主持人大赛稿件

主持人大赛稿件（精选7篇）

主持人大赛稿件 篇1

对参加本次主持人大赛我想挑战自我，战胜自己，不管能不能在此次大赛中取得成功，我想它都会使我的人生往前迈上一大步。

谢谢诸位老师聆听。

感恩母亲节主持稿

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们 大家好！

我是本次晚会的主持人符国龙，五月的天空，心得雨巷，一簇簇康乃馨缓缓的绽放，初夏的眼光，缓缓地照在身上。新野开满了紫丁香。融入阳光雨，咀嚼五月芳香，寄托对母亲深情呼唤的唤码，这份亲情温暖如春，穿越了恒古的足音。这份亲情绵长而悠远，无私付出中述说着岁月的故事。所有的话语和音乐从山川河流中穿行而过，在这样一个温暖的季节让我们一起感悟亲情，感谢母亲！今晚让我们放飞心灵，用最深的祝福和感恩的心为母亲唱起深情的歌。

在晚会开始之前，请允许我来为大家介绍莅临本次晚会的领导和老师，欢迎院长助理车海燕院助、护理院长杨秀院长、医学院邵大勇院长、汽车学院赵鹏院长、尽管学院邵林院长、建工学院刘谨院长、电子学院康惠院长、人文学院左炀院长、及二级学院辅导员老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！下面我宣布山东现代学院“弘扬美德 歌颂母亲 献礼母亲”文艺汇演，现在正式开始。

中华文化，源远流长，国学经典，诵读不哀，在源远流长的古典诗文中《孝经》如夏日的繁星，闪烁着独特的光彩。孝是什么？孝就如为回报恩重如山的父母而献上一盏香茗，闪烁着独特的光彩。孝就如灵魂深处盛开的一朵鲜花，他伪更持久永恒，永远散发着迷人的清香。今晚让我们共同走进《孝经》，聆听《孝经》，感悟《孝经》。下面请全体师生起立，有来自大学生社团的两位同学带着我们再次将经典诵读。掌声欢迎！古典舞蹈《缥缃醉》

中华古典舞蹈传承着中华文明的精髓，婀娜多姿，翩翩起舞，美丽而有动人。灵动舞姿、曼妙音律，下面让我们一起去感受中华民族的古典美，请欣赏大学生艺术团舞蹈部为我们带来的古典舞蹈《缥缃醉》。掌声有请！

歌曲《母亲》 世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫做母爱，这个人叫做母亲。有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈，下面请欣赏由大学生艺术团指导老师孟娜老师、孙凯老师带来的歌曲《母亲》。让我们掌声欢迎。歌曲表演《时间去哪了》

时光飞逝，我们可曾注意到母亲额角的缕缕白发，眼角眉梢的丝丝皱纹，又可曾真正的理解母亲渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月。我们的幸福是您给予的，我们的路是你呵护的。感谢您，亲爱的妈妈！这首歌再次响起都会让我们心有触动，舒缓的旋律搭配平实的词句，徐徐诉说岁月流转中的人生故事。下面让我们再次去感受这首歌曲给我们的感动，请欣赏大学生艺术团带来的歌曲表演《时间去哪了》。掌声有请！手语表演《烛光里的妈妈》

母亲的伟大，凝结了你我血肉，母亲的高尚，塑造了你我灵魂，母亲的一生是壮美的爱的航行！亲爱的母亲，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣都曾经历，多少年默默承受无限付出您从不问收获。好想抹去您心底的伤痛，好想抚平您脸上的皱纹。接下来要登场的节目是由红十字会社团带来的情景剧及手语表演《烛光里的妈妈》，掌声欢迎！舞蹈《我们都是好孩子》

年少时代，我们挥霍着无忧无虑的青涩时光，欢笑，追逐，打闹。彼时年华正好，春色尚明，我们相信自己的心中涌动阳光，相信有一种信念叫做善良。相信自己将初心不改，无悔向前。相信，我们都是好孩子，永永远远。下面请欣赏大学生艺术团舞蹈部带来的舞蹈《我们都是好孩子》。合;掌声有请!表演《武术与太极》

武当少林，南拳北腿。中国功夫，博大精深。其中太极拳更是强身健体，独树一帜。武术是中华民族的国粹cui之一，使我们心态和宁静。表演如行云流水，如清风拂柳，给人一种美的感受。请欣赏社团的学生们带来的表演《武术与太极》。

合唱《有你的地方就是天堂》

有一种爱，一生一世不求回报那便是母爱，有一个人，一生一世值得你爱她便是母亲。我们骄傲，因为母亲是家中的脊梁，有了她，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾，是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风霜。为了我们成长耗费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您无怨无悔。在今天这样一个属于您的节日里让我们共同唱响这首歌，送给您我最亲的妈妈！掌声欢迎大学生艺术团带来的合唱《有你的地方就是天堂》。

最后让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一些快乐！五月，让我们在高歌无私而伟大的母爱的同时，能更多的理解母亲，关爱母亲，珍惜这份与生俱来的亲情。同学们，让我们向天下的母亲共同道一声“母亲辛苦了”！

主持人大赛稿件 篇2

主持人大赛的设立初衷是为了给主持人们一个竞技的平台, 可以切磋专业, 起到提升行业整体水平的目的。近年来, 各地的播音主持专业毕业生和上个世纪九十年代相比有了爆炸式的增长, 加之经济危机、播音主持岗位的饱和, 主持人大赛成为选拔优秀青年主持人上岗工作的重要平台。相对于目前的“公开选拔考试”, 它要早很多。主持人大赛依托电视的平台, 对观众现场直播, 具有较强的开放性和社会舆论监督性。

所谓“自我”, 在心理学中就是指个体对自己存在的觉察。觉察是一种心理经验, 是一种主观意识, 故心理学中讲自我就是讲自我意识, 两者是同义语。在我们的经验中, 觉察到自己的一切而区别于周围其他的物与其他的人, 这就是自我, 就是自我意识。这里所说自己的一切指我们的躯体, 我们的生理与心理活动。而自我介绍, 就是对我们自己的生理与心理活动的综合阐述。

二、自我介绍的异同

主持人大赛的第一个环节一般都是自我介绍。俗话说得好, “好的开始是成功的一半”, 要想打好这头一阵, 就要搞清楚, 主持人大赛的自我介绍和一般而言的自我介绍有什么异同呢?

