中小学生安全教育宣传（共10篇）
1、安全是最大的.节约，事故是最大的浪费。
2、深入开展校园安全管理专项整治行动
3、警句千万条，安全第一条。
4、扎实推进学校安全标准化建设提升工程“三年行动”
5、法制安全你我同创，和谐校园人人共享。
6、无限风光在险峰，学生安全莫放松
7、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
8、紧绷安全琴弦奏响生命乐章
9、平安是回家唯一的路。
10、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。
11、步行靠路边，乘车不争先。
12、读安全课本，掌生命之握。
13、玩转要以安全为题，追速要以生命为价
14、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。
15、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
16、十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。
17、交通规则曾可贵，遵守规则价更高。
18、马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
19、(教学楼楼道)人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
20、人生起落，安全保障。
21、骑乘机车，请戴安全帽。
22、上路戴安全，安全戴上路。
23、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
24、放火之心不可有，防火之心不可无。
25、掌握安全知识，争做文明大学生。
26、文明守纪树良风，安全教育我先行。
27、碧波边、进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
28、全面深化“平安校园”等级创建工作
29、父母倚门望，不车快乱撞。
1 农机安全宣传教育的必要性和重要性
农机安全宣传教育, 是农机安全监理的基础环节和重要组成部分, 是一项社会性强, 涉及面广的基础工作, 也是提高驾驶操作人员遵章守法意识, 实现安全生产的重要手段。安全宣传教育工作, 对农机监理事业的发展有着不可替代的推动作用。
随着农机化事业的快速发展, 农业机械在数量、种类等方面明显增多, 但是, 安全隐患也随之增加, 如三率不高、技术状况参差不齐、故障多、技术性能差等。同时, 由于一些机手的安全意识差, 重效益, 轻安全, 致使农机事故隐患重重。加强农机安全宣传教育工作, 是消除事故隐患, 确保农机安全生产的有效措施。提高农机作业参与者的安全意识和法制意识, 对于顺利开展农机安全监理工作至关重要。新形势下, 农机安全宣传教育工作只能加强, 不能削弱。
《中华人民共和国农业法》已明确规定农机安全宣传教育是国家法治的一个重要组成部分, 确立了农机安全宣传教育工作的基础地位。农业部2011年10月公布的《全国农业机械安全监理“十二五”规划 (2011—2015年) 》中明确提出“加强安全宣传, 营造良好氛围”保障措施, 足以证明安全宣传教育工作的重要性。
2 现阶段农机安全宣传教育存在的问题
2.1 宣传教育理念陈旧, 认识不够到位
农机安全宣传教育, 是一项庞大的系统工程, 是事关农民出行平安的社会化工作, 因此需要全社会的共同关注。由于对农机安全宣传教育工作的认识不深, 对农机安全宣传教育缺乏创新理念, 观念陈旧的问题相对突出, 导致了农机安全宣传教育搞形式过时、缺乏实效。2.2 宣传教育形式单一, 工作针对性差
农机安全宣传教育, 是一门崭新的科学, 必须在工作中针对不同的农机教育对象, 不断实践、不断总结、不断创新、不断赋予新的内容, 才能发挥作用、收到实效, 否则将很难奏效。
2.3 对农机安全宣传教育缺乏长远规划
大部分农机监理机构对农机安全宣传教育工作未作长远规划, 缺乏长效机制, 只是单纯靠等上级部门和政府去安排, 临时安排一些人员去搞宣传, 只为一时应付, 没有为后期作打算, 造成宣传工作相对滞后, 没有前瞻性。
2.4 安全宣传教育对象不全面
当前大部分农机监理机构一提到宣传, 第一时间考虑的恐怕就是对所管理的农业机械驾驶操作人员和有机户的宣传, 很少考虑其他对象, 但是我们农机监理执法所面临的环境是复杂多变的, 只有全方位宣传才能营造全社会关注农机安全的氛围。
3 搞好农机安全宣传教育工作的建议及措施
3.1 树立正确的指导思想。
以“安全发展”为主题, 进一步加强农机安全宣传教育工作, 增强广大农民群众的安全意识, 保障农机安全生产, 促进农业机械化事业又好又快发展, 同时确保坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”的核心方针, 积极推进农机安全生产文化建设, 进一步加强农机安全宣传教育工作, 增强广大农民群众的安全意识, 保障农机安全生产。
3.2 坚持经常性
安全宣传教育工作不同于其他安全管理工作, 它有明显的阶段性或季节性, 是一项带有普及性的长期任务, 贯穿于安全管理的各个方面。其潜在意识和隐形作用的特性也决定了安全宣传教育的功效、目的不可能在短期内很快完成, 而是需要一个认识, 积累, 再认识的过程。不能只等上面检查或搞活动安排了才去搞个形式, 突击应付一下, 必须从长规划, 进一步完善建立健全农机安全宣传教育的长远规划。这就要求我们农机监理部门必须把安全宣传教育作为一项经常性的工作、普及性的任务常抓不懈。
3.3 不断创新农机安全宣传教育方式方法
