获国家励志奖学金的演讲稿

获国家励志奖学金的演讲稿（精选11篇）

获国家励志奖学金的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！大学生活在我们的跌跌撞撞中已经过了一年半了, 在商学院的土地上我撒下了汗水与青春, 收获着感动与成长。当我知道我获得了国家励志奖学金后，我十分激动，这是学校领导和老师对我的肯定与信任，是同学们给我的支持，我感受到了学校的温暖，感受到国家对我们大学生寄予的希望及期待。学校为品学兼优的学生设立奖学金制度，对于我们广大学生来说，不仅是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。这每一个奖学金获得者的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

在过去的一年里，在工作上，我积极参加学院以及班级组织的各项活动，响应学院号召，努力贡献自己一份微薄的力量；在学习上，我不懂的就问，勤奋努力；在生活上，我严谨自律，从不拖沓。所以此次获得奖学金，不仅仅在物质上帮助了我，更是对于我过去一年中所有的付出与努力的一种肯定，是一种精神上的奖励！它使我在倍感欣慰的同时，再一次的让生活中的自信释放到人生舞台上来！我也知道励志奖学金更深层的含义，是让我们在得到奖励，给自己的努力一份证明外，也给我们提出了再接再厉，拼搏不息的要求！同时，也要我们这些受到国家、社会资助的学子们懂得知恩图报！感激之余，我们真正的感受到了自己受到了很大的鼓舞！这也让我想到了一句话，“幸运喜欢垂青于那些执著并勇敢的人”！我们并不是因为贫困而获得奖学金，而应是因为自强不息而获得的！我们更应该把这份努力拼搏坚持下去，因为只有这样才能再次受幸运的青睐！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，先人们传承下来的名言我们要谨记，我们会努力朝着更好的方向发展。

获国家励志奖学金的演讲稿 篇2

国家励志奖学金是根据国发[2007]13号文件《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助体系的意见》而设立的。其设立目的是激励普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校中家庭经济困难的学生勤奋学习、努力进取, 在德、智、体、美等方面得到全面发展。

依据财教[2007]91号文件:国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制本专科 (含高职、第二学士学位) 二年级 (含二年级) 以上学生中品学兼优的家庭经济困难学生。

国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5 000元。

2国家励志奖学金的基本申请条件、审定原则、管理与监督

国家励志奖学金的基本申请条件为:热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律, 遵守学校规章制度;诚实守信, 道德品质优良;在校期间学习成绩优秀;家庭经济困难, 生活俭朴。

国家励志奖学金实行等额评审, 坚持公开、公平、公正、择优的原则。

高校必须严格执行国家相关财经法规和规定, 对国家励志奖学金实行分账核算, 专款专用, 不得截留、挤占、挪用, 同时应接受审计、纪检、监察、主管机关等部门的检查和监督, 也要接受全体学生的检查和监督。

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国家励志奖学金的评定程序 (见图1)

4关于国家励志奖学金评定工作的理性思考

(1) 设立国家励志奖学金是党和国家落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措, 也是发展教育事业的大政方针。

(2) 国家励志奖学金设立目的明确, 依据充分, 范围适当, 标准合理, 审定原则准确。

(3) 国家励志奖学金评定的重点是要把握申请条件、评定程序、管理与监督四个环节。

(1) 关于申请条件, 前文中已述。

这里主要说的是条件审定的一些细节方面:就是在“品学兼优、家庭困难”八字方针的指导下, 可采用“三项”积分之和排队的方法由高到低来筛选。第一项为“品学兼优”分。例如, 三好学生国家级50分、省级30分、校级20分、院系级10分;英语通过国家六级20分、国家四级15分;计算机通过国家二级、一级分别为20分、10分;普通话取得一甲20分、二甲15分、二乙10分;专著论文:专著30分、国家级期刊发表论文20分、核心期刊发表论文18分、省级期刊发表论文10分、公开刊物上发表论文8分;参加社会实践活动:获国家级一等奖20分、二等奖15分、三等奖10分, 省级一等奖10分、二等奖8分、三等奖5分, 校级一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分, 院 (系级) 奖1分等。第二项为“家庭困难”分。例如, 孤儿30分;单亲家庭者28分;家中有2个以上在读大学生者26分;突发事件导致家庭贫困者25分;一般贫困者10分。第三项为“综合测评”分。例如, 班上第一名者50分, 第二名者递减0.1分, 依此类推 (只有排名前20%者具有积分资格) 。有下列情况之一者不予评定:受到通报以上处分者;吸烟、酗酒2次以上者;在校外私自住宿者;参加非法老乡会者;参与赌博者;有一门功课考试不及格者;弄虚作假者。

(2) 关于评定程序。

图1中只列出了关键性的18个程序, 各个环节都必须有一定的管理办法和要求。

(3) 关于管理。

高校及其所属的教学院系都要针对本项工作成立专门的机构从事管理工作, 并且要有相应的管理办法、评定程序、监督机制。

(4) 关于监督。

在国家励志奖学金评定过程中, 审计、纪检、监察机关和部门要自始至终参与, 做到人员、时间、经费的落实与保证, 设置举报、监督电话和电子信箱。同时, 学生要有知情权及监督权。

