见习编辑自我总结

见习编辑自我总结（精选7篇）

见习编辑自我总结 篇1

迎来2011年，我的实习期也接近尾声。

实习期6个月中，在飞行器研发中心，我学到很多有用的知识和技能，这些是书本或是大学课堂里学不到的，也是理论知识联系实践使十年寒窗积累有用武之地。在此，我感谢公司领导的培养，感谢专家的知道，感谢同事的支持。

飞行器研发中心成立时间较短，人手紧缺，部门工作比较繁重，但在部门领导的安排和指导下有条不紊。作为飞行器研发中心测控组成员，我积极配合组长，负责文档编辑和图纸设计工作，并参与总体组的部分图纸整理和设计。鉴于对我的信任，部门领导将文秘性工作和图书图纸及技术资料的保管工作交付予我，并于10年末派我赴荷兰amt公司参与涡喷发动机的组装学习。我深感责任重大，谨小慎微努力完成工作任务，同时在实习中不断学习和积累工作经验。当然，刚刚参加工作，而且所学专业是以光学及精密机械为主，与从事的飞行器控制工作差异悬殊，工作中不免出现失误，甚至错误，因此我仍需实践在工作中不断学习，精益求精并追求完美。

见习编辑自我总结 篇2

一、编辑主体职业倦怠的行为特征

根据现有的研究成果, 职业倦怠在某些助人行业中表现得较为明显。编辑职业作为一种特殊的助人行业, 编辑在职业生涯的某些阶段表现出的倦怠情绪, 是编辑主体在应对工作压力时的一种消极反应, 也是编辑面对工作付出与回报出现不平衡时的心理情绪。编辑主体一旦产生职业倦怠就会对编辑工作丧失积极性和工作热情, 厌烦职业活动, 表现出身心疲惫的状态, 这样会直接降低工作能力和工作绩效。编辑工作性质决定了编辑主体的基本职责就是对稿件进行加工、修改和发表。在这个过程中, 编辑主体往往要付出很大的劳动, 而成果却是作者的, 这都可能使一些编辑感到心理不平衡, 这种心理失衡现象是造成编辑主体职业倦怠的一个重要因素。在这种心理支配下, 编辑主体会因自己的付出得不到理解和尊重而感到沮丧, 对编辑工作充满厌倦, 缺乏责任心、进取心, 对自己的职业失去信心, 情绪低落, 内心抑郁, 工作消极被动, 缺乏敬业精神, 一些编辑或追求实惠, 重经济效益轻视社会效益;或追名逐利, 重短期行为轻长远规划, 直接导致编辑主体人格的丧失和行为目标的错位。

二、编辑主体职业倦怠的成因

1.编辑职业生涯特殊性的影响

编辑职业生涯发展历程的影响是生活中各种事件的演进方向和历程, 它整合了人生中的各种职业和生活角色, 由此表现出个人独特的自我发展形态, 它是个人终身发展的一个连续不断的过程, 涵盖着人生整体发展的各个层面的各种角色。与其他一般的的生存性职业相比, 编辑的职业生涯发展具有一定的特殊性。这首先表现在编辑职业的高期望值。编辑在社会中肩负着传承文化的职责。随着现代社会信息传播的多元化, 出版各媒介之间的竞争加剧, 受众的独立评判意识、主观选择意识、不满足感和参与感日渐增强, 而这又对出版物质量提出了更高的要求。在这种情况下, 编辑的心理负荷加重。 编辑越来越忙碌、节奏越来越快, 由此产生焦虑情绪, 导致职业倦怠。而另一方面, 编辑职业的低成就感也会造成职业倦怠。编辑主体一般都有较高的成就动机, 他们追求个人成功的价值, 渴望在工作中得到应有的回报。编辑把自己的创造性劳动融入别人的作品, 继承、积累并创造出优秀的精神文化产品, 是有价值有意义的。绝大多数编辑能把自己的人生追求与为社会创造价值联系起来, 把“出精品, 创效益”当做自己最大的心愿, 甘于“为人作嫁”、默默奉献。但是在现实生活中, 编辑主体的职业成就感不像其他职业那么明显, 具有不确定性, 在编辑实践活动中极易形成理想与现实的冲突、工作责任感与工作疏离感的冲突、自尊心与自卑感的冲突。因此, 编辑主体必须学会根据自己职业发展的阶段, 辩证地看待自己的工作。不要急于求成, 也不要不思进取, 很多编辑因看不到这一点, 对自己的工作产生了不恰当的期待, 消极的情感体验的积淀往往会导致职业倦怠。

2.编辑主体人格特殊性的影响

不同的编辑个体, 因其性格修养不同, 对待工作的态度也会不同。这种编辑主体人格的特殊性可能直接造成编辑主体职业倦怠。“大部分易患职业倦怠的人, 工作目标较高, 追求尽善尽美, 当目标实现不了时, 沮丧心理随之产生”[2]。一些性格内向孤僻的缺乏自信的编辑, 不善于与人沟通, 自我价值判断不当, 对自己没有一个全面而又充分的认识, 工作中稍遇挫折就畏缩不前, 悲观失望, 容易造成理想和现实之间的矛盾, 以至于面对矛盾而悲观失望。这些个体的差异都可能导致程度不同的倦怠。