一是组织落实保证宣传教育, 做到四个落实, 即落实人员、时间、经费、措施;二是创新宣传教育方式, 要在原有宣传教育方式基础上, 不断创新, 利用现代化科技手段, 如多媒体、信息平台等多种形式和手段搞好宣传;三是抓点带面, 以创建“平安农机”“创先争优为民服务”“安全生产月”、隐患排查治理、专项整治等活动为载体, 突出重点, 依托学校等宣传教育阵地, 扩大宣传覆盖面和普及率。
3.4 增强服务性
现代社会, 工作和生活节奏日益加快。内容日趋丰富, 社会竞争异常激烈。人们的思想观念和思维方式随之发生了较大变化。在这种情况下, 如果一味灌输, 满足于一般意义上的简单说教, 往往得不到宣传教育的实际效果。而所谓服务性, 就是我们的宣传教育工作不仅要让宣传教育对象知道为什么不能这样或那样做, 做了会产生什么样的不良后果, 更要帮助他们懂得怎样做才能避免这样的后果, 或者如何才能有效维护自己的合法权益和生命财产安全不受侵害, 或者一旦受到侵害, 怎样做才能把损失减少到最小程度等。这些一般性的法律和安全常识的咨询服务不仅可以增强宣传教育的吸引力和实效, 更有助于我们在寓教于助、寓教于乐的良好氛围中做好本职工作。
除了上述四个方面, 要使农机安全宣传教育工作真正落到实处, 农机监理部门还应努力做到以下四点:
首先, 要进行自我宣传。农机监理要以“内强素质, 外树形象”来提高社会知名度, 及时把监理工作的成绩、存在的问题、解决的办法及时向上级领导及有关单位做出汇报、请示, 争取各级领导及有关单位的重视和支持, 这对提高农机监理工作的社会效果是十分必要的。
其次, 安全宣传教育工作要制度化。农机安全宣传教育是农机监理业务的一项软性工作项目。它所倡导的安全文化属于意识形态领域的一种精神现象和观念形态, 其工作任务的下达, 指标的分解及工作业绩的考评都难以具体量化操作。因而如果没有思想上的清醒认识和高度重视以及明确的工作制度作保证, 安全宣传教育常常会处于一种有名无实的境地。因此, 要真正把宣传教育工作纳入重要工作序列, 除了进一步提高思想认识, 端正工作态度外, 各级农机监理机关还必须通过制定切实可行的工作制度和措施来做保障。制度和措施的具体内容和实施办法要视各自的工作实际而定, 但从整体上讲应该做到有计划、有安排、有检查、有落实、有效果, 切忌生搬硬套和一般意义上的简单强调。
再次, 安全宣传教育工作人员要专业化、多能化。农机安全宣传教育工作的内容涉及农机监理业务领域的各个方面, 工作形式和方法不拘一格, 灵活多样, 要求宣传教育工作者不仅要熟悉掌握农机安全生产的各项方针、政策、法规、法令。要有丰富的专业知识、实践经验和职业技能, 而且要精通农机监理的各项业务。只有这样, 在工作中才能有的放矢, 运用自如。同时, 由于安全宣传教育工作面向社会, 需做大量的工作, 在收集、整理、书写、描绘、摄影、摄像等方面要有一定基础和特长。因此, 培养引进人才, 是当务之急。
最后, 安全宣传教育器材、设备要齐全、优良化。必要的安全宣传教育器材、设备是搞好安全宣传教育工作的物质基础。有了工作制度和人才, 缺乏必要的宣传器材、设备, 常使安全宣传教育工作陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境, 开展安全宣传教育工作仍是一句空话。应当逐步有计划地分批为基层农机监理机关配备与农机化发展水平相适应的必要的宣传器材和设备, 使宣传教育工作上水平、上台阶。
以“倡导安全文化、增强安全意识、保障安全生产”为根本出发点的农机安全宣传教育工作, 正是既立足于农机安全监理的客观实际, 又着眼于农机安全长治久安, 解决主要矛盾的正确思想和工作方法。它是一项艰巨的思想工程。也是农机监理工作的一个长期任务, 更是适合农民特点和农村实际的有效工作途径和有力的思想武器。可以随时随地不拘形式地开展, 入村入户进行一点一滴地缓慢渗透, 由点到面逐步传播和积累, 以形成广泛的群众基础和化为人们的自觉行动为目的。
我个人认为, 只有从这个高度去认识安全宣传教育工作的重要地位和作用, 才能全面把握、深刻领会“安全第一、预防为主”方针的战略意义, 才能从实践“三个代表”思想的高度总揽农机监理工作的全局, 才能真正将安全宣传教育工作纳入重要议事日程。这就要求我们农机监理部门必须克服急功近利, 因循守旧的思想作风, 进一步解放思想, 转变观念, 认真探讨和积极探索社会主义市场经济条件下开展农机安全宣传教育工作的有效途径和方法。通过广泛深入的宣传教育, 使党和国家有关农机安全生产的方针政策, 法规法令深入人心, 真正认识安全生产的重要性, 自觉遵守安全规则, 积极维护安全秩序, 农机安全生产才会有坚实可靠的基础。
摘要：加强农机安全生产宣传教育工作, 是预防农机事故发生, 营造安全生产氛围, 树立农机安全生产文化建设的有效途径, 是农机安全监理事业发展的坚实基础。
关键词：煤炭企业；安全文化；宣传教育；方法
安全文化是煤炭企业安全工作的灵魂，是煤炭企业全体员工对安全工作形成的一种共识，是实现煤炭企业长治久安的强有力支撑。煤炭企业安全文化建设离不开安全文化宣传教育。各煤炭企业需要认真审视和反思促进安全文化落地生根、开花结果有效途径，为企业安全发展提供思想基础。
一、要在企业内部营造浓厚的安全文化氛围
安全文化建设就是通过创造一种良好的安全人文氛围与和谐的人际关系，对特殊行业的煤炭企业而言，就是要紧扣员工的观念、意识、态度、行为等主观意识，形成从无形到有形的影响，从而对人的不安全思想和行为产生控制作用，以达到减少人为事故的效果。而这种良好的安全文化氛围，就需要企业结合自身特点，除相关措施制度管理外，还应广泛开展一些寓教于乐的活动。多措并举来增强和激发职工的安全责任感。
（一）要以组织各种活动为载体，来增强宣传工作的参与面。企业各级单位应定期组织职工技术技能竞赛、岗位技术练兵、反事故演习等活动，或借“百日安全活动”、“六月安全月活动”、“安康杯竞赛活动”开展安全有奖征文、安全警句征集，或定期组织开展安全演讲、事故报告会、职工家属座谈会、安全形势分析会等活动。形成理论结合实践，做到全员学安全、抓安全、保安全的良好氛围。
