学校教育2018年度工作计划

学校教育2018年度工作计划（通用10篇）

学校教育2018年度工作计划 篇1

在校党委、校工会的领导下，深入学习贯彻党的xx大、xx届五中全会精神，山东大学 3.开展好适合自身特点的体育健身活动，活跃职工的业余文化生活，锻炼强健的体魄。除参加校工会的活动外，每月坚持安排一次中心工会活动（活动内容不限，如：参观、游览、乒乓球、篮球、踢毽子、跳绳等）。

4.加强与外单位的联系和交流，开展以树立单位形象命名的友谊比赛活动，如：“工程训练杯”、“实践创新杯”等，同时做好活动的赞助工作和提高宣传力度。

三、深入做好离退休工作，创造和谐稳定的工作氛围

离退休工作作为中心工会的一项重要内容，必须认真做好。中心现有离退休职工210人，因此，关心、体贴、做好服务工作，是团结、和谐、稳定的前提，也是我们应尽的职责。

1.继续做好送温暖工程，坚持走访和慰问制度，对生病住院的职工（含离退休）前去看望，对长期病号和有残疾的职工给予生活困难补助等。继续做好为70岁以上离退休职工祝寿的工作制度，使他们体会到组织的关心和温暖。

2018年度工作计划范文

XX年度工作计划范文(一)

指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大精神，以科学发展观为指引，以贯彻实施《劳动合同法》为契机，以发展和谐劳动人事关系、促进和谐校园创建为主线，以深化教代会制度、维护教职工合法权益、增强活力为重点，全面履行工会的各项职能，团结和动员广大教职工为创设和谐校园、推进学校教育改革和发展作出新的贡献。

根据区教育工会xx年工作要点，结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心和学校各项创建工作，xx年我校工会的具体工作是：

1.深入贯彻落实《工会法》、《工会章程》、《劳动法》、《劳动合同法》、《教师法》和《教育法》等法律，以法治会。

2.要进一步完善以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理制度。重点抓好教代会提案落实、审议通过票决制、民主评议监督权、代表的参与面以及校务公开工作向教代会报告，从制度上推动落实教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。

3.开展以师德建设为主要内容的教职工综合素质工程，结合岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

4.积极开展“区级基层示范工会”、“巾帼文明示范岗”、“学习型、奉献型、技能型、自强型妇女职工”、“工会工作创新奖”等创建活动。

5.增强两个意识，认真履行工会干部职责，发挥工会职能——工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识。工会干部要紧密团结在党支部周围，组织带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，发挥好工会职能作用，主要有：组织召开好教职工代表大会，并以此为载体推动学校民主治理，搞好民主评议干部，征集提案;依法维护教职工合法权益;认真推行校务公开;开展好送暖和工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，积极组织教职工业余文化活动。

6.做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。

7.开展以全民健身为主要内容的健康工程，组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。一是要从立足增强教职工整体素质的高度动员教职工积极参与“与健身同行，与健康为伴”健身活动(举行教职工男女乒乓球比赛、趣味比赛、爬山等)使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”成为教职工工同的理念;二是实话教职工体能测试和健康促进计划;三是关心教职工的心理健康，充分利用校园网和工会宣传阵地，开展心理保健知识讲座和咨询活动，促进教职工身心健康发展。

2、组建招商队伍，良性循环运作

从过去的一年招商工作得失分析，一个重要的原因是招商队伍的缺失，人员不足。新的一年，招商队伍在引入竞争机制的同时，将配备符合素质要求，敬业精神强、有开拓能力的人员，以期招商工作进入良性循环。

3、明确招商任务，打好运营基础

xx项目一期工程拟在今年底建成，明年元月将投入运营。因而，厂家、总经销商、总代理商的入驻则是运营的基础。我们不能等米下锅，而应军马未到，粮草先行。今年招商入驻生产企业、总经销商、总代理商、医药商业代理机构等任务为300家。由策划代理公司与招商部共同承担。

4、做好物流营运准备，合理有效适时投入

医药物流不同于传统医药商业，它要求医药物流企业不单在医药交易平台的搭建、运输配送能力的提高、医药物流体系的配置上有别于传统医药，更主要的是在信息功能的交换适时快捷方面完全实行电子化管理。因此，新的年度，公司将与市物流研究所进行合作，签订合作协议并按合同协议履行职责。为使公司营运走向市场化，公司拟成立物流部，拟制定xx医药物流系统的营运方案，确定设施、设备构成因素，运营流程、管理机制等。该工作在董事会的同意安排下进行。

三、以能动开发员工潜能为前提，不断充实企业发展基础

xx的企业精神“三生万物，以人为本;和合求实，科学求真”决定了xx品牌的打造，xx集团的建立，必须充实基础工作、充实各类人才、充实企业文化、充实综合素质。新的一年，公司将在“四个充实”上扎扎实实开展工作。

1、充实基础工作，改善经营环境

公司所指充实基础工作，主要是指各部门各岗位的工作要做到位，做得细微，做得符合工作标准。小事做细，细事做透。务实不求虚，务真不浮夸。规范行为，细致入微。通过做好基础工作，改善内部工作环境和外部经营环境。该工作的主要标准，由办公室制定的公司《工作手册》确定，要求员工对照严格执行。为对各部门基础工作开展的利弊得失实行有效监督，公司在新的年度由办公室承办编制《xx工作动态》，每半个月一期。

2、充实各类人才，改善员工结构

学校教育2018年度工作计划 篇2

1 对象和方法

1.1 对象

对实施“学生营养改善计划”的699个试点县,均进行常规监测。选取50个县开展重点监测,每个县按照学校食堂供餐、企业(单位)供餐和混合供餐3种供餐模式随机选择2~3所小学和初中作为重点监测学校。当某种供餐模式小学或初中不足2所时,抽取该供餐模式所有的学校作为重点监测学校。选取小学一年级到初中三年级,每个年级抽取1~2个班,每个年级抽取40名左右,男、女生基本各半。某年级学生人数不足40名时,该年级的所有学生纳入监测范围。共收集15 763所学校的完整数据,分别来自22个省的509个监测县,其中小学8 307个(79.8%),初中2 100个(20.2%)。共调查学生29 317名,其中男生14 811名(50.5%),女生14 506名(48.5%);小学生16 730名(57.1%),初中生12 587名(42.9%)。

1.2 方法

问卷调查使用统一编制的“农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测学校调查表”(以下简称“学校调查表”)和“农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测学生调查表”(以下简称“学生调查表”)分别收集监测学校供水、发放驱虫药情况以及学生饭前便后洗手和服用驱虫药情况等信息。该调查问卷由中国疾病预防控制中心营养与食品安全所(以下简称“营养所”)设计,并经专家研讨会讨论及预调查后修订。由经过培训的调查员详细介绍该问卷的填写方法后,学校问卷由学校主管校长填写并加盖学校公章后收回,学生问卷由学生当场完成并收回。由于部分变量数据缺失,导致不同组别的样本总量不同。