国家励志奖学金评定是一项复杂的社会系统工程, 需要政府、高校、社会各界管理者、理论工作者和学生的共同努力、支持与关注。作为高校, 首先, 在发出学生录取通知的同时, 必须向学生寄发《家庭经济情况调查表》, 要求学生认真填写后加盖户籍所在地有关部门公章, 报到时一并交回, 这便于了解学生的家庭经济情况。其次, 高校每年九月初必须进行一次家庭经济困难学生认定工作, 为国家励志奖学金评定工作打基础, 以期做到公开、公平、公正、择优的原则, 使国家励志奖学金发挥最大的社会效益和经济效益, 并为落实科学发展观、构建和谐社会、促进教育事业的发展发挥重大作用。

获国家励志奖学金的演讲稿 篇3

关键词：国家励志奖学金；评审条件；奖优；助困

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）08-0041-02

国家励志奖学金是由中央和地方政府共同出资设立，用于奖励资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中品学兼优的家庭经济困难学生[1]。“品学兼优”和“家庭经济困难”的二元评审条件给实际操作带来一些困惑，容易滋长“弄虚作假”、“伪贫困”等不良现象。

一、对国家励志奖学金性质及教育功能的探讨

《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》规定，国家励志奖学金是用于“奖励资助”“品学兼优”的“家庭经济困难”学生。“奖励资助”四个字体现出国家励志奖学金的目的：一是“奖优”，奖励品学兼优学生；二是“助困”，资助家庭经济困难学生。可见，国家励志奖学金兼具奖学金“奖”和助学金“助” 的双重性质，那么它到底是属于奖学金的范畴还是助学金的范畴？在学生学习生活中能起到什么教育作用？

奖学金和助学金虽同属于学生资助体系，但是从文件规定和实际操作来看，它们是有区别的：奖学金是奖励品学兼优学生，评定依据包括思想表现、学习成绩等在内的综合测评成绩；助学金的目的是资助家庭经济困难学生完成学业，主要以家庭经济困难程度作为评定原则。国家励志奖学金虽然兼具“奖励”和“资助”的双重作用，但首要评审条件是“品学兼优”，根本目的是奖优、励志，它应属于奖学金的范畴。

国家励志奖学金不仅能对获奖学生起到物质资助的作用，更重要的是能对学生进行激励和导向教育。具体来说，有两大教育功能：一是表彰激励。国家励志奖学金覆盖面小、额度大，评价的首要指标是品学兼优，是学生心目中认可度比较高的奖励和荣誉，就获奖学生而言，能够使他认识到通过自身努力来体现自我价值，能激励他进一步的发展。二是榜样示范。国家励志奖学金的设立，不仅要表彰激励品学兼优的家庭经济困难学生，更重要的是在广大学生中树立一个学习标杆，起到榜样示范作用，进而促进良好学风和校风的形成。

二、国家励志奖学金评审条件存在的问题

《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》，以及各省教育部门制定的国家励志奖学金管理实施细则，都明确规定评选条件，但在实际操作过程中仍存在一些问题。

（一）奖优还是助困，政策执行者难以权衡把握

国家励志奖学金既强调“品学兼优”，又要面向“家庭经济困难”学生；既要奖励学习成绩及能力上的强者，又要资助经济地位上的弱者。由于个体教育经历和主观能动性存在差异，以及国家励志奖学金评审条件的客观规定性和受奖对象的有限性，导致“品学兼优”学生和“家庭经济困难”学生之间的对应度不高，因此，它并不能很好地解决品学兼优学生的奖励问题和家庭经济困难学生的资助问题。在评审过程中，存在这样三种情况，很难对“优秀”与“贫困”进行权衡。一是“优秀”而“不贫困”的学生。这类学生思想表现和学习成绩都很优秀，因国家奖学金名额过少未能评上，也因家庭经济条件比较好而没有申请家庭经济困难认定。如果评，就缺少“家庭经济困难”这个硬性条件，不能体现国家励志奖学金“资助”的作用，家庭经济困难学生会认为抢占他们的资助资源而觉得不公平；如果不评，就发挥不了国家励志奖学金“奖励”的功能，他们难免会产生心理上的不平衡感，认为自己的努力得不到认可。二是“贫困”而“不优秀”的学生。这类学生家庭经济比较困难，但是因其不利的家庭背景及受教育经历，尽管平时很努力，综合测评成绩还是相对偏低，无法享受到国家励志奖学金有限名额的资助，故国家励志奖学金“助困”的理念难以实现。三是“优秀”的“伪贫困”学生。这类学生平时表现和学习成绩都很优秀，若严格按照家庭经济困难认定标准，应该不属于困难的范围，但是受5000元钱的诱惑，加上家庭经济困难资格认定的人为因素很大，他们争相申请家庭经济困难学生的资格认定，导致“伪贫困”的优秀学生获得国家励志奖学金的现象层出不穷。

