职业道德模拟考试题（共8篇）
单项选择题
1、孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（A）A、宽容B、平等C、理解
2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（B）A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧 电子游戏厅
3、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D）A、①②③B、②③④C、①②④ D、①②③④ A、命令B、训诫C、中伤 D、讽刺
5、为了对学生意外伤害事故进行救助，教育部提出每个学校应尽A、学生家长开支 B、学校开支 C、政府开支 D、学校举办者开支
6、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（A）
A、校长办事积极果断，工作能力强 B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权 C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D、侵犯了教职工的个人财产自主权
7、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（A）和为人师表的作用。
A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力
8、教师要关注（C）学生的全面发展 A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生
9、教师的师德修养，只有在（D）中才能得到不断的充实、提高和完善？ A、学习B、交往 C、思考 D、实践
10、（C）是教师同事之间良好沟通的基础
A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容
C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊
11、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（D）者。” A、学习B、点拨 C、引导 D、创造
12、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了（A）A、帮助恢复信心 B、有益的对谈 C、安慰 D、赋予尊严
13、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家谁的名言？（D）A、布卢姆 B、晏阳初 C、陈鹤琴 D、陶行知
14、师德的灵魂是（A）A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平
15、教师与学生的（B）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。A、平等 B、沟通 C、真诚
16、下列有关国家教委规定的“学生每天在校的教育教学活动总量(含自习时间）”的说法，错误的是（B）
A、小学不超过6小时 B、初中不超过8小时 C、高中不超过8小时 D、寄宿制初中不超过11小时
17、下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法，错误的是（B）
A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导 B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习
C、初中每天晚自习不超过2课时 D、高中每天晚自习不超过3课时
此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要（B）A、幽默 B、19、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（C）A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；
C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。
D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
20、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（C）A、让青少年在自然阳光中锻炼 B、让青少年在体育课上要表现出阳光朝气
C、公开体育课时计划，接受上级和家长监督 D、让青少年在清早阳光升起时进行锻炼
21、人的一切心理活动和行为的基础是（A）A、认知活动 B、情绪 C、动机 D、兴趣
22、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处？（C）A、《韩非子》 B、《荀子》 C、《中庸》 D、《诗经》
23、学校要逐步建立在校长领导下，以（A）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。A、班主任 B、骨干教师 C、德育主任 D、年级组长
24、“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（A）
A、相互尊重与体谅 B、相互竞争与合作 C、相互交流与沟通 D、相互团结与友爱
25、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（A）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其
4、“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（A）信息。18、心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因可能购买“校方责任险”，购买校方责任险的资金应该由（B）委婉 C、含蓄 D、准确鲜明 他有关学生安全的信息
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③
26、国家必须予以保障的公益性教育是（A）A、义务教育 B、中等教育 C、职业教育 D、高等教育
27、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（A）
A、躬自厚而薄责于人 B、三人行必有我师焉 C、学而时习之 D、见贤思齐
28、在一个学校里，教师之间要善于（B）
A、团结合作，一致对外 B、相互借鉴，共同提高 C、各自为政，独立思考 D、相互监督，勇于竞争
29、重庆市教委提出：通过开展“2＋2”项目推进学校全面实施素质教育，“2＋2”项目应是下列哪些技能的组合（C）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能
A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤
30、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。
A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展
31、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（C）
A、东西方文化的差异 B、道德修养的阶级属性 C、道德修养不能脱离社会实践 D、道德修养的公益属性
32、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（A）
A、教学相长，相互尊重 B、乐教善教，讲究教法 C、严于律己，为人师表 D、有教无类，教书育人
33、师德修养的时代性特点需要教师（C）
A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。
C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。
34、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（C）
A、林某自己负责 B、林某的父母或其他监护人负责 C、学校负责 D、以上各方均不负
35、终身学习是教师专业发展不竭的（B）A、灵魂 B、动力 C、内在要求 D、天职
36、教师职业道德在全社会道德体系中处于（C）和主干地位。A、重要 B、首要 C、核心 D、主导 多项选择题
1、对教师要“关爱学生”的具体要求是（ABC）
A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B、对学生严慈相济，做学生良师益友。
C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起
（ACD）的新型师生关系。
A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
3、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC）
A、设法查找 B、与父母或者其他监护人取得联系 C、或者向公安机关请求帮助 D、批评其他知情学生
4、转变后进生应注意（ABC）A、树立一分为二的观点 B、分析后进生的形成原因 C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D、建议后进生转学以改变教育环境
5、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（ABCD）A、垂视 B、漠视 C、斜视 D、怒视
6、师生沟通中的口语艺术要注意（ABD）A、幽默 B、委婉 C、准确鲜明 D、含蓄
7、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（ACD）
A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化 C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等
8、我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（CD）
A、表扬学生的行为，不表扬学生的人格 B、和班级的优秀学生拿来相互比较
C、表扬不能太廉价或过度 D、公开与私下表扬双管齐下
9、教师与学生沟通的原则是（ABC）A、尊重学生 B、理解学生 C、真诚对待学生
10、学校心理健康教育的任务是（ABD）
A、培养学生良好心理素质 B、维护学生心理健康 C、成为“四有”新人 D、促进学生实现与环境的积极适应
11、教师待人处事的态度与涵养包括（ABCD）
A、稳重、沉着 B、外表端庄 C、语言规范 D、衣着整洁大方等等
12、学校要创设符合心理健康教育所要求的（ABC）A、物质环境 B、人际环境 C、心理环境 D、经济环境
13、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（AD）A、参加教育教学活动权 B、获得资助权 C、获得公正评价权 D、申诉、诉讼权
14、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（ABCD）
A、适应教育环境 B、人际关系和睦 C、自我意识良好 D、情绪体验积极
15、“法律面前人人平等”的含义是（ABCD）
A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。
C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。
16、孔子一生从事教育事业，成为世人楷模。请找出孔子名言（ABC）
A、学而时习之 B、学而不厌,诲人不倦 C、敏而好学，不耻下问 D、大音稀声，大象无形
17、学生心理行为问题的成因（BCD）
A、遗传的影响 B、生理的因素 C、文化与环境的烙印 D、家庭的影响
18、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（ABCD）的具体体现。
A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重人才 D、尊重创造
19、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（BD）
A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。D、侵犯学生的休息权
20、近代教育家陶行知提出（ABC）
A、要学生做的事，教职员躬亲共做 B、要学生学的知识，教职员躬亲共学
C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D、要学生完成的作业，教职员先完成
21、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（ABCD）A、倾诉 B、哭泣 C、运动 D、大笑
22、在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（ABD）
A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。
23、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD）
A、健康权 B、休息权 C、娱乐权 D、不合理劳动权
24、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（BCD）
A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
C、体罚学生，经教育不改的。D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
25、世界卫生组织对健康的界定是（ABCD）A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应性良好 D、道德良好
26、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（ABCD）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将
C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。
27、教职工代表大会是学校内部民主管理的基本形式，其职责是（ABC）
A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议 B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D、罢免校长
28、教师若有良好的自我意识，则会发展成（CD）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。
A、聪慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信
29、对教师“爱岗敬业”的具体要求是（ABCD）
A、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。B、甘为人梯，乐于奉献。C、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。D、不得敷衍塞责 判断
1、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。正确 错误
2、学生的成长是需要等待的。正确 错误
3、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁入的标志。正确 错误
4、“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。正确 错误
11、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。正确 错误
5、师生关系的最高境界是相互欣赏。正确 错误
6、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。正确 错误
7、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。正确 错误
8、教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛，使学生惶惑不安。正确 错误
9、慎独要求教师在无人监督的情况下，能够严格要求自己，约束自己，不放纵自己。正确 错误
10、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。正确 错误
11、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。正确 错误
12、真诚是建立良好师生关系的基础。正确 错误
13、良好的心情、心态是有效沟通的前提。正确 错误
14、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。正确 错误
15、受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。正确 错误
16、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。
正确 错误
17、加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。正确 错误
18、教育是高尚的事业，需要极大的责任心和热情。正确 错误
19、中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。正确 错误
20、我国《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满16周岁的公民。正确 错误
21、教师是实施素质教育的骨干力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。正确 错误
22、中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。
正确 错误
23、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。正确 错误
24、教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。正确 错误
25、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是我国法律的规定。
正确 错误
26、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。正确 错误
27、教师良好的师德修养是与生俱来的。正确 错误
28、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。正确 错误
29、教师只有成为“人之模范”,才会赢得学生的尊敬。正确 错误 30、凡是学校制定了制度，并通过制度对学校进行管理就是我们所说的依法治校。正确 错误
31、校长与教师的人际沟通是构建良好人际关系的重要因素。正确 错误
32、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。正确 错误
33、“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。正确 错误
34、教师只有成为“人之模范”,才会赢得学生的尊敬。正确 错误
35、心理积极、健康的教师，能创造出一种和谐与温馨的学习气氛，使学生心情愉快。正确 错误
师德网考模拟题
1、希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（B、胡锦涛）提出来的。
2、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（A、因
9、教师资格证书的适用的地域范围是：（A、在全国范围适用）
10、教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。正确
11、学校要创设符合心理健康教育所要求的（A、物质环境B、人际环境C、心理环境）
12、师者只要乐教,是否善教,并不重要。错误
13、凡事反求诸己，严于律己，时时反思，成为古代先贤修身养性的自觉行为。其代表性名言有（A、见贤思齐，见不贤而内自省也D、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？）
14、如长期的过度焦虑、忧虑、愤怒，会导致生理上的异常或病变，引发心身疾病。正确
15、终身学习是教师专业发展不竭的（B、动力）
16、某班主任直接指定班上成绩排名第一的吕锋同学作为本班上报学校接受表彰的三好生，没有组织全班学生学习三好生条件，也未组织班级推荐评议投票，班主任的做法侵犯了学生的（）此题找不到答案自己判断多项选择 A、知情权 B、选举权和被选举权 C、平等权 D、荣誉权
17、世界卫生组织对健康的界定是（A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应性良好 D、道德良好）
18、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D、侵犯学生的休息权）
19、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省C、教学相长，相互尊重D、立志乐道，甘于奉献等）
20、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。正确
21、中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。正确
22、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。错误
23、教师职业的内在要求是（B、为人师表）
24、学校教职员对未成年学生实施体罚或变相体罚，情节严重的由所在单位或上级机关给予行政处分。正确
25、小学的心理健康教育可以以（B、游戏和活动）为主，营造乐学、合群的良好氛围。
26、荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（C、教学道德）
27、受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。正确
28、《义务教育法》要求，“学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动”，这是属于（A、义务性规范）
29、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（A、适应教育环境 B、人际关系和睦 C、自我意识良好 D、情绪体验积极）
30、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说4 材施教B、启发诱导 D、循序渐进）
3、某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，这种做法体现（B、教师不能平等对待学生，法制观念有问题 C、教师施教带有感情色彩，教育观念有问题）
4、“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（A、命令）信息
5、教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。错误
6、学校管理中的哪些不当因素容易导致教师心理健康问题的产生（A、教师角色模糊B、教师工作负荷太大C、教师自己的时间被占用 D、教师缺乏自主权）
7、加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。正确
8、更新知识结构，主要是年轻教师的事。错误 法错误的是（A、校长办事积极果断，工作能力强）
31、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。正确
32、古人把教师的职责归结为“传道”、“授业”、“解惑”,其实质是（C、教书和育人）
33、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。正确
34、孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（A、宽容）由于忘了是单项还是多项，如果是多项自己判断 B、平等 C、理解
35、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D、①②③④）
36、教师有（A、积极、健康的心理）才能充分发挥其主动性与创造性，积极投入工作，充分发挥其潜能，取得令人满意的工作效果。
37、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（A、49、教师良好的师德修养是与生俱来的。错误
50、“大教无痕”是指（A、教育是润物细无声的事）
51、师德修养的内涵非常丰富，它主要包括的内容是（A、教师内在品质修养和外部行为修养）
52、有关学生分班的说法，正确的是（）由于忘了是单项还是多项，如果是多项自己判断
C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
53、对教师“教书育人”的具体要求是（A、遵循教育规律，实施素质教育。B、循循善诱，诲人不倦，因材施教。C、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。D、不以分数作为评价学生的唯一标准）
54、学生特定的权利和义务，随其注册入学而产生，并随其停止学籍而终止。正确
55、某职业高中为了招揽生源，制定了一条潜规则，提出“对介绍和推荐学生实行奖励，只要新生报到注册，对该生的介绍人将付给一定中介费”。某镇初中的班主任老师得知此消息后，将本班原打算读另一职高的三个学生动员到该职业高中就读，他们立即履行了自己的承诺。对此行为正确的说法是（B、这是买卖生源的违规乱招生行为。）
56、把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师。B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化。C、弘扬了社会主义社会的主旋律。D、对教师起到感染和激励的作用。）
57、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。正确
58、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（A、民主C、平等 D、相互尊重）的新型师生关系。
38、教师和家长尊重合作的基本要求是（A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感）
39、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重人才 D、尊重创造）的具体体现。
40、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。错误
41、教师教育学生重在言教。错误
42、教师心理健康的标准除了有与其他职业的人共有的心理健康标准外，还有自己职业的特殊性。正确
43、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。正垂视 B、漠视 C、斜视 D、怒视）
59、教师与学生家长之间的冲突主要是（A、角色差异引起双方冲突 B、交往障碍引起双方冲突 C、态度定势引起双方冲突 D、教育观念上的分歧引起的双方冲突）
60、校长与教师的人际沟通是构建良好人际关系的重要因素。正确 61、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。正确 62、“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（A、对人的尊重、理解、关心和爱护 C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性）此题不太确定，自己判断
63、（）是教师同事之间良好沟通的基础 此题不太确定，自己判断
A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊
64、有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（B、保证确
44、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。正确
45、教师应具备的心理素质是（A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B、具备高尚的情感，对学生有爱心 C、情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D、社会适应能力强；善于自我调控，善于交往。）
46、教育是高尚的事业，需要极大的责任心和热情。正确
47、“慎独”作为修养方法，就是（A、在没有外在监督的情况下开齐开足规定课程，仅毕业年级除外）
65、我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（C、表扬不能太廉价坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。）
48、现代社会通讯日益发达，我们可以采取通过电话、网络、短信
或过度 D、公开与私下表扬双管齐下）
66、《未成年人保护法》中，强调学校保护的内容有（A、学校不允等方式与老师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。许随便开除未成年学生B、学校必须全面实施素质教育，面向全体错误
学生C、学校不能排斥各种问题学生D、不得在未成年人集中活动的地方吸烟E对解除收容或刑满释放的未成年人复学、升学不得歧视 F不得披露未成年人的个人隐私）
67、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是我国法律的规定。正确
68、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（A、85、师德的灵魂是（A、关爱学生）
86、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.）87、良好的心情、心态是有效沟通的前提。正确
88、按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（C、⑤）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育
89、教师与学生的（B、沟通）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。
90、科任老师主要承担知识传授任务，后勤职工主要承担服务保障任务，班主任主要承担育人管理任务。错误
91、“我觉得你在了解动物方面真了不起，可以当我的老师.”这是师生沟通中利用语言的沟通方法中的（B、肯定语教法）92、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B、以德治国）的现实需要。
93、学校要逐步建立在校长领导下，以（A、班主任）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
94、师德修养的时代性特点需要教师（C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。）
95、法律规定的我国公民接受义务教育的年限是（C、9年）96、对教师“为人师表”的具体要求是（A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。）97、教师是实施素质教育的骨干力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。正确
98、教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（C、心理）特点发挥了重要作用。
99、教师的教育人际关系，主要包括教师与（A、学生C、领导 D、家长）的关系。
100、心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵袭 C、会有效增强身体机能 D、促进生理健康）
多项选择题
1、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（全部）的具体体现。单项选择题
初级职务 B、中级职务 C、高级职务）
69、“主动式倾听”，意思是教师用主动的方式使学生明白我正在留心倾听。自己判断 正确 错误
70、我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（C、陶行知）71、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。正确
72、“你怎么这么懒？！还不快去做作业”属于（）自己判断 B、沟通的本意是“指导”却变成了“命令” C、沟通的本意是“提醒”却变成了“批评”
73、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（D、以身作则）
74、某学校有一对年青教师结婚，学校校长亲自安排上午提前一节课放学，组织全校教师中午到镇上酒店参加婚宴表示祝贺，这一做法（C、违反了教育教学管理制度 D、侵犯了学生的受教育权）75、自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。错误
76、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（A、过错责任原则）
77、县教委安排某镇中学选派一名教师到北京参加半个月的语文培训学习，学校一把手李校长考虑到主管后勤工作(学物理）的杨校长整个暑假都忙于学校建设，没有休息一天，因此，安排杨校长去参加培训，顺便休息旅游，李校长的做法（B、侵犯了教师的学习进修权 C、反映出校长缺乏民主作风，校长权力缺乏监督 D、侵犯了教师对学校工作的知情权）
78、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将 C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。）B、不准打麻将 十不准规定中是：不准赌博。自己判断，为什么出题者不直接写成不准赌博？ 79、《义务教育法》规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。正确
80、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（A、参加教育教学活动权 B、获得资助权 C、获得公正评价权 D、申诉、诉讼权）81、小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（D、不合情、不合理、不合法）
82、教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。正确
83、传统师德讲究“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”。正确
84、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。）
2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
10、师生沟通中的体态语不恰当的是（）A、保持善意的目光接触
B、不时点头
C、时有微笑
D、手指指指戳戳 多项选择题
距离考试结束还有：秒钟
11、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A、隐私权
B、人身自由权
C、名誉权
D、内心自由权 多项选择题
距离考试结束还有：秒钟
3、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）
A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。
B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。
C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。
D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。
判断题 距离考试结束还有：秒钟
12、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A、设法查找
B、与父母或者其他监护人取得联系
C、或者向公安机 单项选择题
4、更新知识结构，主要是年轻教师的事。正确 错误
判断题 距离考试结束还有：秒钟
距离考试结束还有：秒钟
13、教师最可宝贵的品质是（）。A、爱心
B、耐性
C、细心
5、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。正确 错
多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
D、宽容
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟
6、教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A、学生
B、媒体
C、领导
判断题 距离考试结束还有：秒钟
14、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
判断题
距离考试结束还有：秒钟
距离考试结束还有：秒钟
7、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。正确 错误
单项选择题
15、重庆市师德教育内容包括师德规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。
正确 错误
判断题
距离考试结束还有：秒钟
8、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛”活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用
D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等
距离考试结束还有：秒钟
16、“有教无类”是一次重大的革新,由此形成了“教育公正”、“尊师重教”等一系列师德品质。正确
距离考试结束还有：秒钟 多项选择题 多项选择题
9、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A、适应教育环境 B、人际关系和睦 C、自我意识良好 D、情绪体验积极 单项选择题
17、教师和家长尊重合作的基本要求是（）A、加强联系，统一认识
B、设身处地，置换角色
C、尊重理解，一视同仁
D、真诚交流，沟通情感
18、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。距离考试结束还有：秒钟 正确 错误
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
轻“，这些错误观念与（）相违背 A、谦虚为怀，自知之明
B、相互帮助，通力合作
C、严以律已，以诚待人
D、学习先进，共同提高
多项选择题
距离考试结束还有：秒钟
19、孔子说：”学而不厌,诲人不倦“，要求教育者（）A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。B、喜欢学习，喜欢交谈。
C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。
D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。
距离考试结束还有：秒钟
29、教育法的基本原则有（）A、坚持教育的社会主义方向原则 B、符合社会主义公共利益的原则 C、受教育机会平等的原则
D、教育与宗教相分离的原则
判断题
20、《义务教育法》规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。正确
距离考试结束还有：秒钟 多项选择题 30、师德内涵不会随时代的变化而变化。正确 错误
31、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。正确 错
多项选择题
距离考试结束还有：秒钟
21、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A、学而不厌,诲人不倦
B、以身作则，反躬自省
C、教学相长，相互尊重
D、立志乐道，甘于奉献等
判断题 距离考试结束还有：秒钟
32、心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A、提高人的免疫能力
22、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。正确 错误
项选择题 距离考试结束还有：秒钟
23、以下属于教育行政处罚的是（）。A、对违规办学单位警告、罚款 B、责令停止招生 C、撤销教师资格 判断题
B、使人有效地抵抗疾病的侵袭 C、会有效增强身体机能
多项选择题
距离考试结束还有：秒钟
33、下列属于体罚学生的情形是（）A、让1-2年级的小学生一个生字抄写100遍。
B、王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁3天。
C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈。
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次。单项选择题
距离考试结束还有：秒钟
24、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。正确 错误
25、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。正确 错误
多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
距离考试结束还有：秒钟
34、在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A、思维
B、情感
C、人际关系
D、自我意识
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟
26、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A、因材施教
B、启发诱导
C、以身作则
D、循序渐
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
35、教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A、示范
B、基础
C、依据
D、保证
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟
27、我们与领导沟通时错误的做法是（）A、故意给领导出难题
B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。
C、准备好对策或答案，并且要在两个以上
D、优劣对比，和一切可能的后果。
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
36、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A、诲人不倦
28、有人说”同行是冤家“、”教会了徒弟，饿死了师傅“、”文人相B、反躬自省
C、教学相长
D、为人师表
多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.距离考试结束还有：秒钟
37、对教师“为人师表”的具体要求是（）A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。
C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
距离考试结束还有：秒钟
单项选择题
48、希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（）提出来的。A、邓小平
B、胡锦涛
C、江泽民
D、温家宝
49、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。正确 错误
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟
距离考试结束还有：秒钟 多项选择题
38、教师内在品质方面的修养包括（）A、公正、爱生 B、以身作则
C、献身教育事业
D、热爱科学、追求真理等等
39、“慎独”就是在自我的世界里孤芳自赏。正确 错误
单项选择题
50、教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A、骨干 40、教师要关注（）学生的全面发展 A、优秀学生
B、单亲家庭学生 C、每一位学生
D、智障学生
判断题 距离考试结束还有：秒钟
B、基础
C、坚强
D、基本
51、教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。正确 错误
52、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。正确 错误
53、“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（）A、对人的尊重、理解、关心和爱护
B、只表扬不批评
41、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。正确 错误
42、教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。正确 错误
43、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。正确 错误
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
C、发挥人的自由创造精神
D、发挥人的主体性
54、不符合倾听必须注意的细节的是（）A、专心致志
B、保持目光接触
44、“慎独”作为修养方法，就是（）
A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏
D、独立面对自己的种种不足
45、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。正确 错误
46、真诚是建立良好师生关系的基础。正确 错误
46、真诚是建立良好师生关系的基础。正确 错误
47、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）
C、翻报纸、看手表
D、补充、纠正对方的话
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟
55、中华人民共和国公民有受教育的（）A、权利
B、义务
C、权利和义务 D、权力
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟
56、某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走 A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤
C、①②③④
D、①②④⑤
57、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。正确 错误
58、教师只有成为“人之模范”,才会赢得学生的尊敬。正确 错误
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。
64、教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。正确 错误
65、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）A、林某自己负责
B、林某的父母或其他监护人负责 C、学校负责
D、以上各方均不负
66、儒家经典大多强调（）A、说教
B、力行
C、学问
D、礼仪
多项选择题
59、教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A、重要
B、首要
C、核心
D、主导
多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
距离考试结束还有：秒钟
67、“法律面前人人平等”的含义是（）A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。
B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。
C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。
D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。多项选择题
距离考试结束还有：秒钟
60、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A、垂视
B、漠视
C、斜视
D、怒视
多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
68、教师应具备的心理素质是（）
A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B、具备高尚的情感，对学生有爱心
C、情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。
D、社会适应能力强；善于自我调控，善于交往 多项选择题
距离考试结束还有：秒钟 61、教师与家长沟通的误区主要是（）A、排斥家长
B、教师一言堂 C、家长不负责任 D、“告状”家访 多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
69、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A、倾诉
B、哭泣
C、运动
D、大笑
多项选择题
距离考试结束还有：秒钟 62、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A、是变相体罚学生的错误方法
B、是帮助学生改正错误的有效手段
C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法 D、侵犯了学生的人格权
多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
70、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（）的新型师生关系。A、民主
B、自由
C、平等
D、相互尊重
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟 63、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。
B、不准打麻将
C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。
71、重庆市教委提出：通过开展“2＋2”项目推进学校全面实施素质教育，“2＋2”项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能 A、①②
B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
C、初中每天晚自习不超过2课时 D、高中每天晚自习不超过3课时 多项选择题
距离考试结束还有：秒钟
79、实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系 A、强迫
B、平等
C、自愿
D、公平
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟 72、古人把教师的职责归结为“传道”、“授业”、“解惑”,其实质是（）A、传承和弘扬 B、改革和发展 C、教书和育人
D、实践和创新 单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
80、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处？（）A、《韩非子》
B、《荀子》 C、《中庸》 D、《诗经》
73、我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（）A、陶渊明
B、杜威
C、陶行知
D、华罗庚
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
81、教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。正确 错
82、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。正确 错误
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟 74、同事之间沟通讲话时的错误做法是（）A、不要到讲话角落
B、不要讲话就关门
C、不要压低你的声音 D、常常回头看
75、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。正确 错误
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
83、（）是教师同事之间良好沟通的基础 A、少争多让，善于倾听
B、容忍异己，理解宽容
C、坦诚相见，赞美欣赏
D、巧用语言，珍惜情谊
84、“严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。正确 错误
85、中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。正确 错误
多项选择题
距离考试结束还有：秒钟 76、下列有关市教委规定“按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准”的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
86、教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A、聪慧
B、敏捷
C、自尊
D、自信
87、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假
释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。正确 错误
多项选择题
距离考试结束还有：秒钟 77、教师进行心理健康教育的基本要求是（）A、辅导学生心理健康的必备知识和技能
B、营造健康的班级心理环境
C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