1.3 质量控制

营养所对各监测省和重点监测县进行统一培训后,各省对所有监测县调查员进行二级培训,所有调查员均经过培训合格后进行正式调查。问卷调查结束后,调查员对每份问卷进行核查,如发现填写错误或漏填等立即让调查对象补充。

1.4 数据处理

所有调查数据均采用统一编制的“农村义务教育农村学生营养改善计划营养健康状况监测评估系统”进行录入和上报,上报数据采用SAS 9.3软件进行统计分析。不同组间百分率的比较采用χ2检验,等级资料采用秩和检验,以P<0.05为统计学意义。

2 结果

2.1 学校供水及学生饮水情况

总体来看,58.5%的学校为学生提供白开水,25.4%的学校可以为学生提供桶装水;29.9%的学生自带或购买水,17.8%的学生直接饮用自来水,4.1%的学生直接饮用井水/河水/湖水。其中初中提供白开水和桶装水比例均高于小学学校;中部地区分别高于西部地区,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。提供桶装水的学校中,采取食堂供餐方式的学校比例最高,为27.2%。小学生直接饮用自来水的比例高于初中生;混合供餐的学校直接饮用自来水的比例最高,为27.0%,其次为食堂供餐的学校,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。见表1。

2.2 学生洗手情况

学生每次饭前便后都洗手的比例为37.7%,经常洗手的为38.0%,还有4.2%的学生从不洗手。小学生饭前便后洗手的报告率高于初中生,中部地区学生高于西部地区学生,混合供餐模式高于企业供餐和食堂供餐,差异均有统计学意义(P值均<0.01),见表2。

注:()内数字为报告率/%。

注:()内数字为构成比/%。

2.3 驱虫药发放和学生服用情况

13.6%的学校过去1 a内曾为学生统一发放过驱虫药,其中初中高于小学,中部地区高于西部地区,食堂供餐模式的学校高于企业供餐和混合供餐,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。25.9%的学生在过去1 a内曾自行服用驱虫药,其中小学生高于初中生,中部地区学生高于西部学生,食堂供餐学校高于企业供餐和混合供餐,差异均有统计学意义(P值均<0.01),见表3。

注:()内数字为报告率/%。

3 讨论

学生的饮食卫生和饮食行为影响营养素的摄取,影响青少年的身体发育和健康成长[6]。近年来因饮用水污染引起学生患介水传染病的情况时有发生[7,8],学校饮用水质量越来越引起广泛关注。2011年的调查结果显示,农村学校集中式供水(自来水)供水率仅为50%,寄宿制学校多使用自备水源,自备水源供水情况较差,水质合格率较低[2]。无法获得及时、清洁卫生的饮用水不仅会对学生的营养状况和身体健康产生影响,还会间接影响其学习效率和出勤率[4]。本次调查显示,有近20%的学生饮用自来水或未经消毒处理的井水、河水或湖水。没有经过煮沸消毒的水源很可能导致学生产生腹泻等消化道疾病,甚至发生严重的肠道传染病疫情,严重威胁学生的身体健康甚至生命安全[8]。调查还发现,初中学校的供水情况整体好于小学,中部学校的供水情况好于西部学校,可能与我国农村学校硬件设施建设不完善、中西部发展不均衡有关。因此,加强农村地区尤其是西部农村学校的供水设施建设,对供水设施和供水标准进行规范化管理,保障农村学生的饮用水质量和饮用水安全,仍是农村学生营养改善计划的当务之急。

良好的卫生习惯是预防疾病发生的有效方法之一,饭前便后洗手可以减少肠道传染病的发生,对保证儿童青少年的身体健康有重要意义[9]。本次调查显示,“学生营养改善计划”地区还有1/4的学生偶尔洗手或从不洗手。由此可见,有相当一部分农村学生仍然没有养成健康的饮食卫生习惯,原因一方面是由于学生缺乏良好的卫生意识,另一方面很多农村学校的洗手设备不足。这种不健康的饮食卫生习惯容易造成各种肠道疾病的高发,对学生身体健康产生不利影响。

肠道寄生虫感染曾是我国中小学生,特别是农村学生普遍存在的健康问题[10],近年来由于学校卫生防控措施的加强,城市地区寄生虫感染率大大降低[11],但某些农村地区和少数民族地区受经济条件、地理因素和生活习惯的影响,感染率仍然较高[12]。寄生虫感染会影响食物的消化吸收,造成营养不良,使人体产生免疫病理变化等,对人体危害很大[13,14]。国外研究表明,寄生虫感染可能会影响儿童的认知能力,影响学生贫血率,而驱虫措施的开展会对学生的就学率和缺勤率产生影响[4,5]。自1990年开始,国家教委和卫生部就把学生肠道寄生虫病列为重点防治疾病之一。为了保证学生的身体健康,降低患各种寄生虫病的风险,许多学校定期为学生发放驱虫药[15]。调查显示,调查学校主动发放驱虫药或学生过去1 a内服用驱虫药的比例仍然较低,不仅会造成儿童青少年肠道传染病的高发,还会对区域内人群的肠道疾病感染率产生影响[16]。因此,学校要加强驱虫药发放和寄生虫病防治等卫生防控措施的实施力度,全方位保证学生的身体健康。

研究表明,改水改厕、环境治理和健康知识教育可以有效控制寄生虫感染和寄生虫病发生[17]。建议“计划”在进一步推广过程中要逐步加大对供水、洗手设备的投入,完善学校供水设施建设标准和管理规范,保证农村学生可以获得充足、安全、卫生的饮用水,能有充足的洗手设备。建立和完善学校寄生虫病防控制度,通过集体取药等防控措施,降低和控制学生的寄生虫感染,同时采用图文并茂的形式加强饮食卫生和饮食行为教育,帮助学生养成良好的卫生习惯,保障学生身体健康。

摘要：目的 了解我国“农村义务教育学生营养改善计划”试点地区2013年学校供水、学生饮水和洗手以及驱虫药服用情况,为改善农村学生健康状况提供基础数据。方法 从699个试点县中选取50个县作为重点监测县,每个县按照学校食堂供餐、企业(单位)供餐和家庭(个人)托餐3种供餐模式中每种供餐模式选择2~3所学校,从小学一年级到初中三年级中,每个年级抽取1~2个班,达到40名学生左右,男、女生基本各半,采用“学校调查表”和“学生调查表”分别收集学校供水、学生饮水和洗手以及驱虫药服用情况。结果 共调查15 763所学校和29 317名学生,其中为学生提供白开水的学校占58.5%,中部地区(62.7%)高于西部地区(56.1%),初中(66.1%)高于小学(55.6%),差异均有统计学意义(χ~2值分别为,P值均<0.01);有17.8%学校的学生直接饮用自来水。每次饭前便后均洗手的学生占37.7%,小学生(40.5%)高于初中生(32.9%),中部地区学生(39.6%)略高于西部地区学生(35.6%),差异均有统计学意义(Z值分别为,P值均<0.01)。有13.6%的学校过去1 a内给学生发放过驱虫药。结论 需要进一步加强学校各种健康相关的卫生辅助设施建设和辅助措施的实施,进一步改善农村学生健康状况提供基础。

