公文写作与应用专项培训测试题

公文写作与应用专项培训测试题（精选6篇）

公文写作与应用专项培训测试题 篇1

《公文写作与应用专项培训》

测试题

一、选择题（本题共计20分，20小题，每题2分）

1、公文的种类有（）

A、5种

B、9种

C、13种

D、15种

2、公文用纸采用国际标准A4型纸，公文的格式（）

A、装订口（纸张上侧）26mm±2mm；每面排22行，每行排28个字；公文标题用小2号宋体字，文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字，正文用四号宋体

B、装订口（纸张上侧）28mm±2mm；每面排28行，每行排22个字；公文标题用小2号宋体字，文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字，正文用四号宋体

C、装订口（纸张上侧）26mm±1mm；每面排22行，每行排28个字；公文标题用2号宋体字，文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字，正文用四号宋体

D、装订口（纸张上侧）28mm±1mm；每面排22行，每行排28个字；公文标题用2号宋体字，文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字，正文用四号宋体

3、贵公司收到此文后，请迅即函复（）

A、为要

B、为盼

C、为感

D、函告

4、用于向公司各分公司及各部门宣布重要事项，常用（）

A、请示

B、公告

C、通告

D、通知

5、表彰先进或批评错误常用的公文写作（C）

A、报告

B、通知

C、通报

D、命令

6、各事业部向集团总部反映情况，答复集团总部的询问所用的公文（）

A、报告

B、通知

C、通报

D、命令

广东中泰龙集团

7、工作报告正文的写法（）

A、并列式

B、总分式

C、承接式

D、递进式

8、向有关单位提出问题或咨询有关情况（）

A、请示

B、报告

C、函

D、批复

9、“下面，我从五个方面向领导和同志们述职，请予以批评指正”一句在文中的作用是（）

A、总结上文

B、提起下文

C、过度照应

D、承上启下

10、《广东中泰龙集体员工手册》于2013年5月20日第二届第一次工会代表大会修订，即日起实施。该例文应该归类于（）

A、行政令

B、嘉奖令

C、发布令

D、任免令

二、改错题（本题共计20分，20小题，每题2分）

1、通告的语言要通俗易懂便于群众了解，专业性很强的通告则不受此限。（）

2、会议纪要有法定效力，会议记录则有文献作用。（）

3、办公室更改电话号码可用通告。（）

4、在所有公文中，只有会议纪要既可以平行、上行也可以下行。（）

5、函是用来批准答复下级机关的请示。（）

6、常言道“话不投机半句多，”在撰写文件时，要尽量投其所好，尽量满足收文者的喜好，以达到最佳效果。（）

7、在请示的写作中，“多送部门好办事，多用请示才尊重”的做法能提高工作效率。（）

8、某机关回答对方来函所提问题的函叫复函（）

9、决定的语言必须庄重、准确、严谨、精练，富有决断性，切忌模棱含混。（）

10、公文的语言要明晰、准确、简朴、庄重。（）

广东中泰龙集团

三、简答题（共计20分，2题，每题10分）

1、请简述情况报告的适用范围有哪些？ 答：

2、请简要回答函与请示、批复的区别？ 答：

四、案例题（共计40分）

某厂线门卫张

三、李四，负责该区域的白天与夜间的值班工作。2015年5月间，该公司人事行政专员小王将二人的工资关系以书面公文形式送至集团人力资源部，小赵接收。但由于小赵不久离职，又没有及时将此联络函交给上级审批，导致二人工资2015年6月未能及时发放。要求：

1、以书面形式写一个说明，送交至上级单位审批。

2、注意格式、语气，以及事件的简明说明及措辞。考核内容：

1、文字表达能力

2、公文使用能力

3、上下级沟通能力

公文写作与应用专项培训测试题 篇2

一、参与培训法的内涵

从本质上来讲, 二十世纪五六十年代起源于英国的参与式教学法并非一种教学方法, 而是部分社会学家在国外进行国际援助性研究时, 总结而得的一套社会学理论。这一套理论主要指:只有让当地的人们最大限度地参与到援助项目中, 才能使援助项目取得成功。经过不断发展, 当引进到教育领域时便形成了目前所说的参与式教学。

从上述的介绍中可知, 参与式教学实质上是一种合作式或协作式的教学方法, 且其以学习者为中心, 采取直观形象、灵活多样的教学方式, 进而鼓励学习者不断参与到教学中, 使其成为积极成分, 加强与教学者和其他学习者间的交流, 深刻认知并掌握所学知识, 最终将其运用到实践中。而这恰恰同应用技术大学培养应用性和实践性的应用型人才的培养目标相符。

二、参与式培训法对应用技术大学应用文写作教学的影响

(一) 利于调动学生参与课堂的主动性和积极性。参与式培训法的应用, 改变了应用技术大学应用文写作教学的传统教学方式, 其不但重视教师的教, 而且更重视学生的学, 并能将教师的主导作用与学生的主体地位结合起来。在参与式培训法的整个教学中, 教师的主导作用一方面体现在教师对学生知识、线索、写作上的指点;另一方面体现在教师在教学中的答疑解惑以及课堂讨论中。而学生地位则直接从被动学习或单纯听讲、记笔记转变成主动参与学习, 自己查阅相关资料、撰写应用文并在课堂上同教师、同学交流讨论。可以说, 参与式培训法的应用转变了过去上课记笔记, 下课背笔记的学习状况, 提高了学生的课堂参与性和参与意向, 充分调动了学生的学习主动性和积极性。

