景观实习自我总结（共7篇）
在这段实习的日子里，我已很清晰的认识了公司的工作环境、工作方式。同事以及领导都很平易近人，时常给我鼓励和帮助。实习总结如下：
一、感想和体会
1、态度决定一切。
工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，尽量不出错。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风也让我学到了很多自己缺少的东西。这次实习让我了解了公司的企业文化、生产模式和质量体系管理等经验，这对我来说是很宝贵的。
2、勤于思考
在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间
3、不断学习
要不断的丰富自己的专业知识和专业技能。这会使你的工作更加得心应手。对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。
二、工作成果与收获
一、当前高校土木工程专业实习模式所存在的问题
目前我国高校土木工程人才培养中往往“重理论、轻实践”, 传统的单一依靠校外基地实习的模式及实习管理方法已暴露出不少问题, 影响了学生实习效果, 导致学生的实践动手能力和解决实际问题的能力较差, 往往不能满足建筑企业对人才的需求。
1.施工现场实习存在一定的安全隐患。近年学校连年扩招, 学生数量大幅增加。如南华大学建筑工程专业一个年级8个班 (包括船山学院) 约320名学生。如此庞大的队伍在往返施工现场的交通住宿过程中管理组织难度大, 易发生安全事故。同时, 建筑工程施工场地通常比较狭小, 300多名没有任何现场经验的学生涌入工地, 存在一定的安全隐患。
2.实习地点、内容和时间难以和实习企业相协调。目前学生的实习时间一般都是按照教学大纲事先安排好的, 而建筑施工企业的作业地点、作业内容和时间是不定的, 这就往往导致在实习期内找不到合适的工地、合适的项目作为实习项目。而且土木工程专业的实习基地无法固定, 每年都需要更换和重新联系, 大大增加了实习指导老师联系实习单位的难度。
3.实习经费不足。由于物价飞涨, 实习交通住宿费大幅增长, 使得实习经费支出不断增加, 而学校对实习经费的投入增长缓慢, 导致实习经费严重不足, 从而影响了实习地点的选择和实习质量。
4.学生实习真正参与生产实践的机会少, 实习效果差。由于施工现场条件不足、学生人数过多、实习时间短、现场工程师或施工员出于工程进度与安全考虑等原因, 学生多是跟着施工人员参观工程施工现场, 很少有动手操作的机会, 实习在很大程度上成为了走马观花, 未达到实习大纲对学生动手能力、实践能力的要求。
二、三位一体实习新模式的构建
针对现有单纯依靠校外实习基地所存在的弊端, 南华大学城建学院土木工程专业拟以南华雨目校区建设为契机, 充分利用现有校园实习资源, 提出“校园景观+校内基地+校外基地”三位一体有机结合的新型实习模式的构想, 将实习理念融入校园景观建设, 建设校内教学模型实习基地, 并以校内景观和校内实习基地作为认识实习和生产实习的场所, 在学生具有一定现场经验后再去校外实习基地进行毕业实习。新的实习模式能在一定程度上缓解实习经费不足、联系校外实习基地难度大、学生动手操作机会少等问题, 并将实习教学融入学生日常生活, 贯穿于本科学习的全程, 能有效提高实习的效果。
1.校内实习基地建设。校内实习基地建设主要包括建筑教学模型基地建设及土木工程电子信息库的建立。建筑教学模型实习基地为学生提供了一个参观与实训操作的场地, 土木电子信息库的建立将丰富实习教学的内容, 拓宽学生的视野。 (1) 建筑教学模型实习基地建设。在校内实习基地中建设新型实体比例建筑教学模型 (见图1) 。该建筑教学模型, 包括基坑支护工程模型、承重筏板基础、基础工程模型、主体工程模型, 所述基坑支护工程模型设于承重筏板基础四周, 在承重筏板基础上依次设基础工程模型和主体工程模型。该教学模型通过将砖混结构、框架结构、剪力墙结构、钢结构等四种常用结构按基础工程、基坑支护、主体工程、屋面工程、装饰装修工程、实训操作区等内容有机地安排在模型内, 建筑类院校教学时用到的建筑节点全部涵盖其中。通过本模型可进行参观观摩、质量检测, 也可进行砖墙砌筑、钢筋绑扎、模板支设、测量放线等工种操作。实体比例建筑教学模型主要展示内容和实训内容展示见表1和表2。 (2) 土木工程电子信息库建立。为了使学生全面了解土木工程建造施工组织过程, 计划广泛收集国内外建筑尤其是先进施工技术和著名建筑建造资料, 采用多媒体资料, 以立体模型、多媒体教学软件、图片等多种手段, 创建施工现场立体氛围, 全方位展现房屋、桥梁、道路、基础、隧道等建筑的建造过程, 构筑形象化、多样化的教学方式;并将上述资料上传到网上或制作成光盘, 建成土木工程电子信息库, 供学生在线观看或借阅观看, 为拓展学生的思维空间, 培养创新能力, 提供良好的教学环境。
2.校园景观建设与学生实习的有机结合。在南华大学雨母新校区建设中融入学生实习的理念, 并利用现有校园景观进一步充实校园实习基地建设, 实现实习基地与校内景观游园二合一的设想, 真正寓学习于休闲。 (1) 现有校园实习资源的利用。校园内都有办公建筑、文教建筑、体育建筑、居住建筑等各种功能不同的建筑物, 同时校园内还存在一定的道路系统, 甚至可能存在常见的桥梁。对于建筑认识实习来说, 可以根据建筑功能、结构、层数等角度选择实习对象, 一般有图书馆、教学楼、宿舍、教师公寓、实验楼、体育馆、文化科技中心等建筑, 以这些建筑为对象, 使学生获得建筑分类、建筑结构类型、建筑构造等知识。对于道路桥梁认识实习来说, 以校内各种道路系统为对象, 使学生获得道路的基本知识;如果校内存在桥梁, 还可以获得桥梁的基本知识。对上述实习资源进行选择, 采用标志牌予以标示、介绍, 作为校内景观实习基地的重要组成部分。 (2) 把实习的理念纳入到校园景观环境规划中。在新校区建设中, 在保证校园道路、绿化、水体、休闲设施等景观要素的设计符合校园景观设计风格的前提下, 把其中的一些雕塑、假山、建筑小品等用建筑构件 (如砖砌条形、钢筋混凝土等各种基础, 仿真桁架结构、网架结构等空间结构, 圆或方攒尖顶亭子等梁柱结构) 来替代, 使实习基地与校园景观一体化, 完成实习与校内景观游园二合一的设想, 真正使学生寓学习于休闲。在校园水体上设置各种类型的桥, 不仅可以作为实习对象, 又可以解决交通问题。结合道路与水面的交汇情况, 设置独木桥、砖或石砌拱桥、浮桥、亭桥或廊桥等传统桥梁;仿真设置钢筋混凝土或钢材梁式桥、钢拱桥、悬索桥、斜拉桥等现代桥梁。桥的设计根据实际情况适当缩小比例, 但基本构造要完整, 同时考虑与周围景观的协调。校园内设置的一些休闲桌椅, 除了考虑美观效果外, 适当考虑实习的需要, 在选材上采用钢材、天然石材、木材、水磨石板、水泥制品等。
