学术论文格式模板word

学术论文格式模板word（共10篇）

学术论文格式模板word 篇1

个人简历模板word格式范文一：

姓名性别女出生年月1990.4

籍贯浙江金华学历大专专业市场营销政治面貌团员联系电话E-mail求职意向业务接待、客户服务、销售、广告策划等性格好学，积极，热情开朗，诚实守信，认真负责，有组织，沟通和协调能力个人履历2002年9月—2005年6月仁川镇中担任两年班长，一年副班长

2005年9月—2008年6月浙江省磐安中学

2008年9月—2010年7月浙江经济职业技术学院担任学院学习部部长，班级宣传兼文娱委员获奖情况08—09年优秀干事，08—09学年优秀学生干部，09年优秀团员资格证书国家级计算机一级，英语A级主干课程市场营销、国际市场营销管理、电子商务应用、西方经济学、商务谈判理论与实务、计算机网络、大学英语、高等数学、消费者行为分析与实务、化工与建材、汽车文化、金属材料商品学、机电商品学、汽车材料等学科。实践经历1、2008年暑假、寒假在磐安塑料厂做电子装配；那几个月虽然很累，但是也学到了很多，一家厂的规章制度很重要，吃苦耐劳的精神也很重要，流水线的工作更加注重团队精神。

2、在学校学习过销售的相关课程，并且在校进行过演练做模拟实训；

3、对汽车保险的相关知识有一定的了解；

4、在校实习汽车维修，电器等方面；

5、大一大二课余时间在彩婷内衣做销售；大学担任职务大一担任汽车技术学院学习部干事

大二担任商贸流通学院学习部部长和班级宣传兼文娱委员自我评价我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，足够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。

我品行端正，谦虚谨慎，富有团队精神能承受较大的工作压力，有较强的组织能力和沟通能力。在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，深受老师和同学的好评！由于是应届毕业生，工作经验不是很丰富，打算从基层做起，不断提升自己！

个人简历模板word格式范文二：

姓名性别男出生年月1989年_月民族满族身体状况良好政治面貌共青团员毕业院校辽宁石油化工大学学历本科学院机械工程学院专业过程装备

与控制工程籍贯辽宁省沈阳市电子邮件身高178cm联系电话专业排名58（255）所在地址辽宁石化工大学第五宿舍主修课程机械制图与画法几何、工程力学、机械设计基础、电子电工学、工程材料学、工程流体力学、工程热力学、过程原理与设备、过程容器设计、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术。语言能力英语CET-4（433），具有一定的听、说、读、写和阅读理解能力。计算机水平

荣获全国计算机二级合格证书;;

能够熟练的运用Word、Excel表格等各类办公软件。

曾任职务

2009.9-2010.6担任装备0901班组织委员一职。

所获荣誉

2010.5曾代表装备0901班参加学校组织的足球比赛，

并最终获得学校季军。实践与实习

2010.9在校内的金工实习基地进行金工实习。

2012.9在抚顺石油化工机械有限公司实习。

2012.9在中石油抚顺石油二厂实习。

本人在寒暑假期间担任过超市收银员、家教、发传单等工作。

自身特点本人性格成熟稳重，待人真诚，为人诚实谦逊。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

学习刻苦认真，成绩优秀，品学兼优，大二通过英语四级和计算机二级。

在平时学校生活中，做过很多兼职，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣。

个人爱好足球，篮球，网球等各类体育活动以及阅读各类近代史的书籍。

个人简历模板word格式范文三：

姓名：

性别：女

目前所在： 河南 年　　龄： 22

户口所在： 湖南 国　　籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民　　族： 土家族

诚信徽章： 未申请 身　　高： 166 cm

人才测评： 未测评 体　　重： 58 kg

◆ 求职意向

人才类型： 在校学生

应聘职位： 行政专员/助理，报关员，高级秘书/经理助理/秘书

工作年限： 2 职　　称： 无职称

求职类型： 可到职日期： 一个星期

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 番禺区,番禺区,番禺区

◆ 工作经历

常德市石门县司法局太平司法所　　 起止年月：2012-07 ～ 2012-09

公司性质： 政府机关　　所属行业：党政机关

担任职位： 司法调解员

工作描述： 所内日常事务，文案

离职原因： 九月份开学

天雨培训中心　　 起止年月：2012-02 ～ 2012-07

公司性质： 私营企业　　所属行业：教育/培训/院校

担任职位： 老师

工作描述： 周六，日 在培训学校上课音乐基础课(乐理，视唱)

离职原因： 学院演出频繁，耽误上课进度

河南理工大学学苑酒店　　 起止年月：2010-11 ～ 2011-12

公司性质： 民营企业　　所属行业：餐饮业

担任职位： 大厅领班

工作描述： 接待，处理客户投诉，服务员培训

离职原因： 课太多影响学习

◆ 教育背景

毕业院校： 河南理工大学

最高学历： 本科　　获得学位: 艺术学学士 毕业日期： 2014-06

专 业 一： 音乐表演(声乐)专 业 二： 写作，播音

起始年月 终止年月 学校(机构)所学专业 获得证书 证书编号

◆ 语言能力

外语： 英语　优秀 粤语水平： 一般

其它外语能力： 无

国语水平： 精通

◆ 工作能力及其他专长

接待，交流，思想工作。文艺晚会策划基本能力，唱歌，表演。能喝酒

◆本人性格

开朗、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。

另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选!

期盼与您的面谈!

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学术论文格式模板word 篇2

毕业设计或毕业论文是本科生以上高等教育过程一个重要环节,直接关系到对相关学生的研究能力的培养,研究生与博士生作为研究能力培养的重要目标,论文撰写能力及文档编辑能力应该有很强的基础,但对于一般与计算机关系不大的学科的学生文档编辑能力也需要进一步加强。而作为本科生第一次写毕业论文,在教学过程中格式问题更是普遍存在。

文档格式方面可以从这几个方面进行讨论,一是相应内容格式要求,比如文档中公式的编号和变量的说明,文档中图的编号和标题,文档中表的编号和标题等;二是相应期刊格式要求[1,2],比如从内容需要作者提供中英文摘要和关键词、图书分类号等,特别是参考文献和引用标注需要与相应期刊要一致;三是学位论文或图书格式,这类文档的特点是内容,篇幅长,比如毕业论文内容要求要有中英文摘要、目录、正文、参考文献等等,并规定相应部分不得少于多少字。从网上搜索的高效毕业设计的格式要求看还细致到字体、段落、标题级别格式、页边距的调整等要求[3,4]。例如每一部分用什么样的字体,是否加粗和居中等;段落的行距是多少,段前段后空出多少等;标题应该分几级,相应的编号如何使用,相应级别的标题应该使用什么样的字体和段落等。