(二) 利于培养学生的综合能力。应用技术大学背景下, 学生除了要掌握基础理论知识外, 还更加关注学生语言表达能力、社会适应能力、分析解决问题能力、人际交往能力等。因此, 在实际的应用文教学中, 就要培养学生的综合能力, 锻炼学生的上台胆量、语言表达, 应用文使用规范能力等。而参与式培训法的应用正好与应用技术大学的要求相同, 参与式培训法更加注重学生的权利和能动性, 在参与式培训法中, 学生可以通过自由选题、自由组合、查询资料、撰写应用文、参与模拟等实践环节, 不仅能使学生对应用文写作有深入的了解, 还能培养学生分析解决问题的能力。

三、参与式培训法在应用技术大学应用文写作教学中的实践

(一) 创设情境, 小组协作。在应用文的写作思维中, 分析问题、提出问题、解决问题是其最大的特点, 且对实际工作还要有一定的指导性作用, 因此, 在应用技术大学生下应用文写作教学不能简单地停留在理论层面, 而是要让学生有事可做, 有事可写, 加强实践教学。如教师可将课堂模拟为企业, 教师为总经理, 分组为各部门, 选队长一名副队长一名, 队员若干, 各小组设队名、口号等, 依据学习金字塔理论, 结合实际适时采用讲课、头脑风暴、案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法, 重要是使学生主动参与课堂、参与教学及评价等, 以各组参与表现情况及出勤情况作为平时成绩, 用虚拟工资计算, 同时以游戏作为课堂间的互动, 增强学生上课兴趣。

(二) 共同探讨, 模拟教学。通过参与式培训法的角色扮演如学生上台带领学生复习, 如小组讨论完成某个作业, 再各组交换批改, 然后各组派代表点评批改情况等。如在教学中教师便可组织学生模拟某企业, 虚拟企业中的“老总”思考企业各项事务的管理, 如针对企业的消防安全, “老总”可具体提出安全工作的关键要点, 并由办公部门依照公文的起草、审核、签发等程序完成公文的拟定和发送;教师还可组织学生设立学校、企业等多个单位, 并模拟各个单位间的业务往来, 如针对学校实习生到企业实习一事, 可由学校相关代表发“关于商洽安排毕业生实习的函”, 企业相关代表接到公函后回函“关于商洽安排毕业生实习的复函”。在这一来二去的实际训练中, 学生能切实感受到应用文的用途, 这不断能锻炼学生的应用文写作能力, 还能使学生提前感受工作氛围。

(三) 联系生活, 加强实践。在应用文教学中, 学生缺乏实践经验是始终学不好应用文的重要原因, 而应用技术大学旨在培养应用型人才, 更加突出学生的应用性和实践性, 因此要求学生更多地走出校园到企业的具体岗位进行实践实习, 以提高其实践动手能力。为此, 教师在教学过程中应当增加实践内容, 带领学生走出教室, 进而丰富学生的写作经验和生活阅历。如针对学校举办的田径运动会, 要求学生写作几种文章:第一, 一份运动会的完整工作计划;第二, 一份运动会的通知; 第三, 一份学校领导的致词;第四, 一份主持人的串词;第五, 一份校领导的总结性讲话。乍看这几份文章, 似乎很有难度, 但其涉及到了几种不同种类的问题, 学生只要联系生活实际, 再加以分析, 学生写作起来便游刃有余。

四、结束语

从上述分析中可知, 参与式培训法与应用技术大学的人才培养目标概念相符, 旨在强调应用性和实践性, 使学生亲身投入到教学中, 并在自我感受和理解中理解、掌握知识, 以实现理论知识与实践的统一。但如何将参与式培训法与应用技术大学相融合, 并成功将其应用到应用文写作教学中则需要不断研究与实践。

参考文献

[1]张立华.大学应用文写作教学方法探究[D].长春理工大学, 2007.

[2]张宇.案例教学法在中职应用文写作教学中的运用研究[D].苏州大学, 2009.

大学应用与写作考试试题 篇3

文章有哪几种表达方式？

叙述的定义及其“六要素”是什么？ 什么是说明？有哪些说明方法？

议论的“三要素”是什么？ 立论的主要方法有哪几种？

驳论的方法有哪几种？

公文有哪些特点？ 公文有那几方面的作用？ 公文有“规范的体式”是什么意思？ 如何理解公文有法定的作者？ 公文的眉首部分共包括哪些要素？ 公文的正文一般由哪几部分构成？ 各部分要表达些什么内容？ 公文的附件通常有哪几种？ 标注“附件说明”时有些什么不同？ 什么叫主题词？ 标注主题词有些什么要求？

