皮山农场中学普法工作2010总结

皮山农场中学普法工作2010总结（通用6篇）

皮山农场中学普法工作2010总结 篇1

一、领导重视，制度健全。

学校的普法工作、稳定工作、安全工作、德育工作和无神论教育直接关系到广大教师和学生的根本利益，也关系到学校工作的全面开展。为此，我们学校十分重视普法工作，将此项工作纳入学校工作计划，积极开展以“民族团结、意识形态领域反分裂斗争再教育活动、爱我校园、爱我家园、交通安全法、教育法、中华人民共和国治安条例、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，喜迎奥运会专题活动、师生学习贯彻“十七大”演讲比赛、普及法律安全知识竞赛、爱我生命，爱我健康”为主题的各项活动。为了认真贯彻依法治国方略，积极推进依法治校、依法执教工作，紧紧依靠党支部，建立健全组织机构，成立了学校普法依法治理领导小组，社会治安综合治理领导小组，人民调解小组和帮教小组等，确定责任，明确分工，制定了各项工作制度，以工作制度作保障，推进普法工作的开展，为强化学校法制教育，促进依法治校、依法治教奠定了基础。具体措施是：

二、实现依法治校、依法执教，必须深入持久的开展普法教育，必须学法、懂法，增强校领导和教师的法律意识。为此，学校制定了普法工作长远规划和近期计划，做到有计划、有目标、有要求。带领教职工学习党的路线方针政策和法律法规，系统学习《“四五”普法读本》、《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、《合同法》、《民族区域自治法》、《传染病防治法》、《计划生育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等法律发法规和《治安管理处罚条例》、《场规民约》等，撰写学习笔记和心得体会，掌握新理念、新理论，提高校领导和教职工依法执教的意识，在实际工作中，学以致用，运用法律武器解决实际工作中出现的问题，使教职工逐步实现由提高法律意识向提高法律素质的目标转变。

在场党委的关怀支持下，学校构建了以党支部为核心，德育处、团少队、法治副校长、班主任为主体的“五位一体”的法制教育新机制，与司法所、派出所协调，为学校聘请了法制副校长，制定了学校普法依法治理工作计划，有针对性的、采取灵活多样的形式开展普法教育，将法制教育同德育工作相结合，同社会主义荣辱观教育相结合，同教育教学工作相结合，同构建平安、卫生、文明、和谐学校相结合，广开法制宣传渠道，通过广播电视、专题教育、主题

班队会、讨论会、座谈会，悬挂横幅、张贴标语、举办宣传板报等多种形式，扎实有效地开展法制教育和社会主义荣辱观教育，组织学生系统学习《青少年法制教育读本》，耐心为学生辅导法律知识和“八荣八耻”内容，不厌其烦地讲解分析典型案例，要求学生熟记“八荣八耻”内容，树立社会主义荣辱观，知荣明耻，爱国爱场爱校，从我做起，从身边一点一滴的小事做起，做光荣之事，拒耻辱之行，为构建平安、卫生、文明、和谐的学校多做贡献。通过丰富多彩的宣传教育活动，进一步增强了师生的法制观念，提高了法制意识，营造了人人学法、知法、个个懂法、守法，为构建平安、卫生、文明、和谐学校出力流汗的良好氛围。每年普法学习教育率100%，覆盖面达99%。

我校管辖单位全部为少数民族、以维吾尔族为主。为了提高少数民族职工关心教育、支持教育的意识，学校党支部带领一班人，顶着严寒酷暑，下连入户，宣传党的教育方针、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保障法》，挨家挨户做工作，动员适龄儿童上学，有时接受白眼，倾听责骂也在所不辞。经过不懈努力，截至2010年底，农场没有一个适龄儿童失学或辍学，连续几年学校入学率分别为100%，巩固率100%。

为防止反动思潮和非法宗教活动侵入学校，向学校渗透，与我们争夺教育阵地，争夺下一代，学校以党支部为核心，团少队为主体，积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，马克思主义世界观、国家观、民族观、宗教观、人生观的教育，社会主义荣辱观教育，崇尚科学、反对迷信、珍惜生命的教育，引导广大师生进一步坚定共产主义信念，增强政治意识、大局意识和稳定意识，牢牢坚守社会主义教育阵地，严防非法宗教向学校渗透。

三、组织领导方面：

1、学校中层干部既做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的法制安全工作。

2、校长与各级领导和教师个人签订了《普法责任书》，班主任老师与学生签订责任，学校与学生家长签订责任书总共1435份。建立和完善了学校的各项规章制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。形成了学校领导直接抓、各部门紧密配合、全校师生共同参与的工作机制。

