高一8 班家长会发言稿

高一8 班家长会发言稿（共8篇）

高一8 班家长会发言稿篇1

高一8班李永峰尊敬的各位家长：

非常感谢您百忙之中来学校参加家长会，感谢您对我们班级及学校工作的大力支持，感谢您对孩子成长的时刻关注。因为在学生的心中只要自己的家长愿意来参加会议，他们就是骄傲的，幸福的。时间过得很快，依稀之间我们已经陪同孩子一同踏上高中的新征程百日有余了，他们曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不知愁，年少轻狂收敛了很多，日渐拥有了青涩的成熟。开学之初我送孩子们一句话：起跑线上我们不是领先者，而后，将不惜一切超越同龄人！人生没有彩排，对于刚启程的高中旅行，行进是唯一的理由。在我看来培养学生和种地是一样的，春种秋收平时多注意打理，孩子刚上高中不也正值他们的人生春天吗，我们能做的就是默默耕耘加上耐心等待花开的时节，因此今天我把我发言的题目定为—— 《同样的心情，一样的期待》。我的发言分为三部分

第一：班级基本情况简介（德语和教育成果）第二：期中考试成绩分析

第三：如何正确看待高中生的成绩第四：探讨00后学生的共性问题

一：班级基本情况简介（德语和教育成果）

（一）班级基本情况

现在我先介绍一下我们高一年级的基本情况：我们这一届总共有19个班，每个班的人数都近60人，咱班目前65人，可以说今年是咱们学校高一年级人数最多的一届。这是我们高端大气而又英俊潇洒深受孩子们喜爱的年级主任金主任（幻灯片展示），金主任把学校全员管理的理念发挥到了极致，每节课都带领没有课的班主任老师巡查课堂，监督各班老师和学生的上课情况，金主任还定期给孩子们作报告给大家排忧解难加油鼓劲，（展示幻灯片）这一点咱们的孩子应该都看在了眼里记在了心里。

在金主任的带领下，咱们高一8班一共配备语数外政史地理化生9个文化课老师，体育、信息、素质3个公共课老师，还有男女宿舍的3名名生活老师，这些老师都是经过学校多次筛选挑出来的德才兼备、富有责任心和耐心，业务精干且对学生充满爱心老师。（展示幻灯片

老师视频）

（一）班级的德语和教学工作

首先，正如您所知，我校德育和教学相辅相成，德与智两个方面齐头并进，在塑造孩子的全方位素质上皆起到了不可或缺的作用。那么在咱们孩子身上，几个月来我们可以欣喜的看到什么呢？

先谈一下德育方面：

第一，孩子成熟了，最主要的是表现在他们的情绪控制能力上。初中的动辄冲动，时有小摩擦的现象越来越少见。这里我对郭辰喆，郭雨潇，秦川提出表扬。在范错误的时候他们知道如何去用笑脸迎接老师的批评了，而不再是过去的错上加错，脾气没那么宁了，懂得了思考自己的过失，有勇气和义务去承担过失。能通情能答礼对孩子来讲是十分不易的。

第二，孝敬不仅记在了心头，开始表现在行动上。给大家讲几个小事。上个月的周末假期返校时，班级的邢翔同学迟到，当我在班级看到他时已经是晚上了，这让我很吃惊，因为邢翔平时都能严格要求自己，而且家还是郑州的，于是我就顺便问了一句为什么迟到啊，孩子是这样跟我说的，他是坐从郑州到八千的公交车来的，因为不知道车会在路上行驶那么长时间，所以迟到了，我就加问了一句怎么没让你爸爸送你啊，他跟我讲，他每周都差不多要回家，来回虽然不远但也要几百块钱，加上上周天气那么冷，路上还有点小雨我不放心我爸自己回郑州，所以我就自己来了。这就是我们的孩子；还有像咱们班级的葛沛鑫同学，一次周六中午，他爸爸突然来学校接他，打我电话找孩子，当我找到他时，他惊讶地说：“不让爸爸来接我了，该考试了，我要复习，况且又耽误了一天，少挣好多钱呢，”我接着说，可能是天冷来给你送衣服了，他很自然地说，发个快递能省很多钱的；还有吴熙龙同学期中考试后，很懊悔，主动找到我，老师你是不是觉得我很坏，能不能给我一次机会证实我，看我下次考试，要不我就对不起您和我爸妈了，我一定努力。这样的例子又何止一个呢？平日里我经常看到孩子们抱着电话打，周末晚上好多孩子在电话这头哭了说想你们，得了奖状迫不及待的想拿给您看为的就是让您开怀一笑，刘雨辰为了妈妈来学校高兴，在我查寝的时候和我商量，“我上课表现好，您能不能在我妈妈面前表扬我。”等等我就不一一列举了。我们能和这样的孩子在这辈子有缘，难道不是件乐事吗？

第三，8班，咱们这个班是个很团结的班级。本学期在学校和

年级举办的各项活动中彰显出了不一样的风采。我给大家一一讲述。从四面八方来的孩子刚刚入校，对学校的规章制度还不是很了解，开始，在军训的时候还有几次差点把教官气走，我来到了训练场上，我觉得惩罚是次要的，鼓励攻心为上，所以鼓励他们，给他们放了部《士兵突击》并且告诉他们，高中生不同于初中时候的你，他代表着成熟；军装也不同于我们平时穿的衣服，他代表着责任与纪律，并且我还告诉他们军训后父母都会到学校看望大家，拿什么呈现给我们的父母，从那以后，大家的训练热情都很高涨，并且克服了天气炎热，皮肤过敏坚持训练到最后。

第四，几个月下来，8班在优化中已经拥有了一个具有战斗力的班委会。在年级还被学校评为——优秀班委会。许多孩子的管理能力逐渐成熟。像认真负责的联系老师和同学，服务到位的杨宇恒，辛奕瞳等几位同学，像优秀小老师母鸿铭，郭辰喆，赵雪霏每天中午和晚上轮流督促大家及时进班，不要迟到；像督促大家作业，提醒大家按时参加班级补课，集中讨论学习中共性问题的彭珍珍；像监督大家在宿舍及时就寝，按时整理内务的赵诗梦，李伯涛，吴熙龙；像坚持每天按时提醒大家做眼睛保健操，督促仪容仪表并唱响班歌的刘雨辰，像每天早上用嘶哑的嗓子为大家喊口号的翟文浩，不怕脏累的卫生委员周一，当然还有很多像上面同学一样为8班尽心尽力做事的同学，我想这种能力经历了，攒下了就将是一辈子的财富。

接下来我再谈一下教学方面的收获：

说句老实话，我刚从高三下来，对成绩很看重，当我接手班级看到孩子们的中招成绩时，我脑袋嗡的一下，高中低那个分数段都有，面对这样的分层教学进度将怎样进行，这是摆在我面前最困难的问题，所以在开学初，我把所有的任课老师叫到一起，经过商讨达成了共识，要心往一处想，劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来，为此对于教学我的措施是

第一，全面投入学校课改的大潮中，培养学生学习习惯。平日的课堂中您会看到这样的现象：孩子喊完老师好，老师不是张口就讲课，而是孩子先用几分钟时间预习；好多问题不是上来就老师解孩子充当记录员，而是孩子们交流中集思广益；讲台上站着的不光是我们可能是孩子自己在前面当小老师讲点啥了；错过的题记进了小本子，而不再扔进垃圾桶。可喜可贺，好多学生在发生潜移默化的课堂当中已不知不觉的受益匪浅，脱颖而出。比如讲题大将李青园，张硕，王

萌，丁泽西，郎志强，赵凌霄，王智浩等人；张豆娟，杨欣欣，王明月，赵保亚，卢会文，张添豪，侯磊等人的错题集笔记。这些都堪称班级学习楷模。

第二既要全面抓，又要重点抓----落实好培优补弱

一个班级65人，就每一个学生而言，在班中占65分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，十一过来之后根据两个月来的观察和平时测验的成绩，加上学生的自愿报名，我把班级分成了两部分，一部分学习程度较好学习自觉性强的同学利用课余时间将课本加深，多练习一些离高考更近更难的题目，对于各科进行培优。另一部分对于学习基础薄弱的同学我们更要重点抓。我们对这部分学生认真分析，承包给所有任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，像高敬尧，郭雨潇，周游，李伯涛学习成绩比中招以前都有了突飞猛进的进步。

