四年级上册语文期末考试试卷分析

四年级上册语文期末考试试卷分析（推荐11篇）

四年级上册语文期末考试试卷分析 篇1

小甸完小 段志江

一、卷面分析：全班参加考试的18人。及格人数为18人，优生人数为12人，大部分同学考的都不错。第一部分前六道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况，七、八题检测学生关联词的运用、扩句、缩句和古诗句的积累情况，九、十检测学生的对本册教材的掌握理解情况和实践内容。第二部分是阅读积累与运用，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第三部分，快乐作文主要是考查学生围绕中心写具体。

二、试题分析：这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。基本上是十个题型。有看拼音写词语、照样子写词语、把成语补充完整、按要求写句子、默写古诗、按原文填空。第二部分是阅读积累与运用，分课内阅读和课外阅读。第三部分，快乐作文：描写一种小动物。

命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的。

三、失分情况及存在的问题

1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

2、实践内容丢分严重

3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。

4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

5、作文的主要问题是内容写不具体存在的问题

1、学生语文基础知识不扎实

2、教学方法不够灵活，3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：

5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

四年级上册语文期末考试试卷分析 篇2

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题： 《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

四年级上册语文期末考试试卷分析 篇3

给予(yǔ yú)甘蔗(zhè zhé)潜伏(qi?n qián)侮辱(wǔ wū)

一幅画(fù fú)凌风(líng lín)病菌(jǔn jūn)堵塞(sāi sè)

2、读拼音写词语：(10分)

jià zh í pǔ sù táo guàn yú chǔn yīng xióng

()()()()()

bō li cuī hu? pú fú fàn zuì jǐng t ì

()()()()()

3、给多音字注音并组(4分)

()()()()

冠{()给{()朝{()弹{()

4、比一比，再组词：(6分)

亿()隐()嘲()银()踪()编()

忆()稳()潮()恨()棕()偏()

5、成语填空：(8分)

救()扶()()不()身()生()死 惟()惟()

窃窃()()语()心()()()凛凛()()并论

6、选择正确的字填在括号里组成词语.(6分)

需 须 谦 歉

()要 根()必()道()()让()收

尊 遵 辩 辨

自()()敬()守 分()()论()别

二、句子训练我拿手

1、句子万花筒：(加上标点符号)(12分)

(1)那种苍郁连绵，直至天际的非凡气势，岂是寻常景观能比?(改成陈述句)

(2)我的心像刀绞一样，眼泪不住的往下流。(用加点的词造句)

……像……一样：

(3)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改写成反问句)

(4)这究竟是怎么回事?(把加点的词换掉句意不变)

(5)属于 队伍 还会 这样的 如果 胜利 不属于 呢 谁(连词成句)

(6)我为世界环保日设计一则环保的宣传口号：。

2、把下面句子补充完整。(12分)(加上标点符号)

(1)他虽然很聪明，(2)不是花中偏爱菊，(3)我喜欢《 》这首诗，是因为

(4)“生无桃李春风面，名在山林处士家。”这句诗赞美了花中四君子、、、中的 花淡雅脱俗的品质。

(5)“谁言寸草心。”人们赞美小草，是因为它在大地上，给大地()。

(6)我最喜欢的一则名言是 ：

三、阅读拓展我最棒

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。

星火慢慢退去，火红的太阳撩开她的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠。一颗()两颗()千颗()啊()像夜空璀璨的繁星()像碧波上撒满了宝石()又像千百万闪光的眼睛()啊()露珠()这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠()

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，他像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀他的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，默默地逝去。它把短暂的一生献给人类，而对禾苗却从来无所苟求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日的工作，把毕生的心血滴洒在孩子们的心田上。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

1、给下面加点字注音。(2分)

清爽()呈现()滋润()短暂()

2、在第三自然段的括号里加上标点符号.(3分)

3、按要求写词语。(4分)

写近义词： 普通------()炫耀———()

写反义词： 短暂------()崭新------()

4、按要求找句子。(2分)

找出一个排比句： 找出一个比喻句：?

