加强社会主义核心价值体系建设实施方案

加强社会主义核心价值体系建设实施方案（推荐9篇）

加强社会主义核心价值体系建设实施方案 篇1

为深入贯彻落实党的十七大精神和中共中央《关于加强党员经常性教育的意见》，进一步探索党员干部理想信念教育和思想道德建设的新路子，按照上级党委关于“加强社会主义核心价值体系建设、开展理想信念、国情县情政策教育活动”的有关要求，结合全县水利工作实际，制定以下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系经济社会发展和党员干部队伍建设现状，用社会主义核心价值体系武装党员干部头脑，使广大党员干部进一步坚定理想信念，增强党性观念，提升道德水准，提高整体素质，为推进“产业发展、平安和谐、生态宜居、文化繁荣”四大目标的实现提供坚强的思想保证和精神动力。

二、基本原则

（一）坚持理论联系实际。注重活动的针对性和实效性，围绕推进“四大”奋斗目标实现、发展县域经济这个大局，紧密结合全县水利工作实际、全局党员干部思想实际，做到有的放矢、不搞形式、不做表面文章。

（二）坚持开展批评与自我批评。采取多种形式，调动党员干部加强理想信念教育和思想道德建设的自觉性，形成主动查摆问题、敢于解剖亮丑、增强党性修养、不断完善自我的正风正气。

（三）坚持正面教育与反面警示相结合。坚持以正面教育为主，采取启发式的教育方法，表彰先进，树立榜样，激发党员干部自我教育的积极性和主动性；认真开展党员干部警示教育活动，引导党员干部吸取教训，不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣。

（四）坚持分类施教。对不同类型、不同层次的党员干部，分别提出教育的侧重点，采取不同的教育方法，区别对待，力求实效。

（五）坚持开拓创新。进一步解放思想，尊重基层的首创精神，不断创新方式载体，丰富教育内容，探索完善加强党员干部理想信念教育和思想道德建设、实践社会主义核心价值体系的长效机制。

三、目标要求

开展“加强社会主义核心价值体系建设、开展理想信念、国情县情政策教育活动”，总的目标是：通过扎实有效的措施，使广大党员干部自觉践行社会主义核心价值体系，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉践行者、社会和谐的积极促进者。具体要求是：

（一）理想信念进一步坚定。全局党员干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，牢固树立推进全县经济社会又好又快发展的科学发展观。

（二）道德修养进一步提升。全局党员干部要模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉养成讲道德、重修养、尚清廉、促和谐的优良品格，做践行社会主义荣辱观的榜样。

（三）宗旨意识进一步增强。全局党员干部要始终坚持全心全意为人民服务的基本价值取向，不断拓宽联系群众的渠道，提高服务群众的本领，自觉接受群众监督。

（四）作风建设进一步加强。全局党员干部要真正在思想作风、领导作风、生活作风和学风上进一步提高，精神面貌、工作态度进一步改善，党群、干群关系进一步密切。

（五）模范作用进一步发挥。全局党员干部要在工作、学习和生活中发挥带头作用，成为自觉贯彻执行党的路线方针政策的模范，联系和服务群众的模范，实践社会主义荣辱观的模范，推进“四大”奋斗目标实现的排头兵。

四、方法步骤

从2010年2月下旬开始，年底结束，分宣传动员、学习教育、主题实践和总结验收四个阶段。

（一）宣传动员阶段（2月下旬至4月中旬）在认真调查研究的基础上，按照上级党委《加强社会主义核心价值体系建设、开展理想信念、国情县情政策教育活动》的有关要求，结合我局工作实际制定实施方案，召开会议进行动员部署。要把宣传发动工作贯穿到整个活动的始终，充分利用局务会、支委会、全局干部职工会、基层水管站例会等集中学习机会，积极宣传开展活动的重要意义和主要内容，引导广大党员干部积极投身活动。要注意发现、树立、推广先进典型，努力营造党员干部自觉践行社会主义核心价值体系的良好氛围。

（二）学习教育阶段（4月下旬到6月底）学习教育阶段要与“创先争优”活动紧密结合起来，精心组织实施，扎实推进，确保实效。

1、组织好以“三德”、“两观”、“一能”为主要内容的学习教育。围绕理想信念、思想道德、精神动力、能力素养四个最基本、最核心的方面，按照社会主义核心价值体系的要求，重点抓好“三德”、“两观”、“一能”三个方面的教育。“三德”，即社会公德、职业道德、家庭美德。“两观”，一是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，二是以“科学发展观”为重要内容的中国特色社会主义理论体系。“一能”，是指提高全局党员干部履行岗位职责的能力，具体学习内容为党的基本理论、国家大政方针、水利专业知识、职业行为规范以及法律法规等。

2、开展“四讲二讨论一调研”活动。“四讲”为：一是领导讲党课。局长和班子成员，要分工为党员上一至两次党课。二是专家讲理论。积极参加县党校组织的理论宣讲活动。三是先进讲事迹。积极参与报告会，进一步扩大先进典型的影响力。四是党员讲体会。在认真开展学习的基础上，组织党员联系自身思想和工作实际，对照党的理论和党章要求，讲认识、谈体会、说收获，达到党员自我教育、互相提高的目的。“二讨论”即：一是深入开展社会主义核心价值体系大讨论。组织广大党员干部就如何干好水利事业实现自身价值、如何把科学发展观的要求贯穿于水利工作的各个方面等问题展开讨论，通过每名党员干部撰写理论文章或心得体会的方式，使大讨论活动真正触及党员干部思想灵魂，真正解决实际问题。二是“畅谈水利”，争当排头兵大讨论。围绕“争当排头兵，争先做贡献”这一主题，采取召开座谈会、专题讲课、党员组织生活会等形式，广泛深入地开展大讨论活动。通过开展大讨论，切实强化一流观念、竞争意识和责任意识，使全局职工认真回答好“发展水利事业我们如何干”的问题。“一调研”为：走向基层，认真开展水利调研活动。在深入学习讨论的基础上，立足于“求真、务实、奉献”的水利精神，围绕实现“四大目标”、发展县域经济的主题，思考水利工作如何发展，水利基础产业如何服务全县经济社会的发展等课题进行调研，形成一批能够指导工作实践的调研成果，推动水利工作跨越突破。

（三）主题实践阶段（7月上旬至11月底）着眼于增强党员干部的先锋意识、奉献意识、宗旨意识与和谐意识，组织引导党员干部参加各类主题实践活动，为党员干部践行社会主义核心价值体系创设载体、畅通渠道、营造环境。

1、实施“亮身份树形象”工程。围绕“亮身份树形象”这一主题，组织党员干部开展“党员品牌”、“党员先锋岗”等创建活动，通过公开栏亮明党员身份及岗位职责，激励党员立足本职岗位争当排头兵。组织党员在工作和集体活动时间佩戴党微，进一步激发党员的荣誉感和责任感。