共同点:自我介绍的应用十分广泛, 但都起到同样的效果, 就是让对方在短时间内了解你, 往往都是初次见面, 给对方在留下深刻印象。介绍你的学习工作简历, 兴趣爱好, 特长特点等。

不同点:主持人大赛的自我介绍是在公开的场合进行的, 特殊之处在于在舞台上, 有时也会现场直播。这也就要求参赛选手穿着正装或者非常得体的服饰, 同时克服心理紧张带来的压力。介绍的时间也有严格的规定, 从最短的30秒到最长的3分钟不等, 一来是要有话说, 二来是要说的精炼到位。一般自我介绍的对象, 不是一对一的, 而是评审组和所有观众, 包括电视观众。这也就要求参赛选手的对象感非常强烈, 不仅仅要注意到评委的反馈, 还要注意到现场观众的反馈, 同时还要想象着电视机前观众的反馈。同时, 要迅速根据情况的变化而做出相应的调整。精神状态应处于积极而兴奋中的。气势可以给人积极, 热情, 亲切, 谦虚等根据个人特点的不同而调整。语气语调也应富于热情和感染力。

三、常见的类型与方式

处理好服饰仪表、精神状态、心理准备、语音语调方面后, 如何进行自我介绍也就摆在了我们的面前。

1.开门见山式。所谓开门见山, 就是直抒胸臆, 直截了当的把要说的话表达出来。这样做的好处是, 给人以率真之感, 对介绍者的头几句话印象深刻。不足之处是, 缺少变化, 介绍者的后半部分的话吸引力不足。

例:亲爱的观众朋友大家好, 我是**大学的**, 从小学主持节目开始, 我就深深喜欢上了主持人这个职业, 从各类辩论演讲比赛冠军到杂志封面, 从魅力宝贝全国亚军到中央电视台的舞台上, 从电视主持到电台主持, 现在的我终于有机会站在央视的舞台上, 与这么多优秀的名嘴一起展示真我风采!谢谢大家!

2.设疑式。所谓设疑式, 就是给观众留下悬念, 吸引观众有兴趣继续去了解主持人的话语的一种方式。这样做的好处是, 调动观众的好奇心理, 能使观众提高注意力。但这同样是一把双刃剑, 最终的表达效果是主持人设定的悬疑是否足够满足观众的胃口。如果不能满足观众, 带来的将是同样效力的反作用。

例:亲爱的观众朋友大家好, 我是**, 我这里有一组数字, 56, 13, 60, 你们知道是什么意思吗?那代表着我们56个民族, 13亿人民, 共同庆贺我们伟大祖国60周岁的华诞, 而我, 也十分幸运, 是和祖国的同一天生日, 我愿在这个舞台上, 感受着祖国带给我的温暖, 去温暖每一个人。

3.商品推销式。所谓商品推销式:就是把自己当作商品, 用推销的方法推销自己。但不是真的把自己当作商品, 只是借用了一些方法和技巧, 使人产生新奇感。这样做的好处是, 给人以新奇感, 收获观众的猎奇心理。但同时给介绍人留下一个麻烦, 就是观众对“商品”和介绍人能否重合的问题, 也就是观众能否在短时间内就能认同介绍人和介绍所说的“产品”是同一人。

例:观众朋友, 大家好, 今天给大家介绍一件商品, 他会“车、钳、铣、刨、焊”等各种工艺, 不仅不用插电更不用上油。您也许会说这是机器人吧?但他不仅有理性的思维也不乏感性的思维。您可能会说这是人工智能机器人吧?但他不仅愿意认真做事, 更愿意用心做事!没错, 这就是我, 具有机器人的吃苦耐劳, 又不乏用心与人情味的我!**号选手, 期待您的关注。

4.通缉犯式。所谓通缉犯式, 就是以通缉令的方式做自我介绍, 把被介绍者的特点讲述出来。这种方法的好处是, 提起观众的兴趣, 给观众留有匪夷所思之感后立即转折, 给观众以满足感。不足之处是, 部分观众对通缉等贬义词性反感, 容易流失这一部分受众。

例:下面插播一条紧急消息, 通缉令:**, 性别:男, 身高**厘米, 体重**公斤, 他出门时经常引起群众围观, 造成交通堵塞。他经常害的女性朋友夜不能寐, 造成医院人满为患。他工作时经常引起其他同事空闲得无事可做, 造成工人上街游行。没错, 这个人就是我, 帅气, 勤劳, 积极向上的**。

5.赠送对联式。所谓赠送对联式, 就是在自我介绍的任意部分现场做出符合该场合的对联赠送给观众或者大赛组委会。这样做的好处是, 给人以学识渊博之感和新鲜感。不足之处是, 制作对联的尺寸难以把握, 内容是否切题考验主持人文化底蕴, 在赠送对联前要隐藏对联, 否则难以给人以新鲜感。

例:参加长清区主持人赛, ……下面我将一幅对联送给现场和电视机前所有的朋友们, 上联是“山水长清披锦绣”, 下联是“蒸蒸日上广电人”, 横批“长清常青”。

6.歌唱式。所谓歌唱式, 就是以歌的方式将自我介绍唱出来。京剧等戏曲也是同样道理。这样做的优点是, 给人以新鲜感, 同时展现歌唱方面的才艺。不足之处是, 改编歌词难度大, 考验歌唱功力, 现场观众的偏好也是问题。