5、文中借“露珠精神”赞美了谁的什么精神?(2分)

四、口语交际我擅长

新闻报导：

2011年8月24日中午，在慈利县乡间小道上，当时李美锋开车路过栗树村村道。听见一个小女孩的呼救声，李美锋看见有人溺水，当时没多想，把车门一打开，就拼命地跑。也许是本能反应，当时李美锋没有意识到自己根本不会游泳。当110将李美锋和落水小孩救上岸边，两人早已停止了呼吸。为了救一个素昧平生的孩子，年仅35岁的李美锋失去了年轻的生命。

请你说一说你对李美峰勇救落水儿童这件事的看法?如果是你遇到这样的事你怎么做?(5分)

五.习作平台显身手(20分)(任选一题)

1、展开丰富大胆的想象，假设自己是看过的科幻小说或动画片中的一员，根据自己设计的故事情节，和你心中的英雄一起去冒险吧。题目：我是

2、在见义勇为、舍己为人、助人为乐的事情中，请选择一件使你最受感动，最值得你赞颂的事，写下来，要把事情发生的原因、经过、结果交代清楚，要通过事情具体的经过描写，真实地反映人物的好品质。题目自拟。

要求：字迹工整，内容具体。字数：不少于300字。

一年级上册语文期末考试试卷分析 篇4

北宋村小学贾培风

一、总体分析

本次考试参加的学生人数为19人，平均分为91.85分.，及格率100％。本

次考试的90分以上的学生只有16个，很多优秀的学生这次考试没有发挥好。总

结大致有以下几个原因：

1、期末复习的效率不够高。

2、学生缺乏阅读能力和分析能力。

3、很多学生并没有对在课堂上学过的知识及时地进行巩固。所谓温故而知

新，再加上一年级学生的记忆系统还处在挖掘时期，如果没有及时巩固，学生很

容易忘记所学的知识。

4、部分学生还没有考试的概念，另外识字量有限，并不能很好地独立完成试卷。完成试卷后也没有检查的习惯。

二、存在问题：

1.四题小小阅读园中的③小题小蝌蚪长的是什么样子？用横线从儿歌中画出

来，这一题部分学生没有做。

2.写话天地，失分严重。

三.改进措施：

1、培养严谨求实的学习习惯是当务之急。

从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所

取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习

习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，二者是密不可分的，是“磨刀不误

砍菜刀”的关系。许多人的经历都证明，一个没有良好习惯的人，成绩是不可能

好的。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾

听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文

学习方面受益非浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学

生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

2、在平时教学中，要加强学生的口头表达能力，能够使学生把心理所想的，用语言准确地表达出来，这里有一个过程与方法的问题，我们在加强说话引导的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。注重学生看

图写话练习，培养学生观察的能力。加强写话训练，多让学生注重语句通顺。

3、小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运

笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得

正确、端正而美观。

4、对于拼音，一定要把握好工具性。要教给学生借助拼音认读

生字，没学过的字可以用拼音代替，让学生在阅读和交流识字成果的同时享受成功的喜悦。

5、对于班上的几位后进生，要加强与家长的联系，请家长在家务必配合老

师的工作。

四年级上册语文期末考试试卷分析 篇5

纸厂小学

李贵鹏

我班这次卷面的平均分是68.2分，及格率是38%，优秀率是1%，我就根据我班的实际情况，逐点讲讲这张试卷的命题与学生的答题情况。

第一题，看拼音写词语，这道题主要考察学生平时掌握词语的程度，这题的得分率比较高，从失分来看，还有几个后进生和平时马虎的学生容易把“实验”字写错，在平时的生字教学中，还应该加强学生对于容易记错的生字教学。

