我心中的房子作文（精选14篇）
我觉得环保车要可以把尾气变成一种再生能源，但我又感觉有什么东西没解决，我想了一会儿，突然想到了——汽油只够用几十年了，如果我们没有了石油汽车改怎么运转?
我有思索了一会儿，突然灵光一闪——对，就用太阳能、风能吧，只要把车一改装就可以成为环保汽车。
或到家，我感觉家里有也有很多地方不尽人意——夏天空调开还就才感到冷气;打开热水器，好久也不见有热水……
我想未来的家是这样的：在门口，有一个控制台，有很多按钮，室内的强墙虽然很平常，但有很多用处，例如：可以在任何你想看电视的时候就立即出现一台电视，还可以变成各种样子，而且有很多小洞，可以快速地调节气温，且可以变成家具。
房子里应该要有地方发电，可以防震，还能种出无公害的蔬菜。
这是我感到还少了什么东西初中，我想了想，知道了：一点儿植物也没有，能让人感到舒服吗?于是我开始行动了，我感到墙上可以种满植物，还可以把一些家具上放满土，种上花草，使家成为绿的海洋，让人感到想在树林中一样。
这是一对令人敬仰的老夫妇，老先生叫单世充，他的夫人叫纵素梅。单老先生是抗美援朝的战斗英雄，曾就职于民航政治部担任主任，为保卫祖国，建设家园做出过杰出的贡献。他的夫人纵素梅女士，曾以医疗队员的身份参加了抗美援朝的战斗，现享受国家副部级的待遇。
1956年夏，单世充、纵素梅在紫房子照相馆(原址：北京东安门大街79号;现址：王府井香港美食城)拍摄了他们珍藏一生的婚纱照。这是紫房子与这对恩爱夫妻的第一次“相识”。
岁月飞逝，斗转星移，1996年7月21日，单世充、纵素梅夫妇迎来了他们40周年“红宝石婚”纪念日，他们满怀热情地再度与紫房子“相会”。在紫房子重张地点：东单三条33号二层的婚礼演示厅紫房子为他们奏响婚庆乐曲。这是我第一次有幸与单世充、纵素梅夫妇相识，从那时起，我对这对革命夫妻产生了无限的崇敬。
1998年5月，对于紫房子来说具有特殊的纪念意义。历经64载的紫房子荣获国内贸易部颁发的“中华老字号”称号。这一年，恰是紫房子重张开业的十周年纪念。令我倍感意外和激动的是，67岁高龄的单世充老先生，携夫人参加了紫房子的十周年庆典仪式，并亲手为紫房子揭匾剪彩。
50年的风雨同舟，50年的相互扶持。2006年7月21日的京瑞大厦充满了真挚的祝福，紫房子与单世充、纵素梅夫妇历经半个世纪后，三度“相约”。我以紫房子第三代主持人的身份，有幸担任了他们“金婚”庆典活动的全程策划。为了使庆典活动喜庆、热烈、温馨，为了表达我对他们最衷心的祝福和最崇高的敬意，庆典前夕我向二老进行了多次的请教，对他们50年的爱情旅程、幸福婚姻有了更深刻地感悟。
还有一件小事令我感动。在和单老先生的细谈中，我惊讶的了解到，单老先生的名片夹中，收藏了紫房子婚庆公司历任负责人、主持人及工作人员的几十余张名片。看到一个个我相识、相知的姓名，一张张热情、开心的笑脸即刻浮现在我的面前。更令我高兴的是，单老说他还将继续收藏我们紫房子后起之秀的名片。
单老夫妇，这对紫房子忠实的贵宾，分手时紧握我的双手，热情地与我相约“钻石婚”庆典。我代表紫房子表示：一定不负他们的厚爱，全身心地为他们举办一次更加喜庆、热烈、成功的结婚庆典。
我梦想中的房子，是面朝大海，春暖花开。
那里有着许多孩子玩耍，每天早上我都能听到他们的欢声笑语;那里有许多的花朵，每天早上都能看到它们询丽的绽放;那里晚上有许多的萤火虫，每天晚上都把黑暗的夜晚照亮;那里有很多漂亮的玩具，得到它们我内心就感到很幸福;那里有着宽阔的海，让我每天早上就能享受到美美的夕阳;那里有着……
我想要的太多太多，但是我最想要的就是房子就是面朝大海，那个有爱的地方，没有爱，哪里会觉得春暖花开呢?
随着年代，房子会发生巨大的变化。我是不久将来的房子设计师。看，我设计的房子有许多形状，如爱心形、正方形、三角形、圆形……房子还可以建在树上、山崖上、凌空在田野里等等。
房子总的`理念是智能!先从厨房说起，厨房是智能化的，居住者不用亲自做菜和烧饭，全部有厨房机器人服务。机器人会根据主人的身体状况与营养需要提供三份不同的菜单，贴好相应的菜名，让主人挑选，然后根据你的选择烹饪。没有多少时间主人就可以享受了。
卧室吧!卧室也是智能的，墙壁会根据主人的心情显示出不同的颜色和图案。床有按摩功能，棉被，床单，枕头有中药成分，都是根据主人的身体状况配置的。温度自动调节。
书房吧!如果是小朋友，书柜里全部是少儿读物、如童故事，寓言故事，有文字的，有语音的，还有音乐的等。如果你看完一本书随手一扔，那么，这本书就会自动浮起来，飞到相应的位子。书桌当然也是智能的了，书桌和椅子会按主人的身高、体重来调整出最科学的位置。
我再带你参观一下游戏室吧!它是小朋友最喜欢的地方了。但是刚进去，就会觉得这不是一间什么游戏室，明明就是一间空房子嘛。你大错特错了，因为你想玩什么，玩具在脑海里，那么那样东西就会立刻出现在你的眼前。如果你想玩游戏机，那么智能游戏机不仅不会伤害你的眼睛，而且会开发你的大脑呢!
这种房子它能大能小。门外的走廊上有一个按钮，只要你一出门，走过走廊，踩上了那个按钮，房子就会变成一个跟墨水瓶大小一样的匣子。你把它装进口袋里，可以防盗。当你要进屋时，按一下匣子上画的红色的按钮，它又会变成一个能住人的房子。
它不仅可变大变小，还能变成车、船、飞机、潜水艇等东西。如果你家去旅行，就可以变成船或者潜水艇。欣赏海里的风景。
这个房子的内部也很神奇呢!当你下班进这个房子时，这个大门早已看透了你的心思。如果你又累又热又渴，你坐到沙发上的时候，大门已经向沙发输送了信息，沙发就会从背后伸出两只机器手。一只手帮你扇风，一只手给你送水。当你很冷的时候，猜透你心思的大门早已向空调输送了信息，空调会自动调到你舒适的温度。
我心中的理想教师, 应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师。
任何教师要想有高的成就、高的水准, 首先必须有高的理想。国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系, 结论是人的抱负层次越高, 成就也越大。作为教师, 走上教育岗位以后, 必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标, 才能把自己的所作所为锁定在这个目标上, 才能不断增强自我意识和使命感, 才能不断地进行自我挑战, 否则会走弯路, 会荒废时间及精力。
教育和其他职业有很多相同的地方, 也有很多不同的地方。教育的复杂性和丰富性, 是其他事业所不具备的, 它要求教师富有更高的灵性与悟性。
有人说教育是一首诗, 可以是田园诗, 可以是古体诗, 也可以是抒情诗, 有各种各样的情调与内涵。教育家读懂这首诗的前提是什么?是自己给自己设定一个目标:我要读懂它。如果没有解读这首诗的愿望与冲动, 你永远不会读懂, 也不会写出精彩的诗篇。马卡连柯曾经把他的著作称之为“教育的诗篇”, 我觉得很有道理。
一个理想的教师, 他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的, 每一天的内涵与主题都不同, 只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感, 才能够提出问题, 才会自找“麻烦”, 也才能拥有诗意的教育生活。写诗是要灵感、悟性和冲动的, 真正的教育家也应具备这样的品格, 永远憧憬明天。冲动停止, 教育就会终结。
一个优秀的教师, 必须具有远大的理想, 不断地给自己提出追求的目标, 同时又要有激情。对一个成长中的教师来说, 平静的思考是需要的, 但更要富有激情。人要会做梦, 优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时, 生命的意义也就完结了, 教育就没有了意义。
我心中的理想教师, 应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。
爱教育, 是教育力量的源泉, 是教育成功的基础。我们有很多教师日复一日年复一年地在教, 但是他从没有在教的过程中找到乐趣, 心中也从没有涌起一种爱的热潮, 这样的教师永远也不可能取得教育上的成功, 永远也不可能把握教育的真谛。
我在大学教书的时候, 我们的师范生在离校时请我给他们留言, 我写得最多的一句是:挖掘你生活中、你职业中的内在魅力。我们每个人生存和发展的基本的东西是他的职业。你是厌倦它还是喜欢它, 对整个心理的发展, 对你的幸福感、成就感的获得, 都是至关重要的。你不爱这个职业, 这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业, 你就不能从教师这个职业中获得乐趣。我们过去经常说:“家有二斗粮, 不做孩子王”。和孩子打交道确实是一件非常烦心的事, 每天都会碰到这样那样的困境, 每天都会碰到这样那样的烦恼。但是我说, 大烦恼才能有大乐趣, 大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业, 就会发现它实在是美, 可以说, 世界上没有比教师更美的职业了。
教育家要有梦, 连梦都没有你还能做什么教育家?因此, 教师要善于发现教育的乐趣, 因为我们每天拥抱的是一个新的太阳, 我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子, 都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖, 可能会有今后的诺贝尔奖获得者, 可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们, 哺育他们, 只要你帮助他们去找回自信, 只要你帮助他们去挖掘潜力, 他们的能量是不可限量的, 是会远远超出你所能想象的。一份耕耘会给你多少倍的回报!
