实习培训学习心得（推荐8篇）
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三个月的岗前培训就要落下帷幕，这是让人难以忘怀的三个月，紧张而又充实，刺激而又耐人寻味。从开始习惯于睡觉睡到自然醒到现在紧张有序的实习生活让我一改从前自由散漫的作风，自觉融入到这个优良的工作环境中去。生活节奏变得规律，每天准时上下班。上学时候的散漫、轻松的日子一去不复返。对于我来说既是二十年学生生活的结束，也是我踏入社会走上工作岗位的第一步。通过这次培训，我学习到很多书本以外的专业知识和技能，更加深刻的体会到团队精神、沟通、协调的重要性，为自己的个人成长积累一笔不小的财富。
这次培训，让我们对自己的工作岗位以及我行的优势资源有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己的本职工作的同时，充分展现青年员工的精神风貌，在工作中发挥更大的作用。在培训的日子里，我们主要接受了几个方面的职前培训，内容包括银行的个人现金业务、开销户、网上银行、代发代扣、外汇业务、同城清算业务和银行运行管理业务知识；以及汉字录入、传票录入、点钞等会计技能。通过对理论知识的学习，技能的训练，柜台实际操作等方面的全面学习，我受益颇深，为以后更好的工作打下了一个好的开端和基础。
对于我一个新人来说行里的业务还有很大一部分的盲点和欠缺，而业务培训对于提高我的业务素质是很有帮助的。业务培训主要包括现金业务，会计业务和基本技能训练几项内容。储蓄对于银行的发展很重要，储蓄业务自然也是我们培训的第一项业务内容，主要讲了储蓄的规章制度，业务基本知识，岗位设置及工作流程等，还包括一些操作技巧和流程，内容很多很细；其次是会计业务的讲授，重点关于定、活期一本通业务、同城业务、营业前准备和日间日中轧帐业务、单位存款业务、结算业务及电子银有关业务，讲的非常详细，我们还应在以后的工作中加强学习，稳固强化业务知识；还有关于技能的练习，汉字录入、点钞及传票录入，点钞的难度最大，练习虽然有些枯燥，但只能一遍又一遍的刻苦练习才能提高水平。培训结束时的考核是个提高质量的好办法，为了取得好的成绩，我们都充满激情的努力练习，尽量为以后的业务熟练打下夯实的基础。
业务培训是我们以后工作的铺垫，是干好其它工作的前提和基础，而且这项培训还必须在以后的实践中不断学习和充实，才能跟得上作为一名客户经理的业务需求。相信培训内容会在我以后的工作中会得到好的应用，毕竟学以致用，用才是目的，培训这种手段正是为了用这个目的。从理论到实践都有所体现，秉承这些东西，才能不辜负行里对我们的培养
通过这次培训我还体会到：个人的发展和能力的进步不仅需要对业务的熟练，更需要对工作的忠诚和以工作为中心的职业精神，即做事能沉得下心。这主要体现在日常工作的许多小事上，从细节处入手。另外，我也领悟到学生和一个职业化的员工的区别。工作会辛苦，但认真付出总会有回报，想要成功，想得到自己所希望的状态，首先你必须付出100%的努力。
一、教学模式的更新与创新
传统“满堂灌”教学方式, 一般是引发学生兴趣—讲授—对学生考评, 已经无法满足学生的对知识的自主选择权, 实际从学生学习动机源的角度分析, 是对学生求知欲、归属感、自尊的一种亵渎。因此我们应当进行教学方法与教学手段的改革, 可采用讨论式、参与式、启发式、操练式、模拟式等方法精心组织教学。现在备课时, 我所关注的不是学习材料的选择与编排问题, 而是考虑采取什么样的教学技巧来完成教学任务。通过实践, 我觉得分组讨论是具有普遍适用性的一种教学方法, 它能够促进学生间的合作、交流。在备课时我会考虑如何将这些材料分成不同的部分, 以便布置给不同的小组。有效教学的关键就是要让学生参与学习、参与讨论, 让他们实际练习, 焕发出学习的热情和自觉性。
二、培养学生的专业兴趣
姚梅林教授在提到如何让学生学习, 学生有多种动机源, 其中兴趣就是最好的一种。学习兴趣的存在, 是一个人求知的起点, 这是学习动力的源泉。作为老师要激发学生学习的动机, 就要有意识地向学生灌输专业思想, 培养专业理想。我每在开课之初要先通过大量的事例对专业的概况、未来的前景进行介绍, 使学生对所学专业有一个正确的认识, 了解本专业新技术的发展趋势, 为即将学习专业课程增加实践知识和感性认识, 提高学习专业课程的兴趣。同时也能培养学生对警犬技术事业正确的、积极的态度及专业情感, 为专业课的学习和日后工作奠定良好基础。
三、任务驱动, 实现由学习动力向学习能力的转化
姚梅林教授也提到新的教学模式, 就是引出学生原有的看法→规范观点的引入→对观点的科学性进行评价→关注最核心的内容, 监控。在此启发下, 我打算利用“任务驱动”把主动学习引入课堂。最主要的是要在教学方法、手段、教学组织形式上, 提倡以学生为主体, 例如讨论式可引出学生原有的看法, 继而将规范观点引入, 同时对学生观点的科学性进行评价, 倡导学生的学术和言论自由, 整个过程中, 把握关注和监控最核心的内容即可, 目的是让学生发挥主观能动性。学校不可能教授学生需要知道的所有的东西, 但应该使学生具有迁移的能力, 应用所学, 去解决新问题或在新情境中快速地学习, 在这个过程中提升学习能力, 自我实现价值。
四、加强师生交流, 采取赏识教育
教育心理学研究证明, 正确的评价、适当的表扬和鼓励, 可以激发学生的上进心、自尊心。姚梅林教授提到罗森塔尔效应、期望效应, 这曾经是我一度忽视的, 以为这只是小孩子需要的, 但实则每个人都希望被赏识。学生在学习中, 适当的表扬和鼓励满足了他学习动机源中的成就动机和自我实现, 进而培养与激发了他的学习动机, 激发和调动自身的最大潜能, 主动地、全身心地投入到学习中去。所以不要吝啬我们的表扬。这次培训已过去一年了, 回想起来收获颇丰, 它使我能够站在学生的角度去反思教学, 心中也豁然开朗。每个学生都是不同的, 观察世界的角度也不同。我不可能完全准确地理解他们, 但我努力去倾听, 去理解。我发现, 学生实际上学到的内容与我预期的、应该掌握的有时并不一致, 他们对所教授的知识、技能进行了重新组织、加工。我意识到教学不可能是完美的, 每次教学后, 我经常思考下次教学时应该做哪些调整或改变, 比如, 怎样使课程更有趣, 怎样反馈、评价更有助于培养学生的批判性思维。这虽然对我是一种挑战, 但也让我感到了教学的乐趣, 也倍增了我投身教学的信心。
