幼儿园安全计划书

幼儿园安全计划书（共8篇）

幼儿园安全计划书 篇1

一、班级三位教师经常沟通，必须统一思想、方法、意见、策略、步调一致。若有分歧意见，必须及时妥善处理。二、做好家长工作，与家长做好沟通和协调，取得家园的有效配合。

1、学初家长会上，与插班幼儿家长签订安全责任协议书；强调幼儿的安全接送，使用接送卡；幼儿安全入园需做到：不带零食、危险品（如尖利物品、火种、爆炸品、不明药物等）。强调家长入园时禁止吸烟。介绍家园栏的作用，关注家园栏上安全栏目的内容。

2每日利用幼儿接送时的有利时机，及时向家长反馈幼儿在园安全情况，

三、学初建立健全安全管理台账。制定切实可行的班级安全工作规章制度。

1.确立班级安全组人员

2、制定教师安全制度与职责

3、掌握幼儿基本情，况分析班级学生的行为和习惯。

4、掌握班级存在的主要安全隐患。

5、定期研究、分析、排查、整改安全隐患情况。

6、制定消防安全管理计划

7、期末做好各项安全工作总结

四、教师安全管理教育工作。每日做好晨间接待，认真晨检，做好教师交接班工作，并且认真填写交接班记录。每期家园栏上根据具体情况设置相关安全重点内容；每周上好一节安全专题教育课，做到有计划、有内容、针对性强。日常保教活动中对幼儿渗透心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、和应急自救等教育，培养幼儿基本的安全意识和防范能力。

1、针对季节性病毒特点，在班级宣传防控措施，张贴相关知识于家园栏安全栏里，做好值日人员的开窗通风及消毒工作。

2、重视安全教育，在班内回顾总结安全上存在的隐患，经常分析、研究、排查、整改。

3、防课间意外的教育，玩耍、做游戏应到操场上，教育幼儿不在教室里追跑、打闹。不做有害身体健康的游戏。做操、排队、上厕所，不拥挤，有序进行。

4、防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝幼儿食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育；重视幼儿身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

6、防火、防盗、防煤气中毒等安全教育；检查班里的防电设施，经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

7、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。

幼儿园安全计划书 篇2

1. 定量评价。

它是指采用定量计算的方法,即搜集数据资料,用一定的数字模型或数学方法,做出定量结论的评价。如运用教育测量与统计的方法、模糊数学的方法等,对评价对象用数字描述。

2. 定性评价。

它是指对不便量化的评价对象,采用定性的方法,做出价值判断。如用调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法和逻辑分析法等搜集、处理教育评价信息,做出判断,进行定性描述。

3. 综合评价。

它是对幼儿园办园水平与绩效的整体性评价,即评价园所实现预期工作目标和计划的程度,保教任务完成情况。

二、幼儿园月计划工作评价的措施

幼儿园必须以教育目标为依据,确立园所的管理目标,并以此作为幼儿园各项工作及管理各环节的出发点,同时应当以教育目标为依据确立教育质量的评价标准。不同的评价标准会导致不同的评价结果,教育目标、评价标准与幼儿园的工作存在着内在的联系。通过评价,可以使教育目标转化为教育质量评价标准与幼儿园各方面工作的具体要求,从而有利于实施和逐步落实,促进保教质量的不断提高,保证教育目标的实现。

为了搞好月计划评价工作。幼儿园要成立教育质量评价小组,由主管教育工作的园长担任组长,教研组长及教师代表、保育员代表参加。教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点,研究确定评价的内容,制订评价标准,确定评价的方法及时间,并将评价后的材料进行分析,做出评价总结报告,提出本园改进教育工作的意见及建议。

三、幼儿园月计划工作评价的途径

1. 从管理状态入手进行评价。

园所管理状态评价包括园所工作目标的制定,组织管理系统以及组织活动的规章制度的建立,管理过程的运行状态及目标管理与民主管理的实施等。通过评价,可以了解幼儿园组织职能作用的发挥情况,如管理渠道是否畅通,组织人员分布是否合理,管理运作过程是否有适当的制衡机制,管理者是否注重成本效益等。

2. 从工作人员入手进行评价。

管理的各个要素中最重要的要素是人,人是管理的核心。要全面了解园所工作质量,就需要注重考察组织中的人的素质及其工作状况。园长是园所的领导核心,是园所办园水平高低的关键,评价应注重考察园长及整个领导班子如何发挥管理主体作用;保教人员素质及专业水平是保教质量高低的关键,评价需注重考察保教队伍建设与发展状况,包括人员任用情况、培训规划与方式、思想政治工作及园所文化建设等情况。

3. 从教养工作与总务工作入手进行评价。

幼儿园的工作主要为教养前勤与总务后勤两大部分内容。教养工作是园所工作的中心,可分析评价教养管理工作、教养工作秩序的建立,教师对幼儿一日生活的组织,活动和环境创设,教学与游戏等。对教养质量的评价实际上也是对保教人员工作状况的考察与检验,同时也反映出国所教养工作管理的实效。幼儿园的一切工作最终都是为了实现教育目标,提高保教质量,因此,教养工作质量的评价作为实质性评价对象,可以从侧面反映出其他结构性评价对象(如规章制度的建立和实施、目标管理的制定和实施、保教队伍的素质和专业水平等)的情况。

园所总务工作的任务是为教养前勤提供保证与服务。总务后勤工作涉及面广,包括办园物质条件的改善、卫生保健工作、营养膳食、财务财产管理、设备养护维修、招生编班及档案建设等等,都可以作为评价的对象。

4. 从公共关系入手进行评价。

幼儿教育并不是孤立的社会现象,幼儿园也不可能独立于社会之外,关起门来建设发展。一方面,幼儿园的主要工作任务之一就是为家长提供服务;另一方面,家庭教育与社区环境等社会各方面的因素都会对园所工作产生影响。要保证园所工作效果和不断提高教养水平,幼儿园就必须得到社会各方面力量的配合、支持和参与。

园所的家长工作状况如何,是否注重与社会协调,是否树立良好的园所公众形象;能否同所在社区双向服务,既满足家长、社区的要求,解决家长困难,又能充分合理地利用家长和社区的各种人力、物力资源,促进园所的发展;以及幼儿园如何发挥教育机构的文明辐射功能等,都应该作为评价的对象。

创业家庭安全计划 篇3

丈夫：杜亮

职业：鞋店老板

年龄：29岁

年收入：0（企业尚未盈利）

妻子：Jenny

职业：外企销售主管

年龄：29岁

年收入：9至12万元

居住地：上海

家庭财富目标：购置上海市区一套120平方米的住房。

不想一辈子为别人打工，自己可以去创业，但是这样也让家庭财务在一定程度上失去了保障，这样的家庭应该怎么进行自己的理财计划。

本期《好运•MONEY+》采访到的是一位有过两次创业失败经历却依然在路上的创业家庭。处在创业起步阶段的他们有许多财务焦虑，如何在创业梦想和家庭财富积累之间寻求一个平衡，让我们看看理财师都给出了哪些好建议。

再创业，是背水一战！

今年8月，杜亮开始了他的第三次创业—鞋店。尽管前两次创业都以失败告终，但这丝毫都没有打击到杜亮的信心。不过，妻子Jenny却并不像杜亮那样乐观。因为有过前两次失败的经历，Jenny并不是特别支持老公的决定，对生意的前景也感到有些担心。

经不住杜亮的软磨硬泡，Jenny最终同意拿出夫妻双方共同积累的30万元储蓄作为创业的启动资金。不过Jenny还是与老公有约在先，“事不过三，这是最后一次创业的尝试了。”

筹备期大致花了3个多月的时间。尽管外企的工作繁忙，Jenny还是会常常到老公的店铺里来帮忙。有了妻子的支持，杜亮的店很快就有了起色，上个月销售收入达到了1.5万元。

尽管现在鞋店每月的销售额都在提升，但尚未开始盈利。目前家庭的日常消费主要依靠妻子的收入来维持，而鞋店也需要继续投入资金用于支付店铺租金、工人工资和各种杂费。这使得杜亮不得不再次动用部分家庭存款。

此外，由于杜亮辞职后，并没有继续缴纳“五险一金”。除了此前杜亮父母在他17岁时为其购买了一份分红型的人寿保险外，杜亮自己并没有购买任何其他的商业保险。“那份分红险是每年向保险公司缴纳3000元，现在保费已经缴清了，在我55岁时就可以一次性领取15万元的全额保险金。”杜亮解释说。