教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的, 永远没有止境的事业。这还不值得去爱吗?
未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱, 你爱教育事业, 教育事业也会爱你, 你才能获得事业上的乐趣。你爱学生, 学生也才会爱你, 也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界, 忘记了生活的烦恼。
教师职业还有很多的美, 比如说一年有几个月的假期, 你可以做很多自己想做的事。恩格斯曾经讲过, 一个人最大的发展境界, 是能够有最多的闲暇时间从事自己想做的事情。作为一个教师, 能在最大程度上获得成功, 享受人生。这方面, 没有什么职业能够超过教师。只要你能够发现、挖掘教育职业中弥漫着的那种美, 你就会每天都产生冲动, 你就会看到每个学生都是一朵含苞欲放的美丽的花朵。是的, 教师职业可能永远达不到职业排名榜的最前列, 但是我相信, 一个优秀的、理想的教师, 一定会在自己的内心把它排在最前列!所以我觉得, 教师应该努力挖掘教师职业的内在美, 坚信自己所从事的是一个影响人的一生的、值得为之奋斗一生的事业。这样, 你才会爱它, 才会全身心地投入。
教师爱学生, 一个很重要的表现就是相信每个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能, 而且每个孩子的潜能是不一样的, 只有独具慧眼, 发现每个孩子身上的潜能, 鼓励孩子去不断地自主探索, 才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
教师爱学生, 还表现在教育的民主性中。我们教育中的民主精神还不够, 教师讲学生听, 教师命令学生服从, 师生之间平等对话太少。我们经常抱怨社会还缺少一些民主, 可是社会民主的基础是学校的民主, 没有学校的民主, 谈不上社会的民主。民主精神的培养, 要从小开始。民主体现在许多方面, 包括教师与学生讲话、交流的方式, 似乎是小事, 但都体现着一种民主。中国的学生上课都是正襟危坐, 教师在提问的时候, 学生都是异口同声地回答。在外国教育家看来, 这是不可思议的, 一个问题怎么可以齐声回答?
我们的不少教师, 没有爱心, 不是担任教书育人的角色, 而是担任“教育警察”的任务;不是肯定成绩, 而是发现缺点。当孩子们非常正常、非常优秀的时候, 教师不去肯定他们、激励他们, 而是将他的问题“放大化”。因此, 我觉得我们很多教师扮演的就是一个“刽子手”的角色。在我们教师的手上, 不知道失去多少诺贝尔奖获得者, 也不知道失去多少鲁迅、郭沫若, 不知道失去多少非常优秀的人才。我始终认为, 教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上, 教师才会投入他的全部力量, 才会把他的青春、智慧, 无怨无悔地献给孩子们, 献给教育事业。
我心中的理想教师, 应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。
教育家和教书匠, 一个最大的区别, 就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。我们很多家长, 在为孩子挑教师、挑班级的时候, 都喜欢挑一个年纪大一点的“富有经验”的教师。我对他们说, 你们不要这样, 教育家不分年龄。今年全国十大杰出教师候选人, 绝大多数人都是五六十年代出生的, 很多都非常优秀同时又非常年轻。一个教师不在于他教了多少年书, 而在于他用心教了多少年书。一些人, 他教一年, 然后重复五年十年乃至一辈子;有些人, 实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人, 与一个教了一年却重复了一辈子的人, 他们的成就是不一样的。
一个优秀的教育家, 他应该是一个不断探索、不断创新的人, 应该是一个教育上的有心人。一个人为什么能够成功, 往往在很大程度上是因为他是个有心人。
所以我说, 如果你不信, 你从今天开始, 你就写教育日记, 就做一个有心人, 认真总结教育的得与失。一件事情, 今天成功了, 是怎么做的?有什么体会?有什么感受?今天发生了一个矛盾, 是怎么解决的?今天产生了一个挫折, 又有什么样的感受?你把这些原封不动地记录下来。五年以后将那些最精彩的东西选编出来就是最精彩的书。那些“火花”的东西, 对读者会产生强烈的心灵震撼。
现在的问题是, 我们很多人, 激动了一下, 兴奋了一下, 没有付诸笔端, 这些“火花”不久就烟消云散了。做一个有心人, 什么都能做学问。在有心的前提下, 才能把各种碎片串成最美丽的服装。本来那碎片的东西, 单独看好像没有价值, 那不是因为它们没有价值, 而是因为它们的价值没有被发现, 没有被利用。如果你把它们加以组合, 它们就会光彩夺目。所以理想的教师应该是一个有心人。中小学教师搞教育科研, 就是应该从记录教育现象、记录自己的感受、记录自己的思考开始, 把这一串串的“珍珠”串起来, 那就是一根非常美丽的项链。这样的教育科研应该鼓励。当然这并不排斥我们的教师和专家合作, 进行一些理论上的探讨, 但毕竟中小学的教育科学研究和大学老师的研究是不一样的。我非常赞赏教师记教育日记, 让教师将自己的体会都记在本子上, 就拿这个本子, 可以在中国出版“中国教师日记丛书。”
我们的教师, 还应该创造与众不同的品牌, 打出自己的旗帜。实事求是地讲, 现在我们有很多教师, 包括评选出的许多优秀教师、特级教师都没有自己的特色。我们现在评选优秀教师、特级教师时, 往往是看他发表的论著多少, 而实际上很少探究他独特的一面。我认为只有真正建立自己的风格、自己的体系, 才能成为一个教育家。“风格即人”, 只有形成风格、体系, 才能成为大家。
我心中的理想教师, 应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师。
勤于学习, 充实自我, 这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师, 一个要成为大家的教师, 一个想成为教育家的教师, 他必须从最基础的做起, 扎扎实实多读一些书。你不读《论语》、不读陶行知、不读杜威、不读苏霍姆林斯基, 恐怕很难成为教育家。
不要把教育家看得多么神秘, 每个教师都可能成为在中国非常有影响的教育家, 每个人都可以做到, 关键在于是否做一个有心人, 是否执著, 是否有恒心。当然, 我们知道, 教育家必须具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养、工艺素养等。
我觉得, 教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上, 很多的教育家, 只不过是把别人的财富应用到自己的教育实践中, 提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索, 找到理论上的支柱和共鸣, 现在不少教师找不到感觉, 找不着“北”。作为一个教师, 你跟其他专家不一样, 需要各方面的知识, 一个知识面不广的教师, 很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小, 他对教师的期望就越高, 他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里, 教师是无所不知的, 如果教师是一问三不知, 他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。
教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的, 孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐, 要和他们共同成长, 要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年轻的心, 才能与他们沟通, 才能理解他们, 才能够得到他们的爱。可是我们一直主张师道尊严, 鼓励师生之间有距离感。中国教育传统有很多好东西, 也有很多不好的东西, 过于强调师道尊严就不好。教师还应该有三历:学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系, 不一定将名山大川都走遍, 行万里路和读万本书, 其价值是一样的。我们要鼓励教师成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人, 要培养这样一种心境, 才能教育好孩子们。
我心中的理想教师, 应该是一个关注人类命运, 具有社会责任感的教师。
教育不光是给孩子们知识, 更重要的是培养学生一种积极的生活状态, 以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活。我们经常埋怨社会, 但是我们很少想到, 我们所诅咒的东西, 某种程度上是我们自己所塑造的, 所以教师不要逃避责任。
作为一个教育家, 作为一个理想教师, 他应该非常关注社会, 非常关注人类命运, 非常注重培养学生的社会责任感。也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。教师在课堂里面和学生讨论环境、人口等问题, 才能唤起孩子们对这些问题的关注。如果教师们整天关心的是名次、分数, 孩子们的心胸怎么能开阔?学校的世界和外面的世界应该是息息相通的, 而现在却是“外面的世界很精彩”, 学校的生活很无奈。因此, 要使学生更好地生活, 要使今后的社会更加理想、更加完美, 首先要净化我们的校园, 并使我们的学生具有人文关怀精神。苏霍姆林斯基说过, 孩子在离开学校的时候, 带去的不仅仅是分数, 更重要的是带着他对未来社会的理想和追求。
当遭遇的事情越来越多，当考试分数越来越低。于是，我有了变成房子的想法。
有一天，我醒来发现自己真的变成了一幢房子，我试图把脚抬起来，可是我被牢牢地扎在地里，无法拔起来了。
我在心里想：“太好了，总算离开了这世界。没有了考试，没有了早起，没有了作业……好舒服呀!”我看着马路两旁站着的树，马路上行驶的车，行走的人们，觉得新的一切开始了……
在一个晚上，有一个小偷想靠我的伤疤去偷主人的东西。他戴着口罩，戴着鸭舌帽，穿着黑色衣服，小心翼翼地打开了窗户，蹑手蹑脚地走了进来，它刚打开保险柜，正要拿钱时，走进3个警察把他抓走了。原来他走进来时，我启动了自动报警系统叫人来抓了他。
可是，好景不长。一段时间后，小主人开始在我身上涂涂画画，和他的小伙伴一起挖我站着的脚。小主人还高空抛物，伤害了我的.身体，而且墙面开始出现了裂痕，有些长达三四分米，但是没有人来帮助我，让我的身体遭到了巨大的伤害。我开始想念我的漫画书、动画片、玩具和我的亲人，想快点回到原来的生活中了。
当第一道曙光照耀大地，当太阳升上了天空，一切都变得那么闪闪发光：一条绿龙爬上山头，仙女把采来的鲜花大把大把地洒向大地。鸟儿们在枝头开着演唱会，蝴蝶在花丛中随着辛勤工作的蜜蜂翩翩起舞，小动物们在草地上嬉戏、玩耍。那里终年风和日丽，祥光笼罩，溪流淙淙，鸟语花香，简直就是人间天堂!
