创意团建活动方案（精选13篇）
为使员工更好地了解公司，加强部门与部门之间，促进同事之间的沟通、交流与合作，增强公司的凝聚力、向心力;丰富大家的业余生活，缓解工作压力，提高工作效率和积极性;回顾企业的发展历程，加强部门之间的沟通、交流与合作，增强企业的凝聚力、向心力;
二、团建时间：将团建时间写在内容第一项，一目了然。
三、活动流程
1、提前准备好材料。假如在室内，布置活动场地;室外，携带预先准备好的材料。
2、签到照片，确保所有参与者都到齐。
3、现场负责人介绍本次活动，董事长致辞，各部门领导带团队成员上台，以轻松活泼的方式介绍自己，目的是让大家互相了解，拉近距离。在做完全面介绍后，负责人对部门职责、日常工作进行说明，并找出最能代表部门特点的字或句作为部门代号(这代号可作为游戏中的口号)。
4、互动游戏
每个人都抽签分组，各部各司其职，以加强沟通交流。
5、比赛结束后，各部门负责人总结前段时间的工作，董事长布置下一阶段的工作目标和工作计划
四、整个团建的程序：确定集合的时间、地点以及需要计算的费用，如果人数较多，可以建立几个小组，再安排一名领队，以便能够有序地到达目的地。抵达目的地后，可以选择先吃饭的地方，可以是餐厅，也可以是自带餐食。接着进行一些娱乐活动，中间休息几分钟后再转到其他活动地点。
无论规模大小，几乎每家公司都在团队建设方面设有预算，HR或部门主管都会不时发起团建活动。
形式单一、缺乏创新而且占用休息时间的活动，对新人还有点吸引力，但参加过几次之后，热情度就会下降。梁田总共参加了3次公司组织的团队建设活动。尽管他认为团建活动有必要，但第三次参加的时候，还是觉得“没那么有意思了”。公司人对团建的热情普遍不高，这是HR在制定团建方案时最常遇到的问题。
至于团队建设能起到什么效果，梁田认为，“能够让同事放下工作在一起放松，就已经是很不错的作用了。”但公司管理者的目的可不止是想让员工放松一下这么简单。传播企业价值观、增强员工凝聚力，从而提高工作效率，或许是大部分企业做团队建设的目标。不过从员工的反馈来看，传统的团建方式起到的作用十分有限。王坤在公司团建活动中最大的收获是认识新同事，方便了以后的工作交流。这可能也是大部分公司人从团建中获得的最大价值。
团建如此鸡肋，为何它还存在？
“团队的建设是提高一个团队、组织的效能和绩效非常重要的手段。”米其林中国区人事部招聘与职业发展总监张海英对《第一财经周刊》说。沃尔玛中国内部沟通和志愿者服务总监华莹的说法是：“每个公司都需要团建，只要有人在，就需要人与人之间的沟通、合 作。”
今年5月，沃尔玛做了一个创新。5月的最后一天，沃尔玛四川绵阳店的几十名店员连夜赶工，制作了245个蛋糕。这些蛋糕并非为第二天的营业做准备，而是要在隔日清晨送到北川一家希望小学的孩子手中，那天是四川地震后的第9个儿童节。
看起来是做公益，同时它也是沃尔玛中国的一次团队建设活动。将公益活动和公司团建结合，是这家公司在团建方面的新尝试。今年5月开始，沃尔玛中国全体员工都将陆续参与这种活动，形式包括支教、照顾孤寡老人、保护野生动物等。除了履行企业的社会责任，沃尔玛认为，“这些活动能调动起员工的参与性和对公司的认同感”。
事实上，公司规模越大，越需要团建。对于一些动辄拥有十几万员工的结构复杂的大公司、业务快速变动的新创公司，团建都是一项“必修课”—这种日常工作之外的交流，是员工快速获得归属感、团队获得凝聚力的重要渠道。至少到目前为止，还没有更好的提高管理质量的方式来代替它。
如何创新是个挑战。一些公司想了哪些团建新点子？如何把握团建时机？怎样才能设计出好的团建活动？公司人对待团建的正确打开方式应该是什么？这里有一些参照。
A
这些其实也是团建
在员工人数庞大的公司，传统的户外拓展、年会等团建形式依然存在，在此基础上，更合年轻人口味的活动也成为团建的一部分。
比如前面提到的公益活动。精确预估每家零售店的销售能力，是零售商降低耗损的基础管理方法。决定制作245个蛋糕时，沃尔玛绵阳门店才发现店里的奶油原料不够，门店员工紧急联系公司的采购部，再通过采购部联络到奶油供应商，然后在最快时间内把十箱奶油从成都调到了绵阳的门店。没有主管推动，“他们（员工）自动自发地推动了这个事情。”华莹说，这些员工因一件自己主动参与的公益学会了协作和快速解决问题。
米其林更加关注员工之间互相了解的程度。分享性格测试是米其林团建新加入的部分。“如果我们知道团队经理和每一个团队成员的性格是怎样的话，可以帮助团队leader更好地分配工作。而且团队成员之间了解彼此个性，也有利于日常的工作和协作。”张海英说。
90后员工增多，沃尔玛也在思考更加新颖的团建方式。华莹正在考虑通过社交媒体传播食品安全、帮助公益组织筹款。另外，注意到年轻人喜欢运动，她还想到把诸如“一个鸡蛋的暴走”等运动和公益结合的活动，纳入公司团建项目的一部分，参与这种第三方活动的员工，同样可以累积沃尔玛内部的团建时间—在沃尔玛，每位员工每年都被要求有20小时的公益服务时间。华莹称，这是与公司企业文化和社会责任相结合的团建形式。
B
好的团建需要做对5件事
1 首先得让参与者有兴趣
团建的最终目的是为了公司凝聚力和绩效。有的公司干脆直接把一伙人拉到另一个地方开会，结果可能只是风景比办公室好一点而已。所有团建类型中，这种团建的效果最差。
有效的团建首先要考虑员工的参与意愿。沃尔玛的HR在制定团建计划时，通常会先做员工调研。先是通过问卷、访谈，了解员工的兴趣和需求，根据调研结果安排每个人在团建活动中的分工并分配角色。除了调研，沃尔玛还会为参加志愿者活动的员工提供相应的培训。
