研究生复试英语口语

研究生复试英语口语（精选8篇）

研究生复试英语口语 篇1

The first one is I am long for doing research in teaching geography throughout my life.Its a pleasure to be with my favorite major for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Secondly, I learnt a lot from my practical training on teaching.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.4、研究生期间你的计划(plans in the postgraduate study)

First, I hope I can form systematic view of teaching geography.Second, as for my spare time, I wish to get some practice opportunities on teaching.If possible, I will go to school working as a substitute teacher.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.5、介绍你的家乡(introduction about hometown)

I am from a famous city called “yantai ”which lies in the eastern part of the Shandong province.The climate in my hometown is mild, as a result, there is a rich variety of fruits.A saying that “Yantai apple, Laiyang pear”is widely known in Shandong even famous overseas.Yantai is also a celebrated tourist city in our country.The top three scenic spots are Penglaige, Nanshan and Yangmadao traveling resorts.In addition, it is famous for the economic prosperity.Last year its GDP ranked the second in Shandong province.That’s all for the introduction about my beloved hometown.6、你的家庭(about family)

There are four members in my family: my parents, my dear grandma and me.Thank God I was born in such a harmonious family.My father is a technician in a steel structure company, my mother is a kind and beautiful famer, and my grandma is always with a kindly smile.As the only child, I have got all the love from them.I learned both knowledges and philosophy for life from them.During my prepareing for coming here, their support has always been my power.And I hope in future I wil be able to repay them.7、你的大学(about university)

I am a senior student in the Qufu Normal University which is one of the oldest ones in Shandong province.It was founded in 1955 and lies in the hometown of the great educationist--Confucius.It has developed into a comprehensive university with efforts of generations, especially after the reform and opening up.It is well known for nice teaching and scientific research ability.Hundreds of excellent teachers graduated from my school.I am proud of being one of the graduaters from it.口试评价：

研究生复试英语口语 篇2

1. 单词发音不准确。

复试中十之八九的学生英语发音不准确。发音关都没有过, 就不可能学好英语。发音不准确, 使得学生对于英语的学习没有自信心;发音不过关, 就是对英语学习没找到感觉, 也没有成就感;不会发音就不能有规律地记忆单词, 单词都还记不住, 更何况句子和文章段落的学习。

2. 不能够使用纯正英文。

复试中常常见到的是学生的英文是自己造句, 所用的句子都非纯正英文说法, 只是按照汉语顺序逐字翻译成英文, 这种chinglish不可取。对于英文口语面试, 学生有足够的准备时间, 背诵一篇自我介绍的文章应该是不难的。

3. 音调不地道:

怪腔怪调。常常不说英语, 在真正用英文表达自己的思想时, 就会出现怪腔怪调的现象。这是由于汉语是“tone language”, 有四个声调, 学生总是不自觉地想给英语也加上汉语的四个声调, 听起来就很怪异。而英语是“stress language”, 是强调重读的。只有常说英语, 才能把握好英语口语的腔调。

4.“自我介绍”环节不能规定时限。

研究生复试中的英语口语复试的第一项就是学生的“自我介绍”, 而有部分学生的“自我介绍”不能很好地完成, 或寥寥几句, 该介绍到的都没有说到;或者长篇大论, 不需要介绍的都统统讲出来, 认为老师至少还能给个辛苦分。一般来说, 复试中的“自我介绍”环节需要准备3-5分钟比较恰当, 内容除了介绍自己的姓名、年龄、毕业院校、个人爱好等基本信息外, 可以用几句话额外介绍如家乡、专业选择等拓展话题。

5.“提问”环节中听力的问题。

在复试中, 考生常常在“自我介绍”环节表现不错, 而到了老师提问环节就卡住了。要么听不懂考官的提问, 要么牛头不对马嘴, 根据自己理解的问题乱答一通。考生在进行复试之前应多查询多了解常见的口语问题, 以及常用的提问词、提问方法等。需要注意的是, 学生还应该针对自己的“自我介绍”中提及的内容想想考官可能会提出的问题。