（二）家庭经济困难学生资格认定具有主观性，操作性不强

为认真做好高校家庭经济困难学生的认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证各项高校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，2007年教育部、财政部颁发《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，对家庭经济困难学生进行界定：“家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生”。在对家庭经济困难学生进行资格认定时，学生须提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和家庭所在地乡、镇或街道民政部门签字盖章的《高等学校学生及家庭情况调查表》，各年级或专业成立以辅导员和学生代表等组成的评议小组，评议小组根据学生提交的材料，以学生家庭人均收入对照学校所在地省级教育、财政部门确定的认定标准，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，认真评议并确定各档次经济困难学生资格[2]。该文件明确规定家庭经济困难学生认定的标准和程序，但是具体操作性不强，主观随意性比较大，认定过程中仍存在一些问题。

1.家庭经济情况调查表和当地政府相关部门的证

明材料，证明力和可信度不高。对学生进行家庭经济困难资格认定，首先要弄清楚哪些学生的家庭真正困难，而最容易调查清楚学生家庭经济状况的是当地政府，也就是说，地方政府有关部门出具的证明理应最为权威有效。然而，遗憾的是，由于当前诚信普遍缺失，加上费用无需地方掏腰包，因此，那些开具证明的有关部门一方面可以顺手做人情，另一方面还可以趁机收取一定的费用，甚至是只要收费，证明随便开，以至于开出的证明早已失去一级政府的诚信意义[3]。

2.认定方法单一，民主评议不够深入。目前关于家庭经济困难学生的认定，主要采取民主评议方式，即“学生申请——评议小组讨论评议——学院审核——学校批准”。评议小组成员虽然对学生的经济情况比较了解，但如果日常消费都是在学生消费能力范围之内，就不会有什么反对意见，民主评议仅仅是形式上的程序而已。一般情况下，提交《高等学校学生及家庭情况调查表》和《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》的学生，就会被认定为家庭经济困难。

3.学生家庭经济情况存在地区差异性和家庭特殊

性，统一的数值认定标准难以衡量。根据《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，各省级教育、财政部门对学生家庭经济困难认定标准作了规定，即家庭人均月收入不超过多少。由于我国不同地区、城乡之间经济发展不平衡，收入水平差异很大，即使是同一地区，学生家庭收入来源、经济负担等情况也存在很大差别，因此用统一的数值认定标准很难准确地对学生进行家庭经济困难资格认定。

三、对国家励志奖学金评审条件的思考和建议

为了促进高等教育公平，国家建立了一套比较完整的“奖、助、贷、补、减”的资助体系，其中只有国家奖学金是面向全体学生，其余都与家庭经济困难学生挂钩（如图1），而且除了国家助学贷款是有偿资助外，其余都是无偿资助。因此，“家庭经济困难”这个身份能够带来很多经济利益，学生们争贫困、要贫困的现象屡屡发生。

国家励志奖学金仅次于国家奖学金，但它和“家庭经济困难”息息相关，没有考虑到“家庭经济不困难”品学兼优学生的现实利益，导致学生之间的矛盾日益凸显，争议的焦点集中在“家庭经济困难”上。为彰显国家励志奖学金的奖励作用，尽可能遏制“伪贫困”等现象的产生，促进班级和校园的和谐发展，笔者认为有两条途径可以选择：一是对现有的评审过程进行改进和完善。已有相当多的研究者提出很好的意见和建议，如切实把握学生的家庭经济情况，严格进行家庭经济困难认定等。二是对现有的评审条件进行改进，即评审对象由家庭经济困难学生转向全体学生（如图1建议的学生资助体系）。在“富二代”、“官二代”问题层出的今天，家庭经济困难的优秀学生需要精神奖励和物质资助，同时家庭比较富裕的优秀学生也需要别人的认可和肯定。国家励志奖学金只有强调学生包括思想表现、学习成绩等在内的综合能力，才能使评审目的更加清晰，评审条件及程序更加简化，而且能消除诸多影响国家励志奖学金制度和谐与公平的因素，实现“励志”的目的。

参考文献：

[1]教育部、财政部.普通本科高校、高等职业学校国家励志

奖学金管理暂行办法[Z].财教（2007）91号.

[2]教育部、财政部.关于认真做好高等学校家庭经济困难

学生认定工作的指导意见[Z].财教（2007）8号.

