珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文（精选11篇）

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文 篇1

高职教育由于其培养应用型人才的特点，与地方经济社会发展的关系尤其密切。本文以珠三角地区高职院校工商管理专业为例，探讨高职教育如何更好地服务地方经济。珠江三角洲地区位于广东省中南部，包括广州、深圳、佛山、东莞、中山、珠海、惠州、江门、肇庆9个城市，是我国人口集聚最多、创新能力最强、综合实力最强的区域之一。

一、珠三角地区产业特点及现状

(一)珠三角地区产业特点

1.中小型企业占绝对比重

《中小企业划型标准规定》，将中小企业划分为中型、小型、微型三种，具体标准根据从业人员、营业收入、资产总额等指标，结合行业特点制定。以零售业为例，从业人员300人以下或营业收入0万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员50人及以上，且营业收入500万元及以上的为中型企业。[2]中小企业一直是推动珠三角经济发展和社会进步的中坚力量。，广东省中小企业户数达到81.34万个，居全国第二。[3]从企业规模来看，以200万美元到500万美元的中小型企业居多。[4]

2.形成鲜明的产业族群

产业族群指的是一种空间聚集现象。目前，珠三角有404个建制镇，其中1/4有产业集群特征，包括以纺织和服装产业聚集的佛山、中山、东莞，以陶瓷和建材产业聚集的佛山、潮州、云浮，以电子信息产业集群的深圳、东莞、惠州、广州，以及以汽车产业集群的珠三角汽车消费市场等。珠三角地区的彩电产量占全国1/2强，家用冰箱产量占1/3，纺织业居全国第二。

3.制造业、服务业比例高于内地水平

改革开放后，珠三角的制造业曾是经济发展的主要动力，一度带动了整个区域经济的腾飞。随着国家经济的深入发展和宏观调控政策的实施，珠三角逐步形成了独特的产业结构，即第一产业比重明显低于全国水平，第二、第三产业的比重则不同程度地高于全国水平。其中第二产业的高密度发展使其不仅远高于全国水平，也是世界最高水准。

(二)珠三角产业发展现状和未来趋势

1.优化产业结构成为必然

早期的珠三角企业发展十分迅速得益于廉价的劳动力、原材料和较低的生产技术成本。第二产业虽然发达，但服务业发展水平较低，与发达国家相比差距较大。以来，国际金融危机对珠三角的外向型经济打击沉重，导致企业陷入困境，出现了大量加工贸易型企业破产和非正常撤资现象。因此，20成为了珠三角企业转型升级的分水岭，传统代工企业、劳动密集型企业、牺牲环境的污染企业逐渐遭到淘汰。发展科技型、服务型等中小企业成为时代的必然。

2.人才竞争愈加激烈

珠三角企业提高生产力水平，产业的转型升级必然导致更高的劳动报酬，以及日益加剧的对高素质劳动力的需求。同时企业更加注重自身长远规划和内部的精细化管理。对珠三角中小企业而言，实现从劳动密集型向资本技术型、从数量扩张型向质量效益型的转变，使得企业人才竞争愈来愈激烈。通过对珠三角465家中小企业未来1-5年对管理人才需求的调查发现，未来供应链管理、生产运营管理和市场营销管理是珠三角中小企业管理人才需求的重大缺口。

二、珠三角经济发展对高职工商管理专业课程设置的影响

(一)高职工商管理专业毕业生就业环境及企业人才需求分析

1.人才培养应满足区域经济发展要求

一般而言，与中高层管理人员相比，基层管理人员要具备更强的技术技能来完成对工作任务的管理，相对而言，对人的管理技能的要求弱一点。目前，传统的工商管理专业教育只能在课堂上完成专业知识的传授，即知识的储备，知识无法转化为技术技能，造成毕业生很少具有特定的行业和岗位技能，从而导致其就业困难。因此，高职工商管理专业通过专业技能和实践培养具有行业背景或特定技术的管理类毕业生，将能更好地服务于区域特色经济的发展。

2.中小型企业青睐通用型基层管理人才

从笔者所在学院历届毕业生的调查数据看，工商管理专业毕业生90%以上都在珠三角的中小企业就业。这些企业一般规模小、人数少，基层管理人员经常充当多而手，其职责划分并不十分清晰。因此，企业要求基层管理人员必须具备通用管理能力，即不仅要全而了解市场营销、人力资源、财务会计等专业知识，同时还要具备团队合作、沟通能力和良好的人文素养。

3.涉外型管理人才将备受青睐

珠三角从号称“世界工厂”之时，企业的国际化经营趋势就一直在加速发展。近几年，利用外资优势，企业不断扩大规模，提升档次。调查结果显示:珠三角具有优势的内资企业不断加速国际化进程，外资企业纷纷实行人才本地化策略，这些变化趋势对外语水平较好，初具国际经营理念，能与中外工作人员协同工作的新型基层管理人才来说是一个良好的就业契机，这样的毕业生将更具就业优势。

(二)珠三角经济发展对专业课程设置的影响

高职工商管理专业的设置必须为区域经济发展服务，因此需要发挥企业和行业人士的专业指导作用，如发挥好由大学教授、企业经理组成的专业指导委员会对高职工商管理专业建设的指导作用等。具体而言，应以学生就业的主要岗位为导向，以珠三角经济发展趋势为指引，同时兼顾学生未来的职业成长和终身学习的需要进行课程设置。具体包括两个部分:一是以提升学生通用能力为主的课程，如大学语文、高等数学、哲学、思想政治、艺术史、产品制造;二是以形成学生职业能力为主的课程，如生产运作管理、市场营销、中小企业管理、商业环境、财务管理与决策、经济法、人力资源管理、组织行为、管理沟通和战略管理。

(三)珠三角经济发展对知识和能力关系的影响

广东农工商职业技术学院工商管理专业毕业生就业情况调查显示，学生就业单位主要以中小企业为主，50到200人规模的企业占了70%。将近55%的用人单位认为其比较适合基层管理者和行政助理的工作，有20%左右的.企业认为可以在市场营销和文员的岗位发展。最受重视的岗位工作基本能力包括:行政管理能力，商品销售能力和客服能力，人力资源管理的基本能力，产品质量管理能力，基层生产或服务管理能力及仓库管理能力等。毕业生应该掌握的基础知识排名前五位的是管理学、思想道德修养、计算机基础、英语、经济学。毕业生必备的专业知识排前三位的是:人力资源管理、企业行政管理和市场营销管理。由此可见，用人单位既重视管理素质，也重视思想道德品质，还看中心理承受和调适能力以及洞察和分析能力。此外，良好的协调和沟通能力，吃苦耐劳、奉献精神以及独立工作能力等也是企业非常看重的。

由此可见，高职工商管理专业的毕业生需要完成的是从知识转化为能力，再从能力中提炼出知识的理论学习和能力学习的过程，既需要通过课堂教学完成知识学习，又必须通过各种实习实训完成从知识到能力的转化，然后通过报告、考试让学生从工作实践中抽离出具体的理论，重新形成其对理论的认知。

三、珠三角经济发展对高职工商管理专业教学组织的影响

(一)对专任教师的选拔与培训

优化师资结构，提高队伍素质，使之能够胜任专业教学任务，从而更好地服务珠三角地区经济发展。目前，从工商管理专业的教师生态现状看，“双师”教师比例较小，有企业工作背景和创业经验的更少，难以适应高职教学的需要。通过分批对教师进行行业岗位技能培训，使专业课教师都能够既上理论课又能指导学生实践课，提高“双师”型教师比例，每位教师都能够承担1至2门实训课程的教学任务。有计划地安排教师到珠三角相关企业对应专业岗位进行锻炼，以提高他们的专业素质和实践能力，具体可以通过脱产实习、寒暑假实习、影子实习等方式实现。

此外，通过提高企业专业人士兼职的比例，聘请企业专家和技术能手担任部分课程的教学，尤其是实训部分的教学，是保障实践教学水平，提高教学质量的一个重要手段。

(二)对实习实训教学环节的管理

1.虚拟实训软件

构建以“工商管理实训软件”为基础的校内实训项目，用于学生的校内实训模拟，把主干课做为模拟实训的主要课程，使教学更加贴近社会实践，对于学生掌握和提高企业生产经营管理的操作技能和实践能力具有重要作用。

2.实训实习基地建设

实践教学主要包括实验室模拟实习和校外实习两部分，它不仅是高职教学的重要内容，同时也是提高学生操作技能的有效手段。校内利用场地打造学生创业基地，校外实训和顶岗实习、带薪实习都是帮助学生将知识转化为能力的主要途径。必须重视实践教学，使学生敢动手，能动手，会动手，真正掌握操作技能。