78、下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法，错误的是（）
A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导 B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习
88、加强中小学教师职业道德建设是（）
A、全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要
B、个人发展的需要
C、加强社会主义精神文明建设的需要 D、促进学生健康成长的需要
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
98、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息 A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、②③
多项选择题
距离考试结束还有：秒钟 89、按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育 A、② B、④ C、⑤ D、⑥
99、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A、具有鲜明时代特色的思想
B、具有鲜明时代特色的流行文化 C、具有鲜明时代特色的观念
D、具有鲜明时代特色的道德意识等
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟
90、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。正确 错误
91、含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A、曲表观点
B、巧避锋芒
C、暗示批评
D、美化语言
92、“终身学习”，就是要求教师做终身学习的表率。正确 错误
93、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。正确 错误
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
100、《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品 A、①②③
B、④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥ D、②③④⑤⑥
1、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。
正确
错误
2有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛”活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费 3教师内在品质方面的修养包括（）A、公正、爱生 B、以身作则 C、献身教育事业
4、师德内涵不会随时代的变化而变化。
正确
错误
94、教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A、智力
B、意志
C、心理
D、人格
95、因犯罪受到刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，取消教师资格。正确 错误
96、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。正确 错误
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
5自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。
正确
错误
6、《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品 12 97、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A、东西方文化的差异
B、道德修养的阶级属性
C、道德修养不能脱离社会实践
D、道德修养的公益属性
单项选择题
距离考试结束还有：秒钟 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、②③④⑤⑥
7教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。
正确
错误
8教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。
正确
错误
9、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
正确
错误
10、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处？（）A、《韩非子》 B、《荀子》 C、《中庸》 D、《诗经》
11、“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（）
A、对人的尊重、理解、关心和爱护 B、只表扬不批评
C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性
12、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A、诲人不倦 B、反躬自省 C、教学相长 D、为人师表
13希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（）提出来的。A、邓小平 B、胡锦涛 C、江泽民 D、温家宝
14要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（）的新型师生关系。
A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
15、“慎独”作为修养方法，就是（）
A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。
B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足
16不符合倾听必须注意的细节的是（）A、专心致志 B、保持目光接触 C、翻报纸、看手表 D、补充、纠正对方的话
17心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）
A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵袭 C、会有效增强身体机能 D、促进生理健康
18师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。
正确
错误
19教师要关注（）学生的全面发展 A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生
20、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）A、林某自己负责
B、林某的父母或其他监护人负责
C、学校负责 D、以上各方均不负
21教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A、智力 B、意志 C、心理 D、人格、22学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③、23教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A、示范 B、基础 C、依据 D、保证
24、《义务教育法》规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。
正确
错误
25教师和家长尊重合作的基本要求是（）A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感
26加强中小学教师职业道德建设是（）
A、全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要 B、个人发展的需要
C、加强社会主义精神文明建设的需要 D、促进学生健康成长的需要
27同事之间沟通讲话时的错误做法是（）A、不要到讲话角落 B、不要讲话就
28教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A、适应教育环境 B、人际关系和睦 C、自我意识良好 D、情绪体验积极
29重庆市师德教育内容包括师德规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。
正确
错误
30教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。
正确
错误
31更新知识结构，主要是年轻教师的事。
正确
错误
32教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。
正确
错误
33、（）是教师同事之间良好沟通的基础 A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊
34、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化 C、具有鲜明时代特色的观念
D、具有鲜明时代特色的道德意识等
35、教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A、重要 B、首要 C、核心 D、主导
36、教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A、学生 B、媒体 C、领导 D、家长
37、教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。
正确
错误
38、教育法的基本原则有（）A、坚持教育的社会主义方向原则 B、符合社会主义公共利益的原则 C、受教育机会平等的原则 D、教育与宗教相分离的原则
39、教师进行心理健康教育的基本要求是（）A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境 C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗
40、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）
A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。
B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。
C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。
D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。
41、孔子说：“学而不厌,诲人不倦”，要求教育者（）A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。B、喜欢学习，喜欢交谈。C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。
D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。
42、有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与（）相违背 A、谦虚为怀，自知之明
B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待人 D、学习先进，共同提高
43、下列属于体罚学生的情形是（）A、让1-2年级的小学生一个生字抄写100遍。B、王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁3天。C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈。
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次。
44、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A、隐私权 B、人身自由权 C、名誉权 D、内心自由权
45、儒家经典大多强调（）A、说教 B、力行 C、学问 D、礼仪
46、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A、倾诉 B、哭泣 C、运动 D、大笑
47、以下属于教育行政处罚的是（）。A、对违规办学单位警告、罚款 B、责令停止招生 C、撤销教师资格 D、吊销办学许可证
48、教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A、聪慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信
49、“严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。
正确
错误
50、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A、①②③
B、②③④ C、①②④ D、①②③④
51、“慎独”就是在自我的世界里孤芳自赏。
正确
错误
52、中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。
正确
错误
53、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展
54、教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A、骨干 B、基础 C、坚强 D、基本
55、下列有关市教委规定“按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准”的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
56、某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走 A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②④⑤
57、“有教无类”是一次重大的革新,由此形成了“教育公正”、“尊师重教”等一系列师德品质。
正确
错误
58、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
正确
错误
59、“终身学习”，就是要求教师做终身学习的表率。
正确
错
60、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）
A、垂视 B、漠视 C、斜视 D、怒视
61、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。
正确
错误
62、在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A、思维 B、情感 C、人际关系 D、自我意识
63、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A、因材施教 B、启发诱导 C、以身作则 D、循序渐进
64、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。
正确
错误
65、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。
正确
错误
66、“法律面前人人平等”的含义是（）A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。
B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。67、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。
正确
错误
68、重庆市教委提出：通过开展“2＋2”项目推进学校全面实施素质教育，“2＋2”项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能 A、①② B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
69、古人把教师的职责归结为“传道”、“授业”、“解惑”,其实质是（）A、传承和弘扬 B、改革和发展 C、教书和育人 D、实践和创新
70、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A、是变相体罚学生的错误方法 B、是帮助学生改正错误的有效手段
C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法 D、侵犯了学生的人格权
71、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。
正确
错误
72、我们与领导沟通时错误的做法是（）A、故意给领导出难题
B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。C、准备好对策或答案，并且要在
73、因犯罪受到刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，取消教师资格。
正确
错误
74、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A、东西方文化的差异 B、道德修养的阶级属性 C、道德修养不能脱离社会实践 D、道德修养的公益属性
75、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
正确
错误
76、实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系 A、强迫 B、平等 C、自愿 D、公平
77、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。
正确
错
78、按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育 A、② B、④ C、⑤ D、⑥
79、师生沟通中的体态语不恰当的是（）A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳
80、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。
正确
错误
81、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）
A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.82、教师最可宝贵的品质是（）。A、爱心 B、耐性 C、细心 D、宽
83、含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A、曲表观点 B、巧避锋芒 C、暗示批评 D、美化语言
84、下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法，错误的是（）
A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导 B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习 C、初中每天晚自习不超过2课时 D、高中每天晚自习不超过3课时
85、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。
正确
错误
86、我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（）A、陶渊明
B、杜威 C、陶行知
D、华罗庚
87、真诚是建立良好师生关系的基础。
正确
错误
88、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A、设法查找
B、与父母或者其他监护人取得联系 C、或者向公安机关请求帮助 D、批评其他知情学生
89、教师应具备的心理素质是（）
A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B、具备高尚的情感，对学生有爱心
C、情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。
D、社会适应能力强；善于自我调控，善于交往。
90、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重人才 D、尊重创造
91、对教师“为人师表”的具体要求是（）
A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。
C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
92、中华人民共和国公民有受教育的（）A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力
93、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
正确
错误
94、教师只有成为“人之模范”,才会赢得学生的尊敬。
正确
错
95、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。
正确
错误
96、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等
97、教师与家长沟通的误区主要是（）A、排斥家长 B、教师一言堂 C、家长不负责任 D、“告状”家访
98、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。
正确
错误
99、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将
C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。
D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。
100、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。
正确
错误
1、教师进行心理健康教育的基本要求是（abc）
A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境 C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗
2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
正确
3、（c）是教师同事之间良好沟通的基础 A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容
C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊
4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
正确 错误
5、“法律面前人人平等”的含义是（abcd）A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。
B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。
6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（d）者。” A、学习
B、点拨 C、引导 D、创造
7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛”活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用
D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等
8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（d）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④
D、①②③④
9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（abcdef）
A、上级监督 B、舆论监督 C、群众监督 D、制度监督 E法律监督 F自我监督
10、荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（c）A、社会道德 B、师生关系道德
C、教学道德 D、处世道德
11、下列有关市教委规定的“每学期学校考试次数”的说法，错误的是（b）
A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。
B、小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。
C、初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。
D、高中每学期实行期中、期末两次考试。
12、近代教育家陶行知提出（abc）A、要学生做的事，教职员躬亲共做 B、要学生学的知识，教职员躬亲共学 C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D、要学生完成的作业，教职员先完成
13、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（a）
A、校长办事积极果断，工作能力强 B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权 C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D、侵犯了教职工的个人财产自主权
14、人的一切心理活动和行为的基础是（a）
A、认知活动 B、情绪 C、动机 D、兴趣
15、教师与同事彼此沟通，可以促进（abd）
A、心理支持 B、思维创新 C、团结合作
D、集体智慧
16、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（abcd）的具体体现。
A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重人才 D、尊重创造
17、“慎独”作为修养方法，就是（a）
A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足
18、高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
正确
19、某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章（cd）A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用
B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考
C、违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定
D、侵犯了未成年人的隐私权
20、对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则。
错误
21、教师的师德修养，只有在（a）中才能得到不断的充实、提高和完善？ A、学习 B、交往 C、思考 D、实践
22、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（a）A、躬自厚而薄责于人
B、三人行必有我师焉 C、学而时习之 D、见贤思齐
23、教师要关注（c）学生的全面发展 A、优秀学生 B、单亲家庭学生
C、每一位学生 D、智障学生
24、经常影响教师心理健康的不合理认知有（bcd）A、错误的道德观
B、错误的学生观 C、对教师职业的错误看法 D、错误的人才
25、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。错误
26、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（c）的现实需要。A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展
27、对教师“为人师表”的具体要求是（abcd）A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。
C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
28、学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（bcd）A、没有认真履行教师的权利 B、没有认真履行教师的义务 C、没有认真履行教师的职责 D、没有落实教育教学任务
29、教师做好沟通的必不可少的“润滑剂”是（b）。A、幽默 B、委婉 C、含蓄 D、反语
30、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。
正确
31、老子所说：“是以圣人之言曰：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。在这里，“无为”、“好静”、“无事”、“无欲”等，对老师来说就是清静无为，让学生放任自流。错误
32、教师内在品质方面的修养包括（abcd）A、公正、爱生 B、以身作则 C、献身教育事业
D、热爱科学、追求真理等等
33、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（abcd）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将
C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。
D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。
34、教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。
正确
35、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了（a）A、帮助恢复信心 B、有益的对谈 C、安慰 D、赋予尊严
36、师德的灵魂是（a）A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平
37、重庆市教委提出：通过开展“2＋2”项目推进学校全面实施素质教育，“2＋2”项目应是下列哪些技能的组合（c）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能 A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤
38、师生沟通中的口语艺术要注意（b）A、幽默 B、委婉 C、准确鲜明 D、含蓄
39、实践是认识的基础，但不是道德修养的基础。
正确
40、对教师要“关爱学生”的具体要求是（abcd）
A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B、对学生严慈相济，做学生良师益友。
C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
41、教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。
正确
42、有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与（b）相违背 A、谦虚为怀，自知之明 B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待人 D、学习先进，共同提高
43、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（b）A、司机负责 B、某寄宿学校负责
C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同
44、良好的心情、心态是有效沟通的前提。
正确
45、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
正确
46、下列有关市教委规定“按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准”的说法，完全正确的是（d）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
47、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（b）保证。A、重要 B、基本 C、主要 D、完全
48、转变后进生应注意（abc）A、树立一分为二的观点 B、分析后进生的形成原因
C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D、建议后进生转学以改变教育环境
49、有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性这些特点。
正确
50、教师的基本职责是（c）A、诲人不倦 B、热爱科学 C、教书育人 D、以身作则
51、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。
正确
52、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。
正确
53、学生的成长是需要等待的。
正确
54、根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（abcd）A、对学校给予的处分不服 B、对学校侵犯其合法财产权的 C、对学校侵犯其人身权 D、对学校侵犯其知识产权
55、任何商业经营场所都不得向未成年人出售烟酒。
正确
56、师生关系中常见的沟通错误和障碍（abc）A、命令、控制、指挥 B、警告、威胁 C、训诫 D、建议
57、“为人师表”，就是要求教师言传身教，以身立教。
正确
58、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（abcd）A、倾诉 B、哭泣 C、运动 D、大笑
59、中华人民共和国公民有受教育的（c）A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力
60、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（c）A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；
C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。
D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
61、无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给予批评和教育。
正确
62、心理健康的教师能对教育环境有客观的认识和判断，能接受教育事业的各种新事物。
正确
63、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满18周岁的未成年人脱离监护单独居住。
正确
64、有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（a）①义务教育阶段小学实行“就近免试”入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一”。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
65、真诚是建立良好师生关系的基础。
正确
66、教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛，使学生惶惑不安。
正确
67、师生沟通中的体态语不恰当的是（）A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳
68、教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（cd），因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
69、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（acd）的新型师生关系。A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
70、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（a）和为人师表的作用。A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力
71、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（bcd）A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。
B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的。D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
72、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（abcd）A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等
73、中小学实行校长负责制，学校的工作主要由校长说了算，教职工不能过问。错误
74、在别人对自己的评价中，教师应（b）A、与之辩论，更好地证明自己 B、更好地认识自己，改造自己 C、照单全收，全面向他人学习 D、从中判断谁是自己的朋友
75、《学记》中说：“相观而善之谓摩”是指教学中要（b）A、互相观察，互相模仿 B、相互观摩、切磋 C、互相观摩，从而变得善良 D、注重教材教法分析
76、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（bcd）A、参加教育教学活动权 B、获得资助权 C、获得公正评价权 D、申诉、诉讼权
77、学校心理健康教育的任务是（abcd）A、培养学生良好心理素质 B、维护学生心理健康 C、成为“四有”新人
D、促进学生实现与环境的积极适应 78、导致教师心理健康问题的因素有（）A、工作繁重 B、社会地位不高 C、压力过大 D、学校管理不当
79、“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。
正确
80、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，一年内不得再次参加教师资格考试。错误
81、学校要创设符合心理健康教育所要求的（abc）A、物质环境 B、人际环境 C、心理环境 D、经济环境
82、在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（abd）A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。83、“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。
正确
84、师德修养的时代性特点需要教师（c）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立
85、“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（acd）A、对人的尊重、理解、关心和爱护 B、只表扬不批评 C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性
86、要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（a）
A、积极参加社会实践 B、学习学科专业知识 C、提高教育教学技能 D、加强与社区合作沟通
87、用“我很平静”来控制自己的愤怒，是属于（b）A、自我防御 B、暗示 C、自我激励 D、心理换位
88、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（acd）A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化 C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等
89、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。错误
90、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
正确
91、教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。
正确
92、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。错误
93、有关学生分班的说法，正确的是（d）
A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。
B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
94、孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（a）A、宽容 B、平等 C、理解
95、中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。错误
96、教师是实施素质教育的（a）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A、骨干 B、基础 C、坚强 D、基本
97、教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。
正确
98、小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（d）A、合情、合理、合法 B、合情、合理、不合法 C、合情、不合理、不合法 D、不合情、不合理、不合法
99、“严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。错误
100、教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。错误
79、师生沟通中的体态语不恰当的是（）A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑
D、手指指指戳戳
80、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。
正确
错误
81、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）
A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.82、教师最可宝贵的品质是（）。A、爱心 B、耐性 C、细心 D、宽
83、含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A、曲表观点 B、巧避锋芒
C、暗示批评 D、美化语言
84、下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法，错误的是（）
A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导 B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习 C、初中每天晚自习不超过2课时 D、高中每天晚自习不超过3课时
85、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。
正确
错误
86、我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（）A、陶渊明 B、杜威 C、陶行知 D、华罗庚
87、真诚是建立良好师生关系的基础。
正确
错误
88、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A、设法查找
B、与父母或者其他监护人取得联系 C、或者向公安机关请求帮助 D、批评其他知情学生
89、教师应具备的心理素质是（）
A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B、具备高尚的情感，对学生有爱心
C、情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。
D、社会适应能力强；善于自我调控，善于交往。
90、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重人才 D、尊重创造
91、对教师“为人师表”的具体要求是（）
A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。
C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
92、中华人民共和国公民有受教育的（）
A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力
93、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
正确
错误
94、教师只有成为“人之模范”,才会赢得学生的尊敬。
正确
错
95、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。
正确
错误
96、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）
A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等
97、教师与家长沟通的误区主要是（）A、排斥家长 B、教师一言堂 C、家长不负责任 D、“告状”家访
98、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。
正确
错误
99、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将
C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。
D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。
100、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。
正确
错误
1、李教师在学校教育教学和管理活动中，他可以行使的权利有（abc）
A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 B、参加进修或者其他方式的培训。C、在寒暑假期带薪休假
D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室
2、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。正确
3、“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（）信息 A、命令 B、训诫 C、中伤 D、讽刺
4、“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深
厚的感情。正确 错误
5、加强中小学教师职业道德建设是（）
A、全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要 B、个人发展的需要 C、加强社会主义精神文明建设的需要 D、促进学生健康成长的需要
6、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满18周岁的未成年人脱离监护单独居住。正确 错误
7、提高教师师德修养的重要方法是（）A、努力学习，掌握科学文化知识 B、向学生请教，向学生学习 C、严于解剖自己，认真进行自我批评 D、掌握行之有效的课堂教学技能
8、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；
C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。
D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
9、对教师“终身学习”的具体要求是（）A、崇尚科学精神，树立终身学习理念。B、拓宽知识视野，更新知识结构。C、潜心钻研业务，勇于探索创新。D、不断提高专业素养和教育教学水平
10、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）A、司机负责 B、某寄宿学校负责
C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责
11、教师角色认同主要是指对教师角色的（）。A、认识 B、包容 C、接纳 D、排斥
12、教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。正确 错误
13、教师要关注（）学生的全面发展 A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生
14、对义务教育阶段违纪学生作出记过处分的程序应包括下列哪些内容（）①由班主任或其他管理者整理学生违纪事实材料②由学校政教处审核，通知家长和学生，告知可能处分级别，听取他们的辩解意见③学校政教处提出初步处理意见，由校务会审定④校长批准⑤报区县教育行政部门备案⑥书面通知家长处理结果，同时告知其申述权利
A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、①③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
15、教师和家长尊重合作的基本要求是（）A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感
16、“教书育人”，就是要求教师以育人为根本任务。正确 错误
17、我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（）A、陶渊明 B、杜威 C、陶行知 D、华罗庚
18、教师与学生沟通的原则是（）A、尊重学生 B、理解学生 C、真诚对待学生
19、师德修养是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的什么活动？（）
A、自我审度 B、自我教育 C、自我锻炼 D、自我改造和自我塑造 20、在提升师德修养的过程中，教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视（）A、积累 B、评价 C、礼仪D、慎独
21、受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。正确 错误
22、换位思考要求教师能站在学生的立场和角度了解学生的心情，思考问题。正确 错误
23、学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A、物质环境 B、人际环境 C、心理环境 D、经济环境
24、下列说法正确的是（）①严禁层层下达升学指标。②严禁以指标完成情况评价和奖惩学校、校长、教师。③严禁学校通过各种途径宣传中考、高考升学率。
A、①② B、②③ C、①③ D、①②③
25、中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。正确 错误
26、教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。正确 错误
27、教师的思想政治素质和职业道德水平（）关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
A、主要 B、间接 C、直接 D、完全
28、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等
29、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）
A、躬自厚而薄责于人 B、三人行必有我师焉 C、学而时习之 D、见贤思齐
30、教师良好的师德修养是与生俱来的。
31、重庆市师德教育内容包括师德规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。
32、学校心理健康教育的任务是（）A、培养学生良好心理素质 B、维护学生心理健康 C、成为“四有”新人
D、促进学生实现与环境的积极适应
33、有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（）A、学校要严格执行国家和市颁布的课程方案 B、保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外 C、严禁随意增减课程及课时
D、严禁随意提前结束新课
34、“慎独”作为修养方法，就是（）
A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足
35、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。
B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的。D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
35、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。
B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的。D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
36、教师有（）才能充分发挥其主动性与创造性，积极投入工作，充分发挥其潜能，取得令人满意的工作效果。
A、积极、健康的心理 B、高的工资收入 C、高的学历 D、较强的工作能力
37、法律在我们的日常生活中具有（）等作用①引导人们正确的行为的指引作用②预先估计到自己行为的后果的预测作用③评价人们行为合法与不合法的评价作用④运用国家强制力制裁违法和犯罪的强制作用⑤培养和提高人们法律意识的教育作用⑥保护人们的合法利益和行为的保护作用⑦调整和规范各种利益关系的调整作用
A、①②③④⑤⑥⑦⑧ B、①②③④ C、⑤⑥⑦⑧ D、③④⑤⑥
38、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A、是变相体罚学生的错误方法 B、是帮助学生改正错误的有效手段
C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法 D、侵犯了学生的人格权
