百度文库教育学电子书（精选2篇）
1.搭配不当
①主谓搭配不当。如：妈妈的叮嘱又浮现在我的脑海里。 (“叮嘱”不能“浮现”，可改“叮嘱”为“形象”或改“浮现在我的脑海里”为“回响在我耳边”。)
②动宾搭配不当。如：我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 (“倾听„„报告”可以，但“倾听„„面容”就不能搭配) 再如：增加质量是语文教学改革的当务之急。(“提高„„质量” “增加„„产量”才能搭配)
③主宾搭配不当。如：中学生是学习的重要阶段。(“中学生”不是“阶段”，可改之为“中学”)
④修饰语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。(定语 “很大”与中心词“心血”搭配不当，应改为“很多”。) 再如：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。(“聪明能干”不能修饰“手”)
⑤关联词搭配不当。 如：只有反复朗读，就能把课文背熟。 (“只有”和“才”连用，“只要”和“就”连用，改一处即可。)
2.语序不当
①表先后次序的词语排列不当。如：大会通过并讨论了他所作的工作报告。(应该是先“讨论”后“通过”，可改为“大会讨论并通过了他所作的工作报告。”) 再如：为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。(要先“广泛征求”后才是“虚心接受”)
②修饰语和中心语的位置颠倒。如：我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改“棉花的生产”为 “生产的棉花”)
③多层修饰语排列顺序不当。如：这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。(应该说“刚出土的几千年前的文物”)再如：今天我们学校请来了一位优秀的国家队的有20多年教学经验的女篮球教练。(多层定语应这样排列：领属性 数量 动词性短语 形容词 名词，即“国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练”) 又如：许多老师昨天都热情地同他在休息室里交谈。(多层状语应这样排列：时间 处所 范围 情态 对象，原句应改为：许多老师//昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈)
④词序不符合语言习惯。如：这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。) 再如：教室的讲台上厚厚的放着一叠书本。(不是“厚厚的放着一叠书本”，应改为“放着厚厚的一叠书本”)
⑤关联词语位置不当。如：要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前) 再如：不但她好好学习，而且还帮助其它同学。(复句中的分句主语一致时，
主语应在全句之首;主语不一致时，关联词语应在主语前边。“不但她”改为“她不但”)
文库的积分分为经验值和财富值两部分。
经验值是根据您在文库的行为获得，同时，经验值决定了您在文库的等级等级，您也会随着经验值增加而晋级并获得更高的头衔。财富值是通过您在文库的优质贡献来获得，目前文库的财富值可用来在文库下载文档。未来，文库会增加更丰富的财富值消费渠道，如礼品兑换等。文库积分详细的得失规则如下： 积分增加: 操作 经验值 财富值 备注
文库新用户 ＋20分 ＋10分 完成帐户的激活 每天登录 ＋2分 每日只在第一次登陆加分 上传文档成功（其他用户可见）＋2分/份 标价非0分文档被别人下载 +1/被下载 1 次
每份文档可以通过文档被下载获得经验值奖励的上限为 50 分 +标价/被下载 1 次 每份文档可以通过文档被下载获得财富值奖励的上限为 200 分。
当单份文档下载量超过 500 时，500-600 次下载之间，每被下载 1 次，可以获得：文档标价分 + 系统奖励 1 分 自己下载自己资源不扣分、不加分 标价为0分文档被别人下载 +1/被下载 1 次
每份文档可以通过文档被下载获得经验值奖励的上限为 50 分 1-200 次下载，每被下载 1 次，用户获得：系统奖励 1 分。当单份文档下载量超过 500 时，500-600 次下载之间，每被下载 1 次，获得：系统奖励 2 分。
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