看起来上述格式要求很细致到位,但当收到论文的时候,许多老师抱怨学生的论文格式问题很大,为什么?原因在于学生对于Word还没有达到熟练应用的程度,对其中的有些概念还不甚熟悉,有很多同学只是停留在文字的输入,字体和段落的调整等。所以最后很多老师就成了学生的编辑。

2 文档格式概念及论文格式制作

2.1 一些基本概念

要解答上述问题,首先需要明白一般性文档格式操作的几个基本概念,这些基本概念含义摘自于Word帮助文档[5]。

1)字体和段落。这个方面对学生的问题不是很大,大家都知道常用的中文字体有“宋体”、“黑体”、“楷体”等,常用英文字体有“Times New Roman”、“Arial”等。段落是指内容意义相对完整独立的,格式上与前后相对分开的一段文字。在Word需要注意回车符和换行符的不同含义,前者可以使文字分割为不同段落,后者只是在段落内部换行。

2)样式和标题。样式就是应用于文档中的文本、表格和列表的一套格式特征,它能迅速改变文档的外观。应用样式时,可以在一个简单的任务中应用一组格式。例如,无需采用三个独立的步骤来将标题样式定为16 pt、Arial字体、居中对齐,只需应用“标题”样式即可获得相同效果。Word有9个不同的内置标题样式,从“标题1”到“标题9”。用户还可以创建或应用其他类型的样式,例如段落样式、字符样式、表格样式、列表样式等。

3)页眉和页脚。是文档中每个页面页边距的顶部和底部区域。可以在页眉和页脚中插入文本或图形,例如,页码、日期、公司徽标、文档标题、文件名或作者名等,这些信息通常打印在文档中每页的顶部或底部。通过单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”,可以在页眉和页脚区域中进行处理。

4)脚注、尾注和题注。在文档中,将指针停留在注释引用标记上。注释引用标记用于指明脚注或尾注包含附加信息的数字、字符,或字符的组合。脚注的注释文字的位置在页面底端,尾注的注释文字的位置在文档结尾处。

题注是可以添加到表格、图表、公式或其他项目上的编号标签。在文档中插入表格、图表或其他项目时,可让Word自动添加题注;或者,如果您已经插入了项目,可以手动添加题注。可以为不同类型的项目设置不同的题注标签和编号格式,例如,“表格II”和“公式1-A”,或者更改一个或多个题注的标签,例如,将“表6”改为“图表6”。还可以创建新的题注标签,如“照片”。如果后来添加、删除或移动了题注,可以方便地更新所有题注的编号。

5)节和分节符。“节”是这也是Word软件中实现对文档内部分块格式布局的控制。“分节符”在一页之内或两页之间改变文档的布局,只需插入“分节符”即可将文档分成几节,然后根据需要设置每节的格式。网络上也有不少介绍分节符用途的文章[6]。例如,可将报告内容提要一节的格式设置为一栏,而将后面报告正文部分的一节设置成两栏。可以更改下列节格式有页边距、纸张大小或方向、打印机纸张来源、页面边框、垂直对齐方式、页眉和页脚、分栏、页码编排、行号、脚注和尾注等。值得注意的是分节符只控制其前面文字的节格式。

2.2 论文式文档格式制作

在上述问题和基本概念基础上,现在来介绍文档格式的整体性模板。要求如下:

1)总体内容结构上分为封面页、中英摘要、目录页、正文、参考文献等几大部分。

2)封面页不含页眉、页脚、页码等信心

3)中英文摘要和目录页含页眉、页脚和页码信息,页码格式为“ⅰ,ⅱ,ⅲ,…”或者“Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,…”。目录要求能够自动生成而不是手工添加。

4)正文页和参考文献页码含页眉、页脚和页码信息,页码格式为“1,2,3,…”,正文篇章标题分页。

要满足以上几点要求,可以在Word环境下进行以下几个步骤的操作。

1)新建文档。打开Word软件,新建一个Word文档,假设保存并命名为“2009年毕业设计.doc”

2)文档分节。点击菜单“插入”→“分隔符”,选“下一页”,点击“确定”,其实就在该文档里插入一个Word分节符。在基本概念里面说明了分节符主要是在一个页面内或两个页面之间控制文档的布局。这里则是将文档分为三个小节,第一节是封面页;第二节是中英文摘要和目录页;第三节是后续页,包括正文、参考文献和附录等。所以按照前面的操作,再连续插入一个分节符,即一篇文档被两个分页分节符分为三个小节。

3)分节符显示。单击“常用”工具栏上的“显示/隐藏编辑标记”,这样在文档里双虚线显示的“分节符(下一页)”,将插入符光标定位在每一个分节符前,按几个回车键。剩下的任务还有页眉、页脚和页码的设置,标题样式设置,以及目录的生成等。

4)页眉、页脚和页码的设置。单击隐藏文档空白部分。点击菜单“视图”→“页眉和页脚”,出现了如图1所示的页眉和页脚操作对话框,滚动页面到第二页,即第二节的页首,单击页眉和页脚操作对话框的“链接到前一个”按钮,使得第二节的页眉与第一节的页眉脱离关系,然后切换到页脚使得第二节的页脚与第一节的页脚也脱离关系;同理,页面滚动到第三页进行操作,使得第三节的页脚也与第二节脱离关系。

在前面操作基础上,滚动页面到第一页,可以发现页眉上有条横线,单击“常用”工具栏的“表格与边框”按钮,选中横线上段落符,选择并单击“表格与边框”对话框上“下框线”按钮去除页眉横线,这样首页的页眉和页脚就什么也没有了。

将页面滚动到第二页,可在页眉的横线上输入相应的文字,比如“****大学毕业设计(论文)”字样(连续的“*”号代表省略字符,下同),在第二页的页脚插入页码,并对中,调整页码格式为罗马数字序列,起始页码为“i”或者“I”。将页面滚动到第三页的页脚,插入页码,对中,调整页面的起始值为“1”。

5)标题样式的设置。完成了页眉和页码设置后,关闭页眉页脚操作对话框。在第一页的封面页里写上相应的封面文字,并设置字体和段落格式。第二页里,按“Ctrl+Enter”组合键两次,再在第二节里加上两个“分页符”,即将第二节再分为三页,一页写上“摘要”,二页写上“ABSTRACT”,第三页写上“目录”。这时再将页面滚动到第三节,即此时的最后一页,在第一段落符前写上“第一章******”,段后按“Ctrl+Enter”组合键,然后接着写“第二章******”,再按“Ctrl+Enter”组合键,……,直到合适为止