学校教育2018年度工作计划 篇3

我市2015年度教育工作会议隆重举行，全市中小学领导班子成员、教研中心领导班子成员及全体教研员，职能部门、特教学校主要负责人，教育局机关中层以上干部，共计340多人参加了会议。会议由市教育局副局长主持，并宣读了《2015年全市教育工作要点》。

教育局局长王海波做主题讲话，局长在讲话中简要地总结了过去一年全市的教育工作情况。指出：2014年是乳山教育全面丰收的一年，在高中教育、义务教育、办学条件、教师队伍素质、教科研工作、教育管理和服务、安全维稳和党风廉政建设等方面都取得了长足的进步，在一些薄弱环节和薄弱工作上均实现了新的突破。主要体现在以下几个方面：“两个历史性突破”：教育教学质量取得历史性突破，省级规范化学校创建工作取得历史性突破;“两个初见成效”：体卫艺工作初见成效，信息化建设工作初见成效;“三个显著提升”：办学条件显著提升，教师队伍素质显著提升，教育管理和服务水平明显提升;“一个巩固和加强”：安全维稳和党风廉政建设得到巩固和加强，为教育事业发展创设了平安稳定的环境。

关于新一年的工作，王海波要求，全市上下要进一步明确教育“均衡高位优质发展”、实现“教育现代化”的目标，牢固树立“改革创新、进取有为、争先创优、攻坚克难”四个意识，进一步优化办学条件，更新办学理念，提升办学效果，争创领导认可、群众肯定、社会满意的优异成绩。

2018年度安全教育培训计划 篇4

为了加强和规范公司安全宣传和教育培训工作，不断提高公司员工安全生产意识和安全素质，增强安全生产法制观念，实现安全生产，文明生产，增强安全操作技能，有力推动公司安全生产基层基础建设、安全生产标准化建设、风险分级管控和隐患排查治理两个体系建设和企业安全文化建设，保障安全生产工作有序开展，依据《中华人民共和国安全生产法》等安全生产法律、法规，结合公司安全培训制度，特拟定公司2018年度安全教育培训工作计划如下：

一、教育培训目标

通过安全教育培训，各部门负责人和安全生产管理人员熟练掌握国家安全生产法律法规和标准规范，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力；本单位风险点和分级管控措施、隐患排查治理方法措施、从业人员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位及作业环境范围内的安全风险辨识、评价和控制措施、安全操作技能，增强预防事故，控制职业危害和应急处理的能力，夯实公司安全生产教育基础。

--新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到100%；--企业全员接受安全培训达标率达到100%；--安全管理人员安全培训率达到100%；--单位主要负责人安全培训率达到100%；--特殊工种，技能岗位从业人员培训率达到100%。

二、教育培训对象

新聘用从业人员、公司在岗职工；特殊工种员工、技能岗位员、公司班组长以上管理人员。

三、教育培训内容

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；风险分级管控和隐患排查治理体系建设标准；

2、安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；职业危害及其预防措施；典型事故和应急救援处理；

3、企业安全管理规章制度和劳动纪律；所从事工种（岗位）的安全职责、操作技能及强制性标准；

4、安全风险辨识、从业人员安全生产权利和义务、岗位安全操作规程、作业环境内的安全风险辨识、评价和控制措施、岗位之间的衔接及配合、作业过程的安全风险分析方法和控制对策；

5、职业卫生和劳动保护知识，自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；

6、其他需要培训的内容；

四、培训周期及时间：

1、公司负责人、安全生产管理人员每年参加市县安监部门组织的培训学习和再培训学习，取得相应的培训合格证（年度培训不少于一次）。

2、其他从业人员（除新进厂参加新员工培训外）每年至少再培训1次，培训时间不得少于12小时（可根据实际情况分段组织）。转岗和离岗重新上岗员工也要重新进行新岗位安全培训，经考试合格后，方可上岗作业。

3、特殊工种、技能岗位人员除参加专职培训机构培训，取得特殊工种、特种设备作业人员证外，每年参加公司内部教育培训，时间不少于24小时。

4、新进厂员工岗前集中安全培训（三级安全培训）1次，培训时间不低于24小时，经考试合格后，方可上岗。

五、安全教育培训考评地点

公司会议室、餐厅，如因特殊情况需临时变动，其培训时间、地点另行通知。

六、安全教育培训形式：新员工三级安全培训、特殊工种、技能岗位人员安全学习，专题培训、事故案例培训、安全知识竞赛、法律法规及规章制度培训、两个体系建设培训等

七、安全教育培训的组织

公司的安全教育培训分由安全生产办公室、办公室负责组织，严格按照公司《安全生产培训制度》规定，认真落实各岗位人员上岗前、在岗期间、岗位调整后的安全教育培训工作。

八、工作要求

1、各部门应做好安全生产培训的基础管理工作，规范培训资料和记录的收集整理，建立健全从业人员安全培训档案，档案包括：培训记录、培训照片、签到表、培训考评试卷等详细、准确记录安全培训开展实施情况。

2、公司各部门、各生产工序，必须严格按照教育培训计划开展2018年的安全教育培训工作，否则，公司将按公司相关管理办法对相关责任人进行处理。

菏泽佰世达木业有限公司

学校教育2018年度工作计划 篇5

乡村小学2014—2014学年度学校工作总结

一、因师资不足，撤销本学年度五年级班级编制，完成由完全小学向教学点转变。

二、完成标准化建设项目，篮球场、羽毛球场、科学实验室等投入正常教育教学活动。

三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作，成功认定吴xx、魏xx、陈xx、周xx、黄xx、胡xx等老民师获得养老补贴。

四、遵照计划进度，有序完成各年级教学任务，在常规教学业务检查和质

量检测中取得合格或良好成绩。鲍xx同学荣获xx区“三好学生”称号。

五、参加继续教育集中培训、送培送教和校本培训，参加“安徽省小学教师教育技术能力与信息技术混合研修项目”网上国培，认真完成学习记录和研修小结，成绩全部合格。

六、常抓、紧抓校园安全，上好《开学第一课》，配合“一月一主题”，上好每周安全主题班会，发放《致学生家长一封信》，制作、张贴“预防溺水”及“安全三字经”宣传图片，在校园广播“放学提醒”中增设安全警示和温馨提示。全学年无安全事故发生。

七、关爱留守儿童见成效，商xx同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道《结对 对接育好苗——裕安区青山乡“合力”关爱留守儿童》，发表于xx新闻网、xx政府网、xx新闻网，并刊登于2014年5月《皖西日报》及2014年6月《安徽日报》。

八、出刊校园小报《阳光少年》总

第十四期。

九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。2014年10月，陈xx、杨xx获青山乡“中华魂 中华美德颂”演讲三等奖；2014年10月，陈xx获青山乡“中华魂 中华美德颂”征文一等奖；2014年11月，陈xx获裕安区“与中国梦同行”征文特等奖；2014年12月，杨xx、陈xx分别获xx市“我的梦 中国梦”青少年书信征文一、三等奖；2014年5月，杨xx获xx区城南片“美丽中国 我的中国梦”演讲三等奖。

