毕业班级活动策划方案（通用12篇）
毕业前举办最后一次全班性的活动， 体验四年真挚的同窗情意，为即将走上各自人生岗位的同学互相送别。
二、活动意义
同上
三、活动内容
拟策划毕业活动由铺垫性活动和最后的聚会活动构成。
（一）铺垫性活动
1、混合足球比赛、篮球比赛
全体同学都要参加，以班级为单位对抗，可随时上场补替队员。
2、接力长跑
从校园后门开始到龙洞河，以班级为单位，进行接力比赛。各系不同头巾，细则另定（也可另换地点）
3、班级毕业小文集
在即将毕业的时刻，作为学习文科四年的同学们，有必要用每位同学的文字组成一部班级小文集，留作今后青春和大学生活的文字留念。
鉴于毕业前同学们事务繁忙，所以文字不易太长，每位同学控制在500字左右为宜。文字主题不具体限定，但范围应在大学生活之内。此外，为了更有留念价值，每位同学交手写稿为宜。
4、毕业赠言
统一订购毕业留言册，班级同学互相留言。
5、毕业班级dv
dv应设立导演和摄相，权责明确地集中完成此事。dv内容拟计划包含以下内容：大学四年全班同学一起上过课的每一个教室、每位班级成员的宿舍、学校的食堂、校内主要景点和生活设施（操场、大学生广场、水房、人工湖等）、班级所获荣誉（奖状证书等）、班级曾今的一些集体活动的照片、模拟拍摄一次全班同学上课和考试的情景、班主任和系里主要任何老师、最后是每位同学面对镜头的一段讲话。此外，还应有毕业最后一次聚会活动的相关影像。将dv刻录成盘，人手一份。
6、同学各种联系方式收集
设立专门的同学收集每位同学最新的联系方式，包括：手机、家庭电话、电子信箱、通讯地址（定了工作和学习地点的）、qq号码等，应在最后毕业聚会前作成表并印刷，在最后聚会时发。
7、烫制全班同学签名t恤
首先在纸上由全班每位同学签名，然后由专门同学去t恤烫制店制印有全班同学签名的t恤，每人一件，最后聚会发。
（二）最后聚会活动
地点活动由班级成员商量协定。
四、活动口号
大家共同去想啊。想好就写在博客里面
五、活动明细
时间地点，具体大家商量
六、筹办单位
新闻56班
七、赞助商回报
对于初中毕业班的学生,即将到来的中考让他们不适应、压力感日增,甚至有学生对学习表现迷茫,有丧失信心之感。有的学生父母不在身边或离异, 有的学生和继父母一起生活有很深的隔阂等。为了有效解决毕业班学生的心理问题,消除他们的心理障碍,促进他们终身学习和发展,笔者总结以往带毕业班的经验和思考毕业班学生的心理生理的特征, 在班级进行了一系列班级活动创新方案设计的实践与研究。
一、通过与学生互动,共同探讨班级活动方案设计
要有效解决毕业班学生的心理问题, 消除他们的心理障碍,让他们感受班级这个大家庭的温暖,并培养他们的创新能力、动手能力和自主能力,对于班级活动方案设计,就要让学生积极参与。
首先,从一节好的班会课开始,与学生谈想法、谈活动,帮学生释压,激发学生参与活动的兴趣,并让学生积极地参与活动方案设计。让学生一起商讨、想方法,设计一些有创意的班级活动方案设计,将更贴近他们的学习生活。
其次,通过班委,集思广益,收集学生的班级活动方案想法,进行整理和讨论,交出一份班级活动方案设计报告。
最后,班主任监督,班委负责,进行毕业班活动方案设计的实践,并在实践中不断修正完善活动方案。
二、毕业班活动方案设计的实践
1.我是班主任。让每个学生都来当副班主任 ,使学生真正参与班级管理。为了让每位学生都在期待中准备当副班主任,先把全班学生的名字写在字条上,放入一个瓶子中,然后每天抽取一张纸条,以确定第二天谁当副班主任。当然,对副班主任的职责有明确的要求,同时给他们一些自主空间。
副班主任实行以后,效果不错,当过副班主任的学生都有以前没有过的体会:“一旦当上它,就要得到大家的信任,就要将每一件事做好,当同学们碰到问题热情地喊自己的时候,不能推让。虽然有些事做不到, 但能做的事也要尽心尽力地做好。”“做了班主任,才知道班主任的辛苦,才体会到班主任的不容易,我以后上课不讲话了,要学会体谅老师。”“每做一件事,首先要看自己有没有做好,然后,在自己做好的基础上,再去管别人有没有做好,这样别人才不会说你多管闲事。”“当了一天就觉得累了, 可想而知老师你带了我们三年, 有多辛苦了。在这里我想对你说:‘您辛苦了! ’”……
有的时候,换换位子,让学生当当你的角色,让他们从你的角度看待自己,会有意想不到的收获。
2.让节日五彩缤纷。从教师节开始 ,由班委领头组织过好每一个节日。由学生自主设计、自主进行活动安排,如教师节、中秋、一二·九、元旦、清明、五一、五四等节日都有学生积极参与的身影,每一个有学生设计并实践的节日活动都是缤纷的。尤其是在一二·九毕业班文艺汇演上,他们用自主编排的《老师,你辛苦了! 》表达对老师的尊敬和感恩之心。在节目中,他们加入学习信息和方言信息,以诙谐的表现手法进行表演,赢得台下观众的阵阵掌声,最终获得第一名。
3.让活动无处不在。在毕业班 ,除了积极参与学校的各项活动如运动会、篮球比赛、书画比赛等外,学生还自主设计了一系列的活动,利用班会课和课余时间进行活动,如“成语大比拼”、“常识抢答”、“才艺展示”等,既丰富了学习生活,又增长了知识。
4.留下我的脚印。学生为了记住毕业班的点点滴滴 , 着手轮流每周制作一张卡片,卡片上记录着一周中班级发生点点滴滴之精华,毕业以后翻到这些卡片,甜蜜的回忆随之涌出……
三、反思
有一种爱叫放手,它用结构的策划、开放的设计、智慧的引领润物无声。班主任要善于“放手”,真正把班级生活还给学生。学会“放手”,带给学生的是自主,是自信,是温暖,可以很好地激发学生的原创力。学会“放手”,也是收获,收获学生的充满创意和活力的班级活动方案设计, 在集思广益中收获教师自我的一些创新的毕业班班级活动设计。
面对新世纪对基础教育提出的新的挑战,班级管理要“以人为本”,积极引导和帮助学生,逐步培养他们在学习、生活诸方面的自主管理能力,从而促进其终身学习和发展,让学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处。
