把自己当作企业的主人翁

把自己当作企业的主人翁（通用11篇）

把自己当作企业的主人翁 篇1

标题的这句话看起来似乎与我们没有什么太大的关系，但细想一下，它与我们有着密不可分的联系。自入公司以来，这期间我经历了许许多多，看着一些熟悉的面孔渐渐离开，再看着一些新的面孔出现我眼前，就这样，随着时光一天天的流逝，我在这里坚定不移的决心丝毫没有受到那些离开的面孔影响！因为我相信，一个人无论在哪里工作还是生活，其原则是改变不了的，不可能我不好好的上班，公司还照样一分不少的给我发工资，我不服从上级的安排，上级还会一样把我留在身边做事！我觉得这世上没有不行的工作，只是没去珍惜和把握！

记得有本书中有这么几句话，给我留下了深刻的印象（书中这样写到）：“作为企业的一员，如果你想获得快速的发展，就要抛开任何借口，积极地投入到自己的工作中，全身心融入到企业的事物中，尽职尽责，处处为企业着想。如果能够做到这一点，那么任何一家企业都会欢迎你，并为你提供最好的发展平台，你也会相应的得到更高的报酬和声誉；这几句话也让我悟出了一句话：“一份钱一份货，辛勤劳动挣钱多”。工作中还有更多的东西值得我们去追求。实际上，工作所赋予我们的满足远远要比银行卡里的工资多得多。正是因为工资之外的满足让我们在工作中快速成长，不断实现自我。“责任比能力更重要！”细想一下：一个人本领再大、能力再强，如果不愿意付出，工作也就了了草事；而一个愿意全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，也能把事情做好。对我们而言，只有公司发展了，我们才会有更大的发展空间。只有公司赢利了，我们的收入才能得到相应的提高。

带着感恩的心与企业同甘共苦，把我们视为公司的主人翁，同事就是我们的兄弟姐妹，我们要不断学习，不断努力、不断创新，积极开动脑筋做到别人没有的我们有，别人有的我们优！

然后，在工作中不断积累经验，踏实干好本职工作！作为豪迈钢结构的一员，我和我的同事有信心在我们的共同努力下，使xxx成为全国xxx行业最有力的代表之一！然而，更有信心我们公司能够成为整个行业的领头羊！

把自己当作企业的主人翁 篇2

一、帮学生树立一个信念:作文是正常人的正常行为

如今, 一说话就脸红的孩子不多了;一写作文就耷头的却并不减少。为什么活蹦乱跳能说会道的小朋友, 一遇到作文就“偃旗息鼓”了呢?口语与书面语有区别是一个方面, 但不是主要原因。问题出在我们老师揠苗助长、急功近利, 对小学生的作文提出脱离实际的要求, 评估失当, 给学生造成了巨大的写作压力。

作文是正常人的正常行为。“正常人”, 这里指与学生时期身心发展和状态的基本吻合的人;“正常行为”, 指特定学段的学生应具有的需要驱动的行为, 说话作文就是其中之一。识字不多的高玉宝写出了《半夜鸡叫》, 农民作家陈登科写出了《破壁记》, 许多人从板报和短讯的写作成长起来。作文是训练的生活, 只要写出自己的感觉就可以, 特别是低年级的学生, 老师千万不能要求这要求那的。有写了, 再适度指导, 还不能“眉毛胡子一把抓”。

从作文课堂教学来看, 农村小学普遍忽视“说”的训练。学生到大自然去看了, 听了, 有很多的话要说, 要尽量给他们展示自己的机会。说话的能力靠培养, 语言能力的训练是别人代替不了的。学生所写的作文都是自己亲身体验, 作文就是把自己刚刚说的话用恰当的语言文字表达出来。特别是低年级学生, 在他们还未掌握足够的文字时, 就应当不失时机地发展口头语言, 到了中、高年级, 可采取先说后写、以说促写的办法, 使口头语言和书面语言同步发展, 提高作文指导课的质量。