3.编辑主体角色认同的影响

编辑角色是指编辑主体在社会文化结构中的位置, 是社会文化构成传播和发展的必要的中介环节, 从某种意义上讲, 编辑主体是接受社会委托以文化选择建构为己任的专职人员。有人说, 编辑工作就是选择, 从一定程度上说是有道理的。从编辑策划选题、进行论证、组稿、物色作者到编辑加工、决定营销手段, 编辑工作的每一环节都充满了选择, 选择无处不在, 无时不在。编辑主体必须以构建社会文化体系高度负责的精神, 对社会文化现实与需求进行辨析、选择与认同, 这是一种动态的、现实的文化选择与建构, 其形成的角色冲突具有典型性与情境性。 在编辑实践活动中, 编辑主体不可避免地感到心力交瘁。在这种情况下如果得不到应有的支持、尊重和理解, 就会缺乏对角色的归属感与认同感。

三、编辑职业倦怠的自我调适

对倦怠的预防和干预一方面应引导并教育编辑人员采取正确的压力应对方式, 提高压力应对能力, 另一方面应为他们提供更宽松的工作环境, 明确工作职责, 提高工作自主性, 减少角色冲突等, 以此达到降低倦怠、提高工作效率和稳定编辑队伍的目的[3]。而对于编辑主体, 要进行积极的自我调适, 提高自我调适的能力, 以消解职业倦怠产生的不良影响[4]。

1.树立敬业爱岗的进取精神

编辑工作是一项高尚、光荣的职业, 又是艰苦、细致的劳动。编辑职业要求编辑主体具有敬业爱岗的责任感和使命感、严谨认真的态度、一丝不苟的作风、无私奉献的精神。从某种意义上说, 编辑工作本身就是一项默默无闻的工作, 这是职业的需要, 不存在“划得来”或“划不来”的问题。必须清醒地认识到, 既然选择了这一职业, 就应当养成甘于寂寞、安贫乐道、无私奉献的品德。胡乔木同志曾对编辑界前辈韦君宜说:“你当编辑要考虑到你将来是爬不上去的, 地位也是提不高的。你现在是个编辑, 这就到头了, 要想再提就得脱离编辑这一行。”因此, 编辑主体一定要努力摒弃把工作性质与事业发展割裂开来的错误思想, 克制消极倦怠情绪, 摆脱世俗功利的羁绊, 勇于开拓, 积极进取, 不断提高编辑审读、加工的质量和策划、创意的水平, 把自己塑造成为出色的编辑家。

2.建立人际交往的适应行为

现代社会迅速发展, 使得处于社会中的人也必须作出相应的心理和行为方式调整, 以适应社会变迁和缓解日益加重的社会压力, 并应付复杂的人际关系。在编辑工作中, 编辑主体面临的挫折和困难也很多, 大的方面如竞争中的压力、作者的不理解、读者的不满意、同事间的磕磕碰碰等, 小的方面如编辑约稿遭到作者拒绝、编辑策划好的选题因某种原因不能通过、编辑违心地发表并不情愿的稿件等, 这往往让不善于人际交往的编辑主体难以适应, 表现为一种遭受挫折的心理状态, 不仅使复杂的人际关系进一步复杂, 也将造成主体反复地出现忧虑、激怒、沮丧和茫然。因此, 编辑主体必须适当地运转其心理机能, 采取某种方式、信念或习惯来缓和改变各种困境, 将不适应的动机转化为适宜的创造驱动力。

3.塑造健康豁达的性格品质

编辑主体在编辑活动中会形成对待编辑工作的各种各样的独特态度和行为反应, 当这种态度和反应一经稳固下来, 就成为编辑主体独特的性格品质, 诸如勤奋或懒惰、诚实或狡诈、自信或自卑、谦虚或骄傲等。当编辑主体长期从事编辑职业时, 就会要求他反复扮演编辑角色, 进行和编辑工作相应的活动, 就必然要求他们逐渐改变自己原有的不适应性格特征, 如冲动、粗心、暴躁、自卑等, 形成与编辑工作要求相适应的性格品质, 如诚实勤奋、谦虚负责、公正自信、耐心细致等。良好的性格品质对编辑主体的能力发挥或发展具有积极的导向作用, 能够帮助其处处用理智的尺度去支配和控制自己的行为, 克服编辑工作中的各种各样的困难和倦怠情绪, “不以物喜, 不以己悲”, 以平和的心理、乐观的态度、豁达的心境正视现实, 面对挑战, 从而提高编辑主体的工作效率和质量, 促使编辑主体获得编辑工作的自豪感和成就感。

4.营造宽松和谐的内部环境

编辑要想心情舒畅地开展工作, 离不开内部环境的宽松向上, 编辑部要根据新闻出版运作的基本规律, 在制定有关规章制度、明确编辑主体责权利的基础上, 建立激励约束机制。编辑部要引导编辑制定符合自己实际的阶段目标和有实际意义的长远目标, 根据编辑的愿望和分工, 依据编辑工作的性质和岗位职责, 推行平等、公开公正的竞争机制, 制定相应的聘用、上岗制度和考核办法, 充分调动编辑工作的积极性和创造性;同时要真诚关心编辑的工作、学习和生活, 只要有利于编辑的发展, 就应当予以政策优惠和鼓励, 努力为其排忧解难, 充分尊重和信任编辑的工作热情和劳动智慧。上下级之间、同事之间要本着与人为善和自我批评的精神经常交流和沟通, 及时发现问题, 化解矛盾, 增加集体的向心力和凝聚力, 从而营造一个团结向上、宽松和谐的内部环境。

摘要：编辑的职业倦怠是指编辑主体经受持久压力体验时情感、态度和行为的某种衰竭状态, 其广泛涉及编辑主体的社会价值实现程度的比较、社会环境组织氛围的现状、职业生涯发展历程的回顾等因素, 它既影响着编辑主体健康人格的形成, 又制约着编辑主体知识技能的正常发挥。对此, 编辑应作积极的自我调适。

关键词：编辑主体,职业倦怠,职业生涯

参考文献

[1]卞冉, 龙立荣.工作倦怠的理论研究及其进展[J].中国临床心理学杂志, 2003, 11 (4) .

