人防教育试卷答案（精选9篇）
一、名词解释
1、人民防空是指动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动简称人防。
2、化学武器是指在战争中使用的有毒化学物质还包括装填有毒剂或毒剂成份的化学弹药及投射工具
3、核武器核武器利用核反应的光热辐射、冲击波和感生放射性造成杀伤和破坏作用以及造成大面积放射性污染阻止对方军事行动以达到战略目的的大杀伤力武器。主要包括裂变武器第一代核武通常称为原子弹和聚变武器亦称为氢弹分为两级及三级式。亦有些还在武器内部放入具有感生放射的轻元素以增大辐射强度扩大污染或加强中子放射以杀伤人员如中子弹。核武器也叫核子武器或原子武器。
4、生物武器是生物战剂及其施放工具的总称。在战争中用来伤害人员、牲畜毁坏农作物的致病微生物和细菌所产生的毒素叫做生物战剂。
5、伪装军事上采取措施来隐蔽自己、迷惑敌人。
6、疏散是战争空袭或火灾即将来临时政府组织的人口、战略物资、重要设备和特定生产单元的分散措施。
7、掩蔽指遮蔽之物或地方。
8、次生灾害许多自然灾害特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后常常诱发出一连串的其他灾害接连发生这种现象叫灾害链。灾害链中最早发生的起作用的灾害称为原生灾害而由原生灾害所诱导出来的灾害则称为次生灾害。
二、填空
1、高技术常规空袭的特点 范围广泛、行动隐蔽、手段多样、打击精确、破坏严重。
2、国家规定防空袭警报信号分为预先警报、空袭警报、解除警报三种。
3、核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核辐射、放射性污染和核电磁脉冲。
4、化学武器的特点中毒途径多、杀伤范围大、作用时间长、主要杀伤人员、制约因素多。
5、生物战剂进入人体的途径通过握手、抚摸等接触染病、带菌的人、牲畜或接触受污染的其他物品如信件、包裹、病人的衣物、用品等饮用受污染的水及食入已被污染的食品被带菌的蚊虫叮咬;吸入含有病菌的灰尘、雾滴、飞沫。
6、简易防护器材包括防毒眼镜、呼吸道防护器材、皮肤防护器材。
7、人防工程对冲击波、光辐射、核辐射的各种杀伤因素和对常规武器的袭击都有较好的防护作用。
三、判断
1、人民防空是国防的重要组成部分是现代城市建设的重要内容是一项全民的社会公益事业。√
2、一切组织和个人应得到人民防空保护的权利都要依法履行人民防空的义务。√
3、个人防护器材只是个人用于免受毒剂、放射性灰尘伤害的器材的总称。X 改个人防护器材只是个人用于免受毒剂、生物战剂和放射性灰尘伤害的器材的总称。
4、人防工程只是用于掩蔽人员的防护建筑。x 改人防工程是防备敌人突然袭击有效地掩蔽人员和物资保存战争潜力的重要设施。
四、问答题
1、防空袭的基本防护措施有哪些 答为减少居民在未来空袭斗争中的生命和财产损失国家在人民防空方面采取以下措施 a、规定人民防空接受军地双重领导保证居民能尽快获得敌人空袭信息并参加联合防空斗争。b、建立人防警报、通信系统及时指导居民防护。c、建设人防工程或疏散基地保证居民能有一个安全隐蔽场所。d、组织和训练各种人防专业队伍及时消除空袭后果。e、普及对各类人员的人防知识与防护技能教育使居民掌握保护自己和家庭成员生命及财产安全的知识技能了解救助友邻和参加社区应急行动的方法并能在突发事件、灾害应急中得到应用和提高。f、人防机构平时协助居委会、村镇、企业、社区制定防空袭防灾害预案以保证一旦遭受空袭或灾害能立即组织居民进入防护状态。
2、你认为疏散、进入人防工程、个人防护等防护措施中哪一类最有效
答: 我认为进入人防工程最有效。
3、核武器爆炸对人员产生哪几种杀伤破坏因素
答能产生五种杀伤力: 光辐射、冲击波、早期核辐射、电磁脉冲以及放射性污染。这些因素都具有极强的杀伤力,而且范围可到达30公里以外。
4、发生化学事故时应如何进行个人防护
一天下午, 我怀揣喜悦, 来到教室向同学们分发语文测试试卷。试卷一张张发下去, 有的孩子眉开眼笑, 有的叽叽喳喳, 有的不动声色。因为他们是小学二年级的学生, 天真可爱, 所以喜怒哀乐全都写在脸上。试卷发完后, 我环视全班学生, 发现只有几个孩子对自己的考试成绩不太满意, 我润了润嗓子, 正准备讲话, 谭英急匆匆地来到了讲台, 她小脸憋得通红, 眼眶里噙满了泪水, 还没开口, 就小声地哭了起来。我摸摸她的头, 亲切地对她说:“孩子, 有事慢慢说, 别着急。”她用手指着试卷对我说:“老师, 这试卷不是我的, 我的试卷不见了。”我急忙接过试卷, 细细端详, 此张试卷是75分, 卷面上的字迹有些潦草, 谭英的字写得工工整整, 我对她的字迹比较熟悉, 这试卷上的字的确不是出自她的小手。于是, 我手举试卷问同学们:“谭英的试卷不见了, 请仔细看看自己的试卷, 谁拿错了请到前面来换一换。”孩子们瞪大眼睛, 静静地坐着, 仔细看着手中的试卷, 没人回应。等了大约两分钟, 我见孩子们没回应, 再次重复刚才的话, 可等了两分钟之后, 还是没人回应。这就怪了, 难道谭英的试卷不翼而飞了?