(1)实验、实训、实习开出率必须达到教学大纲要求的比例。

(2)利用现有的校外实习基地完成一到两个产学研结合项目，组织教师带领学生广泛参与，切实提高学生的实践动手能力。

(3)专业课要按教学计划规定的课时完成课内实训任务，切实改变填鸭式教学方法，向启发式与互动式的教法转变。

(4)努力提高学生课外实践能力，组织学生广泛参与社会调查、企业实习等社会实践活动。

3.课程建设

(1)精品课程。加快精品课程建设速度，形成工商管理专业精品课程核心体系。根据市场需要和高职学生的培养目标和定位，将职业证书教学与课程教学有机结合起来，对理论课时偏多的专业课程进行压缩，增开新的有助于就业、有助于学生综合能力提高的课程，按照能力模块调整教学计划。

(2)教材。尽量选用近两三年出版的省部级优秀高职高专教材作为教学使用教材。

(3)现代化教学手段。近年来，多媒体及现代网络技术的应用提高了教学效率与效果。这种形象、生动的教学手段促进了学生自主性、探究性学习和个性化发展，取得了极为突出的教学效果。有条件的学校可以整合各任课教师的多媒体课件，做到资源共享，实现教师多媒体教学水平的整体提高。

(三)对教学质量的控制

1.内审制度。组建工商管理专业内审小组，建设内部质量控制制度，按照统一要求完成授课和对学生的考核，保证毕业生的质量。

2.外审制度。由工商管理教学指导委员会定期委派外审专家对各学校进行审查，包括抽查、审核学生学习成果的情况以及教师评价的情况，提出整改建议等。

3.企业反馈制度。珠三角中小企业定期向毕业生所在学校反馈毕业生使用情况，学校及时对相关教学环节和过程进行调整。理的工商管理人才，并为进一步攻读工商管理类本科及研究生(MBA)奠定坚实的基础。在进行专业课程设置时首先要满足珠三角经济发展对高职人才的需求，其次要满足学生终身教育的需要，培养宽口径、多出路的毕业生，最后还要兼顾课程配置的前瞻性和创新精神以及对企业家精神的培养等。

四、结语

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文 篇2

一、美国次贷危机产生及演变的原因

次贷危机(sub-prime mortgage crisis)又称次级房贷危机,美国住房抵押贷款按借款人信用状况分为三级:(1)优级(prime loan);(2)近似优级(ALT-A);(3)次级(sub-prime loan)。孕育美国次贷危机的基本因素有四个:一是次级贷款本身的特征使然,次级贷款的“贷款价值比”和“债务收入比”要远高于优级贷款;二是布什政府将房地产业作为支柱产业来发展,形成了有利于次级贷款迅速扩大的政策和市场环境;三是从2001年起,美联储实行低利率政策,吸引大量低收入群体通过次级贷款购买住房;四是房地产市场非理性繁荣造成了房价上涨预期,增强了人们借债购房的动机。

由于次级贷款发放机构为获取流动性,降低融资成本,将次级贷款组成“资产池”,以此作为现金流支持,通过真实出售、破产隔离和信用增级等技术,发行“住房抵押贷款支持证券”(mortgage-backed securities,MBS),并进一步衍生出与次级贷款相关的一系列金融衍生品,如ABS(asset-backed securities,即资产支持证券)、CDO(collateral debt obligation,即担保债务凭证)、CDO平方、CDO立方等,这就进一步放大了金融风险,为次贷危机演变成金融危机预设了条件。

美国经济学家凯明斯哥(Kaminsky)认为,所谓金融危机是指全部或大部分金融指标如利率、汇率、证券和房地产价格、企业破产数以及金融机构倒闭数等急剧、短暂和超周期的恶化,使信用基础遭受破坏,导致整个金融体系动荡和混乱。这次美国次贷危机演变成金融危机的发生机理大致如下:

1. 长期低利率政策和房价暴涨直接诱致美国家庭过度负债,而利率上升或房市下跌则会导致次级贷款违约率上升;

2. 由于次贷标准的放松和金融监管的缺失,已经孕育了

信用风险,而次级贷款作为金融衍生品的基础资产,其运行状况又直接决定着金融衍生品市场能否正常运行;

3. 由于资产支持证券的反复衍生和杠杆交易,进一步放

大了市场风险,使房地产市场的“风吹草动”可能导致金融衍生品市场的系统风险和剧烈波动。

众所周知,金融危机具有很强的传染性,包括其种属传染和地理传染。由于货币危机在各主要国家联合干预下而被抑制,所以,此次金融危机的种属传染主要表现为两个方面:其一,由于市场主体对交易对方信用风险的普遍担忧,致使次贷危机迅速蔓延至优级贷款、信用卡透支和企业贷款等领域,导致银行危机;其二,由于次级贷款发放机构和机构投资者的亏损信息会迅速反映在其股价上,从而引发股票市场投资者的恐慌情绪,造成对股市的巨大冲击,导致股市危机。

美国金融危机通过贸易关系或资金融通关系传递给其他国家,特别是大量外国金融机构投资美国衍生品市场而发生巨额亏损,导致这些国家也发生危机,由于这些机构的分支机构遍布全球,它们的流动性短缺必然导致全球金融市场的震荡,这是此次金融危机的地理传染。

金融危机的外延分两个层次:第一层次在金融领域内;第二层次在非金融领域,表现为经济危机,即对实体经济产生强烈冲击,导致企业效益普遍下降甚至破产,私人投资锐减,失业率上升,居民消费信心不足,对外贸易额下降等。

美国作为世界第一大经济体,其消费下滑不仅影响到美国生产,而且影响到全球消费需求和全球经济的增长动力。美国经济危机已经导致欧盟及日本经济的一蹶不振,国际金融危机的负面影响必然会从发达国家通过各种渠道不断地传递给发展中国家,特别是对美出口高度依赖的经济体将面临着剧烈的经济调整。

二、国际金融危机对长三角经济影响的传染渠道分析

长三角是指长江下游入海口周边地区。现有三种界定:一是指上海,江苏的苏州、无锡、常州、南京、镇江、扬州、泰州、南通,浙江的杭州、嘉兴、湖州、绍兴、宁波、舟山、台州,共16个城市及其周边地区,此为“小长三角”。二是指江、浙、沪两省一市,此为“大长三角”。三是指上海、江苏、浙江、安徽等省市,此为“泛长三角”。本文将采用“大长三角”概念。改革开放以来,长三角是我国经济增长速度最快和外向型经济特点最显著的地区之一,总体上讲,长三角经济已初步呈现整体发展态势,产业的梯度分工和水平分工渐次明朗,各地依托区位或资源比较优势,逐渐形成了自己独特的产业优势。受国际金融危机的影响,目前长三角经济已呈现一些冷势因素:出口增速下降,部分行业产能过剩,房地产市场低迷,外需与内需、投资与消费不够协调,产业之间、城乡之间的发展存在矛盾。

究其原因,需要分析国际金融危机传染渠道。所谓国际金融危机传染渠道是指由于贸易关系密切,美国金融危机恶化了长三角地区经济基础运行状况,从而导致危机。根据其内在机理不同,国际金融危机传染渠道主要分为如下六个方面:

1. 直接贸易传染渠道。

所谓直接贸易传染渠道是指中国作为美国重要的贸易伙伴,美国爆发金融危机必将伴随着美元大幅贬值和消费需求急剧下降,从而可能导致长三角出口下降。这其中存在三种机制:一是美元贬值会使美国出口竞争力增强,进而对长三角的出口增加,进口减少,损坏长三角的经济基础;二是美元贬值会使中国CPI下降,居民对本币需求量减少,影响国内消费;三是长三角出口下降会导致失业率上升,政府若期望采取扩张性货币政策,就会导致投机者的冲击。

2. 间接贸易传染渠道。

所谓间接贸易传染渠道是指在中美两国依赖于同一个出口市场的条件下,美元贬值就会使美国在该市场的竞争力增强,从而可能导致长三角在该市场的竞争力减弱。

3. 金融直接传染渠道。

所谓金融直接传染渠道是指在中美两国存在直接金融联系的条件下,美国爆发金融危机会通过直接投资、银行贷款和资本市场等渠道将危机传染给中国。如美国金融危机导致美国金融市场的流动性短缺,进而造成美国的商业银行或企业从长三角撤资。

4. 金融间接传染渠道。

所谓金融间接传染渠道是指中美两国在某一金融业务虽无直接金融联系,但均与第三方(如跨国银行)存在密切的金融联系,跨国银行一旦在美国遭受损失,往往会出于调整资产负债结构、达到资本充足率标准的需要而大幅收缩对长三角的贷款或投资。由于我国拥有充足的国际储备,故不必担心国际资本大规模流动所造成的冲击。