第二题，比一比，再组词，考察学生对于音近和形近字的区别这题的得分率比较高，但“瓣”和“辩”还是容易混淆。

第三题，把下列词语不充完整，全班有15个人失分，检查其原因，词语记忆不牢，容易写错别字，造成失分，在以后的练习中，要重视学生写正确的字，避免写错别字。

第四题，同音字组词，本题三个多音字，大部分同学失分较严重。失分的主要原因平时没注重积累。

第五题，查字典，这道题主要考察学生音序查字法和部首查字法，完成情况较好。

第六题，句子加工厂，本题失分率比较高，从失分的原因来看需要在今后的教学中加强巩固。

第七题，积累展示台，本题失分，主要考察学生对句子的积累。

第八题，根据课文内容填空，本题学生基本会写，失分的原因还是容易写错别字，还有在写句子的过程中容易添字、漏字。从本题来看，以后还要加强学生短文阅读的能力。

第九题，习作的失分率比较大，也是本分试卷的难点之一。就是写他们身边最熟悉的人，本题得高分的学生人数不多，有的只得到3分或5分，从失分来看，学生的习作能力还需要继续练习加强，在以后的习作教学中要加强指导，对于能力强的学生应该指导他们多写好词好句，对于后进生来说，应该继续指导他们把文章写通顺、具体。

四年级上册语文期末考试试卷分析 篇6

五女店镇一中八一班张丽霞

期末考试结束了，下面就试题特点、学生答题得失进行分析、对今后教学的启示等方面谈点看法。

一、试题特点

本卷分为四大块，共23小题，综合考察了学生各方面的能力。全卷考查的四大块：

（一）积累运用1、2：字音、字形，3、4对词语段的理解、古诗文背诵默写，5有关名著阅读6综合性学习。共20分。（二）阅读理解（25分）

1、课内阅读和课内阅读：

（三）古文阅读15分

（四）作文（40分）：

以《有你真好》或《别了，》为题，二选一。

二、综观这份试卷，体现以下特点

（一）试卷强调基础，重在运用。命题避开概念、知识的简单识记，重在考查学生能否运用所学知识来理解和分析语言材料的能力，不把字词和句子孤立起来考，而是让学生在具体的语言环境中去理解、辨析。如背诵默写，有简单的填上下句，也有要求学生根据提示填空，但没有在难度上为难学生，默写的内容都是学生耳熟能详的名句。

（二）试卷重视人文精神，引导学生关注人生，关注现实，关注时代。两篇阅读都注重人文意识的渗透，主题也较好的体现了语文学

科所承载的德育功能。

（三）作文命题贴近学生的思想和生活实际，使他们有话可说。让学生个个有话说，有内容写，给予学生广阔的、自由发挥空间，有利于学生表达自己的主观感受，能引发学生的真情实感。

（四）试卷还有一个特点就是与新课程理念接轨，具体体现在引导学生与文本对话，创设一定的问题情境，增加开放性题型等方面。如试卷积累运用5、6题等。考查了学生的生活积累和联系生活实际的能力。题型虽不新，但求实，很好的考查了学生的能力。

总之我希望，这份语文卷，首先是让那些想死记硬背就能把语文学好的人纷纷落马。其次是要让那些不爱思考，不爱阅读学生不能获得高分。第三应该让学生感受到语文学习是有用的，是有趣的，是能通过努力学好的。检测学生一段时期以来语文学习的真实水平，体现时代对我们语文教学的新要求，真正做到面向全体学生，从而把语文素质教育落实在课堂教学中。