以上工作把文档的页面基本分好后,选中“摘要”,第二、三节里面的相应首行文字,单击“格式工具栏”→“样式”下拉组合框,选择“标题1”,再继续设置“摘要”的字体和段落格式。然后使用格式刷,将第二节和第三节里面的首行文字都刷成标题1。在正文页内继续设置相应标题下的二级和三级标题,原理同上。

6)目录自动生成和刷新。将文档滚动到目录页,在目录后面按回车,将新行段落两端对齐,点击菜单“插入”→“引用”→“索引和目录”,点击对话框上的目录Tab页,点击“确定”按钮,就可以看见在目录页生成的该文档的目录了,接下来就可以在这个模板上进行文档编辑工作,包括摘要、正文、参考文献、附录等内容,在论文定稿时候,再刷新和编辑目录即可。方法是在目录页里的目录条里右键单击“更新域”→“更新整个目录”,然后选中目录条目进行删除(或者开始就不把目录的标题设置标题样式),再进行其他方面文字和段落调整,便完成了整个目录的生成和刷新工作。

3 结论

上例是基于论文的整体架构格式制作,同理可制作图书和其他文档的架构格式,其他方面细节格式还需要读者自己继续深入WORD的学习。总之,格式作为文档的第一印象对学生将来工作也很重要,工作过程中学生需要写各种各样的报告,需要写各种各样的工作总结,有面向客户的,也有面向上级领导的,总之是要给别人看的。在学校有老师可以更改,在工作岗位上只有依靠自己的平时的积累和良好的习惯。从整个过程来看,并不是说明这个技术有多高明,而是通过上述内容来提醒大家从小处着手能够利用相应软件更多更好的功能,为自己的学习和工作服务,并形成良好的职业习惯和素养。

摘要：在教学过程中经常会遇到学生在毕业论文、实验报告及其它电子文档性作业中关于格式制作和调整问题,使用微软产品Word软件中的一些功能可以很好解决这些问题。比如使用分节符可以将文档分成相应的节以保持各节有不同的整体性布局,使用标题样式可以保持同级标题的一致性,而且重要的是利用标题样式可以实现目录的自动生成。这些功能可以使得相应论文文档很清晰地分为封面、中英文摘要和目录、正文和附录等部分,并且每一部分可以保持不同页码格式或其他方面不同的格式要求。

关键词：Word,论文格式,分节符,标题样式,目录生成

参考文献

[1]稿件格式[EB/OL].(2008-11-02).http://zhidao.baidu.com/question/31818522.html.

[2]关于毕业设计格式规范的说明[EB/OL].(2008.11-02).http://www.avceit.cn/xinxi/%B9%D8%D3?%CF?%C9%E8%BC?%F1?%B9%B5%C4?%C3%F7.doc.

[3]毕业设计格式要求[EB/OL].(2008-11-02).http://dean.whu.edu.cn/8888/upload/jsj011.doc.

学术会议通知模板 篇3

在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到通知，各种类型的通知各有不同的写法。你知道通知怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学术会议通知模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学术会议通知模板1

分支机构、专题研究中心、单位会员、改革实验区、现代学校联盟行动计划加盟学校(幼儿园)、个人会员;有关科研院所、中小学校(幼儿园)：

为认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2022)》的精神，积极探寻提高人才培养质量、教育教学质量的科学机制，研究探索科学的教育教学质量评价机制，为制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系提供专业支持，中国教育学会决定于11月23-24日在青岛举办第二十六次全国学术年会，现将有关事宜通知如下：

一、会议主题

提高质量──基础教育科学发展的永恒主题

二、会议组织

主办单位：___学会

承办单位：___教育局、___教育学会

三、会议时间及日程

会议时间：20__年11月23-24日，22日全天报到。

23日上午：开幕式、大会(主旨报告、现场嘉宾访谈)

23日下午：分会议、分论坛、对话教育专家、校长(平行会议)

23日晚上：音乐、舞蹈教学成果展示晚会

24日上午：分会议、微论坛(平行会议)

24日下午：大会及闭幕式

四、会议内容

(一)开幕式

(二)大会

1.主旨报告，拟请专家：

陶西平国家总督学顾问、国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会副主席、亚太地区联合国教科文组织协会联合会名誉主席、中国教育学会顾问、中国民办教育协会名誉会长

张民生 国家督学、中国教育学会原副会长、上海市教育学会会长

2.现场嘉宾访谈，拟请：

专家级主持人：

尹后庆 中国教育学会副会长、上海市教委巡视员

访谈专家：

戴家干 中国教育学会常务副会长、国家教育咨询委员

张志勇 中国教育学会副会长、山东省教育厅副厅长

李 烈 中国教育学会副会长、北京第二实验小学校长

孙先亮 山东省青岛第二中学校长

(三)分会议

1.教学模式创新与教育质量提升

组织单位：中国教育学会教育学分会

2.中国教育改革：历史··

组织单位：中国教育学会中青年教育理论工作者分会

3.推进教改实验，提高课堂教学质量

组织单位：中国教育学会教育实验研究分会

4.素质教育与舞蹈课程教学研讨会

组织单位：中国教育学会舞蹈教育专业委员会

5.中国教育学会实验区工作会

组织单位：中国教育学会秘书处事业发展部

6.中国教育学会教育改革实验区工作会

组织单位：中国教育学会教改实验区管理办公室

7.如何打造国内安全校服

组织单位：成都市蓝鸟服装有限公司

(四)分论坛

1.教育质量的标准及评价

组织单位：中国教育学会基础教育评价专业委员会

2.农村教育质量分析与提高路径

组织单位：中国教育学会农村教育分会

3.脑科学研究与教育质量提升

组织单位：中国教育学会脑科学与教育研究分会

(五)对话知名教育专家、知名校长

1.对话一：拟请知名教育专家朱永新(中国教育学会副会长，全国政协、副秘书长，民进中央副主席)

2.对话二：拟请知名校长李希贵(中国教育学会副会长、北京十一学校校长)

(六)微论坛(备选议题，排名不分先后)