HR也越来越关注基层员工对团建形式的喜好，而不是部门主管的个人喜好。担心部门管理者不愿意倾听员工建议，张海英有时会出面协调。华莹则了解到，员工经常处在个人家庭生活和志愿者服务的矛盾中，就想到了将员工家庭带到志愿者活动中的方式，“如果可以带动自己的家人、孩子一起来参加我们的志愿者服务，一方面能够实现自己对社区服务的承诺；第二对家人特别是对孩子来说也是一个很好的去处。”华莹说。
2 最好把公司目标和员工个人目标做结合
公司有绩效和社会责任需要达成，员工也要有自己个人价值的实现途径。
在华莹看来，公司团建是向员工传递企业文化的重要方式。设计一个合适的、具有公司价值观或特色的项目，能在工作之外激发员工对公司的归属感和认同感，也能让员工有兴趣参加。
除了公益项目，6月的支教活动中，沃尔玛还给志愿者制造了各展所长的机会。不同岗位的员工分别给职校生讲解零售业的相关课程、教西点裱花或者点钞技巧等。和请客吃饭相比，这类志愿活动可能更能给员工留下深刻印象，因为它相当于“公司为员工提供机会去做社会贡献，同时也是个人能力的锻炼和展示”。
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为了让员工在志愿者服务中做到最好，沃尔玛还会为参与志愿服务的员工提供技能培训，这也是员工提升自我的一次机会。
3 关键是要考虑时机
一般而言，一个季度团建一次是比较合适的频率。但是在团队发展中的几个关键时间节点，最好都能做一次团建。
第一个阶段是新员工入职。当团队中有新成员加入时，米其林会通过新人培训的方式帮助他融入团队。这个培训包括一对一的伙伴（partner）制度和部门经理培训。一对一的伙伴更像是新员工的生活导师。在新员工入职后的头3个月，这个partner负责带他熟悉办公室环境，认识新同事，以帮助他快速融入团队。
第二个关键时间点是新团队成立时。这个时期，大部分成员都是新的，各有各的背景，互相了解各自工作中的困惑、职业背景、成长背景、个人性格等，更加容易让团队成员之间彼此接纳，迅速成为一个新团队。张海英建议对新团队的团建时机选在组建一个月左右时，这时大家对人、对工作都有了初步认识，但还不熟悉，也过了刚入职时的新鲜感，有了一定困惑，是最好的团建时机。
即便是稳定的团队，有时候也需要团建。“业务发展中的每一个阶段碰到的挑战都是不一样的，而且坦率地讲，总有新的挑战在那里。”张海英说。如何让所有团队成员都对新挑战形成一个共同的认识，并建立共同面对挑战的情感，这时候就需要一次给团队打气的团队建设了。
4 形式、时间和参与方式上不必那么刻板
张海英鼓励所有的团队经理带队做团队建设活动，但并不硬性规定流程、时间和形式。在参与方式上，她建议把自主权留给员工。因为对员工而言，参与自发组织的活动往往比公司要求报名参加的活动更有热情。
沃尔玛要求每位员工每年有20个小时的公益服务时间，但并不规定每个员工具体必须参与哪个项目。每次公益活动，根据受助机构的需求，沃尔玛会招募不同规模的团队。员工可以自行报名参加，也可以自发组织活动，而公司在背后扮演支持者角色。“公司会给予装备上的支持，让员工对外有一个整体形象和自豪感。”华莹说，通过提供物料、资金支持，公司也能借此提高员工凝聚力。
反过来，员工提出有意义的活动，向上级报备、通过审核后，公司就会提供物质方面的支持。沃尔玛今年的四川希望小学志愿活动，就源于其事务部西区总监移戈的一次提议。
2008年四川汶川地震时，移戈是第一批前往灾区的沃尔玛员工。向上级提出援助北川希望小学的计划后，公司接受了提议，并将它发展为沃尔玛中国的全国性志愿活动。另外，沃尔玛还会和各个地方公益组织合作，鼓励员工就近参与。
5 事后复盘团建效果
觉得团建没有实质作用，可能是部分公司人不愿意参加团建的原因之一。如何检验团建后的实际效果，也是HR制定团建活动时的重要一环。比较常见的方式是活动结束后的复盘会议，类似于总结会，项目负责人和成员代表一起回顾整个活动过程，总结出优缺点。
沃尔玛一年一度的员工满意度调查，可以帮助HR了解员工对志愿者活动的评价。在员工积极性上，沃尔玛中国公司事务西区总监移戈发现，员工参与志愿活动更容易提高员工的工作效率。曾有员工和他反应，做志愿活动是他真心想做的事，而这名员工平时的工作表现并不积极。在志愿活动结束后，该员工的工作效率有了明显提升。“每个人心里都有责任和爱，公司给员工提供机会去实现社会价值，员工不仅获得了自豪感，也增强了对公司文化的认同感。”移戈对《第一财经周刊》说。
同样，米其林每年也会以问卷方式对员工做敬业度评估。至于评估团建效果的量化方法，张海英表示，“很多绩效的评估可以使用一些硬性的指标，但很难确认它是否是直接来自于团队建设还是有其他综合因素的影响。”张海英的做法是直接询问成员的感受，并结合部门经理的考核绩效做评估。
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团建时公司人可以怎么做？
初入职场，公司可能会为你量身定制一次入职培训，帮你尽快融入公司。但之后若跳槽，可能就不再有入职培训这种东西了。这时候可以帮你快速融入公司、在新职位上找到归属感的，就是团建。这可能是你在工作场合之外，与公司同事相处的另一个难得机会。尤其跨部门团建时，因为消除了不同部门之间的界限，你可以借此扩大自己的交际范围，找到你在这家公司的归属感。
而面对更加多元的团建形式，你最好具备相应的开放心态，若利用得好，它可以是你自我突破的一次机会。
沃尔玛就曾有这样的例子。张洁原本是沃尔玛公司里的一位普通秘书，平时在工作中属于并不引人注意的类型。一次团队活动中，多位队员职位都高于他，但他并没有畏惧承担活动leader的角色，组织活动、召集会议并且分配工作，活动结束后还对整个活动作了总结。
团建活动中的出色表现吸引了高层注意，活动结束不久，这位普通行政秘书很快得到了一个新的职业发展机会。公司相信他既然在团建中有能力做领导者，也能在其他工作岗位中发挥类似的能力。