（二）要充分利用好舆论和宣传载体，以采取视觉效果为手段，使安全宣传内容让广大职工耳目一新。要合理利用好宣传场地，比如在办公区域、工作场所、职工宿舍、食堂、澡堂、井下运输大巷、生产作业区域、连队车间会议室等职工活动比较集中的地方地方悬挂安全警示牌和安全标语，或提炼安全警句，建设安全文化长廊，达到用视觉效果警示职工。其目是当职工看到这些警示牌板或标语时，从潜意识上产生安全生产的概念，行为上自然主动放弃违章、冒险盲干、抢先下班的念头，切实起到安全意识从感性到理性的转变，从思想到行为转化。
（三）要以职工教育培训为主，进一步加强安全文化建设的基础培训教育工作。通过加强职工政治思想、文化理论、安全法律法规、操作技能等方面的教育和培训工作，既可以增强职工的安全意识，又能提高职工的安全技能。提升全员综合素质。但培训工作要形式多样化。如：请专家授课，送训或自培相结合等方式，特别要认真抓好岗前培训，切实加强岗位练兵工作。要坚持开展案例教育、观摩学习、分析讨论、预案演练等活动。同时，培训工作要改变不出事故不培训，出了事故才重视的“亡羊补牢”思想，要变事后补救为事前预防。培训中应更进一步激发职工兴趣，讲求培训效果。
（四）各单位要结合自身特点，建立以“自我评价、自我提高、自我控制、自我负责”为主要内容的“安全自主管理模式”。通过层层落实安全管理责任，实施月自评、季度考核、年度总评制度，开展安全大家议、安全大家抓活动，实施职工操作“一法三卡”管理，与职工签订“不违章”承诺书，加强“入井宣誓”制度等措施，真正实现“我要安全”的目标。
（五）要通过营造企业安全文化氛围，使广大职工不仅对安全理念熟读、熟记，入脑入心，全员认知，而且要内化到心灵深处，转化为安全行为，升华为职工的自觉行动，深入在从事任何一项工作时，思想中的第一反应就是“这样做是否安全”的效果。
二、要切实构建企业独特的安全文化理念
安全文化是独具特性的文化理念，是进行安全管理的有效形式。它以人为本，以文化为载体，通过文化的渗透提高人的安全价值观和规范人的行为，是安全管理的最高境界。而安全文化的渗透主要是通过安全文化的宣传教育来实现。在管理中引入文化层面的东西，更有其现实针对性。所以说，在安全文化建设中，企业要发挥自身作用，凸显自身价值，挖掘自身资源，站在全局高度，从安全理论阵地、安全媒体阵地、安全文化设施阵地等三个不同层次和领域上进行总体策划。策划要在继承和创新的原则下，对已有的文化阵地进行整合提升，实现文化管理效能的最大化。要立足安全理论阵地，研究现实条件下企业安全工作的新特点和发展规律，研究职工的行为规律及各类事故中的人为因素等。通过各种理论分析和调查研究，提炼出适合现阶段生产力水平的安全文化建设方案，在安全目标、宗旨、理念、管理哲学、价值观等方面进行理论引导，指导企业的安全文化建设。
三、要不断推进和强化企业安全文化的机制运作、监督考核、制度管理等工作
安全文化建设是对过去多起事故理性思考的结果，是对原有安全管理工作的一次全面系统的“审视”和重新整合。作为企业一项先进的管理方法，通过文化氛围营造和理念渗透，使安全文化建设在物态文化、制度文化、精神文化等三个层次上逐步形成一套科学的机制。促进企业在机制的有效运作上发挥监督作用。
（一）加强和引导各级管理人员自觉地学习煤矿三大规程及相关法律法规，不折不扣地履行好自己的安全职责，在切实抓好各项安全技术措施和安全管理的基础上，带头约束和规范自己的行为，真正把“没有消除不了的隐患，没有避免不了的事故”的安全理念内化在思想上，外化在行动上，不断提升各级领导的安全生产管理能力。
（二）严格督查各级领导的安全到岗到位制度的实施情况，要及时提醒各级领导干部多深入班组、深入职工家庭、深入施工现场，养成求真务实的工作作风，特别是要严格加强生产现场的管理工作，必须从源头上消除安全隐患，避免事故的发生，从而在企业形成未雨绸缪，超前预防的良好局面。各级领导干部都要防止片面强调“分工负责”而忽视安全生产大局的错误思想，做到安全没有旁观者，个个肩上有责任。
（三）监督作用要从安全考核的深度、广度和力度上抓落实。要对各级每一名管理干部的“安全绩效”作细致考核考评。要避免安全工作，只罚不奖，重罚轻奖的常态规律，同时还要对每一起三违及事故隐患人的细致帮教和人因分析工作关注和关心，上级领导部门要放下架子，抽时间或挤时间参加这些小事故、小隐患的分析会，不因事小而忽视，安全无小事，相反取得的效果会更突出；另外应加强安全考核的深度和广度，深度和广度越大，保障作用越强，安全文化建设的成效就会越大。
四、要切实为企业安全工作提供保障
为确保企业安全生产，企业应注重发挥思想政治工作的优势，坚持从职工思想源头上进行疏导，做好理顺情绪、化解矛盾工作，在稳定人心、增强队伍凝聚力上下功夫，切实做好安全管理上存在困难，能及时帮助寻找产生困难的思想原因，迅速消除思想上的障碍，职工群众有什么情绪，就及时关心，化消极因素为积极因素，安全生产上取得成绩，应及时表扬，宣传推广。具体做法：
一是要建立健全职工政治工作、思想动态分析制度，针对职工每一阶段所关注的热点、难点问题，领导干部，特别是政工人员要深入基层、深入职工群众中摸情况、搞调研，提出具体的应对措施，并抓好落实，及时消除影响安全的隐患。
二是要充分发挥基层班组长管理的作用，有针对性地做好一人一事的思想工作，及时化解矛盾，凝聚人心。在工作中，要教育职工互相提示、互相监督，发现隐患立即说，看到违章敢于说，心有疑问能于说，别人请教耐心说。倡导树立你安全、我光荣，你违章、我有责的良好风气。
安全随身携带，快乐无处不在
安全是个大问题，切忌不可当儿戏
遵守安全规定，创造亮丽人生
安全靠大家，健康你我他
学生就要爱学校, 上楼下楼不打闹
危险地方我不去,学会保护我自己
过马路两边看.还要走在斑马线