摘要：班级是学生个性发挥和发展的舞台。初中毕业班的学生面临日益迫近的中考,思想、心理、行为等都具有一定的复杂性和特殊性。为了有效解决毕业班学生的心理问题,消除他们的心理障碍,促进他们终身学习和发展,通过在班级进行一系列班级活动创新方案设计的实践与研究,“以人为本”,让学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处。
同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人
活动目的：
1.放松学生高考前紧张的情绪。
2.加深同学之间和师生之间的情谊。
3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。
活动的前期准备：
离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。
活动的主要流程：
（一）班主任发言
从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！
（二）观看视频
我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。
（三）同学发言
看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”
（四）班主任发言
我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。
1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，
我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！
2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。
同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！
誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高
考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！
九
四
班
工
作
方
案
火铺镇中学九（2011年8月
4）班 日 15
火铺镇中学2011-2012学九（4）班第一学期
工作方案
一、班级基本情况：
本班现有学生56人，其中男生29人，女生27人。上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的各项目标，学生思想比较稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入九年级学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的九年义务教育毕业生等这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的各项工作，根据《学校工作计划》结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：
二、工作思路与目标
坚持教学为重心，思想和行为教育为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来，深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，为社会输送合格的九年义务教育毕业生，为家乡的经济建设服务。结合本班实际，中考是预定目标为： 1—3名盘县七中；2—3名盘县十中，至于盘县三、四、五、六中各校在4—8名；其他同学全部推荐到职业学校就读。
三、工作措施：
1、对学生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。
（1）开学期间利用班会给学生介绍学校的各项校纪校规，要严格遵守校纪校规，需要个别同学必然改掉以前留下的坏习惯。
（2）利用班会课、自习期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。我们班的班名叫：飞翼班；我们班的口号是“良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔；我们班的班训是：人生不接受平淡，生命只收藏精彩。
（3）制订班级制度，完善班级的一日常规，大力搞好卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事，责任到人。
（4）找个别同学谈话，让学生自我控制能力有所提高，了解学生团结问题并及时解决。
（5）检查班级当中的存在的不良现象，如课堂、休息时间玩弄手机，长头发、长指甲、带首饰、穿牛仔裤等，要求在短期内纠正过来。
（6）纪律方面，杜绝迟到、早退、旷到等，做为毕业班，在各个方面都要起好带头作用。
2、健全班干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。班干部是班主任的得力助手，最终目的是把班级各项工作搞得最好，为大家营造一个良好舒适的学习及生活环境。
3、建立学生不定期抽查考核制度，便于更好地开展班主任工作。
（1）充分利用点名册，以便让班主任随时了解各个学生在各堂课的出勤情况并及时处理。
（2）结合每日值日老师的各项检查，第一时间解决各个方面存在的问题和不足。
4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验。
（1）精心组织学校“弘扬和培育民族精神月”系列活动、校园文艺活动和冬季运动会等大型活动。根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增。