39、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（）者。” A、学习B、点拨 C、引导 D、创造
40、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。正确 错误
41、对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是（）。
A、公正性原则 B、发展性原则 C、民主性原则 D、激励性原则
42、不符合倾听必须注意的细节的是（）
A、专心致志 B、保持目光接触 C、翻报纸、看手表 D、补充、纠正对方的话
43、教师只有成为“人之模范”,才会赢得学生的尊敬。正确 错误
44、教师心理健康的标准除了有与其他职业的人共有的心理健康标准外，还有自己职业的特殊性。正确 错误
45、对教师“爱国守法”的具体要求是（）
A、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。B、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。C、依法履行教师职责权利
D、不得有违背党和国家方针政策的言行
46、教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人正确 错误
47、教师是平凡的人，“为人师表”只是一种海市蜃楼般的美好幻想。正确 错误
48、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。
49、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 50、一个心理健康的教师，应该承认自己的职业身份，并愉快地接纳这一职业的要求。
正确 错误
51、师生沟通中的口语艺术要注意（）A、幽默 B、委婉 C、准确鲜明 D、含蓄
52、为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府有关部门学校应当履行的职责有（）
A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品
C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助 D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为
53、县教委安排某镇中学选派一名教师到北京参加半个月的语文培训学习，学校一把手李校长考虑到主管后勤工作(学物理）的杨校长整个暑假都忙于学校建设，没有休息一天，因此，安排杨校长去参加培训，顺便休息旅游，李校长的做法（）
A、体现对下属的关心和体谅，对工作付出多的人的奖励和肯定 B、侵犯了教师的学习进修权
C、反映出校长缺乏民主作风，校长权力缺乏监督 D、侵犯了教师对学校工作的知情权
54、学校能否聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员？（）
A、可以 B、不可以 C、特殊情况可以 D、经批准可以
55、教师没有培养好自己的情感，就不能培养好学生的情感。正确 错误
56、榜样的力量是无穷的。学习道德榜样，是因为其具有（）A、强烈的感染力和说服力 B、良好的宣传效果 C、道德约束力 D、行为规范价值
57、古人把教师的职责归结为“传道”、“授业”、“解惑”,其实质是（）
A、传承和弘扬 B、改革和发展 C、教书和育人 D、实践和创新
58、学校作为法人的主要特点（）
A、公益性 B、民事活动范围的有限性 C、财产的受限性 D、盈利性
59、师德的灵魂是（）
A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平60、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）
A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。
B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。
C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。
D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。
61、师德修养就是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我塑造的活动。正确 错误
62、中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。正确 错误
63、某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，这种做法体现（）A、教师具有因材施教的教育艺术 B、教师不能平等对待学生，法制观念有问题
C、教师施教带有感情色彩，教育观念有问题 D、教师善于运用形式多样的教育方法
64、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。正确 错误
65、教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
66、在提升师德修养的过程中，教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思？（）
A、日常行为表现 B、课堂教学表现 C、特长爱好 D、教学效果 67、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，一年内不得再次参加教师资格考试。正确 错
68、与人沟通非常重要，戴尔 卡耐基说：“一个人的成功，只有15％归结于他的专业知识，还有85％归于他如何表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力！研究表明，在教育工作中有（）的错误是由于教师不善于沟通造成的。A、50% B、85% C、70% C、70%
69、同事之间沟通讲话时的错误做法是（）
A、不要到讲话角落 B、不要讲话就关门 C、不要压低你的声音 D、常常回头看
70、”为人师表“，就是要求教师言传身教，以身立教。正确 错误 71、现代社会通讯日益发达，我们可以采取通过电话、网络、短信等方式与老师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。正确 错误
72、信访是指公民、法人和其他组织采用书信、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上各级人民政府所属部门行政机关反映情况，提出意见、建议和要求，依法应当由有关行政机关处理的活动。正确 错误
73、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。正确 错误
74、老子说：”大音稀声，大象无形“，是说（）
A、很大的声音十分稀少，很大的现象没有形状。B、达到极致的事物是珍贵的。
C、越是罕见的事物，越看不到它的踪迹。D、真正的道理是不必大声传导的
75、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。正确 错误
76、教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。
A、聪慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信
77、校长与教师的人际沟通是构建良好人际关系的重要因素。正确 错误
78、人的一切心理活动和行为的基础是（）A、认知活动 B、情绪 C、动机 D、兴趣 79、对教师”教书育人“的具体要求是（）
A、遵循教育规律，实施素质教育。B、循循善诱，诲人不倦，因材施教。
C、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。D、不以分数作为评价学生的唯一标准
80、教师进行心理健康教育的基本要求是（）
A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境
C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗 81、教师对学生进行心理辅导的先决条件是（）
A、学会倾听 B、学会尊重与接纳 C、学会暗示 D、学会放松 82、有人说”同行是冤家“、”教会了徒弟，饿死了师傅“、”文人相轻“，这些错误观念与（）相违背
A、谦虚为怀，自知之明 B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待
83、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）
A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化 C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等 84、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）
A、诲人不倦 B、反躬自省 C、教学相长 D、为人师表 85、教师是实施素质教育的骨干力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。正确 错误
86、有关学生分班的说法，正确的是（）
A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。
B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
87、倡导开展”每天锻炼一小时“的全民健身运动，目的是（）①提高整个民族的综合素质②提高人民的生活质量③增强国家竞争的软实力④满足群众精神文明需要
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
88、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（）的新型师生关系。
A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
89、学校实行校务公开制度，要在恰当地方设置校务公示栏，哪些内容要及时向教职工公布（）
A、学校改革发展的重大决策 B、学校的财物收支情况 C、教职工福利待遇 D、涉及教职工权益的其他事项 90、（）是教师同事之间良好沟通的基础
A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊
91、中小学实行校长负责制，学校的工作主要由校长说了算，教职工不能过问。正确 错误
92、教师积极的情绪体验主要表现为（）
A、情绪反应适时、适度 B、情绪自控力强 C、能承受来自学生、家长、社会等方面的压力 D、对未来充满希望，有烦恼能自行解脱
93、经常影响教师心理健康的不合理认知有（）
A、错误的道德观 B、错误的学生观 C、对教师职业的错误看法 D、错误的人才观
94、学校教职员对未成年学生实施体罚或变相体罚，情节严重的由所在单位或上级机关给予行政处分。正确 错误
95、慎独要求教师在无人监督的情况下，能够严格要求自己，约束自己，不放纵自己。正确 错误
96、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。正确 错误
97、真诚是建立良好师生关系的基础。正确 错误 98、转变后进生应注意（）
A、树立一分为二的观点 B、分析后进生的形成原因
C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D、建议后进生转学以改变教育环境
99、《教师法》赋予教师的教育教学权，属于教师的（）A、权利 B、权利和义务 C、权利和职责 D、权利、义务和职责 100、按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育 A、② B、④ C、⑤ D、⑥
1、教师进行心理健康教育的基本要求是（abc）
A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境
C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗
2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。正确
3、（c）是教师同事之间良好沟通的基础 A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏
D、巧用语言，珍惜情谊
4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
正确 错误
5、”法律面前人人平等“的含义是（abcd）A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。
B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。
6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：”教师是知识的重要传播者和（d）者。“ A、学习B、点拨 C、引导 D、创造
7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）
A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性”奥赛“活动
C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用 D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等
8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（d）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④
9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（abcdef）
A、上级监督 B、舆论监督 C、群众监督 D、制度监督 E法律监督 F自我监督
10、荀子说”师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。“他提出为师的四个条件，实际就是（c）
A、社会道德 B、师生关系道德 C、教学道德 D、处世道德
11、下列有关市教委规定的”每学期学校考试次数“的说法，错误的是（b）
A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。
B、小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。
C、初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。
D、高中每学期实行期中、期末两次考试。
12、近代教育家陶行知提出（abc）
A、要学生做的事，教职员躬亲共做
B、要学生学的知识，教职员躬亲共学 C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D、要学生完成的作业，教职员先完成
13、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（a）
A、校长办事积极果断，工作能力强 B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D、侵犯了教职工的个人财产自主权
14、人的一切心理活动和行为的基础是（a）A、认知活动 B、情绪 C、动机 D、兴趣
15、教师与同事彼此沟通，可以促进（abd）A、心理支持 B、思维创新 C、团结合作 D、集体智慧
16、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（abcd）的具体体现。
A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重人才 D、尊重创造
17、”慎独“作为修养方法，就是（a）
A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。
B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足
18、高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。正确
19、某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章（cd）A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用
B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考
C、违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定
D、侵犯了未成年人的隐私权
20、对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则。错误
21、教师的师德修养，只有在（a）中才能得到不断的充实、提高和完善？
A、学习B、交往 C、思考 D、实践
22、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（a）
A、躬自厚而薄责于人 B、三人行必有我师焉 C、学而时习之 D、见贤思齐
23、教师要关注（c）学生的全面发展
A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生
24、经常影响教师心理健康的不合理认知有（bcd）
A、错误的道德观 B、错误的学生观 C、对教师职业的错误看法 D、错误的人才
25、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。错误
26、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（c）的现实需要。
A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展
27、对教师”为人师表“的具体要求是（abcd）A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。
C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
28、学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（bcd）
A、没有认真履行教师的权利 B、没有认真履行教师的义务 C、没有认真履行教师的职责 D、没有落实教育教学任务
29、教师做好沟通的必不可少的”润滑剂“是（b）。A、幽默 B、委婉 C、含蓄 D、反语
30、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。正确
31、老子所说：”是以圣人之言曰：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴“。在这里，”无为“、”好静“、”无事“、”无欲“等，对老师来说就是清静无为，让学生放任自流。错误
32、教师内在品质方面的修养包括（abcd）
A、公正、爱生 B、以身作则 C、献身教育事业 D、热爱科学、追求真理等等
33、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（abcd）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将
C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。
34、教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。正确
35、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：”我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。“这属于教师在沟通时注重了（a）A、帮助恢复信心 B、有益的对谈 C、安慰 D、赋予尊严
36、师德的灵魂是（a）
A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平
37、重庆市教委提出：通过开展”2＋2“项目推进学校全面实施素质教育，”2＋2“项目应是下列哪些技能的组合（c）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能
A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤
38、师生沟通中的口语艺术要注意（b）A、幽默 B、委婉 C、准确鲜明 D、含蓄
39、实践是认识的基础，但不是道德修养的基础。正确 40、对教师要”关爱学生“的具体要求是（abcd）
A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B、对学生严慈相济，做学生良师益友。
C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
41、教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。正确
42、有人说”同行是冤家“、”教会了徒弟，饿死了师傅“、”文人相轻“，这些错误观念与（b）相违背
A、谦虚为怀，自知之明 B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待人 D、学习先进，共同提高
43、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（b）A、司机负责 B、某寄宿学校负责 C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同
44、良好的心情、心态是有效沟通的前提。正确
45、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。正确
46、下列有关市教委规定”按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准“的说法，完全正确的是（d）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
47、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（b）保证。
A、重要 B、基本 C、主要 D、完全
48、转变后进生应注意（abc）A、树立一分为二的观点 B、分析后进生的形成原因
C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D、建议后进生转学以改变教育环境
49、有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性这些特点。正确
50、教师的基本职责是（c）
A、诲人不倦 B、热爱科学 C、教书育人 D、以身作则
51、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。正确
52、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。正确
53、学生的成长是需要等待的。正确
54、根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（abcd）A、对学校给予的处分不服 B、对学校侵犯其合法财产权的 C、对学校侵犯其人身权 D、对学校侵犯其知识产权
55、任何商业经营场所都不得向未成年人出售烟酒。
正确
56、师生关系中常见的沟通错误和障碍（abc）A、命令、控制、指挥 B、警告、威胁 C、训诫 D、建议
57、”为人师表“，就是要求教师言传身教，以身立教。
正确
58、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（abcd）A、倾诉 B、哭泣 C、运动 D、大笑
59、中华人民共和国公民有受教育的（c）A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力
60、下列有关市教委规定”禁止违规补课“的说法，错误的是（c）A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；
C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。
D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
61、无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给予批评和教育。正确
62、心理健康的教师能对教育环境有客观的认识和判断，能接受教育事业的各种新事物。正确
63、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满18周岁的未成年人脱离监护单独居住。正确
64、有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（a）①义务教育阶段小学实行”就近免试“入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考”两考合一“。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
65、真诚是建立良好师生关系的基础。正确
66、教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛，使学生惶惑不安。
正确
67、师生沟通中的体态语不恰当的是（）
A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指
指指戳戳
68、教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（cd），因材施教，促进学生的实际发展。
A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
69、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（acd）的新型师生关系。
A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
70、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（a）和为人师表的作用。
A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力
71、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（bcd）
A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
C、体罚学生，经教育不改的。D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
72、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（abcd）A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等
73、中小学实行校长负责制，学校的工作主要由校长说了算，教职工不能过问。错误
74、在别人对自己的评价中，教师应（b）
A、与之辩论，更好地证明自己 B、更好地认识自己，改造自己 C、照单全收，全面向他人学习D、从中判断谁是自己的朋友 75、《学记》中说：”相观而善之谓摩“是指教学中要（b）A、互相观察，互相模仿 B、相互观摩、切磋 C、互相观摩，从而变得善良 D、注重教材教法分析
76、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（bcd）A、参加教育教学活动权 B、获得资助权 C、获得公正评价权 D、申诉、诉讼权
77、学校心理健康教育的任务是（abcd）
A、培养学生良好心理素质 B、维护学生心理健康 C、成为”四有“新人 D、促进学生实现与环境的积极适应 78、导致教师心理健康问题的因素有（）
A、工作繁重 B、社会地位不高 C、压力过大 D、学校管理不当
79、”爱岗敬业“，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。正确
80、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，一年内不得再次参加教师资格考试。错误
81、学校要创设符合心理健康教育所要求的（abc）A、物质环境 B、人际环境 C、心理环境 D、经济环境
82、在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（abd）
A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。
B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。83、”关爱学生“，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。正确
84、师德修养的时代性特点需要教师（c）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立
85、”人文关怀“是教育的魅力追求，它强调的是（acd）
A、对人的尊重、理解、关心和爱护 B、只表扬不批评 C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性
86、要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（a）
A、积极参加社会实践 B、学习学科专业知识 C、提高教育教学技能 D、加强与社区合作沟通
87、用”我很平静“来控制自己的愤怒，是属于（b）A、自我防御 B、暗示 C、自我激励 D、心理换位
88、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（acd）
A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化 C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等
89、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。错误
90、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。正确
91、教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。正确
92、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。错误
93、有关学生分班的说法，正确的是（d）
A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。
B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
94、孔子：”宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？“是说明了与人沟通时要（a）A、宽容 B、平等 C、理解
95、中华民族是”礼仪之邦“，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。错误
96、教师是实施素质教育的（a）力量，是实现我市城乡教育
统筹的重要力量。
A、骨干 B、基础 C、坚强 D、基本
97、教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。正确
98、小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（d）A、合情、合理、合法 B、合情、合理、不合法 C、合情、不合理、不合法 D、不合情、不合理、不合法
99、”严于解剖自己“指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。错误
100、教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。错误
1、教师进行心理健康教育的基本要求是（abc）A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境 C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗
2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。正确
3、（c）是教师同事之间良好沟通的基础
A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊
4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
正确 错误
5、”法律面前人人平等“的含义是（abcd）A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。
B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。
6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：”教师是知识的重要传播者和（d）者。“ A、学习B、点拨 C、引导 D、创造
7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性”奥赛“活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用
D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等
8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（d）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④
9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（abcdef）A、上级监督 B、舆论监督 C、群众监督 D、制度监督 E法律监督 F自我监督
10、荀子说”师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。“他提出为师的四个条件，实际就是（c）A、社会道德 B、师生关系道德 C、教学道德 D、处世道德
11、下列有关市教委规定的”每学期学校考试次数“的说法，错误的是（b）
A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。
B、小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。
C、初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。
D、高中每学期实行期中、期末两次考试。
12、近代教育家陶行知提出（abc）A、要学生做的事，教职员躬亲共做 B、要学生学的知识，教职员躬亲共学 C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D、要学生完成的作业，教职员先完成
13、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（a）
A、校长办事积极果断，工作能力强 B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D、侵犯了教职工的个人财产自主权
14、人的一切心理活动和行为的基础是（a）A、认知活动 B、情绪 C、动机 D、兴趣
15、教师与同事彼此沟通，可以促进（abd）A、心理支持 B、思维创新 C、团结合作 D、集体智慧
16、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（abcd）的具体体现。A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重人才 D、尊重创造
17、”慎独“作为修养方法，就是（a）
A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足
18、高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。正确
19、某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章（cd）A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用
B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考
C、违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定
D、侵犯了未成年人的隐私权
20、对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则。错误
21、教师的师德修养，只有在（a）中才能得到不断的充实、提高和完善？ A、学习 B、交往 C、思考 D、实践
22、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（a）A、躬自厚而薄责于人 B、三人行必有我师焉 C、学而时习之 D、见贤思齐
23、教师要关注（c）学生的全面发展 A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生
24、经常影响教师心理健康的不合理认知有（bcd）A、错误的道德观 B、错误的学生观 C、对教师职业的错误看法 D、错误的人才
25、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。错误
26、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（c）的现实需要。A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展
27、对教师”为人师表“的具体要求是（abcd）A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。
C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
28、学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（bcd）A、没有认真履行教师的权利 B、没有认真履行教师的义务 C、没有认真履行教师的职责 D、没有落实教育教学任务
29、教师做好沟通的必不可少的”润滑剂“是（b）。A、幽默 B、委婉 C、含蓄 D、反语
30、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。正确
31、老子所说：”是以圣人之言曰：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴“。在这里，”无为“、”好静“、”无事“、”无欲“等，对老师来说就是清静无为，让学生放任自流。错误
32、教师内在品质方面的修养包括（abcd）A、公正、爱生 B、以身作则 C、献身教育事业
D、热爱科学、追求真理等等
33、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（abcd）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将
C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。
D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。
34、教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。正确
35、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：”我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。“这属于教师在沟通时注重了（a）
A、帮助恢复信心 B、有益的对谈 C、安慰 D、赋予尊严
36、师德的灵魂是（a）
A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平
37、重庆市教委提出：通过开展”2＋2“项目推进学校全面实施素质教育，”2＋2“项目应是下列哪些技能的组合（c）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能 A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤
38、师生沟通中的口语艺术要注意（b）A、幽默 B、委婉 C、准确鲜明 D、含蓄
39、实践是认识的基础，但不是道德修养的基础。
正确
40、对教师要”关爱学生“的具体要求是（abcd）
A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B、对学生严慈相济，做学生良师益友。
C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
41、教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。
正确
42、有人说”同行是冤家“、”教会了徒弟，饿死了师傅“、”文人相轻“，这些错误观念与（b）相违背 A、谦虚为怀，自知之明
B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待人 D、学习先进，共同提高
43、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（b）A、司机负责 B、某寄宿学校负责
C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同
44、良好的心情、心态是有效沟通的前提。
正确
45、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
正确
46、下列有关市教委规定”按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准“的说法，完全正确的是（d）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A、①②③ B、②③④ C、①③④
D、①②④
47、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（b）保证。A、重要
B、基本 C、主要 D、完全
48、转变后进生应注意（abc）A、树立一分为二的观点 B、分析后进生的形成原因
C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D、建议后进生转学以改变教育环境
49、有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性这些特点。正确
50、教师的基本职责是（c）A、诲人不倦 B、热爱科学 C、教书育人 D、以身作则
51、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。正确
52、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。正确
53、学生的成长是需要等待的。正确
54、根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（abcd）A、对学校给予的处分不服 B、对学校侵犯其合法财产权的 C、对学校侵犯其人身权 D、对学校侵犯其知识产权
55、任何商业经营场所都不得向未成年人出售烟酒。
正确
56、师生关系中常见的沟通错误和障碍（abc）A、命令、控制、指挥 B、警告、威胁 C、训诫 D、建议
57、”为人师表“，就是要求教师言传身教，以身立教。
正确
58、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（abcd）A、倾诉 B、哭泣 C、运动
D、大笑
59、中华人民共和国公民有受教育的（c）A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力
60、下列有关市教委规定”禁止违规补课“的说法，错误的是（c）A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；
C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。
D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
61、无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给予批评和教育。
正确
62、心理健康的教师能对教育环境有客观的认识和判断，能接受教育事业的各种新事物。
正确
63、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满18周岁的未成年人脱离监护单独居住。
正确
64、有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（a）①义务教育阶段小学实行”就近免试“入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考”两考合一“。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
65、真诚是建立良好师生关系的基础。
正确
66、教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛，使学生惶惑不安。
正确
67、师生沟通中的体态语不恰当的是（）A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳
68、教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（cd），因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
69、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（acd）的新型师生关系。A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
70、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（a）和为人师表的作用。A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力
71、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（bcd）A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。
B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的。
D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
72、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（abcd）A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等
73、中小学实行校长负责制，学校的工作主要由校长说了算，教职工不能过问。错误
74、在别人对自己的评价中，教师应（b）A、与之辩论，更好地证明自己 B、更好地认识自己，改造自己 C、照单全收，全面向他人学习 D、从中判断谁是自己的朋友
75、《学记》中说：”相观而善之谓摩“是指教学中要（b）A、互相观察，互相模仿 B、相互观摩、切磋 C、互相观摩，从而变得善良 D、注重教材教法分析
76、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（bcd）A、参加教育教学活动权 B、获得资助权 C、获得公正评价权 D、申诉、诉讼权
77、学校心理健康教育的任务是（abcd）A、培养学生良好心理素质 B、维护学生心理健康 C、成为”四有“新人
D、促进学生实现与环境的积极适应 78、导致教师心理健康问题的因素有（）
A、工作繁重 B、社会地位不高 C、压力过大 D、学校管理不当
79、”爱岗敬业“，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。
正确
80、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，一年内不得再次参加教师资格考试。错误
81、学校要创设符合心理健康教育所要求的（abc）A、物质环境 B、人际环境 C、心理环境 D、经济环境
82、在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（abd）A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。83、”关爱学生“，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。
正确
84、师德修养的时代性特点需要教师（c）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立
85、”人文关怀“是教育的魅力追求，它强调的是（acd）A、对人的尊重、理解、关心和爱护 B、只表扬不批评 C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性
86、要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（a）
A、积极参加社会实践 B、学习学科专业知识 C、提高教育教学技能 D、加强与社区合作沟通
87、用”我很平静“来控制自己的愤怒，是属于（b）A、自我防御 B、暗示 C、自我激励 D、心理换位
88、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（acd）A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化 C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等 89、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。错误
90、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
正确
91、教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。
正确
92、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。错误
93、有关学生分班的说法，正确的是（d）
A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。
B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。
D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
94、孔子：”宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？“是说明了与人沟通时要（a）A、宽容 B、平等 C、理解
95、中华民族是”礼仪之邦“，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。错误
96、教师是实施素质教育的（a）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A、骨干 B、基础 C、坚强 D、基本
97、教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。
正确
98、小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（d）A、合情、合理、合法 B、合情、合理、不合法 C、合情、不合理、不合法 D、不合情、不合理、不合法
99、”严于解剖自己"指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。错误
二、填空题 (本大题共8小题, 每小题3分, 共24分)
三、解答题 (本大题共7小题, 共60分)
29.已知等差数列{an}满足a4=5, a7=11。 (1) 求数列{an}的通项an; (2) 若将{an}的前21项中去掉某一项后, 剩余20项的平均值为19, 试问去掉的是该数列的第几项? (本题满分8分)
30.在一个圆柱形容器中放入一个与它等高的正三棱锥铁块, 若圆柱的底面半径为2cm, 高为1cm, 且正三棱锥的底面刚好内接于圆柱的底面 (如下图) 。求此时该容器还可以装入多少cm3的水? (本题满分8分)
32.已知 (x-1) n的前3项的系数之和为28, 求n的值。 (本题满分7分)
34.某果园有100棵橘子树, 平均每一棵树结600个橘子。根据经验估计, 每多种一棵树, 平均每棵树就会少结5个橘子。设果园增种x棵橘子树, 果园橘子总个数为y个。 (1) 求果园橘子总个数y与增种的橘子树棵数x之间的函数关系式。 (2) 当果园里有多少棵橘子树时, 橘子总个数最多?是多少? (本题满分10分)
1．对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是( )
武昌阻风
方泽
江上春风留客舟
无穷归思满东流。
与君尽日闲流水，
贪得飞花忘却愁。
A.这首绝句抒发的是江上行舟、途中遇风、滞留武昌所引起的乡思和愁绪。
B．诗歌以水喻情，其独到之处在于即景取喻。人在船上，船在江边，临流凝睇，取水为喻，可谓信手拈来，毫无斧凿雕琢之痕。
c.全诗一波三折：实阻而曰留，为一折；实愁而曰闲，为一折；实思归而曰贪看，为一折。委曲尽情，意味深长。
D．诗中的“飞花”指柳絮。武昌柳自古有名，如孟浩然诗云：“行看武昌柳，仿佛映楼台。”本诗作者正是以“愁”反衬“飞花”之美。
2．下列四首诗中，与《武昌阻风》表达的情思(不同)的一首是( )
人长江悲已滞，万思念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。(唐·王勃《山中》)
B．沅湘流不尽，屈子怨何深!日暮秋风起，萧萧枫树林。(唐·戴叔伦《三间庙》)
C．渭水东流去，何时到雍州?凭添两行泪，寄向故国流。(唐·岑参《西过渭州》)
D．梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。(唐·李白《太原草秋》)
3．对下面这首新诗的赏析，(不恰当)的一项是( )
桥
李发模
每天，有多少脚步，车轮，
从你身上通过，奔向前程，
桥，你知道你送过彼岸的，
还有阴谋、欺诈、凶狠?