汽车多,我不急.耐心等待车过去
抓基础从小处着眼，防隐患从小处着手
安全人人抓，幸福千万家
生命在安全中孕育，幸福在安全中徜徉
无论你走到哪里，请与安全同行
金帽银帽我不要，只要我的安全帽
成败不在一时，但安全却在瞬间锋
注意安全常记得，快快乐乐每一刻
筑安全之堤，走幸福之路
我把安全记在心，人人夸我好记性
学生时代人之初，校园内外常反复
生命似块宝，珍惜少不了
安全很重要，金钱买不到
安全到位全家福，安全疏忽全家哭
平安行千里，危险退万步
因为你珍惜生命，所以你的人生更精彩
生命大于一切，安全重于泰山
要想一生过得好，注意安全很重要
多一份安全，生命就多一份保障
加强安全管理，构建和谐校园
高高兴兴上学来，平平安安回家去
珍爱宝贵生命，拒绝交通违法
红灯停绿灯行，横过马路请走斑马线
关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起
乘文明车，走文明路，做文明人
马路嬉戏危险多，交通安全最重要
抓好“平安校园”建设，搞好交通安全教育
学习是首要，安全更重要
安全伴我在校园，我把安全带回家
甜蜜的家盼着你平安归来
人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全
实线、虚线、斑马线，都是生命安全线
无限风光在险峰，学生安全莫放松
不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害
安全在我心中，生命在我手中
时刻注意安全,珍惜宝贵生命
关注安全、关爱生命
学习是首要，安全更重要
今天是第xx个“全国中小学生安全教育日”，主题是“强化安全意识，提升安全素养”。为全面加强广大中小学生的安全意识，连日来，我市教育、公安等部门，开展了形式多样、内容丰富的交通安全宣传活动。今天上午，振安公安分局马市边防派出所民警，来到辖区下尖村小学，民警结合小学生的行为、心理特点，重点加强了学生们防传染病、防溺水、防火、防触电、防食物中毒、防拥挤踩踏、防意外伤害、防自然灾害等安全知识教育。
据了解，针对目前社会治安形势变化的特点，全市各级公安部门加强与中小学校共建合作，派出所治安民警出任辖区学校的法制安全老师，形成长效机制，通过形式多样的实践活动，使师生基本了解了灾害发生时的应对措施，增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”打下了基础。
小学生交通安全教育宣传资料
◆ 为什么要加强小学生的交通安全教育？
少年儿童是祖国的花朵、人民的希望，保护少年儿童健康成长是社会的共同任务。小学生思维简单，思想单纯，应变能力较差，并且是参与交通活动比较频繁的群体。由于缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和了解，不懂得机动车辆行驶的特点，不知道自己违反交通规则将会导致怎样的后果，对违章的危险性没有足够的认识，在交通活动中，往往充满自信，想跑就跑，想走就走，想过马路就立即横穿，令正常行驶的车辆防不胜防。因此，加强小学生交通安全教育，有利于他们平安健康地成长，有利于学校、家长的正常学习、工作和教学活动，有利于社会的稳定。
◆ 要知道交通事故的严重危害性
车辆、行人在街道和公路上因违反交通规则和有关交通管理规定，造成人员伤亡和车辆、物资损失的事故，称为交通事故。当今世界各国由于交通事故而死亡的人数，占了各国非病致死人数的一半以上，是各类事故中最为突出、最为严重的事故。每年因交通事故造成的人员伤亡、财产损失，比任何灾害甚至战争造成的人员伤亡、财产损失都要大。交通事故目前已经成为世界性的一大公害，成为许多国家最大的问题之一。据权威资料表明：美国每年死于车祸的人数达5万多人；我国每年有近十万人死于车祸，平均每天二百多人。可见，交通事故与整个人类已经休戚相关。不管是任何人，只要他们在街道或者在公路上行动，便随时随地受到交通事故的威胁。所以，我们每个人都要充分认识交通事故的严重危害性，高度重视交通安全问题。并且还要知道交通事故具有的以下的特征：
1、交通事故具有突发性。无论对交通事故的一方、两方、多方，还是他们的亲属及工作单位来说，都是突发性的，毫无思想准备，特别是给亲属带来突如其来的打击，危害极大。
2、交通事故涉及面的广泛性。在交通事故中每死伤一人，一般都直接或间接地涉及和损害到5-6个家庭。
3、交通事故具有极强的社会性。用形象的话来说：“你不撞别人，但别人可能撞你。”无论什么人都存在着死伤于交通事故的可能性。
4、交通事故隐患具有频发性。据有关资料分析，在我国每个机动车驾驶员每天都要遇到许多险情，每次险情处理不当，都可能发生交通事故。
◆ 要知道人是确保交通安全的主要因素
实践证明，造成交通事故的原因是多方面的，车辆性能不好，道路质量差，气候恶劣等，都可以导致交通事故的发生。但是，在这诸种因素中，人是交通安全中最重要的因素。因为车辆是由人制造、驾驶和使用的；道路是由人修筑、管理和使用的。车辆和道路是死的、无意识的、被动的，而人是活的、有意识的、主动的。据资料表明，多数交通事故都是由于驾驶人员或行人的麻痹疏忽或处理不当而造成的。因此，人是交通安全的核心，是确保交通安全的主要因素，维护交通安全，首先要抓好人的安全教育，使人人懂得交通安全常识。
◆ 什么是道路 ？
所谓道路是指公路、城市街道和胡同以及公共广场，公共停车场等供车辆、行人通行的地方。
◆ 什么是车辆 ？
所谓车辆，是指在道路上行驶的机动车和非机动车。其中，机动车是指各种汽车、电车、电瓶车、摩托车、拖拉机、轮式专用机械车；非机动车是指自行车、三轮车、畜力车、残疾人专用车。
◆ 交通法规对行人的要求有哪些？
交通法规对行人的要求有：
1、遵守车辆、行人各行其道的规定，2、遵守“红灯停、绿灯行、黄灯闪烁多注意”的原则；
