淮阴工学院暑假实践报告

淮阴工学院暑假实践报告（推荐10篇）

淮阴工学院暑假实践报告 篇1

“思政课”社会实践报告

题目：

班级：

姓名：学号：

指导教师：

承诺书

我是淮阴工学院学院班学生。我承诺：年暑假，我认真仔细地开展了思政课社会调查实践活动，所写实践《》,内容真实，绝无抄袭现象。

承诺人：

日期：

关口村村民焚烧秸秆现象调查与研究

一．问题提出

关口村村村民燃烧秸秆的现象还比较严重，特别是每年在小麦和水稻收割后一段时间，村民们为避免耽误下一季农作物的种植，在收割后不久都会在田地里就地焚烧秸秆，这段时间内，每到傍晚和晚间，产生的烟雾似遮天蔽地般，会连续好几天，熏的人眼睛都睁不开，焚烧秸秆的味道、浓重的烟雾严重影响了村民们的日常生活，对人们的生活和生产安全产生很大负面影响。村民们大量集中的燃烧秸秆的危害不容小视，在田地里大量焚烧秸秆，会导致空气中总悬浮颗粒数量明显升高，严重影响了空气质量，对人体健康造成严重危害；会产生人们难于控制的大火，容易窜至院落和田间，引发房屋、农作物的火灾，造成人、畜伤亡，农作物、财产损失；会形成滚滚浓烟，增加了空气中的粉尘，使大气变得浑浊，大大降低了空气能见度，严重时影响到民航、铁路、高速公路的正常运营，对交通构成潜在威胁；更会破坏小范围内，土壤中的有机物质、养分、水热资源等所产生的生态平衡。

二．调查情况

此次调查的关口村大约有700户居民，大部分家庭都有4亩多地用来专门种植水稻、小麦，而且，这里每年都是一熟水稻，一熟小麦，至于玉米、薯类、油料、棉花和其它农作物也年年有所种植。在家务农的村民们大都以种植农作物为生，所以，每季度都会有大量的秸秆产生，这些秸秆大都是用于村民们一年中每天的灶台烧火做饭上面，这些产生危害并不大，但每逢小麦和水稻收割季节，都会集中产生大量的麦秆和稻秆，这些秸秆以前都是就地焚烧，会产生大量的烟雾，使空气质量迅速下降，严重影响人们日常生产生活。

现针对此现象调查部分燃烧秸秆农民的看法，得出农民燃烧秸秆原因如下：

1、由于农作物刚收割完毕，农民就得进行下一季度的农作物播

种，而秸秆还田后，短期内秸秆仍未腐烂，这样阻碍了农作物的发芽，降低了农作物的出芽率，导致下季收成降低。

2、如将秸秆收起聚集起来，大量秸秆根本无处存放，而且聚集 起来对农民也毫无用处。

3、部分农民家的农田较多，如将秸秆聚集，耗时耗力，可能会 耽误下一季度农作物的出芽、结果等。

4、农民的法律意识淡薄。农民一直认为烧了秸秆最多就是被抓

或罚款，而焚烧秸秆的往往是五十岁以上的老人，他们已经年过半百，对他们来说，坐牢已对他们毫无伤害。

5、缺乏知识。文化水平相对较高的人都知道秸秆中存在许多能 量，但农民认为他们已经没用了，除了烧，没有更好的办法。有的农民知道沼气，但在他们眼里，沼气工程是一项极耗资的工程，况且由于农民知识的缺乏，管理也存在问题。

6、宣传不到位。一般宣传只是在镇上挂几个条幅，然后在即将 收割农作物时宣传如焚烧秸秆就坐牢或罚款，农民并没有真正了解焚烧秸秆的危害。

7、部分农民将秸秆倾倒河中，导致河水变脏变臭，夏季还会堵 塞河道，导致种下的水稻得不到及时灌溉。

三．个人看法和体会

对于中国这个农业大国来说，如果仍然不解决秸秆问题，那将是对能源的一种极大的浪费，而焚烧秸秆既是能源浪费，更是环境污染。政府应积极号召和落实了行之有效的管理办法，彻底解决好收割后的秸秆的处理问题。

第一方面，村委会要贯彻落实政府部门的要求，做好秸秆禁烧和综合利用工作，明确管理办法，制定详细的工作计划，为落实治理秸秆焚烧，做好综合治理工作提供保障。此外，村委会每年要加强派人次到田地查看并处理焚烧秸秆问题，严格制止村民们焚烧秸秆的行为，轻则劝导，重则罚款，起到导向的管理作用。

第二方面，村民们也应自觉响应号召，遵守规章要求，逐步地停止

了对水稻、小麦秸秆的焚烧，积极地响应和配合相关配套措施地实施，配合村委会的相关工作，使燃烧秸秆问题得到了快速有效地解决。第三方面，村里要改进收割机类型和收割方式，普遍使用粉碎式收割机，在收割的时候就直接将秸秆粉碎在稻田里面，待与泥土混合作为下一季农作物的养料。这种方法既有利于杜绝秸秆的大量焚烧，又有利于促进秸秆的回收利用，对焚烧秸秆问题的解决提供了有利的技术支持。

我们还可以从下面几点做起：

1.以村为单位，成立组织机构，建立督查体系，选出人员组成巡查队，对村民们进行监督和教育，及时制止燃烧秸秆行为，以起到很好的监督和管理作用。

2.针对焚烧秸秆问题制定详细的规章制度，明确实施方案和惩奖政策，对举报焚烧秸秆行为的人员给予一定金额的奖励，对焚烧秸秆的人员进行处以一定金额的罚款。

3.加强宣传教育，村委会组织村民大会，印发宣传教育单，将禁烧秸秆工作的意义、具体实施细节及时、准确的传递下去，强化农户们的禁烧意识，深化教育，让村民们能够自觉遵守有关禁止焚烧秸秆规章制度。

4.成立专项资金，用于作为秸秆搬运、堆放、看管等费用补助，并对秸秆的回收利用给予一定金额的补贴，落实经费保障体系，为解决秸秆焚烧问题提供了坚实的财力保障。

5.注重解决好秸秆的回收利用问题，农作物秸秆的产生并不是一无是处，“世界上没有垃圾，只有放错地方的资源”，秸秆除了可以直接打碎，耕作时深翻严埋，利用土壤中的微生物将秸秆腐化分解作为农作物养料，或通过青贮、微贮、氨化、热喷等技术处理，使秸秆成为易于家畜消化、口感性好的优质饲料，此外，既可以作为一种新型的生物质能，生产甲烷、一氧化碳和固体炭，又可以用作工业原料，粉碎粘合,制成环保板材或生产纸，还可以压块固化,用来制成新型燃料，更可以直接用于燃烧发电，这都能够带来很大的社会和经济效益。

所以，秸秆的回收综合利用是一个能造福于人民的有利之举。与一些秸秆收购公司进行合作，在村内建立多个秸秆回收点，确定合理的收购价格，并对秸秆回收进行补贴，落实打捆机械，及时打捆，确保秸秆迅速“离田”，既不耽误农时，也不出现露天焚烧的现象，不断提高农民禁烧的自觉性。

