中控室安全管理制度（精选7篇）
1、严格执行上级有关精神，认真做好本职工作。
2、认真学习专业知识，不断提高业务水平。
3、实行二十四小时轮流值班制度，不得空岗和缺岗，上班时间不得擅自离岗，违者一次罚款50元。
4、严格执行交接班制度，按时交接班，做到无人接班不离岗，故障处理不清不交接班，认真做好记录。
5、按规定及时上报瓦斯日报表。
6、发现有异常情况立即向调度室和值班矿长汇报。
7、严禁在电脑上玩游戏，看电影，一经发现，一次罚款50元，严重失职调离岗位。
8、严禁任何闲杂人员进入监控室内，违者一次罚值班人员50元。
工艺安全保障体系主要由生产单元、任务控制系统和生产单元之间的工艺安全判断三个方面组成。合理划分生产单元是工艺安全保障的基础, 在此基础上, 在任务控制系统中加入单元间的工艺安全判断, 避免出现错牌串号, 最终保障品牌加工的工艺安全。
1 生产单元的划分
生产单元是一段没有分支的、以工序或缓冲类设备 (如贮柜或喂料机等) 为起止点的一段生产流水线。生产单元拥有独立的“手动/闭锁/自动”模式切换功能;同一生产单元同一时刻只能被一个任务占用, 同时生产单元必须在被选中后, 才可以从该任务发送启停命令给生产单元, 单元内的主机设备的控制参数也来自选中单元的任务。一个生产单元准备和启动完毕后需要将“单元准备/启动完毕信号”发送给与其连锁的单元。
对于路径复杂、缓冲设备 (如贮柜、喂料机等) 多的工艺段, 以缓冲设备为分界, 将工艺段划分为多个独立的生产单元后, 可以在同一工艺段、同一路径上实现两个任务的同时生产, 并且可有效减少制丝生产批次间等待时间以及在路径转换过程中出现差错的几率。根据缓冲类设备分布情况及工艺布局对我厂制叶丝线进行单元划分 (见图2) 。
(1) 高架库出料单元:片烟高架库出料—开包前输送机
(2) 真空回潮单元:片烟高架库出料—翻箱喂料机提升带
(3) 开包单元:开包机—切片机前输送机
(4) 切片单元:切片机—控制型电子秤前的长输送带
(5) 松散回潮单元:控制型电子皮带秤—松散回潮筒—预混柜布料车
(6) 预混贮叶柜单元:预混贮叶柜出料底带—加料前喂料机底带
(7) 加料单元:加料前提升带—加料机—贮叶柜布料车
(8) 贮叶柜单元:贮叶柜出料底带—切丝机前喂料机底带
(9) 切丝单元:切丝前喂料机提升带—切丝机—超级回潮前和滚筒干燥前的喂料机底带
(10) 滚筒干燥单元:超级回潮前喂料机提升带—HT增温增湿—滚筒干燥
(11) 气流干燥单元:滚筒干燥前喂料机提升带—超级回潮—气流干燥
(12) 梗丝掺配单元:梗丝柜—喂料机——配比计量秤
(13) 三丝掺配单元:膨胀丝、薄片丝、回收烟丝喂料机—配比计量秤
(14) 加香单元:叶丝主秤—带式输送机—振动式输送机—加香机—输送机—贮丝柜布料车
2 任务控制系统
2.1 任务的定义
制丝中控系统为三层体系架构, 系统层次分为设备控制层、集中监控层、生产管理层。
任务是指工艺处理段的生产任务。MES系统将工艺段的生产计划下发到中控系统, 由中控系统对其解析成PLC设备控制系统可以识别的任务后, 再下发至PLC设备控制系统未被占用的任务通道中。任务通道中包含批次号、牌号、路径选择和配方参数等信息。
2.2 任务控制系统的作用
任务控制系统设计于制丝中控系统的设备控制层。任务控制系统的主要功能是实现工艺处理段设备的启停、配方参数的传输、不同任务之间的衔接、后续任务的生产条件准备以及进行工艺安全判断等, 是制丝线各工艺段指挥调度的核心和关节点, 任务控制系统根据特定任务所需的工艺路径来决定哪些生产单元被该任务选中, 实现对生产的控制。
2.3 生产单元间工艺安全判断