第三拓宽孩子成才的道路帮助孩子们确立自己的人生目标。咱们班已有16人选择学习艺术，借助特长选择人生舞台。其中美术7人，舞蹈1人，播音主持3人，影视编导5人。他们每周坚持上专业课，并且文化课毫不逊色。与其用文字说北附的艺术特色莫不如用我们孩子今天的成绩来印证一切。舞蹈，播音，影视编导专业的孩子多次参加校级，郑州市的艺术比赛，成绩优秀。并再次补充介绍我校的艺术生在河南省艺术生统考中过关率是100%。请看咱们学校艺术生高考回忆录。这些学校都是中国重点大学。开始除此以外，普通生当中好多孩子也开始有了自己想考的大学。并且正在努力当中。成功贵在坚持。孩子们说我们自己选择的路，跪着也要走完

第四，班级现在实施“引进来，走出去”的发展战略；意思就是把先进的思想引进来，为此我们先后开展了优秀毕业生报告会，月考年级第一名第二名学法指导会，以及高三学子传授的北附生活攻略，通过这样的一系列工作开展，使学生深受鼓舞，有了这样的良性循环，孩子们学习的目标越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有了紧迫感，有竞争意识，主动学习的孩子越来越多。天道酬勤，平时辛勤付出的汗水，在每次的考试中都得到了回报。像这次的期中考试我们班获得期中考试进步幅度最大班级，由摸底考试的年级第十名进步为底名。年级前100名我班有2位。年级前300名：我们有20名的骄人成绩，并且获得全校的班风模范班级称号。二：期中考试成绩分析

下面我要说的才是今天家长会的重头戏——介绍我们65个可爱的孩子们。下面大家先看一下在期中考试中前优秀的孩子们和取得较大进步孩子们（幻灯片展示10余人）。

前20名名单：

韩鑫皞，侯玉雪，李雯，陈宁辉，张宇龙，谷昊炎，张志凯旋，白宁，王嘉臣，孙小雷，刘文博，刘康宁，胡睿思，程冠翔，王林英，秦川，翟文浩，冯俊凯，周游

进步幅度较大名单：

（一）班级学生成绩分析如下

1，学，但没有尽力（不认真、不踏实）学，仅仅是比原来好，有人管了，不得不学了。如果尽力,学他们会提高的更快，比如（张宇龙，程冠翔，汤特，吴阳）。

2，有些同学学习上很认真，但是他们对知识的内涵并没有吃透，原因在哪儿呢，就是他们大多是等老师关注，而没有主动去找老师探讨。（王林英的理科，白宁，王嘉臣，葛沛鑫，李伯涛，陈鑫欣，解晓怡）。

3，孩子很努力，但进步比较慢，可能原来的基础对他限制较大，但是要多鼓励多鼓劲。（谢君临，刘博文，高进，杨阳，程聪睿，赵一晴，凡轩昂，母鸿铭，以化学为例，部分学生几乎是零基础，比如：郭雨潇，郭辰喆，冯昶元等）

4，聪明但上课爱做小动作，这些孩子我给他们定义为聪明但好玩、基础不好、但是潜力很大需要老师和家长多鼓励，多监督。比如（刘泽谭，赵雪霏，赵恒康，高敬尧，马成）5，有些同学过早的把自己分了文理科，偏科现象比较突出。比如（王林英语文124数学44，陈宁辉数学117英语34，崔付祥英语112数

学46，胡睿思语文103英语103数学67且两次数学都67，汤特语文102数学68英语58，王嘉臣数学106,126，而英语52,55.刘康宁数学99语文93而英语54，徐雨蕾英语100而语文69，侯玉雪语文107，英语108而数学75，刘泽潭作为物理课代表物理全班第一85，英语38.吴熙龙语文102，政史地也好，理科不好。周游和秦川都是小科目成绩进步大，主课进步慢一些但说明还在努力！，）

6，女生普遍存在的不爱吃苦。男生普遍存在的抗挫折能力不强。

（二）针对存在问题采取的措施

1，严格要求，不断鞭策。有针对性的提醒和督促。

2，及时多角度进行学法指导，年级统一召开宏志班老师学法指导大会，让任课老师根据学科特点进行具体指导。

3，树立具体的学习目标，明确方向，引导学生进行人生规划。4，对基础薄弱的，进行学科补弱个别单独辅导。

5，聪明好玩的，要狠抓常规管理，抽查作业，课堂提问根据成绩，抓住他们的软肋，敦促要求他们。

6，因为需要学业水平测试，引导学生均衡发展。

短短三个多月的努力，各个方面都有不同程度的进步，发生了可喜的变化。已形成良好的班风、学风。

变化之一：孩子的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。课前无迟到现象，课堂少违纪行为，早读声音响亮，自习课安静认真，教室布置优美，地面干净整洁，桌凳摆放有序，整体学习环境良好。

变化之二：孩子的学习目标越来越明确，学习有紧迫感，有竞争意识。（吴熙龙）

变化之三：自学能力逐步提高；合作意识不断增强。

三、如何正确看待高中生的成绩

（一）要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。

（二）要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与

老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。

（三）准确看待高中教育

小学，初中为义务教育，属于普及教育；

高中是为了挑选人才上大学，属于选拔性教育；高中教育特点：知识量大，理论性、系统性、综合性增强，能力要求提高

以08年高中毕业生为例，他们在05年参加中招考试的时候，全省有260万考生，而升入高中仅仅只有90.5万，而08年，包括专科在内所有大学的升学率，仅为38.66％，也就是说，当年的那260万初中生，只有不到38万人上了大学，一个初中生考上大学的几率只有14.87%，所以拿初中甚至小学的分数来衡量高中的学习，是不合适的。

由高考引出的思考

高考作文作文题目：以下面人物和文学形象写一篇作文，不少于800字。

孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金；曹操，宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥

高考就考两个内容：基础和人品（情商）。

人品包括一个人的生活态度、价值观、意志品质、吃苦精神、宽阔的视野和胸怀、爱心，交流与表达等等。做事潦草审不清题意

投机取巧不能深入去解决问题不踏实畏惧困难，缺乏勇气飞扬浮躁记忆东西，也会转脸就忘没耐心无法遨游题海

高考不仅考基础，也考人品不仅考知，也考识不仅考智商，也考情商

某种意义上讲，不是什么样的成绩上什么样的大学，而是什么样的品行考什么样的成绩我们的孩子缺什么？

踏实，真诚，毅力，坚持，刻苦

所以当我们面临孩子的这些问题时，该做些什么呢？那就是给

孩子施加一定强制力，给他实行养成教育。告诉孩子什么能做什么不能做，给他施加一定的思想教育让他知道什么是对什么是错，给他日复一日的谈心补课让他知道老师不会放弃，他就更不能放弃

严谨电子产品带入教室，严谨镜子带入教室，严谨上课时将非本课堂的书籍摆在桌面上。这些都是在让孩子养成学习习惯。

严谨孩子顶撞父母，必须及时给家长打电话，必须给家长写信，并倡议大家不给家长要钱。

必须让他们懂的，他们不是太阳，不是所有的人和物都要围着他转。必须让他们懂的，他们是学生是孩子，必须尊重老师家长做出的对他有利的决定，尽管很不情愿。

因为社会就是这么残酷，不会把他当太阳，高考很残酷，不会把他当王子，以后的生活很残酷，不会养只会提要求不愿做付出的少爷公主学会守规矩，学会感恩，学会学习。

四、探讨00后学生的共性问题

综观00后这一代，我们不难发现：他继承了你们所创造的财富和生活，但没有继承你们创造财富的精神和守住财富的能力。这才是我们教育最该解决的问题。

对于孩子一切都要从关心孩子未来出发，绝不能从他现在舒不舒服出发。那样我们就不是老师和家长了，那就就成了保姆了。孩子在这样的氛围中成长，他会失去抗挫折的能力，失去坚持的毅力，失去一个成功者应有的品质。

北附里的规矩是明摆着的，快乐是隐藏着的，守好规矩，获得快乐。社会上快乐是明摆着的，规矩是隐藏着的，到处是快乐的诱惑，而诱惑之下就隐藏的暗礁。

我们严管的目的就是让孩子学会守规矩自觉地守规矩，学会处理规矩与个人利益之间的关系。这样在社会上才会如鱼得水。杜绝孩子逃避的心理，因为孩子一旦学会了逃避，那么他一旦发现困难，他会自然的选择最简便的方法——逃避。