试卷失而复得
几次提醒, 教室里都没有回应, 于是, 我把试卷拿到眼前, 睁大眼睛观察。咦, 我发现落名字的地方明显有橡皮擦擦过的痕迹, 再定睛一看, 发现橡皮擦擦过的地方是一个学生的名字——“李心”。尽管字迹模糊, 但还是能看出蛛丝马迹。我已心知肚明了, 立马让李心拿来试卷, 她拿来的试卷是95分, 试卷上的名字明显也有涂改过的痕迹, 试卷上的名字换成了“李心”。我指着谭英手中的试卷, 和颜悦色地对李心说:“这试卷是你的吗?”她面不改色, 回答非常坚定:“老师, 那试卷真的不是我的。”我见她非常坚定, 于是提高了声音再次问她:“仔细看看, 这试卷真的是你的吗?”她见我又一次追问, 急忙回答:“老师, 那试卷真的不是我的。”虽然是同样的回答, 但我明显地感到她声音里少了几分底气。趁热打铁, 我使出了教师的“招数”:“请你把原题的答案, 写在旁边, 你的字比以前漂亮多了, 老师想向你学习学习。”她见我要她写字, 不敢伸出自己的小手, 又一次说:“老师, 这张卷子似乎不是我的。”她极会措辞, 但从她的话语中可以明显感觉到她语速慢了, 声音低了。我让她看着我的眼睛, 实话实说, 再说一遍, 终于, 她又一次开口:“老师, 这张试卷是我的。”
我非常诧异, 用手摸摸她的头问:“为什么要把别人的卷子占为己有?”她眼眶湿润:“因为每次考试后您都会让我们把卷子带回家让家长签字, 我拍挨打。每次考试考差了, 爸爸都要打我。”她弓着背, 撩起衣服, 老师, 你看, 我背上还有上次考试时爸爸打我留下的印记。”我一看, 果然如此, 背上有木条子留下的痕迹。我的眼眶湿润了, 摸着她的手说:“孩子, 对不起, 还痛吗?”她摇摇头。
我的反思
谭英回到座位后, 我的心情久久不能平静, 有一个微弱的声音一直在耳边回荡:“这试卷是我的。”“这试卷是我的。”……
让家长签字的目的无非是为了让家长了解孩子最近在学校的学习状况, 从而让他们督促孩子学习, 参与对孩子的管理, 促进孩子的成长。可这样做, 却让孩子害怕了, 说假话做傻事了。于是, 我对孩子们说:“不愿意把试卷拿回家去签字的同学请举手。”一只只小手举起来, 越来越多, 越来越多, 我傻眼了, 原来让家长签字这事有这么多孩子不乐意, 真是出乎我的意料。我忙追问:“为什么?”孩子们说:“每次考试后, 我爸爸只签名字, 看都不看, 没意思。”“我妈妈每次见我考差了就打我手板, 离一百分差一分就打两个, 我恨妈妈。”“我也是。”“我也是。”……教室热闹起来。“没挨过打的请举手。”小手又一次举了起来, 我环视教室, 有三分之一的孩子都挨过。
教育家陶行知先生说过:“千教万教, 教人求真;千学万学, 学做真人。”给孩子试卷签字, 不但没达成老师的愿望, 还造成了家长的暴力行为, 造成了家长和孩子之间的隔阂, 扭曲了孩子的心灵, 逼着他们说假话, 做傻事。于是我大声对全班孩子宣布:“从今以后, 试卷不拿回家签字, 卷子上的错自己改了就行。老师相信, 从今天起, 你们都会做诚实的好孩子。”话音刚落, 教室里立刻响起了雷鸣般的掌声, 李心的脸上也露出了灿烂的笑容。
在去乡下的路上，我问雷默考试的情况。雷默眉飞色舞地告诉我，试卷背面附有答案，答完题，考生就能大概估算出自己的成绩，他这次发挥得不错。
“什么？答案就在试卷上？”我觉得莫名其妙，“那你们一定都能考100分啦！”
“不会的。没有人去抄试卷背后的答案。”
听他这么一说，我不假思索地反问：“答案为什么要附在试卷背后，不就是让你们抄的吗？”
雷默立即解释说：“不，不！我们严格按照考试的规定，在前两个小时里只做题，之后的10分钟对照答案。无论对错，都不能涂改答案。”
雷默告诉我，芬兰的公务员考试，有时会在考卷背后附上答案，以便考生评估自己的分数，如果发现考砸了，就要自觉补习、补考，直到合格。
（四）一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在括号内）
1.中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法，标志着中国已确立了义务教育制度。该项法律是 【 】 A.《义务教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国高等教育法》 2.被誉为“科学教育学之父”的德国教育家、心理学家、哲学家的是 【 】 A.弗兰西斯.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威
3.以下哪个功能不属于教育的文化功能 【 】 A.传递功能 B.选择功能 C.交流功能 D.创新功能 4.中国古代的“六艺”教育主要培养统治阶层，主要包括“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”和 【 】 A.数 B.文 C.算 D.武
5.19世纪末20世纪初，有“进步教育之父”之称的美国教育家是 【 】
A.马斯洛 B.罗杰斯 C.帕克 D.涂尔干 6.1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，是我国正式实施的第一个现代学制亦称 【 】 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.下列哪项不属于教师教育的发展趋势 【 】 A.本科化趋势 B.多元化趋势 C.时代化趋势 D.信息化趋势 8.学生发展的规律包括不平衡性、顺序性、阶段性和 【 】
A.均衡性 B.差异性 C.渐进性 D.跳跃性 9.下列哪项不属于课程目标的功能 【 】
A.导向功能 B.激励功能 C.测度功能 D.指导功能 10.有一种课程的目的在于调动地方参与课程改革与课程实施的积极性，这种课
程是 【 】 A.国家课程 B.校本课程 C.核心课程 D.地方课程 11.班主任了解学生的方法包括观察分析法、资料分析法、个别谈话法、调查访问法和 【 】 A.实证研究法 B.调研考察法 C.文献研究法 D.案例剖析法 12.1918年，美国学者在他的一篇同名论文中提出“项目教学法”这一名词，这 位学者是 【 】 A.基尔帕特里克 B.杜威
C.罗杰斯 D.马斯洛
13．从教育形态上分析，下列教育属于制度化教育的是 【 】
A． 家庭教育 B． 学校教育 C． 社区教育 D． 网络教育 14．以文字为主、用表格组成的板书形式是 【 】
A.结构式板书 B.表格式板书 C.纲目式板书 D.综合式板书 15.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具
有 【 】 A.顺序性 B．可逆性 C．模仿期 D．关键期
16.下列哪项不属于教学测量与评价的功能 【 】 A．检查功能 B．鉴定功能 C．反馈功能 D．指引功能 17．学生在教师的指导下，运用已学知识和技能，反复进行一定的操作，以形成技能技巧的教学方法是 【 】 A．练习法 B．参观法 C．实验法 D．实践活动法 18.在班集体中，学生通过班集体中规范化的组织结构，扮演各种社会角色，培养公民品质，这说明班集体对学生发展具有 【 】 A．个性化功能 B．社会功能 C．组织功能 D．教育功能