恒安标准理财规划师刘启斌建议：

杜亮家庭处于一个“高风险低保障”的状态。由于在创业初期，需要持续支取家庭一方的工资收入和部分储蓄作为鞋店的经营资金。杜亮辞职后缺少基础的保险保障和福利保障，一旦自身遇到意外状况或企业破产危机，家庭将面临巨大的财务压力。目前的当务之急就是为全家人做一个全面的保障计划。建议杜亮可以先以个人续存的方式为自己继续缴纳社会保险，作为养老的基础保障。再配置一套家庭的系列商业保险，包括重疾险、住院医疗险和意外险等，以保障为主，理财为辅。这部分的年缴保费应该控制在年收入的10%以内，即4000元左右，比较符合该家庭的经济状况。

浦发银行理财师何振江建议：

杜亮父母为他购买的分红保险，对其退休后的收入来源能起到一定作用。尽管从现在看，这份保险并不是十分划算，除了到期一次性返还的15万元分红收入外，每年没有递增的现金返利，而现在的分红险设计通常都会给予被保险人持续的返利。

能省就省！

杜亮的创业资金并没有向银行贷款或者找朋友借钱，所有的投入都是从家庭储蓄中支取的。由于在创业初期，收入还不稳定，无法做到“开源”，杜亮和妻子一直恪守“节流”的准则。在开店的筹备阶段，杜亮想了很多办法来节约成本。

杜亮的店面积仅4.5平方米，每月的租金是2000元，水电费等杂费也只需要100元左右，在同类店铺中已经算比较便宜的。

夫妻两人的日常生活也比较节俭，花费在饮食和服装上的钱并不多，社交活动在有了孩子之后也很少参与。不过，为了更好地照料小孩，杜亮把山东老家的父母接到上海一起同住，家中的开销又增多了一些。

虽然在创业中杜亮敢闯敢拼，但在家庭理财方面，他和妻子都属于比较传统和保守的类型。两人没有参与过股票、基金等风险投资，甚至没有购买过任何种类的银行理财产品。

恒安标准理财规划师刘启斌建议：

从家庭的收入支出表看，目前的固定开销和生活成本控制都比较合理，但总体来说投资不够。事实上，创业不仅要从节流上下功夫，还能通过金融投资增加额外的收入来源，而这笔投资应该是能兼顾创业初创时期的日常资金投入，以及保证现有家庭的生活水准。

首先，在杜亮店铺盈利不确定性较大的前2年，应当至少留出3个月的固定花销费用，大约3万元，作为家庭的备用金。其次，在剩余的8万元家庭存款中，拿出4万元购买债券型基金，预期收益在4％至7%；另外4万元的资金投资一些期限较短的理财产品，如31天、3个月、6个月的银行理财产品，收益大概能保证在5％至7%。家庭目前的收支余额放入活期存款账户，方便鞋店应急使用。

建议杜亮将鞋店账目和家庭账目分开管理。当然，杜亮作为店铺管理者的工资收入，可以作为家庭收入的一部分，这样就可以在原来投资组合的基础上，增加一些期限较长的投资品种，如基金定投等，为未来孩子的教育资金做积累。

要事业，也要生活质量

2008年，杜亮在浦东的康桥工业区以48万元的价格买下了一套70平方米的安居房，贷款20年，月付房贷1500元，现在这套房的市价已经涨到了115万元。由于房子所在的地理位置较偏远，不利于创业生活，杜亮和妻子又在市区的虹口体育场附近租了一套房，每月需支付租金2000元。而自己在浦东康桥的这套房则以1500元／月的价格出租出去，收到的租金刚好可以抵消每月的房贷。就这样，杜亮一家过上了“双租族”的生活。

杜亮说其实自己创业，还有一个目的，让家人过上更舒适的生活。毕竟父母现在和他们一起住，还是希望能早日在市区换一套面积更大的住房，对孩子的成长也有好处，换房在孩子降临后已经被Jenny列入了5年的奋斗目标。

另外，杜亮的小孩刚14个月大，在日常花销上到不算太大，但杜亮和妻子对未来孩子的教育经费都有些许担忧。杜亮表示为人父母的，都希望给自己的子女最好的生活和教育，希望等到鞋店的生意好起来之后，能多积累一些资金，顺利实现换房目标，以及为孩子攒一笔教育金。

浦发银行理财师何振江建议：

由于杜亮的这两大目标都需要积累大额资金，在资产组合中就需要配置一定的风险投资产品。目前，杜亮自有房屋价值115万元，5年后，这笔资金基本可以抵消上海市区120平方米的房屋首付，而未来需要每月支出的房贷费用可以和孩子的教育经费一起积攒。因为孩子在6岁后的教育投入会逐步上升，建议从现在就开始积累孩子的教育经费，以基金定投的方式，做一个中长期的投资计划，在定投方式的选择上，除了常规的指数型基金定投外，还可以考虑投资一些预期收益更高的定投产品。

创业家庭的财富进阶

创业家庭，特别是创业初期的家庭一般会在一定程度上有财务保障的缺口，在财务规划设计上更要小心。

防微杜渐，保险规划要全面

在创业初期，很容易遭受意外风险的侵害，给家庭的财富积累带来危机；对于有未成年小孩需要抚养的家庭就更需要先为家庭财务建立一定的防火墙。

在财务上最好为家庭中的创业者弥补掉保险缺口，而家庭中其他能获得收入的人，最好和创业项目保持一定的距离，这样可以让家庭收入不会全部投入到风险很大的创业中去，得到一定保障。把家庭财务的管理权交给未参与创业的家庭成员。

分散风险

创业需要大量的现金。为了尽量减小创业者的风险，最好把创业所需要的现金来源进行一定的分散处理，比如在遵守契约的前提下，让朋友持有一定的股份。

注意长期投资

除了保证家庭一般财务支出之外，要注意增加高收益的长期投资，这样不但让家庭的未来资产收益有保障，而且还能限制家庭资产对创业项目再投入的随意性。

家庭财务与企业财务分开管理

幼儿园安全计划书 篇4

2017年幼儿园校车安全计划_幼儿园校车 安全管理工作计划

校车问题一直是家长选择学校的首选之一～而现在校车超载问题频发的情况下～学校做好校车安全计划～保护好学生的安全～才能让家长和社会放心。下面是学习啦小编整理的2017年幼儿园校车安全计划～希望对大家有所帮助!2017年幼儿园校车安全计划(一)为贯彻落实《校车安全管理条例》～配合校车公司校车正常运营～保障乘坐校车幼儿的人身安全～预防校车交通事故发生～特制定我园校车运行方案:

一、组织领导为加强我园校车管理～确保校车运行和乘车幼儿的安全～成立校车运行管理工作领导小组～由刘宇航任组长～孙海红任副组长～孙继钊、肖立平老师为成员。

二、管理措施

(一)确定校车接送时间。校车的进入～就是为了方便家长接送幼儿～让没有车接送、无法入园的幼儿能够上学。但是为了保证幼儿的正常教育教学～校车公司必须严格遵守幼儿园的作息时间～幼儿园每天7点准时开大门～迎接孩子入园～8点40分关大门～进行封闭式管理～幼儿开始正常的教育教学活动。所以校车公司必须在7点到8点40分之间把幼儿安全地送到幼儿园楼门口～交给专门接孩子的老师。

下午3点30分开大门～校车公司可在3点30分至4点30分之间把幼儿送回家。

(二)加强校车日常管理～落实校车运行安全管理责任制。

1、校车运营前要与校车公司签订安全责任划分责任状～当孩子上车以后出现的一切安全事故都与幼儿园无关。

2、安排专人做好幼儿的接送工作～每天认真清点下车入园幼儿人数和离园时幼儿上车人数～并与校车公司人员做好记录并双方签字。

三、做好宣传及家长工作通过致家长一封信～召开家长会等形式～向幼儿家长宣传校车的进入及校车与幼儿园之间安全责任的划分。

四、工作要求

(一)提高思想认识～切实加强协作配合。(二)履行相关职责～严格落实安全监管责任。

2017年幼儿园校车安全计划(一)本学期我园高度重视安全工作～认真落实“生命至上～安全第一”这个工作方针～把安全放在幼儿园工作首位狠抓落实。为了进一步落实文教办二幼儿园校车安全大检查的工作～强化我园的安全工作～增强教师和幼儿的安全意识～确保幼儿人身安全～保证幼儿快乐健康成长～我园针对自身情况进行自查。现将自查情况汇总如下:(一)强化了幼儿园校车安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。我园成立了校车安全工作领导小组～幼儿园通过与安全分管领导、司机、跟车老师层层签订安全责任状 明确各自责任。对校车驾驶人员定期进行安全教育并签订安全行车责任书～增强安全意识、责任意识和守法意识。幼儿园还建立了完善的校车档案～并有校车、驾驶员和跟车老师安全管理制度、幼儿日常乘车记录。