参考文献
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暑假参加校长培训班的学习，实在是校长的一大乐事，快乐愉悦之情溢于言表，本人每次参加培训后都有意犹未尽，特别期待下个培训阶段的到来，反复总结，悟出其中的道理：
1.身为校长，每个暑假接到培训通知是幸运的。培训本身就是一种最好的福利，过去每个暑假，全体校长都期待教育局组织边学习边参观旅游的活动，其实相比之下，现在教育局邀请资深的专家学者上门为我们培训，我们得到的远比以前更有意义。
2.培训就是长知识、增见闻、拓视野最有效的途径之一。培训中，我们这些专家学者费尽九牛二虎之力，毕一生所学，倾其所有把道理、方法、手段和一些奥秘告诉我们，是为了让我们在人生事业中更好地发展，我们认真学习，可以节省时间，缩短路程，增加成功率。本次学习我记住了几个经典的结论：“世界已变，学校未变，人家已变，我们未变”“最有效的学习方法是教授别人，教学活动中老师是最大的受益者”等，培训后，因为充实了知识，所以自豪、自信，产生了改革的动力和欲望。
沉重的思考
培训的过程是愉快的，培训的结果是有压力的，我们培训学到了一些我们平时没有学到的知识技能，但是同时知道了外界办学的信息，差距很大，很多“怎么办”就在大脑里不断出现，本次培训，本人感觉这种思考是沉重的，“世界已变，学校未变，别人已变，我们没变”，我觉得我们再不变，我们就会被时代隔离，被现代抛弃，被世人责怪！
1.外界成名的学校，校长必须具备成名的基础，反思自我，我当中心学校校长四年了，我怎样管理我的学校，人家能专心研究，潜心学问，亲自执教，不断研究，硕果累累。我却整天在复评、等级评估中奔波
2.看郑杰《没有办不好的学校》一书，听专家们为了学校内涵的发展而冥思苦想，不溃余力去追寻新的办学思路，真可谓八仙过海、各显神通，为了一个“有为”的理念，校长追寻历史，规划目前，展望未来，是多么豪气冲天，看到人家学校的发展，我身为校长，真有点情何以堪的羞愧！我们设计理念，创建特色，校长满腔热情，行政班子雄心勃勃，可是老师叫苦连天，教授专家们说：“办法总比困难多”，我觉得也是，所以每次培训，动力和压力并存，我无形中开始沉重地思考着。
3.“名校长工作室”“名班主任工作室”“名教师工作室”，这些工作室的创建是时代召唤的产物，创建成功的专家因为成功，所以自豪，这些专家们经历培训、培养名师的全过程，在专家讲座上分享了成功的喜悦但在我们这样的乡镇学校，成立这样的工作室还有些困难。培养名师、名校长、名班主任还是需要我们从各方面努力。
深切的期盼
从一名普通的教师到一个镇中心学校的校长，我知道每个校长都经历过各种曲折艰难的磨炼，付出了辛勤的汗水，做出了不少的成绩，也肩负着人民群众和党的重托，党和国家也对我们的成长进行了不断的培训，花在我们身上的时间和金钱也不少，我相信我们每个校长在各自的岗位上也很想有所作为，干出一番成绩，我的现状是做了很多，做得很累，总算顺利，但是成效不够突出，在艰难的工作过程中，总有很多深切的期盼。
1.每个暑假开学的时候就是各镇中心学校校长最头痛的时候，突然会被通知调出了很多教师，又突然被通知学校没有体育教师或英语教师，边远的学校因为没有教师愿意前往等等，混乱的局面令人触手不及，常常感觉压力而头痛！深切期盼，暑假一开始上级就要跟各镇调研镇的教师情况，早做安排，早做准备，起码要在开学前半个月就定好人员，让我们有主动权，否则开局混乱，整个学期就难以顺利，期盼着……
2.上级部门要求每个学校要规范办学经费的使用，必须先预算才能使用经费。我期盼几个方面的完善：（1）加强我们参与预算的有关人员的培训。（2）如果有特别的任务要经常打乱我们学校现有办学经费的正常使用，上级部门应做出配套的辅助。
“愉快的学习 沉重的思考 深切的期盼”是我在本次校长培训中最深刻的总体感受，与全体培训人员共勉，我觉得，我们站在什么地方，从什么地点起跑并不重要，关键时我们该向哪里跑，跑到什么地方才是最重要的，让我们全体校长向着正确的方向奔向明确的目标吧！
作者简介：黄绍青，男，就职于广东省江门苍城中心学校。
篇一：实习期工作总结和收获(绝对经典)实习期工作总结和收获
实习期间，我对公司经营的流程、产品的安装与维修有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。实习的时候每天较早就要上班培训，傍晚下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与同事及客户间相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
经过过去一个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
（1）努力实践，自觉进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个 学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
（2）提高工作积极性和主动性
一个月的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。篇二：实习前培训心得体会
实习前培训心得
时光荏苒，匆匆的从指间流过，两年的学习生涯过去了。又是到了各自分别和迈向实习的时期。
在过去的两年之中，老师的谆谆教导是我们向前进步最好的良药。昔日教堂上，老师们讲解明细，在细节上的强调以及各方面重点的掌握，更使我们在就医的路途点亮了明灯。忆往昔，课堂上同学们为一个学术上的问题争得不亦乐乎；实验课上大家互相帮助，俨然一帮亲兄弟，亲姐妹；在操作课上，大家争分夺秒，怕错过了每一次操作的机会；学习上，交流甚广，“三人行，则必有我师”，同学们互相学习，互补之间的不足，共同进步；生活上，你来我往。相处融洽，相亲相爱的大家庭。就要各分东西实习了，学校为了巩固同学们的知识点，进一步提高大家的操作技巧，使大家能够在临床上更能深入了解，结合历经几个学期的实习培训，进行了一系列的实习前的临床技能培训和对医学、医院认识以及个人各方面素质的培训。
首先，是对各种医疗文件的书写、全身体格检查的培训。医疗文件是作为医学生最先接触的而且最为重要的一类文件，是防止各种预料纠纷的重要文件。医疗文件记录了每个病人的详细资料，包括病历、诊疗方案、效果等。如何正确书写和认真书写是医学生最初最重要一课，必须做到一丝不苟。