三、批改中发现的问题

1、课内基础如字词、诗文默写得分情况层次分明:认真的同学满分，反之则失分严重。综合新学习题失分较严重，表明学生知识面狭窄，积累意识不强。

2、课内阅读题大多是老师课上强调的重点，但得分情况不容乐观，主要原因有：审题不清，草率下笔，导致扣题不严，答题不全。

3、课外阅读文虽在课外，理在课内，得分尚可，但审题不清和归纳不全的弊漏仍很突出。

4、有些学生写作情况不尽人意，视角窄，内容空，不全面，再加用语晦涩，书写潦草，难以卒读，得分差别较大。

四、试卷对今后教学的启示

1、遵循母语学习规律，在学习中要强调多读多背，多接触文本、精彩的文章或片段，力争做到熟读成诵，切实加强语言的积累和感悟。大量的事实证明，语文能力的形成，其关键不在于汉语知识学了多少，而在于语言积累是否丰富，语感的积淀是否深厚。因此，语文的教与学必须重在语言的积累和语感的培养。多读多背至少有以下四方面作用：①积累语言材料；②储存语言模型；③积淀语感；④接受文化熏陶。如果我们能认真落实，学生将受益匪浅。

2、重视方法的指导与能力的培养。现代文阅读，重在研读材料，审清题意，按点答题。对理解性阅读、评价性阅读、创造性阅读三个层次，应培养学生准确抓住问题要害，并能用简要的语言表达思想的能力。因此，应强调学生解题方法的学习，光记住答案是没有多大意义的，重在怎样解出这个正确答案的解题过程、思路。

3、重视语文课程资源的开发与利用，沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。有计划的指导学生阅读文学名著、报刊，做好一些摘抄，背诵有关课内外诗句、名言警句。见缝插针，不推诿，不懈怠。

4、作文加强平时的练笔，如日记、周记等，一定要养成观察生活、感受生活、反映生活、表达自己的真情实感的良好写作习惯。重视作文指导、作文评改、作后评析等几个重要环节，要让学生参与到这几个重要环节中，可采用

个人自改、小组互改、全班评改、重写一次的流程，让他们发扬自主、合作、探究的学习精神，变“别人要我写”为“我要写”。只有这样，才能为提高作文质量打下良好的基础。

小学四年级上册数学期末考试试卷 篇7

一．我会填（20）1．100.0103读作（）。

2．一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（）。3．在一个三角形中，已知∠1= 72度，∠2= 48度，∠3=（）；一个等腰三角形的底角是45度，这个三角形一定是一个（）三角形（按角分类）。

4．9.0968精确到十分位约是（），保留两位小数约是（），保留整数约是（）。

5．把7.8的小数点向右移动两位是（）。就扩大到它的（）倍。6．小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小

青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中（）剩下的铅笔最长。

7．一个两位小数取近似值后是3.8，这个数最大是（），最小是（）。8、70.672中整数部分的7表示（），小数部分的7表示（）。

9、用4、3、0和小数点组成一个最大的小数是（），组成一个最小的小数是（）。

12、用字母表示出乘法交换律（）＝（）。13、0.930、0.39、0.903、0.309四个数中，最大的是（），最小的是（）。

二、“神机妙算”对又快：(36分)

1．直接写出得数：5分（每小题0.5分）① ② ③ ④ ⑤

⑥ ⑦ ⑧4l×40＝ ⑨ ⑩

2．用竖式计算。4分（每小题2分）①7.28.544.86 ⑥ 19 × 36 –36 × 9 三．“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里）18分

1、两个锐角均为600的三角形是（）。

A、一般三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、等边三角形

2、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（）

A、（125＋90）×8 B、52×25×4 C、7.6十1.25＋2.4 D、（258十45）十55

3、下列（）组的两个算式得数不相等。

A、25×（200＋4）和25×200＋25×4 B、36×201和36×200＋36 C、265×105—265×5和265×（105十5）

4、下面各数中不要读出“零”的数是（）A、807.17 B、400.61 C、301009

5、下面各数中把“0”去掉大小不变的是（）A、7.550 B、7.05 C、70.55 6、1.1到l.3之间有个（）小数。A、11 B、18 C、无数

7．如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度要在下面的三个量 中选出，只能选（）。

A．50厘米 B．70厘米 C．80厘米

北 100米 学校

8．下面与10最接近的数是（）A．10.01 B．9.998 C．9.9

9．用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个（）。A．三角形 B．平行四边形 C．梯形

四．“实践操作”显身手。8分

1．根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。（4）⑪ 少年宫在学校西方约200米处。⑫书店在学校东偏北40o方向约300米处。五．走进生活，解决问题。24分（每小题6分）