19．在教学测评领域根据教学目标，有意识、有目的地将学生的作品和参加活动 的材料进行系统收集，通过合理地分析，展示学生成长过程中的优势和不足，促进学生自主发展的方法是
【
】
A．成长记录袋 B．观察法 C． 测验法 D．问卷调查法 20.启发式教学方法出现在奴隶社会时期，在西方最早以古希腊下列哪位学者为代表
【
】 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.毕达哥拉斯
二、名词解释题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）1．教学目标
2．课程内容
3．教师专业发展
4．项目教学法
5．教学艺术
三、简答（每题5分，共30分）1.教师专业发展的主要特点？
2.学生的本质特征是什么？
3.课程编制主要包括哪几个阶段？
4.运用讲授法时应注意哪些基本要求？
5.教学艺术的特征主要表现在哪些方面？
6.班主任的工作要点主要有哪些方面？
四、论述题（15分）
如何理解教育的经济功能（联系实例）？
五、案例分析题（15分）
班里公投“坏学生”
一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事.孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会.对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
该家长“当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说： “你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。””当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答： “自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。
自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。
请问： 你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价?
《教育学》复习
（四）参考答案
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。）1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.D 10.D 11.D 12.A 13.B 14.B 15.D 16.D 17.A 18.B 19.A 20.A
二、名词解释题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）1．教学目标
答案要点：教学目标是对学习者学习活动的预期结果的规定，具体到每个知识点、每一堂课的任务和规定等，与教师的日常教学工作有密切的联系。
2．课程内容
答案要点：课程内容是根据课程目标，有目的地选择一系列比较系统的直接经验和间接经验的总和，是从人类的经验体系中选择出来，并按照一定的逻辑顺序组织编排而成的知识和经验体系。
3．教师专业发展
答案要点：教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研
究问题，从而解决问题的过程，也是集教师的专业知识、专业技能、专业素养、专业情感于一体的培养过程，更是教师自我加压、自我发展、自我提升的过程。
4．项目教学法
答案要点：项目教学法是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而
进行的教学活动。
5．教学艺术
答案要点：教学艺术是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧，按照美的规律而进
行的独创性教学实践活动。
三、简答（每题5分，共30分）1.教师专业发展的主要特点？ 答：（1）自主性；
（2）方向性;
（3）连续性和阶段性；
（4）差异性；
（5）情境性。
2.学生的本质特征是什么？ 答：（1）学生是具有主体性的人；
（2）学生是一个完整的人；
（3）学生是具有发展需要的人。3.课程编制主要包括哪几个阶段？
答：课程编制是指完成一项课程计划的整个过程, 它主要包括四个阶段：（1）确定课程目标；（2）选择课程内容；（3）课程实施；（4）效果评价。
4.运用讲授法时应注意哪些基本要求？
答：（1）树立以学生为主的教育观；
（2）注重讲授过程中的启发性和趣味性；（3）适当地配合和运用教学板书。5.教学艺术的特征主要表现在哪些方面？
答：（1）教学艺术的科学性；（2）教学艺术的情感性；（3）教学艺术的审美性；（4）教学艺术的创造性。
6.班主任的工作要点主要有哪些方面？
答：（1）了解和研究学生；
（2）协调好班级内外的各种关系；
（3）建构“开放、多维、有序”的班级活动体系；
（4）营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。
四、论述题（15分）
如何理解教育的经济功能（联系实例）？ 答案要点：
1.教育通过劳动力的培养来推动社会的经济发展。
（1）教育提升普通国民的素质，培养潜在的劳动力；
（2）专业教育和职业教育提升劳动能力，培养专门的劳动力。（6分）2.教育通过科学技术的继承和生产推动经济的发展。（1）教育是继承和再生产科学技术的有效途径；
（2）教育通过生产新的科学技术，把教育、科研和生产结合起来促进经济的发展。（6分）联系实例。（3分）
五、案例分析题（15分）
班里公投“坏学生”
一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事.孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会.对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
该家长“当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说： “你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。””当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答： “自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。
自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。
请问： 你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价?
