江山如此多娇作文

江山如此多娇作文（精选11篇）

江山如此多娇作文 篇1

“舟行碧波上，人在画中游”，这就是漓江，安静，清澈，碧绿。漓江的景色是多么宜人。漓江，你就像一块碧绿的翡翠，装饰着祖国的山河;漓江，你就像一首悦耳的歌曲，传唱着鱼米之江的动人旋律。

“大漠孤烟直，长河落日圆”塔里木河被称作“沙中之水”，她如同新疆的母亲一样滋润着新疆的人们和土地，同时她也是塔里木盆地的一颗明亮的珍珠。我不禁要感叹，塔里木河，你就像一个生命之源，滋润着两岸人民;你就像一条纽带，一头连接着历史，一头连接着未来。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”长江是中国最长，水容量最大的一条江水，千百年来，它身经百战，历经战火，比如闻名古今的赤壁之战，诞生新中国的渡江战役，都发生在这浩荡江水之上。长江，你是一只奔腾不息的长龙，勇往直前，不怕挫折;你是一本无言的历史书，记载着祖国的荣耀与屈辱。

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河奔涌，澎湃，气势宏大，滔滔不绝的河水是黄河特有的精气神，就像在吹号角，让我不要忘记祖国的历史。

江山如此多娇 篇2

关山月,原名译霈,1912年生,阳江市人。关山月先生是我国当代著名的国画大师,是岭南画派的重要代表人物之一。在其半个多世纪的艺术生涯中,关先生禀承岭南画派所倡导的“笔墨当随时代”和“折衷中西、融汇古今”的革新主张,追求画面的时代感和生活气息,并始终不渝地贯穿于他的创作实践、生活实践和教育实践之中,创作出了大量脍灸人口的作品。其中最富盛名的当属他与傅抱石合作,为人民大会堂创作的巨幅国画《江山如此多娇》。此图取毛泽东《沁园春》词意,并按照周恩来总理的意见,把代表性的四季山水集中、浓缩到一起,运用革命现实主义和浪漫主义相融合的创作方法,表现了祖国河山的雄奇壮美,毛主题并亲自在画作上题字。上世纪90年代,关山月将其大部分画作捐献给深圳,成就了南方艺术重地——关山月美术馆。

关山月作为一位敏于感受社会政治风云,能及时通过艺术的方式做出积极反应,并在20世纪中国美术史有着重要地位的中国画家,他以其自身的生活经历、思想基础和艺术实践,在新中国建设主题的中国画探索中,不仅是占得风气之先,而且终身坚持不懈,运用传统水墨技法对新中国的建设场面、事件和人物进行了真实的描写。此次展出作品中的《长江码头》、《武汉长江大桥兴建前》、《汉水大桥在建设中》和《汉水桥》就是关山月大师在武汉记录长江大桥从建设前、到建设过程再到建成的不同阶段以及武汉造船厂工地的建设场面,并为之题跋。大师用画作和简单朴素的文字,表现不同作品代表的当时的社会政治背景和时代特色,倾注了他对新中国建设成就的热情。此外,展览中还展出了一件长达15米的长卷作品《山村跃进图》,是关山月于1957年参观鄂北水利建设工地后有感而发,用3个多月时间创作的长卷。这是一幅反映社会主义建设的具有史诗意义的时代风俗画,画面运用传统长卷的表现形式,散点透视的构图方法,既扩大了画面的容量,又有利于刻画繁杂的事物,使画面富有一种戏剧性的变化。这幅作品不仅具有还原历史的文献价值,而且在艺术形式上也几近完美。这既得自关山月炉火纯青的艺术技巧,也与画家的时代激情、新生活给画面所注入的生机相关联。

《江山如此多娇》教案 篇3

京山县实验中学 杨玉兰

设计理念：美术作品的创作过程对于七年级的学生来说是一个新的概念，在学些学生的认知领域里，还未涉及到这方面的知识，教材旨在通过对《江山如此多娇》这幅美术作品创作过程的描述，鼓励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的的关系。教学目标：

1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系 2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力 3培养学生对祖国大好河山的热爱之情

教学重点：美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧 教学难点：如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术” 教具准备：多媒体课件、相关图片视频 学具准备：课本、搜集的图片资料、笔和纸 教学过程：