二、盼老师走离一个误区:农村的天空比城市小

相比于城市, 农村闭塞, 学生视野局限。但我们有的, 城市学生还真不能真切体会和感受到。目前我们要做的是走进生活, 深耕自然, 开拓作文教学的源泉。

叶圣陶说:“作文这件事离不开生活, 生活充实到什么程度, 才会做成什么文章。”农村天地广阔, 生活丰富多彩, 山川田野, 自然风光, 风土人情, 农家生活皆为农村学生作文提供了丰盈不竭的源泉。如: (1) 欣赏广袤的自然风光。农村孩子常年与山水、田园为伴, 眼中少不了花木瓜果, 最贴近于自然, 也最能得到大自然的丰厚回报。只要留心, 不难发现多样的自然风光为我们农村小学作文素材注入了鲜活的源头活水。 (2) 感受淳朴的民风民俗。相对于城镇生活而言, 农村生活更注重于对传统风俗习惯、古老文化的继承。如果在教学中教师有意识地因时制宜, 结合特殊的日子进行以传统风俗为题材的作文教学, 将之作为作文的一类素材, 也不失为写作教学中的一大亮点。 (3) 注目农村特有的劳动场景。相对于城镇孩子, 农村的学生亲身经历的劳动场景会更多, 也更有感触。劳动对孩子们来说如数家珍, 而每一种场面都会让他们历历在目, 印象深刻。教师在指导写作时, 就应牢牢抓住这些, 让学生有话可写的题材, 让孩子们有展示自己实践风采的舞台。比如, 可结合春秋时的农忙时节, 一方面让学生帮助家人分担劳动重担, 一方面结合亲身经历的劳动实践来写相应的作文。这样的习作训练, 既培养了学生的观察力和表达能力, 更培养了学生的优秀品质, 可谓“一举多得”。

三、由师生共构一个课堂:学好书本 领悟生活

鼓励阅读, 开发书角, 在阅读中做好积累。叶老说:“阅读是写作的基础。”古人云:“博观而约取, 厚积而薄发”“操千曲而后晓声, 观千剑而后识器”, “多读”是提高写作能力的基础, 是学生汲取人类思想精华, 提高思想认识的有效途径。“读书破万卷, 下笔如有神”, 虽然农村小学条件有限, 图书室不健全, 但教师还应鼓励学生利用一切可利用的资料进行阅读。学校可充分发动教师、同学捐书, 开展人人每月捐献一本书的活动, 充实班级图书角, 这样, 就能保证农村孩子的阅读量, 为学生积累更多的写作素材, 开拓他们的视野。

开展活动, 亲身体验, 在活动中积累素材。广阔的天地是农村孩子们的乐园, 也是他们取之不尽, 用之不竭的天然写作素材。教师应结合农村特点, 开展形式多样的课外活动, 特别是要利用好综合实践活动 , 组织参观、访问、游览等活动, 让孩子们去爬山、野炊、摘野果、捉鱼;也可根据季节的变换, 选择不同的场地, 让孩子们去亲身体验。如收割季节, 让他们到田野去拾麦穗, 秋天到了, 到果园去摘果子;还可让学生观察一种动、植物或一处景物, 如鸡、鸭、毛竹、杉树等, 看它一年四季的变化过程, 由此让学生知道它们也会随着时间季节的变化而变化, 从而让学生获取更多的素材。

陶行知先生讲过:“社会即学校。到处是生活, 即到处是教育;整个社会是生活的场所, 亦即教育的场所。”的确, 作为充分体现认识能力和创造能力的作文来说, 更应该把社会当作课堂。教师要指导学生到现实生活中去追求人性美, 即培养学生对社会的关心, 对国家的热爱, 对他人的关注, 对假丑恶、腐败行为的憎恨。我们组织学生对本地的市场进行考察, 参观游览当地的名胜, 开展摄影、野外活动、专题研究、社会调查等活动, 采访社会各线先进人物, 了解社会关注的热点, 引导学生分清真善美, 明辨假恶丑, 增强主人翁意识和社会责任感。

摘要：作文是正常人的正常行为, 作文教学要尊重写作主体个性, 要让学生把作文当作自己的生活, 充分地利用乡土资源, 师生共构一个读书和生活交融的课堂。

把学生的错误当作教育材料 篇3

把学生的错误当作教育材料

错误是一种重要的教学资源

我们经常把教材及其相关的图片、资料、录像、故事、时政看做是教学资源，但是，在长期的教学实践中，我越来越感到学生错误也是一种资源。黑格尔说过：错误本身乃是到达真理的一个必然环节。正确可能是一种模仿，而错误绝对是创新，由于学生的认知方式和思维策略的不同，以及学习能力的差异，对同样问题的多种解答现象，可以说错误是一种智慧的分歧，因此，课堂上教师千万不要扼杀学生的错误，要含笑倾听，善于利用，挖掘错误的价值，引导学生迸发出创造性的火花。错误在一定条件下可以转化成成功，俗话说：吃一堑长一智，学生在发现和纠正错误的过程中，学习水平、认知能力都得到了提升