5. 机构投资传染渠道。

所谓机构投资传染渠道是指国际机构投资者通过国际资本市场投资所形成的传染渠道。这其中存在两种机制:一是机构投资者证券组合的相互依赖,在现实金融运行中,美国金融危机必然伴随着美国股市收益下降,机构投资者为了平衡其资产组合,优化其风险收益比率,满足投资者赎回的需要,往往需减持其资产,于是,一个市场的冲击会迅速蔓延到其他市场;二是证券组合的重新分配,由于机构投资者大多采用程式交易方式,即运用计算机自动跟踪和调整包含在股价指数中的股票交易以及与股价指数相关的期货交易,一个市场资产收益的变化必然导致其他市场证券组合的重新配置。

6. 经济预期传染渠道。

所谓经济预期传染渠道是指美国爆发金融危机,中国在具有相似的经济基本面或面临共同的外部冲击时所发生的危机传导。在国际金融危机的阴影下,大机构投资者对投资风险往往变得十分敏感,必然会减少对新兴市场国家的投资,而小投资者看见掌握较多信息的大机构投资者收缩在新兴市场国家的投资,也会大举抛售,从而进一步加剧市场波动,这种羊群行为有时是非理性的。

三、应对国际金融危机的对策

根据国际金融危机对长三角经济影响的传染渠道分析,长三角地区应该利用新经济地理学理论,规划长三角城市群之间的区域分工合作体系,协调城市群发展的一系列重大问题,不断提升区域产业核心竞争力,积极应对国际金融危机的挑战和冲击。具体地说,长三角地区应对国际金融危机的对策如下:

1. 积极打破行政壁垒,加强城市群之间的联动。

根据克鲁格曼等人提出的新经济地理学理论,在特定区域中,核心城市通过吸纳人口和各种经济活动,促进自身发展并影响周围地区发展,这一过程包括整个区域在生产方式和空间形式上的调整,城市与农村的分离和融合,产业结构变动,城市空间形式演化以及区域非均衡发展。城市模式演化在不同的发展阶段将分别受农业的持续资本化、工业部门的就业增加、制造业部门向外分散、服务业相对密集增长等因素的影响。由于拥挤成本、职能分工、产业梯度与城市群空间分布的关系不同,往往导致小城市更专业化,大城市则高度多样化。对此,长三角城市群之间应谋求建立优势互补、资源共享、既合作又有效竞争的区域分工合作体系,协调产业布局、基础设施、生态环境与治理、人口与城市化等城市群发展的重大问题,不断提升区域整体的国际竞争力。

2. 提高长三角区域产业核心竞争力。

所谓区域产业核心竞争力是指区域产业内部各系统在相互协调、系统整合的基础上,产生的一种持续竞争优势,使区域产业获得长期持续发展的能力。要提高长三角区域产业核心竞争力,必须推进自主创新战略,建设“创新型”区域,发挥长三角产业群聚集效应,加快从“长三角制造”向“长三角创造”转变。自主创新必须以企业为主体,长三角企业产品只有具有关键技术和核心技术的自主知识产权,才能增强区域产业核心竞争力。

3. 充分发挥两省一市的产业特点。

上海应不断完善“三环”布局,即内环线以内重点发展金融保险、商贸物流为代表的高层次服务业;内外环线之间重点发展高技术、高增值、无污染的工业;外环线以外集中建设市级工业区。江苏应深入实施“四沿”(即沿沪宁线高新技术产业带、沿江基础产业带、沿东陇海线加工产业带和沿海经济带)开发。浙江应着力构筑“三大产业带”,即环杭州湾产业带、温台沿海产业带和金衢丽高速公路沿线产业带。

4. 推进产业结构优化升级。

在国际产业分工体系中,长三角仍然有较多企业处于产业链的中低端,对此,要大力发展高新技术产业,积极改造和提升传统产业,加快发展服务业特别是现代服务业,提高产业的科技进步贡献率,促进三次产业结构由“二三一”向“三二一”转变。

5. 进一步提高外向型经济的发展水平。

目前,长三角地区已进入国际贸易摩擦的高发期,对此,要建立贸易壁垒预警、应对和防护机制,重点促进行业协会、中介机构反贸易壁垒的工作平台建设,通过出口多元化实现对外贸易的地区平衡。

6. 加快经济发展方式转变。

要由主要依靠投资、出口拉动经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动经济增长转变,而要切实拉动消费就必须消除制约居民消费的障碍,包括健全社会保障制度、推动廉租房建设和加大教育卫生投资。长三角作为中国经济最发达的地区之一,应该率先示范。

摘要：美国次贷危机已演变成国际金融危机。其影响范围也已从美国波及到全球,各主要国家纷纷出台拯救金融或经济计划。在这一经济背景下,探讨此次危机产生及演变的原因,分析其对我国长三角经济造成负面影响的传染渠道,寻求相应的对策,对于保持长三角经济平稳快速发展具有重要意义。

关键词：美国,次贷危机,长三角,区域产业,核心竞争力

参考文献

[1]G.Kaminsky,Currency and banking crises:the early warnings of distress,IMF Working Paper99-178,1999.

[2]M.Baker and J.Wurgler,Investor sentiment in the stock market[J],Journal of Economic Perspectives21(2):129-151,2007.

[3]P.Krugman,Balance sheets,the transfer problem and financial crises,Mimeo,MIT,January,1999.

[4]A.Nocco,Preference heterogeneity and economic geography[J],Journal of Regional Science20(1):1-24,2008.

[5]刘伟,张辉.中国经济增长中的产业结构变迁和技术进步[J].经济研究,2008,(11)

浅析电影对高职听说教学的影响 篇3

【关键词】电影;听说现状;实际作用

学习英语是个艰难的过程，在这当中我们会受到许多因素的干扰。在这里我们可以大略的分为内部和外部两种大的因素。本文主要谈及的是外部因素当中的语言环境因素。创建一个良性的语言学习环境对学习者而言，是非常重要的。而电影这种教学手段，融合了视觉、听觉和感觉因素，形象生动、语音纯正，其故事情节来源于生活，贴合实际易于接受，它的风格和文化基本还原了英美国家的社会生活、风土人情、工作交际的场景，更利于学生学习了解异国文化，对提高学生实际英语交际能力有很大的作用，充分了解了中西文化的差异，才能更自如地来运用语言。高职学生的生源中，英语水平参差不齐的现象时有发生，那么如何来调节学生之间的个体差异，找到一个共通点来提高学生们的学习积极性非常之关键。勿庸置疑，看电影是学生们共同的爱好。

一、英语电影给受众群带来的启示

1.英文影片给了学生们直观感受，可以很好地刺激学生的兴奋点，让他们能够投入到英语学习中来。其原版电影题材的多样性，故事的曲折动人，强大的震撼效果，与学生的热血青春相吻合，这样可以更有效的促进学生的学习热情，有更优良的动机去学习。学生在电影的世界里不仅可以亲自感受到场景中人物的原声语言，而且可以通过电影中的人物夸张的表现形式，服饰风格等因素加深他们对英语语言文化国家的文化认识，从而有效地规避掉在教学过程中，学生容易开小差等等这类问题。电影可以使学生对英语起到一个保鲜的效果，让语言学习成为一件不是这么单调乏味的事情，学生可以在比较轻松愉快地环境下学习运用语言。

2.电影给广大的学生们提供了最真实、丰富且生动的影像资料，使他们的文化环境变得更加贴切而又富有亲和力，在学习的同时，也让学生有了更好地掌握词汇的方式方法。英文电影语言表现形式，除了标准英语外还有我们常常会看到听的俚语，其情境的选择也是多种多样的，来不自不同的领域不同的阶层，许多纯正地道的语言表达在影片中充分的展示，从而使得学生在欣赏电影的过程中，扩大了他们的知识层面，扩展了自己的视野，也学习到了更多书本以外的知识，课后通过对影片故事情节的回故，语言的重复再现，表情的模仿，达到语感的精准，最后达到语言表达和逻辑思维的一致性。

3.英文电影是学生了解西方世界的窗口，从小小的屏幕后面，我们可以看到大大的世界，可以听到世界上运用程度最为广泛的语言，从而学会如何去使用它，用好它。语言是传播文化的一个有效载体，学习语言的过程实际上更是文化传承的过程。英语影片中涵盖了浓厚的文化，让我们可以从中感知到许多我们从前并未了解的异国风情，其中也包括英语语言国家的法制、人文、宗教信仰光、人生价值观、艺术传承等等的文化内容。展现出了不同年代的历史事件，还原了许多真实的故实，伟人的事迹以及著名人物的历史著作，反映出了不同种族文化的风俗习惯、逻辑方式还有思维方法的不同。学生通过影片的形式，全方位多视角的了解和懂得了另一个民族，另一个语言文化体系的发展历程，对中西方文化有了更加全面的了解。