一、导入新课：

1.播放毛泽东诗词《沁园春·雪》的朗诵视频,要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景。倾听诗词朗诵，思考教师提出的问题。（音画结合，提高学生学习兴趣）2.展示《江山如此多娇》比较一下和你想象中的景象有何不同。综合诗词图片，讨论比较异同点。

下面我们来了解美术作品的创作过程 课题：富有创造力的造型艺术（板书）

二、讲授新课：

1、分析《江山如此多娇》美术作品的内容，让学生讨论研究作品里面有哪些祖国美景。学生仔细观察并且讨论记录所看到的山水景色

2、播放《我和我的祖国》视频，学生仔细观察并且讨论记录所看到的山水景色。

3、介绍《江山如此多娇》美术作品的创作背景及创作经历。

中国画。傅抱石、关山月合作。1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇。”画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。

整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现“东方红，太阳升”之意。周总理说：“画上红太阳，也是象征毛主席、共产党的领导。”周总理对这幅画的创作提出过十分重要的 1

意见。他指示要把红太阳加大、画红，并建议红颜色要选用最好最纯的朱砂，务求永不变色。他强调要突出红太阳在构图中的位置，要让朝霞的红光照耀着大地。

特敬请毛主席您老人家来挥毫落款。毛主席高兴地笑着又说：„好好！‟这时周总理在傍插话说：“主席呀，这是万事俱备，只欠东风啦！”毛主席站起来了，傅老忙把醮饱浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便挥毫题上“江山如此多娇”六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。

讲授法结合提问法教学，用故事的方式让学生理解真个创作背景，学生兴趣更浓。接受任务：异常兴奋、忐忑不安

构思草图，一筹莫展 创作国画：出谋划策，豁然开朗

反复审视，精益求精 圆满完成：凝聚心血、传世之作

4、巩固探讨：

欣赏中国的雪山、云海、日出、长城、山岳等图片，讨论，艺术家是如何让这些景色融入一体的。学生讨论研究，并派代表发言。（巩固知识，研究探索）

总结：美术作品不是照相写实，是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧。

5、介绍画家其它作品及其艺术成就。

6、提问思考：谈一谈自己是怎样理解“富有创造力的造型艺术”的。教学反思：

江山如此多娇读后感 篇4

通州四中 初三2班 张涵

我国是一个历史悠久的国家，历经沧桑，留下了许多名胜古迹。

看！那庄严的天安门，耸立在北京中央，是我们伟大社会主义的象征。国庆期间，我去了一趟天安门。看见鲜红的五星红旗飘扬在空中，一座座高楼大厦在我脑海浮现，心中不禁感慨万分。

再看那奔流不息的长江，黄河——我们的母亲河在向远方前进！那磅礴的气势令人惊叹。还有那蜿蜒的长城，东西绵延数万华里，是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证，是中国的象征。

还有几个地方是不得不提到的，那就是故宫，颐和园，还有位于通州北城的燃灯佛舍利塔。故宫，即紫禁城，是明清两代统治全国的中心，至今已有几百多年的历史。颐和园是中国现存最大规模，保存最完整的皇家园林。是一座大型天然山水园。而燃灯佛舍利塔供燃灯佛，故也叫燃灯塔。具有悠久的历史。中国还有许多名胜古迹，我没有提到。但却使我想起了毛主席的一首诗《沁园春雪》

江山如此多娇作文 篇5

甘做“孺子牛”，以一心为民的真感情为群众解难事。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”剧中无论是龙书记为救民遇险还是濮泉生冒着被处分的风险挪资修缮小学、将违反计划生育政策的困难群众纳入建档立卡贫困户等行为，都体现出了他们一心为民，事事替人民着想的坚定决心。作为年轻干部，“全心全意为人民服务”是我们的初学课更是终生的必修课，任何时候都不能忘记“为了谁、依靠谁、我是谁”，要以甘为“孺子牛”的谦卑，俯下身子听民声、因地制宜找出路、挥洒汗水践诺言，切实把群众的呼声当做努力的方向，把群众的问题当做自己的问题，以真情实感和真心实意，为群众办实事、解难事。

勤做“老黄牛”，以艰苦奋斗的好作风为群众谋实事。剧中濮泉生团结带领全村发扬“愚公移山”精神，手挑肩扛整治沙矿地，建立桑蚕基地、茶叶合作社等行为令人动容。作为年轻干部，我们既要有“能文能武”的满腹才华，更要有“老黄牛”般的苦干实干、“敢教日月换新天”的拼搏精神，要坚决摒弃“十指不沾阳春水”的慵懒作风和停留嘴边的喊喊口号，用不畏艰难、久久为功的坚强意志，扑下身子，下足“绣花”功夫，与群众同甘苦、共患难，带领群众用勤劳的双手创造幸福生活。