6.加强技术创新，积极探索与研究秸秆综合利用技术，改进收割方式，大力推广联合收割机等新型秸秆还田法，努力从源头上解决秸秆焚烧问题。

淮阴工学院暑假实践报告 篇2

一、在高校积极弘扬周恩来精神的重要意义

1) 积极宣传并鼓励高校班集体创建“恩来班”有助于优良学风的形成。周总理从小就树立了“为了中华之崛起而发奋读书”的思想理念, 他立志救国, 少年外出留学, 东渡日本, 游学欧洲。周恩来襟怀博大, 朋友多, 善于与他人协作。作为总理, 周恩来在内政和外交上, 总是争取矛盾各方权衡利弊, 求同存异。与人相处, 他可以做到宽以待人, 平等待人, 以理服人。而今的大学生总是以自我为中心, 不屑与他人合作。在学习恩来精神的过程中, 学生被教育要平等待人, 团结协作, 营造出和谐的班级人际氛围。而周总理崇尚真理并追求理想的精神, 有助于学生克服无聊、厌学现象, 而这些负面的现象在近些年来的高校学生群体中不乏少数, 初入大学开始远离父母、逐步独立, 学生们往往表现出耐受挫折的能力很差, 面对挫折只会灰心、忧郁甚至是自杀。这样的宣传和鼓励性活动可以达到加强和改进高校学风建设的目的。

2) 积极宣传并鼓励高校班集体创建“恩来班”有助于提高学生的政治觉悟, 塑造学生健全的人格, 为培养社会主义接班人奠定基础。周恩来总理是全党全国人民一致公认的楷模, 早在黄陂军校时期就曾参与政治工作, 他崇高的党性修养是卓越的。在创建“周恩来班”的过程中, 通过学习周恩来的生平故事, 了解周恩来同志坚定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德修养, 有助于大学生摆脱“自我, 缺乏社会责任感和精神追求”的现实状况。身为独生子女的高校学生往往缺乏必要的基本素质, 他们往往独立性差, 除了学习活动之外孩子在家中几乎没有什么动手的机会, 一旦离开了家长的照顾就什么都不会做。实践证明, 这样的学习活动切实有效的提高了学生们的政治敏感和政治觉悟。

二、申报“恩来班”的具体准备措施

1) 首先, 通过院“公众微信平台”, “群qq空间”, 和“微博”等网络、媒体积极宣传报道, 提高申报活动的影响力, 必要时借助社会的力量和媒体的宣传。宣传要立足校内, 通过开展周恩来生平活动介绍, 故事竞赛等方式将申报活动的影响力推到最大。

2) 其次, 以班级为基本单位, 师生共同参与, 保证“周恩来班”创建活动全员参与。通过自下而上、民主集中的方式, 广泛动员和发动。创建步骤一般为:首先确定班集体的创建目标, 动员集体中每一员积极参与到活动中来, 让每一个成员都能有所作为, 让每一个成员都能体验到创建的乐趣。然后, 学生干部包括班长、团支书等要积极创造条件, 利用各种有利因素, 争取学生会和学院领导、团委等组织的支持和帮助, 争取活动经费、吸引指导教师的投入, 目的在于促进创建活动顺利开展。

3) 再次, 班级通过团日活动、青年志愿者活动、进社区活动、专业实习等途径, 将周恩来“无私无求, 克己奉公, 刻苦好学, 甘当公仆, 勇于创新”等精神, 内化为向周恩来同志学习的坚定信念, 在活动中磨练毅力、增长才干。力争在活动中将周恩来精神中的优秀品质内化于心, 外化于行。

4) 最后, 预先开展院内考核评比活动。命名“周恩来班”的班集体要有客观依据。该标准必须是科学合理的, 是切实可行的, 对不同的班集体要做到公平公开、客观具体。按照高校的现实需要, 合理确定申报的班级比例。例如, 创建考核验收标准可围绕“创建机制建设”、“班级创建氛围”、“创建特色活动”和“创建工作成效”这四个方面展开, 确定具体指标权重, 进行量化考核, 使得评选机制更加健全完善, 创建过程更加公开透明, 考评结果更加有理有据, 整个创建活动更具导向性和操作性。只有这样, 最终评选出的“周恩来班”在申报校级“周恩来班”时才具有竞争力, 代表性和说服力, 才能真正发挥其引领和示范作用, 带动班风、学风、校风建设。

三、小结

周恩来是中国人民的骄傲和中国共产党人的楷模, 在高校群体中弘扬周恩来精神, 有助于优良学风的形成, 有助于培养学生较高的政治觉悟, 塑造学生健全的人格。在淮阴工学院, 我们正式本着这样的教育目的, 在创建恩来班的过程中总结出借助社会的力量和媒体的宣传, 通过团日活动、青年志愿者活动、进社区活动、专业实习活动和实施考核评比活动的方式加强和改进恩来精神在大学生群体中的影响力。在推进恩来班建设的过程中, 上述措施获得的成果是明显的:参加申请的班级学生中志愿加入中国共产党的人数超过全班人数的98%, 入党积极分子和学生党员的比例也随着活动的推进大幅上升。

摘要：周恩来精神是中国的文化瑰宝, 通过创建“周恩来班”有助于高校班集体优良学风的形成, 有助于培养学生较高的政治觉悟, 塑造学生健全的人格。本文通过在本院创建“恩来班”的实践, 总结出通过“借助社会的力量和媒体的宣传”, “通过团日活动、青年志愿者活动、进社区活动、专业实习的具体活动”, 通过院内考核评比活动加强“恩来精神”在大学生群体中的影响力。

关键词：实践,恩来班

参考文献

[1]王管.论"周恩来班"创建活动的原则及其路径[J].淮阴师范学院学报, 2010.

博文管理学院暑假社会实践报告 篇3

一 实践目的：

走出校门，接触社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格。锻炼自身的社会活动能力，了解社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题，看清一些社会现象，为以后进入社会做铺垫。增强大学生服务社会的意识，促进大学生健康成长，通过社会实践活动有助于学生更新观念，增强历史使命感和社会责任感，树立正确的世界观，人生观，价值观。

二 实习时间：

自2012/7/23至2012/8/31，为期一个月零八天。

三 实习地点：

东兴肯德基北仑餐厅

四 实习内容：

暑假呆在家里的时间感觉很漫长，生活没有重心。我不想每天这样浪费时间，于是我决定去外面找暑假工。找工作的过程并不是很顺利，人家一听是暑假工都拒之千里之外。经过各种曲折，我在东兴的肯德基找到一份服务员的工作。办好健康证后我正式开始了我的打工生涯。

在这次的实践中，我更好的接触了这个社会，了解了这个社会。我想在我毕业之后走上社会的时候能够更好的找到生活的重心。实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是

如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实践就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。在肯德基做了一个多月的工作，这不到两个月的时间，让我获益良多。总的说来，这次社会实践活动锻炼了自身的社会活动能力，了解乐社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题,看到好多美好的，丑陋的社会现象,在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验知识，培养能力，磨练意志，使自身得到启迪，增强社会责任感。

刚进肯德基的第一天，我以为这是一项很容易的工作，服务员们点点餐，收收盘子，做做清洁。可是等我正真接触到这些工作的时候，才真正知道这一切是多么的不容易。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我们只看到点膳员流畅的点餐，却不知道这一项简单的工作他们要付出多少。他们要记住众多变幻不同的电脑界面，我的记性不差，要背出这些条条框框以及菜单等都不是难事。但收银不是在学校做考卷，死记硬背不能解决实际问题。第一次上柜台我收银不能很好的做到收银七步骤，而且师傅只是给你做最简单的讲解，肯德基众所周知的就是快，我没有想到的是带徒弟也是这么快，三天就出师。速度是他们一直强调的，顾客在进入5秒钟内要受到招呼；对每一位顾客的配餐要在1分钟内完成；每位顾客排队购买餐点的时间都应该在5分钟以内。这些明确的数字标志着一旦穿上制服，站到柜台上，一切行动都必须是迅捷的，不能有半点拖沓。刚开始上机的时候感觉很紧张，顾客点什么东西的时候由于界面不熟，要找很久才能找到，点完餐后师傅要求我们向顾客重复餐点，接着就是配餐，也就是包装产

