公文写作知识试题

公文写作知识试题（通用10篇）

公文写作知识试题 篇1

一、填空题

1、公文中的下行文分为：＿＿＿下行文、多级下行文、直达基层组织和群众的下行文。（逐级）

2、＿＿＿是指双方或几方对某项工作或某个问题，依据法律规定，经过充分研究协商，取得一致意见后所签定的一种契约性文书。（协议书）

6、“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话用的修辞格是＿＿＿。（设问）

7、公文立卷的步骤是：编制立卷类目、平时归卷、＿＿＿、归档。（年终调整定卷）

8、我国档案保管期限规定为永久、长期和＿＿＿。（短期）

9、我国公文处理工作组织形式主要分为两种：集中形式、＿＿＿。（分工形式）

12、宴请的方式一般有四种，即宴会、招待会、茶话会、＿＿＿。（工作餐）

13、对需要调查的客观事物总体，按照一定原则抽取部分作为调查对象，用调查结果推断总体一般情况的调查方法称为＿＿＿调查法。（抽样）

15、各种会议通常都要做会议记录，以便如实记载会议情况、＿＿＿。（反映会议内容和进程）

16、会议纪要是反映会议概况、记载会议主要精神和议定事项的一种指导性、________公文。（纪实性）

17、办公室日常事务 管理 工作包括生活 管理、＿＿＿及环境 管理 三方面的内容。（财务管理）

三、单项选择题（请将正确答案选出来，把相应的字母填入括号中）

33、公文是机关、企事业单位和其他社会组织在公务活动中，为（C）而制作和使用的，具有规范体式的文书。

A．沟通信息 B.洽商工作 C.行使职权 D.协调关系

35、档案长期保管即档案将被保存（D）年。A.50年以上 B.5年以下 C.5~15年 D.16~50年

四、多项选择题（每题有两个或两个以上符合题意的答案，请将正确答案选出来，把相应的字母填入括号中）

44、我国经济 合同 的主体包括（A.B.C）。A.法人 B.其他经济组织 C.个体工商户 D.公民个人

一、填空

1、税务公文是税务机关在税务管理过程中形成的具有＿＿＿和＿＿＿的公务文书，是传达贯彻党和国家方针、政策，依法治税，施行税务行政措施，请示和答复问题，指导、布置和商洽工作，报告情况，交流经验，进行税务公务活动的＿＿＿。（规范体式，法定效力，重要工具）

2、公文按行文方向可分为＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。（上行文，平行文，下行文）3、2004年国家税务总局印发的《全国税务机关公文处理办法》中规定，税务机关公文的文种主要有＿＿＿种。（12）

4、党组织系统与国家行政系统的公文应坚持＿＿＿原则行文。（党政分开）

5、上级领导批示与交办事项的办理中，对有时限要求的，承办单位要在时限要求内提前＿＿＿个工作日办结。（2）

6、以机关名义制发的公文，由＿＿＿签发。（机关负责人）

7、公文主题最多不能超过＿＿＿个。（6）

8、公文标题应使用＿＿＿号小标宋。（2）

9、附件与正文间应空＿＿＿行。（1）

10、电子公文处理中文头纸的复核栏由＿＿＿签字。（办公室主任）

11、各级税务机关只能在自己职权范围内行文，超出职权范围的行文应＿＿＿有关单位或与其他单位＿＿＿。（会签，联合行文）

12、各级办公室是法定的公文处理＿＿＿，办公室根据机关负责人的授权可以代本级机关＿＿＿，除办公室外其他内设机构＿＿＿对外正式行文。（管理机构，行文，不得）

13、上级领导批示与交办事项，对有时限要求的，承办单位要在时限要求内前＿＿＿个工作日办结；对要求抓紧办理的，要特事特办，承办单位应在＿＿＿个工作日内提出办理意见报局领导；无特殊要求的，承办单位应在＿＿＿个工作日内提出初步意见。（2，3，5）

14、查办件一般应在＿＿＿日内办结，情况特殊需要延长查办时间的，延长期不得超过＿＿＿个月。（30）

15、本单位领导批示及交办事项，有明确时限要求的，承办单位应在时限要求内提前＿＿＿个工作日办结；没有时限要求的，承办单位应在＿＿＿个工作日内提出初步意见，并报领导审阅。需要调研的事项，承办单位一般应在＿＿＿内办结。（2，5，1个月）

16、发文办理的第一个程序＿＿＿。（草拟）

17、以本机关名义制发的命令（令）、公告、通告和人事任免的通知由＿＿＿签发。（机关主要负责人）

18、需要外单位会签的公文，应当先经本机关负责人＿＿＿。（审签）

19、联合发文或会签公文，一般由＿＿＿签发后依次送联合发文单位或会签单位负责人签发。（主办单位负责人）

20、领导人名章一般盖在＿＿＿之上，成文日期在领导人名章之下空一行位置，右空＿＿＿个字。（职务，4）

21、当联合行文需加盖两个公章时，应将成文日期拉开，左右各空＿＿＿字，两个公章平行排列，上不压正文，下压＿＿＿；主办机关印章在＿＿＿侧，不落款发文机关名称；两印章间互不相交或相切，相距不超过＿＿＿。（7个，成文日期，左，3MM）

22、联合上行文，为简代手续和提高效率，只需＿＿＿加盖印章。（主办单位）

23、对税收政策和征管办法的调整与补充，以及执行中重要问题的明确和解释应使用的发文字号是＿＿＿。（国税发）

24、凡未标明保密或未通知保密期限的公文，其保密期限按照绝密事项＿＿＿年，机密事项＿＿＿年，秘密事项＿＿＿年认定。（30，20，10）

25、除＿＿＿和＿＿＿外，一般应标明发文机关。（上报公文，联合行文）

26、主、抄机关标点符号运用规则为，并列关系的单位组合序列之间用＿＿＿，一个单位组合序列当中各组成单位之间用＿＿＿。（逗号，顿号）

27、联合行文以＿＿＿签发日期为准。（最后签发机关领导人）

28、内容基本相同，而受文单位和文中数据不同的文件称为＿＿＿。（填退数文件）

29、标注主题词的顺序依次为＿＿＿、类属词、＿＿＿和文种。（类别词，区域词）30、凡上报地方党委政府和向系统外行文的公文，必须首先标类别词＿＿＿。（税务）

31、公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用＿＿＿。（阿拉伯数字）

32、公文排版，正文用----号仿宋体字，文中如有小标题可用3号＿＿＿字或＿＿＿字，一般每面排＿＿＿行，每行排＿＿＿个字。（3，小标宋，黑体，22，28）

二、单项选择题 1、2000年8月国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》中规定行政机关的文种主要有（C）种。