贫困生获国家励志奖学金感谢信 篇4

尊敬的院领导及老师们：

你们好！

我是2010年考入我院生物技术专业就读的一名学生，我叫董春玲。

我是湖北黄冈人，出生在一个贫穷而又落后的农村。家里有爸爸、妈妈、爷爷、弟弟及我五口人。父母文化浅薄，在家务农，由于多年的劳累，父母的身体状况十分差，爷爷老了也不能帮着做些什么只求身体无恙，家庭的年收入十分微薄，还有一个弟弟在读初三，家中一年省吃俭用的钱都给了我和弟弟读书，更别提说让父母去大医院看病了。我知道如今的社会没有知识，没有文化要想发展是不可能的，但现实的家庭困难也曾让我有过放弃学业的念头，因为对于农村一个困难家庭来说，面对二个孩子读书带来的学费及生活等费用的压力是相当大的，困难是不言而喻，在我和弟弟读书的这些年中，家里一直是债台高筑，但我的爸爸妈妈从没放弃让我们姐弟俩完成学业的心愿，因为他们知道不能让我们步后尘。

两年来我都是靠办理生源地助学贷款交纳基本的学费，而从进入大学的第一天起，我就立志“学业不成誓不还”的坚定信念，刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。功夫不负有心人，由于我在大一学年的刻苦努力，终于获得了国家励志奖学金。它就像雨后甘霖，像一场大旱后的及时雨，让我得以新生，当我把这个好消息告诉给爸爸妈妈的时候，他们几乎是喜极而泣了，不断的说着感谢感谢......就让我带着全家的感激之情像你们致敬吧！

现在的我，生活得非常棒，你们知道吗？我会每天锻炼身体，保持良好心态。每个清晨与夜晚我都会读英语。我会充分利用闲暇的每一分钟。我每天都会快乐、自信、积极向上并且精力充沛！我会养成良好的习惯，我会不断完善自己，我不会做任何有伤身心的事情，我不会做任何让你们失望或感到羞耻的事情，我会尽量的多学习，每天变得更聪明、更健康一点。可是又有点小乱子，马上就要考六级了，期末考试也接踵而至了！时值寒冷的冬季，我也会偶尔贪吃贪睡贪玩，看小说，想想我的爱情忽然有了转变......不过幸好我的身边有一群能克制自己的朋友和同学，我相信我会克服这些小麻烦，坚持学习，理清思绪，过好当下，不负你们的期望！

我有许多伟大的梦想，我知道要实现这些梦想要花很多时间与精力，不过不要为我担心，因为我对自己有强烈的自信心，我知道只要我一直坚持不懈，敢想敢拼，一定能实现我所有的梦想。我会成为不平凡的人，不过我不会只关心自己，我会为学校、为家乡、为祖国做出贡献，我会回报社会，我将用自己的聪明才智让我们的家及我们的祖国拥有一个光辉的未来。

现在，我已深深感受到党和国家对家庭经济困难学生的关怀和重视，作为国

家励志奖学金的获得者，我感到无限的温暖，感谢党和国家对我的关怀，感谢学院领导和老师对我的关心帮助。我感到国家更加富强了，更加公平了，党和国家更加重视人才的培养了。

我看到，我院各级领导都高度重视奖学金和助学金的评审工作。近段时间来，你们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生，并张榜进行公示，充分说明学院领导在认真为学生办实事，办好事，看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声：“你们辛苦了，我向你们表示深深感谢！我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望！”

深深的感悟，使我认识到生活在我们这个时代的人是多么的幸福啊！我要珍惜这来之不易的国家奖学金，以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的关心帮助。

从古至今，滴水之恩当涌泉相报。虽然我还不能确定我今后的发展之路，但我会努力让自己做得更好，成为国家建设和发展的有用人才，为社会做出贡献。

此致

敬礼

国家励志奖学金演讲 篇5

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是语言文学系广告0901班的刘婷，今天很荣幸有机会站在这里，和大家分享我丰收的喜悦和学习的心得。转眼大学生活已经过了两年半, 在武汉工业学院工商学院的土地上，我撒下的是汗水与青春, 收获的是感动与成长。学校是一个大的舞台，不但给了我进一步学习和求知的机会而且还给了我挥洒青春的激情和壮志。在这里我感受到了学校的温暖，感受到国家对我们大学生寄予的希望。在求知的漫长旅程中，我从不认为自己累，更不觉得苦，因为求知的过程本身就是一种快乐。我相信事在人为，更加相信只要我活着，就没有理由去浪费青春，就应该好好地努力奋斗。我知道今日的付出和汗水是为了我明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的家庭责任和学校给予我们的厚望。

我只是一个普通家庭的孩子，我的家庭没有给予我殷实的财富，但却给了我坚强向上的品质和独立自强的性格。“没有伞的孩子，要在雨中拼命奔跑”所以在进大学的那一秒，我就告诉自己要把握好我自己每天的生活和学习，让自己的青春在这片沃土上茁壮成长，长成参天大树。只有这样，毕业后我才有能力，用我知识的钥匙去开启未来光辉的大门。