[2]马黎.编辑职业倦怠归因分析[J].武警学院学报, 2007, (3) .

[3]于涌, 张积宾.科技期刊编辑人员职业倦怠及其影响因素[J].编辑学报, 2004, (6) .

2014，谈谈编辑的自我修养 篇3

在已经出版上市的14本书中，重点书有：卡夫卡獎获得者阎连科文集“黑白阎连科”系列，西部文学代表作家雪漠长篇小说《野狐岭》，中国小说学会上榜作品、陈希我小说集《我疼》，以及畅销书作家王小柔最新段子《喜欢》等。除编辑校对等案头工作之外，我花费了大量精力和时间投入市场营销：给每本书撰写营销文案、书讯，书评是规定动作，此外，还和中国作协、上海作协、西北师大联合举办了四场大型文学研讨会，并借上海书展、南国书香节及北京图书博览会之际，策划文学对谈、新书品读及签售等活动……当然，付出的收获除了码洋外，还有“凤凰好书榜”“中国好书榜”“光明书榜”的入选及李敬泽、雷达、陈晓明等文学评论家的推荐鼓励。

2014年，文学出版是“好得很”还是“冷清得很”，我不甚清楚，我只想一件事：做好编辑的本分，即：把自己经手的每一本书做好，做出它最好的样子，无论它能否给自己带来名利富贵。我的意思是，虽然编辑行当有“母凭子贵”这一无奈的铁则，虽说评价体系都倾向于“一本书主义”——畅销名家的一本书可为编辑奠定终身功名，编辑却不能把自己的价值和追求只放在能让自己富贵的作家身上。因为中彩头的只是极少数，绝大多数编辑或许一辈子都不见得能有“母凭子贵”的机会。那么，当您没有那么好运时，您该如何面对“编辑”这职业？我以为，除了增强自我修养外，编辑没有别的办法可使自己免于名利追逐的焦虑。至少，认同下面一些“基本修养”，或可使自己的工作更踏实，更快乐：

1.编辑的本分或最起码的追求仅仅是：不为别的，只为把一本书做好，做出它该有的样子，或说，最好的样子。

2.编辑工作的价值在于：让自己编辑的书能在读者的书架上待得住，待得久。对于文学编辑，能为文学、文坛贡献什么比为市场、码洋贡献什么或许更重要。

3.选择无处不在，编辑的智慧在于选择。是选择利润还是选择价值，是选择少数还是大众，是选择速朽还是经典，是选择有益于心灵还是有助于增长欲望等等，——首先，确立自己的选择，然后，为自己的选择负责。

……

见习自我总结 篇4

在工作上，刚开始，由于初出校门，是一个从理论走向实际的过程，的确比较艰难，在书上学到的那些较为抽象的理论，很难结合到工程实际中来。我每天到工地现场进行巡视，心中有不少疑惑，于是便请教师父、同事乃至领导，尽管我的问题浅显幼稚，但每个人都耐心给我讲解，久而久之，在领导的悉心栽培和同事的帮助下，我对业务已比较熟悉，几个月下来，已能完成领导交办的任务。在接下来的时间里，我又不断扩充自己的知识和技能，认真学习规范、合同文件等，不断提高自己的业务水平，并得到了领导的认可。

在大家的共同努力下，古城水电站各项管理工作有条不紊，工程也顺利进展。虽然在整个工程的管理工作中，我起到的作用微乎其微，但我依然对工作充满了热情与激情。并在工作过程中积极学习专业知识，努力提高自身修养，做到理论结合实际，并又从工程实际中不断进行总结，把实际上升至理论的高度。

在这一年的见习期中，我收获的，有同事之间的友情，有宝贵的专业知识，更有不可或缺的为人处事之道理。这些，都将是我一生都值得珍藏的，在工作中接触的所有人和事，都是我永远都感谢的。篇二：个人实习总结范文 个人实习总结范文1 实习的时间快而又短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有很失落过，也有很认真过，很高兴过，而现在就是很珍惜这段经验。马上就要回学校了，还有很多事情等着我去做，现在重要的就是要对这段实习时间做个报告，也是对自己实习的 鉴定。

在半年的学习生活以来。我学会了很多，也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾半年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这半年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我們应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。在这里我知道我的将来会 有光辉灿烂的一天。

在半年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。

因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵 纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量

毕业实习总结范文6 转眼间，半年的实习工作已成为历史，在这半年的时间里，通过学习工作，与其他员工的 相互沟通，我已逐渐溶入了这个大集体当中。俗话说：“隔行如隔山”。我的专业是******，以前从来没有接触过房地产开发这个行业，说实话心里没底。领导给我安排到了办公室工作，可能这是出于对我的照顾，起初真有点不适应，不从何处下手。在这里我认识了**和**，他俩给了我很大帮助，有什么不明白的，我就去请教他俩。办公室的工作是很琐碎的，但又是不可缺少的重要部门。他要领会上级领导的意思，向下传达文件;同时又要汇总其他部门员工的总结和合理化建议，向上级领导反应。在这半年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个办公室人员的本职工作，认真完成上级领导交给我的任务，虚心向其他员工学习先进的工作经验，并 注意不断阅读有关房地产理理论和实践的书籍，以充实自己。