全身体格检查，作为临床上最基础的技能，是每个临床医学生都必须牢固的掌握并使用的技能。全身体格检查的内容是全面而系统的，遵循全身检查的内容和顺序，基本项目包括：1一般检查及生命体征2头颈部检查3胸部检查4腹部检查5生殖器、肛门和直肠检查6脊柱和四肢检查7神经系统检查。而每一个部位的检查都会有不同的特征及其相关的疾病内容和设计不同的器官系统。对这些检查的掌握，是对临床医学生的最基本要求。只有掌握了这些最基本的技能，才能够更进一步的了解各种基本的特征及鉴别，对于临床上的诊疗手段和方法更是有着深刻的意义。学好基本的技能，在以后的就医和学习上就更加得心应手，但是医学的海洋是无穷无尽的，必须更加努力的学习各种不同的技能，才能另我们走的更远。
第二，对心电图知识的讲解。心电图是辅助诊断方法其中一种。心电图是对心脏检查的重要手段，对心脏各类疾病诊断具有极大帮助，甚至有决定性诊断价值：心律失常、急性心肌梗死的部位和范围、心脏肥大是分辨左右心室肥厚。对于以下疾病有较大诊断意义：心包炎、心绞痛、血钾过高或过低、洋地黄等药物中毒。所以学会观察和了解心电图各项指标的含义，就能够很好的对心脏各类疾病做出正确的诊断。
第三，对医学影像诊断知识的讲解。医学影像诊断包括：X线，MRI、超声、CT等。医学影像学对各个脏器各个器官都有极大的诊断意义。例如X线能够对骨与关节系统、呼吸系统，心血管系统，消化系统等做出重要的诊断，例如病变位置、部位、范围等。X线、超声、CT、MRI对各个脏器系统的诊断各有不同，临床上运用也是根据病人的不同部位不同程度选择不同的方法进行最合适的诊断方法。
第四、外科无菌操作和心肺复苏等。外科无菌操作技术是为防止微生物对任意污染所采取的一切措施。对一些患者需要进行一些外科技术治疗的，需要对患者进行一系列的无菌操作，这样能够在进行手术治疗的时候防止患者和自己被微生物感染，对于操作步骤是非常的严格。每一个步骤和每一个细节都需要按部就 班的严格执行，错过或漏掉一个步骤都会造成很严重的后果。所以大家在操作的时候都是小心翼翼的，都当做是每一次的抢救现场。
心肺复苏的外科常用的一个抢救手法，外科手术上很经常因为使用药物过程中以及在手术过程中，患者突发心脏骤停的现象。对于能够掌握这么一门技术，就相当于掌握一种救人的方法。熟练的掌握心肺复苏的手法已经方法，是每个医学生的都必需做到的，尽力去抢救每一条生命。
第五，对医院各方面的认识。同学们即将要步入医院的大门，对医院各个方面都不太熟悉，针对这种情况，老师们对医院各个方面进行了讲解，包括各个科室、各种职位的职能，各个科室之间的联系。作息时间与请假制度都详细介绍和讲解。医院有各种严格的制度，作为即将进入医院实习的医学生，都应该详细的了解。
最后，对个人各方面的认识和提高。作为本医学院的医学生，不仅仅代表的是个人，更代表的是本医学院。在实习期间，必须端正自己的心态，积极的向医院里的老师学习。保持良好的心境，能够吃苦耐劳，听从医院的安排，争做一名优秀实习生，为老师们、为学校争光。
短短的实习培训在骄阳似日的天气中匆匆结束。顶着酷热的天气，同学们没有一丝的松懈，尽管被汗水湿透了衣裳，也没喊出一声苦、一声累，因为大家都非常感谢以及珍惜学校这次实习前的培训机会。这次来之不易的机会使同学们获益良多，为实习打下了坚实的基础。
面对即将来临的实习，非常憧憬未来的日子里能够在医院里运用到学校里学到的知识，更加感谢学校这些日子实习前的培训，巩固我们的临床技能，对医院的各方面认识加深，对于怎样去实习、怎样做一个优秀的实习生有一个较深的理解。实习前的培训，就是实习的助推器，让我们很好做好实习的工作。篇三：实习培训心得体会
毕业后，我们会走向岗位，走向社会，而毕业后的实习和岗前培训，无疑是每个学生走向社
会、走向岗位必不可少的一个重要环节，通过实习培训在实践中了解社会，让我学到了以前
在课堂上个版本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步
走向工作岗位打下见识的基础。经过这几天的实习培训，与以往的学习生涯不同，这是我第一次接触实际的工作环境。
这次实习培训是，通过各位领导的讲解，使我明白了，在以后的工作中，要不断锻炼自己分
析问题、思考问题并想办法解决问题的能力，要充分凝聚团队的力量，为公司做贡献。通过这次的实习培训，我对今后自己的工作进行了深入的思考，总结一句话是：励精图
治、爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献。作为一个年轻人，要如何在工作中为公司的发展做出
最大的贡献，值得我们每一个人认真考虑。特别是在社会经济快速发展的今天，如果我们不
改变固有的、守旧的观念，积极的、与时俱进的用新思路和新办法去解决各种各样的新问题
和新困难、不用积极的心态去面对工作和生活，最终逐步将被社会淘汰，因为我们现在面临
的事一个现实的、不断变化的社会。通过思考，我感到要让自己的青春在事业中闪光，我认
为有以下几点我们赢做到：
一、要有积极的心态，用一种“我愿意、我负责、我奉献”的激情投入到工作中，不断
转变自己的思想观念，适应不断变化的社会和快速发展的公司。首先在主观上认同自己的工作，对自己所完成的每一项工作任务负责，认同自己所付出
的点点滴滴将会对公司的发展起到的促进作用，真正树立“企业是我家”的集体荣誉感和归
属感，甘于奉献，勇于担责，对待每一件最细小的工作都认认真真、兢兢业业。
二、要有一种敢想、敢干的魄力，面对自己的工作敢于阐述自己的想法和观念，为企业的发展出谋划策。
一是要加强对自己的学习和实践，只有自己对所从事的岗位非常熟悉的情况下，才能提
出与现有的做法不同的观点的看法；二是敢于冲破传统思想、传统做法、陈旧观念的束缚，做到与时俱进，创新对自己岗位的工作思路和举措，在解决问题中创造初新的经验和特色。
三、要有一种边学边干的能力。在工作中不断学习新知识，不断提高自己的知识水平，综合实际的工作中运用，并且又
从工作中总结初新的经验和做法。因此就要求我们必须具备边学边干的能力，并且这个能力
的强与弱，将直接影响到个人的工作水平和能力。没有一次性能够学完的知识，只有通过学 习不断丰富的才干，因此我们必须要做到边工作边学习、边学习边工作，通过理论加强实践
能力、通过实践提高理论知识，形成一个良性的循环，最终促进自己工作的能力