答案要点：
1.这个班主任的做法是不对的。每个学生在其成长的过程中难免有各种各样的差异性。作为老师要循序渐进的引导学生而不是一味的批评责骂。（5分）
2.这个班主任在对本班“坏学生”的评选中有几点失误：(10分)
（1）侵犯了学生的尊严应得到尊重的权利，伤害了学生在教育中获得快乐和幸福的权利，侵犯了学生免于受歧视的权利。
（2）该教师没有树立正确的学生观，不懂得教师不但要了解学生，更要关心爱护和尊重信任学生，没有履行关心爱护全体学生，尊重学生人格的义务。
（3）该老师的方法过于偏激，忽视了这个年龄阶段的孩子具有与成人不同的身心特点，面对问题更需要老师的教育关怀，并在教师正确的指导下改
正学习。
一、名词解释（每小题6分，共30分）：
1.行政管理 ：是一种一国家权力为基础，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家事务、社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动
2.教育规划：是根据社会发展和教育进步的需要，在确立教育发展总目标的同时，还要对教育发展的子目标，相关因素进行必要的划分和分析，以此为基础提出实现规划目标的合理方法和途径。教育规划既为教育事业确定了行动的指南，又为教育提供了重要的理论依据
3.组织发展：指运用行为科学的理论和技术，根据组织内外环境的变化，合理地设计组织的结构与体系，妥善地运用、调整组织的人力、物力、技术等资源，对组织管理的模式和人的行为实施变革，从而增进组织的有效性和活力，实现组织效能的一种过程。
4.跳板原则：是在需要沟通的两个同级部门之间建立横向沟通渠道，以使组织中不同等级中的相同层次的人员能在有关上级同意的情况下直接联系，以提高沟通效率。
5.松散结合理论：（loosely coupled theory），提出者：魏克（Karl E.Weick）。主要论点：组织内专业系统与行政系统的结合方式彼此联系并不严密各有特性。双核心（dual-core）现象：1 就权力而言，行政系统高於专业系统。2 就人数而言，专业人员多於行政人员。3 就变迁速度而言，专业系统反对由上而下的变革，变革阻力大，变革速度慢。
二、简述题（每小题10分，共40分）：
1、法约尔管理思想之主要内容？
1、从企业经营活动中提炼出管理活动；
2、倡导管理教育
3、提出五大管理职能（法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能）
4、提出十四项管理原则（1．劳动分工；2．权力与责任；3．纪律；4统一指挥；5．统一领导；6．个人利益服从整体利益；7．人员报酬；8．集中；9．等级制度；10秩序；11．公平；12．人员稳定；13．首创精神；14.团队精神。）
2、教育政策的意义何在？
是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。有助于我们提高依法从教、依法行政的素养，有助于我们增强依法自我保护的意识和能力，有助于我们推动教育法学学科的发展。
3、教学管理的内容？
包括 计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理。
4、教育科研管理的主要程序？
开题、操作实施、结题准备、撰写报告、成果鉴定。
三、综述题（每小题15分，共30分）：
1、简述依法治教的种种表现。
依法治教对我国教育事业的发展乃至依法治国重要方略的深化都有着深远的影响。依法治教是我国社会主义法治建设的必然要求，是教育事业重要地位的集中体现，是当今世界各国发展教育事业的基本经验，是社会主义市场经济条件下管理教育的重要手段
2、试分析学习型组织理论及其在学校管理中的应用。
一、填空题（每空2分，共40分）
1.儿童掌握句型的顺序是：、、、。2.是在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。
3.根据凭借物的特点，讲述活动分为：、、、。4.儿童语言发展的关键期是。
5.据国内外的一些研究材料报道，3岁幼儿的词汇量达 个。6.学前儿童语言教育评价的方法有：、、。
7.专门的语言教育内容分别蕴涵在、、、、这五种形式的活动之中。
8.《纲要》强调：幼儿“语言能力是在 的过程中发展起来的。”
二、名词解释（每题4分，共20分）1.学前儿童文学作品 2.日常交谈
3.语言专题谈话活动 4.自然观察法
5.语言教育活动的评价
三、问答题（每题5分，共20分）
1.学前儿童讲述活动的设计与组织指导？ 2.语言教学游戏组织要点？
3.生活经验讲述活动的准备有哪些？ 4.幼儿语法教育的途径有哪些？
四、根据所给材料，设计活动方案（共20分）请设计故事活动教案《开小船》 教案应包括：年龄班（2分）设计思路：（3分）活动目标（5）活动准备（3分）活动过程（7分）
附故事：《开小船》
动物们要去河对岸去玩，小青蛙开来一节一节的莲藕船，圆圆的荷叶做了风帆。小老鼠开来胖胖的茄子船，这只小船光光的，滑滑的，可好玩了。小鸡开来了什么船呢？奥！原来是弯弯的香蕉船，香蕉船摇摇晃晃真有趣。小鸭在前面领路，大家划呀划，划呀划，终于划到了河对岸。
大家在草地上唱歌跳舞真开心，小鸡叽！叽！叽！小鸭嘎！嘎！噶！田鼠吱！吱！吱！青蛙呱！呱！呱！啊呀，大家都觉着肚子饿了，该怎么办呢？聪明的老鼠说：“啊，有了，我们自己带着吃的了呀！”于是小青蛙推来大莲藕，小老鼠推来紫茄子，小鸡拖来黄香蕉，大家高高兴兴的吃了起来。
答案
一、填空题（每空2分，共40分）
1.单词句、双词句、简单完整句、复合句 2.谈话
3.看图讲述、情景讲述、生活经验讲述、实物讲述 4.0-3岁 5.1000-1100 6.自由叙述法；观察评价法；综合等级评定法
7.谈话活动、讲述活动、听说活动、文学活动、早期阅读 8.运用
二、名词解释（每题4分，共20分）
1.学前儿童文学作品：是指与0-6岁儿童心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。
2.儿童在日常生活中以问答或对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。3.是指定期地组织围绕某个话题展开的语言活动。
4.在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对儿童的语言发展进行直接观察、记录，从而获取儿童语言发展信息的方法。
5.就是收集教育活动系统各方面的信息，并根据一定的客观标准对教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判断过程。
三、问答题（每题5分，共20分）
1.第一步：感知理解讲述对象；第二步：运用已有经验讲述；第三步：引进新的讲述经验；第四步：巩固和迁移新的讲述经验。
2.一是教师创设游戏情景；二是教师介绍游戏玩法和规则；三是教师引导儿童游戏；四是儿童自主游戏。