A、10 B、12 C、13 D、15

2、只有国务院及其职能部门向国内外发布重要事项或法定事项时才使用的文种是（B）。A、通告 B、公告 C、意见 D、议案

3、对有隶属关系的下级单位请示事项的答复，使用的文种是（B）。A、通知 B、批复 C、意见 D、决定

4、机关内设科室除（B）外，其他内设机构不得对外正式行文。A、法规科 B、办公室 C、人事科 D、党办

5、因特殊情况(如重大灾害、重大案件、重大事故等)必须越级行文时，应当抄送（C），但下级机关反映其直接上级机关和领导人的问题的除外。A、同级政府部门 B、下级机关 C、被越过的上级机关 D、监察机关

6、查办件一般应在30日内办结，情况特殊需要延长查办时间的，延长期不得超过（B）个月。

A、1 B、2 C、3 D、4

7、各基层税务机关报上级局需要回复的请示类文件一般应在（A）个工作日内办结。A、7 B、15 C、5 D、10

8、会议纪要由（B）签发。A、单位主要负责人 B、会议主持人

C、办公室主任 D、分管局长

9、向上级机关请示、报告和提出意见，应使用（C）A、国税函 B、国税办发 C、国税发 D、国税办函

10、转发平级机关与税收工作有关的文件，应使用（A A、国税函 B、国税办发 C、国税发 D、国税办函

11、代表市局向有关单位提供证明，应使用（D）A、国税函 B、国税办发 C、国税发 D、国税办函

12、电报中3日要办的紧急事项使用（B）A、特提 B、特急 C、加急 D、平急

13、“十堰市国家税务局通告”采用的标题是（B）A、完整式标题 B、省略式标题 C、复合式标题 D、特殊式标题

14、法规性公文的成文日期为（D）。A、领导签发日期 B、打印日期 C、通过日期 D、批准日期

15、法规科的“便函”使用的是（B）。A、红头 B、黑头

16、签发人、会签人姓名标注为（C）A、3号仿宋 B、2号小标宋 C、3号楷体 D、2号楷体

17、成文日期右空（B）。A、4个字符 B、4个字 C、7个字 D、5个字

18、“会议纪要”需加盖（D）A、办公室印章 B、市局印章 C、科室印章 D、以上都不对

19、收文办理的第一个环节是（A）

A、签收 B、登记 C、审核 D、拟办 20、联合上行文加盖（B）A、所有单位印章 B、主办单位印章 C、不盖印章

三、多项选择题

1、密级公文分为（A、B、C）A、秘密公文 B、机密公文 C、绝密公文 D、保密公文）

2、公文的语言特点是（A、B、C D、E、F）A、庄重 B、准确 C、朴实 D、精炼 E、严谨 F、规范。

3、下列属于下行文的有（ABD）

A、通报 B、意见 C、函 D、批复

4、机关内部签发公文的顺序为（ABCD）

A、先下级，后上级 B、先副职，后正职 C、先主管领导，后其他领导 D、先排名靠后的领导，后排名靠前的领导

5、以下行文适用“国税发”的有（ABC）

A、向下级机关部署全局性的税收工作，制订工作制度，提出指导性意见。B、与平级机关或有关团体单位的联合发文。

C、对下级机关或个人给予重大奖励、表彰或批评、惩处。

D、与平级机关商洽事宜、答复问题或报送需要平级机关核批的事项。

6、下列主送机关标注规范的是（A、C）A、“各县（市）、区国家税务局，市国家税务局直属分局、稽查局，局内各单位：” B、“各县（市）区国家税务局、市国家税务局直属分局、稽查局：” C、“各县（市）、区国家税务局，市国家税务局直属分局、稽查局：” D、“各县（市）、区国家税务局，市局直属分局、稽查局：”

7、下列说法正确的有（ACD）

A、一般情况下，成文日期以领导人签发日期为准。B、联合行文以主办单位领导人签发日期为准。C、经会议讨论的公文，以通过日期为准。D、法规性公文以批准日期为准。

8、下列关于电子公文说法正确的是（AC）A、初审栏由部门负责人签字

B、复审由办公室主任签字

C、办公室公文处理核稿人员对公文进行初核 D、分管领导对公文进行复核

9、发文机关标识的字体为（CD）A、华文中宋 B、楷体

C、小标宋 D、方正小标宋

10、下列关于排版格式的说法正确的有（ABC）A、正文用3号仿宋体字

B、文中如有小标题可用3号仿宋体加粗或黑体字 C、正文一般每面排22行，每行排28个字 D、正文与成文日期可不排在同一页面

四、判断题（判断正误，正确的打√，错误的打×）

1、上报公文，发文机关标识上边缘至版心上边缘空60mm。（×）

2、某单位公文发文字号为“国税发[ 2007]001号”。（×）

3、城区某局向市上报了一份标题为“区国税局关于二00六年国税工作情况的请示报告”。（×）

4、近日，某县局下发了题为“县国家税务局关于印发《全县国税系统第16个税收宣传月活动方案》的通知”。（√）

公文写作知识试题 篇2

一、有关语文方面的问题

例1下列成语反应的事件是随机事件的是 ()

A.守株待兔B.刻舟求剑

C.巧妇难为无米之炊D.唇亡齿寒

解析:本题知道了随机事件的概念和每个成语的意思, 宜选 (A)

二、有关生物方面的问题

例2生物学指出:在生态系统中, 每输入一个营养级的能量, 大约只有10%的能量能够流动到下一个营养级, 在H1H2H3H4H5H6这条生物链中 (Hn表示第n个营养级, n=1, 2, 3, 4, 5, 6) , 要使H6获得10千焦的能量, 需要H1提供的能量大约为 ()

A.104千焦B.105千焦

C.106千焦D.107千焦

解析:因为大约只有10%的能量能够流动到下一个营养级, 所以H1的 (10%) 5的能量能够流动到H6, 需要H1提供的能量约为10÷ (10%) 5=106 (千焦) , 故选 (C) 。

三、有关体育方面的问题

例3足球比赛的计分规则为:胜一场得3分, 平一场得1分, 负一场得0分, 一个队打14场, 负5场共得19分那么这个队胜了

()

A.3场B.4场C.5场D.6场

解析:可利用方程来解决, 设胜了x场, 则平了 (9-x) 场。可得方程3x+ (9-x) =19。解得x=5故选 (C) 。

四、有关物理方面的问题

例4在压力不变的情况下, 某物体承受的压强p (Pa) 是它受力面积S (m2) 的反比例函数, 其图像如下图所示.