但是大家设想一下，他能逃到什么时候呢，学习能逃吗，高考能逃吗？社会竞争能逃吗？

1、n天搞定派

2、不用不用派

3、神奇派

学习没有捷径，如果非要找捷径的话那就是孩子自己的任课老师，他知道孩子的短板在哪里，知道孩子不足在哪里，所以他们的话要听他们的课要补。

最后同您共同商量一下面对现在的学生我们家长应该怎么办？

第一，要相信学校，相信老师。客观地说，抓高一起始年段是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，特别是刚刚积累的上一届极其成功和宝贵的教育教学管理经验。分管年级的弥宝库主任更是全身心地扑在年段工作上。更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，他们中有经过多年在高三毕业班摸打滚爬的教学骨干，还有正在成长的教坛新秀，为帮助孩子提高成绩，他们牺牲了大量休息时间给学生辅导，特别是课外活动时间，他们都会不定时到班辅导，及时解决孩子学习中存在的问题。这也是我们的老师人格魅力的体现，他们的奉献精神让我这个做班主任的特别感动，因为一个人无偿的付出不是一天两天，而是3个多月，没有什么别的想法，内心只有一个愿望，让每个孩子都能进步！我们有理由相信，只要我们肯努力，我们一定会取得前所未有的好成绩。

第二，要正视孩子们成绩的变化。本学期开学以来，我们只有这次考试，我们看到学生们的竞争非常激烈，学生名次变化很大，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，强科继续保持，弱科如何加强。下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但高一现在更生要的是重视学习的过程。

第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说

出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习，.对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着孩子的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致孩子丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。

第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。我希望家长尽量每个月跟我通个电话，了解子女在校的情况。我们这个班有55名学生，有时我怕真的是照顾不过来，希望你们不仅要经常和我联系，而且要跟孩子比较差的科目的老师联系，这样老师就会有印象，好帮助你的子女加强这一科。同时也希望家长们多劝劝孩子主动找老师，当然，我也会劝劝学生们，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

第六，告诉孩子要遵守学校纪律，养成良好的生活习惯，才能够成人成材，这些应该是您对孩子的要求，它也是我们的愿望，学校从他们一入学就开始狠抓纪律，抓得实、抓得细，从学生的仪表、考勤、宿舍管理等细节方面抓起，让学生在严守纪律的同时要养成良好的生活习惯。可是，在这几个月以来，也有一些违纪现象发生，比如，有的同学故意留“特殊”的“怪异”的发型，有的男、女生之间不正

常交往--谈恋爱，有的同学放假常去网吧上网，有的同学违反规定携带手机，公然在上课，甚至于晚自习玩手机游戏；在上课和晚自习听MP3、MP4，上课偷偷看课外小说，不听课；花钱大手大脚，上课吃东西，严重影响教师上课，对老师不礼貌。这些违反校规校纪的现象，严重影响孩子的学习和身心健康成长。所以，作为学校，作为班主任对这些违纪现象都是要必须严厉制止的，希望各位家长跟孩子经常提个醒儿，并能够积极的配合我们做好这方面的工作。最后，我对家长们提出几点建议：（1）、极力阻止您的孩子拉帮结派或进入网吧。（2）、不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了在课堂上发短信的机会，因而有些学生出现早恋、打架现象，有时在上课时玩手机游戏。再者，带手机来学校不安全，容易被敲诈勒索，也容易被偷。（3）、教育孩子要注意仪表，不要追求所谓时尚，比如，穿奇装异服，佩带首饰，蓄留怪异发型等等。（4）、对孩子的“早恋”问题要加以引导，并及时制止。（5）、不要以成绩论英雄，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。要给予孩子多一些正面的鼓励，要看到孩子的进步。

家长朋友们，我常常引用《诗经》中的的诗句“战战兢兢，如履薄冰，如临深渊”来形容我在担任班主任以来的思想感受。但是接触完我现在的学生我想说：给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是最优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长！

高一班家长会发言稿篇2

尊敬的各位家长：

大家好！首先我谨代表我们高一（4）班的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的后辈的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来，我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流得到什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。

下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。首先介绍一下我们班的情况：我们班共有学生64人，其中男生50人，女生14人；这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，同学都很能为班级集体着想，使得我班现在一切情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的更少。这半学期以来，每位同学均能尽力而为，班级同学团结、和谐。开学两个多月，我班在日常管理和各种活动中都获得了很多的奖励和表扬，比如，教室里这么多的奖状，在刚刚结束的校运会中，我们取得了高一年级16个班的第一名，虽然我们只有50名男同学，14名女生。

经过半个多学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主能力，还有一些孩子自主能力很强，当然也有个别同学做的不够理想。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃等。具体表现有：

1）、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2）、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等。

3）、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4）、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等。

5）、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

以上这些是班级的情况，下面我讲下我们的班级管理工作，具体我们主要抓了以下几个方面的工作。

1、严格管理，依法治班，不抛弃，不放弃。

一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，培养良好生活习惯卫生习惯。经过两个多月时的努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。

2、全面关心每一个学生。

一个班级64人，就每一个学生而言，在班中占64分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。

3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。

充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。

4、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取一定的方式，及时发现及时处理。

下面谈几个需要家长配合的方面

1.保证孩子正常的学习生活所需，但给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机等通讯工具还有mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来，带到学校来的，要主动教给班主任统一保管。

2.关注孩子的衣食住行与身体的健康。对于走读的学生，每天最好能将闹钟调快几分钟，强调学生不能迟到，培养学生的时间观念。另外，家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。其次孩子回家要督促他们学习。

3.以身作则，给孩子提供一个良好的家庭氛围，创造一个良好的学习环境，让孩子有一个温暖的家。这样孩子才会爱家，有责任，爱学习。对于有些问题，家长要自己的责任和过错。同时要多鼓励孩子，相信他们能学好。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

4.正确看待学生的成绩。教导学生敢于吃苦。

高中知识的学习对学生的思维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。另外，我们也要认识到，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等各方面的综合素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协调好。

高一10班家长会发言稿篇3

各位家长：大家好！

我是咱高一10班的班主任，同时也是本班和英才2班的英语老师张佳佳。首先，我代表10班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

其实孩子们也都知道自己的爸爸妈妈很忙，对于他们来讲，只要大家能来参加这次家长会，看看他们学习，生活和成长的地方，能和老师们聊聊他们，他们就很开心——这是一种重视，重视他们的成长；这传递了一种期望，期望他们积极向上。个人觉得，这比我们不厌其烦的说教要好的太多太多。

今天我们齐聚一堂，召开家长会的目的是为了增强家校沟通，开学已近3个月，学校有责任和义务为家长汇报一下孩子在校的表现，管理理念，以及对一些共性问题的看法。家长也有机会向班级和学校提出一些针对孩子学习和成长的建议。最终达到家校合作，共同促进孩子学习进步、成人成才的终极目标。下面我从四个方面给大家做一汇报：

第一个是班级现状及管理理念

本班目前有学生59人，女生18人，男生41人，大家来自不同的地方，有着不同的家庭教育环境和生活习惯，加上学习基础、学习习惯，性格均有很大差异，所以能不能融合在一起，相互理解，相互包容，进而形成强大的凝聚力，形成良好的班风学风是班级建设的关键，是从班级建立之初就一直需要老师去关注和引导的一个问题，为此我们通过每天的夕会交流、每周的主题班会、国旗下演讲、年级讲座，班级的自主管理等途径，以学校丰富多彩的德育活动为契机，经过这三个多月的努力，班级各个方面都有不同程度的进步，发生了可喜的变化。比如：

(1)孩子成熟了，懂事了，最主要的是表现在他们的情绪控制能力上。初中的动辄冲动，时有小摩擦的现象越来越少见。这里我尤其对张雅昊，周梦嫣，石聿含，刘佳1 欣，付凯慧，刘孟康提出表扬。在范错误的时候孩子知道如何去用笑脸迎接老师的批评了，而不再是过去的错上加错，脾气没那么宁了，懂的体谅老师了，懂得思考自己的过失了，有勇气去承担错误了。他们现在都是我的得力干将。能通情答礼对孩子来讲是十分不易的。我常常给孩子们讲，老师从来不期望你们不犯错，但是我们要少犯错，每一次犯错其实都是我们成长的机会。我们要学会从错误中汲取教训。