桥下的河呵，看得见——
桥载万千重负，不曾抱怨一声；
水的明镜啊，可照得出——
通过桥面那善与恶的灵魂?
过桥了，那繁忙的人流车轮，
凝聚住了，我心中长长的思忖。
我思忖……在坦荡的桥面上，
怎样才能禁止罪恶通行?
A.很多人由于对桥司空见惯而熟视无睹，却引发了诗人哲学的思考。诗的立意正是建立在桥可载善也可载恶的基础上，提出了一个严肃的问题：“怎样才能禁止罪恶通行?”
B．这首短诗以小见大，于普通平凡中见深刻神奇。它包孕着对现实的观照，对历史的反思，也包孕着对善的呼唤，对恶的谴责，可谓意味深长。
C．诗歌将“桥”“河”拟人化，采用了人、桥对话的表达形式，一方面鞭挞了桥的不辨善恶，另一方面又褒扬了河的善恶分明。
D．三节诗的前两行均是写实，后两行将诗人的思索注入客观事物中，使无知无觉的客观事物都有了灵性，自然而巧妙地引进了象征意义。三个质问层层深入，从而揭示了诗作的主题。
二、文言文阅读
阅读下面一段文言文，完成4—9题。
晋人归楚公子谷臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罂。于是荀首佐中军矣，故楚人许之。
(楚共)王送知罂，曰：“予其怨我乎?”对曰：“二国治戎，臣不才，不胜其任，以为俘馘(指俘虏)。执事不以衅鼓，使归即戮，君之惠也。臣实不才，又谁敢怨?”王曰：“然则德我乎?”对曰：“二国图其社稷，而求纾其民；各惩其忿，以相宥也。两释累囚，以成其好。二国有好，臣不与及，其谁敢德?”王曰：“子归，何以报我?”对曰：“臣不任受怨，君亦不任受德，无怨无德，不知所报。”王曰：“虽然，必告不谷。”对曰：“以君之灵，累臣得归骨于晋，寡君之以为戮，死且不朽。若从君惠而免之，以赐君之外臣首；首其请于寡君，而以戮于宗，亦死且不朽。，若不获命，而使嗣宗职，次及于事。而帅偏师以修封疆。虽遇执事，其弗敢违。其竭力致死，无有二心，以尽臣礼，所以报也。”王曰：“晋来可与争!”重为之礼而归之。
(《左传·成公三年·楚归普知罂》)
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()
A.以(求)知罂。求：请求，乞求。
B．各惩其忿，以相(宥)也。宥：宽容，饶恕。
C．然则(德)我乎?德：感激恩德。
D．必告不谷。不谷：古代君王自称的谦词。
5．下列各句中加点的词语在文中的意义和用法与现代汉语不相同的一项是( )
A.(于是)荀首佐军中矣。
B．二国图其(社稷)。
C.而帅(偏师)以修封疆。
D．其(竭力)致死，无有二心。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法(都相同)的一组是()
A.臣不才，不胜其(任)。
臣不(任)受怨，君亦不任受德。
B.使(归)即戮。
重为之礼而(归)之。
C.子归，何以(报)我?
无怨无德，不知所(报)。
D.以尽臣(礼)，所以报也。
重为之(礼)而归之。
7．从语序角度分析，与其他三句不同类的一句是()
A．子其怨我乎?
B．臣实不才，又谁敢怨?
C．臣不与及，其谁敢德?
D．子归，何以报我?
8．下列各句在文中的意思，不正确的一项是()
A.晋人归楚公子谷臣与连尹襄老之尸于楚。
晋国人把楚国受伤的公子谷臣和战死的连尹襄老的尸体一并归还给楚国。
B．执事不以累臣衅鼓，使归即戮，君之惠也。
楚国执行事务的人不杀我，让我回到晋国受刑事处分，这是我们国君的恩惠啊!
C．二国图其社稷，而求纾其民。
两国(的国君)都是为自己国家(的利益)考虑而谋求缓解自己百姓(的困苦)。
D.若不获命，而使嗣宗职，次及于事，而帅偏师以修疆，虽遇执事，其弗敢违。
假使得不到(晋君处罚我的)命令，而让我继承了先辈的职位，依序轮到我主事的时候，(我将)率领军队保卫边疆，即使遇上楚国将帅，也绝不会避开。
9．下列对原文的叙述或分析，(不正确)的一项是( )
A.公子谷臣是楚共王的儿子，连尹襄老是楚国的大夫。
B．楚国的战俘知罂是晋国军队副统帅荀首的儿子。
C．这段文字叙述的是楚晋两国交换俘虏、重修旧好的故事。楚晋两国都感到有恩于对方，因而都重德重礼、轻怨轻忿。
D．这段文字主要表现了知罂对楚共王不亢不卑，对晋君忠心不二，尽力国事，无愧社稷的性格品质。
三、社科文阅读
阅读下面一段文字，完成10—13题。
科学与艺术，在人类文明的早期，本来是结合在一起的。大約从16世纪开始，科学进入了分门别类的研究时期，科学与艺术也就隔膜起来，分道扬镳使两者在各自的领域中取得了辉煌的成就。同时也给两者带来了困窘。本来，人的左脑专司逻辑思维功能，右脑则专司形象思维功能和综合功能。二者通过处于中间位置的结合中枢而传递信息、交互作用。然而，一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而别无旁顾的人，由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，便容易产生心态失衡，乃至心理畸形。例如，英国伟大的物理学家牛顿就患有神经过敏症，荷兰的伟大画家梵高则患有抑郁症。
也许是这样的绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦，所以近百年来，许多科学家便涉猎于艺术，而不少艺术家也开始垂青于科学。结果是，不仅有益于心灵的健康，而且有助于事业的创造。
科学和艺术的结合，不仅给个体的科学家或艺术家带来了福音和成就，而且使科学群体和艺术群体呈现出崭新的前景。正因为如此，当今的一些科学大师、艺术大师都力图推翻科学与艺术之间人为的藩篱，实现两者的贯通与融合。
高科技与艺术各行其道，怎么会又走到一起呢?李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“艺术和科学的共同基础是人类的创造力，科学和艺术是不能分开的，它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧，而随后的感受升华和情感，又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗?没有智慧，情感的因素能够达到完美的成果吗?艺术和科学事实上是一个硬币的两面。他们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”
10．对牛顿患神经过敏和梵高患抑郁症的原因分析最正确的一项是( )
A.由于科学和艺术的分道扬镳使两者在各自的领域中都取得了辉煌的成就。
B．由于逻辑思维功能和形象思维功能未能通过处于中间位置的结合中枢传递信息、交互作用。
C．由于思维长期集中在一边的脑半球内进行而导致心态失衡和心理畸形。
D．由于他们潜入科学深宫或钻人艺术象牙塔而别无旁顾。
11．下列说法(最能)概括科学和艺术之间关系的发展变化过程的一项是( )
A.隔膜——分道扬镳——推翻藩篱
B．结合——分离——结合
C．困窘——孤寂厌倦——贯通融合
D．各行其道——走到一起——密切联系
12．对“艺术和科学事实上是一个硬币的两面”理解最准确的一项是( )
A．艺术和科学的共同基础是人类的创造力。
B．伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧。
C．艺术和科学的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。
D．艺术和科学都源于人类活动最高尚的部分。
13．从全文看，对科学和艺术能够结合的依据分析不正确的一项是()
A.人的左右脑半球虽然专司各自的思维功能，但可以交互作用、传递信息。
B．二者的绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦。
C．二者的结合不仅有益于心灵的健康，而且有助于事业的创造。
D．二者的结合，不仅给个体的科学家或艺术家带来了福音和成就，而且使科学群体和艺术群体呈现出崭新的前景。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成14—17题。
废墟
不能设想，古罗马的角斗场需要重建，束埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅·文化遗址需要重建。这就像不能设想，远古的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版的图。书需要上塑，‘马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。
只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老了吧，安详地给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的老妪是可怕的，没有白发的老翁是让人遗憾的。没有废墟的A生太累了，没有(废墟)的大地太挤了，掩饰(废墟)的举动太狡诈了。
还历史以真实，还生命以过程。
——这就是人类的大明智。
当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球就会伤痕斑斑。废墟是古代派往现代的使节，经过历代君王的筛选。废墟是祖辈曾经发生过的壮举，汇聚着当时当地的力量和精粹。碎成齑粉的遗址也不是废墟，废墟中应有历史最强的韧带。废墟能提供破读的可能，废墟散发着让人流连盘桓的磁力。是的，(废墟是一个磁场，)一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。失去磁力，就失去了废墟的生命，他很快就会被人们淘汰。
并非修缮都属于荒唐。小心翼翼地清理，不露痕迹地加固，再苦心设计，让它们既保持原貌又便于观看。这种劳作，是对废墟的恩惠。全部勞作的终点，是使它成为一个更名副其实的废墟，一个人人都愿意凭吊的废墟。修缮总意味着一定程度的被损坏。损坏降到最低度，是一切真正废墟修缮家的夙愿。也并非所有的重建都需要否定。如果连废墟也没有了，重建一个来实现现代人吞古纳今的宏志，那又何妨。但是，那只是现代建筑家的古典风格，沿用一个古名，出于幽默。黄鹤楼重建了，可以装电梯；阿房宫若重建，可以做宾馆；滕王阁若重建，可以辟商场。这与历史干系不大，如果既有废墟，又要重建，那么我建议，千万保留废墟，旁邻重建，在废墟上开推土机，让人痛心。
不管修缮还是重建，(对废墟来说，要义在于保存。)圆明园废墟是北京最有历史文化感的文化遗址之一，如果把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，历史感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。但是收拾起来的又不是前夜的残梦，只是今日的游戏。
14．用最简洁的文字概括第二段三处“废墟”的含义。
①___________________________________________
②___________________________________________
③___________________________________________
15．第五段中说：“废墟是一个磁场”，包含的两层意思是(每行不超过12个字)：
①____________________________________________
②____________________________________________
16．第七段中说：“对废墟来说，要义在于保存”，要保存的是什么?(不超过12个字。)
答：
17．下列说法不符合原文意思的两项是( )
A.人生不能没有废墟，否则太累了。
B．只有能提供破读历史可能的废墟才值得留守。
C．虽经修缮但不能给人历史感悟的废墟很快就会被淘汰。
D．重建起实现今人吞古纳今的宏志的废墟，是无可厚非的。
1、教师进行心理健康教育的基本要求是（abc）
A、辅导学生心理健康的必备知识和技能
B、营造健康的班级心理环境
C、教师自身要有良好的心理素质
D、心理疾病的治疗
2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
正确
3、（c）是教师同事之间良好沟通的基础
A、少争多让，善于倾听
B、容忍异己，理解宽容
C、坦诚相见，赞美欣赏
D、巧用语言，珍惜情谊
4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
正确
错误
5、“法律面前人人平等”的含义是（abcd）
A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。
B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。
C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。
D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。
6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（d）者。” A、学习
B、点拨
C、引导
D、创造
7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）
A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动
B、义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛”活动
C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用
D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等
8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（d）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山
A、①②
B、②③
C、②③④
D、①②③④
9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（abcdef）
A、上级监督
B、舆论监督
C、群众监督
D、制度监督 E法律监督
F自我监督
10、荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（c）
A、社会道德
B、师生关系道德
C、教学道德
D、处世道德
11、下列有关市教委规定的“每学期学校考试次数”的说法，错误的是（b）
A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。
B、小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。
C、初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。
D、高中每学期实行期中、期末两次考试。
12、近代教育家陶行知提出（abc）
A、要学生做的事，教职员躬亲共做
B、要学生学的知识，教职员躬亲共学
C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守
D、要学生完成的作业，教职员先完成
13、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（a）
A、校长办事积极果断，工作能力强
B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D、侵犯了教职工的个人财产自主权
14、人的一切心理活动和行为的基础是（a）
A、认知活动
B、情绪
C、动机
D、兴趣
15、教师与同事彼此沟通，可以促进（abd）
A、心理支持
B、思维创新
C、团结合作
D、集体智慧
16、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（abcd）的具体体现。
A、尊重劳动
B、尊重知识
C、尊重人才
D、尊重创造
17、“慎独”作为修养方法，就是（a）
A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己
C、在自我的世界孤芳自赏
D、独立面对自己的种种不足
18、高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
正确
19、某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章（cd）
A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用
B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考
C、违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定
D、侵犯了未成年人的隐私权
20、对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则。
错误
21、教师的师德修养，只有在（a）中才能得到不断的充实、提高和完善？
A、学习
B、交往
C、思考
D、实践
22、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（A、躬自厚而薄责于人
B、三人行必有我师焉
C、学而时习之
D、见贤思齐
23、教师要关注（c）学生的全面发展
A、优秀学生
B、单亲家庭学生
C、每一位学生
D、智障学生
24、经常影响教师心理健康的不合理认知有（bcd）
A、错误的道德观
B、错误的学生观
C、对教师职业的错误看法
D、错误的人才
25、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。错误
26、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（c）的现实需要。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
27、对教师“为人师表”的具体要求是（abcd）
A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
B、衣着得体，语言规范，举止文明。
a）C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
28、学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（bcd）
A、没有认真履行教师的权利
B、没有认真履行教师的义务
C、没有认真履行教师的职责
D、没有落实教育教学任务
29、教师做好沟通的必不可少的“润滑剂”是（b）。
A、幽默
B、委婉
C、含蓄
D、反语
30、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。
正确
31、老子所说：“是以圣人之言曰：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。在这里，“无为”、“好静”、“无事”、“无欲”等，对老师来说就是清静无为，让学生放任自流。错误
32、教师内在品质方面的修养包括（abcd）
A、公正、爱生
B、以身作则
C、献身教育事业
D、热爱科学、追求真理等等
33、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（abcd）
A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。
B、不准打麻将
C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。
D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。
34、教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。
正确
35、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了（a）
A、帮助恢复信心
B、有益的对谈
C、安慰
D、赋予尊严
36、师德的灵魂是（a）
A、关爱学生
B、提高修养 C、加强反思
D、提高业务水平
37、重庆市教委提出：通过开展“2＋2”项目推进学校全面实施素质教育，“2＋2”项目应是下列哪些技能的组合（c）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能
A、①②
B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
38、师生沟通中的口语艺术要注意（b）
A、幽默
B、委婉
C、准确鲜明
D、含蓄
39、实践是认识的基础，但不是道德修养的基础。
正确
40、对教师要“关爱学生”的具体要求是（abcd）
A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
B、对学生严慈相济，做学生良师益友。
C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
41、教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。
正确
42、有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与（b）相违背
A、谦虚为怀，自知之明
B、相互帮助，通力合作
C、严以律已，以诚待人
D、学习先进，共同提高
43、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（b）
A、司机负责
B、某寄宿学校负责
C、司机和某寄宿学校共同负责
D、司机和王某共同
44、良好的心情、心态是有效沟通的前提。
正确
45、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
正确
46、下列有关市教委规定“按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准”的说法，完全正确的是（d）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。
A、①②③ B、②③④
C、①③④
D、①②④
47、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（b）保证。
A、重要
B、基本
C、主要
D、完全
48、转变后进生应注意（abc）
A、树立一分为二的观点
B、分析后进生的形成原因
C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱
D、建议后进生转学以改变教育环境
49、有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性这些特点。
正确
50、教师的基本职责是（c）
A、诲人不倦
B、热爱科学
C、教书育人
D、以身作则
51、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。
正确
52、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。
正确
53、学生的成长是需要等待的。
正确
54、根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（abcd）
A、对学校给予的处分不服
B、对学校侵犯其合法财产权的 C、对学校侵犯其人身权
D、对学校侵犯其知识产权
55、任何商业经营场所都不得向未成年人出售烟酒。
正确
56、师生关系中常见的沟通错误和障碍（abc）
A、命令、控制、指挥
B、警告、威胁
C、训诫
D、建议
57、“为人师表”，就是要求教师言传身教，以身立教。
正确
58、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（abcd）
A、倾诉
B、哭泣 C、运动
D、大笑
59、中华人民共和国公民有受教育的（c）
A、权利
B、义务
C、权利和义务
D、权力
60、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（c）
A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；
C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。
D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
61、无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给予批评和教育。
正确
62、心理健康的教师能对教育环境有客观的认识和判断，能接受教育事业的各种新事物。
正确
63、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满18周岁的未成年人脱离监护单独居住。
正确
64、有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（a）①义务教育阶段小学实行“就近免试”入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一”。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
65、真诚是建立良好师生关系的基础。
正确
66、教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛，使学生惶惑不安。
正确
67、师生沟通中的体态语不恰当的是（）
A、保持善意的目光接触
B、不时点头
C、时有微笑
D、手指指指戳戳
68、教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（cd），因材施教，促进学生的实际发展。
A、耐心
B、个性
C、平等
D、个体差异 69、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（acd）的新型师生关系。
A、民主
B、自由
C、平等
D、相互尊重
70、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（a）和为人师表的作用。
A、主导作用
B、主体作用
C、心理作用
D、人格魅力
71、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（bcd）
A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。
B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的。
D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
72、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（abcd）
A、学而不厌,诲人不倦
B、以身作则，反躬自省
C、教学相长，相互尊重
D、立志乐道，甘于奉献等
73、中小学实行校长负责制，学校的工作主要由校长说了算，教职工不能过问。错误
74、在别人对自己的评价中，教师应（b）
A、与之辩论，更好地证明自己
B、更好地认识自己，改造自己
C、照单全收，全面向他人学习
D、从中判断谁是自己的朋友
75、《学记》中说：“相观而善之谓摩”是指教学中要（b）
A、互相观察，互相模仿
B、相互观摩、切磋
C、互相观摩，从而变得善良
D、注重教材教法分析
76、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（bcd）
A、参加教育教学活动权
B、获得资助权
C、获得公正评价权
D、申诉、诉讼权
77、学校心理健康教育的任务是（abcd）
A、培养学生良好心理素质
B、维护学生心理健康
C、成为“四有”新人
D、促进学生实现与环境的积极适应 78、导致教师心理健康问题的因素有（）
A、工作繁重
B、社会地位不高
C、压力过大
D、学校管理不当
79、“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。
正确
80、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，一年内不得再次参加教师资格考试。错误
81、学校要创设符合心理健康教育所要求的（abc）
A、物质环境
B、人际环境
C、心理环境
D、经济环境
82、在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（abd）
A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。
B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。
C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。
D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。
83、“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。
正确
84、师德修养的时代性特点需要教师（c）
A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
B、向西方发达国家学习，重新确立
85、“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（acd）
A、对人的尊重、理解、关心和爱护
B、只表扬不批评
C、发挥人的自由创造精神
D、发挥人的主体性
86、要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（a）
A、积极参加社会实践
B、学习学科专业知识
C、提高教育教学技能
D、加强与社区合作沟通
87、用“我很平静”来控制自己的愤怒，是属于（b）
A、自我防御
B、暗示
C、自我激励
D、心理换位
88、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（acd）
A、具有鲜明时代特色的思想
B、具有鲜明时代特色的流行文化
C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等
89、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。错误
90、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
正确
91、教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。
正确
92、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。错误
93、有关学生分班的说法，正确的是（d）
A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。
B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。
D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
