难忘的一节课的三年级优秀作文350字

难忘的一节课的三年级优秀作文350字（推荐10篇）

难忘的一节课的三年级优秀作文350字 篇1

老师说：“同学们，今天我们来为几位小朋友庆祝生日，好吗?”

我们异口同声地回答说：“好!”

“我们有请今天的寿星们上场!”只见他们彬彬有礼地走上讲台。下面的我们有点小骚动，同学们有的把吹好的气球故意挤爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼脸逗同学们笑，课堂上充满了欢声笑语。

突然，老师大声宣布：“下面，同学们开始给寿星们送礼物。”音乐响了起来，我们像一只只逃家的小兔一样，直冲讲台，有的送鲜花，有的送水果，有的送贺卡，有的送一幅画……热闹极了!

难忘的一节课的主题作文 篇2

“来啦来啦，快快!”一些调皮捣蛋的同学看到老师风尘仆仆地走进教室，情不自禁地高声叫了起来!“坐好坐好。”我的同桌提醒着我。我精神一怔，猛的把那些玩的放进课桌底，又以迅雷不及掩耳之势把数学书拿出来，放在桌子上，端端正正地坐着，心里却有一点点紧张：因为今天老师将要抽查我们对圆柱表面积、圆柱体积与圆锥体积进行抽查。“下面抽查!”顾老师严肃地发了话，尖锐的眼神扫过我们每个人，心里不禁有了一丝丝寒意。“一号起立。请问圆柱表面积第二种方法。”“这……那个……”

一号同学站起来，支支吾吾了好一会儿，脸憋得通红，不好意思地看了老师一眼。“因为不知道，所以说不来。好，记着，下一个。”哇，那么简单竟然不知道，那么，我也许会抽到……不想了。我拍了拍脑袋，快到我了，因为我是八号学号，马上就是我了……“会不会?”老师急切的问了一句二号同学，可是，最后，他还是“战败”于顾老师。“下一个。”“不会。”“下一个。”“不会。”……我前面七位同学指过关了一位，怎么办?怎么办?作弊，那不是自欺欺人吗?到底怎么办?

“下一个，八号。请问，圆锥体积第一种方法。”老师一字一言我都句句听进，不敢有一丝毫的听错的差距。是什么呢?我立刻在脑子里琢磨着，冥思苦想着。哦，圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱三分之一，也就是先算出底面积乘以高，再乘三分之一。想到了答案，我脱口而出，丝毫不差的讲出来，并多讲了字母公式体积V=1/3πr×r×h。“对了，真不错，上课有进步呀!呵呵!”听着老师对我的表扬，我不禁有了一点点得意洋洋。“但是，不能骄傲，要保持着现状，继续努力着。”听着老师补充了这一句话，我刚刚蹦出来的得意好感又被老师的这句话压下去。“下一位。”……不知不觉中，抽查完毕了，“叮叮叮——”下课了，我久久回味着老师刚才对我们说过的那句话。

难忘的一节课八年级作文600字 篇3

从小到大，我经历过了许许多多的事情太多了，有的像浮云轻轻飘走;有的像闪电般的划过;可有的却像刀一样刻在我的心里。有一节可让我记忆犹新。

上课铃一响，老师走进教室。老师没有直接把作文题目写在黑板上。而是拿出一个包的好好的纸包打开。同学们疑惑不解。老师清了清嗓子说：“同学们，我们要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以经称好了，是一两。我现在请同学帮我数数，一两米是多少颗?”同学们听了都想跃跃欲试，一双双小手举了起来。教室里的气氛非常活跃。最老师叫了三位同学上来数，不一会就数出来，一共2600粒。老师又说;“一两米2600粒。一斤就2600粒。全国13亿人口。如果每人节约一粒米，那么节约了多少粒米呀?”同学们一听立刻算了起来。我用13亿出以2600等于50000斤。老师把同学们算出的结果写在黑板上，多么惊人的数字呀。接着老师又要我们计算每人每月吃20斤米。我们全班55名同学吃多少年呀?”我又算起来，约是45个月。看着结果，这是我们万万没有想到的。教室里议论声一阵高过一阵。看着同学们惊奇的神色老师又说;“同学如果一斤米2元，够买多少元的自行车，多少辆元的彩电?”我又算了起来，真让人大吃一惊。可以买200辆自行车和50台彩电。平时大脚的我惊呆了。同学们也露出了难以形容的神色。老师让我们发表感想。小红先说：“节约光荣!”明明接着说：“积少成多，聚沙成塔的道理。”“现在我们生活水平提高了，也不难节约。”老师说。最后老师让我们以一粒米的题目写下去。