“假如你一直在某一领域工作，可以在团建时尝试一些新角色，不局限于自己当前工作的领域，那样团建会成为一个锻炼或展示的机会。”华莹说。
携手并进•乐居与你同行
一、活动目的：
通过一系列的团队素质活动，增进同事之间的相互了解，增强同事对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放方法，以此让学员有更加积极乐观的心态来面对生活和工作。
二、目标人群：
全员参与
三、活动主题：
携手并进·乐居与你同行
四、活动具体内容：
1、活动时间：
8月16日 全天10:00-16:30（周六）
2、活动地点：
燕儿岛路公园（暂定）
3、活动流程：
09：30—10:00 工作人员提前半小时到达指定场地，开始布置会场，并特别设置一个地区专门为大家寄方背包等（前一天，提醒大家除准备的午餐之外，尽量少带行装，公司会准备他们需要的东西），用彩带划分区域：午餐区、游戏区
1、游戏区2。
10：00—10:10 活动开始----全员在10点之前到指定地点，每个到场人员从抽取想抽取一根丝带系到手上，十点准时开始启动仪式，召集大家集合，主持人开场，介绍本次活动。
10：10—10:20 领导致辞----主持人介绍完本次活动后，主持人下台，领导上台致辞，宣布活动开始 10：20—10:25 重新分组----领导致完词，主持人上台，简单介绍今天的游戏环节，并说明本次活动场地划分的区域，宣布大家重新按照手腕上丝带的颜色，同一颜色的人员站到一起，以此类推，重新分为四组，每组选出一名队长和一名队秘。
10：25—10:30 活动前言----人员重新分组完毕后，主持人组织每组开始做热身小游戏：谁是谁的谁。主持人介绍游戏，每个组对按顺序一次介绍自己，我是XXX，第二个人介绍我是XXX旁边的XXX，以此类推，介绍完毕，每组开始进行此游戏。
10：30—11:10 第一轮游戏环节 “狭路相逢“----热身小游戏结束以后，每队组员之间也都有了初步的了解，主持人宣布活动开始，进行第一轮游戏“狭路相逢“，主持人控场，带至游戏区1，工作人员将事先准备好画有格子的纸板分别铺在指定的地方，主持人指挥每组队长带领自己的队员到指定的地方，同时宣布游戏规则：每队需派队员站在带有格子的板子上，一人站一格子，中间的格子空着，游戏的唯一目的就是将空格两边的人进行对调；规则是每个格子只能站一人。游戏计时开始前，队员之间可以进行商讨，选出一名指挥，计时开始后，只有指挥可以说话，其他人保持安静，不得进行沟通，计时计分。: 10 – 11:15 第一轮抽奖环节“ 幸运123”----第一轮游戏结束，主持人将大家带至游戏区2稍作休息，工作人员把上一轮使用的板子收起来。由领导抽取幸运一二三等大奖，并分发礼品。: 15 – 11:55 第二轮游戏环节“ 猜我是谁”----主持人开始介绍这轮游戏的游戏规则，每队选出4人进行游戏，这16个人打乱顺序再分成四组，每组四人，工作人员指引去到指定的地方，面对面围成圈，工作人员将准备好写有字的纸贴到每个人的后背，游戏开始后，参赛者尽可能不让其他参赛者看到自己的后背，想尽办法去看别的参赛者后背的字，由此推断出自己后背的字，最快完成者胜出，其余队员可在周围加油助威，但不可以做任何提示。（工作人员注意：11：45工作人员须在午餐区下开始布置午餐用餐的场地，用准备好的四中不同台布分区域铺在地上，在游戏结束之前，按照人名将每队准备的午餐放在他们的台布上）: 55 – 12:55 第二轮抽奖环节“ 幸运123”----第二轮游戏结束，主持人将大家带至游戏区1稍作休息，工作人员整理活动场地。由领导抽取幸运一二三等大奖，并分发礼品。
12:00 – 14:00 午餐时间
----根据台布的颜色，四队进入指定的地方入席，大家开始午餐，为大家事先准备了垃圾袋等，请大家保持环境卫生，午餐后可根据个人意愿，进行自由活动，如：打扑克、杀人游戏、三国杀、UNO等（自由活动所需物料请大家自行提供，注意妥善保管，以免遗失）。午休临近结束请大家将自己的垃圾扔到指定的地点。
14:00 – 14:40
第三轮游戏环节“三人两足“----午休结束后，主持人组织大家来到游戏区1，工作人员开始收拾午餐区域，主持人开始介绍第三轮游戏规则，每队被安排到指定的位置，并排站，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。（午休结束前，工作人员需用彩色胶带在游戏区1的地上划分起始线，第四轮游戏前在游戏区2布置第四轮游戏所需场景）: 40 – 14:45 第三轮抽奖环节“ 幸运123”----第三轮游戏结束，主持人组织大家原地稍作休息，工作人员整理活动场地。由领导抽取幸运一二三等大奖，并分发礼品。
14:45 – 15:25
第四轮游戏环节“瞎子与瘸子“----主持人带大家来到游戏2区，介绍第四轮游戏规则，每队派出两人，一人蒙住眼睛扮演“瞎子”，另一人则扮演瘸子坐在指定地方，为“瞎子”指引路。道路中摆放椅子等障碍物，须绕行；气球，须踩破；鲜花，须拾起献给瞎子。克服道路中出现的所有难关后到达终点视为任务完成，否则任务失败。率先完成任务的队胜出。（第四轮游戏结束前，工作人员在游戏区1将第五轮所需场地布置好，下一轮游戏将不计入比赛积分中，所以在第四轮游戏结束后，需结算比分，选出各个奖项得奖者）: 25 – 15:30 第四轮抽奖环节“ 幸运123”----第四轮游戏结束，主持人组织大家原地稍作休息，工作人员整理活动场地。由领导抽取幸运一二三等大奖，并分发礼品。
15:30 – 16:00