首先是在学习上，我力争第一，当别人手捧着心爱的小说津津有味的读着的时候，我依然坚持在自习室啃着课堂上乏味而苦涩的理论知识，当别人守着电脑看着诱人的电影的时候，我依旧在图书馆学习着营销学、管理学、心理学的知识，因为我一直记得一句话“书到用时方恨少”，所以我珍惜每分每秒，争取学习更多的知识。每天都会尽量抽出一个小时时间去读书，然后思考，有时候我会把我的所思所想写下，因为只有这样你才可以真正领悟文学的精髓。这期间我读过卢梭的《遐思录》、川端康成的《雪国》、杰克.伦敦《野性的呼唤》等很多的名著，遨游在这些文学的世界里，我看到了世界各国不同的文化，不同的思想，人类共有的璀璨的文明。这些著作让我明白了活着的意义和存在的价值，他们的精神，他们的思想，像一盏灯，照明着我探索未来的漫长而艰辛的路。最终在我的不懈的努力下，大一获得了国家励志奖学金，也拿到了学校甲等奖学金。我在大二期间通过了计算机二级考试，会计从业考试（我自己是学广告的），考过了英语四级。所以我希望每个有着梦想的同学，能够做到真正的与书为友，在那里你可以在获得知识的同时，获得更大的前进的动力。

在社会实践方面，我积极参加各种实践活动。参加跆拳道协会，学会了强身健体，参加青协组织的探望大头娃娃的活动，学会了奉献和关怀，参加英语演讲比赛和商务谈判大赛，学会了从容的去面对台下地观众。利用每年暑假时间外出打工，在减轻家里的负担的同时，培养了我动手能力和知识应用能力，更让我学会了如何去融于这个复杂的社会。所以希望每个在校的大学生能够走出温室，让自己在社会的大舞台上面挥洒自己美丽的青春，获得宝贵的经验的同时增长更多的见识。在生活方面，我是个勤俭节约，朴素踏实的女孩。我的桌子上总是“书满为患”，因为我特别喜欢一句话“室有书香神清爽

腹有诗书气自华”，我不会花大把的时间去装饰外在的自己，因为我知道内在的素质和涵养才是最重要的。我热爱生活，也积极地面对生活，不管遇到什么困难，我都会告诉自己“再坚持、坚持，胜利就在不远处”，凭着我对梦想的执着和对生活的积极乐观，我总能克服学习、生活上遇到的各种困难。我喜欢帮助别人，因为我知道最大的快乐来自于分享和无私的奉献。

国家励志奖学金，不仅仅是一种荣誉，更是一种责任，它促使我们学会效学习，给予我们前进的动力，更重要的是，它教会我们学会感恩，学会回报社会。我们作为新一代的大学生要追求卓越，高瞻远瞩而不鼠目寸光，在追求至善至美的境界中展现真正属于人的高尚品质。用辛勤的汗水焕发生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，用一颗感恩的心不断奋进。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，不管曾经取得怎样的荣誉和成绩，那只能说明过去，不能代表将来。掌声终究会消逝，奋斗的脚步还要继续。学习就如逆水行舟，不进则退，只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失，以一颗平常心，踏实勤奋，才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。

获国家助学金感言 篇6

我是10级的一名普通学生，在校期间内我很荣幸德获得了国家助学金，内心充满感激。我知道这是学院及老师对我的肯定和信任，感谢学院领导、老师和国家政府对我们经济困难学生，在生活、经济以及学习上的帮助和支持，让我们这些受助的学生深深感受的学院给我们的温馨，以及国家对我们大学生寄予的希望和期待。

助学金的获得，代表的不只是国家政府的帮助，也是学院领导、老师对我们的殷切关怀，这一切都将激励我继续努力学习，不断进步。很感谢这份强有力的支持。对我们大学生来说是在学习热情度上的一种激励和鼓舞，它激励着自强的学子继续自己的学业。

相信在座的大部分都是农民家庭的子女，家庭没给我们厚实的财富，但父母的勤劳、朴实和善良的品质影响着我们。使他们让我们相信只有努力付出才会有收获，才有成功的希望。所以无论是在学习上还是在生活上，我们都要严格要求自己，无论在哪方面，我们都要努力争取做到更好。

助学金的获得，激发了我的斗志，使我改变了对生活的态度，使我们更有信心去学习使我们相信通过自己的勤奋和努力能够创造财富。对于我们来说心中应该有更高的追求，有继续向前的动力，去完成新的征程。

国家二等助学金获助感言 篇7

我是机械工程学院机械设计制作及其自动化专业7班李云峰，十分有幸这个学年能获得国家二级助学金，这次学校对我的肯定也是学校给予我的帮助,千言万语化做一份动力,鼓舞我在今后的学习道路上更加奋勇向前。

我来自湖北省孝感市一个贫困农村家庭，家里条件十分贫寒，早年我的父亲为了生计，来到广东工地打工，因为长期劳累过度，患上了严重腰椎间盘突出症，不得不回家治疗，丧失了劳动力，姐姐因此初中没有读完就辍学了，而就在今年上半年，我的父亲又因急性肾炎在医院住院两个星期，住院费经合作医疗报销后，家里还出了近一万元，母亲一人守着村里几亩责任田，常常在农忙的时候早出晚归，有时还是忙不过来，由于长期的农间劳作，也渐渐出现了腰肌劳损等症状，姐姐去年十一出嫁后，家里的收入就更少了，这份助学金无疑是雪中送炭，给了我们这个贫困的家庭深深的慰藉。