二、现状分析

1. 教, 不得法。

我国高校毕业生从初中、高中到大学的英语学习, 都在不断地区别“die of”和“die from”之间的差异, “like to do sth.”和“like doing sth.”之间的差异等。课堂上, 老师带领学生不断地进行“语法分析”, 学习一篇文章, 就是要学习几个新单词、几个句子、几条语法。针对考试, 老师和学生们不懈地研究如何使用排除法、淘汰法在不懂的情况下选对选择题的答案。我们称之为“应试教育”。每当遇到外国人说英语时, 大家也只会说“My oral english is poor.”这样的句子。虽然中国人有自谦的美德, 但是我相信当中国学生说出这句话时, 并不是谦虚的表现, 而是口语真的很糟糕, 想表达的思想用英语表达不出来。中国的英语教育主要是针对英语考试训练了学生的一些基础性的笔试技能, 学生并未受过完整而系统的听说训练, 这显然不利于学生英语综合能力的提高。英语是一门语言, 能够说出口是最重要的。传统教学中, 教师更注重于学生是否能够记住英文单词, 能否熟悉语法规则、能否阅读和写作, 这样就造成了学生即使通过了大学英语六级考试也仍然不能开口说英语的现象。

2. 学, 不得法。

应试教育下的英语学习只能导致学生考试高分却缺乏与之对应的语言使用能力。英语学习的过程不应该是语法分析的过程, 而是英语单句和文章段落的背诵和重复应用的过程。读得多了用得多了, 语法自然明了。这就像学习古代汉语, 文言文读多了其义自见。因此, 现今高校学生学习英语更应该将重点放在语言的使用上, 应多用嘴和耳朵来学习英语。这样, 英语的综合能力自然能够得到提高。

3. 用, 不得法。

在复试过程中, 学生往往不知道该怎么回答问题, 或者想不出头脑中的中文对应的英文单词, 这个时候就是沉默, 时间再久一些就不可避免地产生紧张的情绪。为了缓解思考问题的时间过长或者暂时无话可说的尴尬, 可以使用一些如um, well, Let's see, Youknow, 等口语化的单词或句子。在遇到障碍时, 还可采用同义词替换的方法, 拐弯抹角地把想要说的意思表达出来, 使交谈能够顺利进行。

三、建议和措施

1. 教:

改进教学方式和方法。 (1) 大学应开设“早读”和“演讲”等英语口语必修课程。英文朗读课:学校应该开展多种形式的英文朗读比赛。通过朗读比赛能够加强学生对英语发音重要性的认识, 同时有对比性, 有乐趣。通过多次练习发音, 而不断提高英语发音水平。英语演讲课:没有竞争就没有提高。竞争, 能大大提高学生的学习积极性。通过英语演讲课程, 锻炼学生公众场合使用英语进行表演和演说的能力, 学生学习英语口语的主体性和主动性也相应地得到进一步体现。 (2) 大学可以将“英语口语”作为单独的一门课程设立考试, 而非英语课程的辅助考查。现有的大学英语口语考试规定, 只有通过大学英语考试并取得四级考试笔试总分不低于80分或者六级考试笔试总分不低于75分的学生才有资格参与大学英语口语考试。针对中国学生普遍的英语学习现状, 应该普遍设立英语口语考试, 考试合格的标准可以低一些, 但是至少达到能够用英语简单地表达自己的思想。2007年教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》也明确指出:“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力, 特别是听说能力, 使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际, 同时增强其自主学习能力, 提高综合文化素养, 以适应我国社会发展和国际交流的需要。”[1]

2. 学:

变被动学习为主动学习。地道的英语口语学习应该包括两个部分:输入和输出。这里的输入是指“听”的部分, 输出是指“说”的部分。学生只有通过大量地利用英语音像资料进行听力的练习, 如坚持收听或收看英语新闻, 才能培养良好的语感, 熟悉音准和音调, 然后通过大量地模仿、朗读和背诵突破口语。变被动学习为主动学习, 持之以恒, 才能收到事半功倍的效果。