第五轮游戏环节 “谁是卧底“----第四轮游戏结束后，主持人安排大家来到游戏区1，共计三轮游戏，每轮游戏需每队选出两人进行游戏。游戏开始时，在场8个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语，另一个人是白板卧底。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，8人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。: 00 – 16:05 第五轮抽奖环节“ 幸运123”----第五轮游戏结束，主持人组织大家原地稍作休息，工作人员整理活动场地。由领导抽取幸运一二三等大奖，并分发礼品。
16:05 – 16:25
颁奖总结----所有游戏结束，抽奖完成后，主持人召集所有人员集合，宣布活动得奖者，领导颁奖，颁奖结束后，领导上台致辞，宣布本次团建圆满结束。
16:25 – 16:30
活动结束----全部人员安全离场后，工作人员进行场地清理
4、奖品及礼品
详见礼品明细
5、游戏活动明细
详见游戏明细表
6、工作人员活动准备
①活动当天提前半小时到场，布置场地，划分区域
②准备期间，准备所有物资、奖品、活动道具等，如：将抽签丝带裁剪好并标号，一式两份；打印游戏道具等
五、案场物料
为益于员工身心健康，锻炼大家的身体素质，提高团队的凝聚力，加强员工的沟通与交流，丰富员工的业余文化生活，培养顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。根据大家的商议，将4月份移动分公司团建活动定为：明阳天下团建营。
二、活动时间
周六，早上7点―下午2点。
三、活动内容
参观游览水帘洞、金龟出海、雄鸡峰、观音石等处景观。
四、活动参与人员
公司全体员工，共计六人
五、收费标准
每人按50元的标准，共计300元。
六、注意事项
在团建活动中，明阳天下团建营提醒一定会加强安全工作的重视，提醒大家在行车和参观游览中注意各项安全事宜。并带好旅游常备药品：晕车药、创可贴、胃舒平、六神丸、紫药水等。
一 活动主题
强学风，促教改，构建班、团一体化建设新模式
二 活动时间
2011年10月20日至2011年11月20日
三 主体活动优秀主题团日活动
活动主体：2010级团活动小组
2011级团支部
活动流程：悬挂条幅，号召开展基层团建活动
团支部上交活动策划书，根据活动策划书团建部进行有重点的跟进
团支部积极开展团活动并做好团活动的宣传工作做好活动总结，并开始着手准备优秀团日活动的申请新老班级、团支部换届工作
活动主体：学生会团建部
活动流程：收集大一至大四班级、团支部信息
做好班团干部信息统计表并写好学院班级团支部换届工作报告
上交校团委组织部及学生工作处科学规划团支部建设
活动主体：2011级团支部
活动流程：根据“五有”优秀团支部和“四好”红旗团支部的标准各团支部制定团支部发展
规划
开展团支部交流会，由各团支部的团支书、组织委员、宣传委员进行交流探讨及时总结交流信息与宣传工作开展创先争优活动
活动主体：学生会团建部
活动流程：团建部联系各大二至大四的优秀团干部、优秀团员进行协商
开展关于优秀团支部、优秀团干部、优秀团员的大学自身经历专题演讲，对大一
新生进行创先争优的鼓励及指导扎实开展班团干部、团员的培养教育工作
（校团委、学生工作处联合对百名2011级新生团支部书记、班长进行培训）开展专职团干部“走进基层青年——团干部恳谈日活动
（结合我校实际撰写高质量调查报告）
7开展好《青年思想引导大纲》转化工作
（撰写《×××学院大学生思想引导案例》，案例要包括引导内容、引导目的、核心
观点、引导路径、活动案例等内容）
三、具体要求：
（一）突出主题、形成合力：
1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。
2、在活动中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高团支部的整体能力，使团支部具有更好的创新性和延续性
3、各团支部负责人要积极参与并配合好此项工作。
（二）加强宣传、营造氛围：
1、团建部配合宣传部以各种方式进行宣传，扩大影响力。
2、各团支部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我院特色，营造良好活动氛围。
3、将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我院的影响力
四 总结活动
做好活动总结，找出出彩点及不足，做好记录并及时准备好各类上报材料并上交
五上交材料
1、活动月自评表
2、主题团日活动申报材料
3、专职团干部共青团工作调研报告
4、团员思想引导案例
5、学院第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月总结材料（活动结束时间 11月10日上交材料准备结束时间 11月17日
大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望。沙子对于幼儿来说，是熟悉且受欢迎的,而沙画这种创作方式对幼儿来说，更是新颖刺激的。我想如果把沙画运用到幼儿园美术活动之中，一定能激发幼儿的积极性和创作欲望,调动其想象力来进行美术创作,体验到沙画活动的乐趣，于是我设计了“创意沙画”这次活动。
活动目标：
1.在了解沙子特性的基础上，探索沙画的制作方法，并进行简单的沙画制作。
2.在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，从而激发他们对艺术探索的兴趣。
活动准备：
塑料碗装沙子每人一份、作画用的沙盘每人一个、海景沙画视频两段、桌布、大沙盘一个、展示台
活动过程：
一、导入，感知沙子的特性
师：“小朋友们好！看一看老师准备了什么？
幼：啊，是沙子!