4.影片中总是富含了许多的人生哲理中，学生通过对电影的观赏，从而可以更好地了解人生，净化思想。优秀的影片能够了帮助学生找到人生的方向，启迪人生的信念，端正学习的态度，有正确的人生和价值观。英文原版电影给赏析者们提供了一个优良的环境，來充分领略英文的魅力，感知内在人物的个性。通过语言这种直观的听觉表现形式，让我们更懂得生活的意义。人物性格的不同，又为我们揭示了时代背景下，不同的生活状态所造就的鲜明角色，其中不同的角色又会给不同的学生人群带来共鸣，从人物的对照下，进一步反醒自身的优缺点，让他们能够更好地成长，学到更多人生的哲理。像阿甘正传中的那句经典表述，“ Life was like a box of chocolates，you never know what youre gonna get”（人生就像一盒巧克力，你不知道你下一口会尝到什么味道）。尽管阿甘是个有些智力障碍的人，可是通过影片，这并不妨碍千千万万的爱上他，爱上他的坚韧的品格，这也是我们广大的学生可以从电影当中找到的人格魅力。

二、高等职业英语教学的听说现状

教学中对于学生听说能力的要求是“使他们能够听懂日常生活的常用语言，并自如地加以运用。发音咬字清晰，理解基本正确”。可是在实际的教学过程中，我们不难发现，许多学生由于初高中阶段所形成的教学固有模式，让他们更多的是倾向于书面语言的表达，而对真正的英语口语却显得尤为薄弱。当然这和教师在课堂上，注重英语语法、写作、词汇和阅读技巧是有很大的关系的。长此下来，学生变的很适应这样的教学方法，而忽视了对口语的学习，也让他们开始害怕开口说英语。

进入高职阶段的学习后，校园生活变得更加地舒适而自由，随心所欲。在大环境是中文的背景下，开口讲英语的积极主动性变的更低了。在课堂的教学过程中，仍然还是保留了以教师为主导，学生为主体的大致方向。那么教师在训练听力的过程中，也是机械地放听力材料，然后让学生来做，再进行讲解的模式。学生对于这种教学的手段已经是非常熟悉了。所以会有厌烦情绪的产生，加之学生的英语听力水平不高，底子不好，听力素材一旦难度加大些，那学生就会觉得更加吃力，长久下去，学生对英语必然会产生反感的情绪，放弃学习英语了。对于在现实情况下所产生的这些问题，英文电影就起到了一个很好地补充作用。为什么会这样呢？电影中的许多语言是生活化的，形式语言非常的广泛。这样的话，可以有利地在各个方面促进学生英语水平的进步，尤其是听力方面的能力更是显著的提高。

三、电影鉴赏的实际作用

传统教育的环境下，学生听力水平的提高通常都是通过做海量的听力训练来达到效果的。学生学习的环境相对单一，其趣味性相对较低，是为了考试拿证而不得不为之，其学习目的性较强。引入电影后，学生对英语学习又有了一个途径，不但能够丰富教师的教学手段，而且原版的听力，也配上了影像资料，更加形象生动，有说服力;加之故事情节的曲折动力，环环相扣，学生对于学习英语有了更大的兴趣，并且乐于去模仿主人公的语言、口形，达到更加标准发音的效果。学生还能从中学到一些非语言的交际文化，受益匪浅。

参考文献：

[1]李君玲.英语电影在高职英语教学中的作用[J].江西教育科研，2007，（5）

[2]马爽欣.新型教学模式对大学英语教学的影响[J].考试周刊，2009，（39）

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文 篇4

摘要：随着信息化建设步伐的不断加快，目前以手机自媒体为代表的新媒体已经充分的融入到了我们的生活当中，对于高职院校的学生管理工作来说，在新媒体环境下同样也面临着机遇和挑战，对学生管理产生了一定的影响。本文探讨了如何在新媒体环境下加强高职学校的学生管理工作、提升学生的管理和服务水平。

关键词：新媒体;学生管理;影响

移动互联网技术的不断进步促进了以智能手机为代表的新媒体的发展，而随着移动互联网应用的不断普及，新媒体的用户也在逐步的增多，尤其是在高职学校的学生当中，他们很多人都是新媒体的忠实用户，使用新媒体已经成为了高职学生学习和生活不可或缺的一部分，同时新媒体也在不断的改变着学生的思想、影响着他们的行为。高职院校的学生相比较普通本科院校来说，综合素质相对较低，自我学习的主动性不强，尤其是对于新媒体的依赖程度过高，因此高等职业学校如何在新媒体环境下加强对学生的管理成为了高职教育工作者要面对的一项重要课题。

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文 篇5

一、科左后旗人口结构变动分析

科左后旗位于通辽市东南部，辖12个苏木镇，4个农牧场辖，有455个嘎查，蒙古族占总人口的三分之二。本文拟选取的科尔沁左翼后旗花灯嘎查，总户数为183户，总人口为667人，是纯蒙古族聚居村，也是典型的民族地区自然村，所以选其为调研对象，分别对花灯嘎查人口年龄结构、性别结构、就业结构及文化结构进行了调查分析。

1、年龄及性别结构

本文根据科尔沁左翼后旗花灯嘎查人口年龄结构将年龄进行分段，并对花灯嘎查从1999年到目前为止近十五年内各年龄段人口变化进行了详细调查。

如图1所示，2014年花灯嘎查14岁以下人口占总人口比重较1999年有很大幅度的下降，占总人口的10.64%；15―64岁之间的人口在总人口中所占比重为77.66%；65岁以上的人口占总人口比重达到11.7%，较1999年增长了5%。

对于人口老龄化社会的定义，本文使用的是联合国人口组织制定的标准，即一个国家或一个地区的60岁以上人口占该国家或地区人口总数的10%或以上，或一个国家或一个地区的65岁以上人口占该国家或地区人口总数的7%或以上，那么该国家或地区就进入了老龄化社会。当前花灯嘎查65岁以上的人口已经达到11.7%，这表明花灯嘎查人口已经进入了老龄化阶段，并有加剧趋势。而花灯嘎查人口老龄化最主要的原因是由于医疗卫生事业的发展、中老年死亡率下降以及年轻劳动力大量转移，导致老龄化程度加剧。

通过调研我们发现，花灯嘎查在村人口中，女性在村人口占总人口的比例为20.69%，男性在村人口占总人口的比例为35.08%，在村人口性别比为169.57。而在2000年人口普查数据中，中国人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为106.74。性别比过高或过低都不正常，而花灯嘎查性别比明显过高，主要是受中国几百年传宗接代思想的影响所致。

2、就业结构

科左后旗花灯嘎查的一部分劳动力除了从事农牧业以外，剩余的劳动力大多从事商业、养殖业、劳务服务业等多种生产活动来增加收入。以下对花灯嘎查在村人口和流动人口就业状况分别进行调查分析。

根据调查和表1得知，截止到2014年11月，花灯嘎查总户数为183户，总人数为667人，在村人口占总人数的比重为71.21%。从事副业的总共有10家，其中个体小商店共有6家，修理部有2家，专业养殖户1家，出售化肥农药的1家。而根据实际调查得知，科尔沁左翼后旗花灯嘎查外出打工人群中，15―34岁之间的男性外出打工人口占总户籍男性人口的比重为56.96%，15―34岁之间的女性外出打工人口占总户籍女性人口的比重为71.05%。人口迁移去打工的盟市主要包括北京、呼和浩特、通辽、锡盟、呼伦贝尔等地。花灯嘎查流动人口就业中，从事第三产业的人数比例最高，占总流动人口的62.34%，主要分布在住宿餐饮业，由于普遍文化程度低，所以其只能从事比较笨重的体力劳动。剩下的依次分布在批发零售业（19.39%）、建筑业（11.23%）与社会服务业（7.04%）。

3、文化结构

国家统计局针对人口普查，对人口文盲率下了定义：文盲率是指15岁及以上未上过学且不识字的人口占相应人口的比例。本次文盲率调查针对农业户主进行展开，因为户主是家庭主导力量，户主有文化与否直接关系到家庭收入的高低。

在受教育程度方面如图2所示，花灯嘎查有183户，其中户主未上过学的人数达到31人，文盲率为17%，学历以小学初中居多，平均受教育年限为8年。户主未上过学的主要原因是因为当时未普及九年义务教育，国家也未制定计划生育政策，导致家庭人口数众多，生活艰难。户主总体由于受教育程度偏低的影响，有一部分只能从事一些较笨重的体力劳动，有一部分丧失体力劳动的就只能“养儿防老”。这样不仅会影响家庭收入、当地经济发展，也会阻碍农村现代化及新农村建设，同时还会增加社会负担。