十、参加“七彩桥杯”xx市第四届中小学生网络作文大赛，杨xx、陈xx、舒xx作品分别获一、三等奖和优秀奖。

十一、师生优秀作品在省市级报刊发表，其中王xx《海底家园》发表于2014年4月《小学生导读》，商xx《钓虾》发表于2014年4月《新安晚报》，陈xx、王xx、商xx三位同学习作发表于2014年5月《未名文艺》，王xx、唐xx《暑假怎么过才有意义》发表于2014年7-8

月《小学生导读》，陆xx《晒课本的幸福》《让学生爱上作文》《abb式词语该怎么读》分别发表于2014年12月《教育文汇》、2014年3月《大别山晨刊》、2014年6月《小学生导读》。

十二、及时有效地进行暑期家访，重点进行预防溺水再教育，重点走访留守儿童家庭，同时协助石堰学校做好我校2014届毕业生升学工作。

2014年7月xx日

永寿小学2014—2014学年度学校安全工作总结

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年级组长具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《永寿小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，细化学生出操的行走路线，实行正副班主任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排行政人员值班，巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了《永寿小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急

预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于校园地处镇中心，周边环境较为复杂。为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，按照《永寿小学值勤员管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。从2014年起，我校门卫配备了两名专职保安，加强校园的安全值日，同时要求每日值班领导提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，我们每天安排教师协同保安一起值日，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管主任签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后保安才同意其进入。学生家长凭学校发放的“家长接送卡”进校接孩子或找老师谈事。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

加强学校周边交通管理。我校离市场较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌，同时安排学校值日人员和保安每日在校门口协助交警值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。同时学校还向学生家长发出《“交通安全”告家长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有行政领导带领值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。

改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校教学楼、运动场、食堂、实验室、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。

加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，在学校重要地方安装探头组成的视频系统，整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。

加强消防和化学品管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《永寿小学消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，各室配置了灭火器，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重

点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校实验室盐酸、酒精等剧毒或易燃易爆危险品，由区教仪站统一采购，并设立化学品专柜，安装门锁，配备好专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

加强食堂管理。食堂工作关系到学校的稳定和发展，关系到全校师生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列为学校管理的重要部分。不断完善食堂管理体制，健全食堂管理网络，从操作上保证管理工作有章可循。成立了食堂管理小组，由甘国清同志负责加强食堂卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度；每年组织食堂员工进行体检，并持证上岗；健全食堂卫生消毒、食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人；食堂的标准符合操作流程，严格把好食物采购关，坚持食品采购索证和定点采购制度，坚决禁止“三无”食品进入食堂。采购的食品有专人登记验收，并认真填

写验收清单，责任到人。餐具、用具天天进行高温消毒，经常保持食堂环境的整洁，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔离”，坚决禁止无关人员进入食堂的厨房和仓库，加强监督，确保师生饮食安全。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

是利用每两周周始会，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用晨会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。每周的集体晨会，德育处均将安全放在头条，教育的内容有：不

准在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍；一到三年学生不准骑自行车；人人都知道火警报警电话119，急救电话120；学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人；不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品；注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

是广泛利用讲座、校园广播、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建“平安永小”的重要性。

根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，对重大集体活动备有专项应预案。每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了

一些预防的方法。各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每周周一都定时召开安全工作会，会议人员包括全体行政人员、大队辅导员、各科室负责人以及年级组长。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态；经常与派出所取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助，派出所也常来校指导工

作。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大安全事故发生，犯罪率控制在“零”，食堂在卫生监督所的抽样监测中合格率均为100%。当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

永寿小学

2014年6月

小学2014年度学校体育工作计划

一、工作思路：

以市教委2014年学校体育工作计划及西青区教育局2014年工作要点为依据。以落实《学校体育工作条例，全面实施《中国共产党中央国务院关于加强

青少年体质的实施意见》为指导。以学校群体活动、竞技比赛及课堂教学为抓手。以2014年西青区中小学体育综合评估为导向。以加强体育课程建设，深化教育教学改革；完善管理机制，促进群体活动及竞技比赛的开展；强化队伍建设，提高教师专业素质为主要工作。乘我区“教育教学质量交流年”之势，举全校师生之力，力求我校的体育工作有新的发展、新的突破、上新的台阶。

二、工作重点：

加强体育课程改革，深化教育教学改革

全面落实体育课程标准，开足开齐体育课。积极加强教学研究，开展多种形式、多层面，行之有效的教学研究活动，强化教学常规要求，全面提升教师的专业素质，努力提高体育课的教学水平。认真、积极做好体育课优秀教案含业训教案）的评选，合理使用电子备课。

积极参加各项比赛活动

积极参加西青区组织的中小学田

径锦标赛及长跑、“三跳”、球类、学生体育健康标准、等各项比赛。

深化阳光体育，全面开展特色大课间活动

大张旗鼓的开展阳光体育，推进我校特色大课间活动，形成我校的特色。完善大课间的工作规划，制定具体的年度工作方案，提升理念、完善制度、明确责任、强化细节、狠抓落实、形成常态。

加强队伍建设，努力提高体育教师专业素质

加强体育教师的职业道德教育，提高体育教师的专业素质。逐步培养、打造体育骨干教师、学科带头人。认真组织好体育教师的学习培训工作。

完善管理、强化评估、提高水平

进一步规范学校体育工作的管理，尤其是体育档案的管理。六月份参加西青区对学校体育档案的检查评比。

认真做好新一轮义务教育学校现代化达标工作学校现代化建设达标工作

是我校一项重要工作，学校要举全校师生之力，全力以赴。不仅在硬件上，更要在软件上下功夫；要在体育课教学、特色大课间、群体活动、学生体质健康测试以及档案管理等方面进一步强化和完善。认真做好学校体育场地器械检查工作。

2014-2014学年度第二学期

体育工作计划

佐龙小学

2014年02月

2014-2014学年度第二学期

体育工作计划

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼 的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。

二、工作要求

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2．依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。

3．对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理

特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自

身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4．抓好学生身体保健方面

要教好一年级新生的眼保健操,纠正学生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良读书姿势,发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。

6．继续抓好业余训练，特别是田径、乒乓球、跳绳，争取更大成绩。认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练，力争在各比赛中取得好的成绩，为校争光。逐渐建立了“只要我努力坚持，不断训练，我也能成功”的心志，孩子们克服困难的勇气就慢慢培养出来了。