记得刚来到长江大学的时候，我的方言还十分严重，在刚开始的自我介绍中，班里同学完全不知道我在讲什么，于是我做出了一个艰难的决定，练习普通话，大一结束后，我的普通话有了十分重大的突破，我坚信努力就会有回报，大一的生活空闲时间比较多，在大多数学生外出娱乐时，我选择了学习，选择了提升自己，大一的生活，痛并快乐着，大一结束时，我以优秀的成绩转入机械工程学院机械设计制作及其自动化专业，在这里我遇到了优秀的同学，更加优秀的老师，有了国家助学金的帮助，相信我会更加努力去创造我的未来。

能拿到这份助学金对我来说不只是一份帮助，一份来自校领导的关怀，更是我学习动力的源泉。这不仅帮助我减轻了我的家庭负担，也让我的心里有了一个目标：我要努力学习，掌握更多知识，为今后有个好的工作打下牢固基础，作一个有理想，有报复，有志向的新一代青年，为建设祖国奉出自己的力量。

我的学校全方面地为学生考虑，不只在学习上紧抓学生的成绩，在生活方面也是关怀备至，深入了解学生的心理和家庭情况，为贫困学生设立了助学金，最大限度地帮助学生，使他人的学习道路更加平坦畅通，减轻了学生的心理和家庭的压力，使他们感到了学校这上大家庭带给他们的温暖，让我们在一个充满爱心的环境中完成自己的学业。在此，我深深地向校领导鞠上一躬。

如果说国家助学金给我带来什么感想，我觉得——反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得国家的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。

感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神色显些温情！学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我开悟的感动与教会我坚强的酸苦！。

当我们懂得感恩时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。

我也知道，在现在的社会中，有着比我们更不幸的人存在。所以，我们要怀着感恩的心努力学习、拓展知识范围、珍惜时间、拼搏奋斗、努力成为祖国未来合格的接班人和建设者。用自己的力量为祖国、为人民做出我力所能及最真诚的贡献。

我代表我们这些贫困生在这里表示深深的感谢，向国家、学校及各位关心和帮助我们这些贫困生的各位领导及老师深深的感谢。此致

敬礼

机械7班 李雄刚

获国家励志奖学金的演讲稿 篇8

在使馆教育处举行的仪式上，中国驻美大使周文重说，这项奖学金是对其获得者勇于探索，不畏艰难，最终取得优异成绩的表现的最大褒奖。他强调，广大留学人员是中国人才资源的重要组成部分，希望留学人员继续加强与国内联系，以多种方式为祖国现代化建设做出贡献。

周文重同时强调，留学人员也是中美友好关系发展的支持者、建设者和促进者，希望他们积极进言献策，为扩大中美教育交流合作、建设和谐社会与和谐世界做出贡献。

获奖者之一、约翰・霍普金斯大学医学院博士生段昕说，中国的改革开放政策使他们得以走出国门，学习先进知识。他表示不会辜负祖国关怀，将勤奋学习，报效国家和人民。

另一名获奖者、约翰・霍普金斯大学化学系博士生李响认为，祖国和亲人是海外留学生的坚强后盾，而海外留学生也心系祖国，密切关注祖国发展。除埋头学习外，他们还要成为外国人了解中国的“窗口”和“交流大使”，通过实际行动向世界展现中国的崭新形象。

获国家励志奖学金的演讲稿 篇9

前言：很多学生，尤其是大一新生对国家奖助政策不熟悉，对奖助学金申请不了解，本文旨在帮助家庭经济困难的学生及参与资助工作的学生了解国家资助政策，熟悉申请流程。

一、国家助学金的申请

1、贫困生申请与认定

贫困生档案是确定国家助学贷款、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助对象，以及评定各类奖助学金的重要依据，因此，申请贫困生是申请奖助学金的第一步。

申请：首先学生根据所在学校要求（一般在每年的暑假）下载国家《贫困生家庭经济情况调查表》，根据要求如实填写相关内容，并且具有学生家庭所在地乡镇或街道民政部门意见及签章，登记有民政部门详细信息。如有父母下岗证明、家庭人员重病医院证明等也一并提交。（大一新生在录取通知书中一般已经夹带调查表）

评定：首先，学生填写所在院校《家庭经济困难学生认定申请表》，将调查表、申请表及证明等文件交至学生所在班级。

然后，由所在班级辅导员（班主任）依据学校分配的配额、学校关于贫困生认定的方案等组成评定小组，组员一般由班级主要学生干部，各寝室代表组成。评定小组对学生提供的材料进行审核，根据申请人的日常生活等多方面确定是否符合贫困生认定条件。对符合贫困生认定条件的学生，根据所交材料，家庭情况，申请人日常生活等方面，确定贫困等级，等级分为：特别困难、困难、一般困难。评定结束后，评定小组组长在认定申请表上陈述认定理由并签字。