3、必须遵守交通标志和标线的规定，服从交通警察的指挥与管理；
4、不要在道路上爬车、追车、强行拦车、抛物击车或在道路上躺卧、纳凉、聚众围观等；
5、不要强迫、纵容他人违反交通法规，同时对任何人违反交通法规都有劝阻和控告的权利。
◆ 机动车道和非机动车道 是怎样划分的？
道路的车行道，划分为机动车道和非机动车道。公共汽车、大卡车和小轿车等机动车在机动车道上行驶，自行、人力车等非机动车在非机动车道上行驶。
◆ 怎样认识人行横道 ？
在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊”，这就是人们俗称的“斑马线”，它是专门为行人横过马路而漆划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行，所以行人在人行横道内过马路比较安全。
◆
交通信号灯种类与作用：
交通信号灯分为：机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、车道信号灯、方向指示信号灯、闪光指示信号灯及道路与铁路平面交叉道口信号灯。
1、机动车信号灯和非机动车信号灯表示：
绿灯亮时，准许车辆通行，但转弯的车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人通行；
黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行；
红灯亮时，禁止车辆通行。
在未设置非机动车信号灯和人行横道信号灯的路口，非机动车和行人应当按照机动车信号灯的表示通行。
红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下，可以通行。
2、人行横道信号灯表示：
绿灯亮时，准许行人通过人行横道；
红灯亮时，禁止行人进入人行横道，但是已经进入人行横道的，可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。
3、车道信号灯表示：
绿色箭头灯亮时，准许本车道车辆按指示方向通行；
红色叉形灯或者箭头灯亮时，禁止本车道车辆通行。
4、闪光警告信号灯为持续闪烁的黄灯，提示车辆、行人通行时注意瞭望，确认安全后通过。
5、道路与铁路平面交叉道口有两个红灯交替闪烁或者一个红灯亮时，表示禁止车辆、行人通行；红灯熄灭时，表示允许车辆、行人通行。
◆ 在放学和集体外出时应怎样做？
在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。集体外出活动，要有教师的带领，排成两列纵队，在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。
◆ 为什么未满12周岁的儿童不准骑车？
《中华人民共和国道路交通安全法》规定了，骑自行车、三轮车必须年满12周岁，因为，骑车人必须具有一定的体力、智力和骑车技术，还需要有一定的交通常识以及对各种事物的识别、分析和判断能力，才能安全使用车辆。根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。因此，从保障少年儿童的安全出发，十二周岁以下儿童不准骑车。
◆ 骑自行车要遵守交通规则
在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住龙头。要在非机车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯前应当减减速慢行，看清来往车辆，伸手示意，不能突然猛拐。
◆ 文明乘车
文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，做个文明守纪的的小乘客。◆ 应遵守的交通法规和公共道德
自觉遵守交通法规，主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场，以免堵塞交通。
禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话，更不得砸玻璃、戳轮胎。
严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物，更不准挖掘，损毁公路、铁道路基路面和堵塞公路、铁路边的排水沟。
禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。
一、煤矿安全宣传教育工作的主要问题
(一) 重形式, 效果差。
煤矿企业对职工安全宣传教育工作不可谓不重视, 安全宣教的形式也是不断翻新、精彩纷呈, 如:年度有规划、季度有考试、月度有大课、每周有案例, 还有相对固定的班前会、安全生产月等活动, 再加上媒体强势宣传, 宣教氛围不可谓不浓厚。但宣教效果却不尽人意。往往会出现面上宣传轰轰烈烈, 井下现场事故零打碎敲、层出不穷, 多发频发的势头得不到有效遏制, 形成了强烈反差。
(二) 内容杂, 实用小。
据调查了解, 职工普遍反映目前学习教育内容多、考试多、压力大, 今天学这个, 明天又学那个。同时, 煤矿相关部门、专业组、基层区队经常组织考试, 定期考、动态考、会前考、现场考, 造成一些职工有怨言, 存在被动应付和抵触情绪。针对此种情况, 却很少有人进行反思, 因此, 学习考试内容设置要科学合理, 避免频繁组织学习考试的负面影响。
(三) 单打一, 合力弱。
安全宣传教育工作是一项系统工程, 任务繁重, 面广量大, 需要投入很多的时间和精力。然而, 在很多煤矿企业, 此项工作长期以来是由宣传部门在“唱独角戏”, 其它部门和基层区队主动性不够, 参与积极性不高, 难以形成强大合力。特别是此次机构调整改革之后, 人员力量减少, 造成工作开展难度大, 进展慢。
