幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》（精选9篇）

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》 篇1

1、尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

2、通过课件引导幼儿认识到劳动最光荣，做一个勤快的人。

3、幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。

活动重点：

幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。

活动难点：

尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

活动准备：

课件，与劳动节相关的小视频。

活动过程：

一、开始部分：交流讨论感知生活。

曾经去超市购物，有观察工作人员的工作情况。

集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的.。

二、基本部分

1、参加劳动。将全班幼儿分成若干小组，参加幼儿园内的劳动，如擦桌子，摆放椅子和整理书籍等等。

2、交流情感。

集体交流：“你今天在哪里劳动”、你为其他小朋友做了什么“在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。

3、幼儿认真观看小视频仔细思考画面讲的是什么内容。

4、幼儿间相互讨论自己所做过的一些为别人服务的事情，在帮助过他人之后自己的心情和感受是怎样的?

5、教师总结：尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪增强对劳动的热爱。

三、结束部分

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》 篇2

活动要求：

1.了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，并尊重他们的劳动。

2.乐意按提供的线索积极思考，尝试大胆表达。

3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4.提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

PPT、卡片、粘纸小花

活动流程：

1.说一说(介绍爸爸妈妈的工作，引起幼儿兴趣)

★出示“工作”，认识这两个字吗?你的爸爸妈妈都有工作吗?能不能介绍一下自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

★小结：人长大以后，都需要找一份工作。

2.猜一猜(猜猜老婆婆的四个儿子分别找到了什么工作)

(1)出示老婆婆和4个儿子，帮助老婆婆猜猜儿子们都找到了什么工作。

(2)猜猜大儿子的工作(听声音猜)

★这是什么声音?大儿子可能是做什么工作的?为什么?

(3)猜猜二儿子的工作(看照片猜)

★ 这是谁?你看过他的表演吗?看过哪些表演?

(4)猜猜三儿子的工作(通过提示)

★ 三儿子的工作必须戴着帽子，什么工作需要戴帽子?为什么建筑工人要戴这样的帽子?

(5)猜猜小儿子的工作(通过提示)

★小儿子每天工作时都得骑着自行车，可能是什么工作?

(6)小结：4个儿子都分别找到了自己满意的工作，大儿子当上了一名公共汽车司机、二儿子成为了一名魔术师、三儿子当上了建筑工人、小儿子成了一名邮递员。

3.找一找(寻找与工作相关的提示)

★幼儿根据拿到的图片，与4个儿子的“工作”进行配对。

★根据图片分别介绍四个工作，了解他们与我们生活的关系。

4.评一评(评评谁的工作最辛苦)

★给自己认为最辛苦的工作帖上小花，并相互说说理由。

★小结：4个儿子的工作都很辛苦，都是为我们大家服务的，我们的生活离不开他们的工作，所以我们要尊重他们的劳动。

5.想一想(猜猜女儿的工作)

看提示，想想老婆婆的女儿是做这么工作的?

劳动最光荣主题班会教案 篇3

教学者：马君一

一、活动目标：

使学生认识到应该做好值日生，认识到做好值日生的重要性。深化学生“劳动最光荣”的观念，认识到对班级应该尽职尽责。

二、活动要点：

①认真负责地完成值日，是热爱劳动的表现。②要认真负责地完成自己的值日工作。③在完成自己的值日工作的基础上，应该有帮助别人的意识。

三、活动过程：

1、导入

Q：小朋友们，请你们看看自己的周围，教室的环境怎么样？（引导要点：教室环境整洁，坐在这样的教室里学习，小朋友们会感到心情愉快。老师们走进这样的教室，会觉得一班的小朋友们真棒。）

Q：今天是哪几个小朋友值日？请你举手。请问你是怎么值日的？（P3）

Q：小朋友们觉得今天的值日生认真负责吗？（认真负责：表扬，关心班集体，工作认真负责，不怕脏不怕累，热爱劳动；不认真负责：①说说自己是怎么做值日的，让今天值日的小朋友向你学习。）（P2）