那里居住着来自世界各地的人们。女人们美丽多姿，优雅温柔;男人们英勇无畏，英俊刚毅;而孩子们则天真浪漫，调皮可爱。他们待人和善，诚实可信，多才多艺。他们整天穿梭于鲜花丛中，徜徉在青山绿水，沐浴于紫霞映照，辛勤于黄土地中……
那里不但风景优美，而且科技发达。科学家们发明了各种各样的机器人，隐形衣(但他们都不用，只是玩)，弹跳鞋，大小丸……多的数不胜数。孩子们根本不用去学校，只要打开电脑，点击视频，老师立即开始讲课;想要旅游的人们只要打开掌上电脑，点击你要去地方，听着导游详解，看着视频，就如置身与千里之外……
可是，想象归想象，现实总是那么残酷。瞧瞧周围：虽然城市里高楼大厦，但乡下却房屋破烂;虽然树木行行，但枝叶稀疏;虽然科技发达，但污水废气污染环境;虽然生活在地球很幸福，但却不断地伤害、折磨她;虽然社会稳定，但还是有不良行为出现;虽然人们已少砍树，但空气仍然不新鲜……
从此，绿绿的草地不见了，茂密的森林、蓝蓝的天空都消失得无影无踪。河边，一股臭气迎面而来，往河里一瞅。啊!清清的河水变得肮脏不堪，干净的河水变得浑浊。小鱼们的尸体一条条地浮上来……这一大大的变化，连人类都感到吃惊，但仍然我行我素。直到知道全球温度上升，地球面临大危机时，才感到一丝丝恐惧。
让我们行动起来吧!保护我们的母亲——地球，是她哺育了我们，我们却一次又一次地让她流血，实在令人后悔。保护她是我们每个人应有的职责。地球与我们人类生活息息相关。为了维持生态平衡，为了共建人与自然的和谐，我呼吁：从今天起，从我们身边做起，让我们团结起来，共同保护好我们的美丽家园吧!让她像从前一样闪闪发光，让她重拾美丽的容貌和勃勃的生机!
一、教师角色的转变
《基础教育课程改革纲要》中明确要求广大教师要努力成为复合型的教育工作者, 即新课程条件下的知识传授者、学生自主学习的促进者、教育过程的研究者。在新形势下, 教师不再是“教书匠”, 而应成为课堂教学活动的组织者、引导者、合作者, 是平等的学习群体中的“首席”;教师要从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色, 从此不再主要是传递知识, 而是帮助学生去发现、组织、管理知识, 引导他们而非塑造他们。因此, 构建以学生学习为中心、以学生自主活动为基础的新型教学模式已成为必然, 从而推动教学活动由教向学转变。
二、教学观的转变
以往的课堂上, 总是以教师的讲授为主, 学生很少有根据自己的真实理解发表意见的机会, 学生被动学习多, 主动学习少。如今新课改正全面展开, 这就要求我们作为课改先驱的教师, 要彻底改变教学方法, 在课堂上要为学生提供丰富多彩的教学情境, 引导学生自己进行探索、自己去推论, 给他们讲得应尽量少些, 而引导他们去发现的应尽量多些, 学生自己能够自主解决的, 教师决不和盘托出。我省的刘品一老师也曾说过, 今后要评价一节课, 首先要关注情感、态度和价值观, 其次要关注过程和方法, 最后才关注知识技能。
三、学生观的转变
如果作为教师的我们, 在评价学生时, 不仅仅是关注学生学习的结果, 而是更多地关注学生在学习活动中所表现出来的情感态度, 心中多一把衡量的尺子, 我相信在我们的眼中, 就会多一批好学生。
课改实验, 带动了教科研工作的开展, 使我们具有了研究意识, 养成了课后反思的习惯, 不仅重视授课前的设计, 而且重视课后的总结和反思, 即对照新课程的理念, 反思教学过程中对课程标准的把握, 对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体课程功能的落实等。研究方式的改变带动了我们工作方式的改变, 我们走出封闭的教室, 打破学科壁垒, 与其他学科教师相互沟通学习, 共同研究解决教学中的问题, 教师之间更加紧密地合作。
一、实现知识结构的更新
面对新教材的新内容、新要求, 我重新审视自己的知识结构, 看到自己存在的缺漏和差距, 在吃透课程标准、精研教材的同时, 花大力气, 下大功夫, 深入学习所教语文专业的新理论、新知识, 把握专业领域发展的前沿动态, 及时吸收专业推出的新成果;与此同时, 一方面还进一步学习掌握相关学科的新知识, 借鉴教育同行在教学中总结出来的新经验, 另一方面还要加强现代教育理论的学习, 以此从全方位、多角度来使自己的专业知识、教育理论知识和实践性知识不断充实, 完善自己的知识结构, 以形成能适应新教材教学要求的过硬的业务功底。
二、教学方法的更新
课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友, 让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难, 或浮想联翩, 或组间交流, 或挑战权威。学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程, 并能针对不同的学习内容, 选择不同的学习方式, 比如, 接受、探索、模仿、体验等, 使学生的学习变得丰富而有个性。学习方式还包括自主学习、合作学习、探究性学习, 在学习中我让学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标, 使学生在学习中积极思考, 在解决问题中学习。实现互动式、交流式的合作学习, 课堂中为不同层次的学生提供了参与学习、体验成功的机会, 在探究性学习中, 通过设置问题情境, 让学生独立、自主地发现问题, 通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动, 经历探究过程获得知识与能力, 掌握解决问题的方法, 获得情感体验。在有限的时间内, 每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”, 课堂上充满着流动的阳光, 平等、和谐与交流共存, 发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃, 闪光点频频, 他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40分钟, 往往觉得太短了, 下课后还围着我讨论问题。
我心中的大学里面有一座座宽大的现代大楼，到处鸟语花香、绿树成阴、环境优美。教室明亮宽敞，讲台边摆了几盆花草，教室里飘着淡淡的花香，让同学们上课更轻松自在。
我心中的大学周围有一片片绿色的草地，四周花坛种满了各种奇花异草，让人觉得四季如春。同学们放学后可以坐在那里讨论问题，谈谈自己的理想。还有足球场、网球场等等各种运动场所和设备，有专门的老师教同学们学各种运动技能。
我心中的大学有良好的学习气氛，到处都有同学们的读书声和欢笑声。实验楼里面有各种先进的设备，有知识丰富的老师辅导同学们做各种有趣的实验，做到有疑必探。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我心中的大学里应该有一座很大很大的图书馆，里面有各种各样的书籍，同学们可以去看书，查资料，那里全都是电脑化，既方便又快速。
我心中的大学是个温暖和谐的家，同学们来自五湖四海，大家团结、互助，互相鼓励。
我心中的大学是美好的，我会努力学习，向我心中的大学迈进。
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我心中的鲁迅作文9篇，希望能够帮助到大家。
我心中的鲁迅作文 篇1鲁迅，是家喻户晓的作家。毛泽东曾评价鲁迅先生是伟大的教育家、思想家。
鲁迅先生是我的偶像。作为我的偶像，我居然九岁时才认识他。那天，我正在和朋友玩三国杀，我问妈妈：妈妈，您知道陆逊是谁吗？妈妈说：我不知道，但是我知道鲁迅是谁。我说：鲁迅，我不认识他。后来，当老师讲起鲁迅的身份时，我才初步认识他。再后来，我读了他的小说集《呐喊》和《彷徨》，开始将他列为我自己的偶像了。