3.新实习模式适用学院及专业。校内实习基地建成后将适用南华大学城市建设学院、设计艺术学院、核资源与核燃料工程学院、环境保护与安全工程学院多个与土木工程相关的专业及学科方向, 能够为近1200名学生提供认识实习、生产实习和课程实验等多个实践环节的教学场地和教学条件 (见表3) , 甚至为研究生的培养提供一个科学研究的实验场地。
三、新实习模式的优势
1.实习更加便捷, 提高了实习效果。校内实习基地的建设使得土木工程专业的实习不再受时间场地限制, 认识实习、生产实习及部分课程实验在校内进行, 学生还可以动手进行操作实训, 使实习更加便捷高效, 大大减少了传统实习的舟车劳顿, 节约了实习的成本。
校内实习可以贯穿于整个大学四年, 指导老师有充足的时间来准备教学材料和指导学生实习, 而学生也有了足够的时间和场地继续动手实干, 甚至是科学创新。学生在到企业进行毕业实习之前, 先在校内认识实习和生产实习中已掌握了一定的实践经验, 对施工过程有所了解, 将更加明确自己的毕业实习目的, 调动其主观能动性, 大大提高了学生实习的效果。
2.学习完全融入到日常生活。校园景观建成以后, 既是校园内特色的休闲场所, 又是进行实习教学的场所。各个实习构件均有名称标志和相关介绍, 学生完全可以在日常休闲、散步、观景的同时, 学习到建筑、桥梁方面的专业知识, 真正达到寓学于乐的效果。
3.增添了校园特色及人文景观。以建筑构筑物为景观要素的校园景观及校内建筑模型实习基地将成为人文特色校园的重要组成部分, 不仅是学生实习教学的场所, 同时也是校园特色景观。
实习是培养学生实践技能的重要环节, 其建设模式的探索和改革是永无止境的。针对现有单纯依靠校外基地实习模式所存在的弊端, 南华大学城市建设学院土木工程专业以雨母新校区建设为契机, 充分利用现有校园实习资源, 提出了“校园景观+校内基地+校外基地”三位一体新型实习模式, 提高土木专业实习教学的效果, 提高学生的创造性和动手能力, 使学生能够适应社会, 并更好地为社会服务。
摘要：实习是高等院校土建类专业一个重要的实践性教学环节, 是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。针对现有单纯依靠校外基地的实习模式所存在的弊端, 南华大学城建学院土木工程专业提出了“校园景观+校内基地+校外基地”三位一体新型实习模式的构想:以校内景观和校内实习基地作为认识实习和生产实习的场所, 在学生具有一定现场经验后再去校外实习基地进行毕业实习。该新型实习模式将有效地提高学生实习的效率, 培养学生的动手和创新能力, 使学生能更好地适应社会。
关键词：实习,校内基地,校园景观,三位一体,实习模式
参考文献
[1]杜国平, 戚甘红, 赵乔乔.一种新型实体比例建筑教学模型[P].中国专利:CN201220381498.7, 2012-08-02.
你们好!
经过一个暑假的家务实习后，本人张小雷，本科大二物流专业学生，特将实习过程、成果、心情等整理如下。
暑假伊始，老爸说：‘做家务也是物流，研究的是米面肉菜如何从市场流到家、再流进人肚子的过程，和你专业正好对口。’此说法虽令我汗颜，但无法反驳，只得被迫同意接受这一实习任务。
铁的事实证明：在网络上叱咤风云的大学生，对世界的认识其实是非常狭隘的。我很快就发现了自己在家务领域的笨拙。
第一天到市场买菜，分不清幕老菜嫩，买回来的丝瓜和老爸一样老，第二天买鱼，虽然老妈教过我要买鱼鳃鲜红的，但买回来的却是不新鲜的罗非鱼。等到我终于分得清嫩菜和老幕、好鱼和坏鱼，买猪肉时却上了当——花1斤的钱买回8两肉。由此我体会到买菜不是件容易的事，在缺乏诚信的市场上需要练就一双火眼金睛。
做饭炒菜也不容易。火候、咸淡、时间，哪一项都大意不得。连炒鸡蛋这么简单的事我也要靠碰运气——运气好时味道正好，运气不好，要么成得入不了口要么淡得要蘸酱油。
期间我还炖过一锅海参老鸭汤，作为对父母领导结婚25周年庆的献礼出于保密原因没有请教任何人关于此汤的操作要领，因此熬出来的汤虽成淡适宜，但汤里有一股刺激口鼻的气味，且海参硬如橡皮，后来才知道这是腌海参的石灰味，刚从市场买回来的干海参要浸泡很长时间才能炖。这条海参花了我60多块钱，其中30元来自我的零用钱。
家务事很琐碎，需要合理计划安排。我手忙脚乱了好几天。期间曾有小倩帮忙——我的第六感告诉我，该高中女同学对我存有好感。但没想到外援也不行，只添乱。好在我迅速回忆起物流专业的若干课程，第四天就有条不紊了；每顿饭都在爸妈回家前10分钟做好。但有时过于刻板，大热天里也遵循此安排熬粥，吃的时候差点把嘴唇烫起泡。
此次实习，最大感受是：20年来我过着衣来伸手饭来张口的日子，一心只读圣贤书，两手不做家务事，所以一上阵就遭遇滑铁卢。但必须强调的是，这不能全怪我，我们的教育体制也有很大的责任。
最大收获：在实习的最后阶段，悟到了做家务的某些核心原理，小倩对我的仰慕更甚以往，
最后补充：若长期实习下去，我不愁找不到工作，即便短期内真找不到，我也保证不会变坏。不会啃老，不会当家庭的蛀虫。
此致
敬礼
————记苏州六日的行与悟
时间：2012年10月21日至10月26日
地点：江苏省苏州市
目的：通过参观苏州园林景观及城市设计实例，充实和提高专业知识和专业素养。
正文：
虽说此次景观、建筑与城市规划综合实习是规划专业一个重要的实践性教学环节，其教学目的也异常明确，不过说实话在去实习之前我们最关注的还是到苏州之后怎么“玩”。我们对这次实习的兴奋劲远远超过了对于专业知识的关注。但是经过苏州实习这六天，本人还是或多或少地学到了一些东西，在“玩”的过程中也对园林景观设计、景观规划和城市规划有了不少感悟与认识，其中包括对中国古典园林、一些建筑与环境的分析和个人理解。以下将结合实习时参观的景观、建筑、规划实例进行阐述。