二、科左后旗人口结构变动对经济发展的影响

1、降低劳动力素质

科左后旗劳动力结构发生的变动，无论是从文化方面还是体力方面都将使得劳动力素质下降。根据以上调查，花灯嘎查流动人口主要以青壮年为主。大量农村人口向城市迁移必然破坏农村经济发展和社会秩序，导致农村贫困化的加剧（chin和maddox等）。农业劳动力“妇女化”，意味着一个无论从体力、技术、获得资本支持的能力还是从精神状态上讲，都呈弱势的群体在支撑着农业生产经营与农村经济，这自然就造成了农业生产的脆弱性以及农村经济的“空壳化”。而农业增长潜力下降、农村人才匮乏已经成为当前农村耕地面临的主要问题。留在农村的劳动力素质远远满足不了农业现代化的要求，只会制约农业现代化的发展。

2、阻碍农业增收 农村人口“空心化”已直接或间接地导致了农村土地的抛荒和闲置，已成为全国普遍现象。花灯嘎查大量年轻劳动力的转移，使得妇女和老人成为农村主要劳动力来源和农业生产的主力。由于种地务农劳动强度大，再加上播种需要大量的器械化设备，妇女劳动力在这方面大大受限。而农村人口老龄化导致劳动力成本变高，在花灯嘎查雇佣劳动力成本相对更高，甚至一天达到200―300百元。随着农村留守人员老龄化的不断增长，使得农耕力不从心，很多农村老年人在选品种时，一般会选择易于耕种的品种，使得农作物种植单一化，农业效率低下，农产品很难实现增收。而人口结构的这种转变会制约农村产业结构的调整，影响农业经济生产的可持续发展。

3、阻碍农业科技推广

实现农业现代化，推进新农村建设，最主要靠的是农民，所以农民是新农村建设的主力军，特别是文化素质较高，能够快速适应农业现代化发展的青壮年。而花灯嘎查缺的就是新农村建设方面的人才，由于比较有知识文化的人力资源都从农村转移到了城市，使其人才更加缺乏。根据对在村人口户主学历调查得知，户主未上过学的人数占总人数的比例达到17%，户主上到小学的人数比例达到总人数的40%以上。随着现代农业的发展，机械化的推进，需要一批具备专业知识和实践经验的专门人才，而青壮年大部分向非农产业转移，导致对农业技术的需求、动力严重不足。在村老年人口，由于文化水平低，接受新知识、新技术的能力相对薄弱，很大程度上阻碍了新技术的推广和运用，制约了农业科技水平的提高和农业生产的效率。

三、对策建议

1、促进农业规模化

农村劳动力结构失衡、人口老龄化、劳动力妇女化等一系列现象都对农村经济发展产生了很大的影响，严重制约了新农村建设的推进和实现农业现代化。农村以家庭承包制为主，往往农业结构单一，生产效率低下。同时由于家庭承包的土地面积小，加上以家庭为单位购买大型农业器械价格又太过昂贵，根本无法推行农业机械化，因而必须促进土地制度改革，通过多种形式实现土地集中。如何既保证农民的土地承包权，又能实现规模化经营，确实是目前面临的一个挑战。对此，政府应出台一些相应政策，如建立合作社，采取有偿转让、自愿互利的原则，把农村闲置的土地集中起来，进行机械化生产来实现农业规模化，提高农业经济效益，增加农民收入。

2、支持妇女创业

政府应该针对农村人口老龄化、妇女化的现状，调整产业结构，支持农村妇女创业。科左后旗是以蒙古族为主的少数民族聚居地，政府可以出资在农村建立有民族特色的工艺品店，专门制作有民族特点的服饰或手工艺品，并从各个少数民族地区聘请一些擅长这方面技艺的专家进行指点。民族地区传统手工技艺在操作过程中，对劳动者的要求较低，没有年龄要求，且制作传统手工艺不仅能够传承民族文化，还可以吸纳大量的农村闲散劳动力，在降低生产成本的同时扩大就业，既可以提高他们的收入又促进了经济的发展。

3、完善农村社会保障制度

浅析企业文化对战略管理的影响 篇6

摘要：企业文化是战略实施的重要手段。本文从战略实施的角度出发，详细研究了企业文化对战略决策以及战略执行的影响，表明良好的企业文化与有效的战略管理能为企业目标的实现奠定坚实的基础。

关键词：企业文化 战略管理 战略转型

目录

浅析企业文化对战略管理的影响..............1

前言................3

一、企业文化和企业战略的关系..............4

二、企业文化在企业战略管理中的作用...............4

四、总结....................6

前言

企业文化与公司战略必须相互适应和相互协调。严格地讲，当战略制订之后，企业文化应该随着新战略的制订而有所变化。但是，一个企业的文化一旦形成以后，要对企业文化进行变革难度很大，也就是说企业文化具有较大的刚性，而且它还具有一定的持续性，会在企业发展过程中又逐渐强化的趋势。

因此，从战略实施的角度来看，企业文化要为实施公司战略服务，又会制约战略的实施。当企业制定了新的战略要求企业文化与之相配合时，企业的原有文化变革速度非常慢，很难马上对新战略做出反应，使企业原有的文化就有可能成为实施新战略的阻力，因此在战略管理的过程中，企业内部新旧文化的更替和协调是战略实施获得成功的保证。

2.企业文化对战略决策的影响

战略决策是指事关企业未来的生存与发展的大政方针方面的决策，具有全局性、长期性、战略性的特点。对于企业而言，分析其文化环境一方面要考察宏观文化背景，一方面要研究其自身的文化即企业文化。

一、企业文化和企业战略的关系

目标带动战略，战略驱动文化。企业必须确立目标，进而达成目标。达成目标需要战略支持，战略的实施需要信念的支持。企业文化是企业战略思想的表现，也是企业家团队信念的表现。企业文化和企业战略看似两个泾渭分明的概念，其间有着十分紧密的联系，主要表现在以下几个方面。

第一、优秀的企业文化是企业战略制订获得成功的重要条件。优秀的文化能够突出企业的特色，形成企业成员共同的价值观念，而且企业文化具有鲜明的个性，有利于企业制定出与众不同的、克敌制胜的战略。

第二、企业文化是企业战略实施的重要手段。企业战略制订以后，需要全体成员积极有效的贯彻实施，正是企业文化具有导向、约束、凝聚、激励及辐射等作用，激发了员工的热情，统一了企业成员的意志，为实现企业的目标而共同努力奋斗。

第三、企业文化与企业战略必须相互适应和相互协调。战略制订之后，企业文化应该随着新战略的制订而有所变化。但是，一个企业的文化一旦形成，要对企业文化进行变革难度很大，也就是说企业文化具有较大的刚性和一定的持续性，在企业发展过程中有逐渐强化的趋势。因此从战略实施的角度来看，企业文化要为实施企业战略服务，又会制约企业战略的实施。所以，企业在进行重大变革时，必须要考虑与企业的基本性质与地位的关系问题，因为企业的基本性质与地位是确定企业文化的基础；同时要发挥企业现有人员的作用，保证企业在原有文化一致的条件下实施变革。企业高层管理者要着重考虑与企业原有文化相适应的变革，不要破坏企业已经形成的行为准则。

综上所述，企业在进行战略管理分析时，应给企业文化以足够的重视。只有企业文化与战略共同发挥作用才能使企业更好地发展。

二、企业文化在企业战略管理中的作用

企业文化的核心价值观始终是企业生命力的基本点，是企业理念客观存在的必然。企业思想是企业文化的主线，企业的社会使命与责任属于企业文化的核心理念之一，企业的战略规划受企业思想的制约，以企业使命为基础性依据。如《南网方略》是南方电网公司企业文化的精髓，它为企业的战略计划、战略实施和战

略分析等做出了统一的标准。因此，企业战略的研究、规划与实施必须与企业文化的塑造和提升并重。

企业战略制定以后，就需要全体成员积极有效地贯彻实施。企业文化通过其物质文化层次、制度文化层次、精神文化层次的共同作用，激发员工热情、统一群体成员意志。

第一、企业文化为战略实施提供行为导向。在企业中往往并不是所有的员工都能在同一时间对企业新的发展战略、经营思路做到完全领悟，在这种情况下，大家如何齐心协心往前走，就需要企业文化的引导。首先，企业文化能显示企业发展方向。企业文化的概括、精粹、富有哲理性的语言明示着企业发展的目标和方向，这些语言经过长期的教育、潜移默化，已经铭刻在广大员工心中，成为其精神世界的一部分。其次，企业文化能诱导企业行为方向。企业文化建立的价值目标是企业员工的共同目标，它对员工有巨大的吸引力，是员工共同行为的巨大诱因，使员工自觉地把行为统一到企业所期望的方向上去。因此优秀的企业文化能有效弥补人的有限理性不足，将广大员工的行为引导到共同的企业发展目标和方向上来。