工艺安全判断是由任务控制系统自动进行上下游单元之间的工艺安全判断, 并将判断的结果传递给下游生产单元, 下游生产单元借此决定是否允许上游单元向其供料。这个结果作为单元之间的启停联锁信号的一部分, 与设备联锁串联使用。上游单元在该联锁信号的控制下决定是否启动供料设备。只有当上下游任务编号一致时, 能启动上游单元。
单元间工艺安全判断按缓冲类设备类型不同可以分为仓式喂料机、贮柜进料、贮柜出料和加香加料料液防错四类:
2.3.1 仓式喂料机工艺安全判断
为保证梗丝干燥段生产的连续性, 在“梗丝干燥”单元和“梗丝加香”单元为保证生产的连续性设置仓式喂料机。针对仓式喂料机的设备进出料方式, 当满足下列工艺条件时, 才允许仓式喂料机出料:
(1) “梗丝干燥”单元任务号不为零;
(2) “梗丝干燥”单元与“梗丝加香”单元任务编号一致;
(3) 仓式喂料机半柜填满并延时45s后;
2.3.2 贮柜进、出料单元工艺安全判断
针对贮柜的进、出料单元, 主要是判断所选贮柜的贮柜信息中有关批次和牌号与生产任务工单中的批次和牌号信息是否一致, 当这两个信息有一个不一致时, 在任务控制程序的控制下, 所选贮柜不能产生进或出料动作 (贮柜进料电机在批牌冲突发生时无法运行) , 从而保证工艺安全。当有冲突发生时, 控制系统会有报警, 提示操作人员注意检查并改正错误操作, 错误被改正后才能正常进或出料。即当满足下列工艺条件时, 才允许平铺使贮柜进、出料:
(1) 贮柜不存在“批次冲突”
(2) 贮柜不存在“牌名冲突”
(3) 选中贮柜状态信息不为“出料” (当需要进料时) , 或“进料” (当需要出料时) 。
2.3.4 加料加香料液罐工艺安全判断
香料厨房系统将采取RFID射频识别技术来对加料加香牌号信息进行追踪识别。在香料厨房灌装结束后, 香料厨房系统将加料加香牌号信息写入移动罐的RFID标签中;当料液移动罐离开香料厨房时, 香料厨房系统再次读取RFID标签中信息, 并与待生产批次的牌号比对, 一致时允许将待生产的批次信息写入RFID标签中 (制丝线管理系统申请到MES工单并将生产信息解析下发到PLC系统的同时, 将待生产批次的信息发送至香料厨房系统) ;移动罐被放置到现场加料或加香系统工位后, 制丝中控系统相关工艺段的PLC读取现场加料加香罐的RFID中的批次信息, 并与工艺段生产的批次信息比对, 一致时, 允许加香或加料系统进行预填充, 确保香料液的正确。
综上所述, 在制丝生产过程中, 为保证生产工艺的安全性, 我们对单元与单元之间均进行任务号比对;对于多分支或者掺配的路径, 在任务号比对的结果之上再增加批次号比对;在贮柜进出料控制中增加“进出料工艺安全判断”以此来保证整个生产的工艺安全;在香料液移动罐使用RFID标签信息比对确认, 完成防错功能。
结语
通过建立一套牌号工艺安全保障体系, 将其应用于制丝生产过程控制系统中, 对进行制丝过程如贮柜进出料、加香加料等关键节点增加实施条件设置和实时工艺安全判断等功能, 可实现多途径地对制丝各工序的节点进行防错, 降低质量事故的发生几率, 特别是杜绝出现错牌串号等严重质量问题, 达到制造过程质量精细化控制的目的。为卷烟工厂“做精制造”、“建立全国一流卷烟工厂”奠定坚实的硬件基础。
摘要：根据烟草企业目前制丝线分组加工模式, 阐述了制丝牌号工艺安全存在的问题, 基于制丝中控系统的特点, 提出牌号工艺安全保障体系框架, 并详细论述烟草企业建设牌号工艺安全保障体系各模块的核心内容。
关键词：烟草,制丝线,中控系统,任务控制系统,工艺安全保障体系
参考文献
[1]袁海生, 制丝线管理控制系统整体解决方案[J].自动化应用, 2012.
[2]种增俊.卷烟企业制丝过程智能控制系统研究应用[J].信息与电脑 (理论版) , 2013.
[3]王松宁, 卫谦.集中监控系统设计在烟草制丝车间的应用[J].科技致富向导.