三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学

生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

四、具体工作安排：

三月份：

1、积极开展学校的田径队、篮球队、乒乓球队的训练，争取在

岚皋县中小学运动会赛出好的成绩。

2、认真抓好体育课的课堂常规教学。提高体育课课堂教学质量。

3、组织体育教师学习体育新课标。

四月份：

1、继续进行学校各运动队的训练工作。举行队内比赛，以提高队员成绩。

2、开展班级间的跳绳比赛。

3、加强全校的广播体操质量监督工作，提高做操质量。

4、启动校运动会的准备工作及训练。

5、体育课听评课。

五月份：

1、抓好学校体育的常规工作。

2、学校运动会。

3、做好学校体育档案工作。

六月份：

1、开展班级间的拔河比赛。

2、做好学生体育成绩的评定与体育工作总结。积极做好学生身体素质测试、登记等工作。确保学生体质素质登记和测试工作顺利进行。

3、做好运动器材的整理、登记工作。

本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针。坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置；以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨。全面地推动学校的体育教育改革工作发展。

学校体卫工作，是教育教学工作的重要组成部分，它有着举足轻重的作用。学期初，校领导对体卫工作，十分重视；

成立了以主管校长为首的体卫工作领导小组、预防食物中毒工作领导小组、学校安全预防工作领导小组；明确了工作目标，层层落实，责任到人。同时对学校体育器材、场地进行投资维护，不断完善。创建了良好的教育教学环境。

在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，认真领会党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作能够时刻围绕学校整体教育工作进行。在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起认真学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动和市、区教育局组织的学习观摩活动、教研组内，开展教研课评比活动；互相听课取长补短，不断提高教学水平。

在以“健康第一”为指导思想同时，我们狠抓课间操，做操质量。体育教师利用体育课和活动课时间协助班主任抓广播操训练，使得每一个学生都能够积极投入到课间操锻炼中来，并开展了广播操比赛，强身健体，达到了较好的锻

炼效果。

我校在学期初，就全面启动小学生阳光体育活动的实验工作，确保学生每天一小时体育活动时间；开展丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参与，努力达标。在方案实施中，尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动、多想，充分发挥学生的个性特长。丰富了学生的课余文化生活。先后举办了田径选拔比赛，篮球选拔赛等小型多样运动会。同时开展了教工拔河比赛活动；不但提高了学生的身体素质。也活跃了教师身心，提高了身体素质。坚持以田径、篮球为传统项目的课余训练，做到四落实，保证训练质量，提高了学校运动队水平。以小型多样的乒乓球、篮球、棋类等为特色，丰富学生的课余文化生活。严把《学生体质健康标准》测试关，贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，全体育组的教师圆满地完成学年度《学生体质健康标准》的登

统上报工作。合格率98％优秀率29％良好率28％及格率41％。通过测试，使学生养成了积极参加体育锻炼的习惯，提高自身自我保健能力和体质健康水平。

在xx年4月，校篮球队在县小学篮球赛取得第五名；5月学校乒乓球队在体育组老师带领下，参加了长兴县小学生乒乓球比赛获得男子团体第五名、女子甲组团体第四名的好成绩。10月第二届学校田径运动会在体育组和其他老师们不辞辛劳，积极组织全校各班学生，参加竞赛活动；使得运动会能够圆满成功，为学校参加县田径运动会提供了有利的依据。在11月县田径运动会上取得了团体第九名的好成绩，顺利取得甲级队。

本学期即将结束，成绩只能说明过去，我们决心在上级正确领导和关心支持下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，在一如既往地推动学校体育教育改革的同时，加大教科研力度，在体育教育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取”，“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好，在新的一年里取得更大的成绩而贡献出我们应有的力量。

学校教育2018年度工作计划 篇6

一、指导思想

坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，以全面提高教育质量为核心，以构建高效课堂为突破口，推进教育改革创新，优化教育结构，提升教育质量，努力办好人民满意教育。

二、工作要点

（一）加强队伍建设。

加强教师队伍建设，不断提高教师的政治素质和业务水平。

提高教育教学质量的关键在教师。因此，我校始终把教师队伍建设作为学校建设的重中之重。

（1）加强师德师风建设，树立廉洁高效的职业形象。第一、层层落实师德建设责任制。校长和教师，教师和家长层层签订师德责任书，自愿接受社会及家长的监督。

第二、在教师中开展“师德标兵”评选活动。（2）加强教职工的思想道德建设。

组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、教师“十不准” 及违反“十不准”的处理办法，“专项治理”工作条例，《国家中长期教育改革和发展纲要》、学校《制度汇编》等内容。

（3）严格教师考勤纪律。不定期对教师的坐班情况进行检查。

（二）加强德育工作,突出德育的实效性。

1、促进班主任专业发展

本学期，学校将继续通过“两个学习（业务、政治），一个交流（每人一节公开课）”来促进专业发展。鼓励班主任工作的自我发展和互相学习。

２、强化班级德育。

学校允许每位班主任用自己最喜欢的方式管理自己的班级，不求统一，只求个性，只求实效，力求每个班都有德育特色活动。

３、养成好习惯

继续对学生进行文明礼仪教育，少先队要制定计划，有考核、有评比，使之制度化。

4、办好“家长学校”。本学期，我们将继续办好家长学校，做到目标明确、计划落实。

(三)教学方面：依托校本教研，全面提升教学质量。

1、加强课堂教学指导，提高青年教师教育教学质量 加强对青年教师的帮扶和指导力度，明确帮扶目标、任务和内容。本学期决定在开学初对新教师跟踪指导检查。最终确保青年新教师课堂教学达到：一年有起色，二年较出色，三年有特色。

2、继续开展中华经典诗文诵读活动。提倡用丰富多彩的活动（如背古诗竞赛、唱古诗、画古诗等）培养学生的兴趣。

3、常规管理常抓不懈

学校教育2018年度工作计划 篇7

据教育部教师工作司相关负责人介绍, 目前, 全国已有30个省份将师德建设纳入年度工作计划, 并将师德教育作为各级教育培训的重要内容。其中, 28个省份建立了新教师岗前师德教育制度, 29个省份建立了师德考评制度, 26个省份制定了教师从业行为监管制度。

据介绍, 2012年, 教育部坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置, 取得了显著成效。“最美女教师”张丽莉、“科研让生命变得更有意义”的侯伯宇、“永生的博导妈妈”石秋杰、“用生命守望马克思主义阵地”的王强、2012全国十大教书育人楷模等师德楷模不断涌现, 生动诠释了“学为人师、行为世范”的崇高师德, 充分展示了当代人民教师的时代风采, 在全社会特别是教育界一次次掀起了学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。

2013年, 教育部将进一步加大师德楷模的宣传力度, 切实发挥典型示范引领作用。

学校教育2018年度工作计划 篇8

2003年度，我国各类出国留学人员总数为11.73万人，其中国家公派3002人，单位公派5144人，自费留学10.92万人。由于上半年发生SARS疫情，联系国外学校、办理签证等受到影响，另外，教育部加强了对留学中介的监管，去年发布了13个留学预警，克服了一些人的留学盲目性，因此，2003年度出国留学总人数比2002年降低了6.3%，其中自费出国留学人数降低了6.8%，国家公派与单位公派的出国留学人数基本持平。

2003年，我国年度留学回国人员总数首次突破两万人，为2.01万人，其中国家公派为2638人，单位公派为4292人，自费留学为1.32万人。2003年留学回国人数比上年度增长了12.3%，其中自费留学回国人数增长了15%，公派留学回国人数增长了7.4%。