(二)幼儿园严格落实校车和驾驶员安全管理制度～严格规定校车驾驶人员的资格条件～对校车驾驶人员定期进行安全教育。按时参加车辆年审～加强车辆安全检查力度～认真做好每天的校车安全检查 , 校车日常维修、检查及定期检修要有记录～每次出车前和回园后的安全检查～做到小问题不放过～检查不合格不上路。(三)幼儿园校车接送幼儿～教师严格执行上班制度～认真清点幼儿～注意管理好坐车幼儿的上、下、乘坐安全。如果幼儿无人接送～跟车的教师要负责到底～安全无误地将幼儿送到家。(四)校车安全: 上学期国内校车事件频频发生～一次一次的血的教训～时刻警告我们校车安全排查工作和整治工作不容迟缓～这是一根紧绷的弦～丝毫不能松懈～不可忽视校园校车的每一个安全整治排查的工作环节～我园每周定期给校车司机、教职工召开安全工作的会议～加强跟车教师的安全防范意识～时刻对司机们的“安全第一～宁等三分～不抢一秒”的安全意识和安全教育～校车内的安全工作～教育司机不超载～不超车～不超时、不抢道～幼儿上下车的安全教育～教育幼儿安全带的正确使用～教育幼儿在车内不能乱动～以免碰伤～教师随时在车内实施安全教育～司机必须做到定期对校车的排查和检修～时时刻刻加强跟车教师对幼儿在车内的一切安全事项和指导。

一、明确各成员职责

行政对本园校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责。对校车上所涉及的组员进行安全行车教育～做好安全教育～并随时抽查各岗位人员的工作。跟车教师的安全管理工作;对幼儿安全负责～发现安全隐患或发生安全事故应积极处理～重大问题及时向幼儿园汇报或者报警;阻止家长上校车。

校车司机:每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行自查。确保车辆技术状况良好～发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修～并做好校车的例行维修保养工作。随车老师:时刻开展乘坐校车安全宣传教育～劝阻不安全行为;及时化解校车内幼儿之间的矛盾。

办公室:及时收集上级对校车安全的要求～转达至车管理组长;根据需要。拟订各类校车管理制度等。

二、具体应急措施(一)预防措施:

1、加强对师生、家长进行法制和安全教育～增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。

2、定期检查对校车灭火器、救生锤的设施配臵。

3、严格要求校车相关人员履行自己的职责～组长和副组长随时进行抽检。(二)接送幼儿安全责任状

为确保幼儿入园、离园、乘车绝对安全～杜绝一切伤亡事故的发生～ 特制定本责任状。

1、值班教师按时到岗看护好上班之前的每一位入园的幼儿～协助跟车教师保护幼儿上下车。

2、各班统计好当天入园人数及变动情况。

3、跟车接送幼儿教师～必须提前到岗～按时、定点(记清上车人数)接送幼儿。晚离时～各班在教室前站好队～核实人数及路线准确无误～待车停稳后～把幼儿送上车～与跟车教师交接好。

4、接送时～幼儿全部上车坐稳后～由教师关好门～再示意司机起步。

5、途中不准开车门～不准幼儿将手臂、头伸出窗外。教师在车门处就坐。

6、禁止幼儿私自外出教室或者大门～外出必须有教 师看护;教育幼儿不与陌生人打交道～预防意外事件的发生。

7、接送教师必须增强责任心～规范行事～杜绝一切安全隐患。

创建平安校园、文明校园。校园安全、校车安全关系着每一个孩子每一个家庭的健康和幸福。

四、幼儿安全教育: 严格实行教师定期给幼儿开展安全教育活动～增强幼儿防范把全教育纳入教育教学当中～安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本～才是最有现实意义的。我们的教师给幼儿开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。

幼儿园安全计划 篇5

一、成立领导小组

组长：__

副组长：__

小组成员：__

二、工作目标

1.确保幼儿延迟开学期间在家可以与家长共同度过一段美好有意义的亲子时光，减少人员聚集和外出，保证身体健康。

2.活动设计需要本着几个基本原则，针对幼儿年龄特点和居家实际情况出发，由总园运营管理中心教学督导牵头，根据各地实际情况严格落实任务到地到人的原则，将活动设计的丰富有趣切实可行。

3.活动不宜过多过复杂，让孩子和家长真正玩起来做“玩”的记录而不是形式化打卡和任务。

4.为家长推荐一系列适合的家庭亲子游戏，帮助家长在家有目的的与孩子一起玩起来，并得到身心全面发展。应是简短的引导，让家长知道怎么带孩子玩而不是规定如何玩。

5.注重自然类活动的延续性，如种植活动阶段性目标，怎样引导幼儿主动观察记录。

6.在特殊时期教师在家办公需尽职尽责，做好每日幼儿信息健康排查工作。每日与幼儿视频问好重视幼儿心理发展。教师有意识收集在活动过程中得到的各种渠道反馈，如朋友圈、微信群等。

三、组织领导

幼儿园及时成立延迟开园领导小组，园长张玉赛为延迟开学工作第一责任人，协业务园长陈瑶瑶一起带领各级段长，组织制定工作方案，监督具体工作的实施和效果。领导小组针对《关于严格落实返校防控落实工作方案通知》《3-6岁儿童发展指南》精神和幼儿园特色方向，开展多次教研工作，结合幼儿在园情况，建立“以亲子活动为主体”活动的延期开学教育计划体系。依照意思原则完成延迟开学期计划，帮助家长合理安排陪伴幼儿一日生活作息，提高生活自理能力养成良好习惯。

四、延迟开学期间教学工作安排

成立我园“延迟开学教学工作领导小组”确定教育教学工作总体方案和实施途径。带领级段组进行总目标分解设计课程工作，停课不停学期间我们将灵活安排活动时间和内容，每日有固定活动建议也有阶段性的活动建议，活动形式主要有：

1.阅读时光——经典读物分享阅读推荐、语音视频讲述

2.主题活动——教师根据本月主题《对抗病毒小能手》进行活动编写，活动设计围绕“在家的日子我们能做些什么?”“家中安全、自我保护”“病毒宣传知识”“我的植物长大了”等大框架开展。活动形式丰富多彩，歌唱、故事、美术活动、科学实验都可以开展。

3.家务小能手——请教师根据幼儿年龄特点引导幼儿参与力所能及的家务劳动：如，小班：自己收拾自己碗筷;中班：帮助家人发放整理碗筷;大班：尝试洗碗。

4.体育体能——需教师每周推荐2-3个适合在家中玩的亲子小游戏。

五、筛选教学内容，加强家园

互动教研组根据幼儿园总的教学设计再次规划、补充、创新本年龄段的课程内容，内容包括与防疫相关的五大领域教育教学活动、亲子游戏与主题课程等内容。从与孩子们讨论对疫情认识、养成良好生活习惯、展开运动和游戏等方面，引导孩子们体验线上互动学习的乐趣，充分感受美好的亲子时刻，帮助孩子们丰富社会情感、扩展疫情认知、增加卫生常识、提高自身体质，让疫情防控时期别样生活变得更有意义。

六、开学后教学安排

1.科学安排开学报到。按照上级教育行政部门确定的开学时间，实行分类错峰错时开学制度。开学报到幼儿在各自班级微信群里报到。

2.科学安排错时上学放学。在园总时间不变的情况下，不同级段上学与放学时间错开，中大班早上8：00——8:30入园，小托班8:30——9：00入园，下午离园时间：小托班4:00——4:20，中大班4:20——4:40，这样错开避免学生和家长大量聚集。

3.科学安排一日作息时间。严格制定好晨间活动、自主活动时间段的管理，安排好幼儿活动空间、时间以及范围。幼儿活动时，班级教师要注意分工到位，确保幼儿健康、有序的开展活动。

4.切实做好幼儿在园每天的出勤情况。班级教师要每天统计学生到园的出勤情况，如有幼儿缺勤，教师要及时联系家长，了解幼儿缺勤原因并做好缺课记录。

七、管理工作常抓不懈抓好幼儿园安全管理，建立管理责任制，定期检查，并做好记录。

幼儿园假期安全计划 篇6

北国中心幼儿园在幼儿园管理工作中始终把幼儿园安全工作放在首位，暑期将至，为保障广大师生在校外的人身安全和学校在暑假中的财物安全，有效遏制暑假期间学生非正常伤亡、伤害事故，确保全体师生度过一个平安祥和的假期，幼儿园专门成立了暑期安全工作领导小组，组织机构为：组长：秦胜，副组长：金晓、蒋惠娟，组员：周秀英、李新枝、邵燕、朱飞琪，领导小组于2008年6月27日召开全园安全工作专题会议，制定暑期安全工作计划：