第二、企业文化具有独特的激励功能。企业文化做得好的企业很注重对员工的物质激励，如实施员工投股计划、高级管理人员的股票期权制度等。这很好地满足了人们对财富最大化的需求；另一方面，文化管理的一个最大特点是注重一种精神文化氛围的营造，通过共同使命的认定、团队建设、情感的管理等来满足人们对非财富最大化的追求，使大家能认识到在企业工作的价值。因此，企业文化可以全方位起到一种激励的作用。

第三、企业文化具有良好的约束功能。这种约束功能主要包括，硬约束和软约束。硬约束主要表现在制度的约束；软约束主要表现在文化的约束。制度的约束常存在不足，因为制度是人制订的，人是有限理性的，所以很难完善，而且落实制度的监督成本也往往很大。相对来说，文化这种软约束是硬约束的补充。通过共同的舆论导向，共同的行为模式，形成员工自觉的行动。南方电网公司能在六年的时间内快速融合、发展，以《南网方略》为核心的企业文化发挥了重要作用。南网方略，明确提出了企业的行为理念、服务理念、团队理念和廉洁理念，得到了员工的支持，成为了激励员工干事的力量源泉。达到了最佳软约束功能。

三、建立符合企业发展战略的企业文化

通过对国内企业文化与国外企业文化的研究与分析，在未来的全球竞争中，企业要立于不败之地，必须要建立自己优秀的企业文化。但是，企业文化建设涉及到方方面面，需要系统思考，协调关系，最主要的是企业文化建设必须要符合企业发展战略要求。

第一、企业文化理念必须以企业发展战略为依据。企业理念中的基本理念，如企业目标、经营理念等，与企业的发展战略所规定的产业结构、未来目标、经营方向直接相关。例如企业若采用成本领先的竞争战略，则企业理念应突出强调成本意识和成本管理。若企业实施一种人力资源的职能战略，则企业理念应突出人才理念和人本精神。

第二、企业制度和行为文化必须以企业发展战略为依据。例如企业若实行差异化战略，则企业在规章制度的制定上则较为灵活，给员工的空间将较为宽泛，鼓励员工进行创新。而一个规章制度制定比较严谨的企业与崇尚自由创新的企业战略是不相符合的。总之，制度和行为要与企业发展战略相匹配和适应。

第三，企业物质文化必须以企业发展战略为依据。物质文化是企业文化理念的载体，也是企业战略实施的重要条件。如近年来，全球经济增长减缓，市场竞争变得越来越激烈。许多企业纷纷调整竞争战略，企业的经营理念也相应随之发生变化。为了在新的竞争环境中重新定位企业形象，展示企业新的文化理念，获取新的竞争力，许多企业纷纷进行企业品牌标识的创新和切换，道理就在于此。

综上所述，企业文化建设离不开企业发展战略。企业战略是一个企业的长期规划，必须把它作为一项重要工作来抓。对于尚未进行战略发展规划的企业来说，企业文化建设的首要任务之一，就是要规划出企业发展战略的轮廓，或者制定出企业发展战略目标方向，并以此作为企业文化建设的基本依据，才能将企业文化建设工作扎实有效地推进下去。

四、总结

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文 篇7

地区专业化 (regional specialization) 是指“各个地区专门生产某种产品, 有时是某一类产品甚至是产品的某一部分”, 是生产专业化的空间表现形式, 是劳动地域分工不断深化的结果。分工有利于经济增长, 这是经济学的古老命题。早在三百多年前, 威廉·配第就认识到专业化对生产力进步的作用, 他认为, 荷兰人之所以有较高的商业效率, 在于他们使用专用的商船来运输不同的货物。斯密在其1776年出版的《国富论》中也以做扣针为例详细阐述了劳动分工对提高劳动生产率和增进国民财富的巨大作用。正是基于这一古老的经济学命题, 为提高地区劳动生产率, 促进地区经济增长, 当代许多国内外经济学者们也对地区专业化进行了长期不懈的研究。

Young (2000) 研究表明, 中国的地方保护主义自改革开放以来越来越严重, 中国地区专业化水平不断下降。Naughton (1999) 认为, 中国1987—1992年间, 中国地区专业化水平是提高的。白重恩 (2000) 整理出了32个行业13年 (1985—1997) 的面板数据进行回归分析, 发现在1985年之后的最初几年, 地区的专业化水平是降低的;但是之后, 产业集中和专业化水平是提高的。赵继敏 (2008) 通过对京津冀和长三角地区的比较, 发现京津冀地区区域专业化水平总体上高于长三角地区, 即京津冀产业同构性小于长三角。范剑勇 (2004) 认为, 尽管长三角一体化水平正在增强, 但其制造业结构趋同现象仍相当严重, 而一体化必然带来制造业的空间转移和地区结构差异性增强。陈建华 (2007) 认为, 目前长三角区域间的专业化分工与产业集聚已初见端倪, 制造业已经在长三角城市群之间形成初级的分工与协作关系。长三角地区以占全国2.2%的国土面积、10.4%的人口, 在2008年创造了占全国17.9%的国内生产总值, 成为中国经济最为密集和发达的地区。在这一经济快速增长的背后, 地区专业化有没有起到一定的作用, 目前中国长三角地区专业化处在一个什么样的水平, 下面本文将通过面板数据来研究这一问题。

二、地区专业化的衡量

1. 衡量指标。

地区专业化具有多重均衡和不稳定的特征, 其度量是一项较复杂的工作。由于人们对于专业化的认识尚不统一, 加上相关统计数据的限制, 目前对于地区专业化的测度, 国内外学术界并没有一个公认权威的衡量指标。本文将采用目前使用较为广泛的克鲁格曼专业化指数来衡量长三角地区专业化水平。

克鲁格曼相对专业化指数的计算公式为:

其中, Si表示i地区相对专业化指数, k表示工业行业, eik表示i地区k工业行业的就业人数, ei表示i地区的工业总就业人数, ek/e表示除i地区外其他地区k行业就业人数占总就业人数的平均值。地区相对专业化指数表示地区专业化的总体水平, Si越大, 表明地区i同其他地区的产业结构差异越大, 地区专业化水平越高。

2. 测度结果。

鉴于数据的可得性, 本文选取了七个长三角地区比较具有代表性的工业行业进行计算, 分别为: (1) 制造业; (2) 电力、燃气及水的生产和供应业; (3) 建筑业; (4) 交通运输、仓储和邮政业; (5) 批发和零售业; (6) 金融业; (7) 房地产业。所用指标为历年各工业行业总就业人数, 数据均来源于中国经济信息网统计数据库。运用上述公式计算出长三角地区1997—2007年16个城市11年间的地区相对专业化指数, 结果 (见下页表1) 。

三、长三角地区专业化与经济增长关系的实证检验

1. 模型建立。

本文选择人均实际地区生产总值 (按2000年价格计算) 作为被解释变量, 以地区相对专业化指数为解释变量。由于影响经济增长的因素不仅包括地区专业化指数, 因此在研究地区专业化指数同经济增长的关系时, 还应考虑其他因素的影响。笔者采用常用的模型形式进行估计, 得到基本的线性回归模型:GDP=a+b RSI+u。其中, GDP表示地区生产总值、RSI表示地区相对专业化指数, u为随机误差项。

2. 实证检验。

在模型设定方面, 因为是将长三角地区16个城市作为研究总体, 因此在截面方面选择了固定影响模型, 鉴于1997—2007年的数据, 在时间序列方面也选择了固定影响模型, 估计结果 (见表2) 。

3. 结果分析。

从表2可以看出, R2为0.911283, 调整后的R2为0.895802, F统计量为58.86514, 其P值为0, 回归标准误差和残差平方和均很小, 说明模型估计是有效的。

因此, 从整个长三角区域来看, 地区专业化指数对经济增长是有一定的影响的, 地区专业化与经济增长呈正相关的关系, 系数b为1.168151, 即地区专业化指数每增加l%, 则GDP将会增加大约1.17%, 从而验证了本文的推断, 并为经济学地区专业化有利于经济增长的古老命题提供了实证的支持。