Q：听过了刚才的交流，老师请你们猜一猜，今天的班队主题是什么？（当好值日生，劳动最光荣）

2、情感教育

出示教室图片（p1，p2，p3）

Q：小朋友们，请你们说说，你们在图片上看到了什么？（教室环境很脏乱……）

Q：如果你们坐在这样的教室里学习，你们会有什么感受呢？（心情不好，学不进去……）

所以每一天的值日工作非常重要，每一个值日生做好值日，我们才能拥有一个干净、明亮的教室。

3、如何做好值日生

出示图片，Q：小朋友们说一说，图片上的人在干什么？（擦桌子、擦窗台……）

Q：请小朋友们说一说，怎么才能擦干净桌子（擦干净窗台）？

4、谈体会明道理

Q：为什么要小朋友们要轮流做值日呢？（为了大家有一个干净的环境学习，值日是所有人的事，大家都要动手做，因为大家都是班级的主人，大家都要做好值日生。每一个人做好了自己的事，班级才会保持干净、明亮。）

5、明辨是非

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室 ②小刚拖完地说：“强强咱俩去洗拖把。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

③今天冬冬当值日生，但值日时他跑出去玩了 ④手工课后，小芳把剪下来的纸都扫到了地上

6、夸夸这些值日生

幼儿园劳动最光荣教师随笔 篇4

自我服务劳动：小朋友都知道“五一”是劳动人民的节日，我们小朋友也毫不示弱，学会自己的事情自己做，不会的事情学着做：自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀……不再麻烦好妈妈、好老师，从而体验劳动的快乐!

争做劳动小健将：今天上午，孩子们在老师的带领下，卷起袖子，拿着抹布等劳动工具，有的拖地、有的擦桌子，还有的清洗椅子，他们干得热火朝天，个个都是劳动小健将，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。

争做环保小卫士：保护环境，人人有责，小朋友从现在做起，从身边的点滴小事做起。户外活动时间，孩子来到草地上捡树叶、垃圾等，脸上不时洋溢出劳动的喜悦。

劳动节作文：劳动最光荣 篇5

开始给我们的教室“洗澡”了;我刚想擦擦他的脸蛋儿(玻璃)可是那些里玻璃近的女同学抢先到了一步，我失败了。我又想给他洗洗脸吧(擦门)!孔翔宇和刘炳旭又抢先了，唉!真倒霉。

这时我听见井老师说：“我找个利索一点的人来吧!”听见这话以后，我二话没说，抢先一步跑到老师跟前，问老师有什么任务，老师说：“你可以吗?”“可以”我肯定的回答。井老师相信我，把这个任务交给了我(这个任务是：翻过栏杆，去里面剪捡纸，我弓下腰，拾起了一张又一张纸。我感觉很累，可是我想：劳动最光荣，别的同学都在劳动，我可不能落后啊!想到这里，我感觉一点也不累，仍然和没干活之前一样。

劳动最光荣奋斗最幸福征文 篇6

有一天，我刚刚上完奥数课，正准备到教室里拿书包回家。但当我到了教室，却被眼“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当读起这首古诗，我都会想起妈妈从小教育我：“粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，养活了千千万万的人，因此劳动最光荣”。从那时开始，我就下定决心要做个爱劳动的好孩子。

记得读一年级的时候，班级进行一次大扫除，老师叫我擦窗户、桌子。当我擦完一遍之后，发现每个窗户还非常脏。我想：这样的卫生情况不仅过不了关，还会给我们班抹黑。于是我又提了一桶干净的水，把抹布洗得干干净净，然后一点一点地擦，正当我擦得起劲时，感觉身后有一个人，我猛地一转身，发现是老师。这时，老师一边抚摸我的头，一边说：“诗语，你真是个既爱劳动又关心集体的孩子。”听了老师的表扬，我心里美滋滋的，干起活来更起劲了。老师也在旁边耐心地教我怎么擦窗户更快更干净。不知不觉，教室的四个大窗户被我擦得一尘不染，而且还闪闪发亮，我心里更乐开了花，原来劳动是那么的.快乐。