一、一次专门的安全教育活动

幼儿园要在幼儿离园前，对孩子进行一次围绕暑假安全的集体教育，具体内容如下：1、注意交通安全。小朋友要遵守交通规则，因为公路上来来往往的汽车很多，请不在马路上玩耍或奔跑，这样容易发生车祸；小朋友还没有长大，不能模仿大人在公路上骑车；走路时要靠右，横穿公路、出门坐车等要有大人陪同。、远离危险。小朋友要懂得识别危险的地带，例如小溪、池塘、水库等地方不能靠近，还要记住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬树，不攀越楼梯扶手、走廊栏杆、围墙，确保自已的人身安全。不玩水、火、电，比如打火机，插座和电器等，因为这些东西并不是小朋友的玩具，它们是非常危险的东西，会伤害到小朋友的，如果发生了事情要先通知大人。、遵守社会公德。要爱护公物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，不乱打电话（例如： 110、120、119 等电话更不能乱打，这样做会扰乱警察叔叔的工作）。并且要与同伴友好相处，不打架，不说粗话，做个懂文明、讲礼貌的好孩子。、学会保护自已。在许多的地方，小朋友经常会遇到陌生人，虽然不是每个陌生人都是坏人，但由于小朋友年龄比较小，容易成为坏人的目标，所以小朋友不要和陌生人主动搭话，不给陌生人开门，陌生人给的东西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟紧大人，防走失。在没有大人的陪同下，不能去离家太远的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的时候，要先告诉家里人，还记得要准时回家。、爱学习，暑假的时间很长，小朋友要多学习（例如：唱歌、绘画、看书等），暑假期间举世瞩目的29届奥运会在北京召开，幼儿在家要注意观看比赛节目，但看电视的时间不能太长，要做到学习与休息相结合。多帮大人做些力所能及的事，多参加有益的活动，不找大人乱要零花钱，这样容易养成乱花钱的坏习惯，不去网吧或观看赌博游戏。、注意防暑，安全渡夏。夏天的天气很热，也常有雷阵雨，所以小朋友要常看天气预报，出门时要记得带把伞，因为雨伞既可以遮雨，又可以遮太阳。请不在阳光下曝晒，那样很容易中暑，还要记得多喝水，少吃冰冻食品，养成良好的饮食习惯。、讲卫生。夏天里容易流汗，记得要多洗头，勤洗澡，养成良好的卫生习惯，主动做个讲卫生的好宝宝。

二、要在暑期进行一次安全大检查，及时排除安全隐患

安全领导小组要在假期中加强对房屋、电源、用电、防火检查、加强活动室、走廊、安全通道、大型器械及室内家具等重点场地的检查，及时做好维修与置换工作，防患于未然。

三、组织好一次安全家访活动

各班教师在放假前要将《安全家访联系单》发放到每一个幼儿家庭，通过幼儿转交给父母或监护人，在认真阅读并签署意见、姓名和日期后，面交上门家访的教工并由学校统一收交保管。二是家访要着重突出外来务工人员家庭。要用近年来我市学校在暑假中发生的惨痛案例，提醒学生家长特别是外来务工人员切实加强孩子的安全监护，预防他们发生溺水死亡、道路交通事故。

四、提前安排好暑期行政值班

假期中，幼儿园要加强行政值班，加强保安巡防，加强门卫守护，加强技防、物防正常运作，确保信息畅通、校园财产不受损失。

暑期值班安排（略）

导读：自觉遵守园规园纪，在假期同样严格要求自己。不迟到、不早退，及时参加扫雪。做好安全工作，做到随手关好门窗、随手拔电源开关、随手关好水龙头，班级的物品作到及时收放，妥善管理。每日掌握好幼儿的出勤数，午睡时做到勤巡视，仔细观察幼儿，发现异常及时报告。

元旦那悦耳的钟声还在耳边回荡，2003年第一个寒假也接踵而至。新的一年总盼望着有一个崭新的开始，为此，特制定寒假计划如下：

1、做好假期活动计划，按时、按计划上岗，保证幼儿每日活动的丰富多彩。组织幼儿制作4-7种手工作品，特色作品，激发幼儿探索的欲望和兴趣。教师制作玩教具3种以上，做到颜色鲜艳、坚固耐用、教育作用强。

2、自觉遵守园规园纪，在假期同样严格要求自己。不迟到、不早退，及时参加扫雪。

3、做好安全工作，做到随手关好门窗、随手拔电源开关、随手关好水龙头，班级的物品作到及时收放，妥善管理。每日掌握好幼儿的出勤数，午睡时做到勤巡视，仔细观察幼儿，发现异常及时报告。

4、坚持每日一说英语活动，复习巩固所学英语内容，学习英语儿歌、歌曲等。

5、继续抓好幼儿一日常规培养，巩固所形成的常规习惯，培养良好的进餐、午睡等行为、卫生习惯。

6、坚持每日空气、物品的消毒工作，及时作好记录。保持班级的日常清洁。

7、调整好班级教师休假安排，保证在岗教师团结合作。继续开展探索型活动的学习研究。

希望这些丰富多彩的活动能在新的一年的开始为孩子们带来快乐和希望！

一、指导思想：

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照区教育局关于暑期工作要求，计划、布置和落实好暑期的各方面工作，确保幼儿、教师均能过一个“安全、健康、充实、愉快”的暑期生活。

二、工作要求：

1、认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划、有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生、安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。

2、对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告家长书。对中、小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。

3、认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。

4、开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。

5、组织好教师参加暑期全园培训工作。

6、认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。

三、各人员暑期工作职责：

1、值班人员工作要求：

∴认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。

幼儿园寒假工作安排

临城县直幼儿园 宋玉霞

2012年1月13日下午我园召开全体教职工会议，安排寒假期间的各项工作。

放假前对幼儿园进行一次全面的安全检查，要对幼儿园的园舍、设施、财产、危险品等进行清查，落实防火、防盗措施，消除隐患，责任到人。

幼儿园的“寒假值班安排表”分发到各年级组长手中。各值班教师要做好以下工作：

1、假期要严格实施校园24小时值班制度和安全事故及重要信息的报告制度，保证幼儿园信息畅通，做好幼儿园安全保卫工作。凡幼儿园发生重大事件，必须及时向值班园长报告，不得瞒报、迟报。

2、值班教师做好交接班的书面记录，巡视查看各班教室、做好值班情况登记。

3、在值班期间要保持值班室、院落的干净整洁。

4、利用假期走亲访友的机会做好幼儿园的宣传工作，让更多的人了解我们的幼儿园。

幼儿园安全计划书 篇7

电力系统日前运行计划是电网调度的主要依据,合理的日前调度运行计划关系到系统未来的安全经济运行[1,2,3,4]。随着电网规模的扩大和运行方式复杂化,以往基于直流潮流的日前计划安全校核已无法满足实际需求,国家电网公司要求对日前计划进行包括静态安全、动态稳定和暂态稳定等方面的全面安全校核,为此,需要生成满足日前计划的合理交流潮流。传统做法为在直流潮流基础上凭经验给出发电机机端电压,然后进行交流潮流计算,其收敛性差,且结果往往不合理,严重影响了安全校核的正确性。

日前计划潮流生成问题是指根据日前有功发电计划、日前检修计划及日前母线负荷预测数据,生成日前交流潮流解。现有的日前计划潮流主要根据有功发电计划生成直流潮流解,然后配上典型的发电机机端电压,由此获得日前交流潮流解,这种做法存在以下问题。

1)收敛性问题:对大规模电网,典型的发电机机端电压较难合理地给出,机端电压不合理可能导致交流潮流计算发散,发散后又极难调整,进而导致后续各项安全校核无法进行。据一些电网统计,半数以上传统做法在生成日前计划潮流时计算无法收敛,只能又转回直流潮流计算。

2)合理性问题:由于计划数据来自多源,交流潮流具有非线性,因此,为日前计划安全校核生成的交流潮流可能偏离计划值,通常可表现为联络断面交换功率与日前计划偏差大、计划发电与预测负荷功率不平衡、直流潮流忽略网损引起发电负荷不平衡、交流潮流和直流潮流不一致引起联络线交换功率的非线性误差等。即使能获得收敛的交流潮流解,由于该潮流解可能并不合理,导致发电机内电势偏离真实值,这将显著降低动态安全校核结果的可信度。

3)可行性问题:关键母线电压限制(包括稳定约束和绝缘过压约束)、分区域无功裕度约束、关口功率因数约束、重要机组进迟相约束,这些约束交织在一起,使无功电压的调整难度极大,难以获得可行的交流潮流解。