3、抓好宣传教育工作。充分利用应有的宣传手段，开展形式多样的宣传教育活动。专题广播宣传每，每次20分钟，一学年共510次，五年共2550次，共达855小时，横幅23期、板报80期、张贴标语35次，共达750张、充分利用每周1个小时的班会和每天的15分钟短期小会进行专题宣传教育，共达990小时，组织36次家访，参加人数共达740人。每学期初组织各班班主任召开一次大型的家长会或座谈会，通过组织召开家长会，取得家长的支持，发放7175张倡议书，倡议学生家长和全社会关心支持学校搞好管理，做到了学校、家长、社会教育三结合。

4、成立由校长为组长的监督检查小组。召开190次会议，认真研究讨论目前我场、我校师生的各种情况，及时掌握和正确处理师生之间的各种热点、难点问题，研究解决办法，提出具体要求。确保学校普法工作无疏漏、无死角。

5、加强法制教育，增强法律意识

学校配备了法制副校长，经常到校对全校师生进行法律法规教育，“预防青少年犯罪法”交通安全教育、“未成年人保护法”、消防安全教育，举行消防安全演练活动并进行讲座等活动共30次，举办15次法制骨干培训，法制课共55次，为培养学生的遵纪守法良好行为习惯打下扎实基础。召开了10次法制教育报告会，请场司法科的领导到学校做法制报告，不断增强学生的法律意识和遵纪守法观念。对学校存在的32件纠纷问题，对我校内部存在的一些小纠纷萌芽状态进行依法调节。

6、加强值班制度，并实行24小时值班制度，学校严格执行工作工作信息反馈制度和信息通报制度，特别是高度重视奥运前后的值班工作，发现问题及时向上级领导汇报。

7、进一步加强与学生家长的沟通与联系。对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用“给家长的一封信”等形式，将采取的普法安全措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

8、学校及时向上级主管部门报告普法安全工作情况，努力争取上级有关部门的支持。

四、制度建设方面：

1、建立责任追究制度。实行普法责任制，落实预防各种事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的；影响学校稳定的都要进行严肃查处。

2、落实学习制度。学习场党委印发的《连规民约》《三个八不准》、《皮山农场普法条例》，学习师上级的有关文件精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

3、落实法制宣传制度。利用主题班会、校会、升旗仪式、校园板报、宣传栏、悬挂横幅、校园广播等途径，做好有关普法工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，人人讲法律，人人自觉遵守法律法规的良好氛围。

通过党支部带领教职员工不懈的努力，本在精神文明建设方面取得了

很大成绩，学校综合治理、安全、创建和谐校园、创建平安单位、文明单位、民族团结得到上级的好评。本学被场党委评为民族团结发展进步先进集体，平安建设工作先进集体、基层党组织建设工作先进集体，我校从2006年至今在师生中安全、稳定方面未出现任何问题。总的来说我校在普法工作中，既做好学校的普法工作又做好学校的教育教学工作，结果使我校的各项工作上一个新台阶。

今后，我们将不断搞好学校的普法工作、思想政治工作、教育教学工作，为取得更优异的成绩而努力奋斗。

皮山农场中学

皮山农场中学秋季开学工作汇报 篇2

汇 报

师教育局、场教育中心：

2012年工作已进入下旬，2012-2013年第一学期开学工作已进入到了第二个星期，我学校自开学以来各项工作紧张而有序的进行着，衔接上半年实现了新学年的良好开端，为学校的后续工作开好头起好步。现将学校2012年2月至今工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

（一）教职工情况：皮山农场中学本学年有教职工121人，其中汉族18人、回族2人；本学年新进特岗教师14人，其中汉族12人、回族1人，维吾尔族1人；新进特岗教师中具有本科学历2人，大学专科学历12人。

（二）学生情况：现有教学班31个，共有学生1292名，其中维吾尔族学生1290名、汉族学生2名，本学年从农场一、二、三小六年级毕业生新招582人，学校已将其分为13个班。

二、思想政治工作方面

我校积极响应上级党支部的号召，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和兵团、师教育工作会议精神，在本年，我校积极响应场党委的集中整治反对非法宗教活动学习，在学习过程中，组织全校教职员工写学习笔记和心得体会，并按照集中整治学习的要求，组织全体师生背非法宗教活动的26种表现，大大提高了教职员工和学生的思想政治意识和觉悟性。