为什么把鲁迅先生列为我的偶像呢？因为他写的文章让我受益匪浅。他发表的第一篇白话小说《狂人日记》，讽刺了黑暗政府的下流无耻和残忍，我当时想，好厉害﹗为什么这篇文章能同时表达出两个如此重要的意义？鲁迅先生又怎能做到把中国文字讽刺艺术发挥到如此淋漓尽致的境地？为此，我大量阅读鲁迅的文章。在《琐记》中，我读到了衍太太的无耻；在《药》中，我读到了老栓的迷信无知；在《阿Q正传》中，我为阿Q的这种精神胜利法感到无奈及悲哀。
在鲁迅先生的文章中，我也学到了不少：学会了使用讽刺手法写文章，学会了在故事中刻画人物的性格，同时，我认识到当时社会的黑暗、政府的无能以及人们的麻木这一切都是从鲁迅先生的文章中了解到的。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这句话是鲁迅先生的人生格言，也是我学习的境界。时代虽然在变化，但我们永远需要学习鲁迅先生与黑暗势力斗争的精神与勇气。
我心中的鲁迅作文 篇2鲁迅先生古文古诗写得极好，可他并不尊唐崇汉，他给中国文学的大河开辟了一个新的支流。他不会因为旧物的羁绊而停止探求新事物的步伐。新文艺无论在理论上还是实践上，他都站在最前面。他独自在黑暗中摸索着，常常碰壁，碰扁了鼻子。他无时无刻不在探求着、实践着。他以最大的力量，把最简单的文字、感情、思想，容纳在一两千字里，像一块玲垅的瘦石，但永远新鲜，永远清晰，永远软中透硬，永远厉害而不粗鄙，有着一颗手榴弹的力量。
鲁迅先生是相信进化论的。他有一颗纯洁的心，关爱着青年们，有时甚至是溺爱。他相信新一代的青年必定是新中国的栋梁，必定有出息，就用自己的手把他们一个个托起来，唯恐自己的光芒遮住了他们。
中国人民虔诚地崇拜着鲁迅。因为他是在国人需要精神支柱的时候挺身而出，顶天立地地站在华夏大地上的。鲁迅先生的精神，至少让三代中国人灵魂受到洗礼。鲁迅先生的精神，渗透了中国的每一寸士地。他伟大，他坚强。
鲁迅精神并没有随着时问的推移被人们淡忘，它已经播散到每个中华儿女的心里，激励着我们直血现实，勇于反省自我，不断前行。
我心中的鲁迅作文 篇3我心中的鲁迅是伟大的，是聪明的，是幽默的，他愿意付出一切为人民服务，为人民更好的活着。
鲁迅先生长着一头漆黑的短发，显得非常炯炯有神，那双眼又大又圆，他的胡须是一字型的，看起来非常的有精神。
鲁迅先生原来是一位医生，帮乡亲们治病，后来他发现乡亲们不是身上有病，而是心理有病，于是，他弃医从文，做了一名作家，以笔为武器，以文学为士兵，战斗了一生，被誉为民族魂，一次又一次的揭开反动派的阴谋，唤醒沉睡的民主意识。
鲁迅先生特别关爱他人，有人肚子饿，他会给口饭吃，有人没书看时……，有一次，他正在吃饭，突然听见门外有人在喊疼！他连忙出去一看，车夫受伤了，他立刻拿起药品来为车夫治伤，直到不疼之后，他才放心。鲁迅真像一个“傻子”不断的去帮助别人，也不管自已处境危不危险。
鲁迅真是一个为自已想得少为别人想得多的人。
我心中的鲁迅作文 篇4一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一头不屈的硬发，一根根精神抖擞地直竖着，作文 我心中的鲁迅。他，就是鲁迅。
鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始，他是一名医生，救死扶伤，到了后来他有弃医从文，放下手术刀，拿起手中的笔，用比作武器，用文字做军队，一次又一次对其他党派反动派进行猛烈的进攻，揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。鲁迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。这一路上，鲁迅先生一次又一次受尽迫害，尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封，但他依然不放弃，不惧迫害，顽强拼搏。他用满腔热血实践了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求，他用笔划存漫漫长夜，挑出些许亮色。
鲁迅先生不怕困难，三番五次地与黑暗势力作斗争。他是中国一颗璀璨的明珠，他是进步青年永远的导师。
鲁迅先生关心青年、爱护青年，对青年的关心更是无微不至，小学六年级作文《作文 我心中的鲁迅》。他给予那些失落的，生活在社会底层的进步青年鼓励，给予他们父亲般的慈爱，温暖的关怀。他还亲自接待了来访青年500名，亲自给青年回信3500多封，帮助过的青年更是不计其数。
通过这一单元课文的学习，是我们更深地了解了鲁迅。在我心目中，鲁迅先生幽默风趣，平易近人，他关心做过的下一代，在危险与迫害面前毫不退缩，永不屈服的人，是一个不拍困难，忧国忧民，为自己想的少，为别人想得多的人爱憎分明的人。
他用自己的文字呼吁人们，幽默中闪烁着睿智与深刻，虚弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗有份深沉的爱国之心。这，就我心目中的鲁迅；这，就是中华民族的民族之魂。
我心中的鲁迅作文 篇5横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。我想，大家对鲁迅先生的这句名言一定不陌生吧！学习了这个单元，我对鲁迅先生又有了新的认识。这次，我就来写一写我心中的鲁迅先生。
在第十九课《一面》中，鲁迅先生是关心进步青年、热爱劳动人民的。作者阿累在鲁迅先生的帮助下，用一元买了两本书。虽然作者在平日是被人轻视的，但他却在书店里被关心进步青年的鲁迅先生重视，还进行了诚恳的劝告。作者最后说：鲁迅先生是同我们一起的！这句话一直鼓励着阿累，让他不管受到怎样的虐待，也哼都不哼一声。
在第十八课《我的伯父鲁迅先生》中，伯父鲁迅先生做的救助车夫和关心女佣这两件事，最让我敬佩他。救助车夫这件事中，北风怒号着，天色十分阴暗，有一个拉黄包车的车夫的脚受伤了，伯父和爸爸赶紧拿来了药和纱布出来给他包扎伤口。鲁迅先生病得很厉害，还三更半夜地写文章。有时我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活。这是在伯父与世长辞后，我见到她的女佣，他说了这番话。
想想也是，鲁迅先生就是这样一个人。他为别人想得多，为自己想得少。他不仅是这样，还关心进步青年，热爱劳动人民。
我心中的鲁迅作文 篇6他冷漠地看待敌人，却甘愿为穷苦的人民效劳；他把等他把笔杆当枪杆，在战争中贡献自己的力气；他隐姓埋名，曾改换一百多个笔名，只为唤醒被欺压的劳动人民。他，就是鲁迅先生。
在我心中，他是一个有反动悲观主义肉体的人。餐桌上，他用诙谐的言语笑谈鼻子不挺是由于光线暗，看不分明，所以经常“受阻”，在大家看来，他是诙谐的，但这悲观的背后是他的坚韧。与敌人在纸笔上斗争，随时有可能被发现身份失去性命，但他仍能带着笑容继续战役，这样的一个人是多么的向往光明啊！
他还是一个关怀人民的人。面对一个穷苦的车夫，被玻璃碎片扎伤了脚，他和兄弟没有选择忽视，而是像仆人一样半跪着为车夫处置伤口，还很体恤地给了车夫一些钱，在他休息的这几天里维持生计。他家里的女佣阿三由于眼睛不好，所以鲁迅并没有让她多做活，而是让她多休息，由于阿三家里往常只需她还有一份稳定工作，而且就算不多做活，鲁迅还照样给了她工钱。还有当时旧社会的文艺青年，他也会照样给予辅佐，他或许也希望这些青年指不定哪天能像他一样，应用自己的文化让人民翻身。
他更是个为他人想的，多为自己想得少的人。坐在昏暗的灯下，手里还写着稿子，不停地咳嗽着，却担忧女佣阿三的身体不适，这样感人的举措不由令我泪目。