四、要有一种不怕错、不服输的精神。具备了以上的几个方面，我们至少还应该具备一种不怕错、不服输的精神，在变革中求发展、错与对的胶体循环最终形成事物的向前发展，没有一
成不变的事物，只有不断变化才能获得进步，因此在工作中，我们首先应保持一种不怕错的
精神，不去守住旧有的习惯和思维，在自己的岗位上创新工作思路和工作方法，并敢于实践，错了再重来，并最终总结出一种新的解决问题的方式和方法；二是保持一种不服输的精神，无论在任何一个岗位上，受到挫折是难免的，关键在于我们怎么样去看待这种挫折，在工作
中，我们应持有一种永不服输的精神，越挫越勇，迎难而上，不怕苦、不服输，知道我们在
自己的岗位上总结出了新的经验和新的做法，并从而推动了公司的快速发展。这次实习培训给我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，在这
短短的几天里，我了解到了煤矿的复杂而有序的生产系统。一个煤炭企业由采煤系统、掘进
系统、运输系统、排水系统、通风系统等五大系统组成。其中，采煤系统是最重要的生产系
统，煤炭企业所有的生产组织都是围绕采煤系统布置的。排水、通风系统则为煤矿的生产提
供安全保障。运输系统承担着物质和人员运输的任务。
几天的实习培训生活，回顾下来，感触是很深的，收获是丰硕的。总之，我觉得态度是
很重要的，态度决定着我们的工作成就，无论在哪个单位，做什么事情，只要自己的态度端
正和积极，我们总会找到辛苦工作的价值和乐趣。也许，在这次实习培训中，我做的不是很
优秀，但我对这次实习培训所付出的汗水和努力是对我最大的安慰，因为我一直在努力做最好的自己。在实习培训的过程中，我走进了社
会这个大课堂，体验着与以往完全不同的世界，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后
真正走上工作岗位打下基础。
完了篇二：认识实习心得体会
工业设计认识实习心得体会紧张、有序实习结束了，感受很深，在我自己看来，学的不仅仅是知识，更重要的是如
何去运用所学的专业知识。可事实证明，我们学习不能仅局限于课本和会了一点点东西，我
们要注重自己对理论知识的学习，没有理论做指导，那么设计将无从谈起，因为我们设计的
东西失去了理论依据或者说是缺乏理论依据，可能很富有观赏性，但缺乏实际可操作性。在
实习的时候要将自己在学校里所学到的知识与公司企业生产化的东西相结合起来，要学以至 用，在企业里要注重自身知识的不断提高，才能真正成为一名设计师。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路。我们应当抓住一切机会锻炼
自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。进行了为期一周的认识实习，思考良
多、感触良多、收获良多，在很多方面都有很大的收获。同时，我们也来到了景初设计有限
公司、兰图设计有公司、多门数字科技有限公司、华侨城创意产业园、深圳市展览馆、深圳
市民中心if展、洛可可设计有限公司、长虹创新设计中心、三诺集团工厂、麦锡工业产品策
划有限公司、何香凝美术逛馆进行了参观，在这短短的一周里，我们不仅在认识上更上一层
楼，而且在知识上也有一定的提高，同时让我们看到了差距，冷却了我们学习知识的浮躁心
理，提高了我们的学习热情。相信这次实习给我们带来的经历一定可以为我们将来的学习和
生活提供很大的帮助。
首先是讲座，设计师给了我们很多的建议，我想我会应用到以后的学习与生活当中去。
比如说：他告诉我们应当如何过一个有意义的大学，怎样才能不虚度，我认为这个很必要。
因为在初入大学时，大家都很迷茫，现在的我们仍然需要一些建议。听取了他的建议之后，我想我会多做一些有意义的事情，让我接下来的大学生活更加充实、有意义。同时他还告知
我们要做好自己的职业生涯规划，自己要有一个长远、清晰的目标，并为之不断的努力，那
将会获得成功。比如说，现在的人我们队信管这个专业以后的发展方向很模糊，他也告诉我
们应该根据自己的兴趣来选择，因为范围很广。不要拘泥于几个局限性的方向，只要自己想，那就一定能行。
在讲座之后，我们专业的老师又给我们讲了一些我们在剩下的几个学期中的学习内容以
后今年毕业的学长学姐的发展方向，这样让我们对自己的专业有了更好的了解，也让我们提前考虑一下自己以后应该往哪个方向发展，并朝着自己的目
标不停的努力。
进入公司参观之后，我感触很多，发现做任何一项工作都不容易，即使是在我们大家眼
里看起来很轻松的办公室工作，依然需要付出很多的努力，现在自己还几乎完全处于无知状
态，这也许就是差距，实现梦想的前提是实践，需要有足够的经验才会在以后的工作中运用
自如。所以我们还要付出更多更多的努力，为了自己今后有一个更好的发展。我认为，通过这次实习，使自己对所学专业的认识更加明确，学习方向与奋斗目标更加
清晰，学习态度更加端正。在日常学习中主要还要靠自己用心去学，不懂的主动问，不要等
别人来教你，还有自己诚心一点，人家自然会愿意教的。我想在我以后有机会进入公司实习 的时候一定要用心的去学，绝对不能浪费宝贵的机会。刚刚进入企业的大学生，可能会不适
应企业的有些地方，特别是有些大学生总是想去改变什么。但这个时候我们是没有发言权的，公司也不会去听取一个新来的大学生的意见。很多大学生会因此而跳槽，到头来没有固定工
作也没有积累经验。刚刚进入公司的三年一定要沉住气，潜心学习，向老师傅们学习技能，掌握方法，要刻意的去锻炼自己的写作能力，多写少说。对于自己不适应的要努力去适应它。
我们这个专业目前的就业形势，很多人都认为我们这个专业目前就业前景很好，如果我们必
学好专业知识，就能脱颖而出。反之，也不用太过悲观，毕竟专业的好坏对于未来的工作而
言只是起点低了一点而已，到时候只要自己用心学，也不会比别人差，尽管，刚出来工作的
基本上还是先靠技术的。我们也讨论了在应聘的时候，公司看重的是什么。对于公司来说，当然希望找一些能够为公司带来利益的人才，对于公司，学历并不一定代表一切，能力才是
最重要的，比如说自己做成了一个案例，这比学历更有说服力。同样的，公司的经理也让我
们多注意运动兴趣的培养，因为未来的工作环境可能很枯燥，有些公司也会举办运动上的比
赛。
经历了一周的实习，我想我是一个有目标的人，我会为了可以拥有它而付出汗水，会为