单项选择题：

⒈公文的眉首部分包括以下要素：______。A.发文机关标识、发文字号、签发人、标题 C.发文机关标识、发文字号、标题

D.紧急程度、发文机关标识、发文字号、主送机关

⒉标注于主题词上方，对公文中某些内容进行注解与说明的要素是______。A.附件 B.主题词 C.附注 D.印发说明 ⒊下列标注成文日期正确的是______。

A.二零零一年三月五日 B.二○○一年三月五日 C.二○○一、三、五 D.2001年3月5日 ⒋“请示”应当注明联系人的姓名和电话，其标注位置在______。⒌抄送机关是指______的机关。A.双重领导的机关

B.与文件有关系、需了解文件内容而不须负责处理和答复的机关 C.负责受理或答复该公文的机关 D.越级公文所越过的机关

确定行文关系的依据有哪些？

请阐述我国政治组织之间的5种关系及其行文情况。请示有哪些规则？

政府部门对下一级政府行文时要注意什么问题？

多项选择题：

⒈以下机构可以联合行文：______。

A.广东省人民政府、佛山市人民政府、广州市人民政府

B.广东省人事厅、广东省人民政府办公厅、广东省华侨事务委员会 C.汕头市公安局、揭阳市人民政府 D.广东省教育厅、广东省社会科学院 ⒉下列哪些做法不符合行文规则______。

A.某市外经贸厅贸易管理处对下属各县外经贸局下发通知 B.在报告中向上级领导顺带请示有关问题

C.某单位向其上级机关请示有关问题时，把该文抄送给另一上级机关 D.县林业局向省林业局直接请示某些常规性事项 ⒊遇到下列特殊情况，下级机关可越级行文：______。

A.发生紧急情况，如战争或严重的自然灾害、出现安全方面的重大问题及紧急事件 B.经过多次请示上级机关，但受到上级长期搁置而急需解决的问题 C.与直接上级产生争议，一时难以解决的事项 D.对直属上级机关及其负责人进行检举、揭发的问题

4.向上行文一般不得直接送领导者个人，是因为一般公文直接送领导者个人，______。A.不利于发挥各个职能部门的作用

B.既容易使领导者被具体事务缠身，又容易导致领导者越权 C.可能会滋生不正之风 D.违反公文逐级行文的规则

5.向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送直接上级机关。属于这种情况的有：______。

A.与别的部门产生意见分歧 B.开展大的外事活动 C.撤换下级机关的主要领导人 D.越级请示的事项

公文的制作和发送包括哪些程序？ 审核文稿主要从哪几个方面把关？ 复核公文的重点是什么？

如何处理联合行文时要加盖多个印章的情况？

什么是命令？命令有哪几种类型？

什么是决定？举例说明决定的不同类型。什么是意见？它有何特点？ 会议纪要的主要特点是什么？ 会议纪要和会议记录有何区别？

判断题

1．公告和通告行文时，都必须写上主送机关。2．通告和通报的写法基本相同。

3．通告的写作充分体现了发文的权威，因此，具有较强的法定约束力。4．学校处分违纪学生可用公告。5．商店向顾客告知商情可发通报。6．深圳市税务局通告。7.学校处分违纪学生可用公告。

试判断下列情况应用哪种公文行文，确定文种后请拟出标题。

1．某港务局告知在某水域通过的船只，注意减速避让水文测验船只。2．国务院宣布采取新税制的有关事项。

3．某市税务局告知征收2000税款事项。

4．×县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人。5．×厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况。

6．×市安全办公室拟向各有关单位告知全市安全大检查的情况。7．×县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定。

8． ×县纪委拟批评×局×××等干部挥霍国家钱财游山玩水的错误。

三、病例析改

1．试指出下文中的错误。

表彰通报

市×××化工厂，采取有力措施，切实贯彻《安全生产条例》，建立安全生产岗位责任制，实现全年生产无事故。成为市第一个安全生产年企业，为此，政府决定对×××化工厂通报表彰。

××市政府 2004年1月20日

2．下文的条款排列，除不合逻辑顺序外，还存在哪些错误?