1.中小学个性化教育的理论思考与实践探索

组织单位：青岛市教育科学研究所

2.创建属于自己的教学模式

组织单位：辽宁省实验中学专家工作室

3.以多元化课程为依托，以多维度评价为抓手，提高教育质量的实践与研究

组织单位：青岛市城阳区实验中学

4.构建成就学堂，提高中小学教师课堂教学效能

组织单位：成都市金牛区教育研究培训中心

5.再谈教育的独立价值

组织单位：上海市长宁区教育学院

6.行动学习在教师培训中的应用

组织单位：深圳市龙岗区教师进修学校

7.研修一体课程建设提高教师培训质量

组织单位：北京市西城区教育研修学院

8.如何提高教育科研的实效性

组织单位：河北省三河市教育局

20xx年7月学会发布微论坛征集通知后，收到申报书30项，经学会学术委员会筛选，确定以上8项议题为本次年会微论坛备选议题，请与会人员填写回执时选择，根据参选情况确定该微论坛开设与否。

(七)现场展示活动(展示活动贯穿全会期)

1.书法、美术作品展

2.音乐、舞蹈教学成果展示晚会

3.现场展台展示区

4.集中展板展示区

5.参会代表交流联络专区

(八)大会总结及闭幕式

五、会议地点

山东省青岛市黄海饭店(地址：青岛市南区延安一路75号

电话：0532-82870215)

六、参会人员

教育部有关领导、中国教育学会会长、副会长、学术委员;各分支机构、专题研究中心、单位会员、教育改革实验区、现代学校联盟行动计划学校(幼儿园)负责人;各支持单位、承办、协办单位负责人;特邀教育理论研究人员、教育行政管理人员，中小学校长、幼儿园负责人和教师代表等。

七、参会费用

与会人员需交纳会务费1000元/人(含资料费、会议期间餐费、场地服务费等)，个人会员和高校研究生凭《中国教育学会会员证》或学生证，会务费优惠至600元/人;住宿费、往返交通费自理。住宿标准：标准间380-440元/天/间(房型选择以报到当时酒店所剩房源为准)。

八、参会须知

1.请相关分支机构做好分会议和分论坛及相关展示活动的筹备工作。

2.请微论坛(备选)的承办者做好相关策划、组织工作。

3.请于11月10日前将会议回执(附件一)以传真、电子邮件方式发送至中国教育学会。

4.因青岛市黄海饭店住房数量有限，未按时回执参会者，会议不予接待，敬请谅解。

5.学会的官方微博(腾讯、新浪)和微信将实时发布本次年会的最新动态，敬请关注收听，收听用户(微博粉丝)可在会前、会中及会后就会议主题和内容发表意见、建议，会议期间还可通过微博参与现场互动。

6.有关会议赞助、和有意参与各类展示活动等相关事宜请联系010-62290377，联系人：侯老师。

九、交通安排

会议不统一安排接站，请与会人员自行前往会议地点。

十、下届年会申办

“中国教育学会学术年会”作为中国教育学会三大学术品牌活动之一，是具有基础教育博览性质的综合性学术盛会，旨在为基础教育先进教育思想和其实践经验、教育教学改革创新实验以及学术成果展示、转化等提供高端交流平台。为进一步拓宽学术交流，推进学会与地方政府以及其他教育组织之间的`深度合作，现经中国教育学会商定，将通过公开申报的方式确定下一届年会的承办单位。有意承办的单位可根据《中国教育学会学术年会申办办法》(附件二)填写《中国教育学会学术年会申办表》(附件三)于10月30日前上报学会秘书处。

十一、联系方式

传真：_____

(以上两手机号仅作本次年会报名及会务咨询使用，短信不复)

电子邮箱：____年__月29日

学术会议通知模板2

主任/教授/医师：

由_______医学专业委员会主办、<<_______>>编辑部承办的“_______医学学术会议”定于____年____月_____日—____年____月_____日在_______市召开。会议内容包括_______等有关性医学的最新进展和学术交流。特邀美国及国内专家做专题。现将会议有关事项通知如下：

一、会议时间：____年____月_____日一_______日共3天，_______日_______点前全部撤离。

二、报到时间：____年____月_____日全天。

三、报到地点：_______酒店(四星)。

四、会议费用：会务费_______元。住宿统一安排，标准每天每人_______元，费用回单位报销。

五、____年____月_____日晚七点半主委、副主委、各专业组组长及副组长以及秘书会议会议。____年____月_____日晚8半各专业组召开委员会会议。

工作会议(地点见大堂通知)。

会议准备：

专题报告30分钟，大会发言10分钟，分组会发言8分钟。

1、发言时请严格遵守时间，避免超时。

2、为保证会议交流效果，请制作Microsoft PowerPoint多媒体幻灯片。报到时交到大会学术组。

交通指南：

火车：______________;

飞机：______________。

汽车______________。

注意事项：

1、回执书写时请用正楷，字迹清晰，并注明省、市及联系方式，以便及时联络。

2、回执请务必于____年____月_____日前返回。地址：_______ 邮编：_______ 电话：_______。电子邮箱_______

_______医学专业委员会____年____月_____日

_______医学会检验分会____年____月_____日

学术会议通知模板3

_______医生：

由_______医学会检验分会、_______检验学会和_______医检学会共同主办，_______医学会检验分会承办的“_______医学会议”将于____年____月_____日-_______日在_______召开。会议的主要研讨内容包括：_______、_______、_______等。会议期间还将召开检验分会全体委员会议。现将会议有关具体事宜通知如下:

一、经会议筹备委员会审稿，您的论文已被大会录用，并在会议上进行交流。论文题目附后。

二、会议将采取专题报告、中心发言、会议交流等形式。专题报告时间为30分钟;中心发言时间为5分钟。请发言的代表自行制作好PowerPoint演示文稿，按规定时间做好发言准备。