（2）严格执行二周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受。使班级课活动规范化，持久化，成为发展学生个性的主阵地。
（3）组织安排本学期一次有意义的班级课外活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。来缓冲平时的学习时间紧张的气氛，充分发挥学生学习的积极性。
（4）积极响应学校的各项活动等。
5、班主任必须深入宿舍关心、问候学生的食宿问题，检查宿舍的卫生等事项。
四、活动计划
第一周：①学生报到注册②检查署假作业及学生手册
第二周：①制定学期班级奋斗目标、个人奋斗目标、改选部分班干部②加强日常行为的督促、检查、检查个人仪容仪表
第三周：①开展“庆祝教师节”活动②进行遵守班级纪律教育、文明规范教育 ③抓课间操质量②布置班容
第四周：①做好庆“十一”活动准备工作②抓好班级常规工作
第五周：①开展庆“国庆”活动②利用庆“国庆”活动开展革命传统教育、集体主义教育、爱国主义教育
第六周：国庆放假休息
第七周：①“安全伴我行”主题班会 ②抓好班级常规工作
第八周：①开展“讲团结,讲纪律,讲诚实,讲奉献，讲安全”五讲活动②抓好班级常规工作；后进生座谈会
第九周：①科学利用时间，做好期中考试准备 ②开展诚信考试教育活动 第十周：期中考试
第十一周：①期中考试分析总结，预防骄傲自满的情绪 ②召开家长会
第十二周：①检查校外住宿学生住宿、取暖安全，进行安全教育、法制教育②学习经验交流
第十三周：①“我爱班级”主题班会②开展班级体育活动
第十四周：①民主评议班干部②抓好班级常规管理③开展好学校冬季运动会 第十五周：①加强日常行为教育②加强落后科目的学习
第十六周：① 制定复习计划 善于利用学习时间，进行学法指导 ②继续开展“一帮一”结对子活动，辅导帮助学困生
第十七周：①“孝顺父母”主题班会，倡导孝顺父母、报答父母 ②抓好班级常规工作
第十八周：①期末复习动员，全心全意投入复习②抓好学期末的常规管理工作 第十九周：①开展庆“元旦迎新年”活动②做好期末复习、考试安排，强调考试纪律
第二十周：①期末考试、评卷②期末总结
——15届公共事业管理班
毕业活动策划书
悄悄说声 遇见你 真好
-—15届公共事业管理班毕业活动策划
活动背景：
四年前，满脸稚气的我们心情各异的走在一起；四年后，我们却有着相同的不舍心情依依话别。忘不了春天的百花争艳，淡淡清香，你我在花径轻嗅，也学易安低吟一句应是绿肥红瘦；忘不了夏日的骄阳似火，烈日炎炎，你我在路上疾行，也臆想下后羿若射十日后的今天；忘不了秋季的微微清凉，落叶飘零，你我在风中奔跑，也感慨下流年短暂，青春易逝；忘不了冬季的凄凄素洁，雪花纷飞，你我在雪中漫步，也畅想下美好的未来„„这无数的“忘不了”勾勒了一幅幅动人的校园画面，浪漫着我们的曾经，如今那些美景依旧，但我们却不得不道别离，四年时光悄然而过，那些人，那些事，终将成为记忆，而我们却会在彼此转身离开前悄悄说声：“遇见你，真好！” 活动目的：
回忆四年点点滴滴，不忘往昔同窗情； 留下母校深深印象，不忘尊师母校恩；
在凤凰花开的季节，我们一起展望未来，把最灿烂的笑容留在可爱的校园。活动细致规划：
一、取暖回忆
活动介绍：大家聚在一起观看大学期间本班视频剪辑与趣味照片，会将大家四年前的青涩照片与现在的美照制作对比照片，一起看看这些变美的丫头和变帅的小子，尽情畅聊那些年、那些人、那些事„„
1.具体分工与制作： 视频剪辑制作：电脑天才*** 照片收集与合成：未来摄像师*** 主持人：甜美之声*** 2.时间： 2015年6月3日 3.地点
政法与公共管理学院教学楼A3-207教室
二、我们的纪念
活动介绍：每个人将自己理想中的班服与班徽设计样稿发至班长邮箱，由班长统一整理，大家民主投票选出自己最喜欢的定为11公共事业管理班的毕业纪念。1.时间分配
2015年6月4日——2015年6月6日，大家积极设计班服、班徽，并将样稿发至班长邮箱；
2015年6月7日，班长将样稿整理，大家一起民主投票，选出最爱的图样作为我们的纪念，每个人不得选自己的设计样稿。班长辛苦下午联系厂家制作班服、班徽。
2015年6月10日，班长与团支书一起将毕业纪念品领回，并发至每位同学手中。2.活动地点
民主投票与班服班徽领取均在本班自习室A3-207 3.经费预算
交通费：100元
班服：91*50=4550元
班徽：91*5=455元
总预算：5105元
三、星语心愿
活动介绍：还记得仲夏夜在草坪上仰望星空的我们吗？那时的所许心愿可还记得，今天的心愿母校将帮你记忆，相约十年，十年后的今天大家一起来还愿可好？ 1.活动时间
2015年6月12日晚八点（若是阴雨天，时间另行通知）2.活动地点
洛阳师范学院新校区田径场 3.活动设备与工具
一个大的许愿瓶和100张许愿纸，10支笔（班委必须提前将东西准备好，完好无损带至田径场）
小台灯（相信每位同学都会有自己的小台灯，怕黑的同学可以带，此环节不做强制要求）4.活动流程
大家在草坪上席地而坐，一起做游戏，唱歌等；
活动最后，大家在许愿纸上写下此时此刻自己的心愿或人生的梦想，签上姓名，放入许愿瓶内；
班委负责将许愿瓶封存好，与辅导员沟通协商，存至辅导员办公室锁存十年
5.经费预算
50元
四、暗恋这件小事
活动介绍：四年大学生活即将结束，你会不会因为未给TA告白而心存遗憾呢，本活动讲给你提供机会，让你与心中的男神、女神更接近，那么在这次旅途中大胆说出自己的爱吧。1.活动时间
2015年6月14日 2.活动地点
隋唐植物园 3.活动具体内容
大家可以以班级名义邀请心中的TA与自己同行，有家室的亦可以带家属，早上八点出发一同去隋唐植物园赏景，在一些集体游戏之后，自由活动，大家自行安排游程，大胆说出自己的爱，毕业不留遗憾。由于不可预见会发生什么美好的事情，所以不再强制大家必须一起回去。4.经费预算
会在出发前为大家提供一瓶水，预算100元
五、释放我不凡
活动介绍：以“释放我不凡”为主题的毕业晚会，大学四年生活已接近尾声，你是不是从来没有让同学看到你不凡的才艺呢，本次晚会为你提供一个炫丽的舞台，让大家看到与众不同闪烁的自己！1.晚会时间：
