500字左右初中作文读后感

500字左右初中作文读后感（精选10篇）

500字左右初中作文读后感 篇1

初中<童年>读后感500字左右

。

消失了很久的母亲回到了外祖父家,但是外祖父老想把母亲从这个家里赶出去,从此,在这个家庭里开始了无休止的争吵。这种争吵让阿廖莎感到害怕,他小小的年纪一直在争吵、打闹中度过,他不知道外祖父和母亲到底在想些什么,不知道他们为什么有那么的矛盾,他希望母亲不要再离自己而去,虽然母亲也经常骂他,但是他还是在母亲身上感到了爱,所以他牢牢的抓住母亲,害怕母亲还会弃他而去。母亲,是多么美好的字眼,是多么亲切的词语,是对我们有着深厚感情的人,可是阿廖莎却没有享受到这份情感,母亲忽然的消失,突然的出现,让他感到茫然,给他幼小的心灵带来了创伤。

忽然觉得我很

初中作文500字左右 篇2

妈妈把水杯洗了洗，又把一个小鱼缸也洗了，我笑了起来说，这么小的鱼缸能装下红薯吗?妈妈没理我，过会就把红薯放在里面。第二天，长出一个小芽，就因为太阳太度，晒死了。又过几天，红薯尖上，长出新芽，看的绿油油。

后来，我发现另一个红薯，也长出来嫩芽，它们的样子都像不倒翁一样。又过两天，长出尖叶，看得很可爱。妈妈把它们放在窗台上，长得真快，妈妈不让我碰新野，害怕不长。后来，妈妈又洗了十三个红薯，三天后，七根红薯也长出新芽，看的就好玩。

升入初中500字左右作文素材 篇3

语文成绩还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。

这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想!

500字左右初中作文读后感 篇4

生命是多么响亮的字眼，它既强大又脆弱!世界上有许多东西可以重复：岁月可以重复，季节可以重复，而生命却一去不复返。

汶川大地震发生的很突然!虽然突如其来但却有8.0级，令人闻风丧胆，凭数字就能看出这场地震的死伤情况!

联合国网站新闻中心当地时间13日发表文章称：安理会对中国地震救灾反应迅速给予肯定。文章说，安理会本月轮值主席、英国常驻联合国大使索沃斯表示：“在今天的安理会会议上，在中国所发生的悲剧性的地震被提及。尽管这不是安理会的一个正式议题，但我代表安理会通过中国大使向中国政府和人民表达我们诚挚的慰问。这场地震夺去了成千上万人的生命。我们对中国政府和紧急救援机构对这一悲剧所做出的迅速的反应给与赞扬。”可见地震问题的严重!

看着那么多的同胞死于天灾，心中有说不出的难受。再想想自己，如果这场地震发生在唐山的话，那我真是要留下太多遗憾了!那么多事我没做，那么多开心我没参与。我不再能奔跑，我不再能跳跃，我不再能欢笑，我不再能歌唱……这一切美好，皆因有了生命!

明日的幻想虚无缥缈，生命就在今天，就在此时此刻，把握生命，让生命闪光!

二：生命的意义

生命对我们来说是无价之宝，是一大堆金钱、一大堆宝石也不能代替的。我读了一个故事《感恩之心》，这里面讲了生命的意义。也许有些人会说：“我们人类的生命是最宝贵的。”你错了!让我们来听听《感恩之心》的作者是怎么来写的吧!

“我觉得生命是一项奇迹，鸟的生命、树的生命……都是一项奇迹。一株小小的绿草竟然能开出海一样的花海，而花又是那样斑斓、美丽。一只人们毫不注意的小鸟，在枝头能唱出远远胜于小提琴的歌曲，而它又是那样的无私谦虚。在那毫无人影的地方生长着几千年几万年的大树，自由自在地生长、生活。在冰天雪地有许多许多的生命，在欢快地生活、欢快地唱歌、欢快地跳舞，迎接着另外生命地来到。它们的无私是永远不会消融的。”夜里，当我抬头望向无边无际的天空，在宇宙中我们人类连一粒沙都不如。宇宙是多么的大，星球是多么的多，宇宙中我们的地球连一粒米都算不上。但在这么一个渺小的地方，有着生命，有着爱，有着最动人的歌声。人是非常壮大而又庄严的，四周的生命也是一样庄严、壮大的。生命是很短暂的，可带不走我们的壮大与庄严。

我们要学会爱惜四周的生命。

三：生命的意义

我常常冥思苦想，什么是生命的真正意义?