关键词：多媒体；校园卡；中控
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1674-7712（2012）20-0052-01
一、多媒体教学的意义
多媒体是指在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的人机交互式信息交流和传播媒体。使用媒体包括文字、图片、音画和影片及程序所提供的互动功能。多媒体教学具有承载信息容量大、多感官协同高效优点，被高校广泛应用。
二、多媒体教室类型
多媒体教室的类型与多媒体技术、网络技术发展相关。从独立配置电脑投影逐步迈向网络化平台。根据配置分为：投影教室、计算机投影教室、多媒体机房；根据管理形式可分为：中控投影教室、网络中控投影教室、无盘投影教室、桌面虚拟化投影教室、网络计算机多媒体机房等。
（一）中控投影教室。讲台内选配计算机实现对各种音视频设备信号进行切换和投影机、话筒等设备的控制。简洁明了，操作方便。多媒体教室数量多、点分散，这样便于管理。
（二）网络中控投影教室。中控投影教室实施联机管理，能较好地解决了设备运维监控，及时发现报警故障并迅速维修响应。结合身份识别及系统对接，实现讲台指纹开启、校园卡开启、智能识别等功能，有效地降低管理要求。
（三）无盘投影教室。多媒体教室的计算机管理繁琐，许多学校选择使用硬盘保护卡阻止病毒木马，但弊端较显见，如临时新装软件不便、杀毒软件不更新限制应用灵活性，影响网速等。
（四）桌面虚拟化投影教室。桌面虚拟化技术（VDI）是一种基于服务器的计算模型，是发展新方向。使用VDI构建的多媒体教室，在客户端可以定制所需系统和软件，增强应用灵活性，但建设成本高。
（五）网络计算机多媒体机房。基于学生客户端组成的网络计算机多媒体机房，可通过多媒体管理软件、机房管理软件实施多媒体教学，学生各有一台计算机终端，故，适合大面积互动教学，系统建设成本高。
三、网络中控投影教室的实现
针对多媒体教室的类型，采用性价比高、便于管理使用的网络中控投影教室建设方案，做出合理的选择。
（一）系统结构。网络中控投影教室管理系统采用C/S架构，如图1：
多媒体教室中控与网络中控服务器采用UDP通信，单片机程序控制各路设备的切换和状态，讲台在网络中控服务器软件可以检查、控制多个多媒体中控。
（二）界面设计。通过网络中控服务器软件对各中控管理，查询投影机灯泡使用情况。管理界面如图2：
（三）使用校园一卡通进行管理。将网络中控服务软件与校园一卡通系统对接，教师在讲台读卡器上刷下校园卡，多媒体中控将物理卡号信息发至中控服务器，调用数据库存储执行查询验证。可以使用会向中控发出指令，电子锁打开可上课。一卡通接口程序负责更新校园卡物理卡号、教师信息、权限对应表。通过对接多媒体教室使用权限表与一卡通信息同步，避免了大量的数据导入导出、维护更新等工作。
（四）接入教务管理系统。将网络中控服务软件与教务系统对接，可同步下载课程表，获取教师上课信息，接口程序负责对此更新，开发人员可以修改数据库存储过程的业务逻辑，实现对多媒体教室、授课教师、授课时间绑定的管理需求。
（五）接入数字化校园门户。网络中控服务软件的管理界面，发布为WEB服务并接入数字化校园门户时，管理人员只需登录门户网站，即可进行相关网络中控的管理工作，解决多媒体教室申请使用、使用查询、故障处理工作。
四、网络中控投影教室的管理与应用
综上，采用与校园一卡通对接、与教务管理系统对接的网络中控投影教室，可充分发挥信息化管理的优越性。
（一）减少公共计算机维护。教师课上将笔记本电脑接入多媒体中控。教师备课的教案、课件、演示软件和环境可应用自如，减少了对配置公用计算机的维护，体现“谁使用谁负责”的管理理念。
（二）减少无线话筒收发管理。教师每人发放一只无线话筒，自己负责充电和送修维护，降低了无线话筒的故障率，配合校园卡开讲台，真正做到免物业收发服务。
（三）减少现场应急维护。采用网络中控系统可及时发现故障，提前排查，节约了时间。
五、结语
本文对多媒体教室的类型及网络中控多媒体教室的体系结构进行分析，提出接入校园一卡通系统、教务管理系统的应用新模式，并指明了该模式的优点，对现阶段高校校园一卡通系统的建设和改造有一定的参考价值。
参考文献：
[1]任文轩，王德东，郑庆忠.B/S结构多媒体教室管理系统设计与实现[J].中国水运，2011，9：90-91.