二、建立健全德育工作长效机制，切实做好德育工作和校园文化建设。

1、加强德育队伍建设。学校成立了德育工作领导小组，校长、书记亲任组长，负总责，亲自抓，分管德育工作的副校长、德育主任具体抓，班主任教师亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的格局。

2、完善德育工作方案制度。我校多次修改完善《皮山农场中学德

育队伍建设实施方案》、《德育工作制度》、《班主任工作条例》，并严格执行。

3、大力培养一支朝气蓬勃的后备班主任队伍。精选一批富有朝气乐于奉献的青年教师跟班主任结对学习，担任副班主任，并在年末进行理论和实践考核，加快班主任后备队伍建设。

3、加强品德课教师队伍建设。配强品德课教师，充分发挥品德课的育人功能，整合德育资源，把爱国主义教育、社会主义核心价值观、民族团结教育有机统一于教学过程之中，常抓不懈。

4、以丰富多彩的活动促进校园文化建设。我们通过开展“弘扬和培育民族精神月”活动、“读法律书，做守法人”、“热爱伟大祖国建设美好家园”、“党的历史知识竞赛”、“我和我的祖国”“民族团结教育月”等主题教育以及“阳光体育”、“5.4”庆祝活动、安全演练”等实践体验活动，让学生在活动中受到德育教育，得到锻炼。通过周一国旗下讲话、一日两次的广播宣传、等宣传形式培养学生良好的道德情操；通过班主任工作例会、一日常规检查评比、集体晨会、家长会等形成教育合力，受到较好的效果。

三、全面推进双语教育。

1、加强“双语”宣传。（1）广泛宣传“双语”教育，使广大职

工群众认识双语，自觉的让孩子接受“双语”教育。（2）过巴扎社区开设内高班、对口班和中职班宣传点、发放宣传材料，使学生认识到学习双语的重要作用。（3）开通校园“双语专题广播”，每天开展双语跟我学、爱国歌曲等系列广播，提高学习兴趣。（4）双语教研组组织了“汉语学习能手选拔赛”和以“雷锋与我同行”为主题的作文竞赛，以“文明美德伴我行”为主题的汉语演讲比赛，以活动促进双语学习，营造了良好的汉语学习环境。

2、加强双语教学的督导。把双语教育作为学校工作的重中之重，统筹规划，做好各年级的衔接工作。选配双语水平较高的教师担任双语教研组长和双语班班主任，发挥课堂主渠道作用，注重对学生进行

听说读写技能的训练。

3、加大双语师资培训力度。（1）以“北京援建”为契机，本着“硬抽人，抽硬人”的原则，把教学水平提高，掌握双语能力强的教师选拔出来，充实到教师培训机构。（2）选派教师参加自治区、兵团各类双语培训。我校现参加两年脱产培训的23人已全部返校，第三批参加双语培训的教师现以赶赴培训学校展开学习。

4、实施网络教学。我们对教师有计划、有目的的开展系列电教工作。坚持每周一次的电脑培训，鼓励老师们利用多媒体教学，经过努力学校已资助开发出多媒体教学课件70多个，学校目前已实现了无纸化办公。

5、抓好校本培训。学校制定理科校本培训计划，根据《兵团团场中小学现代远程教育“三种模式”教学要求》，结合学校实际情况，完善学制度，安排专人负责，主要以汉语口语、维语口语表达和计算机应用为主，并对培训效果及时进行评估考核。

四、综合治理、安全稳定工作常抓不懈。

1、提高认识，健全制度，加大学校安全工作力度。

我校始终把学校安全工作放在突出位臵，思想上高度重视，行动上防范未然，每天安排一名班子人员带班，两名教师值班、落实了24小时的值班制度；每学期开学前对学校及生活区进行全面安全自查，安全隐患一经发现学校立即排除，疑难问题及时向上级打报告寻求解决途径。

2、做到学校安全工作与学校日常教育工作相结合。积极开展消防安全教育活动，提高师生应对火灾等自然灾害的能力。重视学生的交通安全教育，利用交通安全宣传月，认真开展安全教育主题宣传活动；积极开展交通安全学校创建工作，全力避免交通事故的发生。同时，利用电视广播网络系统、黑板报、宣传窗、讲座、主题班会、文艺节目、逃生安全演练等形式，在广大教师和学生普及安全知识和自护自救知识，提高师生安全意识。