3. 用:

结合英语文化和思维特点。在英语口语使用的过程中, 要注意英文逻辑思维的培养。西方人的思维特点, 多为开门见山表达自己的观点, 然后使用论据支持。中国的学生一定要改变自己含蓄的特点, 谈话中不要拐弯抹角, 应该观点明确、直截了当。

语言是一项需要熟练的技能, 如果没有大量的实践, 想掌握英语口语是不可能的。这就要求我们教师在教学实践中要不断更新教学方式、方法, 从实用的角度指导学生学习英语。学生要将英语作为一门语言而不是一门考试课程来学习。在“教”与“学”两者共同的努力之下, 提高高校学生的英语口语交际能力不是一件难事。

参考文献

2006年考研英语复试听力策略 篇3

明确报考院校的出题范围

今年各高校基本上会延续2005年的测试方法，这也意味着考试内容、考试程序、计分方法仍旧各不相同，具体分为以下几种方式：

1、英语听力口语测试与专业课面试分开，并专门进行历时约为30分钟的听力放音笔试和口语面试测试；

2、听力和口语放在一起进行测试，整体测试分项打分；

3、听力进行专门单项测试，口语测试与专业课面试相结合；

4、听力口语测试全部与专业课面试相结合，整体测试分项打分。

由于各校听力内容差别很大，有的学校的听力试题就是六级听力真题；还有的学校的听力试题则需要听一段与专业有关的英语段子后再回答问题。对于借用相对成熟的测试体系（类似六级）的学校，考生复习起来就会相对简单，只需利用历年听力真题来备考就能达到事半功倍的效果。

但是对于有些院校，如清华，其听力要求为：“本部分以考查学生理解真实性英语语言表达内容为宗旨。放录音时间约30分钟；内容选自日常对话、采访、新闻、简短讲座等录音素材。考试形式为以记笔记形式填表格、完成句子、回答问题，以体现常用理解和表达能力的主观题型为主，不采用多项选择题型。”这样难度就大多了。因此在明确各校英语复试听力不尽相同的情况之后，考生们就应该针对自己将要面对的考试类型进行准备。

狠抓基本功，多听多练

无论哪种类型的听力考试，对其基本技能的要求总是万变不离其宗的，下面我们就来看看，如何从本开始，提高听力：

首先考生本人尤其要重视自己的发音，充分掌握英音和美音的发音规则和区别、连读的规则等等。如果考生自己的发音都不标准，听到标准音的时候肯定也分辨不出来。这就需要从根本上去改变我们多年养成的一些错误发音习惯——小到元音、辅音，大到弱读、连读、失爆等等。针对这种情况，考生平时应多查字典，校对正确的音标，掌握正确的发音规则，还可以去参考市面上与语音有关的材料。另外，矫正语音最有效的方法之一就是跟读磁带，只需逐字逐句地跟读一盘磁带甚至半盘磁带即可保证有完美的发音。

其次，听力考试时对词汇量也有一定的要求。但是必须根据各高校考查方法有针对性地准备。参加借用成熟测试体系的复试考生掌握大约3500个基本词汇已经足够了，如果能在此基础上再参考一些六级的听力词汇和六级听力材料那就更为理想了。因为六级的语速是每分钟160～180个单词，而考研复试的语速通常不会超过该速度。对于那些听力考试材料是本校专业英语材料的考生来说，难度还是比较大的！这部分考生需要掌握大量专业词汇并要求达到能听能说的高度。因此这些考生需要经常关注自己所报考院系的研究动向，找一些专业英语磁带作为听力材料，并且达到听完之后能复述解释某些专业内容的程度。