现代化城市中的传统园林
苏州是著名的国家级历史文化名城，苏州古城本身以及其中的大大小小的私家园林和许多历史遗迹等都具有很高的历史和文化价值。也正是因为苏州的文化遗产太多，改革开放前国家曾提出古城保护不能发展新区的政策。直至1986年国务院提出“全面保护古城风貌，建设现代化新区”的方针，苏州的经济才得以迅速发展。
现在苏州数十个有名的古典园林都位于城中的繁华地带：怡园位于人民路中部，附近有繁华的观前路步行街。沧浪亭和网师园位于旅游休闲文化街十全街附近。实习中我们主要参观了留园、拙政园、同里的退思园三个古典园林。不可避免的原来幽静、私密的私家园林被开发为现在的旅游景点。一下子涌入那么多人，传统私家园林的味道就变了。在古代苏州古典园林是宅园合一，主要供少数人的欣赏，游览和居住。而现在院内的建筑、游廊、亭榭内的人数密度已经超出了当时设计的容量。
初进这些园中感觉与外面的环境氛围反差很大，感觉较为安静和平和些。但是随着周围游人不断的增加，导游的声音、游人的嘈杂声回荡在狭小的空间中，会让人有种想要逃离这种拥挤和吵闹的环境的想法。特别是在留园入口处细长的空间中，这种感觉异常强烈。究其原因：在江南私家园林多居于市井中，造园面积不大。为了营造小中见大的效果，设计者通常会在入口与主景部分之间设置一些小的空间院落或曲折的游廊。使人的视线一直处于收缩状态，直到走入园内主要景区时，随着游人视线的突然开放，必将产生某种意想不到的兴奋情绪。，进入留园园门是一个比较宽敞的前厅，前厅东侧连接有一个曲尺行的走道，走道的另一头是一个面向天井的敞厅。最后以一个半开敞的小空间作为结束。在此之前，拥挤的人群和嘈杂的声音确实让笔者受不了。到了这里空间稍微宽松了，但是视线还是没有完全开阔。自此经过“古木交柯”北墙上的一排漏窗达到“绿荫”，北望留园中区主景豁然开朗。从分析来看设计者本意是想利用空间的大小、方向、明暗对比来达到欲扬先抑、突出园中主景和引人入胜的目的。但是由于留园对公众的开放，造成园林氛围的丧失和一些设计手法的弄巧成拙。
我们以小见大，随着社会经济的发展，一些极具观赏和游览价值的古典园林必然也必须成为当地发展旅游产业的支柱。这一点我们无法回避，只是时代发展的趋势。毕竟那些传统园林的服务对象已经不是当年的显贵富贾，而是广大人民群众。这里园林功能和所服务对象上就出现了问题：园林还是当年的园林，可是使用对象的范围却扩大数量也猛增了。怎么优化园林的承载力更合理的使用现有古典园林资源，同时做好保护和修缮工作，如何适当控制游人数量和开放时间，怎么加强对参观人群的文化教育并提高其保护意识等等一系列问题，是从事园林规划设计及相关行业工作者需要长期考虑的。再往深层次想，如何将整个城市经济发展和城市建设与城内历史文化遗迹的保护和开发工作相协调也是需要当局和园林工作者长期考虑的重要方面。
同里的退思园给我的感觉是园子不大，但是“麻雀虽小五脏俱全”。园子被设计得很小巧精致，这也符合了主人“退则思过”之意。退思园整体布局比较疏朗，中央水池面积不大但曲岸参差，山石花木穿插得宜。环池的建筑物均贴近水面，尺度显得很亲切。设计者很注重“看与被看”的原则。所谓“看与被看”，是指园林中的建筑物或“景”要同时满足“被看”与“看”的要求，即既要作为观赏的对象具有优美的景观效果，又要提供合适的观赏角度去看周围的景物，从而获得良好的观景条件。
我们一行人进园后被分散在园中的各个观赏点。这样就造成一个很有趣的现象：无论位于哪个观赏点都能看到在其他同学在另一个或几个观赏点。（如图1、2）而且，站在院内视野最开阔地点——退思草堂前的亲水平台和较高处——天桥，可以纵观全局，几乎每一个观赏点或被观
赏点都有同学在做不同的事。很有意思，好像是在看一台话剧表演而且表演者都是自己认识的人。相似例子如拙政园的扇面亭，从被看的角度讲亭本身是一个很好的“景”。无论是从“别有洞天”，还是在通往“留听阁”的曲桥抑或“到影楼”的水廊中观看都能获得良好的观景效果。从看的方面讲，扇面亭位置的选择和处理也是十分有趣的，不仅正面临水开朗，而且其他三面通过门洞和窗口均有景可对，由北向南分别是“倒影楼”、“浮翠阁”和“三十六鸳鸯馆”。
拙政园、留园、退思园同属于江南私家园林，均为苏州园林中的精品。三个园林各具特色，其中拙政园占地面积最大，以大水池为中心的中部景区是全园的主体和精华所在。水面广，顾建筑多临水，水中筑山且体量巨大是苏州其它所不及的。但是，可能是因为园子过大和屡易其主导致园中有些园林要素风格不是很统一，比如“三十六鸳鸯馆”中的彩色玻璃和通往“留听阁”的曲桥的栏杆具有明显的西方园林中的图案元素。留园中的建筑空间层次丰富，庭院错落相连，艺术处理精妙。园中众多形态各异的太湖石也是一大特色。退思园与前两者不同，处于远离都市的同里古镇。与留园相比，该园更加的小巧精致。原虽小，但趣味性很强，充分体现了“退则思过”的主题。
金鸡湖上的明珠——苏州科技文化艺术中心
拥有中国“小鸟巢”之称的苏州科技文化艺术中心坐落于金鸡湖畔。地块呈椭圆形，伸入湖面之中。建筑整体外观呈“新月牙”型，“新月”中的建筑是“珍珠岩”，开口伸向湖心，临水而筑，与地形形成呼应关系。科技文化中心的设计师是法国人保罗·安德鲁。在安德鲁提供的设计理念中，最核心的就是“一颗珍珠、一段墙和一个园林。”这三个苏州的传统元素体现了科技文化艺术中心在建筑美学上的立意。同时，他所选择的珍珠、丝绸以及园林等元素，都是苏州特产。
“一颗珍珠”是指科文中心的核心建筑“珍珠岩”。它的外形宛如半圆形的珍珠，外墙为双层玻璃幕墙，白天自然光的反射，会形成丰富的色彩效果。在建筑外我们看到有几家苏州知名酒店已经落户于此。“一个园林”是指在“珍珠岩”与艺术中心主体建筑之间，有一片融合了现代和传统设计理念的苏州园林。包括赏花园、石趣园、听竹园、屋顶花园四部分。“一段墙壁”指科文中心外墙。虽然其外观设计与北京“鸟巢”很相似，但其实有着本质的不同。科文中心的外墙更像是蚕丝放大了的效果。设计师采用六边形铝合金挂板为基本单元，通过连续的几何叠加，使外墙的空间感和延展性得到体现，从而将苏州的丝绸文化与现代科技有机融合。（如图3）
主体建筑与“珍珠岩”共同围合的空间呈半椭圆形，两端开口。其