改革开放25年来，在党中央、国务院的领导和关怀下，我国出国留学工作取得了显著成绩。教育部作为全国出国留学工作的归口管理部门，认真贯彻中央提出的“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针，全面、系统地做好留学人员选派、在外管理和回国服务等方面的工作。

1978年，邓小平同志在听取教育部汇报清华大学工作时做出扩大派遣留学生的指示，教育部立即就留学生的选派原则、选派方式和选派规模等具体事项做出规划，并在全国范围内实行公开考试选拔出国留学预备生。1979年，教育部成立出国留学培训部和集训部。1988年，教育部成立中国留学服务中心。1991年,教育部支持成立了全国出国留学工作研究会。1996年，教育部成立国家留学基金管理委员会，实行“个人申请、专家评审、平等竞争、择优录取、签约派出、违约赔偿”的国家公派留学的选派和管理办法。1998年，教育部会同公安部和国家工商行政管理总局联合制定了《自费出国留学中介服务管理规定》。

为有效管理在外留学人员并为他们提供良好服务，教育部迄今已在38个国家驻外使（领）馆设立了55个教育处（组）。各教育处（组）指导成立了中国留学人员联谊组织2000多个，以及300多个在外中国学者专业学术团体。为加强与在外留学人员的联系和沟通，1987年，教育部创办了《神州学人》杂志，1995年增设电子周刊。

为吸引留学人员回国工作或以多种方式为国服务，教育部先后设立了“霍英东青年教师基金和教师奖”、“优秀青年教师资助计划”、“留学回国人员科研启动基金”、“跨世纪优秀人才培养计划”、“长江学者奖励计划”等一批项目。1996年，教育部设立了面向高层次海外留学人才的“春晖计划”，2000年底又增设了“春晖计划”海外留学人才学术休假回国工作项目。近年来，这些项目在规模和效益上不断拓展，共资助或支持了21,000多名优秀留学人员以多种方式为国服务。

1997年，教育部率先组织留法学人支持甘肃活动，之后又成功组织了留英、留日、留美、留澳等国学人赴西部其他省份，由于对口支援活动注重实效，取得了很好的经济效益和社会效益，受到西部地区的欢迎。

学校教育2018年度工作计划 篇9

工作计划

一、指导思想

以十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，以推行素质教育的中心，积极推进现代教育建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。实现“办人民满意的教育，育全面发展的人才”办学目标。

二、工作目标

1.加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

2.加强学校管理工作，使管理逐步走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3.加强师资培训力度，稳固提升教学水平。4.加强教研组建设，突出学科教研活动的有效性。5.加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争各科成绩稳步上升。

6.加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作

三、主要工作和措施

（一）优化师资队伍，提高教师素质。

1.抓队伍建设。坚持以人为本，积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支有较高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。

2.加强师德师风建设。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

3.加强管理，促进教研教改领导力建设。要进一步明确办学理念，提升教育执行；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。

4.大力实施阅读能力提升工程，进一步丰富校园文化生活。一是开展争做“五好小公民”主题教育读书活动。通过故事演讲活动，分享读书感悟、教益，引领学生形成良好的读书习惯；二是引导师生利用图书室、图书角资源，引导学生多读书、读好书；三是要充分调动师生特长，精心布置校园文化长廊、教学楼、宿舍楼走廊、教室板报等边角空间，营造文化氛围；四是开展“书香校园”展评活动，激励、培养学生阅读积极性。

5.开展立德树人实践活动。要认真贯彻落实教师职业道德规范，构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研能力，赢在管理水平”的三赢目标。

（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高。

继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。要加强与“罗蓉名师工作室”“窦艳波名师工作室”的交流互动，认真开展好课堂教学观摩、学习活动，努力做到优质教育资源共享。要加强课堂教学活动的组织，每次教学活动要结合教学实际、教师市级，确定主题和重点，做好讲课、说课、评课活动的总结以及资料的整理工作。

（三）精细常规管理，提高教学质量。1.教务工作：（1）做好日常教学设备、教具及一切资源的管理及配备工作，尽可能地满足教师的教学需求；（2）做好各种与教导处相关的资料、档案的规范化管理工作。2.加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

3.加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，大力提倡课堂教学的时效性，杜绝一切靠“题海战术”“死记硬背”提升成绩的不良做法。要认真研究班级管理的方法及经验，抓好班级组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。

4.关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

5.加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。6.鼓励教师在教学中充分应用现代教育资源，积极推广“班班通”信息技术设备在课堂教学中的应用，提升使用效果。7.班主任工作。班主任要利用班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班务工作的记载。

8.开展丰富多彩的第二课堂活动。继续开设好短课和特色选修课，抓好优秀传统文化传承，丰富学生的学习生活，发展学生能力。提高教学效果。

9.抓活动开展。继续开展“先进班集体”“文明宿舍”等常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育。10.抓家校联系。健全和完善家长委员会的组织和管理，进一步办好“家长开放日”活动，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

11.强化学生常规管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。12.加强学生自主管理工作。一是建立班级管理制度与学生自主管理制度，充分发挥班干部、少先队大队委、卫生监督岗的作用，促进学生良好行为习惯的养成；二是强化学生宿舍自主管理，完善学生宿舍管理制度，积极发挥舍长的管理作用；三是继续做好年度优秀学生、优秀班干部的评选的评选表彰工作。培养学生自我教育、自我管理、自主发展的意识和能力，促进学生全面发展、健康成长。

13.推进素质教育，抓好“六严”工作：严格执行课程方案和教辅管理，严格规范作息时间，严格禁止违规收费补课，严格规范考试和评价工作，严格规范招生和编班行为，严格执行学校关于减轻小学生过重课业负担的规定。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

（一）签订安全责任书。

召开全校家长会班主任与全体家长签定《安全管理目标责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用微信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

（二）开展安全教育和演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（三）进行安全隐患排查。每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

（四）强化各种制度。晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

（五）严把“入门关”。实行保安人员24小时值班制度，落实值班教师、楼层责任教师职责，强化安全管理。

五、加强后勤服务，改善办学条件

（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象。认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

六、加强体卫艺，健康教育，做好疾病防治工作

1.认真落实省、市《关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，一是开足上好体育课；二是确保每天锻炼1小时，不断丰富阳光体育、大课间活动的内容和形式；三是强化学生体质健康监测，严格实施《国家学生体质健康标准》，规范测试、统计、分析、公示、上报工作。2.深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，《中小学健康教育指导纲要》，进一步加强学生心理健康教育，控制学校流行性传染病发生。

3.大力开展艺术教育教改教研活动，通过活动全面提升艺术课教师的教学能力和水平。

4.结合秋季特点开展卫生、疾病防病系列健康教育活动。5.开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识 ,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