三、会议注册费_______元。食宿由会议统一安排，住宿费按会议的包租天数3天统一收取，费用自理。住房标准为_______元/天/床。

四、会议时间：____年____月_____日报到，_______～_______日开会，_______日12：00前撤离。

五、会议地点：_____________________。

六、凡参加会议者可获得Ⅰ类继续医学教育学分(项目编号_______(国))。

word文章格式要求 篇4

文章格式要求

实验小学远教办

一、空行

题目与正文之间空一行，正文和落款之间空一行

二、标题

标题为黑体一号，加粗居中。副标题为宋体小二，加粗居

中。作者为楷体小三，加粗居右。

三、正文

正文为仿宋三号，首行缩进2字符，行距固定值22磅。正文一级标题为“一”，二级标题为“

（一）”，三级标题为“1”，四级标题为“（1）”；

一、二级标题之后不接正文，另起一段。一级标题为黑体三号，加粗，二级标题为仿宋三号，加粗。

四、落款

落款为宋体三号，加粗居右。

五、页眉页脚

页眉插入文字“余庆县实验小学——争创黔北名校”，居

左，页脚插入页码，居中。

七、封面

标题为黑体初号，加粗居中。副标题为宋体小二，加粗居

中。落款为宋体小二，加粗居中。内容为仿宋，加粗，字号大小和行距可以根据实际情况调整。不插入页眉页脚。

六、页面设置

纸张大小：A4。页面边距：上，2.5厘米；下，2.5厘米；

Word脚注格式变化方法 篇5

有很多中文期刊和毕业论文脚注尾注都要求大家用方括号，但word自动编号脚注格式里面居然没有方括号的，连这点中国国情都不照顾，还谈什么office中文版？这一难题困扰了我7年，在学校word高手经验交流会上，这一技术难题被xx同志列为学术界3大word难题之一。我一直使用他说的变通方法，但今天，终于觉得还是麻烦，难道，勤劳智慧的中国人民，就想不到一个简便易行的方法吗？我今天想到了用替换，但是当我还没有琢磨出究竟的时候，一个网友的帖子进入了我的视线

--有没有更简单的方法改变尾注的编号呢？答案就在强大的word替换功能里。大家一般都熟悉常用的查找和替换，但是一些特殊字符的查找和替换恐怕很少有人用过。如怎么批量清除段落之间多余的空行呢？我们只要查找^p^p...,并替换为^p即可。这里的^p就是换行符。再说如何用特殊字符替换功能给尾注编号加方括号。很多杂志和论文要求参考文献编号带有方括号，但是word的脚注/尾注中默认格式中唯独没有方括号。如果用自定义方法加入方括号，当你调整段落顺序后，参考文献的序号不会跟着调整，麻烦更大了。

我们还是用默认的1,2,3插入尾注吧，等你做完了所有工作，再用word的特殊字符将尾注编号替换为带方括号格式的[1],[2],[3]即可,当然也可以替换为：<>{}《》等格式。

具体操作办法如下：如果用了尾注就查找尾注标记^e，然后全部替换为[^&]即可；如果用了脚注就查找脚注标记^f,再全部替换为[^&]便可以了（注意查找时让“不限定格式”按钮为灰色）。简单吧，一键进入新时代～牛大了！

看到这个网友写的，我试验了一下，很好用，太高兴了，终于解决了。

^&估计是通配符，但奇怪的是替换时不能勾选“使用通配符”选项

我写个简单的操作流程：

1、正常插入尾注 格式用1、2、3、4，全部弄完后

2、在word-编辑-替换里面，“查找”里填 ^e，“替换”里面填 [^&] 照着做就行了，注意查找时让“不限定格式”按钮为灰色 替换时不能勾选“使用通配符”选项

今天终于查到了困扰已久的一个问题的解决方案。采用宏修改word的尾注格式，加上中括号。

Sub RefineEndNote()Dim n As Integer n = 1 For Each Endnote In ActiveDocument.Endnotes ActiveDocument.Endnotes(n).Reference.InsertBefore(“ [”)ActiveDocument.Endnotes(n).Reference.InsertAfter(“]”)ActiveDocument.Endnotes(n).Range.Select Selection.MoveLeft Unit:=wdCharacter, Count:=3, Extend:=wdMove Selection.TypeText(“[”)Selection.MoveRight Unit:=wdCharacter, Count:=1, Extend:=wdExtend Selection.Font.Superscript = False Selection.MoveRight Unit:=wdCharacter, Count:=1, Extend:=wdMove Selection.TypeText(“]”)n = n + 1 Next End Sub word尾注实现毕业论文参考文献编号及加方括号方法

写论文时，参考文献的引用是一件很麻烦的事，每个杂志要求的文献格式是不一样的，包括在文中插入的方法和在文章后面排列的格式和顺序等都不同。根据排列顺序，主要分为两种：一是按插入顺序排序，二是按作者的姓名排序。如果是按作者姓名排序，文章内容如果要改动（包括移动、插入或删除），对参考文献在最后的排序影响不大，编号也好改。但如果是按插入顺序排序（国内的绝大部分杂志和国外的许多杂志都是这样的），则文章如有改动，参考文献的增删和重新排序的工作就会变得很烦琐，而且容易出错。有的编辑对这方面的要求很严格，把参考文献的格式作为笔者是否认真的一个重要衡量标准。所以，参考文献是我们写论文时不容忽视的一个环节。

有一个很出名的软件Reference manager是专门用来管理参考文献的，它功能很强大，能对文献进行二次检索、管理，与Word结合还可完成论文中参考文献的插入，相信很多高手都用它解决了参考文献的插入问题。但这个软件不是免费的（D版的不算），而且对于一些不是很高手的人来说，把RM的功能都开发出来也不是件容易的事。我对RM就掌握得不是很好，但我发现其实只要简单地用Word中的插入尾注的功能就能很好地解决按插入顺序排序的论文中参考文献的排序问题。方法如下（以Word2000为例）：

1．光标移到要插入参考文献的地方，菜单中“插入”——“脚注和尾注”。

2．对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置建议选“节的结尾”。

3．如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。

4．确定后在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。

5．将文章最后的上标“1”的格式改成正常（记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变），再在它后面输入所插入的参考文献（格式按杂志要求来慢慢输，好像没有什么办法简化）。

6．对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。

7．在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”（Word已经自动为你排序了），继续输入所要插入的参考文献。

8．所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线（页面视图里才能看到），如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。

9．切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。(word2007为ctrl+alt+D)

10．在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。

11．再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。

12．切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。

13．参考文献越多，这种方法的优势就体现的越大。在写毕业论文的时候，我就是用这个方法分节插入参考文献的，具爽！

以上就是我用Word中的尾注插入参考文献的方法，拿出来与大家交流一下，请高手们不要见笑。

存在一个小问题：

如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动。

解决这个问题其实也不难

1,单击要插入对注释的引用的位置。

2,单击“插入”菜单中的“交叉引用”命令。

3,在“引用类型”框中，单击“脚注”或“尾注”。

4,在“引用哪一个脚注”或“引用哪一个尾注”框中，单击要引用的注释。

5,单击“引用内容”框中的“脚注编号”或“尾注编号”选项。

6,单击“插入”按钮，然后单击“关闭”按钮。

不过得注意：Word 插入的新编号实际上是对原引用标记的交叉引用。如果添加、删除或移动了注释，Word 将在打印文档或选定交叉引用编号后按 F9 键时更新交叉引用编号。如果不容易只选定交叉引用编号，请连同周围的文字一起选定，然后按 F9 键。

关于[1][2][3]类的脚尾注格式问题，与各位分享(修改)

1.首先，按照普通方式插入脚尾注

2.CTRL＋H唤出替换窗口

3.前一个替换栏输入^f(此是脚注，尾注用^e)

4.替换为栏为〔^&〕(这里不管是脚注还是尾注都不用变)

Word2007插入选项卡特殊符号组不见了怎么办?