[2]吴卫东.基于ASP.NET的高校干部测评系统的设计与实现[J].时代教育，2012，7：39-40.
一、卫生管理
1、中控室内必须保持洁净；
2、每班必须清扫；
3、值班人员按规定着装上岗；
4、参观人员走后立即清扫。
二、安全管理
1、闲人不得随便进出中控室；
2、值班人员不得擅自离岗。若有紧急事件必须请同事代职，控制室内不得无人值守；
3、中控室内严禁烟火，若发生火灾一方面要及时通报，另一方面应使用配备的灭火器灭火；千万不能使用水灭火或其它的灭火器材灭火。
4、值班人员要对控制系统报警提示的任何故障进行记录并且作好观察，如果故障不能自动消除立即上报生产科和具体部门采取相应的措施。
三、交接班管理
1、中控室值班人员实行四班二运转。白班值班时间为：8:30至18:30，夜班为：18:30至8:30。值班人员工作期间除工作就餐时间外没有休息时间。
2、值班人员必须将本次值班期间发生或出现的一切异常情况认真做准确、翔实的记录。记录必须字迹清楚，整洁干净，不得有乱涂乱画或缺页、丢页现象。
3、接班人员在接班时应检查上次值班记录情况，特别注意异常情况的记录，有情况需询问清楚，交接班人员两方都签字后交班人员方可离去。
四、其它事项
1、中控室内应保持安静，不得大声喧哗；
2、值班人员不得随便带领其它人员进入中控室；
3、值班人员要服从分配，完成领导交给的各项任务。
卫生管理制度
为了做好厂区卫生保洁工作，明确部门责任，强化管理，特制定本室卫生管理制度。
一、室内
1、办公用品、文件资料、报纸书刊、杂物不散不乱，桌面、台面卫生整洁。
2、办公机具、办公用品、门窗、地面要勤擦、勤洗、勤扫、勤拖。
3、个人衣着整洁，待人接物文明得体，言谈举止大方，保持室内安静有序。
三、设备
1、设备、仪器、仪表外观清洁，无油污与灰尘。
2、设备四周地面干净、无积水、积油。
中控室职责
中控室是保障工艺正常运行较为关键的部门，负责对全厂工艺设备运行状况进行集中管理控制，保证安全生产和节能降耗。其主要责任：
一、负责向厂部和生产科上报综合信息，在生产科的调度协调下，协助有关部门完成生产计划；
二、负责自控、仪表的维护和检修工作，保证信号准确状态无误，并认真填写各项数据记录；
三、及时、准确、安全地排除自控仪表故障；
四、强化日常巡视和维护工作；
五、建立健全自控仪表运行情况数据库，绘制运行状况报表，及时分析总结和判断生产过程情况，按工艺要求，根据生产科的调度令调整有关运行参数；
六、制定生产报表，及时向厂部和生产科呈报；
中心控制室主任岗位职责
一、在生产科的领导下，负责中控室的组织和管理工作，认真贯彻我厂的决议，服从我厂的统一调度；
二、做好职工日常生产、生活中的思想工作，充分调动职工积极性；
三、根据生产部门下达工作计划，结合中控室的实际情况组织实施工作计划，确保工作全面完成；
四、及时向生产科报告中控室的各种信息，对生产中存在的问题，提出解决方案和建议，并协助配合有关部门，认真执行生产科的调度指令，确保生产正常进行；
五、负责安排工作人员对中控系统及仪器仪表等设备的维护、保养和巡视检查工作，确保设备正常运转；
六、为避免事故发生和扩大，对生产现场突发问题采取应急措施，并及时向领导和生产科报告；
八、负责督促职工完成生产任务和清洁卫生工作；
九、完成领导交办的其它工作。
中控室值班人员岗位职责
一、了解污水处理工艺流程、工艺参数，熟悉中控室仪表、仪器及自动控制系统的运行原理，熟练掌握自控系统操作规程；
二、完成中控室主任下达的生产计划；
三、负责计算机和打印机的维护工作，特别做好计算机病毒的防治工作，保证生产的安全进行；
四、在值班过程中一经发现设备异常，立即与有关部门联系查明原因，及时反馈给生产科，并详细填写各项记录；
五、要严格执行调度指令，不得擅自更改；
六、认真填写交接班记录，字迹要清晰、工整，不得有随意涂改；