勇做“拓荒牛”，以开拓创新的精气神为群众办好事。剧中濮泉生为得到群众信任，按照当地习俗和村民喝血酒;女记者沙鸥利用专业优势，帮助村里发展网红经济助农增收等，无一不展现出当代年轻干部不墨守成规的创新意识和锐意进取的拼搏意识。年轻干部是基层的新鲜血液，在当下脱贫攻坚巩固拓展阶段、乡村振兴接续之际，要用新潮的知识、新兴的作为带领群众长“新见识”、过“新生活”，更要始终保持“拓荒牛”般蓬勃向上的朝气，敢破敢立、求新求异，以开拓创新的精气神为群众办好事。

江山多娇作文 篇6

天空还是那样的昏暗，何时才能见到光明，我在寻寻觅觅，我在船上随风帆自由前进。远处的海洋，让我不知归路，我每天早出晚归，这便是一个渔夫的“幸福”生活。每遇大风大浪，我都在抱怨，我美好的生活信念，不可贻误的打鱼时机，让我更能了解生活的艰辛，我希望奇迹出现，让我能够改变自己面貌。一登“皇帝”宝座，去实现自己的“江山”大业。

终于，有一天，我在海滩涂边捞到一颗大珍珠，我欣喜若狂，可拿到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。我本以为自己的“江山”就这样在一个奇迹般的日子里得来了，这样改变我的命运，但是天意弄人，本想仰天长啸我的“江山因你而多娇”，可是一切都束了，因为我是一个追求完美的人，一个小黑点打破了我的梦，为了完美，为了无价之宝，我将其自己的江山断送在了自己的手上，是黑点让我失去了一切，我只能让梦把珍珠记忆。

我回到现实中，不禁感叹，是自己太笨了。“江山因你而多娇”我没有真正体会，现在才明白，其实珍珠与黑点，本是一种和谐之美，我的江山本因你――珍珠与黑点而精彩。有时候确实应懂得放弃，懂得对待，懂得周围一切事物的辨证关系。

生活如此多娇作文 篇7

起床困难户

闹铃不思疲倦的每隔5分钟响起江南style;想来我本来对这首红遍全国的神曲是没意见的、但有木有发现：不管你大爱哪一首歌，只要把它当闹铃，最后对它绝对有意见........起床靠毅力、上学拼勇气这必须是唯一的真理。不禁哼唱起那首唱到烂的歌：起床是会呼吸的痛，它挣扎在我的每个细胞中，被人叫醒会痛，闹钟响会痛，不定闹钟也痛——

乙炔青年快乐多

嘿嘿，嘿嘿，嘿嘿嘿、、这小标题19班的你懂得、嘿嘿、嘿嘿、嘿嘿嘿————。话说高高同学每天骑自行车上下学、不论和风细雨，狂风暴雨，滂沱大雨......公路上她那幼小的身姿因负担过重显得呢么憔悴，黯淡，寂寞空虚冷-------bulabulabula.......justajoke.......

重点来了。经过我多年经验、我总结了一套全方位GJY风向系统。当我在马路上慢慢悠悠的去学过程中、我的发型是大奔：风力较大、西风掺杂着西北东北风。中分：西风斜刘海：南风北风

发型依旧凌乱有致：强大的东风全奔：今日西风暴风......

足球如此多娇600字作文 篇8

朋友酷爱足球，爱得死去活来，昏天黑地，课堂上一手做笔记，一手摸足球，书包里塞满了足球杂志，床头上贴满了贝克汉姆的照片，踢起球来更是忘乎所以，为此自来水充饥是家常便饭，抽筋跌伤是小菜一碟，天黑了还搂着足球见周公。其实我也如此，虽不及朋友那样疯狂，但足球也是我的至尊至爱。

喝酒能喝出酒文化，乘车能乘出人生的哲理，美食家自然通晓饮食文化。酷爱足球的我从那让人坪然心动的足球中也借懂着读出了人生哲理。

最基本的传球昭示了最简单的处世哲理。传球时可能被对方抢断造成“一失足成千古恨”，也许会是精彩射门的助攻，成为“画龙点睛”的一笔，这传球的得失不正是人生的得失吗?失而复得，得而复失，循环往复，构成了精彩的生活。只要用心，有一股如足球比赛时永不言败的气概，定会赢得人生比赛中的胜利。