中的设计元素融合了现代景观和传统园林中的诸多要素，如假山、湖石、叠水、喷泉、古典的铺装，甚至包括现代艺术的作品等。（如图4、5）第十六届金鸡百花电影节曾在科技文化艺术中心举办，因此其外围有许多与电影有关的雕塑小品，多运用电影胶片等元素。
由文艺中心向西走，也就是金鸡湖的北岸部分。这一段景区与金鸡湖公园其他片区不同，侧重于自然环境的营造。湖岸为自然是驳岸，采用亲水的栈道和平台引导游客行进。栈道和湖面过渡的区域设计成滩涂，种植芦苇等水生植物。随着水面的涨落这里会形成不同的自然景观。在栈道和城市公路之间用大片草坪作为分割。草坪上也设置可到达湖岸的步道。
大师作品——苏州博物馆新馆
建筑大师贝聿铭设计的苏州博物馆新馆是一座集现代化馆舍建筑、古建筑与创新山水园林三位一体的综合性博物馆。在整体布局上，新馆巧妙地借助水面，与紧邻的拙政园、忠王府融会贯通，成为其建筑风格的延伸。新馆建筑群坐北朝南，被分成三大块：中央部分为入口、中央大厅和主庭院；西部为博物馆主展区；东部为次展区和行政办公区。这种以中轴线对称的东、中、西三路布局，和东侧的忠王府格局相互映衬，十分和谐。新馆与原有拙政园的建筑环境既浑然一体，相互借景、相互辉映，符合历史建筑环境要求，又有其本身的独立性，以中轴线及园林、庭园空间将两者结合起来，无论空间布局和城市肌理都恰到好处。
场馆的设计具有贝聿铭的特色，外观呈几何形极具现代特征。他不断利用正方形、三角形的繁衍和重复作为建筑的屋顶、窗洞、内部空间，甚至是体面铺装。在博物馆庭院的设计中他大量使用古典园林的元素，整个色调也是黑白基调。例如中心庭园中利用拙政园园墙的“片石假山”以白墙作画，以中国山水画章法布局，石材颜色由黄色调过渡到灰色调，颜色和肌理层层退晕，意境深远，与传统堆石理水方式完全不同，是园中创新的一大亮点。主庭院水池中还有直线曲线交叉形成的石桥，石桥曲折迤逦起到加深园景的作用。
城市的绿肺——太湖湿地公园
太湖湿地公园是一个自然与文化相融的个性独具的原始时尚休闲景区，汇集了生态环境、度假休闲、旅游观光、科普教育等功能于一体。景区在突出“自然、生态、野趣”，融入观景、人文、休闲和游乐等要素。
我们到了那里最大的感触就是感觉视野很开阔，空气很新鲜。适逢周末，有许多当地学校的学生来这里集体春游。老师和学生们在这种风景优美的自然风景中玩得都很开心。
作为一个面状的、生态的滨水景观，苏州太湖湿地公园是一个城市边上的湿地恢复区，主要为鸟类和鱼类提供栖息地，恢复太湖区域的生
态环境，对于改善城市生态系统的物理特性方面具有重要意义。同样对于如何保护、修复和开发当地的湿地是景观规划与设计中必须相当重视的问题。
总结
一、概述
1、实习时间：20XX年2月-20XX年5月
2、实习地点：山东省济南市
3、实习单位：XXX园林工程有限公司
4、单位性质：
XXX园林工程有限公司成立于1995年10月5日，注册资金1500万元，为贰级资质园林绿化施工企业。公司经营范围包括园林规划设计、园林绿化工程、市政工程、园林古建筑工程、建筑装饰装修工程、土石方工程、机电设备安装工程、园林绿化苗木栽培及销售等。公司以山东农业大学、山东建筑大学为技术依托，汇集了一支集科研、生产、施工为一体的园林绿化工程设计、施工队伍，公司下设6个项目部，目前拥有职工150人，各类专业管理及技术人员60人，高级工程师3人，高级经济师1人，中级职称人员12人，助工6人，包括绿化、花卉、假山等工种在内的各级高中级技术工人40余人。先后与山东鲁能亘富开发有限公司、山东中海华创地产有限公司、济南市历下区国有资产运营有限公司、山东银丰工程管理有限公司、济南市西区建设投资有限公司、济南华夏海龙房地产开发有限公司、泰安中齐置业有限公司等众多知名企业建立了良好的合作关系。
近三年来，公司已经完成综合性代表工程包括经十路道路绿化、济南市西区三号道路绿化、济南市西区安置小区绿化、旅游路道路绿化滨州魏桥科技工业园绿化、济南市西区景观湖绿化工程、中国（济南）园林花卉博览园绿化工程、鲁能领秀城漫山香墅一、二期景观绿化及中央公园一期景观绿化、中海奥龙官邸二期A、B区绿化工程、九英里颢苑展示区景观工程等，目前正在收尾的绿化施工项目有中海·国际社区一期A区、B区景观、道路、山体绿化，中海·奥龙官邸二期A区、二期B区绿化工程等，省外正在进行的工程项目有辽宁营口大中自然园景观工程等。
二、实习经过
20XX年2月到5月这段时间，我在XXX园林工程有限公司实习。这是第一次踏上工作岗位，第一次把学到的理论知识运用到实践中，结束了每天三点一线的课堂生活，踏入了上班族的行列。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时的完成自己的工作任务，不能敷衍了事。
在3个月的实习期间，分为了3个阶段，第一阶段的一周主要就是了解公司和园林设计的一整套流程，第二阶段的两个月公司开始安排工作任务给我，并且方案和施工图都有接触，我也在实践中知道自己适合做什么，也确定了以后的发展方向，第三阶段就开始独立的绘制一些小的项目效果图，并且也有到工地、现场和展示区了解。
1、担任的岗位工作：
担任公司设计工作，主管工程方案的设计与实施
2、完成的专业工作：
协助团队完成方案设计，考察施工现场，参与预算报价，客户洽谈，材料的确定与购买。
3、主要工作流程：
①、接受设计任务，基地实地踏勘，同时收集有关资料，了解甲方意图；
②、初步的总体构思及修改，基地现场收集资料后，立即整理归纳；
③、方案的第二次修改，文本的制作包装；
④、方案设计评审会，由有关部门组织的专家评审组会集中时间，进行一个专家评审会；
⑤、扩初设计评审会，设计团队结合专家组评审方案评审意见，进行深入一步的扩
大初步设计；
⑥、基地的再次踏勘，施工图的设计；
⑦、施工图预算编制；
⑧、施工图的交底，甲方拿到施工设计图纸后，联系监理方、施工方对施工图进行看图和读图；
⑨、设计的施工配合4、任务：
这次专业实习，是对我专业能力的一次全面考验，我给自己定的任务是独立完成公司所交给的任务，全面展现一名环艺专业本科毕业生的水平，为客户设计满意的作品，能够了解装饰材料的品种性质和施工工艺，学习工程预算报价，同时融入公司的环境，为项目的团队合作肩负起自己应负的责任。到实习期结束，我已基本完成这项任务。
5、主要工作内容：
①、设计说明：