了达到那样的生活而不辞辛苦，为了达到目标我会很努力很努力的。经历了两年的大学生活，学到的知识很多，我会更好的利用剩下的两年时
间，让自己不仅在认识上更上一层楼，而且在知识上也有一定的提高，努力缩小与其他
人的差距，为自己的未来而努力。篇三：工作实习心得体会(总结)实习心得体会 通过这次工作实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了
许多，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世
间一生不可能都是一帆风顺的，要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己
肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作中应该有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和求知的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位
也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开
始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得
重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与 人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的
基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对
于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努
力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养
了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚
持一条原则：要么不做，要做就要做最好。为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知
识，收益非浅．现在我对这2个月的实习做一个工作小结。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把
那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益
非浅。附：
短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅会计专业知识增长了，最主要是懂得了如何
更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要(转载于:实习培训
心得体会)求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。
师傅说作为一名会计从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以
适应社会的需要。如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到家庭的理财，大到相关的投资，都需要一个人有很强的理财思路。可以说，近1个月的工作使我成长了不
少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服
务部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么
等等！踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他
们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我
养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。
我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对 老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师
傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。
他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很
好的沟通，加深彼此的了解，刚到会计部，主任并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做
哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟主任建立起很好的沟通是很必要的。同时
我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了大体的
了解，一边有针对性的教我一些会计实际知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，在这次的工作中，我真正学到了会计教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体
现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出
最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做会计这一块，激情与耐心必不可少，在整理
帐簿这方面，这一行业就像做新闻工作，需要你有耐心去实事求是，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。在一些具体的工作当中也是这样
的。后来我又进行了会计帐簿的规范案例，一遍又一遍的研究，自然有些烦，但我用我的热
情与耐心克服这些困难，师傅也帮我用书面的方式整理了不少关于会计记录的经验。这些在