3、努力构建家庭、学校、社会三位一体的立体式安全教育网络。利用每天的小班会、学习《安全须知》、《平安伴你成长》、《学生自护自救手册》等安全宣传手册，针对性地对学生开展安全预防教育，使学生系统地接受防水、防火、防交通事故、防食物中毒等安全知识，切实抓好学校食品卫生安全工作，预防食物中毒事件和各类传染病的发生。

3、做到学校安全工作与学校心理健康教育相结合。针对目前学生中存在的心理偏差逐步严重的倾向，通过开展心理健康教育活动、心理健康知识讲座、帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。

4、严格门卫制度，对陌生人入校询问盘查，发现可疑情况及时向公安部门报告。加强自行车管理，老师、学生自行车一律停放校内，门卫及时查锁，发现漏锁及时处理，以免自行车丢失。经常检查仪器、电教、财会、图书室等重要部门，牢固门窗，避免被盗案件发生，注意防火，对易燃有毒物品统一管理。门卫二十四小时昼夜值班，夜晚定点巡逻检查，确实做到"管好自己的人、守好自己的门、看好自己的物“。

五、加强队伍建设

1、加强党组织建设，场党委为我校配备了党支书记，健全了支部委员会，分工负责，团结协作，坚持“三会一课”制度，积极开展创先争优和基层党组织建设年活动，提高党组织的凝聚力和战斗力。

2、加强学校领导班子建设。一是全面落实校长书记负责制和校长书记任期目标责任制。二是加强学校领导班子建设的指导思想。三是加强基层党组织建设、干部作风建设，增强创新意识、宗旨意识和廉政意识四是提高学校领导干部的素质和能力，更好地适应教育改革和发展的要求。五是健全校务公开制度，对学校的重大决策、收费、人事调整、绩效考核、教职工评优、晋级等及时予以公开，接受校内外监督。

3、加强教师队伍建设。一是完善《教师工作岗位制》、《教师工作制度》、《请稍假制度》和《教师考核标准》，规范教师管理，落实工作责任制。二是加强班主任队伍建设 认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，提高班主任的管理能力和业务水平。三是加强师德师风建设。制定了师德师风建设工作计划，及时组织教师学习上级部门有关文件和学校的各项制度，对照师德标准检查自己，提高师德修养。通过一系列学习教育活动，使教师爱敬业，无私奉献的精神不断增强，教师的整体素质有了很大提高。

六、落实营养改善计划，加强后勤管理工作。

1、全面落实营养改善计划，已完成学校营养餐“实名制”工作。我校营营养餐计划已全面落实，并已完成实名制核查上报工作。

2、加强了食堂和宿舍的管理，安排专人具体负责生活区工作，加强食品卫生监管，确保食堂食品安全卫生。

3、加强学校校产管理。一是与各班签订了财产管理责任书，强化了学校的财产管理，各类设施损坏率明显降低。二是统一清理财产，规范建账，摸清了家底，避免了重复投资和设施闲臵。三是及时维修和配备各种教学设施设备，发放教师办公用书、教学仪器和清洁用具，使教学工作正常进行。

4、抓好卫生、改善校园环境。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。

七、加强团队组织建设，培养选拔优秀学生骨干，推进团的组织建设。

校团委以“一切为了学生的生存和发展奠定基础”的办学理念和“科学、民主、严格、人文”管理理念为工作中心，通过充分利用校园广播站的宣传媒介作用、强化政治理论学习、严格考核机制、按时召开学生干部例会、重视升降国旗仪式等五个方面，来加强学生教育与管理，使学校团委工作稳步前进。

七、存在的困难和问题

1、师资力量薄弱，双语教师队伍不稳定，教师缺编严重。我校参加了第一轮双语培训，却仍不能胜任双语班的教学任务的教师为数不少，并有6名编制内40岁以上未经过双语培训的教师，完全不能胜任双语教学。同时，因皮山农场人文地理等因素，学校人员流动较大，对学校双语教学有很大影响。到本学期开学为止，学校尚缺编8人，导致大部分教师都超课时任课。

2、缺乏学科骨干教师和学科带头人，特别是双语学科的教师。

3、职业学校的15名教师占用的是我校编制,。

4、我校在生活区居住的教师19人，住房问题一直没有从根本上解决。

5、学校教学仪器设备等严重不足，导致很多课程都不能正常开展。

6、通过本的各项安全检查、自查，学校多处安全隐患亟需资金排除，目前学校已将资金申请上报上级部门。但学校的安全工作尚需社会和家长的配合，需多方合作才能将校外安全风险降到最低。