内容：
1）包含设计依据，遵循现行的哪些国家、行业规范
2）项目简要介绍（面积，分区，项目性质）
3）主要构建详细说明(广场，园路，花架，水池等)
4）各材料施工工艺说明
5）特殊项目需特殊说明的②、平面图
内容：
1）指北针（尽量为正北）
2）地块周边道路和建筑名称
3）地块内主体建筑主要尺寸、±0.00标高、层数、名称
4）地块内景观的大的控制尺寸，主要景观点的尺寸，控制点的坐标
5）主要竖向点的标高，绿地重要等高线
6）各景观构件名称标注
③、竖向设计平面图
内容：
1）周边道路的主要标高、坡度，与地块各入口衔接处的标高
2）广场、道路、水池、花池顶的标高，坡度
3）大面积绿地等高线
④、植物
内容：1）绿化种植说明
2）种植设计总平面图、总索引图
3）各区乔木种植设计平面图
4）各区灌木、地被种植设计平面图
5）苗木表
⑤、铺装平面图
内容：1）场地内各铺装材料的标注，不同材料应采用不同填充表示，填充应与实际铺装样式相符或相近；
2）图纸内容较多时，材料可用代码表示，再列材料表，材料表内再详细写材
料规格，面层样式；
3）铺装大样图，表明密缝还是本色水泥勾缝
三、实习过程对知识能力的综合验证
在此次实习接触到的项目中，在设计上来说不是特别新颖，但是都强调轴线的运用。突出景观轴线，我想这主要是由各地区的文化决定的。至于设计本身，学术上我们可以通过不同的方法来论证什么样的设计才是好的设计，但是在面对甲方时，很多时候只有甲方认可了的设计才是可以实施的设计。比如，一个时尚、现代、富有前瞻性的设计想法，会因为没有考虑到风水问题而被全盘否决。在学术上，为了开拓学生的思维，可以漫无边际，但是在实际设计中，要考虑更多实际的因素，尤其是规划、城市设计、景观、建筑等领域，更多要考虑当地的传统文化、工程造价、时间、可实行性等现实的问题。
我们在学校所学习的专业知识必须与具体实践紧密相连，在这次实习中充分证明了这一点。在学校里我们应该多学习一些理论知识，这对以后做设计是非常有帮助的，理论知识丰富了我们的大脑，为我们的设计带来灵感，并且培养我们综合的知识构成与发散性思维，这一点是非常重要的。而对一些材料以及施工工艺、工程预算等了解的太少，这与我们接触的实际工程少，经验不足有关，而这些也是装饰工作中非常重要的因素。
这些无论从理论还是从实际出发都启发者我的大脑，刷新着我的设计思维，开阔了视野，让我对设计有了新的理解与提高，这对于我们的毕业设计课题起着不可或缺的作用。
实习时间眨眼就过去了，很感谢能在济南千佛山园林工程公司实习，这是一次很宝贵的工作经历，可以实际参与到一个项目的全过程是非常有意义的，而且很充实。在实习期间，公司与各位前辈带给我许多在学校接触不到的问题和解决问题的方法，同时也增加了自己的社会经验，不仅提高了自己的软件操作能力，以及设计能力和处事方法，让自己是否合适该行业有个更具体的了解，让自己在准备正式做该行业有个充分的准备。为了能在该行业有立足之地，现在更需加强技术水平，同时让我想起了贝聿铭给予年轻设计师的十点忠告，让我们牢记于心，成为一个综合能力高的设计师。
小结：
实习报告
毕业实习
起止日期：2010年月 至2010 年日
学
班
成生姓名 级 绩指导教师(签字)艺术系
2009年12月20日
毕业实习报告
一、实习地点 1,北京故宫博物院（金瓦金銮殿）
2，北京798艺术区
3,宜家家居
4，首都博物馆
二、实习内容
北京有着三千余年的建城史和八百五十余年的建都史，最初见于记载的名字为“蓟”。民国时期，称北平。新中国成立后，是中华人民共和国的首都，简称“京”，现为中国四个中央直辖市之一，全国第二大城市及政治、交通和文化中心。北京位于华北平原北端，东南局部地区与天津相连，其余为河北省所环绕。它荟萃了元、明、清以来的中华文化，拥有众多名胜古迹和人文景观，是世界上拥有世界文化遗产最多的城市，每年有超过1亿4700万的旅客。
1.实习内容概况
北京中心位于北纬39度54分20秒，东经116度25分29秒。位于华北平原西北边缘。毗邻渤海湾，上靠辽东半岛，下临山东半岛。北京与天津相邻，并与天津一起被河北省环绕。西部是太行山山脉余脉的西山，北部是燕山山脉的军都山，两山在南口关沟相交，形成一个向东南展开的半圆形大山弯，人们称之为“北京弯”，它所围绕的小平原即为北京小平原。诚如古人所言：“幽州之地，左环沧海，右拥太行，北枕居庸，南襟河济，诚天府之国”。
（1）北京故宫博物院故宫的建筑依据其布局与功用分为“外朝”
与“内廷”两大部分。“外朝”与“内廷”以乾
清门为界，乾清门以南为外朝，以北为内廷。故
宫外朝、内廷的建筑气氛迥然不同。
外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中
心，其中三大殿中的"太和殿”俗称“金銮
殿”，是皇帝举行朝会 的地方，也称为“前朝”。是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。此外两翼东有文华殿、文渊阁、上驷院、南三所；西有武英殿、内务府等建筑。
内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫为中心，两翼为养心殿、东六宫、西六宫、斋宫、毓庆宫，后有御花园。是封建帝王与后妃居住之所。内廷东部的宁寿宫是当年乾隆皇帝退位后养老而修建。内廷西部有慈宁宫、寿安宫等。此外还有重华宫，北五所等建筑。
北京故宫历史 故宫的建造历时14年，是明永乐年间在元大都宫殿的基础上兴建。明
初主持设计者蒯祥（1397-1481年，字廷瑞，苏州人）。人称“蒯鲁班”。
故宫从永乐年间建成到1911年清帝
逊位的约五百年间，历经了 明清两个朝代二
十四位皇帝，是明清两朝最高权力中心的代
表。
（2）798艺术区 北京798艺术区已成为中国文化艺术的展览、展示中心，成为国内外具有影响力的文化创意产业集聚区.艺术区平均每天都有多个艺术展开幕，同
时为推广798艺术区和当代艺术的理念，在保
持艺术的纯粹性和学术性的基础上，与艺术家
合力创新，促进艺术的多样化形态，扩大798
艺术区作为文化创意产业聚集区的活力和影响
力，促进798艺术区的发展、繁荣，自2006年
起艺术区每年举办“798艺术节”。
作为文化创意产业聚集区之一的北京798