1．冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爸爸体重是表弟的4倍。爸爸体重是多少 千克？

2、小红每天骑车要7分钟到校，她每分钟骑155米，小明每天从学校到家往返2个来回共走2800米的路程，小红和小明谁家距离学校路程近？近多少米？

3．某工厂积极开展植树活动。第一车间45人共植树315棵；第二车间42人，平均每人植

树8棵。两个车间一共植树多少棵？

一年级上册语文期末考试试卷 篇8

我会连

1、我会给声母宝宝按顺序牵牵手，还知道是什么图形。(10分)

这是

2、我会给每幅图找到正确的名字连起来。(10分)

ōng jī n¨n guā d¨qi¨ hu¨ng guā kǒng qu¨

3、我知道哪个苹果放哪个盘子。(8分)

绿绿的 衣服 漂亮的 红旗

白白的 桔子 可爱的 星星

红红的 雪花 鲜艳的 画面

黄黄的 树木 数不清的 孩子

二、我会写(32分)

1、我会把拼音宝宝们安全送到家。(12分)

yue b ei ying zh ongj juan m wuao un

声母： 韵母： 整体认读音节：

2、我会拼一拼，写出词语。(10分)

b¨i y¨n di¨nhu¨ xu¨ xi¨o gāo x¨ngp¨ngyǒu

3、我会想一想，写出反义词。(10分)

关大( ) 黑( ) 有( )短( )

三、我会选择正确的字或词语打√。(6分)

一(扇 双)窗 (和 河)水 很直很直的(跑路)

一(条 面)旗 进(布 步) 很黑很黑的(夜树)

四、我会变(10分)

1、我会加一笔，使它变成另一个字。(4分)

口 人 木 十

2、我会在圆上加几笔，变成一幅画，并照样子说一说。(6分)

例：我在圆上添画了几笔，画出了太阳。

我在圆上添画了几笔，画出了 。

我在圆上添画了几笔，画出了 。

五、快做完了，你真棒!词语宝宝都来祝贺你呢!快给它们排排队，写上序号，再读读它们告诉你什么?(8分)

1、 祝 新年 小朋友 快乐

() ( ) ( ) ( )

2、 仔细 做完了 作业 检查一遍 要

( ) ( )( ) ()()

六、我能写。接待客人。(16分)

如果你家里来客人了，爸爸、妈妈正好都不在家，只有你一个人，你打算怎样接待呢?先想一想，再写一写。(不会写的字可用拼音代替)

小学四年级语文上册期末试卷 篇9

一、积累花(39分)

1、看拼音，写词语。(8分)

qiān xū jǐn shèn bù fá chōng jǐng

( ) ( ) ( ) ( )

zūn xún nínìng wēi é dǐ cháng

( ) ( )( ) ( )

2、给加点的字选择正确的读音。(6分)

泥泞(níngnìng) 霎时(chàshà) 弥散(mí ní)

膝盖(xī qī) 瞠目结舌(tángchēng) 倚靠(yǐ qǐ)

3、比一比，组词语。(8分)

象( ) 陡( )泻( ) 伐( )

像( ) 徒( )泄( ) 筏( )

4、我会选。(3分)

不但……而且……尽管……还是……虽然……但……

只有……才……

①( )天气寒冷，爷爷每天( )早起锻炼身体。

②( )天气寒冷，( )爷爷仍然坚持锻炼身体。

③( )坚持锻炼，( )会有强壮的体魄。

5、按要求写句子。(6分)

(1)写一句你最喜欢的名人名言：

(2)写一个描写初冬时节的比喻句：

(3)写一个描写秋天的句子：

6、根据课文内容填空：(8分)

(1)择其善者而从之， 。

(2)爱我中华， 。爱我中华， 。爱我中华， 。

(3)但我深深地知道—— !