七、工作要尽职尽责，服从上级领导分配，上班期间不得做与工作无关的事情，不得擅自脱岗，不得用计算机玩游戏；
八、负责中控室的清洁卫生工作，保持室内外的整洁，物品摆放整齐。
九、完成领导安排的其它工作。
十、完成设备的维护和卫生工作
中控室仪表维护人员岗位职责
一、熟悉污水处理的工艺流程和工艺参数，熟悉掌握中控室各种设备的工作原理、性能、作用；
二、要严格按照操作规程对自控仪表和PLC站进行日常的检查、巡视、校验和维护工作，并按照巡视和维护制度要求填写各项记录；
三、充分了解各种自控仪表的故障属性以及简单的排除方法，建立每台设备的维护档案，方便设备的管理和故障的排除；
四、充分了解监控机的维护要求、中控系统的安装步骤、方法
五、在排除故障和正常维护过程中要注意安全（人身安全、设备安全），要认真仔细、思路清晰、不得盲动，避免事故的发生和扩大化；
六、工作中尽职尽责，态度端正，方法得当，服从领导的工作分配，并完成领导交给的临时任务；
七、定期对现场仪表进行维护，确保现场仪表正常运行。
八、完成领导安排的其它任务。
九、负责中控室的清洁卫生工作，保持室内外的整洁，物品摆放整齐。
1.严格执行公司及分厂制定的各项管理制度和规程。
2.严格遵守劳动纪律，有事必须提前向分厂领导请假，经批准后方可休息，不准私自顶班和换班，严禁窜岗、睡岗、脱岗、酒后上岗。
3.中控室严禁吸烟，当班期间严禁玩手机，室内不许打闹，大声喧哗，做不到者扣当事人50元。
4.按时上、下班，不得迟到、早退。迟到、早退按每分钟2元计扣。5.凡请霸王假者（未经同意休息的）扣出绩效薪资的50%，无故旷工者交行政及人力资源部处理。
6.脱岗、窜岗每次扣20元。睡岗第一次扣50元，第二次扣200元，第三次交行政及人力资源部处理。
7.对讲机音量要适中，不得影响他人，对讲机连续三次喊不应者，扣50元。（对讲机故障除外）
8.上班期间，打架斗殴者每次除扣除当月绩效薪资外，视情节轻重按《治安管理条例》进行处罚。情节恶劣者解除劳动合同。
9.未经分厂领导同意私自顶班或换班，一次扣除顶班人员100元，换班人员50元，因特殊情况确需要顶班或换班的经同意后方可进行顶班或换班，但每月不得超过两天。
10.饮酒上班者，强令回家休息，当班按旷工处理。11.不允许替别人交接班，一经发现每次扣当事人50元。
12.当班期间应衣冠整齐，坐姿端正，精神饱满，做不到者扣当事人50元。13.班组考勤员应认真、严肃、准确的记录员工考勤，经查实不实，一次扣考勤员50元。
14.不服从生产技术部安排和分厂领导分工的每次扣除当月绩效薪资的50％，月累计三次不服从者内部待岗三个月，待岗期间只发基本生活费，直至认识错误决心改正，保证服从安排并认真工作方可恢复上岗。上岗次月恢复原岗位待遇。
15.凡违反上述规定被公司领导当场查到的当事人加倍处罚。
16.望熟料分厂全体员工严格遵守上述各项规定。条款中若有与公司相关制度相冲突者，以公司规定为准。
熟料分厂
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首华物业国创物业处国法项目部
1.目的
明确消防中控室管理要求，规范中控室管理工作。
2.适用范围
适用于消防中控室管理。
3.职责
3.1 安保部中控员是本人件的执行者。3.2 消防主管是本文件的实施检查者。3.3 安保部经理是本文件的监督管理者。4.术语 无 5.5.1 程序