品。师傅要求在四十秒内完成，师傅在带训过程中会按下秒表，一般都是还在打饮料或者拿主食产品的时候秒表就响了，这就意味着我们没有达到标准。在前台真的比在总配和厨房都累，因为你面对的是顾客，如果你不能快速准确的提供顾客所需的产品，顾客就会有抱怨，这对餐厅的影响是很不好的。所以我们需要更多地练习，更好的去和顾客沟通，师傅总是教导我们，要善于引导顾客，善于去建议性销售，有些产品需要等很久的要用顾客乐于接受的方式去建议顾客换现有的产品，这样就可以不用顾客去等很久，有利于顾客愉悦的用餐。经过长时间的练习，我终于能很好的做好收银七步骤，能很好地去和顾客交流。可见只要有心，学好一样东西并不难。接下来的日子真正成为这里的一员，不再有师傅在旁边，要自己独立去操作，独立去面对。其实我很喜欢在这里工作，大家都很热情，很有团队意识，感觉是一个大家庭。

一个多月很快过就过去了，我更多的体会到赚钱的不易，以及现实社会的残酷。大学只是个象牙塔，太单纯了。所以当梦想照进现实之后，很多人都崩溃了。所以我觉得这是一个给我锻炼的最佳机会。每一位新人的到来，在这里都会经历一个相当困难的时期。在这里，有的带训员很严格，当你做得不好时，会很严厉的批评你，让你觉得自己做什么都是错的，感觉自己一无是处。我想到了放弃，可是很多人告诉我，现在的状态只是将来进入职场的一个缩影，所以，我无论如何都坚持了下来。

在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。我现在理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事我们怎样才能把事情做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基矗我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？我想我们确实该好好思考一下我们的将来了！

淮阴工学院暑假实践报告 篇4

注：

1、此表请各学院根据学生人数自行打印。

2、实践成果：包括实践报告、调研报告、论文等（不少于2000字）附。

淮阴师范学院2014年大学生暑期社会实践调研课题

1.农业现代化发展情况调研（机械化水平、农产品市场化程度、劳动受教育程度、农户经营规模等）

2.家庭收入现状及未来预期（收入来源、数量、近年收入变化情况、期望值等）

3.家庭消费支出结构（食物、服装、教育、医疗、文化等；消费期望）

4.城乡一体化建设情况调研

5.农村基层党组织建设情况（党员数量、年龄、家庭状况、参与村内事务程度等）

6.农民对惠农政策的认同状况调研（政策期待）

7.农村留守儿童教育状况调研

8.农村小学免费午餐开展情况

9.农民工子女进城接受教育的状况调研

10.农村合作医疗状况调研（医疗资源、参保率、住院报销率、实际效果等）

11.城乡养老保障状况调研

12.城乡居住状况调研（居住房屋性质：自建、购买或租赁；人均面积；房龄；有独立卫生间；水电供应等）

13.农村生活方式变迁调研

14.区域民间文化现状调研（民间艺人、民间剧团、市场化程度等）

15.农村环境状况调研（空气、水、土壤、噪音、森林覆盖率、湿地、动植物资源、人居环境等）

16.环境污染对农产品安全的影响调研

17.经济建设对环境的影响调研

18.环境污染对居民生活质量的影响调研

19.城乡环保设施建设情况调研（污水处理、垃圾处理、废气处理、工业固体废弃物处理设施等）

20.农村野生动植物保护状况调研

21.农村基层选举状况调研

22.新生代农民工生存状况调研

23.农村青年理想信念问题调研

24.农村网络普及状况调研

25.大学生村官实践现状调研

26.农村老年人家庭赡养问题调查

27.农村城镇化发展状况及其分析

28.独生子女家庭的社会保障研究

29.网络文化对大学生思想品德的影响

30.信仰宗教人群思想状况调查

31.农村赌博情况的调查研究

32.新农村合作医疗实施情况的调查研究

33.民营企业制度创新典型案例调查

34.“新生代农民工”的社会带入调查研究

35.残疾人的生活状况调查

36.城市低收入家庭的住房问题研究

37.新媒体与经济、社会、文化发展研究

38.社区志愿者组织建设与管理调查研究

39.低保家庭的生活状况调查研究

40.空巢老人的养老调查研究

41.农村劳动力空心化(老年劳动力占主导)的调查研究

42.居民的环境保护意识调查

43.中小学“陪读”现象调查研究

44.如何解决农村秸秆出路调查研究

45.因病致贫、因病返贫的家庭的典型调查

46.家庭养老的纠纷的典型案例调查

47.居民对食品卫生安全的认识的调查

48.流动儿童与留守儿童问题的调查

49.网络与青少年健康成长的调查研究

淮阴工学院十佳学生社团评选细则 篇5

由院团委领导、社团联合会委员会，根据十佳社团评分细则，综合评价各社团本学年各项情况。

评比内容：

评比主要是对各社团的活动前的准备、活动中的效果及对上交的活动总结进行打分，满分90分、附加最多10分。社团的最终成绩由活动中领导或委员的评价打分和活动后对全校学生的问卷调查两部分组成。领导或委员的评价打分占80%，问卷调查占20%。评比指标及评分标准：

1、活动前（总分31）

活动方案（总分13）

1、策划书规范、详细，具有创新、可行性 3分

2、与社团联合会交流 5分

3、会场的布置 5分

宣传部分（总分18）

A、悬挂宣传条幅、摆放宣传展板提前报批，遵守宣传工作规。2分

B、活动有条幅、海报(5分)

C、有向社团发邀请函的(2分)

D、有社团网页或工作简报(3.5分)注：需附证明材料

E、有邀请外部、院系领导参观、观看或评审活动(5.5分)

2、活动中（总分49）

人员准时到达活动现场（总分10）

A:负责人准时到达现场5分

B:社团工作人员到场3分

C:活动参与者准时到场 2分

活动内容（总分39）

A、体现本协会的特色、突出协会宗旨。5分

B、各方面活动内容与计划书和申请书内容符合。2分

C、活动氛围活跃、互动性较好。10分

D、活动的环保性。2分

E、积极配合社团联合会的工作。10分

F、现场秩序好，无不良事件。5分

G、无违反学生守则及社团联合会章程。5分

3活动后（总分10）

4、按时上交并及时在网页上发布活动总结(5分)（财务结算表、活动总结）

5、活动结束后场地的打扫。5分

活动附加分项

淮阴工学院暑假实践报告 篇6

我校轮滑社在过去的几年里，在学校团委的领导下，在大学生社团联合会的指导下，在全体会员的努力下，建立健全了组织工作体系，开展了一系列贴近学生学习生活、喜闻乐见的活动，取得了较好的成绩。

轮滑运动是众多大学生的共同爱好，是当今社会年轻人们的潮流运动。它体现了我们大学生的活力。我们一定努力工作，让轮滑运动在我们学校更好的发展下去。

本学期，本社团将计划更进一步的宣传活动，让同学们更多的认识和了解轮滑活动，活动主要包括拓展训练、轮滑训练、切文化的宣传刷街、定期表演和参加学校的大型活动；与其他兄弟协会共同举办活动，以增加本社团在校的知名度；定期举行动作表演和技术评估。展现社团进去和积极的发展态度。

工作计划如下：

一、三月份工作

本月工作重点是新生训练工作，以发展大一新生为主要目标，以此来壮大我们的队伍，紧接着就是团队拓展训练，加强新生和团队之间的关系，同时提高学生自身的素质，增强团队合作意识。学员定期接受新生轮滑的基本动作和基础理论的学习。