射门意味着人生的成败，不同的人，站在不同的位置，从不同的方向，以不同的方式射门，目的却是相同的.。但是十有八九是不如意的，成功只是一部分人的快乐。人生成败亦如此，当人们把寄托着希望、理想的足球射出时，射向功名利禄、爱恨情仇的球门时，也许会有人成功，但更多的人是失望与无奈。有的是与球门擦肩而过，有的被无情的球柱弹出，有的是在门框上东碰西撞，最终也未能跳出失败的悲哀。也许你的球射入了门中，但得来的是更大的不幸和失败，那是因为你违背了游戏规则。人生亦如此，当你用不正当的方式获得“成功”时，成功背后隐藏着最悲哀的失败。人生苦短，要把握好成功的机会。

江山多娇教学设计 篇9

教学目标：

1、了解我国地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌，并能在地形图上找到它们的位置。

2、探究多样的地理环境给我国经济和文化发展带来的益处，促进学生对这块我们中华民族祖祖辈辈生活、繁衍的热土萌生热爱之情。教学重难点：

探究地形、地貌带来的益处；激发学生的爱国热情。教学过程：

第一课时

一、复习巩固

回答问题：

1、祖国有多大？

2、我国行政区是如何划分的？

二、情境导入，看地图，谈益处

1、师：我国幅员辽阔，风光秀丽。面对祖国的大好河山，我们伟大的领袖毛泽东爷爷曾在《沁园春•雪》中赞叹道：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。令无数英雄竞相倾倒的江山到底有多么的娇美？今天，老师将带领大家去游览一番。我们即将到达的第一站是——祖国就像一幅画。（板书：江山多娇——祖国就像一幅画）

2、师：大家想一想，这幅优美的画卷上会有什么景物？（山、河）我们知道一幢建筑物主要靠钢筋水泥做骨架来支撑，那么祖国这幅画的“骨架”是怎么样的呢？请看图片。（幻灯片出示图片）观察图片，说一说你发现了什么地形？（生：我发现了青藏高原、四川盆地。）我们把这些高原、盆地等称之为地形，我国共有五种地形：高原、盆地、平原、山地、丘陵。还发现了什么？比如说色彩方面。（引导学生了解三级阶梯）

现在根据自学提示完成相关任务。（幻灯片出示自学提示）

3、汇报总结。师：谁先来与大家交流？

4、（幻灯片出示不同地形的景观图片，要求学生为其找到相应的位置，了解各种地形的特征。）老师这里有几幅图片,请同学们思考它是什么地形,位于哪级阶梯?看谁反应得最快!

5、千百万年以来，我们的祖辈在这片土地上快乐地生活。多样的地形、地貌到底给我们的生活带来哪些好处呢？（生交流：丰富的物产，丰富的旅游资源。）

师：不同的地形、地貌使得各地风光各异，为我们提供了丰富的旅游资源。我非常想去旅游，但不知道该去哪儿好呢？现在前后桌组成一个个小小旅行社，请根据活动要求设计旅游线路.（通过设计旅游线路，学生体会到祖国千奇百变的景象。）小组讨论后，汇报交流。

三、总结

品德与社会《江山多娇》主持词 篇10

校本教研活动现在开始，本次活动的执教教师是***老师，执教内容：小学五年级上册第三单元第2课《江山多娇》

(教师开始作课)

各位领导、各位老师，大家好！

很荣幸能主持本次教研活动。请允许我代表本组的全体教师对各位领导能够参加我们的教研活动表示热烈的欢迎！

今天作课的教师是我校的***老师，她是我校的市级骨干教师，有丰富的教学经验，感谢她的精彩授课。听了*老师的课，相信各位老师得到不少启发，希望我们的教研活动能解决教育教学实践中的问题和难题。那么议课活动现在开始。

一、首先请我校的***老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟以及反思。

（授课教师说课）

刚才，()老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，希望大家畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公的说出来。同时，我们也诚挚欢迎各位领导参与讨论，及时为我们指点迷津。