现在我就以下几个方面对这半年来的个人工作情况做一个简单的个人总结：

1.公司领导让我发挥计算机的特长，为“****项目分析报告”制作了一个幻灯片，受到 了一致好评。

2.加强了公司的计算机管理，日常对计算机的软件、硬件进行升级与维护，对其他员 工按不同水平进行了计算机知识辅导，使公司整体计算机水平有所提高。3.一段时间，在销售部协助**办理合同的备案工作，参加了两次销售部门的周工作总结会议。从中我学到了一些房屋买卖合同、房屋契税的一些知识，并对房屋销售环节有了 一定的认识。

4.做了一段时间的周工作计划汇总，在每月例会上向领导作了总结报告，为年底个人 总评提供了依据，并为公司做好工作周报、月报提供了相应的资料。

5.在****的帮助下，我学到了一些劳资方面的知识，对计算工资所得税有了一些了 解。我同时在公司资质年检工作上，协助****做了些工作。

6.日常为公司添置办公用品，详细记录物品使用收支情况，有效地对公司办公用品进 行了管理。

7.地板采暖工程拍摄照片，以记录工程过程中的违纪作业及工程漏洞。从中学到了相 关知识。

8.为公司新的办公地点添置了新家具，遇到临时特殊情况加班加点，多次与物业联系，为公司入住新的办公环境提供了条件。9.对公司部门计算机进行了网络连接，加强了计算机网络管理。为财务人员上网报税以及查阅资料提供了方便;其它部门也可以共享文件、打印机，使各部门间有了互通性，大 大提高了公司的工作效率。

10.为公司组织了几次活动，如：游泳、台球比赛，文体活动，公司聚餐等等，丰富 了员工的娱乐生活，使公司充满活力。11.参加了公司关于“********”，对会议内容进行了简单记录，学到了房地产开发 及划化设计的一些知识，并认识到公司的未来意向，发展方向。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的专业书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，去其糟粕，取其精华，不断提高自身素质。

以上是我一年来的简单总结，在今后的学习和工作中，我要更进一步的严格要求自己，虚心学习，争取在各个方面取得更大的进步。实习小结范文1 今天周一，照例是堵车，焦急，不安，带有一丝逃避和侥幸的心情下，我还是按时来到公 司，开始了新的一周雅虎实习生活。

上周的实习可以用紧张，充实来形容。每天继续整理校园雅虎种子的简历，看似简单而繁琐的工作，十分考验人的耐心。我觉得广告人的心态很容易浮躁，时刻要调整自己，精心，耐心，静心，更要用心做好每一件事情。有关采访

周三得到了一个好消息，我们在实习期间有机会采访到雅虎公司的高层，而且问题可以大胆展开，活动由我负责。有机会零距离接触高层，同时可以提高新闻写作水平，在我们实习结束后还可以在互联网上永久地留下痕迹，恩，一定要珍惜这次极好的锻炼机会。我首先确定了记者团的名单，我们组可是强强联手，有新闻研究生科班出身的丹丹，传媒大学影视专业毕业酷爱摄影的俩位帅哥，还有在电台工作过的欣欣，相信与他们的合作，自己也可以学到很多东西。

第二天我组织我们的记者团开了会，确定了我们的采访对象——沈建明女士，阿里巴巴集团副总裁，中国雅虎副总裁兼通讯事业部总经理，一个伟大而令人羡慕的伟大使命啊。随后我们讨论采访选题，关于沈建明的报道已有很多，但我们作为在校学生，我认为我们应该有独特的采访视角，例如我通过参加金犊奖、征集广告语、雅虎公司培训、策划提案会、空间群组推广等一系列的校园活动，在与雅虎做着一次又一次的“亲密接触”； 我初步想的是：可以采访沈总这次雅虎校园营销的活动思路，包括从金犊到招募种子选手到现在的暑期实习的一些花絮，结合我们现在的实习，顺便可以问一些如何处理工作和生 活的压力。当然还要沈总给我们这些80后一些忠告建议啦。例如：

在这次雅虎与金犊的校园活动中有什么特别的花絮吗？

我们知道沈总本科是学历史的，有过第一门户网站的工作经历，现在很多大学生毕业之后也面临专业不对口问题，和职场频繁跳槽问题，沈总又会给我们这些步入职场的年轻人什 么建议与忠告呢？

雅虎对我们这些实习生有什么期望和要求？

很多同学以后都想来雅虎这样的公司工作，成为yahoo的员工，有什么条件？ 当工作繁忙，精神紧张的时候，沈总又是通过什么方式缓解压力呢？

当然还有八卦的了，我们提前打探了一些小道消息，沈总的感情恋爱生活我们也不会放过 的，呵呵。

相信很多问题也是大家感兴趣的，大家尽请期待我们的一线报道„„

对于采访,大家都在摩拳擦掌，跃跃欲试，预祝我们的采访能够顺利进行。有关翻译

上周还接到了一个较为艰巨的任务，翻译一个美国奥美做的ppt，后悔英语基础太差，只得硬着头皮借助在线翻译词典了。

象了，更加佩服他的设计师，能够设计出这么多变幻莫测的造型。

ps广告一个：雅虎“宝贝鱼”翻译其实也不错啊，它可以将搜索工具直接嵌入网页内部；包 括38种语言相互转化选择。最重要的是速度超快。希望它能成为你的翻译新宠。有关提案