3.一是预成或生成话题；二是确定讲述主题；摸底预约； 4.一是在日常生活中培养幼儿清楚完整的表述能力；二是用口头造句的形式培养幼儿说完整句；三是用游戏的形式提高幼儿说完整句的积极性。
四、根据所给材料，设计活动方案（共20分）
（一）设计思路包括对教材的分析、运用的方式方法、想要达到的效果。
（二）活动目标是从幼儿角度表述的，在活动中能实现。
（三）材料准备实用并能引起幼儿的兴趣；
（四）年龄班：中班下学期、大班；
（五）活动过程：
1.导入方式能吸引幼儿；
这一奖项为表彰引导大学生开启科研思维的优秀范例而设立。这些科学和工程方面的教学范例旨在激发学生们的科研兴趣, 提高他们对科学的理解, 提出自己的问题并切实地解决问题。《科学》的编辑会在由相关领域科研人员及教师的协助下筛选获奖者。
在回顾自己的教育工作时, 福斯特说:“先提出问题、再进行研究的学习模式其实不是那么容易被接受。学生们有时候会说, ‘你为什么不直接告诉我要考什么呢?’但是我觉得这种模式其实是必要的。我会告诉他们‘嘿, 说不定你以后从事的工作就跟这些有关, 你得学会自己总结问题。’经过一段时间的历练之后, 学生们一般能够适应下来。”
12． A13． C
二、 14． D15． AD16． BC17． A18． B19． BCD20． AD21． C
22． （1） ① （2分）
②入射角i与折射角r （2分）
③ （2分）
（2） ①感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的增加 （2分）
②感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的减少 （2分）
③感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 （2分）
（3） ① 0.6 （3分）
② C （2分）
23． 若物体一直做匀加速直线运动，经2.9s前进s0=vt=×2×2.9=2.9m<5m 2分
所以物体是先匀加速一段时间t1 ，速度达到2m/s 后再匀速运动一段时间t2=t－t1 （①） 1分
设物体运动的加速度为a，则a+vt2=L （②） 2分
ｖ＝ａt1 （③） 1分
由①②③解得：t1=0.8s1分
t2=2.1s 1分
a＝2.5m/s2 1分
物体匀加速运动时所受的摩擦力f1=ma+mgsin30° 2分
则f1=7.5N 1分
物体匀速运动时所受的摩擦力f2＝mgsin30° 2分
则f2=5N 1分
24． （1） 设A、B两球脱离弹簧时的速率分别为vA、vB，由动量守恒可得mAvA-mBvB=0 （①） 2分
由能量守恒可得ｍA+ｍB＝E （②） 2分
由①②解得：vA＝3ｍ/ｓ 2分
vB＝1ｍ/ｓ 2分
（2） 小球与弹簧分离时小车的速度为0 2分
A球经ｔ1＝＝0.2ｓ先与挡板相碰，碰后A球与小车一起运动的速度大小为v1=＝1.5m/s 2分
B球经t2时间与挡板相碰，ｖB ｔ1+（ｖ1+ｖB）ｔ2＝L 2分
解得：t2＝0.16ｓ 2分
B球与挡板相碰后小车停下，故ｓ＝ｖ1ｔ2＝0.24ｍ 2分
25． （1） 带电粒子进入两板间后，正离子向上偏移，负离子向下偏移，故甲板为发电机的正极 5分
（2） 随着甲、乙板上聚集的电量不断增加，两板间的电场不断增强，当进入板间的带电粒子受到的洛伦兹力等于电场力时，粒子不发生偏转，甲、乙板间的电势差达到稳定，故eBv=e 5分
得：ｕ＝Bｖｄ 2分
（3） I=＝＝Sｖｎｅ （①） 5分
Pｍ＝Iｕ （②） 3分
将①代入②，得Pｍ＝ｎｄｅSBｖ2 2分
26． （1） > （2分）H2O分子间存在氢键 （2分）
（2） SCS （2分）
（3） H2O2、H2O、H、、H+、OH- （3分）
（4） c（S2-）>c（OH-）>c（HS-） （3分）
（5） ①负 （2分）
②O2+4e-+2H2O4OH- （2分）
27． （1） 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2或2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑（3分）
（2） 2Mg+CO22MgO+C （3分）
（3） C+H2O（g）CO+H2 （3分）
（4） 2F2 + 2H2O4HF+O2 （3分）
28．（1） （2分）
（2） 甲 （2分）MnO2+4HCl（浓）MnCl2 + Cl2↑+2H2O （2分）
（3） 3Cu+ 2N+8H+ 3Cu2++ 2NO↑+4H2O （2分）
（4） 防止水蒸气进入U形管而使产物发生反应 （2分）
液化分离ClNO （2分）
（5） 2ClNO+H2O2HCl+NO+NO2 （3分）
（6） G装置不能吸收NO；应将装置改成洗气瓶，同时通入O2 （其他合理答案均给分） （2分）
29． （1） HO—CH2—CH2—CH2—OH （2分）CH2CH—COOH （2分）
（2） 溴原子 （2分）
（3） ①消去反应 （1分）②取代（或水解）反应 （1分）
（4） CH2CHCOOCH2CH2CH2Br+2NaOH
CH2CHCOONa+HOCH2CH2CH2OH+NaBr （3分）
（5） 不正确（1分）因为消去反应后生成的碳碳双键在羟基氧化时同样会被氧化 （3分）
30． Ⅰ． （1） 胰高血糖素 （1分）干扰素 （1分）效应B （1分）
（2） 增加 （1分）增加 （1分）
（3） g、h、c （1分）
（4） 淀粉 （1分）植物细胞 （1分）糖元 （1分）肝细胞和肌细胞等 （1分）
Ⅱ． （1） 防止空气中微生物的污染 （1分）
（２） Ｓ （1分）（３） 不会。 （1分）酵母菌有细胞壁。 （1分）
（４） 暗一些 （1分）细准焦螺旋或焦距 （1分）
（５） ４ＡＢ×１０６ （1分）
（6） 探究温度和培养液营养对酵母菌种群数量变化的影响 （1分）
31． Ⅰ． （1） 植物组织培养 （1分）
取根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。 （3分）
（2） 选用多株阔叶突变型石刁柏雌、雄相交。若杂交后代出现了野生型，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致。 （3分）
（3） 选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代的野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于Ｘ染色体上；若杂交后代中，野生型和突变型雌、雄均有，则这对基因位于常染色体上。 （3分）
（4） 方案一：利用植物细胞的全能性进行组织培养。（用以下图解表示） （3分）
方案二：利用单倍体育种获得纯合的XX植株和YY植株，再让其杂交产生大量的雄株。 （用以下图解表示） （3分）
（5） 已进化。 （1分）生物进化的实质在于种群基因频率的改变。 （2分）