鲁迅先生固然曾经不在了，但他的肉体，他的质量，他的文字和他为新中国成立贡献的力气，永远在我心中久留。
我心中的鲁迅作文 篇7中国曾有过这样的大文豪，他忧国忧民、憎恶旧社会。他时常穿一件朴素的牙黄羽纱长衫，瘦的叫人担心，头上那寸把长的头发却一根一根精神抖擞的直竖着，胡须似浓墨写的隶体“一”字。他，就是鲁迅先生。
我心目中的鲁迅先生是一个为自己想的少，为别人想得多的人。对它的侄女周晔，鲁迅先生用幽默又委婉的话批评她读书不认真、太马虎。并且在一个寒冷又阴暗的地方救助了一个与他素不相识的黄包车车夫。甚至连它的女佣阿三也曾回忆，鲁迅先生对它的关怀，常常叮嘱她多休息，不要干重活……
我心目中的鲁迅先生是一个憎恶黑暗犹如憎恶魔鬼的人。他的文章犹如一支支锋利的匕首，抨击了旧社会的黑暗，反动派的霸道。在旧社会，人们整天生活在水深火热之中不能够安居乐业。而鲁迅先生却用笔划破了黑暗，无情的揭露了反动派的.恶行；他用笔唤醒了民魂，让那些绝望、懦弱的人重新站了起来……
我心目中的鲁迅先生是一个关心青年的人。他一生接待过来访的青年约305位，亲自写给青年的回信更是不计其数。她还为萧红等一代青年人在荆棘满地的前面开路，帮助一批青年作家冲出牢笼走进文坛。他一生对青年人的帮助，是人们万世所感念的……
没错，我心目中的鲁迅先生是伟大的。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛这正是鲁迅先生的人生写照，他把一生全部献给了人们，人们尊敬他，爱戴他。
我心中的鲁迅作文 篇8鲁迅先生，多么了不起的人物，我就来谈谈我心中的鲁迅先生。
我心中的鲁迅先生，是个朴素的鲁迅先生。读鲁迅先生的文章，总觉得很亲切、很自然。鲁迅先生不像别人用华丽的词语来修饰文章，他用贴近生活的语言为我们展现了一个最真的鲁迅。
我心中的鲁迅先生，是个关心人民的鲁迅先生。对青年，他是多么的关心。关心新一代的成长，关心新一代的未来。对中老年人，他像朋友一样对待。如《我的伯父鲁迅先生》的拉车夫脚受伤了。鲁迅先生仔仔细细地为他包扎伤口。在那个年代，拉车夫是受人嫌弃与鄙视的，可鲁迅先生对百姓如对亲人的。
我心中的鲁迅先生，是个勤劳的鲁迅先生。鲁迅先生视时间如生命一样宝贵，为了人民的生活，鲁迅先生常常早起、晚睡，鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。在《一面》中作者6次描写了鲁迅先生的瘦，那是为人民忙碌而形成的。
我心中的鲁迅先生，是个爱书的鲁迅先生。鲁迅先生的书都是整整齐齐、干干净净的。鲁迅先生的书看起来都像新的一样，鲁迅先生最讨厌别人在书上乱写乱画，把书折了、撕了。鲁迅先生在看书前是要把双手洗干净的，桌子也要抹干净的。
我心中的鲁迅先生，是个直率的鲁迅先生。鲁迅先生说话从来都不拐弯抹角，有话直说。虽然这样的性格容易得罪别人，可是总不会欺骗自己的。
我心中的鲁迅先生，是个……
哎！千言万语也描绘不完鲁迅先生在我心中的印象。千言万语汇成一句话——
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！
我心中的鲁迅作文 篇9鲁迅——这个在我心中模模糊糊又清晰可见。鲁迅，一个中国人，那么普通，事迹那么特殊。笔作武器，精神的使者，心中的火把。
也许鲁迅并不是身份特殊，而是事迹特别，与众不同罢了。
可能人的“身份”是相同的，但事迹不可能完全相同。鲁迅，一个把时间看做金钱，不！应该看作是一切。为了挤出一点时间来写作，做精神的斗争，不光拯救了人民，也挽回了民魂，但他却为祖国付出了生命。
爱国胜于自己的幸福，心被祖国纠缠，为祖国舍去了自己完美的家庭，在某种意义上，他用自己照亮了黑暗的世界。在人们的脑海里浮出奋笔为国的情形。
鲁迅的样字，在我心中是一个黄皮肤，一字形胡子，不时尚，但非常朴素。身穿一件件米色长衫，永远带着微笑。
人民心中，他是一把伞，遮挡了风雨；他是一盏灯，点亮了心灵；他是一棵树，矗立在我心中。
初患糖尿病, 泪流满面
那是1997年, 高考前的冬天, 我出现了典型的三多:吃的多, 喝的多, 尿的多, 每天下课的第一件事就是喝水。两节连堂的考试, 中途也总是着急上厕所。当时住校, 一个月才能回家一次, 于是这种情况持续了一个月。月底回家后, 爸爸骑车带着我到镇医院检查, 结果很快就出来了:糖尿病!
忘了医生当时怎么说的, 走出医院的大门, 坐在爸爸的车后座上, 迎着呼啸的北风, 静静地, 我泪流满面。
终生糖尿病, 我耗上了
我脑海里一直反复地回忆医生的话:这个病是终生的!
第二天, 爸爸带我去了县医院, 医生具体怎么说的还是记不大清楚了, 或许他当时建议我注射胰岛素了, 可能当时接受不了, 后来拿了些草药和迪沙片回家。
返回学校后, 班主任和老师都不相信我得了这病, 嘀咕着:这不是富贵病吗?唉, 管他富贵不富贵, 已经这样了, 从此, 我和糖尿病耗上了。
糖尿病影响了我的高考
我属1型糖尿病患者, 吃药根本不管用, 于是周而复始地喝水, 跑厕所, 一直进入了高考考场。
那时高考还是考5场, 我很清楚地记得其中有3场考试中途我不得不跑出来上厕所。每次都是憋了好长时间, 实在憋不住了, 另外两场一直坚持到了考试结束才上厕所。可以想像我的高考成绩有多凄惨了。
还好老天没太亏待我, 我勉强考上了本科, 成绩下来后老师们都为我感到惋惜。
酮症酸中毒, 让我认识了胰岛素
1998年9月, 我成为了一所师范学院的大学生。可糖尿病知识很匮乏, 当时还是吃迪沙片, 依旧口渴, 常喝水, 而且经常跑厕所。
后来有一次发现喝水不解渴了, 喝了水后嘴唇更干, 干得能粘在一块。这时候我发现喝汽水解渴, 嘴唇不干, 于是我开始了喝汽水的生涯, 一喝就是4瓶。
终于在大二下学期, 我在宿舍昏迷了, 被舍友送到了校医院:酮症酸中毒!
在医院, 我听说了胰岛素, 知道了用胰岛素可以将血糖控制得和正常人一样, 因为我是大夫和护士认识的最年轻的糖友, 她们都很喜欢我, 尽管带着很疼惜的眼光。那次, 我在医院待了一个多星期, 是我生病以来过得最舒服的日子, 再也不用大口喝水了, 也不用上课时着急上厕所了。
出院那天, 走在回宿舍的路上, 抬头看天上的白云, 呼吸着新鲜的空气, 我告诉自己:感谢老天, 我重生了。但当时经济条件不允许, 我注射的是混合型胰岛素 (30R) , 用的针头较长 (BD针管注射) , 每次测血糖必须到校医院去。因此我坚持得不是很好。大四毕业时, 身高165cm的我, 体重仅44公斤。
控制好血糖, 延缓并发症的发生
真正开始每天注射四次胰岛素的治疗, 是大学毕业参加工作以后。
很幸运, 我应聘到了沿海城市的一所中学当生物教师。为了防止自身的糖尿病耽误工作, 又担心出现并发症, 我及时去了一家糖尿病专科医院, 开始了我的治疗生活:正规的吃饭、注射胰岛素、监测血糖。
起初一天注射四次胰岛素有点接受不了, 我经常为了避免注射胰岛素而不吃饭, 血糖测量次数也比较少。期间虽然没觉得身体上有什么不适, 但是眼睛看东西比较模糊。后来才知道是白内障, 这样的状态持续了4年, 我于2006年做了白内障手术。
药物、饮食、运动, 一个都不能少
吃一堑长一智。现在, 无论做什么, 我觉得思想观念很重要, 就是你的行动指南。对于糖尿病, 我告诉自己:它只是一种更健康的生活方式, 虽然根治不了, 但是可以控制;并发症虽然避免不了, 但是可以延缓发生的时间。
现在, 注射胰岛素、监测血糖已经成了我生活中必不可少的部分。其实药物、饮食和运动三种治疗方式就像跷跷板, 只有三者都配合好了, 跷跷板才能平衡。血糖高了就增点药, 低了就解解谗吃点美食, 心情调节更重要。
我心中的英雄——吴斌
题记：“有的人死了，可是他依然活着。”“有的人的死轻于鸿毛，有的人的死重于泰山。”吴斌走了，可是他却永远活在人们的心中。