2015年6月18日下午17:00点——晚上22:30 大致时间安排：
下午17：00——18:00大家一起布置会场，置备晚会所需设备
18:10晚会正式开始
18:10——22:00精彩节目不断上演中„„
22:10毕业晚会闭幕
22:10——22:30安排人员清理会场 2.晚会地点：
政法与公共管理学院模拟法庭
3.工作人员安排（由于此晚会本着大家积极参与，表现自己不凡的原则，所以视大家的报名情况，名单将待定）总策划：(本人)监督指导：——
组织负责人：——
晚会负责人：——
外联负责人：——
宣传负责人：——
幕后负责人：——
4.晚会筹备安排：
宣传：制作两张海报，分别贴于政管大楼门口处与学校宣传栏，希望有兴趣的同学前来观看；
场地申请：提前向院系申请模拟法庭
设备：舞台灯光、音响的准备工作，麦克风，多媒体确定调试没问题
气球彩带购买到位
邀请来宾：邀请院系领导***书记、***院长、**院长，本班辅导员**老师、班主任***老师，四年中的各科老师**老师、**老师、***老师等
5.幕后工作安排
由后勤工作人员对舞台进行整体布置，安排好会场的接待人员和领导、节目催场、观众席位置安排
5.1晚会会场布置
5.2安排负责人员台上灯光、音响调试播放
5.3饮料，各种零食，一次性水杯（征询大家意见购买食物）游戏所需小礼物的购买
5.4现场座位安排及引导同学，表演者就坐与节目催场
5.5安排同学负责录像与照片采集，传至学校网站
6.晚会流程
6.1 主持人致辞（主题表达感恩尊师、晚会性质，在此环节要邀请院系领导发表开场词并感谢老师们同学们的到来）
6.2 表演节目
节目一
本班全体同学大合唱（歌曲待定，旨在活跃气氛）
节目二
舞台剧或小品
节目三
尽“情”歌唱（主要是由班里的情侣们完成这个节目，深情对唱，留下大学最后的美好）
节目四
民族舞蹈或者街舞（可统一女生，最好班里男生女生一起表演）
节目五
游戏（抢板凳、你来比划我来猜、谁是卧底等游戏，游戏赢家有小奖品，输者将受罚给大家表演节目）
节目六
同学的才艺表演（也许会有很多节目，此环节节目安排待定）
节目七
歌曲串烧（全班同学一起参与，将提前统计每个人最想唱的歌，制作成歌曲串烧，给每位同学一展歌喉的机会）
节目八
诗朗诵（主要以寝室为单位，朗诵最爱的诗）
节目九
舞吧（将灯光调至酒吧模式，大家一起high，一起跳舞，可邀请老师，不必注重形象，听着音乐尽情释放自我）
节目十
尊师赠言（各位老师对即将毕业的大家赠言）
节目十一
离别寄语（同学依次上台说出自己临别寄语）
6.3 晚会闭幕
主持人做完美的结语，可自由发挥；清理会场
7.经费预算
设备费：500元
食物，饮料，小奖品及其他：500元
总预算：1000元
六、劝君更进一杯酒
活动介绍：终归是要道别离，只怕西出阳关无故人，在我们挥手道别之前，大家齐聚一堂，凭君满酌酒，听谁醉中吟，客路如天远，侯门似海深，大学最后一次的团聚，不管未来如何，大家尽情畅饮吧！1.聚餐时间
2015年6月22日18:00开始
2.聚餐地点
待定（因为目前新校区餐饮业尚在发展，考虑到安全问题，将选择学校附近的酒店）
3.具体安排
3.1 邀请辅导员班主任及各位任课老师
3.2 大家一起用餐、展望未来，感谢恩师，把酒言欢 4.经费预算
视酒店质量而定，预算2000元
对整个活动预算的声明：
多年来, 我积极探索开展班级活动, 并寓教于活动, 取得了良好效果。
一、高一阶段
高一新生入校, 不同地域、不同性格的学生组成了新的班集体, 针对同学之间相互不熟悉、渴望被了解的特点, 我在开学几天后, 召开了“结识新朋友”的主题班会, 由于事先做了调查与准备, 班会课上, 同学们侃侃而谈, 或介绍自己的性格, 或畅谈自己的理想, 或描述家乡的美好。下课了, 同学们还意犹未尽, 感慨颇多, 纷纷表示要好好学习, 努力为班级争光。
第一学期行将结束, 同学之间也有了了解, 为了能更多地发现学生的才能, 为今后的活动做好铺垫, 我安排学生组织了高中以来的第一个元旦晚会。晚会地点就设在教室, 整个流程由班干部负责安排, 学生自备果品与零食, 并以小组的形式进行才艺展示。整个晚会在热闹、愉悦的氛围中度过, 我也借此机会发现并记录下学生的个性才能, 以利于今后培养。
不知不觉, 快乐的高一就要结束了, 一年来同学们成长了很多, 也懂事了很多, 同学们在这个生机勃勃的集体中, 不断为班级争得更多荣誉。
一天晚读, 我发现有几个同学铃响很长时间才慌慌张张地从外面跑回来, 其中一个女同学还遮遮掩掩地拿着半块蛋糕, 联想到最近时有同学请假, “难道是学生请假过生日?”带着疑问, 我暗中了解, 这些学生都是90后, 年龄相仿, 出生日期接近, 还有几个同年同月同日生的。学生过生日本无可厚非, 但总是请假, 占用学习时间, 就显得有点不合时宜。为此, 我单独叫来几位班干部商议, 决定给全班同学举办一个“班级生日party”。全班六十多个同学被分为十个小组, 在和班干部商量筹划后, 我利用课余时间预定了十个蛋糕, 事先没有告诉其他学生, 希望带给他们一个惊喜。很快到了班会时间, 我如往常一样对班级近况进行分析总结, 之后, 我语重心长地对班级一年来的成长进行小结, 引导学生回忆, 最后, 我告诉同学们高一即将结束, 老师没有什么礼物祝贺大家的成长, 只有一份小小的惊喜送给大家。同学们一听, 顿时热闹起来, 纷纷猜测着这小小的“惊喜”, 而此时, 预先安排好的几位同学将教室门打开, 十个各自写有本小组名称的音乐蛋糕送进了教室, 同学们惊讶得不知说什么好, 都鼓起掌来, 还有几个女生悄悄地拭去了眼角的泪水。看到同学们脸上洋溢的激动、高兴, 我想高一生活也可以画上一个圆满的句号了。
二、高二阶段
经过高一一年的努力, 学生在学习、生活各个方面都取得了很大发展。为了能让班集体更加富有活力, 我积极探索组织了一系列班级活动。