2、建立“党员义工服务”队伍。号召广大党员开展“五十二”工作制，水利工作千头万绪，安全度汛需要全天候做好，为此动员党员干部开展“五十二”工作制。

（四）总结验收阶段（11月至12 月底）一是健全长效机制。总结提炼活动中的成功经验，把工作经验系统化，成功做法机制化。建立健全党员干部学习教育体制，定期分析党员干部理想信念和思想道德建设方面的突出问题，有针对性地制定具体教育培训内容和措施，推进党员干部教育的规范性和实效性。建立健全党员干部联系和服务群众机制，扩大联系服务范围，改进联系服务方式，丰富联系服务内容，增强联系服务实效。建立健全党员干部监督管理机制，进一步完善党员干部目标管理、组织生活会、民主评议、群众评价等制度，不断创新党员干部监督管理模式。建立健全党员干部关怀机制，探索推进教育培训、表彰奖励、帮扶救助、走访慰问等重点工作，形成一套维护党员权益、保证党员需求、促进党员发展的制度体系。二是搞好自查总结。围绕提升思想境界、提高工作标准、转变工作作风、增强服务本领等内容，制定符合实际的验收标准和评估细则，对活动开展情况进行全面系统的自查总结。同时，认真组织开展“回头看”活动，看党员干部的整体素质是否明显提高、服务群众的本领是否明显增强、各项工作是否明显推进、群众对教育活动是否满意，及时找出差距，边整边改，真正使每项整改措施都成为群众满意的民心工程。

五、组织领导

要把开展“加强社会主义核心价值体系建设、开展理想信念、国情县情政策教育活动”作为贯彻党的十七大精神、落实科学发展观要求、推进党员干部队伍建设、争当推进全县社会经济发展排头兵的重要举措，结合水利行业实际，认真组织实施。

１、加强组织领导，明确工作责任。要把这次活动纳入党建工作责任制，成立活动领导小组。领导组下设办公室，办公室设在局综合办公室，２、加强检查指导，强化督查考核。不定期地对党组织开展活动情况进行督促检查，及时发现并解决问题。将党组织开展活动情况纳入党建工作目标考核，党员参加活动情况作为党性分析评议和考核评优的重要内容。３、注重搞好结合，确保取得实效。要结合我局正在开展的“争当排头兵”活动，做好该活动与学习提高、思想调研、创新发展、尽职苦干、务求实效、自查整改六方面的结合，做到目标同向、工作同步，整体推进，引导党员干部把理想信念和思想道德水准表现在具体岗位上，以实践社会主义核心价值体系的具体行动争当促进全县经济社会发展的排头兵。

加强社会主义核心价值体系建设实施方案 篇2

一、加强社会主义核心价值体系建设的理论意义

社会主义核心价值体系是在马克思主义的指导下提出的符合中国特色社会主义建设的新的理论成果, 为我国和谐社会的构建提供了强大的理论支撑, 为我国社会政治、社会、文化和思想等领域提供马克思主义意识形态的理论指导。和谐社会的构建需要有强大的政治意识形态的理论为社会主义和谐社会的构建“掌舵”, 在经济全球化与文化多元化的当今世界, 主流政治意识形态很容易受到西方资本主义腐朽的政治、经济、文化等各种思想的腐蚀, 这就需要我们在构建社会主义和谐社会的时候有一个强大的意识形态的理论为我们这艘“和谐社会的船”掌“政治方向的舵”。我国改革开放三十多年来, 社会政治、经济和文化都取得了很多成绩, 人民生活水平逐年提高, 改革开放和市场经济给我国社会带来了前所未有的进步, 也给我国社会带来了前所未有的社会矛盾。社会矛盾是否被激化是主流价值观是否被边缘化的风向标, 而主流价值观的边缘化又是一个国家政权颠覆的诱因, 所以用社会主义核心价值体系的理论武装社会, 缓和化解社会矛盾是加强社会主义核心价值体系建设的又一重大理论意义。构建中国特色社会主义和谐文化既要低于西方资本主义腐朽文化又要消灭我国传统文化中的封建残余, 这就要求我们建设中国特色社会主义和谐文化要有一个科学的、与中国特色社会主义实践相结合的理论武器, 而社会主义核心价值体系是坚持马克思主义为指导, 坚持中国特色社会主义共同理想, 以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神, 社会主义荣辱观构成的与时俱进的科学理论。社会主义核心价值体系作为与时俱进的科学理论, 是马克思主义中国化的伟大传承, 继承并发展了马克思主义在中国的思想引领作用。

加强社会主义核心价值体系建设是树立马克思主义理论指导下中国特色社会主义伟大旗帜的需要;是我国共产党队伍建设、自我优化的需要;是精神文明建设、提升我国文化软实力的需要;是构建社会主义和谐社会、实现民族伟大复兴的需要。

二、加强社会主义核心价值体系建设的现实意义

加强社会主义核心价值体系建设是推动中国特色社会主义道路健康发展的需要。任何民族、国家和社会的存在与发展都需要有主导价值观的大力支撑, 从人类社会发展角度看, 任何一种社会形态的建立都有共同的价值观为思想基础。社会主义核心价值体系是我国社会主义社会的主导价值观, 是我国社会经济、政治、文化、社会发展的精神动力, 代表了社会发展的方向与时代的特征, 引领整个社会的价值观走向。当今时代, 世界多极化发与经济全球化发展趋势迅猛, 各国综合实力竞争激烈, 意识形态领域风云激荡, 而我国正处于改革发展的关键时期, 各种思想文化相互激荡, 人们的价值观也呈多样化发展。面对这样的形式, 我们只有进一步加强社会主义核心价值体系的建设, 用社会主义核心价值体系引领社会思潮, 才能推动中国特色社会主义道路的健康发展。社会主义核心价值体系建设是构建社会主义和谐社会的关键, 在改革开放日益深化的今天, 我国综合国力不断增强, 国际地位不断提高, 人们的自豪感极大增强, 全民族的思想道德水准也有了明显进步。但改革开放给我国社会主义建设带来进步的同时也应看到同时给我们带来的腐朽的思想:价值失落、价值混乱、价值扭曲现象在一定范围和一定程度上仍然存在。这不仅给我们国家和民族的形象带来负面影响, 而且对社会主义和谐社会的构建造成思想和道德障碍。社会主义核心价值体系的提出就旗帜鲜明地我们党和我国各族人民昭示了正确的价值观, 打牢了全党全国人民团结奋斗的共同思想道德基础。因此, 坚持以马克思主义为指导, 树立中国特色社会主义共同理想, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神并培育改革创新的时代精神, 牢固树立和认真实践社会主义荣辱观, 就能有效引领和整合社会思潮, 在尊重差异中扩大社会认同, 在包容多样中形成思想共识, 团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步, 促进社会的和谐发展。

加强社会主义核心价值体系建设有利于社会道德规范的建立。一个社会的健康发展离不开健全的法制约束, 更需要一个良好的道德体系来维护。尤其在我国这样一个社会发展转型的重要时期如果没有一个良好的道德规范体系, 社会成员就会被多样的思想文化所冲击, 失去判断行为规范的标准, 不能自觉约束自己, 从而与社会主义和谐社会的发展背道而驰。因此, 我们构建社会主义和谐社会的一个重要内容, 就是建设与之相适应的道德体系标准, 而建设社会主义核心价值体系正是要通过倡导以爱国主义为核心的民族精神, 树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观, 从而为构建和谐社会提供良好的道德行为规范。