(4) ， ，威武不能屈。此之谓大丈夫。

(5)人生自古谁无死， 。

二、阅读林。(36)

(一)

我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

1、当今世界有什么特点?请你从文中找出用来形容的三个词： 、 、 。你能用其中的`一个词语造一个句子吗?(5分)

2、找出给你启发最深的一句话，抄在下面：。(3分)

3、将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面：。(3分)

4、这段话主要写了哪两层意思?请概括写在下面：(4分)

(1) (2)

5、将概括的两个意思连成一句话，用上“不仅……还……”。。(2分)

(二)

在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干(gān gàn)笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律(lù lǜ)向上伸(shēn shēng)展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的;又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模(mú mó)样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐(zhuó zhú)嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊 银杏树 你高大的形象 给人们奋进的力量 你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你

1、给文章最后一段加上标点。(2分)

2、给文中带点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)

3、从文中找出下列词语的近义词。(4分)

启发( ) 挺立( ) 准确( ) 夸耀( )

4、写出反义词。(2分)

笔直( ) 仰望( )

5、全文抓住银杏树的______、_____、_____、_____来记叙的。(2分)

6、仔细读第二自然段。(2分)

① 文中的“弓”是指__________ “箭”是指__________。

② 朗读第三句话你认为哪一种语气正确，请在括号里打“√”。

a、亲切( )b、紧张( )c、坚定 ( )d、舒缓( )

7、仔细读第四自然段：

①这一自然段是按照 这一顺序写了银杏树的__________________ _________。(2分)

②银杏树叶子在不同的季节中有又怎样不同的特点?分别写下来。(3分)

三、创作树。(任选一题)(25分)

1、假如世界上没有了音乐……

要求：文章内容要具体，感情要真挚，有一定条理。

七年级上册语文期末考试卷 篇10

一、(4分)全卷书写分。

二、(33分)基础精练，完成1——10题。

1.将下列的四字短语补充完整。(3分)

一丝不玲珑()透秋风萧()

毫不犹()苦心孤()()人听闻

2.给下面加点汉字注音，将拼音写出汉字。(3分)

寥()阔孪()生匿()笑

宽一间滑jī()

3.根据课文内容填词。(3分)

①放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间()的瓜果。/秋天()在农家里。

②我想他们此刻，/定然在天街()。/不信，请看那()流星，/是他们提着灯笼在走。

③飞船像一叶()舟在太空中缓缓行驶。……从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地()在飞船的上方。

4.根据课文内容或提示写出相应的课文标题。(4分)

①一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。

②春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。天气与人类生活息息相关。而天气的变化自有它的征兆。

③一个一眼就可看穿的骗局，竟然畅行无阻，最终演出一场荒.唐的闹剧。

④人们说，他们是一对孪生兄弟。他俩说，我们都是光明的孩子。

5.幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(2分)

饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：

“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”

“不，我不是。”那人回答。

“啊，”皮埃尔先生舒了一口气，“______________”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。

6.揣摩下面句子的特点并仿写。(2分)

体谅是友谊中清风一缕，……

仿写：_______________________。

7.阅读下面的文段并答题。(3分)

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

①本段文字的结构方式是：________;主要使用的说明方法是：______________。

②简要概括文中划线部分的意思(不超过10个字)。

8.综合性学习。(4分)

某校七(1)班学生在学习了《月亮上的足迹》一文后，又组织观看了“嫦娥一号月球卫星发射”的部分录相资料。随后组织了一次“我是月球小专家”的月球知识擂台赛。

假如你是该班一员，请你作好下列准备。

①讲传说故事。(至少写出一个传说故事名称)(1分)

②说月亮美称。(至少说出月亮的两个美称或雅号)(1分)

③吟含“月”诗歌。(咏诵两句含有“月亮”的古诗词)(2分)

9.赏析马致远的《天净沙》并答题。(4分)

天净沙

秋思

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

①从表达方式上看，前三行全是______________，后两行重在___________。

②这首小令表现的主题是___________,而点示这一主题的诗句是___________。

10.古诗文填空默写。(5分)