最后，对评定结果进行公示，班级人员无异议后，由学生填写《贫困生个人信息汇总表》，班级将学生材料提交所在学院，由所在学院及学校填写认定意见。审核通过后，贫困生个人信息将录入国家贫困生信息数据库。

2、助学金的申请与评定

申请：已经被认定为贫困生并已录入国家贫困生信息数据库的学生才能申请国家助学金，申请国家助学金的学生填写《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》提交班级。评定：班级辅导员（班主任）组成助学金评定小组，依据学校助学金认定条件，国家助学金认定方案，申请人生活表现及贫困生家庭经济情况调查表等材料，根据学校分配名额，确定申请助学金学生名单及获得资助的等级。一般，贫困等级决定受资助等级。

确定后，将名单在班级内公示，无异议后，由初步确定的助学金申请人填写电子版《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》，并提供电子版近期彩照（材料根据每年的政策而变），连同纸质版申请表以及班级填写的《普通高等学校国家助学金评审情况备案表》一并上交学院。

3.注意事项

（一）贫困生认定参考所在院校学生手册、学校关于贫困生认定相关条例、申请人日常条件以及百度百科、好搜百科贫困生界定标准等。

（二）贫困生的认定要经过两次评定，一是贫困生资格评定，二是等级评定，一般两次评定一起进行。国家助学金的等级一般取决于贫困生等级，特别困难一般都是获资助最高等级。助学金一般按照贫困生等级划分三个层次，每个层次金额不同，一般为4000元、3000元和2000元三个层次。被认定为贫困生的学生由于助学金名额限制不一定能获得国家助学金。

（三）助学金评定参照高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法

（四）在贫困生及助学金评定过程中，如发现有违规操作、暗箱操作、实际与界定不符、不公平公正等情况，及时向所在院校举报。

二、国家励志奖学金的申请与认定

1、国家励志奖学金的资格

申请国家励志讲学金必须具备以下条件：

（一）家庭经济困难，已被认定为贫困生并且已经录入国家贫困生信息库

（二）学习成绩优异，在班级贫困生人员中成绩排在前列

（三）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导

（四）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度

（五）诚实守信，道德品质优良

2、申请

符合条件的学生按照要求填写《国家励志奖学金申请审批表》与学生学年成绩表及其他所需材料一并交至班级

3、评定

班级由辅导员（班主任）成立评定小组，对符合条件的申请人进行评定，依据所在院校关于国家助学金的评定方案、申请人的日常生活表现、申请人的成绩以及贫困等级等，根据院校分配的名额，公平公正的评定，初步确定名单。并在班级公示。公示无异议后，班级填写《普通高等学校国家励志奖学金获奖学生初审名单表》、《班级励志奖学金评审报告》连同申请表电子与纸质版一并交至学院。

注意事项：

1、国家励志奖学金的评定依据普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法、各院校国家励志奖学金评定方案。

2、同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。一般，国家助学金大一就有，而国家励志大二才有。国家励志奖学金每人每年5000元。

注：

随着国家资助政策的改变，资助流程及具体步骤程序也在发生变化，具体参照院校关于助学金和励志奖学金的实施办法，本文只提供参考意见。

落英曳泪

获国家励志奖学金的演讲稿 篇10

各院系：

为激励学生勤奋学习、努力进取，并在德、智、体、美等方面得到全面发展，根据苏财教【2011】103号《江苏省教育厅江苏省财政厅关于下达2011年普通高校国家奖学金国家励志奖学金和国家助学金预算的通知》精神，按照教育部办公厅关于进一步规范普通高校国家奖学金评审与材料填报工作的通知（教财厅函【2011】29号）要求，现将我校2010-2011学年国家奖学、金国家励志奖学金的评审工作有关事项通知如下：

一、国家奖学金评审对象、审核条件

2010-2011学年国家奖学金我校分配名额为65人，奖励标准为每生8000元，共计52万元。各院系2010-2011学年国家奖学金分配额度见附件3，奖励人数和奖励金额应与下达的指标相一致。1.评审对象

国家奖学金用于奖励我校二年级以上（含二年级）品学兼优的在校学生。每学年评审一次。同一学生在同一学年内，不可兼得国家励志奖学金。但获得国家奖学金的学生可以同时获得国家助学金。2.评审条件

申请国家奖学金的学生应当学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。本学年两学期均获得二等及以上奖学金，并在本学年获得系级及以上三好学生或优秀学生干部或优秀团员的学生。学生的综合考评成绩排名必须在评选范围内位于前10%。

对于学习成绩和综合考评成绩没有进入前10%，但达到前30%的学生，如在其他方面表现非常突出，可申请国家奖学金，但需提交详细的证明材料。其他方面表现非常突出是指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体如下：