平常的书本上仅仅是获得感性的认识，而在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我
认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。师傅说对每台
计算机都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本
条件，基本的专业素养是做好工作的前提。第四是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主
动权握在自己手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮师傅做一些力所能及的
事情，并会积极地寻找合适的时间，向老师请教问题，跟师傅像朋友那样交流，谈生活学习
以及未来的工作，通过这些我就和师傅走的更近，在实习当中，师傅就会更愿意更多的指导
我，使我获得更大的收获。有时我就自高奋勇，独自去一些地方进行检修等故障排除。我心
里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了师傅的认可。篇四：实 习培训心得体会实习培训心得体会
实习培训>心得体会
在这短短的两个月实习期间让我学到了很多东西。首先我很感谢沈宏集团能够给我这次
实习和学习的机会，在实习的过程中我知道了人的一生究竟是在为谁工作，为谁而奋斗，还
有就是人际关系方面，有句话说得好“人脉本身就是知识”，“人脉=资源”。我刚开始还不理
解这句话，可当我听到李强老师的解释时，我才发现在如今的社会，如果你的人际关系搞不
好，你就会变的很无助，单靠自己的努力拼搏是不够的，在你的工作中团队才是主要的因素，而且工作经验也很重要，要想有丰富的工作经验就要有宝贵的成长经历，记得一句话“不想
做将军的士兵不是一个好士兵”。肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应
自己”。人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂
流中，可能会远离我们的人生坐标，问题在于我们应该学会在远离目标的时候，去创造条件
本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的执着，一种坚忍不拔的追求。
人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突
发事件的出现，都会使我们的境遇变的困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心
情，以坚忍不拔的毅力支撑自我，以正确的价值取向占据灵魂，把艰难困苦当成是一种磨难，一种积淀和一种成熟。古人云：“哀莫大于心死，志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我
们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。记得有一
首歌中唱到：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，沧桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让
我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，只要你有吃苦的精神，就不怕难事来找你。
只要你付出的比别人多，你收获的就肯定比别人多。我们现在的年轻人最需要的就是吃苦的精神，有句话说：“吃的苦中苦，方为人上人”。
只要我们摆正自己的心态，你就会得到很多。记得你今天所拥有的一切都是你过去失去所获
得的，永远记得自己不要把无知当性格。
投稿人：芦鹏娟 《>实习培训心得体会》篇五：实习生岗前培训心得体会实习生岗前培训心得体会十一长假结束后，在护理部组织下，大家统一参加了实习生岗前培训。对于一名实习生
来说，上岗前有许多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院能为我们这些实习生提供这个宝贵
机会。
虽然只是为期不足两周的岗前培训，却让我们受益匪浅，试一次理论与实践的完美结合。
在培训中，我们首先学习了护理礼仪，让我们认识到“礼”的核心是重要的，“仪”是表达尊
重的仪式，同时还培训了我们的站、坐、走姿，让我们能以最佳的形象工作，通过利益的培
训让我们认识到一个人的美不是外表，而是一种由内到外气质的散发，礼仪的展现。其次我们还学习了情商在工作中的应用，作为一名护理人员，光有扎实的技术室远远不
够的，要想更好的适应以及掌握这份工作还需要一定的情商，情商是护理工作中必不可少的
一部分。
同时，在老师的讲解下，我们进一步了解了护士的职责，以及护理工作中涉及的各项护
理制度，让我们以后的工作有了一定的规范，有了一定的依据和约束，有了这些才能更好的
完成护理工作。最后，我们又学习了基础护理的多项操作，增加了我们对无菌观念和优质护
理的认识，这将为我们日后的工作带来最好最直接的帮助，为我们接触临床打下了坚实的基
础，同时让我们对未来的护理工作也有了具体的了解。
这次培训虽然短暂，却让我们对未来的工作有了全面的了解和新的认识。我也将把培训
阿不都热合曼·阿皮孜
我们4位新疆老师从2014年3月10日到5月30日在上海市南汇中学进行了实习。3月10日我们来到南汇中学以后，得到了校长带头的校领导和各位老师的热情接待。我们由首次感受，充满了信心。这次实习工作学校安排得很周到，很仔细。我们感觉到学校非常重视了，对我们新疆老师的实习工作。
来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们在上海实习，这是我们在上海南汇中学老师的身份走进校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是参加了学校的欢迎会，在会议上校长，教学主任和有关人员分别向我们介绍了学校的具体情况，随后我们参观了学校的环境，硬件。软件建设，教学设备。我们经过参观贵校的整体面貌，展览室，标本室，实验室，体育馆等活动场所和教学设备进一步感觉到了学校整体环境应该怎么样？学校应该有怎么样的活动场所和教学设备，各种设施的装备，管理，爱护应该怎么样？等等。