二、加强煤矿安全宣传教育工作的对策
(一) 与时俱进, 更新理念。
长期以来, 煤矿安全宣传教育工作都是坚持以正面宣传、强制灌输为主, 提出了诸多安全理念。但是, 随着时代发展和形势变化, 煤矿安全文化理念需要结合实际, 需要创新发展, 要更加贴近职工、贴近安全生产。目前我们提出的安全理念和宣传口号较多, 职工反映有的空洞说教、记不住。因此, 需换一种思维角度, 在增强职工认同感上下工夫, 提炼一个或若干个理念展开宣传, 做到真正深入人心、切实提高职工接受安全宣传教育的积极性。
(二) 减少形式, 精简内容。
内容服务, 内容才是根本。没有形式, 内容也无法表达出来, 一些必要的形式还是需要的, 如:典型事故案例警示教育、参观安全教育展室、创伤急救演练等等。煤矿安全生产离不开教育, 但是要防止流于形式, 防止搞形式主义。如减少一些标语口号、压缩会议和活动次数和时间、取消一些考试和检查, 让基层干部职工有更多的精力投入到安全生产中去。同时, 要简化学习考试的内容, 让职工干什么、学什么、会什么, 突出实用性。有的内容是要求管理干部必须学习掌握的, 有的内容是要求职工必须知道的, 有的内容是要求干部职工都必须了解的, 要有所区别, 有所侧重, 不能“眉毛胡子一把抓”。
(三) 知行统一, 学以致用。
安全宣传教育工作的落脚点在工作现场, 体现在职工的实际行动上。安全宣传教育工作应当做到“知中有行, 行中有知”、“以知为行, 知决定行”、职工在上岗作业前, 要知道自身承担的安全责任重大, 知道哪里存在安全隐患, 知道规程措施是怎么规定的, 知道怎么干是存在危险。然后, 再按要求去排查治理隐患, 做到正规上岗、规范操作。只有按照“知道+做到=安全”要求, 实现“学、知、用”相统一, 才能实现安全生产。
(四) 友情提醒, 互监互保。
煤矿工人长年累月奋战在一线, 结下了深厚的情谊。多数职工上有老、下有小, 是家庭的顶梁柱, 职工理应相互关爱、相互帮助, 共同承担安全责任。少数职工图省事、怕麻烦, 凭侥幸心理和经验干活, 往往酿成事故。不论是谁出了事, 心里都不好受, 尤其是同一岗位、同一班组、同一单位的同志, 要把他人的安全当作自己的安全, 本着对工友负责、对自己负责、对家庭负责、对企业负责的态度, 严谨细致地抓好安全, 决不能当“老好人”, 怕得罪人, 讲情面, 发现问题或隐患, 要先排查处理再工作, 对违章思想苗头及时教育提醒, 敢于制止和举报违章行为。
(五) 承载压力, 勇于担当。
关键词:安全;宣传教育;方法
中图分类号:C915文献标识码:A文章编号:1000-8136(2010)08-0050-02
安全是煤矿工作永恒的主题,从大量的煤矿事故调查分析报告中,不难看出:煤矿企业在生产过程中发生的伤亡事故,多是由于一些不安全的心理因素:侥幸心理、麻痹心理、从众心理、省能心理、厌倦心理引起的,“三违”现象已成为严重威胁职工生命安全和国家财产,影响企业形象和制约企业发展的“顽症”。“三违”整治,也就成为了煤矿企业抓安全生产的一项重点工作。如何抓好职工的安全教育工作,有效地激发职工的安全自觉性,让职工远离“三违”,最大限度的遏制安全事故、保证安全生产顺利进行,成为当即亟待解决的问题。
笔者认为“三违”的外在表现是行为,根本在思想。根治“三违”的关键,就是要使“三违”人员的安全思想认识到位。要转变其安全思想认识,改善其安全心智模式,养成良好的安全行为习惯,这是一项长期而艰巨的工作,仅仅靠出重拳、严惩罚的“堵”是远远不够的,更应做好“疏”的工作,疏堵结合,多管齐下,来根治“三违”。为此,双柳煤矿对安全宣传教育的有效性进行了有益的探索和实践,完善了安全宣传教育六大体系,创建了目标导向法、安全文化推动法、案例教育法、情感激励法、“三违”人员过“六关”帮教法等入耳、入脑、入心的一系列行之有效的安全教育方法,潜移默化、润物细无声地转变着全矿职工的安全观念,实现了矿井的长治久安。
1 营造浓郁的安全亲情文化氛围,使安全理念入脑、入心
情感因素是做好思想政治工作的“润滑剂”,情是开启职工心扉的钥匙,理是沟通干群双方的桥梁,情通理达才能体现安全宣传教育的成效。双柳矿在安全宣传教育工作中注入人性化色彩,以安全宣传教育六大体系为基础,以宣传阵地建设为内容,大力开展“亲情化”安全宣传教育工作。
(1)尊重信任职工群众,运用关心体贴、以情感人的方法,及时开展“五必访”安全思想教育工作。即:职工有病住院或回家时必访;职工家庭有较大矛盾时必访;职工受到较大经济处罚或处分时必访;职工遭遇到特殊困难时必访;职工发生工伤时必访。增加彼此之间感情投资,把思想教育工作做得更有成效。
(2)营造了浓郁的安全亲情文化氛围,使安全理念入脑、入心。井下运输大巷安全文化长廊、MP3广播系统“一条龙”;地面工业广场安全文化走廊亲切温馨的安全牌板和标语随处可见;安全短信息、生日祝福时常给职工带去安全警示;广播、电视、板报等安全宣传阵地,生动的图片配上温馨的叮咛,触动职工的心弦。“亲情化”的安全工作法,营造了浓郁的安全亲情文化氛围,使安全理念深入人心,促使职工在强大的安全舆论氛围中形成强烈的自主保安意识,起到了事半功倍的效果。
2 准确掌握职工心理活动规律,把握职工的思想脉搏,超前防范,夯实安全根基
职工的个性性格和心理特征是多种多样的,其行为特征和思维方式也是多种多样的,因此做好煤矿安全教育工作,必须悉心研究、掌握职工不同时期、不同阶段的思想行为特征,增强安全教育的超前防范意识,引导纠正不安全行为,实现安全生产。在这个方面,双柳煤矿做了大量工作。
(1)建立职工个人信息档案。对职工思想状况、现场行为表现、性格特点、家庭收入状况、家庭和谐情况、子女教育情况等做到“六清”,并进行分析,悉心了解、准确把握职工思想和行为脉搏,采取走访、座谈、家访等不同的方法开展安全思想教育工作,把安全的道理充分透彻的讲明讲清。