再次，针对不少高校复试听力考查偏向于主观题型的现象，笔者建议广大考生在考前还要多做精听和听写两项练习。精听就是将录音材料上的信息全部听下来，做到听懂。听写就是在精听的基础上，将听到材料记录下来。材料可以以六级材料为标准，不要选取篇幅过长的文章。每篇文章以听四遍为标准，其中两遍为慢速。听力的提高是一个长期的过程，但是只要每天多花时间并采取恰当的方法，在短期之内一定可以在原有水平上更上一层楼。

研究生复试英语口语面试自我介绍 篇4

I graduated from Changchun university of technology in XX,majoring in Software Engineering. During my college years,I worked hard and I was always active in various activities .I learned a lot of professional knowledge and practical skills, but gradually, I realize it is not enough. In my opinion, further study is actually urgent for me to realize and finally achieve self-value. Life is precious, it is necessary to catch any opportunity for self-development,especially in the competitive modern society. Therefore, I prefer to go on for further education.

If luckily I got the chance to Jilin university,I will concentrate on Marxist theory and research in this field. I will master the Theoretical System of the Chinese

characteristic socialism, try my best to become builders and successors of the Chinese characteristic socialism.

研究生复试英语自我介绍 篇5

Good morning, teachers, I am honored to be informed to have this interview.Introduce yourself

First let me introduce myself, my name is XX, 23 years old, and David is my English name.I am open-minded, easy to adapt, compatible with my friends, and willing to help others.Introduce your college

I studied in XX University.Although it is not well know, I still appreciate it, because it offers me a chance to develop my abilities.During my college years, I have made rapid and great progress in many areas, as a student, I work very hard, and obtain scholarship many times, as a monitor, I work earnestly, also gain good comments from teachers and classmates, working as a member of Student Union, I strive to finish any assignment perfectly.In a word, I learned a lot in my college life.Introduce your family

In my family, there are three members, my farther, my mother, and I.My parents are workers, my father works very hard, and he is always fully occupied, so most of the housework is done by my mother, of course, while I am at home, I would help her.I love my parents and they love me, too.When I make a success, they are more excited than me, and support me to do better.Even though I failed, instead of blaming, they always share sorrow with me, and encourage me not to give up.During my preparation for graduate examination, the support from my family is always my momentum.Parents’ love is unselfish;I am deeply affected, so I will do all what I can to repay them.Introduce your hometown

My hometown is XX, a young city in XX Province.It is famous for its XX and XX.There are great scenes here, XX, XX, XX, and so on.Each year, many people come here for tour and investment.So I believe that, with the joint efforts of every person, a better future of XX is coming(round the corner).Introduce your reason for preparing the postgraduate exam

During the past four years, I have learned a lot of professional knowledge and practical skills, but gradually, I realize it is not enough.In my opinion, further study is actually urgent for me to realize and finally achieve self-value.Life is precious, it is necessary to catch any opportunity for self-development, especially in the competitive modern society.Therefore, I prefer to go on for further education.Why do you choose to study in our department?

I am deeply impressed by the academic atmosphere when connecting to the web site of your department.In addition, I am attracted by the process of XX, and want to do something for XX.As the proverb says ‘process is the activity of today and the assurance of tomorrow.’ If I got a chance to study here, I would like to continue to accept professional training, in order to get ready for working in the future.I hope I can achieve my goal soon.About your future plans:

What do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this institute?

There must be many things to learn if I were enrolled into my ideal research field.I hope I can build up a systematic view of XX, especially in the fields of XX.Sincerely, my wish is to get a complete comprehension of XX.On the other hand, I am dreaming of the participation of some relevant projects of my major, for this reason, I will get more experience in practice.And what’s more, I expect to continue my study for doctorate degree, if it is possible.In a word, I am looking forward to making up a solid foundation for future profession which is based on three years of study here.Do you have any hobbies?