记得还有一次，那是春节前几天，我们家大扫除，我负责拖地；妈妈负责擦桌子、扫地；爸爸负责整理东西。我先从最脏——客厅拖起，我拿着拖把慢慢地拖着，拖到有顽固污渍的地方，就特地放一点清洁剂，再仔仔细细地拖。经过二个小时的奋战，我终于把整个房子的地板拖完了，这时我也累得筋疲力尽，汗流浃背。但听到爸爸妈妈的夸奖，看着能映出人影的地板，我觉得所有的付出都是值得的。

劳动人民最光荣 篇7

六（5）班

盛洁

“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动是光荣的，它创造了历史的辉煌，创造了灿烂的人类文明，每一点,每一处都会显出劳动的光荣,有时虽是星星点点,却那样照耀人心!我们的校园，永远都像一个大花园一样，干净整洁，花儿清香四溢，嫩绿的柳芽儿冒出了头，优雅的环境得以让我们勤奋学习。但是，这些都离不开虽已年过六旬，却精神饱满的园丁爷爷。在清早时分，总能看到园丁爷爷那忙碌的身影，剪刀在他的手中一张一合，经过精心的修剪，花儿也像是穿上了新衣裳似的可爱无比。为了使校园美丽，园丁爷爷身上肩负着沉重的担子，而每当园丁爷爷劳作时，脸上却时时是露出满足与欣慰。是啊，劳动给人们带来了快乐。劳动是光荣的！

初春的清晨，空气湿润润的，万物初醒，早晨的气息使人精神气爽。每个黎明，我总是伴随着一阵阵“刷刷”声开始我展新的一天。在众人还在休息时，他们早已开始了工作，他们就是环卫阿姨。无论春夏秋冬，她们总是勤劳的工作者，汗水打湿了路边的小花、小草，他们勤老的双手为我们的生活环境增添色彩。他们手持扫帚在地上一挥，就好像用画笔为城市这幅巨大的画，点缀了一抹嫣红。她们是城市的“美容师”是我们永远处在一个优雅，别致的环境。劳动是光荣的！

人民的生活要得到保障，就离不开安全。著名作家，哲学家培根曾经说过，“人民的安全应该是至高无上的法律”一个国家只要有了法，那么这个国家的子民一定是安全的。人民警察，这是一个神圣而光荣的职业。在遥远的边疆，风寒地冻中，闪烁着他们的身影，在祖国出现了难民时，废墟中，穿行而过他们忙碌的身影，在祖国受到袭击时，他们气势昂扬，手持战枪，坚毅的脸上写满了对祖国的热爱。因为有了他们，我们的生活才会过的安心，开心。人名警察无私的奉献自己，劳动是光荣的！

是谁，成为我们人生路上的一盏明灯？是谁，孜孜不倦的教书育人？是谁，像冉冉的火烛，默默的燃烧？她，就是我们最熟悉不过的称谓—老师。老师，为了使国家更加繁荣富强，默默的培育了我们一代又一代，无私的送走了的，是他们宝贵的年华，我们无空空的惹老师生气，却不曾发现，老师逐日额上爬满一条条皱纹，尽管粉笔灰染白了老师的双鬓，但，他们依然无怨无悔。在每个下午当我们像脱笼的鸟儿飞奔回家时，老师依然伏案在桌前，批改作业，为第二天的上课做准备。老师默默地在学习中陪伴着我们，默默地教育我们，无私对我们付出了很多很多。劳动是光荣的！

生活中的劳动者无处不在，有面朝黄土背朝天的农民伯伯，有为了使他人幸福，在春节却不能与家人团聚的火车司机，有被誉为“白衣天使”，善良的医生……因为有了他们，我们的生活才可以得到便利，因为有了这些勤劳的劳动者，我们的世界才得以

进步。

劳动最光荣定稿 篇8

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！很荣幸，我能站在这个舞台上，今天我想跟大家分享一个女孩与劳动最光荣的故事。