（1）.在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚。

（2）在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定）。

（3）在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励。

（4）.在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。

（5）.在体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名；高水平运动员（特招生）参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。集体项目应为主力队员。

（6）.在重要文艺比赛中取得显著成绩，参加国际和全国性比赛获得前三名，参加省级比赛获得第一名，为国家赢得荣誉。集体项目应为主要演员。

（67）.获全国三好学生、全国优秀学生干部、全国社会实践先进个人、全国十大杰出青年、中国青年五四奖章等全国性荣誉称号。

二、国家励志奖学金评审对象、审核条件

2010-2011学年国家励志奖学金我校受助名额为814人，奖励标准为每生5000元，共计407万元。各院系2010-2011学年国家励志奖学金分配额度见附件4，奖励人数和奖励金额应与下达的指标相一致。1.评审对象

国家励志奖学金用于奖励我校二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难的在校学生。2.评审条件

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，无违纪行为，未受过任何校纪处分；

（3）诚实守信，道德品质优良；

（4）勤奋学习，积极上进，在校期间成绩优秀，无不及格课程，本学年两学期均获得三等及以上奖学金；

（5）家庭经济困难，生活俭朴；

（6）获得本学年校系级三好学生或优秀学生干部或优秀团员的经济困难学生可优先推荐。

四、评审程序

各院系务必成立以分管学生工作的院副书记为组长，相关学工办主任、辅导员、班主任为成员的国家奖学金评审领导小组，对本院系上报的国家奖学金申请材料进行严格初审。

申请国家奖学金、国家励志奖学金的学生，须按规定向所在院系提出申请，并分别填写《国家奖学金申请审批表》（见附件1）和《国家励志奖学金申请审批表》（见附件2）。院系国家奖助学金领导小组对申请学生进行初审并提出意见，报学校学生资助管理中心。学生资助管理中心将会认真组织评审，提出本校国家奖学金、国家励志奖学金获奖学生建议名单报学校领导集体研究审定。学校要将审定通过后的名单在校内进行公示（不少于5个工作日）。公示无异议后，再上报省教育厅。

五、材料申报

国家奖学金、国家励志奖学金的个人申请表和汇总表，请各院系在江苏省学生资助管理系统中申报和打印。其中国家奖学金申请审批表需按以下要求统一申报：

1.申报表格为一张，正反两面打印，不得随意增加页数。

2.表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人在系统中填写，其他各项必须由学校有关部门填写。

3.表格中“申请理由”的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在200字左右。申请人签名要求学生本人手写签名，不得打印，不得由他人代签。

4.表格中“推荐意见”的填写应当简明扼要，字数控制在100字左右。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。

5.表格中学习成绩、综合考评成绩排名的范围由各院系自行确定，院系、年级排名均可，但必须注明评选范围的总人数。

6.表格必须体现各级部门的意见，推荐人和各院系主管学生工作的领导同志必须手写签名，不得由他人代写推荐意见或签名。表格填写完整后，必须加盖院系公章。

7.表格上报一律使用原件，不得使用复印件。学生成绩单、获奖证书等证明材料需随表报送。各院系上报的国家奖学金申请审批表材料，请按汇总表的顺序整理，不要装订成册。

六、材料报送时间及要求

各院系国家奖学金、国家励志奖学金的申报材料请于10月15日前在省学生资助管理系统中申报，此外还要同时报送以下纸质材料：

国家奖学金、国家励志奖学金评审情况报告（评审依据、评审程序、名额分配、公示情况和评审结果等）一份；

国家奖学金申请审批表（附件1）一式两份、学生基本情况介绍（一式两份）；

国家奖学金获奖学生审核名单汇总表（必须准确填写获奖学生工行卡号，见附件5）一份；

国家励志奖学金申请表（附件2）一份，此表由各院系审核认定，经学生工作处签署意见后由各院系保存备查。

国家励志奖学金获奖学生审核名单汇总表（必须准确填写获奖学生工行卡号，见附件6）一份。

以上纸质材料请报送大学生资助管理中心，地址：行政北楼219，联系人:张老师，联系电话: 86118869。

附件1：国家奖学金审批表 附件2：国家励志奖学金申请表

附件3：2011年国家奖学金各院系分配表 附件4：2011年国家励志奖学金各院系分配表 附件5：2011年国家奖学金获奖学生审核名单汇总表 附件6：2011年国家励志奖学金获奖学生审核名单汇总表

学生工作处

申请国家励志奖学金需要的条件 篇11

2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;

3、诚实守信，道德品质优良;

4、在校期间学习成绩优秀;

5、家庭经济困难;

6、社会能力，工作能力较强，有一定的群众基础;

7、无其他不良嗜好和不适合该荣誉称号的表现。

国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立。中央部门所属高校国家励志奖学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家励志奖学金所需资金根据各地财力及生源状况由中央与地方财政按比例分担。

国家励志奖学金标准多少钱