例: (边唱边出场) 树上的鸟儿成双对, 桃花朵朵开。我在这儿等着你关注啊, 等着你鼓掌, 等着桃花开。 (歌声毕) 大家好, 我是**号选手**, 期待您的掌声与关注, 谢谢。

7.山东快书式。所谓山东快书式, 就是以山东快书的方式将自我介绍表达出来。这里以山东快书为例, 评书曲艺也是同样道理。这样的好处是, 给观众带来传统艺术的魅力, 引起观众的兴趣。不足之处是, 主次不分的问题, 快书和普通话语言的孰轻孰重的比例问题。

例:“当里个当, 当里个当, 闲言碎语不要讲, 表一表好汉**, ……”

8.贯口式。所谓贯口式, 就是加以贯口的段子, 或者整体以贯口的方式进行自我介绍。这种方式的优势是, 提振观众精神, 引起观众兴趣, 提升介绍者的气势, 有一定的震撼力。不足之处是, 选用这种方法需要介绍者有较强的功力, 平庸的贯口容易给人产生松散懈怠感。

例:……最后, 我祝大家“一心一意、好事成双、桃园结义、四季发财、五福同寿、六六大顺、七星争辉、八仙过海、九九归一、十全十美!”

四、导向与发展

综观目前的主持人大赛的自我介绍环节, 基本上以观众为导向, 我们先不去评判这种的导向的功过是非, 但也出现了一些不和谐的音符, 值得关注。比如以讨好观众, 出现了一些求怪、求奇、奇异, 以满足观众的猎奇心理, 这是十分不正确的。但我们更加欣喜的看到, 很多主持人以创新和思辨作为自己自我介绍的主旋律。如果把主持人事业比作一首曲子, 注重内涵发展与文化底蕴的积淀, 将永远是最强音。

摘要：主持人是公众人物, 往往通过主持人大赛的选拔脱颖而出。主持人大赛的第一个环节是自我介绍, 有着确定全盘基调的重要意义。文章将从观察自我介绍的最新发展与青年学生如何准备应对入手, 系统阐述自我介绍的社会与心理基础、自我介绍的异同、常见的类型与方式、导向与发展四个方面。

主持人大赛稿件 篇3

关键词：主持人大赛；“评论型”主持人；选拔机制；培养途径

中图分类号：G214 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）02-0132-02

“艾诗缇杯”第六届CCTV电视节目主持人大赛已经落下帷幕。央视主持人大赛作为中国主持界最高规格的、竞争最激烈的大赛，每一届比赛都会为中国主持界贡献不少精英，如鞠萍、王志、撒贝宁、刘芳菲、沈冰、胡蝶等。央视主持人大赛中体现的选拔要求无疑会成为各大电视台选拔、培养节目主持人的“指示牌”。与往年相比，本次大赛做出了一些调整和变化，这些调整变化主要体现在比赛环节的设置上。分析其调整方向，笔者发现，2011年的电视节目主持人大赛更加注重选拔“评论型”主持人。

一、“评论型”主持人的选拔机制

“艾诗缇杯”央视主持人大赛从比赛环节上看，删去或修改了往届的特别开场、联合主持、共同空间等环节，侧重展现选手的敏锐思维能力、挖掘其思想深度、强调了选手的评论能力。评委李瑞英认为，“你了解了这些情况（媒体人的责任）有了知识，要有表述能力，思维很敏捷，逻辑思维，很清晰的表达。”点评嘉宾靳智伟点也说到，“对于一些问题边提问边评论，即夹叙夹议，这是一个好的电视主持人的思维习惯”[1]。具体来说，本次大赛对选手的评论能力的考核主要体现在以下几个方面：

1.环节设置：强调述评能力。笔者将本次大赛初赛、复赛、决赛以及总决赛的比赛环节总结如表1所示。其中，以复赛的“有感而发”；决赛的“个性空间”、“共同话题”；总决赛的“步步为营”为代表的多个比赛环节，都较为明显的考察了选手的评论能力。“共同话题”限定240秒内，三人一组，讨论一个话题。它考察的是选手对于一个事件、话题、观点的梳理、表达能力。“步步为营”选手选定三个序号针对相应的画面内容进行评述。这一环节对选手的要求有较高的提升，它不仅要求选手在限定时间内讲出画面的内容，并做出评述，更要求评述过程中的有一个严谨的逻辑思维能力。据此，笔者认为，本次央视主持人大赛重点考核选手的述评能力。具有一定思想的，独具特色的评论主持对呈现主持人能力愈显重要。

2.获奖选手的身份背景。分析此次比赛的获奖选手的身份背景，笔者发现，非专业选手的比例在上升；呈现高学历化，部分选手为硕士生、博士生；获奖选手的年龄段分布也有了一定程度上的增长。下表是进入决赛的24名选手的资料汇总如表2所示。其中本届年龄在20～24岁之间的选手占总人数的25%，较上届的56%下降了21%，年龄在30岁以上的也由上届的11%上升到33%。在国内电视节目中，大家总喜欢让屏幕“靓”起来，让年轻的面孔来主持一些重要的节目。在西方的电视媒体中，不仅新闻节目，就连娱乐节目的主播一般也是年纪较大的资深主持人。本次大赛的选拨正是旨在弥补这一现象。主持人是一个集政治、文化、社科等为一体的，内容涉猎广泛、知识含量高的工作者。参赛选手的高学历、专业多样化为他们的独到评论提供了知识储备。选手年龄的整体增加，从业经验和阅历的丰富也能增强其对社会信息的感知能力、辨识能力，能更为深度地挖掘信息，对信息做出全面且深刻的判断和评论。这正是“评论型”主持人要求所在。