94、孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（a）
A、宽容
B、平等
C、理解
95、中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。错误
96、教师是实施素质教育的（a）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。
A、骨干
B、基础
C、坚强
D、基本
97、教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。
正确
98、小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（d）
A、合情、合理、合法
B、合情、合理、不合法
C、合情、不合理、不合法
D、不合情、不合理、不合法
99、“严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。错误
一、单选题：
1．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（A）
A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生
C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来
2．师德的灵魂是（A）
A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平3.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D）
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 4.教育法律关系中两个最重要的主体是（C）
A、教育部门和下属学校 B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生 D、教育领导和教师 5.依法治教的重点是（D）
A、教育法学教育和研究 B、教育法律的遵守 C、教育立法 D、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
6．在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（A）
A、爱人 B、人心 C、诚信 D、谦让
7.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明（A）
A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B、教师尚不具有崇高的道德境界
C、教师缺乏信心 D、教师缺乏爱心
8.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（D）
A、师生关系就是父子关系 B、师生关系基本等同于父子关系
C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
9.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）
A、依法执教 B、教书育人 C、爱岗敬业 D、团结协作 10.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（A）
A、孟子的观点 B、朱熹的观点 C、王阳明的观点 D、程颐的观点
11.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（A）
A、依法执教 B、爱岗敬业 C、热爱学生 D、严谨治学 12.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（C）A.能力 B.学识 C.态度 D.方法
13.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（A）A.受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权
14.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（A）
A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权 15.关于“师爱”，下列正确说法是（C）
A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用 16.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（D）
A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性D.主体性、示范性
17.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（C）A.1994年《中华人民共和国教师法》 B.1986年美国《卡内基报告》 C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》 D.1995年国务院《教师资格条例》
18.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（A）
A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识
二、判断题：（对的填Y 错的写N）
1．学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。（N）
2．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。（Y）
3．教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。（N）
4.人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。（Y）
5.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。（Y）
6.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（Y）7.公正本身是一个社会性和历史性的范畴，但公正能解决教育中的全部问题。（N）
三、多选题：
1.教师职业道德修养的基本方法有:(ACDE)A、虚心向他人学习，自觉与他人交流 B、坚持自律和他律相结合 C、加强理论学习，注意内省、慎独 D、勇于实践锻炼，增强情感体验
E、确立可行目标，坚持不懈努力
2.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫(ABCD)A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。3.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD）A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权 4.教师与学生人格平等体现在哪里？（ABCDE）
A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上 D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具 E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。5.从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即(ABD)A、充分发挥教育主体的德育潜能 B、充分促成学生的榜样学习
C、改善教育与道德教育的效能 D、使学生的品质得到质的飞跃 6．下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（BCD）
A、按时获得薪水和报酬 B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
四、简答题
1.如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系
（对这一问题重要性的认识）教育过程的协作性与教师施教方式的个体性是教师职业劳动的基本特征，是教师搞好教育教学工作要认真对待和解决好的重要问题 2分
（对这一问题关系的认识）在教育过程中，个体性和协作性是相互作用、相互影响的，良好的教育质量只有在教师劳动的个体性和协作性相统一的过程中才能真正实现；3分
（在实践中应把握的原则）教师个体的施教应尽职尽责，同时不可忽视相互间的协作性2分
2．请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律？
教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点：
（1）要有教师意识并不断强化这种意识；（2）认真学习教师职业纪律的有关规定；（3）在教育劳动中恪守教师职业纪律；（4）从一点一滴做起；
（5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于 改正错误。
3．教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧
（1）教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
（2）教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。（3）教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
（4）教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
教师与家长合作沟通的态度和技巧。（1）谦虚和蔼（2）尊重理解（3）一视同仁（4）角色置换
4．实现“双赢”协作原则应当遵循哪些要领? A培养双赢的性格：
（1）真诚正直，诚信是“双赢”的基石；
（2）成熟：勇气与体谅之心是双赢思维不可或缺的因素，二者平衡才是真成熟；
（3）富足心态 B建立双赢的人际关系
要随时存入帐户的六种感情存款：
（1）理解别人。孔子：己所不欲，勿施于人；己欲达则达人；
（2）注意小节。细节决定成败；
（3）信守诺言，一次严惩的失信会使人信誉扫地；
（4）阐明期望，以免产生误会、失望和猜忌；
（5）诚恳正直：背后不道人短是诚恳正直的最佳表现；争取学生或子女的信赖的关键系于一个最难缠的人身上。
（6）勇于道歉：弱者才会残忍，只有强者才懂得温柔。C签订双赢的协议；互利关系中对于彼此都能接受的结果所达成的共识，即绩效协议或合伙协议。
D建立双赢的制度：个人或集体的使命宣言所列举的目标与价值，应当有恰当的奖惩制度作为后盾。
5．美国教育加波斯提出：教师成长＝经验＋反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解。
答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：（1）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；
（2）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；（3）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。
五、案例分析题：
1.记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好……？”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？
我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。（1）案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？（2）案情给了我们什么样的启示？ 参考答案：
（1）教师扮演了“学生楷模”的角色。
（2）分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲其师才能信其道”，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”、“随手扔粉笔”、“用教鞭敲击讲台面”等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。
（3）启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模；教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色；③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要成为学生真正的楷模。
2.某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理？请加以分析。参考答案：
（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
（2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。
（看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性；看法独到，有创造性和操作性，可获得加分。）
一、单选题：
4、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（D）
A、走路身体一定要端正
B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C、对学生下命令一定要正确
D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（D）
A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德
6、师德的灵魂是（A）
A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平
7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B）A、对学生一视同仁，一样要求
B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展
9、师德修养的时代性特点需要教师（C）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。
10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D）
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
二、多选题：
1、教师职业道德修养的基本原则有：(BCD)
A、确立可行目标，坚持不懈努力 B、坚持知与行的统一 C、坚持动机和效果的统一 D、坚持继承和创新相结合
2、教师职业道德修养的基本方法有:(ACDE)A、虚心向他人学习，自觉与他人交流
B、坚持自律和他律相结合
C、加强理论学习，注意内省、慎独 D、勇于实践锻炼，增强情感体验 E 确立可行目标，坚持不懈努力
3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫(ABCD)
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
4、教师与家长的合作存在哪些误区？(ABCD)A、利用家长 B、排斥家长 C、教师一言谈 D、向家长推卸责任
5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（BD）
A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。D、侵犯学生的休息权
6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD）A、健康权 B、休息权 C、娱乐权 D、不合理劳动权
7、教师形象的塑造应从哪些方面入手(ABCD)A、仪表 B、举止 C、语言 D、礼仪
8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ACD）A、谦虚和蔼 B、颐指气使 C、尊重理解 D、一视同仁
9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（ABCD）A、从事教育工作的使命感 B、稳定而持久的职业动力 C、对工作的事业心与上进心 D、没有求知的欲望与兴趣 E、良好的性格特征
10、教师与学生人格平等体现在哪里？（ABCDE）
A、不用高高在上的眼光看待学生
B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上 D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。
三、填空题：
1、《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质）和（职业行为）的基本要求。
2、《规范》对教师的职业道德起（指导）作用，是调节教师与（学生）、教师与学校、教师与国家、教师与（社会）相互关系的基本行为准则。
3、规范第二条“爱岗敬业”中，教师要做到的三个认真是（认真上课备课）、（认真辅导）、（认真批改作业）。
4、规范第三条“关爱学生”中特意提到教师要保护（学生安全）、关心（学生健康）、维护（学生权益）。
5、规范第四条“教书育人”中对评价学生作了明确要求：不以（分数作为评价学生的唯一标准）。
6、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：（衣着得体），（语言规范），（举止文明）。
7、规范要求教师要树立（终身学习）的理念，拓宽知识视野，更新（知识结构）。
8、新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（爱）与（责任）是贯穿其中的核心和灵魂。
9、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在（闲居独处）的情况下，更要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的（言论行为）符合道德要求。
10、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（热情主动）；二是端庄大方；三是规范得体；四是（宽容公正）；五是沟通合作；六是（双赢思维）；七是关注细节；八是（不断更新）。
四、辨析题
1、“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。（对）
答：此观点正确。（2分）教师良好的职业道德在实践上具有教育、调节、社会促进等方面的功能。（2分）古人所云“亲其师而信其道”就是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生、不歧视辱骂学生，学生才会愿
意跟着教师学；同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染，起到催化和激励的作用。（6分）
2、师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。（对）
答：此观点正确（2分）。师德规范主要规定了教师在处理与学生、与同事、与自己所从事的事业等之间的关系时应遵循的基本规则和要求。（2分）作为一种道德要求，它既可以通过外化的（如专门的学习等）途径达到，更应该通过主体的实践活动实施这些规范要求，使得这种要求真正转化为主体自身的品质。（4分）美、德、英等国尤其是美国的师德教育实践也证明了这一观点的正确性和有效性（2分）。
3、教师的职业道德不应该有条职业“底线”。（错）
答：此观点错误。（2分）教师是一种特殊的职业，其职业的特殊性决定了他所犯的错误对社会、公众、儿童所造成的影响远远较普通人严重；因此，教师必须承载起比普通人更多的道德义务和社会责任，应该给规定一条职业“底线”。（2分）
教师一方面要积极主动地承担起社会赋予的至高无上的义务和责任，向教师职业道德的理想层次迈进；另一方面，教师要严格遵循国家的法律法规，维护和增进学生的身心健康，不能突破教师职业道德的规则层次，杜绝伤害学生身心健康事件的发生。（6分）
4、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（错）
答：这种说法是错误的。（2分）教师对学生的公正，是教师职业道德的要求，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。（2分）教师要公正地对待每一个学生，必须走出的误区是对优生的偏爱和对差生的歧视。对优生的偏爱不但会造成其他学生感到受冷落进而产生自卑感，同时也不利于优生的健康成长。（3分）对差生的歧视是完全没有理由的。事实证明，在某阶段学习上有困难或其他方面有缺点的学生同样有着巨大的发展潜力。对他们的歧视会造成其身心的伤害。（3分）
5、语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。（对）
答：（1）这句话正确。（1分）（2）语言是教师在教育活动中使用的最主要手段，教师的语言技巧是其魅力所在。（3分）（3）教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦把知识真理和美好的感情送进学生心田。（3分）教师的语言还要情理结合，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。（3分）
五、案例分析题：
1、学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到 的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我光火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课”，他这才有所收敛。
请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
答：本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，（2分）这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定（即规则层面，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等，8分）
这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可施。只得用“罚站”、“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。
我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待
学生，多付出一点爱，多化时间在他们身上，都是初中生了，当他们感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点，努力做的更好。
2、记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好„„？”忽然，我听到有人叽咕：“„„自己也迟到„„”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来„„这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。
⑴案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？⑵案情给了我们什么样的启示？ 参考答案：
⑴教师扮演了“学生楷模”的角色。
⑵分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲其师才能信其道”，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”、“随手扔粉笔”、“用教鞭敲击讲台面”等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。
⑶启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模；教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色；③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要成为学生真正的楷模。
考试的题型：
一、简答题（每小题6分，共30分）1.简述教师职业道德的教育功能。
①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；
②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用； ③教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用； ④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。2．教师的形象塑造应从哪些方面入手？
①仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外表形态；
②举止：包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等，是教师与学生交往中的“人体信号”；
③语言：规范纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等，是教师在教育活动中使用的最主要的手段；
④礼仪：包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等，是人际关系的杠杆，是社会主义精神文明的重要表现。
3.列举教师职业道德习惯？ 参考答案：（答出6个习惯即可）
①热情主动——教师走向成功必备的第一心态；②端正大方——教师形象塑造的基本要求；③规范得体——教师礼仪修养的基本要求；④宽容公正——教师对待学生的核心原则；⑤沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则；⑥双赢思维——教师之间协作的首要原则；⑦关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯；⑧不断更新——教师走向终身发展的基本原则。
4.教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些？
参考答案：谦虚和蔼。②尊重理解。③一视同仁。④角色置换。5.什么是教学姿态？它有哪些要求？
教态就是教学姿态，就是教师在教学中的表情、语言、手势和身姿的综合表现。
（1）站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神，随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；
（2）要用优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；
（3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；（4)要用普通话教学，力求发音正确、语调流畅、抑扬顿挫。6.教师理解学生表现在哪些方面？（写六条即可）（1）站在学生的立场，理解学生的心态；（2）让全班学生共同讨论决定班级的活动；
（3）选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票；
（4）遇事能耐心倾听学生的想法，不打断学生的讲话，不急于发表自己的见解，让学生把话说完；
（5）尊重学生的意愿，而不是以教师的主观想法为中心；（6）在课堂上，允许学生提出不同的见解；（7）鼓励学生大胆发表不同意见；（8）给学生机会，给教师提意见;(9)重视来自学生的反馈信息，多与学生沟通。
7．教师以情感人，乐于帮助学生的细节要求有哪些？
(1)在课堂教学中语言生动，有幽默感；
（2)在讲课的过程中，真诚流露自己的感情，用自己的感情去感染学生；
（3）会多介绍一些课本中没有的事情或问题，帮助学生认识社会和自我；
（4）及时发现学生出现的问题，积极想办法帮助解决；
（5）学生有疑惑时，主动讯问，热情解答。8．什么是教师德性？它有哪些表现？ 教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质，它既是教师人格特质化的品德，也是教师教育实践性凝聚力的品质。
教师德性体现在以下三个方面：
①能使教师个人担负起其教师角色的品质；
②道德意志在履行教育教学责任和义务的过程中所体现出来的道德力量；
③在教师对为师之道体验基础上所形成的内在的、运用自如的教育行为准则。9．列举富有积极心态的细节行为表现：
1．昂首走路；2．恰到好处地有力握手；3．坐姿要不失身份；4．运用手势表现你的进取精神；5．声音做到诚挚自然，饱含信心与精力；6．坦然的目光会增加你的信心7．表现出豪迈的一面；8．把积极的思想存入你的大脑；9．坐在前排；10．将你的步伐加快四分之一；11．比别人早到单位
10．简述教师道德教育对自身素质的提高和完善的重要作用。
①能使教师正确认识教师职业的意义，深刻理解教师所担负的社会职责和使命，确立坚定的职业信念；
②能促进教师改善劳动态度，敬业爱生，形成良好的教风；
③能提高教师的行为选择能力和心理素质；
④能促使教师努力钻研业务，掌握教育规律，提高业务素质。11.简述教师道德教育的主要内容和体系 教师道德教育具有丰富的内容和体系：
①从横向看，教师道德教育包括教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风和教师职业人格等内容；
②从纵向看，教师道德教育包括三个基本层次：理想层次、原则层次和规则层次.12．什么是教师职业作风？人民教师应该树立哪些优良职业作风？ 教师职业作风，就是指教师在自身职业活动中表现出来的一贯的态度和行为。人民教师应该树立以下优良职业作风：
①实事求是、坚持真理；②工作积极，认真负责；③忠诚坦白，平等待人；④发扬民主、团结互助。
13.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？
①从事教育工作的使命感；②稳定而持久的职业动力； ③对工作的事业心与上进心；④获取成就的动机与欲望；
⑤求知的欲望与兴趣；⑥对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。14.与人交往握手要注意哪些顺序？
（1）在上下级之间，应先上级伸出手后，下级才能接握；（2）在长幼之间，应长辈先伸手后，晚辈才能接握；（3）在男女之间，应女方先伸手后，男方才能接握 15．简述教师职业道德的基本构成