参考文献

[1]李德顺:《价值观的“主流”与“边缘”》, 《人民论坛》, 2010-03-01。

加强社会主义核心价值体系建设实施方案 篇3

关键词：高校；社会主义核心价值体系；建设

收稿日期：2011-03-02

作者简介：王草（1980-），女，河南开封人，河南财经政法大学讲师，研究方向：企业思想管理方面。

党的十六届六中全会第一次明确提出大力建设社会主义核心价值体系。党的十七大报告进一步指出，要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。在各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂背景下，高校在实践社会主义核心价值体系的建设中具有重要的地位和作用，应探索新路子，迈出新步伐，取得新成效。

一、高校加强社会主义核心价值体系建设的重要意义

当前，我国体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。中国的高等院校是培养高层次科技和人文人才的重要基地，是我国强国奋起的关键。建设社会主义核心价值体系具有重大现实意义，高校在社会主义核心价值体系的建设中更要发挥应有的作用。

1．社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定。社会主义核心價值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。它包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系，相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。因此高校加强社会主义核心价值体系教育具有极为重要的意义。

2．加强社会主义核心价值体系教育，是高校培养合格的社会主义建设者和接班人的需要。教育是培养人、造就人的社会活动。高等教育则担负着为社会主义现代化建设培养高级专门人才的重大任务，可见，社会主义的大学就要为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人服务。也就是说，我们培养的大学生必须把坚持社会主义方向作为他们价值的首选。

3．加强社会主义核心价值体系教育，是大学生成才的现实需要。每位大学生都希望自己成才，创造有价值的人生。如今衡量人生价值的标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献。因此，当代大学生要成才，就必须把自己对未来生活的向往与追求，同国家、民族的前途、命运相结合，同建设中国特色社会主义这一社会现实相结合。用社会主义核心价值体系武装头脑，深刻把握社会主义核心价值体系的精髓是大学生成才的内在需要。

二、高校在建设社会主义核心价值体系中的作用

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位，是引领社会思想道德建设的旗帜，是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。高校作为思想文化建设的重要场所，在社会主义核心价值体系建设中具有特殊的地位和作用。

（一）传承和发展作用

高校的一个重要使命，就是将人类社会在一定的历史环境和社会条件下形成的价值追求和行为准则传授给年轻一代，促进人类思想的进步，从而推动社会的发展。高校是思想文化建设的重要阵地，高校能否自觉承担起人类精神价值传承的使命，是决定一个大学社会影响力的重要指标之一，是衡量高等教育得失成败的重要依据之一。

（二）示范和辐射作用

高校通过人才培养、科学研究和社会服务，提供有利于社会进步与发展的舆论力量、价值观念和文化条件。通过师生员工的道德实践和展示出的精神风貌，对整个社会文化产生广泛的辐射作用和示范作用。尤其是高校为社会输送的各类人才，就像一颗颗传播先进道德思想的种子，植入到社会的每个角落，不断为社会先进思想文化的建设起到推动、示范和导向作用。

（三）深化和认识作用

高校可以充分发挥自己的人才优势，加强对社会主义核心价值体系的研究，不断深化对社会主义核心价值体系的认识。高校可以充分利用人文社会研究方面的优势，深入研究人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性，深入研究社会主义核心价值体系的内涵、外延、理论结构和实践要求，深入研究与建设社会主义核心价值体系相配套的政策体系，借鉴国外在价值体系建设上的有益做法，弘扬我国传统文化，从而在尊重差异、包容多样的前提下，坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮。

三、高校加强社会主义核心价值体系建设的途径

途径即措施、方法，这是研究高校社会主义核心价值体系建设的重中之重。大力推进社会主义核心价值体系建设，是一项长期的战略任务，也是一项紧迫的工作。高校应发挥优势，在建设社会主义核心价值体系的过程中探索新途径，迈出新步伐，取得新成效，为形成全民奋发向上的精神力量和团结和睦的社会局面作出贡献。

（一）加强社会主义核心价值体系的理论教育

首先，马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂。教育大学生用马克思主义的观点和方法论观察问题，解决问题，坚持和抵制非马克思主义思想的侵蚀。坚持以马克思主义化的最新理论成果贯穿于学科建设、教材编写、课堂教学、课题研究和成果评价等各个环节，要充分利用学校讲台、第二课堂、校园等资源，不断丰富手段，创新教育载体，拓展教育渠道，加强马克思主义理论的宣传和教育的力度，增强思想理论教育工作的创造力、说服力和感召力。其次，树立共同理想是社会主义核心价值体系的主题。让大学生们充分认识到社会主义的共同理想，即在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，最终实现中华民族的伟大复兴。所以高校在教育中要突出理想信念教育，要把中国特色社会主义共同理想教育融入到教学、生活和学习的各个方面，为中国特色社会主义事业培养更多的合格建设者和可靠接班人。再次，要坚持以民族精神和时代精神凝聚师生员工。高校要高扬爱国主义、社会主义的旗帜，把以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神纳入到教育教学的全过程，最后，要使社会主义荣辱观成为高校师生员工的行为准则，要大力倡导和弘扬社会主义荣辱观，使之成为广大师生员工普遍奉行的价值取向和行为准则。

（二）加强思想政治教育工作的实效性

首先，通过思想政治教育工作增强大学生对社会主义核心价值体系的认同感。充分运用思想政治教育的宣传、疏导、渗透等作用，通过舆论、文艺等方式，深入持久地宣传社会主义核心价值体系。善于在双向以至多向的互动中开展大学生的思想政治工作，通过渗透教育、养成教育、示范教育来推进工作。要利用科技手段，发挥各类社会组织的作用，积极运用互联网技术、移动通信技术等新技术、新途径，善于因势利导，不断丰富工作手段，创新工作载体，提高社会主义核心价值体系建设的实效性、针对性、吸引力和感染力。将大学生已经内化的思想外化为行动，在社会实践中践行社会主义核心价值体系，如“三下乡”、“支援西部”等活动。其次，要坚持育人为本，德育为先的原则，把立德树人作为高等教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。要坚持以学生为本，不断激发大学生的创新精神和实践能力。再次，要开展和谐创建活动，促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导大学生正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。最后，加强心理健康教育，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

（三）全面实施高校思想政治理论新课程方案

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的艰巨任务，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观的主渠道和主阵地。抓好了这项工作，就抓住了用社会主义核心价值体系教育大学生的首要问题。新课程方案以马克思主义中国化的最新理论成果为重要内容。全面实施新课程方案，有利于对大学生进行系统的社会主义核心价值体系教育。

（四）重视发挥校园文化的作用

充分发挥高校所拥有的人才优势和对各种文化的鉴别能力，利用多种渠道和途径，把校园文化中的先进的价值观念、文化品位、思想意识、民族精神、科学态度、现代文明行为、健康生活方式等传播、辐射到广大人民群众中去，坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，在尊重差异、包容多样方面发挥表率作用，为形成全社会思想共识作出贡献。

（五）要以师德建设为中心，建设高素质的教师队伍

要将师德建设放在教师队伍建设的首位，突出抓好青年教师的师德教育，大力培养热爱党的教育事业的精神，大力弘扬求真务实的学风，努力形成志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进的优良教风。要培养教师具有报效祖国和服务人民的高远志向和学为人师、行为世范的高尚品德。

（六）加强育人环境建设

高校是進行科学文化知识和人文精神学习的课堂，其文化环境对学生的成长成才起着潜移默化的作用。首先，重视师德师风建设。教师不仅是科学文化知识的传播者，更是社会主义核心价值体系的教育者。高校教师不仅要有高学历，还要有高品德，因此制定完善的教师评估与考核机制至关重要。其次，坚持马克思主义的指导地位，根据学生的需要有针对性地开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动。让大学生在活动中更深刻地了解社会主义核心价值体系的内涵，将其外化于自己的实际行动中。再次，做好社会主义核心价值体系的网络管理。迅速占领快速发展的网络文化，弘扬优秀民族文化传统，建设集趣味性、思想性、知识性、服务性于一体的高质量校园网站。同时加强网络监控与管理，培养一支素质高、技术水平熟练的网上监管队伍和安全完善的监控系统。

参考文献

[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社，2007.

