风景小学四年级作文350字（精选11篇）
我喜欢热闹、忙碌的城市，更喜欢宁静、悠闲的乡村，因为乡村景色迷人、独特，让人兴奋不已。
到了农家之后，向远处看，会看见许多大山将热闹的城市隔离了，树边的大树像军人一样看着路上的车，农加的芍药，大丽菊……他们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，那些花儿开放了的`时候，非常好看，在时还米饭和蝴蝶在花心上跳舞。
农家傍边的小溪更上的流连忘返，小溪清澈见底，可以看见水底的沙石和活波可爱的小鱼儿，等小溪没水的时候，还可以捉泥鳅，多好玩儿呀!
农家的田野也很美，玉米露出一排排金黄的牙齿，麦穗笑弯了腰……看!农民伯伯在收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。
傍晚，农加孩子喊：“吃饭了!吃饭了!”全家人一起把桌子搬到外边，一些好吃的采看着都让人流口水，他们就开始天高地阔的吃了起来，还可以顺便看日落，美极了。
晚上，农家人忙了一天，很累，所以现在已经睡着了。
关键词：教学效率；小学语文；作文教学
作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节，对于教师来说，作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。
一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题
1.小学生写作内容，标题千篇一律，没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的，例如，帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材，学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够，不敢尝试新颖的体裁来写作。
2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配，忽视了学生内心的想法，其实小学时期的孩子内心是天马行空的，素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高，反而会造成更多反效果，学生的语文能力也得不到提高。
二、提高小学语文作文教学效率的方法
1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品，教师除了要教导学生如何赏析课文，也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考，然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来，这样可以让学生乐于观察、主动观察，能够将观察到的事物应用到作文的写作中来，提高学生作文内容的充实性和创新性。
2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情，小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视，有真情实意的文章更能打动人，学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感，学生也会更加努力地学习写作，教师在作文教学中，要鼓励学生说真话、说心里话。
人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发，教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能，打破传统的假、大、空的写作模式，这样不仅教师的教学水平会有所提高，也能提高小学生的写作水平，提高语文的综合能力！
参考文献：
周光林.语文创新教学的尝试[J].云南教育：小学教师，2010（12）.
（作者单位 吉林省梅河口市第二中学）
秋姑娘迎着秋风来到了人间，美丽的菊花在秋天里竞相开放。
社区里。街道旁。公园中，那些五颜六色的菊花随处可见。你瞧那朵还没有舒展开的花，多像烫了发的`洋娃娃;那圆圆的花苞多像小姑娘娇嫩的小脸;那只完全舒展开的花，多像一个害羞的小姑娘，那些五颜六色的花真让我眼花缭乱。红的似火;粉的如霞;白的像雪。黄的犹如金片。