求p与S之间的函数关系式;

求当S=0.5m2时, 物体承受的压强p.

解析: (1) 由压强公式p=F/S和点A的坐标 (0.1, 1000) , 可得F=100, 所以P与S之间的函数关系式为p=100/S。

(2) 当S=0.5m2时, 物体承受的压强p=100/S=100÷0.5=200 (Pa)

五、有关音乐方面的问题

例5某电视台举行歌手大奖赛, 每场比赛都有编号为1～10号共十道综合素质测试题供选手随机抽取作答。在某场比赛中, 前两位选手分别抽走了2号题和7号题, 第3位选手抽中8号题的概率是 ()

A.1/10B.1/9C.1/8D.1/7

解析:2号题和7号题已被前两位选手抽走, 只剩下8道题, 所以第3位选手抽中8号题的概率是1/8, 故选 (C) 。

六、有关化学方面的问题

例6一个容积为10升的容器内装满纯酒精, 倒出x升后, 用水注满;再倒出x升混合液, 再用水注满, 此时容器内酒精溶液的浓度为。

解析:首先要知道公式:浓度=溶质÷溶液×100%, 第一次倒出x升后的溶质是 (10-x) 升, 第二次倒出x升混合液后的溶质是[10-x- (10-x) ÷10×x]升, 经过整理后酒精溶液的浓度为 (10-x) 2÷100×100%= (10-x) 2%。

答案: (10-x) 2%

教你如何做论证写作类试题 篇3

22.传统经济社会结构的近代更生常常伴随着迷惘和阵痛。历史学家陈旭麓认为，在这一过程中，“除了旧生产方式逐步解体所产生的苦难之外，还应当有新生产方式破土而出的生机和朝气。如果忠实于历史唯物主义，就不能不承认：历史的主题应当是后者而不是前者。”阅读下列材料：

材料一 我们村里有一个老婆婆，年纪已经七十多了。她天天纺棉，每天纺成几两棉纱。她很少停手的时候。到了晚上，我们还听见她那纺车摇动的声音。有一回，她对我们说：“我年轻时候，纺纱织布，利息（收益）倒不少。到了现在，厂里出的纱和布，又细又好，价钱又便宜。还有外国运来的纱和布，大乡小镇都有得卖。我的利息就远不如从前了。”她一边说，一边仍旧摇动着她的纺车。

——叶圣陶等《开明国语课本》（1932年初版）

材料二 我的家乡余姚离宁波不远。……老百姓现在已经能够适应新兴的行业，……任何变革都像分娩一样，总是有痛苦的，但是在分娩以后，产妇随即恢复正常，而且因为添了小宝宝而沾沾自喜。……女人已经不再纺纱织布，因为洋布又好又便宜。她们已经没有多少事可以做，因此有些就与邻居吵架消磨光阴，有些则去念经拜菩萨。……有些女孩则纺织发网和网线餐巾销售到美国去，出息不错。

——蒋梦麟《现代世界中的中国·民国初年》

材料三 旧时妇女织成布匹，经纬之纱，都出女手。自洋纱盛行，而轧花、弹花、纺纱等事，弃焉若忘。……此又今昔不同之一端，而生活中又少一技能矣。……女工本事紡织，今则洋纱、洋布盛行，土布因之减销，多有迁至沪地，入洋纱厂、洋布局为女工者。虽多一生机，而风俗不无堕落。

——方鸿铠等修，黄炎培等纂《川沙县志》（民国二十六年版）

请回答：

（1）依据材料一，结合所学知识，概述近代中国自然经济瓦解的经济因素。

（2）依据上述材料，指出在近代变迁过程中乡民们“迷惘和阵痛”的表现。

（3）运用上述材料，结合所学知识，论证陈旭麓先生提出的观点。

（要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；200字左右。）

一、试题解析

试题通过相关材料呈现近代中国自然经济瓦解以及在社会变迁的历史进程中乡民们“迷惘和阵痛”的表现，体现了小切口深分析、以小见大的命题思想。第（1）问要求学生根据材料中的“厂里出的纱和布”、“外国运来的纱和布”等相关信息，概括出“民族资本主义工业的发展”、“外国资本主义的冲击”，而“洋务企业的兴起”则要结合所学知识回答。第（2）问要求学生最大限度地获取材料中的有效信息。第（3）问是对材料的审视和对相关观点的思考，这一问新颖、别致，最能体现新课程的理念和史学特色。

需要说明的是，命题者并没有提供第（3）问的具体参考答案，仅仅提供了一个评分标准，这势必推动江苏历史高考试题由“采点得分”向“采意得分”转变，考查注重思维结果与思维过程并重。如果我们能学会运用正确的史观对有效信息进行完整、准确、合理的解读，解答这一问其实也不难。

首先，要弄清楚题中观点的内涵，依题干所言“历史的主题应当是后者而不是前者”可知，陈旭麓先生对传统经济向近代经济转型过程的认识是“新的生产方式是历史的主题”。其次，要分析为什么会产生这样的观点，形成这一认识的史实依据又有哪些。解读材料时，要抓住“苦难”、“朝气”等关键信息，并结合近代中国历史发展的轨迹，进行全面的分析。事实上，正是随着自然经济的逐步解体，中国近代化才开始起步，而洋务运动的开展、民族资本主义的兴起引发了中国社会一系列的变革。最后，由于答案具有开放性，解答时要注意“四个结合”，即史论相结合、课本与材料相结合、小史料与大背景相结合、历史与现实相结合。

参考答案：（1）经济因素：洋务企业的兴起；民族资本主义工业的发展；外国资本主义的冲击。

（2）表现：收入的减少；传统谋生手段的消失；对新生产方式的不适应；百无聊赖；对世风日下的感慨。

（3）（答案仅供参考）（答案一）陈旭麓先生认为传统社会的近代化有利有弊，但利大于弊。旧的生产方式解体会产生苦难，这体现在传统家庭手工业者收入减少，难以维持生计；新的生产方式带来了生机，这体现在人们去工厂做工，将手工业品销往国外，这有利于民族资本主义发展，有利于中国走向近代化。从历史唯物主义的角度看，经济基础决定上层建筑，随着生产力的发展，加上外国资本主义的刺激，新的生产方式取代旧的生产方式是一种历史的必然，传统经济社会结构近代化带来了利才是历史的主题。