Ⅱ. （1） 配置一定浓度的只缺硼元素的“完全培养液”。 （2分）
（2） 在其他条件均适宜的环境中培养番茄。 （2分）
（3） 待番茄开花时，配置一定浓度的2，4-D溶液，进行喷洒即可获得。 （2分）
1.固定资产因改建、扩建或修缮等原因而延长其使用年限的，应当按照重新确定的固定资产的成本以及重新确定的折旧年限计算折旧额。（）
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析
2.根据《政府会计准则第5号——公共基础设施》的规定，公共基础设施应计提的折旧总额为其成本，计提公共基础设施折旧时不考虑预计净残值。()
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
3.制定印发政府公共基础设施会计准则、规范政府公共基础设施的会计核算问题，具有深刻的政策背景和迫切的现实需求。（）
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
4.多个政府会计主体共同管理维护的公共基础设施，应当由各个政府会计主体分别对其负责管理维护的公共基础设施的相应部分予以确认。()
A 正确
B 错误 正确答案：B 我的答案：空 解析
5.公共基础设施应计提的折旧总额为其成本，计提公共基础设施折旧时不考虑预计净残值。（）
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
6.按照《指导意见》的要求，行政事业单位应于2016年底前完成内部控制的建立与实施工作。（）
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
7.单位应当建立健全合同内部管理制度，对合同实施归口管理，加强对合同订立的管理，对合同履行情况实施有效监控，根据合同履行情况办理价款结算和进行账务处理，加强对合同登记的管理。（）
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
8.各地区、各部门应当于2016年12月1日前，向财政部（会计司）报送单位内部控制基础性评价工作总结报告。（）
A 正确
B 错误 正确答案：B 我的答案：空 解析
9.内部控制报告应当重点关注行政事业单位重点领域和关键岗位，突出重点、兼顾一般。（）
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
10.行政事业单位应当对资产清查中发现的资产盘盈、资产损失和资金挂账事项提供合法证据，单位主要负责人应当对申报的资产清查结果的真实性、完整性承担责任。（）
A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
11.资金挂账是指行政事业单位在资产清查基准日应当按照损益、收支进行确认处理，但挂账未确认的资金（资产）数额。对于清查出的资金挂账，按照真实客观反映经济状况的原则进行认定。()
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
12.行政事业单位经批准核销的不良债权、对外投资等损失，实行“账销案销”管理，相关资料、凭证应当及时销毁。()
A 正确
B 错误 正确答案：B 我的答案：空 解析
13.会计报表附注应对会计政策、会计估计变更，以前差错更正等其他需要说明的事项进行披露。()
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
14.符合资产定义的经济资源，满足资产确认条件，无法采用历史成本、重置成本、现值、公允价值属性计量的，则不再进行计量。()
A 正确
B 错误 正确答案：B 我的答案：空 解析
15.政府财政部门应当在政府综合财务报表附注中声明编制的会计报表符合企业会计准则、企业会计制度和财务报告编制规定的要求，如实反映政府整体的财务状况、运行情况等有关信息。()
A 正确
B 错误 正确答案：B 我的答案：空 解析
16.各级政府财政部门应当对本级政府综合财务报告真实性、准确性、完整性、规范性进行初审并负责。()
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
17.财政中长期可持续性分析要全面分析政府未来中长期收入支出变化趋势、预测财政收支缺口以及相关负债占GDP比重等。（）
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
18.分析政府预算管理情况，主要分析政府预算编制管理、预算执行管理、财政监督管理、绩效管理等方面的政策要求、主要措施和取得的成效。()
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
19.一般债务率和专项债务率反映地方政府动用当期财政收入满足偿债需求的能力。可偿债财力等于综合财力。()
A 正确
B 错误 正确答案：B 我的答案：空 解析
20.已实行国有资本经营预算的地区，可按照国有资本经营预算数填列应收股利，同时将国有资本经营预算数与上述公式计算得到的应收股利数的差额转入长期投资。()
A 正确
B 错误 正确答案：A 我的答案：空 解析
二、单选题（每小题1.5分，20小题，共30分）
1.为了适应权责发生制政府综合财务报告制度改革需要，规范政府公共基础设施的会计核算，提高会计信息质量，根据《政府会计准则—基本准则》，财政部制定了《政府会计准则第5号—公共基础设施》，自（）起施行。
A.2016年1月1日
B.2017年1月1日
C.2017年7月1日
D.2018年1月1日 正确答案：D 我的答案：空 解析
2.《政府会计准则第5号—公共基础设施》自（）起施行。
A.2018年1月1日
B.2017年12月1日
C.2018年1月31日
D.2017年12月31日 正确答案：A 我的答案：空 解析 3.负有管理维护公共基础设施职责的政府会计主体通过政府购买服务方式委托企业或其他会计主体代为管理维护公共基础设施的，该公共基础设施应当由（）予以确认。
A.受托企业 B.其他受托会计主体
B.建造方 D.委托方 正确答案：D 我的答案：空 解析
4.根据《政府会计准则第5号——公共基础设施》的规定，政府会计主体在购建公共基础设施时，不能分清购建成本中的构筑物部分与土地使用权部分的，应当（）。
A.整体确认为公共基础设施
B.整体确认为无形资产
C.整体确认为固定资产
D.分别确认为公共基础设施 正确答案：A 我的答案：空 解析
5.为全面推进行政事业单位加强内部控制建设，财政部制定了《行政事业单位内部控制报告管理制度(试行)》，自（）起施行。
A.2017年1月1日
B.2016年1月1日 C.2017年6月1日
D.2017年3月1日 正确答案：D 我的答案：空 解析
6.内部控制的（）是合理保证企业经营管理合法合规、资产安全、财务报告及相关信息真实完整，提高经营效率和效果，促进企业实现发展战略。?