6.切实加强对学生食堂、学校小卖部的管理，确保食品卫生安全。

七、党建工作 一是开展好 “主题党日”活动，通过主题党日活动开展教育法规的宣传学习，提升党员教师的思想政治觉悟；二是继续抓好党员积分制管理，通过积分管理促进党性提升；三是落实党员结对帮扶责任，要求党员分年度订立帮扶对象、帮扶职责，党组织要对党员落实帮扶情况进行不定期走访、检查，督促责任落实；四是抓牢党员责任区职责落实，通过落实党员责任区职责促进学校安全、卫生工作；五是认真落实党员示范课，通过党员示范课带动课堂教学质量提升。

八、教育扶贫工作

积极配合政府职能部门，根据建档立卡贫苦户子女就学情况，开展好教育精准扶贫工作。

总之，在新的学年里，我们将认真贯彻落实好上级教育主管部门的各项工作安排，结合学校实际，团结和依靠广大教职工，扎扎实实地做好各方面工作，为提升教学教学质量做出新的更大成绩！**县九乡小学

学校教育2018年度工作计划 篇10

本学年度，东湖学校在上级党委政府及教育行政主管部门的正确领导和热切关注下，全体师生同心协力，认真落实新课程改革，全面实施素质教育，提升办学品位，提高教育教学质量，成效显著。有关工作汇报如下：

一、创“平安校园”，警钟长鸣。

（一）健全安全制度 及安全管理机构，实行“一岗双责”，确保管理规范有序 我校制定完善了一系列安全工作制度和预案，健全了学校安全管理工作机构，强化安全职责。全体教师实行“一岗双责”，任课老师、班主任、行政或部门负责人在完成本岗位教育教学任务的同时，对自己负责的部门、班级或课堂负有安全管理责任。每学期第一次教师会上，全体教师层层签订了安全责任状。本学年度先后组织了教师消防知识讲座、安全知识培训等，提高教师安全意识和防范能力。

（二）加强安全隐患排查，杜绝事故发生。

学期初，学校安全管理领导小组重点对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行了全面排查，对检查出的安全隐患，立即组织整改，以确保正常安全使用。

学校建立并严格执行了“班级安全工作周检查制”、“食堂食品卫生安全日查制”、“各班学生安全员每天观察制”、“各部门安全排查制”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患及时上报，学校立即采取措施，切实整改到位。

（三）抓实安全教育，着力提升安全防范意识。

⒈每学期初的开学典礼，均由负责法制教育的副校长易建华同志主讲了安全教育讲座。学校还开展了学生食品卫生安全知识测试，让学生了解掌握食品安全知识。同时还重点开展了预防校园暴力及校园欺凌事件的教育活动。主要有“拒绝校园暴力，争做文明守法学生倡议书；校园防暴力知识讲座；开展“告别不文明行为，拒绝校园暴力” 的主题班会和黑板报以及学生征文等一系列活动。

⒊本学年度我校还开展了师生安全疏散演练活动、119消防日消防疏散演练、防溺水宣传教育等一系列的安全教育活动。

二、重“立德树人”，常抓不懈

（一）加强校园环境卫生管理，创建“清洁校园”

⒈加强学生文明卫生习惯养成教育。我校积极响应县委政府创建文明卫生城市的号召，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。开展了 “文明餐桌”行动，创编《东湖学校文明礼仪歌》在全体学生中传唱。学生文明卫生习惯及良好道德品质逐步形成，社会各界反响好。

⒉建立校园环境卫生管理长效机制。

建立校园清洁卫生责任制。我校将卫生公共区责任明确划分到各个班，由各班安排学生进行经常性的卫生清扫，坚持每周一次的“卫生大扫除”的制度，保证了整个校园每天干净、整 洁。

健全卫生监督检查制度。德育室安排学生志愿劝导员经常巡查，监督、制止、纠正学生乱丢垃圾的不良行为。

（二）抓德育常规工作。

学校牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，通过校会、班会、宣传栏、校园广播及每周升、降国旗仪式，对学生进行爱国主义教育，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。

（三）扎实开展德育主题活动。

德育室把握时代脉搏，结合重大节日、纪念日，认真扎实组织开展了大型德育主题活动。2017年下学期组织学生开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”德育主题活动、美德少年评选活动、“中国梦”主题教育征文活动，2018年上期开展了学雷锋系列活动及“传承红色基因，争做时代新人”主题教育讲座。

（四）少先队工作彰显特色。

红领巾广播内容丰富、别开生面，发挥了红领巾广播的宣传教育作用，成为学校德育与安全教育、学生文学及艺术才能展示的最好平台。

2017年下学期大队室开展了少先队建队日系列活动，2018年上学期开展了清明扫墓祭英烈活动、少先队入队暨美德少年评选与表彰活动等，让少先队员们的归属感和荣誉感在活动中得以升华。

此外，各班以中队为单位开展了形式多样的团队活动。

三、抓教学教研，质量为本。

（一）执教常规抓落实。

⒈业务检查重过程。学校制订了《东湖学校教师执教常规》《东湖学校教师教学工作考评细则》，要求全体教师严格按 “执教常规”开展常规教学工作。教导处采取积极措施强化教学过程监管，本学年度共开展了六次常规教学检查，检查内容包括计划、备课、作业、辅导、听课笔记、学习笔记，以及班主任的班主任手册和班级日志等，检查形式既有集中检查又有下办公室抽查。每次检查都由全体行政及教研组长参与，行政分到各教研组，分工明确、责任到人。检查时对照细则对每位老师的常规教学工作给予记分并评定等级，作好详细的检查情况记载，教导处每次对检查情况进行了详细总结讲评。全年共查阅教师备课288本次，学生作业900余人次。

⒉课堂督查严要求。学校制订了《东湖学校课堂教学常规》，教导处及值日行政坚持自习课与课堂查堂每天不少于3次，将详细情况记载在学校行政值日本上，发现问题及时与当堂教师谈话处理。教导处按上级要求实行了推门听课制度，进一步促进我校教师常规教学工作规范化。

⒊检测讲评促提高。学校认真组织期中、期末考试，严格考风考纪。考试结束，全体任课老师对自己所任教班级科目进行认真详细的考试质量分析。每学期初，学校召开了全体教师参加的教育教学质量讲评会，对上学期末期终考试情况进行了认真的分析讲评。期中考试后，学校组织召开了期中考试总结大会，对全校期中考试进行认真的分析讲评，通报半个学期来同学 们中好坏典型情况，对全体学生、全体老师提出后段学习及工作要求，对期中考试成绩优异的同学或进步最快的同学给予了表彰奖励。扎实严密的教学质量检测工作促进了学校教育教学质量的稳步提升。

（二）校本研训重实效。

⒈有效教研促发展。2017年下期认真扎实开展了教研活动月活动，2018年上期开展了精品课堂展示活动。全年共上公开课20堂，授课科目涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等学科，教师全年参与听课达394节次，参与集体评课达122人次，上交书面评课意见表316张。教研活动所有授课教师都能认真钻研教材，精心设计教案，做好充分的课前准备，根据学生及教材实际，按新课标要求，选择合适教学方法，教学过程清晰，教学效果较好，尤其是21堂课全部采用了信息技术教学手段教学，给听课教师提供了很好的教学示范和教学研究的平台。教师参与听课认真，参与集体评课时与教者面对面，各抒己见、直言不讳，既谈优点、也谈缺点，教研气氛相当浓厚。教研活动月活动取得实效，有力促进了教师教学理念更新及教学水平的提高。