（答案二）传统自然经济逐步解体带来传统农业生活越来越苦、妇女无事可做、纺纱织布技术没落、风俗堕落等弊端；但民族资本主义等新的生产方式的产生促进了生产力的发展，使人民生活中出现又好又细又便宜的工业产品，提高了人民的生活水平；女子去做工，促进了近代中国民族资本主义的进一步发展，促进了城市化进程；更有一些女孩纺织发网等销售到美国，使中国越来越商品化，逐步融入经济全球化浪潮中。资本主义是新的生产关系，代表历史发展的潮流，是历史的主题。

二、复习策略

论证写作类的试题大都具有以下几个特点：材料的新颖性、过程的探究性、答案的开放性、考查功能的全面性。基于以上认识，在今后的复习中，应注意从以下几个方面提升论证和探讨历史问题的能力。

1.有效地发掘史料的功能。

第一，以教材知识为依托。完全脱离教科书的知识背景去单纯地分析史料是不足取的，正确的做法是将史料与所学知识结合在一起，恰当地分析史料来源并透彻地掌握基础知识。反过来，学习知识时也可适当穿插史料，使二者相得益彰。

第二，史料的选择在精不在多。历史材料汗牛充栋，是无法穷尽的。用于学习研究的材料要有所选择，要选择最经典、最恰当、最能说明问题、最切合教材内容的材料；选取的材料要具有多样性，包括文字类、地图类、图片图像类、数据图表类等。

第三，对史料的分析要透彻。材料解析重在进行恰当的、透彻的分析，并能举一反三，找出解析材料的方法并养成习惯，这对于培养学生的思维能力十分重要，也是高考的能力要求。

例 如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。

——蒋介石《对卢沟桥事件之严正声明》（1937年7月17日庐山谈话）

这是蒋介石在《对卢沟桥事件之严正声明》中最著名的一段话，在当时的中国可以说是妇孺皆知。从材料给出的信息可知，此谈话发生在卢沟桥事变十天后。从材料中至少可以分析出蒋介石的两点态度：认为卢沟桥事变尚不是战端已开，还希望将其作为地方事件处理；表示了准备抗战的决心和态度。

把核心的材料分析透彻，那么与其他任意相关材料组合而提出问题，都是比较容易解决的。因而，对核心材料的透彻分析是解决问题的关键。

2.关注对学科核心能力的培养，强化对过程与方法的认识。

近几年来的新课程高考历史卷均不同程度地含有考查学生学习过程与方法的意图，而学生在这些问题上的失分从一个侧面反映了当前历史学习中存在的薄弱环节。因此，要重视养成学习的主动性、探究性及创新性；要养成用多维视角认识历史问题的思维习惯，如史学范式的多元并存进一步拓宽了考察历史的视角，我们可以采用不同的史学范式分析同一重大历史事件。同时，要掌握一些基本的史学理论和方法，如历史事件的必然性与偶然性、绝对与相对、主要因素与次要因素、内因与外因、部分与整体的辩证关系；生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系；英雄人物不能离开人民群众，而人民群众的斗争也需要杰出人物领导等。要注意运用史学理论深度分析一些历史事件的前因后果、历史人物的主要活动等。

3.注重对专题知识的深挖与拓展。

虽然课程标准不再要求提供一个完整的学科体系，但在每个专题之中却是存在体例结构的。例如，“中国古代政治制度的特点”作为一个专题有其体例结构，那就是包括中央集权和专制主义两个方面，而在这样的体例下，囊括了从战国以来两千多年的历史。在这个专题之中，命题者可以把内容挖掘得很深，可以根据学术研究的发展不断地改进对该专题的理解。所以，在新课程背景下，考试的范围将大大缩小，对考试内容深度的挖掘将大大增强。

在对教材内容进行挖掘时，要注意两个方面：宏观上纲举目张，熟悉教材目录，理解历史概念，理清发展线索，明确阶段特征，掌握知识结构；微观上精雕细琢，做好对难点、重点、盲点、易错点、易混点、易漏点的整理与辨析，做到知识掌握无遗漏。

4.加强典型试题的训练，提高解题技巧。

平时可以设计、训练一些开放性试题，将学到的知识和方法转化为自己的技能。这样，既能促进知识的牢固掌握，又能培养思维的灵活性、全面性。

例 我们很容易看到在现代化推进的过程中，“抗拒”与“接受”间剧烈的冲突，……在这两种显而易见的立场之外，还有第三种可能性，……它接受现代化，但只接受它的形式，它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务。……因此是“反现代化”（“反现代化”并不反对现代化）。……问题的复杂性还表现在“现代化”和“反现代化”有可能同时存在，两个相反的运动在同一过程中出现。

——钱乘旦主编《世界现代化历程·总论卷》

问题：据材料观点，你认为19世纪中后期，中国“反现代化”运动的典型事例是什么？关于这场“反现代化”运动对近代中国现代化进程产生的影响，学术界有不同的看法。结合材料及所学知识说明你的观点。

据材料可知，在“反现代化”运动期间，还存在着现代化运动。在此基础上，根据“反现代化”运动的概念锁定“洋务运动”。洋务运动与中国现代化运动究竟存在着怎样的关系？史学界大体有三种看法：是中国现代化的开端；延缓了中国现代化的进程；既有积极作用又有消极影响。作答时，可以任选一个角度，如运动的指导思想、结局、经济和思想影响等，对其中一种看法展开论证，论证时要遵循论从史出的原则。[Ｌ]

公共基础知识公文写作考试试题 篇4

在学习、工作中，我们会经常接触并使用试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。你知道什么样的试题才是规范的吗？以下是小编为大家整理的公共基础知识公文写作考试试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、填空题：

1、公文的标题中除_________________名称加书名号外，一般不加标点符号。

2、公文的发文字号一般包括_____________、_____________和该年度发文序号。

3、宣布施行重大强制性行政措施，要用_____________________。

4、对重要问题提出见解和处理办法，要用___________________。

5、按内容和发文目的分，函的种类有四种：_________、________、请批函和答复函。

6、联合行文的发文时间，以____________________为准。

7、请示一般只写一个主送机关，如需同时送其它机关，应当用_______________。

8、会议纪要主体的写法有三种：_____________、_______________和摘录式。

9、计划的正文内容应包括目标、____________和____________。

10、发布性通知中，凡发布____________________________________的文件用“转发”，发布______________________的文件用“批转”。