1、打开word2007

2、单击开始按钮

3、单击下面的word选项

4、在弹出的对话框里单击左边的加载项选项

5、看到下面的管理了吗？看到就选择下拉菜单里面的COM加载项，然后点转到

6、看到了吧，下面的office special symbol input add-in前面打上对号，点击确定就搞定了

替换空行：

学术论文格式模板word 篇6

①：格式刷在哪

格式刷位于“格式”工具栏上，长得很形象，酷似一把“刷子”，一眼就能看出来，就是格式刷工具!

②：格式刷有何作用

用它“刷”格式，可以快速将指定段落或文本的格式延用到其他段落或文本上，让我们免受重复设置之苦。

言下之意，指的就是，格式刷具有复制粘贴格式功能，如：将已选中的文字所具有的格式，复制粘贴到其他文本上面，让其他文本也带有这种格式!这就省去了设置上的不必要的麻烦;

倘若您设置好了一个段落的文字，使用非默认的字体、字号 、颜色等属性;现在欲增加多个段落文字，如果新增加的段落文字要设置为和第一段的格式一样，这个时候，您有两种选择：①重新设置，一步一步照着第一段的设置;这可能花您很多时间;②使用格式刷工具快速搞定;那么，您愿意选择哪种方法呢?

二：应用举例之理论指导

①、复制文字格式

1.选中要复制格式的文本。

2.单击“格式”工具栏上的“格式刷”按钮，此时鼠标指针显示为“I”形旁一个刷子图案。

3.按住左键刷(即拖选)要应用新格式的文字。

②、复制段落格式

1.选中要复制格式的整个段落(可以不包括最后的段落标记)，或将插入点定位到此段落内，也可以仅选中此段落末尾的段落标记，

2.单击“格式”工具栏上的“格式刷”按钮。

3.在应用该段落格式的段落中单击，如果同时要复制段落格式和文本格式，则需拖选整个段落(可以不包括最后的段落标记)。

三：应用举例之实例讲解

倘若存在如下的文字，第一行为红色文字，而其他均为黑色文字!

现在，我们要将红色文字这一属性，应用到其他文字上，我们该如何操作呢?

首先，选择第一行文字，然后点击工具栏上的“格式刷”工具之后，使用鼠标左键拖选的办法，将要设置的文字选中，当选中结束后，那么，被选中的文字就自动套用了第一行文字的属性。

上述的举例是针对部分文字而言，如果是段落文字，同理，可以使用同样的方法操作。

还是先选中第一段文字，点击“格式刷”工具，然后，使用拖选的办法，将后面两个段落选中，选中完毕，那么，被选中的段落即可自动套用第一段文字的属性!

知识扩展

①单击“格式刷”按钮，使用一次后，按钮将自动弹起，不能继续使用;如要连续多次使用，可双击“格式刷”按钮。如要停止使用，可按键盘上的Esc键，或再次单击“格式刷”按钮。执行其他命令或操作(如“复制”)，也可以自动停止使用格式刷。

②复制格式的组合键：Ctrl+Shift+C、Ctrl+Shift+V。而且Ctrl+Shift+V还有一个特点，只要曾经复制过某种格式，就可以反复使用此快捷键将此格式应用到其他段落或文字上，不受其间其他操作的影响，直到复制了一种新的格式。

word格式打印成书的方法 篇7

我编的是A4版面，可以每页一版打印，也可每页2版打印。有些人对word使用不太熟悉，现在说明一下。具体方法如下：

每页一版单面打印：先进行版面设置，把“页码范围”改为“普通”，确定。再在插入中选择“页码（U）”，再选择“对齐方式为（A）”为“右侧”。如果改变了文字大小，用鼠标在目录中任一行点右键，出现菜单后，选“更新域（U）”，再选择“更新整个目录（E）”，这样才能保证目录中所示的页码与后面的实际页码相一致（只要改变了字体、行距等，必须做这一步工作）。然后逐面打印即可。

每页1版双面打印：先进行版面设置，把“页码范围”改为“对称页边距”，确定。再在插入中选择“页码（U）”，再选择“对齐方式为（A）”为“外侧”。如果改变了文字大小，用鼠标在目录中任一行点右键，出现菜单后，选“更新域（U）”，再选择“更新整个目录（E）”，保证目录中所示的页码与后面的实际页码相一致。同时注意：该文件的页码总数变成偶数，不是偶数的后面加一空白页。然后在“文件（F）”菜单中选“打印（P）”，注意不能点上面工具栏中的打印图标。将左下角“打印（R）：”项后面的“范围中所有页面”改为“奇数页”。然后点确定开始打印。打印完后将所有纸再放进打印机（不要改变页序，注意正反面不要放错，不同的打印机不一样）。再点“文件（F）”菜单中选“打印（P）”，将左下角“打印（R）”项后面的“范围中所有页面”改为“偶数页”，同时点左下角的“选项（0）„”将“逆页序前打印（R）”前的多选方框中打构。点确定，再确定即可。（注意我使用的是HP牌子的激光打印机，不同的打印机有所不同，在打印之前先做好试验工作，另外在打第一次时不要夹进空白页，第二次打印时要防止一次进两页纸，最好用手帮助一下，如果打印机性能不好，一次带进两页纸就会前功尽弃）。

每页2版双面打印（即每张纸前后打印4页的内容，然后中间裁开，钉成32开的双面有字书）：先进行版面设置，把“页码范围”改为“对称页边距”，确定。再在插入中选择“页码（U）”，再选择“对齐方式为（A）”为“外侧”。如果改变了文字大小，用鼠标在目录中任一行点右键，出现菜单后，选“更新域（U）”，再选择“更新整个目录（E）”，保证目录中所示的页码与后面的实际页码相一致。同时注意：该文件的页码总数变成4的倍数，不是4的倍数的，后面要用空白页补足。然后在“文件（F）”菜单中选“打印（P）”，注意不能点上面工具栏中的打印图标。将左下角“打印（R）：”项后面的“范围中所有页面”改为“奇数页”。再把“每页的版数（H）：”改为“2版”，然后点确定开始打印（此时保证左下角的“选项（0）„”中的“逆页序前打印（R）”前的多选项方框中没有打构）。打印完后将再将打印好奇数页的纸反过来，放进打印机。再点“文件（F）”菜单中选“打印（P）”，将左下角“打印（R）”项后面的“范围中所有页面”改为“偶数页”，再把“每页的版数（H）：”改为“2版”，同时点左下角的“选项（0）„”将“逆页序前打印（R）”前的多选方框中打构。点确定，再确定即可。（注意事项同前）