二、下面我们开始议课。

1、()老师你先来谈谈你的看法。

谢谢()老师。看来，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。

2、下面请()老师来说说你的想法吧！

3、谢谢（）老师精彩细致的点评。

()谈谈你的观课感受吧！

4、……

5、……

对这节课的评价，几位老师已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。

1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点

上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。

2.要处理好内容与形式的关系

一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3.要精心设计每个问题，引导学生多读书。

我们的提问要有目的性，力求每个问题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

4、努力提高自身素质。

在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

三、总结：

各位老师的发言都很精彩，从各个方面（四个维度、20个视角、68个观察点），对本节课进行了分析评价，这对于促进教师的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。最后，有请（）总结发言。

谢谢（）对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我组教师们的困惑。今天感谢（）给了我们很好的引领，让我们获得启示。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？

讨论中……

这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论英语教学中的问题。

江山如此多娇作文 篇11

我说课的题目是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱祖国山和水》中的第二个主题《江山多娇》。

一、说教材分析：

《江山多娇》是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱祖国山和水》中的第二个主题。了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到它们的位置；探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对这块我们中华民族祖祖辈辈生活、繁衍的热土，萌生热爱之情；了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识；知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识。,这一主题，综合了地理和品德的教育内容，较好的体现了课程的综合性，并注意将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合。文中以“地图”为载体，在引导学生认识祖国的同时，把地图作为一种学习工具，让学生在使用过程中熟练掌握.这对学生而言是一个难点，但这又是本节课的重点。因为祖国是学生生活领域的一个重要组成部分，离学生既近又远，因为毕竟她对学生而言是一个抽象的概念，我们必须通过课堂教学去引导学生逐步认识祖国、了解祖国，进一步激发学生的爱国热情。

二、说学情分析：

《江山多娇》这一主题，综合了地理和品德的教育内容，较好的体现了课程的综合性，并注意将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合。文中以“地图”为载体，在引导学生认识祖国的同时，把地图作为一种学习工具，让学生在使用过程中熟练掌握。这对学生而言是一个难点，但这又是本节课的重点。一方面应该说学生对长江、黄河并不陌生，但对“母亲河”的含义和现状却不清楚，因此这节课通过多种手段让学生了解母亲对人类的贡献和人们对待母亲河的错误行为及其恶果。这样既能让学生体会母亲河的伟大，也能让学生有忧患意识，激起他们保护母亲河的热情。另一方面祖国是学生生活领域的一个重要组成部分，离学生既近又远，因为毕竟她对学生而言是一个抽象的概念，我

们必须通过课堂教学去引导学生逐步认识祖国、了解祖国，进一步激发学生的爱国热情。

三、说设计意图：

根据以上教学内容的特点和学生实际情况的认真分析，我在教学该内容时进行了一些大胆的创新，力求结合品德与社会课的特点，打破学科界限，以全身心地活动为载体，创设丰富的教学活动情境，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，注重学生的个性发展，从而达到寓教于乐，润物无声的教育效果。

四、说教学目标。

1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。

2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。

3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

4、知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识

五、说教学准备：

1、教具准备：中国地形挂图

2、查找有关资料

3、多媒体课件

六、说教法：

看图法：通过观查图片，能获取简单的知识，并能够加以总结。

比较法：根据教学需要，通过地图对比，创设相应的教学情境，把学生的情绪逐渐调动起来。从而为逐步深入的进行教学奠定基础。

七、说学法：

在教学过程中让学生学会分析事件的方法，培养学生观察和分析事件的能力。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

七、说教学过程：略

八、说反思：

任教以来，第一次有幸参加了大型研讨课。小学五年级品德与社会学科中《江山多娇》一课，课文详细描述了中国的概貌，让学生了解我国拥有丰富的旅游资源，有巍峨的高山,秀美的河流,数不清的名胜古迹，自然景观与人文景观交相辉映。在执教《江山多娇》这篇课文中，抓住“多娇”这根主线，让学生通过学习和探究,清楚地认识祖国河山的美丽,并结合实际，创设各种情境来激发学生热爱祖国的情感。学会看地图是学好这课的关键，我以看地图入手，教会学生用方向、图例看图，既培养了学生思维的敏捷性、扩散性，又让学生心中牢记在祖国地图上不同地方的位置。在图上标识高原、盆地、平原„„就是指导后的运用，在学生自主学习、自主探究的基础上进行的。

这堂课，也有一些不足之处。教师既然放就要放得轻松，不要有什么顾虑，那样会约束学生的发挥。