二、“评论型”主持人的素质要求

在我国主持人以串联台词、播报信息为主。虽然体现出电视发展的阶段性特点，但主持人的作用相对于电视切入的领域来讲反差太大，远没有达到主持人应该达到的境地[2]。本次大赛正是意识到这一问题，在比赛环节中考核了“评论型”主持人应有的素质。就本次大赛笔者认为“评论型”主持人要具备的素质有以下几点。

1.评论内容：逻辑缜密，据事论理。评论是以摆事实为辅，以评判议论为主的一门艺术，其目的是为了解决一个问题，阐述一个观点，提倡一种精神[3]。所以寓理于事、据事论理才会吸引观众的注意。正如白岩松所说的主持人不需要流畅的废话。从本次大赛来看，获奖选手年龄跨度较大，有90后的大学生，也有不惑之年的资深型主持人。他们的知识结构、人生阅历、思想感悟等都有着极大的不同。在比赛环节中，选手将比赛题目的述评与自己的学习、工作积累相结合。如在复赛的第二环节“有感而发”中，选手根据自己所选一幅图画，综合判断画面上的信息，附加以自己从中感受到的深层信息，做以述评。这一环节中，刘范美在答题时不仅讲述了“良心何在”的面面信息，并且注意结合生活经验和实际情况，就如何解决或防范这一问题做出的深刻回答，使受众更容易接受。

2.评论方向：剖析社会，引导舆论。当今新闻信息的网络化使得各种信息传播越来越便捷化、公开化。主持人不再是播报新闻的话筒架子，面对各种突发事件，主持人要在叙述的同时做以评议。“评论型”主持人正是适应这种时代潮流的新型主持人。“评论型”主持人面对错综复杂的社会现实，能够深入思考社会矛盾，剖析原因；通过对社会热点、焦点问题的报道和分析，给人以思想上启迪；要有敏锐的洞察力，能够揭示问题的本质，为舆论引领正确的方向[4]。本届主持人大赛的环节设置中便体现了这一要求。例如，在决赛的第一环节“特别现场”中，限定选手在240秒内完成嘉宾访谈及外景记者电话连线，并将信息主体清晰完整地展现给每一位观众和每一位评委。这一环节考察选手对话题的把握。点评嘉宾时统宇在点评曹晨的表现时说到，“你好的一点是，最后的落脚点是电影的惠民惠农政策，这个实际上是上升到我们国家广电方面的一个国家战略。”即她的评论是具有深入性，有一种正确的传播意图和导向。

3.评论风格：张扬个性，富有特色。在步伐越来越快的现代生活中，主持人要随着变化的信息做出各种适应性调整。但是，屹立主持舞台经久不衰的主持人总会有一层不变的东西，那就是主持人独有的主持特色。就“评论型”主持人而言，个性化的主持特色就是主持人的特色化评论。特色化评论不单是对信息指独到的见解，也是指主持人在评论时要有自己的表达特色。国外知名的“评论型”主持人，他们各具特色的评论风格使他们的个人魅力在荧屏上熠熠生辉。本届主持人大赛决赛中的“个性空间”环节中，要求选手在限定的240秒内，展示自创节目。这个环节是考察选手是否能将自己想表达的信息以自已特有的方式适当的表达出来。以选手梁田为例，她以警方通过“微表情”方式破案的新闻为引子，为受众讲述了“微表情”的信息。在讲述过程中，她面带微笑，言语轻松愉快，配之以简明的视频和恰当的手势，娓娓道来，不仅在吸引受众注意力，拉近与受众之间关系，给人一种亲和力与可信任感。

三、“评论型”主持人的培养途径

第六届央视主持人大赛侧重考核选手的评论能力是时代对主持人新的要求体现。当下，受众在观看电视时已不满足于单纯地接受信息，而更加注重主持人在传播信息的同时，将信息予以解读、评论。也因此，在当今的电视节目中，评论节目所占比重越来越大。在形式多样的个性化评论节目中，主持人起着至关重要的作用。他们既是新闻信息采编播的组织者，也是发起舆论、指引方向的引导者和思想者。所以，对“评论型”主持人的素质培养有更高的要求。克朗凯特的回忆录中说到，“记者都是有所选取的，他需要通过事实来反映他的观点，通过他的报道，采访所获取的材料来呈现他们一种观点，立场鲜明，对于是非问题没必要含糊。我们应当作出非常明确的判断”[4]。这些正是一名“评论型”主持人所需要具备的素质。因此，实现从记者到主持人到“评论型”主持人的转变是培养“评论型”主持人的一条便捷实用的途径。

1.电视台：扩宽主持人的选拔范围。正如统计表中显示，本届电视节目主持人大赛中，非播音主持专业的选手占38%，相较于上一届增加了11%。笔者将本届电视节目主持人大赛获奖选手的职业做统计后发现，非播音主持专业的获奖选手占总获奖选手的80%。这说明，本届大赛在选拔上不仅仅拘泥于选手字正腔圆的语音，更注重多方面考核选手的能力。这是扩宽主持人选拔范围的体现。多年来，我国主持人一直采用“学院式”的培养模式，各大院校的播音与主持专业成为主持人的摇篮，从学校直接到电视台成为主持人成长的一条捷径。近年来，电视媒介环境的变化迫使电视台在选拔主持人时不能遵循“老套子”，只有扩宽主持人的选拔范围，才能真正地使电视节目注入新的力量。

2.主持人自身：提升语言形象。主持人选拨范围的扩宽使得更多非播音主持专业的主持人进入，为电视台注入新的活力与思想的同时，也可能也带来一些问题。这些主持人可能不像专业主持人一样，有严格的标准语音。但实质上，“评论型”主持人和一般节目主持人一样，都是语言工作者，通过语言传递信息、传播知识，与受众进行交流[5]。因此，“评论型”主持人也要有较好的语音形象，树立起语言规范的意识，进行一些基础性的语音训练，做到字音准确、吐字清晰，着力塑造自身的语音形象，以实现传播目的，发挥电视应有的功能。新媒体迫使电视新闻节目作出改变，要求主持人在报道时要做到述评结合。第六届CCTV电视节目主持人大赛注重选拔“评论型”主持人正是体现了时代对电视节目主持人的要求。

参考文献：

[1]金越,李瑞英.深度解析“艾诗缇杯”第六届电视节目主持人大赛. [DB/OL]http://zhuchirendasai.cntv.cn100340.shtml,2011-05-24.