从女孩记事起，她的父母还有学校的老师就一直告诉这个女孩，说劳动最光荣，但是当时的女孩儿并没有理解这句话是什么意思，只知道在家要帮爸爸妈妈干力所能及的家务活儿，上学的时候要积极参加学校组织的劳动。那时的女孩儿觉得，吃完饭以后帮着洗碗，看着爸爸妈妈的笑脸就是光荣，在学校大扫除以后，看着自己擦干净的桌椅、黑板就是光荣。直到这个女孩儿大学毕业，参加工作以后，她才真正明白了“劳动最光荣”的含义。

2016年8月这个女孩儿从东北的大学毕业，回到家乡参加工作，刚开始的半年她觉得工作很简单，也很容易，她每天都会打电话回家，跟父母说说工作中碰到的开心与烦恼，每周周末都会回家陪陪父母。但是很快到了17年的春节，春节过后女孩儿接到通知4月底和她一起上班的姐姐就要回家待产了，而她要一个人在营业室上班长达半年，她想我才刚刚参加工作半年，不会的事情有太多太多。于是她趁着还有1个半月的时间主动向前辈们进行学习。然后她发现，一个人上班实在太难了，她所在的XX供电所用户有7028户，整个所的员工有11人，但是年龄在50岁以上的老师傅就有4个，所以，每月的抄表，核查用户用电性质、行业类别、电价执行的工作，只能由她一个人收集汇总并且进行整改，除了这些，她还要兼任所里的业扩专责、党建专责，她感到，太吃力了。

这时，所长找她谈话了，给了她很大的鼓励，让她有了前进的动力。于是，这个女孩从2017年的5月开始，进行了一场人生的修炼。刚开始的5月、6月，女孩觉得很忙，很忙，每个月只有一次回家的机会。从7月开始，女孩的父母发现，女儿不给他们打电话了，即便他们打过去，女儿也总是匆忙问候，就挂断电话。而女孩儿也快崩溃了，她已经在所里连续住了好长时间了，具体有多久她不记得了，每天三点一线，宿舍，营业室，职工餐厅，她几乎连大门都没有出过。就这样时间一天天的过去了。

所长将这一切都看在眼里，于是他找到女孩，告诉她让她回家休息，今天的班他帮女孩儿上，因为他知道，再这样下去，姑娘扛不住。

终于大半年的时间，女孩儿挺过来了，她也有了很大的变化，从一开始她请教别人，到后来她帮别人解疑答惑。而她对工作的观念有了很大的转变，她再也不说这份工作很简单了。

又是一个周五，女孩儿下班了，回家的路上，她和所长同车，所长问她最近感觉是不是好多了？女孩儿说，恩，好多了，而且她我有了荣誉感，一份工作完成之后的荣誉感。所长笑着说，这不就是劳动最光荣嘛。女孩儿愣住了，她已经很久没有听过这句话了，她想了很久，是啊，劳动真的是最光荣了。

说到这里可能大家已经猜到了，这个女孩儿就是我。很小的时候，我的梦想，是做一个对社会有用的人，现在，我觉得我的梦想实现了。我有我的工作，我的付出，我的劳动，我，是一个对社会有用的人。同时，我又有了一个更大的梦想，做一个有为的人。

我理解的有为，就是有所作为，应该和我身边的人一样，在平凡的岗位做一个不平凡的人。黑夜里，哪里没有电力带来的光明，哪里就有他们架设线路的身影；烈日下，哪里没有电力送来的清风，哪里就有他们带着设备抢修的汗水；寒风中，哪里没有电力提供的温暖，哪里就有他们着急赶路的脚印。他们是生活在千里银线最末端的人，他们就是我要学习的榜样，在我心里他们就是最光荣的人。今后的我也要向他们一样做到用户第一，责任最重，真真正正做一个劳动最光荣的劳动者。