艺术区，云集了众多的艺术、文化界名流，众多的艺术机构、众多的时尚企业。北京798创意文化节旨在推动798艺术区文化创意产业的发展，798艺术区每天都在通过不同的艺术形式向世人展示着798特有的艺术氛围，（3）宜家家居
宜家家居于
1943年创建于瑞典,“为大多数人创造更加美好的日常生活”是宜家公司自创立以来一直努力的方向。宜家品牌始终和提高人们的生活质量联系在一起并秉承“为尽可能多的顾客提供他们能够负担，设计精良，功能齐全，价格低廉的家居用品”的经营宗旨。在提供种类繁多,美观实用,老百姓买得起的家居用品的同时,宜家努力创造以客户和社会利益为中心的经营方式,致力于环保及社会责任问题。
今天,瑞典宜家集团已成为全球最大的家具家居用品商家,销售主要包括座椅/沙发系列，办公用品，卧室系列，厨房系列，照明系列，纺织品，炊具系列，房屋储藏系列，儿童产品系列等约10，000个产品。
（4）首都博物馆
首都博物馆的建筑设计理念是“以人
为本，以文物为本，为社会服务”，强调“过
去与未来、历史与现代、艺术与自然的和谐
统一”园林与文物展厅之间的时空交错，表
现出特有的东方艺术魅力。首都博物馆新馆
建筑外形主要由矩形围合结构、椭圆形外立
面和金属屋顶三部分组成。建筑内部分为三
栋独立的建筑，即：矩形展馆，椭圆形专题
展馆，条形的办公科研楼。三者之间的空间
则为中央大厅和室内竹林庭院。自然光的利用、古朴的中式牌楼、下沉式的翠竹庭院、潺潺的流水，为观众营构了一个兼具人文、自然情调的环境。
2.实习内容调查情况
在景观的地域性上，北京具有优越的自然景观和历史文脉。根据专业特点，主要从调查地点的空间尺度、环境特征、使用性质、交通布局、建筑风格等现有状况来故宫798 宜家 博物馆来进行分析
（1）空间尺度
空间尺度：在景观环境中，景观单元的体积
大小。
对于故宫的宏伟大家众所周知，最为空间来看，其空间尺度之大而也不失整齐性。798 宜家 博
物馆体积适中。其中798大一些，因为原本是一
个废旧的工厂。首都博物馆高大空间和通透的视
觉效果顺应了当代建筑的国际流行趋势。
（）环境特征
环境是自然因素、人工因素和社会文化
因素等几个方面的有机构成，环境中包括了
所有对人类生活和活动等产生各种影响的外
部条件，故宫 798 宜家 博物馆等都是在地
处首都自然条件优越、历史悠久、文化底蕴
深厚，地理平坦交通便利，得历代帝王将相的青睐。
（3）使用性质
使用性质可以理解为在景观设计中景观环境功能构成的使用功能。
故宫的使用特性为古代帝王的生活之地其使用特性之大。
798 宜家使用功能显著，把零散的一些艺术家聚集在一起玩原创的艺术作品从而提升整个国家的艺术氛围。同时还可以直接为人提供便利、安全、保护信息交流等方面的服务。北京798艺术区位于北京市朝阳区东北部酒仙桥718大院内，是21世纪初在原有工业建筑闲置空间的基础上逐渐发展起来，以当代艺术为特色的艺术区。
（4）交通布局
故宫大的特点也是中国古建特点 中轴线。中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。
交通布局主要表现在园路上，园路，即园林中组织交通、引导游览的道路系统。园路妙在迂回，忌平直。园路按做法可分为：花街铺地；卵石路面；雕砖卵石路面；步石等。
北京798艺术区位于北京市朝阳区东北部酒仙桥718大院内798，宜家，博物馆等都处于北京近郊交通便利
（5）建筑风格
故宫大部分的建筑比例为95。意为九五之尊。
太和殿是五脊四坡大殿，从东到西有一条长脊，前
后各有斜行垂脊两条，这样就构成五脊四坡的屋
面，建筑术语上叫庑殿式。檐角有10个走兽(分别
为 龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、押鱼、獬
豸、斗牛、行什)，为中国古建筑之特例。
798斑驳的红砖瓦墙，错落有致的工业厂房，纵横交错的管道，墙壁还保留着各个时代的标语。马路上穿着制服的工人与打扮时尚前卫的参观者相映成趣，历史与现实、工业与艺术在这里完美的契合在了一起
首都博物馆建筑本身是一座融古典美和现代
美于一体的建筑艺术品，既具有浓郁的民族特色，又呈现鲜明的现代感。巨大的屋盖继承了中国传统
建筑深远挑檐；通长的石质幕墙象征着中国古代城
墙；广场起坡传承古代高台建筑风格；在大厅北门
外地面上镶嵌清代丹陛，大厅内有明代牌楼，体现
出中国传统建筑平面中心轴线特点
3.实习内容分析与认识
通过对北京这四处景区认识如下：
太和殿是故宫中最大的木结构建筑，是故宫最壮观的建筑，也是中国最大的木构殿
宇。整个大殿装饰得金碧辉煌，庄严绚丽。太和殿是皇帝举行重大典礼的地方。故宫的建筑会给人恢弘的感觉，无处不体现在色彩运用和结构比例上面。
798艺术区，这种艺术家扎堆的效应会给这个废旧的工厂带来新的活力，如同宜家一样798的开发很聪明把原创艺术规整，这
样的规整才能出来更多的原创作品，使一个
国家的艺术程度上升而不局限于一些名家
手笔。
宜家家居，这个瑞典的公司我不得不承
认这个公司的宗旨以及理念很不错，充分发
挥了一些不出名但是很有自己设计方式的设计师的思想，而且也利用了大部分人对于家居小饰品的喜爱，把他们充分融合，所以使得宜家能如此出名。
首都博物馆的设计源自于“博物馆是联系历史、现代和未来的场所”的理念，将传统的材料与现代的材料并置，来表达对历史与未来的描绘。倾斜的青铜体破墙而出，生出文物发掘的意象；悬挑的大屋顶无疑在影射中国传统的出檐，而悬挂式框架砖墙模糊了古代城墙与现代幕墙的界线；广场的起坡取材于皇家宫殿高台建筑的手法，烘托出了宏伟的巨构
三、实习总结与体会
通过这次实习我认识到中国的文化，以及当代的文化发展的局势。
798，把一些工厂车间还在开工，生产至今保密的军工产品。一些酒吧或艺术工作室的对面就是隆隆作响的车间。这些车间破破烂烂，但保持着旧有的神秘，严禁窥探。更多的人投生到艺术的发展上面，是中国原创的艺术发展更有特点。
故宫，是几百年前劳动人民智慧和血汗的结晶。初建时被奴役的劳动者有工匠十万，夫役百万。在当时社会生产条件下，能建造这样宏伟高大的建筑群，充分反映了中国古代劳动人民的高度智能和创造才能。我惊叹古代人民的勤劳和他们建筑的用心。
宜家，一个瑞典的公司在全国有这么多的连锁，就是因为他所做的东西具有年轻设计师的特点。