周五是我们的例会，燕子姐姐给我们yahooer布置了一个具有挑战性的任务，做以下7个产品的介绍与用户感受，包括： 1.雅虎通 2.音乐盒 3.相册 4.知识堂 5.翻译 6.邮箱

7.群组，不难发现这些都是一些在用户中使用率和接触度不高的产品。我们需要在这周例会上做个ppt提案，包括产品的优势，劣势，与竞争对手的比较分析，以及校园推广策略，呵呵，这不是传说中的swot分析嘛，我们学广告的立刻意会了。我们分了策划小组，我是组长，我们组的选题是“雅虎翻译”，恰巧这俩天我和江山一直在用它，先去找产品经理 做调研，然后再分析总结。

恩，革命尚未成功，yahooer还需努力。有关马总

还有个重要的事，就是上周加班见到传说中的老大马云了，很随和很有激情的样子，见到 员工总是满面红光，笑脸荧荧，让人不自觉地能够投入到紧张的工作中去。忽然想到要是能够采访到马总，我会问些什么问题呢？呵呵。这周还有阿里的年会，不知道我们yahooere能不能参加。总结: 恩，这里每天都是新闻，每天都有收获，每天都很充实。

实习小结范文4 时间过的真快，在2006年的7月我们走出了校园，踏上了工作岗位，开始了实习生活，一眨眼的工夫，我们已经工作快一年了，在这一年中我们学会了很多以往在学校里学不到 的知识。一年中我几乎尝遍了人生中的酸、甜、苦各种味道。

实习的第一天，我怀着忐忑不安的心情来到了我实习公司的楼下，因为没有见过将要工作在一起的同事，对他们或多或少都有些好奇，会想他们容不容易相处？会不会教给我新的知识，会不会像有些人口中说的那样让我在一旁歇着，一点也不教我？站在大厦的楼下，迟迟的不敢走进电梯，眼看着时间一分一秒的过去了距离老师和实习单位联系人的时间越来越近了，最终我还是鼓起勇气，进了电梯按了公司所在的楼层。说来也是巧，我去报到的那一天刚刚我要工作的单证部在加班，后来办公室主任帮我介绍了我们部门的经理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。第一天遇到的事和人都是陌生的，我几乎是从零开始。但有一点很庆幸我所想的一切都是浪费的，他们不但很容易相处，而且会教我很多东 西，真后悔当初应该早点进电梯，在楼下站了半天。

在实习的时候，学到了很多实用的东西 而且这些是在学校没有学到过的 比如称量第一步就是确认批号并核对批纪录，核对pick lisk 和object lisk及主料放行报告 第二步确认清场、若生产拜唐苹则还须确认房间温湿度，更换标示

第三步准备器具 检查桶、铲子、料斗及筛网等，工具放置于已消毒的推车上准备容器检查容器，封闭容器下口，称量容器皮重，安装出风过 滤称的检查确认校准期，检查水平状态，检查称的托盘，显示重量回零确认公差进入系统确认公差值上限、下限，确认打印 机连接状态

第四步 首先进入系统 进入系统领取原料，条码识别原料信息、核对放行报告和原料批号是否一致，再根据放行报告输入原料使用含量称量用桶或容器放在所用称的正中，确认后开始称料称量主料打开原料包装，避免其操作中引入异物或造成其它污染称料，其间条码识别所用原料的每个独立包装并输入其含量至称料结束，操作中避免物料由容器返回至原料包装内 结束后将未用完的原料包装密封，标记使用量，退回原料库物料确认后全部投入终混容器，出库登记 然后领取原料，条码识别原料信息称量用桶或容器放在所用称的正中，确认后开始称料 打开原料包装，避免其操作中引入异物或造成其它污染称量辅料称料，其间条码识别所用原料的每个独立包装至称料结束，操作中避免物料由容器返回至原料包装内结束后将未用完的原料包装密封，标记使用量，退回原料库确认后按要求投入终混容器，出库登记，进行下一辅料称量 取下连接器、出风过滤，密封容器，清洁容器外表面 收 集称量器具残留物料，器具进行密封或遮盖保护

第五步上批物料转移，清除区域上批产品信息，废料退库 更换房间状态标示，清场，填写清场单，被授权人检查 将清场单复印件放在指定区域，原件附在批记录中

第六步 清洗 料斗和连接器尽量拆卸，清洁时避免零件的磨损和磕碰用自来水冲掉附在表面的粉尘 用擦拭布沾0.05％金鱼洗涤灵液擦拭所有表面 用自来水冲洗干净后使用去离子水喷淋零件所有表面 检查并用毛巾擦干或压缩空气吹干，不合格则须重新清洗 如不篇三：见习自我总结 见习自我总结 理科111班

2011211516 吴瑕 以前，我把做一名人民教师这件事想的过于容易了。这一个星期，我虽然没有走上三尺讲台，但仍然感受到了教师这份职业将要面对的巨大挑战。

我记得在我听到数学班只需去中学听课一天，其他几天都在学校听讲座的消息时，内心着实有些郁闷。进大学以来，对讲座之类的活动向来是没有好感的。于是在第一天的下午，带了一本课外书，早早的去了听讲座的教室，找了一个靠边的座位。然而，在讲座的一开始，我便被吸引过去了。我一直向往能在学校能早一点学到怎样做一名教师，这次的讲座让我学到很多关于数学教师教学技能的问题。