借鉴模仿央视“感动中国人物评选”活动, 我和班干部商量组织了“感动094故事会”。活动伴随着《感动中国》的背景音乐开始, 同学们轮流说出一年来最让自己感动的人和事, 最终通过投票选出三个获奖的同学, 由我致颁奖词, 并以班委的名义颁发给他们由学生精心制作的奖杯, 同时, 邀请获奖同学发表个人感言。这次活动的举行, 很好地激发了全体同学发现感动的热情, 极大地增强了学生集体荣誉感。
个性发展的差异, 必然会引起学生之间的一些误会和矛盾, 就如何增强师生之间、同学之间的相互了解与信任, 我分别组织学生开展了“谊义重大”、“将心比心”两次师生交流会。活动特意安排了“真情告白———我想对你说”这一环节, 老师、学生都将自己平时自己想说而又未说的话说出来, 彼此释疑, 增进互信。同时设置了“一个比划一个猜”的小游戏, 专门选择有误会的两位同学表演, 让他们达成默契。两次活动过后, 一些同学压抑的心情得以释怀, 师生之间、同学之间的情谊得到了加强。
教学进度恰好进行到古典小说这个单元, 此时正值学校开展书香校园的建设活动, 我借此组织学生开展了“妙论名著, 品味心境”的读书活动, 活动前由学习委员安排了《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》三个名著研究小组。活动时, 首先要求各研究小组以话剧或小品表演的形式演绎名著故事, 各研究小组派代表对各自研讨的内容及话题进行演讲, 最后各小组选派学生举行“失街亭, 谁之过”的辩论。活动的开展, 使更多的同学重新审视名著, 重新解读名著, 为同学们的读书思考做了很好的引导。
在校园文化艺术节期间, 我除了安排学生参加文艺节节目、书画比赛等活动, 还特意组织全班同学举行了主题为“团结凝聚力量, 合作铸就成功”的手工制作比赛活动, 全体学生以小组为单位, 利用周末准备材料, 星期天晚自习在规定的时间内进行创作比赛。比赛结束后, 由各小组说明创作意图并展览评比, 评选出的优秀作品在教室长期展出。手工制作比赛活动既给了学生一个展示才艺的机会, 又培养了同学之间相互合作、相互协调的能力, 丰富了学生的课余生活, 增强了班级的凝聚力。
三、高三阶段
学生进入高三, 十八岁的他们更加懂事, 也有了更强的责任感。趁此机会, 我选择在九月四日这个特殊的日子, 为全班学生举行了“成人礼”仪式。同学们准备很充分, 仪式在《童年》的歌声中开始, 同学们讲故事, 玩游戏, 共同点燃许愿蜡烛, 许下自己青春的心愿。和着背景音乐, 应邀到来的家长也讲述了自己的孩子成长中的故事, 并给予他们十八岁的祝愿, 我也为同学们准备了一张由我精心设计制作的成人纪念卡, 作为十八岁的礼物赠给他们, 并祝愿他们好好成长, 整个仪式在《我们都是好孩子的》班歌声中结束。回忆、感动、惊喜……一场成人礼让学生静静地感受到了自己在成长。活动过后, 同学们像变了个人似的, 都更加自觉起来, 整个班级一片和谐, 让我都有点羡慕了。
因为是美术特长班, 许多同学在九、十月份都选择了外出集中学习专业, 为即将到来的美术联考做好准备, 因此, 在十一月份班里面就有大部分同学外出了, 留有不足二十个同学仍继续留在学校学习备考。昔日热闹的教室一下变得冷清起来, 同学们学习也缺了劲头, 为了让同学们安心备考, 在专业集训前, 我组织学生开展了“关爱‘留守儿童’———我们在行动”的晚宴活动。十几名在校学习备考的同学利用周末时间, 自己亲自动手准备一道菜或主食, 并在星期天晚上统一带到教室, 教室变食堂, 留下来的同学和邀请来的任课老师共同分享同学们的“作品”。俗话说:“不比不知道, 一比吓一跳”, 同学们精湛的厨艺让我惊叹, 色香味俱佳的大盘鸡、酸辣鱼、寿司等, 真让我小瞧了他们, 同学们一边吃一边分享自己下厨的体验和感受, 快乐的心情溢于言表。
高考即将到来, 也意味着三年的高中生活即将结束, 在全班同学的倡议下, 我们组织了主题为“我们一起走过”的最后一次主题班会。每位同学都用心、热情地准备, 《我的好兄弟》、《同桌的你》、《明天会更好》的歌声一一响起, 学生的才艺、娱乐游戏也在主持人的安排下有序进行, 整个活动依然在《我们都是好孩子》的班歌声中落下帷幕。我也在这最后的时刻, 送上给他们的最后一份礼物———《永恒的零玖肆》纪念册, 其中有三年来我亲自为他们拍下的成长历程, 感动瞬间, 个人作品, 班级日报等一千多张精心遴选的照片, 点点滴滴, 是回忆, 是感动, 是对他们无尽的爱。当我把纪念册一一赠送到他们手中时, 同学们哭了, 我也哭了, 毕业的日子越来越近, 我尽力克制着自己的情绪, 并勉励同学们继续努力奋斗, 夺取高考的最后胜利, 让自己的高中生活完美收官。考前的日子, 同学们也并没有因此而沉浸在伤感的情绪中, 而是更加积极、平和地迎接高考。
三年班级活动的探索与实践, 使我深深地认识到:一个优秀班集体的形成与发展, 需要通过一系列的教育活动, 而班级活动的有效开展, 可促进班级集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展, 因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展与巩固。没有经常的班级活动, 集体的生命是孱弱的, 没有丰富的班级活动, 整个班级就缺乏生气。活动是人类生存的需要, 更是学生成长的需要, 开展形式多样的班级活动, 是新课程的要求, 是必要的教学工作, 也是培养学生良好品质, 创建良好班风的重要手段。
积极开展丰富多彩的班级活动, 是形成班级团结向上的凝聚力的捷径, 是培养学生各项能力的摇篮, 是提高学生综合素质的重要途径, 是健全和塑造学生人格的广阔天地。只有把对学生素质的培养贯穿于平时的班级活动中, 学生才能取得长足进步和发展。班级活动对于学生来说, 既可以获得满足和展示, 又能使自己得到锻炼和提高。对于班主任来说, 通过班级活动既可以发现平时难以发现的某些学生的长处, 又可以培养学生的集体主义精神, 增强其集体观念、集体荣誉感, 更为重要的是能获得教育的良机, 取得事半功倍的教育效果。
参考文献
[1]管向群主编.《中国班主任最需要的新理念》.南京大学出版社, 2010.8.