用只把当作造句 篇4

用只把当作造句

1． 我只把电脑当作学习的工具，只要有不会的，我就会向电脑请教。

2． 我只把妈妈当做老师。只要有我不会做的题目，妈妈就会帮我，认真的辅导我。

3． 我只把他当作亲人一样看待，只要他幸福了，我也就快乐了。

4． 我只把金钱当做迷雾风一吹就消失了，只要活的出彩活的自在就算有价值了。

5． 我只把失败当做通往成功的道路，只要一如既往的坚持就一定能成功。

6． 你们不要只把学习当作任务，只要你认真对待，就会发现它的乐趣。

7． 我只把失败当做通往成功的道路，只要一如既往的坚持就一定能成功。

8． 只要把奉献当作生活的一种乐趣,无论付出的多或者少都没关系 只要付出了 就是一种快乐。

不管只要就造句

1、不管学习上有多少难题，都要刻苦努力想办法解决，只要有时间，就要看书，因为学无止境。

2、不管遇到什么困难，只要心存希望，总会变得更好的。

3、不管前路有多艰险，只要你能坚持，就一定能成功。

4、不管前方的路由多么崎岖，只要你有前进的勇气，就一定能够到达胜利的顶峰。

5、不管远方有多大的困难，不管未来的路多么艰辛，只要我们努力了，胜利就离我们不远了。

6、不管到天涯，不管到海角，只要你愿意，我们就一块去旅行。

7、不管你在天涯，不管你在海角，只要你有恒心，就一定能达到目的地。

8、不管天有多高，不管水有多深，只要我们万众一心，就能克服困难，创造出奇迹。

9、不管你是百度的，也不管你是谷歌的，只要不是自己写的，就是不对的。

10、不管风吹得更大，不管雨小得更大，只要我坚持前行，就一定会走到学校。

11、不管你用什么方法，只要能过来就行。

12、不管山有多高，水有多深，只要有希望，这一切就将成为人生坦途。

13、不管你在哪里，不管你在做什么，只要你时时想着我，我就知足了。

14、不管你选择的路是对的还是错的，只要咬咬牙坚持走下去，就会有意想不到的结果。

15、我不管你是人还是神，只要给装备我就叫你小弟。

16、不管前方多么坎坷，只要怀着一份坚定地信念就可以战胜困难，到达远方。

17、刘翔多次受伤，承受了很大的压力。但他还是说，他热爱自己的跨栏，不管前面的路有多难走，他还是要回到跑道，回到赛场。他相信，只要坚持自己的信念，他一定会战胜伤病，超越自己。

18、不管经历多少风雨，不管前面还有多少阻碍，只要我们团结在一起，就一定能闯过这个难关。

19、不管困难有多大，他还是要咬牙坚持训练。他相信，只要努力，就会有汇报。

《把时间当作朋友》读书笔记 篇5

一直有句话说“时间就是金钱”，简单而深刻，我们的时间在每天的生活中渐渐流逝，或者将时间过得充实，或者让其淡淡而过，这本书可以说是对平日里无所事事的人的一个打击，通过作者本人对时间的管理，从心智成长的角度讲述了时间管理师成功的关键所在，更让人印象深刻，

在文中，作者主要是通过自己在工作过程中的事例来告诉我们如何打开心智，如何运用心智来和时间做朋友，如何理解时间管理的意义，在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅。

心智的开启是从意识到可以自律开始的，而心智发展的过程则是克服懒惰的过程，只有心智好的人才能把时间当作朋友。因此便要求我们必须在把握好每一分中的时间上来得到最大的启发，而对时间的利用不见的是要如何的多作为，而是更多地感受，要做到这点，就必须了解“推迟满足感”的重要性，同时，它也是是心智成熟的人必备的能力，只有拥有不断地追求，才能获得更大的动力区追逐，

一个人不能过分的.苛求自己，同时也不能过分的放纵自己，每个人在自己的生活中都应该定有一定的短期目标，并为其努力。或许在这个过程中我们会不断地犯错，甚至偶尔感受到这是不可能的事情，但是须知，我们一生做的事，大多都是一个试错的过程，这是必经的过程，也就是在这样的过程中才能获得新的认识和新的成果，在这个过程中自我学习的同时，往往也是心智得到锻炼的过程。为了获取通行证，我们能做的就是消灭我们可能的错误。所以，反复的次数越多，错误存在的可能性就越少，而最终达到目的的可能便越大。

《把时间当作朋友》读书笔记 篇6

时间是世界上最公平的东西，每个人都是24小时。几年前我尝试去学习一些文章中提到的管理时间，可是都以失败告终，我没有正视问题的关键在于自己，总认为是每天日程排的太多才没办法完成，甚至有时候一天的任务一个都没做，却花了所有的空闲时间玩游戏，追剧等等。《把》书中强调“时间是不可能被管理的”、“我们真正能够管理的，是我们自己”。“管理自己需要开启心智，心智与智商不同”，我理解的心智应该是面对自己的时候的“情商”吧!就是要能控制住自己大脑。例如，早起和熬夜——每个人都有一个会困的时候，不管早晚都会想睡觉，可是这个点正好在看一部好看的电视剧或者游戏任务没跑完，我会忍住“困”这个感觉继续熬下去;早上呢打算早起去跑步或者看书学习，最后没起来，就是控制不住脑中“想睡”的这个念头。生活中我们总是被大脑左右，从不让自己过的辛苦难受。