11、公文主题词一般不超过5个，其标引顺序是_______________________。

二、单项选择题：

1、应当标注签发人姓名的公文是

A、平行文 B、下行文 C、外发文 D、上行文

2、任免人员应使用的文种是

A、通报 B、批复 C、通知 D、通告

3、公文的秘密等级应标于文头的A、左上角 B、右上角 C、左下角 D、右下角

4、下列公文中属于上行文的是

A、报告 B、决定 C、通告 D、议案

5、什么级别以上的政府可发布命令

A、县级 B、乡镇级 C、省级 D、中央级

6、发文字号年份的正确写法是

A、[ 97 ] B、[ 1997 ] C、[ ’97 ] D、[ 1997年 ]

7、不属于通报适用范围的是

A、表彰先进 B、传达情况 C、申请批准 D、批评错误

8、对下阶段及未来发生的.事情作粗线条的预测、打算，一般用

A、规划 B、安排 C、要点 D、设想

9、工作总结重点写的是

A、工作经验 B、感想体会 C、存在不足 D、努力方向

10、结语“现提请审议”适用于

A、请示 B、报告 C、议案 D、函

三、判断题：

1、公文用印要求是上应压正文，下应骑年盖月。

2、向无隶属关系的有关主管部门请求批准，应当用函。

3、调查报告属于公文中的“报告”这一文种。

4、决定的事项有时可省略，决定缘由却不能省略。

5、对下级机关的请示必须用决定答复。

6、会议纪要和一般公文一样，不能设正副标题。

7、公文都应该有主送机关。

8、某个体户和他的朋友签订的协议属于合同。

9、通报应先叙后议，不应先议后叙。

10、总结应当用第一人称写作。

四、名词解释：

1、主送机关

2、议案

3、行文规则

五、简答题：

1、批评性通报的正文一般应包括哪些内容?

2、列举通知的适用范围。

3、请示有哪些规则?

【参考答案】

一、填空题：

1、法规、规章

2、机关代字、年份

3、命令

4、意见

5、商洽函、询问函

6、最后签发机关领导人的签发日期

7、抄送 8、条项式、综合式

9、步骤、措施

10、下级机关，上级、同级或不相隶属单位

二、选择题：

1、D 2、C 3、B 4、A 5、A 6、B 7、C 8、D 9、A 10、C

三、判断题：

1、× 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、× 7、× 8、× 9、√ 10、√

四、名词解释：

1、主送机关是公文主要受理机关、承办公文的机关。

2、议案是各级人民政府依照法律程序向同级人民代表大会或其常务委员会提请审议事项的公文。

2、行文规则是公文运行过程中应遵循的规矩、要求和原则。

五、简答题：

1、批评性通报的正文，一般由缘由、概述和评价事实、说明决定、提出希望和要求等四部分组成。

2、通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文;传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项;任免人员。

河北公选考试公文知识试题详解 篇5

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《河北公选考试公文知识试题详解》的内容，具体内容：公文写作是河北公选考试考察的重要能力，积累常用的公文写作知识是备考的重点，下面我为大家带来河北公选考试公文知识试题，供各位考生练习。河北公选考试公文知识试题(一)1.公...公文写作是河北公选考试考察的重要能力，积累常用的公文写作知识是备考的重点，下面我为大家带来河北公选考试公文知识试题，供各位考生练习。

河北公选考试公文知识试题(一)

1.公文结尾的方式很多，最常用的主要有()。

A.专用术语殿后

B.介绍制法公文的内容及背景

C.强调重申式

D.交代施行时间或处罚措施

2.公文开头适宜采用的形式有()。

A.气氛渲染 B.场景描写

C.概述行文目的与根据 D.阐明基本观点

3.秘密公文应通过()传递，传输。

A.机要交通(或机要通讯)B.密电

C.计算机网络加密 D.普通信函和传真

4.下列各项关于公文用印说法正确的有()。

A.会议纪要不需要加盖印章

B.两个或两个以上机关联合下发的公文，发文机关都要盖章

C.加盖印章的公文，落款处不再署发文机关名称

D.盖多个印章时，印章可以相交

5.销毁公文的主要方式有()。

A.焚毁 B.重新制成纸浆

C.掩埋 D.清洗消磁

河北公选考试公文知识试题答案

1.【答案】CD。详解：公文的结尾方式中，一般 AB 用于开头 CD 用于结尾。故本题选 CD。

2.【答案】CD。详解：公文开头的一般写法在行文中，重在实务，这一点与文学作品的区别十分明显。公文开头既不描写环境，也不渲染气氛，更不抒发感情，而是采用平实的开门见山的写法，说明发文的原由。常见的方式有：(1)以发生事情或存在的问题为发文的根据;(2)以某种法律、法令、决议和上级指示为发文根据;(3)以下级反映的情况为发文的根据;(4)引据对方来文来电作为发文的根据;(5)直接写明发文目的，以目的意义为发文根据;(6)以领导机关或领导人的意见或建议为发文理由;(7)以概括全文中心内容的导语为开头。故本题选 CD。

3.【答案】ABC。详解：《中华人民共和国保守国家秘密法》第二十一条：秘密公文应通过机要交通(或机要通信)传递、密电传输或者计算机网络加密传输。故本题选 ABC。

4.【答案】AB。详解：根据《国家行政机关公文处理办法》的规定，公

文除“会议纪要”和以电报形式发出的以外，应当加盖印章。联合上报的公文，由主办机关加盖印章;联合下发的公文，发文机关都应当加盖印章。发文机关是指公文的作者，除单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称之外不可或缺，名称应当写全称或者规范化简称。当联合行文需加盖3 个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称(可用简称)排在发文时间和正文之间。主办机关印章在前，每排最多排 3 个印章，两端不得超出版心;最后一排如余一个或两个印章，均居中排布;印章之间互不相交或相切，在最后一排印章之下右空 2 字标识成文时间。故本题选 AB。

5.【答案】ABD。详解：销毁公文的主要方式是:焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁(磁盘、磁鼓、磁带等)。故本题选 ABD。

河北公选考试公文知识试题(二)