2013研究生复试英语自我介绍 篇6

Good afternoon，teachers.I am very glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is abc，25 years old.I come from Weifang，a beautiful city of Shandong Province.I graduated from Commercial College in July，2001 and major in finance.Then，I was a teacher in abc，When I was a senior school student，I am interested in thought and began to read a certain classic work of Marxism，especially I finished reading “the florilegium of Mao ZeDong”。From then on，I have dabbled in more and more theoretical works and accumulated great interests in theory study，especially in Marxism.I have a dream，a dream of my study.I wish devote my whole life and energy into the development of the Marxism.If I have the opportunity to study in abc University，‘Ill dabble in as much as document about the specialty as possible.If it is possible，I want to get the primary accomplishment in my major，at least，a stable basis.Personally，for today‘s China，the first task to the development of Marxism is a process of construction.That’s to say，we should understand Marxism mostly from the aspect of construction and development of social society.Only when our socialistic country has a more rapid and balance development than the capitalistic，we can enhance the attractiveness and persuasion of Marxism eventually

考研复试英语自我介绍范文2：

研究生复试英语口语 篇7

关键词：模糊理论,模糊综合评判,整数规划,匈牙利算法

单计算为主的研究生复试成绩的处理方案已日益暴露其弊端, 各院校在研究生复试工作中迫切需要一个高以手工简效公平的系统来处理复试数据, 为研究生录取提供参考, 以尽量降低录取的随意性和不确定性。但时至今日, 这样的系统依旧没有出现。我们将模糊理论应用于实际研究生复试考评系统的开发, 提出了基于模糊理论的复试数据处理方案。该方案具体包括两步:第一步, 通过采用k-means均值聚类算法对考生的各项能力指标进行模糊化处理, 然后将其作为因素集, 以{“优秀”, “良好”, “一般”, “较差”}作为评语集, 对所有考生进行模糊综合评判, 得到考生的综合能力排名, 以此作为研究生录取的参考标准。第二步将研究生的分配问题转化为让所有导师的满意度达到最大的规划问题, 建立了整数规划模型, 通过经典的匈牙利算法来求取其全局最优解。本文第1节介绍了相关的背景知识;第2节描述了初试成绩的模糊化处理过程;第3节讨论了如何通过模糊综合评判确定录取方案;第4节介绍了分配方案的模糊建模及其求解过程;最后总结全文。

1 相关背景介绍

1.1 模糊聚类分析方法

模糊聚类分析是根据客观事物间的特征、亲疏程度和相似性, 通过建立模糊相似关系对客观事物进行分类的数学方法。用模糊聚类分析方法处理带有模糊性的聚类问题要更为客观、灵活、直观和计算更为简洁。目前, 在聚类分析领域, 根据具体不同的应用已经研究出了大量的算法。根据本论文所研究的问题, 这里着重介绍k-means均值聚类算法。k-means算法以k为参数, 将n个d维数据对象划分为k个组, 使得各组内有较高的相似度, 而各组之间的相似度较低。每个组用其聚类中心点, 即一个d维点c i, i=1, 2, …k来表示, 矢量C (c 1, c 2, …ck) 则确定了数据对象集的k个分组的中心。算法首先随机选取k个初始中心点, 将各数据对象划归到中心点离该对象最近的组, 重新计算各组对象的平均值以更新中心点的位置。算法的目的是要寻找到使得上述最优评价函数为最小值时的聚类状态。如果经过重新计算, 中心点的位置不变则表示最优评价函数已经达到最优, 此时的聚类状态就是算法所要寻找的结果。k-means算法是一种寻找局部最优解的启发式方法, 它通常不能得到全局最优解。但根据实际情况, 一般只要近似最优即可。

1.2 模糊综合评判

在实际应用中, 人们常常要对受多种因素影响的某事物进行评价, 例如:评价课堂的教学质量, 包括学生作业的好坏、课堂纪律、成绩等。要对上述的问题进行合理的解决, 通常的途径是采用综合评判方法。在实际中, 所讨论的对象往往受各种不确定性因素的影响, 其中模糊性是最主要的。这样, 将模糊技术同经典的综合评判理论相结合就显得非常自然。