从第二天起我们短短一个月的实习生活就开始了，给我们安排了一位有教学经验的骨干教师给我们指导，我们每天认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲课分析的方法，学习了根据学生实际情况，接受能力来调整讲课速度，和难度方面的经验。这对年轻的新疆老师来说确实，锻炼自己，补充缺点的一个难得的机会。在教材的内容上，新编的新教材与原本的教材相比有很大的改动，更注重了学生思维能力的开发。对于我们要充分的了解教材，要备教材，创造性地使用教材，在使用的时候要输入自己的教学特
色，自己的思维和想象。同时，新课程常用的是要拓展学生的思维想象，不能死教，所以在这同时还要创造性地理解，开发教材，以锻炼学生的想象力和各种不同的思维。
我们在听课，备课，上课，互相访谈过程中，指导教师们的高尚品质，先进教学方法，管理学生方面的经验，工作方法，工作积极性，学生的精神面貌，学习积极性，纪律观点，等方面给我们留下了深刻的印象。我们掌握了许多，新知识，新方法，新事物。我们的观点有了很多的转变。取得了很好的收获。
不管我们做什么事，遇到什么困难，校领导，指导老师们甚至学生们很热情的帮助了我们。在这短短的一个月里，我和指导老师以及同学们之间建立了深厚的感情。我们感觉到这次实习当中学校不是为了完成上级的任务而作，而是诚心诚意地支持了我们的实习。我向南汇中学的各位领导，各位指导老师，全体员工表示深刻的感谢，谢谢你们！
我们回到原工作单位以后，以中南汇中学的校领导和教师们的高尚品质，工作方法，工作作风，敬业精神为榜样，把各方面所学的优点应用到实际工作当中，为了本地区的教育事业，做出贡献。
4.编程以前一定要对整个项目有仔细的了解，最好能写好需求分析，这样在实际操作时就会更加调理，而且不会遗漏东西。
在达内的这半个月培训我感觉获益匪浅。虽然与课本知识不同，至少我看清了实际做项目与书本知识之间的差距，不至于在就业后手足无措。这次实习对我以后的学习甚至就业带来了巨大的帮助。
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一、当前教育实习岗前培训及相关状况
(1) 教育类课程比例偏低, 教育实习时间短。审视我国传统的教师教育课程可以发现, 各个学校教师教育课程的框架基本相同, 分为公共基础课、学科专业课程和教育专业课程三部分, 且比例相似:公共基础课程占15%左右, 学科专业课占70%左右, 教育专业课程 (一般为教育学、心理学、教学法) 占6%~10%, 教育实习一般为6~8周。有学者曾对北京师范大学、华东师范大学等9所高师院校的教师教育类专业的课程做过综合统计, 其中教育专业课的学分最低, 只占课程总学分的4%, 最高也只有6.4%。从以上资料可以看出, 在我国高师院校, 教育类课程所占的比例还是偏低的, 教育实习时间也明显较短。
(2) 教育实习流于形式, 实践课程明显不足。我国高师院校长期忽视师范生必要的技能、能力的提高。认为师范生只要在教室里坐上几年, 学完有关课程, 并经过几周的实习, 就能成为一个专业化的教师。实习时间很短, 且形式单一, 实习任务仅限于讲授特定的内容和充当班主任等规定性活动, 基本上是走过场的“四步曲”:即跟班听课、讲课 (4~6节) 、组织活动、实习总结。实习学生在课堂上实际教学的时间很短, 而且目标单一, 流于形式, 难以达到实习的真正目的。
(3) 教育实习基地缺乏, 岗前培训不够扎实。据不完全统计, 我国教师获得课程知识和技能的途径7.6%得益于专家讲座, 11.8%来自到高等院校进修, 19.7%是自己学习的结果, 60.9%则靠在实践中的学习和体会。而我国师范生的教育实习基地相对缺乏, 与中小学没有建立一种“共生的关系”, 难以保证师范生在真实的环境中去体验教育教学的真谛, 积累教育教学实践知识, 形成教育教学技能。
在进行教育实习岗前培训时, 大学指导教师和实习学生都很少深入基层中学第一线, 只是在大学的课堂里象征性地模拟几堂课了事, 实习基地的缺乏直接导致了岗前培训难以深入扎实地进行。以上做法带来一系列后遗症:如师范生工作适应性差, 教学方法陈旧, 会教书但不会育人, 教学技能缺乏, 课堂监控能力差。
二、教育实习岗前培训需持有的几个观念
思想是行动的先导, 要使教育实习岗前培训更为有效, 有必要对其进行重新认识和理解, 应持有以下几个观念:
(1) 整体性和系统性观念。教育实习岗前培训不是零散的、孤立的、静态的, 而是高师教育系统中与学生教学能力成长全程相联系的有机组成。这其中包括从技术训练到自主专业发展——教师专业成长的教育实习理念, 从职业关注到对教师个性的关注——人文关怀的教育实习理念。注重师范生在教学实际情境中的实践活动, 注重教育理论知识与实践的整体联系, 使理论知识在实践中得以系统深化和巩固, 达到培养具有实践智慧的反思者的目的。
(2) 开放与合作的观念。学生教育教学技能训练体系不是封闭的, 而是多元的、开放式的。从以学院为基地的课程学习到以中小学为基地的技能训练, 教育实习要走出大学象牙塔, 树立开放与合作的教育实习理念, 主动与中小学开展充分的合作, 为学生创立真实的学校教育情景, 使他们“在自己的教学实践中进行反思, 在较广阔的教育目标的背景中履行教师的角色”。
(3) 科学性和动态发展观念。由诸要素构成的培训系统是有规律的, 它既有理论的支撑, 又有实践经验的总结, 培训内容的确定和阐述应是科学的, 训练步骤和方法应是切实可行的。教师教育技能的内涵随时代发展而变化, 其训练不是一次终结式的, 而是动态发展的;培训的着眼点不应是结果的评估, 给学生一个教育实习成绩了事, 而是培养未来高素质教师的过程, 它的效用应当是延时性的和具有反馈调节功能的。
三、教育实习岗前培训内容构建
教育实习可以说是“演习式”地把学生由学校这个相对封闭的环境里一下子推到了较为开放的真实的社会环境中, 学生难免会出现一些适应上的障碍。所以, 要注意引导学生协调人际心理, 比如:与指导教师的心理协调, 实习生之间、与中小学生之间、实习生本人的自我心理调控。要克服实习生在准备阶段出现的恐惧、焦虑、轻视, 实习阶段过分紧张、过分松弛, 总结鉴定阶段出现的自傲、自卑、患得患失等心理现象。另外, 要特别注重实践教学内容的培训, 实践教学包括课内实践与课外实践教学。主要通过以下方面进行教育实习课内实践内容方面的培训:
(1) 案例教学。案例教学是选取真实典型的教育特定案例, 组织学生积极参与对所选用或设计的案例直接讨论、分析和评价, 将理论运用于实际的一种启发式教学法。主要采用“精选案例”“组织课堂讨论”和“总结评价”等教学步骤, 让学生进入具体的教学情景, 在实践中内化所学的理论知识, 培养学生对教育教学事件分析与决策的能力和对教育实践的反思能力。
(2) 组织化观摩教学。组织化观摩教学是最直观、最真切的直接学习, 这种学习方式可以增加理性思考的成分, 可以使知识更易于迁移和灵活变通。它既可以使准教师有所借鉴和启发, 学到看得见、摸得着的具体知识, 又可以使教师反省或吸取某些教训。指导教师应为学生提供优秀的“活的教科书”式的教学课堂示范, 指导学生观摩学习、思考与实践、进行评析, 不断提升学生的教学技能与水平。
(3) 微格教学。微格教学是我国自20世纪80年代初从美国引进的与教育类课程相配套的实践性教学, 该模式依据反馈和教学评价理论, 借助现代化教学手段的录像系统, 记录学生在一段时间内的教育行为过程的全部细节, 在重放录像的过程中师生共同分析探讨与评价。微格教学实验在教育类课程教学过程中的开展, 能及时有效地反馈学生的教学实践活动, 便于有针对性地开展教学技能训练。
(4) 专项技能训练。师范生的教师职业技能包括教学技能、班主任工作技能、普通话与教师口语技能、现代教育技术的操作技能 (现代化多媒体和网络开展教学实践活动) 、钢笔字与粉笔字的书写技能、汉字规范化训练、教育信息获取技能等, 其中, 在教学技能中应系统培训学生的导入技能、语言技能、提问技能、板书技能、演示技能、课堂组织技能、反馈与强化技能、偶发事件应变技能、教态变化技能、结束技能等。
(5) 试讲。指导教师的帮助对学生试讲的成功具有重要的作用。在试讲指导中, 指导教师不仅应知晓教学各环节的基本要求, 还应身体力行地试做, 精心准备, 通过教案编写、教学设计、教态规范等为实习生树立典范。指导教师要重视理论知识在试讲指导中的重组, 也要结合自己的工作实际及经验教训, 帮助学生去消化和吸收这些新的知识和经验。
总之, 教育实习岗前培训在整个教育实习环节中起着非常重要的作用。岗前需要培训的内容非常繁多, 但限于培训时间, 在培训前可以根据以上选择重要的内容进行培训, 以培养学生的教育教学能力和综合实践能力, 为下一步进行的教育实习打好基础。
参考文献
[1]胡卫平, 胡耀岗.中国教师教育与师范院校课程改革[J].山西师范大学学报, 2004 (7) .
一、加强实习指导教师培训是迎接经济挑战的需要
党的十六届三中全会指出,要营造实施人才强国战略的体制环境,创新人才工作机制,培养、吸收和利用好各类人才。以党政人才、企业经营人才和专业技术人才为主体,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,多层次、多渠道、大规模地开展人才培训,重点培养一批高层次和高技术人才。人才资源已成为最重要的战略资源。
中国加入WTO,意味将有更多的中国企业与世界知名企业争夺生存发展空间。这对于处于劣势的中国企业来说,需要更多的具有创新精神和能力的高素质技能型人才,为企业增加实力。因此,要将培养学生的创新精神和创新能力贯串于技工教育的整个过程。
美国心理学家托兰斯研究发现,教师的创造性与学生的创造力之间呈正比。所以,实施创新教育,关键在于教师,在于教师提高自身的创新素质。而目前技工学校的大部分老师是传统教育理念的产物,其创新精神和能力水平不容乐观,这就需要通过培训予以解决。作为实习指导教师,更要认清自己身上的责任,增强使命感、责任感,抢抓机遇,自我加压,发奋学习,培养出更多的人才。
二、实习教师培训是改变现状的需要
随着社会的不断飞速发展,既懂理论又掌握丰富操作技能的“双师型”教师是技工教育中的新需求。这就要求实习指导教师不仅要具备一定的文化基础知识、专业理论知识、娴熟的专业操作技能、职业发展能力,而且还要具有教育教学能力,做到“一专多能”。但是,目前,学历层次偏低、教育教学理论及实际操作技能不足、骨干与学科带头人缺少等现实问题已是各技工学校实习指导教师的共性。特别是高技能人才的需求与高技能的“双师型”教师之间的矛盾更加突出。另外,随着科学技术的飞速发展,教师不仅应该使自己成为科技发展的受益者,而且应该能敏锐地感知和吸收新知识、新思想,并将其运用到教学实际中。所以,只有通过培训才能顺应时代的要求。
三、加强实习指导教师培训是实现技工教育目标的需要
技工教育的目标是为社会培养合格的技术工人,提高工人队伍素质。社会的进步,科技的发展,使经济结构发生巨大的变化,国际竞争日趋激烈,迫使企业对技术工人的素质与职业能力提出更为严格的要求。因此,按传统培养目标进行的教育显现出了明显的不适应性和过时性,这就急需改变人才的培养模式,实施综合能力、应变能力、创新能力教育,培养出既具有专业技术知识,又能面向国际市场、适应国际竞争、富有开拓创新的高素质的复合型人才。
德、日、美等发达资本主义国家都特别重视提高实践教学的比重。他们把培养学生的技术应用能力、动手操作能力作为教学的中心环节。这些经验反复证明,再先进的科技成果,没有技术工人的实际操作也难以转化为有竞争力的产品。所以,只有通过培训,培养出一批既具有较高专业业务水平,又能掌握现代化教育理论和现代化教育技术的现代化教师队伍,才能够将现代科学技术知识传播出去,才能更好地培养出社会需要的高素质、高技能技术工人。
四、对加强实习指导教师培训的建议
首先,政府部门应根据当地实际情况,制定切实可行的、统一的实习教师聘任标准,合格者持证上岗。
其次,建立一个完善的技工学校教师终身教育培训体系,综合利用社会的学习资源、教育资源,对实习指导教师进行统一的、定期的、系统的培训。实习指导教师的培训,应以强化操作能力为主,将教师集中起来并选择具有较高造诣的老教师进行面对面地“传帮带”,着力提高实习指导教师的专业理论知识、专业实践和操作能力、教育技能及创新能力。
第三,进一步完善高技能人才的职业资格证书制度,推进技师考评制度改革,切实实行培训、考核、使用、待遇相结合,建立促进高技能人才成长的机制。
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