需要说明的是, 基于数据的可得性, 本文只选取了长三角地区七个行业的数据来进行研究, 因此, 所得结果可能不能全面反映长三角地区的情况。但是, 鉴于所选取的行业非常具有代表性, 因此, 并不会影响我们研究所得出的两者之间的正相关关系的结果。

四、结论与对策建议

通过上述的检验和分析, 可以得出以下几点结论:第一, 2007年同1997年相比, 长三角地区专业化程度普遍提高, 这支持了已有的研究中中国地区专业化程度在提高的观点。第二, 与1997年相比, 上海、南京、苏州、杭州等几个大城市地区专业化增长速度较快, 这说明大城市目前正逐渐走出产业同构的的困境, 朝着自己具有比较优势的专业化领域进行发展。第三, 在长三角地区, 地区专业化与经济增长具有正相关关系, 地区相对专业化指数每增加1%, 则人均实际GDP将会增加1.17%, 这为经济学中地区专业化有利于经济增长的古老命题提供了实证的支持。第四, 目前, 长三角地区专业化水平普遍还不是很高, 对经济增长的影响还起不到太大的作用, 这一点从模型的结果1.17%就可以看出。这说明长三角地区专业化程度还有待进一步的提高。

因此, 为进一步提升地区专业化发展水平, 我们可以从以下几方面着手:首先, 必须继续限制地方保护主义, 反对地区市场分割, 各地方政府之间应该展开广泛合作, 加快长三角地区市场一体化和地区专业化进程。其次, 还可以根据长三角各地区不同的自然禀赋状况、经济发展水平、原有工业基础及科技实力等, 寻求各具特色的地区专业化道路。例如, 上海可以重点发展金融信息等高新技术产业, 江苏重点发展石化电子等知识密集型产业, 而浙江则重点发展劳动密集型产业等, 做到分工与专业化发展。最后, 可以在政府主导以外建立一个长三角“第二合作平台”, 通过组建区域性行业协会将区域内的企业按行业组织起来形成利益共同体, 加深区域一体化进程, 从而实现长三角地区乃至整个国民经济的持续、健康和稳定发展。

摘要：地区专业化对经济增长有着怎样的影响?长期以来, 学者们一直致力于对此问题的研究。以长三角16个城市为例、选取了1997—2007年11年的面板数据对这一问题进行实证研究。研究结果表明, 长三角地区专业化程度普遍在提高, 且与经济增长具有正相关关系。因此, 加快地区专业化进程可以实现长三角地区以及整个国民经济的持续、稳定、快速发展。

关键词：长三角,地区专业化,经济增长

参考文献

[1]保罗·克鲁格曼.地理与贸易[M].北京:北京大学出版社, 2000:73.

[2]范剑勇.长三角一体化、地区专业化与制造业空间转移[J].管理世界, 2004, (11) .

[3]陈良文, 杨开忠.地区专业化、产业集中与经济集聚[J].经济地理报, 2006, (12) .

[4]赵继敏.京津冀地区与长三角地区制造业区域专业化特征分析[J].地域研究与开发, 2008, (8) .

[5]郭志仪, 姚敏.中国产业集聚与地区专业化水平测度[J].产业经济, 2007, (11) .

[6]苗长青.中国地区专业化与经济增长关系的实证分析[J].河北经贸大学学报, 2007, (11) .

浅析高职教育院系教学管理的发展 篇8

【关键词】院系教学管理；问题；更新理念；发展

一、解决教学管理中存在的问题

（一）正确理顺学校与院系的关系

学校与院系是两个不同层次的管理主体，在管理活动中的地位和作用各不相同。如果学校统得过多、过细，将给院系管理带来极大的束缚，同时制约院系的积极性和主动性的发挥,并且使院系存在着极大依赖性。因此,要从学校的整体发展这一大局出发,学校和院系应对各自的教学管理工作职责和权限进行归类和疏理,制定出适合本校实际情况的两级教学管理的实施方案。例如广东某所高职院校，将教学、科研、师资队伍建设、专业建设、学风建设等任务交给各个院系来具体完成，并逐步摸索出两级管理模式，由此对学校管理体制和运行机制进行了重新调整，理顺了各种关系、明确了各项职责，同时出台了一系列奖惩政策，制订《校院两级管理实施方案》。学校对院系实行跟踪过程的目标管理，院系内部实行过程管理，建立责权利明晰对等、分权与授权相结合的科学管理制度，从而调动了教师等的积极性，提高了工作效率和办学效益。

（二）完成学校与院系的角色转变

学校行政必须首先转变职能，提高管理效能。一是校级由过程型管理转向目标型管理，由事务型管理转向服务型管理，由微观管理转向宏观管理。主要任务是统筹规划、掌握政策、组织协调和检查监督，真正实现“重心下移”。校级工作的重心应是突出目标管理，重在决策和监督。二是管理工作由集权管理逐步转向分权管理，使管理权限由过去的过分集中逐步走向相对分散，树立院系为本的管理理念，着重解决增强院系教学管理的活力、增强管理制度的弹性、强化管理制度的服务内涵等核心问题，形成学校统筹协调、院系管理为主、服务体系完善的校院两级教学管理新模式。院系教学管理应是学校宏观管理目标和规范要求的细化和具体化，工作重点突出过程管理和组织落实。依据学校的发展战略,制定发展规划,构建具有专业品牌特色的人才培养模式和格局。

二、教学管理理念的更新

以人为本的理念是包括高职院校在内的所有高校管理理念的基础。以人为本就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性辨正的统一，在教育工作中就是要把培养社会所需求的、具有全面素质的人放在一切教育活动的中心。教学管理理念也必须坚持以人为本，体现在实际的教学管理中就是要做到尊重、理解、关心和依靠。

（一）教育文件的建立与管理

1．规范教育文件管理

教育文件是教育管理中的指导性文件，因此要在教学管理中建立教育文件管理库。在整个教学文件管库中，为了便于文件的检索与查阅，各级文件可分别建立相应的单元，并对每个单元中的每个文件除了常规的记录收文日期、传阅记录、领导的处理意见以外，对文件的执行过程实行全程跟踪和实时记录，并对结果进行检查，最后存档记录。确保对文件的执行与落实，同时也便于日后被查。

2．教学文件的建立

各类教学文件是实现人才培养目标的基本保障，而院系又是实现人才培养目标的具体实施者。因此，作为实施者各个院系必须建立齐全的教学文件，有了系统的教学文件才能保证人才培养目标有步骤、有计划高质量地实现。

（二）建立教师在线管理系统

教学管理人员要充分认识到教师在学校教学、科研和社会服务工作中的核心地位，而教师自身学术水平和素质的高低，对教学、科研、社会服务有直接的应响。因此，对教师的引进必须进行严格的资格审定，引进后首先进行岗前培训获取高校教师资格证书。同时对在岗教师，还要促进其不断地进修、提高和深造，才能保障师资质量，提高办学水平。教学、科研和社会服务是学校的三大基本任务，而教师是这三项基本任务的具体实施者，所以在院系教师管理系统中，除了对每个教师建立专业技术档案以外，这三项基本任务进行实时跟踪与记录。

（三）建立教学质量监控系统

从提高教学质量，培养合格人才这一教学管理的根本目的出发，建立教学质量监控系统。实行教学质量监控首先要有组织和制度的保障，组织上要建立教学质量管理办公室和教学督导组，制度上要建立系统的程序文件作为支撑。监控系统由教务处和院系联合操作，质量信息由教学督导组、期中教学检查和评学评教等进行反馈，成立教学质量管理办公室负责教学质量监督，并有权责成责任部门及责任人定期整改。

三、促进高职教育教学管理的发展

（一）高职教育的定位

高职教育是现代教育思想在杜会实践中的生动体现，它集合了现代人本主义教育思想、终身教育思想以及实用主义教育思想的精华。它强调现代教育不仅仅限于给学习者深厚的理论知识以及持续学习的兴趣，而应更加注重行为和能力的塑造，及坚实行为素养的养成，包括洞察实质、确切概括、区分目的与手段以及解决具体实际问题的技能和技巧。它主张“敏于行而纳于言”，坚决杜绝“语言的巨人、行为的矮子”，彻底改变了传统的教育目标三级层次结构(即知识第一，实用技术第二，态度和技能最后)，把优先重视传授理论知识转变为优先发展态度和技能(即态度和技能第一，实用技术其次，第三位的是理论知识)，把行为能力的培养置子教育目标的核心地位。