【关键词】初中 毕业班 班级管理 情感交流
心理学告诉我们：青少年时期是个体发育、发展的最宝贵、最富特色的时期，然而这个时期同时又是人生的“危险期”。随着独立意识和自我意识的增强，学生迫切希望摆脱成人的监护，他们感到或担忧外界无视自己的独立存在。同时他们又需要成人的爱与关心。所以，恰到好处的爱与关心对于这个时期的中学生在人格、心理等方面的发展十分重要。一个班主任，只有让学生感到并且接受老师的爱与关心，才能带领学生建设一个团结向上的班集体。以下是我任初三班主任工作中的几点体会。
一、了解并“认同”学生群体价值取向
较初一新生来说，初三学生的特点是具有逐渐增强的独立意识，他们迫切希望摆脱成人的监护，害怕被成人忽视而无视自己的独立存在。自己独立的思想正处于发展的一个过程，我们教师应该重视这个因素，尤其是对于班主任来说，如能转变角色，站在他们的角度去做事情，想问题，所有班级管理的难点都可以轻松解决。我常常是初一到初三跟班走，每年都带班主任，最大的体会是，班主任工作的轻松与否，是与学生能否融为一体决定的。所以，与学生交流情感，就成了我每年带班的重头戏，而交流情感一定要有发自内心的真诚，决不可以有一丝的假装，学生的眼睛是雪亮的，我们要把学生看成孩子，但又要把学生看成是一个正在向成人发展的孩子，时刻站在他们的角度去思考问题。
想想当今教育，孩子们的生活真是不容易，整天被圈养在校园里，枯燥的学习生活，让很多学生产生厌学的情绪，很多学生在成长的过程中不当的情绪无法得到有效的疏泄，这都给我们的教育带来了莫大的阻力，所以我站在他们的角度，和部分带手机的同学进行了交流，和颜悦色地向他们说明了带手机进校园的危害，并要求学生把手机放在我这里，到周末时候带回家，下次不再带来。他们听了我的要求后，都很高兴。其实当孩子们听说自己的手机不是被没收而是被暂管，都挺高兴，所以他们对于我的要求也就爽快答应了。当然，下周来的时候，其中仍有部分同学会带手机来，这时老师们切莫着急，千万不要发火，仍然要和风细雨，慢慢疏导，避免情绪化，以免使自己和整体学生的情绪对立起来。因为有时候虽然是个别学生犯了错，但整体学生内部是有情感认同的。以往有老师发现学生带手机来的时候，大为恼火，当面将手机损毁，造成学生群体和老师情绪的尖锐对立，产生很大的教育阻力，整个一学年都没有扳回来，真是得不偿失。
二、动之以诚，走进学生心里
良好的关系可以胜过许多教育。初中学生是一个很特殊的群体，作为老师，尤其是班主任，想刻意走进他们的心里是很难的。如果不是发自内心的真诚，是很难取得学生的信任的。对此，我有深刻的体会。以前，我总是每天找一个学生谈话，谈着谈着，就发现不对劲了。原来当我一找他们时，他们就私下里议论，看如何回答，时间久了，在班级里形成了谈话效应，只要班主任找谈话，他们就积极应对，找出合理的回答，而作为班主任想真实了解一些情况，总是事倍功半。偶尔一次机会，我找几位女生叠衣服，在他们叠衣服的过程中，我故作不经意地了解一下她们的学习情况，各科的学习效果，他们都争先恐后地回答，并在回答的过程中不经意地流露出了班里的很多真实的情况。后来，我又如法炮制，深入男生中间，也了解了许多不为人知的安全隐患，及时地化解了学生在学习上遇到的困厄。不仅如此，同学们似乎已经乐意和我一起谈心了，他们仿佛变了，也特别喜欢我了，并说我是智慧的班主任。我不经意间取得了学生的信任，获得了学生的亲近。
三、教学起点小坡度，循序渐进
但是，取得和学生良好的关系，并不意味着教师就要一味地退让，尤其是在学习上，当学生出现厌学情绪的时候，教师一定要降低要求，温水煮鳖式的慢慢给他们立规矩，一步步的鼓励他们，做到先激趣，再上路，上路以后适当提高，提高以后再鼓励。一定要多鼓励，人们常说，好孩子是夸出来的，没有哪个孩子不喜欢老师的表扬。哪怕是一点点的亮点，你给他表扬，换来的是他们加倍的努力和无折扣的拥护。今年分到了一个乱班，学习习惯差，纪律差，成绩差。接手以后，首先在作业上降低要求，量上降低，让他们可以在短时间完成；难度上降低，让他们容易找到切入口。更重要的是，学生觉得学习不是那么难的事情，信心慢慢恢复起来。这时，适当增加一点量，适当增加一点难度。学生的信心在一点点恢复，勇气在逐渐提高，慢慢走到正轨上来。当孩子们觉得学习不再是一件很难的事情的时候，主要精力也就归于正题，不再旁门佐道，管理起来就容易多了。当然，学习成绩也在不知不觉中提高了。
毕业季，珍惜旧时光。
我们曾同窗，毕竟要分开，从此在不同城市撸啊撸~
在桂林，同学聚会通常是AA制。
方案
一、吃顿饭，然后唱k，需要先订餐，再订K房。
推荐餐厅有金龙寨（桂林秀峰区解放西路湖光路口电话：(0773)2824983）或大四川火锅（地址： 象山区南环路3号电话：(0773)2833030），推荐KTV有红人（秀峰区 解放西路16-36号 电话: 0773-2835888），佰迪乐（地址： 叠彩区中山中路36号电话：(0773)2535555）和乐库（地址： 七星区漓江路26号国展购物公园二楼 电话： 0773-2835050）。人均100元左右
方案
二、农家乐。尧山那边有很多农家乐，优点是场地够大，可以户外运动，特别是集体运动，例如拔河，羽毛球，还可以自己烧烤，缺点是地方偏僻，多人数行动不便。知名的有宝岛农庄（地址： 桂林七星区市林业科学研究所对面），鹿鸣山庄（地址： 七星区金鸡路 电话： ***）等 人均80元左右
方案
三、开一个轰趴homepartty。轰趴在国外和中国的大城市比较流行，桂林尚属新鲜事物。最好是有足够的场地，厨房和卡拉ok房。有红酒音乐，可以同学协作自己DIY一些食物，满足不同同学需要。推荐地方有美味心情蛋糕diy（地址：秀峰区解放东路14号电话：2830085）和在正阳街钟楼的天天派对（地址：正阳街钟楼2楼肯德
1.为了创建 “书香班级’班干部认真思考为活动做如下安排：
(1)首先班干部之前要认真努力做好活动的开展的策划书。
（2）星期天晚上召开班会，主题美好人生，始于读书，让每个同学都行动起来。班干部组织星期天晚上活动的开展，（3）星期天晚上拉开了以创建书香班级活动目的策划方案以启动，2，班级活动的安排
时间：星期四早上7点20到5307教室，上晨读。
晨读内容：以<<增广贤文>>的文章为主、晨读的地点:教室，广场，树林，操场，为主。
领读负责人：班长，资料负责人：学习委 组织负责人：组织委，点名负责人：文体委员，相片视频整理负责人：团支书，后勤负责人：生活委。
汽车工程系20123501班2013.5.5
读书月活动的表彰 创建书香班级的活动期间的奖励为了调动同学的积极性，班干部认真商量奖励方式如下:
（1）考核的方式主要是星期四晨读的时候由班干部点名的为主，（2)在晨读期间表现很好同学积极性很好的同学应该要奖励.(3)在活动结束的时候由班干部统计，在活动过后奖励在活动期间的积极性比较好的同学。
奖励：表现好的同学奖励，生活物品。和学习物品。
一、学习
学生的主要任务是学习。通过课堂教学、课外活动、社会实践活动进行学习，这是班级教育活动体系中的主体。教师的教、学生的学，是学校工作的中心，也是班级教育活动的中心。现代教育思想指导下的高质量教学活动，对目标、人际关系、组织机构、规范（舆论和纪律）等班集体的各项结构要素的发展起着极其重要的作用。