每页2版单面打印（即每张纸打印2页的内容，然后中间裁开，钉成32开的单面有字书）：先进行版面设置，把“页码范围”改为“普通”，确定。再在插入中选择“页码（U）”，再选择“对齐方式为（A）”为“右侧”。如果改变了文字大小，用鼠标在目录中任一行点右键，出现菜单后，选“更新域（U）”，再选择“更新整个目录（E）”，保证目录中所示的页码与后面的实际页码相一致。然后在“文件（F）”菜单中选“打印（P）”，注意不能点上面

工具栏中的打印图标。将左下角“打印（R）：”项后面的“范围中所有页面”改为“范围中所有页面”。再把“每页的版数（H）：”改为“2版”，然后点确定开始打印（此时保证左下角的“选项（0）„”中的“逆页序前打印（R）”前的多选项方框中没有打构）。再确定即可。

每页4版单面打印（即每张纸打印4页的内容，然后中间裁开，钉成单面有字的64开的小册子，可随身携带）：先进行版面设置，把“页码范围”改为“普通”，确定。再在插入中选择“页码（U）”，再选择“对齐方式为（A）”为“右侧”。设置好文字的大小、行距等，用鼠标在目录中任一行点右键，出现菜单后，选“更新域（U）”，再选择“更新整个目录（E）”，保证目录中所示的页码与后面的实际页码相一致。然后在“文件（F）”菜单中选“打印（P）”，注意不能点上面工具栏中的打印图标。将左下角“打印（R）：”项后面的“范围中所有页面”改为“范围中所有页面”。再把“每页的版数（H）：”改为“4版”，然后点确定开始打印（此时保证左下角的“选项（0）„”中的“逆页序前打印（R）”前的多选项方框中没有打构）。

每页4版双面打印（即每张纸打印8页的内容，然后中间裁开，钉成双面有字的64开的小册子，可随身携带），这个打印较为复杂，要打印机支持才行。如用HP激光打印机，具体办法如下：先进行版面设置，把“页码范围”改为“对称页边距”，确定。再在插入中选择“页码（U）”，再选择“对齐方式为（A）”为“外侧”。设置好文字的大小（要大一点）、行距等，用鼠标在目录中任一行点右键，出现菜单后，选“更新域（U）”，再选择“更新整个目录（E）”，保证目录中所示的页码与后面的实际页码相一致。然后在“文件（F）”菜单中选“打印（P）”，注意不能点上面工具栏中的打印图标。将左下角“打印（R）：”项后面的“范围中所有页面”改为“奇数页”。再把“每页的版数（H）：”改为“4版”，然后点确定开始打印（此时保证左下角的“选项（0）„”中的“逆页序前打印（R）”前的多选项方框中没有打构）。然后将打印好的纸的页序全部重新颠倒过来，即先将打有1、3、5、7页的纸放在第一张（最上面，字超下），把打有9、11、13、15的纸放为第二张（字超下），依次类推。也就是就下一次打印是先打2、4、6、8页，不是逆页序（当然也不能选择逆页序打印了）。打排好序的纸重新放进打印机。点打印，将左下角“打印（R）：”项后面的“范围中所有页面”改为“偶数页”。再把“每页的版数（H）：”改为“1版”，再选择右上角的“属性（P）”，从里面选择，每页打印4页，且选择顺序与实际页的类型相一致，即页码是1后面对应的是页码2，页码是3页后面对应的页码是4„„。开始打印即可。注意事项同前。不同找印机自己摸索吧。

有问题联系QQ：3867128622或nylnylnyl@sohu.com

关于PDF格式32开的书打印方法（每页2版双面打印）基本差不多，第一次打印：子集选“奇数页”、页面缩放方式选“每张纸上放置多页”、每面打印页数选“2”、页序选“横向”（“逆页序打印”前不能打构），注意，打印范围要选1到4的倍数。如1到8，或1到200等，不能选1到198。有时由于PDF格式中，实际扫描的图象的奇偶页，与PDF的奇偶数不对应，为了选打实际之奇数页，打印时，可能需要选择某偶数开始，以4的倍数结束。如4到7，或8到207。原则是选择X到Y。x、y的关系是Y-X+1能被4整除。（电子版pdf格式可能不存在以上问题）

WORD自定义保存文件格式 篇8

自WORD开始，WORD文档默认保存文件格式为DOCX，这种文件格式只能在WORD2007/2010中打开，但是目前大多数用户还在使用WORD，WORD2003及以前的WORD版本无法打开这种DOCX文件格式，因此，很多人还没有完全过渡到WORD2007/2010下，

但是，在WORD2010中，可以自定义WORD2010的默认保存文件格式，从而在保存时直接存为DOC文件格式或其他可以被以前版本WORD打开的文件格式。

在WORD选项窗口中，找到保存选项卡，在将文件保存为此文件格式右侧的下拉列表中选择需要保存的文件格式，如适用于WORD2003及以前版本的DOC文件格式，单击确定按钮之后保存设置就可以了。这样，再用WORD2010编辑文档，保存时就会保存为DOC文件格式，WORD2003及以前的WORD版本也可以打开文档了。

学术论文格式模板word 篇9

全国爱国卫生月是定于每年4月。全国爱卫会第八次委员会扩大会议提出，从1989年起，在开展群众性爱国卫生活动的同时，要建立爱国卫生月制度。

我们如何养成讲卫生的好习惯？

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发手经常拿这摸那，很容易被弄脏。如果用脏手扣鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就会把病菌带进体内，引起疾病。

常见的传染病

1、肠道传染病：霍乱(二号病)、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、感染性腹泻等;2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、麻疹、流脑、性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等;

传染病的基本特征

有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等;2、有传染性：传染病病人必须隔离治疗;3、有流行病学特征：不同传染病的发病时间、地区、人群等方面有各自的分布特点;