虽然我们已经是一名大学生了，但现在还是应该去了解中小学教材，并看看《新课标》中的内容。做一些高考题和少量的竞赛题也是必要的。学会做课件，懂得输入数学公式和实用几何画板将大大有助于教室的教学。

接着，老师提到了应聘面试的问题和一些教育的理念，告诉我们现在就要开始做好准备：（1）知己知彼，打有准备之仗

（2）认真说好课，试讲——至关重要（3）深入了解教室职业

（4）注重细节——细节决定成败（5）自信，施展才能（6）诚心，诚信

（7）要有一定的应变能力

在这些准备当中，认真说好课是至关重要的。在这次的讲座中，我还了解了一些关于说课的问题。

一、了解一些教育理念

（1）施教之功,贵在引导,要在转化,妙在开窍；

（2）一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切；

（3）数学大众化，不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；（4）教学永远是教和学的统一，永远具有教育性；

（5）在教学过程中，不仅要传授给学生基本知识、基本技能，更重要的是让学生在能力上得到发展。

（6）在教学过程中，要做到减负增效，向课堂教学要质量（7）在教学过程中，以学生为主体，以教师为主导；（8）既教猜想又教证明，猜想比证明还重要。

二、当前数学教学理论革新的重要趋势

1、教学目标日趋全面化

（a）掌握知识与发展智能的统一；

（b）认知因素与非认知因素发展的协调；（c）身心发展的和谐；

2、课程设置综合化，教材内容结构化

（a）合并若干学科，开设一些综合性课程。

（b）课程结构综合化：综合设置一些灵活多样的课程，打破单一僵化的结构课程，如必修课与选修课并举。

3、教材内容结构化

教学内容的重点应放在基本概念、基本原理、基 本原则上，使学生掌握数学的知识结构。

（1）要把说课呈现的精彩，我们必须先了解一些教育理念和当前数学教学理论革新的重要趋势。

（2）说课的重点要放在“教室怎么教、学生怎么学”和“为什么这样做”，以及教学效果预估的分析和说明。“说课”可以是对课前教案的设计阐述，也可以使对课后教学的评价与分析。（3）说课的特点是：

1、简便易操作。

2、理论与实践相结合。

3、智慧互补。

4、可重复修改和补正。

说课与备课的关系： １、相同点

都是为上课服务，说课是一种深层次的备课后的展示活动。２、不同点：

（１）内涵不同：说课比备课更加深入、透彻、细致；

（２）对象不同：说课对象是教师，备课不直接面向教师或学生（３）目的不同：说课为了帮助教师改进和优化备课，以提高教师的素质；备课只要写出教什么，怎样教；而说课还要从理论角度阐 述为什么这样教。

见习教师自我书面总结 篇5

**市***镇垌小学 李****

2010年6月大学毕业后，因为工作需要，我参加了河源市教育局组织的新教师招聘考试，所幸的是，我像其他毕业生一样，通过了这次考试，成为市教育局本年招聘的见习教师中的一员。同年9月份，我被安排到本市马贵镇垌小学担任教师一职，并幸运的被校长安排担任辅导员这一职务。

在这一学年的教学中，我的态度都是积极向上的。从执教的第一天起，我就严格要求自己，规范自己的举止行为，因为从今以后我将成为真正的人民教师，为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。由于这一认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一学年的见习期，在学校领导和同事们的关怀和指导下，我学到了教学上和人生上很多东西，这使我感受颇多，以下便是我这一学年的见习总结：

一、做一个思想进步的教师。

要想成为一名合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。这一学年，我在师德上严格要求自己，认真学习《教师法》和《义务教育法》，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，1每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、做一个有爱心的教师。

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助，目的是使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。

三、做一个有新理念的教师。

当前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注

重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。

四、做一个与时俱进的教师。

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要地位。如今，我们已不满足于查字典和其他教学工具书来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！

教育是一项为政府、为人民的工作，要做好它，不是纸上谈兵，我相信，趁着自己还年轻，在教育的岗位上还须不断的积累经验和创新教学，这样就会有所收获。

见习编辑自我总结 篇6

我于20xx年9月4日至10月16日在xx市xx区xxxx小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

(2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。

(3)信息技术与学科整合：查找语

文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。

(4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。(5)研究性学习指导：为期两个星期，指导初一

(5)班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任

务是班主任工作和教学工作。

一、班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。教师见习期工作小结除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主

动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。教师见习期工作小结在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生

就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

(3)在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员

见习编辑自我总结 篇7

一、参加职业资格考试, 奠定专业基础

根据国家有关规定, 从事出版专业技术工作人员须通过统一的职业资格考试获取出版专业职业资格证书。[3]然而不少高校学报的青年编辑因为各种原因未能按时通过该项考试。诚然, 经过数年从业实践, 青年编辑们对自己所负责的具体工作都能做到驾轻就熟;然而, 要一名能独立开展各项出版工作的优秀编辑, 则需要对出版专业各个方面的知识进行学习和掌握, 从而使自身具有从事编辑乃至整个出版工作的专业基础。出版专业职业资格考试所考察的出版专业内容广泛全面, 因此参加该项考试不仅是青年编辑获得正式职业资格的必由之路, 同时也为他们提供了系统地学习出版专业基础知识的绝好机会。以笔者经历为例:随着工作时间的增长, 笔者编辑实作能力不断提高, 但由于自身所学出版专业基础知识零碎、不成系统, 工作中遇到的疑惑也越来越多。笔者由此认识到若要真正做好编辑出版工作, 首先必须要打好相关知识基础。为此笔者认真准备, 系统地学习了出版专业各方面的基础知识, 不少工作中曾经遇到的疑惑也自然解开, 而且更加激发了笔者对出版行业的兴趣和信心;最终笔者以优秀成绩顺利通过了出版专业 (中级) 职业资格考试。