[2]童爱萍,杨诚勇.评论型主持人的形成和发展[J].新闻爱好者,1997(11).

[3]王梅.寥寥数语见真功——浅论电视新闻评论主持人的点评艺术[J].当代电视,2004(9).

[4]周彤宇.新时期新闻评论主持人素质要求刍议[J].中国广播电视学刊,2010(7).

[5]王福生.浅谈“记者主持人”的语音形象问题[J].语言文字应用,2005(3).

通信大赛报道稿件 篇4

5月17日，2014年北京市职业院校移动通信专业学生技能大赛国赛选拔赛（高职组）在北京信息职业学院举行。

本次比赛有全市13支参赛队伍。计算机信息与工程系移动通信专业大一的3名学生组建成参赛队伍，老师做带队指导教师，经过激烈角逐，以灵活的战术、稳定的发挥、默契的配合，取得了“移动互联网技术应用”大赛的优异成绩，为学院得了荣誉，充分展示了北京学院学子的风采。

“移动互联网技术应用”国赛项目是今年新增的参赛项目，运用神州翔升模拟软件进行比赛。指导教师以前均未体验使用过该模拟环境及应用软件，仅通过与厂家的电子版说明进行了解。教师一边熟悉软件功能，一边带领学生训练，到比赛日也就不到一周的时间，真是时间紧、任务重、压力大。其他院校还有校外专家出谋划策，我们则是单纯的自我摸索。学生还需要正常上课学习，只能利用课外和晚自习时间开展高密度、高强度的训练，坚持到最后的3名同学付出了艰辛的汗水，训练中都累得脸色黑青、无精打采。不仅要为学生打气，还要注意不要让学生累倒，以至于功亏一篑参加不了比赛。

赛前充分让学生保持旺盛的精力，训练学生灵活应对博弈，学生不负众望，在激烈的赛场上发挥出色，临危不乱，及时调整策略走出困境，最后取得了较好的成绩。这种动态的模拟非常接近项目的实际状况，需要进行任务需求分析、项目方案制定、实施步骤分解和具体实施及成果展示。学生经过短期的训练觉得自己对项目架构和项目流程有了较大的提高，并且对自身的认可有了质的锐变。大家一致认为，只要认真肯做，没有达不成的目标。

主持人稿件 篇5

敬爱的老师、亲爱的队员们 大家下午好！在这金风送爽、丹桂飘香的日子里，我们又即将迎来自己的节日——中国少年先锋队第66个建队节。今天，我们相聚一起，共度美好时光，超越中国梦想，展示童年风采。梦想的童年安睡在生命之花的怀里，所以我们才童颜欢笑。梦想的童年定居在生命之树的心里，所以我们才梦想环绕。梦想，请扬帆起航！风采，在今天尽情绽放！下面我宣布：建成学校“‘我是向上向善的好队员’暨庆祝第66个建队节”活动现在开始。

我们欢迎张志生校长为我们活动致辞：

下面我们欢迎大队辅导员张老师宣布新队员名单：

（辅导员报名字，老队员双手托红领巾，授予者给新队员挂上红领巾，接着互相敬礼。老队员回到原位置。）（音乐红领巾曲）

在长辈的期望中，我们带上红领巾，在鲜艳的队旗下，我们将庄严宣誓，下面大队长带领新队员宣誓，带领老队员重温宣誓词，请所有同学一起跟着读：

我是中国少年先锋队队员。//我在队旗下宣誓：//我热爱中国共产党，//热爱祖国，//热爱人民，//好好学习，//好好锻炼，//准备着为共产主义事业贡献力量。//宣誓人：XXX 下面请大队辅导员张老师对新入队的少先队员们致欢迎词。

让我们用热烈的掌声向少先队组织的这80 名新成员表示祝贺。入队是一次自我挑战，是一次理想启航。此刻，佩带着鲜红的红领巾，你们心里一定有很多话想说。请新队员代表一（1）中队的 小朋友代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。

队员们，你们知道吗？当你们班的同学都戴上红领巾时，班级就能成为中队了，成立了中队以后，在中队辅导员的带领下就可以开展丰富多彩的中队活动了。今天，一年级的4个班就能成立中队了，我们首先欢迎张校长为一年级各中队授中队旗，请一年级各中队代表上台！

（4名礼仪同学，站在中队长斜前方，校长为新中队授中队旗）

我们的成长离不开老师的教导，我们中队的发展更离不开辅导员的关爱。今年我们聘请了26位老师分别担任26个中队的中队辅导员，请大队辅导员张老师宣布聘请的中队辅导员名单；并让我们以热烈的掌声欢迎我们的中队辅导员。