师：来，我们抓一抓，摸一摸，感觉怎么样？
幼儿：松松的，软软的……
师：现在，请小朋友们抓起一把沙子，让它慢慢地从拳眼里撒下去，看一看下面是什么样子？
幼儿：像小山、像小馒头......
师：对！那么，请你们仔细想想，怎么用沙子来表示落在地上的雨点呢？（幼儿尝试）
师：现在我们一起来看一看“落在地上的雨点”，哇！沙子好神奇哦！其实，这些沙子就是老师去海边时带回来的，你们去过海边吗？你在海边都看到了什么？
评析：沙子是幼儿非常感兴趣的东西，具有细小、松散等特点，容易诱发幼儿的想象力和创造欲。因此，我发现，用沙子进行活动前的引入，对幼儿有新鲜感和刺激感，他们已经开始跃跃欲试了。
二、观看视频，学习沙画制作方法
1.观看视频，感知沙画的制作方法。
师：小朋友们说得真好，海边的景色真漂亮！不过还有更漂亮的呢！现在我们就一起来看一看沙画大师带来的各种各样美的事物和景色。
师：小朋友们，这样的画是不是很美啊？你们有没有发现是怎么完成的呢？
幼儿：就是用手画的，好像是沙子吧……
师：嗯，有的小朋友已经猜对了，这就是创意沙画，是用手把沙子画成各种你想要的美的东西。下面我们再来看一次，不过，在看沙画师表演的时候，我们可以假装自己手里有很多沙子，然后和他一起来作画，仔细观察，他用的是手的哪个部位？他是怎样画的呢？
评析：在观看美术大师的沙画表演中，幼儿寂静无声，他们深深地被沙画艺术的神奇所感动，那富于变化的表现力，充满动感的表现形式，幼儿深深感受到艺术对美的期盼。
2.讨论沙画的作画方法。
师：看完了，现在，谁来说一说刚才你看见他画了什么，是用手的哪个部位？怎样画的？
幼儿：用手指推出海浪，用指尖点出水花；用指尖画出海鸥、星星、和椰子树；手掌刮出海平面；用大拇指刮出花瓶和人物......
教师小结：在进行创意沙画时，我们可以这样做：用手指点、用手指画、用四个手指画海水、用手掌侧面画大面积、用手轻撒沙子……还可以重复作画等。
评析：不同于以往的绘画方法，用沙子和手作画，让幼儿对绘画有了全新的认识，懂得只要想表达，身边处处有舞台，万物皆材料，从而极大限度地调动了幼儿的参与热情。
三、幼儿自由进行创意沙画，教师巡回指导
1.鼓励幼儿大胆构思。
师：沙画有这么多的作画方法，你们想不想自己亲自画沙画？
幼儿：想。
师：不过，小朋友记住，在进行创意沙画之前，一定要先想一想要画什么、在什么位置、用手的哪个部位、怎样画，想好以后就可以画了。沙画可以重复作画，所以如果你画完一幅，可以让老师给你拍下来，再继续作画，然后我们就可以在大屏幕上一起欣赏了！那么，现在就开始吧！
2.幼儿开始创作，老师巡回指导并用相机拍照。
3.在大屏幕上欣赏幼儿作品，共同讨论其作法。
师：刚才，老师拍下了好多漂亮的沙画，我们来看一看都是谁的呢？说一说，他用的什么方法啊？
（请个别幼儿大胆讲述画面内容）
4.鼓励幼儿在展示台现场作画。
师：小朋友们的创意沙画太美了，现在谁能来展示台这里为我们现场作画呢？
评析：在一段时间的创意沙画后，习惯性的表扬已不能保持幼儿活动的热情，这时，我用相机将幼儿作品拍照，满足了幼儿自我张扬的欲望。同时，对幼儿作品的肯定，不会让幼儿的自尊心“膨胀”，有形的肯定反而会激励幼儿制作出更好更多的作品，也为下面小组协同作画奠定了心理基础。
四、分组合作，协同作画
师：小朋友们，快看，老师给你们准备了大沙盘，小朋友们可以自己继续作画，还可以和好朋友合作完成，你们说好不好？
幼儿：好！
（幼儿继续作画或者分组协同作画）
评析：在幼儿共同讨论他人的制作方法后，幼儿又在同伴身上不同程度地汲取了更多宝贵的经验，有了“再试一试”的强烈愿望。此环节顺应了幼儿的心理，让他们在讨论、观看过后，共同制作，这样更好地激发了幼儿的积极性，让活动在快乐中自然地结束。
活动延伸：
鼓励幼儿用多种方法画同一事物、尝试画各种景物和事情，如公园、城市、旅游所见，春游，打雪仗等。
活动反思：
本节活动，我选择用沙子进行绘画，这是针对本班幼儿绘画的特色教育而设计的，可以让幼儿自主地去尝试体验。
一、教学内容与材料新颖独特，贴近幼儿生活
本节活动的材料和教学内容都来自于幼儿生活，幼儿易懂、易创作，能够随时发挥自己的内在潜力，把自己所见、所想、所感通过视觉媒介转化为自己的作品，完全以个人的生活素材创作出作品，使幼儿在玩中学、学中玩，具有很好的生活性和拓展性。
二、幼儿掌握了“主动权”，自主学习
此活动以幼儿的自主活动为主，让幼儿通过自我学习的过程，体验、感知、学习沙画，产生探究、讲述的兴趣，在活动中注重过程，而不片面强调活动的结果。
此外，教师是活动的支持者、组织者和引导者，没有过多的干预，和幼儿一同观看制作过程；组织幼儿讨论制作方法；共同欣赏作品等等。给了幼儿宽松的活动空间，让他们无拘无束地创作，充分释放自我，表达自己的想法，真正成了学习的主人。
三、多元评价延续了幼儿对美术活动的兴趣
绘画活动和幼儿的兴趣点、心理状态、稳定的注意力和良好的行为习惯有着千丝万缕的联系，也是我们进行正确评价的一个依据和标准。本节活动，我一直充分挖掘幼儿的闪光点，言谈举止中及时地给予肯定，同时，鼓励可贵的创作勇气，采用多元的方式进行评价。比如用拍照的形势，让幼儿共同欣赏作品，鼓励同伴间互评，说说喜欢作品的原因以及创作方法等。多元化的评价让我与幼儿、幼儿与幼儿之间有了很多交流、理解的平台，使我们的创意沙画活动在课堂内、课堂外都得到了较好的延续。
20_年10月11日
二活动地点：