①______________________，勿施于人。(《论语》十则)

②乱花渐欲迷人眼，______________________。(白居易《钱塘湖春行》)

③商女不知亡国恨，______________________。(杜牡《泊秦淮》)

④______________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

⑤问渠那得清如许?______________________。(朱熹《观书有感》)

三、(13分)文言文阅读，完成11—15题。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

11.解释加点的词。(4分)

①太丘舍去()②尊君在不()

③下车引之()④元方入门不顾()

12.翻译下列句子。(2分)

非人哉!与人期行,相委而去。

13.说说文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同。(3分)

14.文中说“友人惭”，你认为他感到惭愧的原因是什么。(2分)

15.读了本文后，你从中明白了什么道理。(2分)

四、(10分)课文精读，完成16—20题。(每小题2分)

羚羊木雕(节选)

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

16.第一段刻画了“我”的什么心理(用一个词语概括)。

17.与划线句“当我抬起头来的时候”相照应的一句是：

18.万芳妈妈的几句话在文中有什么作用?

19.“月亮出来了，冷冷的”一句在文中起什么作用?

20.结尾说，“可是，这能全怪我吗?”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

五、(10分)课外拓展，完成21—25题。(每小题2分)

那夜的烛光

张晓风

临睡以前，晴晴赤脚站在我面前说：

“妈妈，我最喜欢的就是台风。”

我有一点儿生气。这小捣蛋，简直不知人间疾苦，每刮一次大风，有多少屋顶被掀跑，有多少地方会被水淹，铁路被冲断，家庭主妇望着每斤60元的小白菜生气……而这小女孩却说，她喜欢台风。

“为什么?”我尽力压住性子。“因为有一次台风的时候停电……”

“你是说，你喜欢停电?”

“停电的时候，你就去找蜡烛。”

“蜡烛有什么特别的?”我的心渐渐柔和下来。

“我拿着蜡烛在屋里走来走去，你说我看起来像小天使……”

那是多年前的事了吧?我终于在惊讶中静穆下来。她一直记得我的一句话，而且因为喜欢自己在烛光中像天使那份感觉，她竟附带也喜欢了台风之夜。

也许，以她的年龄，她对天使是什么也不甚了解，她喜欢的只是我那夜称赞她郑重而宠爱的语气。一句不经意的赞赏，竟使时光和周围情境都变得值得追忆起来，多可回溯的画面啊!那夜，有一个小女孩相信自己像天使;那夜，有一个母亲在淡淡的称许中，制造了一个天使。

(选自《意林》第9期)

21.如何理解标题“那夜的烛光”?文中有一句话作了很好的诠释。请找出来。

22.女儿最喜欢台风的真正原因是什么?用原文回答。

23.从表达方式角度，指出本文的构思特征。

24.作者对女儿的态度在不断的变化。请写出揭示作者心理变化的词语。

()—压住性子—()—静穆

25.联系生活实际，说说读完本文后的启示。

六、(50分)写作体验。完成第25题。

26.作文题：读书，真快乐

要求：①写一篇500字以上的记叙文。

四年级语文上册期末试卷及答案 篇11

m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n

p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9

二、按要求填空。(6分)

2.“获得”的近义词是;反义词是。

3.这番话使军人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。

4.李时珍整整花了年，终于编写出了一部著名的药物书──《 》。

三、用下面多音字组词。(4分)

四、给下面带点字的正确读音画√。(4分)

五、选词填空。(4分)

敏捷 敏锐

1.他双手抓住竹竿，地爬了上去。

2.她以地目光察看周围的情况。

充满 布满

3.整个剧场了笑声。

4.叔叔几天来熬夜，眼睛里了血丝。

六、比较下面每组字，再组成词语。(6分)

蓝 挡 逢

篮 档 蓬

瀑 踩 叶

曝 睬 汁

七、造句。(4分)