二、劳动
劳动，特别是集体劳动在形成班级集体和发展学生个性中起着十分重要的作用。劳动的统一目标将学生团结起来，形成共同的目标，在劳动中将个人目标和集体的共同目标进行整合。班级组织机构在劳动中得到锻炼，有利于培养良好的民主风气，建立良好的人际关系，从而形成集体的健康舆论和自觉的纪律。同时，在劳动中有利于调动后进生建设班集体的积极性，增强集体的向心力。
三、游戏
游戏是班级教育活动中不可缺少的重要组成部分。游戏有助于促进学生个性全面发展，是形成和提高班集体凝聚力的重要手段。
游戏以其自身的吸引力而迅速把大家团结起来；游戏中，大家为争取优胜所做出的努力使集体趋向团结，由此实现了有效、稳固的交往；游戏中有一定的组织结构，产生积极分子和领袖，从中出现责任依从关系；游戏中，各人都扮演一定的角色，从中产生角色体验；与学习相比，游戏中的舆论成熟得更为迅速，发挥的作用也更加积极有效，学生也更乐于遵守规范和纪律。
学习、劳动、游戏三大活动组成了魏书生班级教育活动体系，在丰富多彩的班集体活动中，学生获得全面的发展。
在人一生的不同阶段，学习、游戏、劳动三大活动的地位和作用是不同的，它们是动态的、变化的，其变化是有规律的。依照上述内容，笔者形成了“魏书生班级教育三大活动图”（见图）：
婴儿期：游戏、学习、劳动（混沌期）
幼儿期：游戏、学习、劳动（开始分化）
学龄前期：学习、游戏、劳动
学龄后期：学习、劳动、游戏
工作期：劳动、学习、游戏
退休前期：游戏、劳动、学习（混沌萌芽期）
退休后期：游戏、学习、劳动（疑似混沌期）
从婴儿期的游戏、学习、劳动（混沌期）到退休后期的游戏、学习、劳动（疑似混沌期）构成了一个“轮回”。由此可见，学习、游戏、劳动三大活动造就了人，人的一生是在学习、劳动、游戏中度过的，这一认识也体现了魏书生班级教育活动的科学和远见卓识。
这真是：
人类在学习、游戏、劳动中形成了人，似神工鬼斧
教育于学习、游戏、劳动里发展了人，尽精雕细刻
“品悠悠书香，青春年华与书为友；赏点点趣墨，难忘记忆天长地久。”在校学生团支部开展的各项主题团日活动如火如荼地进行时，为紧跟学校文化的建设步伐，我们计科系也举行了“书香班级”活动。我们的济宁学院坐落于曲阜市，深受孔孟文化的熏陶，因此我们计科三班的“书香班级”的活动将以“沐浴儒风 弘扬经典”为主题来举行，以加深同学们对孔孟文化的了解。
一．曲阜文化简介
曲阜是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡。曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。因其在中国历史和世界东方文化中的显著地位，而被联合国教科文组织列为世界文化遗产，被世人尊崇为世界三大圣城之一。孔子是至圣，孟子是亚圣。孟子是中国古代著名思想家，教育家，政治家和散文家，战国时期儒家代表人物，孔子第四代弟子。著有著名的《孟子》。孟子与孔子合称孔孟其道被称为“孔孟之道”。
二．指导思想
作为大学学生，理应对“孔孟文化”有一定的了解，“孔孟文化”不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者、推动者，中华国运日益昌盛，“孔孟文化”的价值正在回归。孔孟思想开创了中华民族的道德传统，成为千年来人们的行为准则。了解孔孟思想可以使大学生们的精神得到升华，为以后的学习和生活架起一座成功之桥。
三．活动目的 通过活动，使同学们进一步的了解孔孟的思想文化，加深对孔孟文化的理解；
通过活动，让同学们传承优秀传统文化，培育校园文化特色；
通过活动，引导同学们与经典为友，营造良好的读书氛围；
通过弘扬经典，真正做到净化同学们的心灵，与经典为伍。
四．活动对象
xx学院计算机科学系计算机科学与技术专业 本科三班 全体同学
五．活动口号
沐浴儒风 弘扬经典
六．活动地点
C107 多媒体A21
2七．活动内容
（一）由同学收集关于孔子和孟子的历史背景、历史故事等上台为同学们讲述
（二）同学们收集关于《论语》和《孟子》中的古典名句为同学朗诵，也可编写成话剧表演
（三）由同学自愿参与演唱歌曲，形式不限，如《青花瓷》，《中国话》等
（四）组织一台活动，形式类似于“幸运52”
选出两名主持人，两名计分人，一名摄影人员，两名辅助人员，剩下的33名同学分为三组，参与竞答。
活动共设五个环节，分别为必答题，抢答题，猜词，猜物，起死回生。活动规则：
I 必答题
每组10个，每题15分，限时5秒，回答正确加15分，错误不扣分。
II 抢答题
共设30个，每题15分，限时5秒，回答正确加15分，错误扣5分。由主持人喊开始，选手才能抢答，抢先回答的组要扣掉五分，这两个环节每组推选两名同学回答。
III 一目了然
三组选手，每组都将有14幅图片，每幅都对应一个成语。每组限时35秒。答对一个成语加5分。选手可以选择跳过，但图片只播放一遍。
IV 心有灵犀由每组选出两个人，大屏幕上显示物体，由一个人比划，另一个人猜，比划的过程中可以有语言表达，但不可以说出物体包含的字，猜不出来的可以选择“过”，每组有120秒的时间，设置物体二十五个，猜对一个加10分。
V 起死回生这个环节是给每个组反败为胜的机会，该环节共设置A、B、C难度不同的三档题目，A组难度最低，每题10分，B组难度中等，每题30分，C组难度最高，每题50分，由主持人喊开始，三组抢答，答对加分，答错扣掉相应的分数。
经过五个环节，三个组按分数评出冠亚季军，并给与相应奖励。
八．活动展示方法
通过ppt展示
九．活动人员安排
主持人：杨x 刘x
电脑控制：韩x俊
计分人：丁x 董x
摄影人员：刘x
计时：邰xx
维持秩序：邰x
十．活动费用
奖品、装饰、打印等消费初步预计为50元。
十一.活动预期效果
使同学们在愉悦的气氛中了解孔孟文化，增长知识，陶冶思想
十二.后期工作
1清理现场
2班委整理活动资料，筛选照片。
安全班级活动方案1
活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：一年级全体学生
活动地点：教室
活动过程：
一、导入班会
同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?
二、学生讨论探究
1、像这种情况，我们班发生过吗?
A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
5、遇到别人打架时()
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他
C、去劝阻
D、告诉老师
6、遇到火灾时，拨打()
A、110B、119C、120D、1217、判断题：
(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()
(2)用手或金属制品去接触插头底部。()
(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。()