白云山
三参加人员：
集团机关全体员工
四比赛具体安排：
1起点：
2终点：
3登山分组：本次登山比赛以部门为单位分为5组，由各部门负责人任组长。分组如下：
集团领导组(集团总裁副总裁总裁助理)
行政人事组(人力资源部行政办公室)
财务组(计财部资金部稽核部)
工程项目组(合约部工程部)
汽贸综合组(综合管理部汽车板块各店财务经理)
4比赛规则：各组的组长负责带领各自的小组，听到登山比赛开始的命令以后，从起点统一出发，按照全体小组成员完成全程所用时间的平均数评定小组名次。比赛结束后由各组的组长带队下山。
五奖励方式：
1以小组为单位设登山集体奖，取前三名，颁发奖金。第一名800元，第二名500元，第三名300元。
2根据年龄段及性别设置个人奖：
青年段(35岁以下)冠军男女各一名，奖品(精美提花毛巾);中年段(35-60岁)冠军男女各一名，奖品(精美提花毛巾);年长段(60岁以上)冠军男女各一名，奖品(精美提花毛巾)。
六注重事项：
1参赛人员穿着统一订制的企业形象文化衫，在比赛中须穿运动鞋或者球鞋，登山时注重途中安全;
2比赛中提倡“友谊团结和互助”的精神;
3中途放弃比赛或身体不适须通知部门领导;
用具：无
人数：两人
方法：令词为“lie人、狗熊、抢”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作――lie人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;抢的动作是双手举起呈手强状。双方以此动作判定输赢，lie人赢枪、抢赢狗熊、狗熊赢lie人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
二、游戏名称：解手链
形式：10人一组为最佳
时间：20分钟
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：
1培训师让每组圈着站成一个向心圈
2培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：
1你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?
2当解开一点以后，你的想法是否发生变化?
3最后问题解决以后，你是否感觉很开心
三、游戏名称：瞎子走路
游戏方法：两人一组(如A和B)
A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。
然后交换角色，B闭眼，A指引B
分析：
1通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
2作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。
四、游戏名称：串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是xx_后面的xx_，第三名队员说：我是xx_后面的xx_的后面的xx_，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
五、游戏名称：蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10―15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的`杰作。
讨论：
1为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?
2怎样是这些工作更容易些?
3在工作场所中，如何解决这一问题?
变化：
1让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
关键词：体育教学;准备活动;尝试与探索
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）24-123-1
一、创设课堂教学情境，激发学生参与热情
美国教育家杜威认为：“教学的艺术就在于能够创设恰当的情境。”情境教学是培养学生健全人格和正确人生观的重要手段。对于低年段学生来说，由于好奇心、求知欲比较强，兴趣比较容易激发和转化，因此，教师在选择准备活动内容时，应掌握儿童特点，多选择一些儿童化、趣味强的运动项目，运用不同的教学手法加以引导和转变，让学生放开心扉，融入到老师设置的情境中，激励学生主动地参加体育活动，并且在实践中体验到体育学习带来的无穷乐趣。如，短跑教学中，学生在做准备活动时，教师可以创设“我是小侦察兵”的情境，按照规定目标、路线、动作和教师的口令进行;听到“上山”口令，学生做高抬腿跑;“下山”——小步跑;“通过敌人雷区”——曲线跑;“通过铁丝网”——做爬越动作等。在进行跳跃教学准备活动时，一开始提出开一个小动物运动会，让学生戴上相应的头饰，跳起优美的舞蹈;让学生模仿某种动物跳的动作，如模仿青蛙跳、兔跳，还有根据侧跨跳模仿蝴蝶在花丛中从这朵花飞到那朵花的动作，让学生去联想森林中的草地上有许多蹦蹦跳跳的小兔子、有吃草的、有玩耍的等等。
教师通过设置各种情境，引导学生积极思维，激起学生“探究”、“体验”的欲望，教学任务在孩子们愉快的心境中不知不觉地完成。既能达到练习的效果，又能起到集中注意力，启发兴趣和活跃情绪的作用。