人人都有欲望，少数人为了欲望马上被满足而摧毁，如酗酒、吸毒、赌博等;还有人利用广大群众的欲望盈利，如各种减肥药、速成培训班、银行等;大多数人就是寻找捷径满足欲望，“勤奋又懒惰”地生活。例如很多人刚才说要减肥，狂吃完了擦擦嘴说“我控制不住我自己”“吃完才有力气减”。《把》书总结“一方面是自己的欲望无限，一方面是要完成的事情太多，读书笔记一方面是自我满意度的不断下降——这就是人们总是不由自主地期望速成的根源”。欲望不会减少只会增加，可是我们也要面对现实，不面对现实会产生焦虑、浮躁，进而导致浪费时间，最后一事无成。任何事都不能一蹴而就，只能脚踏实地慢慢实现。

《把时间当作朋友》读后感 篇7

我自认为不是完全的”体弱者“，所以对那些追求速效的成功学和十全大补的”鸡汤文“不是很感冒，但是心里知道，方子到位，”鸡汤“一定是能对症下药的。笑来老师的书就是对症下药，治的就是我这种”心智无力“的体虚病。

一直以来，困扰自己的最大问题就是面对自我期待与现实水平之间差距时，如何化解内心矛盾，不被所扰而能继续进步的问题。为了了解自己看过一些书，常常有意识的做些功课，在平常生活里把自己拉出来拉练拉练，可是在很长的时间里，我都充满了挫败感，也是书中所说的，”人生的幸运在于能够用正确的方式做正确的事情。“如果说我知道什么什么是正确的事情，那么我在心智上的训练失效是因为没有找到正确的方式，同时也拿不出像样的道理说服自己。

书中点开的一个首要问题，也是人性的劣根，就是大部分都是即懒惰又勤奋的。想想自己常常觉得时间不够用，想掌握快速学习的方法，却又懒于付出心血，常常疲于找寻各种办法，却最终都败在自己的懒惰上。太多时候我们花了许多精力，却到了临门一脚时不愿意伸出脚，回想起来确实也就服气，也为自己的愚蠢感到可笑。

书中最为精华的部分，就是提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我们不是不能科学的制定计划和清单，而是不能科学的执行和完成任务，我们在制定计划时过于勤奋，却在执行中过于懒惰。大部分长久的失败很少能反思到，这个过程中我们让自己的心智迷失，让自己的劣根发作，所以书中给我了一个最大的提醒，就是”所有学习上的成功，都只靠两件事：策略和坚持，而坚持本身就是最重要的策略。“

书中将我们经常屈服于我们的懒惰和毛病归结于我们丧失心智，并且任意它的丧失。而要想转变，首要的是学会开启心智，并掌握持续开启他的技巧。

在阐述这个问题的过程中，书中内容首先阐述了我们天生的毛病有哪些，也就是哪些毛病会阻碍我们开启心智。第一个毛病是自我感觉良好，因为每个人最了解的是自己，越是或多或少我们都天生的会感觉自己比较优秀，并且会很容易因为自己的体验和感觉产生自以为是和自欺欺人，这使得我们常常陷入一种错觉中，要么自己觉得对的实际是错的，要么自己觉得错的实际是对的。所以要想开启心智，首先要明白很多自己身上的经验和认知有可能背离现实。

第二个毛病就是走神。我们常常会被外界因素和刺激影响，而且这种影响往往是顺着刺激趋势继续放大的。比如外界的负能量接收后我们自己的情绪会变得更糟，这就好比巴普洛夫的经典刺激试验，我们无意识的情况下往往都会听到铃声就会掉口水。当我们认识到这个天性时，我们要做的就是用意识控制自己的大脑，在外界刺激时，有意识的分析，有意识的掌握自己的注意力，不要让大脑控制自己，而是要控制大脑。

同时书中还提到，”对痛苦的深刻感受会扭曲和抹杀我们感知其他事物的能力“，同时由于自我保护意识，我们会很容易遗忘痛苦，好了伤疤忘了疼。这对于一个善于反思，不重蹈覆辙的人来说倒是一个很糟糕的毛病。所以要学会利用心智让自己保持痛觉，善于利用痛觉来激发自己的动机。

还有就是及时行乐的天性。每个人天性都希望是及时行乐的，也就是说我们都希望付出就马上有回报，于是我们容易短视，容易放弃，容易失去耐心。而书中告诉我们推迟满足感是我们开启心智的要领，你能推迟满足感，也就证明你正在用心智让自己成熟。

最后，书中一句很重要的话来提醒每个实践心智开启之路的人——”平静接受并且正确认识自己的额天性时改变天性的第一步。“

在阐述完人天性的缺陷以后，作者着重阐述了我们如何提高心智——与时间做朋友。

其实本质上，书中的许多操作性的建议与许多讨论时间管理和人生规划的书有诸多相似之处，但是所站的角度，包括作者希望每个人以理服己的角度都与其他书籍有些不同。作者认为时间是不能管理的，而要做到花时间花到刀刃上，要做的是与时间合拍，本质上就是掌握自己，用心智控制自己，让自己保持一种自律的生活。而这个过程中，我们主要做的就是用心智对抗懒惰、认知偏差、先天的自我保护意识。