首都博物馆的建筑设计理念是“以人为本，以文物为本，为社会服务”，强调“过去与未来、历史与现代、艺术与自然的和谐统一”。其设计源自于“博物馆是联系历史、现代和未来的场所”的理念庞大的建筑风格。
[摘 要] 如何改变过去医学实习生党员教育管理传统的模式，是医科院校和二级医学院基层党建工作面临的一个重要课题。通过建立科学合理有效的医学院校和二级医学院实习生党员自我教育管理机制，把和二级医学院被动接受党组织教育管理的客观事实内化为自我教育管理的主观诉求，在党员管理和学生实习之间找到一个新的契合点，有利于优化二级医学院队伍素质，激发实习生党员的责任意识和模范带头作用，拓宽医学院校和二级医学院医学实习生党员党建工作的深度与广度。
[关键词] 医学实习生；党员；自我教育
[中图分类号]G647 [文献标志码] A [文章编号]1008-2549（2016）05-0025-03
医科院校和二级医学院实习生党员是尚未毕业但已进入医院实习的高年级医学类学生党员。从身份构成上来说，医科院校和二级医学院医学实习生党员有三重身份，分别为医学类学生、实习医生和党员。三重身份相互重叠，繁重的临床实习工作任务导致了医学实习生党员在实习期间不能抽出更多时间参加党组织的教育活动，党员管理有所松散，党员身份意识弱化，模范带头作用不明显等问题较为突出，医学实习生党员成为目前医科院校基层党组织教育管理中的一个比较薄弱的环节。如何改变过去医学实习生党员教育管理的传统模式，是医科院校和二级医学院基层党建工作面临的一个重要课题。
一 医学实习生党员教育管理现状
为了解医学实习生党员实习期间教育管理方面基本情况，及时发现存在的主要问题，笔者抽取了昆明医科大学医学实习生党员作为调查样本。本次调查共发放问卷500份，收回500份，其中有效问卷480份，有效率96%；从抽样的范围来看，覆盖了临床医学专业、麻醉学专业、医学检验专业、康复专业、影像学专业大四、大五年级的实习生党员。其中男生占41%，女生占59%，学生干部占55.5%，非学生干部占44.5%，具有较强的代表性。调查结果如下：
从参加党组织生活的次数情况看。只有大约10%的被调查者参加过学校层面的党组织生活3次以上，没有人参加过实习单位党组织生活，约有66%被调查者参加党支部三会一课的次数在12次以上，但仍有33.95%的被调查者因各种原因请假未能按时参加三会一课。
从参加党组织生活的意愿看，有64%的被调查者表示愿意参加党组织活动，36%被调查者则认为学业和实习压力太大，往返于学校与实习单位之间参加党组织活动压力太大。调查还显示，有26%的被调查者希望在学校参加党组织活动，而74%的被调查者则希望在实习单位就近参加党组织活动。
从组织活动形式和内容来看，调查显示，由于医学实习生党员长期在实习医院进行脱产学习，而党支部组织的党员活动内容往往不符合学生的实际情况。有67%的被调查者对党支部的组织形式不满意，活动内容过于单一、贫乏；有13%的被调查者对支部的组织生活会抱有无所谓的态度；20%的被调查者则很满意现在的活动形式和内容。
从党员模范作用发挥程度看，部分医学实习生党员受社会因素和个人因素的影响，理想信念弱化，组织性、纪律性有所松懈，放松了对自己的严格要求，党员意识不够强，没有很好地发挥先锋模范作用。调查发现，65%的被调查者能主动表明党员的身份，35%的被调查者不愿主动表明党员身份；30%的被调查者因忙于实习工作，未能认真履行好党员的义务，曾出现所在宿舍被通报为卫生脏乱差情况；33%的被调查者没有按照支部的要求经常联系、服务普通群众，未按时参加校内外公益劳动。
从党员思想状况掌握的程度来看，部分医学实习生党员不能按时递交思想汇报，不主动与支部沟通，甚至有的预备党员连转正申请都不能按时递交，造成支部难以掌握党员思想状况。调查数据显示，有43%的被调查者曾按月向党支部进行过思想汇报，没有按月进行思想汇报的被调查者占到57%；35%的被调查者曾通过手机、报纸、电视和电脑等工具主动进行过政治理论学习，65%的被调查者没有进行过政治理论学习。
从医学实习生党员党组织建设情况看，调查显示，目前医学实习生党员的党支部都没有建在班上或所在实习医院成立临时党支部。85%的被调查者认为学校需要在进入实习医院前成立相应的党支部或临时党支部，15%的被调查者认为无所谓。有60%的实习生党员认为党支部书记应当由学生党员担任，5%的被调查者觉得学生党员可以担任党支部支委委员，35%的被调查者则认为没有太多精力和时间担任学生党支部书记或支委委员。
二 医学实习生党员教育管理问题分析
从调查问卷的结果分析，医学实习生党员教育管理的现状不容乐观。在医学实习生党员自我教育管理机制的明显缺位状况下，实习期间相当一部分党员不能认真履行好党员义务，党员身份认同感较差，没有起到模范带头作用，党性修养水平未能进一步加强和提高，党员教育管理效能完全没有被激发出来，造成当前医科院校和二级医学院的医学实习生党员教育管理陷入困境。其原因如下：
从学校层面来看，医学实习生党员分配到不同实习医院，党支部设置较为单一，教育管理工作中存在盲区。医学实习生党员的党组织关系仍归属学校，他们仍然接受学校与实习单位双重管理。学校与实习单位之间形成职责交叉，导致管理上的空白，不能正常及时对医学实习生党员进行教育管理。作为医学实习生党员组织关系所在单位的学校不能对党员进行管理教育，而党员的自觉性和自律性还没有达到主动要求学习提高的程度。现实层面的职责交叉导致了学校基层党组织在进行医学实习生党员管理教育方面的缺位，而学校基层党组织的缺位则导致了医学实习生党员在教育管理方面的严重不足。因此，处于不同实习地点和不同实习工作时间的医学实习生党员是学校基层党组织不能有效开展党员教育管理的重要原因，也是医科院校和二级学院基层党组织建设工作中的一个难点。
从实习医院的层面来看，实习医院对医学实习生党员教育管理趋于空白。医学生实习党员的组织关系一般都隶属于学校，实习医院和学校只存在临床教学管理的业务关系，实习医院没有教育管理医学实习生党员的义务。由于医学实习生党员在实习医院的实习期限只有一年时间，实习轮转需要经过很多不同科室，在同一科室停留的时间又相对较短，加之毕业后也很难留在实习医院工作，即便学校给予实习医院相关实习生党员教育管理特殊政策和一定权限，但可操作性现实难度较大，不能从真正意义上实现学校和实习医院共同教育管理的双赢局面。因此，医学实习生党员没有在实习单位参加过党组织生活也合乎情理。