每当我看见砖缝中不屈向上的小草，我总要停下匆匆的脚步，想想究竟是什么力量，让他们在没有充足的阳光和肥沃的泥土中茁壮生长，只要有一线希望它们就不会放弃。我恍然大悟，原来这就是生命的真正意义。

相反，有一位清华大学学生张毅洋，由于学习压力、父母批评等种.种社会因素，一时想不开，跳海身亡。可是他万万每想到在背后支持他的老师、同学、家长。他就这么一走了之，置父母恩情于不顾，这样的死是有意义的吗?没有勇气面对生活的人是没有希望的，如果他拥有勇气的话，他未来的天空是多么美好。

美国女作家海伦。凯勒是个盲人，但她拥有勇气，用勇气微笑的面对生活，使她改变命运，成为伟大的作家，这一切并非偶然。她付出了勇气。

父母给予我美好的生命，我将让它更加光彩有力，决不白白让生命流失。在这转眼的十年光阴中，让我真正懂得了：生命不可能一帆风顺，总会有挫折。但是只要用勇气克服，我相信人生的一切终究是美好的。

生命在于勇气，是冷风冷雨中盛开的朵朵鲜花，是手中那求生的飞蛾。在身边的生物都拥有生活的勇气。让我们用勇气使生命更加光彩吧!

四：生命的意义

看了《同一片蓝天》这场大型歌舞表演会，我为他们的表演而倾倒，为他们的成功而高兴为他们的毅力而震撼。

里面最使我感动的是殷海燕姐姐，她为我们带来《爱为我们撑起一片蓝色的天空》的演讲。我为她的身世而悲哀，为她的毅力而钦佩。我恨自己为什么不是医生，发明好药，为她解除痛苦。

这让我想起了保尔，他不仅全身瘫痪，而且双目失明。可是，他没有放弃生命，因为他知道活着就是一种希望。更知道人应该怎样活着才有意义。后来，他以比钢铁还要坚强的意志战胜了病魔，终于成功地写下了小说《在暴风雨里诞生》。保尔，他的一生都在努力着，拼搏着，奋斗着，生命在他那里如此精彩。

说道我，深感惭愧。我平时碰到腿啦、手啦，就哇哇大叫，比起他们的痛苦，简直是小巫见大巫。

一个人曾问过一位哲学家：“生命的意义是什么?”那个哲学家说他也不知道。正因为不知道，人生的意义便是追寻不知道的人生而存在的，让人类创造一个五彩缤纷的人生。而要创造一个人生，则要靠自己去拼搏，拥有坚强的意志力，残疾人不也是这样吗?

五：生命的意义

生命,看似仅仅两个字,可是不止两个字那么轻.生命是无价的,但也是有限的.我一直奇怪,生命表现在什么地方呢?

这学期中的第五单元,充分体现了生命的价值,而在这几篇文章中,我也深切的体会到生命是怎样的意义.一篇篇深入人心的文章,一次次动人心弦的经历,一个个坚强而勇敢的故事.

生命-就是盲女孩放飞的蝴蝶,就是那双永生的眼睛,就是生死边缘奋力挣扎的飞蛾,就是在没有任何阳光泥土的砖缝中不屈向上,茁壮成长,为了那么几天的生命的瓜苗.就是那一声声沉稳而有规律的跳动.......那在冷风冷雨中娇艳开放的小花为什么会选择这样恶劣的环境呢?所有都不得而知.美丽的弧线是生命的意义,永生的眼睛是生命开启的窗户,奋力挣扎是渴望生命的表示,那声声沉稳而有规律的跳动不就是生命敲响的乐章吗?所有的现象,一切的表示,都是生命的意义,每个人都有开启生命之门的金钥匙,不同的方式,一样的规律.

