但是事实上，由于大学生党员身份的特殊性，现实中他们的主体地位往往受到弱化甚至忽视，在党内生活中总是属于被管理被领导被教育的对象。处于“被动”地位的大学生党员，其知情权、参与权、决定权、选择权、监督权在党内现实生活中往往很难落实。在这样一种情况下，其先锋性的发挥显然受到很大的削弱。因此，要让大学生党员发挥出先锋作用，高校就必须在党的组织生活中确保大学生党员主体的民主权利能够得到充分的体现和保障，使大学生党员能够在较大程度上实际参与党内事务承认和尊重大学生党员的主体地位理应成为大学生先锋性发挥的一个基本出发点。

2.创新大学生党员的教育形式。大学生在入党的过程中参加了各种理论教育，这在增强大学生的理论水平，提高他们分析问题解决问题的能力上有相当大的帮助。但这种理论教育不能代替日常生活中对党的基本理论知识的积累，不能代替在生活中面对各种思潮的考验，不能代替经过时间磨练后对是与非的判断。并且，在当前的各类学习教育材料中，普适性的材料多，适合大学生党员特点的材料少；讲大道理的材料多，一针见血帮助学生党员提高的材料少。这“两多两少”就造成了大学生党员教育的形式化和空洞化，教育的效果也大打折扣。因此，在当前提供一些适合大学生党员教育的教材，开展一些针对大学生党员的教育就显得相当必要。这些教材应该从理论到实践，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为重点，以先进人物的事迹为榜样，深刻阐述社会主义建设和党的建设的重大而深远的问题，让大学生党员从教材中获取前进的力量，并把这些知识传播给广大同学。

3.加强对大学生党员的管理和监督。时代对高校学生党员提出的要求和赋予的重任与现实状态之间存在着较大的差距。部分学生入党并不是出于信仰、理想的要求，而是为将来的前途准备政治资本，因而在其入党前尚能被迫严格约束自己，一旦发展为预备党员便放松了对自己的要求，与普通同学没有差别，根本没有自己是中国共产党党员的角色意识，更不要说有奉献精神的模范行为。这就迫切需要高校从纠正错误思想认识，提高学生党员的理论修养，倡导奉献精神，在实践中检验党员意识，完善组织保障，严格监督机制等方面入手，切实加强对大学生党员的管理和监督。比如，选拔专职思想政治工作者担任学生党支部书记，建立学生党员接待室，开展系列主题教育活动，建立党员档案制度，完善学生党支部的生活制度等。只有从思想上高度重视，从组织上健全管理机制，从实践中锻炼党员意识，才能保证学生党员队伍的纯洁，才能向我党输出高质量的后备干部。

4.搭建大学生党员发挥先锋性的平台。党员的先锋模范作用是具体而实在的，体现在党员的学习、工作和生活的方方面面，尤其是大学生党员，高校应该以保持共产党员先进性教育为抓手，积极利用党校、社会实践教育、优秀党员学习与走访活动以及知识竞赛、演讲和辩论等形式，通过民主评议、表彰先进、查找问题、落实整改等措施，增强党员意识，搭建党员先锋模范作用发挥的活动平台。设立党员服务站，实行学生党员“承诺”制度、党员义务服务（劳动）制度、服务站值班制度、学风及安全检查制度等，搭建学生党员发挥先锋性的制度平台。采取读书报告、专题讲座、学习研究、参观考察等形式，个人学习与集体学习相结合，营造奋发有为的学习氛围，不断提高理论水平和学习效果，实现学生党员和入党积极分子教育的全程化，构筑学生党员发挥先锋性的学习平台。