(4)用沙子或泥土打仗。()
(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。()
三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。
日常行为安全要做到：
不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;
不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;
不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;
不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。
课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人;
饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。
四、班会尾声
同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
送给大家安全顺口溜：(领读)
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校园人人讲。
最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。
安全班级活动方案2
教案目标：
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教案准备：
有关踩踏事件的录像短片。
教案流程：
1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。
(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。
(二)教师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述
教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。
帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?
(三)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?
(四)教师对正确的做法进行小结：
(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现常
2、出现混乱局面后怎么办?
(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定。
(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，4、事故已经发生该怎么办?
(1)如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。
(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
安全班级活动方案3
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入
教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?
答：不能，因为吃药必须在大人的看护下吃药，因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服，吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打1204、教师总结
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
安全班级活动方案4
活动目标：
1、知道爱护自己的小手，不去玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1、手受伤的小狗玩具。
2、红药水、紫药水、白纱布各少量。
活动过程：
1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了!”
讨论：
(1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖，很锋利。)
(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。
3、讨论怎样保护、处理小狗(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。)
教师小结：如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。
安全班级活动方案5
一、活动目的1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：
录像
五、教学内容
1、导入：
同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是各位喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请各位看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：
人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育
3、授课内容：
一、先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
二、游泳安全事项要点
(1)保持自身良好的身体状态
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作，预防抽筋
做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水
三、溺水自救和急救方法。
1、自救
万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：
除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
四、总结
同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望各位出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望各位度过一个开心、安全的暑假。
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