(2)开展“一人一事”的思想教育工作。双柳矿实行“三包三到”制度,以包质量、保安全,包遵章、保守纪,包学习、保正规操作为目标,实行党委书记包区队、党支部书记包班组、党支部委员包个人的安全教育包点联络制度,包队书记坚持深入到工作地点、到住所、到个人,通过情理并融的理念灌输方式,对职工进行思想教育工作,收到了积极的效果。
(3)以政工例会、班前会、井下安全文化宣传牌板和广播、电视、简报为载体,营造视听交融、强势导入的宣传氛围,进行强力灌输,增强了安全教育的渗透力和感染力,促进了职工安全行为的养成。
(4)对“三违”职工开展安全帮教“过6关”活动,即:工作现场帮教关、安监帮教处罚关、工会女工协管帮教关、职校“三违”培训关、党员谈心帮教关、本人思想认识关。有针对性地对“三违”人员进行补课,重新培训,变强制为疏导,使其牢固树立“安全为天”的思想观念,自觉遵章守纪。
3 持续不断的安全教育,将安全理念渗透到职工的具体行动中
实现煤矿安全生产,最为重要的一条是加强经常性的安全教育。通过天天讲、月月讲、年年讲,警钟长鸣,常抓不懈的安全教育,使职工产生一种强烈的自我保护意识,始终保持高度的警觉。双柳矿根据各个时期的安全形势,不失时机地开展不同形式、不同内容的宣传教育活动。月月不断、季季相连,使安全宣传教育一环扣一环,形成安全宣传教育连锁,产生了明显效果。
(1)抓好班前会和周五例会的效果。严格按照10 min讲任务,10 min讲安全,10 min讲培训规范班前会标准,党政工团齐上阵,督导学习内容,严格学习制度,提高班前会质量。
(2)强化群众安全监督力度,健全了群监网络制度体系和群监队伍考核体系,实现了“紧盯现场不放松,监督检查不断线”,为矿井的长治久安筑起了一道坚固的堤坝。
(3)抓住影响面大、教育面广的事故案例《汾西焦点》进行讲评教育。定期组织广大职工观看重大事故案例专题片,把一个个事故案例,变成生动的安全法规和安全知识教育内容,用大量事实给人以深刻印象;开展安全大讨论,分析案例、想后果、比安全,在现实的教训、血的代价的教育下使职工体会到“安全为了谁”的深刻寓意,提高了职工的安全警觉,增强了职工安全防范意识。
(4)结合矿山实际,因地制宜开展了安全知识竞赛,职工安全作品展,“珍惜生命,珍爱健康”安全演讲赛,女工家属安全联保座谈会,“冬送温暖、夏送清凉”井口送温暖、嘱安全、献爱心活动,“家队共建保安全”,“家属心愿”安全文艺演出、“三声一风”争创“安全光荣户”(家属子女在职工上班前嘱咐一声安全,下班后过问一声安全,日常生活中提醒一声安全,常吹安全生产“枕边风”)、“强化安全意识,充实安全知识,规范安全行为,争做安全文明职工”、“班组安全管理”竞赛等安全教育主题实践活动,切实做到了周周有活动、旬旬有亮点、月月有重点、活动不断线,进行多方位、多角度、多层次的理念宣传渗透,使安全宣传教育的内容入耳、入脑、入心,融入到职工的日常行为之中,提升职工安全意识,规范安全行为,实现从教育到实践的落地;在此基础上还通过安全文化长廊、亲人寄语、大型彩色喷绘提示、警示等形式,以“柔性化”管理,增强人情味、亲情感,寓安全教育于其中,增强了宣传教育的吸引力,形成了双柳独特的“安全宣传教育文化风”,让职工在潜移默化中掌握了安全知识,提高了安全意识,规范了安全行为,促进了矿井安全工作的平稳健康运行。
4 实现安全宣传教育工作由“灌输教育”向“自我教育”的转变延伸,实现矿井的长治久安
煤矿生产分工细密,每个人都在不同的岗位上工作,通过各种管理手段,改善工作环境固然有助于安全,但适应突发性变化就要靠自己管好自己,提高对突发事件的应变能力。因此,双柳矿在广大职工中倡导自我教育,就是引导广大职工自己教育自己,自己规范自己,自己约束自己,自己做自己的思想工作。屯兰矿2.22特大瓦斯爆炸事故发生后,双柳矿结合“三高两低”(高瓦斯,高带压开采,煤尘爆炸系数高,系统安全保障差,职工技能综合素质差)的矿情,矿创建了寓安全教育、生产理念、文化广场三位一体的“安全文化传播区”,将安全理念、重要安全文件指示、安全标语进行滚动播出,矿电视台开设了“领导干部话安全”栏目、开展了“人人都是安全员、人人都是通风员、人人都是瓦检员”等活动,尤其是山西焦煤“8条禁令”、集团公司安全生产特别规定、煤矿职工的10项权利出台后,职工的安全意识有了大幅度提高,不再胡干、蛮干,对过去习惯性违章行为进行了深刻剖析。在热爱汾西、建设家园“我最关注什么、我最需要什么、我能为汾西做什么”、“是否安全、能否安全、如何安全”大讨论中,提出了许多促进安全生产的建设性意见,职工的自主保安意识大大增强。近期,双柳矿306工作面支架部分作业点瓦斯超过1%,职工自觉维权,坚决做到不安全、不生产,自觉遵章守规,摒弃侥幸麻痹的心理,自觉按章作业,逐步实现安全宣传教育工作由“灌输教育”向“自我教育”的转变延伸,实现了矿井的长治久安。
安全宣传教育是确保企业安全生产,强化企业安全管理的金钥匙,是启发引导和规范职工遵章守纪的关键,为此,我们要继续探索有效性的安全宣传教育,切实增强安全教育工作的创新性、适应性,帮助职工自觉克服各种不良安全行为,为实现安全生产打下坚实的基础。
Safe Public Education Valid Exploration and Practice
Mi Yuqin
Abstract: The article on “three great” question, in the coal mine safety public education's exploration, makes a series of effective safe education method, tries to transform the entire ore staff's security idea, realizes the mine pit long-term peace and good government.