因此,如何获得收敛、合理和可行的满足日前计划的交流潮流解,是保证日前计划安全校核和计划调整能够顺利进行的基础。

在国外,对日前计划的研究主要侧重于有功计划[5,6],研究电力市场条件下的有功发电计划及机组组合。在国内,文献[7]给出了一种基于潮流调整的日前计划潮流计算方法,通过设定不同机群来调整电网内联络线功率,解决联络线交换计划与发电计划的一致性问题,但这一做法要求人工设定电网机群,十分复杂,且该方法并未研究在直流潮流基础上如何合理配置发电机组机端电压。文献[8]采用遗传算法及粒子群优化算法研究日前无功计划问题,但遗传算法寻优耗费时间长,不适合实际大规模电网应用。

为解决现有方法的不足,本文提出一种日前计划安全校核中自动生成计划潮流的新方法。该方法将问题分解为有功调整子问题和无功电压分布子问题分步求解。通过求解有功调整优化子问题协调多种计划数据之间的不一致,通过求解无功电压分布子问题来确定合理的发电机组机端电压,避免了使用典型机端电压带来的收敛性问题。采用基于预测—校正的原—对偶内点法(下文简称预测—校正内点法)求解上述优化子问题,具有良好的收敛性,同时在优化过程中能够方便地考虑各种复杂的约束条件。

1 日前计划安全校核框架

日前计划安全校核的功能流程如图1所示。数据源包括:(1)发电计划系统给出的发电机组日前有功出力计划;(2)母线负荷预测系统给出的日前母线负荷预测数据,包含了所有母线负荷的有功和无功预测结果;(3)调度计划部门制定的日前设备检修计划,包括发电机组、变压器、线路、开关等设备的检修起止时间;(4)上级调度中心下发的日前输电断面交换计划,包括网内断面有功功率交换计划及电网对外断面的功率交换计划;(5)设备、断面运行约束,包括母线电压上下限、发电机组有功和无功出力上下限以及线路、绕组和断面的有功约束等。

在相似日电网拓扑结构的基础上考虑日前设备检修计划得到未来电网拓扑结构,配合以上几类计划数据和约束,由日前计划潮流生成算法得到日前交流潮流解。然后在此基础上进行静态安全、动态稳定、暂态稳定和短路电流等校核计算,得到校核结果,并给出日前计划调整建议。

2 计划潮流生成的数学模型

鉴于潮流计算中有功和无功存在弱耦合关系,本文也将计划潮流生成问题分解为有功子问题和无功子问题,分为两步进行求解。

2.1 有功子问题的数学模型

有功子问题的目标是调整发电机的有功出力,在满足系统母线预报负荷的前提下,使之与计划发电出力之间的偏差最小,并匹配联络断面功率计划值。实际应用中,发电计划、母线负荷预测和联络断面功率计划数据往往出自不同的来源,有时存在不一致的情况,因此需要在有功子问题中进行调整,协调各部分数据的不一致。此步骤的数学模型如式(1)所示。

式中:PGi为发电机组出力;PGiSched和PGiUnsched分别为计划机组的安排出力计划值和非计划机组的设定出力计划值;N1为计划机组数目;N2为所有可调机组的数目;N3为联络断面数目;PTie,k和PTieSche,kd分别为联络断面交换功率值和计划值;wi,wi′,wk分别为计划机组、非计划机组和联络断面的调整权重系数;PG与PD分别为直流潮流方程中发电机组与负荷的有功功率;B′为直流潮流导纳矩阵;θ为系统节点电压相角;θi和θj分别为线路(i,j)首末端节点相角;xij为线路(i,j)的电抗;Pij,Pijmax,Pijmin分别为线路(i,j)的有功功率及其上、下限值;PTie,k,PTiemax,k,PTiemin,k分别为联络断面k交换的有功功率及其上、下限值;TTie,k为第k个联络断面;S为联络断面集。

该模型是基于直流潮流的优化模型,控制变量为所有可调机组的有功出力,状态变量为全网各节点相角。等式约束考虑直流潮流节点功率平衡;不等式约束包括用直流潮流模型描述的发电机组、线路、断面的有功约束。

目标函数分为3个部分:计划机组的有功出力、非计划机组的有功出力及联络断面有功功率各自与其计划值的偏差。三者权重系数不同,可以根据实际情况赋值,一般情况下联络断面的输电计划是首要关心的项目,需要按计划执行,所以联络断面有功功率偏差的权重值最大,其次为计划机组有功出力偏差的权重,非计划机组的计划出力使用典型值或者采用历史断面中的值,计算时非计划机组负责承担大部分计划发电、负荷预测的偏差。通过求解式(1)的优化问题,柔性地对全网发电机组出力进行调整,协调联络断面计划与发电机组出力计划之间的不一致。

2.2 无功子问题的数学模型

在有功计划分配调整的基础上,无功子问题的目标是给出全网的合理无功分布,得到一个收敛的交流潮流解。此步骤采用的数学模型如式(2)所示。

式中:PGSlack为求解无功子问题时系统内所选平衡机组的有功出力,此时不再调整计划机组的出力,所以通常选择一台大容量非计划机组作为平衡机组;N为电网节点总数;nG为发电机组总数;nln为支路总数;nzone为分区总数;F(V,θ)=0为节点的交流潮流方程;Vi,Vimax,Vimin分别为电网内各节点母线电压幅值及其上、下限值;PGimax和PGimin分别为发电机组有功出力上、下限值;QGi,QGimax,QGimin分别为发电机组无功出力及其上、下限值;Qzonei,Qmaxzonei,Qminzonei分别为各分区的无功储备及其上、下限值。

无功子问题采用的目标函数为最小化PGSlack,这相当于最小化全网网损。控制变量为所有可调机组的无功出力,状态变量为全网节点电压幅值及相角。等式约束考虑交流潮流节点功率平稳;不等式约束包括母线电压约束、发电机组有功及无功出力约束、输电线路有功约束。求解此优化模型,改变发电机组无功出力,减小全网网损。优化结果能够给出合理的发电机组机端电压值。数学模型中只由一台非计划机组承担电网网损变化,可能会使得该机组有功出力不合理,为此在实际应用时,优化计算结束后将电网网损变化量分摊到所有的非计划机组中,每台机组仅需进行较小调整,不影响潮流收敛性。

3 预测—校正内点法

对于所设计的生成计划潮流的数学模型,本文采用预测—校正内点法进行求解。预测—校正内点法是目前流行的内点搜索优化算法,已在多个问题上得到应用,并表现出良好的效果[9,10]。

有功子问题和无功子问题的数学模型都可以写成如下的非线性规划标准模型。

式中:x∈Rn;h(x)≡[h1(x),h2(x),…,hm(x)]T;g(x)≡[g1(x),g2(x),…,gr(x)]T。

应用预测—校正内点法可以求解上述非线性规划模型。预测—校正内点法的理论和求解方法已有多篇文献论述[11,12],本文不再赘述。

4 提高收敛性及结果精确度的措施

在算例试验及实际工程应用中,本文采用如下修正措施以提高收敛性和求解结果的精确度。

4.1 求解有功问题时的负荷调整

本文方法在初步调整发电机组有功出力计划时,由于采用的直流潮流模型并未考虑系统网损,使所得系统总发电功率严格等于系统总负荷。而实际交流潮流的发电机组还要承担系统网损,如果直接用式(1)的模型计算,那么在求解式(2)获得完整计划潮流断面时,由于计划机组有功出力已不再调整,会使得平衡机组出力调整量过大。实际试验中甚至出现了因此而无法收敛的情况,且电网规模越大,这种现象越明显。针对此问题,对式(1)进行修改,在分配发电机组有功出力计划时考虑系统网损的影响,即在式(1)模型的基础上将负荷的有功功率由原始的PD替换为式(4)的PD′。

式中:rloss为所计算电网的网损率。

按照电网的网损率对负荷有功功率进行放大,粗略地考虑网损的影响。对不同规模电网,rloss的值可取1.1%~1.4%,随负荷水平的变化而变化。实际结果表明,此种处理方法可以有效地改善求解结果的合理性,避免由于未考虑网损而导致无功子问题求解发散的情况。

4.2 联络断面有功功率再调整

如4.1节所述,在求解有功子问题的时候使用直流潮流模型,将联络断面功率控制在计划交换值。而在求解无功子问题时,采用交流潮流模型,考虑了网损的影响,对非计划机组的出力进行了调整,这将使得联络断面功率产生变化,偏离计划值。实际试验表明,会产生6%~8%的偏离。为了更精确地将联络断面交换功率控制在计划值,实际应用中新增一个联络断面有功再调整模块,在无功子问题结果的基础上重新校准断面功率。该步骤的数学模型如式(5)所示。