那一朵朵。一束束。一盆盆的菊花使我非常陶醉。弯下腰闻一闻，顿时，一股清香的气味扑面而来，让我心旷神怡，不由得想到一句诗“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
菊花不畏寒冷，非常坚强。我赞美菊花，更要赞美像菊花一样坚强的人们。
美丽而坚强的菊花，我爱你!
点评：
开头以拟人写秋天，也点明菊花开放的时节，又从形状和色彩描写菊花，用上排比、比喻手法，且调动嗅觉，又引用诗文把菊花的美展示给世人。
赞美菊花，更赞美像菊花一样坚强的人们，情感得以升华，深化主旨。
寂静的黄昏，灰暗天空。阳光的身影，消失在密布的乌云后。乌云的积聚，预示着大雨快要来临。
乌云下，忽然闪过一道亮光，紧接着一声惊雷打破了天地间令人昏昏欲睡的寂静。顿时，天地间下起了倾盆大雨。风和雨疯狂地拍打着窗户，像是在诉苦着外面太冷，要进屋玩一玩似的。我站在窗户旁边，看着雨从玻璃上划过，时而像一群群小蝌蚪，在小溪里欢快的游动;时而像一道道窗帘，变化多端;时而像断线的珍珠，晶莹剔透，挂在玻璃上;美极了!雨珠弹跳在屋顶上、雨伞上、车顶上，像一个个欢快的小精灵在翩翩起舞呢!再往下看，车前的刮雨器像梭子一样来回穿梭，努力地跟雨水作战。满街的车辆川流不息，通过车前的那“一束光”，哦，不，应该是“两束光”，可以清楚地看到雨在疯狂地下着。
风夹雨，雨随风，如一位丹青大师泼墨挥毫，与天地间一张透明的宣纸上挥洒出一幅绚丽而又质朴的写意水墨丹青。乌云过，暴雨歇。倚在窗边，看大雨留下的痕迹：地上的一个个大水坑，树叶上纯粹、新鲜的翠绿。
老师早就说过在这一周的星期五下午在教室里包饺子，我们高兴得一蹦三尺，老早就做好了准备，盼望着那一刻早点到来。
这一天终于到来了，好不容易才等到下了午读。上课了，老师笑容满面地走进教室。老师先跟我们讲了怎样包饺子，并且做了示范。看着老师包的.饺子，我觉得很简单，很想自己动手包一包。终于可以自己包了。真是看着容易做着难呀!我拿了一张饺子皮下了一团馅，没想到馅下得太多了，捏了这边，那边的馅就冒出来了。我索性两手一捏，这下子可好了，虽然两边都不冒馅了，可是饺子的“肚皮”却给挤破了。怎么办?我干脆拿起一张饺子皮不管三七二十一垫在下面，第一个饺子总算修补好了。我想：包饺子也太难了吧!真想不包了。可我抬起头看见其它小组的同学也正在笨手笨脚地学着老师的样子包了起来。有的小组还全部包好了拿上去煮了。“世上无难事，只怕有心人”嘛，我又拿起饺子皮认真的包了起来。虽然我包的饺子没有老师包得那样美观，可我还是挺高兴的。
我们把包好的饺子拿去煮。吃着自己亲手包的饺子，心里乐滋滋的。
有一天周末，阳光灿烂，他爸爸妈妈要去买衣服，他也一起去。可是，路过那沐浴在阳光下的新华书店时，他犹豫了DD究竟是买衣服，还是看书呢?最终，他决定忍痛割爱，选择了后者，他爸爸妈妈拗不过他，让他去看了。
六月的天，娃娃的脸DD说变就变。上午的天空还是万里无云，下午就下起了倾盆大雨。忘我的他从上午一直看到下午，浑然不知外面气候的变化，也没有听见清脆的打烊铃声。直到一名女服务员推了推他，他才无奈地入下书本，走出书店。这时，天空中雷电交加，他的心中也愁云紧锁。突然，雨中跑来了他的爸爸妈妈，他们连连责怪他，但他的心情还在因为吸收了一天的知识而兴奋着呢。
窗外又下起了淅淅沥沥的小雨，整个世界灰蒙蒙的，好似我此时沉重的心情。
合上最后一本书，拉上空荡荡的书包的拉链，在这个校园经历的点点滴滴也一并被我锁了进去。这六年的记忆片段，也不全是美好的幸福的，却一直是我舍不得丢弃的。
时光飞逝，如今，也许也是时候与这里告别了……
窗外传来的一阵手指轻敲玻璃的声音打断了我的有些混乱的离愁别绪。我别过头，看见了一个熟悉的女孩可爱的脸——那不正是与我一直同甘共苦六年的同桌吗！我们各自的脸颊贴在左右两面窗户上，我们面对着面，中间却隔了一层厚厚冰凉的玻璃。我对她说：
“真快啊……我们这就毕业了……”
她轻声叹了口气，没有说话，我们就这样一直沉默着，仿佛时间凝固在了此时此刻，我们都在心里默默祈祷。
现在停下笔再看向窗外，早已置身于新的校园新的班级也有了新的同桌，一切都变得和过去不太一样，而略微长大的我也在这里也不知不觉度过了一年的时间。在这一年里，累了，也常常会盯着窗外默默出神，虽然窗外已不再是那几株开得很好的杜鹃，午后阳光的角度也早已改变，但也始终有些动人的美丽。