二、四月份工作

努力创造新动作技术，刻苦练习，打造良好的技能素质。提高观赏性和技术难度。和其他高校进行技术交流，以提高我社团的技术实力，增加竞争力，为我社团进一步的发展打下基础。

三、五月份工作

努力打造品牌活动，组织开展具有品牌特色的活动。活动新颖、积极、有特色。为此，我社团将召开集体会议，筹划一些能够吸引轮滑爱好者，有积极意义，能展现我校学生精神风貌的活动。主要包括组织到附近高校表演，并要求校外社团到我校进行技术交流，给轮滑爱好者提供视觉上的盛宴，让校内外都记得此次活动所传达的意义。

四、其他工作

本学期主要围绕以上几点展开工作，其他细节方面将陆续围绕总计划展开。在开展上述工作的同时，努力发掘和培养下一届心的领导人也是本学期的重中之重。

关于外语学院暑假社会实践 篇7

3000字调研报告

问卷表格

开学

社会实践表格个人总结1000字

3000字调研报告打印稿

问卷表格

关于外语学院暑假社会实践(专业见习)中开展外语及相关行业调研的通知

各班级/各团支部：

为使同学们了解社会企事业单位对外语专业毕业生的要求,加深对涉外语的相关行业的了解与认识，提高同学们的实践能力(实习能力、交际能力、调研能力和写作能力等)，外语学院将在暑假社会实践(专业见习)中开展外语相关行业的调研活动。具体要求如下：

一、调研主题：XX市**区XX行业的发展现状与外语人才需求状况

或:某某企业的发展现状与外语人才需求状况

1、XX市：调研地区不限，可以是宁波市区，也可以是每个人的家乡，最好是急需外语毕业生长三角地区。

2、行业必须是跟外语相关的行业，特限定如下：

A.外贸行业（可以再细分为外贸公司和工贸一体的企业，也可按产品再细分为服装类外贸行业、五金类、玩具类、资源类、家具类、食品类等等）：可以写该地区的整个外贸行业，也可以调研其中的一个分支行业。

B.各类外语培训学校

C.翻译公司

D.留学机构

E.其他行业（自选：外资企业,外事服务中介企业等）。

只需要选中以上一个类别。

上述选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新，也可结合本学期本门课程的相关内容根据自己的实际情况在该大范围内提出自己的选题。

二、调研方法

调研过程可以通过访谈、实地实习、问卷调研、个案研究方法等来开展。

1、访谈法：选取访谈对象，设计访谈提纲（或问卷），在不受打扰的合适地点开展访谈。访谈者要详细记录下访谈过程，并结合实际情况及个人分析写出调研论文。

2、实地研究：可以通过参加企业实习，通过观察企业制度与用人，对毕业生的需求方向结合自己的观点谈谈外语毕业生的走向，急需努力的方面写下此次调研论文。

3、问卷调研：问卷设计有效、可信，数据采集符合统计学要求（问卷小样本30及以上，大样本50及以上），数据分析图文并茂，报告写作条理清晰、逻辑严密、内容翔实、对认识该行业及人才需求情况有现实意义。

4、案例研究：可以以XX公司为例，用案例研究的方法撰写调研报告。

鼓励将多种研究方法结合使用，以达到更好的调研结果。

三、调研要求：

1、09级的同学必须全员参加此次调研活动,并作为专业见习与暑假社会实践的成绩

参加本次活动,能了解到社会对外语系毕业生的各方面要求，同时可以提高每个人的社会活动能力及论文写作能力，为以后找工作或论文写作奠定理论或实践基础。

2、鼓励08级做相关毕业论文的同学申报参加本次调研活动

08级的同学如果毕业论文是和企业研究（或调查）相关的，但主题不在上述范围内的，也可结合自己的毕业论文课题进行申报(形式是要求中文)。

3、鼓励组队合作

对于项目比较大，调查的范围比较广（如涉及到该地区或多地区的几十家单位），所需人力较多，可采用组队的形式，但是每组最多不超过5人。

以团队形式申报的同学请把调研题目和队员构成于5月28日前报给沈同学（630175，919563039@qq.com）和及专业见习指导老师，内容包括：所在班级、调研题目、分工、队长、队员、联系方式。社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交。如果社会调研活动是由几个同学共同参与的，请在实践报告中应该注明参与的人员。

4、正式报告的字数：3000（精选）, 如果是问卷调研需附上问卷。

5.调研文章电子交稿截止时间(文件命名：班级 姓名 题目),并打包压缩发送到919563039@qq.com，联系人：沈同学，短号：630175。纸质稿(含表)要一式2份,在开学第一周的周二前交团支书收齐，周三上交至实习老师处。要求包含： 3000字调研报告一篇（含参考文献）、现场调研照片2--4张（精选）。如果是问卷调研需附上问卷。

5、格式要求(见附件)：

6、调研报告必须具备原创性，不得自己闭门编造数据，不得有任何抄袭。

四.需要强调的是:

1.学生未按时提交社会实践报告，没有专业见习和社会实践环节的成绩，责任由学生自负。

2.实践报告是对暑假中本人参与的社会实践(见习)活动的总结和分析，不能写成纯粹的理论文章。实际报告应体现出同学参与实践的时间、地点、方式、人员。实践报告必须真实，严禁抄袭，否则以零分计。对于个别未参加调研或弄虚作假虚编文章的,经核实,取消2011年9月评奖学金资格。

3.安全。本次暑假社会实践活动结合专业见习,是由同学根据自己的情况在见习周里自行安排的活动，需要量力而行;务必注意安全,需要告知家长去向,安全责任自负。

五、评比及奖励

1、参加本次调研的论文经审查合格,指导老师给予学生专业见习打分,学院团总支给予社会实践成绩并存入个人档案;

2.评奖:对调研优秀项目,设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名和社会实践先进个人。在外语学院8号楼一楼张榜表彰，发证书,记入社会实践表。

3.优秀的调研报告将指派专门的指导老师进行后续指导，申报全国大学生挑战杯项目,并给予适当的经费支持。

外语学院团总支

2011年5月1日

附件:格式要求

（一）基本情况

1．作品标题

2．作者(脚注形式加在首页下)

例：

宁波市海曙区涉外中介机构发展现状与外语人才需求状况

张三丰

(脚注)

*张三丰,浙江万里学院外语学院 英语091班，学号,本人的联系电话和电子邮箱。

（二）文字格式

1．字体：宋体

2．字号

（1）标题：二号，粗体

（2）作者：小四号

（3）一级标题：三号，粗体

二级标题：四号，粗体

三级标题：小四号，粗体

（4）正文：小四号

3．行距：单倍行距

（三）版面格式

1．加页眉，内容为：外语学院2011年暑期社会实践(专业见习)报告；字体为：小五号

2．页面设置

（1）页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米

（2）页眉：1.5厘米 ；页脚：1.5厘米

（3）纸型：A4，纵向

3．插入页码，位置：页面底端； 对齐方式：外侧

4．注释

采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……

例：[1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力资源战略[M].北京：中国人民大学出版社，2001：23-24

[2] 李强.转型期冲突性的职业声望评价[J].中国社会科学2000（4）：20-29

淮阴工学院暑假实践报告 篇8

一、晚会前言：

“社团文化”是大学生群体生活中十分重要的组成部分，充分展示出我们当代大学生绚丽的风采与活力。我们都拥有着美好的梦想，充满着无限的激情，朝着目标，去努力、去奋斗！我们决定联合各兄弟院校共同举办此次高校社团发展论坛文艺晚会。