式(5)为基于直流潮流的最优增量调节模型,等式约束中不再考虑负荷。本步骤的目的是在求解无功子问题得到的交流潮流断面的基础上,通过对发电机组有功出力进行二次调整来达到控制联络断面交换功率的目的。由于联络断面交换功率与计划值偏差大约为6%~8%,因此,进行再调整时,各发电机组出力调整量较小。实际试验表明,如果在发电机组出力二次调整后执行一次快速分解法潮流迭代,则最终联络断面交换功率与计划值的偏差可控制在1.5%以内。

5 算例分析

采用本文所提方法开发了日前计划潮流生成软件,选取IEEE 39节点系统仿真算例、某大规模互联电网及华东电网进行了计算分析,并与传统方法进行了比较。

5.1 IEEE 39节点系统仿真算例

选取IEEE 39节点测试系统对本文提出的算法进行测试,系统接线图见附录A图A1。

各发电机组的有功出力计划见附录A表A1,系统负荷预测数据见附录A表A2。

为了验证算法对联络断面潮流的调整效果,人为设定了3个内网联络断面(见附录A图A1):断面(1),由线路39-9和3-4组成,计划交换功率100 MW;断面(2),由线路26-25和27-17组成,计划交换功率-100MW;断面(3),由线路21-16和24-16组成,计划交换功率400 MW。

在CPU主频2.0GHz、内存3GB的个人计算机上运行本文方法的程序,得到有功子问题、无功子问题、有功再调整的迭代步数分别为6,11,5次,耗时分别为0.015,0.031,0.010s。

有功子问题与有功再调整问题的数学模型中等式约束均采用直流潮流方程,为线性约束,模型收敛性好,只需数步即可迭代收敛。无功子问题为非线性约束优化问题,使用预测—校正内点法在可行域内部搜索优化解,具有良好的收敛性能,并应用稀疏技术大大降低计算耗时。

依次求解有功子问题、无功子问题、有功再调整子问题,得到各发电机组最终的出力情况如表1所示(以发电机组所挂接的母线号作为发电机组名),联络断面交换功率的变化如表2所示。

将表1与附录A表A1和表A2进行对比,可见大多数发电机组出力结果都较计划值进行了约10 MW的调整,但是机组bus35和bus36的出力反而较计划值上调约50 MW,机组bus38出力较计划值下调了约40 MW(表2中加粗数字)。这是因为断面(2)和断面(3)为割集断面,调整机组bus38,bus35,bus36的出力将直接影响到两断面功率。由于制定的联络断面功率交换计划与发电机组出力计划存在矛盾,因此计算时算法优先考虑满足联络断面功率交换计划,对机组bus38,bus35,bus36的出力计划进行较大调整。由表2可见,无功子问题后,联络断面交换功率与计划值存在明显偏差,通过有功再调整,这一偏差大大减小。

5.2 大规模电网测试比较算例

为验证本文方法对大规模电网的计算效果,选择某两区域互联的大型电网进行测试。电网规模为:参与计算节点8 437个;变压器绕组支路和线路11 897条;发电机组840台,其中计划机组424台,非计划机组416台。

设计了3个测试案例:(1)计划总发电与系统预测总负荷基本一致;(2)减小计划总负荷,使系统计划总发电约为系统预测总负荷的0.95;(3)增加计划总负荷,使系统计划总发电约为系统预测总负荷的1.25。

针对以上3个案例,将本文方法与传统的配典型机端电压迭代潮流的方法(以下简称传统方法)进行比较,结果见附录A表A3—表A5。

案例1和案例2结果中,2种方法均收敛,但本文方法得到的系统网损与母线电压分布方差较小,系统负荷变化时母线电压没有出现明显变化,且断面功率交换值很好地满足了计划。案例3负荷较大,传统方法无法得到结果,本文方法可以得到收敛的交流潮流结果,同时联络断面计划偏差控制在较小范围。

5.3 实际电网应用

基于本文方法开发的软件已应用于国家电力调度通信中心智能电网调度技术支持系统试点项目,实现了华东区域电网的日前计划断面生成、安全校核与计划调整功能。电网规模是:参与计算节点2 378个;发电机组371台,其中计划机组334台,非计划机组37台;线路和变压器绕组支路4 150条;分省交换断面5个。

对从2010年11月1日至2010年12月28日的发电计划和联络断面交换计划进行计划潮流生成计算,生成的潮流总数为5 568,收敛数为5 526,计算收敛率99.25%。采用并行计算方式,并行系统包括1台协调机和8台计算子机,每台计算子机有16个CPU。运行时采用多进程同步的并行方式,每个计算子机有12个CPU参与计算,每个CPU独立负责生成一个时间点的计划潮流,同步生成全天96点计划潮流。每点潮流总计算耗时为5~7s,其中计划潮流计算耗时为0.5~2.0s,N-1扫描耗时为0.9~1.1s。计算速度达到了在线应用的要求。

为校验计算结果的可信度以及准确率,抽取华东2010年12月5日的结果为例进行分析。

对比计划潮流结果与次日实际数据采集与监控系统的线路有功功率,准确率校验公式如下。

1)输电设备i在时段t的预测误差

式中:Pisc,thed为输电设备i在时段t的预测值;Pi,t为输电设备i在时段t的实际值;PB为潮流基准值,500kV和220kV输电线路的潮流基准值分别为1 100 MW和200 MW,500kV变电设备的潮流基准值为750 MW。

2)潮流计划准确率

式中:为时段t的所有输电设备统计误差,M为评价的输电设备总数;n为评价总时段数。

按照以上校验法则,对12月5日全天96个计划潮流结果进行准确率校验,准确率为90.91%。结果表明本文方法所得到的结果可以为后续安全校核及调整提供可信的计划潮流断面。

选择12月5日11时30分的潮流计算结果,考查各省际联络断面功率交换计划执行情况,如表3所示。可见计算结果和联络线交换计划值的误差较小(小于5%)。

6 结语

本文提出一种应用于日前计划安全校核的计划潮流自动生成的实用方法。该方法将问题分解为有功和无功2个优化子问题,对各个子问题采用预测—校正内点法求解。该算法可以根据发电机组计划、检修计划、母线负荷预测和联络线交换计划,自动计算出交流潮流分布。测试算例和实际工程应用结果表明,该方法能有效地为日前计划安全校核模块提供可信的日前计划交流潮流,具有良好的可靠性和实用性。基于本文所提模型和方法进行的扩展,还可用于求解日前无功电压计划,给出发电机无功进迟相计划以及变压器分接头、容抗器投退计划,为电网运行提供有功、无功联合的完整日前计划。

附录见本刊网络版(http://aeps.sgepri.sgcc.com.cn/aeps/ch/index.aspx)。

参考文献

[1]ZHANG Yang,ZHANG Rui,ZHANG Zhigang,et al.Designand realization of security checking of day-ahead generationschedules in power market[C]//Proceedings of IEEEInternational Conference on Power System Technology,October13-17,2002,Kunming,China:2367-2370.

[2]郭烨,吴文传,张伯明,等.预报潮流在电网安全预警系统中的应用研究[J].电力系统自动化,2010,34(5):107-111.GUO Ye,WU Wenchuan,ZHANG Boming,et al.Power flowforecasting method and its application in early warning andsecurity countermeasure system[J].Automation of ElectricPower Systems,2010,34(5):107-111.

[3]王亮,张磊,汪德星,等.短期电能计划安全校核实用化及多维度网格化的应用[J].华东电力,2009,37(6):916-919.WANG Liang,ZHANG Lei,WANG Dexing,et al.Practice ofthe short-term energy planning security check and application ofmulti-dimension gridding[J].East China Electric Power,2009,37(6):916-919.

[4]徐田,於益军,钱玉妹.能量管理系统中发电计划安全校核功能的设计[J].电力系统自动化,2006,30(10):88-92.XU Tian,YU Yijun,QIAN Yumei.Security correction designon generation plan in energy management system[J].Automation of Electric Power Systems,2006,30(10):88-92.

[5]DESHMUKH S R,DOKE D J,NERKAR Y P.Optimumgeneration scheduling with purchase of power from market andgrid[C]//Proceedings of 2009IEEE Region 10 Conference,January 23-26,2009,Singapore:1-5.

[6]DESHMUKH S R,DOKE D J,NERKAR Y P.Optimalgeneration scheduling under ABT using forecasted load andfrequency[C]//Proceedings of Joint International Conference onPower System Technology and IEEE Power India Conference,October 12-15,2008,New Delhi,India:1-6.

[7]丁平,周孝信,严剑峰,等.大型互联电网多断面功率约束潮流算法[J].中国电机工程学报,2010,30(10):8-15.DING Ping,ZHOU Xiaoxin,YAN Jianfeng,et al.Algorithmof power flow for bulk interconnected grid with transmissioninterface power constraints[J].Proceedings of the CSEE,2010,30(10):8-15.