（二）强化课程设置

根据高职教育培养目标的要求，在课程设置和安排上要有创新意识，既要适应生产、建设、管理、服务第一线的需要，又要有利于学生创造力的培养、有利于课堂教学的改革。教学管理人员还要定期检查教学计划具体实施的情况，根据教师提供的教学进度安排，不定期地进行抽查，以督促教师严格执行教学计划，保证教学质量。并应合理地安排公共课、基础课学时，增加专业课、操作课、实践课的学时。教学管理人员还要与专业教师合作，与企亚等有关部门经常保持联系，根据社会经济，科学技术和文化发展的新情况，进行广泛的社会调查和研究，预测企业和社会对人才需要的趋势，有针对性的、及时地调整和修订教学计划及专业设置，使其更加适应新时期社会发展和对人才的需要。为学生就业提供良好的条件。据统计，我国高级技工只占技术工人的3.5%，高级技师只占技师总数的1%。因此，作为高职院校既要培养有理论、懂实践的高素质人才，又要适应知识经济发展以及社会发展的需要。

（三）严格教学运行管理，提离教学质量

教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心、最主要的管理，是一项持久性工作。它包括“教师教”、“学生学”和课堂常规管理三个方面。“教师教”就是贯彻教学相长的原则，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；“学生学”是培养学生良好的学习习惯；课堂常规管理是为教师、学生提供一个良好的教与学的环境。以上三个方面要相辅相成，才有利于教学质量的提高。教师的工作过程一般包括:备课、授课、作业、辅导、考试等环节，教学管理工作就是对这些工作环节提出的行为规范和质量要求。作为教师是教学的主体，一方面要作好教学工作，另一方面对旧的教学模式要进行不断的改革及创新，探索新的教学模式，给予学生新知识及能力，引导学生去学、去思考、去创新。如杜威倡导的“活动教学模式”，它要求教师指导学生在实践活动中掌握所学的知识，积极从事实践活动，从而激发他们的学习动机和兴趣，使教学活动能顺利有序进行。

四、结语

高职教育以追求职业价值为主,办学目标强调职业的针对性,将多种学科和技术进行综合,以培养具备职业技术和能力的专门人才。因此我们要准确定位,构建应用型技术人才培养模式,实行开放办学,以就业为导向,积极探索弹性学制和灵活的院系教学管理,从而从体制和运行机制上创新保证高职院校发展生存能力和竞争力。

参考文献：

[1] 叶 华,司徒汉.高职院校二级学院教学管理问题与展望. （广东交通职业技术学院, 广东广州 510800）

[2] 蒲龙云.二级学院教学管理的创新研究.中国水运（理论版）2006（8）

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文 篇9

工商管理部门执法人员的综合素质将直接影响其执法效果, 进而影响企业的转型升级。因此, 工商管理部门需营建一支综合素质水平及专业能力水平较高的执法队伍。工商管理部门在招聘过程中, 不仅需重视应聘者的专业能力, 还需考察应聘者的综合素质水平, 以保证其可胜任工商管理工作。此外, 还可通过培训的方式, 不断提升工商管理部门执法人员的执法能力及职业道德水平。目前, 我国从事工商管理工作的人员需具备服务意识及竞争意识。因此, 为充分发挥工商管理部门对企业的监管作用, 需不断提高对人才的要求。

4.2 工商管理的利用方法

工商管理部门的一个重要职责就是监管企业的经营情况。在企业转型升级过程中, 工商管理部门在加强对企业监管的同时, 还需指导企业进行转型升级, 以保证企业可顺利完成转型升级目标。通过工商管理部门的正确指导, 企业可科学、合理地制定经营措施, 以提高企业经济效益及竞争力, 从而实现企业稳定、持续发展的目标。同时, 工商管理部门的监管工作, 对规范市场秩序、营造良性竞争氛围具有重要意义。

5 结语

总而言之, 工商管理对企业的转型升级具有重要影响, 因此工商管理部门需加强监管工作, 维持市场秩序, 正确指导企业进行转型升级, 从而保证企业可顺利完成转型升级目标。这对提高企业经济效益及竞争力, 推动我国经济稳定、持续发展具有重要意义。

参考文献

[1]肖娟.企业转型中工商管理的重要性[J].金融经济, (24) :121-122.

[2]童露.论互联网时代下传统企业的转型升级[J].中国集体经济, 2016 (3) :37-38.

[3]肖白.试论工商管理对企业转型的影响[J].中国市场, 2016 (40) :46-47.

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文 篇10

浅析知识经济对产业结构调整和产业发展的影响

知识经济时代正在到来,社会经济领域将发生很大变革.产业结构调整和产业发展也受到知识经济的`深刻影响.本文在理解知识经济的基础上,分别分析了它对一国产业结构调整和产业发展的各种影响,为一国制定产业政策提供一定的理论支持.

作 者：刘良灿 李忠  作者单位：云南大学,云南,昆明,650091 刊 名：甘肃行政学院学报 英文刊名：JOURNAL OF GANSU INSTITUTE OF PUBLIC ADMINISTRATION 年，卷(期)： “”(1) 分类号：F121.3 关键词：知识经济   产业结构调整   产业发展   高新技术产业  

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响浅析论文 篇11

不能再靠卖8亿条裤子换1架飞机

“目前世界上拥有4.5万吨级以上模锻液压机生产能力的国家只有美、俄、法三国，而世界上最大的客机空中客车A380起落架的成型，只能在俄罗斯7.6万吨大型模锻液压机上完成。”您可别小看大飞机的起落架这样一个看似普通的部件，若没有高科技打造出“钢精铁骨”，根本无法支撑起像空中客车A380这样的庞然大物起飞和降落。

什么是大飞机？刘文杰说，简而言之，就是指起飞总重量超过100吨的运输类飞机，包括军用大型运输机和民用大型运输机，也包括150座以上的干线客机。而大飞机是目前世界上最为复杂、技术含量最高的产品。生产大飞机的过程涉及多个学科，包括空计算数学、流体力学、热物理、信息科学等，另外，从工业基础上来看，大飞机产业涉及化工、电子、冶金等部门，它处于产业链的最顶端，被形象地称为“现代工业之花”，能够体现一个国家总体的实力。

刘文杰说，美国预测未来20年我国客机需求在2700架以上，飞机市场将达4000亿美元，对于大飞机的需求，中国已经位居世界第二。这种巨大的需求为美国和欧洲的飞机制造业提供了强劲的动力，而我们仍然要用8亿条裤子来交换一架飞机。要扭转这一局面，“自主研制”才是硬道理。研制大型飞机是党中央、国务院在新世纪之初作出的一个重大战略决策，也是建设创新型国家的一个标志性工程。目前，大型飞机设计与制造、载人航天和探月工程等16项重大专项已陆续启动，预计我国研制的大飞机C919将于2014年首飞，2016年正式投入商用。 刘文杰表示，大飞机产业是一个对科技进步具有巨大牵引作用的产业，大飞机技术攻关的强烈需求，也将有力牵引相关科技领域关键技术的群体突破。

抓住机遇随“大飞机”腾飞

“一架大型客机所需零部件在300万个到600万个之多，需要数千家配套供应商”，刘文杰说，这意味着巨大的发展机会，而江苏已经具备了一定的航空科研制造基础。

那么，大飞机产业对长三角地区的发展又会产生哪些具体的影响？刘文杰认为，其带来的影响主要体现在三个方面：一是对长三角高校、科研院所学科建设、人才培养以及科研导向产生重要影响；二是对长三角主要城市产业优化升级和经济增长方式转变的巨大推动作用；三是对长三角金融服务及科技服务中介发展的强大带动。

刘文杰说，目前，我省不少地方积极参与国产大飞机C919项目的协作配套，江苏正力争把航空产业打造成一条新兴产业链：

在南京，金城集团、总参六十五所、中电十四所等62家航空产业相关企业和院所，已拥有航空发动机、航空液压系统、航空燃油系统、航空雷达与电子设备以及航空复合材料研发与生产等比较完备的航空产业链。

在镇江，中国商用飞机有限责任公司已将镇江航空产业园作为配套大飞机产业的首选基地。目前该产业园已落户飞机照明系统、航空内饰件等内外资项目，总金额达到6亿美元。

在苏州，该市全力打造集产学研于一体的淀山湖航空产业园，主要以大型飞机维修、航材物流为切入点，不断拓展航空产业发展领域，积极发展飞机零部件加工制造、航空教育培训、航空工业旅游等项目。

“国外曾经有过一项专门的调查统计：一个航空项目10年后给当地带来效益产出比为1:80、技术转移比为1:16，就业带动比为1:12。”

刘文杰说，大飞机项目产业链很长、辐射面宽，可以带动机械制造、电子、冶金、化工、材料、能源、信息和计算机等许多基础产业和高新技术的发展，具有全面带动国民经济发展的重大作用。可以预期，未来江苏航空制造相关产业前景广阔。

（吴宇 编辑：孙虎）