(2)孩子的时间观念，纪律观念，和班级荣誉感逐渐增强。从开学初的15天军训一直到现在，我一直给孩子们说，作为老师，我们有缘聚在一起，组建了高一十班，在任何时候高一十班的荣誉都是至高无上的。惜时，守时，守纪，不拖拉，尊重规则，敬畏规则，学会为集体争光的人，无论在哪，无论在哪一个集体，都会受到人们的尊重，也更容易成功。我早晨从来不会到宿舍去叫学生起床，我只会在约定的时间出现在操场，教室，宿舍去落实每一个细节，给孩子以警醒和督促，帮助他们养成好习惯。在前不久举行的第十五届运动会上，我们十班凭着的良好的精神风貌和表现一举荣获“精神文明奖”的殊荣，这项荣誉从各个不同方面肯定了本班孩子和我们的工作成效。

(3)孩子们的自学能力逐步提高，合作意识不断增强，课外活动自愿留班学习、补课的人在变多,小组合作学习，已见成效。孩子进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，更有9门学科的学习压力。所以学生必须变被动为主动学习，学会安排，规划，平衡，逐步学会自学。

北大附中，是一个全封闭的，半军事化的寄宿式学校。学生私底下戏称：北大附监河南分狱，它有着严格的管理制度，不仅是对学生，对老师、对领导，对所有人都一样有着严格的管理要求和管理制度。北大附中之所以能够被众多家长信任，其实不在于我校每年考上多少个清华、北大，而在于我校严格的管理以及全面的素质教育，学生来到这个学校就必须接受学校的严格管理。学校的办学理念是“铁纪柔情，富家寒教”。高一年级是一个起始年级，加之高中教育的特殊性和重要性，所以年级一直2 坚持“习惯养成教育至上”的理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，力图让每一个孩子养成良好的生活和学习习惯，事实证明绝大部分学生也都完成了初中到高中的平稳过渡。

其实越来越多的开明家长已经认识到，教育的最终目的不只是考上大学，而是让孩子学会做人，学会生活，学会交往，学会学习，所以我总是以积极的心态和孩子沟通，以乐观的心态感染学生，尤其是这个年龄段的孩子，正处于学习时期，模仿能力和接受能力都很强，所以可塑性很强，我经常告诉孩子们，做人首先要孝敬，知道感恩；其次要有责任心，上进心，宽容心，要有毅力，吃苦精神和团队精神。为了培养孩子们的这些品质，学校开学初搞军训，开展语言素质拓展训练，每周班会也都会针对这些主题放手让孩子们准备，开展，总结。年级主任会定期给学生讲座，学校也会请名师给孩子们演讲，通过学校大型活动，比如篮球对抗赛、广播操比赛，主题班会、升国旗仪式、运动会等培养和增强孩子们的这些品质。比如：我们举办过《令我感动的一个人》为主题的语言训练，教育学生学会感恩；我们举行了拓展训练，教育学生懂得团结合作；我们组织学生写过一封家书（大部分家长应该都收到了学生的信件），教育孩子懂得理解父母；还有十一假期的德育作业；还有我给学生做过的“勿以善小而不为”的系列主题班会，让学生明白与人为善，等等。这一切都是为了实现我们教育的根本——让学生做一个大写的人。

3个月也许很短，一闪而过，但这个过程并非一帆风顺，这其中的一路坎坷，酸甜苦辣也许您是理解不了的。59个孩子，是59个家庭的希望，是59个家庭的信任。但是看到孩子们的进步和成长，我感到很欣慰。目前，孩子们的心态积极了很多，乐观了很多，孩子们也越来越快乐了。有些孩子的性格也有很大的转变，开朗了很多，我会一直坚持培养与提高孩子的品质，也希望一如既往的得到家长们的理解和支持。

孩子现在的年龄正值青春的叛逆期，但本质还是善良的，因此要想真正的走进学3 生的内心，只有靠自己的真心付出。俗话说，“人非草木，熟能无情”？“亲其师，方能信其道”，其实能做到这些，教育也便成功了一半。为实现这一目标，我做了大量的工作。从军训期间对学生的谈话开始，了解每一个学生的内心感受，帮助他们度过心理难关，到开始上课后对不同程度孩子摸底，以及针对不同学生采用不同鼓励方式，制定不同的目标计划；从天气转凉时提醒孩子多穿些厚点的衣服，到班级有些学生生病需要输液时的陪护；从该吃饭时提醒一定要去吃饭，到课余时间陪孩子们一起打球。这些努力真正的拉近了我与学生的距离，他们相信我，愿意跟我倾诉一些内心的苦恼，这种被信任的感觉令我感到幸福。也让我更加的相信，爱是伟大的，他可以化解学生内心的坚冰，让他们快乐成长。

重视学生的素质和特长培养，实行学生的全面素质教育，这是教育界早就提出的口号。为了让孩子们能够充分提升综合素质、管理能力，拥有一技之长，在课下，我积极推荐孩子们进入学校五大管理组织（校学生会、校生活区管理委员会、校传媒、校团委、校雷锋小组）学习管理，对班委成员进行每周一到两次的管理培训，推荐学生选择美术、播音、表演、舞蹈、乐器、体育等等特长校本课，培养孩子们的特长，因为拥有一项特长也是将来孩子们立足于社会的一项基本技能。像班里的张皓翔、焦馨慧等，他们分别担任了班委、年级学生会成员、校学生会成员，在各自负责的岗位上，除了提升了个人能力外，还为班级做了不少的实事，尤其在期中考试前的复习备考阶段，他们有的为同学制定复习计划总结复习提纲，有的时刻督促同学们学习，提供了纪律保障。

第二个是如何正确看待高中生成绩

高中阶段的成绩和初中相比有差别，因为高中和初中考试的目的不同。小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也尚可。但是，高中教育，特4 别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。因此拿初中甚至小学的分数来衡量高中的学习，是不合适的。同班同学成绩也有差异，孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关、与初中到高中学习方法的转变有关（高中课程和初中课程相比具有课程多、难度大、选拔性强的特点），而且还与孩子的心态和学习习惯、生理特征密切相关，到了高二，为什么还有文理分科，就是说明孩子有些会表现出对文科的兴趣，有些会呈现出偏理科的潜质，一个人总会有短板，扬长避短，全力以赴，以积极的态度去生活，去学习，让自己的学生时代不留遗憾，我觉得就够了。

培优补弱：

针对那些基础较差、确实跟不上的学生学校抽出骨干教师安排在校本课程时间培优补弱；尤其值得一提的是，新学期以来，高一年级师生课外义务补课、情感补弱蔚然成风，每天任课老师进班义务辅导，经常会出现班级里面有3,5个老师甚至更多老师同时在在班辅导的现象；尤其是数学王老师、英语李老师及我们的副班温老师几个月来每天课外活动坚持进班辅导、找学生谈心，甚至不惜放弃难得的休息日到班进行辅导，我们的孩子也非常懂事，懂得感恩，和老师们建立了深厚的感情，从而促进了学习上的进步；而且每次考试结束后都会安排老师分别给学生谈话、交流学习方法，不仅仅是学习上的培优、补弱，而是从根本上找出学习落后的原因；从课堂教学到校本课程，从课前补弱到课外义务补课，我们的培优补弱课内与课外相结合，学校组织与老师课外义务主动补课相结合，已成为较为完整的培优补弱体系、形成了一个规律，也是北大附中老师们“用心做事、爱心育人”的真正体现。说到这我还想补充说一下，社会上有各种各样的补习班，为了金钱利益，他们有许多承诺，比如说短期内能将孩子的成绩提高多少多少，一对一辅导等等，依据我多年的从教经验那些都是不现实的，是夸大真实效果的，是不符合孩子的认知规律的。学习成绩的提高不是一朝一夕的，5 它需要有一个良好的学习习惯同时还要加上一个长期积累的过程，另外只补某一学科本身就违背了学生的认知规律！

为了更好地激励孩子们学习的热情，做好表扬进步，促进暂时的落后。每次考试后，年级、班级都会组织不同形式的表彰。包括单科前三名、总分前十名、进步奖、优秀小组、优秀宿舍等等。而在班级内部，我们也利用班会时间举行了进步学生表彰会。纵观开学至今，所有的孩子在学习成绩上、学习习惯上、学习态度上，都有或大或小的进步！当然每次考试有进步有退步也是正常的现象，我们做老师的，做家长的要做的一是正确看待孩子们成绩的浮动，二是帮助孩子分析成功与失败的原因，帮助孩子取得更大的进步。