二、全面发展多学科稿件处理能力

作为综合性学术期刊, 高师理科学报所载论文涵盖学科范围相当广泛。虽然许多高师理科学报编辑部均考虑到这一特点并有意识地按学科差异来配置和招聘编辑人员, 然而由于人员编制限定、学报内部分工调整等因素的存在, 在现实中很难做到为每一个学科方向配置合适的编辑岗位;同时, 在自然科学发展日新月异的今日, 大量跨学科研究方向的不断涌现和学科内研究方向的日益增加使得稿件处理的难度不断加大。如何处理与自身专业背景差异极大的稿件成为许多青年编辑在工作起步时遇到的一个难点。为此, 笔者结合自身经验提出以下两点培养建议:

(一) 培养对刊登方向所涉学科的浓厚兴趣

编辑作为“杂家”, 应对刊登方向所涉学科要有基本的认识和把握;要做好多学科稿件处理工作, 首先要对所在学报主要刊登方向所涉学科和方向有一定的兴趣。以笔者情况为例: 笔者原本不甚熟悉数学、物理、计算机等学科领域, 由于工作需要, 笔者近些年也承担了部分上述学科领域的稿件处理工作。为了更好地完成相关工作, 笔者主动阅读了大量反映上述学科领域最新进展的综述论文和浏览果壳网等中国知名科普网站, 由此笔者对上述学科领域的发展历程、现状和未来发展趋势有了一定了解, 并逐步培养出浓厚的兴趣, 进而对相关稿件处理的工作有了更强的信心。

(二) 向同行、审稿专家和作者学习

在兴趣培养的基础上, 青年编辑要解决实际工作面临的问题, 还需要在实践中不断学习, 向同行、审稿专家和作者学习就是一条非常重要且有效的途径。例如, 可以向学报内资深编辑学习, 通过他们了解学报目前各学科来稿的主要研究方向、各研究方向稿件质量和审理情况、审稿专家人选、已刊登稿件的学术反响等, 这样青年编辑可以迅速掌握学报当前的各学科稿件处理的基本情况。又如, 在初审过程中, 青年编辑也可请教资深编辑, 请他们就自己负责初审的稿件质量和外审专家的选择提出参考意见。这样不仅可使初审工作更加高效, 也可以尽量避免误退优秀稿件和误收劣质稿件。在稿件的编辑加工和校对过程中, 青年编辑不仅要认真学习和运用《科技书刊标准化18讲》[4]中的相应知识, 还应虚心向资深编辑学习, 特别是在编辑加工和校对自己不熟悉学科和研究方向的论文时更要重视他们的意见。其次, 青年编辑还应向本学报以外的编辑学习。特别是在参加出版专业有关学术会议和培训班时, 青年编辑要主动与其他学报的编辑进行联系, 相互交流稿件处理经验, 扩大自身视野, 激发自身灵感。审稿专家和作者也是青年编辑的学习对象。通过审稿专家审稿意见和作者的稿件修改说明, 青年编辑可以学到相关学科和方向的重要知识点, 从而对今后初审和送审相似学科和方向的稿件更加得心应手。而且, 不少审稿专家和作者在相关研究领域功底深厚, 对某些科技概念、术语的运用和标准化写法甚至比编辑更为精通, 因此他们的审稿意见和稿件校对意见对于提高编辑的稿件编校水平也是大有裨益的。

三、积极参加专业学术会议, 培养锻炼约稿组稿能力

当前, 高师理科学报主要稿源仍是作者自投稿件。然而在出版行业竞争日益激烈的当下, 不少学术期刊为了进一步提升自身竞争力, 均不约而同地采取了积极主动“走出去”寻找优质稿源和优秀作者的策略。高师理科学报在目前期刊发展环境更有利于专业化期刊的形势下[5], 要进一步保持和提升自身影响力, 就更加需要加强对优秀作者的约稿工作和对优质稿件的组稿工作。高师理科学报青年编辑要做好这一工作, 最好的办法就是积极参加各类学科学会协会组织的专业学术会议。[6]通过与不同学科的优秀专家学者面对面地交流, 不仅可以拓宽自身学术视野、了解学科发展最新动态, 更重要的是可以和他们取得更加紧密的联系, 从而增加为学报约到好稿和拓宽稿源的可能性。在此项工作中, 青年编辑要特别重视在参会前做好相关的专业知识准备, 以便更好地了解会议内容, 如此在会议中更加从容地和与会专家学者进行有效交流, 并获得他们对学报的关注和青睐。笔者自参加工作后在编辑部资深编辑的带动下参加了多场各学科专业学术会议, 并对刊物的重点栏目进行广泛宣传和约稿。通过参加这些会议, 笔者的学术视野更加开阔, 组稿思路更加清晰, 约稿方向更为明确, 与现有和潜在作者的联系愈加紧密。