[2]中共党史出版社.社会主义核心价值体系读本[M].北京：中共党史出版社，2007.

[3]徐园媛.社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育[J].探索，2008，（2）.

[4]张国献.论社会主义核心价值体系的功能[J].学习与实践，2008，（8）.

[5]朱志明.正确引导大学生树立中国特色社会主义共同理想[J].思想理论教育导刊，2007，（10）．

推进社会主义核心价值体系建设 篇4

 “社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。”

——摘自党的十八大报告

（一）推进社会主义核心价值体系建设的重要性

1、任何社会都需要一定的价值理念做支撑；精神立则人格立，精神强则国

家强。对一个国家而言，核心价值观是凝聚民族力量的精神纽带，是体现国家意志和民族精神的价值坐标。

2、核心价值体系是国家文化软实力的核心内容；

┏文化影响力

┃科技创新力

综合国力┫政治感召力

┃军事威慑力

┗经济竞争力 党的十七大报告强调社会主义文化建设的重心就是提升国家文化软实力;党的第十七届五中全会再一次强调,文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力。近年来党对文化软实力的论述,标志着我党已经把提升国家文化建设放在一个关乎国家的发展和强大，社会的稳定与和谐，民族兴旺的地位。而提升文化的根本，除需要建立多元化的文化对话机制之外，更需要建构一元化的文化核心价值体系。建设核心价值体系的关键在于建设核心价值观。因此，核心价值观是国家文化软实力的核心内容。这种核心价值体系的建设，对外可以确立国家和民族的文化形象，构成国际文化对话、交流、互动的坚实基础，强化中国影响世界的文化力量以及导向性；对内可以实现不同社会阶层或利益群体间的相互认同，消解利益分配中可能形成的价值观的分化与对立，从而确立全社会普遍推崇和信守的文化理念，实现对中华文化精神的集体认同。



3、市场经济的健康发展，需要重视核心价值体系建设；

社会主义市场经济的深入发展，为我国经济社会注入了强大的生机活力。但市场经济自身的缺点和消极因素也反映到人们的思想道德和人与人的关系上来，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义，不仅严重影响人们价值取向，还严重影响到市场经济的完善和发展，成为社会的一种“毒瘤”



4、面对西方强势价值体系的冲击，我们唯一的选择就是构建起具有坚固

防御力的核心价值体系。

长期以来，美国习惯于将“民主”、“自由”价值观作为与军事、经济相辅相成的称霸手段。美国前总统克林顿把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一；美国前总统布什表示要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造。西方发达国家凭借经济、科技优势，加紧进行意识形态渗透，企图把他们的政治理念和价值观念推销、扩张到世界各个角落，把传播其政治价值观和生活方式作为扩大国际影响的手段。在这样的情况下，我们要有效应对激烈的国际文化竞争，抵御西方意识形态渗透，维护国家文化安全，必须把建设社会主义核心价值体系作为提高国家文化软实力的战略举措，更好地凝魂聚气、强基固本。

（二）社会主义核心价值体系的基本内容和内在结构

四个层次：即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民

族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。其 中：

马克思主义是灵魂，解决举什么旗的问题；

共同理想是主题，解决走什么道路，实现什么样的目标的问题；民族、时代精神是精髓，解决精神状态和精神面貌的问题；

社会主义荣辱观是基础，解决行为、规范问题。

1、马克思主义的指导思想

马克思主义具有真理性和科学性，主要解决社会主义核心价值体系的立场、观点和方法问题。

2、中国特色社会主义的共同理想

学习贯彻“四个基本”：党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验；

不断增强“五种意识”：增强党的群众意识；增强宗旨意识；增强执政意识；增强大局意识；增强责任意识；

自觉做到“四个划清”：自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限；划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度与私有化和单一公有制的界限；划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限；划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。

3、民族精神

“要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强民族自尊心、自信心、自豪感，激励人民把爱国热情化作振兴中华的实际行动，以热爱祖国和贡献自己全部力量建设祖国为最大光荣、以损害祖国利益和尊严为最大耻辱。”

4、——摘自十七届六中全会报告

民族精神的核心：爱国主义；四个具体表现：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。民族精神在不同时代有不同的表现。

当今世界各国都在强调培育民族精神。

4.时代精神

核心：改革创新

特征：与时俱进

本质：以人为本

表现：竞争意识与效率追求、开放意识与世界理念、自主意识与民主觉悟、法制意识与和谐精神

5、社会主义荣辱观

中国传统文化中的荣辱观：

《管子》：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”；

孟子：“仁则荣，不仁则辱”；“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也”；“恻隐之心，仁之端也”。

荀子：“先义而后利者荣，先利而后义者辱”；

顾炎武：礼义廉耻四要之中，耻尤为要。

（三）如何推进社会主义核心价值体系建设

1、尽快凝炼出社会主义核心价值观；

 北京精神：“爱国 创新 包容 厚德”

 当代军人的核心价值观：“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”

 政法干警的核心价值观：“忠诚、为民、公正、廉洁”

十八大报告：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”“三个倡导”构成的社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的内核，体现了这一体系的根本性质和基本特征，反映了这一体系的丰富内涵和实践要求，是这一体系的高度凝练和集中表达。培育和践行社会主义核心价值观，要以中国特色社会主义理论为指导，紧紧围绕坚持和完善中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，把核心价值观的要求体现到“五位一体”和党的建设各领域，推动培育和践行社会主义核心价值观同实际工作和社会实践活动融为一体、相互促进。





2、从传统文化中吸取营养，获取智慧； 挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。中华优秀传统

文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。建设优秀传统文化传承体系，加大文物保护和非物质文化遗产保护力度，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，梳理和萃取中华文化中的思想精华，作出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵，使之与中国特色社会主义相适应，让优秀传统文化在新的时代条件下不断发扬光大。重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，丰富民族传统节日的文化内涵，开展优秀传统文化教育普及活动，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。增加国民教育中优秀传统文化课程内容，分阶段有序推进学校优秀传统文化教育。开展移风易俗，创新民俗文化样式，形成与历史文化传统相承接、与时代发展相一致的新民俗。

3、加强教育宣传，形成社会共识；

培育和践行社会主义核心价值观，起于以知促行，重在知行合一。无论是在国民教育过程中，还是经济发展实践和社会治理中；无论是社会主义核心价值观的宣传教育，还是开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，把社会主义核心价值观的内涵以群众喜闻乐见的形式宣讲传播，用具体事例、生动实践阐释解读，靠干部带头、典型示范引导鼓励，内化于心，外化于行，就能在人民群众中激起崇德向善、凝心聚力的强大正能量，实现社会风气好转，推动党和人民事业进步。

1.发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。开展革命传统教育，加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良