（老师们按年级排队上台，挂红领巾的学生也上台，面对老师敬礼再给老师戴红领巾，老师同学互敬礼）

乙：请校长为辅导员颁发聘书（拍照合影）请校长为辅导员颁发聘书

下大队长:全体立正，请辅导员张老师带领呼号。我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

老师们，队员们，建成学校“‘我是向上向善的好队员’暨庆祝第66个建队节”到此结束。退旗，奏乐，敬礼。

选秀主持人稿件 篇6

各位选手、各位评委，尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们：大家晚上好！

歌声与梦想齐飞，音乐与理想共舞，欢迎大家前来参加本次王府井微电影女主角选拔活动现场！很荣幸，今晚的活动由我们来主持,我是主持人xxx，我是主持人xxx。王府井微电影选秀活动经过选手们的不断努力，通过评委们的精心选拔，进入了终级海选阶段。本次王府井百货举行微电影女主角海选活动最主要是为了提升王府井的品牌在福州的影响力，通过王府井微电影演员海选大赛的造势，提高大家王府井的关注度以及影响力。通过对王府井百货的购物环境、购物过程的感受诠释“人文购物，人性服务”的经营服务理念。本次大赛分为初赛、复赛与决赛，初赛通过网络票选活动评选出17名选手进入现场复赛，复赛环节为电影桥段配音pk，通过复赛决出6名选手进入决赛进行个人才艺表演和个人情景演绎最终角逐出优胜者。除了今天举行的线下海选比赛，主办方还与987广播进行线上的连线互动。今晚我们有幸请来了几位尊敬的评委老师为我们今天的比赛打分；他们是

【一号评委】876交通频道副总监孙征先生，【二号评委】凯瑞品牌策划机构总经理王丹丹女士，【三号评委】福州王府井百货市场营销部蓝嘉女士，【四号评委】海峡都市报时尚周刊潘智女士，【五号评委】王府井微电影摄制组导演李强先生。

我们对各位评委的到来表示衷心的感谢！感谢你们的到来。我们也衷心的祝愿今天的参赛佳人能比出好成绩！赛出好心情！相信今天的比赛一定很激烈，很精彩。本次活动我们还设置了现场微博互动，观众朋友可以根据我们现场屏幕上显示的几种参与方式参与微博互动就有机会进行抽奖，获得王府井百货50元购物卡一张。（可根据现场情况适当发挥）

下面进入复赛电影桥段配音PK赛环节，此环节的配音片段均选自经典电影女主角桥段。在此环节中，我们有10位选手选择了挑战《河东狮吼》片段配音，5位选手选择了《罗马假日》片段配音，还有2位选手选择了电影《最爱女人购物狂》片段配音。在复赛中，大家要注意：复赛环节17进6，每位选手的复赛总分为现场分+微博加分，比赛现场采取100分制，由现场5个评委直接对每位选手进行打分,取总平均分即为每位选手的本环节得分。另外，每名选手的网络投票可以进行加分，微博排名前六名的选手可以加分：第一名加3分，第二名加2.5分，第三名加2分，第四名加1.5分，第五名加1分，第六名0.5分。复赛环节总分排名前6名者进入决赛。

下面，首先上台挑战的是《河东狮吼》片段配音的10位佳丽，首先有请06号选手李琴（表演结束后说）请五位评委打分，有请09号选手陈静（表演结束后说）请五位评委打分，有请11号选手刘红兵（表演结束后说）请五位评委打分，有请14号选手吴珊珊（表演结束后说）请五位评委打分，有请27号选手洪 榕（表演结束后说）请五位评委打分，有请29号选手郑清娇（表演结束后说）请五位评委打分，有请31号选手曾妍泓（表演结束后说）请五位评委打分，有请 37号选手邓丽珍（表演结束后说）请五位评委打分，有请38号选手詹丽芳（表演结束后说）请五位评委打分，有请 39号选手艾欣（表演结束后说）请五位评委打分，接下来上台挑战的是《罗马假日》片段配音的5位佳丽，首先有请10号选手黄芝颖（表演结束后说）请五位评委打分，有请12号选手黄丽莉（表演结束后说）请五位评委打分，有请18号选手张淳淳（表演结束后说）请五位评委打分，有请21号选手张瑶佳（表演结束后说）请五位评委打分，有请33号选手郑莉（表演结束后说）请五位评委打分，接下来上台的是《最爱女人购物狂》片段配音的2位选手，首先有请36 号选手郑琛（表演结束后说）请五位评委打分，有请44号选手陈芯瑜（表演结束后说）请五位评委打分，18:55-19:00 第一轮微博互动（现场随机抽取5名获奖者（50元购物卡一张）（5分钟）

17位选手已经表演完毕，请记分员统计好各位选手现场分和微博得分，计算出每位选手的在此环节的最终得分。观众朋友们注意了，在这个等待的时间里，我们将进行第一轮微博互动，现场将随机抽取5名获奖者，大家看到现在微博墙的屏幕正在滚动中，现在抽奖开始，3、2、1，停，（新浪微博工作人员操作，抽取5名）

恭喜以上获奖的观众朋友们，请你们到工作人员处领取50元购物卡一张。

（可根据现场情况适当发挥）

现在比赛结果已经出来了，进入决赛的是（主持人交替介绍进入决赛环节的选手以及得分）好，请进入决赛的选手继续加油，请淘汰的选手离场

在决赛中，大家要注意；决赛分为两个环节，决赛第一环节是个人才艺表演，决赛第二环节是个人情景演绎，比赛现场采取100分制，决赛最总得分取两个环节得分的平均分。即才艺表演环节100分，由现场5个评委直接对每位选手进行打分,取总平均分，得到本环节分数；情景演绎环节100分，由现场5个评委直接对每位选手进行打分,取总平均分，得到本环节分数。才艺表演和情景演绎两环节得分的平均分即为每位选手的决赛最终得分。得分排名第一名的选手获得王府井微电影女主角奖。