从学生层面来看，医学实习生党员教育管理平台单一，自我教育管理意识不强。现实工作中，学校基层党组织负责人一般都由教师党员专职或兼职担任，很少由医学实习生党员担任。随着医学实习生党员进入不同的实习医院，党员教育活动资源越来越匮乏，教育管理平台明显趋于单一化，已经难以满足日常党员教育管理的需要，给医学实习生党员教育管理带来较大困难和不便。作为实习医院的实习医生，一方面他们需要对新的环境进行调整和适应；另一方面他们还要兼顾考研、就业等方面的压力，思想容易受到影响。因此，双重压力使医学实习生党员没有精力往返于学校和实习医院之间参加学校党支部的活动，没有更多时间统一接受学校组织的党员教育管理活动。实习生党员一旦暂时脱离所在党支部的约束，自我教育管理意识就会被削弱，无形中淡化了党员身份意识，降低了党员的标准和要求，甚至不能很好地履行党员的义务，也不可能服务和帮助周围普通的实习生。
三 医学实习生党员自我教育管理机制的构建
医学实习生党员是医科院校和二级医学院学生党员的重要组成部分，也是医科院校和二级医学院开展基层党建工作的重要环节。通过建立科学合理有效的医学院校和二级医学院实习生党员自我教育管理机制，把和二级医学院被动接受党组织教育管理的客观事实内化为自我教育管理的主观诉求，在党员管理和学生实习之间找到一个新的契合点，有利于优化二级医学院党员队伍素质，激发实习生党员的责任意识和模范带头作用，拓宽医学院校和二级医学院医学实习生党员党建工作的深度与广度。
第一，优化医学实习生党员自我教育管理的组织结构。当前，医学实习生党员在学校基层党组织中属于被管理者的角色，很难在繁重的实习任务中抽出时间到学校参加各种日常党员教育管理活动，很多党员教育管理活动不符合医学实习生的特点，难以收到良好的效果。介于此，学校组织部门和学生基层党组织应在低年级学习阶段重点培养多位较为优秀的学生党员作为医学实习生党员党支部书记候选人，使较为优秀的学生党员通过直接参与基层党组织的管理，在开展和组织学生党员教育活动中积累一定的教育和管理经验，为实习阶段的党员自我教育管理打下良好基础。实习生党员进入实习阶段以后，应以实习生党员所在的不同实习医院为单位，按照班级、专业分设支部或联合支部，把经过低年级阶段系统培养的实习生党员党支部书记候选人选配至各个实习医院的党支部，根据他们觉悟的高低、素质强弱和综合表现，分别给予党支部书记或支部委员重任。为切实保障医学实习生党员自我教育管理的组织领导，改变实习生基层党组织形式上暂时脱离学校党组织管理范围的现状，学校组织部门还应当推荐优秀教师党员担任实习生党支部委员会组织委员，从党建政策、活动资源等方面支持、配合党支部书记或其他支部委员的自我教育管理工作的开展。
第二，激发医学实习生党员自我教育管理的能动意识。医学实习生党员自我教育管理能动意识的形成从来都不是一蹴而就，需要在党建外部环境和党员内在自身相互结合下进行催化。从外部环境来看，学校组织部门要充分运用现代化的教育手段，选择年轻人感兴趣、教育效率高的教育方式，为医学实习生党员自我教育管理提供和开放便捷的学习教育资源服务，如开通网上微博、创建民主生活会QQ视频交流群、开设微信交流服务账号，这样既能够节省医学实习生党员的时间和精力，又会使医学实习生党员真正能够走向自我教育管理。此外，学校组织部门要密切加强与医院党务部门的沟通和协调工作，争取实习医院的党建教育资源能够对实习生党员完全开放，有条件的实习医院可以把医学实习生党员支部纳入到基层党组织日常管理范围，以便提供更好的指导和帮助。从医学实习生党员自身角度来说，针对在实习过程中医学实习生党员重权利轻任务的现象，应给他们适当引导和布置任务，如定期开展党员联系宿舍活动、党员公益劳动、党员挂牌考试活动、党员承诺践诺活动等方式，让学生党员在完成任务的同时强化党员意识，积极发挥党员的主动性，增强自我教育管理意识和能力。
第三，完善医学实习生党员自我教育管理的考核渠道。实习期间，医学实习生党员面临着既要完成繁重的实习任务，又要兼顾考研、就业的问题。医学实习生党员在时间精力有限、心理压力突出的情况下，除实习、考研和就业外，他们往往抱着急功近利的心态对待政治理论学习和主题教育实践活动。因此，将实习的需求与医学实习生党员自我教育管理挂钩，完善由医学实习生党支部主导、全体党员个人参与的考核渠道，才能更好地平衡、解决二者之间的关系和矛盾。实习期间，实习党支部应充分考虑医学实习生党员的各种需求，按照节省时间、提高效率、调动党员积极性的原则，可在医学实习生党员中实行党员责任制，虚设与专业实习、生活和工作等各种无报酬、无职务的管理岗位，明确具体管理岗位职责。如宿舍卫生监督岗、学生信息安全岗、时事政治通报岗、就业考研共享岗、实习业务模范岗、年级助理工作岗、互帮互助雷锋岗等岗位。以上岗位信息一经公布，医学实习生党员即可结合自身情况，自愿申请一个或多个岗位，并经党支部认可，书面做出党员岗位履职承诺，由实习党支部统一公示粘贴于全体党员的工作墙。通过建立医学实习生党员个人工作诚信档案，发放工作手册，医学实习生党员就可以正常开展教育管理工作。月末，由医学实习生党员向所在党支部汇报虚拟管理岗位工作开展情况，年终所在党支部进行群众评议和党员述职答辩，从而提高医学实习生党员自我教育管理效能。
目前，我国已经拥有多所医学类专科院校，各大综合类高校中也有很多都设置二级医学院。由于医生的职业特殊性，因此医学生脱产一年参加各实习医院实习是必要的。对于医科院校或二级医学院的基层党建工作者而言，要充分认识到医学实习生党员在实习过程中能够自我管理教育的必要性和重要性，以及开展实习生党员自我教育管理过程中带来的现实挑战。只有加强学校党组织的顶层设计，积极创新基层党建工作方法、思路，彻底转变在学校传统基层党建的工作模式，整合各种的党建资源，充分调动实习党支部、实习生党员的积极性和主动性，才能使实习生党员的自我教育管理能够真正落到实处，从而提升医学实习生党支部的战斗力和凝聚力，进一步增强实习期间党员的整体素质，保持基层党组织的先进性，促进学校基层党建工作的健康长远发展。
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