[8]王卫,郑广君,苑画舫,等.日无功计划优化模型和算法的研究[J].华北电力技术,2007(9):15-18.WANG Wei,ZHENG Guangjun,YUAN Huafang,et al.Studyon model and algorithm of daily reactive power scheduling[J].North China Electric Power,2007(9):15-18.

[9]覃振成,乐秀璠,蓝澜,等.基于改进非线性预报-校正内点法的最优潮流[J].电力系统自动化,2005,29(9):25-30.QIN Zhencheng,LE Xiufan;LAN Lan,et al.Improvednonlinear predictor-corrector interior point method for optimalpower flow[J].Automation of Electric Power Systems,2005,29(9):25-30.

[10]赵杨.应用预测校正原对偶内点法计算电力系统输电能力的研究[D].天津:天津大学,2008.

[11]ULBRICH M,ULBRICH S,VICENTE L N.A globallyconvergent primal-dual interior-point filter method fornonlinear programming[J].Mathematical Programming:Series A and B,2004,100(2):379-410.

幼儿园安全健康手册 篇8

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”这原本是个阳光灿烂的日子，小伙伴们手牵手一起去上幼儿园，可你为什么看上去一点都不高兴？我们不是说好了吗，放学的时候妈妈会带上托马斯小火车一起去接你。你看，爸爸不是给你买了你最喜欢的米奇小书包。你还在担心什么呢？

生活起居的改变

宝宝在3岁以前就如同温室里的“花朵”一般，被全家人精心呵护着，东西掉到地上不能吃，小手不干净可不行，饿了就吃，困了就睡。即便每天也跟小伙伴们玩在一起，可仍旧有大人陪同着，稍一出问题，立即有人过来帮忙。而幼儿园里的集体生活却是另外一个样子，首先在饮食起居上就发生了很大改变，每天7点准时起床，7点半出门，才不管小家伙前天晚上耗到多晚才睡呢。在幼儿园里接触的小朋友多了，环境也更为复杂，接触各种病原微生物的机会也就多起来，再加上喝水比在家里少，往往更容易患病。

宝宝的抵抗力低

从宝宝身体发育的角度来说，通常来说，宝宝入园的年龄在2?3岁左右，这时候他们自身机体的免疫系统正处于发育过程中，免疫防御体系各个部分的功能都还不成熟，因此抵抗感染的能力比成人或者年长的孩子较差。另外，由于植物性神经系统不稳定，导致宝宝容易受到周围环境的影响，引发植物神经功能紊乱，情绪出现波动，进而出现一些躯体症状，例如：头痛、肚子痛、呕吐、腹泻、发烧、睡眠惊吓等。

分离焦虑症作祟

宝宝一旦上幼儿园，就意味着要跟爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、姥姥或姥爷暂时分开，自己一个人待上一整天。或多或少的哭闹是避免不了的，生气不理人、乱发脾气歇斯底里也是可以理解的，更有甚者会连续几天不好好吃饭、晚上做噩梦、哭到喉咙沙哑，找各种各样的“借口”逃避上幼儿园。以上这些表现统统都是分离焦虑症惹的祸。如果此时家长没有给予足够的安抚，或处理方法不当，时间一长，容易导致免疫力下降，引发各种疾病。

自理能力差

如今越来越多的小宝宝不满3岁就被送到幼儿园了，有的甚至刚满2岁就被安排上了小小班，不是双语就是智能多元化。可家长往往容易忽视一个问题，这么小的宝宝连最基本的自理能力尚不具备，一味地信赖老师、拜托幼儿园，可一不留神小家伙又会偷偷做起“坏事”，让病菌有机可乘。又或者有些宝宝过于依赖家长，表达能力有待提高，到了新环境，想要便便却不知跟谁说、怎么说，最后只能拉在裤子里。由“尿裤子”引发的感冒事件不在少数，家长们不妨想一下，宝宝生病到底是谁的问题呢？

幼儿园常见疾病的护理及预防

常见疾病之 感冒

感冒又称上呼吸道感染，一年四季均可发生，以冬春季较多。据统计，在宝宝出生的头两年，一般都会得8?10次的感冒。感冒病毒可在周边环境中生存3个小时以上，很容易通过不经意的接触，比如打喷嚏、咳嗽在人群中传播。如果宝宝在幼儿园里接触过沾染了感冒病毒的玩具、书籍、水杯甚至纸巾，就很容易患上感冒。感冒的症状通常表现为：鼻塞、流涕、打喷嚏、咳嗽、轻度呕吐、乏力、发热等，严重时体温超过38.5℃以上，此时可通过服用药物来降低体温以及缓解各种不适症状。另外，家长需要了解的是宝宝们不会因为待在室外的冷空气中，或是淋过暴雨及其他类似的情况就一定会感冒，有时候家长的“大惊小怪”反而会影响宝宝自己对疾病的判断。

妈妈这样做：

1 家里有人感冒了，暂时不要跟宝宝过分亲近，以免传染给宝宝。

2 发热时，多喝水以利退热，千万不要“捂汗”；室内保持适宜的温度及湿度。

3 饮食要清淡、易消化，比如粥、面条等。

4 多备一套衣服放在幼儿园，一旦宝宝尿湿或者天气转凉时，老师能及时给宝宝添加衣物。不要因为担心宝宝受凉而穿太多的衣服，其实一天内的大部分时间里，宝宝都是待在室内的。

5 经常带宝宝进行一些户外锻炼、这样一来可以提高身体免疫力，二来又能增进亲子间的关系。

6 多吃蔬菜水果，以免宝贝偏食使体内抗体减少，影响人体防御功能。

常见疾病之 腹泻

宝宝腹泻是由多种病原及多种病因引起的一种疾病，分为感染性和非感染性两大类，每年的6?9月份和10?次年1月份为高发期。夏季腹泻通常由细菌感染所致，多为黏液便，具有腥臭味；而秋季腹泻多由轮状病毒引起，以稀水样或稀糊便多见，但无腥臭味。

妈妈这样做：

1 首先要确定宝宝的腹泻是否具有传染性，以免影响到园内的其他小朋友。

2 对于情况较严重的宝宝，家长要预防宝宝脱水，可适当补充一些口服补液盐。

3 务必要保证宝宝的正常饮食，饮食要以清淡为主。

4 在医生的指导下服用药物，不可擅自用药，服药前仔细阅读说明书。

5 最近一段时间，尽量少带宝宝外出就餐，尽量保持有规律地进食。

6 在宝宝的小书包里不妨多放几条裤子，如果宝宝午餐后需要服药，需提前跟老师交代清楚。

7 培养宝宝养成饭前便后勤洗手的好习惯。

常见疾病之 发烧

发烧又称发热，多数情况下是由于体内潜在的感染或发炎而引起的一种临床症状，当病原菌（细菌、病毒、支原体等）入侵机体后，机体的防御系统为了保护机体，需做出不同的反应来抵御病原菌，发热就是其中的一种反应。所以说，发热并不是一个坏现象，而是说明身体正在跟“坏分子”做斗争呢，其代价是让宝宝觉得不舒服、乏力、流鼻涕、腹泻等。另外，穿得太多或者室内温度太高也容易导致宝宝身体发热，只要做出适当的调整，温度很快就会降下去。

妈妈这样做：

1 如果确定宝宝的炎症不具传染性，而且体温不是很高的话，可根据宝宝自己的意愿决定是否留在幼儿园。宝宝如果选择留下的话，家长最好叮嘱老师经常给宝宝补充水分，并时刻留意宝宝的状况。

2 如果宝宝体温超过38.5℃以上，可先采取物理降温，比如使用退热贴、洗温水浴等，同时服用退烧药以缓解不适，在服药前需仔细阅读使用说明书。长时间高烧不退，就需要去医院做进一步的检查了。

3 如果宝宝四肢及手脚温热且全身出汗，表示需要散热，可适当减一件衣服，这一点最好事先跟幼儿园的老师交代一下。

4 若是宝宝在发烧过程中出现感觉冷的情况，可暂时增加一件衣服，等寒冷感觉消退后，再将增加的衣服脱去。

常见疾病之 便秘

每个宝宝的排便规律均不相同，如果宝宝平时排便很规律，突然两天以上不解大便可视为便秘，此时宝宝的大便又干又硬，会刺激肛门产生疼痛或不适感。时间一长，宝宝对排便逐渐产生恐惧感，更不敢使劲，导致症状越发严重。幼儿园里的伙食看上去也挺诱人的，可为什么还会发生这种情况呢？原因有二：一来是有些宝宝初到陌生环境，需要一段适应期，在这期间，宝宝因为心理影响导致食欲变差，挑食甚至不食，连水也只是喝几口，摄入营养不均衡容易引发便秘；二来常常“忍便”也容易引起便秘，尤其是年龄较小、自理能力较差的宝宝，想大便时不敢跟老师说或者表达清楚，致使他们只能“忍”着，于是便秘情况越来越严重。