通

告

本渡口是××河上的重要渡口之一，过往车辆、行人很多，等候时间往往较长。为了减

少等船时间，加强渡口管理，特作如下规定：

一、不准携带易燃、易爆、腐蚀性强的物品上船。违反规定擅自携带上船，被查出者，没收所带物品，并酌情予以五十元至二百元罚款。

二、凡需乘渡船过河者必须购票，机动车每辆五元，非机动车每辆三元，行人每位一元(儿童免票)。不买票者不得乘船。

三、乘客必须听从工作人员指挥，按顺序上下船。各种车辆要按指定位臵停放，以保证渡船安全。

四、凡牵引牲畜过渡，到指定仓位，并购票，每头(只、匹)二元。放在筐、篮等容器内的家禽、仔猪等以筐计算，每筐一元。

五、渡船开动后，乘船者不要来回走动，机动车必须熄火，牲畜必须有人看守。

六、违反规定或者在船上无理取闹、不听指挥、妨碍渡船正常航行者重罚，情节严重的扭送公安机关，依法惩处。

七、乘船者必须爱护渡船及其设备，损坏要赔偿。

××河渡口管理处 二００四年×月×日

3．指出下面这则通报存在的问题。

关于××县人民政府表扬营业员×××同志的通报

各乡镇人民政府：

“抓小偷！抓小偷！”一个穿着商场工作制服的青年人喊着从店里跑出来，追赶前面一个夺路而逃的家伙，这是发生在××百货商店××路门市部门口精彩的一幕。二零零五年×月×日中午十二时左右，××百货商店××路门市部售表柜台前来了一个青年顾客，提出要买一块“美时”牌手表。青年营业员×××同志将手表拿出上了两手弦后递给这个顾客，又忙着接待别的顾客。一种强烈的责任促使他随时盯着买表人的动作。忽然，发现那人侧过身子挡住营业员的视线，把表放在耳边装作听表样。这种行为引起了×××同志的警觉，他心想：挑表为什么要侧过身子背对着营业员呢?当他把表交回来的时候，×××同志立即进行了检查，发现弦是满的，表面上有两道划纹。他马上认定新表已被换走，于是当机立断，喊了一声：“你停一下!”那人听到喊声，慌忙向店外跑去。见此情景，×××同志一跃跳到货圈外，用尽力气拼命追赶。霎时间，那家伙穿过胡同，跑出数百米。营业员边追边喊：“抓住他!抓住他!”终于在××分局同志的协助下，将罪犯逮住扭送公安派出所，从其衣袋里搜出换去的新表。

×××同志机智果断，不顾个人安危与坏人坏事作斗争，保住了国家财产，精神可嘉。决定给予通报表扬，并颁发奖金，以资鼓励。

举例说明通知的不同适用范围。如何区分批转性通知与转发性通知？ 会议通知一般包括哪些主要内容？ 下列各种情形应该使用什么文种行文？

1．××公司告知聘请×××担任该公司常年法律顾问的事项。2．××局告知干部职工于×月×日下午召开全局大会。

3．××大学告知毕业班学生11月12日回校参加学位授予典礼的事项。4．××市公布有关维护当地中小学正常教学秩序的事项。修改下面这份通知：

××机关游泳池办证的通知

机关各处室、各直属单位：

机关游泳池定于六月一日正式开放，经研究决定，五月十日起开始办理游泳证。请你们接此通知后，按下列规定，于五月三十日前到机关俱乐部办理游泳证的所有手续。

一、办证对象：仅限你单位干部或职工身体健康者。

二、办证方法：由你单位统一登记名单、加盖印章，到俱乐部办理，交一张免冠照片。

三、每个游泳证收费五角钱，此外不再收取任何费用。

四、凭证入池游泳，主动示证，遵守纪律，听从游泳池管理人员指挥。游泳证要妥加保管，不得涂污，不得蓄意破坏，不得将此证转让他人使用，违者没收作废，并且不得正常补办。

五、家属游泳一律凭家属证，临时购买另票，在规定的开放时间（早六点至七点半，晚

五点至九点半）入池。小孩游泳，必须有大人陪同监护，否则的话，一旦发生意外，本俱乐部一概不予负责。

六、离（退）休人员，年事已高，行动迟缓，因此谢绝入场。

××俱乐部 05／5／27

举例说明批复的特点。

判断题

1．某地发生一突发性重大事故，向上级反映此事故及其有关情况，用报告行文。()2．报告可以同时主送几个上级机关。()3．报告不能用“以上报告当否，请批复”之类的结束语。()4．关于申请修建教学大楼的报告。()5．关于发生重大火灾事故的报告。()6．关于扩建油库的请示报告。()7．关于加强外事工作的报告。()8．报告标题可只用“报告”两字。()9．一般情况下，请示可以越级行文。()10．请示可以一文一事，也可以一文数事。()

二、多项选择题

1．报告可用于陈述的多项有()。

A．向上级汇报工作，反映情况 B．向下级或有关方面介绍工作情况 C．向上级提出工作意见或建议 D．答复群众的查询、提问 E．答复上级机关的查询、提问

2．工作报告的内容包括()。

A．经常性的常规工作情况 B．偶发性的特殊情况 C．向上级汇报的工作进程，总结的工作经验 D．对上级机关的查问、提问做出的答复

三、简答题

1．试述请示与报告的区别。2．写作请示时应当注意哪些问题?

四、改错题

关于我市领导干部今年下半年出访计划的报告 ××省人民政府：

经市委、市政府研究，计划今年下半年由×××等三人，应日本××××协会邀请，赴日本参加×××艺术交流活动，在日时间九天．

特此报告，请批示！

××市委．市政府 2005年6月5日

附件：《日本×××××××协会邀请函》 根据下述材料，拟写一份请示。

× ×省外资局拟于2002年12月10日派组(局长× ××等5人)到美国纽约市× ×设备公司检验引进设备。此事需向省政府请示。该局曾与对方签订过引进设备的合同，最近对方又来电邀请前去考察。在美考察时间需20天，所需外汇由该局自行解决。各项费用预算，可列详表。

什么是议案？ 议案的案据写作一般有哪些内容？

什么是条例 ? 它有哪些特点 ? 规定的适用范围有哪些？ 规定与条例有哪些区别？ 什么是办法？办法有什么特点？

什么是细则？细则有什么特点？细则的写作要求有哪些？ 计划与规划、安排的区别有哪些？

写总结的根本目的是什么？如何在写作中实现这一目的？ 调查报告的基本特征有哪些？

做好会议记录有哪些要求？ 简报有哪些特点？ 简报编写有哪些要求？ 比较请柬与邀请书的异同。

试述请柬、邀请书的结构和写法。修改下列请柬：

关于邀请你参加毕业典礼的请柬书

××：

因为我们将在2005年6月28日14时30分在西区运动场隆重开办毕业典礼，因为你是知名的大人物，所以干脆叫你也参加算了。活动非常重要，请你务必准时参加，到时可千万别误点了哦。