二、晚会主题：

三、晚会目的：

1.丰富大学校园文化生活,展示各兄弟院校社团风采。2.展示当代大学生青春活力。

2.加强与兄弟院校社团之间的文化交流和情谊。

四、晚会时间、地点： 1.时间： 2.地点：大礼堂

五、主办方及承办方：

晚会主办方：淮阴师范学院校团委 晚会承办方：社团联合会

六、汇演社团：

七、活动参与嘉宾：我校领导及省内优秀社团代表、赞助商、学院全体师生。

八、临时执行委员会与项目组 1．执行委员会 主任：余英杰 委员：待定

a.负责此次社团晚会活动总策划及事务管理 b．负责此次赞助经费的支出审批

2、项目部： 部长：高黎健

（1）第一项目组：节目组 组长： 组员： 任务：

a、完成节目收集

b、主持人的选择、形象设计及台词审核； c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接 d、准备好晚会所需的一切服装道具等；（2）.第二项目组：宣传组 组长： 组员：

任务：

a、利用海报、横幅、网络、广播、等方式对此次活动开展宣传 b、晚会现场拍照。c.晚会场地布置与装饰。

（3）.第三项目组：外联组

组长： 组员：

任务：

a、负责联系商家赞助经费以及完成承诺给予赞助商的服务工作。b、联系各高校商谈五校联谊文艺晚会活动事宜 c、联系治安分队作好此次晚会安全维护工作（4）.第四项目组：礼仪组 组长：

组员：

任务：

a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬； b、各高校到校礼仪队及晚会礼仪（人数待定）c、工作证制作、包括晚请柬、照相等；

d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及各高校代表团

（5）第五项目组：舞台组 组长： 组员： 任务：

a、协助宣传组舞台的搭建，晚会过程效果气氛制造。b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的使用,化妆室的选定。（6）第六项目组：保卫组 组长： 组员： 任务：

a.晚会入场带队及纪律维持

b.晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急 情况

三、各阶段任务及工作分配 晚会前三个阶段：

（1）晚会策划及准备期（现在到5月16日）：

本阶段主要完成高校联系、节目收集、主持人确定及确定赞助商

①节目收集：由节目组负责，各高校与本院节目，确定主持人。

②赞助商确定：由外联组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作

③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。

（2）晚会协调及进展期（5月17日－5月22日）：

本阶段主要完成节目排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

①节目选定及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点暂定学生 活动中心，并进行排练。

②中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛)广播宣传 ③物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责（3）晚会倒计时期（5月23日－5月26日）

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作。① 晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各院校，加紧排练节目,并进行第一次彩排.②末期宣传：宣传组负责。节目单设计和发放，广播宣传，③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定：由礼仪组负责。

晚会当日流程：详见晚会当日工作流程（另附）

12、晚会后期工作：（1）各高校代表合影

（2）费用处理

（3）书面总结

（4）ｖｃｄ制作及网络宣传

四、节目单

本次晚会共15个节目

五、资金预算 备注：金额单位（元）1.宣传横幅 200元 2.舞台设计布置 1000元 3.海报 100元 4.服装费 1000元 5.工作证 100元 6.宣传展板 100元 7.化妆品 200元 8.邀请函 100元 9.节目单 100元 10.贴图、帖字 100元 11.晚会效果制造 800元（烟花 喷雪 烟雾 银光棒 手拍器 彩丝瓶 彩球）总费用：3800元

六、资金来源：

a、赞助商家所赞助的经费

七、应急控制 1.节目应急方案

a.上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个由于各 种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

b.任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。2.紧急情况

a．其他紧急情况发生时，由保卫组负责处理。

八、晚会当天工作流程（5月26日）：

16：00至17：00 各社团推选的节目对各自演出事前准备 17：30 全体工作人员入场，做好准备工作

18：00整 主持人、赞助商接待，音响灯光等设备调控好 18: 30整 观众入场

18：50整 学院领导、赞助商及观众入场，前3个节目演 员做好演出准备。

18：50整 晚会即将开始，各工作人员准备工作完成 19：00整 晚会准时开始

九、注意事项

（一）：

1.各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。晚会会后工作细则：

1.晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。完成自己的工作后，立即帮助其他工作人员进行清理工作，清理完后集合总结。

2．如不能马上归还的物品，先放置体育艺术馆音控室并在第二天内由原定负责人送达。

附录

二、相关负责人及组员的联系方式。(另附)

十、晚会活动影响力：

1．本次联谊文艺晚会是由湖南现代物流学院院团委、事务策划与管理协会联合湖南五所高校共同举办的大型联谊晚会，晚会现场参与人数超过2000人，间接参与人数过万人。

2．此晚会活动将会在各联谊高校分时间段进行全院性宣传，知名度十分高，其影响力是不言而喻的。

3.此次联谊晚会得到了学院院团委的大力支持，因此活动能够顺利进行，并将取得十分大的效果。

4．此次活动将会通过网络、、校园广播等方式进行宣传，扩大此次高校联谊晚会的影响力。

十一、赞助商 ⑴、现金赞助

⑵、实物赞助：赞助商可为本次高校联谊文艺晚会活动所需的物资进行赞助，可减少一部分资金赞助。（4）、赞助商回报：

1、横幅：活动前两天悬挂于人流量最多的主过道和食堂前

2、请柬：活动前发给学校领导、赞助商

3、宣传画和招贴海报：活动前两天张贴于院宣传拦和食堂楼下

4、节目单：在节目单上会出现本次赞助商的名称。

5、邀请贵公司代表出席我们的“高校联谊文艺晚会”。

6、主持人串场词出现“湖南现代物流职业技术学院之高校联谊文艺 晚会由XX 友情赞助”等内容，同时可在晚会结束后发言。

7、活动现场我们的部分工作人员可以穿赞助企业提供的文化衫，作 为流动广告为赞助企业做形象和品牌宣传

8、本次活动赞助企业对于我们今后的活动如有合作意向我们将优先 考虑具体宣传方式

9、赞助企业将作为本次活动的协办方，企业名称和商标图案以协办 方的身份展示在此次联谊文艺晚会专用宣传板上。

10、在事务策划与管理协会网站上宣传本次活动和赞助商的形象

11、为赞助企业提供后续服务即在往后的一段时间内以比较优惠的价 格为赞助企业新推出的产品在学校内做宣传，如派发传单等。

12、海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物商家自行 设计也可。

13、本次晚会赞助商可在校广播专栏播出

14、高校联谊文艺晚会纪念品可由公司赞助或可印有图案，意义深远。15.活动期间，我们可以帮助贵公司进行产品服务问卷调查。16.我们将为赞助企业参与本次活动进行拍照，作为双方合作的见证，并做存档。

淮阴工学院暑假实践报告 篇9

2012年是党的十八大召开之年，也是贯彻落实国家、省教育规划纲要和学校“十二五”规划的关键之年，做好全年各项体育工作具有十分重要的意义。在学校党委的正确领导下，学校体育工作高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届六中全会及党的十八大精神，以立德树人为根本，以提高体育教学质量为核心，以深化体育教学改革为动力，开拓进取，创先争优，全面推进学校“两个力争”，不断加强学校体育工作的内涵建设，提高教学质量，注重规范管理，积极推进“阳光体育”和全民健身活动的开展。在部门全体教职工共同努力下,出色地完成了各项工作任务，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