传统，弘扬民族精神和时代精神。挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，利用五四、七一、八一、十一等政治性节日，三八、五一、六一等国际性节日，党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。利用党和国家成功举办大事、妥善应对难事的时机，因势利导地开展各类教育活动。加强爱国主义教育基地建设，形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史时期的爱国主义教育基地体系。推进公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地和文化馆、图书馆、美术馆、科技馆等免费开放，积极发展红色旅游。2.运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。围绕社会主义核心价值观，加强公益广告的选题规划和内容创意，形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。加大公益广告刊播力度，广播电视、报纸期刊要拿出黄金时段、重要版面和显著位置，持续刊播公益广告。互联网和手机媒体要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势，运用多种方式扩大公益广告的影响力。社会公共场所、公共交通工具要在适当位置悬挂张贴公益广告。各类公益广告要注重导向鲜明、富有内涵、引人向上，注重形式多样、品位高雅、创意新颖，体现时代感厚重感，增强传播力感染力。







4、强化媒体引导，形成舆论强势。新闻媒体要发挥传播社会主流价值的主渠道作用。坚持团结稳定

鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向，把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，弘扬主旋律，传播正能量，不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。报刊、电台电视台要拿出重要版面时段、推出专栏专题，出版社要推出专项出版，运用新闻报道、言论评论、访谈节目、专题节目和各类出版物等形式传播社会主义核心价值观。都市类、行业类媒体要增强传播主流价值的社会责任，积极发挥自身优势，适应分众化特点，多联系群众身边事例，多运用大众化语言，在生动活泼的宣传报道中引导人们培育和践行社会主义核心价值观。强化传播媒介管理，不为错误观点提供传播渠道。新闻出版单位和从业人员要强化行业自律，切实增强传播社会主义核心价值观的责任意识和能力，将个人道德修养作为从业资格考评重要内容。

（增加一点）5.、融入国民教育全过程

 培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持

育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形

毛概建设社会主义核心价值体系 篇5

建设社会主义核心价值体系

———软实力也是硬道理

院系：公共管理学院

专业：行政管理

班级：

姓名：

学号：

建设社会主义核心价值体系

———————

软实力也是硬道理 内容提要：

一个国家、一个民族在长期的实践过程中，必然形成自己的核心价值体系，这是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的内在精髓和灵魂，我们要坚定不移的努力建设社会主义核心价值体系，构建社会主义和谐文化，推动社会主义精神文明的建设和发展，提升文化软实力。

关键词：社会主义核心价值体系文化软实力民族复兴

一个社会的文化是多元的，先进文化和落后文化、正确思想和错误思想、主

流意识形态和非主流意识形态同时存在。在这样的条件下建设社会主义和谐社会，必须用社会主义核心价值体系引领和整合多样化的思想意识和社会思潮，使先进文化得到发展，落后文化得到改造，正确思想得到支持，错误思想得到抵制，主流意识形态成为主导，非主流意识形态得到整合，使人们的价值选择、价值取向与中国特色社会主义的发展方向相一致，形成全民族奋发向的。精神力量和团结和睦的精神纽带。因此，具有重要的理论和现实意义。

一、社会主义核心价值体系的科学内涵

党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次提出了建设社会主义核心价值体系的任务，明确概括了社会主义核心价值体系的基本内容，这就是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观等四个方面。

建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大的理论创新

和重大战略任务。它鲜明的回答了在新的历史条件下，我们党用什么精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、中华民族以什么样的精神状态屹立于世界民族之林的重大问题，对于建设社会主义精神文明，为发展中国特色社会主义提供强大的精神动力和思想保证，具有重大意义。

推动社会主义文化大发展大繁荣，必须把建设社会主义以核心价值体系作为

第一任务，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

二、为什么要建设社会主义核心价值体系？

一个国家、一个民族在长期的实践过程中，必然形成自己的核心价值体系，这是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。旧社会的解体往往以核心价值体系的崩溃为先声，新社会的诞生往往以核心价值体系的形成为先导，社会的稳定和发展也往往以核心价值体系的确立和完善为支撑。核心价值体系，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对于每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响。

目前，我国的社会主义改革和发展处在关键时期，经济体制深刻变革，社会

结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化。这一切给人们的思想价值观念带来了空前的活力，也造成巨大的冲击。人们的思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，人们的价值观念也呈现出多样化趋势。在这种思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代背景下，建设社会主义和谐文化，特别是建设社会主义核心价值体系，更具有极强的现实意义。在价值的多元并存中形成价值共识，确立得到多数社会成员“公认”的核心价值观，是维护社会形态的统一性和思想文化的统一性的基本前提。社会主义核心价值体系的四个方面的深刻内涵，代表了中国特色社会主义社会的主流价值，它提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，具有其他任何价值体系不可替代的高度的凝聚力和感召力。只有通过社会主义核心价值体系的引领和主导，才能取得全社会广泛而深刻的价值认同，使人们超越民族、城乡、地域等方面的差异，消除彼此之间的分歧和隔阂，增强社会成员的归属感和向心力，促进社会共同体的团结和稳定。

建设社会主义核心价值体系，也是构建和谐社会、建设和谐文化的必然要求。

建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐文化是一个范围宽广、内涵丰富的概念，是一个层次多样、结构复杂的系统。毫无疑问，不同的文化类别、文化现象、文化行为，有不同的价值目标和实现途径。但是，无论如何，在极为繁茂芜杂的文化现象、文化行为和文化类别中，始终有一个基本的东西存在，这就是作为一种民族文化的基本精神、基本价值理念的东西——核心价值体系。没有社会主义核心价值体系的引领和主导，和谐文化建设就会迷失方向、失去根本。核心价值体系作为民族文化的精神理念的集中体现，始终代表着、引导着该民族文化的运行方向。同时，核心价值体系对于全社会的精神、价值、行为都有很强的凝聚作用和整合作用。因此，核心价值体系对于民族文化的发展，起着根本性的作用；社会主义核心价值体系，对于和谐文化的建设，具有保障精神方向的作用，是和谐文化的根本。

三、如何建设社会主义核心价值体系？

建设社会主义核心价值体系,主要应在以下几个方面努力：

（一）坚持马克思主义的指导思想

马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，在我国社会主义核

心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。解决的是举什么旗的问题，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位。

在21世纪的今天，我们为什么还要坚持产生于160多年前的马克思主义呢？

一种理论要不要坚持，不在于产生时间的长短，而是决定于它正确与否。

马克思主义深刻揭示了人类发展的客观规律，为人类的进步和社会发展指明

了正确的方向。马克思主义虽然诞生于19世纪，但并没有停留于19世纪。作为一个开放的理论体系，160多年来始终与时代同行、与实践同步。一个半世纪以来，马克思主义总是不断吸收、借鉴、融合各种优秀的思想文化成果，在继承中前进，在创新中发展。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的具体实际相结合，形成了马克思主义中国化的一系列成果，生动而具体的坚持和发展了马克思主义。我们坚持马克思主义是坚持发展着的马克思主义。要把坚持和发展马克思主义统一于中国特色社会主义实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到“两个坚定不移、绝不含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。