××职业学院 05，6，01

顺天科教有限公司拟于2005年10月8日8：00—18：00在花园酒店举办科教仪器商品洽谈会，拟向社会各界发布信息，邀请有关商家参加。请据此信息以该公司的名义，制作一份邀请书。格式、措词要符合邀请书的要求。

试述申请书的格式构成。

试述求职信正文内容的写作思路。修改下面这篇求职信：

关于联系求职的函

亲爱的老板：

您好！见信如晤。

我随信将本人简历、学校出具的证明材料、职业资格证书等复印件呈上，请查收！并代为妥善保存。我真的很希望在毕业后能到贵公司工作，不知贵公司是否还有职缺？如蒙录用，请赐回音。

我是福建省电子工业学院电子技术应用专业的应届毕业生，将于今年7月正式毕业。四年在校期间，我是卧薪尝胆，刻苦攻关，努力学习，培养了自己一流的实践操作能力。曾连续三年被评为学院三好学生，获得过优秀学生干部的称号；还担任校学生会学习部部长的职务，毕业前通过了国家劳动和社会保障部技术等级考试，取得电子设备装接工中级技能职业资格证书。我想，如果您能够给我开出每月5000元的工资待遇，我会非常感谢，并非常卖力的为贵公司干活的。

联系地址：济南市泰泉路××号 邮政编码：250000 电 话：05××—2222777 此致 敬礼

公文写作与应用专项培训测试题 篇4

1．以问题为导向的健康问题记录；以预防为导向的记录。

2．以传播、教育和行为干预为手段，通过有计划、有组织和系统的教育活动，促使人们自觉采取有益于健康的行为和生活方式、预防控制疾病、促进健康的一门科学。

3．行为干预；政策干预；组织干预；信息干预；环境干预。4．学校、医院、市场、社区、工作场所、城市。5．咳嗽；打喷嚏；大声说话。6．性接触；血液；母婴。7．超重；肥胖。

8．5；1；1；3；住院

9.立刻用肥皂水和流动清水及时彻底地冲洗伤口；用酒精消毒；医院或疾病预防控制中心；抗狂犬病血清或免疫球蛋白。

10、身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的壮态，而不是单纯地指免于疾病和虚弱。选择题：

1．E

2、A

3、B

4、B

5、B

6、D

7、B

8、E

9、E 10．C

多选题：

1、A.B.C.D

2、ABCE

3、A.B.C.D

4、A.B.C.D

5、A.B.C.D.E

6、A.C.D.E 简答题：

1． 环境污染主要来源于生产性污染工业生产“三废”（废水、废气、废渣）和农业生产过程中使用的农药、化肥等；生活性及医院污染；交通运输

和其它，如某些意外事故。

2． 要求是配备接受过重性疾病管理相关培训的专（兼）职人员，开展相关健康管理工作；与相关部门加强联系，及时为辖区内新发现的重性精神疾病患者建立健康档案并按时更新；随访包括预约患者到门诊就诊、电话追踪和家庭访视等方式；加强宣传，鼓励和帮助病人进行生活功能康复训练；指导患者参与社会活动，接受职业训练。

3． 答：使患者掌握控制疾病的知识和技巧；使他们改变其对待疾病消极或错误的态度，提高他们对糖尿病综合治疗的依从性；使患者成为糖尿病管理中最积极、最主动的参与者；尽量提高患者自我照顾能力。糖尿病教育的最终目标是使患者达到行为改变。

4． 1）原则上将血压降到患者能耐受的最低水平，一般主张控制目标值至少<140/90mmHg；2)合并糖尿病或慢性肾脏病者血压控制目标值<130/80mmHg；3）老年收缩期性高血压的降压目标水平：收缩压<140~150mmHg, 舒张压<90mmHg但不低于65~70mmHg。

应用文写作专项训练及参考答案 篇5

1为南海中学学生会拟一个召开主题晚会的通知。要写清楚晚会的主题(自拟)，开会时间、地点和参加对象。

2请以育英中学高一(5)班学生金石的名义，写一份加入该校“雏燕”文学社的申请书。要求：

①格式正确。

②写明申请的理由，表明自己的态度。

③语言简洁明白，正文不超过120字。④书写工整。

3自强中学初二(3)班的同学们为帮助贫困山区的孩子上学，集体捐款198.3元，由班长李刚代表全班到邮局汇款。需按要求填空：

①汇款金额(大写)_______________________________ ②汇款人简短附言(写出汇款目的或汇款心愿等，语言要得体，不超过20个字）__________________________________________________________________ 4按要求写一份电报。

太原市春苗小学10岁学生吴昊7月5日要从太原乘19次火车到北京姐姐家，她买到6车厢8号卧铺票。出发前，吴昊父亲向北京发了一份电报，让吴昊姐姐接站。请写出这份电报的正文，做到文字简明，字数限在12个之内。电文：