1.某高校欲向市供电局发公文请求双向供电，应使用的公文种类是()。

A.请示 B.报告 C.函 D.意见

2.在公告的总体结构中，没有的一部分是()。

A.标题 B.正文 C.主送单位 D.成文时间

3.联合行文时，作者应是()。

A.同级机关 B.同一系统的机关

C.三个以上的机关 D.行政主管机关与业务指导机关

4.海水有苦味是因为它含有()。

A.氯化钠 B.氯化镁 C.氯化钾 D.氯化钙

5.在公文标题构成的要素中，不可省略的是()。

A.发文机关 B.事由

C.文种 D.发文机关前的修饰词

河北公选考试公文知识试题答案

1.【答案】C。解析：某高校与市供电局是不相隶属的两个机关，应当使用平行文，选用函。故本题选 C。

2.【答案】C。解析：公告为普发公文，无主送机关。故本题选 C。

3.【答案】A。解析：同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下一级政府可以联合行文;政府与同级党委和军队机关可以联合行文;政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文;政府部门与同级人民团体和有行政职能的事业单位也可以联合行文。根据《党政机关公文处理工作条例》第二十二条规定，联合发文由所有联署机关的负责人会签。故本题选 A。

4.【答案】B。解析：海水的盐分中既含有氯化钠，又含有氯化镁，钠离子是咸的，镁离子是苦的。故本题选 B。

公文写作知识试题 篇6

一、判断题(每题2分)

1.信息安全保护等级划分为四级。

正确

错误

2.确定信息安全保护等级的步骤是赋值、确定两个指标等级、确定业务子系统等级。

正确

错误

3.OSI安全体系结构标准不是一个实现的标准，而是描述如何设计标准的标准。正确

错误

4.只靠技术就能够实现安全。

正确

错误

5.灾难恢复和容灾是同一个意思。

正确

错误

6.在网络安全技术中，防火墙是第二道防御屏障。

正确

错误

7.入侵检测技术能够识别来自外部用户的入侵行为和内部用户的未经授权活动。正确

错误

8.VPN与防火墙的部署关系通常分为串联和并联两种模式。

正确

错误

9.奥巴马上台以后主要的动向是承先启后。

正确

错误

10.电子商务是成长潜力大，综合效益好的产业。

正确

错误

11.物流是电子商务市场发展的基础。

正确

错误

12.西方的“方法”一词来源于英文。

正确

错误

13.科学观察可以分为直接观察和间接观察。

正确

错误

14.统计推论目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系。

正确

错误

15.论文是记录人类科技进步的历史性文件和研究成果的具体体现形式，是科技发展的重要信息源。

正确

错误

16.专栏性文章在所有期刊论文中的特点是篇幅最短。

正确

错误

17.科研成果是衡量科学研究任务完成与否、质量优劣以及科研人员贡献大小的重要标志。

正确

错误

18.著作权人仅仅指作者。

正确

错误

19.一稿多投产生纠纷的责任一般情况由作者承担。

正确

错误

20.知识产权保护的工程和科技创新的工程是一个系统的工程，不是由某一个方法单独努力就能做到的，需要国家、单位和科研工作者共同努力。

正确

错误

二、单项选择(每题2分)

21.信息安全的安全目标不包括（）。

A、保密性

B、完整性

C、可靠性

D、可用性

22.信息安全策略的基本原则是（）。

A、确定性、完整性、有效性

B、确定性、完整性、可靠性

C、完整性、可靠性、保密性

D、可靠性、有用性、完整性

23.（）是密码学发展史上唯一一次真正的革命。

A、公钥密码体制

B、对称密码体制

C、非对称密码体制

D、加密密码体制

24.（）是未来网络安全产品发展方向。

A、入侵检测系统

B、统一威胁管理

C、入侵防御系统

D、防火墙

25.在进行网络部署时，（）在网络层上实现加密和认证。

A、防火墙

B、VPN

C、IPSec

D、入侵检测

26.以下关于国际信息安全总体形势说法不正确的是（）

A、网络无处不在，安全不可或缺

B、漏洞隐患埋藏，安全风险调整

C、漏洞隐患显现，安全风险调整

D、优化顶层设计，注重结构保障

27.下列选项中属于按照电子商务商业活动的运作方式分类的是（）

A、本地电子商务

B、直接电子商务

C、完全电子商务

D、商业机构对商业机构的电子商务

28.对于电子商务发展存在的问题，下列说法中错误的是（）

A、推进电子商务发展的体制机制有待健全

B、电子商务发展的制度环境不完善

C、电子商务的商业模式成熟

D、电子商务对促进传统生产经营模

29.“十一五”期间，我国电子商务交易总额增长（）

A、1.5亿元

B、2.5亿元

C、3.5亿元

D、4.5亿元

30.下列选项中，不属于电子商务规划框架的是（）

A、应用

B、服务

C、物流

D、环境

31.（）是创新的基础。

A、技术

B、资本

C、人才

D、知识

32.以下不属于社会科学的是（）

A、政治学 B、经济学

C、医药学

C、医药学

D、法学

33.诺贝尔奖(Nobel Prize)创立于（）

A、1901年

B、1905年

C、1910年

D、1912年

34.（）是从未知到已知，从全局到局部的逻辑方法。

A、分析

B、综合C、抽象

D、具体

35.（）主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。

A、科技论文

B、学术论文

C、会议论文

D、学位论文

36.（）是通过查阅相关的纸质或电子文献资料或者通过其他途径获得的行业内部资料或信息等。

A、直接材料

B、间接材料

C、加工整理的材料c

D、实验材料

37.（）是整个文章的整体设计，不仅能指导和完善文章的具体写作，还能使文章所表达的内容条理化、系统化、周密化。

A、摘要

B、引言

C、写作提纲

D、结论

38.关于学术期刊下列说法正确的是（）。

A、学术期刊要求刊发的都是第一手资料

B、学术期刊不要求原发

C、在选择期刊时没有固定的套式

D、对论文的专业性没有限制

39.（）是一项用来表述课题研究进展及结果的报告形式。

A、开题报告

B、文献综述

C、课题报告

D、序论

40.知识产权具有专有性，不包括以下哪项（）。

A、排他性

B、独占性

C、可售性

D、国别性

三、多项选择(每题2分)