首先进入个人才艺表演环节，有请x号选手xxx带来的（节目名称），有请：

··· ···（选手表演结束后）请评委给出你们的分数

（出场顺序及表演节目，详见节目单）

观众朋友们注意了，第二轮微博互动开始了，现在我们将随机抽取5名获奖者。好，3、2、1，停，（新浪微博工作人员操作，抽取5名）

恭喜以上获奖的观众朋友们，请你们到工作人员处领取50元购物卡一张。

（可根据现场情况适当发挥）

接下来是个人情景演绎环节，首先有请x号选手xxx带来的（节目名称），有请： ··· ···（选手表演结束后）请评委给出你们的分数

（出场顺序及表演节目，详见节目单）

请记分员统计好各位选手的比分，计算出每位选手本次海选的最终得分。

在这个时间里，我们将进行第三轮微博互动，现场将随机抽取8名获奖者，好，3、2、1，停，（新浪微博工作人员操作，抽取8名）

恭喜以上获奖的观众朋友们，请你们到工作人员处领取50元购物卡一张。

（可根据现场情况适当发挥）

激动人心的时刻终于到了，现在我手中就是6位佳丽的最终得分，获得最高分的是xx号选手xxx，第二名是····（依据现场评分念）

下面请允许我宣布王府井微电影女主角选拔赛女主角获得者是xxx恭喜！她将获得福州王府井百货平宣大使签约机会；下面有请王府井市场营销部彭部长上台为xxx颁发王府井微电影女主角大赛获奖证书。请摄影师为他们合影。（摄影师拍照）

（可根据现场情况适当发挥）

今夜星光灿烂，选手们唱响了今天的美好，舞动了明天的希望。今夜群星云集，我们的选手演绎出了美好的期待，演绎出了心中的渴望。感谢今天各位评委老师和现场可爱的观众朋友们，谢谢大家！同时，对今天参赛的选手们再一次表示祝贺！亲爱的朋友们，福州王府井百货微电影选秀活动比赛到此结束，再见！（可根据现场情况适当发挥）

主持人大赛稿件 篇7

2007年“白象杯”第五届CCTV电视节目主持人大赛在树立权威性、专业性和高品质、高品位的基础上, 充分融入娱乐与流行元素, 保持了专业性赛事的科学理念。笔者试以此为例, 对其选拔和运作机制进行分析, 力求找到主持人大赛活动的运作规律, 为电视专业大赛活动的创新发展提供一些启发和参考。

从报名到比赛, 选拔模式力求环节创新

作为一项传统品牌赛事, 本届大赛在人才选拔模式上呈现诸多创新, 体现了比赛的竞技性、专业性和科学性。

报名环节的创新。本届大赛共接受来自17个国家和地区的5721位选手报名, 刷新了历届主持人大赛的报名记录。首次采用网络注册、视频上传、接受“双人组”报名。

三种报名方式同时并用使大赛更具科学性。首次运用网络视频上传这一现代手段, 使大赛报名工作更加快捷、及时和覆盖广泛, 扩大了中央电视台这一传统品牌赛事的国际影响力。此外, 为方便部分选手, 还同时设置了赛区和邮寄报名。

视频初筛的创新设计凸显出本届大赛的专业性。作为考核语言表达和现场控制为主的专业比赛, 视频初筛强调主持人镜头前的表现力和传达力, 能够展现出选手的真实状态, 突出了主持人大赛的专业性。

参赛门槛的提高保证了选手的综合素质。取消文化考试, 提高报名者的学历要求, 起点为大学本科, 显示了与当下各类“海选”、娱乐节目的本质区别。

比赛环节的创新。大赛对沿用了近20年的主持人选拔模式进行了全面突破。选手经过初评 (视频初筛) , 有877人进入面试阶段, 由11个评委小组分赴8个地区, 按照每个面试点25%的比例优选出256人, 大赛组委会在北京集中总评后, 确定了入围初赛的64名人选和5名候补人选。之后分9场初赛、6场复赛、3场决赛和1场总决赛, 进行了逐层晋级和淘汰, 最终产生大赛的金奖1名、银奖3名、铜奖6名。

环节设置逐渐递进。本届大赛的初赛、复赛、决赛在环节设置上均采用“2+2模式”, 即两个考试环节, 两个附加环节。两个附加环节在每一个比赛阶段独立成章, 但三个阶段之间又是逐渐递进的。

“自我介绍”是选手的亮相环节, 围绕既定主题做30秒开场白, 每一阶段的主题都紧扣“梦想”, 并随比赛的推进在意义上不断深化。

“为我加油”是由现场观众投票参与评定选手表现, 体现了对观众的尊重。初赛阶段是对进入待定区的选手进行投票, 得票最多的一个可进入下一场与其他7位选手争夺进入复赛的机会。复赛阶段是由现场观众投票在排名后3位中选一个直接进入排行榜。到了决赛阶段, 每一个环节的比赛, 观众都参与投票, 3轮总票数换算成分加入选手得分 (现场观众70人, 3轮总票数210票, 合1分) 。而总决赛阶段, 观众的每一轮投票都换算成分 (现场观众100人, 满票100票合1分) 。随着比赛的进行, 观众投票所起的作用越来越大, 所占权重也逐渐加大。

考核难度逐渐递增。本届大赛始终将电视节目主持人必备的新闻素质作为重要考核点, 不断增加考核难度, 完成了从新闻事件模拟连线报道到真实节目形态现场的递进过程。

初赛:真实事件、模拟连线。“我在现场”环节以重大节日、重大事件报道为背景, 要求选手作为出镜记者与总演播室主持人撒贝宁进行模拟的直播连线。这一环节考核选手对大量新闻素材选取、整合的能力, 考察选手的新闻现场感、即兴表达和应变能力。

复赛:真实事件、两个现场、“嘉宾”连线。“话里话外”环节从初赛的考核新闻现场报道能力, 转变为集新闻复述、访谈、评论于一体的综合素质的考察。选手抽签选择题目, 以题目中真实的新闻事件为素材, 完成新闻事件复述、与嘉宾连线、新闻评论三项内容。连线“嘉宾”不是新闻当事人, 而是中央电视台主持人王志、白岩松、张越。考核选手对新闻点的把握、事件细节的挖掘, 切入问题的角度和方式, 与“嘉宾”交流和应对的状态, 都在考核难度上有所增加, 使这一环节颇具挑战性。

