感谢祖国小学作文

感谢祖国小学作文（共10篇）

感谢祖国小学作文篇1

一九四九年十月一日，毛泽东主席在北京天安门城楼上向全世界庄严宣布“中华人民共和国中央人民政府成立了”。

岁月悠悠，转眼间六十年过去了，我们的新中国发生了翻天覆地的变化。

在60年以前中国人民在帝国主义、封建主义和殖民主义三大恶势力的压迫，过者痛苦的生活。新中国成立后，您的儿女翻身做了主人，生活越来越幸福、快乐，祖国妈妈您也越来越强大了。儿女们用自己聪明的才智发明了原子弹;08年8月8日在北京成功举办了第二十九届奥运会;同年10月我们还成功发射了神州7号飞船，翟志刚等三名宇航员随飞船一同上了太空，翟志刚还勇敢地走出舱门进行太空行走。祖国妈妈您是多么伟大，多么令人自豪呀!

这几年，我们的家乡也有了很大的变化。山变绿了、路变宽了、河水变清了，我们也住上了楼房，家里有了微波炉、电视机、电冰箱、空调……，

我要感谢您祖国，是您让我们过上了幸福的生活。

今后我会好好学习，拓宽知识、增加本领、回报您。

祝祖**亲繁荣昌盛、国泰民安、前程似锦、事事如意。

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感谢祖国小学作文篇2

在语文教学中, 作文教学是渗透社会主义核心价值观的重要渠道。我们应充分发挥课堂教学的主阵地、主渠道作用, 按照不同学段学生的心理和认知特点, 有计划、有步骤地设计写作教学内容, 把社会主义核心价值观渗透到作文教学中。特别是要注重情感态度和核心价值观的引导, 关注学生自身实际的体验和感悟, 指导和引领学生初步树立正确的人生态度和积极的价值观。下面以《祖国在我心中》这篇演讲稿的教学为例, 具体谈谈在作文课堂上渗透社会主义核心价值观的一些做法。

一、价值观:向人心喊话———范文聚焦正能量

小学阶段是语言发展的启蒙阶段, 模仿是他们学习语言的一个重要途径。瑞士心理学家皮亚杰也指出:“模仿能产生表象, 因而从任何外部动作中分离出来, 有利于保持动作的内部轮廓, 成为日后形成思维的准备。”作文中的仿写教学, 是历来最为传统的作文教学方式, 也是最为有效的一种作文教学手段, 它不仅能为学生纯熟运用语言打基础, 还能让孩子们在学习别人佳作的同时得到思想上的提升和感悟, 变换思考问题的角度, 在文章立意上有所拔节。

《祖国在我心中》这节课要求学生写演讲稿, 对于刚上六年级的孩子来说, 无论是题材还是体裁, 都是很大的挑战。怎么办?只有借助范文, 让孩子们在学习范文中慢慢了解“祖国”这个题目该如何选材, 同时学习该如何写演讲稿。

1. 悟———精心的取材穿透价值观

取材是习作中第一环节, 它决定文章立意的高度和思想的深度。学习范文的取材, 恰如给了他们一根拐杖, 可以帮助其拓宽思路, 多角度思考。

在《祖国在我心中》的教学中, 教师呈现两篇范文, 第一篇是《我是演说家》冠军得主梁植的演讲稿节选。他以《回家》为题, 以土尔扈特东归历史为引, 表达了“回家不需要理由, 不回家才需要理由”的博大情怀, 情动两岸。让孩子们了解到梁植心系祖国统一, 就是把祖国放在了心中。这篇范文本身就翻开学生爱国主义教育的新篇章, 没有说教, 就是通过从自己民族的故事说起, 说到香港回归, 澳门回归, 谈到台湾问题, 一个又一个鲜活的事例用演讲的形式传达给孩子们, 让他们了解演讲稿不仅要结合具体事例表达观点, 还被演讲者梁植那真挚而深沉的爱国热情所打动, 产生对于“爱国”和以往不一样的想法。第二篇以孩子的口吻写自己读了《为中华之崛起而读书》后立志读书的故事。让孩子们了解到这篇演讲稿的选材还可以写从我做起, 从身边的小事做起, 也是把祖国放在了心中。因为有范文做参考, 孩子们的思路慢慢被打开了。很多学生选材的角度相当的独特, 他们一方面是在模仿范文, 一方面又加入了自己的真情实感。在此简要摘录两篇:

“我爱读中国的古典诗词。小时候跟着妈妈念:鹅, 鹅, 鹅, 曲项向天歌。上小学时我沉浸在‘春风又绿江南岸, 明月何时照我还’的美好意境中……传承中国的传统文化, 就是把祖国放在心中。”