八、今后工作重点

学校后续将从加强维稳和安全工作、推进双语教育工作、加强德育教育校园文化建设工作、注重青年教师培养工作、加强核心价值观教育工作等方面开展落实，努力将学校打造成一所优秀的现代化双语示范中学。

皮山农场中学

皮山农场中学普法工作2010总结 篇3

为了认真贯彻（教基一【2013】5号）文件精神，贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、发对铺张浪费的精神。我校拟定了开展节约教育活动方案，并认真执行，为了使“节约”的内涵深入每一个学生的灵魂，让“节约”成为我校学生特有的素质，开展了一系列“节约”专题教育活动，取得了一定的成绩，现将具体活动总结汇报如下

一、加强组织领导，精心组织

为落实各项要求，抓出实效，成立节约教育活动领导小组 组长：王永（党支部书记）

麦麦提江•努尔阿卜拉（校长兼党支部副书记）

副组长：麦麦提敏•尼扎木丁（德育副校长）

高正伟（教育教学副校长）麦麦提•巴克（总务主任）

成员： 努尔阿卜拉.艾麦提（德育主任）

努尔麦麦提依米提（教务主任）各班班主任、任课老师、炊事员、门卫.二、加大宣传力度，全员参与活动

我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分认识勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。从而调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

三、采取的措施

1、利用周一升国旗，安排国旗下“节约教育”主题讲话。

2、开展节约资源的教育活动，将节约粮食、用水、用电、节能等内容的纳入学生的课程教育，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。

3、利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日等开展“以人为本，节约粮食、节约用水、节约用电”的主题宣传，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

4、组织全校师生观看节约能源、资源的宣传片，让师生了解我国资源短缺的严峻现实，更形象、深刻的了解到节约资源刻不容缓，真正树立节约意识。

5、组织开展“节约粮食从我做起”的主题座谈会，要求学生各自谈谈自己对节约资源的看法，共同进步，促进节约活动成效发展。

6、班主任教师及任课教师在平时德育教育中对学生进行节约资源方面的教育，让学生加深印象，使节能减排的观念深入人心。

7、全面采取节能减排措施。根据学校实际情况，开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。

8、在餐厅、校园各醒目地方张贴节约粮食、节约用水、节约用电的宣传话语，时刻提醒师生要节约资源。

9、我校在开展节约教育活动的过程中，加大对学生的奖罚力度，对在勤俭节约方面做得好的学生进行表扬，树立典型，成为大家学习的榜样。对节俭意识较弱的学生，进行个别谈话教育，加强思想教育，使学生自觉养成勤俭节约的良好习惯。

四、取得效果

通过近期开展节约教育活动，我校师生的节俭意识明显增强，浪费粮食、水、点的现象得到了有效遏制，并取得了明显的改变，对学生养成良好的行为习惯，起到了很好的效果。

五、下一步打算

加强常规督查，大兴节约之风，让学生将“节约”化为自己的自觉行动养成节约的良好习惯。

总之，学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

皮山农场中学普法工作2010总结 篇4

党组织领导下的校长负责制的实施意见

为认真贯彻落实自治区《中小学校贯彻落实党组织领导下的校长负责制实施意见》(新党组通字〔2006〕46号)文件精神，结合我师教育系统实际，现就我校贯彻落实党组织领导下的校长负责制提出以下意见：

一、深刻认识党组织领导下的校长负责制的重要意义

和田地处反分裂斗争前沿，“三股势力”对意识形态领域特别是中小学校的侵蚀和渗透始终没有停止过，教育系统反分裂反渗透斗争形势非常严峻。主要表现在：一是“三股势力”举办地下教经点，强迫少年儿童学经；二是少数教师信教和参与宗教活动，极个别教师利用讲台向学生散布民族分裂思想；三是个别学生传阅反动宣传品，上网浏览境外反动网页，收听反动录音带、广播音像制品，书写反动标语、传单、诗歌、日记；四是个别学校领导班子软弱涣散，思想政治工作弱化，学生参与宗教活动和非法组织的问题屡禁不止。实践证明，进一步加强中小学校党的建设和思想政治工作，全面贯彻落实党组织领导下的校长负责制，是坚持社会主义办学方向，抵御宗教向学校渗透，确保全区社会长治久安的客观需要，也是做好新形势下中小学校管理工作，推进中小学教育改革与发展，把青少年学生培养成为反对民族分裂、维护祖国统一的社会主义“四有”新人的根本保障。