四、培养良好工作习惯, 适应多学科稿件处理进程

在高师理科学报稿件处理过程中, 不同学科和方向的稿件在处理的具体细节和要求上往往存在一定的差异, 需要编辑谨慎对待。青年编辑需养成良好的工作习惯才可适应相关处理进程。首先, 青年编辑须养成对待稿件处理绝不拖拉的习惯。[2]由于期刊编辑部的工作具有很强的周期性, 青年编辑如果态度不端正, 处理相关事务拖沓, 轻则影响个人工作进度, 重则拖累整个编辑部的出刊计划和进程。第二, 青年编辑应严格按照自身所在编辑部稿件处理流程开展工作, 并注意根据所收稿件的实际情况优化稿件处理流程。例如, 笔者在初审和送外审阶段, 笔者除严格按照编辑部初审流程和要求特别注意新投稿件研究方向是否与刊物刊登方向吻合、有无政治和保密方面问题外, [7]还尽量根据稿件的学科性质和备选审稿专家的时间安排确定送审对象和送审时机, 以保证送审效率。另外, 由于高师理科学报的编辑工作细节多而庞杂, 青年编辑在从业之初往往顾此失彼。为此, 可以采用资深编辑普遍推荐的一个做法, 即记录“编辑笔记”。[2]该笔记记录内容广泛, 不仅可以记录某些重要稿件的处理过程, 也可以记录在编校过程中遇到的难点和解决办法, 可以记录在稿件处理过程中遇到的某些学科专业术语和写法, 还可记录编辑工作的心得。该笔记可不时翻阅, 并对其中内容不断归纳总结, 对青年编辑良好工作习惯养成和适应多学科稿件处理进程很有帮助。[8]值得一提的是, 目前许多学术期刊编辑部为了提高采编效率而采用了各种品牌的网络采编系统;由于采编系统中稿件处理流程直观易懂, 各类审稿信息也很丰富, 且有极大扩展性, 这无疑有利于青年编辑良好工作习惯的快速养成。 笔者在刚参加工作时, 正值编辑部刚刚采用网络采编系统, 由此笔者迅速度过了磨合期, 尽早形成了较好的工作习惯并适应了多学科稿件处理进程。

五、加强继续教育学习, 开展编辑学研究

除通过自学和请教专家同行外, 高师理科学报的青年编辑还可以通过参加多种形式的继续教育学习提升自身综合素质。[9]例如, 通过参加出版行政部门、行业协会等举办的编辑业务培训班, 可以有效加强自身编辑实作水平, 同时也可以不断更新相关业务知识, 了解最新编辑规范标准等。除此之外, 还可以参加其他专业培训。例如, 笔者在工作期间曾参加本校组织的英语强化培训, 通过培训和学习, 笔者的英文水平有了较大提高, 对于作者英文摘要的写作也能提出自己的合理建议并得到作者和专家的认可。

开展编辑学研究也是高师理科学报青年编辑自我培养的一条重要途径。[10]开展相关研究, 有助于青年编辑加深对编辑学以及相关学科的认识, 提升对编辑学科发展的使命感、责任感, 加强对编辑职业的认同感和成就感。编辑学是一门应用学科, 实践性很强, 青年编辑不仅要大量阅读编辑学权威期刊, 如《编辑学报》、《中国科技期刊研究》等了解研究动态, 获取研究灵感;同时要立足自身实践, 不断总结自己在从事编辑工作中获取的经验和教训, 使之得到提炼和升华。值得一提的是, 在从事编辑学研究之初, 青年编辑如能有条件参加业内资深编辑主持的项目和课题, 学习他们的研究方法和观点, 了解有关研究动态, 将获得事半功倍之效, 并为自己独立开展相关研究奠定良好基础。例如, 笔者参加工作伊始有幸参与了学报几位资深编辑主持的几个国家级、部级编辑出版方向课题, 也和其他编辑合作发表了编辑学论文。以此为基础, 笔者逐渐走上了独立开展编辑学研究的道路。

六、结语

在学术期刊之间竞争日趋激烈的当下, 高师理科学报需要付出更大努力来赢得竞争;高师理科学报的青年编辑则是赢得竞争的关键性因素。高师理科学报综合性强, 刊文涉及学科范围广, 对编辑综合素质要求较高。高师理科学报的青年编辑需要积极主动地自我培养, 掌握有效培养途径, 适应高师理科学报工作特点, 迅速成长为学报发展的骨干力量。

参考文献

[1]高森, 颇廷梅, 刘瑾, 等.科技期刊青年编辑成民与培养新模式探讨[J].编辑学报, 2010, 22 (1) :80-82.

[2]刘怡辰, 范雪梅, 沈波.自我培养是高校学报青年编辑快速成长的捷径[J].编辑学报, 2012, 24 (1) :82-83.

[3]中国编辑学会, 全国出版专业职业资格考试办公室.有关出版的法律法规选编[M].北京:中国大百科全书出版社, 2010:174-179.

[4]陈浩元.科技书刊标准化18讲[M].北京:北京师范大学出版社, 1998:20-21.

[5]马立钊.略论综合性学术期刊的定位与市场[J].江淮论坛, 2011 (4) :150-154.

[6]王维朗.学术会议是青年编辑成才的好平台[J].编辑学报, 2013, 25 (3) :304-305.

[7]陈竹, 王华菊, 金丹.做好审稿、编辑加工与校对, 提升论文学术质量[J].编辑学报, 2011, 23 (S1) :86-89.

[8]杨美群.学习能力:科技期刊青年编辑的必备素质[J].编辑学报, 2010, 22 (6) :547-548.

[9]胡莉.小议高校学报青年编辑的继续教育[J].咸宁学院学报, 2007, 27 (5) :211-212.