“天空不再湛蓝, 空气中充满雾霾, 保护我们的环境, 让我们同在蓝天下, 拥有纯净天空。”

2. 学——巧妙的构思承载价值观

文章的整个框架, 一般孩子都很难在落笔前明确的构思好。两篇演讲稿范文, 都有结合具体材料表达观点。学生听梁植的演讲视频, 总结出“回家”是他的观点, 土尔扈特东归, 香港、澳门回归是他表达观点的具体材料。他就是这样结合具体材料表达观点的, 孩子们顿时清晰了解到写演讲稿的窍门所在。第二篇范文的教学, 改变了视频播放的形式, 直指文字表达, 出示演讲稿全文配以朗读, 孩子们在听的同时, 更关注演讲稿的结构和表达, 再次强化演讲稿“结合具体材料表达观点”这一要义。这么一来二去, 孩子们对于之前很陌生的演讲稿的写法特点, 就有了比较深刻的把握。

3. 仿——恰当的表达诠释价值观

很多学生可能有很好的构思, 取材内容也相当精彩, 可内容写出来干瘪乏味, 不够生动。究其原因就是没有掌握好表达技巧。语汇的积累和灵活的组合运用都是靠平时的多读, 而读后有意识的模仿能够让他们掌握技巧, 运用起来得心应手。比如梁植的《回家》在写法上, 处理材料详略得当, 详述土尔扈特部落东归, 简要介绍香港、澳门回归的事例作为补充。“在那高高的山岗上, 一片浓雾白茫茫”梁植一开头就引用土尔扈特部落的民歌吸引观众。第二篇演讲稿不仅引用了名言“立志宜思真品格, 读书须尽苦功夫。”还运用了排比列举数据的方法:老师说, 今年, 我们12岁;6年后, 2021年——建党100周年, 我们18岁;34年后———2049年, 建国100周年, 我们46岁……我们的成长和祖国的发展息息相关。这使演讲稿颇具气势, 有很强的说服力。教师有意识地引导学生借鉴范文进行仿写训练, 让他们掌握演讲稿的一些基本技巧技法, 运用到自己的习作中去, 以读促写, 逐步提高他们的写作水平。

二、价值观:向信仰膜拜———思辨凝聚正能量

立意的思辨色彩是高年级作文一个关注点, 也是中小衔接的关键, 要想孩子在中学有思辨能力, 写出具思辨色彩, 强调理性思维的文章, 小学高年级的作文课堂就应该对孩子们进行思辨训练。学生的思辨能力不行, 要想写出好作文也很难。

什么是思辩?就是用联系的、发展的、一分为二的观点去认识事物、认识世界、认识社会的一种思维方式。它要求我们在研究事物、认识问题时注意事物之间的整体与部分、原因与结果、量变与质变、现象与本质、共性与个性等等关系。思辩是提高写作水平的金刚钻, 是打开知识宝库的钥匙, 是人立身处世和迎接社会挑战的必备武器, 掌握和运用它, 会使人终生受益。笔者认为, 有思辩作前提, 在渗透社会主义核心价值观的过程中就会多一些体验而少一些说教。作文教学过程中, 教师鼓励学生积极参与生活, 体验人生, 关注社会热点, 激发学生写作欲望, 在提高学生的观察能力和表达能力, 重视发展学生的思维能力的同时, 将社会主义核心价值观的具体内涵渗透其中, 实为一举多得。

许多作文题, 都暗含了哲理思考的因素, 只要我们跳出题目, 反观命题的意图, 都不难发现其中蕴含的思辨性因素。《祖国在我心中》就是一篇极具思辨色彩的作文题。在作文教学过程中, 我们应多让学生思考事物间“大与小”“远与近”“正与反”的关系。

谈到“祖国”, 学生一般就会谈到祖国幅员辽阔、大好河山、历史悠久、灿烂文化等令人骄傲自豪的层面, 写出来的演讲稿就会如出一辙, 都是高大上的赞歌, 离学生生活很远, 大多是大话空话甚至假话。其实, 祖国, 可以从环境保护带来的重大意义来谈;可以从社会存在的文明层面来谈;也可以从学习传统文化来谈。为了把“祖国”这个大的题材拉近到学生身边来, 教师告诉学生说:“祖国就在我们每个人的内心深处, 从未离开。梁植心系的是国家大事, 但是, 不同的人在谈这个话题时, 角度不同, 请看一段新闻采访。”教师在课堂上播放CCTV在国庆节对市民关于爱国问题的采访片段, 片段中一个游客说爱国就是帮一个没有带钱买门票的老人垫付;一个菜农说爱国就是卖放心蔬菜……于是, 爱国在孩子们心中变成具体的行为, 大的话题立刻化成了身边的小事。