总结看来，书中在具体的建议上有几点着重强调，一是计划很重要，二是好记性不如烂笔头，三是不要让完美主义阻碍了实践

除开提高心智，书中内容还在开拓心智。

《把时间当做朋友》读后感2

昨天刚刚把这本书读完，现在尽可能的记录下来自己的感想。

看这本书算是经历了三个阶段：简直是说出了我的某些不敢承认的行为模式——怎么说的这般绝对，不赞同甚至有些讨厌——其实说的很多还是很有道理的，需要平和的甄别、接受。其实这本书看到中间是有些反感的，可能是由于有些不愿意碰的甚至有些透着腐烂气息的晦暗创口揭露的太直白甚至有些刺伤，平静下来再看一下，再回看自己沉下来细想想，很多事情不过是自己可笑的“自尊”或者说自负不愿意去正视罢了。

其实非常喜欢书里的一句话：相信我，你并不孤独。大多数时候我都希望自己是独特的，即使事独。可是总会在自我质疑的时刻听到“同道”的声音，所以在看到这句话的时候有些心安。

在看到第二章——现实的时候，算是吸收到两个事情：

1、虽然理智上知道速成是不现实的，但是潜意识里速成这个想法其实在很多时候一直支配着我的心理和行为，而接受现实对我来说确实是难以接受的一件事情，不论是从心智还是行为模式上，这不是一时就可以完成的一件事情，可能需要好几年甚至更长的时间去接受这件事情或者验证这个事情。但是“给自己多一些耐心，告诉自己：我有不足，我需要时间，我没办法一蹴而就”这件事情我想我可以慢慢尝试一点一点做到。

2、换个思维，用交换的思维去前进可能在现阶段会更适合我。或许是思维定式，或许是拖延症的借口，我洗好收集资料越大越全越好，但是搜集过的资料如果不是第一次就已经阅读完毕以后就很难有读完学完的那一天，而对于一直没有搜集到的资料哪怕是没有那么重要的资料会一直耿耿于怀，可能一路上早忘了初衷。其实很早之前就注意到这个事情，但是不敢深想也没有足够的勇气或者决心改变这个事情。书中确实给了一个好的方法，我也准备慢慢尝试，用行为去改变自己这个有些根深蒂固的思维模式：拜托这个死循环的方法只有一个——给我什么我就用好什么，积累到一定程度再去换能换的东西。

第三章——管理对我来说应该是对我实际行动最有帮助的一章，对于时间的估算、记录和管理确实是我一直在关注的事情，也尝试过书中记录时间的方法，现在也在进行，但是总是会断断续续的，对于时间的记录总会被各种事情打断，是否是大脑在刻意回避这个事情慢慢深究，但是这个记录会持续下去，至少我也想客官的知道生活中的自己到底在干嘛？到底是一个什么样的人？客观的直视自己会很疼，但是对我来说确实非常重要。

关于时间的感知这方面，在这里给自己立一个约定，从今天开始起，三个月之后再整理记录一篇自己的时间记录感知心得。

后几章都过的很快，与其说学到很多道理不如说认同很多道理，但是作者的高明之处也是我最欣赏的地方在于能够去身体力行的实践这些道理。而我还需要自身行为的很多改变才能体会到开启新视界的妙处。所以还需要更多的体验和积累，后几章的道理对我来说才能真正发挥它应有的作用。

还有值得提的一点是，作者提到的26岁的顿悟我看到了其实很有同感，我也曾有这样的经历，或许顿悟的内容不同，但是顿悟那一瞬的豁然开朗我很明白也很怀念。初中那会儿特别厌学，成绩也算是印证了我的厌学，差的我都不敢再回首，那时我最好的朋友告诉我：学习时间快乐的事情。你好好的想一想这句话，想明白了成绩自然就上去了。最初听到这句话我是很难理解的，甚至觉的很荒谬，可是我记在心里。已经不记得当初思考这句话的心路历程，可是我永远记得初二升初三的那个暑假某一天再回想这句话当时那种拨云见日的感觉，那种似狂喜又很平静的感觉一直到现在都铭记在心。后来的成绩也确实像坐在火箭上上升一样，我没法分清到底是什么造成了这样的改变，但是非常希望能够再体验一次这样顿悟的感觉，至少对我来说会是一次真的心智转变。潜心积累，静静等着这一天的到来吧。

这篇文章终于写完了，没有结构可言，但是可以看做我改变的一小步吧，慢慢持续下去，期待一年后不一样的自己。

《把时间当做朋友》读后感3

读《把时间当做朋友》这本书之前，我给自己报了三门理财课，我学习理财最重要的目的之一就是提高自己的投资回报率，不要傻傻地冲到股票市场里被割韭菜。事实上，学习是投资回报率最高的行为。