2012年 6月5日上午，杭州城日光惨淡，行云止步，千人肃穆，哀乐低鸣，整座城的人前来为一个人送行。虽然一朵朴实、平凡的生命之花悄然凋谢，而一颗清晰而坚强的灵魂与这个城市的每一颗善良的心紧紧相依，融为一体。他就是感动全国的最美司机——吴斌。
5月29日，作为杭州长运客运二公司员工的吴斌，在驾驶客车从无锡返杭途中，突然被一块击碎车辆前挡风玻璃重达几斤的铁块击中腹部腹部和手臂。在肝脏破裂及肋骨多处骨折的危急关头，他强忍剧痛，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却终因伤势过重而去世，年仅48岁。
为什么一个平凡的人走了，却能感动整个城市？为什么看似平常的刹车举动却能引起千万人的共鸣？我认为，这源于他有坚强的信念，崇高的职业操守，他就是新时代人们眼中的英雄。
“作为一名客车司机，一定要保证每位乘客的安全。”这就是他的理想信念。他是这么想的，也是这么做的。正是在这个信念的支撑下，在危急时刻，他完成了那一系列看似平常却又艰难的刹车停靠动作。
他是那么的尽职尽责。用心用意开车10多年，行驶达一百多万km，相当于绕地球开了30圈，未有出现交通安全事故和被顾客投诉。为此他被多次被公司评为先进工作者。危急时刻，他心里想的首先不是自己，而是车上的20多位乘客。
他是那么的坚强。在突然遭遇重达几公斤的铁片的猛击，他腹部和手臂受伤，甚至肝脏破裂，肋骨多处骨折、肺肠挫伤，出血量达到上千毫升时，他依然强忍疼痛，沉稳、冷静，坚持完成停车、拉手闸、解开安全带、站起来通知乘客等一系列举动，从而保证了每位乘客的安全。
他让职业精神在这一刻升华，让我们看到在这个社会、这个国家中，每一个普通的劳动者，应该以怎么样的方式去尊重你的职业，去敬业爱岗，完成你自
己最基本而最伟大的操守。
曾经，发生在社会和身边的一些事情让我们感到人世间人情的冷漠、无情。而吴斌的事迹则如同一只蜡烛燃烧了自己，点亮了我们的心灯，让我们看到人间的关爱、责任和美。
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我心中的秘密作文，希望对大家有所帮助。
我心中的秘密作文1每个人的心里都有属于自己的秘密，今天我就来诉说一下自己心里的秘密吧1我的秘密是一件深感抱歉的一件事，而我却一直未对他说出，这件事是在一次上体育课时，我与我们班的李昱成发生了争吵，我们谁也不理谁，当时我的心里十分生气，生气的李昱成竟然说我，但这节体育课过后我们还在生对方的气，到了教室，我们两个看见对方就像没看见过一样，但这件事过后，我还是想了想，这件事是由于我的不对才造成的，可我反倒怪他，这是我十分后悔当初我的冲动，我这是才想跟他说对不起。
第二天，到了学校我想给他说对不起，可我又没有胆量说对不起。第二天，到了学校我想给他说对不起，可我又没有胆量，也没有说出口，我虽然承认了错误，但我却在内心中还是有些犹豫，到了第二节下课，我便走过去，准备对他说对不起，可我走到了他的身旁也没有说出口，但它却主动的对我抱歉昨天的事，我有些不好意思的说了“哦”。然后他要求我们两个和好，可是这件事本身就是我的错，可他却对我说了抱歉，这让我心里很不是滋味，但到了考完试之后，我还是未对他说那个满怀歉意的对不起，它也成为了我心中的秘密，今天在此机会我想对他说对不起。
我心中的秘密作文2我心中的秘密每个人心中都有一个秘密。在我心里的一个小角落，也隐藏着我的一个秘密。那是在上三年级时发生的事。
有一天，已经很晚了，可我还在写作业，该到最后一项作业了，我当时最讨厌作文了，而且感觉自己的作文水平很差，遇到作文我就不知所措，当时头上就冒出了豆子大的汗珠，“妈妈，妈妈，快过来教我写作文！”我眼前忽然一亮，想到妈妈以前是文字记者，那么作文水平一定很高，可以让妈妈帮我写啊！果然不出所料，很快就给我讲了先写什么，后写什么，可我还是不知道怎么写，妈妈只好口述，我写，很快就写晚了，我高兴地睡觉了。第二天上语文课时，老师说“卫田、汪烨颖、林雅静、叶子琳、王宁等5位同学上台读你们的作文，其他同学认真听。”
我一听有我，赶紧高兴地上台去了。读完以后，老师说，全班作文只有我写得最好，我开始挺高兴，但回到座位以后，我才感到羞耻，我为我自己羞耻，这份表扬应该属于妈妈，是她口述我写的，这跟她写的有什么区别呢？我从小到大第一次这么羞愧过，第一次感到自己不诚实，从来没有这么内疚过。我没有把这件事告诉别人，因为它已经成为我的秘密了，是它让我懂得了做事不能依靠别人，依赖别人的成功，不是真正的成功。
我心中的秘密作文3在我的心中，总有一个地方，让我久久不能忘怀，那虽不是人间仙境，却有几分神似，那个无名公园，我心中的秘密花园。
清晨，漫步在公园里，公园里一片静谧，万物都在沉睡，一片雾气笼罩在这里，有一种让人说不出的朦胧的美感，青草的草尖上挂着一粒露珠，透过露珠，我发现那一小块好似一块天然翡翠，光滑，没有一丝裂纹，清晨的秘密花园，朦胧而美丽。
漫步在午后的林间小道，暖暖的阳光透过冬天里叶子已经掉光的树枝，打在我身上，暖暖的，我用手指挡住些许阳光，向上望去，不经意间，我发现树上竟长出了几片新叶，这个发现让我有几分欣喜，春天已经来了，万物复苏，怎能不让人欣喜呢？
小道两旁的草地已是一片翠绿，清晨的露珠大概是滴下去，滋润他们的根了吧？坐在公园的长椅上，仰望天空，洁白的云朵慢悠悠地漂浮在那碧蓝如洗的天空，柔和的春风轻轻的抚摸我的脸庞，让我有了丝丝睡意，毕竟“春眠不觉晓”嘛！春天就是让人容易犯困。
我向草丛中望去，一抹紫色映入我的眼帘，原来是一丛三色堇，全身紫透，在花瓣上又点缀着几点黄斑，那轮廓像极了展翅欲飞的蝴蝶，带着一份期盼，正静待时机，准备展示自己的光彩。
又是一个清晨，当我映着雨步入公园的那一刹那，我惊呆了，映入我眼帘的，是一副比仙境更美的画卷：细细的雨丝密密的斜织着，仿佛是用银丝纺成的纱，轻柔地从天空中笼下；袅袅的柳枝轻柔地舞蹈，尽情地吸吮着甘甜的露；深吸一口气，湿润的空气中带着青草幽幽的香，繁花丝丝的甜，沁人心脾，这是生命的芬芳……
这便是我心中的秘密花园，一座不大的无名公园，虽然它没有游人如织，也没有依山傍水，但它仍是我心中最美的地方，我现在仍会带上一本书，坐在那里的长椅上，边读边欣赏这里的一草一木，回味我在这里度过的每分每秒……
我心中的秘密作文4每个人都有自身的秘密，不论事情的大小，它藏在我们心底最隐秘的角落里不为人知，我也不例外。
那天下午，小伙伴不知道玩什么，于是我不假思索地提议：“去野炊！”我的主意得到了大家的赞同。我们赶紧回家去准备东西。我带了一根黄瓜和一根火腿肠,他们就只带了一些柴火.我们觉得食物太少了,便打算去偷路边田里的南瓜.我们来到一片菜地,一个人望风,另五个人去偷南瓜。我趴在南瓜地里用尽力气想把一个嫩瓜从藤里摘下来,可藤蔓又粗又大而且有一些软刺,很不好弄。突然,望风的人说:“有人过来了!大家快躲好。”我们急忙用南瓜叶把自身盖住。太阳火辣辣地炙烤着大地，我躲在密密麻麻的叶子里又热又闷,那滋味真不好受。当听到脚步声越来越大时,我真担心被他人发现,告诉家长,-------想到这些,我差点没把尿拉在裤子里。
大人总算走过去了，幸好没发现，我们不敢再慢慢地摘了,不知是心急还是恐惧,我一下就摘了两个南瓜,抱着它们躲到了一块大石头后面。小伙伴们看见我,也一溜烟地跑了过来。我数了一下，共七个瓜。我们用小刀把南瓜切成六块,用树枝把它串起来烤。烤好后,一股清香的味道直往鼻孔里钻。我尝了一下味道——甜滋滋的、香喷喷的，嗯，不错！我们狼吞虎咽地抢着吃,高兴得忘记了害怕。
一直玩到晚上九点过我才回家。一进门就听见奶奶生气地嚷道:“我地里的南瓜不知被那个坏家伙偷了七个？太可恶了！”我一想,难道是我们干的?没错！我立刻不敢吱声，悄悄回房睡觉去了。我躺在床上想:我偷哪家的瓜不好,偏偏偷到自身家的,气死我了。悔!以后不要做坏事了。