院方安保部门是消防中控室值班管理的主管部门，负责指导、监督物业项目部对消防中控室的管理工作。5.2 消防中控室应实行每日24小时专人值班，值班人数应不少于2人。消防中控室值班人员应经消防部门培训合格后持证上岗。5.3 5.4 消防中控室值班人员应按照岗位职责与中控室值班管理办法执行。中控员定期对中控室卫生进行清理，确保环境整洁；工程技术人员负责设备清洁保养。5.5 值班人员按时交接班，做好值班记录以及消防巡查、问题处置、事故处理等情况的交接手续。无交接班手续，值班人员不得擅自离岗。5.6 5.7 发现消防设施运行故障问题时，应及时采取措施并报告主管负责人。值班人员应遵守值班纪律。严禁擅自关闭、改变室内消防设备的工作状态。非工作所需，不得使用消控中心内线电话。值班前两小时和值班期间严禁饮酒，值班期间严禁脱岗、睡觉以及从事各种与工作无关的事情。5.8 非消防中控室值班人员和非授权工作人员禁止进入值班室。如因工作需要，应经部门申请，报安保部审核批准后，方可进入。5.9 维保厂家的工作人员维修设备必须经运行保障部和安保部批准，并由相关北京首华物业管理有限公司国创物业处国法项目部文件 未经许可不得复印 第37页
消防中控室管理办法
修改状态：0 版本号：B 编 号：GC/GF/ABB-12
首华物业国创物业处国法项目部
部门（单位）的人员陪同方可进入工作。进入后应作好登记。
5.10 值班期间发生各种消防警报，值班人员应按照相应的火警处置程序进行灵活有效的处理。发现火情时，迅速按灭火和应急疏散预案紧急处理，并拨打119火警电话通知公安消防部门，同时报告部门管理层。5.11 填写值班记录，记录应完整，字迹清晰，保存完好。
5.12 消防控制室的日常管理应符合《建筑消防设施的维护管理》（GA587）的有关要求。
6.相关文件
《安保员岗位工作要求》 7.记录
《中控室值机岗工作记录》 《消防中控员防火巡查记录》 《重点部位巡查记录》 《消防栓点检记录》
《消防中控室设备故障维修保养记录》 《消防中控室人员进出记录表》 《监控运行记录》 《消防主机报警记录》 《消防中控室设备报修记录》 《灭火器检查记录》
《灭火和应急疏散预案演练记录》
早期的多媒体教室只能满足一般的教学需求, 还时常受到计算机病毒, 投影机误操作, 计算机误操作等问题的困扰, 影响了教师的教学质量。学院为了顺应教学改革和自身发展的需求, 建成了一批具有网络远程管理和监控功能的网络中控型多媒体教室。
1 网络中控多媒体教室的设计方案
多媒体教室总体设计方案主要功能有:控制、监控、对讲、录播、远程管理、安防等。具体的功能如下所示:
1.1 多媒体教室终端管理
该系统是多媒体网络中控系统的核心, 包括多媒体网络主控室和多媒体教室的本地控制器。系统组成结构如图1。
基于校园网, 管理人员坐在主控室就可以远程控制、管理所有多媒体教室的电子设备, 如电子讲台的远程开关、投影机的开关机、计算机的远程接管与开关机、输入信号的切换、投影幕布的升降等等。管理人员可以给教师授权、做课表, 上课教师必须在授课时间才能打开他所授课教室的电子讲台。
教师在教室本地也可以通过控制面板实现“一键通”功能。电子讲台内的控制面板可以远程控制投影机、计算机的开关, 电动幕的升降、话筒和计算机音量的调节、VGA和笔记本等信号的切换等等功能。
1.2 多媒体教学系统
多媒体教学系统是集计算机网络、多媒体教学、录播系统为一体, 将图像、声音、文字等媒体融合在一起, 提高课堂教学效果, 提升教学质量的一种新型教室。
教师可以通过“我的课堂”可以很方便地在办公室、家里通过IE连接到资源服务器, 根据其权限, 浏览公共资源库, 上传素材, 进行远程备课;同时可以通过录播系统, 实现对教室端的直播、录播、精品课堂制作等功能。
1.3 视频监控系统
每个教室都安装摄像机和带云台的球罩, 可以360度拍摄教室现场。图2是某个多媒体教室实时情况的截图。
视频监控系统通过视频监控平台实现对多媒体教室的情景实时监看监听、对贵重设备进行远程监控。监控画面可以分为1格、4格、9格和16格, 点“巡视”按钮就可以启动对所有教室的巡视查看。管理人员通过监控系统还能控制云台的地理位置, 可以对画面资料进行加密、抓拍、截取、回放等, 并可随时保存到服务器的硬盘上。