近日,我校积极开展形式多样的交通安全宣传教育，我们始终坚持交通安全宣传教育从娃娃抓起，与家庭联姻将交通安全知识、宣传教育，努力提高学生交通安全意识取得了较好效果。
一、高度重视、借势发力，充分认识宣传的紧迫性一次次的交通事故惨痛的教训告诫我们，事故猛如虎，尤其是涉及中小学生的交通事故带来的社会影响和损失将是不可估量的。纵观所发生的重大交通事故发现，绝大部分交通事故与交通安全知识和法律知识匮乏，交通安全意识淡薄，随意违反交通法律法规密不可分。做为学校开展交通安全宣传教育，提高学生的安全意识已刻不容缓。学生是祖国的未来和希望，我们必须本着对社会、对人民、对学生负责的态度，从实践“立警为公、执法为民”的高度来认识交通安全宣传教育工作；我们必须本着对社会、对人民、对学生负责的态度，从实践“立警为公、执法为民”的高度来认识。如果忽略了对学生的交通安全教育，他们当中就有可能产生“马路杀手”或成为“马路杀手”的牺牲品。学校是开展交通安全宣传最好的阵地、学生是最好的宣传教育对象，他们求知欲强、接受能力快、可塑性大，从学生抓起，通过“小手拉大手”影响到大人，是提高全
民的交通安全意识的有效途径。我们要充分认识到交通安全宣传的紧迫性、重要意义和作用，统一思想，提高认识，为开展交通安全宣传奠定思想基础。
二、依靠社会、形成常态，将交通安全课纳入学校课表提高学生的交通安全意识，绝不是一朝一夕、发个宣传单、上堂安全课就能解决的问题。积极争取家长和教社会的大力支持，把交通安全课纳入课程表作为学校固定的校本级课程，让学生系统地学习交通安全知识和交通法律法规，循序渐进，潜移默化，才能从根本上提高学生的交通安全意识和法律意识。如何把交通安全课纳入课程表呢？我们的做法是，首先，大家对交通安全工作引起重视和支持，为交通安全课进入课堂创造条件。其次，主管教师，争取得到学校领导和老师支持和帮助，每个班安排一位教师负责上交通安全知识课，并形成制度化。再次，配备齐全的、内容丰富多彩的教材。在目前国家尚未有统一的教材，我们的做法是和当地教育部门配合，自行组织编印适合不同年级学生的交通安全知识教材作为学校校本教材，发放到每一个班级和幼儿园，合理安排课程，保证每周至少有一节到二节的交通安全知识课，确保学生受到足够的教育。
三、营造环境、提高兴趣，提高交通安全宣传教育效果中小学生活泼好动，寓教于乐，为他们营造一个良好的的宣
传环境，容易引起他们的兴趣，激发他们学习交通安全知识和交通法律法规，使得交通安全宣传教育取得扎实效果。由学校组织学生出版专栏内容和管理图书室，最好能每个周由一个班级负责出版宣传专栏的内容，通过学生自己动手，既培养学生的制作能力，又加深他们的印象。经常性地在校园内外张贴宣传标语、警句，张贴典型事故案例图片，营造氛围，警示教育学生；经常组织学生观看《关爱生命、出行安全》光盘，用片中的案例感染、教育学生；建设青少年小“交警”队伍，根据每个学校自身条件，建设一支学校管理、交警指导、培训的“小交警”队伍，经过对他们的培训，让他们来协助学校管理好校内交通安全，通过他们来加强对身边学生的教育、引导，让他们模范遵守交通法律法规，做好学生的表率。最后，交警部门派出警力负责活动的指导和帮助，让这些文体活动达到宣传教育的良好效果。
四、言传身教、纳入考评，促进宣传教育活动扎实开展校外辅导员是联系和指导学校开展交通安全宣传教育活动的桥梁，是交通安全宣传进学校的重要纽带。根据辖区的具体情况，合理安排警力，派出优秀民警担任各个中、小学校的交通安全宣传教育辅导员是扎实、有效开展交通安全进中小学行之有效的一条途径。基层大队要制定交警辅导员工作制度，严
为进一步增强学生交通安全法治意识，提高交通安全自我防护能力，预防和减少交通安全事故，根据长沙市教育局《关于做好当前交通安全管理工作的通知》和浏阳市道路交通安全委员会《关于印发<浏阳市道路交通安全“百日行动”工作方案>的通知》（浏道交发„2015‟5号）、浏阳市教育局关于组织学生交通安全宣传教育主题活动文件精神，结合我校实际，开展了为期一个月的交通安全宣传教育主题活动，现将活动情况总结如下：
一、明确活动目的
通过宣传交通安全常识，强化学生的交通安全意识，提高学生安全的自我防护能力，预防和减少交通事故，最大限度保障学生的生命财产安全。
二、积极开展各类活动
1．组织了一次交通安全教育专题讲座。11月16日利用国旗下讲话组织全体学生开展一次交通安全知识专题讲座，教育学生遵守交通规则，不乘坐“三无”车辆和超载车辆，积极倡导教职员工和学生成为文明交通的示范者和传播者。
2．印发了一封交通安全致家长书。为加强与家长沟通联系，注重发挥家庭的宣教作用，学校于11月6日印发一封交通安全致家长书，提醒家长帮助孩子提高交通安全意识，并于11月9日将回执单全部收回分班整理装订成册。
3．召开了一次交通安全教育主题班会。11月16日以班级为单位召开了一次交通安全教育主题班会，组织学生进行交通安全大讨论，有效地提高学生交通安全意识。
4．刊出了一期交通安全教育宣传栏。学校于11月13日刊出了一期以交通安全为主题的安全教育宣传栏。
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