教师职业道德主要由:教师职业理想;教师职业责任;教师职业态度;教师职业纪律;教师职业技能;教师职业良心;师职业作风;教师职业荣誉八个方面构成。
16、教师与家长的合作存在哪些误区
其一，利用家长；二，排斥家长；其三，教师一言堂；其四，向家长推卸责任；其五，动辄向家长告状。
17、简述教师的职业纪律。
教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点：（1）要有教师意识并不断强化这种意识；（2）认真学习教师职业纪律的有关规定；（3）在教育劳动中恪守教师职业纪律；（4）从一点一滴做起；（5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。
18.简述教师自我更新的主要内容。
不断的更新是指，在四个基本的生活方面（身体、精神、心智、社会情感）中如何不断的进行自我更新。（1）身体：适当运动和营养，保持健康；（2）精神：荡涤心灵尘埃；（3）心智：不要停止自我教育；（4）社会情感：历练待人处事之道。19.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异。
（1）对因材施教有正确恰当的理解；
（2）公正的前提是有利于每一个学生的健康成长；
（3）在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；
（4）辨证地看待学生的优缺点，不绝对化；
（5）不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。20．优秀教师有哪些主要特征？（1）表现出热情。（2）了解并跟上你专业领域的变化；（3）搞好组织工作；（4）积极地讲授；（5）展现一种好的态度；（6）建立一种有效的班级管理模式；（7）制定好教学步骤；（8）保持良好的人际关系（9）有效的提问能力。
二、辨析题（每小题10分，共20分）
1.师德规范体系是由社会道德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德 ①错误。
②社会公德、家庭美德和职业道德是社会道德体系的三个领域。
师德规范体系是由四种基本关系和三个基本层次组成。四种基本关系是： 教师与教育事业的关系；
教师与受教育者（学生）的关系； 教师与其他教师及教师集体的关系； 教师与家长及其他相关人员的关系；
三个基本层次是：理想层次、原则层次和规则层次。
③所以，这个错误混淆了师德规范体系与社会道德体系的区别。2.教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。① 错误。
② 教师道德行为是道德动机的结果，动机的内容决定了行为的性质。只有怀着平等爱生之心和献身教育事业的善良动机，才能产生循循善诱、诲人不倦的行为。
但是，对道德行为的评价，不能仅仅依据动机，还要考虑行为的效果，而且要更加检验教师教育实践及其取得的效果。只有考虑道德行为的实际效果，教师道德行为的评价才有现实意义。教师道德评价，必须坚持动机和效果的统一。③所以，光看动机或光看效果，都是片面的。
3．现代科学技术的发展，产生了先进的教学机器，机器将要代替教师，学校要逐渐消亡。这种看法是否不正确？阐述您的理由。
①错误。
② 先进的教学机器出现是现代科学技术发展的结果，机器代替教师成为可能，说明教学手段的先进。
但是，机器教学永远代替不了教师，不仅因为教学机器的设计和内容程序的编制需要懂得教育规律的教师，更重要的是学生心灵是不能用机器加工的，只有用教师的思想情感、意志和智慧去感染和熏陶。
4.教师是“打火机”而不是“火柴”
正确。
这是因为火柴在点燃的同时自己也变成灰烬，作出了牺牲，而打火机在点燃后还可以充气。教师要在教学中点燃学生学习的热情和智慧的火把，自己就需要在平时不断地充气。
学生头脑中的“干柴”多的是，关键是“点燃”。换个词语就是激发、唤醒、启发、引导、促进。这个任务完成了，学习内容、学习方法等这些技术层面的问题自然而然会迎刃而解。
因而，教师应该做“打火机”而不是“火柴” 5.没有惩罚的教育是不完整的教育
此言有一定的道理。
教育不仅仅是改造人，是更注重唤醒人。当一个孩子犯了错，就应该受到一定的惩罚。惩罚的目的是让孩子知道为自己的过失负起责任。
但惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视，让你觉得难堪，打击你的自信心。惩罚是个双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害人。
没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。
6“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。”
这种说法是错误的。
师德规范是每位教师必须遵守的准则，无私奉献，爱岗敬业是一位优秀教师必备的情操。同时我国《教师法》明确规定，教师拥有带薪休假的权利，但对于管理者所要求的以侵权为
前提的“奉献”，教师完全可以说“不”！知法、守法、用法，更应是广大教师所应有的良好品质。
这种以“奉献、敬业”为借口侵占教师休息权的做法是违法行为，教师应该拿起法律的武器维护自己的合法权益。
7．中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。
这种说法是错误的。
中华民族素以“礼仪之邦”著称，在日常工作和生活中，迎来送往，礼尚往来，实属人之常情.作为教师，其师德状况、人格水平是他的教育教学能力的重要组成部分。传授知识、培养能力是教师的天职和应尽的义务，教好学生更是教师的责任。教师没有理由收受学生的礼。
教师不同于其他职业者，教师职业的特殊性在于自己的一言一行都会对学生产生巨大而深远的影响。因而，这些在社会上看来很自然、很正常的人之常情，但在学校里就不合适，这也是学校这个精神特区的特殊之处。
因而把教师接收学生家长的礼物当作人之常情是错误的。8.成功的事业，需要成功的心态。
正确。
积极的情绪是我们教师身心健康发展的一种内驱力，它能促使我们积极向上，能让我们的教育教学生活有品位，能赋予我们教学激情，能帮助我们提高教学效果，是我们教育教学走向成功的基石。
消极不良的情绪则会令我们精神疲惫，导致进取心丧失，使我们的自我控制力和判断力下降，严重时会瓦解正常的教育教学行为，导致我们做出错误的教育教学判断和行为，从而影响学生的身心健康与发展。这就要求我们教师必须在教育教学生活中，时刻保持积极向上的情绪。
正所谓，成功的事业，需要成功的心态。
9．大家都知道，我们学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！
错误。
这句话已成了不少校长逢会必宣的口头禅。有的学校甚至作出了教师必须无条件服从上早读、晚自修、节假日辅导课的规定，否则作待岗处理，并将补课节数编入课表，与工资挂钩考核。此类现象严重侵犯教师的休息权。
质量不应成为侵犯教师休息权的借口。的确，教学质量是学校的生存线、生命线，不抓教学质量的校长也决不是好校长，可提高教学质量与保障教师的休息权并不冲突。那种以牺牲教师休息来抓教学质量的做法是错误的。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1．结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观 ①新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。②“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。③在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利益关系却相互依赖，每个人都享受他人服务，同时每个人又主动服务于他人。人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中。社会提倡以义取利的伦理观，精神的满足离不开物质的满足，劝人放弃物质欲望来实现社会大治的理想是不可能实现的。④只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。（结合社会实际，则酌情加分）
2．《中小学教师职业道德规范》指出：教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。请用师德教育的“双赢”协作原则，谈谈你对这段话的认识。3．学校教学过程中有哪些道德规范？为什么说“教书育人，为人师表”是教师最基本的职责？
⑴学校教学过程的道德规范有：①热爱学生，诲人不倦；②教书育人，为人师表；③钻研业务，认真施教。
⑵“教书育人，为人师表”是教师最基本的职责：
其一教书育人是由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的，教师担负着教书和育人的双重任务。教书和育人两者是不可分割地联系在一起的，教书内含着育人，是育人的手段，而育人则是教书的出发点和最终目的。
其二教师要承担起教书育人的神圣职责，必须以身作则，为人师表。作为教育主体的教师在各个方面都应该成为学生的表率。教师教育劳动的特殊性，决定了必须以身作则，为人师表，才能培养学生高尚的思想品德和良好的行为习惯。
4．教师的观察力、注意力和记忆力的特征有哪些？请联系实际分析它们在教学中的功能与作用。
关注细节、关注过程需要我们教师具备良好个性品质和心理素质，如观察力、注意力及记忆力等
首先，教师要具备精细的观察力；
其次，教师要具备准确而敏捷的记忆力；
此外，教师良好注意力的品质表现在注意的范围、稳定性、分配以及注意的转移等。
教师具备了良好的注意力、观察力和记忆力，就能关注课堂教学的每一细节，在细节中展示自己的良好职业道德素养。(联系实际,酌情加分)
5.结合教育教学工作实际，试述教师对待学生的道德教育的要求和目标。⑴教师道德教育的一般要求和目标：平等、公正、民主地对待学生。
平等：在处理与学生的关系时，要把自己放在与学生平等的位置上。
公正：在与学生交往时，要公正地对待每一个学生，不以学生身心发展水平为由偏袒或歧视某些学生。
民主：在处理与学生的关系或做出决定时，要充分考虑大多数学生的意愿和建议。
⑵教师道德教育的较高要求和目标：热爱学生，诲人不倦。
热爱学生：对学生充满信心，甘心情愿为学生操劳服务，细心爱护学生，从爱出发，以爱为归宿，这是教师对学生感情的崇高境界。
诲人不倦：对学生、对事业有恒心，有持久不变的教育意志。
6．联系生活实际，谈谈作为教师个人，如何缓解工作带来的心理压力？
第一，培养豁达的人生观，高尚的价值观；第二，建立良好人际交往圈；第三，调节情绪，保持心理平衡；第四，调整饮食起居，预防早衰；第五，劳逸结合；第六，调适婚姻生活，获得家庭幸福。（根据联系实际情况，酌情给分）
7.阅读下面材料，然后回答下列的问题。去年，国家中小学生心理健康教育课题组对辽宁省内１６８所城乡中小学的２２９２名教师进行了检测，结果表明约有五成的教师存在心理障碍。据课题组负责人王加绵教授介绍，目前我国正常人群心理障碍的比率在２０％左右，相比之下这次辽宁受调查的中小学教师心理障碍发生率高达５０％，令人堪忧。对于心理
存在障碍的原因，近五成受检测的教师认为是由于“工作太累”，其中３７％教师每天工作时间超过８小时。校长们则反映，如今上级的检查太多太滥。北京市对５００余名中小学教师的调查更显示，近６０％的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，７０％的教师有时忍不住要生气发火。教师中较普遍地存在着烦躁、忧郁等不良情绪。
（1）这些材料告诉我们什么样的信息？（2）我们又该如何应对？
（1）上述材料告诉我们，压力是影响教师心理健康的主要因素；同时，教师心理障碍的产生又是导致教师教育教学事故频繁发生的重要内因。
近年来，随着我国教育体制的全面改革，诸如职称评定、教师聘任、末位淘汰、按绩取酬等等，每位教师都感受到了前所未有的压力。此外，社会对教师的期望值和教师实际生存状况的反差是教师心理压力增大的另一个重要原因。
多数教师仍然待遇偏低、工作繁重、社会地位得不到应有的认可等。这些也都是造成教师心理问题多的主要原因。
（2）上述材料表明，教师的心理健康问题，已到了必须引起全社会高度重视的时候了！
首先，国家教育部门通过对教师法和教师任职资格制度有关条款的修改完善，明确把心理健康作为中小学教师任职资格的重要条件之一。
第二，教师心理问题某种意义上是社会问题在教师身上的反映，因此，要从政策、管理等方面尽可能地为老师创造宽松、愉快的工作环境和生活环境。
第三，教育的管理者要主动为教师排忧解难，努力为教师营造和谐的内在环境。
第四，教师自身也要保持良好的心理状态，适时调节好自己的心态和情绪。
在目前教师体制改革中，只有正视现实，不断进取，才能适者生存。及时有效地克服和化解不良情绪，保持一种健康愉悦的心态。8.论述国外教师职业道德教育的共性及其启示
国外教师职业道德教育的理论和实践存在着这样的一些共性： 1．注重教师职业道德的规范建设；
2．注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作； 3．将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容； 4．强调教师职业道德教育的内化与养成。
西方发达国家师德教育的经验给我们的启示有：
1．应重新建构以民主法制和公民义务为基础的师德规范；
2．教师职业道德建设应从“理想”回归“现实”，从“高尚”走向“朴素”； 3．师德教育应从“灌输”转向“养成”； 4．严把教师职业入口关。
四、案例分析题（每小题10分，共20分）
1．一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”
⑴班主任的做法对不对？为什么？ ⑵今后在教育教学工作中应该样做？
⑴班主任的做法是不对的。
⑵分析：该班主任对于“班级里学生丢10元钱”事件，采取了学生“投票”选“贼”的办法，并以此作为证据来处理，这是侮辱学生人格尊严的行为，不仅违背了教师职业道德规范，也违反了教育法律法规，不仅给学生造成心灵上的伤害，也有悖于教师的职业形象。
⑶在教育教学工作中应该做到：
①教师要模范遵守宪法及其他各项法律、法规，坚持德法并重，使自己的教育教学活动完全符合法制的要求和教师职业道德要求。
②教师要学法、知法、懂法，自觉增强法律意识，全面履行教师的义务和正确行使教师的权利，并运用法律武器，维护学校、学生和自己的合法权利。
2．记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好„„？”忽然，我听到有人叽咕：“„„自己也迟到„„”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来„„这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。
⑴案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？
⑵案情给了我们什么样的启示？
参考答案：
⑴教师扮演了“学生楷模”的角色。
⑵分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，教师的言谈举止都是学生耳濡目染的对象，对学生起着潜移默化的影响。⑶启示：
其一,教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。
其二,教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模；教师要担当“学生的楷模”的角色；
其三,教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。
3．2002年2月，美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职，学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。
⑴案情说明了什么道理？
⑵那位女教师为什么要这样做？
⑴案情说明了“诚实守信”的道理。
⑵分析：案例中，学生抄袭作业是不诚实的表现，应当予以教育。面对一些学生家长和学校要求提高分数的压力，那位女教师愤然辞职，并得到了近一半老师的支持。这位教师不仅要求学生做到诚实守信，而且自己首先做到诚实守信，坚持原则。这位教师不仅能自觉按教师道德要求行事，认真履行道德义务，而且还能敢于与违背教师道德的人和事作斗争，以强烈的道德责任感维护道德的严肃性和正义性，以自身正直的道德人格力量引导和感召学生和教师。
⑶这位女教师之所以要这样做，是因为：
①诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码品格。教师劳动的对象是正在成长中的学生，是对学生灵魂的塑造。
②教师在向学生传授科学知识的同时，必须同时以自己的言行作示范，教育学生本分做人。
③“教育学生成为诚实的公民比通过一门课的考试更为重要”。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从我们每个人自身做起。
4．在课间时，一个一年级的学生不慎在厕所里弄得将裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，一遍遍给她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，她给呕吐的学生打扫脏物，给学生系裤子，擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所，送回家。有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。”
⑴请分析说明张老师担当的角色？
⑵简要谈谈你对这一角色的认识。
⑴张老师担当了学生的“家长代理人”的角色。
⑵分析：案例中的张老师给学生清洗身体，洗净衣服，打扫脏物，而且经常给学生买菜送饭，送水送药，上学放学来回接送，真正做到了对学生的无微不至的关怀和爱护，受到了学生及家长的爱戴。
⑶认识：①教师与其他职业人员的一个重要区别，就在于教师要经常扮演家长代理人的角色。②从学生角度来说，中小学生对教师的态度很象对自己父母的态度，视教师为长辈，充满尊敬、依恋之情。从家长角度来说，他们已将管理、教育孩子的责任部分地移交教师，希望教师成为自己在教育子女方面的指导者和释难者；同时也会要求子女听从教师的教诲。③教师对学生充满热情、希望和信心，不仅反映在学习上悉心指导，在生活和情感上无微不至关怀，而且还要反映在安全上给予保障。
5.初中数学课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的课程，老师问：“同学们，听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详细讲解一下。”张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题，老师认真做了解答。最后，老师说：“记住，今后要专心听讲啊。”
请对这位老师的教学行为发表评价
参考答案：按照新课程理念，学习的过程应该是学生自我建构知识的过程。学
生的生活经历不同，知识基础不同，对教师的讲授，有听不懂的地方完全是正常的。教师认为学生有疑问就是上课没有专心听讲，显然是武断的结论。
老师看似不经意的一句“今后要专心听讲”，实际上是向全班学生传递了一个错误信息，那就是学生有不懂的地方肯定是上课没有专心听讲。
学生有没有听懂的地方，本身就很难为情，是鼓足了勇气才向教师请教的。老师的这句话，极有可能扼杀学生大胆提出疑问的勇气和自信，很可能导致学生再也不敢承认有“不懂”的地方了，这对教育教学的顺利开展会产生很大的负面影响。
案例6.某班主任将一位调皮学生送到学校政教处，结果他的双手被手铐拷在了办公室窗户的铁棂上。
请对学校政教处的做法阐述您的见解。
政教处的做法明显是错误的，而且会对学生的身心造成了严重的伤害。
政教处是学校负责学生思想政治教育的职能部门，按照正常的情况，应该有的放矢地对学生进行说服教育，并积极与班主任取得协调，这是它的职责，也是职业“底线”。但是，政教处却用对待罪犯的方式对待学生，明目张胆地侵犯了学生的合法权益。
这种典型的以权冲“线”情况出现的主要原因就是，一些学校职能部门把职责当成了权力，膨化了“管”的手段，恃强凌弱，再加上歧视后进生的情绪化因素，便一时性起，无所顾忌，致使校规、校纪在他那里完全丧失了约束力。
案例7.天堂与地狱的差别
一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。
（1）这故事告诉我们一个什么样的社会哲理？
（2）请您谈谈对这个故事的理解。
（1）这故事告诉我们这样一个社会哲理：助人者自助！人人互助，这世界就是天堂！
双赢思维是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更丰盛的机会、财富和资源，而非你死我活的的敌对式竞争。
（2）社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示出重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想自己的事业中取得成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功。
《中小学教师职业道德规范》指出，教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。”这就是告诉我们教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任。
8.某校一位学生期中物理考试成绩12分，让学生自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：
“你去死！”
指出该教师存在的错误，并进行原因分析和点评。参考答案：这位教师犯了语言过失错误。该教师认为，学生公然在试卷上做手脚，不知羞耻，是对老师的一种轻慢与冒犯，进而写下如此恶劣的“批语”。
该教师有着强烈的“师道尊严”心态，学生稍许的冒犯怠慢就使这位教师很快冲过职业“底线”。
我们要注意到在我国社会现状中存在这样一个人际因素：即教师训斥学生，学校同事、领导以至家长往往都认为老师是“为孩子好”，表示理解与宽容，也使得教师的惩罚失去监督。
正是这种人际现状致使我们的有些教师，在惩罚、批评学生时，随心所欲，无所顾忌，即使冲出了“底线”也心安理得，甚至有恃无恐，致使一些体罚、变相体罚学生事件，屡屡发生，屡禁不止。
教育部《中学教师专业标准(试行)》题
2012-03-22 10:10:27| 分类： 教学 | 标签： |字号大中小 订阅
征求意见稿(全文)为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等
工作的重要依据。
一、基本理念
（一）学生为本
尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
（二）师德为先
热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。
（三）能力为重
把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
（四）终身学习
学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
二、基本内容
维度 领域
基本要求
1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。
2.理解中学教育工作的意义，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业
精神。
（一）职业理解与认识
3.认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4.具有良好职业道德修养，为人师表。5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。
6.关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全。
专
7.尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
（二）对学生不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。
业 的态度与行为
8.尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要。理 念 与 师 德
9.信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。
10.树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。
11.尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一个中学生提供适合的（三）教育教教育。学的态度与行为
12.激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。
13.引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。
14.富有爱心、责任心、耐心和细心。
（四）个人修养与行为
15.乐观向上、热情开朗、有亲和力。16.善于自我调节情绪，保持平和心态。17.勤于学习，不断进取。
（五）教育知识
专
（六）学科知业 识 知 识
（七）学科教学知识
（八）通识性知识
（九）教学设计
专 业
（十）教学实能 施 力
（十一）班级管理与教育活动
18.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。19.掌握中学教育的基本原理和主要方法。20.掌握班集体建设与班级管理的策略与方法。
21.了解中学生身心发展的一般规律与特点。
22.了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法。23.了解中学生思维能力与创新能力发展的过程与特点。24.了解中学生群体文化特点与行为方式。25.理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。
26.掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能。27.了解所教学科与其它学科的联系。28.了解所教学科与社会实践的联系。29.掌握所教学科课程标准。
30.掌握所教学科课程资源开发的主要方法与策略。31.了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点。32.掌握针对具体学科内容进行教学的方法与策略。33.具有相应的自然科学和人文社会科学知识。
34.了解中国教育基本情况。
35.具有相应的艺术欣赏与表现知识。
36.具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。37.科学设计教学目标和教学计划。
38.合理利用教学资源和方法设计教学过程。39.引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。
40.营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣。41.通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。42.有效调控教学过程。
43.引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。44.将现代教育技术手段渗透应用到教学中。
45.建立良好的师生关系,帮助中学生建立良好的同伴关系。
46.注重结合学科教学进行育人活动。
47.根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点，有针对性地组织
开展德育活动。
48.针对中学生青春期生理和心理发展特点，有针对性地组织开展有益身心健康发展的教育活动。
49.指导学生理想、心理、学业等多方面发展。50.有效管理和开展班级活动。51.妥善应对突发事件。
52.利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。
（十二）教育教学评价
53.引导学生进行自我评价。
54.自我评价教育教学效果，及时调整和改进教育教学工作。55.了解中学生，平等地与中学生进行沟通交流。
（十三）沟通与合作
56.与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。57.与家长进行有效沟通合作，共同促进中学生发展。58．协助中学与社区建立合作互助的良好关系。
59.主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。
（十四）反思与发展
60.针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。61.制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。
教师职业道德规范
一、依法治教
1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线。
2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。
3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。
4、政治学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。
5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。
二、爱岗敬业
1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。
2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。
3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。
5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生
1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。
2、发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。
3、坚持教学相长，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。
4、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的道德品质。
5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学
1、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。
2、每人每学期学习一本教育丛书，有读书笔记。
3、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。
4、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。
5、积极参加业务学习，认真作记录，提高自身理论水平。
五、团结协作