后来，因为我自己的收获不小，然后就劝表姐学习理财。她的回答在我意料之中：没钱不需要理财而且我在小城市生活不用那么拼。我发自内心地替她着急，希望她能够通过学习稍稍改变一下目前的生活。

其实，这本书买了一段时间，只是一直被收在柜子里没有打开过。上周才翻出来读，在第四章找到了，很多人拒绝学习的理由。

主要有三点：第一：拒绝学习就不可能有机会知道学习之后的收获；第二，由于不知道学习之后的收获是什么，也就不可能知道那收获有多好、多大；第三，既然对学习的好处无从了解，自然就没有学习的动力……

任何一个人如果曾经有最终习得某种技能的经验，就会知道。在习得的那一瞬间，整个世界就会为之改变。换一种说法：因为有能力做更多的事情，他也就不再存在于原本的世界里；因为所习得技能，他拥有了另一个完全不同的世界。

实时也确实如此，我本人就是因为尝到了学习的乐趣以及那种收获的喜悦才会鼓励身边的人坚持学习，并且不间断学习。

“只要学不死，就往死里学”曾经一度把这句话作为自己的座右铭。

在学校的时候，我可以说是最不爱学习的学生，那会因为自己眼界小、目光不够长远，因为没有坚持学习，所以也就无法体会学习产生的收获带来的乐趣。直到大学毕业，直到工作很多年才意识到自己需要学习。

“学习”最关键的一点是：任何知识的获取，都不是可逆的。在知道它的一瞬间，它就已经改变了一切，生活因它而改变，却无法还原。我们再也不可能对它视而不见、听而不闻、置之不理，它瞬间就能根深蒂固，无法铲除。这就好比我们小时候学习骑自行车，一旦学会就不会忘记，无论多少年不骑车，就还是能够上车就走。

“学习”的重要起点是：起码学会一种技能。无论这种技能多简单、多普通，学会之后总是可以让学习者了解“习得”带来的大不同。一旦拥有了一个起点，学习欲望就会像发了芽的种子，无论多大的石头都压不住——它会越来越茁壮，越来越坚强。

其实，那些拒绝学习或者一不小心受了影响而把“学习”妖魔化了的人真的非常可怜，他们每天都在挣扎着“管理时间”、“珍惜生命”、“提高效率”，却不知道他们因为当初不肯花十几分钟学习而导致其后少做了很多事情、错过了很多机会，并且连只有一次的人生都没有过好。

《把时间当做朋友》读后感4

最近，读了一本中国作家李笑来的著作，书名叫《把时间当做朋友》，作者通过自己丰富的见闻和从业经验，阐述了如何打开心智，如何运用心智来和时间做朋友，从而开启人生的成功之旅。

为什么你总是觉得“没有时间了”？最节省时间的方式是学习，为什么你“砍柴”而不肯“磨刀”？基于过程的记录，为什么迥异于基于结果的记录？一个人对时间的精确感知能力真的能训练的像特异功能？都是平凡的人，为什么若干年后已有天壤之别？时间这条船，为什么只送心智成熟的人去往梦想的彼岸？绝大多数的成功与智商没有任何关系，所有的失败都与且只与时间有关。当你把时间花在一件事情上或一个人身上的时候，相当于在他的身上倾注了你生命的一段，不管最终结果如何，反正，那个人，那件事都成了你生命的一部分，你也有可能浪费了它。

而这本书，能告诉你如何把时间当做朋友。但，有时候有些事物从反面描述比从正面描述更为容易，如若先说清楚这本书不是什么，而后便能对“它究竟是什么”这个问题理解的更加透彻了。

首先，这不是一本教你如何管理并规划时间的书，因此，在上架的时候也着实让书店的上架建议分类工作管理员费了脑筋，而且这不是一本随便翻翻就能放下的书。它里面没有气势磅礴的言语，更没有优美华丽的辞藻，他有的只是实事求是的解说，以及一个个事例体现出的深刻而又显而易见的人生哲理。从而真正达到和时间做朋友而不是控制或管理时间。这也就说明了这本书为什么会让上架建议分类工作的管理员头疼的原因：它不能被分类为时间管理书籍。于是乎，因为它，出现了一个新的上架建议区，“自我实现”。之后人们就发现，在某个高档图书馆里的一个上架建议区中，只有这一本书！

这本书要阐述的是时间不可被管理，所有的一切，都是靠日积月累来完成的。书中主张一个人必须在开启心智、提高思考能力之后，才能够用正确的方法做正确的事情，才能与时间交朋友，否则时间就是自己的敌人。这本书不是什么成功学书籍，因此要说的不是成功，而是成长。对年轻人来说，成长比成功更重要，而成长也只有一条路——积累。这本书也不是一本心灵鸡汤书籍。因为现实是残酷的，无论什么时代，无论什么人都必须要面对现实，理性的接受现实运用心智作出理性的决定，进而与时间做朋友。这不是一本讲大道理的书，大而空的道理解决不了根本问题，也对你起不到帮助作用。作者从一名经验丰富的教师的角度，为我们讲述了现实生活中简单易行的方式方法和基本常识。