目前我校党组织健全，学校班子成员职责更加明确，教师思想政治工作明显加强，学生“三维两反”教育不断深化。但是，工作中还存在着一些不容忽视的问题，有的地方“三项措施”推进力度不大，工作浮于表面或被动应付；学校民主管理和决策议事机制不健全，等等。因此我们要站在加强党的先进性建设和执政能力建设的高度，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标，坚定不移地推进党组织领导下的校长负责制，保证党的教育方针在中小学校全面贯彻落实。

二、明确职责，正确把握党组织领导下的校长负责制的科学内涵

中小学校党组织是党在中小学校全部工作和战斗力的基础，是中小学校各种组织和各项工作的领导核心。其主要职责：

(一)学习、宣传和贯彻党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，领导全校师生员工推进学校的改革和发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人；(二)按照从严治党的方针，加强学校党组织的思想、组织、作风、制度建设，做好发展党员工作，加强党员教育管理，坚持对党员进行党的基础知识、党性观念和党的先进性教育，发挥党组织和广大党员在巩固阵地、抵御渗透、为人师表、教书育人方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用；(三)充分发挥政治领导核心作用，积极参与学校重大事宜决策与管理，讨论决定学校改革发展以及教学、科研、行政管理等工作中的重大问题；坚持党管干部原则，研究决定学校党政领导的工作分工以及中层干部及教师的聘任解聘，负责干部的教育、培养、选拔、推荐、考核和监督；(四)领导学校的思想政治工作、德育工作和精神文明建设，用爱国主义、辩证唯物主义、无神论思想和社会主义荣辱观教育全体师生员工，培养“四有新人”；(五)坚持正确的政治方向，把维护祖国统一、增强民族团结、反对民族分裂和反渗透作为首要任务，坚持不懈地抓好学校党员队伍、教师队伍以及学生思想教育和政治工作，加强学校政治纪律的管理与监督，处理学校带有政治倾向的问题，解决好“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”的问题；(六)领导学校的工会、共青团(少先队)、妇委会等群众组织和教职工代表大会工作；做好校内统一战线工作。

党组织领导下的校长负责制，将学校党组织集体领导和校长行政负责结合起来，是既坚持党对学校的有效领导，又充分发挥校长积极性的一种领导体制。贯彻落实党组织领导下的校长负责制，关键是坚持党组织的领导核心地位，充分发挥党组织总揽全局、协调各方的作用，统一领导学校的各项工作，集体讨论决定学校发展的战略性、全局性、根本性问题。要强化学校的科学民主决策，理顺党政关系，防止以党代政、党政不分和权力过于集中；要突出思想政治教育和德育工作，保证党的路线、方针、政策在学校的贯彻执行，正确把握社会主义办学方向，自觉抵御民族分裂主义和非法宗教活动向学校的渗透。实行党组织领导下的校长负责制，要注意发挥校长的行政领导作用，保障校长在党组织的领导下，代表校委会积极主动、独立负责、依法行使职权，全面负责教学、科研和其他管理工作。正确处理党组织领导下的校长负责制与民主管理的关系，紧紧依靠广大师生员工，充分发挥教职工代表大会的作用，依法保障教职员工参与民主管理与民主监督的权利，保证决策的民主化、科学化。

三、理顺关系，提高党组织领导下的校长负责制的可操作性

1、理顺各级党组织的关系。我校党组织隶属教育局党委管辖，教育局党委对我校党组织建设负有指导、督促责任；我校党组织要依照《党章》、结合实际，加强自身建设，落实职责任务，发挥好政治领导核心作用。

2、明确学校党组织的职责和校长的权利。学校党组织的职责是把好方向，抓好大事，出好思路，管好干部，用好人才。校长是学校的法人代表，是学校行政工作的第一责任人。要严格遵循《中华人民共和国教育法》的

要求，按照既保证党的领导核心地位，又保证校长充分行使行政指挥权的原则，准确定位学校党组织、党组织书记、校长的职责和权利，制定相关细则，最终实现管理规范、决策科学。

3、正确处理党组织领导与校长负责的关系。中小学校党组织是领导核心，校长在党组织领导下行使职权、独立负责。要充分发挥中小学校党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，实现党对中小学校的领导。要始终坚持党组织统一领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国教育法》、《教师法》，积极主动、独立负责地行使职权，发挥校长在依法行政中的重要作用，以保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。