5“十·一”快到了，育英中学决定在全校发起一次“歌颂祖国”的征文活动，请你以该校学生会的名义写一份《“歌颂祖国”征文启事》。要写清楚这次征文活动的目的、要求、做法，格式行款要正确，字数在150左右。

6请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记，看一部革命历史题材影片，学唱一首好歌，写一篇心得体会文章的活动。7根据以下材料，以许磊家长许华发的名义给外国语学校写一封感谢信。

据4月28日《南京日报》报道：南京外国语学校学生许磊不久前被确诊患了白血病，急需治疗费20多万元，许磊家长焦急万分。得知这一消息以后，外国语学校从领导到广大师生纷纷主动捐款，连一些外籍教师也慷慨解囊。近日，在《爱的奉献》歌曲中，外国语学校的领导将全校捐资3万元交给了许磊的家长许华发。许华发万分感激。要求：

①写明对方帮助的原因、事实及意义。

②语言要符合双方的身份，感情要真诚，表达谢意的行为要切实可行。

③格式要正确，文字要精练，正文不少于200字。

8根据以下材料，请你以孙正秋大娘的名义，给洪涛所在单位写一封表扬信。

孙正秋大娘一人独过，年迈体衰。望园里煤店洪涛自88年以来，每年早早将冬天取暖用的煤和生火劈柴送到孙大娘家，帮助孙大娘安好炉子、烟筒。要求：

①注意叙述清楚表扬的对象所做的好事及其效果。②行款格式要正确，行文要简洁。

③语言要热情亲切，符合写信人的身份。④正文不超过200字。

9根据以下材料，请你给羊盛老师的父母写一封慰问信。

1994年4月22日，海南省儋州市那大第七小学代课教师羊盛老师为抢救不慎落水的学生，不顾自己不识水性，毅然跳入水中，奋力救起落水学生，壮烈地献出了年仅26岁的年轻生命。羊盛从小就立志当一名人民教师。他因病而高考落榜后，不久便来到父亲任校长的那大第七小学，先任校警，后任代课教师。他一边工作，一边刻苦自学，终于考入海南教育学院函授班。取得大专文凭后，他仍然在那大第七小学任代课教师。在全校教师中，他的工作负担是最重的。但他从不叫苦叫累，从不多要报酬。他几次谢绝了朋友介绍的月薪1000-1500元的高薪聘请，却留在了月薪只有150元的小学代课教师的岗位上。他不仅经常牺牲休息时间给学生补课，不索取分文回报，反而还多次用自己微薄的收入资助学生。由于羊盛老师热爱教育事业，热爱学生，他担任班主任的四(1)班由昔日的落后班一跃成为全校班风最好的班，各方面都在全校或全年级名列前茅。

为了表彰羊盛老师舍己救人的英雄壮举，中共海南省委决定追认他为中国共产党党员，省人民政府决定追认他为革命烈士，共青团海南省委追认他为“优秀共青团员”。一个“学英雄羊盛，树文明新风”的热潮正在琼州大地掀起。要求：

①慰问信要符合书信的格式。

②文中除羊盛及其所在学校外，其他的姓名和校名一律用“××”代替。③字数700字左右。

10结合自己的学习实际，制定一份“中考复习计划”。

要求：

①行款格式要符合计划要求。

②要写明制定计划的目的意义、具体内容、实施的方法与步骤等。

③字数在500字左右。

11以育英中学初三(1)班班委会的名义，订立一份“初三(1)班卫生公约”。要求：

①格式要正确，语言要简明。②正文要条文化。

③字数在250字以内修改

12根据文后的问题，修改下面的“寻物启事”。

寻物启事

本人是供销社会计，于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失皮包一只。有拾到者请交给本人，我愿意负出重金表示感谢。此致 敬礼!

春风供销社全体职工

5月16日

(1)它在格式上有两个毛病：①__________ ② _________(2)它在内容上有两个问题：①__________ ② __________(3)文中有两个错别字，在原文中圈出，并在旁边写上正确的字。13下面的会议通知有四处错误，请一一指出。

通知

研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希各班派代表按时参加会议。

此致

敬礼

教务处

3月1日

(1)格式方面的错误是：① ________ ② __________(2)内容方面的错误是：① ________ ② __________ 14下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有三处错误，文字表达有四处毛病，请指出或改正。

申请书

敬爱的学校团委：

我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为九十年代的青年，①必须争取积极加入到青年人自己的组织--中国共产主义青年团。

共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，②是培养青年学习共产主义理论，具有“四有”、“五爱”品质。正是如此，我应该争取加入共青团。

我向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，③请一定批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，④执行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献力量；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件努力争取。

我写了一份自传，包括我的家庭成员情况，请审查。此致

敬礼!