我希望，通过我今天的演讲，大家能记住我这个懂得劳动最光荣的女孩，我叫XX，来自XX供电所。

劳动最光荣班会 篇9

目的：通过主题班会，让学生认识到劳动在我们生活中的意义，中职生应该做力所能及的事

对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程分析四个方面加以说明。（或加教学评价）

一、教材分析

1、教材的地位和作用

由于没有教材，根据学校定的主题：劳动最光荣，我自己进行了重新认识和定位。劳动课本来就是高中生特别是中职教育中重要的一环。是中职教育特别是德育中的有效手段。一方面，我们的学生身体上已经接近成年人了体力已经跟成年人无太大差异。另一方面，一部分中职生思想上对劳动在生活和人生中的作用又认识不足。行动中滞后，比较懒惰。鉴于这种认识，我认为，开展这样的主题班会非常有必要。

2、学情分析

从心理特征来说，中职的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生大部分家庭条件不错，父母提供了吃用穿，从小就少做力所能及的事，比较讲享受，爱上网，好玩。人生观价值观也不定型。想享受但是不爱自己劳动。就是好吃懒做的一类，没有认真体会劳动的过程。所以需要外力提个醒。慢慢从日常生活中养成劳动习惯。

3、教学重难点

根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：

难点确定为：让学生思想上认识到要想过好，就自己去创造。从现在开始做力所能及的事

二、教学目标分析

新课标指出，教学目标应包括只是与技能目标，过程与方法目标，情感与态度目标这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个右击整体，学生学会知识与技能的过程同时成为学会学习，形成正确价值观的过程，这告诉我们，在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前面两者充分体现在过程与方法中。借此，我将三维目标进行整合，确定本节课的教学目标为：

1.思想上：让学生思想上认识到要想过好，就自己去创造。；

2.行动上：从现在开始做力所能及的事，回家做家务，学校内务，个人卫生，宿舍，教室卫生，上好技能课

三、教学方法分析

现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、言道者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我采用让学生参与表演，讨论式以及讲练结合的教学方法，特别是一个突出特点是准备过程就让学生参与进来，节目的排练，情景的设置，就让学生自己找资料，背台词。这也是一个劳动的过程，让学生体验，表演起来更有感觉。教师的指导下去准备、去分析和去体会去解决问题。

另外，在教学过程中，我采用多媒体辅助教学，以直观呈现教学素材，从而更好地激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学效率。

四、教学过程分析

通过三个部分。

一、介绍劳动节的由来。

二、劳动带来的好处小故事（讲故事）

三、身边的事的讨论（小品表演五个不同类型学生对包干区的卫

生打扫安排）

四、提问学生我们可以怎么做？

五、班主任小结

说教学过程：

1、引入主题，欢迎，主持人讲劳动节来历（3分钟）

2、听故事(一人表演5分钟）

3、主持人提问：作为中职生的我们可以怎么做？（10分钟）

4、劳劳，动动，最最，光光，荣荣，五位同学在开学之初对班上包干区卫生安排的讨论（7分钟）

5、全班承诺做力所能及的事（1分钟）

6、班主任小结（3分钟）

以上几个环节环环相扣，层层深入，并充分体现教师与学生的交流互动，在教师的整体调控下，学生通过动脑思考、层层递进，对知识的理解逐步深入，使课堂效益达到最佳状态，最终要达到的是思想认识到位，行动到位。具体操作过程 布置场地，本班课室具体如下

甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，劳动是自有人类以来就伴随着人类的每一天。

乙：初中我们就学过政治，知道制造和使用劳动工具是人类区别于其它动物的根本标志。甲：劳动也是我们生存，发展所必备的一项活动，人类有劳动节时间不长，但是劳动却伴随着我们每一天。

乙：下面我来介绍一下劳动节的由来，.1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利.为纪念这次伟大的工人运动,1889年7 月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节.这一决定立即得到世界各国工人的积极响应.1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走向街头,举行盛大的示威游行与集会,争取合法权益.从此,每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会,游行,以示庆祝.甲：了解了劳动节的由来，那么你，我是不是真正了解劳动在对我们生活，人生究竟意味着什么呢？