我心中的秘密作文5在我的童年里充满金色的故事。童年对我来说可以说是生命之树长青了。偶尔一阵秋风吹过，一片绿叶霎时黄了，飘然而下，让我汗颜、让我后悔……
一天早晨。我兴兴冲地向学校跑去。没过多久，正路过邻居家的围墙时，忽然看到一株探到墙外的杏花。这朵杏花可真漂亮：花瓣红如胭脂，就像少女羞红了的脸。我眼睛一亮，高兴得几乎发狂；因为这几天教室的窗台上都出现了瓶插的杏花，唯有我那个窗台空荡荡的。说真的，我心里真不好受，这下不正好吗？于是，我见四下没有人，便悄悄地爬上墙折了一朵杏花，撒腿向学校跑去……
到了学校，同学惊奇得瞠目结舌：“你哪里弄来这么漂亮的杏花？”我一边找来一个瓶子，往里面倒点泥巴，把杏花插了进去一边神秘而又得意洋洋地说：“不告诉你！”那天我成了公众人物似的，同学们都向我投来羡慕的目光。
晚上，邻居登门拜访。他径直向我走来，我心想：这下惨了，他肯定是发现我偷了他家的杏花了。谁知，黄爷爷捧着一本《钢铁是怎样炼成的》，说：“爷爷知道你喜欢看书，这不，这本书送给你！”这话语，像一股和煦的春风吹进了我的心扉，把心中的冰雪融化了。但我想到早上的事，刚想说说出去，又咽了下去，强忍着泪更严着说“谢谢！”便冲进了自己的房间。心里像打翻了五味瓶，真不是滋味！
这个秘密在我心头埋藏了3年，一直压得我喘不过气来，但现在我已经说了出来，终于可以放下这担子了！
我心中的秘密作文6每个人心中都蕴藏着一个秘密，我也不例外。它就像一串彩色的珍珠，珍藏在我的心中，如今我还记忆犹新。
记得三年级时，我认识了一位同龄的好朋友。她有着两条长长的辫子，大大的眼睛，我跟她玩得很好。有一次，我知道她要转学了，刚好再过一个星期就是她的生日，便决定送她一个礼物。还记得上个学期和她一起上兴趣班，也跟她一起学画画，做手工，那是多么快乐的日子啊。
我心想：这件事要怎样做好呢？我望着那圆滚滚的月亮，月亮中那一片阴影，就像一片茫茫的海倒映在灯光下。那晚，我陷入了沉思。记得在一个阳光明媚的早晨，我在校门口看见了她，她闷闷不乐的，原来，她在体育课上跳绳只跳了80下，不达标，被老师批评了，很不开心。那时阳光太强了，便照在佳佳的脸上，使那红红的脸蛋变得更红了。
看着佳佳这一幕，我终于想好做什么礼物了。那就是一幅画，一幅关于佳佳的画。佳佳在画上有着一个红扑扑的脸蛋，并在阳光下发着光，美极了。我制作了两个晚上，并包装好，准备第二天送给她，谁知道，因为她前几天感冒了，恰巧那天请假了。我便想：要不，就放在她柜子里吧！我悄悄地塞了进去，想给她一个惊喜。
在那个学期已经所剩无几的时候，佳佳对我说：“我们以后可以联系啊。反正你也有我的电话。”我一直忘了告诉她，礼物是我送给她的。我和她相处的那个学期，我感到很快乐，也非常喜欢她。在那天放假时，我开心地跟她说再见，却忘了那件事。我送给她的其实是一个爱心卡片，里面装着画像。
虽然这件事已经过去了两年了，我却依然记得。我一直没有告诉她，礼物是我送的，真想跟她说啊！
我心中的秘密作文7在我的心中隐藏着一个小小的秘密。我不想让别人知道，但憋在心中又难受极了。我真想找个人，谈谈我心中的秘密。于是我想到了你。因为你是我信得过的朋友，我们俩是可以做到无话不谈的。
一天，我出去玩，看见了一棵桑树。我的脑袋想出了一个主意……摘几个回去，我搬来一块石头，站在上面，一个个的摘。不一会儿，我一看口袋，哇！一大袋桑果！我喜滋滋地跑回家，装了一碗，洗干净，拿起就来吃。突然，我听到了一个怒气冲冲的声音：“谁这么坏！把我的桑果都偷光了！”我的脸一红，知道自己犯了错。可是，我该不该出去认错呢？我想了一会儿，我就决定，出去认错。可是等我走出门口，那人已经走了。我怕妈妈骂我，所以我没告诉妈妈。晚上，我对着我的玩具说：“今天我偷了桑果，我很惭愧，希望你能帮我保守这个秘密。”我看着玩具，它好像在说：“要我帮你保守秘密也可以，看我希望你下次不要再这么做了！”
我把心中的秘密毫无保留的告诉了你，不知你有什么想法，请你也告诉我，好吗？
我心中的秘密作文8我心中有个秘密，它一直藏在我的心底，我一直不敢说，便把它写了下来。那是一个星期六的上午，妈妈带我坐公交车去找我表弟玩儿。
上车了，车门那人头攒动。我们好不容易挤到投币箱跟前，由于妈妈手里拿的东西比较多，便把钱包给我，让我拿出2元钱投进投币箱里。我接过钱包，打开一看，里面有两个1角的硬币，心里乐坏了，心想：“今天运气真不错，人这么多，我把这两个1角的硬币投进去，谁也不会注意的，哈哈哈……”我在心里不知道笑了多少声，趁司机在目视前方专心开车，我赶紧以樱木花道灌篮的速度把那两个1角的硬币投进了投币箱，成功了！蒙混过关了！
我高兴得无以言表，但紧接着不知为什么又非常害怕，不敢在前面呆着，一直走到最后面找个角落坐了下来，司机偶尔一转头都会让我吓出一身冷汗。
离目的地还有一站路我就跑到中间下车的门口站着，妈妈奇怪地问道：“你这么着急下车干什么？”“我……我坐累了。”我不敢说出真相。终于到了，我赶紧跑下车，直到身后的汽车开走了我才长出一口气，放下心来。妈妈疑惑地问我：“你到底怎么了？”“没事……没事。”我还是不敢说出真相，怕妈妈会火冒三丈直接把我打一顿，也不会带我接着玩了。
接下来到了我表弟家，我也好不到哪去，玩得不如以前痛快，一直想着这件事。哎！早知如此，何必当初？以后我再也不干这种自作聪明其实很丢人的.事了，即使没有被人发现，但受到自己良心的谴责也是一种惩罚。
我心中的秘密作文9有这样一件事，在我心中已经埋藏了好几年，从来没有告诉过任何人，它可以算是我心中的一个小秘密。现在我决定悄悄地告诉你。
那是一个冬天的下午，我们正在做眼保健操。小吴和小王正在讲台上监管着。我和小王、小刚是形影不离的好友，整天待在一起。今天，小王和小吴值日。我和小刚正一边做眼保健操一边讨论着下了课怎样整整小王，灭灭他的威风。正在这时，讲台方向传来了粉笔在黑板上写字“嗒嗒”的声音。我和小刚不约而同地幸灾乐祸起来——不知这次又有哪个倒霉蛋会受到“打扫卫生一星期”的奖励。又过了几分钟，随着广播中的一声“停”，我们就像解脱一样睁开了眼。我一眼看到了黑板上写的名字，那几个清秀的字体一下子变成了几个张牙舞爪的恶魔——黑板上写着我和小刚的名字，我们俩同时转向对方，两人的脸上写满了惊讶和难以置信，只听小刚冷冷地从牙缝中蹦出了几个字：“大不了……以后……不理他了。”只记那天的天灰蒙蒙的，我俩的心也是灰蒙蒙的。
以后的几天里，我们都是把小王晾在一边。好几次，他走到我们跟前，一幅欲言又止的样子，直到那一天……
那天又是小王当班值日，黑板上居然又出现了我俩的名字，只不过，这次是在“好”的一栏中。我和小刚再也忍不住了跑去问小王，他委屈地说：“我本来也不想伤害我们之间的友谊，可我如果看见了你俩讲话不记的话，就是对同学的不公平，而且这样做也是害你们啊！”我们听了小王的话，顿时羞愧万分：小王这是公事公办，我们做眼保健操讲话是错误的表现，是我们误解了小王。
记得那天太阳很明媚，照耀了大地，也照进了我们心中。虽然这只是一个小秘密，但却告诉了我们一个道理：同学之间应互帮互助，只有互相理解、互相支持才能维持真诚的友谊。
我心中的秘密作文10每个人都有自己的小秘密，我也一样，回想起来可真后悔。
每天下午放学后，我都会乘公交车回家。一天，乘车的人出奇的多，站台上都挤满了。
车终于来了，我退下肩头的书包，随着拥挤的人群，涌上了车。走近拉卡处，我刚要把书包靠近拉卡机，还在站台上的人群等得不耐烦了，猛地一挤，我还没刷卡就被推进了车厢。
我被他们一推，心里不知怎么的浮出一个念头：既然被推进来了，将计就计，不拉卡了！于是，我装成刷过卡了的样子，大摇大摆地走进了车厢。也许是太累 的缘故，也许是声音太嘈杂的缘故，也许是太焦急的缘故，任何人都没有注意到我没有刷卡。我站在车厢的一个角落，观察着司机的一举一动。只见司机全神贯注地 看着前方，认真地开着车，我长舒了一口气，心想：哈哈，节省了两块钱！