一、加强党建和思政工作,为各项工作的顺利完成提供保证

1.认真学习宣传贯彻落实党的十七届六中全会及党的十八大精神,深刻领会坚持中国特色社会主义文化发展道路的深刻内涵和基本要求，深刻领会建设社会主义文化强国的战略意义及其对高等教育提出的任务和要求，为学校发展带来的机遇和挑战，切实把思想认识统一到中央关于坚持中国特色社会主义文化发展道路、建设社会主义文化强国的决策部署和要求上来，不断增强学习宣传贯彻全会精神的责任感和使命感，不断增强广大教职工的文化自觉和文化自信，积极推动学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。紧紧围绕 “强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，结合实际，分类指导，扎实推进学校体育工作。

2.积极开展“创先争优”活动,加强学校体育工作。推动学校体育工作科学发展创先争优，加强体育部党总支基层组织建设创先争优，深化体育教学服务师生员工创先争优，宣传表彰体育工作先进典型，构建体育工作创先争优长效机制。今年体育部根据学校统一部署，全面开展“创先争优”活动。学校体育工作能紧紧围绕学校党委的安排，做到统筹安排，层层落实，不折不扣地完成各阶段学习任务。进一步加强学校体育工作，真正做到民主决策,集体领导,广泛征求群众意见,凡是重大问题,集体讨论,共同研究决定；分工明确,各负其责，学校体育工作委员会成员按照各自的分工,认真负责地抓好分管工作；树立良好形象,要求群众做到的自己首先做到。在教学、科研、管理、严格执行规章制度等方面,做群众表率。3.坚持科学发展观,加强领导班子建设。体育部全面深入开展学习实践科学发展观活动。坚持党总支中心组学习制度，定期组织全体党员学习党的理论政策，注意提高理论水平和道德修养。坚持科学发展观, 从抓班子建设入手，强化队伍建设、制度建设和监督机制建设，努力把体育教学部建设成“团结、实干、创新、廉洁”的坚强有力的战斗集体。

4.加强党风廉政建设。坚持落实党风廉政建设责任制，以完善惩治和预防腐败体系为重点，以体制、机制、制度创新为核心，整体推进教育、制度、监督、改革、纠风、惩处六项工作，为促进部门各项工作科学发展提供坚强的政治保证。平时要求部门全体人员：一是加强学习教育,筑牢思想防线.加强党风廉政建设,教育是根本。积极学习贯彻校纪检工作会议精神和新《党章》的要求，有关加强党风廉正建设的制度规定,增强党员干部反腐倡廉的思想道德防线；二是抓好理想信念教育,党员干部教师要牢固树立为共产主义奋斗的人生观,价值观；三是抓好警示教育,组织部门党员干部观看警示片,加强理想信念教育,道德教育,党的优良传统和作风教育；四是加强监督,责任明确。部党政主要领导对本单位的党风廉政建设负总责,党政班子成员所对分管的工作和所联系的教研室的党风廉政建设负责；五是坚持对本单位的物资采购,干部人事工作，主动向有关部门请示报告,自觉,主动请求校有关职能部门的管理与监督。

二、加大学校体育课程建设力度,稳步提升体育教学质量

在体育教学工作中牢固树立“以人为本、健康第一”的教育理念，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课程教学，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，健全了体育教学管理制度，使我校体育教学质量得到不断提高。在部全体教职员工齐心合力、团结协作下，教学工作在有条不紊的进行中，取得了丰硕的成果。进一步巩固我校公共体育课程考核工作取得的优秀的成果，稳步提升体育教学质量。

1.坚持以增强学生体质为中心，促进学生身心健康

在新教育理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，体育教育要抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。2.坚持以制度建设为抓手，提高课堂教学质量

在本中，进一步强化了教学质量监控体系的建设和实施，逐步建立了全方位的课堂教学质量监控体系，有力地保证了教学质量的稳步提高。同时体育部根据学校的规定，制定了一系列的教学规章管理制度，保证教学质量。（1）、形成了教学质量保证与监控体系

重视教学质量监控，采取各种措施强化对教学工作的监督和检查，成立了以分管教学工作的副主任为组长，教研室主任、教学秘书为组员的教学检查小组，开展教学检查工作，另外还专门聘请教学督导员对教师的教学实施情况进行督查，形成体育教学质量保证与监控体系。（2）、进一步规范了教学秩序

一是抓好课堂教学工作环节，任课教师都能严格检查学生的出勤情况，做到了上课点名并做好统计记录，基本杜绝了学生无故旷课现象。二是体育部全体教师能认真履行部门的调、停课审批手续，没有漏课、私自调、停课现象的发生。三是任课教师必须按照教学大纲和教学计划要求，认真钻研教材，撰写教学进度与教案。实行教学进度审核与教案检查，没有教案不准上课，教师上课应带齐基本教学要件：教案大纲、教学进度、教案、学生考勤及成绩登记册等；严格执行考试管理规定，对有条件的项目实行教考分离制度，严肃考试纪律。四是完善了看听课制度，部、室主任带头听课，每位教师都完成了规定的听课任务，同时填写了看课记录表，使教师之间有了较多相互学习和提高的机会，有效地推动了教学改革工作。

通过以上措施加强了教学管理，严肃了教学纪律，调动了教师上好课的积极性，使教学质量有了提高，端正了教风。加强课堂管理，促进良好的学习风气的形成。

3.坚持以自身素质建设为基本点，增强条件保障水平

首先，组织全体体育教师加强自身的理论学习，积极参加各种形式的研讨，从理论课到实践课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使体育教师素质得到多层次和全方位的提高。教学过程中分课程组每两周开展一次教研活动，做到理论与实践相结合。其次，为贯彻落实省教育厅关于《江苏省体育教师体能测试标准（试行）》的通知（苏教体艺〔2012〕1号）文件精神，保障学校体育工作的正常开展，促进和激励体育教师积极参加体育锻炼，提高体育教师体质健康水平，特结合我校体育师资队伍发展实际，制定了《淮阴工学院体育教师体能测试实施方案》，并在上半年专门开展了我校“体育教师体能测试”活动，要求所有专任教师都要参加，活动成立了由教学委员会成员担任评委的组织机构，设立了一、二等奖，极大地调动了教师自觉进行业务锻炼的热情，收到较好的效果。

4.坚持以教学改革为切入点，加强体育教学工作

（1）、重新修订《大学体育》课程教学大纲，根据《纲要》和教育部文件精神以及我院的实际情况，暑假期间组织教师再次修订了符合淮阴工学院2012版人才培养方案要求的《大学体育》课程教学大纲。新大纲深入贯彻“以人为本、健康第一”的教育理念，在课程设置与时数、课程结构与内容、课程目标与考核等方面进行大胆改革，成为指导我校体育课程教学的主要信据和重要文件。

（2）、进一步加强公共体育课程的教学改革力度，在巩固教学改革成果的基础上，进一步加强公共体育课程的教学改革力度：一是充分挖掘课程资源，积极鼓励教师开新课，拓展教学内容，简化教材的技术结构,采用分层次、个性化的教学模式,适应满足不同层次、不同水平学生的需要。二是明确教学目标,以“健康第一”为中心,培养学生的体育兴趣、能力和锻炼习惯,重视对学生健身知识技能的传授和对学生健身意识、健身能力及健身习惯的培养。三是转变教学观念,重点是要求教师变传统的知识“遗传型”教学为探索型教学和发展型教学。四是优化教学方法,体育教学由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”,让学生从“要我学”到“我要学”,从“学会”到“会学”的转变。同时,注意教学方法和手段的多样性,积极鼓励教师利用现代化的教学手段进行教学活动，充分调动学生学习的积极性，课堂教学效果显著提高。