育英中学初三(2)班 杨澜

(1)指出行款格式的三处错误：①________ ；②________；③ ________。

(2)改正文字表达的四处毛病(文中已用横线标示)：① __________；② _________ ； ③___________；④__________。

15下面是××县××中学初中三年级全体同学于1996年3月15日向全县小朋友发出的一份关于保护益鸟的倡议书。教师读后认为有五处与倡议书的格式不符，请找出来改正。

鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。

目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全县小朋友发出以下倡议：

一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。

二、多载树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。

三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。

四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。

此致

敬礼

××县××中学初三年级全体同学 修改意见：

① ____________________ ② ____________________ ③ ____________________ ④ ____________________ ⑤ ____________________ 16下面一篇贺信有些不当之处，请在原文上改正(不要改变原意)。

贺信

亲爱的国家乒乓球队运动员们：

值此四十三届世界乒乓球锦标赛闭幕之际，获悉你们夺得了七个项目全部的冠军，非常荣幸。你们为国争了光，特向你们致以热烈的祝贺。希望你们再接再厉，取得更大成就。

谨致 敬礼

×省×校×级×班学生×××

17广播搞写作要求内容有针对性，同时要写得短小、得体、通俗、口语化。下边是一篇广搞的头两段，其中有五处不得当(已用横线标出)，请加以修改。

同学们，告诉大家一个敲击我们心扉①的好消息。我校男子蓝球队今天上午在县中学生运动会男蓝决赛中，经过一个多小时的激烈比赛，以88∶85力克②了松柏中学代表队，取得了本届中学生男子蓝球锦标赛冠军。

今天上午，骄阳似火。我校男蓝队员，发扬“一不怕苦，二不怕死”;③的精神，打出了风格，打出了水平。陈帆同学(高二5班)④沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了丰功伟绩⑤

修改意见：

① _________；②__________ ；③_________；④_________；⑤ ___________； 18下面是一封感谢信，读后作题。

××中学领导：

①我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她为残疾姑娘，②一年多来，老师和同学们无微不致的关心她，给她补课，替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。④老师和同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残，如今已能挂着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前矛。⑥我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢，并请学校领导给予表扬。此致 敬礼

学生家长胡××

(1)改正文中的两个错别字：________ 改为___________；_______改为________。(2)改正第①句的语病。(在原句上作删改)(3)信中第___________句应放在第___________ 句的前面，这样信的思路才顺畅。

(4)从感谢信的写作要求看，这封信存在的两个主要问题是：①___________；② __________

参考答案

写作1--11题答案从略。

12(1)①标题应放中间 ②“此致敬礼”多余(2)①没说清如何交还②不应署单位名(3)“援”改“授”“负”改“付” 13(1)①通知发布者和发布日期写在了一行②正文后滥用致敬语(2)①地点不明②代表人数不明

14(1)①“敬爱的校团委”没有顶格写②“敬礼!”没有顶格写③申请人后面或下面一行没有写上申请日期(2)①必须积极争取②是培养青年……具有“四有”、“五爱”品质的大学校③请批准 ④“执行”改为“履行” 15①加写标题：关于保护益鸟的倡仪书②开头顶格加写：全县的小朋友正文后加写：小朋友们，让我们行动起来，保护益鸟为四化出力④删去“此致敬礼”⑤在署名下面加写：1996年3月15日

16共改正五处：①“七个项目全部”改为“全部七个项目”②“非常荣幸”改为“非常高兴”③“致以热烈的祝贺”改为“表示热烈的祝贺”或“致以崇高的敬礼”④“取得更大的成就”改为“取得更大的胜利”(或“成绩”)⑤最后加年 月 日

17①激动人心 ②战胜(打败)③不怕累、不怕苦④高二年级五班陈帆同学⑤汗马功劳

公文写作与应用专项培训测试题 篇6

一、基于队伍现状, 设置培训项目

至2010年, 我县共有147所幼儿园, 其中民办幼儿园126所, 专任教师854名, 占全县幼儿教师的82.9%。

为使我县的幼教事业朝着高质量的目标健康发展, 我们教师进修学校紧紧抓住幼儿教师队伍建设这个关键。从2000年开始, 根据本县幼儿教师的实际情况开展了幼儿教师培训工作。经过10年时间的全员培训和骨干培训, 我县幼儿教师的各方面素质均有到了显著的提高, 特别是幼儿教育理念发生了根本的转变。但调研后我们发现, 相当一部分幼儿教师的基本功还需加强, 带有技能性的动手操作能力有待提高, 尤其是民办幼儿园教师, 由于队伍相对不稳定和管理上的某些缺陷, 上述问题尤为突出。幼儿教师的培养由原来的中等幼儿师范培养的局面已被打破, 随之而来的是众多的各级各类职业技术学校加入到培养幼儿教师的行列中来, 表面上看, 大量的毕业生涌入民办幼儿园, 满足了迅速发展的民办幼儿教育的需求, 但随之而来的问题却不容小觑, 带来的负面影响也不少:一些不具备设置学前教育专业的职高, 纷纷开设学前教育专业, 师资力量薄弱, 没有音乐、美术、舞蹈等专业的教师, 对学生缺乏专业的正确引导, 导致学生专业基本功不扎实。所以学生在就职前没有得到专业的培养, 导致大量民办幼儿园教师教学技能薄弱, 教育质量低下。