这堂课，我记忆犹新。我懂得节约的许多道理。我永远忘不了。

难忘的一节课六年级作文 篇4

四年级的一天，教数学的马老师走进教室，说：“明天我们要学习正方体的平面展开图。请大家带卡纸，剪刀，胶棒到学校。”话音未落，大家就疑惑：上的可是数学课，不是剪纸课哇?可老师让带的那几样东西，跟平面展开图没什么关系呀!老师看我们丈二和尚摸不着头的样子，“诡异”一笑说：“答案明天自会揭晓。”我们都不知道马老师葫芦里卖着什么药，但师命难违，我们还是照老师说的办了。

第二天，马老师腋下夹着卡纸走进教室，问：“让带的东西带了么?”同学们齐声回答：“带DD了!”马老师这才在我们疑惑的目光下，揭开了她的“阳谋”：“同学们，今天我们就和老师一起亲手做一做，看看正方体的平面展开图有几种。”一听今天要做手工，同学们都来劲儿了，一个个坐的倍儿直，听老师讲话，马老师拿起一张卡纸，在上面画了六个分上中下三层的小正方形，剪下来以后，三下五除二拼成了一个小巧玲珑的正方体。我们在下面看的心痒痒，各拿起纸，画了起来。我也摆弄着，可是总是拼不成一个正方体。老师见了，笑眯眯地说：“大家注意呀，拼这个有个口诀：中间4个一连串……”。我按老师说的做，可是还不成功，不是正方形的边画斜了，就是正方形画得不一样大。我急得抓耳挠腮。忽然，我想起了以前书上的一句话：团结就是力量。对呀，我自己做不好，发现不了规律，我可以和别人一起做呀!我找了两个跟我一样做不好的同学，仨个人一起做，你剪，我画，他拼，我们很有默契，配合的很好。终于，我们做出了一些小正方体。一纵列小正方体整整齐齐，煞是好看呢!

有趣的一节课[350字作文] 篇5

老师先说了游戏规则：第一组同学写“姓名”，第二组同学写“在什么地方”，第三组写“在干什么”。老师一说完，同学们就一个个垂头丧气的。老师说跟以前不一样，特别有趣，同学们立刻高兴起来。我们开始写纸条了，同学们有的不假思索就写出来。有的沉思片刻才写出来，有的绞尽脑汁，还是写不出来;有的冥思苦想，抓耳挠腮，想了好久才写出来。

老师开始读纸条了，同学们顿时安静下来，教室里鸦雀无声。“周杰伦在马桶里慢吞吞地打盹”。老师话音刚落，同学们就哄堂大笑。越往后读，同学们笑地越厉害。“范冰冰在天上开心地抢劫。”“成龙在树上悲伤地睡觉”等等，这些句子五花八门，乱七八糟。同学们笑得前伏后仰，有的笑得快要趴到桌子下了，有的笑的腰都直不起来了;有的眼泪都流出来了。

开心的一节课作文350字 篇6

大家都知道，画有很多种，有中国画，有水彩画，还有铅笔画……可是，我今天又见到了一种神奇的画，这种画不用铅笔画，不用颜料涂，也不用纸就可以完成。你想知道这是什么画吗?请大家往下看。

今天上手工课，老师把我们每四个人分成一组，再把五颜六色的珠子放到像小花朵的盘子里，然后给我们每人发一张图片，我拿到的是灰姑娘，一看她黄色的头发，就知道它一定很美丽，再看那一粒粒五光十色的珠子，可真是调皮呀!有的跑到一边一个人玩去了，有的聚在一起玩游戏了，还有的离开了大部队跑到地上去了。今天我的任务就是让这些珠子各就各位，对号入座，回到属于它们自己的地盘上。虽然过程不是很顺利，但我知道坚持就是胜利，只有持之以恒才能成功，最终这幅画在我的不懈努力下完成了，我姑且就叫它手工画吧!

这节课我收获颇丰，不仅完成了手工画，还明白了一个道理，今天这节课真开心!