二、开展多样练习形式，激发学生学习兴趣
兴趣是学习的最大动力，可以激发个体进行创造活动的内部动机，使其充分发挥潜能的作用。做任何事情只要有较高的兴趣，参与的积极性就会提高，练习的效果也会增加。
在教学实践中，多样的、趣味性、娱乐性的准备活动，不仅有利于提高身体机能兴奋性、集中注意力的效果，而且有利于活跃课堂气氛，使学生在欢乐的气氛中进入运动状态。如慢跑练习，可以穿插一些专门性素质练习内容。如小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、后踢腿跑、侧身跑、碎步跑、跑跳步、单足跳，蛇形跑，图案跑等。也可通过队形的变化，如分队走、合队走、蛇形走、交叉跑等，使学生在新奇、有趣的感觉中完成走跑任务。做操的队形可采用圆形、半圆形、矩形、菱形、双圆形等队形，使学生觉得新颖、有趣。
形式多样，富有创意的准备活动，更加符合当代小学的身心特点，充分调动了学生的练习兴趣，提高了学生参与活动的自觉性，使整个课堂教学显得更加生动活泼。
三、创编动感美感徒手操，培养学生创新意识
徒手操是体育准备活动的重要组织形式，是一日体育教学活动的重要环节，它既能锻炼儿童身体、发展儿童基本动作，又能激发儿童参加体育活动的积极性。
学校每个星期三、四节体育课，如徒手操，总是那一套，显得很枯燥无味，没有半点乐趣。因此，徒手操动作的创编要尽可能地展现出儿童的天真、活泼、可爱的一面，能够吸引住学生。不但培养了学生的创新意识，同样，也开发了教师创新思维。
在教学中要尽量创编和变换多样的徒手操练习形式，让学生有新鲜感，使学生愿意学，乐学。如学生原地的徒手操练习可以编排“动感”十足的健美操、模仿操、街舞、广场舞等动作。动作、路线尽量做得夸张一点、幅度大一点、形象一点。
创造一些朴实大方、动作刚健有力、优美、活泼轻快并富有时代感，具有锻炼实效的徒手操，既可以提高儿童的兴趣和锻炼效果，也有利于学生的动作记忆，更容易提高学生的练习兴趣，吸引学生的注意力。这样，既活动开了各关节，又增加了身体协调性的训练，也激发了学生学习的兴趣，同时又为主教材服务，一举四得。
四、制作新颖的活动器材，培养学生创新思维
根据现代体育教学的新特点，学生在做准备活动时，让学生亲自动手来制作一些体育活动器材，对于学生的创新思维培养起着不可替代的作用。
随着社会经济的高速发展，生活中的各种废弃物越来越多，严重威胁着人类的生存环境。如何将这些废弃物变废为宝，重放光彩，为教学所用，创造出一定的实用价值，一直是我们体育教育工作者关注和重视的问题。如一张废旧的报纸，跑步、跳跃、投掷都可以用它来作为准备活动的体育器材来使用，学生也可将报纸捏成一个团，相互间进行“打雪仗”游戏。一根跳绳，学生既可以用来做跳跃的器材，折起来也可以用来做投掷器材，学生亲自动手制作的“流星球”加以亮丽的色彩，投起来犹如天空中滑过的一道道流星雨，用易拉罐和饮料瓶，可作起点和终点的标志物;在接力赛中，它们可充当接力棒;在体操教学中，让学生做易拉罐和饮料瓶操;还可以在易拉罐中或饮料瓶中装满小石子、沙子或灌满水使之成为哑铃等等。这些用废弃器材、生活物品等制成的简易活动器材，不但补充和解决了学校体育器材不足的状况，满足学生的体育活动需求，而且也能极大地调动学生的学习积极性，同时通过废物再利用在一定方面也可以培养学生的环境保护意识和创新意识。
一、活动目的：
通过拓展训练活动，培养青年的集体主义观念和团队合作意识，磨练顽强意志，增进沟通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引导青年教师为学院发展建设做贡献。
二、活动的主题
团结 友谊 合作 拼搏
三、活动宗旨
磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队
四、参加人员：
35周岁以下青年教职工(自愿报名)
五、时间地点：xx
六、活动优势
青年教师有着较强的好奇心。
活动训练项目有极强的安全保障，专业教练指导，并由训练机构购买保险。
活动可循环操作，具有很强的可传承性。
活动设计的项目与实际生活密切相连。
挖掘潜能，培养积极向上的心态和良好的心理素质。 ?在轻松的游戏项目中领悟人生的道理，塑造完美人格。提高参训者的责任感，增强团队意识。
加强教师间的交流，促进团队的建立。
七.活动内容：以体能训练和拓展项目为主，由专业教练组织开展，活动时间：当天9：00开始，17：00结束。期间90分钟午饭及休息时间。
项目拟定有：
1、穿越电网：将若干个竹竿用绳子对拉，固定在沙滩上，形成密集的电网，距地面50公分。参加者分为若干组，从沙滩上爬过电网，每组一个接一个爬，全组人员先爬过的为胜。
2、大脚板：团队所有成员8人左右 ，一起利用两条长板从起点走到终点，先到者为胜 。
3、潮起潮落：整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站起，彼此尽量靠近，选队列前面一个队员为旅行者。让队员们把这位队员举过头顶，沿他们排着的两列纵队传递到队尾，旅行者到达队尾后面几个队员举着他的身体下落，保证他的双脚安全着地，时间短者为胜。
4、信任背摔：队员10人左右，相对站成两列纵队，手手相连举起，参赛者一人双手被缚，从1.5米高台向后摔下，倒在队友们用手臂精心设计的床上，安全着地。时间短者为胜!