乙：下面请让我们一起欣赏赵必成同学为我们讲的一个小故事《劳动的小故事》。赵必成表演

台词如下：

劳动里的小故事

小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！五一国际劳动节，是全国劳动人民的节日。100多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达14到16个小时，尽管是这样，他们还是经常不得温饱。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天为国际劳动节。直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活：时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以主人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的尊敬；“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业；张秉贵，一个普普通通的售货员，几十年如一日，以自己胸中的“一团火”精神，为顾客热情报务，做出了不平凡的业绩；李素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心；上海平凡的房修水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，方便千万家”，被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”„„正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。而我却一直没能懂得这个道理，——直到那句“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”„„劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。生活中,劳动必将是一笔难得的人生资源和财富,人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的!凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”毛泽东有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”中华民族本来就是一个勤劳的民族。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。正因为如此，胡锦涛主席才会在“两会”中提出“八荣八耻”，才会在其中提出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这指出了一个问题两个方面的道理：无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重；无论是谁，任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重劳动的人，都是错误的、都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。朋友，让我们靠自己的双手劳动起来，用劳动来感受生活中的所有美好，用甜美的歌声去唱劳动的歌谣。因为——劳动最光荣！

甲：赵必成同学的故事让我们初步体验到劳动在日常生活，个人发展和价值实现上有着不可替代的作用。

乙：的确是这样，其实作为学生的我们，日常生活也一样，离不开劳动。

甲：劳动也是德育教育中重要的一环。生活中会不会有因为劳动而烦恼的事呢？

乙：你还别说，包干区分配问题可能会带来点小麻烦，听说班长正为这件事发愁呢。

小品表演

包干区的分配

通过5个人，劳劳，动动，最最，光光，荣荣，五位同学在开学之初对班上包干区卫生安排的讨论表现劳动是需要大家参与，第个人不应该计较太多。

张雪莲，陈秀英，杨阳妹，邓秋龙，谢威，尧海锋

第个人代表立场：

劳劳：外宿女生

动动，外宿男生

最最：内宿女生

光光：内宿男生

荣荣：不想劳动者

班长：主持大局

班长：我最近比较烦比较烦呀比较烦（唱），又到了要分包干区的时候了，真是头疼，又是内宿，又是外宿，又是男生，又是女生，还有不想劳动的。但再难也要顶着上呀，今天就请来了几个代表来讨论这个事。

劳劳：上场，我是外宿女生代表劳劳，动动：上场，我是外宿男生代表动动，最最：上场，我是内宿女生代表最最，光光：上场，我是内宿男生代表光光，荣荣：上场，我是不想劳动代表荣荣，班长：包干区分配关系到大家切身利益大家现在谈谈吧，有什么说什么，都是自己人。