⒉拓广天地长学识。为教师提供更多的教学交流研讨机会，促进教师专业成长，本年度共选派老师去岳阳、长沙等地及本县兄弟学校参加教学观摩研讨活动或专题培训达30人次，经费开支达3万2千余元。我们要求老师去外学习交流返校后，将新理念和方法带入自己的课堂教学，每人上好一堂汇报课。教研活动的开展有效提升了教师的教学科研水平，本学年度共有8位教师的论文分别选送省继续教育中心、省教育学会或其他教育机构参评，推荐教育杂志发表，有3篇论文在省级以上教育刊物发表，7篇获省级奖励，2篇获县级奖励。今年5月份，学校推荐侯灿、戴蕾参加湘阴县金鹗教学竞赛初赛，均获县级二等奖。

（三）书香校园提品位 ⒈营造氛围，让校园有书香。

学校投入近三万多元，加强校园文化建设，先后设计制作了不同板块的文化宣传墙，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、走廊文化等。充分利用一切可以利用的媒介体现教育理念，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯，形成独特的书香校园文化体系。

⒉引领阅读，让师生书山有路。

2017年下期学校认真扎实开展了读书节活动，各班安排阅读课，建立图书角，选举图书小管理员，做到图书借还有记载，查找有依据，确保图书不丢失。同时各班积极开展读书沙龙交流活动，引导学生定期举办“读书专栏”板报，确保了学生读书有时间，交流有平台。

学校要求全体教师每学年从学校图书室借阅图书不少于3本，并认真写好读书笔记及读后感，教师积极参与教研组读书沙龙交流活动，学校将教师参与读书情况与教师绩效考核挂钩。全年共收集教师个人读书记录及心得65篇。

⒊开展活动，让阅读有快乐。

2018年的庆六一活动以经典诵读比赛为主，全校各年级、班级共选送优秀经典诵读节目7个。节目突出了经典诵读主题，内容丰富，形式多样，质量很高，得到到场观看广大家长及社会各界的一致好评。

（四）素质教育促成长。⒈社团活动显特长 本学年度，学校继续开展学生社团活动，由学生根据自己的兴趣爱好与特长自愿报名参加。学校聘请校内及外专业教师定时定点进行授课。全校共成立中年级创意画、高年级创意画、古筝、软笔书法、英语、武术、科技、语言表演、舞蹈等10个校级社团，两个学期参与社团学生人数共计541人次，各社团共计开展社团活动达22次。社团活动的开展丰富了校园文化生活，培养了学生兴趣爱好与特长，有力于全面推进素质教育。

⒉艺术氛围溢校园。

2018年元旦，学校举行了学生绘画展示活动，今年六一前夕，学校举行了书法与绘画竞赛活动，共有280人次现场参赛，有近200幅作品获奖，学校成果展板共展出学生优秀书法、绘画作品230余幅。

今年6月1日，学校举行了学生庆“六一”经典诵读及文艺表演活动。以年级及学校各艺术社团为单位推荐10个节目，节目内容丰富、异彩纷呈，博得在场领导、全体师生、社会各界及广大家长的一致好评。

⒊体育运动强体质。学校坚持两课两操，积极开展大课间活动，保证学生每天体育锻炼时间超过1小时。六一前夕举行了趣味运动会，共有120人次参加，有6个班次分别获男、女子组集体名次奖，有24名同学获个人名次奖。

⒋竞赛活动增才干。

学校组织举行了学生英语口语竞赛、“红旗飘飘，引我成长”征文及演讲比赛活动，并选拔学生参加了全国五好小公民主题教育征文活动，全国少儿艺术家书画大赛，岳阳市第19届中小学生电脑制作活动，岳阳市科技竞赛活动。选拔学生参加了镇、县“红旗飘飘，引我成长”征文及演讲比赛活动，成效显著。共获国家级奖励3人次，省级奖励12人次，市级奖励32人次，县级奖励9人次。

⒌社会实践添活力

6月15日，学校组织450余名师生，到长沙市宁乡湘都生态农业园开展了红色研学旅行活动。通过组织学生开展农耕实践、素质体能拓展和革命历史事迹学习相结合的方式，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹，向学生们弘扬正能量，发扬革命前辈艰苦奋斗、无私奉献的精神，取得了很好的效果。本学年度，学校还先后组织学生去岳阳市金鹗公园、屈子祠公园开展社会实践活动，组织学生去长康中山敬老院开展献爱心劳动实践活动等，通过社会实践，培养了学生的实践能力和创新意识。

四、规范办学行为，师德为魂

（一）课程管理重落实。我们学校严格执行课程（教学）计划，开全课程，上足课时。对音乐、体育、美术、科学、品德等课程，教导处加强检查和督促，规定教师一律按课表上课，不得私自调对课，杜绝语、数教师占用其他科目课时上课。严格执行作息时间，严格控制学生在校时间与课外作业量，切实减轻学生的课业负担。重视学生社会实践活动，强化科学实验操作要求，培养学生动手能力。

（二）培优辅潜强措施。学校要求全体教师更新教育观念，改进教育方法，使孩子们不背包袱，不受压抑，注意因材施教。认真做好学困生的帮扶工作，改变过去对学困生盯得紧、看得严，批评多、表扬少的现象，采取单项表扬，分阶段提高的方法鼓励学生进步。期初班主任 及全体任课教师分班分科目制定了培优辅潜工作计划，确定辅导名单，认真开展个别辅导，并将辅导过程及辅导效果详细记录，班主任认真作好学生谈话记录。学校注意加强学生心理健康教育，3至6年级每周开设一节健康教育课，每学期由德育室组织举行一次学生心理健康教育讲座，学校心理咨询室加强学生心理辅导，认真做好心理咨询台账和记录。摸清各班留守儿童底子，重视留守儿童教育帮扶工作。力争使全体学生在轻松和谐的环境中学习知识，健康活泼地成长。

（三）建章立制有保障。每期初学校制订并公开颁布了《东湖学校规范办学行为实施方案》，全体教师向学校提交了规范办学行为《承诺书》。严禁歧视学困生、严禁体罚或变相体罚学生。严禁教师加班加点，严禁教师假日办班补课或进行有偿家教家养，严禁教师私自组织学生购买复习资料和学习用品。学校于期初在校门口张贴并向家长印发了《致家长信》，公示了学校规范办学行为的态度和措施，向社会及家长公布了举报电话，欢迎社会及家长参予监督。有效的扼制了有偿家教家养行为。

（四）家校联盟见成效。学校从2017年下期开学开始至2018年6月份，发动全体教师转变工作作风，认真扎实开展了学生家访工作。采用上门访、电话访、短信访、网络访等多种形式，与学生家庭实行零距离沟通，促进了家校合作，全校累积家访总户数达到710户。

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