二、针对现实需求, 确定培训内容

针对民办幼儿园教师基本功薄弱的现状, 我县教师进修学校幼师培训处的领导和老师们对民办幼儿园教师的培训需求进行调研, 发现广大幼儿园教师对“教学简笔画”“手工制作”和“幼儿歌曲弹唱”等教学基本技能的需求最大。这些技能是幼儿园教师教育教学中最实用、最急需的。如“教学简笔画”, 具有简练、易学、好记和概括、形象等特点, 而且可以采用铅笔、粉笔、色笔、蜡笔、竹签等多种工具作画, 它有利于培养教师的构图、比例、形体和笔触感情等方面的美术基本功;如“手工制作”取材广泛, 生活中的废旧材料都可利用。不仅可以开发幼儿智力, 培养幼儿动手操作能力和学习兴趣, 而且在幼儿园的日常活动中, 手工制作的作品可以用以环境布置、教玩具制作、文艺演出或亲子等活动的场景设计。又如幼儿歌曲具有动听的旋律、活泼的节奏、朗朗上口的歌词, 对幼儿有强烈的感染力和吸引力, 在幼儿园教育教学中, 有着很重要的地位, 所以教师的弹唱能力是有效开展音乐活动的基本保证。因此, 我们把幼儿歌曲的即兴伴奏、幼儿歌曲的演唱处理作为培训的重点, 正是因为培训内容迎合了教师的需求, 所以从根本上保证了教师参加培训的热情,

保证了培训的效果。

三、整合多方资源, 实施培训策略

1. 强化县级培训

县级培训是宁海县幼教培训框架的主干, 教师进修学校作为幼教培训的指导机构与操作部门, 在整个培训工作中承担了主要的培训与指导督查任务, 其工作主要分两大块:一是制订整体培训规划与方案, 并对全县幼儿园的区域研训共同体、公办园、民办园的研修工作进行指导督查;二是承担县级各项培训任务, 并做好组织管理工作。县级培训不但构成了整个培训框架的主干, 更对区域研训、园本研修、民办园教师自修自练形成了导向作用。教师进修学校作为县级培训机构, 在确定培训内容后, 幼师培训处的领导和老师们制订科学合理、行之有效的民办幼儿园教师教学基本技能培训方案, 并组织相关资深教师和专家编写培训教材, 将培训时间安排在与民办幼儿园教师工作时间相对不矛盾的暑假和双休日。同时安排了最有经验的讲课老师和最具服务精神的组班老师, 按参加培训的教师人数, 分班分批以小班化的形式集中培训。

2. 园本研训点辐射指导

为了不断拓展培训对象, 深化培训效果, 我县从2003年起, 建立了18所园本研训试点幼儿园, 每一所园本研训试点幼儿园都承担着辅导辖区内民办幼儿园教师培训的任务。在民办幼儿园教师教学技能培训中以18个幼儿园园本研训点为主阵地, 辐射引领民办园开展教学技能培训。全县126所民办、个体幼儿园分别由个园本研训点辖管, 园本研训点结合我们的培训方案, 把培训内容纳入他们的民办园辅导工作中, 定期对下属的民办幼儿园教师进行教学技能培训指导。

3. 参训教师自修自练

教学技能的提高光靠几天的集中培训是很难有成效的, 更需要参训教师利用空余时间自主练习。因此, 在集中培训后我们会结合课程的实际, 布置作业让教师利用业余时间去学习、练习, 我们定期进行检测与指导。在自练之余, 老师们还互相观摩学习, 共同提高, 形成了积极、主动的学习氛围。当各园本研训点把上交的民办园教师的一沓沓简笔画作业呈现在我们面前时, 我们不禁为参训教师们的学习精神所感动。2010年暑期的幼儿歌曲弹唱培训结合我们自编的培训教材, 参训教师一边学习幼儿歌曲即兴伴奏, 一边课余练习100首幼儿园常用的幼儿歌曲, 都觉得收获很大。

4. 以赛促训

以赛促训是激励教师积极参训、展示培训成果的有效方式。在教学简笔画和手工制作专项培训后, 我们分别于2008年、2009年开展了民办园教师教学简笔画竞赛和自制教玩具竞赛。每次竞赛活动我们都旨在全员参与的基础上进行选拔 (由各园本研训点负责初赛) , 再推荐优秀教师参加县级比赛活动。如很多园本研训点以“幼儿歌曲卡拉OK”的比赛形式, 结合我们的培训教材中的曲目, 要求教师在比赛中以即兴伴奏的方式自弹自唱, 然后推选出优秀的教师参加县级竞赛。对于很少有机会参与县级比赛的民办园, 这些比赛活动的开展, 极大地激励了民办园教师参训的热情, 在比赛的过程中, 她们充分地感受到参加培训带来的进步、成长以及成功的喜悦。

四、回顾培训经历, 效果令人欣慰

1. 受训面广, 民办幼儿园教师整体素质明显提高

从2008年至2010年, 全县民办幼儿园有1100多人参加了教学简笔画、手工制作、幼儿歌曲弹唱教学技能专项培训。不仅受训面广, 横到底、纵到边, 更可喜的是, 我县民办幼儿园教师的综合素质和能力有了明显的提升, 从而带动民办幼儿园教学质量的提高。正如启智幼儿园胡颂佩园长说:“培训是机会, 培训是责任, 培训是老师最好的福利, 培训也是教育质量提高的重要举措。”

2. 园本研训点的上下联动, 辅导能力显著增强