一般来说, 当激发了孩子们对于爱国的“骄傲与自豪”的感情后, 当孩子们的思路已经从名人、名胜和国家大事转移到身边的人和事上来, 就可以动笔了。但是笔者在教学到此处时, 宕开一笔, 抛开“骄傲与自豪”不谈, 借网络青年作家周小平的视频《你好, 我是中国》让孩子们看到了不一样的中国:那里有清澈的河水也有被污染的河水;有湛蓝的天空也有雾霾漫天;有生活在城市中的孩子也有在贫困山区生活的孩子;有扶盲人过马路的文明中国人也有在海滩随地乱丢垃圾的中国人。视频最后的一句“她老旧凋敝她也焕发新生;她让人揪心也让人安心”———引发孩子们思考。在讨论中, 孩子们的思想逐渐走向深沉, 有的孩子甚至思考改变农村让更多的孩子有书读, 有的则想到文明就该从身边做起, 做文明的游客, 做环保卫士就是把祖国放在心中。这就是思辨的力量。显然, 这样的立意细化得多, 深刻得多, 思辨性强得多。

感谢祖国的作文篇3

——题记

无论在冰天雪地的北国边疆，还是在赤日炎炎的南方海岛，无论是在群山起伏的西部山区，还是在无人居住的东方礁石，都有你——我们的边防战士，伟大祖国的守护神，那伟岸的身影。

三九严寒，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，祖国东北的边防线上，齐膝深的雪，凛冽刺骨的寒风，漫天飞舞的雪花，怎么也挡不住巡逻战士坚定有力的步伐，皑皑的雪地上印出了你们深深地足迹。踏雪的声音是铿锵的节奏，寒风的呼啸是动听的歌喉，雪花的飘飞是动人的舞蹈，他们在为你英雄的行为而尽情歌唱!你们用脚丈量祖国漫长的边防线，无论风霜雪雨，春夏秋冬，你们从不害怕，从没有退却。你们不辱使命，你们无怨无悔，用坚守书写青春。因为，祖国在你们心中!人民在你们心中!

祖国的西部边陲，群山连绵，荆棘丛生。你们在人迹罕至的崇山峻岭中，攀登跋涉，披荆斩棘。你们走过了多少崎岖的山路，穿破了多少绿色的军鞋，穿过了多少茂密的丛林，多少次露宿林中，山头，燃起过多少堆温暖的篝火，经过千辛万苦，锲而不舍，你们终于找到了中国的界碑!春天，你们扫去上面的尘土;夏天，你们拔去周围的野草;秋天，你们砍去遮挡的灌木;冬天，你们拭去厚厚的积雪。你们细心地呵护他，视如自己的生命，因为他象征祖国的尊严!此刻，你们忘记了一身的疲惫，露出了绽放的笑容!因为，祖国在你们心中!人民在你们心中!

边防哨所的岗楼上，你傲然屹立的身姿，深深地镌刻在我们的心中。你离开了眷恋的故乡，告别了年迈的父母，惜别了不舍的恋人，舍弃了都市的繁华，抛却了乡村的静谧，来到了艰苦的边防哨所。艰苦的磨练，铸就了你们钢铁般的意志，辛勤的付出，写下了人生壮丽的诗篇。风，吹不动你!雨，淋不倒你!雪，下不怕你!寒，冻不服你!风霜雪雨，寒暑往来，季节的轮回，寂寞的侵蚀，在边防哨所，你们依然“风雨不动安如山”。春节——全家团圆的幸福时刻，多少游子踏上回家的路，回到亲人的身边，吃着香飘四溢的年夜饭，赏着充满欢声笑语的春晚，而你们却还在远离家乡的边防，站岗值班。“每逢佳节倍思亲”，你们何尝不想回家团聚呢?亲人的思念，只能在梦中呢喃;激动的泪水，只能在电话里轻弹!因为，祖国在你们心中!人民在你们心中!

感谢祖国妈妈五年级作文篇4

幸福生活永远是美好的。现在我正享受着快乐、幸福的生活。

想当年，爸爸、妈妈他们那个年代，和我们大不一样。外婆说，那时，连两毛钱的学费都交不起。早餐就是一碗稀饭，吃完饭就去挑稻草。一个星期就一角钱的零花钱。外公说，成绩不好，就不准读书。爸爸妈妈说，那时，如果能读书那可是一份莫大的快乐!如果你家里有100元钱，那就算相当富裕了，相当幸福了!

而我们现在，一周零花钱就十多元。早餐有面包、稀饭、粉、包子……爸爸、妈妈现在能赚很多钱了。我们的衣服穿得漂漂亮亮的，鞋子穿得舒舒服服的。而且想买什么，爸爸、妈妈就会为我买什么，这种感觉真好!