第三个是探讨今天高中生的共性问题

我相信今天在座的各位家长，在各个领域都是小有成就，可是，孩子的教育问题都会是让我们感到头疼的一件事。

我们为孩子创造了舒适，富有的生活，让孩子吃得好，住的好，玩得好，但他们的理想、观念、价值取向与父辈却有着天壤之别，他们一方面得到很多，但其实又失去很多：得到的是物质的充分享受、社会和学校的关爱、家庭的呵护备至；失去的是坚强的意志、坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神。得到的是智商的极大提高，失去的却是情商的极度低下。而情商却是一个人事业上取得成功的保证。综合来讲，失去与所得相比较，失大于得。这就使得当今的学生存在着以下的共同弊病：（１）做事独立性差，凡事过分依赖家长。（２）极其懒惰，不善于动手动脑，坐享其成。（３）自私，以自我为中心，很少考虑他人的利益与感受，不善于与他人合作，甚至排斥他人。（４）缺乏吃苦精神，遇到困难时轻易退缩。（５）心理承受能力差，经不起挫折，只爱听表扬的话，不愿接受批评。（６）情绪不稳定，容易产生急躁心理，动辄发脾气。（７）虚荣心强。（８）上进心不足，情感脆弱，容易撒谎。（９）自我封闭，集6 体观念淡薄，不愿意参加集体活动，不愿意帮助集体或他人。（１０）缺乏必要的同情心，对于别人的困难，往往视而不见或袖手旁观。（１１）心胸欠宽广，容易斤斤计较。（１２）做事情不彻底，往往虎头蛇尾或一遇到困难半途而废。

我们的孩子缺什么？踏实，真诚，毅力，坚持，刻苦。所以当我们面临孩子的这些问题时，该做些什么呢？那就是给孩子施加一定强制力，给他实行养成教育。告诉孩子什么能做什么不能做，给他施加一定的思想教育让他知道什么是对什么是错，给他日复一日的谈心补课让他知道老师不会放弃，他就更不能放弃。严谨电子产品带入教室，严谨镜子带入教室，严谨上课时将非本课堂的书籍摆在桌面上。这些都是在让孩子养成学习习惯。

严谨孩子顶撞父母，必须及时给家长打电话，必须给家长写信，并倡议大家不给家长要钱。必须让他们懂的，他们不是太阳，不是所有的人和物都要围着他转。

必须让他们懂的，他们是学生是孩子，必须尊重老师家长做出的对他有利的决定，尽管很不情愿。

因为社会就是这么残酷，不会把他当太阳，高考很残酷，不会把他当王子，以后的生活很残酷，不会养只会提要求不愿做付出的少爷公主

学会守规矩，学会感恩，学会学习。

综观这一代孩子，不难发现：他们继承了你们所创造的财富和生活，但没有继承你们创造财富的精神和守住财富的能力。这才是我们教育最该解决的问题。

对于孩子一切都要从关心孩子未来出发，绝不能从他现在舒不舒服出发。那样我们就不是老师和家长了，那就就成了保姆了。孩子在这样的氛围中成长，他会失去抗挫折的能力，失去坚持的毅力，失去一个成功者应有的品质。第四是给家长的建议

1.学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，2、在与孩子沟通，管理时，我提倡尊重、理解加信任。现在90后的孩子都是具有自己的个性的孩子，与其说他们叛逆，倒不如说他们个性突出。如果你总是要求他这要求他那，他们很少能够按照你所说的要求去做的，但是如果你能够一开始站在学生的角度上来思考，首先学会理解他，当他能够真正地对每个老师都建立起了信任，愿意把心里的想法跟我表达出来，然后再根据学生的思想去给予正确地引导。这样反而会事半功倍，达到意想不到的效果。其实很多家长包括老师都是一味地给学生要求这，要求那，学生及其反感，即使当面，当时答应下来，孩子们都会厌烦而不去真正做到实处。时间长了，次数多了，孩子也就跟你形同陌路了，也就造成了现阶段家长和孩子缺乏沟通，缺乏交流，家长不了解孩子心里想什么，孩子不理解家长的辛苦的局面。所以我提倡家长们要改变与孩子交流、沟通的方式，站在孩子的角度来思考孩子的行为，理解孩子，信任孩子，并且对于孩子的错误以及不切实际的想法做出正确的引导。也就是说要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。其实孩子们现在最大的特点就是吃不了苦，受不了约束，总觉得学校规矩太多，压抑，没有自由。对于此类孩子提出的一些抱怨，家长应该及时与老师沟通，相信学校，相信老师，给老师当好后盾，我们要让孩子们知道：

北附里的规矩是明摆着的，快乐是隐藏着的，守好规矩，获得成功，获得成绩，收获快乐

社会上快乐是明摆着的，规矩是隐藏着的，到处是快乐的诱惑，而诱惑之下就隐藏的8 暗礁。

我们严管的目的就是让孩子学会守规矩，自觉地守规矩，学会处理规矩与个人利益之间的关系。这样在社会上才会如鱼得水。

3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。关键是帮助孩子分析每一次考试进步、退步的原因，分析成功、失败的经验教训。我们要做一个理性的家长和理性的老师，不要动不动声色俱厉地呵斥孩子。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。我认为只要孩子努力了，只要孩子在进步，我们应给予鼓励和肯定。我始终相信进步就是好学生

4、要多与老师沟通，尊重老师，与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我们认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师也偶尔会出现失误。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。尊师方能重教，一个不能赢得学生尊重的老师是无9 法使学生学好自己教的学科的。我能解决的问题一般不会麻烦家长，也不会轻易叫家长来学校，我知道大家都比较忙，有的离家也比较远，我能理解家长。做好家校沟通，咱们可以通过多种方式沟通。有时你想了解学生情况可以通过电话，校信通，短信方式和我或任课老师联系。当然你什么时候来学校看学生的时候，我们也可以当面聊聊，这样最好。我们可以更全面的去了解学生各方面的发展和成长。温馨提示大家，有时打电话我没接，那肯定是我在上课或开会，你可以给我发个短信说有什么事，回头我给你回话，希望大家能体谅一下

温馨提醒：

1周末外出（不要轻易委托他人带出孩子，也不要频繁来校看孩子）

2与班主任及任课老师的沟通（意义，时间，方法）艺术性（多听听老师和老师一条心）

3七条禁令（手机、零食，男女非正常）4仪容仪表（头发、服装、饰品）

5管好自己的腰包（在穷不能穷教育，再富不能富孩子）6周末按时返校

7没有惩罚的教育不是完整的教育（韩国新加坡的惩罚教育，我们有惩罚，如俯卧撑、罚站、德育班，回家反省、各种处分，劝退、开除）希望您能理解。

8寒假辅导学习9优秀生源介绍

高一8 班家长会发言稿篇4

各位家长朋友:

下午好！

首先,我代表学校和我们班全体老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会,可以看出你们对自己的子女的关心和对我们老师工作的支持我还要替学生们感谢大家的到来为什么这么说呢？我觉得在学生的心中,他们不在乎我们家长会开什么内容,但只要自己的家长能够坐在这个教室里,来参加会议,对他们来说这就是骄傲，就是幸福,就会转化为取之不尽，用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来，我就可以说，是家长会取得成功的一半。

一、学生的学习现状分析。

小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么我们的孩子就正处在高段的波动期。我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长必须了解孩子的特点：

学习方面：知识内容广泛了，理解难度更大，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。语文教材上课文篇幅更长了，题材涉及社会生活的方方面面，内容更加丰富了，对学生的要求更高了，不仅是要求课文中的生字、词语要会认会写，还要准确理解重点词语的含义，并且灵活运用，更重要是要把握文章内容，理解关键语句的深刻含义，品位赏析优美语句，并且学习作者的写作方法和技巧，最终提升自己的语文素养，提高阅读理解能力和书面语言表达能力。我们在课堂上重心是放在对文章内容的理解和赏析上面，几乎没有时间像低年级那样一个生字一个生字地教孩子慢慢读，一笔一画地教孩子慢慢写，因为年段特点不同，肯定有不同的教学策略和教学方式。这就要求孩子们充分地做好预习，调动自己的学习能力，自主学习生字词语，查找资料，结合上下文理解词语含义。我们班的孩子一直都没有养成良好的预习习惯，总是三天打鱼两天晒网，如果我今天强调了，今 1