有趣的一节课作文350字 篇7

给我们讲课的，是来自彩虹画室的马老师。她用PPT的形式，给我们看了各种各样的盘画，小猫、小熊、长颈鹿、山水画。讲解完制作纸盘画的技巧和注意事项后，老师给我们分发了最重要的道具――纸盘，接下来，我们就要在上面绘画了。

我要画的是一只猫头鹰。我先用铅笔在纸盘的下半部分画了一根树枝，在树枝上画了一只站立的猫头鹰。因为猫头鹰在夜间活动，所以我又在猫头鹰的右上方画了一个月亮和许多闪闪发亮的星星。老师走过来，对我的作品赞不绝口，并建议我在纸盘边缘也画上图案。

在老师的指导下，我们的作品陆续 “出炉”了。愤怒的小鸟、可爱的小黄人、憨态可掬的小熊。我们拿着自己的作品，和老师一起合影留念，留下了精彩的瞬间。

作文难忘的一节课450字 篇8

“下节课我们在多媒体教室了上课”老师的一句话教室里沸腾起来了，你要知道多媒体教室是同学们最喜欢去的课堂场所，一去多媒体教室“哇!”同学们情不自禁地叫起来，大屏幕上应以一副“先生教书”的画面，在私塾里一位身着长衫;戴着老花镜的老先生正在给学生生上课，屏幕中央赫然出现了“古诗词乐园”五个大字。

开始上课了，老师问：“你们都能背诵哪些古诗呢，”同学们七嘴八舌的背了起来，个个不甘下风，老师娓娓的给我们介绍了古诗词的起源、发展，把我们带进了古诗词乐园，多媒体屏幕上一幅幅美丽的图画，一首首令人陶醉的故事，一个个新奇的问题，让我们遐想万千，有的让同学们补上诗句，有的画面让我们猜诗人，有的画面让我们作诗，有的诗句老师让我们补上带有颜色的词，又带有数字的词，老师精美多彩的画面打开了一道道古诗道路，最后，老师让我们静静的聆听音乐，再配上娓娓动听的古诗朗读，让我们品味着古诗词的意韵。

不知不觉中，一节课在美的音乐，美的画面，朗朗上口的古诗中结束了，这节课的时间是短暂的，但我们的印象是深远的。

难忘的一节课200字作文 篇9

记得在三年级的时候上了一节非常有趣的数学课，我至今还记忆犹新。

那天，数学老师在黑板上出了一道题：l“25个小朋友和五个老师坐船，每条船坐五人，要做几条船?”咦，老师为什么出这么简单，的题呀，就连级的小朋友都会，这葫芦里到底卖的是什么药?我的脑子里出现了一个巨大的问号突然，老师叫了一位同学到黑板上去做，他的答案和我的答案一模一样。可是他终究还是错的，同学们大吃一惊。老师说：“答案是六。”同学们更不明白了。这时我班的一位同学说：“我求出答案了。”是六。原来五位老师也要算进去!因为老师把五位老师得无写成了汉字，

通过这一节的数学课，我知道了要认真思考读大题，专心致志不要马虎。

难忘的一节课600字作文 篇10

上课铃响了，我们赶快坐好了，只听见刘老师让我们准备一张白纸，在纸上面写下五个对你最重要的东西，人也可以。

最重要的东西？同学们听了都讨论着。这一点也不难，我稍加思考，就写下了“生命、家人、友情、记忆和安全”。

我刚写好，就听见老师说，都写好了吗？在你写的里面选一个舍去。我不想舍去这些东西。但是没办法，必须舍去一个。于是我划了“友情”。说到友情，就是和好朋友之间建立一种感情、信任。没有好朋友，我会少了很多快乐，很孤单……想到这里，我的鼻子一酸。

“选择完了吗？”老师的声音再次响起，“再划一个！”我忍着眼泪，拿起笔划掉了“记忆”，瞬间，我的眼泪流了出来，要是没有了记忆，我和同学们之间的快乐将不存在，和家人幸福回忆都会没有的，我不想失去记忆……

老师说：“再划一个吧！”就划“安全”吧，虽说安全是一种责任，做任何事都要考虑安全第一，可以避免很多的事故。可是，我已经无法选择了。

还有两个是“家人和生命”。老师还让我们再划掉一个。是家人陪伴我长大，是家人给我了温暖，是家人时时刻刻关心我，没有家人的帮助和陪伴我会孤单，会失去幸福，所以我划去了“生命”。想到这，我的`眼泪情不自禁地流了下来了。生命非常短暂的，生命每个人只有一次，生命是妈妈赋予我的，我怎么能失去它。我已经泪流满面。