今天，我们不仅拥有幸福的家庭生活，还有良好的`学习环境。我们学校有多媒体教室、实验室、美术室、电脑室、图书室……图书室里有各种各样的书，让我们开阔了视野，增长了知识。学校里宽阔的操场和设施齐备的活动场，更是为我们带来了无尽的快乐!

感谢祖国妈妈篇5

祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟

祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群

祖国妈妈

您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊

祖国妈妈啊……

这是一个多么动人的字眼您是我春天葱茏的绿荫您是我秋天金黄的收获您是我夏天清凉的微风您是我冬天温暖的篝火

啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光

祖国，感谢您

感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！

祖国，感谢您！

感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您

感谢您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！

祖国，感谢您

国庆节征文：感谢祖国篇6

我爱祖国悠久残暴的文化。不必说汉武盛世，不必说盛唐欢歌，也不必说丝绸之路，更不必说火药、造纸、指南针、印刷术四大发明。那绵延不绝的万里长城，就象一条长龙蜿蜒在群山之巅，抵挡了敌人一次又一次的入侵，那千年前叠起的长城，是昂扬不屈的中华民族的象征。那古朴秦川的地下，无数个千年前的兵马俑，排开阵式，手握长枪、盾牌，气宇不凡地站在战车上，随时为自己的祖国殊死一战。这残暴辉煌的历史文化遗产，拔动了多少儿女振兴中华的心弦。那惨遭焚毁的东方明珠圆明园;那流传千古、蜚声海内外的敦煌壁画;同样凝聚了多少中华儿女的聪慧与智慧。

我爱祖国巨大好汉的人民。五千年的文明，哺育了五千年千千万万个好汉。“古有花木兰，今有娘子军。”从古至今哪个好汉不叫我骄傲骄傲!文天祥，一个铁骨铮铮的血性汉子，为了抵御入侵，威武不屈富贵不淫，写下了“人生自古谁无死，留取心照汗青。”的千古名言。邓世昌，在黄海大东沟和日本侵略者殊死拼搏，在弹尽粮绝旗舰即将沉没时，怒视敌人，毅然驾舰撞敌，英勇就义。邓世昌，浩气长存!董存瑞，一个年轻可爱的解放军战士，正当军队进攻受阻时，他毫不犹豫地举起炸药包，拉响引线和敌人同归于尽，为新中国的解放献出了自己年轻的生命。

小学作文：我爱祖国篇7

我爱祖国

北京是我国的首都。我知道北京有雄伟的万里长城和庄严又美丽的天安门。虽然我还没去过北京，我也很想去，但我也去过很多地方。我去了那些地方以后，我发现了许多又美丽又惹人爱的风景。我们老家农村到处都建起了一栋栋漂亮的楼房，修建了一条条又宽又长的水泥马路，而且农村的空气也很清新，我很喜欢农村。我还去过湖北的神农架，那里的风景优美，景色宜人。暑假到那里旅游的游客非常多，在那里你可以玩得很开心，我还看到了我一直非常想看的动物——可爱的金丝猴。我还去过杭州，杭州西湖的水非常清澈，西湖岸边道路两旁有许多高大的树木，还经常有可爱的小松鼠在树上跳来跳去。

我们的祖国山青水秀，城市风景美如画，农村也变得越来越漂亮，我非常热爱我的祖国。

感恩祖国小学作文篇8

过年时，偶尔在叔父的书房翻看一本《梅兰芳与梅派艺术》，起初并没有想深读它，但读着读着梅先生的爱国热情及敬业精神深深感动了我，于是一口气读完了它。梅先生出生在梨园世家，幼小丧父。十几岁丧母，仅靠伯父的胡琴伴奏来维持生计。8岁时从师吴凌仙登台献艺。在后来漫漫的艺海生涯中，他不断创新、进取、刻苦钻研，使他的艺术成就有了长足的发展。他唱腔清新、圆润，服饰、扮相形象逼真，深受世人赞誉。他不断从传统艺术中吸取精华，充实自己的所从事的京剧事业，这种敬业精神与他后来形成独具一格的“梅派”艺术是分不开的。

梅先生不仅是一个伟大的艺术家，而且是一位优秀的爱国者。1931年，日本帝国主义侵占我国东北，梅先生移居上海，他把爱国热情融于艺术之中，陆续编排了以反抗侵略为主题的《抗击金兵》、《生死恨》等优秀剧作，对激励人民的抗日意志起了很大促进作用。现在是和平年代，我们少年儿童身为新世纪的接班人，享受着祖国的繁荣与稳定，感受着祖国的恩泽，更应努力学习梅先生高尚的爱国热情和崇高的敬业精神，刻苦读书，为中华民族屹立于世界民族之林贡献自己的力量。