（3）、积极开展体育教学观摩课、青年教师教学竞赛等活动，配合教务处的期中教学质量检查活动，积极开展“体育教学观摩课”、“过教学质量关”等公开课活动和教师教学技能竞赛活动，大力推进教师授课的规范性要求，广大教师积极参与评课，通过活动，教师的责任意识、规范意识显著加强，课堂教学质量稳步提升。

三、加强师资队伍建设,提高教师业务素质和科研学术水平

我校积极鼓励中青年体育教师完成在职学习。今年我部教师中有1人考取北京体育大学博士，2人在攻读体育硕士，有2名青年教师计划2013年考博士。广大教师在完成教学,训练工作的同时,还积极投入教改、科研工作,踊跃申报立项课题，发表学术论文多篇。

四、加强群体竞赛工作，积极贯彻落实“阳光体育”工作

为加强校园群体活动的开展，积极贯彻落实教育部关于开展“阳光体育活动”精神，有力地推动广大学生投身体育活动的热情。本，学校组织了多项体育竞赛，成功举办了校第三届教职工运动会、第十三届田径运动会、学生足球联赛、学生篮球联赛、乒乓球赛和健美操赛等各项活动。同时，在指导学生各协会及俱乐部活动中，针对学生活动特点，采取大胆放手、积极扶持的策略。活动在校体育部的统一安排布置下，由院学生会和各个单项俱乐部去组织开展。以竞赛为龙头，坚持以学生为主体，教师对活动的组织、管理、编排、裁判等很多工作进行指导，学生积极参与协助教师完成。

群体竞赛方面基本上能做到周周有活动，月月有竞赛。校有关学生代表队参加省市比赛取得可喜的成绩：校舞龙队参加省比赛荣获三等奖和精神文明奖，校学生健美操队在市七运会高校部比赛中健美操荣获一等奖、啦啦操荣获一等奖，校男子篮球队荣获市七运会高校部篮球比赛冠军，校学生乒乓球队荣获市运会高校部男、女团体第三名，男子单打第二名，女子单打第三名。全力备战省十八届运动会，有关校学生代表队已经组队开始训练。

五、积极开展大学生体质健康测试工作

根据上级文件要求，本认真组织实施我校大学生体质健康测试工作，圆满完成我校大学生体质健康标准数据库的整理和合格率统计等工作；完成本我校学生国家体质健康标准的测试及大一新生身体素质测试工作；完成学生体质健康测试成绩上报国家数据库并实现学生网上成绩查询工作。

六、积极优化公共体育资源，为师生、社会提供优质服务

学校根据国家和省教育厅有关文件精神，继续坚持优化我校公共体育资源的合理配置，为广大师生及社会提供服务，带动淮安公共体育资源向社会开放起到积极作用。坚持贯彻实施“我运动，我快乐，我健康”的健身理念，充分发挥学校体育场馆设施的作用，为广大体育爱好者提供篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球等活动场地，有限度地与社会共享体育资源，增强校企联合，在校园内营造良好的全民健身氛围，为社会尽高校应尽的责任，获得媒体和社会的一致好评。我校除积极开展校内的各项竞赛活动，同时还承担了上级有关部门及兄弟单位等多项体育赛事的组织、策划、裁判等工作。

七、强化管理工作,规范管理行为,积极做好其它专项工作

1.认真贯彻落实上级和学校党政决议,决定,意见,通知,计划和指示,严格执行学校的各项规章制度；严格遵守资产管理制度,财务管理制度和党办,校办,教务,人事等机关部门的通知文件等。2.加强制度建设,规范管理行为。进一步完善《教职工考勤制度》、《教学督导条例》、《运动队训练补助和奖励办法》等，确保管理工作更加合理、有效。3.建立健全管理制度和考核机制,充分发挥部门教代会的作用,提高我部的科学管理和民主管理的水平。根据学校的实际情况切实对照考核办法制定与之相适应的分配办法,进一步调动广大教师的积极性。

4.进一步改善教学条件,加强运动场地,体育场馆和设备,器材的管理,定岗定人,责任明确,确保学生和教工的活动场所安全、有序。

八、存在的问题与不足

在新形势下普通高等学校办学条件不断改善，社会对高等教育要求不断提高。随着学校体育教学改革不断深入，我部一些不足之处越来越明显，也成为制约体育教学部发展的瓶颈。如师资队伍数量不足，特别是缺乏高学历、高职称教师；教师队伍结构不合理，不能满足教学要求；教师科研能力和水平亟待提高；枚乘路校区田径场由于地基沉降，教学场地高洼不平，不适应教学和健身要求，存在安全隐患。北京路校区田径场已过正常使用年限，需要尽快翻修等。

总之,一年来,在校党政领导下,通过学校全体教职工的积极努力和扎实工作,学校体育工作取得了显著成绩。在新的一年里,体育教学部全体教职工充分认识到师资队伍、科研水平等方面存在的不足，扬长避短，发挥优势，再接再厉,始终保持奋发有为的精神状态,顺应新形势,应对新挑战,增创新佳绩,不断开创学校体育工作的新局面,为更好地完成2013年各项体育工作任务而努力。

体育教学部

二○一二年十二月二十六日

体育教学部2013工作计划

一、加强完善体育部党总支建设，推进学校体育工作科学发展 1.学习宣传贯彻党的十八大精神、加强学习型党组织建设。

2.认真按照中共淮阴工学院党总支委员会工作目标管理考核标准，做好党总支各项工作。

3.坚持实践科学发展观,加强领导班子建设，做好党总支换届工作。进一步深入学习实践科学发展观活动，推进创先争优活动工作的深入开展。体育部领导班子紧紧围绕学校党委的安排，完善中心组学习制度，做到统筹安排，层层落实，不折不扣地完成各项工作任务。

4.加强党总支的组织制度建设和党员的发展、教育与管理工作,发挥党员的先锋模范和党总支的战斗堡垒作用，积极开展有意义的主题实践活动。5.加强党总支的党风廉政建设。认真贯彻落实中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，不断完善反腐倡廉建设的各项制度，做好党风廉政责任制考核工作，为促进部门各项工作科学发展提供坚强的政治保证。

二、全面推进学校体育工作，促进体育教学部工作再上新台阶

2013体育教学部积极贯彻落实教育部、省教育厅有关文件和学校教学工作会议精神以及“阳光体育”工作开展的要求，巩固公共体育课程取得的优秀成果，不断深化体育教学改革，加强体育教学质量监控体系建设和学生体质健康测试等工作，积极开展群体竞赛活动，积极实施全民健身战略，全面推进学校体育工作的深入开展，要着力做好以下工作：

1.建立健全体育教学质量监控体系，优化体育教学基本状态数据采集系统，实现体育教学工作及质量常态化监控。2.加强部门网络信息化管理。

3.加强师资队伍建设、提高科学研究水平。

4.积极组织实施体育教学研究活动计划、教师集体备课及业务锻炼计划。5.根据新的人才培养方案修订完善体育教学大纲，进一步加强教学督导工作，积极做好新一轮本科教学评估准备工作。

6.根据省教育厅关于印发《江苏省体育教师体能测试标准（试行）》的通知精神，积极开展体育教师技能测试与竞赛活动。7.制定并下发学校全年体育竞赛活动计划并组织实施。8.进一步制定完善淮阴工学院课外体育活动实施方案。9.做好第四届教职工运动会承担的工作任务。10.承办好校第十四届学生田径运动会。