1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。
2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。科任与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。
3、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦、不说怪话。
4、在学生面前，不说笑打闹，不直呼姓名，不说有损其他教师的声誉的话，维护每一位教师在学生中的威信。
5、理解和支持各级管理人员的工作，严格遵守第一责任人制度，有不同意见，逐级向上反应，不无理取闹。
六、尊重家长
1、认真组织家长用好综合评价手册，主动与家长联系。
2、每学期组织一次家长会，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
3、做好家访工作，每学期普访一次做好普访记录。
4、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，不指责学生家长。
5、围绕家教主题，每学期至少组织一次集体活动。
七、廉洁从教
1、坚守高尚情操，发扬奉献精神。
2、严格按收费卡收费，不收取学生的礼物。
3、不得用师生关系向学生家长索取利益。
4、不向学生推销商品，获取利益。
5、不利用职责之便贪占公共财产，谋取私利。
八、为人师表
1、遵守国家各项法律和社会公德，遵守学校一切规章制度。
2、谈吐文雅、服装整洁，举止端庄，不使用低级庸俗语言。
3、严于律已，工作时间内不聊天，不玩牌，不下棋，不打球，不做个人私事，空节在自己办公室内备课，批改作业或学习业务知识。
4、举止文明，作风正派，不看黄色书刊，不赌博，不酗酒，不参与封建迷信活动和传销活动。
5、搞好环境及个人卫生，预防疾病；各室、组要把好三关（关窗、关门、关灯）注意防火、防盗，防触电。
新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
[原文]：
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
[解读]：●“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
1．学法守法。认真学习、自觉遵守《教育法》、《教师法》等国家各项法律法规。热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，不得有影响国家统一、民族团结和社会安定的言行。坚决抵制法轮功等邪教组织。
2．学习宣传。积极参加政治学习活动，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不断提高思想道德素质。
3．保持一致。在教育教学中同党和国家的教育方针、政策保持一致。全面提高教育教学质量，积极推行素质教育。
[原文]：
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
[解读]：●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步、把本职工作同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
1．敬业乐教。忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，恪尽职守，乐教敬业，无私奉献，不计较个人名利得失。
2．尽职尽力。服从组织分配，乐意接受工作安排，安心从教，踏实工作；爱校如家，关心学校的发展；尽职尽责，出色完成本岗位上的教育教学、管理、服务工作。坚持做到教学常规“六认真”：认真备课，认真上课，认真布置作业，认真批改作业，认真辅导、认真考核。也就是要“干一行、爱一行、专一行、精一行”。
3．遵规守纪。遵守校规校纪，无违规违纪行为。做到不迟到、不早退、不中途擅离工作岗位；不在上课时间使用手机；随时随地给学生以良好影响，不随意发牢骚、说怪话；不传播有害学生身心健康的错误思想。
[原文]：
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
[解读]：●“关爱学生”——师德的灵魂。
教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。而针对“范跑
跑事件”，教育部有关发言人说，你可以不崇高，但不可以无耻。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
1．以生为本。要树立以生为本的思想，关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生身心健康；坚持客观、公正地对待和评价每个学生；不得歧视后进生和残疾、弱智学生，不得侮辱、体罚或变相体罚学生；及时为学生排忧解难。教师要做到四多四少。即对孩子多一点关爱，少一点苛刻；多一点理解，少一点责备；多一点表扬，少一点批评；多一点鼓励，少一点冷淡。
2．师生和谐。建立民主、平等、和谐的师生关系，善于接受和听取学生的意见；不讽刺、谩骂、驱赶学生；敢于同侵犯学生合法权益的现象和行为作斗争。
3．宽严有度。严格要求学生，不偏爱、溺爱、放纵学生，严而有度、严而有方；善于引导、激励学生，促进学生全面、健康发展。
关爱学生不只停留在表面，孩子生病送医院，天气冷了，救助衣服，这还不够。应从生活，学习，身体各方面全面关心。从学生生理，心理重视关心。学生遇到困难困惑时，教师主动帮助，主动疏导。
[原文]：
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
[解读]：●“教书育人”——教师的天职。
新规范首次加入了“教书育人”这一条，非常必要，非常有意义。要求教师“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。有利于真正实现素质教育，达到培养学生健全人格和创新精神的全面育人的目标。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
1.建树观念。树立正确的教育思想和教育观念，积极推进素质教育，把思想政治教育融合到教学活动中，注培养学生具有良好的思想品德和心理素质，及时发现并纠正学生中出现的不良行为和思想倾向。
2.言论向上。不发表有损国家利益、民族团结和易引起政治误导的言论，不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
[原文]：
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
[解读]●“为人师表”---教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
1、遵守公德。遵守社会公德，做到爱护公物、保护环境、文明礼貌；坚持男女平等、尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，做遵纪守法的模范。
2、文明执教。文明执教，举止端庄，服饰整洁得体、朴素大方，注重职业形象。语言规范、健康、准确、纯洁；日常行为举止文明、高雅。
3、作风优良。思想作风实事求是，表里如一；工作作风认真严谨，讲求效率；待人处事光明正大，诚实守信；生活作风端庄，稳重大方。坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体娱乐活动，不参与黄、赌、毒、邪教等违法活动。
总而言之，教师自身应做践行道德行为的楷模。
[原文]
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
[解读]●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
教师不能仅仅是传道、授业、解惑，还需是终身学习学者。规范的修订对教师职业本身也提出了与时俱进的要求。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
1.要树立学习的理念。2.要坚持每天读书。3.要坚持写读书心得。
4.要积极参加各级各类进修、培训。
一、单项选择题
1．反映公司、企业现金和现金等价物的流A和流出情况的会计报表是（）A．资产负债表B．利润表C．现金流量表D．股东权益增减变动表 2在中国境内的外商投资企业，会计记录使用的文字符合规定的是（）。A．只能使用中文B．只能使用外文C．在中文和外文中选一种D．应当使用中文，可以同时使用一种外文
3下列各项中，属于会计行政法规的有（）。
A《中华人民共和国会计法》B《企业财务会计报告条例》c《会计基础工作规范》D《企业会计制度》
4单位内部会计监督的主体是（）。
A．政府审计部门B．单位负责人C．各单位的会计机构、会计人员D．社会会计中介机构
5根据《会计从业资格管理办法》规定．持证人员离开会计工作岗位超过()月的．应当向原注册登记的会计从业资格管理机构办理备案 A 6B 4C 3D l 6对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责的人是（）。A．单位负责人B．总会计师C．会计机构负责人D．会计人员
7．根据《中华人民共和国会计法》规定．财政部门实施会计监督的内容不包括（）。
A．各单位是否依法设置会计账簿B．各单位经营的业务项目是否合法 C．各单位的会计资料是否真实、完整D．各单位从事会计工作的人员是否具备从业资格
8某国有企业因内部管理混乱造成财务会计报告不合法、不真实，对此-首先应当承担责任的是()。
A．该企业的会计人员B．该企业的会计机构负责人C．该企业的总会计师D．该企业的厂长或经理
9审核外来原始凭证．发现其金额有错误，应当（）。
A．由原出具凭证的单位重开B．由原出具凭证单位划线更正并加盖单位公章 C．报经本单位领导批准同意．在原凭证上更正井加盖单位公章D．按正确的金额更正并告知原出具凭证的单位
10以下属于会计专业技术职务的是（）。
A．财务总监B．总会计师C．主任会计师D．助理会计师
11存款人的丁资、奖金等现金的支取，应通过金融法律制度规定的账户办理，该账户是（）。
A．一般存款账户B．基本存款账户 C．临时存款账户 D．专用存款账户 12．可以办理转账、提取现金等结算业务，用于财政授权支付和清算的账户是（）。
A．财政部门的零余额账户B．预算单位零余额账户 C．国库单一账户 D．预算外资金专户
13．（）是出票银行签发的，由其在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或持票人的票据。
A．银行汇票
B．商业汇票
C．托收承付
D．支票
14为了加强对住房基金和社会保障基金的管理，存款人应依法申请在银行开立（）。
A．一般存款账户
B．基本存款账户
C．专用存款账户
D．临时存款账户
15依法定方式签发票据，并将票据交付给收教人的人称为（）。A背书人
B出票人
C收款人
D付款人 16下列有关支票的表述中，正确的是（）。
A．转账支票可以用于支取现金，也可用于转账
B．现金支票可以用于支取现金，也可用于转账
C．普通支票可以用于支取现金，也可用于转账
D．用于支取现金的支票可以背书转让
17纳税人在工商行政管理机关办理变更登记的，应当自工商行政管理机关办理变更登记之日起（）内，持有关证件到原税务登记机美申报办理变更税务登记。A． 5日
B．20 日
C．30日
D． 60日
18纳税人通过邮政部门办理交寄手续，并向邮政部门索取收据作为申报凭据的。其纳税申报的日期为()。
A．纳税人将申报材料交给邮局之日B．寄出地邮政局的邮戳日期 C．寄人地邮政局的邮戳日期D．税务机关收到申报材料之日
19受托单位按照税务机关核发的代征证书的要求，以税务机关的名义向纳税人征收一些零散税款的征税方式称为()。
A．代扣代缴
B．代收代缴
C．委托代征
D．自报核缴
20会计人员在工作中应主动就单位经营管理中存在的问题提出合理化建议．协助领导决策，这是会计职业道德中的（）所要求的。A提高技能
B参与管理
c坚持准则
D爱岗敬业
21公司为获得一项工程合同，拟向工程发包的有关人员支付好处费10万元。公司市场部持公司董事长的批示到财务部领取该笔款项。财务部经理董某认为该项支出不符合有关规定，但考虑到公司主要领导已作了同意的批示，遂同意拨付了此款项。下列对董某做法的认定中，正确的是（）。
A．董某违反了爱岗敬业的会计职业道德要求
B．董某违反了参与管理的会计职业道德要求
C．董某违反了客观公正的会计职业道德要求
D．董某违反了坚持准则的会计职业道德要求
22会计工作的特点决定了（）是会计职业道德之本。
A．诚实守信
B．廉洁自律
C．公平公正
D．坚持准则 23根据《政府采购法》的规定，我国政府采购的执行模式是（）。
A．集中采购
B．分散采购
C．集中采购与分散采购相结合D．团购 24下列不属于会计职业道德自我教育范围的是（）。
A．职业义务教育
B．职业荣誉教育
C．职业节操教育
D．职业技术教育
25单位内部会计监督．可通过（）在处理会计业务过程中进行c A．单位内部会计机构、会计人员
B．单位内部纪检人员
C．单位负责人D．上级单位领导
二、多项选择韪
1根据《中华人民共和国会计法》和《企业财务会计报告条例》的规定，下列各项中，属于财务会计报告组成部分的有（）A．会计报表
B．会计报表附注
C．财务情况说明书
D．注册会计师出具的审计报告
2下列各项中，属于《中华人民共和国会计法》规定的行政处罚的形式有（）。A．罚款
B．警告
C．吊销税务登记证
D．吊销会计从业资格证书 3根据预算法的规定，预决算监督的主体包括（）。
A．各级国家权力机关
B．各级政府部门
C．财政部门
D．审计部门 4会计监督是会计的基本职能之一，依照《中华人民共和国会计法》的规定．我国会计监督的种类包括（）。
A．单位内部监督
B．政府监督
C．社会监督
D．单位上级主管部门的监督 5会计机构和会计人员在单位内部会计监督中的职权主要包括（）。A．对违法的会计事项．有权拒绝办理
B．对违法的会计事项．有权按照职权予以纠正
C．发现账实不符、账款不符的，依法有权白行处理的，应当及时处理
D．发现账实不符、账款不符的，如果无权处理的，应当立即向会计机构负责人报告，请求查明原因，作出处理
6．签发的支票必须记载的事项有（）。
A．出票日期
B．确定的金额
C．付款人名称
D．出票人签章 7下列各项中，属于支付结算时应遵循的原则有（）。
A．恪守信用，履约付款原则B．谁的钱进谁的账原则C．谁的钱由谁支配原则D．银行不垫款原则 8税收征收方式有（）等。
A．查定征收B．查验征收C．定期定额征收D．代扣代缴 9会计职业道德教育的途径包括（）。
A．会计学历教育B．会计人员继续教育C．会计人员自我教育D．会计专业技术资格考试
10会计职业道德教育的主要内容有（）。
A职业道德观念教育B职业道德规范教育c职业道德警示教育D职业道德学历教育
三、判断题
1会计工作的社会监督，主要是指由注册会计师及其所在的会计师事务所依法对受托单位的经济恬动进行审计、鉴证的一种监督制度。
（）2会计机构、会计人员对违反会计法和国家统一的会计制度规定的事项．有权拒绝办理或者按照职权予以纠正。（）3审计部门对会计师事务所出具的审计报告进行监督。
（）4竞争性谈判方式，是指要求采购人就有关采购事项．与不少于3家的供应商进行谈判，最后按照预先规定的成交标准，确定成交供应商的方式。
（）5各单位应当根据会计业务需要自主决定是否单独设置会计机构。
（）6担任单位会计机构负责人的条件之一，是从事会计工作5年以上的1二作经历。（）7挂失止付是票据丧失后采取的必须措施。
（）
8存款人签发空头支票的，持票人有权要求出票人赔偿支票金额2％的赔偿金。（）9背书是指持票人以转让票据义务为目的，而在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的票据行为。（）
10企业纳税发生的亏损，准予向以后结转，用以后的所得弥补，但结转年限最长不得超过3年。（）
11税款征收中的查验征收方式主要对生产不周定、账册不健全的单位适用。（）12发票种类的划分，由国家税务总局确定。
（）13会计法律制度不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精世界．其调节的范围远比职业道德广泛。
（）14会计人员违反职业道德的，由所在单位进行处罚；情节严重的。由会计从业资证书发证机关吊销其会计从业资格证书。
15会计职业道德应当靠广大会计人员自觉遵守．对违反会计职业道德的行为，不进行惩罚。
四、简答题(共l 8分．每小题6分 1.简述会计工作交接责任。
2．国库单一账户体系的构成及用途是什么? 3．简述会计职业道德教育的内容。
五、综合题(每小题11分．共22分)1.A厂某采购人员请求该厂的开户银行签发了一张填明“现金“字样的银行汇票，在汇票上指定B银行为代理付款人．该采购员即携带这张银行汇票前往c公司采购物资。由于该采购人员保管不慎，在途中将装有银行汇票的提包丢失。随后．A厂根据该采购人员的报告，将银行汇票遗失情况通知B银行，要求挂失止付。问：(1)该银行汇票丢失后是否可以挂失止付，为什么?(2)除挂失止付外，A广还可以采取哪些措施进行补救？
2某公司5月份发生如下事项：(1)公司档案管理部门会同财务部将已结账到期的会计档案编造清册，报请公司负责人批准后，由财务部负责保管会计档案的张某在无他人在场时销毁。(2)会计人员李某因病休假两个星期，其会计工作需要他人代理。李某考虑休假结束后仍从事会计工作，故未办理会计工作交接手续。(3)因公司经理出差在外，财务部经理指定公司出纳赵某代理李某所管的固定资产明细账及收入、支出、费用明细账的记账登记工作。要求：指出上述事项中哪些行为不符合会计法律制度的规定．并说明理由。
模拟试题(六)答案及解析
一、单项选择题
1．【答案】C【解析】反映公司、企业现金和现金等价物的流人和流出情况的会计报表是现金流量表。
2.【答案】D 【解析】在中国境内的外商投资企业，会计记录使用的文字符合规定的是：应当使用中文，可以同时使用一种外文。
3．【答案】B 【解析】《企业财务会计报告条例》属于会计行政法规。4．【答案】C 【解析】单位内部会计监督的主体是各单位的会计机构、会计人员。
5．【答案】A 【解析】根据《会计从业资格管理办法》规定，持证人员离开会计工作岗位超过6个月的，应当向原注册登记的会计从业资格管理机构办理备案。
6．【答案】A 【解析】单位负责人对本单位的会计1_作和会计资料的真实性完整性负责。
7.【答案】B 【解析】根据《中华人民共和国会计法》规定，各单位经营的业务项目是否合法不屑
于财政部门实施会计监督的内容。
8.【答案】D 【解析】某国有企业因内部管理混乱造成财务会计报告不合法、不真实。对此
首先应当承担责任的是该企业的厂长或经理。【答案】A 【解析】审核外来原始凭证，发现其金额有错误，应当由原出具凭证的单位重开。
10【答案】D 【解析】助理会计师属于会计专业技术职务。
1l【答案】A 【解析】存款人的工资、奖金等现金的支取，应通过金融法律制度规定的账户办理该账户是一般存款账户。
12【答案】B【解析】预算单位零余额账户，用于财政授权支付和清算。该账户可以办理转账、提取现金等结算业务。
13【答案】A【解析】银行汇票是出票银行签发的，由其在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或持票人的票据。
14【答案】C【解析】为了加强对住房基金和社会保障基金的管理。存款人应依法申请在银行开立专用存款账户。
15【答案】B 【解析】依法定方式签发票据，并将票据交付给收款人的人称为出票人。
16【答案】C 【解析】根据规定．普通支票可以用于支取现金．也可用于转账。17【答案】C 【解析】纳税人在工商行政管理机关办理变更登记的．应当自工商行政管理机关办理
变更登记之日起30日内．持有关证件到原税务登记机关申报办理变更税务登记。18【答案】B 【解析】纳税人通过邮政部门办理交寄手续，并向邮政部门索取收据作为申报凭据 的，其纳税申报的日期为寄出地邮政局的邮戳日期。
19【答案】C 【解析】受托单位按照税务机关核发的代征证书的要求，以税务机关的名义向纳税人
征收一些零散税款的征税方式称为委托代征。
20【答案】B 【解析】会计人员在工作中应主动就单位经营管理中存在的问题提出合理化建议，协助领导决策．这是会计职业道德中的“参与管理”所要求的。
21【答案】D 【解析】董某违反了“坚持准则”的会计职业道德要求。
22【答案】A
【解析】会计工作的特点决定了诚实守信是会计职业道德之本。
23【答案】C
【解析】我国政府采购实行集中采购和分散采购相结合的执行模式。
24【答案】D
【解析】职业技术教育不属于会计职业道德自我教育范围。
25【答案】A【解析】单位内部会计监督，可通过单位内部会计机构、会计人员在处理会计业务过程中进行。
二、多项选择题
l【答案】ABC 【解析】根据《中华人民共和国会计法》和《企业财务会计报告条例》的规定，下列各项中，属于财务会计报告组成部分的有会计报表、会计报表附注、财务情况说明书。
2【答案】 AD【解析】罚款、吊销会计从业资格证书属于《中华人民共和国会计法》规定的行政处罚的形式。
3【答案】ABCD【解析】各级国家权力机关、政府及财政、审计部门应依法履行法律赋予的预算决算监督职责。
4【答案】ABC 【解析】会计监督是会计的基本职能之一，依照《中华人民共和国会计法》的规定，我国会计监督的种类包括单位内部监督、政府监督、社会监督。
5【答案】ABC 【解析】会计机构和会计人员在单位内部会计监督中的职权主要包括：对违法的会计事项,有权拒绝办理；对违法的会计事项，有权按照职权予以纠正；发现账实不符、账款不符的，依法有权自行处理的．应当度时处理。6【答案】ABCD【解析】签发的支票必须记载的事项有出票日期、确定的金额、付款人名称、出票人签章。
7【答案】ABCD【解析】属于支付结算时应遵循的原则是：恪守信用，履约付款原则、谁的钱进谁的账原则、谁的钱由谁支配原则、银行不垫款原则。8【答案】ABCD【解析】税收征收方式有查定征收、查验征收、定期定额征收、代扣代缴等。
9【答案】ABCD【解析】会计职业道德教育的途径包括会计学历教育、会计人员继续教育、会计人员
自我教育、会计专业技术资格考试。
10【答案】ABC【解析】会计职业道德教育的主要内容有职业道德观念教育、职业道德规范教育、职业道德警示教育。
三、判断题
l【答案】√ 【解析】会计工作的社会监督，主要是指由注册会计师及其所在的会计师事务所依法
对受托单位的经济活动进行审计、鉴证的一种监督制度。
2【答案】√ 【解析】会计机构、会计人员对违反会计法和国家统一的会计制度规定的事项，有权
拒绝办理或者按照职权予以纠正。
3【答案】×
【解析】财政部门对会计师事务所出具的审计报告进行监督。4【答案】 竞争性谈判方式，是指要求采购人就有关采购事项。与不少于3家的供应商进行谈判，晟后按照预先规定的成交标准，确定成交供应商的方式。5【答案】√
【解析】各单位应当根据会计业务需要自主决定是否单独设置会计机构。
6【答案】×【解析】担任单位会计机构负责人的，除了取得会计从业资格外．还应当具备会计师以上的专业技术职务或者从事会计工作3年以上的经历。7【答案】×【解析】挂失止付不是票据丧失后采取的必须措施。持票人丧失票据后，可以直接采取公示催告或普通诉讼的方式进行补救。
8【答案】√ 【解析】存款人签发空头支票的，持票人有权要求出票人赔偿支票金额2％的赔偿金。
9【答案】×【解析】背书是指持票人以转让票据权利为目的，而在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的票据行为。
10【答案】×【解析】企业纳税发生的亏损，准予向以后结转，用以后的所得弥补，但结转年跟最长不得超过5年。
11【答案】×【解析】查验征收税款的方式主要是对零星、分散的高税率产品适用。
12【答案】×【解析】发票种类的划分．由省级以上税务机关确定。
13【答案】×【解析】会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界，其调节的范围远比法律广泛。
14【答案】×【解析】会计人员违反职业道德的，由所在单位进行处罚；情节严重的，由县级以上政府财政部门吊销其会计从业资格证书。
15【答案】×【解析】会计职业道德尽管应当靠广大会计人员自觉遵守，但是．它也具有一定的强制力，对违反会计职业道德的行为，应当进行一定惩罚。
四、简答题
1．【答案】交接工作完成后，移交人员所移交的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料是在其经办会计工作期间内发生的，应当对这些会计资料的真实性、完整性负责，即便接替人员在交接时因疏忽没有发现所接会计资料在真实性、完整性方面的问题，如事后发现仍应由原移交人员负责，原移交人员不应以会计资料已经移交而推脱责任。
2【答案】 国库单一账户体系的构成及用途如下：
(1)财政部开设的国库存款账户(简称国库单一账户)。国库单一账户为国库存款账户，用于记录、核算和反映纳入预算管理的财政收人和支出活动，井用于与财政部门在商业银行开设的零余额账户进行清算，实现支付。
(2)财政部门的零余额账户，用于财政直接支付和与国库单一账户支出清算。财政部门的零余额账户在国库会计中使用，行政单位和事业单位会计中不设置该账户。
（3）预算单位零余额账户，用于财政授权支付和清算。预算单位零余额账户在行政单位和事业单位会计中使用。
(4)预算外资金专户，用于记录、核算和反映预算外资金的收人和支出活动，并用于预算外资金日常收支清算。预算外资金专户在财政部门设立和使用。(5)特设专户，用于记录、核算和反映预算单位的特殊专项支出括动，并用于与国库单一账户清算。特设专户在按规定申请设置了特设专户的预算单位使用。3【答案】
(1)会计职业道德观念教育。(2)会计职韭道德规范教育。(3)会计职业道德警示教育。(4)其他与会计职业道德相关的教育。
五、综台题
1【答案】
(1)该银行汇票丢失后可以挂失止付。因为根据法律规定，填明“现金”字样和代理付款人的银行汇票丧失，可以由失票人通知付款人或者代理付款人挂失止付。未填明现金字样和代理付款人的银行汇票丧失，不得挂失止付。(2)除挂失止付外，A厂还可以采取公示催告和普通话讼的方式进行补救。2.【答案】 该公司的违法之处有：
(1)该公司由财务部负责保管会计梢案的张某在无他人在场时销毁会计档案是违法的。因为根据法律规定，销毁已结账到期的会计档案，应当由单位档案管理机构和会计机构共同派员监销。
(2)会计人员李某因病体假，由他人代理其会计工作时。来办理会计工作交接手续是违法的。因为根据法律规定，临时离职或者因病不能丁作．需要接替或者代理的，会计机构负责人或者单位负责人必须指定专人接替或者代理，并办理会计工作的交接手续。
一、选择题 (本大题共6小题, 每小题2分, 共12分。每小题只有一个选项符合题意。请将答案填到下表中)
1.下列日常生活中的物质属于纯净物的是 ( ) 。
A.农夫山泉矿泉水; B.金刚石;
C.清新的空气 ; D.茅台酒。
2.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的一组是 ( ) 。
A.氯化钠 食盐 NaCl2 ;
B.碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3 ;
C.氢氧化钙 熟石灰 CaO ;
D.氢氧化钠 火碱 NaOH .
3.关于仪器的用途, 下列叙述中不正确的是 ( ) 。
A.试管可以用作反应容器;
B.托盘天平可以称量物质质量;
C.量筒可以用作稀释浓硫酸的容器;
D.玻璃棒可以用来搅拌液体。
4.影响空气质量的气体污染物主要包括 ( ) 。
A.SO2、NO2、CO; B.HCl、CO2、N2;
C.CO2、O2、N2; D.CH4、CO2、H2.
5. 我国铁路已成功进行多次提速, 提高了铁路使用率, 为保证列车提速后高速稳定运行, 通常采用一种方法是使用铝热剂技术, 将相邻铁轨之间的缝隙连接起来, 其反应的化学方程式为:undefinedFe, 该反应属于 ( ) 。
A.分解反应 ; B.化合反应;
C.置换反应; D.复分解反应。
6. 右图是硝酸钾和氯化钠溶解度曲线。下列叙述中, 不正确的是 ( ) 。
A.t1 ℃ KNO3的溶解度是20 g;
B. 在t2 ℃时 KNO3和NaCl的溶解度相等;
C.用降温方法可把KNO3 从它的热饱和溶液中结晶析出;
D.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度。
二、填空题 (本大题共6小题, 共28分)
7. (4分) 用化学用语表示:
(1) 2个氧原子______; (2) 硫酸根离子______ ;
(3) 2个硝酸亚铁分子______; (4) 碘元素______。
8. (6分) 以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况, 根据你所学知识与掌握的技能回答:
(1) 通常所说的煤气中毒是指由______引起的中毒;
(2) 浓盐酸敞口久置于空气中, 溶质质量分数减小的原因是______;
(3) 走进照相馆洗照片时, 营业员会问你“是否要塑封 (用塑料薄膜封闭) ”, 塑封的目的是隔绝______。
(4) 走进加油站, 你会发现除了各种型号的汽油之外, 还多了乙醇汽油, 至2009年1月1日, 包括我省在内推广使用乙醇汽油已经3周年, 提倡使用乙醇汽油的目的是______。最近, 国务院颁布了“节能减排”方案, 作为中学生, 我们应该有节能的意识, 从身边的小事做起, 请你提出一条具体的节能建议______。
9. (6分) 从①水, ②纯碱, ③氢氧化钙, ④盐酸, ⑤氯化钠, ⑥高锰酸酸钾, ⑦硝酸钾这七种物质中, 选出适当的物质按下列要求填空 (填写序号) :
(1) 可用于改良酸性土壤的是______;
(2) 人体内含量最多的物质是______;
(3) 可用作调味品的是______;
(4) 可用于除去铁制品表面铁锈的是______;
(5) 生活中用来杀菌消毒的是______;
(6) 为使馒头松软可口且无酸味, 在蒸馒头之前, 可加入一些______。
10. (5分) 下图为有关物质间的转化关系 (Y代表一种常见的物质)
(1) 反应①属于______反应 (填基本反应类型) ;
(2) 写出图中任意一种物质在工农业生产或日常生活中的用途 (必须注明物质) ______;
(3) 写出图中涉及的任意一个反应的化学方程式:______;
(4) 图中Y一定含有碳元素, 原因是______。
11. (7分) 阅读下列材料, 回答相关问题:
资料1:碳酸氢氨 (NH4HCO3) 是一种氮肥, 与碱混合时会产生一种有刺激性气味的气体氨气 (NH3) , 从而肥效降低。碳酸氨受潮时, 在常温下就能分解, 温度越高, 分解越快。
资料2:草木灰是常用的农家肥, 作为肥料的主要成分是碳酸钾, 其水溶液呈碱性。
资料3:把少量的草木灰或生石灰粉末撒在瓜果叶面上可以有效防治害虫。
(1) 储存NH4HCO3应该注意______;
(2) 某农民在庄稼施肥时, 为了提高肥效, 便将钾肥草木灰与NH4HCO3混合起来施用。请你运用所学的化学知识解释, 这种做法是否合理______; (填“合理”、“不合理”) , 原因是______;
(3) 某农民经常使用撒一把草木灰或生石灰的办法防治瓜果害虫, 收到了较好的效果。一次, 他试着把草木灰和生石灰混合在一起使用, 经过一夜露水的作用, 结果连瓜果的叶子都“烧” (腐蚀) 坏了, 请写出该过程中发生的两个化学方程式:______、______。
三、实验与探究 (本题共两个小题, 共14分)
12. (6分) 在一节化学实验探究课上, 老师拿出两瓶无标签的试剂, 分别是固体和液体, 取少量试剂在试管中混合, 立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1) 我猜想此气体是______。 (写出一种即可)
(2) 验证它的实验方案如下:
产生此气体的化学反应方程式是______.