妈妈这样做：

1 便秘期间，就不要太在意宝宝在幼儿园里吃了多少，有些宝宝会为了不排便宁愿饿着小肚子。晚上不妨给宝宝开个“小灶”，给宝宝做一些富含高纤维的蔬菜，比如豌豆、西兰花等。

2 对于较为严重的便秘，则需要在医生的指导下使用温和的导泻剂或软便剂，情况好转后立即停止使用。

3 与老师取得联系，让宝宝尽量多喝一些水，如果有需要的话，允许宝宝在幼儿园喝自带的水果水或者糖水。

4 含有益生菌的酸奶能有效防止便秘，不过建议家长最好给宝宝购买原味酸奶。

5 培养宝宝定时排便的习惯，这需要在家长以及老师的耐心指导和鼓励下一点一点养成。过多的责罚以及训斥，只会增加宝宝的恐惧感，对改变便秘没有任何好处。

6 对于极个别由于“忍”便导致便秘情况较严重的宝宝，家长可考虑让宝宝暂时避免陌生的环境，等情况有所好转时再回到幼儿园。

《母子健康》温馨提示

如果宝宝得了感冒，最好在家里静养几日，暂时不要上幼儿园，以免发生交叉感染。

无论宝宝患有哪种病，在宝宝生病期间，要确保家长的手机畅通，必要时可留下座机方便联系家中老人，一旦宝宝出现意外，可及时跟家长取得联系。

幼儿园安全健康预备方案

在父母第一次探访幼儿园的时候，除了关心一个班有多少个孩子、一个孩子能得到多少老师的照顾、在饮食上是否会提供更多样的选择、外籍老师的国籍是哪里，工作经验有几年之外，其实家长最应该注意的是园内对于宝宝安全及健康方面都有哪些措施以及应急预案。其实，让宝宝能健健康康地玩上几年远比他到底学了什么重要得多。如果你当初忽视了这一点，现在补救还来得及，以下几条建议可以切实有效地帮助到你：

建议家长最好在非参观日对幼儿园进行一次实地考察，这样你才会看到最真实的一面

活动场地是否安全、整洁，有没有孩子在进行不良活动，比如扔石子、踢打滑梯

活动器材是否充足，损坏处是否进行过修补

宝宝在玩玩具的时候，是否会被密切关注

亲眼看一下宝宝的一日三餐，有条件的话最好能尝上一口，以确保食物新鲜且搭配合理

对于极为挑食的宝宝，是否会提供更为多样化的选择

用餐地点与厕所是否明确予以区分

是否在给孩子使用坐便器，禁止使用坐便器可减少细菌传播、引发腹泻的风险

孩子睡觉的时候，始终能得到足够的关注

孩子能接触到的电源插座是否都加上盖子，以防孩子碰到

一旦发生火灾，撤离的指示图是否贴在最显眼的地方

老师是否会在接触食物前后、给宝宝喂药前后、帮孩子上厕所前后、接触过呕吐物及血液前后、玩过沙子前后以及倒垃圾前后均洗过手

除此之外，家长不妨在与幼儿园老师交流的过程中了解以下这些内容：

幼儿园老师的资格认证及具备哪些工作经验，幼儿园的工作人员是否经常调换工作，有条件的话请老师提供以下教师资格认证书以及相关的健康证明

老师最近一次注射的是哪种疫苗？大概多久之前？

如果孩子生病了，老师会如何处理？对于生病的宝宝，幼儿园有哪些规定(家长必须了解在什么情况下，孩子必须待在家里)，如果是老师生病了呢？

了解一下一天内的活动安排，包括有哪些课程、午餐的时间、吃点心的时间、上厕所的时间、有多少安静闲息的时间、多少自由活动的时间等等，越详细越好

一旦孩子发生“意外”，老师需要做些什么，对于最基本的急救措施是否充分掌握，在什么情况下，老师会与家长取得联系，遇到哪些情况老师会把孩子直接送往医院

每一次家长会上，老师是否会针对每一个孩子，包括其性格、生活习惯、学习能力、饮食情况等多方面提出合理建议(而不是泛泛之谈，一语带过)，同时需要家长配合的地方还有哪些。

为上幼儿园做好准备

幼儿园对于宝宝来说是一个重要的转折。当他进入幼儿园以后会成长很多、学会承担更多的责任、变得更加独立。同样，幼儿园的复杂环境也可能会对宝宝的身心造成一定伤害。保持健康愉悦的情绪是帮助宝宝顺利度过转折期的关键。

下面是来自各方专家的贴心小建议，可以帮助宝宝顺利入园：

尝试跟宝宝分开一段时间，并让他逐渐熟悉你不在他身边，比如把他单独留在小伙伴家中片刻，直到他上幼儿园。

在宝宝上幼儿园之前，至少要学会最基本的表达，比如“尿”“拉粑粑”“吃饭”“喝水”“疼”。培养宝宝的自理能力，自己吃饭，自己穿衣穿鞋。

保证宝宝早睡早起、充分休息，幼儿园里的午睡环境未必能让每个宝宝都安心睡去。

及时了解宝宝的课程及活动内容，和宝宝一起玩刚学会的游戏，可以很好地增进亲子间的关系。

如果承诺宝宝，入园的前几天会陪他呆上一小会儿，那就说到做到，但离开的时候要态度坚决。

允许宝宝带上最喜欢的玩偶或者毯子，并与老师沟通，确保在任何情况都要让“心爱之物”守在宝宝身边。

允许宝宝有哭的权利，家长一味地阻止只会引来更大的哭声，正确的做法是平静地看着他，给宝宝一个发泄情绪的机会，然后态度坚决地起身走开。

向宝宝保证，放学的时候会来接他，就不要让他失望。

统一全家人的思想，有很多老人担心宝宝在幼儿园受欺负或者不适应，就会利用课间操的时间去看上宝宝几眼；或者见宝宝大哭不止，干脆抱回家，过几天再说。这种做法只会使事态越发严重，并且不知不觉中助长了宝宝的依赖情绪。

所有的鼓励与赞美都会帮助宝宝树立自信，良好的倾听与互动，会让宝宝更愿意把发生在幼儿园里的事讲给家长听。

绝不能纵容宝宝欺负其他小朋友，一次也不可以，同时也要教会宝宝最基本的自我保护技巧，比如大声说出来，或者必要时向老师求助。

制作一份宝宝简历帮助老师多了解宝宝，比如宝宝最喜欢的动画片、最喜欢的零食、最喜欢的小伙伴、最害怕的人、遇到什么事会哭，大哭时如何安慰最有效等等。

宝宝最想说的话……

1 请别溺爱我。因为我明白，我无法得到每一样我想要的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。

2 不要总是担心我被人欺负或欺负人，对我时刻保持公正的态度，反而会让我更有安全感。

3 别让我养成坏习惯，在我小的时候，只有依靠你来学会区分好坏、对错。

4 别总是把我当成小孩子，其实很多时候，我听得懂你们说的是什么。

5 能不能不要当着那么多人的面批评我，我会很没面子的，下次有啥意见，记得私下里跟我说。

6 不要把我一时的顽皮当成是终生大错，这只会让我破罐子破摔。

7 你很清楚，所有苦痛的磨炼都会帮助我健康成长，那就放手让我去闯吧，这点痛对我来说并不算什么。

8 千万不要被我的小病小痛“忽悠”到，其实我需要的只是你们的关注而已。

9 别总是对我唠叨个没完，实话跟你说吧，大部分的时候我都会把耳朵关上。

10 如果下次你再说话不算话的话，那就别怪我出尔反尔，别忘了这是你教我的。

11 我可能无法把事情说得很清楚，但其实我挺聪明的。

12 当我说“害怕”的时候，不要总是跟我说“别怕，别怕！”如果你试着去了解，就会发现我当时有多恐惧。

13 别跟我说或者暗示我，你永远都是正确的、无懈可击。一旦有一天我发现你并非如此的时候，可想而知我会有多失望。

14 有时候，偶尔一个诚恳的道歉，会让我觉得你更像“自己人”。

15 请给我一些自己尝试的机会，或许你会得到意想不到的“结果”。

16 永远都不要忘记，我很快就会长大，对你来说，和我一起成长并不是一件很容易的事，但请你勇敢尝试下去吧。