劳劳：我是外宿女生，其它倒没什么就是能不能考虑到我们家比较远，本来来到就有点累，安排我们下午扫会好一点。

动动：是呀是呀，外宿男生也是这样想。

最最：我倒不觉得远，上学期有时候都是我们内宿生扫，我们扫完了有些外宿生还没到，这个我有意见，想睡个懒觉也不行。

班长：有个别学生是不太自觉，这个要注意，光光：懒觉我们都喜欢的，这个不能成为理由吧，我也是内宿，但是我就很早起，扫扫地当锻炼身体嘛。

荣荣：我们是来读书的，不是来劳动的，光光：对荣荣说，你就吹吧，上课一条虫，下课一条龙，劳动不见你踪影，衣服都是三天堆一起才洗。

荣荣：那是节约洗衣粉。

最最：行了行了，只要安排合理，我们班包干区又不大，没必要分得这么清嘛。

劳劳：就是嘛，不是一家人，不进一家门，动动：都在10计算机3就是一种缘分。

最最：我有个想法，就是内宿生上午扫，外宿生下午扫，你们学生怎么样？

劳劳：不同意，不同意，下午多热呀，会把皮肤晒黑的动动：就是就是，你们早上扫，太阳都没出来，空气清新怡人。

班长：大家静静静静，大家都很能代表本群体的利益，然而你们都只站在自己的立场上说话，人不应该这么自私吧，别太斤斤计较，要为大家想想嘛。

其它人沉默

接着说，包干区多大的事呀是不是？从学校的角度来看，我们班的包干区是最少人到的地方，扫也是很容易的。

什么太阳出来呀，刮风下雨呀，都不是问题，下雨天没有谁会撑着伞去包干区扔垃圾的。劳劳：我也不是特别在意，就是希望公平一点嘛。

动动：这样，把28位同学分成几组，每组有内宿外宿，至于怎么安排可以给小组自由嘛。荣荣：还要男女分配好，男女搭配，干活不累。

最最：这些我都同意，并且为了防止忘记，最好是一扫就一个星期。

光光：没错没错，长痛不如短痛，扫完一个星期就可以睡得晚一点了。

劳劳：睡觉扫地两不误嘛。

班长：对对对，你看，像这样大家都为对方想一想，问题其实没有想像的那么严重的嘛。劳劳：我这个外宿女生可以早点起来，晒一晒没那么可怕

动动：你是女生都不怕晒，那我这个男生更加应该晒晒，晒晒更健康。

最最：我这个内容女生想想外宿同学都能起来，为什么我不能起来呢？再说，睡太多会长胖的。

光光：想想也是，包干区离我们宿舍也不远，起来走两步就到了，但是同组同学能帮忙拿扫把下来就更好了，动动：你可真懒呀，光光：最多我倒垃圾嘛

荣荣：虽然我不爱劳动，但是大家都这么看得开，说得我都不好意思了，再说了，我们大家都能聚在10计算机（3）班，那就是在猩猩拉的屎

班长：是什么

荣荣：缘分（猿粪）呀

班长：问题解决了，那我跟劳动委员就去把名单分一下，按名单去扫就OK了

甲：故事讲完了，包干区分配讨论也结束了。故事对我们人生有启发作用，讨论则是实实在在的班生活。

乙：或许同学们都从刚刚的表演中看到了自己。

甲：听完了，看完了，接下来应该讲讲中职生怎么做的时候了。

乙：对，下面是同学回答时间。我们将进行有奖问答，奖品也是对同学们劳动的一点报酬。

问答时间

甲：刚刚同学们的表现很活跃，回答很认真，说明我们同学还是比较热爱劳动的嘛。

乙：的确是这样，今天我们回答问题是一种劳动，可以带来泡泡糖，而以后我们的劳动则可以带来收入，提高生活质量，实现人生价值，获得社会和别人尊重，而这些远远比泡泡糖来得重要得多。

甲：为了生活可以过得更好，也为了表现一种决心。让我们在这作出承诺吧。

乙：请同学们起立，拿起你手中的承诺书

甲：宣读你的承诺吧

全体朗读承诺书（主持人起头）

乙：谢谢，谢谢同学们，请坐下。

甲：承诺书是一种形式，更重要的是落实，无论是现在作为学生还是以后作为社会人，都应该热爱劳动，做好本职工作。

乙：主题班会接近尾声，下面请班主任讲几句。

班主任寄语：

劳动，是人生存必不可少的一项活动

劳动，是实现人生价值的必经途径

劳动，是创造美好生活的可靠方式

今天我们在这开“劳动最光荣”主题班会，目的就是要同学认识到劳动在我们人生和日常生活中的重要意义，不再狭隘的认为劳动就是打扫卫生，扫包干区，其实认真学好专业技能，认真上好每节实训课也是一种劳动。

我们的主题班会能顺利进行，也包含了同学们付出劳动的过程，同学们收集资料，准备小故事，排练小品的过程就是一个付出艰苦劳动的过程，有同学们的共同努力才有主题班会的顺利进行。

在此，要感谢10计算机3班的全体同学们。谢谢你们！

另外我要感谢学校领导，感谢学校领导给我们机会一起学习，共同进步。老师们今天坐后面，为什么坐在后面？因为他们是我们的坚强后盾。

刚刚同学们表现很好，也听见了你们的庄严承诺，俗语讲，听其言，观其行，接下来是看同学们怎么做了。

希望同学们真正像承诺书中所承诺的那样去做，因为劳动最光荣。谢谢