生命的列车呼啸狂奔而过，窗外的风景也一直是变化莫测难以预料，但是，生命中那些曾经美好的真挚感情是永远会留在你内心深处那个最温暖最温柔的角落。
有一天，当我在写作业时，突然睡着了，我梦见我们的教室变得特别神奇。
教室的门特别神奇!它会自动的检测出你带零食没带，假如你带零食了，门就会发出警报，还会测出今天谁的体温比较高，是我们健康的一道屏障。
教室里的黑板特别神奇，怎么神奇呢?老师在说板书时，黑板上会自动出现老师的话，而且同学们有的题不会做，就可以把这道题抄在黑板上，它就会自动为大家讲解这道题哦。
教室里的风扇特别神奇!这个风扇可不仅仅是风扇，它能声控，老师说开三档，风扇就开三挡，它还能净化空气，让同学们可以天天呼吸到最新鲜的空气，让我们的精神都棒棒哒;这个风扇还会自动发出音乐，让上课疲惫的同学提神，有了这个风扇，我们再也感觉不到上课的.疲惫啦，它是我们健康的小卫士。
教室的地板很神奇!只要地面上有垃圾，地板就会自动处理垃圾，如果是把墨水撒在地上，地板就会立刻的将这些墨水清理掉，再也不用我们费力去打扫地板啦。
教室里的窗户也好神奇!它装有雨刷，下雨天教室里面会特别黑，这个雨刷呢，就会自动清洗玻璃，清洗玻璃的同时还可以进行发电，玻璃会发光，这样教室里边就会变得特别明亮;这个玻璃呢，还可以起到预防近视、治疗近视的功能，当我们疲惫的时候，我们就去看窗户上的玻璃，我们的眼睛就会得到放松，这样我们小学生就再也不会近视啦，越学习眼睛越好哟。
睡意朦胧的我静静地欣赏着这精灵在窗外发出的多种节奏。先是由它所引发的各种轻重不一的关门窗的声音，短暂的平静之后，窗外只剩下这精灵或均匀的嘀嗒声，或时断时续的沙沙声，或结伴与吹着口哨的风演奏交响，或凝聚份量在屋檐下打击节奏……
当然，最先给我传递这精灵动态讯息的是风。而将其步履节奏精确反馈给我的应该是邻居搁置在窗外的塑料盆。尽管少了山泉悦耳的叮咚之韵，少了海浪的滔天之势，但谁又能说雨打荷叶清脆如击珠之音，雨打芭蕉淅沥如吹箫之律不是一种美，不是一种享受?!
放下浮躁的心态，摒弃世间的喧哗，让心灵归于平淡，回归自然。而后，静心聆听雨打窗棂，水滴屋檐的美妙之音，借以荡涤平日奔忙积累的疲惫，尽享重回自然的宁静之美。
春天，小河的水浅浅的，清澈见底。小河两岸刚探出头的小草，在一阵阵微风的吹拂下，摇摆着小脑袋，活像一个个可爱的小精灵。各色鲜艳的花朵竞相开放，散发出一阵淡淡的清香。小燕子从南方飞回来，站在树枝上跳舞。
夏天，河水慢慢地涨起来了。河上漂荡着碧绿的浮萍，像上铺了绿色的地毯。一群可爱的小鱼、小虾在青苔下捉迷藏，我用盆子一弄，一大堆的小鱼来到了我的盆中，在太阳下鱼鳞闪闪发光。
秋天，凉爽的秋风吹来了，小河里的水开始慢慢地变凉了。河两岸的蒲公英也成熟了，空中飘着蒲公英的种子，雪白雪白的，美丽极了。树叶从树上飘落了下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞……远处的田野上的果实成熟了，农民伯伯在采摘果实。
冬天，天上下起鹅毛般的大雪，全世界好像都变成了白色，河面上结了一层厚厚的冰，人都可以在上面“行走”了!
想必你们都有一个快乐的童年，在童年里有很多趣事。我也如此，就来听听吧!
我小时候十分喜欢看杂志，有一回我看到一个杂志上有一个小女孩梳了一头 的小辫子，所以 我在妈妈出去的时候，躲在卫生间里自己梳杂志上看到的小辫子。我把自己的头发扯来扯去，真疼呀!可我梳地有模有样，看着我的杰作 ，我心里就像开了花似的，美滋滋。好不容易妈妈回来了，我顶着一头的杰作，向妈妈奔来，妈妈说：“是谁梳的?”我自豪的说：“是我自己梳的.。”妈妈伸出大拇指连连称赞。
还有一次，我在小区里滑滑板车 ，可我一不小心摔了一大跤，膝盖都摔青了，可疼了，但我忍住没有哭。又滑了一圈我大意了摔倒了，这次膝盖摔烂了流血没办法滑了。见我好长时间没有滑回来，爸爸就去找我，一看我摔成这样了，爸爸赶紧把我送去医院，医生给我包扎了伤口好多了，但还是很疼。第二天，我要去上英语课，课上正好在考试，老师让我蹲下来，我的手把包扎的东西取下来了，可把老师吓了一大跳，天呢!哈哈!
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