41.入侵检测系统的局限性在于（）。

A、无法弥补安全防御系统中的安全漏洞和局限

B、不能提供对内部的保护

C、检测具有一定的滞后性

D、各种系统之间缺乏信息共享

E、无法防范数据驱动型的攻击

42.以下属于我国电子政务安全工作取得的新进展的有（）

A、重新成立了国家网络信息安全协调小组

B、成立新一届的国家信息化专家咨询委员会

C、信息安全统一协作的职能得到加强

D、协调办公室保密工作的管理得到加强

E、信息内容的管理或网络治理力度得到了加强

43.下列说法正确的是（）

A、电子商务产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础的新兴产业

B、电子商务对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用

C、电子商务是知识技术密集的产业

D、电子商务是物质资源消耗少的产业

E、应把优先发展电子商务服务业放到重要位置

44.未来影响电子商务发展的关键因素有（）

A、信息优势

B、物流环境

C、品牌战略

D、竞争优势

E、政策环境

45.应如何进行科研创新？（）

A、要解放思想，大胆怀疑

B、要了解学术动态，善于批判继承

C、善于总结实践经验，把经验上升到理论

D、要提高理论修养，增强分辨能力和表达能力

E、敢于坚持真理，不怕打击迫害

46.科研方法包括（）

A、文献调查法

B、观察法

C、思辨法

D、行为研究法

E、概念分析法

47.统计的特点包括（）

A、主动变革性

B、技术性

C、因果性

D、条件性

E、数量性

48.学术期刊论文发表的文章类型有（）。

A、综述性的文章

B、专栏性的文章

C、报道性的文章

D、文言文

E、以上都正确

49.知识产权的三大特征是（）。

A、专有性

B、时间性

C、地域性

D、大众性

E、以上都不正确

50.从个人层面来讲，知识产权保护的措施有（）。

A、在日常的科研行为中一定要有相应的行动策略

B、在科研转化的过程中，要注意保护自己的著作权

C、作品发表后或者出版后，还要对后续的收益给予持续的关注和有效的维护

D、转让协议过程中不用关注相关条款

“怎么写”不等同于写作知识教学 篇7

为此, 指导学生“怎么写”作文就成为一件“因人因文设教”的事, 而并不是一种写作规律的验证和写作知识的实际应用、传递。

我们经常会在作文课堂上看到教师把具体的写作知识呈现出来, 让学生按着写作知识的提示进行作文, 以此来帮助学生解决怎么写的问题。从现实情况来看, 即便是有了这些知识, 学生写作依旧是困难重重。知识并没有给学生带来帮助, 反而很有可能成为学生写作的桎梏。

一句话, “怎么写”不等同于写作知识教学。那么, “怎么写”究竟是怎么一回事呢?我们试图通过一个学生的作文个案来作分析。通过个案分析, 不仅可以深入地窥见学生习作教学“怎么写”的相关问题, 还能使这种分析获得更加普遍的意义。

精彩课堂

课堂上有我们的喜怒哀乐, 课堂上的趣事说也说不尽, 每天的课堂迥然不同。

从这个题目来看, 可以有这样几种构思的路径:一是写一节精彩非凡、印象深刻的课, 但是对于小学生而言, 课堂如何精彩, 在内容的取舍上, 缺少对教学行为的认识, 在方法上, 场面描写、对话描写等还明显不足, 显然并不是一个好的选择;二是把“精彩”作为对课堂的一种总体上的感悟, 并不局限于一堂具体的课, 这样在取材上就获得了很大的自由度。

可见, 看起来是审题, 实际上是对什么是“课堂精彩”的理解问题。从这段文字中可以明显看出在作者的心目中, 课堂的精彩并不是这堂课多么令人难忘, 或者是教师的表现如何出色, 而在于其中有“我们的喜怒哀乐”, 在于每一堂课的迥然不同。有了这样的认识才有了“怎么写”这篇文章的总体考虑。

所以, 关于如何审题的知识并不能完全解决这样的具体问题。可以这样说, 每一个作文题的情况都不一样, 审题背后要学生对写作内容的认知作出归纳、分析、判断。

这样看来, “怎么写”的问题首先是作者对写作内容的认识, 正如严羽《沧浪诗话》中所说:“夫学诗者以识为主。”没有认识, 就没有具体的角度, 也就没有内容, 更谈不上如何写。这一点, 光靠写作知识的教学是没有办法达到的。

无聊的英语课, 总是成为开小差的人最多的时候。这不, 正当灵魂出窍、梦游他乡时, 突然响起一声“砰”的关门声, 紧接着传来英语老师那清脆而又尖细的高分贝声音, 我们的灵魂立马从四面八方赶回来, 只见英语老师满脸通红, 眉头皱起, 凶巴巴地瞪着我们。我们一个个都挺直腰板, 装作在认真听课, 可是英语老师不吃这一套, 开始发火。她在讲台上叽里咕噜、疾言厉色地发泄了一阵子, 又开始讲课, 可是她余怒未消, “啪”的一下把粉笔擦扔到了地上, 我们个个都打了个寒战。这节英语课比看恐怖片还让人惊魂未定。

作文的基调定下来之后, 接下去就是选择什么材料来写和如何生动地用文字表现的问题, 也就是平常所说的“写具体”。

作者对材料的选择比较出乎意料, 好像并不是从“精彩”上着眼, 而是呈现了一位“重口味”的英语教师, 她严厉得有些过分, 而且并没有多少课堂艺术, 以至于对她的评价是“无聊”, 是一种“发泄”。作者似乎发现了英语课中的这一个“情绪结构”, 即“无聊”与“发泄”的对立, 学生觉得“无聊”, 所以老师就要“发泄”, 从而构成了一种张力, 这种张力使文章获得生动的韵味。

可是, 这与“精彩”有什么关系呢?作者在段尾轻轻一点:“这节英语课比看恐怖片还让人惊魂未定。”一下子就把“叙事者”从情境中抽离出来, 使文章有了一种调侃的味道, 似乎原先文章中所表达出来的情感一下子成为了“恐怖片”, 成了一个与己无关的东西, 成了一个可以置身事外进行评价的对象。这样, 精彩的感觉就生成了。

因此, 如何“写具体”, 应当是非常灵活的, 并没有一个通行的标准。我们平时指导学生“写具体”, 往往要求学生写出场景, 写出语言、动作、神态等, 这仅仅是一种“通识”而已。本文中表现教师的“发泄”, 只从教师的神态、动作入手, 同样非常传神, 而语言只用“叽里咕噜”轻巧一点, 既回避了语言暴力进入文章, 又可使文章简洁灵动, 更为重要的是表明了“我们觉得老师的发泄很无聊, 她的话并没有听进去”这一主观上的感受, 使文章更具有张力感。

语文课上, 老师正在给我们讲课。这时, 正讲完了一段, 要给我们看视频了, 老师打开浏览器, 此时突然出现了一个广告, 广告上还有一个窈窕淑女, 我们倏地一声笑出了声, 连老师也忍俊不禁。这真是一道开胃菜。

这一段文字写得“轻巧”, 好像是要与前面的一段文字有意识地区别开来, 有些轻描淡写的感觉。这是因为这里的精彩实际上是一次小小的意外, 或者说是一个事故。所以在写作时作了“略写”。