人生就像是一场马拉松，但不一定跑的最快的人就是最后的胜利者。人们常说“要与时间赛跑”，我们总是觉得要做的事情越来越多，可用的时间却越来越少，时间总是在不知不觉中溜走，时间越是紧迫，就越显得珍贵。我们在困惑中感受时间飞逝，不断地遇到问题解决问题，终于有一天，你会发现时间是自己的，任何人都左右不了时间，而我们要做的就受理好自己，然后和时间做朋友。只有在人生的成长过程中慢慢长大，认真的对待每一件事情，开启我们的心智。用我们的心灵去感知、头脑去思考、眼睛去观察、我们才能做到用正确的方式做正确的事情，当你在不断地成长中实践、学习、思考，继而交流、应用在每一件事情上，随着时间的流逝，你渐渐地就会发现，积累正是在时间的流逝中慢慢的增多，天长日久的积累才是你人生之旅的重要财富。

把时间当作朋友读后感 篇8

两天看完了，值得看第二遍。虽然题目是把时间当朋友，可与一般的时间管理书籍不同，作者似乎在努力输出一种整体的价值观和思考方式，来真正帮助你学会生活和学习——这是其他人所不能做到的。可能某个成功人士做演讲的时候会告诉你要努力，要坚持，要奋斗，把这些人人都懂的道理说给别人听，导致很多人听信鸡汤不能自拔，当然也就谈不上实现什么目标。这是本很有诚意的书。作者没有矫揉造作，甚至可以看出他是在用心在劝告，所以文字看起来也很流畅、很爽。(其他有的相关书读起来让人觉得是为了写书而写书，明明没话说，却硬要说那么多。)并且作者认为通过心智，或者说认清世界、时间和自己的关系，可以达到既定目标。对教育进行批判和读书无用论的一些论调中，进行有力回击。阅读就成了获取知识的更加重要的手段，当然也是相对更加需要心智能力的手段。最后，这本书可能出版的时候，智能手机可能还没有像今日这么普及，手机App比起纸质笔记方便多了。

《把时间当作朋友》读后感 篇9

《把时间当朋友》是作者李笑来结合自身经历的心得总结，毫无疑问，他在时间的处理上是非常成功的，从他的成就上来看他够资格。前新东方最受欢迎的教师之一，中国比特币首富，现在是天使投资人，而且他还能把计算机编程语言灵活运用在他的英语教学中，光这点已经非已经比其他英语老师优秀很多，当然并不是说会编程是多么了不起的事情，只是说明他能够通过学习来节省更多的时间来做更加重要的事情，而不是把全部时间花在自己熟悉的领域，长时间生活在自己的舒适区。

就像做爱一样，一个心智上成熟的人懂得如何让别人舒服。一个心智成熟的人懂和如何控制大脑而不被大脑所控制，一个心智成熟的人懂得如何有效利用时间，而不虚度光阴或碌碌无为，一个心智成熟的人总是能有条不紊的处理每天的事务，而不是临时抱佛脚。心智与智商没有太多的直接关系，90%的人智商都处在同一个级别上，但是心智上可以是千差万别。心智是可以通过练习而改变的。如何去改变，书上给了我们大量的方法，我在看这本书的时候没有做任何笔记，但在他说的每一个观点时我就对照着自身，也难怪现在平庸其实是你的过去造成的。所谓成也萧何，败夜萧何，我们都是自己的萧何。

书中提到的一个观点，特别有印象，一个人的成功最主要的三个因素：出身、运气、努力，而努力却是最不重要的，有些读者看了可能会非常气馁，因为出身不好或者运气不好再怎么努力也没用，其实作者引用这句话的意图只是说明努力是我们任何时候都应该必备的一项能力，而出生和运气可以让你的努力更具有价值。然而我绝大部分连基本的努力都没有，就在抱怨运气不好，社会不公，这显然是一种自暴自弃的loser行为。这让我想起一句很有名的话：以多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋。

很多人说，不是我不想努力，是努力一段时间后又回到了原点，这样的例子在这本书中屡见不鲜，作者也用大量的笔墨来试图解释这样的问题，以及正确的应对方式。

要把秸秆当作产业来发展（推荐） 篇10

济宁市农机局

农作物秸杆作为宝贵的自然资源，引起了党委政府领导的高度重视。省农机办提出发展秸秆经济，把秸秆综合利用当作农民增收的一个有效措施来抓。领导的重视，政府部门的引导，为我们指明了工作方向。在大力推广科学种田，保护环境，促进生态平衡的今天，我们应该大力发展秸秆产业，使丰富的秸秆资源，得到更有效的利用。