4、正确处理书记与校长的关系。书记和校长共同承担着学校改革发展稳定的重要责任和培养合格人才的根本任务。党组织书记作为“班长”，要切实承担起正确贯彻落实党组织领导下的校长负责制、加强学校领导班子建设的责任。要帮助校长外塑形象，内树威信。校长要自觉增强党的意识，重视思想政治建设。积极支持“班长”工作，维护党组织的领导权威。

5、正确处理分工与合作的关系。提倡中小学校党政干部交叉任职，做到每个领导班子成员根据集体的决定和分工，自觉履行职责。积极参与集体领导，防止互相推诿，无人负责。党组织要充分尊重与支持校长对教学、教研、后勤等日常行政事务的指挥，不能包办代替。学校行政工作中重大问题和重要事项，由校长为首的行政班子负责提出工作意见和方案，提交党组织集体讨论决策，防止出现重大问题不经学校党组织集体讨论决定的现象。

四、完善制度，为落实党组织领导下的校长负责制提供根本保证 要通过建立健全学校党组织建设的各项制度，努力形成上下联动、左右协调、密切配合、齐抓共管的工作格局，确保党组织领导下的校长负责制落到实处。

建立健全学校党组织建设联系会议制度。每季度至少召开一次联系会议。联系会议的主要职责是：研究制定学校党组织建设的重大决议、具体措施和工作计划；听取学校党组织建设工作情况汇报，分析研究学校党组织建设工作的新情况、新问题，提出解决的具体对策和方案；对学校党组织建设进行督查指导，总结交流推广加强和改进学校党组织建设的好做法、好经验；

贯彻和执行党的民主集中制。由各级各类学校党组织，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，对涉及学校发展规划、改革方案、领导分工、干部人事、规章制度、经费预决算、基建采购项目、教育收费、职称评聘、评先选优等重大问题和事关全局性、涉及教职工切身利益的重要事项，按照少数服从多数的原则，进行集体研究决定，防止个人或少数人说了算。

建立和规范议事规则，完善校务民主决策制度。明确党组织会、校委会、校长办公会的职能定位、出席范围、议事规则和程序，完善校务民主决策制度。积极推行“校务公开”、民主听证、家长评议、公开测评等制度，努力实现学校党务、校务工作、议事决策的制度化、规范化。

完善情况通报、监督评议制度。学校党组织定期向全体党员和教职工通报学校改革发展稳定和涉及教职工切身利益的重大事项，经常听取教职工的意见建议；党组织书记、校长结合年终考核向全体教职工述职，接受教职工的评议；聘请一定数量教职工代表参与校务的管理、决策，对党组织建设和校长工作进行监督。

五、加强思想政治建设，不断提高我校领导干部、党员、教师的整体素质

加强理论学习。围绕“抵御渗透、守住阵地、为人师表、教书育人”，明确学习目标，突出学习重点，建立健全党员、教师经常性学习制度，重点加强国情区情、马克思主义“五观”和“三维两反”，教育法规、师德师风，教育教学管理和业务知识更新的学习教育，保证党员、教师每月集中学习不少于2天。坚持理论与实际、学习与讨论、思想与工作相结合，着力用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，增强广大教师的政治责任感和使命感，不断提高中小学校领导干部运用理论解决实际问题的能力。积极推行“述学”、“评学”、“考学”制度，把学校领导班子和党员、教师理论学习的考核结果，作为评价班子、选拔任用干部、晋升职称、评先选优的重要依据。

六、加强领导，强化督查，确保党组织领导下的校长负责制落到实处

1、切实加强对落实中小学校党组织领导下的校长负责制工作的领导，把这项工作纳入基层党建工作的重要内容，明确目标要求，细化具体任务，认真抓紧抓好。

2、要紧紧围绕地委确定的“强化一个地位，建强两支队伍，落实三项措施，实现一个目标”的学校党建工作目标、要求，坚持抓根本、管长远，进一步建立健全学校党组织建设和教学管理工作的长效机制，提高学校党组织建设水平。

皮山农场中学

2010年中学普法教育总结 篇5

一年来，我校在认真总结以往普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定五五普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。

一、组建班子，完善网络。

我校领导十分重视学校的法制教育，在普法期间，组成了由掌起镇司法所所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、团委、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。同时，学校定期召开家长会，构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传教育组织网络。在法制教育工作中，学校实施了条块承包责任制和目标责任制，综合治理、创建平安校园工作层层落实，形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。