（二）树立中国特色社会主义的共同理想

中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走

什么路，实现什么样目标的问题。这个共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

理想体现了人们对美好生活的向往和追求，是一个国家和民族奋发前进的精

神动力。一个民族、一个国家，如果没有共同理想和信念，就等于没有精神支柱，就会失去凝聚力。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。建设社会主义核心价值体系，应该用中国特色社会主义共同理想来统一思想、鼓舞人心、凝聚力量。

随着我国经济社会发生的深刻变化，不可避免的出现社会意识的多样化。这

就更加需要一个能够代表广大人民根本利益、为社会各阶层广泛认可和接受的共同理想，才能有效凝聚各方面的智慧和力量，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想基础。

这个共同理想，把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴

与个人的幸福紧密联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机的结合在一起，具有令人信服的必然性、广泛性和包容性，具有强大的感召力、亲和力和凝聚力。

（三）弘扬民族精神和时代精神

民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。

民族精神是一个民族在长期的共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千年的发展史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

进入新时期，在当代中国人民改革开放的伟大实践中，我们不断培育、积累和形成了以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。正是依靠这种精神，我们战胜了各种艰难险阻，取得了改革开放和现代化建设的辉煌成就，开辟了中国百年来发展最快最好的历史新时期。

在新的历史条件下，要实现中华民族的振兴发展，就必须把弘扬民族精神和时代精神结合起来、统一起来。民族精神和时代精神，包括了“天下兴亡，匹夫有责”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等民族优良传统；包括了党领导人民在长期革命斗争中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等优良传统；包括了在社会主义建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等优良传统；包括在改革开放新时期形成的创业精神、抗洪精神、青藏铁路精神、载人航天精神和抗震救灾精神、北京奥运精神等。民族精神和时代精神，是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。

今天，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的百年梦想，必须大力弘扬民族精神和时代精神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，使全民族的创造精神和创造力充分迸发。民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚力、激励作用越来越突出，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。

（四）坚持和树立社会主义荣辱观

社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人民行为规范的问题。它以基本的行为规范的方式使社会主义核心价值体系的内容具体化，落到了实处。

荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。“荣”和“辱”作为一对道德范畴概念，自从人类社会以来便紧紧伴随着人类。“荣”即光荣、荣誉，“辱”即耻辱，它们反映的是人在社会生活中，由于实践或交往活动等原因，得到他人、群体、社会给予的肯定的、积极的评价和否定的消极的评价，以及由此而产生的心理上的满足感、自豪感或羞耻感、自卑感。荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与辱，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。不同的时代、民族和阶段，持有不同世

界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说“每个社会集团都有自己荣辱观”。一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行。一个社会只有树立了是非分明的荣辱观，才能成为精神文化大国，成为真正的世界强国。

胡锦涛同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向各行为准则，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。

加强社会主义核心价值体系建设实施方案 篇6

敬爱的党支部：

党的十八大提出了用“三个倡导”积极培育和践行社会主义核心价值观”，这既是党的十八大对社会主义核心价值体系建设的一个重大贡献，又是一个重大突破，也是一个重大部署，

“三个倡导”是深化社会主义核心价值体系建设的一个重大贡献。党的十六大以来，我们党适应我国思想文化领域的新特征新变化，提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题，得到全国人民的广泛认同，在实践中显示出强大的生命力凝聚力。与此同时，在实践中也有部分群众反映其不易懂不宜记，不利于宣传普及和转化为日常价值观，无论是实际工作者还是理论学术界，对鲜明提出社会主义核心价值观的呼声很高、期待热切。党的十八大鲜明提出“三个倡导”，在多元中立主导，在多样中谋共识，在多变中定方向，有利于进一步深入揭示社会主义核心价值体系的精神内核和根本理念，有利于总结提炼出科学准确、简明凝练的社会主义核心价值观，有利于深入推进社会主义核心价值体系通俗化大众化。

“三个倡导”是推进社会主义核心价值体系建设的`一个重大突破。长期以来，我们不仅在许多问题上形成了喜欢问一个“姓社姓资”的思维定势，在思想观念、价值体系方面更是如此，从而使一些本该属于人类价值共识的美好理念和马克思主义经典作家曾经阐述的人类价值理想，一段时间以来不能为积极培育社会主义核心价值观所用，

党的十八大提出“保证人民依法享有广泛权利和自由”，明确地把“自由、平等、公正、法治”作为一种价值理念提出来，高度地体现了我们党勇敢地站在人类价值共识的制高点，勇于和善于吸取人类文明的一切积极成果，向全世界宣示：我们不再把“自由”看作是资产阶级的专利，而看作是人类社会应该普遍追求的价值理念，看作是中国特色社会主义应该追求的理想社会状态。

“三个倡导”是落实社会主义核心价值体系建设的一个重大部署。当前，我国社会思潮更加多元、多样、多变，一些人思想困惑、信仰迷失，理想动摇，价值追求淡漠，一些领域诚信缺失、道德失范，迫切需要主流价值观念的引领，新风正气的形成。党的十八大“倡导富强、民主、文明、和谐”，集中体现了我国在社会主义初级阶段正在追求实现的现实价值目标;“倡导自由、平等、公正、法治”，集中体现了我国社会主义社会应当追求的理想价值属性;“倡导爱国、敬业、诚信、友善”，集中体现了我国社会主义公民应当遵循的基本道德价值准则。这三个层面的价值理念，从基本道德价值准则到现实价值目标，再到理想价值属性，体现了递进和升华的关系，体现了现实与理想的联系，体现了立足于当前与着眼于未来的联系，为积极培育社会主义核心价值观提供了有力的价值理念支撑。

汇报人：unjs

加强社会主义核心价值体系建设实施方案 篇7

关键词：高校工会,师德建设,社会主义核心价值体系

一、社会主义核心价值体系概述

社会主义核心价值体系是在党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次提出的一个科学论点, 文中指出:“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观, 构成社会主义核心价值体系的基本内容。”后胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中又进一步明确指出:“要建设社会主义核心价值体系, 增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”这是我们党在深刻总结历史经验, 科学分析当前形势提出的一项重大任务。

从社会主义核心价值体系的主要内容来看, 我认为可以分为两个层面:一是思想道德层面, 二是方法论层面。思想道德层面包括马克思主义指导思想、以爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观, 方法论层面包括中国特色社会主义共同理想和以改革创新为核心的时代精神。思想道德层面为我们提供理论上的指导和道德上的约束, 方法论层面为我们提供行动的依据和准则。

二、高校工会与师德建设

《工会法》明确指出, 中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织, 是党联系职工群众的桥梁和纽带, 是国家政权的重要社会支柱, 是会员和职工利益的代表, 代表和维护劳动者的合法权益, 依法独立自主地开展活动。工会支持行政依法行使管理权力, 组织职工参加民主管理和民主监督, 与行政方面建立协商制度, 保障职工的合法权益, 调动职工的积极性, 具有维护、建设、参与和教育四项社会职能。

高校工会作为产业工会的一部分, 同样具有维护、建设、参与和建设四项职能。其中高校工会的教育职能指的就是高校工会要教育教职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质, 建设有理想、有道德、有纪律的教职工队伍。从该项职能着眼, 可见高校工会抓师德建设是义不容辞的责任。尤其在面对高等教育事业改革发展新形势的今天, 如何推进师德建设, 建设一支高水平的教职工队伍已经成为高校工会亟待解决的课题之一。