1.4 IP电话通讯
IP电话通讯系统可以实现教室和主控室之间的语音通讯, 可视通讯。在实际教学中, 教师总会碰到一些设备方面、计算机方面的问题。出现问题时, 教师可以通过讲台内的IP电话呼叫主控室, 主控室的服务器会出现该教室的实时视频画面, 由管理人员及时响应并解决问题。该IP电话的通讯依托学校的校园网, 不依赖计算机, 可实现教室呼叫主控室, 主控室呼叫教室的双向功能。
1.5 安防报警:
除上面的监控平台外, 安防报警还包括如下内容:
1) 钢制电子讲台:除投影机、摄像机外所有设备集中放在讲台内, 由管理人员通过对教师授权利用IC卡开启柜门, 或者由管理人员用钥匙开启或远程开启, 以保护设备安全。
2) 投影机吊箱:投影机吊箱内带风扇, 投影机是贵重设备, 放在吊箱内既可以防盗也可以防尘还能散热。吊箱钥匙在管理人员手里, 需要维护维修时才会打开吊箱。
3) 红外感应探头:每个多媒体教室安装有红外感应探头, 与保卫部门联动, 设置非允许时段红外触发。
4) 电子锁的状态检测:电子锁为4芯锁, 其中2芯用来检测锁头开关状态, 该状态在终端管理可以看到, 方便管理人员知道哪个讲台没有正常闭合。
以上模块的组合为多媒体教室的安全提供了支持, 充分满足了多媒体教室使用者不固定, 晚间和周末无人值守的特点。
1.6 PC机远程管理维护
多媒体教室众多, 并且分布在不同的教学楼, 以前管理员为了解决教师使用计算机过程中的问题, 每天要在不同的教学楼来回奔波, 大大降低了工作效率。而一个小小的设置错误或者一个计算机死机的问题也许都是普通老师无法解决的大故障。
现在PC机上安装远程开机卡, 主控室的管理人员可以利用终端管理软件和IP电话实现PC机的远程开关机, PC机的硬件配置和软件信息的远程读取, PC机远程状态报告, PC机远程接管、远程协助、远程安装软件等。
1.7 资产管理
整个资产管理可分为三个模块:设备配置信息检测、课表管理、资产管理。
通过系统配置管理软件可以查询PC机的配置硬件信息统计, 投影机灯泡计时信息统计, 其他设备配置及使用信息统计, 资产报表可以以Excel格式输出, 让管理员及时知道设备状况, 提高管理效率。
课表管理可以添加删除课表, 可以实现教室资源的授权、上课情况统计、对空闲的教室进行调度, 可以查询任意教室任意一天的使用情况。
2 网络中控多媒体教室在使用过程中的管理问题
网络中控多媒体教室的管理不同于传统的多媒体教室管理, 对管理人员的要求较高, 对硬件和软件设备的稳定性要求也比较高。针对实际使用管理过程中产生的一系列问题, 对多媒体教室的设计方案和管理模式也提出了一些新的要求。
2.1 网络中控死机问题
因为教室里的网络中控是24小时开机的, 对设备和环境要求比较高, 会发生死机问题, 导致多媒体设备不能启动。需要管理人员用钥匙开启讲台后柜, 手动重启中控。在采购设备时就把原有的3110D型的中控升级到了3110E型中控。3110E相比3110D而言, 设备更成熟, 性能更稳定, 故障率更低, 能够支持24小时*7天不间断的工作。
2.2 投影效果不佳
一般高校使用的投影机机型都偏老, 投影效果不佳, 因此在做多媒体教室设计时就要考虑到这些问题。
因为投影机的品牌、型号、流明度、购置时间各不相同, 再考虑到投影机及其灯泡的使用寿命, 教室的窗帘不遮光等原因, 影响了投影的效果。本次建设全部采用了新型的爱普生的投影机, 流明度为3000。该型号投影机支持断电保护, 大大提高了投影机和灯泡的使用寿命, 亮度和灯泡寿命在同类产品中也较高, 并且爱普生的售后服务也比较好, 出现故障时响应及时并可以提供备机替换。而针对教室窗帘不遮光问题, 本次建设也考虑到了, 对新建的71间教室全部安装遮光窗帘。通过种种改进, 提高投影机的投影效果。
2.3 网络故障