(其余项目由教练根据人数、环境再为增加)
八、组织机构：
总负责：xxx
活动组织负责人：xxx
后勤组负责人：xxx
九、活动注意事项
1、参加者身体健康，无任何因剧烈运动而导致生命危险的疾病。
2、着装要求：脚穿软底运动鞋(自带)，参训人员必须身穿统一的迷彩服(由培训单位提供)
3、训练期间，所有参训者不得饮酒。
我们班是由学29个孩子组成，其中男生14人，女生15人。我们班集体的整体氛围是积极向上的集体，大家能够互相帮助、和睦相处，尤其是在班集体的活动中，大家更是团结、努力，希望活动成功圆满。也就是说，经过两年的学习锻炼，孩子们的班级荣誉感是比较强了。
班级女孩子中有几个组织能力特别强的孩子，他们不但自己能够排练许多节目，而且能够自己写串联词、自己主持活动，而且还很有创意。这样教师可以只帮助出谋划策，孩子们的展示的舞台却更大了。所以，在安排班级活动的时候，可以更多考虑孩子们的展示机会。
当然在班级中还有部分孩子比较懒散，尤其是男生很贪玩，由于家庭原因习惯很不好，爱插嘴、爱玩小孩子的游戏——看图画书、画机器人，甚至是追跑游戏，不爱看优秀的图书，也很少有自己的特长。本学期希望他们在小组合作中有更多的学习与进步以及展示的机会。另外有的女生在交往过程中也有独生子女娇惯的现象，有斤斤计较的思想。在本学期采取疏通的方法，希望能够改变这样的状况。
本班最主要的问题是行为习惯和学习习惯都有待于进步、提高。
二、班级目标
1、打造：敬、竞、静、净杰、捷、结、节的班级
2、我们要制定班级法规，养成自觉遵守纪律的意识。
3、我们要形成良好的各种习惯。
4、全员参与班级管理，让每个人成为真正的主人，把班级的荣誉放到首位，把班级建设成温暖的家、健康成长的小乐园，使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。
三、班规、班训、个性班名、班徽
班规：
1、进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3、锻炼：一活两操要认真，动作规范身体健；持之以恒要做到，体魄健壮素质好。
4、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。
5、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
7、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；班级卫生勤保持，美化建设靠大家。
8、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐3个一；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
10、目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
班训：
好习惯早养成
个性班名：
大拇指班
班徽：
是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。
四、班级建设措施
1、小干部培养
根据干部评选标准，先由学生推选候选人，然后民主投票选出班委，组长，科代表。我们还设立了岗位轮换制度，让每一个孩子都有当班委的经历。培养他们为集体服务的意识。
2、班级心理氛围营造
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。
1）创设班级显性文化，环境展示集体风貌。
A、光荣绽放——墙壁：做最好的我（传递发展）
班级评比栏，作业展示栏（定期更换内容）
B、读书驿站——图书角（传递知识）
定期更换。
C、精神加油站——宣传栏（传递精神——展示教育主题和学生发展足迹）
D、青青园地——植物角：（传递美丽）
窗台布置盆花
E、温馨之家——教室（传递整洁）
桌椅、物品摆放整齐有序。
门窗、地面干净，无污迹、无杂物。
环境优雅、空气清新。
3、班级规范评价标准
1）实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。
2）制定一周班级小组评比表，实行量化评比制度。
3）坚持“一对一”的竞赛制度。在比赛中赏识学生的每一个闪光点，肯定优势，树立信心，激励进步。
4）设立班级值周记录本，坚持记录。
4、班级活动
1）读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2）积极收听红领巾广播。
3）赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。
4）赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。
一、户外活动：
1、员工生日活动方案之户外系列一：郊游
主题：员工集体生日会
目的：增强员工归属感，丰富员工生活，增进各部门员工沟通了解
方式：由自愿报名领队的1名总经理带队，外出郊游(周末一天时间)，选择离公司2小时以内的旅游景点，参加人员可爬山划船有奖游戏等集体活动
地点：农家乐等
参加人数： 40人左右(可1—3个月过生日员工合并一起做)
费用：60—80元/人
总费用：2400—3200元
具体内容：
二：活动时间：3月15日
三：活动地点：待定
四：活动举办单位：生活部和学习部组织
五：参加活动人员：20xx届新生
六：活动背景：
为了纪念315国际消费者权益保护日，深入宣传《消费者权益保护法》，《产品质量法》等法规，契合20xx年度315维权活动“消费与服务”的主题，是当代的大学生，在拥有高科技的学习装备，方便和快捷了解到各种新闻与知识的同时，更加留心发生在身边的消费方面的问题。特旧版此次活动。
由于现在快节奏的生活方式，人们面临越来越多的生活压力，因此使用各种各样的手段来维持生活，如贩毒，诈骗，假买假卖等，而当今大学生缺少一定的生活经验，上当受骗也是难免的。面对如此多的考验，作为消费者的我们，耀东方的利用法律的知识来维护自身的合法权利就变得越来越重要，作为在校大学生懂得利用法律的知识来维护自身的合法权利也显得越来越重要。
虽然我们生活在象牙塔中，消费多数在校园内进行，但是日常消费行为确实无可避免的，消费维权意识淡薄，使我们在遭遇侵权问题是不知所措。而且总有一天我们会离开风和日丽的校园，走进鱼龙混杂的社会。当我们在权益上，利益上，甚至人格上受到不公平的待遇，我们会忍气吞声，让不公平对待我们的人为所欲为吗?我们当然不会那样懦弱，我们会时刻维护我们自身的权益，利益乃至人格。我们如遇到消费层面的不公，怎样去维护呢?让我们带着疑问，抱着学习的心态，了解一些有关消费方面的法律常识，做个有丰富维权知识的当代大学生吧!
七：活动目的：
1：让当代大学生初步了解基本的消费维权知识。树立维权意识，开阔知识面，做高素质合格的社会人才。
2：使学生在消费权益受到侵害时，及时熟练拿出应急方案，以合法的途径解决消费侵权问题，维护自身的合法权益。
3：开展315的活动是一所高校体制健全的具体体现。
4：在中国消费者协会的倡导下，在我校普及消费者权益保护的相关知识。
5：当代大学生将来是未来祖国现代化建设的栋梁，搞好大学生的消费教育，对于倡导文明消费方式，构建和谐社会有重要的意义。大学生社会经验少，阅历浅，多数大学生消费形式不健康，不懂法不用发，在权益被侵犯时经常无可奈何，
6：希望借此次活动的举办，加强广大学生对消费者权益的认识，提高同学的消费额维权意识，知法懂法，学会正确的维护自身的合法权益。
八：活动细节：
1：主持人开场介绍315的由来。
2：播放图片，通过对具体的图片的讲解让大家了解315的深刻内涵。
3：播放视频，通过具体的案例让在场的同学知法懂法。
4：主持人和在场的同学讨论如果自己的合法权益遭受到侵犯，我们因该如何去维护自己的合法权利。
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