A.目标
B.方法
C.手段
D.定义 正确答案：A 我的答案：空 解析
7.各中央部门应当于（）前完成本部门所属单位内部控制报告的审核和汇总工作，将本部门行政事业单位内部控制报告纸质版和电子版报送财政部。
A.2017年4月20日
B.2017年4月30日
C.2017年3月20日
D.2017年5月20日 正确答案：A 我的答案：空 解析
8.下列不属于行政事业单位内部控制报告的监督检查的是（）。
A.行政事业单位内部控制报告监督检查的总体要求
B.行政事业单位内部控制报告监督检查的工作原则
C.行政事业单位内部控制报告监督检查的考核的落实
D.报送本部门内部控制报告的要求 正确答案：D 我的答案：空 解析
9.根据申报核实的事项，提供相应的具有法律效力的外部证据、社会中介机构出具的经济鉴证证明、特定事项的单位内部证据等证明材料。下列属于具有法律效力的外部证据为（）。
A.工商行政管理部门的注销证明；
B.社会中介机构出具经济鉴证证明；
C.有关会计核算资料和原始凭证；
D.相关经济行为的业务合同； 正确答案：A 我的答案：空 解析
10.资产盘盈、资产损失和资金挂账批复后，行政事业单位按照国家统一的财务、会计制度进行账务处理，并在批复之日起（）将账务处理结果报主管部门备案。
A.10个工作日内
B.15个工作日内
C.30个工作日内 D.60个工作日内 正确答案：C 我的答案：空 解析
11.对于清查出来的缺乏价值确定依据的盘盈资产，可以委托具有专业胜任能力的资产评估机构进行资产评估，以评估值作为价值确定依据，没有相关凭据也未经评估的，应当按照（）入账。
A.评估价值
B.名义金额
C.实际数量
D.估算金额 正确答案：B 我的答案：空 解析
12.按照权责发生制原则，财政总预算会计报表中的“债务还本支出”、“债务转贷支出”不属于政府综合会计报表中的费用项目，应予以调减费用总额。调整分录为：借记（），贷记“债务还本支出”，“债务转贷支出”。
A.债务收入
B.债务转贷收入
C.当期盈余
D.净资产 正确答案：D 我的答案：空 解析
13.根据《政府综合财务报告编制操作指南》的规定，反映政府整体运行情况的财务报表为（）。
A.资产负债表
B.收入费用表
C.当期盈余与预算结余差异表
D.净资产差异表 正确答案：B 我的答案：空 解析
14.政府综合财务报告以（）为基础，主要反映政府整体财务状况、运行情况和财政中长期可持续性等信息，内容包括财务报表、政府财政经济分析和政府财政财务管理情况。
A.会计主体
B.会计分期
C.权责发生制
D.收付实现制 正确答案：C 我的答案：空 解析
15.根据《政府综合财务报告编制操作指南》的规定，编制政府综合会计报表的数据主要来源的报表中，属于权益报表的是（）。
A.农业综合开发资金会计报表
B.土地储备资金财务报表 C.政府持有股权的企业财务会计决算报表
D.物资储备资金会计报表 正确答案：C 我的答案：空 解析
16.当期盈余与预算结余差异表项目中，由于投资活动导致当期盈余和预算结余的差异事项不包括（）。
A.政府投资收益项目
B.资本性支出项目
C.债务转贷收入项目
D.国有资本经营预算收入项目 正确答案：C 我的答案：空 解析
17.根据《政府综合财务报告编制操作指南》的规定，反映地方政府动用当期财政收入满足偿债需求的能力的指标是（）。
A.负债构成比率
B.利息保障率
C.一般债务率
D.资产负债率 正确答案：C 我的答案：空 解析
18.根据《政府综合财务报告编制操作指南》的规定，本指南具体实施日期为（）。
A.2016年1月1日
B.2017年1月1日
C.2018年1月1日
D.2020年1月1日 正确答案：B 我的答案：空 解析
19.在编制政府综合财务报告时，需要将财政总预算会计报表中“专用基金收入”分析调整至政府综合会计报表的（）项目。
A.非税收入
B.其他收入
C.经营收入
D.政府间转移性收入 正确答案：B 我的答案：空 解析
20.政府综合财务报告内容包括财务报表、政府财政经济分析和政府财政财务管理情况，下列不属于政府财政财务管理情况的是（）。
A.政府预算管理情况
B.政府当期盈余管理情况
C.政府资产负债管理情况 D.政府收支管理情况 正确答案：B 我的答案：空 解析
三、多选题（每小题2分，20小题，共40分）
1.政府会计主体外购的固定资产，其成本包括（）。
A.购买价款
B.相关税费
C.运输费、装卸费
D.安装费和专业人员服务费 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
2.根据《政府会计准则第5号——公共基础设施》的规定，政府会计主体确定公共基础设施折旧年限，应当考虑的因素包括（）。
A.设计使用年限或设计基准期
B.预计实现服务潜力或提供经济利益的期限
C.预计有形损耗和无形损耗
D.法律或者类似规定对资产使用的限制 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
3.本准则所称公共基础设施，是指政府会计主体为满足社会公共需求而控制的，同时具有以下（）特征的有形资产。
A.是一个有形资产系统或网络的组成部分
B.具有特定用途
C.一般不可移动
D.一般可移动 正确答案：ABC 我的答案：空 解析
4.根据《政府会计准则第5号——公共基础设施》的规定，财政部在系统梳理和分析现行相关规定中对于公共基础设施的分类基础上，规范了政府公共基础设施的类别，主要包括（）等。
A.市政基础设施
B.交通基础设施
C.水利基础设施
D.其他公共基础设施 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
5.借鉴《政府会计准则—基本准则》中政府财务会计要素对资产的定义，公共基础设施同时满足下列（）条件的，应当予以确认。
A.与该公共基础设施相关的服务潜力很可能实现或者经济利益很可能流入政府会计主体