文章的详略是作者对内容作出的剪裁, 体现了作者对文章重点的把握。详略的把握也并无绝对的规定, 由作者根据实际情况灵活把握。

下一节课是体育课, 正当我们高高兴兴地排着队伍, 准备下楼去时, 只见数学课代表捧着一大摞的白试卷从办公室急促地跑来。我们一看这情况就知道, 体育课没得上了。课代表还未张嘴宣布噩耗, 我们就乖乖地心如死灰地往教室走, 个个都像霜打的茄子——蔫了, 无精打采地静候老师的到来。我们的心情坠入了万丈深渊。

文章写完以上两节之后, 接下来就变得比较难处理。因为所谓精彩的两种情况都已经呈现出来了。如果再写无聊或再写开心, 文章就会雷同;如果就此打住, 文章又略显单薄。

因此, 在这一节中, 作者把“改课”的内容写了进来。这样就与前面两种情况区分开来。同时, 在具体的写法上, 也与第二节中表现对立的写法区分开来, 而只表现同学们的心情, 如“宣布噩耗”“心如死灰”“无精打采”“万丈深渊”, 都是对同学们心情的层层渲染, 这再次印证了我们前文分析的“写具体”是非常灵活的, 写具体实际上就是写出个性。

课堂上有快乐, 有酸楚, 有忧愁, 也有伤心。但每一堂课都是精彩的。这精彩的点点滴滴构成了我们美好的回忆。

大语文知识竞赛试题（二） 篇8

A.尼罗河 B.恒河 C.长江 D.亚马逊河E.底格里斯河 F.幼发拉底河

2.请按照时间的先后顺序排列以下人类科技史上的重要事件：（ ）

A.造纸术的发明 B.飞机的发明 C.克隆羊 D.人类登月 E.人造地球卫星上天

3.请将下列我国的岛屿按由南到北的顺序排列：（ )

A.西沙群岛 B.舟山群岛 C.台湾岛 D.海南岛 E.崇明岛 F.南沙群岛

4.请把以下物品按历史上出现的先后排序：（ ）

A.青铜器 B.半导体 C.石器 D.铁器 E.陶器 F.集成电路

5.“己所不欲，勿施于人”是谁的名句？（ ）

A. 孔子 B.老子

6.我国第一部诗歌总集《诗经》收录的多是几言诗：（ ）

A. 四言诗 B.五言诗 C.七言诗

7.“珠联璧合”这一成语本义是指：（ ）

A.一种美玉 B.一种天象 C.一种建筑

8.我们买面包可以充饥，“充饥”体现了面包的：（ ）

A.使用价值 B.价值 C.价格

9.选项中的哪个三角形符合图中的三角系列？（ ）

10.请将下列诗词中应填的花名用直线连接。

映日别样红桃花

潭水深千尺杏花

千树万树开荷花

公文写作试题 篇9

一、通知

1、指令性通知

（1）2015年1月18日，根据油田2015年已下达的第一批投资计划和普光气田建设工程实施情况，在与各单位（部室）充分结合基础上，经综合平衡，普光分公司将下达2015年第一批投资计划。请以分公司文件形式拟写一份通知，要求公文要素齐全，格式规整，字体工整。

（2）根据中原油田分公司《关于做好二〇一一年防洪防汛工作的通知》（中油生管“2011”215号）要求，结合普光气田实际，为做好2011年防洪防汛工作，确保气田正常生产和职工安全度汛，请你以普光分公司名义，拟写一份通知，要求公文要素齐全，格式规整，字体工整。

2、会议通知

（1）2014年8月19日，集团公司组织召开HSE和生产经营视频会议，普光分公司作为油田分会场，将于达州基地会议楼第四会议室和生产管理中心六楼会议室参会，要求分公司领导、机关部室领导、综合科长、各单位领导及相关人员参加。请拟写一份会议通知，要求公文要素齐全，格式规整，字体工整。

公文写作试题1 篇10

（袁小英）

一、选择题

1.不相隶属的机关之间联系工作，应当用（C）

A．通报B．通知C．函D．意见

2．答复上级机关的询问，使用(C)

A．通报B．请示C．报告D．通知

3．负责公文处理工作的是本机关的(D)

A．档案室B．业务处C．收发室D．办公厅室

4.公文办理主要分为(A)

A．收文和发文B．拟办与承办C．登记与分发D．整理与保管

5.制发公文的目的和要求，一般是由（B）确定的。

A: 撰笔者本人或团体 B: 机关党政负责人

C: 行文的对象及行文内容 D: 作者的上级机关

6.选择文种的重要依据之一是（A）。

A: 公文的内容 B: 公文的主题

C: 公文的执行效用依据 D: 工作关系依据

7.公文主题是公文制发者所要表达的（C）。

A: 政策和法规的观念 B: 重视本单位利益的观念

C: 意图或主张 D: 通报有关事件的细节

二、判断题：（共10分）

1、向无隶属关系的有关主管部门请求批准，应当用函。（√）

2、调查报告属于公文中的“报告”这一文种。（×）

3、决定的事项有时可省略，决定缘由却不能省略。（×）

4、对下级机关的请示必须用决定答复。（×）

5、会议纪要和一般公文一样，不能设正副标题。（×）

6、公文都应该有主送机关。（×）

三、简答题：

1．机关公文的特点有哪些？

答：（1）由法定作者制发，（2）有法定效力和现实执行效用，（3）有规范的体式，（4）有特定的处理流程

2．公文写作的基本步骤有哪些？

答：接受任务，明确公文主题

围绕主题，广泛收集资料

谋篇布局，完成总体构思

正式起草，拟写公文文稿

仔细润湿，完成加工修改

3．公文有哪些种类﹖

答：决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要

4．简述收文办理和发文办理的基本程序

收文：（1）签收，（2）登记，（3）初审，（4）承办，（5）传阅，（6）催办，（7）答复

发文：（1）复核，（2）登记，（3）印制，（4）核发

四、公文改错题

x x币人民政府办公厅通报

全体市民：

据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病××热已传入本市，并已造成十几人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起××热的病例。经核查，这一消息源于本市《晨报》零六年4月1日的一则“愚人节特快报告”。《晨

报》这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常错误的，已经给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已对本报作出停业整顿并令其主要负责人深刻检查等待纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。

××市人民政府启

参考答案:(1)标题缺问题；

(2)不应直接主送市民；

(3)“传说”一词不妥；

(4)文中日期混用；

(5)“本报”一词错用；

(6)发文机关前后不一；

(7)作者后的“启”字为错用；