天就完成得好，过两天就忘得一干二净。因为没有预习好，所以在课堂上，孩子就跟不上老师讲课的节奏，对课文不熟悉，找不到关键语句的地方，不知道老师提的那个词语在哪一个句子里面，一头雾水，就更谈不上有自己的理解和感受了。所以，今天，在这里，我对家长朋友们提出一个预习的要求,实际上，这应该是从一年级就开始落实的，直到今天，我们还没有引起足够的重视。我希望家长朋友能够每天晚上询问孩子，今天上了第几课，应该预习哪一课，上完一课就要马上预习下一课，预习包括这几样：把课文读通顺，认准生字，用生字口头组词，找出重点词语画上波浪线，说一说自己对这个词语的理解，说一说自己已经读懂了那些内容，还有什么疑问，家长要等孩子预习好之后，在孩子的语文书上签上“已预习”三个字。另外坚持给孩子念听写，我们班有部分家长做得好，比如程小时的妈妈、还有陈松林、李阳、黎珍妮、邱雨杭、李诗颖、付开昕等同学的家长，这方面坚持得很不错，所以孩子的基础掌握得非常牢。这就为孩子更高层次的学习奠定了基础。除了预习，我还想说说书面作业。我尽量做到把当天的作业要求发送到家长朋友的手机，请家长们每天注意查看，并按要求检查孩子的作业，这学期，不做作业的同学渐渐多了起来。要么就不做，交上来一看，里面一片空白；要么就敷衍了事地乱写一通，不知所云，甚至连做基本的抄写生字词都写得歪歪扭扭，像一团乱草，卷面也是脏兮兮的，我希望家长能够监督孩子把字迹写工整，保持书本整洁，按时按量保质地完成作业，并且在孩子的作业上签上自己的大名，让孩子感受到你对他学习的重视，也以此告诉老师，让老师知道这个家长对孩子的学习很负责。以前低年级的时候，很多家长朋友对孩子的学习是比较关注的，渐渐地，到了高年级，很多家长都慢慢放松了，冷淡了，或许是你们认为，孩子已经长大了，能够独立学习了，但是，有这种独立能力的，很自觉的孩子，我们班不多，蒋小语、张柯、李阳、许世豪、朱仝、黎珍妮等同学是比较让家长省心的，而大多数同学还是需要家长的监督提醒。比如说考试卷子吧，我们每一单元考试完毕都给家长发了短信，那么，你是不是把孩子的每一张卷子都看到了，都检查过，分析过失误原因，签过字了呢？很多孩子都是把考得好的那一张拿回家去签字，考砸了的卷子就藏起来，有的孩子连续好几个单元都考砸了，就一张也不拿回去，对父母撒谎说，我们没有考试，一学期都到中期了，上完几个单元了，还不考试，你能够相信吗?也有个别孩子由于在前几个年级成绩不理

想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了，甚至连他的家长也是这样认为，只不过嘴上没有说出来，但是行动上已经没有真正关心过孩子的学习了。其实，前几年打下的基础固然重要，但对现在的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子刚升入高年级时成绩并不理想，但由于懂事了，努力了，照样能够在小学毕业统考中取得好成绩，而有些孩子在中低年级成绩很棒，进入高年级后，反而由于这样或那样的原因，比如：骄傲自满，学习不勤奋，或者学习方法不科学，而导致中高年级成绩下降。目前，好多孩子一些该有的良好的习惯还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，作业要么抄袭要么滥造，也有同学从来都不能按时交。在家的表现如：周末等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干一件事就一定要干好”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。

2、思想意识：随着年龄的增长，孩子们的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态。在这时期他们还神经敏感，容易兴奋、冲动，所以，男孩子常常会向小公鸡一样好斗，女孩子呢，又喜欢莫名其妙地多愁善感。在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以我们一定要加强教育和引导。比如：科学文明的上网，自

觉抵制网络上的不良信息；选择适合青少年收看的电视节目，不看生活剧；尊重男女同学之间的友谊等。

二、希望家长予以配合的几个方面：

1、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

2、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系还是比较频繁，而数学老师向老师和家长交流的机会就比较少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。所以需要家长通过电话或亲自到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

3、树立人人成才和全面发展的观念。

如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画（特别是《爆笑校园》）、小说等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响。何况我们的孩子的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。同时要控制零花钱的使用，个别孩子嘴巴特别馋，常常买垃圾食品吃，有害健康，又不利于性格成长。

三、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校深感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要是交通，特别是中午回家吃饭的孩子，因为来去匆忙，更要注意路上的安全。尤其是下雨天，家长们更要注意孩子的安全。还要注意用火用电用天然气的安全，我们本周星期一还进行了消防安全演练，孩子们都印象深刻。另外，要注意食品卫生安全，预防食物中毒。同时，我希望家长们关注孩子的体质状况，比如身高、体重、视力，身体的柔韧性等等，注意饮食营养，太胖或者太瘦都不利于健康。

高一四班家长会班主任发言稿篇5

大家下午好!请允许我代表高一(14)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！下面我向大家汇报一下我们高一(14)班自成立以来这半学期的情况。我想从以下几个方面来向大家汇报。

1、班级组成情况、班风班纪、学生的精神面貌

我们班是高一年级八个平行班中的其中一个，班上有34位男生，24位女生。有52位同学住宿,所有的同学经历了从不适应到适应的这个阶段,近一个月来，学生学习从刚始的盲目到后来的刻苦，学习风气开始浓厚起来，同学之间相互关心，相互帮助，已经形成比较深厚的同学之情。

班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。本学期全体同学通过民主自荐选举，产生了班委会：

班委会成员：

班

长：尹锦山

学习委员：周巍诺

生活委员：胡巧丽

体育委员：苏运昌

纪律委员：徐欣悦

团支部书记：李俊儒宣传委员：刘思雨

卫生委员：张晓彤团支部副书记：

2、学生在校的基本作息情况

每天早上7：10分到校，中午11：40分放学，下午2：10分到校，5：20放学，晚上6：20晚自习，9：40下自习

3、学校不允许带手机等电子产品

我们在开学初的家长会上都已经要求过，但是班上还是有带手机的，我想请各位家长配合学校的工作，不要让你的孩子再带手机和其他电子产品。这一点你们是完全可以控制的，我想请各位家长认识到这些东西对学生的危害，他们把手机带到学校来，上课上自习期间上网发短信，玩游戏，严重影响了学习，上课不专心，上自习静不下心来。就是在家里面，也不要给他手机用，好多同学都在晚上十二点以后听音乐、发短信、上网聊天，本来高中生学习任务重，时间紧张，都没有足够的休息时间，偏偏又让这些电子产品吸引了孩子的注意力，让它们没法安心学习，没法按时休息等。严重影响了学习，这一点希望在座的各位家长积极配合，共同帮助孩子们认真努力的学习。学习机也没有必要买，推荐家长买《英语高考必备》，帮孩子学好英语。

4、介绍期中考试各科命题的难易程度以及学生的考试成绩

本次考试各科试卷难度不同，是由南京考越机构统一命题，从各科的成绩来说，我们班的成绩也很不错。在期中考试动员大会之后，我组织学生定下考试目标，大家向着目标积极努力，有明显效果。在这次期中考试中，我们班有4名同学进入全级前200名，他们分别是：纪海洋、黄文博、张自成、郭旭。其中第一名纪海洋同学名列全年级137名。全班39名同学都取得了进步，但是也有些同学的成绩出现了不同程度的下降，在期中考试之后，我已和任课老师对部分成绩下降明显的同学进行了谈话，还请这些同学的家长也多多鼓励自己孩子。