500字左右初中作文读后感 篇5

是梦中的真，

是真正的梦，

是回忆时含泪的微笑。

上面的这段诗选自《繁星》(二)

仔细体会，写的很好，很真，表达了对童年的留念。

《繁星》出版于1923年3月，共收164首小诗，每首都富含而深刻的这里。

诗集中随便哪一首，都有一般人没有发现，或很少思考的即朴素有深刻的治理，令人回味无穷，像吃了糖，口中还留有糖的甜味，我们从中可以得到很多教训，经验，关于这个世界的一切一切的哲理语言，

有很多对《繁星》和《春水》的评价，苏雪林说：“中国新诗界，最早有天分的诗人，冰心女士，不能不算一个。……他在《晨报副刊》上批露了《繁星》和《顺水》之后，便一跃而成为第一流的女诗人了。”沈从文说冰心的作品是以奇迹的模样出现的，还说：“…….冰心，并没有费劲于试探，她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便到了一块绿州，这块绿州也有蓊然如云的树木，有轻盈澄澈的泉流，有美丽的歌鸟，有训良可爱的小兽……冰心便从从容容的在哪里建设她的诗的王国了。“

《春水》和《繁星》的遗风和继续，——爱的哲学;母爱人类之爱及童心。

因为冰心童年依偎在大自然里成长的，所以她心的一切爱都得到强化和神化，所以她的诗别有一番风意。

500字左右初中作文读后感 篇6

你见过被水滴穿出个小洞的石头吗?你没见过我见过。其实滴水并不一定是滴水，穿石也不一定是穿石。今天，我们学完了一篇课文——《滴水穿石的启示》。

这篇课文是通过三个人的事例来告诉我们成功的秘诀——滴水穿石的启示。这三个人分别是：李时珍、爱迪生、齐白石。李时珍从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。从这一句可以看出李时珍的这种坚持不懈的精神很值得我们学习。我们知道，在成功的道路上，我们都会遇到许多艰难险阻，但只要坚持不懈，就有可能达到胜利的彼岸。爱迪生和齐白石都具有着目标专一、持之以恒等精神，同样，这些精神也值得我们学习。李时珍、爱迪生、齐白石都具有目标专一、持之以恒这两个最主要的精神。只有这两个精神才能达到胜利的彼岸。

在生活中，我总是不能目标专一、持之以恒，所以我才不能达到胜利的彼岸。记得上个星期，因为考试没考好，所以我的目标是超过平均分。而这个星期，因为不再想考试，所以我的目标是好好唱歌，获得奖杯。我连目标都不能专一，何谈持之以恒呢?从今天以后，我一定要目标专一、持之以恒，成为一位成功人士。其实，“滴水”是指我们每个人，“顽石”是指在成功道路上遇到的艰难险阻，而“滴水穿石”是指克服困难。课文举了李时珍、爱迪生、齐白石这三个人的例子，他们代表古今中外所有有成就的人。他们都是靠着“滴水穿石”的精神取得成功的。这，就是成功的秘诀。

初中日记500字左右 篇7

她每天几乎都在看书，我们去图书馆的时候，她像老鼠看见大米一样，一下子就扎进了书的海洋，立马坐下来津津有味地看书。我们有些人在说话，有些人自顾自的玩，只有她在看书，连下课铃响都不知道。

但让我印象最深的是那个大课间。“叮零零”下课铃响了，同学们像离弦的箭一样冲出了教室，有个男生说：“哥们儿，出去一起玩儿吧。”有一个高个子女生说：“娜娜，我们出去跳绳吧。”“好啊，好啊。”娜娜高兴地说到。几乎教室里的所有人都玩的玩，吵的吵，教室里几乎看不到一个人影。这时，我去叫“小书虫”一起玩，我拍了拍她的肩膀说：“‘小书虫’一起出去玩儿吧。”“小书虫”说：“别打扰我看书，等会儿再和你玩。”说着又津津有味地看起了《白象家族》。她双眼聚精会神地看着书，连眼睛都不肯眨一下。过了10分钟，我拍了拍她，她都没有察觉，还在出神地看着《白象家族》，有时“咯咯”地笑，有时双眉紧锁一脸严肃的表情，丝毫没有感觉到我在拍她。就这样大课间不知不觉地结束了。“叮零零”上课铃响她都没有察觉，还沉浸在书的海洋里，最后是我提醒她，她才回过神来，开始上课。