模糊综合评判的数学模型是建立在模糊数学基础上的一种定量评价的模型。它主要运用了模糊集合中隶属度和隶属度函数的理论, 对系统中多因素的制约关系进行数学化的抽象, 建立一个反映其本质特征的和动态过程的理想化的数学的评价模式。模糊综合评判按指标体系的层次划分, 可以分为一级评判和多级评判两种。一级评判适用于评判对象比较简单, 即指标只有一层的情况。在复杂系统中, 需考虑的因素往往很多, 则应对指标集进行层次、类别的划分, 用多级评判模型来解决。本文后面将通过录取标准的确定来具体介绍模糊综合评判的过程。

2 初试成绩的模糊化处理

通过采用k-means均值聚类方法将学生的初试成绩分为4类:{优秀, 较优秀, 良好, 一般}, 简记为{A, B, C, D}四个等级, 然后分别计算每名学生初试成绩属于{A, B, C, D}的隶属度。具体的步骤包括:

(1) 选择把M个学生的初试成绩分成4个聚类的初始划分, 计算每个聚类的均值m1, m2, m3, m4和E, 其中它度量了用4个聚类中心m1, m2, m3, m4代表4个样本子集C1, C2, C3, C4时所产生的总的误差平方和。

(2) 选择一个备选样本y, 设y现在在Ci中。

(3) 若第i聚类Ci中的样本数目Ni=1, 则转 (2) , 否则继续。

(5) 对于所有的j, 若ρk≤ρj;则把y从Ci移到kC中去。

(6) 重新计算im和km的值, 并修改E。

(7) 若连续迭代N次E不改变, 则停止, 否则转到 (2) 。

于是得到初试成绩的4类划分。

在进行聚类处理之后, 所有数据就被分成了各个类别。但从模糊理论的角度来说, 这种数据和类别的关系并不是确定的, 把一个对象归为某一类, 只是认为它属于这个类别的程度较大, 属于其它类别的程度相对较小而已。刻画这种隶属程度大小的函数就是隶属度函数。第k个学生的初试成绩属于第i类的隶属度:

其中, ximax, ximin是第i类中元素的最大值、最小值, li= (ximax-ximin) , 为第i类初试成绩的区间长度。这样就完成了精确数据的模糊化处理。

3 模糊综合评判应用

前文已简单介绍了模糊综合评判的数学原理, 下面将描述模糊综合评判在研究生复试考评系统的应用。具体的步骤包括:

3.1 确定评估的因素集

根据实际情况, 一个学生的优秀程度与他的初试成绩、复试中的专家对各方面能力的评价有关, 故:U={U1, U2}

其中:U1={u1) 1 (}={u1}代表学生的初试成绩因素集。

代表学生的灵活性、创造性、知识面、表达力、外语这五个因素的因素集。即:

3.2 确定评语集

将学生分成如下四个等级:

3.3 确定评判矩阵

(1) 确定U1的单因素评判矩阵

其中r1i (1) 代表初试成绩属于第i个等级的隶属度。

由此得单因素评判矩阵:

(2) 确定U2的单因素评判矩阵

为第i个二级因素属于第j个等级的隶属度, i=, 1, 2, 345, , j=, 123, , 4。

得单因素判别矩阵:

根据实际情况, 可以认为学生各方面能力所处的地位是均等的, 故U2的权重利用模型M (⋅, ⊕) , 求得评判矩阵:A2 oR2=B2。

3.4 对第一级因素U做综合评判

设U={U1, U2}的权重A={α1, -α}。α代表学生初试所占的权重, 值。

利用模型M (⋅, ⊕) , 得:

其中b i (s k) 代表第k个学生对第i个等级的隶属度, i=1, 2, 3, 4分别代表优, 较优, 良, 一般四个等级。

为了充分利用模糊综合评判提供的信息, 将评判等级与相应分数列表 (1) 。

这里的权重向量C= (c1, c2, c3, c4) ′是根据实际情况定义的, 具有一定的主观性, 这里取C= (, 1.0850, .75, 07.) ′。由此得到第k个学生的总评分:

这样就能根据总评分的大小依次排名, 择优录取需要的人数。

4 分配方案的模糊建模及求解

在学生经过考核被择优录取后, 如何将他们分配给各导师, 是本文研究的另一个问题。这是一个规划问题, 目标是要让所有导师的满意度之和达到最大。显然每个学生只能分配给一名导师, 而一名导师却可以带多名学生, 因此满意度矩阵的列和应该为1, 而行和只需满足大于等于0, 于是可以建立如下整数规划模型:

此模型为广义的指派问题的模型。在模型中, 若指派双方的人数相等, 则为典型的指派问题, 可用经典的匈牙利算法得到全局最优解。否则, 需要对原模型进行改进。对本文问题而言是学生数往往大于导师数, 相应的模型无法用匈牙利算法求解, 因此需要对模型进行改进。假定先给每名导师分配一名学生, 那么在剩下的n-m名学生中, 每人都还能选择一位导师, 即每名导师还能再分配至多n-m名学生。假定对每位导师, 存在与之“等价的”另外n-m位“虚拟导师”, 而每名学生分配给这些导师的满意度仍然相同, 同时再增加 (n-m) (m-1) 名“虚拟学生”, 导师对于他们的满意度为0。这样导师数就等于学生数, 从而得到的新的满意度矩阵是一个方阵。从而就可以用匈牙利算法求解。

5 结语

研究生复试考评系统有利于尽量降低研究生录取的随意性和不确定性。研究生复试考评系统设计的关键是公平高效的复试数据处理方案。本文提出了基于模糊理论的复试数据处理方案, 通过对所有考生进行模糊综合评判, 得到考生综合能力的排名, 以此作为研究生录取的参考标准。并将研究生的分配问题转化为让所有导师的满意度达到最大的规划问题, 建立了该问题的整数规划模型, 并通过经典的匈牙利算法来求取其全局最优解。本文提出的方案已在我们开发的实际研究生复试考评系统中实现, 并于近年在部分高校的实际使用中取得了较好的效果。

参考文献

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[6]谢季坚, 刘承平.模糊数学方法及其应用[M].华中科技大学出版社, 1999.

[7]高新波.模糊聚类分析及其应用[M].西安电子科技大学出版社, 2004.

[8]何清.模糊聚类分析理论与应用研究进展[J].1998.

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[10]朱全民.奥赛兵法[M].2002, 9.

研究生复试二外英语自我介绍 篇8

First let me introduce myself，my name is XX，23 years old，and jenny my English name.I am open-minded，easy to come along with，compatible with my friends，and willing to help others.Introduce your college

I studied in XX University.Although it is not well know，I still appreciate it，because it offers me a chance to develop my abilities.During my college years，I have made rapid and great progress in many areas，as a student，I work very hard，and obtain scholarship many times，as a monitor，I work earnestly，also gain good comments from teachers and classmates.I strive to finish any assignment perfectly.In a word，I learned a lot in my college life.Introduce your family

In my family，there are four members，my farther，my mother，my brother, and I.My parents are workers，my father works very hard，and he is always fully occupied，so most of the housework is done by my mother，of course，while I am at home，I would help her.I love my parents and they love me，too.When I make a success，they are more excited than me，and support me to do better.Even though I failed，instead of blaming，they always share sorrow with me，and encourage me not to give up.During my preparation for graduate examination，the support from my family is always my momentum.Parents‘ love is unselfish，I am deeply affected，so I will do all what I can to repay them.Introduce your hometown

My hometown is XX，a city in XX Province.It is famous for shaolin temple.There are great scenes here.Each year，many people come here for tour and investment.So I believe that，with the joint efforts of every person，a better future of XX is coming(round the corner)。Introduce your reason for preparing the postgraduate exam