悠哉悠哉地看着车窗外面的风景，三站路一眨眼就过去了。我站在车子的中门口，生怕被司机从摄像头注意到我这个没刷卡的人。一到站，打开车门，我一溜烟就下了车。
现在，我真后悔那次在车上没有拉卡，我公开这个小秘密，只想对那个司机说声 “对不起”！
我心中的秘密作文11每个人心中都有秘密，当然，我也不例外，我的心中也有一个小秘密。如果你想听，那我就悄悄告诉你吧。就在那周的星期五，因为我的同学——何芸，约我出去玩，所以我就没有做完周末老师布置的家庭作业。因为小孩子都很贪玩，和同学在一起玩也是很开心的，所以我就跟他们一起去玩了。大家都玩得很痛快，晚上10点钟才回家，而我因为回家看电视，12点整才睡觉，睡到早上的11点钟才起床，把我原来早上做作业的计划打乱了，于是我又想：“不是还有一个下午的时间吗？那就下午把作业全都做完吧！”于是，我没有做作业。玩着玩着，我突然想起了一件非常重要的事情：下午还要去补习语文呢？难道让我星期天下午做作业吗？星期天上午可是要补习英语的呀！这时的我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我们班的何老师打来了电话，我就胡乱撒了个谎，就说我生病了，来不了了，何老师听了，也没有没有追究什么了，还关切地叫我去看医生，我这才松了一口气。下午，我把作业胜利地做完了，可是明天又要补习英语，我又只好先把英语作业做完，熬到了12点钟。“叮铃铃”——闹钟响了，已经是早上8点钟，那时的我早已是疲惫不堪，哪儿还有闲工夫去补习英语啊，再说了，打着哈欠去补习，再去多没面子呀！我就赖在床上不起来。过了40多分钟，妈妈催我去补习，我对妈妈说：“妈妈，我昨天睡得晚，再加上今天起得晚，赶不上英语班了，我就不想去了。”妈妈听了，语重心长的说：“晗晗，你昨天语文没去，今天英语又不去，还是去吧！”我听了，就赖在床上不起来，妈妈也没有办法，就把她的手机给我，让我给金老师请个假。“喂，是金老师吗？我想给您请个病假，我发烧了。”我装模装样地说。“哦，可以啊，那你要去医院看看病，要多注意季节变化。”金老师亲切的说。我听了，呆若木鸡，心里像开了锅的的水一样上下翻腾，我的脸通红，像被揪着似的。一想起这件事，我的脸火辣辣的，特别是何老师和金老师那亲切而又关心我的声音，让我这颗内疚的心久久不能平静……
我心中的秘密作文12在我的心中隐藏着一个小小的秘密。我不想让别人知道，但憋在心中又难受极了。我真想找个人，谈谈我心中的秘密。于是我想到了你。因为你是我信得过的朋友，我们俩是可以做到无话不谈的。
那是四年级的一天，我如愿以偿地当上了值周班长。在扫地时，我在讲台上像一位威风凛凛的大将军，显得十分威风，总觉得自己似乎一统天下。但扫地的同学都对我有反感，竟然对我大喊大叫，我不禁大喊到：“你们想造反了!”扫地的同学二话没说，拿起扫把当机枪向我猛扑过来。
我拿起粉笔当手榴弹，“嗖嗖”几声，手榴弹击中敌方，敌方火力大大减弱了……，我拿最后一盒粉笔，向敌方射击，“哈哈”敌方一名“战士”负伤当逃兵了，其余“敌人”向我又猛冲而来。我看了看粉笔盒中的最后一支粉笔，“子弹没了，怎么办?”
我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我望了望躺在讲台上睡觉的三角板，不管三七二十一拿来向“敌人”飞去，可三角板半路改变了方向向瓷砖飞去，只听“碰”的一声，我和同学们听得目瞪口呆，玻璃打碎了，玻璃碎片正在地上玩拼图，我吓出了一声冷汗。满地的粉笔事小，可打破瓷砖事大了。
我对扫地的同学说：“今天的事不能说，大事化小，小事化了。”同学们都点了点头便去整理满地的粉笔了。第二天，我红着脸走进了教室，罗老师正在调查此事，看到我进来，跑过来问我：“这瓷砖是不是你打碎的?”我吱吱唔唔地说：“不…不是我…我打…破的，这也许是高年级同学打破的。”过了一段时间，罗老师就把这事情忘了，她自己买来了玻璃，玻璃窗又恢复了原样。这件事在我心中也成了一个秘密，从来没有告诉老师。
这是我藏在心中的秘密，我也为自己的行为懊悔。罗老师，我多么想对您说一句：“我真对不起您……”
我心中的秘密作文13秘密，每个人都有一个秘密，我也不例外。从我记事起到现在，心中有无数个秘密。但有一个秘密在我的心中扎下了深深的根。
这个秘密来自于我的一个梦。在梦中，一望无际的大沙漠，只有在远处有几个树墩。我一走近，其中的一个树墩就对我说：“我对人类尽心尽力，但他们为什么还要砍伐我们呢？一旦砍伐了我们，大地机会失去一点绿色，也让沙尘暴有机可趁。人类！快醒醒吧！不要一错再错了，这样只会使你们的家园毁灭。”我从梦中惊醒，发现天已经亮了。
我走到电视旁边拿了一份报纸，这让我大吃一惊：
据中国气象部门纪录20世纪50年代中国仅发生过5次强沙尘暴，而在90年代则发生了23次。这样的沙尘天气，给中国社会经济造成了巨大的经济损失。
这些都是我们人类自己把手插在磨眼里——自找苦吃。于是，在我心里有了一个大胆的想法：作为新时代的小学生，我倡导大家提高保护环境的意识，为保护环境和造福后代贡献自己的力量……给人们写一封建议书。
这就是我埋藏在心中已久的秘密。我这个想法即日着手进行！
我心中的秘密作文14午饭后，爸爸像平常一样到床上去睡午觉，可今天早上妈妈把被子都拿出去晒了，爸爸只好和衣而睡了。
过了一会儿，我和妈妈到楼上取被子，当我抱着被子下来时，爸爸已经睡着了，看着爸爸熟睡的样子，我想到平时他对我太过严厉，心里顿时冒出一个坏主意，把刚晒好的被子盖到爸爸身上，让他尝尝热的滋味。我悄悄地把被子给爸爸盖好，然后偷偷地溜到外边玩去了。
回来时，爸爸已经醒了，他说：“真是舒服啊，我刚睡觉时感觉到有些冷，但后来暖和多了，原来身上盖了被子呀，刚才是谁把被子盖到我身上啊？”我不知道爸爸说的是真话还是假话，反正事已经做了，心一横，我笑嘻嘻地说“是我给你盖的，舒服吧？”爸爸走过来，我想：“完了，要挨打了。”正想跑，爸爸摸着我的头，对妈妈说：“哎呀，熊岩长大了，懂事了，晓得照顾人了，我真是高兴啊。”“是啊，熊岩的心真细呀，要不是熊岩帮你盖被子，说不定你还冻感冒了呢。”
爸妈的一番对话，令我难堪极了，脸上窘得通红，恨不得找个地缝钻进去。爸妈他们哪里知道我的坏想法啊，想到平时他们对我无微不至地关照、处处为我着想的情景，我却没有一丝感激之情，反而去记恨他们，想心思报复他们，真是不应该啊。
如果他们知道我的真实用意，他们会怎么想呢？我不敢往下想，我要保留这次在爸妈心中美好的印象，我决定不告诉他们我的真实想法，就让它成为我心中的秘密吧，让它时刻提醒我如何去做一个会感恩的人。
我心中的秘密作文15每个人的心中，或多或少都会藏着一些秘密。有的是能说的，有的是不能说的；有的是好的，有的是不好的。这些秘密像一颗颗隐秘的种子，埋藏在心底。其实人类的思想都差不多，谁能够保证在自己漫长的一生中，不会因为某种特殊的原因而拥有秘密呢。
而我今天要说的，是在我心底里，藏了很久的秘密。依稀记得，八岁时候的我，调皮又挑食，让妈妈每一次在饭桌前都要督促我多吃蔬菜，一顿饭吃下来，都需要好长时间。有一次，我们吃午饭，我自己吃着碗里面的米饭，偶尔盛点汤，夹一些菜，却对饭桌上面的豌豆怎么也不肯吃。妈妈劝我，哄我，硬是帮我碗里盛了一勺豌豆，我看着碗里的菜，苦着一张脸，就是吃不下去。
于是，当妈妈去洗碗，徒留我一个人在桌上吃饭的时候，我就打定主意准备悄悄地把豌豆给倒掉。我先是紧张的朝四周看看，确定妈妈不会发现以后，便蹑手蹑脚地走到垃圾桶旁，把豌豆一股脑的倒在了里面，然后把碗里的其他菜吃完，就好了。
妈妈后来看到我把菜都吃完了，高兴的夸奖了我，而听了妈妈夸奖的话，我竟然一点都开心不起来，甚至感到有些心虚。
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