初中暑假日记500字左右 篇8

进入大厅，进入眼帘的是一个巨大的机器，机器上到处都是各种机械零件，我在想，这是什么东西呢?永动机，发动机，还是什么高精尖的设备，正在想像的时候，我突然看到了机器边上有块牌， 虽然字不是太清楚，但是我确定是汽车的发动机，没想到看上去汽车轮子的运动是哪么简单，内在的运动确是如此复杂，一个齿轮连着一个齿轮，一个机构连着一个机构，而且都要是保证是精确的连续 动作，否则反应到汽车上就会出现故障。我想到科学家是如果的伟大，能设计出这样精巧而严密的设计，我暗暗下定决心，一定要好好学习，掌握科学知识，将来也能设计和制造出精密的机器，为祖国 建设做出贡献!

我们一步步的向里面参观，看到了各种变幻莫定的气球，各种化学变化的原理，许多小朋友的异想天开的构想画……

到最里面，还有一个电影院，里面全在放哪些3D，4D，和IMAX巨幕电影，据说哪个屏幕，有五层楼哪么高，28米宽，我想，要是在这样大的屏幕上能看上正在放映的狂野雄狮，哪该是多么美好的事 情啊，可惜，我们到的时候都没票了，只有晚上十点多的时候还有几张，带着惋惜的心理，我依依不舍的心情离开了北京科技馆。

童年读后感500字左右 篇9

据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部，第二、第三部是《在人间》和《我的大学》，它向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。

我读完《童年》，感受到了高尔基小时后的悲惨遭遇，觉得我很幸运。因为我有一个幸福、和谐、美好的家。而高尔基 3岁时，父亲就因病去世了，于是母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……读完这我不禁为高尔基悲惨的命运感到同情和惋惜。

可高尔基也有光明的时候。他的外祖母经常讲正义和光明的故事给他听，像个天使般引导他走向光明。正如文中写道的：”在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。“她给予高尔基知识和战胜黑暗的力量，给予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成为一个坚强、善良的人。

青衣读后感500字左右 篇10

于是说到《叙事》，如同双雪涛《飞行家》里的《光明堂》，《叙事》在《青衣》里面毫无争议地具备最高的成熟度和观赏性(两者其实是相辅相成的同一个意思?)对《楚水》直白的引用调皮了些，对我来说也是调皮得可爱。余下无论从格局、结构、文笔(那些瑰丽的通感啊)、想象、思辨各个方面均属上乘。我初见便下定决心要摘抄的一句：“每个语种都是上帝的一种方式。”汉语(虽说字面上讨论的常常是广泛意义上的语种，但我完全有理由相信毕飞宇就是在说汉语)在这里被高举到神秘乃至神圣的位置，这深得吾心。其余诸如“我十七岁的奶奶婉怡”、“爱因斯坦是个右派”之类的机变奇巧贯穿始终，予人会心而笑。按某种文学批评的说法，许多地方“痕迹”明显，作者急于(同时也是充满热情地)阐述、发表见解甚至盖棺定论，用今天流行的标准来看就是不克制(克制一词何以成为了如今评判小说至关重要的依据?)。为什么不呢?我爱死了这些闪耀着思维光芒的不克制。《叙事》没有太多隐喻，其本身即已丰富并且明确(仰仗于所有那些议论)地呈现了它要表达的一切。在所有鲜明和具有感召力的人物塑造当中，“我”云淡风轻地转述的陆秋野的死莫名地击中我，荒诞而真实的“我代表人民”，相较于其反讽，这个情节更大更意外的效果是突然拉近了陆秋野与我的距离，他甚至因此成为唯一一个从故事中走出来，贴近我内心柔软部分的角色。对角色的感情是一件不讲道理的奇妙事情，无论对读者还是作者而言。

于是说到《雨中的棉花糖》，我看得出来毕飞宇字里行间的在意和固执。果然，一篇多年后的作者自述里，他毫不避讳自己对红豆这个角色的偏爱，甚至上升到红豆让他“蜕变”“成人”的说法。毕飞宇再一次让我坚信，作者本人即是作品的第一个和最重要的一个读者。