三、高校工会应在社会主义核心价值体系的引领下加强师德建设

社会主义核心价值体系的提出为我国公民道德建设新形势提出了重要的任务。高等学校作为公民道德建设的重要基地和思想文化建设的重要场所, 在思想道德建设中发挥着重要作用。师德建设决定着教师队伍的整体素质, 关系着高等教育事业的成败。 (1) 因此, 高校工会应该在社会主义核心价值体系的引领下加强师德建设。

(一) 从社会主义核心价值体系的思想道德层面出发加强师德建设。

1.高校工会加强师德建设, 应以马克思主义为指导思想。

高校工会在抓师德建设过程中, 首先要以马克思主义为指导思想。这是因为马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂, 同时是中国共产党的根本指导思想, 是中国共产党的世界观和价值观的理论基础。高校教师群体大部分由高级知识分子组成, 以马克思主义作为师德建设的指导思想有利于在教师队伍中培养造就一批马克思主义理论教育和研究的专门人才。这对马克思主义理论的丰富、发展都有直接关系。社会主义核心价值体系引导下的师德建设, 能够更大限度地实现马克思主义指导思想的理论价值。再者, 在教师队伍中普遍加强马克思主义及其中国化新成果的教育, 能够增强高校教师的马克思主义理论修养。若教师自身的马克思主义理论修养较高, 那么马克思主义的世界观、方法论就能够通过教师的言行举止表现出来, 给大学生群体带来示范性影响, 这无疑能够很好地将马克思主义在中国发扬光大, 同时也能够给马克思主义中国化拓宽路径。

2.高校工会加强师德建设, 应把握以爱国主义为核心的民族精神。

以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系中思想道德层面的一部分, 也是高校工会在加强师德建设中的一大精神支撑。把握以爱国主义为核心的民族精神有利于加强高校教师的爱国精神和政治热情, 同时也是加强师德建设的首要任务。爱国主义精神是中华民族的优良传统和崇高的思想境界, 是我们民族性格的精神支柱, 是教师职业道德的最高体现。 (2) 高校工会在加强师德建设的过程中, 要深入持久地展开爱国主义教育, 要使每一位高校教师认识到, 在今天的中国, 爱国主义和社会主义是统一的, 从而激发教师的爱国热情和强烈的民族自豪感。“学为人师, 德高为范”, 教师只有带着一颗爱国的心, 本着对国家、对学生、对自己负责任的态度, 才能成为一名具有崇高师德的高校教师。 (3)

3.高校工会加强师德建设, 应以社会主义荣辱观作为道德准则。

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观是中华民族的传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合, 反映了社会主义道德的基本要求, 为在市场经济条件下判断行为得失、确定价值取向、作为道德选择提供了基本准则。 (4) 这也是除思想指导和精神支撑以外的重要道德准则。若把“八荣八耻”的价值导向和基本要求贯穿在高校工会建设的各项政策和措施中, 就能够引导广大教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和研究, 推动社会主义荣辱观教育的深入开展, 并给教师思想作风建设起到一个约束和规范作用。

(二) 从社会主义核心价值体系的方法论层面出发加强师德建设。

1.高校工会加强师德建设, 应以中国特色社会主义共同理想为引导。

将以中国特色社会主义共同理想划分为社会主义核心价值体系的方法论层面, 是因为它能够坚定我们的信念, 指明我们工作前进的方向。高校工会在加强师德建设中不可避免会遇到教师意识形态的多样化, 所以有必要帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观。有了共同理想, 才能有共同的前进步伐和正确的风向标。中国特色社会主义共同理想, 把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起, 把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起, 经过实践的检验, 有着广泛的社会共识, 具有令人信服的必然性、亲和力和凝聚力。 (5) 在此共同理想的引领下, 高校教师能够加强对中国特色社会主义理论的教育, 坚定建设中国特色社会主义的信念。所以, 具有中国特色的社会主义共同理想能够告诉教师应该怎样做, 为了理想应该如何奋斗。

2.高校工会加强师德建设, 应该提倡以改革创新为核心的时代精神。

加强社会主义核心价值体系建设实施方案 篇8

首先，中小学加强社会主义核心价值体系教育要从提高校长和教师对社会主义核心价值体系的认识开始。校长对社会主义核心价值体系的态度和理解在很大程度上影响着教师对于社会主义核心价值体系的态度和理解；教师能否正确认识和积极接纳社会主义核心价值体系，对于开展针对学生的社会主义核心价值教育起着关键的作用。因此，建议有关培训机构或学校开展以社会主义核心价值体系学习为主题的培训活动或学习活动，提高广大校长和教师对社会主义核心价值体系的理性认识和情感认同，结合社会发展要求和学校发展实际认识到开展社会主义核心价值体系教育的重要性和紧迫性。

其次，结合中小学的实际情况，将社会主义核心价值体系转化为中小学校价值教育的具体目标。社会主义核心价值体系内容非常丰富，如何根据中小学生的年龄、心理和社会经验特点，把这些比较一般的价值目标和道德要求转化为具体的价值目标和道德要求，是在中小学开展社会主义核心价值体系教育必须完成的一项重要工作。例如，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”在小学阶段可能应该紧密结合小学生个体的日常生活来进行，教育他们说实话、做实事、重承诺；到了初中阶段可能就应该引导学生讨论个体诚实守信的价值追求和社会制约因素，帮助学生理解诚实守信不仅是一种个体美德，而且是一种社会公民素养；到了高中阶段，有关诚实守信的教育可能就应该从个人立场扩展到组织、制度、政府或其他专业领域，帮助学生认识和理解组织诚信、制度诚信、政府诚信、学术诚信等更加复杂的制度安排。没有这种具体的转化工作，中小学社会主义核心价值体系教育一方面可能会显得抽象，没有吸引力和感染力，另一方面可能会原地踏步。

再次，开展以校为本的行动研究，摸索中小学开展社会主义核心价值体系教育的规律和有效方法。价值教育和价值形成的过程，不仅涉及到认知的因素，还涉及到情感、意志、行为、信念等各种心理因素。一个人从观念上“知道”了某一个价值范畴，但是内心却并不认可它，实际生活中也缺乏意志力去实践它，那么根本不能说这个人形成了这种价值素养或具备了这种价值品质。所以，价值教育不能完全诉诸于认知主义的路线。而且，在中小学进行某一种价值教育之前，学生可能已经接受了另外一种截然不同的价值观念，所以，如何有效地开展价值教育就更加需要深入探讨。

最后，中小学开展社会主义核心价值体系教育重在坚持、贵在创新。中小学生树立社会主义核心价值观念，需要经过一个相对比较长的时期，需要经过认识上的反复强化，态度上的反复比较，意志上的不断较量，实践中的不断证明。因此，小学、初中、高中应该相互衔接，学校和家庭、社区应该相互配合，形成纵向和横向两方面的合力。同时，中小学开展社会主义核心价值体系教育还面临着形势复杂、经验不足、理论支撑缺乏、教师素质不是完全能够达到理想标准等制约，因此，中小学校在开展社会主义核心价值体系教育过程中，应该在实事求是的基础上，大胆地发挥校长和教师的积极性、主动性和创造性，勇于创新，善于总结成功和失败两方面的经验，逐步探索有中国特色、反映中国国情、凝聚中国教育工作者智慧的社会主义核心价值体系教育新模式。□