卫

月

月

生

生

卫

国

全

全

毕业论文 格式及word技巧 篇10

1、树立框架

封面页 分页符

中文标题、摘要页 分页符

英文标题、摘要页 分页符 目录页 分页符 1 引言 1.1 1.2 1.2.1 1.3 2实验

3分析

4结论

制定相应的格式

更新目录

插入尾注，图表

分页符

参考文献 分页符

致谢

2、英文标准格式

ZHANG San

(Grade07,Class2,The Major of Material Engineering, School of Materials Science and Engineering, Shaanxi University of Technology,Hanzhong,723003,Shaanxi)

Tutor: ZHANG Jianhua

3、如何用Word编辑参考文献

每个需要写毕业论文的朋友都会发现，修改文献是一件非常痛苦的事情，虽然现在也有很多软件可以编排参考文献，其实word本身就可以，这是我师兄教我的^_^，转教大家^_^

采用合适的编辑方法会方便地做到整齐,规范,自动排序和交叉引用。1.以尾注的方式插入第一个参考文献。

将光标定位于word文档中将要插入参考文献的位置，按“插入/引用/脚注和尾注”。出现一菜单，选择“尾注”，“文档结尾”，编号格式为“1,2,3”。按“插入”按钮。2.按要求的格式输入参考文献内容。

这时你会发现文本中的序号“1”字是上标格式的，这是你所希望的。但尾注中的“1”也是上标格式的，这不是你希望的。其余的格式也不合你愿，别急。用鼠标在最左侧处选中尾注中的序号“1”，按快捷键“ctrl+shift+=”就可以使序号不再是上标，或用鼠标右击，出现一菜单，选择“字体”，在第二张菜单中去掉“效果”栏中“上标”前面的“√”。3.说明：

序号周围有似隐似现的框，这表示所插入手稿的尾注是一种“域”，不必理会它。插入第二个尾注的方法是同样的。Word会根据所在位置的前后自动排序。

在第一个参考文献的前面有一条横线，你会发现无法删除。它叫“尾注分隔符”。4.去除“尾注分隔符”

我们一般的编辑界面叫“页面视图”，选择“视图/普通”进入普通视图。

按“视图/脚注”，此时编辑界面分为两个部分，下面的编辑框是尾注编辑框。

选择尾注编辑框中的“尾注”下拉框，选择“尾注分隔符”，出现一条横线，选择该横线，删除它，再选择“尾注延续分隔符”，也会出现一条横线(这是尾注分页时会出现的很长的横线)，选择该横线，删除它。关闭后，再按“视图/页面”切换回来。5.交叉引用

当你在文档中第N(N>=2)次引用前面文档曾经引用过的文献时，这时宜采用“交叉引用”。方法：按“插入/引用/交叉引用”，出现一菜单，在引用类型中选择“尾注”，引用内容为“尾注编号”，这时在菜单中会出现你曾经编写过的所有尾注，选择你需要的，按“插入”按钮即完成交叉引用了。

(注：若你后来又在前面的文档中插入新的尾注，这时后继的尾注会自动更新编号，但交叉引用不会自动更新。怎么办？按“ctrl+A”选择所有内容后，按“F9”键就可以完成手动更新。)

4、同一篇 Word 文档设置多个不同的页眉页脚

如果在 Word 文档中创建了页眉、页脚，那么在默认情况下，一篇文章从头到尾的页眉页脚都是一样的。但有时，我们还需要根据不同的章节内容而设定不同的页眉页脚。有的朋友将不同的章节分别保存成不同的文件，然后再分别给每个文件设定不同的页眉页脚，操作起来很麻烦。

有更简单的方法：在文章中插入不同的分节符来分隔。

下面笔者以一份网络工程投标计划书为例向大家介绍具体的操作方法。

在本例中我们准备将首页页眉设为“网络中心机房施工部分”，从第2页开始再按具体的章节内容分别设为“机房装修设计”、“配电系统设计”„„ 等不同的页眉内容。具体操作步骤如下:

1.用 Word 打开投标书文件。如图 1 所示

图 1

2.此时先不要急着设置页眉，而是将光标分别定位于每个需要使用新页眉的位置，然后执行“插入”菜单→“分隔符”命令，如图 2 所示。选中“分节符类型”中的“下一页”选框后点击确定按钮，并以此为例对整份文件进行分节处理.图 2 3.等整个文章分好节以后，就可以点击“视图”菜单→“页眉与页脚”命令进入页眉编辑模式了。如图 3 所示，按要求输入好首页页眉.图 3

【小提示】 请注意图 3 中红框位置的变化

4.然后再从“页眉与页脚”工具栏中点击“显示下一项”按钮，跳转到下一节的页眉处，如图 4 所示。细心的朋友一定会发现，此时的页眉处已和图3有所不同，不仅节码由第 1 节变成了第2 节，而且右上角也多出了一个“与上一节相同”的字样。

此时，我们应该点击页眉与页脚工具栏中的“链接到前一个”按钮切断第 节与前一节的页眉内容联系，然后再输入第2 节的页眉“机房装修设计”

图 4 5.剩下的操作以此类推，每完成一个章节的页眉后就点击一下“显示下一项”和“链接到前一个”按钮，再对下一章节进行设置，直到完成整个文章的编排.这种方法操作快速，而且所有的页眉均保存在同一个文件中，也方便进行存档。同时，页脚也支持这种多级设定，具体操作方法与页眉相似，本文不再赘述

【小提示】 在图 2 中我们看到 Word 共支持 4 种分节符，分别是“下一页”、“连续”、“奇数页”和“偶数页”，它们之间有什么区别呢?

“下一页”:是指插入一个分节符后，新节从下一页开始。如图 5 所示

图 5 “连续”:是指插入一个分节符后，新节从同一页开始。如图 6 所示

图 6 “奇数页”或“偶数页”:是指插入一个分节符后，新节从下一个奇数页或偶数页开始。如图 7 所示

图 7 WORD中页眉使用窍门

问：WORD里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？

答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同

问：请问 word中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？

答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来了

问：如何合并两个 WORD文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？

答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项

问：WORD编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页 浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊 ？

答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同

问：怎样使 WORD文档只有第一页没有页眉，页脚？

答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”——“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。

问：如何从第三页起设置页眉？

答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了

●在新建文档中，菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0，确定；

●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同，确定；

●将光标放到第一页末，菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后，确定。

第 2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档，第3步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从 1编号，完成。

问：WORD页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？

答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无

问：页眉一般是---------，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双 线，WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的? 答：按以下步骤操作去做：

●选中页眉的文字，包括最后面的箭头

●格式－边框和底纹

●选线性为双线的

●在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线

●确定

▲上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置

5、一些标准的英文注释

自由基模型，源自文献[29]

Radical model , form literature[29]

有机敏化模型，仿[29]绘制，经改动