由于停电、网络线路故障、交换机故障等问题导致的网络故障, 会影响多媒体终端管理软件的使用, 无法查看教室状态、实现IP呼叫、远程接管等的功能。课表信息无法及时导入到本地服务器, 影响教师刷卡。首先多媒体教室的IP地址独立划分, 某个教室出现网络故障时能够及时清查。另外本次购买的3110E型中控能够实现离线刷卡功能, 既教室的中控跟主控室的服务器能够实时交互, 及时更新最新课表到本地, 如果遇到网络不通的情况, 教师的普通卡全部自动变成特殊卡, 可以在任意时段开启任意教室。当网络恢复时, 特殊卡再自动变回按课表刷卡的模式。
2.4 设备使用问题
因为在多媒体上课的教师对设备操作不当或计算机技术水平不够, 或部分老师责任心不够, 下课后不及时关闭设备和柜门, 导致管理人员频繁处理这些小问题, 影响工作效率。为了加强任课老师的现代化教育技术的技能培训, 提升操作设备的技术, 教育信息化中心不定期组织教师进行课前培训, 并且要对教师进行考核, 考核通过就发放“多媒体教室培训合格证”。当然对任课老师的培训, 不仅是培训他们如何来使用多媒体设备, 更重要的是培养他们的责任感, 加强他们对多媒体设备的认识。[1]
2.5 计算机软件问题
因为授课教师通常使用U盘携带课件, 加上教师使用计算机不规范, 容易导致教师机感染病毒, 轻者破坏教师机和U盘的文件, 重则导致计算机系统崩溃, 影响正常教学。我们利用硬盘还原卡, C盘内容每次还原, DEF盘每月还原, 最大限度的保证计算机系统的安全。在培训时也要重点培训U盘的规范操作, 必须先杀毒再打开。
2.6 电子讲台易变形问题
目前多媒体教室的电子讲台为全钢制结构的平推式讲台, 在使用了3到4年之后, 部分讲台的导轨由于教师使用不当, 堆放重物, 学生按压等原因已经变形, 使得教师在开关柜的时候比较费劲, 容易出现虚掩的情况。根据以往的讲台问题, 本次建设在定做讲台时就考虑了这些情况。这次定做的讲台为后翻式电子讲台, 无需轨道, 不会出现轨道变形问题, 教师也不容易忘记关闭柜门。图3、图4是新老讲台的对比。
2.7 管理部门职能划分问题
目前, 学院的多媒体教室由多个管理部门共同管理, 职责不是很明确。比如多媒体教室的课表由教务处教务科制定审批;教师的ID卡搜集和制作及多媒体教室的设备技术保障由教育信息化中心的教育技术科负责;多媒体教室设备的采购由学院设备处负责;多媒体教室设备的安全问题由学院保卫处负责;多媒体教室的日常卫生工作由后勤部门来保障。很多老师都不明确到底什么问题该什么部门来解决。目前采取的办法是由教师向教育技术科的多媒体管理员提出问题, 由多媒体管理员和各个部门协商解决。这种方式方法导致教室问题不能及时解决, 影响正常的教学。针对这些问题, 首先, 我们要建立规范的多媒体教室管理制度, 包括多媒体教室管理制度、多媒体设备管理制度、多媒体管理人员职责等。其次, 明确多媒体教室的管理部门, 特别是课表审核部门和技术保障部门应该统一, 其他各个部门也要明确各自的责任, 处处衔接好, 共同保障多媒体教室的正常运行。
3 结束语
网络中控多媒体教室的管理与维护是一项复杂的系统工程, 只有通过实践工作, 才能发现其中的问题并采取措施解决问题。只有通过建立网络中控多媒体教室的长效和短效管理机制, 多媒体管理工作才会向着科学化、规划化方向反战, 并最终走向成熟。
参考文献
[1]宋莉, 贾辉.浅谈多媒体教室的管理与维护[J].电脑知识与技术, 2011 (18) .
[2]齐春妮.网络中控多媒体教室管理工作初探[J].科技信息, 2010 (35) .
[3]谢晖辉.浅谈高校多媒体教室管理与维护[J].中国科教创新导刊, 2009 (17) .
[4]周国红, 陈晓枫, 姜粤, 等.网络控制型多媒体教室的建设及其应用[J].教学与管理, 2009 (3) .