（作者简介：北京师范大学教授、博士生导师、教育部“长江学者”特聘教授，现任北京师范大学研究生院副院长，主要研究领域为教育基本理论和教学哲学。）

加强社会主义核心价值体系建设实施方案 篇9

党的十七届六中全会突出强调了社会主义核心价值体系的重要性，而建设和发展社会主义企业文化，必须以十七大精神为指导，正确把握建设社会主义核心价值体系与企业文化建设的关系。

云岭房地产公司作为房地产行业的一颗新星，致力于把握正确的方针原则，并以马克思主义作为指导思想，以社会主义核心价值体系为依据，结合中国传统文化特色，建立公司企业文化模式。公司的企业文化体系是适应中国企业管理实践的企业文化，是传承中华民族优秀文化传统的企业文化，是发扬中华民族文化精神的企业文化，同时也是能够满足社会主义核心价值体系要求的企业文化。

长期以来，公司各级文化建设部门和党组织，紧紧围绕社会主义的核心价值体系，毫不动摇地坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，着力发展具有中国特色和行业特色的企业文化，努力提高企业软实力，为增强企业的自主创新能力、竞争能力、综合实力提供坚实的文化支撑。以“为员工创造平台，为客户创造价值，为企业创造效益，为社会创造精品”为企业使命，精心培育“大道致远，精艺筑家”的企业精神，构筑以“筑品质空间，创美好人生”为主要内涵的核心价值观，在公司内部形成了统一理想和价值取向，为企业发展提供强大精神支柱，推动了公司更好更快发展。

公司的企业文化建设工作，把社会主义核心价值体系融入到公司的生产经营、改革创新、和谐发展的全过程，贯穿于管理服务的各个领域，体现在公司思想政治工作和经营管理各方面，使之真正成为公

司干部职工的普遍共识、精神动力和行动指南。企业文化建设工作中，深入、具体地将社会主义核心价值体系有机、有效地做个四个结合：

一、弘扬爱国主义、名族精神与培育企业的先进文化结合起来。十七大报告进一步指出，建设社会主义核心价值体系，必须“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。”爱国主义在各个时期、各个领域的表现形式不同，在云岭房地产公司，就是要求我们把爱国热情灌注到公司经营管理、改革创新之中，为建设中国特色社会主义添砖加瓦；对于公司广大职工来说，就是积极投身到公司的日常岗位工作和发扬团队协作精神，致力于把云岭房地产公司做强做优做大。公司6多年的艰苦创业史是民族精神和时代精神的具体体现，“四为”的公司使命，“打造值得社会信赖的房地产企业”是云岭房地产企业精神的高度概括，体现了公司服务国家、造福社会、崇尚科学、以人为本的职责和态度。在公司多年的发展进程中，我们更加自觉地大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以提升职工思想道德素质和增强奋发进取意识为目的，培育具有个性特色的企业理念、价值理念和行为规范，让以“筑品质空间，创美好人生”为核心的企业理念深深地烙印在广大职工的心中，使共同的价值观念内化于心、外化于形、固化于制。

二、改革创新、与时俱进的时代精神与企业发展战略结合起来。企业文化传承的主要载体是全体职工，尤其是奋战在项目一线的广大职工，因为他们在公司总人数中占的比列最大，而且他们的思想状态直接关系到整个项目运作。人们常说：观念决定思路，思路决定出路。思想观念文化决定着一个国家、一个企业的发展程度。以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，随着社会经济的高速发展、市场竞争异常激烈的时代，人民群众日益增长的物质文化需

求逐渐差异化、个性化，云岭房地产公司作为一个国有企业，在讲究公司效益的前提下，同时还肩负着重要社会责任，要想做强、做优、做大，就只能以马克思主义中国化的最新成果武装干部职工的头脑，使广大职工尤其是各级领导班子学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决现实问题，以科学发展观为指导，制定符合公司实际的战略和竞争方略，应对不断变化的严峻形势，破解公司面临的各种难题。同时，把领先的理念转化为企业的理念、企业的体制、企业的规则，引领广大职工牢固树立科学发展、创新发展理念，认清科学发展是公司工作的第一要务，综合施策、勇于创新、进一步提高科学发展水平，为提高公司的综合实力、不断做强做优做大出力献策。

三、中国特色社会主义共同理想与履行企业的光荣使命、社会责任，实现企业愿景结合起来。理想体现了人们对美好生活的向往和追求，是鼓舞人心的精神力量，有了共同理想才能有效汇聚各方面的力量，才能有统一步调，形成合力。我们国家的共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。对公司而言，必须在这个共同理想的指导下，强化履行公司的社会责任，敢于担当公司的历史使命，并团结广大职工为建设中国特色社会主义贡献力量。公司作为云南省骨干国企---云南省公路投资公司下属公司，按照省公投司的要求和自身发展的需求，公司勇于肩负的 “四为”使命，“打造值得社会信赖的房地产企业”的美好愿景，为职工指明了奋斗方向，调动了广大职工投身公司经营发展的积极性、主动性，使广大职工对企业的未来充满信心，对个人的前途充满希望。最终达到了以共同理想吸引人、感染人、鼓舞人、激励人的目的。统一了职工的思想认识，明确了职工的前进目标，把个人的理想追求同中国特色社会主义的共同理想结合起来，同国家民族命运和企业发展

紧密结合起来，在国家和企业和谐稳定、发展的基础上实现个人的人生价值；细节上指导职工善于把远大理想与日常工作结合起来，从小事做起，从本职岗位做起，爱岗敬业，忠于职守，心往一处想、劲往一处使，齐心协力，共谋企业发展。

四、践行社会主义荣辱观与党风廉政、职业道德建设结合起来。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，把中华民族的传统美德同社会主义新时代的道德要求紧密结合起来，提炼和概括出八个方面最基本的道德规范，指明了在社会主义市场经济条件下，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全社会成员判断得失、做出道德选择、确立价值取向，提出了基本的价值准则和行为规范。我们加强企业文化建设，必须以社会主义荣辱观为指导，制定符合公司实际的工作理念和道德规范，推进改革和建立监督机制，深化行政权力公开透明运行工作，加强机关效能建设和行风建设。把公司需要什么，倡导什么，明明白白地告诉职工，不断强化职工社会公德和职业道德意识，培养一支高素质的干部职工队伍，形成强大的凝聚力，转化为先进的生产力；要以社会主义荣辱观引导广大职工的工作行为和作风，促进企业生产经营、改革发展、和谐稳定，动员广大干部职工认真落实公司的各项决策，使企业和职工之间真正形成“司兴我荣、司衰我耻”的利益共同体、事业共同体、命运共同体；要把社会主义荣辱观细化到每一个岗位，将荣辱观具体化、形象化、实践化，在整个公司形成风正、气顺、心齐、劲足的和谐向上的氛围，为公司发展营造良好的环境，使企业文化真正成为全面增强企业核心竞争力的强大动力。

始终以社会主义核心价值体系引领公司软实力建设，对企业改革发展有清晰的发展思路，有很强的领导力和执行力；始终以科学发展观为指导，牢固树立全面发展理念，不断丰富发展内涵，着力促进物

质文明、政治文明、精神文明和生态文明协调发展；始终以职工为思想政治工作的主体，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装职工头脑，提高职工的思想道德素质和科学文化素质，切实发挥广大职工在企业生产中的主力军作用。