在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

（1）部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

（2）部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

（3）少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

（4）现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

（5）部分学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

（6）部分同学很懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

（7）学生安于现状，没有竞争意识．

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

7、表扬半学期以来学习和其他方面突出的同学

（一）学习成绩优异：（班级前十名）

陈多福梁晨尹锦山王晶周巍诺李文静邱国峰高薄星王建冬吴浩成（二）学习进步大：

1、陈多福梁晨尹锦山王晶邱国峰李俊儒宋亚辉齐琦杨宇宋玉芹胡晓畅张福程刘航王兴旺任宇轩

3、指出退步大的同学，引起这些同学家长的重视：刘宇杰任举张传龙叶童吕琼琼刘思雨赵研徐欣悦曹景金逸然

（三）单科成绩优秀

语文：米玉婷宋亚辉吕琼琼数学：梁晨宋亚辉尹锦山英语：胡巧丽黄舒曼栾若欣.物理：尹锦山齐琦吴浩成化学：陈多福王兴旺尹锦山生物：尹锦山梁晨陈多福政治：高薄星米玉婷岳蕊历史：胡巧丽米玉婷岳蕊地理：周巍诺李俊儒陈多福

（四）优秀班干部

尹锦山徐欣悦刘思雨

9、家长教育需要关注的学生中存在的主要问题及对策

（1）文明礼仪方面：少数学生不懂得起码的文明礼貌，不文明的脏话和骂人的语言脱口而出。有的同学有病有事不能及时向老师请假，个别学生甚至未经老师允许就擅自离校或不请假就直接不来学校。请各位家长平时注意对孩子做这些方面的正确引导。因为这些习惯和品质会影响到他的一生。还有你所谓孩子即是一面镜子，照出的就是他的家长，所以请各位家长在品质方面给孩子做好榜样。

（2）少数学生追求时尚和虚荣，把手机、Mp3等带入校园，发短信、传纸条等，交往不正常。有的人热衷于看言情、恐怖、暴力等不健康书籍（所以我们一般规定学生不允许带手机、随身听、MP3等进校园，一经发现学校一律没收）

（3）现在的孩子不愿意吃苦，部分同学做卫生懒得动，在学习上更为明显，上课不积极思考，作业自己不做，经常抄袭，更不要说自己学了，导致成绩无法提高。我想请各位家长平时在家能够有意识的培养学生的吃苦精神，不要太娇惯。

（4）消费方面：少数学生零花钱过多，经常一下课往小店跑，相互请客。有的同学中午不去食堂吃饭，吃方便面、面包，到外面饭馆就餐等，食品安全得不到保证。请各位家长控制好学生的零花钱，既不能太多，也不能太少。收钱如有疑问请给我打电话。

（5）迟到问题：我们班学校统一管理，住校生极多

（6）请假问题：原则上学校要求家长必须亲自到学校来请假。出校门（7）要相信老师，与教师合作。当老师的，都真心诚意地盼望自己的学生能得到全面发展，做梦都想着自己的学生们进步，成绩提高，个个成才。老师盼望每个孩子都好的心情与家长是一样的。请各位家长继续积极配合老师，加强与老师的联系。经常与班主任、任课教师进行沟通，准确把握孩子学习动态。

（8）要正确认识分数的意义。有责任心的家长不仅要正确地看待孩子的分数，而且还要引导孩子正确地对待考分，消除来自各方面的压力，让考试成绩成为孩子前进的动力。成绩单仅仅是学校给学生家长的一份成绩报告，而不是家长训斥或惩罚孩子的依据。

10、给家长教育孩子提几点建议

（1）做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）做一个监督型的家长。

监督学习情况和思想状况。

（3）做一个细心的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

（6）教孩子先成人后成才

著名的陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。希望家长也重视这个问题，把培养孩子的做人理念放在首位。

11、家长和学生交流，各小组组长进教室

12、家长与老师交流，

13、家长提建议，对孩子的期望和要求和想对孩子说的话

14、班主任宣布家长会结束。

高一8班班规班纪 2102 篇6

2102.08.10

做人目标：

责任

修养

诚信

一、勤奋做人

全面发展

1、学习勤奋刻苦，态度端正；

2、课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，认真完成作业；

3、积极参加学校组织的各项活动，做全面发展的学生。

二、尊敬师长

礼貌待人

1、尊重家长，听从他们的教导，多与父母沟通（学习、生活和思想情况）；

2、尊敬师长和其他教职员工，不顶撞甚至辱骂，不直呼其名，尊重班级干部，服从管理；

3、尊重同学，不背后议论他人，不给同学起诲辱性外号。

三、诚实守信

团结同学

1、诚实待人，恪守信约；

2、考试要公平、公正竞争，不作弊；

3、同学之间团结互助，不拉帮结派，不搬弄是非，有矛盾时多做自我批评；

4、男女同学之间不过密交往，不谈恋爱。

四、讲究卫生

遵守公德

1、维护学校利益和班级荣誉，保持教室及校园墙壁清洁，不用脚踢门；

2、不乱扔果皮纸屑塑料袋，不随地吐痰，看到班级或校园有垃圾要主动清理；

3、讲究个人卫生，勤剪指甲勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗；

4、不在校园内打闹，不做危险动作。

五、节俭朴素

热爱劳动

1、生活节俭，不片面追求吃穿，注意适度消费，主动帮助父母做些力所能及的事情；

2、珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约用水用电，爱护校园设备；

3、认真做好值日工作，按时及时打扫并清除垃圾；

4、住宿生要按时就寝，及时打扫宿舍卫生，及时整理被褥、毛巾、衣裤等物品，尊重舍务管理人员安排；

六、仪表得体

远离低俗

1、穿戴整洁大方，头发干净整洁，不染发，女生不烫发、不留长指甲，男生不留长发；

2、举止文明，不佩戴首饰，不化妆不纹身，不说脏话，不看传色情、迷信、凶杀等书刊；

七、自信自立

意志坚定

1、学习有计划，当天任务当天完成；

2、遇到困难挫折不回避不气馁，不把客观条件艰苦作为借口；

八、生活有序

文明休闲

1、严格遵守学校作息时间；

2、不吸烟、喝酒、赌博，节假日不过度娱乐，不进网吧、舞厅等娱乐场所。

九、违纪处理

1、携带手机、mp3、违禁小说等违禁品的，第一次停课一周，第二次强制退学；

2、打架、顶撞教师及其他教职工的，一律强制退学；

3、携带管制刀具、铁棒等危险物品的一律强制退学；

4、上课睡觉、聊天及看小说的，停课教育反省；

5、早退迟到的，进行劳动处罚。私自外出、旷课的停课一周；

6、宿舍纪律差、卫生差的停课一天整理反省；

我爱你，高一8班篇7

来到校门口，淅淅沥沥的雨还下着。妈妈告诉我，我在七年五班，在五层。我飞奔到五层，第五层那有七年五班，只有八年级的(表意不清，应改为：第五层那有五班，是八年级的)。又往下找，还是八年级的，又往下找，到教室门口以经(应是：已经)开始冒汗。

我向教室里看老师还没来，我不敢却定(应是：确定)是不是。我从走廊往下看，心想：不如在这等老师来了，问一下老师吧，好，就这么办。

我往教室看了十几次，老师怎么还不来呀，等我再次转过去的时候，老师以经走进去，并且坐在椅子上了。进去，我不敢进了，必须去，123冲。心里这么想着，但我还是原地不动，万一是考场，或者走错了怎么办。没关系问老师又不会被骂，只是问问而已，不是就再出来嘛。我走进去了。

我一进去就问：“老师这是不是考场。(应改为：?)”老师说：“不是。”吓死了，心想：幸好不是考场。老师问：“你叫什么名字。”

“林恩赐。”

“你先找个位置坐下。”

心想：Oh,yes.(建议删去，作文里一般不允许出现英语)找对了。心里的石头终于落地了。找了个位置坐了下来。

老师等同学到齐后，开始编排位置，排完了。通知了几个要点，就去开会了，主任，段长说了几句话就散会回家了。

七8班家长会篇8

欢迎光临

幻灯片2



尊敬的各位家长：



下午好！



感谢您百忙之中前来参加我班家长会,为保证家长会秩序，请各位家长将手机调至静音或振动。谢谢合作！幻灯片3 家长会内容:

一、分析期中考试成绩

二、谈一谈父母教育孩子的问题

三、家庭教育中应注意的问题

四、给家长的几点建议幻灯片4 考试整体情况:

一、各科全县第一

二、县前1100名数661人占百分之61

附县评比表

三、本班占32人

总评年级第六幻灯片5 各科成绩很棒的孩子幻灯片6 孩子，你是我们的骄傲--语文

陶静周明月庞云文李娇娇陆星宇王连民刘宏达聂子琪于航赵静秋廖天乐朱贝贝王梦雪潘航潘静茹纪学雨黄文静陈炫树张洋幻灯片7 孩子，你是我们的骄傲--数学

庞云文刘宏达陆星宇于浩陈炫树周明月刘洪兴潘栋梁韩慧孙龙廖天乐朱贝贝杜鹏嘉陆勇陈文潘航孙泽峰李娇娇刘欣怡钱柯宏幻灯片8 英语孩子，你是我们的骄傲

李娇娇陈

文

钱柯宏王连民庞云文陆星宇周明月黄文静潘航

魏文静孙泽峰赵静秋廖天乐朱贝贝刘

康幻灯片9 孩子，你是我们的骄傲--政治

黄文静刘欣怡赵静秋于浩陶静马静闲徐妍陆星宇陈文陈洋庞云文刘洪兴李娇娇刘丽思张洋

魏文静陈炫树刘宏达庄思雨陆勇聂子琪王梦雪陈振华潘航潘栋梁刘康孙雨晴幻灯片10 我要让爸妈以我为荣历史

陶静陈文赵静秋钱柯宏于浩刘宏达

陆星宇黄文静魏文静张洋周明月李娇娇刘康韩慧掌效如纪学雨马静闲庞云文潘航张乐孙龙徐丹丹幻灯片11 我以成绩孝双亲地理

黄文静掌效如于华兵

潘东格张帅虎于浩

陶静

庞云文陈文

刘宏达

孟晔铭

于航陈炫树周明月

孙泽峰

任义潇赵静秋李娇娇

潘栋梁

韩慧朱贝贝王连民幻灯片12 我用成绩感恩爸妈生物黄文静掌效如庞云文陆星宇钱柯宏马静闲

陶静

陈炫树周明月

赵静秋刘欣怡王梦雪于华兵李娇娇潘栋梁王连民倪彦泽

陈振华陆勇

徐妍潘东格于浩

朱贝贝

庄思雨廖天乐左玟玟

刘丽思赵建军幻灯片13 进入A档的同学幻灯片14 庞云文陆星宇刘宏达周明月黄文静

于浩李娇娇陈文陈炫树陶静赵静秋钱柯宏潘航廖天乐魏文静朱贝贝王梦雪潘栋梁张洋王连民掌效如刘康韩慧马静闲孙龙庄思雨刘欣怡刘洪兴孙泽峰张乐潘静茹杜鹏嘉徐丹丹幻灯片15 进入B档的同学幻灯片16 郑浩潘东格任义潇陆勇聂子琪张帅虎孙永甜刘丽思任家杰陈洋徐妍王梦杰纪学雨张祝娣左玟玟孙雨晴张子璇王博

黄明杨潘新源蔡芊芊于华兵王轩倪彦泽赵建军孟晔铭陈振华聂鹏宇王浩朱加龙幻灯片17 B档尽全力升 A档

A档B档只是一时的现象，永远是A档，进重点才有把握才有希望！

幻灯片18

于浩

陶静

陈炫树

郑浩

刘宏达

刘欣怡

左玟玟王连民钱柯宏聂子琪王梦雪

夏

雨潘新源陈振华杜鹏嘉张乐

于华兵

王博

黄文静朱昭奇徐丹丹赵建军朱国瑞

李薇于航

潘航孙泽峰卞冬兴季延胜丁丞南梁迪方星杰张苏杰马静闲幻灯片19 综合素质考核，素质高得分高，成绩棒！

 第一名

庞云文

第二名黄文静

第三名刘宏达

 第四名周明月

第五名掌效如

第六名陈炫树  第六名赵静秋

第七名潘

航

第八名陆星宇  第九名于

浩

第十名陶

静

十一名王连民  十二名钱柯宏

十三名潘栋梁

十四名朱贝贝  十五名李娇娇

十六名王

轩

十七名张

乐  十八名张

洋

十九名廖天乐

二十名庄思雨幻灯片20 老师得力的好助手

 庞云文

徐丹丹

陶静

王轩

 李娇娇

潘静茹

周明月

 黄文静

刘

康

孙泽峰

魏文静

李薇刘丽思王连民  张帅虎

刘宏达

幻灯片21 对班级卫生工作尽心尽职的好孩子！

 钱柯宏

聂子琪庄思雨陶

静郑

浩

刘

康

孙泽峰任义潇

徐

迪

梁

迪

幻灯片22 透过成绩找问题

有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外

不愿意做笔记，课堂效率低。凡是本次考试成绩不理想的，均有这特点！幻灯片23

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用学习时间。

周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，作业质量差，学习没有任何效果！前紧后松，轻装上阵！幻灯片24

1、有些学生作业马虎，差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程。

2、老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。

3、作业时，尤其是假期作业，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。

4、个别家长对假期作业不闻不问，从不签字，孩子成绩差是必然。个别走读生家长对孩子看管不严，个别学生成绩严重下滑！幻灯片25 倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。有情况及时和老师进行沟通！

暑假结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效幻灯片26

五、班级存在问题

1、一张学籍定终身，不可能有留级的机会，家长要让孩子明白这一点。没有后悔药去补救曾经的错

2、个别学生短腿科目较多，家长期望值超过孩子的承受限度。

3、很多孩子有一科到两科甚至多科短腿现象，老师累，家长累，孩子更累！

4、有好几个孩子毫无上进心，无丝毫的学业压力，做一天和尚撞一天钟，因为无事所以就生非，给班级管理带来巨大的压力。

5、所有学科都参加中考，包括体育，每一分都是命根，分数要一分一分的挣，成绩要一分一分的聚，地理和生物初二就得参加中考！每一科每一分都不能轻视！幻灯片27 正确的对待孩子的成绩

人的综合素质不同，考试分数的好坏也就出现相对的高低之别，不可能要求每个孩子都出类拨萃。再说也许我们自己经过艰苦奋斗也没能在同龄人中鹤立鸡群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢?因此相信您一定会摆正心态，正确对待孩子的考试分数。你会帮助孩子分析问题出在哪吗？给家长几条建议幻灯片28 做一个有品位的家长。要求孩子尽量与品行和学习都比自己优秀的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。

做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。

做一个有认识高度的家长。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。幻灯片29

做一个有见识、有修养的家长。当面教孩子，背后论短长。我们常说一个巴掌拍不响，两个孩子出现了问题无论错误大小肯定都有错。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议，探讨。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。要教育孩子有了问题，及时向老师反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。最终还得有老师来解决问题。

做一个能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。

做一个积极而不消极的家长。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。幻灯片30

二、谈教育孩子问题幻灯片31 假若孩子在实际生活中，他的任性的要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。

--苏霍姆林斯基幻灯片32 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。（不尊重老师的现象）

——著名教育家苏霍姆林斯基幻灯片33 谈谈家庭教育：

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习；要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。幻灯片34

3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。幻灯片35

5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

6、要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心。7、家长要以身作则，给孩子做出榜样。幻灯片36 希望家长配合做好以下工作: ⒈帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩子的作业希望家长多关注一些（签字）。⒉严格控制孩子的零花钱、衣着、发型； ⒊杜绝、控制同学聚会,过生日；

4.双休日期间尽量少外出，多与孩子交流； ⒌ 了解孩子的交际圈谁特点玩法

6.在孩子面前对学校、老师的评价态度的把握.不诋毁学校和老师！幻灯片37 孩子变坏前的10项征兆

1.语言:爱说谎话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。不尊重老师（存在）2.穿着:太过于时髦，暴露。

3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。

4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。幻灯片38 6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、甚至不明钱物或票据。8.课业：一下子成绩一落千丈，经常发呆、读书时间少。

9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。

10.习惯：生活不正常，用钱需求量突增。甚至偷偷攒钱买手机，化妆品或打扮类的其它物品！

如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。幻灯片39

三、提醒家长应注意的问题幻灯片40 1.不要给学生准备手机、MP3等移动电子设备

2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

3、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人尽量少在家中接待

4、不要在孩子面前过多的议论老师，尤其是诋毁

老师。如此只能让你的孩子不尊重老师，进而也会不尊重家长。最总受害的只能是你的孩子。无论如何老师的出发点和你的出发点是一致的，都是希望您的孩子有个更好的发展。幻灯片41

5、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。

6、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。

7、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长

(习惯－－性格－－命运）幻灯片42 幻灯片43