发展秸秆产业是增加农民收入的一条有效途径。秸秆是农业经济产业链条中必然产物，科学利用，就能变废为宝。传统的处置方式除为农民提供燃料、为畜牧业提供饲料外，绝大多数是放田间地头废弃浪费，农作物秸秆开发利用价值极其低下。随着科学技术的发展和农机化水平的不断提高，秸秆还田、青贮氨化，农作物秸秆的商品化、工业化初现端倪，农民群众逐渐看到了秸秆经济的曙光。目前，一亩玉米秸秆通过机械化手段转化成畜牧饲料，可降低收割成本20元，提高卖价20元，增收40元。通过秸秆青贮、颗粒饲料、饲料压块等综合技术，把玉米秸秆转化成商品饲料，玉米秸秆的附加值又将提高3至5倍，农民种植玉米的综合效益将成倍增加。同时，随着秸秆经济的开发利用，进一步拓宽农民的就业渠道，今年我市有9.8万农民从事农机化作物收割，年创效益可达2.4亿元，发展秸秆产业为农民致富找到了一条好途径。

发展秸秆产业，要大力培育秸秆加工龙头企业。发展秸秆产业，培植龙头企业是关键。目前我市秸秆龙头企业少，规模小，档次低，加工转化秸秆的能力不高，必须下大气力加快发展。坚持从各县市区的实际出发，立足资源优势，能大则大，能外遇外，培育一批龙头企业。西部要立足玉米秸秆丰富的优势，围绕鲁西黄牛、小尾寒羊饲料，搞好秸秆的深加工，为畜牧业发展提供原料。东部县市区要围绕生态农业的发展，搞好秸秆的还田，提高土壤肥力，减少因燃烧秸秆造成的大气污染。据资料统计，颗粒饲料的出口现价达到80美元/吨，青贮饲料的出口价值也已达到了55美元/吨。如果我市的秸秆能够部分转化饲料出口，将会极大地提高农业的综合效益。

发展秸秆产业，要积极推进机械化秸秆综合利用。机械化秸秆综合利用是发展秸秆产业的重要保证。能够拉长农机加工的产业链，丰富大农机的内涵；能够降低秸秆加工成本，提高农作物秸秆的综合效益，实现农机作业户与农户“双赢”。目前我市农机总动力达到574万千瓦，农机总量33.5亿元，玉米联合收获机保有量达到421台，玉米贴茬播种机99台，玉米旋播机、秸秆切碎机也有了一定发展，但仍满足不了发展的需要。从目前的情况看，有机户利用玉米收割机开展机收作业，作业效益每小时10亩，平均每天工作8小时，每亩按10元计算，每天收入可达800元。如果实行跨区作业，单机效益更可观。利用玉米青贮机加工青贮饲料，每吨可获利30元，平均每天工作6小时，每小时加工6吨，玉米青贮有效期为20天，加工机户一季收入即可达2.2万元。利用粉碎机为加工企业提供颗粒饲料生原料，秸秆粉碎加工每吨可获利30元。秸秆综合利用的机械化生产，既可解决“有机户作业难，无机户用机难”的问题，又可为实现农产品竞争力增强、农业增效和农民增收的“三增”目标做出积极的贡献。

把自己当作企业的主人翁 篇11

首先，一模在考试内容上接近高考。与高三上学期的期中考、期末考不同，一模是高考前第一次综合练习，是对中学知识的全面检验。因此，一模的考试内容与高考相似，考生可从中发现自己的知识漏洞。

其次，一模在考试形式上接近高考，考生要按高考的要求作答。比如，考生要正确填涂机读卡，用规定的笔填好姓名和准考证号，用2B铅笔涂黑信息点等。今年除数学科目外，其他科目都采用网上评卷。考生在作答Ⅱ卷时，要注意用黑色签字笔在答题区内作答。总之，考生要在一模中规范作答，不要想着等到高考时再认真，这样可以培养良好的答题习惯，避免无谓的丢分。

再次，一模是考生填报高考志愿的重要参考。这次考试除了检验前一阶段的复习效果外，更重要的是能看到考生在本区考生中的排名情况。这个排名是考生填报高考志愿的重要依据。从这个意义上说，考生要放下包袱，努力在一模中发挥自己的真实水平。这样，一模成绩才更有参考意义。

最后，一模虽然很重要，但不等于高考。一模只是一次仿真演练，不等于最后的高考成绩。因此，考生在一模后，要理性对待考试成绩，胜不骄，败不馁。一模后至高考前，还有一个多月的时间。在这个冲刺阶段，只要考生增强信心，坚持到底，查漏补缺，肯定还有提升的空间。

祝愿所有的考生在一模及将来的二模和高考中发挥出最佳水平。