1.如果──____________________________

2.好像──____________________________

八、解释成语。(8分)

1.铜墙铁壁──________________________

2.愚昧无知──________________________

3.狐假虎威──_________________________

4.救死扶伤──_________________________

九、判断。对的画√，错的画×。(8分)

1.《海滨小城》是从海滨和小城两个方面，围绕景色美丽这个特点写的。

2.小鬼把一块牛骨头放在干粮袋里，冒充粮食，说明他：

(1)不够实事求是

(2)有顾全大局的自我牺牲精神

3.《三味书屋》是写鲁迅的书桌上刻着一个“早”字的事。

十、改病句。(8分)

1.她问我接了一本书籍。

______________________

2.今天地劳动最愉快的一天。

_______________________

3.前天，我们观望了舞稻表演和音乐。

_____________________________

十一、阅读短文，回答问题。(18分)

宁死不屈李大钊爷爷是党的领导人。他总是把危险留给自己，把安全让给同志。当听说敌人要抓他们时，李爷爷让别人撤离北京，自己留下来坚持斗争。后来，李爷爷不幸被捕了。在监狱里，李爷爷受尽了折磨：敌人用竹签扎进他的手指甲里，鲜血顺着竹签直流，他咬紧牙关，不说一句话;敌人扒掉他的衣服，打得他浑身是伤，并几次昏迷过去。可是，丝毫动摇不了他的革命意志。1927年4月28日 敌人在院子里安上绞架 准备杀害他 李爷爷面对凶恶的敌人 从容不迫地走上绞架 作了最后一次演说 你们虽然能杀死我 但是杀不死共产主义 我们培养了许多同志 如同红色的种子 撒遍各地 共产主义一定在中国取得胜利 他三次高呼 共产党万岁 后英勇就义李大钊爷爷是中国共产党最早的领导人之一。他和所有烈士的血没有白流，他们用鲜血染成的红旗，正飘扬在天安门的上空，飘扬在祖国的大地上。

1.给短文分段，在段首画△，并写出段意。

2.给第三段加上标点符号。

3.写出短文的主要内容

十二、作文。(22分)

以“我在游乐园”为题，写一篇短文，内容要具体，语句连贯，条理清楚。不少于300字。

答案

一、梦见 糟糕 巴黎 煤炭 判断 猎人 偎依 撞击

二、1.戈 五 使人敬畏的气魄 2.取得 丧失 3.开始发生

4.27 本草纲目 5.杜甫 唐朝 叫 从窗口往外看

三、记载 大夫 空地 宝藏

载货 大山 空洞 埋藏

四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√

五、1.敏捷 2.敏锐 3.充满 4.布满

六、蓝色 阻挡 逢迎 瀑布 踩水 树叶

竹篮 档案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁

七、(供参考)1.如果你有时间的话，可以去找他。

2.听口音，她好像是北京人。

八、1.比喻十分坚固，不可摧毁的事物。

2.愚笨、不聪明、糊涂、不明白。形容没有知识。

3.狐狸凭借老虎的威风，比喻倚仗别人的势力欺压人。

4.救活快要死的人。照顾受伤者。

九、1.√ 2.(1)×(2)√ 3.×

十、1.她向我借一本书。

2.今天的劳动是最愉快的。

3.前天，我们观看了舞蹈表演，还听了音乐。

十一、1.全文分为四段

第一段(第一自然段)：李大钊听说敌人要抓他时，让别人撤离，自己留下坚持斗争，不幸被捕。

第二段：第二自然段。李大钊被捕后，在监狱里，敌人折磨他，没有动摇他的革命意志。

第三段：第三自然段。李大钊从容不迫，英勇就义。

第四段：第四自然段。烈士的鲜血，染红了新中国天安门的红旗。

2.。，：“。，。”：“!”。

3.李大钊不幸被捕，受尽敌人的折磨，没有动摇革命意志，最后英勇就义。他用鲜血染红的红旗飘扬在祖国的大地上。