决赛:真实事件、真实现场、真实嘉宾、真实连线。在决赛阶段的“特别现场”环节, 访谈嘉宾成了事件当事人或亲历者, 与场外记者的连线也从虚拟变为真实, 为选手们提供了最真实的工作现场。三人一组, 共同抽取一个新闻事件, 完成一次“车轮大战”, 即:三位选手分别作为演播室主持人、场外连线记者接受考核。这就要求选手在自我展示的同时, 还要为其他两位同伴创造提问机会, 并控制提问时间, 考验了选手在竞争与协作才能完成的环节里的职业素质。

考题内容紧贴主旋律。9场初赛考核题目全部来自我国近年、近期发生的国计民生的时政新闻和具有广泛社会影响的新闻事件;6场复赛则以方永刚、杨利伟及“全国道德楷模”陈燕萍等热点人物与事件为话题;决赛切入“人文奥运、科学发展、生态保护”的新鲜事件, 从新闻事件的关注度和新闻报道的真实感、思想性进行考核。

比如, 复赛“话里话外”环节的60道考题, 都是从《新闻联播》中精选的新闻事件, 分爱心、责任、道德、诚信、信念、荣誉等10个主题。这些考题内容都是弘扬积极健康的主流思想, 激励人们投身和谐社会的精神食粮, 体现了媒体人的社会责任和人文关怀。

考题形式紧贴工作实际。本届大赛的考题形式是主持人大赛革命性的进步, 还原了主持人在做节目时遇到的种种问题, 与实际工作非常贴近。复赛阶段首次采用双演播室、仪式通道, 营造真实连线状态, 增加了画面信息量, 也强化了大赛的考核功能和赛事特征。设置“两个现场”, 还原了观众看电视的真实状态, 同时也照顾到了现场观众与电视机前的观众, 体现了大赛的技术创新和节目样式创新。复赛的“个性空间”环节是选手根据自身特点、擅长节目类型, 独立策划、设计的4分钟主持, 考查了选手作为主持人从节目创意、策划到完成多个层面的综合素质。而决赛“联合主持”环节是对选手团结协作能力的考查。

与往届大赛相比, 摒弃知识问答式的考核, 采用现场报道、谈话节目主持的形式对选手的新闻素质、逻辑思维、语言表达、屏幕形象进行综合考量, 这不仅是对传统赛事的突破, 同时也是对当前主持人行业性质的一次诠释, 是对中国电视节目主持人选拔理念的一次创新和实践。

从评判到管理, 运作方式呈现机制突破

评判机制的创新。大赛组委会专门设计了一套具有法律约束力的《大赛评委手册》, 对参与面试的评委进行规范, 提供统一的考核标准与依据, 通过量化考核与规范操作体现评判的科学性, 提高了比赛的可信度和有效度。

评委结构有创新。根据考核内容的侧重, 大赛的评委结构在每一个阶段都有创新。初评阶段分赛区面试时, 每个面试点的评委小组由台外专家、台内知名主持人、台内知名栏目制片人组成, 最大限度地考虑到了电视节目主持的专业性和中央电视台对主持人选拔的实际需求。

复赛阶段引入观众评审团。大赛按央视—索福瑞收视率入户调查样本户选择了70位“特邀评议员”, 他们不仅对选手提问题、做点评, 还在每一环节过后都进行满意度的投票。大赛通过满意度对选手进行总体评价, 从每个年龄组投票数中分析选手的受众年龄定位。

总决赛评委分为专家评委、主持人评审团、观众评审团三部分。这样的评委结构丰富了评审角度, 保障了评审的科学公正, 可以构成对选手表现全方位的评价, 为选手今后风格的定位、主持能力的提高、知识积累的侧重等提供了参考依据。

现场沟通有新意。本届大赛设置选手与评委现场沟通的环节, 增强了大赛评审的透明度, 使选手在比赛中直接面对自身不足, 获得提高。选手可以向评委直接提问, 和评委直接对话。真实的现场沟通为大赛注入了浓浓的人情味, 为紧张的比赛增加了人文气息。

复赛阶段邀请白岩松、张越、王志担任点评嘉宾, 同时作为“连线嘉宾”参与到选手的比赛环节中, 从选手参赛细节到节目策划思路、节目创新中的问题再到当前主持行业的种种误区, 三位点评嘉宾与选手进行了面对面的沟通和交流, 使大赛的内涵得到进一步深化。

特殊环节保公正。大赛除按照惯例邀请公证员全程公证之外, 还做了许多新尝试。如从最初的网络报名到比赛结果公布的每一个环节, 节目组都采用录像和拍照等形式进行了全程纪录。环环相扣的小细节组成了大赛严谨公正的选拔评审体系, 保障了大赛的公开、公平、公正。

项目机制的创新。两中心联合组成项目组, 成为本届大赛运作机制上的创新点。社教中心、文艺中心联合组成大赛项目组, 从策划、筹备阶段开始, 就在合作模式上做了积极探索, 并在本届大赛的突破点上达成了一致, 两中心采用完全融合的方式投入到大赛的组织和节目创作环节, 充分发挥各自的特长, 形成优势互补。

引入“精细化管理”概念, 使大赛运作更规范。大赛项目组请人事办参与大赛全过程, 进行相关指导和把关。对入围选手、海外华人选手进行政治背景核查, 从选手的角度为大赛播出安全把关;协调组织评委团, 并负责对评委进行培训工作, 从评委的角度确保大赛的导向正确和权威性;联系台版权处, 量身制定一整套保护大赛版权的法律文件, 在节目运作初始即与入围选手签订协议, 确保中央电视台的版权权益和大赛的规范进程。人事办参与大赛全过程有利于从专业角度为中央电视台选拔后备人才, 也利于搭建大赛后期人才录用的对接渠道。