二、学法普法形成共识——学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。

搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，学校始终把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理，分线规范运作。经过多年的探索和实践，我校法制宣传已形成特色，在法制宣传教育中，他们实施了一系列方案。如第一：学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生道德品质教育，日常行为规范的教育管理。第二：在日常教学中，挖掘教材中法制教育素材，利用课堂教学渗透法制教育内容。第三：学校通过服务育人，管理育人，配合做好法制教育；常规一条线，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，重点加强学生的自我教育、自我管理，相互督促检查。第四：为了加大法制教育的力度，我们结合有关部门的活动，注重法制教育的课外延伸。学校充分运用黑板报、校园网、宣传栏、标语牌、广播站等多种宣传媒体，宣讲法制知识，创造浓烈的法制教育氛围。

三、构筑屏障打造平安。

我校以“三个代表”的重要论述和十六大精神为指针，以维护学校、社会的稳定和教育事业和谐发展为宗旨，坚持做到打防并举、努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好的安全文明单位。锅炉房、消防设施定期进行例检，把重特大事故的发生扼制在萌芽状态。食堂食品安全关乎师生的人身安全，学校从采购、加工、分餐等环节着手，狠抓硬件投入，制定目标责任制，确保食品安全卫生。

四、构建和谐情暖童心依法治校，为青少年成长撑起一片蔚蓝的天空；构建和谐，为校园留下了一片净土。贯彻落实《义务教育法》《未成年人保护法》，保障了学生上学的权利，巩固了“普九”的成果。

我校一年来的普法教育工作，取得了丰硕的教育成果，加快学校法治化进程，为创建平安校园、平安永和作出了较大的成绩。

2010普法依法工作总结 篇6

2010普法依法工作总结

自“五五”普法工作开展以来，我公司按照总场相关普法宣传规定及安排确定的目标、任务和要求，紧紧围绕场镇党委中心工作，联系实际，突出重点，坚持普法工作和安全生产监管相结合，坚持法制宣传与法治实践相结合，扎实开展法制宣传教育,有效推进依法治理工作，为提高安全生产监管水平、维护安全和谐稳定营造了良好的法治环境。先将普法依法治理工作总结汇报如下：

开展法制宣传教育的第五个五年普法规划，是全面贯彻落实科学发展观的重要举措，是构建社会主义和谐社会的重要保障，是社会主义市场经济健康发展的内在要求，是建设法治政府的具体实践，是保护人民群众合法权益的有效途径。安全监管工作涉及面广，热点、难点问题多，直接关系到人民群众的切身利益。为搞好“五五”普法依法治理工作，我公司把“深入开展普法教育、推进民主法制建设”纳入重要议事日程和领导班子责任目标，认真抓好落实。

一、加强组织领导。

为加强对“五五”普法工作的领导，我公司规定成立“五五”普法依法治理工作领导小组，并敦促各站书记为各单位的负责人。我公司把普法工作摆上重要议事日程，作为安全工作的重点来抓。通过建立健全领导、目标、监督和奖惩四个机制，夯实普法工作基础。普法工作领导小组按时召开工作会议，定期听取普法工作意见、研究部署本单位普法依法治理工作，从组织上强化了对普法工作的领导，保证了工作的正常开展。

二、制定规划安排。

根据场镇普法依法治理规划及安排的要求，我公司研究制定了全公司安监系统普法依法治理工作规划，安排落实各站的普法任务，做到了普法工作总体有规划，有安排、年终有总结，使全公司普法工作有计划、有步骤地开展。

三、强化目标责任。

将普法依法治理工作纳入业务目标管理，建立了普法依法治理目标管理责任制，任务分解到各站领导，责任落实到人头，有计划、有步骤地认真组织实施，做到年初有计划，年终有总结，并实行问责制，形成了“人人挑担子、各站抓落实”的良性互动工作机制。坚持落实奖惩制度，年底结合各站干部考核，将法律学习和执法情况作为一项考核内容，实行奖优罚劣。同时，建立了普法工作档案，做到资料齐全。

四、存在的问题及今后工作打算

虽然我们在普法依法治理方面做了大量的工作，取得了一定成效，但还存在一些不足之处：一是普法的广度和深度不够，需进一步加大力度，特别是要注重对被管理对象和社会广大群众的安全法律意识的提高。二是在普法的方式方法上缺乏灵活性，需要我们进一步探索创新法制宣传教育的新方法、新措施。三是大面积向社会开展安全法制宣传的力度还不够，宣传面不够广，全民安全法制意识仍有待提高。