B.该公共基础设施的成本或者价值能够可靠地计量 C.与该公共基础设施相关的服务潜力很可能实现或者经济利益很可能流出政府会计主体
D.该公共基础设施的成本或者价值不能够可靠地计量 正确答案：AB 我的答案：空 解析
6.根据《政府会计准则第5号——公共基础设施》，公共基础设施，是指政府会计主体为满足社会公共需求而控制的，同时具有以下特征的有形资产（）。
A.是一个有形资产系统或网络的组成部分；
B.具有特定用途；
C.处置可能受到限制；
D.一般不可移动； 正确答案：ABD 我的答案：空 解析
7.下列属于《意见》提出的主要任务是（）。
A.健全内部控制体系，强化内部流程控制
B.加强内部权力制衡，规范内部权力运行
C.建立内控报告制度，促进内控信息公开
D.加强监督检查工作，加大考评问责力度 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
8.《管理制度》和《通知》从起草到发布大致经历了以下（）阶段。
A.启动阶段
B.调研阶段
C.测试阶段
D.研讨阶段 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
9.下列属于行政事业单位能够反映内部控制工作基本事实的相关材料的是（）。
A.内部控制领导机构会议纪要
B.内部控制制度、流程图
C.内部控制检查报告
D.内部控制培训 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
10.根据《行政事业单位资产清查核实管理办法》的规定，行政事业单位有下列情形（）之一的，应当进行资产清查。
A.遭受重大自然灾害等不可抗力造成资产严重损失的B.会计信息严重失真或者国有资产出现重大流失的
C.会计政策发生重大变更，涉及资产核算方法发生重要变化的D.单位主要负责人发生职务变动的 正确答案：ABC 我的答案：空 解析
11.坏账损失是指行政事业单位清查出的不能收回的各项应收款项造成的损失。清查出的各项坏账，应当分析原因，对有合法证据证明确实不能收回的应收款项，下列属于对坏账损失方法的是（）。
A.债务人死亡或者依法被宣告失踪、死亡，其财产或者遗产不足清偿且没有继承人的应收款项，应当在取得相关法律文件后认定为损失；
B.因不可抗力因素（自然灾害、意外事故）无法收回的应收款项，由单位做出专项说明，可以根据社会中介机构出具的经济鉴证证明认定损失；
C.涉诉的应收款项，已生效的人民法院判决书、裁定书判定、裁定其败诉的，或者虽然胜诉但因无法执行被裁定终止执行的，认定为损失；
D.逾期3年以上、单笔数额较小、不足以弥补清收成本的，由单位作出专项说明，根据社会中介机构出具的经济鉴证证明认定损失； 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
12.根据《行政事业单位资产清查核实管理办法》的规定，以下属于行政事业单位的主要职责是（）。
A.负责制定本单位资产清查实施方案，具体组织开展资产清查工作，并向主管部门报送资产清查结果；
B.根据有关部门出具的资产核实批复文件，调整信息系统相关数据，进行账务处理，并报主管部门备案；
C.负责办理相关资产管理手续；
D.按照规定权限审核或者审批本部门行政事业单位资产盘盈、资产损失和资金挂账等事项； 正确答案：ABC 我的答案：空 解析 13.政府综合财务报告资产负债表中，负债按照流动性，分为流动负债和非流动负债。下列属于流动负债的有（）。
A.应付及预收款项
B.应付职工薪酬
C.应付转贷款
D.受托代理负债 正确答案：AB 我的答案：空 解析
14.根据《政府综合财务报告编制操作指南》的规定，在进行财政中长期可持续性分析时需要考虑的因素包括（）。
A.本地区经济形势
B.当前政府财政财务状况和运行情况
C.本地区重点产业发展趋势、财政体制
D.本地区财税政策、社会保障政策 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
15.根据《政府综合财务报告编制操作指南》的规定，政府财务报告中“资产”的特征包括（）。
A.政府会计主体过去的经济业务或者事项形成的B.由政府会计主体控制的 C.预期能够产生服务潜力或者带来经济利益流入
D.是一项现时义务 正确答案：ABC 我的答案：空 解析
16.编制政府综合会计报表的数据主要来源于以下（）报表。
A.农业综合开发资金会计报表
B.土地储备资金财务报表
C.政府部门财务报表
D.财政总预算会计报表 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
17.根据《政府综合财务报告编制操作指南》的规定，分析政府财政经济状况时可采取（）方法。
A.比率分析法
B.比较分析法
C.结构分析法
D.趋势分析法 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析
18.政府综合财务报告当期盈余与预算结余差异表中的项目主要包括（）。
A.日常活动产生的差异
B.经营活动产生的差异
C.投资活动产生的差异
D.筹资活动产生的差异 正确答案：ACD 我的答案：空 解析
19.根据《政府综合财务报告编制操作指南》的规定，政府综合财务报告主要反映政府整体财务状况、运行情况和财政中长期可持续性等信息，具体会计报表主要包括（）。
A.资产负债表
B.收入费用表
C.当期盈余与预算结余差异表
D.净资产差异表 正确答案：ABC 我的答案：空 解析
20.根据《政府综合财务报告编制操作指南》的规定，以下属于政府财务报告中“负债”要素确认条件的是（）。
A.与负债相关的含有服务潜力或者经济利益的经济资源很可能流出政府会计主体
B.含有服务潜力或者经济利益的经济资源流入会导致政府会计主体资产增加或者负债减少 C.该义务的金额能够可靠地计量
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