11.组织指导校体育类社团及各单项协会开展工作。

12.做好校有关运动队的组织、训练与比赛等各项工作，迎接省十八届运动会高校部有关比赛。

13.积极申请承办2013年江苏省大学生跆拳道社团锦标赛。

淮阴工学院暑假实践报告 篇10

--淮阴师范学院高蕾

5月24日、25日两天，我有幸参加了江苏省大学生就业能力提升计划的相关课程，通过这两天的课程学习，我感触良多，下面我将就自己在课程中的所学所思进行一些总结。

整个培训以户外拓展为起点，在一开始的互相认识环节我就遇到了点麻烦。我虽然自问不是一个特别外向的女生，但以前在学校和陌生的同学交谈还是不成问题的，但是我第一个遇到的是一位非常腼腆的男生，他的反应让我尴尬的遭遇了冷场。还好，在随后的环节中他虽没有主动但没有刻意闪避。事后我也进行了反思，为什么别人都可以非常流畅的交流，而我和他只是表面性的应付，在这次交流中我认为我最大的失败之处就是在对方没有予以理想的回应时，我没有临场应变，如果我当时可以更加主动的和他交谈一些，或许就可以避免出现冷场的尴尬了。随后我们还进行了七巧板的训练，虽然我们二组没有一组的成绩高，但我确实是从这次活动中发现了问题，不仅仅是老师和同学们提到的团队意识，合作沟通，纪律意识，我认为还有一点就是洞察力的培养。在一开始老师赋予第7小组特殊位置的时候，我心里其实是小小的问了句“为什么”的，但这只是一闪而过而已，我并没有去深究而是把精力放在了如何最快完成任务；后来老师有提到计分板上第7小组的空格和其它小组的不一样，其实在整个过程中我看过好多次计分板，但我只看了1-6小组的分数，压根就没去关注最后一大栏，更不用说去想一下为什么了。我想如果我们能够有足够敏锐的洞察力，应该不难发现在这个活动中其实各组都不是独立的，而是处在第7小组的领导之下的。同理，在职场中，如果能够有敏锐的洞察力，将会产生事半功倍的效果。在最后的“百舸争流”中，我见到了我们团队成员的团结和凝聚力，虽然我们队没有最终取胜，但大家都坚持到了最后，没有一个人版图放弃，这让我不仅没有产生失败的遗憾，反而因有这么一群好伙伴而感到无比骄傲和自豪，大家如此齐心、坚定，我又有何理由轻言放弃呢？

24日下午葛友志老师为我们上了关于职业规划的精彩一课，让我懂得了规划的重要性，也让我在规划的过程中对自己有了更加深入的了解，这对我今后找到属于自己的职业将会带来莫大的帮助。

第二天一整天都是有学信学院范祖岑老师指导我们进行演讲方面的辅导和训练，虽然在学校里我也有过多次演讲的实战经验，但经过今天老师的讲解，我找到了自身存在的问题，也终于明白为什么在之前的演讲过程中总是感觉自己的“气场”不如别人，我以前无论是在演讲还是在朗诵，都只是依靠语音语速、感情去调动评委和同学，但是我给人的感觉总是亲和力有余而权威感不足，但现在我明白了想要成为一名拥有出色演讲口才的人，光靠讲是远远不够的，要将自己整个融入其中，才能带动别人，也感染自己，让自己在演讲中充分展示出自己的魅力，就像老师说的：“我喜欢与人交流，我喜欢我的声音；只要有机会，我就立刻开口讲话；只要开口讲话，我就是用肢体动作；我就是天生的演说家；我要持续大量的练习；世界因我而精彩。”

经过一个端午节的修整，我们于6月7号、8号开始了就业能力培训的后两天课程，这两天我们主要学习了形象礼仪、人际关系、求职面试三个课程的学习，可以说每一门课程都极具实战性。

6月7日，虽然一大早天降大雨，但浇不灭我们学习的热情，我们在学信学院刘光丽老师、姚锦荣老师的带领下开始形象礼仪全方位的学习，可以说是“从上到下，从里到外”都进行了一次大整修。以前对于面试以及一些特殊场合的穿着上我只知道到着正装、要化妆，但这次课程让我从各个角度对自己的穿着、打扮重新进行了分析与定位，在以后的面试等场合上，我一定能做到游刃有余，打扮得大方得体，从外表上给人一个良好的第一印象。对于站姿、走姿等形态的练习则让我又加深了对于仪态的重视度，虽然老师讲授的各个姿态要点我早已熟知，但平时因为比较懒散，并不会刻意去按照标准做，所以在练习的过程中我感觉很累，但也让我想通了一点：既然已经知道了标准，也开始做了一些训练，就要坚持下去，这样才能由外而内的提升自己整体的气质，让我彻底摆脱懒散的形象，蜕变成一个有气质、仪态好的自信女孩儿。

让我印象比较深的还有敬酒礼仪，因为前不久去苏州“投奔”在职场打拼多年的哥哥，在吃饭时他特意考量我是否知道敬酒时杯口要低于长者的礼仪，由于当时没有注意，被哥哥狠狠教训了一番；还有过年时几个年龄有些差距的朋友在一起吃饭，其中两个人互相敬酒，就出现了相互放低杯子，结果十分尴尬的局面，不过现在我都不用担心这些尴尬的局面出现在自己身上了，因为我已经掌握了相

关技巧与礼仪，我已经迫不及待要等到放假回家和长辈们聚会时一展所学了。

另外还有汽车上的座次也是一个很重要的问题，我在寒假学驾驶的时候一直由教练接送，我当时看着车上的空位真的是傻傻不知该坐哪，结果还是教练开口让我坐副驾驶座上。以前在有多个人坐一车的时候我一般都会最后一个上车以避免选择座位，或者是等别人安排我坐在哪里，不过我想以后我也可以快速准确的找到自己的座位，并且能够让同行的人感觉不到尴尬了。

其实礼仪存在于生活的各个方面，经过本次的课程，我会举一反三，注意生活中的小细节，多留心，多学习，这样才能给人留下一个谦和有礼的好印象，也能够让长者、老师、领导、朋友等身边的每一个人对我称赞，也为自己积累下更多的人脉。

6月8日的课程真正的是以实战为主了，从人际关系到面试技巧，五一不是针对职场而设，作为一名大学生，可以说一直都是在象牙塔中生活，我以前从没有去想过出了校门面对职场里的各个角色我应该怎样转变自己的角色，快速适应其中。尤其是在人脉的建立方面，我现在本身就存在着老师所说的想多了的问题，我经常会纠结给别人打电话或发短信会不会打扰别人，人家会不会不搭理我，就拿现在我们学校正在进行的学年论文的写作工作来说吧，我在给指导老师打电话之前足足犹豫了两天，最后我怀着及其忐忑的心情给老师打了电话，我发现老师非常热心，我之前所有的犹豫都成了浪费时间，所以我认为老师讲的很对，与人沟通是自己的事儿，不管别人如何，该做的自己做到就好了，不要怕丢面子，也不要怕被拒绝。

至于面试以及简历的讲授，我认真做了记录，在以后我的求职过程中这些笔记将是我宝贵的复习财富。此外，今天我发现好多同学都有实习面试的经历，有的还有实际工作的经历，跟他们相比我在这方面只是空有书面知识而从未运用过，虽然现在我认为自己已经掌握了这些知识，但说实话对于实战中我是否能克服紧张熟练运用这些知识我心里还是十分没有底的。不过所幸我还有一些时间，我会在接下来的时间里抓住身边一切机会，多为自己创造实战演练的机会，这样才能够为自己在今后的求职面试中积累经验，争取能够一举成功！

四天的时间真的过得很快，我在这四天里学到了很多，甚至在今天下午课程结束的时候有些意犹未尽的感觉，不过我也明白，老师讲的所有知识中会用的才