(3) 我想制取该气体, 采用的发生装置可选取下图中的______, 收集装置是______ (填序号) 。
13. (8分) 请你参与下列探究:
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中, 发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望, 生成的是什么气体?
[提出猜想]从物质组成元素的角度, 放出的气体可能是SO2、O2、H2.
[查阅资料]SO2易溶于水, 它能与NaOH反应, 生成Na2SO3.
[方案设计]依据上述猜想, 实验小组同学分别设计了如下方案:
(1) 甲同学认为是O2, 则检验方法是______;
(2) 乙同学认为是SO2, 则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中, 称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式______;
(3) 实验小组同学合作设计了如下组合实验方案, 排除和验证猜想的气体。
如果放出的是O2和H2, 实验时在B处易发生爆炸事故。
丙同学认为:为确保安全, 实验前应先收集一试管气体, 用拇指堵住试管口, 靠近酒精灯火焰点火, 若不发出______, 方可采用上面的装置进行实验。
[实验探究]经丙同学确认安全后, 小组同学首先对装置A进行称量, 再将收集到的气体从a通入, 过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后, 发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气, 再次称量装置A, 发现质量无增减。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时, 产生的气体是______。
[思维拓展]
由上述实验可以推出, 硫酸铜溶液中可能含有______物质。
五、计算题 (本题共6分)
14.在甲型H1N1流感病毒的防控工作中, 过氧乙酸是一种常用消毒剂, 具有强氧化能力, 可将各种病原微生物杀灭。工业药品过氧乙酸原液通常是15%过氧乙酸溶液 (密度为1.15g/cm3) 。使用时, 通常取20mL原液, 加自来水稀释至1000mL, 搅拌均匀, 即配制成1000mL (密度约为1g/cm3) 用于空气喷雾消毒、环境地面消毒的过氧乙酸溶液。
(1) 20mL 15%过氧乙酸原液的质量是多少克?其中含过氧乙酸多少克?
(2) 配制成的1000mL过氧乙酸溶液中, 过氧乙酸的质量分数是多少?
参考答案
一、选择题
二、填空题
7. (1) 2O; (2) SO32 ; (3) 2Fe (NO3) 2 ; (4) I .
8. (1) CO; (2) 浓盐酸因挥发使溶质质量减少所致;
(3) 空气 (或氧气和水) 使照片免感氯化侵蚀;
(4) 节省石油资源, 减少汽车尾气的污染;随手关灯 (或使用节能灶具等)
9 (1) ③; (2) ①; (3) ⑤; (4) ④; (5) ⑥; (6) ②;
10. (1) 分解反应; (2) 略; (3) 略;
(4) ;因为Ca (OH) 2和Y能生成的CaCO3中含有碳元素, 而Ca (OH) 2没有碳元素, 根据质量守恒定律可知Y中一定含有碳元素。
11. (1) 放置于干燥、阴凉处;
(2) 不合理, NH4HCO3遇碱性物质反应后放出氨气, 使肥效降低;
三、实验与探究
12. (本题可有多种答案) 答案一: (1) O2; (2) 用带火星的木条伸入集气瓶中, 木条复燃, 该气体是氧气。
反应方程式为:undefined;
(3) B;C.
答案二: (1) CO2; (2) 用燃烧的木条伸入集气瓶中, 燃烧的木条熄灭, 该气体是CO2。
反应方程式为:undefined2↑;
(3) B, E.
13.[方案设计] (1) 用带火星的木条试验, 观察木条是否复燃;
undefined; (3) 尖锐的爆鸣声。
[实验探究]H2;
[思维拓展]酸性。
四、计算题
14.解: (1) 20ml 15%过氧乙酸原液质量为:
20cm3×1.15g/cm3=23g ,
其中含过氧乙酸的质量为:23g×15%=3.45g ;
(2) 1000ml过氧乙酸溶液中过氧乙酸的质量分数:
undefined
答: (略) 。
注:1.计算结果为0.3%或0.34%或0.35%均给分:
一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字的读音，全都相同的一组是
A.罢(黜) 牲(畜) 发(憷) 相形见(绌) 设身(处)地
B．(跻)身 (奇)数 (稽)查 (赍)志而殁 放荡不(羁)
C．(柽)柳 (铛)锅 (嗔)怪 (瞠)目结舌 (称)心如意
D．(笏)板 (糊)弄 桎(梏) 飞扬跋(扈) (怙)恶不悛
2．下列各组词语中，有错别字的一组是
A.诀窍 绚丽斑斓 旖旎 如释重负
B．瞬间 诙谐幽默 伛偻 蔚然成风
C．脉搏 胁肩谄笑 坍塌 宵壤之别
D．宣泄 大快朵颐 罪孽 文采斐然
3．对下列词语意义的解释，正确的一组是
A.优待(好的待遇) 严阵以待(摆好严整的阵势，等待来犯的敌人)
慢待(招待客人态度冷淡，没礼貌) 以逸待劳(用安逸的方式对待劳作)
B．生事(制造纠纷)谈笑风生(谈话谈得高兴而有风趣)
认生(怕见不认识的人)出生入死(冒着生命危险做事)
C．著名(有名声)不可名状(不知道名称和状况)
名节(名誉和气节)不名一文(一个钱也没有)
D．行期(出发的日期)独断独行(做事专断，不考虑别人意见)
试行(实行起来试试)行将就道(已行动将要上路)
4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是
A.从此，每当我为一己私利，一度挫折而苦闷、而踯躅、而彷徨、而浮躁的时候，一想到大海，就豁然开朗。
B．本来大家正在兴高采烈地聊着，有说有笑的，可是他这一句扫兴的话，使大家哑然失笑，场面立刻冷了下来。
C．在目前被称为“恐惧压倒了贪婪”的美国投资者眼里，掏出7300万美元来为一个累计亏损500多万美元的“搜狐”买单，到底值不值?而且事实也的确是搜狐在上市第一天表现得差强人意。
D.这个公司的职员们厌烦自己的工作，于是视工作为最大负担，工作效率提不上去，一个个还怨声载道，工作环境被喻为“有害精神垃圾场”。
5．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①即使每个人的人生____都能成为一个“!”，也应该成为一个圆满的“。”
②石头是硬的，水是温柔、软弱的，但________会水滴石穿!
③能言善辩__________被人称道，如果“讷于言而敏于行”岂不更好。
A.不曾 居然 毕竟B．未必 居然 固然
C．不曾 或许 固然D．未必 或许 毕竟
6．下列各句中，没有语病的一句是
A．“心想事成”是近年来使用频率最高的祝辞，它不仅普遍用于节日，而且被广泛用在书信里，还经常见诸于报端，成了一种“廉价礼品”。
B．这个学院根据学生基础不同，采取分流教育法，保证学生毕业后全部推荐安置工作，使学生无后顾之忧。
C．我们从古今中外卓越的伟人身上，都可以找到某些成功的偶然性，但他们每一个人才学广博，勤于劳作，又体现了成功的必然性。
D．近一段时间以来，由于道路交通的改善，公交服务质量的提升，为百姓的出行提供了极大的便利。
二、(15分，每小题3分)
阅读下面的文言文，回答7—11题
贞观元年，吏部尚书长孙无忌尝被召，不解佩刀入东上阁门。出阁门后，监门校尉始觉。尚书右仆射封德彝议：以监门校尉不觉，罪当死；无忌误带刀入，徒二年，罚铜二十斤。太宗从之。大理少卿戴胄驳曰：“校尉不觉，无忌带刀入内，同为误耳。夫臣予之于尊极，不得称误，准律云：‘供御汤药、饮食、舟船，误不如法者，皆死。’陛下若录其功，非宪司所决。若当据法，罚铜未为得理。”大宗曰：“法者非朕一人之法，乃天下之法，何得以无忌国之亲戚，便欲挠法耶y”更令定议。德彝执议如初，大宗将从其议，胄又驳奏曰：“校尉缘无忌以致罪，于法当轻，若论其过误，则为情一也，而生死顿殊，敢以固请。”大宗乃免校尉之死。是时朝廷大开选举，或有诈伪阶资者，太宗令其自首，不首，罪至于死。俄有诈伪者事泄，胄据法断流以奏之。大宗曰：“(朕初下敕，不首者死，今断从法，是示天下以不信矣。)”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及；既付有司，臣不敢亏法。”太宗曰：“卿自守法，而令朕失信耶?”宵曰：“法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿，而许杀之；既知不可，而置之以法。(此乃忍小忿而存大信，臣窃为陛下惜之。)”太宗曰：“朕法有所失，卿能正之，朕复何忧也!”
(选自《贞观政要》)
7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.夫臣子之于(尊极)尊极：指皇帝。
B．罚铜未为(得理)得理：合乎道理。
C．德彝(执议)如初执议：坚持主张。
D．陛下(当即)杀之当即：应当立即。
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.出阁门后，监门校尉(始)觉
至丹以荆卿为计，(始)速祸焉
B．何得(以)无忌国之亲戚，便欲挠法耶
王无异于百姓之(以)王为爱也
C．若论其过误，(则)为情一也
使六国各爱其人，(则)足以拒秦。
D．太宗(乃)免校尉之死
(乃)强起扶杖，执图诣寺后
9．下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是
A.更令(封德彝等人)定议。
B．校尉缘无忌以致罪，(无忌罪)于法当轻。
C．而生死顿殊，敢以(此)固请。
D．胄据法断(诈伪者)流以奏之。
10．以下六句话分别编为四组，全都说明戴胄严正执法的一组是
①校尉不觉，无忌带刀人内，同为误耳。
②误不如法者，皆死。
③法者非朕一人之法，乃天下之法。
④既付有司，臣不敢亏法。
⑤此乃忍小忿而存大信。
⑥朕法有所失，卿能正之。
A.①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.戴胄反驳封德彝对长孙无忌和监门校尉犯罪所作的判决，认为依照准律校尉和长孙无忌都应判处死罪。
B．太宗下令重议定罪，封德彝执议如初，太宗将从其议。戴胄驳奏认为校尉应轻判，他和长孙无忌犯的过错是一样的，不能判校尉死而长孙无忌不死。
C.朝廷大开选举，对伪造官阶资历又未自首的犯罪人，戴胄据法量刑，未按太宗的命令判其死罪。
D．太宗认为戴胄这样做是让天下人看到皇帝命令不讲信用，戴胄则劝导他不能因一时之怒就滥杀无罪的人。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成12—15题
人的智能不像人的身高那样，能一测便知；也无法通过几条智商题，简单地判断其优劣。人的智能不是单一的，它是在长期生活和工作中，在极其复杂的环境中，通过对知识的掌握和运用而形成发展起来的，可以说人的智能是多种多样、极其复杂的。
现代生物学家认为，智能离不开人脑中的核酸与蛋白质分子，是它们对现实世界的信息处理和信息反馈的力量，即人的各种能力的总和。其中包括对大自然和人类社会的适应能力、学习能力和抽象思维能力。生物学的研究表明，尽管人的左脑和右脑的构造无甚差别，但它们各自掌管的智能却显然不同。譬如，人脑左半球遭受损伤，那么他的语言能力丧失殆尽，而对音乐才能、空间想象能力及处理人事关系能力的影响却十分有限。如果受伤部位在右半脑，情况则正好相反。因此，生物学家认为，语言能力是一种专门的智能，它同音乐、空间想象等智能并无必然的内在联系，(这就为智能的多元性奠定了基础。)
心理学是研究智能最活跃的园地。一位美国学者认为，构成人的智能的因素很多，用一种数学方法是无法表示这些因素的。他把构成智能的因素，看成三个变项，像一个长方体的长、宽、高那样。每个变项中都由一些相关要素组成。第一项包括人的认识、记忆、分散思维、复合思维和评价，第二项是形象、符号、语义和行为，第三项中有单元、类别、系统关系，转换及含蓄。将每个变项中任一要素组合，便可得出120种不同结果。于是一些心理学家提出智能可能具有120种因素，那么，由此组成的人类智能形式有多少种呢?
人的智能，目前已鉴别出来的形式有七种。今天，人们通常所说的智能，一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。因为，这两种智能高的人，学习和工作往往比较出色。事实上还有其他五种形式智能，就是音乐才能、空间想象力、运动能力和两种形式的个人智能——交际能力和个人自处能力(即自知之明)。在每个人身上，这七种智能的发展是极不平衡的。尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华，但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这两三种智能，归纳成一个智能组合型。用这种组合型来评价一个人的智力倾向，无疑要比传统的智商测验，更接近客观实际。当然，(这种智能组合不是一成不变的。)例如一个儿童的智能组合是语言、空间想象和运动能力，也许到青年时代，他的智能组合是语言、数学逻辑和交际能力，年老体衰时，可能又有新的组合。智能形式不但随时间、年龄而变化，而且依社会职业、文化程度的不同而不同。
“人心不同，各如其画。”人的智能组合类型和高低是千差万别的。有一种传统偏见，至今仍然抑制着人们智能的充分开发和有效利用。例如，考试、招工、晋升，都用逻辑数学和语言智能来测定一个人。这种传统的做法，对人类其他五种形式的智能，无疑是一种巨大的浪费。事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。如果我们敢于打破传统的做法，分析与预测人们智力组合类别和优势，选择能充分发挥智能强项的方向，那么不仅有助于社会，也有助于个人智能的进一步发展。
12．对“智能的突出特点”的理解，正确的一项是
A.人的智能不是单一的，不能一测便知，也不能简便地判断其优劣。
B．人的智能是在长期生活和工作中，在极其复杂的环境中通过对知识的掌握和运用而形成发展起来的。
C．人的智能是多种多样的、极其复杂的。
D．人的智能离不开人脑中的核酸与蛋白质分子，是人的各种能力的总和。
13．第2段说“这就为智能的多元性奠定了基础”，对“智能多元性的基础”理解正确的一项是
A.智能是由人脑中的核酸与蛋白质分子决定的。
B．智能是人的各种能力的总和，其中包括对大自然和人类社会的适应能力、学习能力和抽象思维能力。
C．人脑各部分各自掌管的智能不同，各种智能无必然的内在联系。
D．语言能力是一种专门的智能，它同音乐、空间想象等智能并无必然的内在联系。
14．关于“这种智能组合不是一成不变的”的根本原因，理解正确的一项是
A.构成人的智能的因素很多。
B．在每个人身上，智能的发展是极不平衡的。
C每个人表现突出的一般只有二到三种智能，把这两三种智能归纳成一个智能组合型。
D．智能形成随时间、年龄而变化，依社会职业、文化程度的不同而不同。
15．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是
A．在每个人身上，七种能力的发展极不平衡，因而人们不可能全面发展这些智能。
B．用智能组合类型评价一个人的智力倾向更接近客观实际，人们可以突出表现这种组合类型的两三种智能，扬长避短，发挥才华，有所作为。
C.人的智能组合类型和高低是千差万别的，这使得传统偏见至今抑制着人们智能的充分开发和有效利用。
D．智能形成随时间、年龄而变化，依社会职业、文化程度不同而不同，因此智能自然会被发现并得到发展。
第Ⅱ卷(共105分)
四、(18分)
阅读下面的文章，完成16—19题
冬季小语
林发
假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗?
时序更迭，四季循环，像极一个人生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力进放而理想高燃的夏，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬。于凛冽的冬季，像极走完了人生另一个历程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命春天的来临。生命就是需要不断地超越，也需要不断地突破，(才不致枯滞的。)
(冬季真是属于沉思而非凋零的季节。)田野上，成熟的稻于已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往昔有着青春绚丽，如今倒像进入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地；在这冬季，泥土正吸收着新的养分，当明春来临，牛犁翻松了新土，那土地就再次洋溢无限的生机。我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一种新的蜕化；有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也不是枯死，明春嫩绿的新芽，将展开一个新的绚丽的梦境。
而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么?正想做何种的突破?
我们的生命所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作而放弃了沉思；要不断地工作，(也要不断地沉思。)生命原有一个不知来自何处去之何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，这样我们便需要活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你灵园里开了多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悦，就难事今日更清纯的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽……
在这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗?在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个新的春天。冬季原是沉思的孕育的季节啊!
别放弃，别叹气，别忘了冬季是沉思孕育的季节。
16．第2段末有“才不致枯滞的”一句，“枯滞”在此文中的含义是什么?(3分)
答：_______________________________________________________
17．第3段开头有“冬季真是属于沉思而非凋零的季节”一句，这样说的原因是什么?请分条概括说明。(6分)
_________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
18．第4段中说“要不断地沉思”，根据文意，概括说明“沉思”的意义是什么?请分条回答。(5分)
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)
A.这篇说理性的散文，不仅以严密的逻辑性见长，而且以丰盈的哲理思悟取胜。“冬季”含有丰富的象征意义，可以使人产生很多联想和想象，增强了文章的感染力。
B．全文侧重对冬天景色的描绘，意在突出冬季孕育新春，使人自然联想到人生走完一个历程而期待展开生命的新境界。
C.这篇文章注重开拓思想境界，是构思的显著特色，表达了主张摒弃消极的人生态度，寻求生命的辉煌。
D．此文的语言是含蓄蕴藉的，发人深思，含有情感，其中既有令人肠断的哀思，又有感奋精神的激情。
E．文章结尾把冬季和春天对比写来，和开头内容相呼应，从而表达了对春天的渴盼之情。
五、(15分)
20．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)朕初下敕，不首者死，今断从法，是示天下以不信矣。
译文：_________________________________________
(2)此乃忍小忿而存大信，臣窃为陛下惜之。
译文：__________________________________________--
21．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
(1)请说出第三联诗句的意思。
答：_________________________________________
(2)这首诗在写法上有什么突出的特点?请从两方面来赏析。
答:___________________________________________________
22．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选两小题)(4分)
(1)丘也闻有国有家者，__________,_______________。盖均无贫，和无寡，安无倾。
(《论语·季氏将伐颛臾》)
(2)世味年来薄似纱，谁令骑马客京华?____________，__________。
(陆游《临安春雨初霁》)
(3)一去紫台连朔漠，_________，______________，环佩空归月夜魂。
(杜甫《咏怀古迹(其三)》)
六、(12分)
23．根据下面的信息，为“紫外线指数”下一定义，并说明有关情况。注意语句连贯。(4分)
紫外线指数通常用0—15的数字来表示，夜间的紫外线指数为0，热带、高原地区、晴天无云时的紫外线指数为15。一天中太阳在天空中的位置最高的时候，人体皮肤被到达地面的太阳光线中的紫外线辐射可能造成的损伤程度叫紫外线指数。紫外线指数越大，表示紫外线对皮肤的伤害越强。
答：紫外线指数指____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24．将下列文字的主要内容进行压缩，压缩后不超过40个字 (包括标点)。(4分)
而今，这传统、古老的文化使者正面临着严峻的挑战，日益陷入尴尬的局面。网络文学的异军突起，影视媒体的铺天盖地，使整体的文学生存空间扩大了，却导致书籍所独自拥有的领域相对狭小，相当多的受众越来越倾向于多媒体的诉求方式，尤其是青少年人群，更是沉迷于虚拟的赛博空间。好莱坞影视、日韩剧、港台片一轮一轮地热播，网上冲浪体验极点刺激，在这纷繁变换的现代传媒变革时期，书籍又当何去何从?
其实以数字化和读图为特征的影视与网络文化，并不能真正取代书籍的存在。再怎么大片，终究也不可以离开优秀剧本的支撑。王家卫《花样年华》的成功，不正是先有了刘以鬯的原作?网络小说的流行，也离不开畅销书的推波助澜。《我的野蛮女友》先是在网上红火，继而被导演发掘，再被出版社印刷发行，不也是很好的证明?书籍作为一种原始意义上的文本形式，自有不可替代的作用。
答：___________________________________________________________________________________________________________
25．仿照下面的句式和修辞方法，另写一组句子，要求除“把”字外，别的词语不可再用。注意意思完整。(4分)
勇者把挫折嚼碎，化成体内奔腾的热血，弱者把挫折当成包袱，压在自己的肩头。
答：______________________________________________________________________________________________________
七、(60分)
26．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
生命的本性是渴望沟通的，人与人之间也需要沟通。沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换。沟通可弥补情感的互缺，可以抚平各自的伤痛，又可激荡出思想的火花。沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够互相激励。
请以“沟通”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字，⑤不得抄袭。
附参考答案及评分标准
一、1．B ，2．C
3．B
4．A
5．B
6．C
二、7．D
8．B
9．B
10．D
11．D
三、12．C 13．C 14．A 15．B
四、16．停留在生命的原有境界(或：不能展开另一种生命的新境界)。
17．①成熟的稻子已收割，田野像进入禅境。
②农人的堆肥肥沃着土地，泥土吸收养分，明春耕田会洋溢生机。
③冬眠动物在进行新的蜕化，树木花草在孕育着明春的新芽。
18．①坚定理想，实现生命的价值；活跃思维，明确人生道路。
②总结过去，有一个新的开始。
③指导人生，努力进取。
19．A
C
五、20．(1)我起初下命令，不自首的人死罪，现在你判决依从法律，这是让天下的人看到我不讲信用。(此翻译3分)
(2)这是您忍耐了小愤怒却保存了大信用，我私下为陛下您珍惜此事。
21．(1)山间风光使鸟儿欢乐，水潭映出景物的影子使人心旷神怡。(此题2分)
(2)①生动形象地描写了清幽静美的环境和景物，含蕴着诗人闲适愉悦的心情，写得情景交融。
②尾联运用衬托手法，以动衬静，形成万籁俱寂的氛围。(两方面各2分)
22．(1)不患寡而患不均，不患贫而患不安
(2)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花
(3)独留青冢向黄昏。画图省识春风面
六、23．紫外线指数指一天中太阳在天空中位置最高的时候，到达地面的太阳光线中的紫外线辐射对人体皮肤可能造成伤害的程度。紫外线指数通常用。一15的数字来表示，夜间的紫外线指数为0，热带、高原地区、晴天无云时的紫外线指数为15。紫外线指数越大，表示紫外线对皮肤的伤害越强。
24．书籍面临着严峻的挑战，但以数字化和读图为特征的影视与网络文化不能取代书籍的存在。
25．略
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